在學期工作計劃中，我們可以列出每個階段的任務和目標，以及完成這些目標所需的具體措施和時間安排。以下是小編為大家整理的學期工作計劃范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

新學期教研組工作計劃

本組有26名教師，組員中，有主管學校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人。

指導思想：在市教研室和學校教務處、教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規為重點，積極配合班級加強互助合作學習小組建設，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，不斷提高教師的專業水平、教學能力、科研水平。

工作目標：加強學習，落實常規，優化課堂，有效加強備課組建設；加強課件資源的共享；促進新教師的成長；提高教師的研究水平，形成我校數學課堂教學的特色。

1.指導本組成員認真研讀數學新課程標準。

2.有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。

3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

4.積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。

5.創設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。

6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。

7.認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

8.指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

第1周：

第3周：

1.探討教學案在使用過程中的出現的問題和解決的對策。

2.評議組內教研課；

第5周：

探討如何指導學生自主學習系列活動一。

第7周：

1.專題理論學習；

2.組內教師教研課研討。

第9周：

1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法；

2.組內教師教研課研討；

第11周:。

1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；

2.組內教師教研課研討；

第15周：

1.期中考試總結。

2.認真完成期中考試質量分析，培養學生良好的學習習慣。

第17周：

1.專題理論學習研討；

2.組內教師教研課研討。

第19周：

1.探討如何指導學生自主學習系列活動二；

2.組內教師教研課研討；

第21周:。

1.搞好期末考試復習；

2.撰寫總結、論文。

新學期教研組工作計劃

本學期我組本著內涵為實，質量為上，以務實、創新為宗旨、努力工作，在學校統一支配下，立足課堂教學，樂觀開展教學討論活動，不斷提高課堂教學效率，以培育學生的創新意識和實踐力量為重點，樂觀完成學校及教務處下達的各項任務。

1、仔細做好開學預備工作，布置落實本學期的工作重點，要求每位老師熟識教學大綱和考試內容，仔細制訂教學方案，明確教學的重點，要有目的、有方案、有針對性的支配學生進行專業學習。對于教學同課程的老師要求集體備課，統一教學內容、教學要求和教學進程，共同探討教學技巧，用心預備教學課件以及上機操作內容支配。

2、做好五仔細工作。一是仔細備課，突出共性化教學風格，防止只備不用的現象發生。二是嚴把課堂教學關，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面對全體，真正落實課堂綜合評價機制。三是嚴把作業批改關，作業批改要仔細，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。

3、提高老師的課堂教學效果和教學質量，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。

4、加強對學生專業思想成長的討論，做好學生的專業思想訓練和樹立正確的就業觀，在開學之初就要使他們明確自己在今后的學習中要學習什么、能學到什么、在今后工作中需要什么；通過向學生介紹本行業的進展現狀、熱點問題、行業名人的成長歷程等，促進學生對本專業及今后所從事職業的方向有一個比較清楚的了解，培育學生樹立正確的擇業觀，端正學習態度，從而促進他們努力學習。

5、對目前學校教材使用的現狀與市場專業應用狀況進行調查，為開發校本課程、編寫校本教材供應第一手資料。依據設置的校本課程編寫教材。

6、樂觀提高老師的教學科研水平，樂觀組織老師參預學校的課題討論工作。樂觀參加我校課程改革，依據就業導向，修正計算機應用班的教學課程、教學方案和教材，依據我校實際狀況改進北大青鳥特色班的教學內容與教學進程。

7、進一步完善題庫，做好本學期計算機各科期末考試工作。

8、加強教研組建設，規范教研組活動。檢查自身存在的不足，加強教研組建設，規范教研組活動，組織活動應規范有序，活動做到三定，定時間、定地點、定內容，每一次教研組活動有主題，努力營造教研活動中的學術氛圍。仔細做好教研組活動記錄。

新學期教研組工作計劃

20__年下學期，英語教研組將繼續結合我市教研工作實際，對常規工作堅持常抓不懈;對重點工作，本著突破創新的原則抓好落實。新學年，抓住課程改革的關鍵元素，著力抓好課堂改革、教研創新、教師成長、課堂評價等重點工作，尋求課程改革新的突破，實現教育教學質量不斷提升。打造理想高效課堂，提高課堂教學效益是我們一貫的努力與追求目標。

針對目前我校初、高中英語課堂教學中各自存在的問題，新學年，將引領課堂教學改革工作在繼續堅持全面實施的基礎上，本著以師生為本、實事求是、有序有效的原則，在有效進行教師理念轉變的工作后，對學生學習能力、合作交流能力進行培養，打造個性化特色課堂，創建學科教學模式，充分利用好小組學習文化營造及評價制度建設等。

根據市教育局教學工作會議精神和《20__年下半年英語教研工作》安排，新學年我校英語教研工作要點及措施如下：

一、為教師專業發展打造平臺，培育學科名師團隊。

倡導讀書學習，促進教師的內涵發展。教師綜合素質的提高惠及學生，因此教師在進行讀書學習和自身發展的同時，要指導學生學會閱讀，培養學生通過閱讀，獲取知識，運用知識解決問題的能力。學生閱讀理解能力較差，也是課堂教學的薄弱環節，因此要教給學生閱讀方法，使他們能正確閱讀，順利掌握知識，享受閱讀帶來的樂趣。充分認識讀書的重要性，人們對知識的認識和積累，都是通過讀書和實踐來實現的，不讀書就沒有豐富的想象，也不可能有正確的推理、概括和創造性。

充分利用教學資源，拓寬學習渠道，促進教師的專業發展，養成良好的師德，是教師成才的關鍵。新教材課本后練習題量不夠，要利用好導學案的研討制作，充分開展新課改的三環五步，在“學、研、展、評、練”五步中重點開拓精品練習題。實現英語學科導、教、學、研、修一體化，提升教師的理論水平。教師要成長必須樹立問題意識，因為有了問題，就有了教師前進的動力。要做好兩個課題的研究，一是深化模塊整合課題，完善課堂教學改革;二是構建英語教研渠道，加強教師與骨干教師、教師與中心教研組、教師與教研員間的交流與合作。基于問題研究，致力創新共享，通過教研活動、教學合作，創建書香教研組，打造名師群體，提高骨干教師的核心競爭力。

我校英語學科近兩年引進了8位新教師，開展好青藍工程勢在必行。本學年通過青年教師大比武、教師繼續教育培訓等活動，繼續加強青年教師、骨干教師的培養。參照學校教務處的工作安排，開展青年教師、骨干教師培養計劃，對他們的備課、說課、教案、課件制作、教學反思，有計劃的跟蹤指導，定期或不定期的進行檢查、課堂調研、建立穩定的新課改課型，以促進青年教師的全面發展，促使他們能適應新時期，新課改發展的需要。

發揮英語教師團隊作用，兼職教研員、學科帶頭人、教學能手參與課程、教材培訓等教學研究制度。

2、充分運用好各級培訓，加強自身建設，啟動自身業務學習的積極性，成為博學的教師;。

3、兼職教研員、學科帶頭人、教學能手，在提高自身素質的同時，要充分發揮帶動和輻射作用，定期搞好教材研討、集體備課、互相聽課等活動。

二、打造優質高效課堂，提高課堂教學效益。

一是學生在課堂的參與度;。

二是學生課堂思維的深刻度;。

三是知識的達成度。

這幾個“度”如果沒有提高，就不會有真正的高效課堂。研究、深化聽說課、讀寫課、語法課、講評課、復習課等課型，并嘗試構建各種課型的教學模式。重點處理聽說課中的聽，指導學生善于捕捉信息，運用已有的信息來解決問題。讀寫課中培養學生的閱讀能力，要從方法上指導學生，學會閱讀技巧，學會搜集、整理、加工、處理信息。創建課堂模式，并非模式化，教師要充分研究課堂規范，在教學實踐中，不斷反思、完善，構建高效的教學模式。

高效課堂的核心是提高課堂教學效益，在課堂授課中要注重培養學生的閱讀能力，從方法上解決根本問題，充分調動學生學習的積極性。開設英語“大閱讀”課，各年級完成課程標準規定的閱讀量。各年級要制定“英語大閱讀”方案，鼓勵英語教師自編英語校本課程，選擇適合各個年級段學生的英語短文匯集成冊，強化學生英語閱讀能力訓練，確實提高學生知識的輸入量。每周確保有不少于30分鐘閱讀時間，拓展閱讀內容，開闊學生視野，振奮學生精神，洗練學生心靈，構建精神家園，讓讀書成為第一需要和第一習慣。

新學期教研組工作計劃

新學期即將到來，為了我們初中部的語文教學更好地開展，經教研組人員討論，現將本學期的語文教研工作如下：

以義務教育《語文課程標準》為指導，以“課內比教學”活動為契機，以“注重積累，培養習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設，轉化教師的教學行為。保持與時俱進的精神，不斷完善教育科研管理制度，積極開展教學研究活動，努力提高教育科研管理水平。

通過教研、科研活動，全面提高教師新課程理論水平；增強教師信息技術與語文教學整合的能力；充分發揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創造條件；認真開展教研活動，爭創先進教研組。

(一)加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”

推進“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業、提高課堂效率、營造陽光心態等工作。落實三維目標、實現四個轉移、全員全面發展。據此，我們要重點做好以下幾方面工作：

1.組織組員認真學習名師教學理論，觀摩課堂實錄。明確備課、上課、作業批改與輔導、學業檢測與評價的規范，正確研讀新教材設計意圖。

2.認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

3.堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

5.重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施；在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本；要讓學生熟記典型的基礎性的例題；在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生系統掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6.作業布置要突出層次性，落實培優補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學生的作業，要做到“四必”：有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

7.按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

8.重視實施分層教學策略，認真落實培優補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發展。對待優等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備，還要時刻關注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。

(二)加強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”

倡導語文組人人參與學校所立課題的教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業成長。

1.認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習”作為備課的一個重要環節。

2.努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業發展的同伴互助，規范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業素養，努力構筑“理想課堂”。

3.青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。

4.切實開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務，為教師的專業成長服務。

(三)拓寬教師專業培養的渠道，打造水平過硬的師資隊伍。

本學年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大，中老年教師的素質仍然存在著較大的提升空間，因此認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業快速成長的平臺，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。

1.繼續認真做好各種校本培訓工作。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。

2.繼續開展新老教師的師徒結對工作。要求新教師每月至少聽指導老師一節課，并上1節課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思；虛心向師傅學習，與師傅經常交流教學中的困惑和心得；積極參加區組織的新教師培訓活動，及時反思總結，將理論與實踐結合起來；善于吸收同行優秀的經驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平；加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯盟等渠道，有計劃地與校外優秀教師開展“師徒結對”工作。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經驗交流。認真學習其它組的先進經驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。

1.制定教學工作計劃，落實相關工作；

2.照常開展教研活動(上課、聽課、評課)；

3.組織開展“師徒結對”工作；

1.照常開展教研活動(上課、聽課、評課)；

2.組織參加鎮、區初中語文教師課堂教學評選活動；

3.組織參加語文教學專題研討會。

1.照常開展教研活動(上課、聽課、評課)；

2.組織開展期中教學常規工作檢查；

3.組織開展初二年級學生“讀寫繪”競賽活動；

1.照常開展教研活動(上課、聽課、評課)；

2.組織參加初中學生閱讀能力競賽；

3.組織參加書香班級評比；

1.照常開展教研活動(上課、聽課、評課)；

2.組織期末復習，做好期末檢測和教學質量分析工作；

3.做好課題結題、成果參評工作；

4.組織期終教學常規檢查活動；

5.撰寫工作總結。

教研組新學期工作計劃

新的學期開始了，為了做好自己的本職工作，先制定本學期小學語文教研工作計劃如下：

一、指導思想。

本學期，清河區小學語文教研工作將繼續以__版課程標準為指導思想，以“三公開”為主線，充分發揮小學語文教研員在我區小學語文教學中的指導和服務職能，將“三段一思”教學模式與“先學后教”的教學方法完美結合，以提高學生學習的主動性；開展有時效性和針對性的教研活動，促進我區小學語文教學改革的發展，提高小學語文教學質量。

二、主要工作與相關措施。

1、深入基層聽、評課。

按學校要求的聽課節數，計劃本學期深入基層聽評課至少40節，期中本學科的數量至少占2/3。聽課時，盡量實現到各校指導的機會均等，以便了解各校小學語文的教學情況。聽課過程中要對教師進行有針對性的指導，本學期的指導工作重點還是在“三段一思”教學模式的“我來學”階段如何采用“先學后教”的教學方法，最大效率的提高學生學習的主動性，實現課堂高效性。

2、組織有實效性的教研活動。

本學期教研活動力求結合我區小學語文的教學實際，能真正解決教學中普遍存在的、亟待解決的問題，開一次主題教研活動，教研主題的來源是聽評課過程中發現或了解到的教師們在教學中存在的不足或困惑，將這些問題加以羅列、歸類，找出共性問題作為教研活動的主題，這種能針對教師們的教學，真正解決教學困惑的教研活動，教師們感興趣，并樂于參加，從而使教研活動具有實效性。另外，本學期的教研活動盡量在學期前段召開，在時間上為教師們的教學起到引領和樣板的作用。

3、做好命題工作。

每一學期，命題工作都是教研員工作的重中之重，本學期的兩次命題我還將按照學校的統一命題要求，按時保質的完成。命題的內容我將在尊重教材的基礎上，結合我區的教改實際和學生實際，做到既考察學生的基礎知識又能考察學生的基本能力，并適合各層次學生口味。

4、做好典型教師的培訓工作。

本學期的兩名典型教師的確定，我將結合市小學語文教師素養大賽的要求有目的的嚴格篩選，同時制定一個合理而恰當的培訓計劃，不但要提高教師的教學能力，還要提高教師的教學基本功，為下半年參加“市小學語文教師素養大賽”做好準備。

5、隨時配合上級行政部門和市教育學院完成一些臨時性的教研工作。

以上便是我的本學期工作計劃，實施中我還會根據具體的實際情況進行適當的修改和調整，總之，目的是為了更好地完成本學年小學語文的教研工作，真正為清河區的小學語文教學工作帶好頭、服好務！

教研新學期工作計劃

本學期，綜合教研組將認真貫徹教育局和學校的工作要點，繼續推進陽光課堂，配合新優質學校的創建和學校以及教科室的教學工作計劃，以陽光課堂教學和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，積極開展教學方法和學習方式的研究，同時正確認識和開展陽光課堂和開展藝體活動的關系，發揮學校藝體教育整體功能，促進學生德、智、體和諧發展。結合我校實際，在全體學生中大力開展藝體活動，以推動我校藝體教育的發展，進一步推進和落實我校學生陽光體育活動和課外藝體活動工程的實施，激勵廣大學生積極主動地參與課內外活動，提高學生綜合素質，促進學生全面發展和健康成長。

1、一個人的思想、態度決定一切!全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去!

2、在工作和學習中，弘揚“團結協作、群幫互助”的優良傳統!為我校藝體教育教學工作服務。

3、堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。

5、認真領悟新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題引申到課題研究中，使教研活動課型化、課題化。

7、完善、規范、落實各興趣小組，組織學生參加各級各類競賽并力爭獲得優異成績。

1、期初結合教科室、教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

(二)配合教導處，抓好學科的重點工作。

組織全體組員認真學習教導處工作計劃，圍繞教導處制訂的各學科重點開展好活動，把知識學習與競賽活動結合起來，培養學生個性，提高學生藝體綜合素養。

(三)深化課堂常規教學。

1、我們將認真進行教研活動，做到活動有記錄，研究有計劃，每次教育研究活動都要有主題，學科間互相學習，共同進步。

2、結合藝體學科組的自身特點，音樂，美術，體育學科之間根據學科間的不同特點，開展探索性的整合課堂教學研究，學科之間互相融合，互相促進，真正為提高學生的綜合素質服務。

3、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。了解各班班級課堂管理規則，與班主任多交流，協調并參與管理，落實規則。

(四)學校第二課堂的建設。

根據藝體學科組的特點，我們學科組將有針對性地組織和指導學生開展豐富多彩的競賽活動和課外活動，提高學生的綜合素質，豐富校園生活。

1、繼續學習新課程標準與新的教學大綱，開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究陽光課堂教學方法。

2、提倡寫教學后記，積累教學經驗。

3、開展各種興趣小組活動，豐富活躍學生的`課余生活，做好提優工作。

4、加強本教研組教師的自身提高，多到外面接收一些新的知識經驗，積極參加對外的交流學習、教研活動。

體育組：

1、制訂好課間操、課外體育活動的評價制度，認真貫徹落實陽光體育活動的方針與政策，制定切實可行的可行性方案。

2、抓好教學常規，提高課堂教學的實效性，積極參與校級、區級教研活動。

3、體育活動的組織：開展班級跳繩、陽光長跑活動。

4、開展教師趣味運動會，豐富學生、教師的校園文化生活。

5、體育訓練隊的開展與管理;圍繞學校實情落實縣田徑運動會的強化訓練。

6、收集整理資料，作好迎接上級主管部門各項檢查工作。

美術組：

1、積極完成學校布置的各項工作，積極完成校內外宣傳活動櫥窗的布展工作;協助學校進行軟環境的再完善，為創建和諧美麗的校園環境作努力。

2、組織學生參加繪畫比賽等各種美術活動。

音樂組：

1、積極完成學校布置的各項常規工作;。

2、積極準備區教研組的教研活動;。

3、積極參加縣教體局的相關文藝活動;。

綜合組根據學校工作計劃，在春季舉辦校園文化藝術節，秋季校運動會這兩項常規工作。總之，我認為只要我們藝體教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，狠抓落實，注重實效，我校藝體教研組的教育教學質量，就一定能夠不斷進步，獲得空前的提高和成功!做出自己的特色!

20xx—20xx學年度第二學期藝體組活動行事歷。

1、制定教研組計劃和學期教學計劃，落實相關工作。

2、開展師徒結對活動。

3、綜合組市級課題研究“圍繞陽光課堂開展教學活動”。

4、體育組積極備戰中考體育加試訓練。

4、教學常規檢查。

1、對教師進行新教材培訓。

4、根據計劃開展教研活動和課題研究活動。

5、教學常規檢查。

1、實踐、探究陽光課堂教學模式。

2、綜合組討論研究校園文化節活動方案。

3、組織綜教師外出培訓學習。

5、課題研究月度檢查。

6、教學常規檢查。

1、綜合組開展校園文化節活動。

2、積極參與上級部門的各項評比工作。

3、籌備課題研究論壇。

4、課題研究月度檢查。

5、教師外出培訓學習。

6、教學常規檢查。

1、收集、整理教研資料。

(注：部分活動將根據市、縣教研部門的計劃臨時通知或調整)。

教研新學期工作計劃

貫徹新的課程標準，認真學習領會課程標準，積極推進課改工作，改革教學方法，切實提高美術課的質量與效果。加強師德師風建設，樹立以學生發展為本，以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養，以改變學習方式為突破口，重點培養學生的創新精神和實踐能力。以課改為主線，切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教育教學理論，用新的理念設計教學，研究并創新教法，探討課改理念，提升教師專業化能力和水平。

美術課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺能行。藝術教育科研扎實推進，師資隊伍建設穩步提高。

(一)貫徹新課程理念，改善教學行為。

1、學習新大綱，把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。

3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善小學美術學業評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。

(二)利用教研，加強學科聯系，提高教學效果。

1、建立平等民主、協同合作、資源共享的教學研究組織，積極參加美術學科課標新教材的教材分析和教學研究，發揮集體優勢解讀音美教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，領會新教材的結構體系和單元教學要求，解決好不同年級段之間、音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。做到發展學生的審美和表現能力。

2、美術教育不僅能夠促進情感發展，也能激發智能提高，教師要跳出學科本位主義，通過藝術課堂教學這一主渠道促進學生的人格、心理、能力的全面發展。

3、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

4、有效利用各種現代化媒體，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，對課堂教學進行分析、整理、優化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高美術課堂教學的有效性。

(一)努力研究。

每一位老師都要提前一周認真備好每堂課。要求課中有重、難點，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設計，充分體現學生的創造能力和實踐操作能力，發展學生的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。同時注重在課中體現“探究性學習”之處做好記號，并寫上自己的設計意圖，寫好反思，針對自己的教學及時改進。

(二)聽課活動。

嚴格執行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于10節，力求每周聽課至少一節。提倡多聽課，多研討，努力做到學習、借鑒、提高。并且要積極參加市、區、學區等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽后感，聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。

(三)理論學習。

組織老師們學習《美術新課程標準》有關課程改革的材料。時刻關注當前小學美術教改的新觀念、新思潮以及小班教學的'新動態、新理念，更新陳舊的觀念，及時了解教育教學信息，輔助教學。學習并收集有關課堂教學策略中體驗性學習，合作性學習，自主性學習的理論材料，及時進行理論和實踐相結合的運用，實施方法步驟，并能學會從網上收集資料，使信息更全面化。同時我們針對新課程標準，開展理論學習，要求大家做好教育理論摘記。

(四)落實補差工作，同時做好與班主任、家長的溝通交流。做好輔導記錄，并將學生的問題和成績及時告知家長，做好與家長的聯系，為提高學生整體素質而努力。

(五)認真開展美術興趣小組活動，力求將有序，有效的的進行，尤其是針對今年的藝術節，我們要主動擔負對口項目的輔導，保證科技節的順利進行。

(六)積極參加學校以及縣、學區組織的各種教學大獎賽活動，人人參與，在人人參與的前提下，還要做到一人參與，全體配合，不計較得失，使教研組時時洋溢著濃厚的教研氛圍，成為一個團結和諧，爭創一流的小集體。

1、美術興趣小組，時間：周一下午第三節課。

2、剪紙興趣小組，時間：周四下午第二節課(五、六年級)。

3、活動地點：愛國教學樓美術室(一)。

1、參加校教研組長會議;。

3、開展組內集體備課。

1、開展組內公開課活動;。

2、開展組內集體備課。

1、開展組內公開課活動;。

2、開展組內集體備課;。

1、組織期末教學常規檢查活動;。

2、美術期末考試;。

3、撰寫工作總結。

新學期教研組工作計劃

忙碌而又充實的一個學期開始了。在這個學期里，我們音樂教研組的全體成員將在學校領導的指導下，盡最大努力完成學校交給的任務。

加強自身的政治、業務素質，積極進取，不斷努力，通過參加多種形式的學習以及教研活動來提高自己的理論水平，進一步深花習新的課程標準，共同學習《新課程標準》、《新課程中的音樂活動》等有關內容，利用每次教研活動時間，學習各年級的教材和優秀案例。用理論來指導實踐，計劃本學期每位老師普遍聽課20節以上，并拓寬聽課范圍，以便從各門學科中吸取長處，促進自身教學技能的提高。

將繼續加強和提高老師的專業化水平，利用業余時間進行聲樂、鍵盤等專業訓練。

按照區教研室、學校的教學安排，本學期將工作重點放在“導學議練”教學模式的專題研究上，突出音樂學科特點，建立我校音樂教學風格。在教學過程中我們嚴格按計劃開展工作，認真組織老師參加區教學能手和優質課的評選，以此為契機，組織老師開展說課議課聽課評課，互相學習，取長補短、共同進步。

牐牽展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進搞好音樂花工作的重要途徑，也是培養發現音樂人才的好方法。為了進一步提升學校的藝術品位，營造濃郁的音樂氛圍，構建美的藝術花；使學生有一個表現自我，展示自我的舞臺；鞏固音樂花成果，促進音樂教育教學的進一步發展。我組在培養學生興趣的基礎上，進一步加大工作力度，將繼續定時定點定人進行活動組的訓練活動。每個教師根據自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。并在一年一度的“六一”藝術節上為學生提供展示的舞臺。本學期還將舉行全校校歌比賽，讓快樂的歌聲唱響實小的校園。

我們相信，在上級^領`導的關懷下，在校^領`導的指引下，在教師們的不懈努力下，實小的音樂之花將開得越來越絢麗！

小學新學期教研工作計劃

認真學習語文課程標準（xxxx版）的相關內容，深入推進語文課程改革，以“基于核心素養培育小學生語文氣質”為研究重點，遵循言語實踐活動的規律，探索學科教學走向課程變革的新路。合理地繼承，和諧地發展，充分發揮小語學科教學研究、指導和服務的功能，進一步建立和完善適應師生發展要求的教研機制，進一步豐富和繁榮我區的小學語文教育事業。

二、主要工作。

（一）善于學習，提升研究品質。

引導教師全面把握語文課程性質，對語文課程的重點和難點有更深刻的理解。本學期將迎接四年級國測、市學科關鍵能力監測，我們要清醒地認識到不同地域、不同學校之間存在著較大差距，要冷靜反思自身的不足，強化質量意識，落實常規管理，提高學科素養。

通過學習，提升研究品質，增強課程意識。一方面圍繞市學科關鍵能力“閱讀理解能力”進行深入研究；另一方面根據省規劃重點自籌課題《基于核心素養培育小學生語文氣質》的研究內容，推進語文課程改革，在國家語文課程校本化實施、校本語文課程研發、教師個人語文微課程設計等方面作出有益的探索，形成區域研究的特色。

學校還要根據實際，繼續學習和研究常州市《學科課堂教學建議（常規）》，重視“小語學科教學建議”在規范教學行為，規范校本教研方面的作用。繼續關注集我市小學語文教師教學智慧的《課型范式與實施策略》，切實加強課型研究，對具有常州特色的課堂教學新范式有新認識。

（二）勤于實踐，豐富研究活動。

學校要立足實踐，進一步激發學生語文學習的興趣，指導自主學習的方法，注重良好學習習慣的培養。正確把握和理解語文核心素養的內涵，提出本校學生各學段語文學習行為的規范性要求，并加強落實和考評。還要及時總結經驗，培育特色，尋求本校語文教學工作的創新點和突破口。

以“基于核心素養培育小學生語文氣質”作為研究重點，以課程視野選擇適切的教學內容，關注培育氣質的四個方面：興趣與習慣、語用能力、合作意識與審美情趣。近階段的閱讀教學研究聚焦在語用能力的培養上，把理解與表達更好地融合起來，“向讀學寫”，同時根據不同學段的要求，采用多樣的教學手段和方法，提高語文課堂教學質量。區擬舉行相關的專題研討活動。各校在此研討活動之前，可充分發揮骨干教師的作用，開展相應的校本教研活動。

（三）樂于服務，促進研究發展。

樂于為學生發展提供服務。重視寫字教學，落實好課標對學生寫字的要求，培養學生良好的書寫習慣，本學期將組織學生參加常州市小學生寫字團體比賽。

樂于為教師發展提供服務。加快不同層面的語文教師培養速度，提供各種機會，通過多種途徑，讓更多的“名教師”和優秀青年教師不斷涌現。本學期將舉行區小學語文青年教師基本功競賽的前兩輪比賽，具體安排見有關通知。

樂于為學科發展提供服務。做好學科基地的建設工作，充分發揮基地學校的研究與輻射作用；加強小學語文學科網站建設，讓更多的老師分享優質資源；研究學業質量監測與評估制度，探索學業質量監測與評估實施機制。

三、具體安排。

2、部署各項工作。

3、各年級期初教材培訓。

1、學科基地活動。

2、區高年段習作教學專題研討活動。

3、參加常州市習作教學研究系列活動（一）。

1、區閱讀教學專題研討活動。

2、參加常州市小學生寫字團體比賽。

3、學科基地活動。

1、參加市語文綜合性學習研討活動。

2、區小學語文青年教師基本功比賽。

3、區畢業班復習研討活動。

1、部分青年教師座談會。

2、畢業考試、期末考試。

新學期教研工作計劃

1、提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導和提高本組老師的課堂教學力量，對影響課堂教學的因素進行討論，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。

2、進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研力量。定期對本組老師進行新教學理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題討論的相關培訓。

3、本學期如何進行有效練習與講評是目前我們計算機教研組重點探究的一個問題，盼望通過教研活動的開展能探究出適合教學的一些模式和總結出一些切實可行的閱歷。

4、組織指導好集體備課活動，結合活動初步建立起相關計算機教學資源，重點是備課和實做資源的建設。

(一)進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研力量。

1、利用教研活動時間,找有閱歷的老老師對本組老師進行教學理念的培訓,并用這些理論來指導平常的課堂教學。

2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題討論的.相關培訓。

3、樂觀組織教研組成員加強理論學習，參加計算機教學方面的材料撰寫。

(二)提升課堂討論的氛圍。

通過對多種課程的討論來指導和提高本組老師的課堂教學力量，對影響課堂教學的因素進行討論，最大程度提高課堂教學效率，并組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，包括如何評價檢測課堂教學效率。

(三)教學資源建設。

組織指導好備課組活動，結合教研課題初步建立相關的計算機教學資源，一方面收集計算機學科教學的理論與實踐的資料，另一方面整理出計算機學科的教學資料(包括有主題性的公開課、示范課，結合本校實際的校本化的課程，富有學科特點的課堂設計方案等)。

(四)樂觀做好青年老師的培育工作。

我們計算機教研組青年老師也有好幾位，為了營造一種樂觀向上的氛圍，讓青年老師感受計算機教研組團隊的精神，我們將連續除開展傳、幫、帶教學模式外，還將樂觀為青年老師成長創設進展平臺，例如參加講課競賽、設計競賽、計算機教學論文撰寫等活動，從而促使青年老師快速成長。

1、學年初制定好教研組工作方案，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、仔細貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求：

(1)鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導學生學習學問，學生學習學問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學問教給學生。

(2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的見解。

3、備課時仔細組織好教材分析。要對教材進行深化解讀，分析，從單元結構分析到詳細課時的分析，并找出有效的教學方法。

4、定期開展教學狀況分析，溝通研討活動，依據我校各班的學生特點，找出薄弱環節，并依據實際狀況選派相應的老師有針對性地進行教學。

5、加強對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關領導或有閱歷的老師來組指導、溝通，擴大視野，增加教學信息，另一方面要樂觀外出溝通學習。

6、教研組老師進行分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

7、協作學校做好期末考試的命題、閱卷工作，為學生學籍檔案工作把好第一道關。

小學新學期教研工作計劃

組長：

組員：

（一）、指導思想：

以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，以培養學生的創新意識和實踐能力為目標，以課題研究為主要內容，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，并結合我校實際探索小班化教學模式。使每一位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的語文綜合素養。

（二）、教研目標：

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。準確理解、認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習、能創造的人才。

2、指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養語感，發展思維，努力培養學生良好的語文學習習慣，全面提高學生的語文素養。

3、加強對專項課題的研究。積極探索語文課堂教學中教師的主導作用。重視教師課案、課例、教學反思、論文等資料的搜集整理。

（1）通過深入的理論研究和廣泛的實踐探索，制定各年級各階段不同課型的語文教學中教師主導作用的方案，形成學科教學以學生為主體，以教師為主導的學生自主學習的`生動活潑的局面。

（2）通過這個課題的研究和實驗，促使學生養成良好的學習習慣，增強自主、合作學習的意識，提高自主、合作學習的能力。

（3）通過專項課題的研究和實驗，促使語文教師更新教學觀，改變傳統的的教學模式，樹立創新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。

4、積極認真開展校際間的交流活動（特別是加強和省試驗和英協小學的學習交流）以及學校開放活動，逐步提高教研的質量，逐步提高教師們參與教研活動的積極性和主動性。

（三）活動安排：

一、樂于探索，推進課程改革。

1、抓好遠程教育培訓工作。

（1）組織教師參加新思考網遠程課程培訓。

（2）利用業務學習組織培訓，通過外出聽課、集體備課等形式繼續學習課程標準，研究新教材，深入領會新課程精神，促進教師業務水平的提高。

小班新學期教研工作計劃

本學期小班組共有5個班，我們年級組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展，成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。我們以園務計劃為依據，制定出以下工作計劃：

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教學改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平。結合本園及小班幼兒的實際，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組教研活動真正成為老師、幼兒共同成長的橋梁！

本學期幼兒剛入園，因為幼兒的年齡小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

（一）、安全工作

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們將積極開展安全主題教育活動。

（二）、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

3、培養良好的學習常規。

4、全體教師積極參與教學研究，不斷提升自我。從理論學習出發，結合技能技巧的提高，促進教師向研究型教師發展。

5、扎實做好校本培訓工作，認真開展聽課、評課活動，在活動中提高教師的教育教學水平。

6、扎實開展主題活動，讓幼兒在活動中得到發展。

（三）、家長工作

家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。

1、開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

2、定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯系并共同研究解決。

3、根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。

（四）教師自身素質發展

1、學習提高

（1）、堅持每周一次的常規教學教研和教研組活動，加強教研工作的組織指導，有計劃、有目的地組織教師學習幼教理論，提高教師理論水平，使其逐漸從一種具體教學方法升華為教學理論。

（2）、依據幼兒園的培訓計劃和教研計劃，組織教師參加各種級別的理論培訓，如：觀摩研討、聽專家講座、基本功培訓等，以達到提高教師的整體素質的目的。

（3）、及時了解幼教信息，關注幼教新動向，不斷補充教師的新知識，收看教育新聞、電腦網絡信息，閱讀每期的幼教雜志等等。

2、教改實踐

（1）、大膽進行教育計劃的改革，為教師提供靈活執行計劃的機會與條件，改革教育活動計劃的制定方法，周計劃、教育目標、資源利用、主題內容為預定，體現計劃的合理性、針對性及條理性；活動過程為活動實況記錄和反思，教師可以根據幼兒的年齡特點、興趣與愛好、實際經驗、能力水平以及突發內容等情況進行靈活調整。

（2）、創設與教育相適應的環境，力求讓幼兒參與活動室的布置，創設優美的環境，發揮墻飾的教育功效。

（3）、改革創造性游戲的組織方法，有計劃的安排大帶小角色游戲，共享人力、物力資源。

新學期教研工作計劃

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

2、繼續堅持超周備課。導學案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。

（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業的布置、批改。

作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

九月。

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

2、學生暑假作業檢查并小結。

3、教學常規檢查，規范備課和作業批改。

4、組織教師開始讀書學習活動。

5、學習新課標。

十月。

1、作業批改檢查。

2、教學常規檢查。

3、學習新課標。

4、開展互學互研、互幫互助活動。

1、期中考試及質量分析。

2、校級公開課。

3教學常規檢查，學習新課標。

4、數學競賽。（口算、解決問題）。

1、教學進度、備課、作業檢查。

2、月考質量分析，學習新課標。

3、寫學習新課標的心得體會、論文。

4、有效復習研討。

一月。

1、常規檢查。

2、組織優秀教學案例評比活動。

小班新學期教研工作計劃

本班幼兒年齡大多數都偏小，語言發展能力不同，但是對外界新鮮的刺激能產生興趣，容易進入情境中，小班段教研組計劃。因此在小班進行語言教育活動關鍵在于組織引導和把握語言活動的深度和廣度。選擇的原則應是符合幼兒生活經驗的、幼兒感興趣的、容易取得所需材料的、可運用家長和社區資源的、方便幼兒實際操作的。根據以上認識，針對小班幼兒特點，我選擇了培養幼兒的看圖說話能力為切入點。制定了以下的教研計劃。

（1）培養幼兒安靜專心地傾聽成人和同伴的講話。

（2）能理解常用名詞、動詞、人稱代詞和量詞。

（3）能用普通話提出請求和愿望，回答簡單的問題。

（4）喜歡看圖書，會一頁一頁的翻書。

（5）能大膽的講述圖片中的內容，并嘗試有順序有條理的進行講述。

（6）能通過各種活動，感受看圖講述的樂趣。

1、繼續學習新課改的教育理論和教育方法，進行教育觀念的整合。

2、領會《綱要》、《指南》精神，結合本班級幼兒發展實際，擬訂幼兒發展階段目標。

3、向其他班級和園所教師參觀取經，不斷進行教研反思和小結。

4、據小班幼兒的認知特點，注重活動的生活化，加強活動中的情感體驗，注重利用家長資源。

5、創設寬松的環境，讓幼兒大膽提出問題，表述自己的意見進行交流與分享，初步學習尊重他人的觀點。

6、自然伴隨整個教育過程，對幼兒發展進行動態的觀察和評價，工作計劃《小班段教研組計劃》。

二月份

1、幼兒報名登記、幼兒注冊繳費

2、“鬧元宵”親子活動

三月份

1、3月1日-3月4日“安全教育課時”

2、3月5日幼兒升旗儀式

3、“三八”親子活動（體育游戲）

四月份

1、春游活動

2、有關良好飲食習慣養成的問卷

3、半日活動開放

五月份

1、幼兒園幼兒卡拉ok比賽

2、排練六一節目

3、教師參加集團“紅五月”演唱比賽

六月份

1、舉辦大型“六一”節目

2、幼兒參加學區慶“六一”幼兒卡拉ok比賽

七月份

學期結束，上交各種總結。

新學期教研主任計劃新學期教研主任工作計劃

一、做好常態教研活動通過教育教學實踐活動提升園本教研的活動的時效性。

1、圍繞教育計劃的制定組織日常教研。

各班級在開學初分析本班幼兒現有水平的基礎上，調整修訂學期發展目標，使各領域教育目標符合幼兒的年齡的發展需要，再逐步分解到月、周、日中落實教育教學計劃。加強在教育教學活動后的反思，確定幼兒發展評估計劃，逐步完善。

在教育計劃書寫培訓的基礎上，進一步鞏固教學計劃目標制定的準確性、教學指導策略的可操作性，幼兒發展的均衡性，要注意各領域內容與特色課程的均衡。

2.圍繞深入聽課、日常工作的檢查發現的問題進行教研。

強化平行組的教研活動。開學初進一步學習教研制度、明確教研組長職責，確定平行組教研活動時間，(在執行計劃公布后的4個工作日由教研組長、副組長制定本組的教研活動計劃)，每周一次由教研組長副組長圍繞園內課題及教研專題組織平行班教研活動，運用學習、觀摩、研討等形式強化教研在教育教學活動中指導作用，提高教師教育教學的組織能力同時也促進特色課程資料的匯總完善。

3.圍繞幼兒園科研課題組織專項教研活動。

圍繞活動區、主題墻的創設進行專題研究。

重點依據教育目標、月目標及周預想活動目標及日教育活動目標的分解，創設與教育目標相適應的活動區，使活動區真正成為教育活動的延續和幼兒自主進行學習的場所，每個班級依據教師優勢領域創設兩個特色區域，豐富活動區的材料、主題互動墻飾，使其充分發揮在教育教學活動中的作用。

在創設過程中充分彰顯出我園的閱讀特色。充分發揮閱讀區的優勢，拓展與閱讀區相應的表演等區域，豐富材料及環境，提高幼兒的閱讀興趣，培養閱讀習慣，發展表達能力。在其他區域融合閱讀元素，體現閱讀與其他領域的整合。

4、圍繞幼兒園特色課程開展專項研究。

收集整理特色課程的資料，同時將已有的課程內容進行收集整理，開發閱讀與各領域相結合的新內容，利用大型活動彰顯特色教學成果。小班在基礎閱讀能力方面、中班在繪本閱讀方面、大班在傳統閱讀及閱讀與各領域整合方面進行專題教研，充分發揮課程設計實施小組的實踐智慧，形成我園的課程文化，促進教師專業能力的發展與提高。

5、圍繞幼兒園環境創設開展教研。

將幼兒園的環境創設怎樣體現我園園所特色作為專題研究，班級在3月下旬，結合本班的教育目標，主題活動進行環境創設，體現幼兒與環境的互動。將各樓樓道的環境按班級進行劃分，落實具體分工負責，調整，幼兒園大廳及一樓樓道充分體現我園的閱讀特色，充分展示幼兒童書大賽的作品。調整三樓的樓道的環境，展示我園幼兒在多方面的藝術成果，使環境美化而富有特色。

二、月工作重點：

1.制定教育教學執行計劃。

1.制定平行班教研工作計劃(平行組教研組長)學期目標。

3.特色課程研討(平行班)。

1、閱讀課題研討開展閱讀月活動(參觀圖書館)。

2、科技課題活動。

3、教師個人特色活動展示。

4、戶外活動質量檢查，恢復晨間鍛煉。

1、保育工作研討會。

2、學期中期工作質量分析會。

3、教師實踐活動展示。

1、三年任期工作總結。

2、教科研小結。