創業計劃包括市場分析、產品定位、運營策略等內容，是創業者對未來發展進行全面思考的產物。下面是一部分大學規劃的案例，希望能對大家的規劃有所幫助。

暑假活動心得體會

在一塊兒，就感覺沒有什么事是擺不平的，什么事都是美好的。

印象最深刻的一件事，是16號晚上因為宿舍停水而集體住賓館。浩浩蕩蕩一群人，拎著大包小包奔赴賓館的壯景，相信不止我們自己，路人也會難忘的吧。走在路上的時候，我有一種逃難似的感覺，到住進旅館時發現自己錯了，這是通往天堂的一條路啊!賓館條件很好，一應俱全，那叫一個舒服啊。經歷過苦難雖然那也稱不上什么苦難總是特別能夠滿足，那一晚睡得很舒服，很窩心。

成就感的要數晚會了吧。大家伙為了節目獻計獻策，傾情排演，在下范村演出時取得了很好的反響。果然是團結一心真誠做一件事就會有收獲啊。聯想到20號的成果展，亦是如此，這么多天來的努力在這一天展示給市民們，可以說是一種驕傲，一種成就!

結束后大家瘋玩了一夜，我第一次通宵就是它了，與實踐一樣，很累但很開心。用心去做事，團結一心，會有很好的結果很早以前就知道這個道理，切身感受還是在這次實踐中。實踐告一段落，在以后的日子里，我會繼續努力，和大家一起努力，為我們的總隊而奮斗!

暑假活動心得體會

20xx年7月14日，我有幸跟隨醫學院暑期三下鄉團隊前往鳳凰縣千工坪鎮參加三下鄉社會實踐活動，雖然只有短短的一天，但我的所見所聞與收獲都彌足珍貴。

在活動開始前，整個團隊進行了大量的準備工作，包括開會商量活動流程、財務預算、物資采購等等，大家也分成了許多的小組，而我是關愛組的一員。顧名思義，關愛組的工作就是對小朋友和孤寡老人進行關心慰問，而再聯系我們自身專業所學，我們決定為小朋友們進行一節基礎衛生知識的微課宣講，并為老人們做一些我們力所能及的事情。

活動當天，一掃懷化多日陰雨連綿的天氣，晴空萬里，微風徐徐。在明媚陽光的照耀下，我們乘坐充滿歡樂和愛的大巴來到了千工坪鎮。

宣講開始，小朋友們陸陸續續來到了活動場地。小朋友們一開始有些拘謹，只有少數幾個小朋友有勇氣和我們進行互動，而我印象比較深的.是第一個參加互動的小姑娘，她回答問題回答得很好，當我把小禮品送給她時，她雙手接過，很有禮貌地和我說了聲謝謝，讓我收獲了滿滿的感動。同樣給我特別深刻印象的是一個瘦瘦小小的小男孩，他一開始有點害羞，但在我們的鼓勵下參加了第一次互動，之后便特別活躍，屢屢參與，深受大家喜愛。但有一些小朋友十分害羞，無論我們如何鼓勵、如何勸導，都無法說服他們參與我們的互動，這使我們十分無奈。

活動中主講人石浩教小朋友們七步洗手法和正確的刷牙方法，小朋友們熱情高漲，學習得非常認真;團隊成員蔣忠峽教小朋友們唱《小蘋果》和《歌唱祖國》，小朋友們稚嫩而嘹亮的歌聲縈繞著我們;接下來大家陪小朋友們玩游戲，為小朋友們表演節目，雖然驕陽似火，但無法阻擋我們與小朋友們的歡樂與愛的交流。

在活動過程中我們也發現了一些問題：大部分小朋友都有不同程度的營養不良，身高體重與正常同齡小朋友有一定的差距，有些六七歲的小朋友甚至只有正常四五歲小朋友的大小，同樣一些十歲左右的小朋友和正常的七八歲小朋友大小相似。小朋友們的衣服大部分都是臟的，上面沾滿了油漬、泥漬，衣服袖口、領口都有不同程度的變形，有些小朋友衣服洗的發白并且并不合身，而邊上的大人都習以為常。

曾經我也是留守兒童中的一員，我很清楚大部分留守兒童的生活處境和心理，當看到小朋友們在“爸爸媽媽我想對你說”環節中對自己爸爸媽媽說出一句句“爸爸媽媽我愛你們”、“爸爸媽媽你們辛苦了”的時候我瞬間五味雜陳。哪個小孩不想在父母身邊?哪個小孩不想有父母陪著長大?哪個孩子不想與父母游戲?哪個父母又不想親眼看著自己的孩子長大呢?我仍無法忘記那年暑假媽媽毅然把我送回老家，把我送去伯母家，縱使有千般不愿，但不得不為現實低頭。

“少年強則國強”，孩子們是祖國的花朵，是國家的未來，是民族的希望。實現中華民族的偉大復興需要一代又一代人前赴后繼、不懈努力，而孩子們就是生力軍，因此我們要密切關注孩子們的成長，不僅要在物質上為孩子們提供一個良好的環境，同時也要關注孩子們的內心世界，為孩子們的精神生活營造一個良好的氛圍。

暑假活動心得體會

20xx年6月28日-30日，我們在xx城市職業學院團委的精心安排組織下，在xx老師的帶領下，12名師生青年志愿者前往xx市xx村中心小學開展暑假“三下鄉”社會實踐。

歷時三天的暑期三下鄉的教育關愛團夏令營“奮進新時代青春當先鋒關愛青少年共筑薌城夢”社會實踐活動圓滿結束。

我很高興可以參與其中，為這群可愛的孩子們送去別致的關愛，盡管我沒有擔任小老師的角色，但是看到孩子們在四點半公益課堂上認真活躍的模樣，心里也是泛起了和小老師們一樣開心喜悅的心情。

作為機動組的一員，為孩子們移好桌椅，提供一個良好的環境，入戶走訪，看著她們的.父母，爺爺奶奶，即使平日里都很忙，但是卻還是給了孩子們最大的愛，感觸頗深，雖然家長們因為忙可能疏忽了自己的孩子的學習或者生活，但是她們也全力想要給孩子們一個良好的學習環境，他們也很支持和配合我們的活動。

青少年是祖國的花朵，是祖國未來的希望，不管她們身處何地，這個事實終究不會被改變，因此我們需要投以更充分的養分，讓他們茁長成長，不再畏懼風雨。進一步推動我們志愿者們的進步，也推進了我們志愿者的感情。

暑假活動心得體會

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”本著貼近社會，鍛煉自我，提升實力的目標，我參加了大學生暑假社會實踐活動。希望在進入社會之前，多積累點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何團結協作等等。通過努力，我瞭解到了社會的現實狀況，以及金融危機之後社會部分行業的發展現狀。尤其是作為一個領隊，在協調處理廠方與同學間的關係時，我提升了自己分析問題解決問題的能力。這是最值得欣慰的!

暑假期間，我和學校一百來號人在華堅集團旗下的東莞華寶鞋業有限公司進行了為期兩個月的社會實踐活動。與我們一起實習的還有湘潭大學，湖南婁底職業技術學院，和廣東茂名第二技術學校，廣西茂港的一批中學生，總共八百多人。華堅集團1996年成立於廣東東莞，以專業生產女性涼鞋、密鞋、馬靴、休閒鞋為主，是集研發、貿易、皮革製造、鞋材製造、鞋機配套、成品加工、物流配送於一體的全球規模最大的中高檔真皮女鞋製造企業之一，現擁有47條現代化制鞋流水線，員工20，000餘人，年產成品鞋近2，000萬雙。

目前集團擁有兩大事業群：東莞華寶事業群和江西贛州華堅事業群，以及江門裕華皮革有限公司、河南項城華豐國際皮革城、華坤工貿有限公司、廣東歐登堡實業有限公司等多家子公司，率先在行業內成功實現產業轉型，形成了一體雙翼、多地經營的經營模式。

華堅堅持“以人為本，服務人類”的經營理念;秉承“品質至上、顧客至上、精益求精、永續經營”的經營方針，以優良的產品品質與服務贏得了眾多客戶的親睞，全球排名前50位的中高檔女鞋品牌就有15家是華堅的客戶,其中包括zara、repaly、coach、guess、calvinklein、nina、easyspirit、marcfisher、unisa、ninewest、clarks、pikolinos、novi等。

華堅國際(bvi)股份有限公司位於全國製造業基地的廣東省東莞市，地處美麗富饒的珠江三角洲。北靠廣州，南依深圳，東臨惠州、博羅，西與番禺隔珠江相望，107國道、廣深高速公路橫貫其中，交通便利，地理環境得天獨厚。

華堅國際(bvi)股份有限公司前身是東莞華堅鞋業有限公司，創建於1996年10月。公司現有東莞厚街白濠華堅、南城石鼓華寶、江門裕華和江西贛州華堅國際鞋城四大事業群，下有十餘家分廠，30餘條生產流水線，年生產能力逾1000萬雙，總人數23000餘人。主要生產巴西派諾蒙、ninewest、clarks、jimlar、mark-spencer、striderite等國外多家著名貿易公司品牌鞋，種類包括密鞋、涼鞋、馬鞋、休閒鞋等100多個品種達1000多個款式，產品80%為真皮製造，100%出口;是一家集化工、制鞋、制革、鞋材、模具、印刷、傢俱、鞋機製造等完整產業鏈的大型集團化公司。

公司堅持走多元化、規模化、集團化發展道路，在短短8年時間裏，從江西洪城到廣東莞城，從莞城到江西贛州，實現了一次又一次創業和質的飛躍，資本迅猛擴張，規模與日俱增。2001年，公司在江西贛州又斥資3億多元人民幣投資興建了國際一流的鞋城和傢俱城;2003年5月，公司又與世界制鞋航母臺灣寶成集團(裕元集團公司)聯合組建華堅國際(bvi)股份有限公司，首個合作總投資9億元人民幣，購地3000畝，勞動用工60000人，連袂打造世界一流工業城。

公司注重培養自己優秀的企業文化。採用科學化、法制化、軍事化、人性化的管理模式;有企業報刊、培訓中心、服務中心和娛樂中心;全面推行iso9001：2000國際品質標準管理體系和6s管理;建立了華堅網站;全面導入e化系統;實施以“績效獎金”為分配原則的內部激勵機制及“相馬為輔，賽馬為主”的用人原則。

公司堅持“以人為本，共同成長，合理分享”的經營理念;秉承“品質至上、客戶至上、精益求精、永續經營”的經營方針;弘揚“永遠向前、永不停步、永繼進取、永攀高峰”的企業精神;追求“為社會而生存，為行業而努力”的宏偉目標，以更務實的態度，不斷強化自身核心競爭力，與時俱進，開拓創新，向更高的目標挑戰，逐步實現公司服務、品質、成本、速度全面領先戰略，把華堅打造成“高度文明的小社會，高度效益的大集團”，成為一艘國際女鞋製造航母!

初進華堅，就感覺它是一所學校而不是一個工廠。每個進廠的員工在正式工作前都要進行為期幾天的培訓。我們去的這批學生進行了為期四天的培訓。

作為學生，我們一直是消費者，消費的不僅僅是父母的金錢，更是父母的血汗、辛勞。自上大學以來，不管是放假還是在讀書期間，我都會找兼職，增長經驗的同時還可以賺些外快，不僅是為了幫父母減輕負擔，更重要的是讓父母知道自己已經長大，可以為父母分擔一些壓力了。在學校的時候，我一邊學習一邊在圖書館工作，寒暑假就在外面找活幹。去年暑假，我和同學一起去了深圳龍崗的一家塑膠玩具廠，在那兒，除去生活費用等，一個多月大概賺了1500塊錢。但是更讓我欣慰的是，我學到了在學校學不到的東西。我知道了什麼是流水線，什麼是叉車，什麼又是條碼，如何更好地與身邊的同事相處，更好地融入自己的工作。雖然條件艱苦，但還是笑著接受了，感到很欣慰，很滿足。今年暑假，我再次來到廣東打工，來到了華堅集團，一個“了不起”的企業，說他“了不起”，是因為它的規模巨大，它的人性化管理，它的良好福利待遇等等。能夠來到華堅，身為華堅的一員，我深感自豪，同時也感到一份幸運，一份壓力。

不管你在來華堅之前的想法怎樣，來了之後又如何。總之一句話，既來之則安之。為了回報自己的父母，回報相信支持自己的人，更為了自己。我要為自己工作!讓工作成為生活中快樂的事，而不是你生命的負擔!悲觀的人像月亮，初一十五不一樣;樂觀的人像太陽，照到哪兒哪兒亮!

短暫的幾天培訓生活結束了。回憶過去一周的時光，心情是複雜的，有些憂愁，但更多的是快樂，是收穫。

經過4天的培訓，相信很多人也和我一樣，被華堅的一切暗自感動著。軍訓和職前培訓是華堅一直以來的作風。“為社會而生存，為行業而努力。”是企業老總張華榮的企業理念。其中最讓我信服的是華堅的企業文化和管理制度。它的廠規廠制，對我們有很深的影響。就拿我們學生來說吧，在來之前的想法極其簡單，但來了之後，其思想有了很大地改變，態度變得積極，面對生活懂得從容，在公司企業，除了服從，還是服從。當然，這有別於奴化教育。

此外，公司還組織了各種活動緩解同學們的上班壓力。在培訓期間，也就是在七月份，公司組織去了位於東莞萬江區的，號稱是中國最大的娛樂場。由於是自願原則，那天我和部分同學參加了。這次活動總的說來很成功，同學們都玩兒得很嗨!第二次是在八月份，組織去虎門威遠炮臺，這次活動很失敗。怎麼說呢，因為公司最開始發出通知，說本次活動是全部免費的。但是最後等同學們報名後，居然說，要自己出錢。廠方的這一行為激化了同學們的反感情緒。由於處理不當，最終卻轉化為了我們領隊與同學們之間的矛盾，這是最難搞的事情。經過與廠方的協調，和各實習學校的強烈要求，廠方最終決定還是活動免費。由於廠方的這一不誠信行為，導致了一場信任危機。原本報名去的同學，就不在和廠方一同去，而是自己打車去。從這一點，我們可以看出，在社會上，誠信是多麼的重要。人無信不立!在此期間，公司還組織了各個學校的籃球友誼賽。通過籃球比賽，我看到了我們同學團結的一面。

由於，我們學校是分三批過去的。培訓結束後，我們又分三批分別分到了華寶大龍生產部二、三、四車間，每個車間又隨機把同學分到面部和底部的不同崗位。剛去的時候，同學們都感覺很新鮮，很好奇，主動去體驗裏面的一切。可兩三天以後，由於工作時間與我們之前在學校宣傳的存在較大出入，而引發了同學們的“罷工”活動。這次“罷工”，成效不大。分析其原因：主要有幾個方面，第一，組織性不強。同學到場不齊，將進140人，最後集合只到了80人左右。這說明了同學們在集體活動時的不團結，沒有勁兒網一處使。第二，缺乏冷靜的頭腦。到場的80人，在食堂集合後，很亂，有的同學很激動，不冷靜。而給公司行政科長提供了一個殺一儆百的機會。這樣一來，“殺雞給猴看”，同學們的“造反”心理，已不再那麼堅決，開始動搖。第三，廠方處理問題的能力。確實，廠方在處理員工關係問題上，做的很及時到位，能站在公司立場，儘快化解矛盾分歧，將公司的利益損失降到最低點。

通過我們的共同努力，廠方最終決定保證在其他正式員工沒有休假的情況下，每個月給我們至少兩天公休。此外，每晚的加班時間，最晚不超過十點半。至此，這次“活動”得以平息，但其後遺癥卻殘存至今。

當然，此事之前，湘潭大學也發生過，只是人數較少，陣勢不大。那批學生當即被公司辭退。在婁底，茂名，茂港都有過類似加班時間過長，而“造反”的情況。在八月中旬，發生的“劉厚明事件”。由於事情處理得及時，最終雙方和解。

至於其他方面，由於時間關係，我也不在贅述。總的說來，本次暑假東莞之旅，獲益匪淺。只要是親身經歷過的，最終挺過來的，都是好樣的。同學們在去打工之前，一定都嚷嚷著，在學校讀書多麼苦多麼累，但體驗之後才知道，學校才是我們的天堂!遠離了一份繁雜，一份壓力。記住那句話：有理的要求是鍛煉，無理的要求是磨練。吃得苦中苦，方為人上人!人生有許多事情只有自己親身經歷了，才知道其中的味道。酸甜苦辣樂在其中!相信，我也印證了!這次旅行給我的人生帶來的寶貴財富!

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暑假活動心得體會

7月13日，我們實踐的行程安排是二七廣場和360國貿。

二七廣場，位于鄭州市區中心商業繁華區，周圍百貨商鋪林立。二七紀念塔坐落在二七廣場中心，為紀念1923年2月7日京漢鐵路工人大罷工而建。為鋼筋混凝土結構，高63米，共14層，其中塔基座為3層塔身為11層，每層頂角為仿古挑角飛檐，綠色琉璃瓦覆頂。塔頂建有鐘樓，六面直徑2.7米的大鐘，整點報時演奏《東方紅》樂曲，鐘聲悠揚悅耳，綿延數公里。塔平面為東西相連的兩個五邊形，從東西方向看為單塔，從南北方向看則為雙塔。塔內一邊為旋梯，一邊為展室，游人可登至塔頂，遠眺市容入夜后，多種彩燈內透外照，使雙塔更加絢麗多彩。

頂著烈日，我們開始了新的一天的實踐。雖然天氣很熱，但是二七廣場的繁華以及來往穿梭的人流，依然使我感覺到二七廣場的繁華與魅力。稠密的人流為我們實踐隊提供了很好的調研對象，老人，小孩兒，青年讓我們收獲了與昨天不同的調查結果。

下午我們又來到了360國貿，還是以調查問卷的形式展開調研。國貿下邊有一個玩偶熊貓基地，我們對在其中玩耍的幾個小盆友做了采訪，清晰地知道了小盆友對環境的熱愛。最后我們對國貿旁邊一個必勝客歡樂餐廳的服務員做了問卷調查，餐廳每天的食物殘留情況對我們的調查結果也有很大幫助。

今天是調研的第二天，我們迫不及待地想要去喚醒人們保護環境的意識。看到日益雄偉的建筑和逐漸減少的綠地，我們急切尋求那些“綠色環保”建筑的典范。我們實踐我們快樂，我們辛苦我們收獲。保護環境，人人有責!

暑假活動心得體會

本次的暑假社會實踐活動在不知不覺之中就悄然的接近尾聲了。我們也要開始做出此次的社會實踐成果。

其實這些都不是我們真正的得到的東西，我們得到的是炎炎夏日好兄弟好姐妹們遞過來的一瓶冰水，是在工作之余會的到學長一個甜甜的的西瓜的鼓勵，更能學會如何去使用各種辦公軟件的應用，還有其他的一些軟件的學習，在這個大家庭之中我們互為師長，相互學習、溝通、交流，是我們的一些能力從無到有。我們始終堅信一個觀點我們是“相親相愛一家人”。在這里我們就是一家人不分彼此。

式我們在今后的工作中需要改進和提升的地方。這個對于個人的話，就是要不斷地提升自己的`組織能力，與安排時間的能力。

回顧這樣一周的辛苦生活，它讓我們學會了謙讓，學會了以禮待人，學會了忍耐，學會了默默的堅守。雖說辛苦但是然我們能夠收獲這么多的關愛與知識，我還是很十分的高興，也為我加入這個團體組織而感到驕傲！我真的希望能在我這可愛的部門一直這么待下去，不斷地學習，不斷地進步。

暑假活動心得體會

這次暑假社會實踐活動，對我個人來說，無疑是一次巨大的人生財富。

課堂上，老師傳授給我們先進的理論知識，教給我們專業技能。但是，這些知識都出自課本，是我們的前人苦心專研的成果。通過這次社會調查實踐，我深深地體會到這樣一句話：“大學老師給予我們的，不僅僅是魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經濟迅猛發展的今天，一個人要想走出校門，踏入社會后能有所作為，那么現在就得學會親身社會實踐，自覺主動去求知，不能一味“紙上談兵”。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用社會實踐證明自己，我們是最棒的!所以，這次社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會最真實的一面，實踐生活中每一天遇到的情況現在都還在我腦海里回旋，它給我們帶來了很多意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。感謝學校給我們這次實踐機會，感謝我的導師給我們的意見和建議，感謝我的隊友和一切幫助過我和未曾謀面的陌生人，是你們讓我學會了成長，并且給我希望、堅強和力量。感謝你們!

作為一名當代大學生，除了要學好專業知識和專業技能外，許多東西還需要我們自己去探索，要我們自己親身去創造，俗話說：“實踐出真知。”其意思就是只有通過實踐才能明白事物包含的真理，也只有通過親身實踐才能探究出解決問題的辦法，而老師只是一個引導者，一個放飛我們夢想的人，一個點燃我們激情的人，一個激發我們斗志的人。這次社會實踐經歷加深了我對處在社會最底層人的了解，使我融入到社會了解更多的人和事，拉近了我與社會的距離，也激發了我對學習知識的渴望，使我懂得珍惜現在所擁有的良好的學習生活環境，進一步明確了我們當代青年學生的成材之路與肩負的國家賦予的神圣歷史使命。因此，我決定在下一個假期，就從更高的角度去了解認識另一層人，畢竟社會才是學習和受教育的大課堂，也為以后順利的進入社會打一個好的基礎。

暑假活動心得體會

聽說社會實踐的時候，我還在天目山野外實習，當時覺得能夠參加便是一種榮幸，而當真正參與進來后，身上不由地擔起了一份責任。

實踐中，除了去農村做調研和服務農村之外，我做的`最多的便是寫報道。宣傳部只來了我一個人，我要寫所有的報道，任務很重。以至于我每天都在抓耳撓腮地寫稿子，很是痛苦。不過，收獲也不少，我對發報道的過程熟悉了很多，而高強度的報道也讓我了解到了自己的能力，從中清楚了很多事情。

我們的主題是“保護母親河，服務新農村”。出征時，心情非常激動，很期待。第一天在車客的社區，整理圖書室，后來某天在下范也在整理圖書，服務的同時可以借機“博覽群書”，很幸福。現在的農村的確是建得越來越好，不止環境漂亮，文化建設也多了起來，以先輩為標榜，宣揚文化，新農村建設小有成效，不過仍需要努力，我們大學生要多多去服務新農村，貢獻自己的力量。

暑假活動心得體會

20xx年暑假，我社區按照街團工委“和諧暑期，健康成長”的活動安排，緊密結合社區實際，通過分析往年青少年參加社區活動的興趣和參與需求，黨總支特召開了團委書記、宣傳主任、計生主任、社區老師專題會議，本著發揮團組織的創造性、青少年的積極性，就如何引導暑期青少年融入社區、參與社區實踐活動進行了安排部署，不僅活躍了暑期文化生活，更促進了社區青少年工作的全面發展。

一、開展暑期活動啟動儀式，公布暑期活動。

在7月份暑假伊始，為讓暑期青少年融入社區之家，我們特舉行暑期青少年社區教育活動啟動儀式。團組織為每位學生印制發放了“學湖里社區20xx年暑期活動安排”，結合青少年成長的實際需求，計劃涉及集中學習和分散活動兩項活動內容，通過增強活動的吸引力和感召力，提高青少年的參與積極性，學生可根據自身的實際情況參與社區活動，拉開了暑期活動蓬勃開展的帷幕。

二、整合團組織資源,發揮團組織功能。

在暑假期間，我們通過舉辦內容豐富的知識講座和互動交流，實現與青少年零距離接觸，促進青少年全面健康發展。

圍繞青少年自護主題，以“我是健康、快樂、文明的小主人”為主題，我們邀請了社區民警劉喆錕同志，為學生集中講解了自護、自救知識，培養青少年的安全意識，提高自我保護能力。

組織志愿者進社區活動，活躍暑期氛圍。我們聯系到了南開大學周恩來政法管理學院的志愿者，為青少年講解學法、守法知識，警示青少年在日常的生活中要加強防范意識，以防上當受騙。

在街團工委、街婦聯、街文衛科的共同組織和安排下，學湖里利用陣地優勢，先后開展了“青少年心理健康講座”和“半邊天流動大講堂”活動，在給孩子們傳授知識的同時，通過現場交流互動，鼓勵學生準確認識自己、定位自己，帶領孩子們走出成長的誤區，得到家長、孩子的一致好評。

街團工委聯系到了天津市少年宮，在學湖里社區舉辦以“服務青年，貢獻社會”為宗旨的暑期夏令營活動，通過不同板塊的活動參與，提高學生的參與動手能力。共建單位的參與，更為社區活動注入了活力。

三、舉辦社區實踐活動，開展“快樂營地”青少年趣味活動。

與學校相比，團組織在社區開展青少年工作，面臨著分布區域廣、團的工作覆蓋面小;青少年年齡結構復雜、多種需求參差不齊;團組織的運作形式單一，凝聚力不強等現實問題。為了打破這種長期存在的發展瓶頸，，社區堅持以思想發動為切入點，以青少年的高度參與為落腳點，通過廣泛開展豐富多彩的社區實踐行活動，提高青少年對社區活動的認同感。

抓住學生對電腦網絡的興趣需求，開放社區電教圖書閱覽室，使青少年把暑假活動的安排聚焦到社區，增強他們網絡學習的技能。暑假期間，電教室每周二、四上午對社區青少年開放，參加活動的學生可以通過參加網絡瀏覽和圖書閱覽兩種學習方式，社區老師負責指導學習過程，有很多學生家長也參與到這項學習活動中，并擔當起了義務教育員，為學習有困難的同學提供幫助咨詢，很好的擴充了團組織的力量。

根據青少年活潑好動的性格特征，開放乒乓球活動室，滿足他們的活動需求。學湖里社區定于每周三上午9:00-11:00，是專為學生開放時間，供學生健身娛樂，并聘請乒乓球隊隊員為教練，教授孩子們打球的基本動作和技巧，吸引了不少青少年的參加。

以“孝親愛心學習”的感人事跡為切入點，增強青少年的動手能力和家庭責任意識。我們組織學生閱覽今晚報刊登的孝親愛心的感人事跡，并把報紙一版裁剪下來，自行設計布置了一版以“孝心無價，簡報閱讀”為內容的暑期板報。并要求孩子們學習之用，利用暑期為家長干一些力所能及的事情，盡一份自己的孝心。很多孩子把他們在家里幫助父母做飯、洗衣服、做衛生、照顧老人的行動用文字和圖片的形式記錄了下來，使他們在社區活動中體會成長的樂趣。

為創新暑期活動形式，豐富青少年的社區實踐形式，自8月份開始，我們社區購置了手工編織的教材和原材料，在每周二、四青少年固定活動日上，統一教授手工編織和手工制作。我們還邀請了居民中的編織能手，現場教授編制技巧，經過幾個課程的學習，很多孩子都交上了他們的學習成果。

為使青少年深刻體會社會實踐，增強社會意識，社區組織青少年體驗“做一天社區小主人”實踐活動，通過參加社區巡邏、慰問社區巡邏隊、與居委會主任座談等內容，讓同學們感受社區工作繁雜，和肩上責任的重大，為今后的學習生活起到了有益的引導。

總之，20xx年的暑期活動很形式很靈活，活動內容也很豐富，其中少不了街團工委的大力支持和精心安排，也有我們社區的探索和創新。今后，我們將更好總結經驗，為推動社區團組織活動注入新的活力。

暑假活動的心得體會

這個暑假過得真快，很快就要開學了。暑假里，我過得很有意義，讓我明白了很多道理。

第一個星期，我參加了夏令營。夏令營是在蕉城，那四天，我過得很有意義，也很有意思。第一天，我們一起走進大自然，了解大自然，在大自然里，我們歡呼著，一起在草地上玩耍，度過了一個愉快的上午。第二天，我們一起學習野外生存，學習搭帳篷，在大自然里，我們學會如何更好地生活，度過了一個充滿挑戰的上午。第三天，我們一起學習文化知識，了解蕉城的歷史，學習蕉城的文化，度過了一個充滿智慧的上午。第四天，我們一起走進博物館，了解蕉城的文化，學習蕉城的歷史，度過了一個充滿探索的上午。

第二個星期，我去了游泳館，學習游泳。雖然我學得不太好，但是，我學會了浮在水面上，也學會了潛水，也學會了游一些簡單的泳姿。

通過這次暑假活動，我不僅學到了很多知識，還懂得了要珍惜時間，努力學習，腳踏實地，并且我還明白了要有自信，要勇敢，要有堅持，要樂觀，要做一個有理想、有追求的人。

暑假班活動心得體會

xx年7月中旬，我迎來了大學生涯的第二個暑假。和第一年暑假一樣，我又找到了培訓班兼職的工作。我原以為一切會按部就班順利地進行一個月的工作，卻是那么不平坦。我在培訓班里負責三門課程，分別是拼音、作文、英語。

由于培訓班里都是低齡的兒童，在教學過程中遇到了很多難題。在上拼音課的時候，班上有10個左右的學生，每個學生都大致接觸過拼音，但是基礎不盡相同。有的是幼兒園準備升學前班，有的是三四年級，他們來這里學習拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎，但總的來說每個人起點都一樣，需要從0開始學起。對于小學教育，需要特別的耐心，這些小學生都是3年級以下，課堂紀律差，好動，這對于缺乏教學經驗的我是個特別大的難題。上課的時候他們缺乏注意力，喜歡做小動作和旁邊同學打鬧，這時候就需要與拼音學習有關的游戲來吸引他們的注意力。于是我在網上搜集了拼音學習的小游戲和他們一起玩，效果還不錯，學生興致較高，引起了學習的興趣。

不過課堂不應該靠游戲來維持，應該有扎實的內容來支撐。于是我制作了課件，插入可愛的卡通畫，這樣也能吸引學生的興趣。

我認為上好一門課首先要吸引學生的興趣，其次就是教師的引導。我在這方面是缺乏的，沒有能夠深入貼近小學生，耐心地引導他們學習拼音，這是我需要學習的地方。低齡兒童的學習需要教師在上課方式有不一樣的要求，耐心，引導這是最重要的。目前我還沒有做到，需要多多吸取其他優秀教師的上課經驗。

我比較喜歡上英語課。學生們大多數喜歡英語課，但是對于記憶單詞方面比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞，但是記讀音也是個難題。學生在記憶眾多單詞里，由于沒有學習過音標，在單詞拼讀方面出現很多困難。這個只能靠反復拼讀與記憶，但是也需要一些有趣的記憶方法，諧音等，這樣有利于學生的記憶。在上作文課的時候，培訓班給了教材。但是不能全按教材上，主要是引導學生會表達，看圖說話。因為我上的是2年級的作文，要求不高，給出一幅圖，讓他們自己寫出圖上的內容即可。但是很多學生是懼怕寫作文的，這就需要老師去引導，循循善誘。時間、地點、人物、做什么事等等。讓學生們一點點敘述出來就可以了，同時也要多鼓勵學生，增加學生們的信心。每天的備課的質量也決定自己的課堂質量，準備得越充分，課堂上則容易完成教學目標。而自己往往不能完成教學目標，學生們過于淘氣花了不少時間管課堂紀律。在向其他老師請教后了解小學生階段，學生們還未感到學習的壓力，往往比較好玩。在課間可以給他們看動畫片，但是前提是學生要完成相應的作業。在學習到這個方法后，我在課堂上我問學生們喜歡看什么動畫片，課間可以看，但是有前提，就是需要認真聽講，完成老師布置的作業。學生們很開心地進入了課堂學習。這些也是我從第一個暑假在培訓班上課積累下的經驗。

由于主管老師覺得我上課經驗不足，就另外找個更優秀富有經驗的教師去上課了。覺得遺憾的同時應該多總結自身的問題，取長補短，為更好的明天做準備。不懼怕失敗，跌倒了再站起來，每一次挫折都是成功的墊腳石。

回到學校，應該扎實基礎，多多學習教師技能的知識，提高自己的上課水平。首先自己要有自信心，自信是做好每件事的前提，沒有自信別人也沒有理由相信你。要相信自己可以完整準確表達自己的見解，多與他人溝通，不斷地學習表達技巧。其次是要熱愛教育事業，愛護每一位學生，要有責任心，盡自己所能教好每一位學生，為每一位學生負責。完成教學目標，對于學生的提問要耐心回答，學生出現的錯誤要認真糾正。

作為祖國未來發展的中堅力量，作為大學生不僅僅需要學習好課堂知識，還應該積極投入社會實踐當中，提高自身能力。

假期是一個難得的實踐機會，沒有學校課程的安排，在校外可以選擇自己喜歡的工作去實踐。在選擇實踐單位時，掙錢并不是重要目的，在作里得到鍛煉與學習才是學生真正在乎的內容。感謝這次社會實踐，讓我有力量繼續前行!

暑假活動計劃

為進一步發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，以實際行動貫徹落實"牢固樹立社會主義榮辱觀，全國少先隊貫徹落實《綱要》深化雛鷹爭章活動現場會"精神，我校決定繼續利用暑假契機，引導廣大少先隊員參與活動、體驗生活，鼓勵少年兒童在家庭生活、社會生活和大自然中去體驗，通過社會考察、參觀訪問等形式，獲得對生活的真實感受，體驗人與人、人與自我、人與自然、人與社會的關系，增強社會責任感。度過一個快樂而有意義的假期。

休閑快樂過暑假

開展探訪弱勢群體特別是貧困地區小伙伴、進城務工農民工子女以及農村留守兒童活動，調查了解他們的生活狀況，并撰寫調查報告。

活動反饋：

2）全體少先隊員認真積極參與"快樂doremi、休閑你我"休閑大使、休閑天使的評選及當好東道主、參與休博會活動。

開展五個一活動：開展一次"小手拉大手，參與休博會"的活動方案征集、組織開展一次家庭休閑創意活動、開展一次校外實踐服務活動、參與一次社區休閑聯歡會、拍攝一個休閑活動dv或一張攝影作品。

活動反饋：

開學初，一、二年級各中隊上交"家庭休閑創意活動"和"校外實踐服務活動"活動照片1張。

四、五年級以年級為單位上交"社區休閑聯歡會"活動dv1份。

3）"我心中的中國"國家版圖征文比賽活動

四、五年級各中隊少先隊員通過對中國版圖知識的學習，抒發對祖國的熱愛和贊美之情。征文文體不限，字數在600—1200字以內（詩歌在16行以上）。

活動反饋：

4）繼續開展"雛鷹假日小隊"活動，三—五年級隊員積極參加假日小隊的活動，暑假活動至少5次。

活動反饋：

開學初，三——五年級各中隊上交1本。（要求：美化封面、記載詳細、配有照片，一、二年級如有也可上交）

5）積極參加社區文化站活動

每位學生在暑假中至少去社區文化站活動4次，活動中帶《上城區中小學生社會實踐活動記載冊》。

開放時間：

7月5日——8月26日每周二、四上午9：00——10：30（部分社區文化站有其不同的時間，根據具體情況參加活動。）

6）回校日：7月26日

有時間、有問題的同學可以帶上作業來校，找自己年級的老師詢問。在這一天已經有活動安排或沒有什么疑問的同學不必特意趕回學校。

開學初，各中隊上交暑假反饋表，假日小隊記錄本（三—五年級各中隊1本），"我心中的中國"征文，調查報告，活動照片，活動dv。（9月1日前交大隊部）

暑假活動的心得體會

隨著暑假的來臨，我有幸參與了一系列的戶外活動。這些活動讓我感受到探索自然的奧秘和品味生活之美的樂趣。

這個暑假，我和幾個朋友組成探險隊，計劃攀登本市的一座海拔五千英尺的山峰。這次活動讓我體驗到了挑戰自我、克服困難的過程。盡管過程中遭遇了疲憊和挫折，但我們憑借毅力和團隊精神，最終成功登頂。這次經歷使我認識到，只有付出努力，才能實現目標。

此外，我還參加了城市里舉辦的一場環保志愿者活動。我們清理了附近公園的垃圾，向游客宣傳環保知識，讓我深刻體會到保護環境的重要性。通過這次活動，我對人與自然的關系有了更深的理解，也更加關注環保問題。

最后，我還參加了一場國際交流活動，與來自不同國家的同學們共同參與。這次活動開闊了我的視野，讓我學會了尊重和理解不同文化。

總的來說，這些暑假活動讓我收獲頗豐。它們不僅豐富了我的生活，也讓我更加了解自己，提高了解決問題的能力。我深感感激，也期待未來能有更多機會參與這樣的活動。

暑假日計劃心得體會

隨著暑假的到來，我制定了一份詳細的暑假日計劃，希望能夠充實而有意義地度過這段時間。在這個過程中，我收獲了很多，并對自己有了新的認識。下面我將以五個不同的方面來談談我的體會與感悟。

首先，暑假日計劃幫助我建立了良好的時間管理習慣。在制定計劃的過程中，我為每一天設置了具體的目標和計劃，如閱讀、學習一項新技能、做家務等。每天早上，我都會查看計劃并列出當天的任務清單。這種有序的安排幫助我避免了拖延和浪費時間的情況。我注意到，當我按照計劃行事時，效率明顯提高。這使我在暑假的日程安排更緊湊而有序，在有限的時間內完成更多的事情。

其次，暑假日計劃還培養了我堅持不懈的毅力。在實施計劃的過程中，我遇到了許多困難和挑戰。有時，我可能會感到困惑或覺得疲倦，但我從未放棄。我鼓勵自己要有耐心和決心堅持下去。事實證明，只要不放棄，就會發現問題的解決方法。通過每天的堅持努力，我學會了戰勝困難，堅持不懈地追求自己的目標。

第三，通過計劃和安排每天的活動，我對自己有了更深入的了解。我發現有些活動我特別享受，而有些則覺得乏味。舉個例子，我發現我對閱讀非常熱衷。每天我都會安排一段時間專門用來閱讀自己感興趣的書籍。這讓我感到非常愉快，并帶給了我許多新的知識和見解。相反，對我來說，做家務是一件相對無聊的任務，我不喜歡花費太多時間在這上面。通過這樣的了解，我認識到自己的愛好和優勢，以及需要改進和加強的方面。

總的來說，暑假日計劃不僅幫助我安排好時間并充實了我的暑假生活，還教會了我許多重要的生活技能。它幫助我建立了良好的時間管理和堅持不懈的毅力，這對我今后的學習和工作都將非常有幫助。此外，通過制定計劃，我對自己的喜好和長處有了更深入的了解，這有助于我更好地發展自己并取得成功。

然而，我也明白計劃不可能永遠按照我們的期望進行。有時，事情可能不順利，我們不能按照計劃進行。在這種情況下，我學會了適應和靈活變通。我學會了調整計劃并及時調整自己的思維。這讓我更好地面對困難和挫折，同時也培養了我的解決問題和應變的能力。

綜上所述，我的暑假日計劃給我帶來了許多寶貴的經驗和收獲。通過良好的時間管理、堅持不懈的毅力以及對自己的深入了解，我在暑假中充實了自己，并培養了自己的學習能力和生活技能。我覺得這段時間的投入是非常值得的，并相信這些經驗將對我的未來產生重要影響。

暑假計劃心得體會

暑假，對于學生們來說，是一份珍貴的自由時間。在這段時間里，我們可以做一些自己想做的事情，也可以跟親朋好友一起去旅行、游玩，更可以通過學習、實踐、體驗等方式提升自己。在這個暑假，我制定了自己的暑假計劃，并按照計劃認真執行，讓我在這個暑假里獲得了不少收獲和體會。

第一段，談論制定計劃。制定計劃是開展暑假生活的第一步，也是非常重要的一步。在制定計劃時，我們需要先明確自己的目的和需要，最好將目標分為大目標和小目標并逐步實現。例如，我的目的是提升英語口語能力，那么我的大目標是讓自己的口語能力提升到一個新的階段，而我的小目標就是每天花幾十分鐘學習聽力、口語。

第二段，談論如何執行計劃。制定好計劃后，需要按照計劃認真執行。執行計劃的關鍵是有耐心和毅力。當我們在執行計劃的過程中遇到了困難時，需要學會堅持和調整自己的計劃。就像我初開始學習口語時覺得自己的進展十分微小，但是我并沒有放棄，而是不斷地查找并學習口語技巧，通過不斷地努力終于達到了自己的目標。

第三段，談論計劃的成果。按照計劃認真執行后，自然會取得一些成果。這其中有比較直觀的成果，比如提高口語水平，也有一些比較隱蔽的成果，比如提高自身的綜合素質。這些成果的取得不僅帶給了我們喜悅，更重要的是為我們的未來打下了堅實的基礎。例如，我的口語能力雖然還不算很高，但我明顯感受到自己已經英語口語對話能力有所提升，這是非常有價值的。

第四段，談論收獲的意義。每次經歷都會讓我們變得更加成熟、自信、堅韌并且有經驗。制定并執行暑假計劃也是如此。這種經歷能夠讓我們更加清楚自己想要的東西，并更有信心去追求和實現自己的目標。此外，這種經歷也能促進我們自身的綜合素質提高，為未來的求職、升學等提供更好的支持。例如，我通過制定并執行計劃，對自己有了更明確的目標和信心，并且在與人交流中學會溝通技巧和談判藝術，這是未來學習和工作中需要的能力之一。

第五段，總結全文。通過這個暑假的計劃，我學習到了很多，其中最重要的是要謹慎制定計劃并認真執行，這種方法不僅能夠幫我們完成目標，還能提高我們的綜合素質，實現人生的成功與價值。我相信這些經歷將對我的未來產生深遠的影響，并為我未來的人生道路奠定堅實的基礎。

暑假活動計劃

深入貫徹《中共中央國務院進一步加強和改進對未成年人思想道德建設的若干意見》，帶領廣大兒童實踐“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語，挖掘社區教育資源，發揮三位一體網絡育人功能，教育引導少年兒童渡過一個充實、文明、快樂、平安的假期。

1繼續為各管理區配備兩名活動指導教師，協助社區關工委開展假期學生活動。2做好對指導教師的培訓工作。3班主任教師要與本班一位問題學生（單親、留守、孤兒）掛勾，其他教師要做好假期學生家訪工作，并做好記錄，開展關愛進千家活動。

（一）開展爭做社區文明小公民活動。

請派出所干警作法制教育報告，組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，教育全體少先隊員遵紀守法、謹慎交友、倡導文明上網。進行飲食、防病（手足口病等）、衛生、防溺水、交通、防火、自救、自護等專題安全教育，確保學生在假期間的生命安全。（五年級同學出一份法制安全教育為內容的手抄報。）。

（二）開展“我眼中的家鄉”系列采風活動。

組織學生參觀社區新貌（樓房、街燈、水泥路面、田園風光）；組織學生深入“五老”家中，采訪調查；在了解家鄉日新月異變化的體驗活動中，感悟北大荒人：艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻的精神內涵。（一至三年級以我眼中的家鄉為主題繪畫；四至五年級以詩歌、繼續文、散文等多元形式抒發對祖國家鄉的熱愛之情。）。

（三）開展“親子”活動。

1、開展“親子”共讀好書活動。與好書交朋友，多讀書，讀好書，做學習的主人。（五年級寫讀后感）。

2、開展“低碳生活”進家庭活動。從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒米開始做起，提高環保意識。（一至四年級寫節約日記）。

（四）選擇一個崗位體驗活動如：“文明禮儀監督崗”、“小黃帽自行車、摩托車協管崗”、“啄木鳥護綠崗”、“當家一日我能行”等。假期中每個隊員自主選擇一個體驗崗位進行一日體驗活動，從身邊的事情做起，寫一寫體驗日記。開學后在各班隊進行體驗日記交流，（三至五年級每班擇優選送3份上交學校關工委。）。

（五）開展老少同樂聯誼活動。

組織學生、五老開展唱歌、下棋、打乒乓球、讀報、書法等活動，豐富社文化生活，增進老人與孩子之間的情感，培養孩子們的孝敬品德。

（六）開展練就一種技能活動。

在家長的指導下，學生要學會一種技能。如：剪紙、十字繡、折紙、悶米飯、做一道菜、修自行帶或桌椅等。（此項活動由家長在聯系卡中對學生進行評價，評價與學生評優掛勾。）。

希望指導教師結合社區實際，扎扎實實地開展好假期學生實踐活動。開學后將學生假期活動總結，和活動圖片資料存u盤中一并上交學校關工委。