讀書心得可以激勵讀者對閱讀進行更深入的研究和思考，提升學習的效果和質量。以下是一些讀書心得范文的精選，希望能夠給大家在寫讀書心得時提供一些思路和寫作技巧。

系列讀書心得體會

第一段：引言（200字）。

在現代社會中，閱讀已成為人們不可或缺的一部分。通過閱讀，我們可以開闊眼界，增長見識，提高自身修養。而讀書心得體會，則是閱讀過程中的一種總結和反思。近期，我讀了一系列的書籍，對于不同類型的書籍有了更深入的了解和體會。通過總結與思考，我獲得了許多寶貴的心得體會，下面將針對不同類別的書籍進行探討。

第二段：小說類書籍（200字）。

在閱讀小說類書籍時，我發現了小說的魅力所在。通過小說，我們可以追尋真實生活的喜怒哀樂，深入人物內心世界。在《紅樓夢》中，我贊賞作者對人性與命運的深刻洞察，讓我對人生有了更多的思考。而在《茶花女》中，我感受到愛情的偉大和復雜性，從而對待人際關系有了更深入的理解。通過閱讀小說，我不僅可以享受精彩的故事，還能夠成長自己的思想和情感。

第三段：歷史類書籍（200字）。

閱讀歷史類書籍讓我發現了歷史的底蘊和智慧。從《史記》到《中國古代帝王治下的中國經濟>，通過閱讀歷史，我了解到過去的故事和帝王治國的智慧。歷史不僅是人類的記憶，更是人類智慧的結晶。歷史書籍讓我體會到了歷史的循環與變遷，學會了從歷史中吸取教訓。通過深入了解歷史，我能夠更好地理解當代社會的發展規律，從歷史的鏡子中發現當下的問題和挑戰。

第四段：科普類書籍（200字）。

閱讀科普類書籍，讓我對科學的了解更加深入?？破諘酝ㄋ滓锥姆绞浇榻B科學知識，幫助我打開了對科學的窗戶。通過《時間簡史》和《宇宙的奇跡》，我了解到了天文學的奧秘和地球的美妙。通過《科學大家談》，我認識了許多杰出科學家的成就和貢獻?？破諘屛覍茖W充滿了好奇心和探索欲望，開啟了我對科學領域的追求和熱愛。

第五段：總結與展望（200字）。

通過閱讀不同類型的書籍，我獲得了豐富的閱讀心得體會。小說類書籍讓我懂得了情感和人性的復雜性；歷史類書籍讓我學會了從歷史中吸取智慧；科普類書籍讓我對科學充滿了好奇和探索欲望。閱讀心得體會不僅僅是對書籍的簡單總結，更是對自身境界的提升和心靈的凈化。通過不斷閱讀和總結，我相信自己在今后的閱讀中能夠更加深入和有收獲。我期待未來繼續閱讀，并不斷積累更多的閱讀心得體會，以不斷提升自己的個人素質和文化修養。

（總字數：1000字）。

教師讀書心得體會系列

最近通過閱讀徐斌老師的《無痕教育》;印象最深的是他的新編寫的著作——《追尋無痕教育》，還有他旺盛的精力和執著的敬業精神：

徐斌老師說，數學教學就是把“科學形態的數學”轉化為“學科形態的數學”，而這種轉化過程的核心環節是對教材的處理。如何合理地使用教材，有效地整合學生的學習資源?徐老師說他的課一般有百分之八十是完全來源于教材的，其余百分之二十則是他依據學生的實際情況稍加改編而成。但是，這百分之八十，恰恰是體現了他對教材的深刻解讀，抓住了本質和核心的東西;而這百分之二十，又恰恰體現了他對教材的創造，這種創造細小、平實，卻透著徐教師獨特的教育智慧。

走進徐老師的課堂教學二年級上冊《認識乘法》，你會發現他的數學課充滿了童趣，他善于把孩子帶進數學樂園，給他們提供足夠的探究活動的時間和空間，讓他們觀察、發現、交流、分享，讓他們的數學思維得以發展和提升。教學二年級《認識乘法》一課開始，徐老師出示了教材上的情景圖，要求學生觀察一共有幾臺電腦，有的學生一個一個數，發現有8個;有的學生2個2個數，也得到了8個;還有的學生用2+2+2+2來計算，得到8個。教師隨即告訴學生，求4個2是多少，還可以用一種新的運算方法——乘法。

接著，學生通過自學課本，學生認識了乘法各部分的名稱。然后，電腦出示了8個2，教師要求學生求出現在電腦室里一共有多少臺電腦，學生出現了加法列式和乘法列式兩種方法。教師沒有特別指出一定要用乘法列式。緊接著，多媒體上8組電腦變成了100組電腦。徐教師問學生：“現在有幾個2，用加法怎樣列式?”學生剛開始還興致十足地說著：可以用2+2+2+2……，但說著說著，很多學生終于停了下來，他們發現要寫很長時間，算式太長了，黑板不夠寫了……有的學生終于想到此時應該用乘法100×2或者2×100就快多了。是呀，倘若教師直接給予引導，給予方法，給予策略，學生此時的感悟不會那么深刻：“太麻煩了”“寫不下了”“黑板太短了”“應該用乘法計算簡單”。徐老師采用小步子、低起點、巧設計、融思想，通過創設對比強烈的具體情景，讓學生實際列式數一數，寫一寫，幫助學生真正掌握了乘法的本質——求幾個相同加數的和可以用乘法計算，乘法是加法的簡便計算。

縱觀徐老師的數學課堂，他善于整體把握數學教學內容。精彩的童話故事，親切的師生對話，充滿挑戰的游戲活動……他基于學生的認知起點，創設有效情景，采用學生喜聞樂見的方法巧妙鏈接舊知與新知，鼓勵學生自主探究，先易后難，逐層遞進，引導學生向思維的深度進發，不知不覺中開啟學生愉快的數學思維之旅。徐斌老師站在學科教學的新高度，讓數學變得“好玩”“好看”“有趣”起來。引導學生在無痕中學習數學，發展能力，獲得豐富的情智體驗，追尋教育的“真、善、美”。而非常慚愧的是，自己在日常的教學中往往只注重建立一個生動的教學情境來引導新課，而忽視了新舊知識間的聯系。教學應該建立在學生新舊知識認知沖突的基礎上，只有這樣教學才能充分調動學生的積極性，使學生成為學習的主人。

徐斌老師的報告《追尋無痕教育》。可以說沒有聽徐斌老師介紹他的無痕的教育思想時，我很傻的在心理琢磨：教育怎么會無痕呢?連無聲都不行，還無痕?俗話說：雁過留聲，踏雪有痕。每天我都聲嘶力竭的在講臺上講個不停，這就是實實在在的教育。當徐斌老師的講座開始沒多久，我就知道自己錯的好可笑。徐斌老師的無痕教育是指把教育意圖與目的隱藏起來，通過間接、暗示或迂回的方式，給學生以教育的一種方式。而實施的策略是：不知不覺中開始，潛移默化中理解，循序漸進中掌握，春風化雨中提升。最后徐斌老師也說，無痕教育是一種理想的教育，是一種智慧的教育，他也在不懈努力的追尋它：為學生學習數學服務，做孩子喜愛的老師，創造孩子喜歡的課堂，享受教育成長的快樂!

通過這次這次讀書學習，我真的有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，同時深深的覺得自己渺小和慚愧，自己在教育崗位上怎么說也有十幾個年頭了，可對每天熟悉的教育事業是顯得如此柔弱和蒼白無力，天天一成不變的備課、上課，改作業，安于現狀，有的只是倦怠與埋怨。在徐斌老師身上我卻感受到了大師教學的無窮魅力：趣味中引入，讓學生在不知不覺中進入學習狀態;在對比中理解，引導學生在潛移默化中學習;準確發問，使學生深刻思考，讓學生構建知識;具有靈動的啟迪，開放學生的思維。大師的“無痕教育”給我深刻觸動，讓我明確了自己今后教學需更加努力，在實踐反思中不斷提高自己的教育教學水平。

在此次學習活動中，我在欣賞和享受大師的精彩的課堂教學和講座之余，心中有一些感到困惑的地方：1.當本課新授部分結束后，徐老師精心設置了一些看圖寫乘法算式習題，以便讓學生掌握乘法。這些圖中每幾個一份，有幾份都是徐老師規定好的，學生在老師定下的框子里學習。能不能出示12枝鉛筆，讓學生自己圈一圈，每份幾枝，有幾份，再寫出不同的乘法算式(結果都是12枝)，從而培養學生思維靈活性，也升華了對乘法的認識。2.無痕教育理論在實際教學中如何應用，有沒有針對具體教學實例以供參考。有沒有一個指標證明無痕教育比其他教育有更好的優越性。

強軍系列心得體會

強軍系列是中國自2014年以來推出的一系列以軍事建設、強軍事業為核心的政治宣傳活動，旨在提升中國軍隊的綜合能力和軍事實力，實現中國強軍的夢想。這一系列的活動涵蓋了許多方面，比如軍隊訓練、裝備建設、人才培養等等。在過去的幾年里，我有幸參加了其中的一些活動，從中深刻感受到了中國軍隊的強大和氣勢。以下是我對于強軍系列的一些心得體會。

第一段：加強軍事科研，推動技術創新。

作為軍事大國，中國的軍隊一直以來都非常注重科技創新和發展。在參與強軍系列的活動中，我親眼見證了中國軍隊在研究新型武器裝備和軍事技術上所做出的巨大成就。比如最近推出的超音速無人機和新型潛艇，都展現了中國軍隊的領先水平和軍事實力。同時，中國軍隊還積極推動軍民融合，將先進的民用技術與軍事技術結合起來，為中國軍隊提供了廣闊的發展空間。

第二段：提升軍事能力，加強訓練管理。

除了先進的裝備和技術，軍隊的實力還在于士兵的訓練水平和管理能力。強軍系列活動中，中國軍隊加強了日常的訓練和運動管理，強化了士兵的心理素質和身體素質，提高了軍隊的整體實力。在參加強軍系列的體驗活動中，我親身體會到了訓練的嚴格和科學，以及士兵的紀律和決心。這讓我深深感受到了中國軍隊的實力和自信。

第三段：落實軍事改革，優化機構機制。

在強軍系列的活動中，中國軍隊還積極落實國家的軍事改革政策，不斷調整和優化機構機制，提高軍隊的履職能力和效率。通過這一系列的改革，中國軍隊更加適應了現代戰爭的需求，提高了軍事作戰的能力和效果。這也讓我更加信任中國軍隊的領導和組織能力，相信中國軍隊會隨著國家的發展而不斷強大。

第四段：注重新兵教育，加強道德引領。

強軍系列不僅僅是軍隊的建設和推進，它還涉及到了軍人的道德品質和公民素質。在現代戰爭中，一個士兵的綜合素質和道德品質往往比技術裝備更加重要。因此，中國軍隊在強軍系列中也非常注重新兵的教育和品質培養，強調軍人的職業精神和道德要求，讓士兵養成了良好的行為規范和處事準則。在參加強軍系列的體驗活動中，我深刻體會到了中國軍人的紀律和榮譽感，這些都是他們身上高尚品質的體現。

第五段：強化國防觀念，鼓舞愛國之情。

最后，在強軍系列中，我們還看到了強化國防觀念的重要性和鼓舞愛國之情的必要性。中國軍隊為國土安全和民族尊嚴護航，這不僅是一項重任，更是一種信仰和責任。在強軍系列中，我們從士兵和軍官中看到了愛國情懷和奮斗精神，這些精神將激勵我們更加關注國家安全和國家發展，同時也讓我們更加珍視和愛護我們的家園和國家。

總之，強軍系列活動是中國軍隊在推進強軍建設的道路上所做出的重要成果。通過這些活動，我們對中國軍隊的強大實力和榮耀歷程有了更加深入的了解和認識，同時也讓我們更加自豪和敬仰我們的軍人。我相信，在這樣的推進下，中國軍隊必將在維護國家安全和處置外部危機時展現出更高的軍事實力和國家形象。

教師寒假讀書心得系列

最近，讀了加拿大教育家馬克斯。范梅南先生《教學機智——教育智慧的意蘊》一書，對其中教育條件的論述感受深刻。

是的，教育學是應該具備根本條件，缺少了它們，教育生活就不可能了，至少是不可能成功了。

這是因為學生不是老師選擇的，老師與學生的聯系也不是血緣的那種關系，而是非常簡單地，當孩子出現在教室里時老師與他相見。所以說老師作為一名教育者必須具備愛心，且這種愛心真是教育者的偉大之處。老師對學生的愛成了教育關系發展的.先決條件，大凡一個愛學生的老師總是一個好老師，一個成功的老師。反之，一個不太愛學生的老師其教育生涯總是不成功的。

系列讀書心得體會

第一段：導言（100字）。

讀書對于我來說既是一種樂趣，又是一種提升自我的方式。近期，我選擇了讀一系列與成長與人生有關的書籍，包括《人生的智慧》，《活出生命的意義》等。通過閱讀這些書籍，我得到了很多啟發和感悟，下面我將分為五個方面分享我對這些書籍的心得體會。

第二段：知識與智慧（200字）。

在這一系列書籍中，最重要的一點就是知識與智慧。知識是從書上學到的，而智慧則是通過閱讀和實踐的結合得到的。這些書籍通常包含了作者的智慧和思考，通過學習他們的觀點和體驗，我發現自己也能從他們的智慧中獲得啟示。例如，在《人生的智慧》一書中，作者通過一系列的問題和觀點，引導讀者思考人生的意義和價值，這讓我意識到了積極面對生活的重要性。

第三段：情感與成長（200字）。

除了知識與智慧，這些書籍還涉及到了情感與成長。每個人都有自己的情感和故事，通過閱讀他人的經歷，我在與之共情的過程中也得到了修復和成長。比如，在《活出生命的意義》一書中，作者通過自己的經歷和他人的故事，告訴讀者如何面對人生的挑戰和困境。這讓我明白了找尋并追求自己生命的意義是一個長久的過程，并且在這個過程中，情感的面對與成長是不可或缺的。

第四段：人際關系與社會（200字）。

另外，這些書籍還涉及到了人際關系與社會。人類是社會性動物，我們的行為和決策往往受到他人的影響。通過閱讀關于人際關系與社會的書籍，我更加理解了人與人之間的相互作用和影響。例如，在《人生的智慧》中，作者講述了自己與他人的交流和互動，以及如何處理各種關系和沖突。這給了我一些建議，如如何改善人際關系，如何在社會中與他人和諧相處等等。

第五段：反思與行動（300字）。

最后一個方面是反思與行動。讀書不僅僅是為了獲取知識和智慧，更重要的是要將其運用于實際生活中。通過這一系列書籍的閱讀，我開始反思自己的行為和思維方式，并嘗試著將書中的思想轉化為實際行動。例如，在《活出生命的意義》一書中，作者提到了追求自己的激情和目標的重要性，因此我開始思考自己的激情和目標，并采取了一些行動，例如參加志愿者活動等。

總結（100字）。

通過這一系列的讀書心得體會，我學到了很多關于知識與智慧、情感與成長、人際關系與社會，以及反思與行動等方面的知識和經驗。閱讀使我不斷成長，幫助我更好地理解自己與他人，同時也讓我有更大的動力去追求自己生命的意義和價值。我相信，通過持續的閱讀和學習，我將在人生的道路上越走越遠。

讀書心得系列之27

自制。

自制就是自我克制能力。自我克制是指用意志的力量堅定地掌握和控制自己強烈的情感。

某政黨年輕的候選人，為了獲得更多的選票，到一位資深的政界要人那里求取真經。這位政界要人并沒有直截了當地將經傳授給他，只是提出先做一個游戲，規則是這個年輕人每打斷他一句話，都要付給他5美元的“罰金”。年輕的候選人爽快的答應了。

“注意聽，第一句話是，無論別人怎樣攻擊你的人身名譽或人格，你都不可以發怒，要時刻提醒自己?！?/p>

“這一點我能夠做得到，不管別人說什么，哪怕不堪入耳，我只當沒聽見就是了?！?/p>

“嗯，很好，這是一條很重要的經驗，也是最基本的，可是，說實話，讓你這樣一個地痞無賴當選，是有違民意的，我…”

“什么，你說我是…”

“對不起，我的話還沒說完，請付5美元罰金?！?/p>

“對呀，我給忘了，下次不會了，您接著說?！?/p>

“我曾做過調查，你的名聲的確很差…”

“這怎么可能，您一定弄錯了。”

“又一個5美元?！?/p>

“對，對，”年輕人情緒有點激動，“可你怎么能靠惡意傷人來賺錢呢?”

“不管怎樣，都是你違規了，現在你必須先拿給我10美元，才能繼續，以為我聽說你…有失信和賴賬的習慣，而且…”

“我要告你，--”

“第三個5美元?！?/p>

“哦，我怎么…哎，看來我要換一種思維方式?！?/p>

“很好，我對前面的話予以收回，那都不是事實，我覺得你身上有著優良的品質和極高的覺悟，即使你出身卑微，又有那樣一個劣跡斑斑的父親…”

“你父親才劣跡斑斑。”

“一共20美元。”

這個游戲就是政客給年輕的候選人上的第一課--懂得自我克制。

“記?。耗忝恳淮渭雍头瘩g，都會使你至少失去一張選票，而這張選票的價值卻遠不止5美元啊！”那個政界要人最后說。

養成平和、冷靜的心態，不急不躁的性格，樂觀看待自己的'一切，使自己始終處于平衡狀態，對自己的發展意義重大。

當你避免一場爭端，平息一場惡意爭吵，會得到自我克制產生的美妙感受，然后你開始意識到自己做得萬全正確，你的心情是那么的舒服，你的心靈已得到超越。反過來，如果你讓失態變得嚴重，給熊熊烈焰澆上了一桶油，那么你將嘗到這種爆果苦澀的滋味；你會為不小心說錯的話感到內疚，有一種深深的羞恥感。精神緊張而易怒是性格上的一種缺陷，它常常是矛盾升級的導火索，常常會破壞一個人對事情的處理原則，從而改變一個人的生存環境。

間諜是世界上需要高度自制能力的職業之一，哪怕有半點放松警惕，都可能命喪黃泉。一個間諜被捕后為了保護自己便裝聾作啞，敵人用盡了各種手段都未察覺出蛛絲馬跡。最后，敵人把他帶出牢房，對他說：“你自由了，可以走了?！钡@個間諜仍表現出一副沒聽懂的樣子，因為他心里明白，這才是最嚴峻的考驗。敵人最后一個計謀失敗了，這個間諜以完美的自制力挽救了自己的生命。

成功者的字典里，自制寫在第一頁第一排字的最前面，然后是才能。無論運氣的好壞，無論環境的順逆，他都能很好地控制自己。一個人有再高的學識、智慧，若不懂得控制自己，都會受情緒和環境的影響，而無法直面挑戰。

親子讀書心得體會系列

作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，游樂場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應該給予適當的鼓勵和啟發，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，最后就是家長要根據孩子的興趣，加以啟發和引導。有的孩子數學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力游戲，左右腦開發之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。

當然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發現兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢。現在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。

希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養成全面發展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

女兒董思亞是貴園中一班的學生。作為家長，我很高興孩子能在這兒接受良好的教育，能受到老師們的精心培養和愛心幫助。閱讀是學習的基礎,通過閱讀逐漸學會獨立思考并不斷培養自己的思維方式，閱讀是一個人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，同時，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的娛樂活動。本次親子閱讀會的成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性，更加懂得了如何培養孩子良好的閱讀習慣，下面我就談談自己對親子閱讀的心得體會。

首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標和計劃，將親子閱讀進行到底。

其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強制他閱讀。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。

第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。

第四是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末經常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。

第五是把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

“多讀書、讀好書長大了才有出路”這是兒時母親對我的勉勵。年少時便癡迷于讀書，父母把大人讀的書與小孩看的書分的特別清楚，小孩的書開放著，大人的書被鎖在柜子里，直到小學4年級暑假的某一天母親忘了鎖柜子，被我一次性“偷”出10幾本書來。至今依然很清楚的記得那些書名《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》、《薛剛反唐》、《楊家將》、《玉嬌龍》、《七劍下天山》這幾本該是我后來愛看武俠小說的啟蒙。用了一個暑假啃完《紅樓夢》，書中最喜愛的人物是探春?！段饔斡洝放浜现娨暱吹慕蚪蛴形?。讀《聊齋志異》使得自己晚上通常一個人不敢睡?！度龂萘x》因為是繁體字版本所以沒能啃下來，卻也因此促使我后來自學繁體字愛上甲骨文，自習篆刻。非常喜歡那句在《聊齋志異》里讀到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”(出自宋皇帝趙恒)當然對我來說它的寓意非美女與金錢，而是知識與快樂，在那個家教非常嚴厲的年代，讀書無疑是我精神的糧食，快樂的源泉。

讀書是現代人在社會上獲得成功的基礎，足見讀書對于一個人的重要性。自覺讀書對我受益匪淺，綺綺是家里唯一的孩子，我們總希望把最好的東西給她，把最好的習慣給她。一周歲多的綺綺在語言能力方面特別的突出，記憶力也非常的強，聽覺方面更是十分的`敏感，一首唐詩給她念個三四次后便能一字不漏的背誦，讓全家人很是興奮。對于不識字的孩子來說，能聽能看的碟片何嘗不是一種另類的讀書方式，《三字經》、《弟子規》、《唐詩》、《溫州童謠》、《巧虎》等便是她讀的第一批書，對于小小年紀的她我們沒想過讓她讀這些書就必須了解些什么掌握些什么，只希望用其“耳濡目染”的方式養成其讀書的能力。

現在的少兒圖書美觀而精致，然而相對于好動、沒耐性、不識幾個字的三歲小兒而言“看書”與“聽書”都是枯燥的，時間一長便乏了，厭了。古有云“讀萬卷書，不如行萬里路”，“看”與“聽”結合“行動”才是對孩子最好的讀書方式。

最深刻的例子，是一次給綺綺讀一本《認識水果蔬菜》的書，我對她講解草莓，甚至在講解后給她放《巧虎》里的《水果歌》，她卻總很固執的回過頭來又把草莓叫成葡萄讓人無語。盡信書不如無書，光看平面的不如給她來一次實際體驗，于是在一個晴朗的下午，帶她到永嘉的草莓園切身體驗了摘草莓、吃草莓接觸大自然的同時感受其勞動的樂趣，從此后她不但正確認識了草莓，更是在所有水果中最喜歡的便是草莓。

讀書宜早不宜遲，從小給孩子養成讀書的習慣對孩子來說將終生受益。

“書，是人類進步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學習呢?就我個人而言，我自認為還是比較喜歡看書的，從小學時候的童話書，初中時候的漫畫書，高中時候的新概念小說，到大學時候的文人名著，但凡有時間我都會拿起來讀一讀。只是到了工作以后，卻真的甚少有時間堅持“見縫插針”式的看書了。以至于到了現在要寫文章了，有點“捉襟見肘”了，才發現“多讀書、讀好書”是多么重要。

眾所周知，良好的閱讀習慣能夠不斷培養自己的思維方式。閱讀不僅是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，也是能給家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。特別是當我做了媽媽之后，對這一點的體會尤為深刻。

兒子現在已經三周歲了，他特別愛看書，從各類雜志、繪本，甚至是廣告宣傳單，只要是他感興趣的，他都會捧起來看一看，胡亂翻一翻。從他還是嬰兒的時候，我就開始堅持每天睡前給他講臨睡故事，到現在他也養成了不講故事就不睡覺的習慣。下面我就談談自己在親子閱讀過程中的心得體會。

在兒子很小的時候，我就發現他超愛看書和聽故事，雖然他看不懂字，但是他喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《色彩的味道》，還是翻不爛的那種，沒事他就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給他講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到他要求我們大人給他講第二遍、第三遍......一個故事可能會被要求講10幾遍他才過癮。現在回想起來，兒子愛上閱讀應該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現在，兒子每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經成為他生活中的一部分。

要想培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學，沒事他就喜歡給孫子講講古詩，念念三字經，也不管他是否有吸收進去，那時候的他大概只有2歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下兒子一聽到三字經就會嗯嗯啊啊的激動起來;說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃?，F在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，兒子愛看書也是必然的。

現在的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，哪還有時間去閱讀?但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間并培養孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需15-30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，基本上是沒中斷過，直到現在睡前沒閱讀他會睡不著。所以有執行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染，爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給兒子讀有一定深度的經典感恩小說，每天1~2個章節，并做了錄音，以備兒子反復聽用。

總之，兒子現在已經愛上了閱讀，并且已經養成了很好的閱讀習慣，我們堅持著親子閱讀，因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光。這樣的親子閱讀我覺得對我是一種歷練成長，對孩子更是生長道路上的一筆寶貴經驗。

“親子閱讀”的話題，越來越被家長們所關注，父母們逐漸認識到幼兒時期的閱讀習慣對孩子一生的知識體系組建的重要性；不僅如此，親子閱讀可以增進孩子和家長間的交流，是培養親子關系和感情的重要途徑，所以無論工作多忙多累，我們家都會每天抽出一點時間配孩子一起讀讀書，這個習慣在孩子2歲多的時候就已經養成了，基本是每天晚上睡覺之前這段時間：小孩剛洗完澡，身心比較放松、容易接收，這個時間段的知識和內容孩子也容易記憶。

孩子在上幼兒園以后，發現在說話表達和邏輯層次這邊有很大進步，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣，更有效果。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習慣的引導和努力是分不開的。

下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流：書的選擇很重要，我的小孩現在就讀小班，選擇的書要符合他的年齡階段和特點，要選擇那些語言比較規范，正規出版社發行的，圖畫多文字少的圖書，色彩方面也要鮮艷些。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌、系列故事書和趣味益智類別的書。

1、詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解，但因為是傳統文學讀物，讀起來朗朗上口、有節奏感，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為，所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞；因為我們家是爺爺奶奶帶孩子，我和老婆是雙職工，兒歌詩詞需要較多時間來記憶和強化，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時間完成的。

2、系列故事書主要選擇了比如托馬斯、三個淘氣包、卡比龍童話故事和其它一些比較經典的睡前小故事。這些故事的情節簡單，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡覺前20分左右進行。講故事的時候，我一般不是簡單的逐字讀取，而是根據孩子的反應，進行一些擴展和互動的閱讀，給孩子一些想象的空間，同時做角色扮演，也能讓孩子更快的獲取更多知識。

此外讀故事要有始有終，要全身心參與進去，同時也會注意感情色彩和節奏的運用，這樣孩子也會能感受到故事的氛圍，不僅開心聽你講故事，還為問一些加入自己理解的問題。很有趣是，有時我們會幾天都重復講一個故事，孩子一點都沒聽膩，反而會因為記住了大部分的情節和內容，會同我一起來完成這個故事，有時候我會讓他來給我講故事，雖然是跳躍性的就記住那么幾個詞，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感。

3、趣味類別或者益智類別的，主要是想讓孩子多認識下周圍的事物，讓孩子學會動手動腦，學會觀察，甚至是待人接物?？磮D識物、識字主要是買了一些掛畫，貼在孩子容易接觸的地方；益智類別的書，我買的是吉林書版社的《潛能開發全書》，按年齡階段劃分。這些類別的書的閱讀，因為需要動腦和大塊的時間，我們一般是利用周末的時間同孩子一起來完成。

此外還有百科方面或者十萬個為什么這方面的孩子還沒有接觸到，作為雙職工的父母，沒有花更多的時間陪孩子閱讀還是有一點點遺憾。現在孩子上幼兒園我們就放心了，后面我們會配合學校組織的類似“圖書漂流”的活動，同孩子一起更好的參與到親子閱讀中來。

最后很感謝幼兒園老師的良苦用心，不僅給予寶寶們無微不至的關愛，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺，我們家長一定會努力的！

書籍是人類進步的階梯，它可以幫助我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養成高尚的道德品質，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，與大家一起分享。

一，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。

所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、討論。經常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學習的滿足。

二、提供自由閱讀環境，創造輕松學習氛圍。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上小學前，對此不要太在意。通常，在學前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理。

三、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。

蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內容應該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內容、特點，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進行簡單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。

四、親子共讀，營造閱讀氛圍。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。

我們是鄭秀華的父母，一轉眼我們的女兒已經三年級了，接觸的知識更多，也更懂事了。她愛好廣泛，當然對閱讀也有濃厚的興趣，這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學習和休息時間，我們做了一些思考和努力。

首先，是讀什么課外書?我們認為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標的彩頁圖書，圖文并茂，易于理解。到了三年級我們發現我們的女兒已經有了一定的通過文字的閱讀形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標，沒有很多插圖的書。當然起先我們還是很擔心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》，書是很厚的，我們秀秀居然愛讀，而且能向我們復述書里的內容，我們覺得秀秀已經具備了都小說的能力，這使我們很高興。

其次，是要培養她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考，所以我們也經常啟發式的向她了解書里的內容，以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方，我們給她作出解釋，讓她能夠理解，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進過這樣的互動式的學習，有利于孩子的語言表達并對書中復雜的問題進行和想出自己的解決辦法，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。

最后，是通過讀書最好能寫出故事概要，這一點我們并沒有要求太多，看孩子是否愿意，畢竟課外時間要稍微寬松一些。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事，這一點我們希望能培養一下以形成她愛寫作的好習慣。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理，這對于孩子的一生都是一個非常好的習慣。

這些是我們和孩子在閱讀中的一些粗淺認識，實際我們工作比較忙，但我們很珍惜和孩子一起度過的時光，盡量給孩子多一些引導，而不是強壓式的逼著學知識，所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀的機會。我覺得多閱讀才能培養孩子更陽光、更向上的性格品質，畢竟在面對今后人生中的一些困難時，我們認為心態比能力更重要一些。

讀書心得系列之34

于細節處下功夫。

細節就是生活中的小事。生活長河往往是由那些瑣碎的事情，微不足道的小事以及不值一提的經驗匯集而成的，但也正是它們才構成并體現了生命的全部內涵。

先舉個例子：公司老板或業務員要出差，便會安排秘書去買車票，這看似很簡單的一件事情，卻可以反映出不同的人對工作的不同態度及其工作能力，也可以大概測定一下今后的工作的前途?？磧晌幻貢谋憩F：一位將車票買來，就那么一大把地交上去，雜亂無章，已丟失，不易查清時刻；另一位卻將車票裝進一個信封，并且，在信封上寫明列車車次、號位及啟程、到達的時刻。后一位秘書是個細心人，雖然他只做了幾個細節處，只在信封上寫上了幾個字，卻使人省事不少。按照命令去買車票，這只是“一個平常人”的工作，但是一個會工作的人，一定會想到該怎么做，要怎么做，才會令人更滿意，更方便，這也就是用心，注意細節的問題了。

做事細心不容忽視。注意細節所做出的`工作一定能抓住人心，雖然在當時無法引起人的注意，但久而久之，這種做事態度形成習慣后，一定會給你帶來巨大的收益。這種細心做事的態度，是由于對一件事情的態度而產生的，對再細小的事也不掉以輕心，專注地去做才會產生。會成為大人物的人，即使要他去收發室做整理信件的工作，他的做法也會跟別人有所不同。這種注意細微環節的態度，就是使自己發展的營養劑。

做事的這種細心，所需的另一點就是親切感，一點人情味，與人方便，一種替別人著想的心情?！叭羰俏业脑?，就想這么做”，這就是親切感。

一部名為《細節》的小說，其題記為：“大事留給上帝去抓吧，我們只能注意細節?！弊髡哌€借主人公的話做了注腳：“這世界上所有偉大的壯舉都不如生活在一個真實的細節里來得有意義。”

細節，就是小節，它不僅具有藝術的真實，而且更具有生活的真實，也許是生活的真實造就了藝術的真實，我們讀小說時，總被作家筆下的細節，如人物的心理、動作、語言所激動。

讀書心得系列之27

管好自己的時間。

有效的時間利用者，往往不是一開始就著手做事情，而是先從時間安排上入手。人往往最不善于管理自己的時間。時間安排的要點在于時間的銜接、張弛和效率。時間安排的銜接，有利于在最好的時間做最適合的事情。有的人做事情喜歡拖拉，但是往往因為拖拉會把原本很容易做到的事情因為延誤了時機，反而大費周折。日本的摩托車大王，在汽車、摩托車和賽車界里享譽世界的本田宗一郎是從打鐵中學會了時間銜接的意義的：從炭火煅燒鐵料到出爐鍛打再到把握火候沾水，哪個環節都要銜接的緊湊，稍有拖拉就不能奏效。時間的張弛，是指做事情要懂得有松有緊。有的人安排時間沒有科學性，高興了，連軸轉不休息，不高興了，就什么都不干，還自我安慰說：“累了就得休息?！边@樣三天打魚兩天曬網，往往會一事無成。只有充分利用自己的時間，學會張弛有度地交替著做事情的人才能真正發揮自己每一刻時間的價值：所謂時間的效率，就是單位時間里的收獲有多少，完成的'任務量有多大。同樣一件事情，有的人做的快，有的人做得慢，那么做的快的人和做的慢的人最大的區別是什么?區別就在于他們時間的效率不同，時間的價值單位也是不同的。人要想過得更有意義，就必須最大限度地發揮自己時間的效率，尤其不要計較尺寸之間的得失。比如，買東西的時候多數人喜歡討價還價，甚至為了幾塊錢的增減，就輕易花上一兩個小時，可就在討價還價之間，讓自己的時間輕易付諸東流了。要想安排好自己的時間，首先要知道自己的時間都在干什么，也就是學會記錄時間。只有記下來，你才知道自己確切地干過什么，效率高不高，有沒有需要改善的地方。也只有把自己的時間記下來，你才知道自己怎樣浪費一些時間，才知道怎樣做是必須的。其次，學會診斷自己的時間。包括找出哪些事情根本不必做、哪些活動即使不參加也不會產生太大的影響、有沒有浪費別人的時間。還要學會統一管理時間。時間以什么單位來算?對于百米短跑運動員來說，十一秒鐘足夠決定冠軍誰屬，花環誰帶。對于日常學習來說，我們認為時間還是以分鐘來算比較合適。在課堂上，也許你只花了二十分鐘就已經完全掌握了當天的新內容，那么剩下的時間干什么呢?等下課，還是人云亦云地跟著做練習等?做作業需要花多少時間?如果余下一刻鐘你會干什么?這些問題其實都應當認真考慮。形成比較統一的安排觀念才能有效地利用。統一安排時間還要統一安排比較長的時間段。例如雙休日、節假日。有的人認為這些日子就是休息，可是什么是休息呢?我們常說玩要痛快地玩、學要痛快地學，但是不學習就是休息嗎?不見得。其實合理統一安排這些大段的時間對提高和發展自我尤為重要。每天問問自己：時間夠用嗎?都是怎樣度過的?自己的時間還有什么挖掘潛力嗎?所做的事情里有可做可不做的嗎?怎么處理的這類事情?今天有浪費別人時間的事情嗎?雙休日、節假日時間計劃明確嗎?能實施嗎?在處理某件事上的時間還能壓縮嗎?我想，有了這樣的自我意識，你一定會在時間利用上養成好習慣的。

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強軍系列心得體會

“強軍”，是習近平主席提出的重要戰略目標，旨在建設一支強大的人民軍隊，加強國家防御力量。為了實現這一目標，中國國防部出版社出版了一系列的《強軍》書籍，涉及多個領域，包括思想政治、軍事理論、作戰戰略、軍事科技、軍事文化、國際安全等。這些書籍極大地促進了我國軍隊理論創新、軍事現代化和軍隊改革。在擁有這些理論支持的同時，我們也需要借此機會認識到自身存在的問題，汲取其優點與精神，加強學習，不斷提高自身對強軍事業的理解和對祖國的忠誠度。

第二段：強軍思想對部隊人員的影響。

“強軍思想”是強軍系列的核心。強軍思想貫穿始終，在每一個強軍系列中得以充分展現。其中最重要的就是要始終把人民放在心中最高坐位，永遠牢記部隊的使命，深刻認識到保衛祖國和人民的利益是軍人的神圣職責。在強軍思想的熏陶下，部隊人員始終秉持“三軍令，一條心”的精神，努力保持戰斗力，不斷提升綜合素質。強軍思想也提醒我們，作為軍人，要始終保持熱愛人民的情感，把人民群眾的冷暖掛在心頭，時刻把黨和人民放在第一位。這些都對我們建設一支健全的、強大的人民軍隊，有著積極的推動作用。

第三段：強軍理論對我國軍隊的現代化建設。

強軍系列的理論不僅將強軍思想內化于心、外化于行，更進一步地開拓了現代化建設的思路。這個時代需要的，不僅僅是一支有戰斗力的國防力量，更需要的是全面現代化、科學化、信息化的人民軍隊。在強軍系列的啟迪下，我軍不但加快了現代化建設進程，還注重了軍事科技與重要裝備的研發，從而實現軍事思想的現代化和奪取戰爭的信息化優勢。強軍系列的理論作為具有前瞻性、指導性和地域性的理論，極大地促進了我國軍事技術和裝備的發展。

第四段：強軍文化上的倡導。

強軍系列所提倡的不僅是思想上、政策上的正確認識，也大力推動了強軍文化的積淀。以《強軍文化》為例，著作對我軍的軍事文化進行了全方位的分析和批判。在強調傳統美德和行為標準的同時，也注重新觀念、新知識和新技術的傳輸，以此推動我國軍事文化的全面升級?！稄娷娢幕分兴尸F的中國軍事歷史的傳承和文化傳統，極大地豐富了我國軍事文化的內涵，也影響了我軍現代化建設。

第五段：對于部隊官兵的啟示。

總的來說，強軍系列的理論成果對我們部隊人員的各方面，尤其是心態、品德、作風、戰斗力等方面都有極大的啟示作用。通過深刻領悟、認真學習，我們能夠真正理解強軍的重要性，掌握強軍的方法、途徑和要素，做到思想上與踐行上一體化，做好強軍事業的各項重要工作，給自己更高的使命感和責任感，給國家安全發展貢獻更大的力量。當前，世界的形勢正在不斷變化，國家的利益和安全需要我們更高效的保護，軍人的角色和責任重大，惟有練好內功，順應時代，才能真正建設起一支強大的人民軍隊。

讀書心得系列之43

做人要懂得感恩。

懂得感恩，是做人的根本準則，不懂得感恩，就沒了人情味，失去了做人的意義，就禽獸不如。

我們知道，現在有些領導干部，經過同志們的推薦，領導的關懷照顧，組織的培養選拔，把他們放到了領導崗位。他們卻覺得這是自己應該得到的回報，是自己苦干的結果，變得冷漠無情，私欲膨脹，放任自己，為自己什么事都敢做，什么享樂都敢得，什么權力都敢用，沒有把領導和同志們放在眼里，沒有把國家和人民的利益放在心上，唯我獨尊，主觀臆斷，貪污受賄，絲毫不顧及黨和國家人民的利益，走向一個又一個極端，最后把一個地方，一個單位鬧得烏煙瘴氣，人心渙散，民冤沸騰，成為國家人民的罪人。也有些人，是父母把他們帶到了世上，父母把他們養育成人，是家庭社會和國家為他們提供條件，提供環境，提供資金，最后成就了他們的事業。而他們卻抱怨父母沒有給他們一個高貴富足的家庭，讓他們吃苦受累；抱怨國家社會對他們的'不公，沒有給他們更加優厚的待遇，讓他們總是在競爭中去拼博努力；抱怨別人沒有給他們更大的關懷幫助，讓他們總是在嫉妒羨慕中過日子。以致他們變得冷酷無情、仇恨社會、不忠不孝，不講一點兒社會公德，家庭道德，危害社會，禍害人民，最終成為罪大惡極的人。

佛教上說，人有善的一面，也有惡的一面。以上那些人為什么會如此呢?就是因為他們不懂得感恩。一個人在某個時期，某個地點，某種環境，某種場合，能成為好人，還是能成為惡人，就在于這個人懂不懂得感恩。懂得感恩，善的一面就壓過了惡的一面，就會對一些事，一些人心存善念，心懷感激，心懷畏懼，就會激發自己的責任意識，激發自己的同情憐憫意識，增強自己的羞惡之心，就能成為人們公認的好人；不懂得感恩，惡的一面就壓過了善的一面，就會對人對事變得冷苦無情，失去理志，貪焚無度，違法亂紀，干出傷天害理的事情，就能成為人們公認的惡人。

常言道：滴水之恩，當以涌泉相報。感恩是一個人其碼應具備的心理素質，我們每個人都要有感恩之心，感恩父母，感恩社會，感恩國家，感恩人民，感恩大地，感恩陽光，感恩萬事萬物，甚至要感恩你的敵人。只有懂得了感恩，具備了感恩之心，我們才能對家人，對社會，對國家，對組織，對人民負起責任心，才能寬宏大度，才能做到知恩圖報，才能有不竭的動力，在自己的工作崗們上，為國家為人民做出更大的成績，也才能更好地發展自己，成就更加輝煌的自己。

那么我們怎樣才能懂得感恩，做到感恩呢?古時候要求人們做到仁、義、禮、智、信，今天我們要求按照“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”這20字方針，自覺遵守社會公德，職業道德，家庭美德就行了。

強軍

第一段：介紹強軍，讀書的重要性和寫作目的（150字）。

強軍是一個國家的基礎，涉及到國家的安全和發展。而讀書，作為拓寬知識面和提升個人素質的途徑，對于強軍建設起著重要作用。本文旨在探討強軍與讀書之間的關系，并結合個人的學習經歷，分享心得體會。

第二段：論述讀書對于軍人思想素質提升的影響（250字）。

讀書對于軍人思想素質的提升有著積極的作用。首先，讀書可以開闊軍人的視野，深化對國家、社會和世界的理解。其次，通過閱讀優秀的文學作品和歷史著作，軍人能夠提高自己的審美能力和文化修養，培養優秀的品格與情感。此外，讀書還能夠讓軍人更全面地認知世界，拓寬思維廣度，提升解決問題的能力。在我個人的學習過程中，我不斷閱讀各類書籍，尤其是有關軍事戰略、國際事務和領導力的書籍，這些知識的積累不僅豐富了我的思想修養，也為我在軍隊的工作中提供了寶貴的借鑒和指導。

第三段：強軍需要多元化的讀書內容和方法（250字）。

強軍需要多元化的讀書內容和方法。軍人應該注重閱讀與軍事相關的書籍，了解國際安全形勢以及軍事理論和實踐。但同時也要擴大閱讀范圍，涉獵各個領域，如文學、歷史、哲學等，以提升自己的綜合素質和視野。此外，讀書方法也很重要，軍人可以通過采取有計劃的閱讀、廣泛交流學習等方式來提高閱讀效果。在我的讀書經歷中，我注重讀書的廣度和深度，不僅讀那些通俗易懂的書籍，更努力理解深入的專業著作。同時，我也會與同事經常開展書籍推薦和討論活動，相互分享心得，獲得更多的啟發。

第四段：探討讀書在軍事發展和戰爭勝利中的重要作用（250字）。

讀書在軍事發展和戰爭勝利中具有不可忽視的重要作用。在現代戰爭中，信息獲取和決策的速度至關重要。通過廣泛閱讀國內外相關資料和經典著作，軍人可以積累寶貴的戰爭知識，了解先進的戰術和戰略思想，為軍事行動提供寶貴的參考。讀書還能夠提高軍人的判斷力和解決問題的能力，為指導員的角色提供更多基礎。歷史上眾多成功的軍事指揮官也都是卓越的讀書家，如曹操、拿破侖等。因此，讀書對于軍事發展和戰爭勝利來說，是非常重要的一環。

第五段：總結強軍與讀書的關系，提出個人學習計劃（300字）。

綜上所述，強軍與讀書之間存在著緊密的關系。讀書對于軍人思想素質提升有著積極的作用，同時也需要多元化的讀書內容和方法。讀書不僅可以提高軍人的文化修養和綜合素質，也為軍事發展和戰爭勝利提供了重要的支持。作為一名軍人，我將繼續注重讀書的學習與交流，在軍事專業領域和其他領域保持多方面的積累，與同事共同成長。未來，我計劃通過閱讀更多學術著作和領導力書籍，進一步提高自己的思想素質和解決問題的能力，為實現強軍目標貢獻自己的力量。

讀書心得系列之43

儉樸。

儉樸的生活方式，使一個人內心感到充實。我們常說知足常樂，有恬淡修養的人，他在物質上永遠會滿足、喜悅；而物欲越多，想要享受和占有的也越多，他的內心會感到越空虛，一個內心有空虛感的人，就是一個貧窮的人。所以富有和貧窮，并不是看他擁有多少財富，而在于是否有節儉的習慣。一個節儉的人，他是富有豐足的；一個浪費的人，他永遠不富有，而且會慢慢走向貧窮，內心常有貧窮匱乏的感覺。

儉樸的人，生活單純，懂得集中心力；他們不奢侈浪費，深知無欲則剛的道理。儉樸使一個人能集中心力和財力，去創造更有益于社會大眾的事業。作為一個普通人，儉樸更是知足常樂之道。所以儉樸是我們中國人一向重視的生活智慧。

儉樸是一種人生哲學，也是一種智慧和能力。如何培養儉樸的智慧呢?

要培養單純的生活態度。一個人年紀越大，越會懂得單純的思想和言行，懂得用簡單的方法去處理復雜的事情，于是會顯得很自然、很開朗。“萬事都以單純為美德”；“天下所有的事情，都以簡易為最好的`境界”。歷史上許多成功的人，都雍容肅穆，沉靜溫良，質樸無華，簡易單純。例如，思想的簡易單純，欲望的簡易單純，心性的簡易單純，理論的簡易單純，生活的簡易單純等等，這些都是成功的主要方面。

在我們的生活中，有太多的奢靡與享受，以致沉淪為物欲的奴隸，容易受外物引誘，因而常會判斷錯誤，甚至一失足成千古恨。生活儉樸的人，才能內心平靜、恬淡。單純的生活習慣，使我們的思考能集中，智慧、精力不會分散，做事情才容易成功。

要培養恬淡的心境。恬淡的反義詞就是貪婪，一個貪婪的人是好高騖遠的、物欲心重的。而恬淡的人，他平常心中有一種自在感，肯腳踏實地一步一步去工作，而不是每天在那里挑剔。

守住一顆平常心，談何容易。

人生最大的苦惱，不是自己擁有的太少，而在自己向往的太多。向往本不是壞事，但向往的太多，而自己能力又不能達到，則會構成長久的失望與不滿。在對環境、對自己都長久的感到失望與不滿的情形之下，就產生了自卑、疑懼和對環境的戒備及內心的緊張。

對那些太急于求利，或急于求功的人來說，他們有必要學會一份“心靈上的舒展”。這種心靈上的舒展就是讓自己能把一切看平淡些?？摧p松些，不要期望的太高，不要過分的求全苛刻。固然，在正常情形之下，我們都應該要求自己上進，要求自己做事要成功、要精確、要勝利、要超然；但是在這一切要求之上，還必須有另一種要求來使它平衡，這要求就是使自己“量力而行”、“輕松平淡”。一個凡事能看光明面，不需要外在的肯定，而能自我成長，他不需很多的物質的東西來滿足他，所以能活的自在。一個儉樸的人，他對物質、自然資源的消耗，將降到最低點，他從不向外索取什么，并且還無私的奉獻，因此，他堪稱是一部最省油、性能最好的車子。

儉樸的人生，也是最有活力的人生。

強軍讀書心得體會

強軍事業作為一個國家的基礎，對于國家的發展和安全至關重要。而作為強軍事業的重要組成部分，軍事讀書更是必不可少的。通過讀書，我們可以豐富自己的知識，提高自己的素質，并為強軍事業的順利進行做出貢獻。在我參與強軍讀書活動的過程中，我獲得了許多有益的啟示和體會。

首先，軍事讀書可以拓寬我們的視野。在強軍讀書活動中，我得以接觸到許多優秀的軍事著作，了解到我以前從未接觸過的軍事知識。通過讀《戰爭論》等經典著作，我對戰爭的起因、發展和規律有了更深入的了解。通過讀《紅巖》等紅色經典，我更加深刻地感受到了革命先輩們為了國家的獨立和人民的幸福所做出的巨大犧牲。這些書籍的閱讀使我開闊了視野，增長了見識，讓我對國家的發展和軍隊的建設有了更深入的認識。

其次，軍事讀書可以提高我們的思考和分析能力。在讀書的過程中，我們需要提出問題、尋找答案，同時理性地分析和評價作者的觀點。通過與他人交流和討論，我們可以進一步加深對書籍內容的理解，培養自己的思考和分析能力。比如，在讀《無聲的戰斗》這本書時，我充分思考了信息化戰爭的特點和挑戰，為我今后的學習和工作提供了巨大的幫助。通過讀書的方式，我們能夠鍛煉自己的思維能力，提高解決問題的能力，為強軍事業的推進提供智力支持。

再次，軍事讀書可以培養我們的愛國情懷。通過讀書，我們了解到了許多國家和軍隊的英雄事跡和先進典型。例如，讀到《西行漫記》這本書，我對英雄馬邦德的事跡感動不已。他勇猛無畏的表現和對國家的熱愛讓我深感自愧不如，從而激發了我更加熱愛祖國的信念。通過讀書，我們接觸到了許多愛國主義情感的源泉，了解到了祖國的偉大和光榮，從而培養了我們自己的愛國情懷。

最后，軍事讀書可以推動我們的個人發展。通過讀書，我們可以了解到許多成功的人的人生經驗和思考方式。他們的智慧和勇氣將成為我們自己奮斗的榜樣。在讀《我的大學》的過程中，我深受郭沫若先生的教誨。他的高尚品質和卓越才能讓我深感佩服，并從中學到了為人處世的道理。通過讀書，我們能夠學習到許多寶貴的人生智慧，提高自己的素質，為將來的發展打下堅實的基礎。

總而言之，通過參與強軍讀書活動，我深刻感受到了軍事讀書的重要性。軍事讀書不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的思考和分析能力，培養我們的愛國情懷，推動我們的個人發展，還能為國家的強軍事業提供智力和素質支持。因此，在今后的學習和工作中，我將繼續保持并加強軍事讀書的習慣，不斷提高自己的知識水平和思維能力，為強軍事業的順利進行貢獻自己的力量。