學期總結是對學習過程的一個總結和歸納，它可以幫助我們更好地了解自己的學習動力和學習興趣。下面是一些優秀的學期總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。

高一學期總結

我現在是一名高一學生。回首這學期，心中就產生了許多感觸。這學期末經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。現在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然。或許在以后也會嘲笑現在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路。

這次考試，我總結一些點滴：在學習上，我深知學習的重要性。我認為面對知識就是力量，離開了知識將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現代科學知識的`黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

其次，要保質保量的完成老師布置的作業，認真對待考試，考前認真復習；積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；在這次期末考試中，盡管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。

知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習；當然我要確定未來的發展目標，我也要對未來充滿信心。

高一生學期總結

本學期，我們高一生物備課組全體教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，完成本學期的教育教學工作。首先，在學期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組計劃、確立了明確的教育教學目標；其次，在平時的工作中，加強學科教研活動、提高教師素質、強化教學方式方法、提高課堂教學效率、全面推進新課程改革等一系列工作；第三，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用。現就以下幾方面總結如下：

1、開學初，我們組教師再次認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

2、執行本備課組計劃，本組老師積極參加學校舉辦的各項活動：課程標準的學習、課堂改革優質課比賽、教學理論知識比賽等。在平時的教學工作中，我們不但認真研讀教材，對教材中存在有爭議的地方，還不斷查閱資料，進行及時充分討論。

3、積極認真進行組的教研活動，研究進度、教法、學法，然后進行實施，進行推磨聽課、點評公開課，在評課中大家暢聽欲言，相互指出優缺點，并提出個人的意見和建議，使課堂教學真正落到實處。

4、本組每位教師在業余時間都能積極參加各級各類繼續教育培訓，及時接受各種新知識，進一步提高自身業務素質。

學期一開學，我們就制定了備課組活動計劃，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。具體工作如下：

1、有計劃地開展教研活動。我們組每周開展一次教研活動。活動形式多樣，包括業務學習、教學研討、集體備課、互聽課、互評課、網絡教研等方方面面。通過有計劃的教研活動，老師們的業務能力、專業水平有了很大提高。

2、高一備課組注重集體備課。針對教材的特點，在集體備課中，先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一的要求，再由說課人整理出思路。這樣集廣思益，取長補短，效果顯著。要求人人都參加，并作為主備人說課1-2次。

3、認真做好互聽課、互評課工作。本組內每個教師每周至少聽課2節以上，并及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內召集，大家都會自覺去聽課，取長補短。聽后并能及時交換意見。青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思。

4、針對高一年級的'特點，有計劃的布置了科學的、有價值作業，我們組在學校的常規檢查中，總體感覺是：教師批改作業認真，所布置的作業內容和作業量符合學生實際情況，真正發揮了作業的應有作用。

繼續開展一對一結對活動，確定本組培養對象，我們組共六名老師，三名老師、三名青年教師，傳幫帶是我們組的特色，每名青年教師都有指導老師指導，在教學中，我們經常互相聽課，老教師指導青年教師如何上好課，如何寫好教案，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學，在指導教師悉心指導下，他們進步很快。在我組內公開示教活動中，一人上課、全組出動，進行組內四評活動，人人發言，個個表達自己的見解，使得組內教學水平有很大提高。

由于本學期時間緊，教學進度快，學生有效訓練的時間少，做題量少，對生物知識掌握得還不太牢固，學習成績還有待提高。

1、進一步完善教師的個人博客，并注意加強組內成員的博客交流以及與其它組成員的交流與討論，真正發揮網絡教研的實效。

2、整理好本學期的生物導學案，每位教師共同努力，在本學期教學中，對學案利用中感覺不足的地方及時修改，進一步完善學案，為下一級提供共同的資源，來提高學校的生物教學成績做好充分的準備。

高一學期總結

我于xxxx年9月以優異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。xxxx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的.好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

高一，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。

展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！

高一學期總結

高一下學期，本人繼續擔任高一多個班的英語教學工作。在這個學期中，本人積極配合學校及年級段的工作，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，合理安排時間，順利完成了本期的教學任務。現將這個學期的工作總結如下：

備課方面。

認真鉆研教材和教師教學用書，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。積極配合新課改，并結合學生實際情況，經過高一英語組集體備課后，制作適合本校學生水平的學練案。

上課方面。

1、在新課改之初，很多學生由于習慣于傳統的灌輸式教學，對新課改的.上課方式非常不習慣。對于這個現象，我耐心培養學生的自主學習能力，漸漸地，學生開始習慣于這種學習方式。

2、教師不僅是傳授學生知識，而且其上課狀態也會影響學生的學習狀態。每天我都保持飽滿的精神，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，充實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，讓學生多動手，多動口、，多動腦，以營造活躍的課堂氣氛。

考試方面。

本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試。每次考試，都能做到考試前幫助學生進行有系統的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

作業和輔導方面。

針對學生英語基礎薄弱的特點，在作業的布置方面以夯實基礎為主，重點放在單詞拼寫、選詞填空、閱讀理解等，讓學生能在作業中找到學習英語的成就感;批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教。

聽課：聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是對一個新老師來說，只有虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，才能更快的提高自己的英語教學水平。本學期，我積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，聽課的主要對象是英語組老師的課，同時也聽其他老師的課。聽課時，我認真做聽課筆記，聽完課后，通過比較自己和其他老師上課的不同，積極反思自身教學中的不足，然后將他們很多優點和長處應用到自己的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

為加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式。此外，我還利用業余時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。

經過高一下學期的教學工作，我學到了很多的專業知識，也在實踐中積累了一些教學經驗。但是，這只是一個開始。要成為一名優秀的教師，我還有很長的路要走。在今后的工作中，我會更加努力學習提升自己的專業素，并在實踐中不斷總結經驗。

高一上學期總結

轉眼間，高一生活已經過半。在這一學期里，是我很不平凡的一學期。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。高一第一學期自我總結。我在憧憬中懂得來之不易的珍惜;在思索中解醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。：出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有。

在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成獨立性現在我已經可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己。

在學習上：經過一個學期的學習，我想大家都適應高中的學習節奏。在平時的學習中，除要學會自主學習，提高學習效率，科學的安排時間外，有一套合適自己的學習方法也是非常重要的。語文方面，我感覺我和期中相比，有一些進步。我還要繼續努力，聽老師的話，做好預習、復習。數學方面，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數學，不要和別的同學落下差距。我應該背會公式并且會熟練的應用，掌握解題技巧有好的解題思路。英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學期我幾乎不知道學什么。哎…不知什么原因，好多同學都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學英語，爭取盡快適應英語老師的教學方式。物理方面，不好。一到考試，腦子就暈，背的知識一下子就忘。我想我還是學的不夠扎實。在以后的學習生活中我要加油。化學方面，我想我的化學式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的'題都錯。今后我要把化學式背熟。歷史方面，考的還可以，比期中有進步，但是我的筆試部分還是應該再拿多點分。政治方面，平時我學的不是很好，這次能及格已經很出乎我的意料，今后我會努力學好政治。地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學的知識，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認真聽講，弄會所學的知識。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

高一學期總結

本學期，高一語文備課組十二位教師在教務處，年級教導處領導下，認真貫徹“高效課堂”思想，積極參加、開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質量做出了自己的努力。現將本組工作總結如下：

開學初，高一語文組每位老師在參加組內備課會時，認真分析了上學期的高一段語文期末考試成績，了解了高一各班級的差異及學生對知識點的掌握。通過不斷的學習、討論、交流，備課組全體成員提高了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。讓學生擴大篇章的積累，培養學生讀書的興趣，養成讀書的習慣，教師要引領學生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。

作為語文教師，要將知識教育、人文思想介紹給學生。全組成員能夠比較認真參加學校及備課組的活動，踏踏實實的完成學校布置的任務，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進展。在教學過程中，我組成員，都能認真備課，開學時每位老師都制定了自己的教學計劃，我們特意強調了備課環節中的學情分析及教后感，一學期下來，各位老師都在努力地實施。都在盡可能的調動學生學習語文的興趣，發展學生的創造能力和職場運用能力，而且在備課中能注意結合實際，探索，創新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道”“課以載業”。另外，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學，提高課堂教學效率。精講多練，以學生為主體，突出因材施教，突出興趣激發，不但完成了教學任務，而且還能調動學生的積極性。

因為我們課前的精心準備，課上的激情投入，課后的精心雕琢，越來越多的學生喜歡上了語文。高一語文備課組成為年級一道最靚麗的風景線。

狠抓背誦默寫。高一語文備課組的全體老師統一思想，把背誦默寫當成語文教學的重要任務來抓，切實地保證學生對語文背誦默寫的掌握，尤其是經典課文。我們對所學課程中的背誦篇目制成32k的默寫測試小卷，隨堂檢測，隨時檢測，強化學生的背誦習慣和背誦效果。經過一個學期的長抓不懈，收到了良好的效果，期中期末考試中默寫的得分比較高。

在xx年4月初舉行的校春季田徑運動會上，我和王冬梅、田海明、周小鈺、趙素玲、羲雪莉等六人參加了開幕式百名教師廣場舞表演，展現遵化一中教師的健康向上的精神風貌。

第二學期初，學校開展每人一節錄像課活動，我們組積極響應。作為組長，我起好帶頭作用，第一個上。這就打消了大家的顧慮，鼓勵大家克服畏難情緒。我及時把每個人的上課時間、內容安排下去，以便大家有充足的時間做準備。在上錄像課的時候，只要有時間有機會，我們都會互相聽課，回到組內進行坦誠的交流，相互學習相互促進。我們也都認真地觀看自己的上課錄像，平時上課中自己感覺不到的問題一下子就看清了，從中發現了很多應當改進的地方，從而促使自己努力規范教學細節。這個活動對我們每位教師都是很好的鍛煉與促進。

一如既往地堅持互相聽課學習。通過相互聽課，從別人那里直接得到第一手的教學方法和教學經驗，還可以提高備課的效率，一舉兩得，何樂而不為？實踐證明，這些年輕人的教學成績都很優秀，這自然與她們個人很好的素質分不開，但也是她們虛心學習努力實踐的必然結果。我自己也總在堅持聽課學習，因為年輕人接受新鮮事物快，頭腦靈活，思維敏捷，與學生的關系更融洽，每次都能從她們那里受到感染和啟發。聽完課，我們主動探討課上出現的問題，畢竟有的問題在課前是預料不到的。大家各抒己見，積極查閱資料，這樣使講課人和聽課人都有長進。孔子說過：“三人行，則必有我師。”虛心終會使人進步。我們都堅信也踐行這古圣先賢的教導。

一學期以來，高一語文備課組的教師，積極地投入教學、教改及教研活動中，大家齊心協力，共同提高學校高一級段的語文成績。

1、批改作業是我們每個老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉，希望能更認真批改、有效講評、及時反饋、耐心指導。除了平時的課文的作業，還可結合能力訓練，在各班級展開隨筆練筆。

2、希望能夠真心的地對待差生，認真輔導，做好提優補差的工作。使教學既注意了學生的整體發展，又注意了他們的'個體發展。

我們不僅抓學生的課前預習，抓課堂效率的提高，還狠抓訓練。過去有個誤解，好像語文只是讀讀背背的事情，而實際上，加強訓練，做到科學的有層次有階梯的訓練，是有效提高學生語文成績的重要途徑。我們備課組本著這一思路，分工合作，加強訓練，注重提高學生的基本技能，強化基礎知識。綜合訓練情況，搞好授后反饋。

我們備課組具有良好的人際關系，創造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質量。在備課組的集體中，我們都會充滿了熱情與力量。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。對于未來的工作，我們打算延續好的有效的做法，同時也需探索一些更有針對性、更有實效的方法，因材施教，讓不同層次的同學都能獲得充分的發展，創造語文成績大面積豐收的局面。

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高一學期總結

自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的'學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻本人畢生的力量。

在本學期伊始，我們高一年級便進行了一次重大的革新，那就是“縮班”。

所謂的“縮班”，就是把高一級原有的6個班分成現在的5個班。當然，這個“分”可不是一般的分，是按照教育局的高考改革制度，以同學們的學習意向，分成3個文科班與2個理科班，各設一個重點班。

由于我在上學期對于學習的不認真，甚至已經到了半放棄的狀態，因此，我最終被分到了其中的一個文科平行班。加入1班這個大家庭后，剛開始是很不習慣的，因為僅有幾個舊同學分在同班。

高一學期總結

時光像水中得倒影，一晃一學年就過去了。開學時得畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學年得生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中得時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己得學習目標，也利用各種活動豐富自己得生活，充實自己。現將我上一學年得總結如下：

一、在學習。學習是學生得基本，除了有個性有特長外，最起碼得就是要有知識文化得功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己得文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限得資源，完善、鞏固自己得專業知識。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己得事情自己做，形成獨立自理自立得良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自得生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們得學習創造一個良好得學習和休息環境。身為407得寢室長，很榮幸在輔導員李老師得悉心幫助和呵護下使全寢室得成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強得好學生。

四、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中得細節和與老板、同事間得處事得細節。最重要得是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位得，在與人交往中要將一些身份、地位去除-――這樣既有利于交往，又是尊重別人。

展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一得經驗，虛心向老師請教，爭取有更大得飛躍！

學期總結高一上學期

在過去的這一學期中，我的班主任老師工作由于得到各位學校領導的關懷以及各位教師的幫助和指導，因此，取得了一定的成績。但是，因為本人工作時間短，經驗不足，所以工作中還是存在不少的問題。

下面，我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結。

首先，在擔任高一48班班主任老師的過程當中，指導學生服從并配合學校的安排和各種活動，例如，積極宣傳，認真督促學生完成學校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動，以增強學生的綜合素質為目的，鼓勵學生積極參與，奮勇拼搏。

其次，利用學校安排的有利時間，如每周日的晚自習班會課，以各種各樣的活動形式，對學生進行思想品德教育。在已過的這一學期的班會課上，48班的同學們組織了有益有趣的講故事比賽，團支部還進行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等，本著讓學生積極參與，自我鍛煉，發展能力的目的，班會課時間基本得到了有益的使用。

再次，在與學生家長的聯系交流方面，我做了更大的努力，加強了聯系，取得了一定的效果。同時，也加強了與班委的交流與聯系。

總的來說，48班的學生經過自己一個學期的努力，在各個方面都有了一定的進步。但是，與此同時也存在不少的問題。

從今年三月份開始，由于工作的需要，我被調往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強班委聯系的方法，但，這畢竟不能代替多與學生面對面的交流之有效，還反而使一部分學生認為老師眼中只有班委，只重視班委。這也許是我工作中的一個失誤。

另外，由于對犯錯誤的學生沒能進行及時有效的教育和處理，無形中助長了一部分學生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。

此外，在做學生思想工作時不夠細致入微導致了學生認識不夠深刻，從而造成大錯不犯，但小錯不斷的局面。

還有就是，在工作中經驗總結做的不夠，對班主任老師工作的研究、探索不夠，使自己的認識不全面，工作方法不創新。

面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題，我認為自己該做到：

1、繼續虛心學習，但同時也應探索求新，力求使自己的工作有所改進。

2、班主任老師工作充分體現了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認識，把握這個“本”，這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。

3、從班級的日常工作中尋找突破點，使之成為不斷改善班級的有利條件。當然，這說起來或許有些抽象，但是，我認為這是很必要的。

展望今后的工作，我想我還將會碰到更多的新問題，但只要有愛心、有耐心、有責任心，那么，要成為一名好的班主任老師并非不可能。

我們一直在努力。

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高一學期總結

一學期的工作即將結束，對本學期的工作應該進行充分的反思！

本學期我的工作主要有三項：一是兩個班的數學教學工作；二是高一數學思維訓練工作；三是高一數學備課組工作。現將工作的基本情況簡單總結：

本學期任教的兩個班分別是高一、五班（c班）和高一、十班（a班），五班的工作重點是尖子生工作，十班的工作重點是基礎教學，爭取每名同學有所收獲。兩項工作已經結束，應該說已經完成了計劃中的任務，下學期應該繼續努力，工作中應在發現問題和解決問題的兩大環節多下功夫！

數學思維訓練是我們數學組的一項傳統的重要工作，本學期的主要工作是對三年的工作做好規劃。本學期的工作重點是對學生學數學的興趣進行培養，對思維訓練班的成立進行準備工作，對優秀學生進行動員！期中考試后，通過海選測試，成立了兩個思維訓練班并進行集中訓練，現已很好的完成了任務。

本屆高一在吸取前面幾屆高一工作的經驗進行了很多調整。學生上學的第一周，進行了高中數學學習方法指導，初高中數學銜接。本屆高一的教材順序發生了變化，本學期授課內容是必修一、四，應該說任務很重，學生學習很吃力，因為這兩部分的難度很大。本屆高一在學校的帶領下，進行了學案導學教學模式，這種模式對學生和老師都是極大的挑戰，在備課組老師的共同努力下，已經基本完成任務。學生們已經基本適應了高中的學習，老師們基本摸索出了導學模式的教學，基本能適應這種新模式的教學。

本學期的工作雖然結束了，但我們的工作并沒有結束，在工作之余對一學期的工作得失應該很細致的反思！工作總結只是框架式的小結，其中的很多細節還要反思整理，要把平時的反思一一整理，發現存在的問題，以便今后工作中能更好的防患于未然。祝自己工作進步，身體健康。祝學校在新的一年里有更快、更好、更高的發展！

高一學期總結

高一數學備課組成員由xxx等共8位老師組成。高一數學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績。現簡單總結如下：

新學期開學的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

高一數學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數學教學的最新動態、數學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為一節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

本學期推行教學改革，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期推選xxx老師參加校優質課比賽，xxx老師示范公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高一數學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數學的教學任務如期完成。高一數學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。

xxx老師是剛畢業的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。他在教學過程中能夠多聽我及其他教師的課，多虛心請教。xxx老師在一學期中聽課多達三、四十節，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。xxx老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

本學期我們舉行了數學競賽，非常成功。命題由xxx老師負責，任務主要是提高學生的數學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，非常成功。

我們科組的教師，在數學的教學改革，教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提高數學科的教學質量。

xxx等老師的論文，在全國優秀論文評選中獲得一等獎。xxx老師參加學校組織的優質課比賽中，獲一等獎。

高一學期總結

轉眼半個學期又已經過去，一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業，依然喜愛著這樣的學術氛圍。

在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業，在實習課中讓我懂得了很多的專業知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我學習了許多門課程，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。而并不算太繁重的學業其實是需要自己在課外更多的搜索相關資料，才能理解透徹的。其實這也是對自己自習能力的一種鍛煉和考驗。我漸漸的發現自己在中學時代曾一度埋怨過的課前預習工作在高中里是那樣的重要，細致的預習會使自己更好地理解上課的內容，更牢固地掌握知識。現在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時間，就必須學會自己更好的利用與支配。在高中里，不僅僅是要學習專業知識，更要學習與人相處交流等一些社會技巧。

在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。

在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實

總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的表現，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。

這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。

高一生學期總結

高一年級在面臨生源較差的不利情況下，注重對尖子生的培養，從去年11月份提出尖子生培養的動議以來，得到了學校領導的大力支持，得到了全體班主任和全體老師的關心和幫助，更得到了優秀學生的熱烈歡迎，因此，來自方方面面的關注，是對我們高一年級的支持，給了我們充足的信心，也給了我們更多的壓力和動力，所以，針對上學期尖子生培養方面取得的成績和存在的問題，以及下學期我們的努力方向，現做如下匯報：

1、年級思想重視，行動迅速。高一上學期在摸清生源狀況的情況下，迅速制定了《20xx級尖子生培養方案》，確定了尖子生的培養目標、培養時間、培養力量、培養方式、培養措施、監督和鼓勵措施等。隨后根據入學成績和期中考試成績，特別是語數英成績，確定了尖子生名單。迅速召開尖子生動員會，給尖子生鼓勁，激發尖子生奮進的動力，對尖子生提出具體的要求和希望；召開輔導老師會議，提高輔導老師思想重視程度，布置學案講義的制定，對輔導老師的具體要求等等，提高了輔導老師的積極性。數學老師趙玉春授課4次，英語老師耿慶菊、孫煒、金慧，物理老師李傳維，化學老師季紅娟各授課1次，學生聽課后，給予了較高的評價，普遍反映收獲挺大，繼續上課的積極性提高很多。

2、尖子生的成績有所提高。在尖子生數量增加的情況下，語文、政史地四科平均分及總分平均分、及格數都有較大提高，數學、化學兩科也略有提高，數學普通進線從0到2人；物理重點進線期中期末各兩人，普通進線從2人到5人；化學從0到2人；生物重點進線1人，普通進線從1人到3人；政治重點進線1人，普通進線從2人到4人；歷史普通進線從3人到10人，這些數據表明老師和同學們的努力獲得了回報，也表明我們尖子生的培養發揮了一定的成效。（看分析表）。

3、總結出一些尖子生培養的經驗和教訓，如尖子生的思想動向，集體輔導和個體輔導相結合、時間安排、效果效率、講義的制定精講精練等等方面，既有一些好的收獲，又有一些不足。

1、悲觀情緒超過樂觀情緒。由于尖子生相對其它學校，差距比較大，基礎較弱，特別是英語和數學兩科，沒有實力很強的學生，所以，在年級、班主任和輔導老師心里，對尖子生實際上沒抱很大的希望，甚至有點隨遇而安、順其自然的思想，總覺得白白付出沒有很大收獲。這也是導致上學期尖子生培養方面不溫不火的原因。

2、時間安排較少，個別輔導不到位。上學期由于時間問題，安排的集體輔導時間次數太少，有的學科甚至一次沒有，導致輔導知識范圍太少，知識不系統不連貫。再就是，針對尖子生的個別輔導不是很足。

3、尖子生志向不高，勁頭不足，成績進步不大。尖子生雖然對于輔導很感興趣，但普遍沒有太高的追求，下功夫不夠，缺乏勤奮刻苦的精神，尖子生之間競爭氛圍不濃，甚至有些尖子生不思進取，不求上進。導致尖子生的成績提高不快，有的甚至倒退。英語、物理和生物三科的平均分有較大退步。英語和數學兩科平均分太低，及格數太少，是尖子生提高成績的最大困難。

4、監督和評價、評估機制不完善。由于某些客觀困難條件的存在，在尖子生培養投入方面，學校和年級做的還很不到位，挫傷了輔導老師輔導和尖子生學習積極性。

1、思想上更加重視，保持一種樂觀向上的情緒狀態。年級、班主任和輔導老師要把尖子生的培養當做三年的任務一貫的堅持下來，要努力作為，要積極樂觀，要開拓創新，把尖子生的培養當做年級工作的重中之重來做。

2、充分調動輔導老師的積極性。輔導老師要發揚奉獻精神，投入更多的精力，積極鉆研尖子生的培養途徑和方法。本學期將努力完善評估機制，對本學期尖子生培養方面做出突出貢獻的老師進行表彰獎勵。

3、加大培養力度，開展尖子生競賽活動。尖子生培養時間要有保障，每周至少兩門功課，每次不少于2節課，除了集體授課，還要有個別輔導，講義要更系統，提供補償練習。1-2個月進行一次尖子生的競賽活動，及時進行反饋總結，營造一種比學趕幫超的濃厚的競爭氛圍。

4、加強對尖子生的`鼓勵和督促。本學期重新選定尖子生的培養名單，選拔那些學習態度端正，積極主動，刻苦勤奮的學生作為培養目標。并且召開上學期總結表彰及本學期尖子生啟動大會，總結表彰上學期表現優異的尖子生代表，并且充分動員年級全體力量，調動尖子生努力學習的積極性，為本學期的尖子生的培養打下良好的基礎。并且，在尖子生培養方面繼續實行淘汰制，能者上，庸者下，給那些經過努力奮斗，成績進步很快的同學一個機會，同時，也要給放松學習的尖子生一個教訓。

5、確定本學期的尖子生培養目標。爭取總分有進線的尖子生，各科進線數都要有所提高。

老師們，同學們，“千里之行始于足下”，尖子生培養工程雖然走的比較艱難，但我們畢竟邁出了第一步。以后的路，我們要充滿信心的的走下去，用我們的汗水，用我們的心血，等待那美麗的花開時節，等待那成功的時刻。

高一學期總結

本次考試總分150分(100分水平測試+50分能力考查)，年級平均分78.6分，優秀率6.62%，及格率34.6%，學生發揮正常，與預測成績比較吻合。

二、當前學科存在的問題

(一)學生對知識掌握存在的問題：

1.知識基礎底子薄弱，知識遺忘率高、各知識點掌握不透徹。

2.學生做題訓練的時間很少，基礎掌握不牢固。

3.難度稍大點的綜合題，不會分析，對知識應用能力不夠。

(二)答題情況所反映的問題是：

1.基本物質的性質不記得。如過氧化鈉作生氧劑，碳酸氫鈉作發酵粉等。

2.基本概念不重視。如物質的量的有關計算，其關鍵是幾個物理量的換算關系，溶液的稀釋公式，許多學生沒有花時間去記憶而導致解題失誤;又如電解質與非電解質的概念，氧化還原反應中氧化劑、還原劑等概念不清楚等。

3. 計算過程不規范。如“上下一致，左右相當”的問題，計算式，單位等的問題。

4. 實驗題一向是學生解答化學試題的“瓶頸”，學生實際操作少，對實驗流程不熟悉，試劑選擇和使用方法比較陌生，審題時無法讀懂題中重要信息等。

5.重點知識沒有掌握，如一定濃度硫酸溶液的配制、鈉鋁鐵及其化合物的性質、離子方程式的書寫及判斷、氧化還原反應的基本規律等。

6. 不會用守恒的思想解決問題，導致偏難題找不到突破口。

7. 粗心大意。化學方程式寫成離子方程式，漏寫單位，化學式書寫錯誤，計算失誤等。

三、后期針對性措施：

1.加強基礎知識教學和對重要考點的落實，應讓學生多寫多練，百看不如一練。

2.基本概念、重點知識應反復強調及滾動練習，加強實驗題的練習及計算題的解題指導，對反復出錯的問題及學生個別輔導。

3.要根據學生實際情況調整練習的量和難易程度，要堅信能力只有在教師的正確引導、學生刻苦訓練下才能得來，要特別注意練習的質量和效率，要堅持不懈的抓好落實。

4.進一步加強集體備課，更加深入地鉆研教材，準確把握教材的深廣度，精選習題，做到教案更有針對性、目的性，重點更突出，努力提高課堂效率。解決課時緊，內容多的矛盾，盡量避免出現趕進度而使學生無法完成練習，教師無法進行習題講解的情況。

高一學期總結

在這個學期里，我認認真真地做我的教學工作，精心地備每一節課，珍惜每一節課，充分應用多媒體的優勢來播放動畫和視頻，讓學生更好地建立空間想象力，和了解與課程標準相關的前沿物理科技，幫助學生培養良好的科學素養。課后的時間我幾乎都待在辦公室，幫助學生解決難題、該作業和備課。

現在我基本上可以克服我上課過于緊張的缺點了，在講臺上能夠淡定地開展我的教學，不過我的口頭表達能力還是很差，我還要好好學習語文知識，還要好好鍛煉我的普通話。

這個學期學校繼續開展青藍工程，我有兩位師傅，一位是教高二的蘇國媚老師，另一位是教高一的覃云霧老師。我向蘇老師學習了該如何有效引導學生思考，如何合理安排課堂的教學結構、如何流利而簡潔地表達、如何利用多媒體輔助教學等等教學技能。我向覃老師學習如何把握每節課的重點，如何形象地講解每個物理知識點，查看我自己遺漏了哪些知識點。兩位師傅的課都很好，兩位老師都教會了我很多東西，我很感謝我的兩位師傅，以后還要繼續向她們學習。

在兩位師傅的指導下，我順利地通過了過關課，不過，上過關課時我還是比較緊張，成績不是很好。通過過關課我學到了不少知識，首先是備課要抓緊重點，不要備太多內容，要精而全；其次，例題的講解要有規范的格式，還要有小結，要講練結合。還有，就是表達能力要通順，表達要恰當，上課一定要有自信。

我除了努力工作外，還認真學習，我學習了學校規定的繼續學習課程，還學習了pba英特爾基于項目的學習課程，知道了一些先進的教學理論，接下來，要好好利用理論來指導實踐。我讓學生分組實驗，小組合作探究，然后每個小組要完成一份完整的實驗報告，同學們第一次寫的實驗報告還寫得不錯。

我比較重視學生的物理學習興趣，所以經常帶學生去做實驗，或者放相關的視頻給學生看。不過我講題的時間就比較少，學生的成績不是很好。這個學期我的教學成績還是很差，所以我就多去聽黎艷陽的課，她的課給我很大的啟發，她很重視基礎，講得很詳細很通順，很自信。

我還要很多工作做得不好：

我沒有通過云浮二模考試，這是我做得很不好的地方。這說明我的專業水平還是很差的，物理專業知識不扎實，以后一定要改進，要復習物理知識，要多做高考題。

有時候，我講題時很沒有耐心，我要努力鍛煉自己的心智，增強自己心理調節能力。

我沒有寫教學論文。

總之我還有很多工作做得不好，我還有很多東西需要努力學習。從現在開始，我要努力克服自己的缺點，勤奮地學習，刻苦地鍛煉，讓自己盡快成長起來。

高一學期總結

眨眼間高中的第一年就過去了，剛入學時的情景還歷歷在目。這一年我學會了很多，不只是在知識上，更有在學習思想和毅力上的再進一步。

記得剛上學時，覺得老師留的作業多，不想寫有一種畏難情緒，但是現在好了。對于老師留的作業和布置的問題我能按時完成并努力做好。高中的這一年，我還有很多收獲，比如同學的友情，老師的關心。所以我非常樂意在這個集體中出一份力。

在高一階段我們參加了很多的活動：去供電局參觀了電力的應用發展，增長了我們的知識；學校里舉辦了“環保。愛”活動讓我們把舊的，沒用的東西拿出來賣，并把錢捐給災區兒童這種獻愛心的活動增強了我們的社會責任感；學校還舉行了乒乓球比賽這種活動增進了我們學生之間的友誼，也讓本班的同學團結一心，共同努力，而我也到場助威，積極參與。

在學業上，我也取得了很大的進步，對各科已學的知識基本掌握力爭做到了沒有漏洞，但熟練程度還需加強，因此借助這個暑假我會把不熟悉的和沒能熟練應用的知識加以鞏固，努力爭取獲得更好的成績。

考試方面有些地方也需改正。比如審題不清，有好多條件沒看見導致我題沒做出來，以后長個記性，爭取下次不再犯此類錯誤；計算不準，有很多題明明會做但是數沒算對以致扣了很多分；還有就是平時練得少，英語和語文的閱讀都是要靠平時的練習才能做對所以還要加強這方面的訓練。

課堂上要認真聽，高中的老師不會再像初中時的那樣管你，所以培養自覺性，上課認真聽，作業認真寫是在對自己負責。

對下一學期的希望：珍惜高中三年的的學習生活，努力學習，把主要精力還是放在學習上，適當的培養興趣愛好；團結同學，在有困難的時候向他們尋求幫助，并努力幫助他們，尤其是在有不會的題的時候一定要多問，這樣既可以增進友誼又可以弄懂知識；在成績上爭取一次比一次好，循序漸進，努力在班中的活動中出一份力。

高一學期總結

由教育部基礎教育一司、二司指導，中央電化教育管主辦的第12屆全國中小學電腦制作活動將于20xx年3月底舉行。全國中小學電腦制作活動是豐富中小學生學習生活，培養創新精神和實踐能力，推進中小學普及信息技術教育的重要措施，也是各地中小學信息技術教育成果的集中展示。廣東省教育廳下發的《關于舉辦第十二屆全國中小學電腦制作活動》文件的要求，為發揮信息技術教育優勢，提高學生綜合素質，豐富第二課堂教學活動，培養創新人才，全面推進素質教育，結合我校實際情況，為進一步提高學生的操作能力和動手能力，切實提高學生學以致用的能力和水平，提高我校乃至我市信息技術在各學科中的影響，本人從20xx年9月中旬開始組織學生參與本次競賽培訓活動，到20xx年12月28日為止，現將三個多月的輔導工作情況總結如下：

第一，以信息技術課為核心，課外活動相結合，在輔導工作中，本人擔任比賽信息獲取、指導學生解決技術問題和協助學生整理作品準備上交的工作。上課之前進行資料收集，突出以教材為本教學研究的針對性、實踐性和實效性，通過系列輔導和學生實踐活動，注重對學生成長過程的培養，全面提高學生的操作能力和動手能力。對學生的個別差異有清楚的認識，使教學更符合學生的需要，達到因材施教的目的。

第二，根據學生的特長確定參賽項目。所謂"要想在游戲中取勝，就必須熟悉游戲規則"。另外，揣摩歷屆獲獎作品，師生在共同觀看歷屆獲獎作品的時候結合歷屆的活動主題來思考，討論為什么該作品能獲獎，并從中得到啟發。我一方面可以讓學生自行選擇參賽的項目，一方面明確規定哪些學生參加哪個項目，做到學校內各參賽項目都有學生參加。

第三，教學輔導工作認真做到計劃、進度、教學內容、重點要求四個統一。平均每月集中三次，研究某一個參賽項目的具體實施情況，協調輔導進度、反省過往工作中的不足和缺陷等內容。

第四，輔導過程中存在的問題。電腦設備較陳舊，運行設計軟件較慢，一定程度影響了學生的積極性。學生的信息技術基礎和技能較薄弱，我校是山區學校，信息技術在本地的教育中還是個薄弱環節，許多初中學校開設了信息課，但由于信息技術教師的缺失或電腦設備的不足，所以很多學校的信息技術課都很少正常上課。

本學期的競賽輔導雖然圓滿完成，但是存在的問題也需要進一步解決，希望在下個學期的輔導工作中，能獲得學校的大力支持更新設備。另外，有針對性的加強部分學生的實踐操作，提供更多的素材，讓學生加強合作學習，盡快提高設計能力和操作水平，積極參賽，為我校取得優異成績作出貢獻。

高一學期總結

轉眼間一個學期過去了，不認識彼此的42人現在已經成為了同學。這半年來我們經歷了很多，從最初的軍訓到現在剛剛結束的期末考試，都是我們這個集體一起完成的。七是一個多么神奇的數字，它把我們這么多人凝聚在一起，形成一個有著豐富多彩的校園生活、和諧團結的班級氛圍和蓬勃向上的學風的班集體，讓每個屬于這個七班的同學都感受到集體的溫暖與美好。

還記得軍訓時同學們柏油操場上站軍姿，那一個個小楊柳般的腰桿讓我們當了一回軍人。夏日炎炎的太陽似乎要把一切都燒起來，剛站了十幾分鐘，大家就有點堅持不住，但是七班的同學不會服輸，硬是咬緊牙關堅持了下去。九天的軍訓生活很快結束，我們受益匪淺地從“戰場”上歸來。望著鏡子里黝黑的自己，我們脫去了一份稚嫩與青澀，多的是一絲成熟的氣息。而如今優秀全勤集體獎的橘色獎狀也在板報上熠熠生輝。

還記得教師節我們給老師送去的氣球，它們帶著七班對老師的感恩和最真摯的祝福。當老師接過氣球，嘴里說著謝謝的時候，我感覺到了老師講臺下那平易近人的一面。

還記得運動會我們在綠茵場上的矯健身姿。所有人都為了那榮譽而不斷拼搏，只要把汗水灑在了運動場上，我們就沒有遺憾！天氣似乎跟人們開了個玩笑，在午后的日光下竟然淅淅瀝瀝地下起了小雨。但是這絲毫沒有澆滅我們的熱情，同學們不顧在賽道上滑倒的危險，完成了最后接力比賽的任務。七班的同學們，你們是最棒的！

還記得期中考試班里那熱烈的學習氣氛，每個人都為著優異的成績而戰。當我看到同學們幾個人以小組熱烈討論問題的時候，就明白學習上新的一批黑馬就要誕生了。

還記得我們夏天的籃球賽，大家拼盡全力但是最后還是以失敗告終。畢竟我們不是體育特長班，有著這樣的成績還是讓我們的遺憾減少幾分。

還記得學校為了同學們遇到火災等突發狀況時不至于手忙腳亂，而是有條不紊的應對，在自己的能力范圍之內最大限度的保護人身及財產安全，組織大家去雙榆樹消防中隊演習。我們認真傾聽了消防知識講座，熟悉了滅火器的使用方法，參觀了消防車及消防用具，還體驗了做消防員的滋味。那一場場熊熊大火被我們撲滅，看得出同學們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

還記得我們開的“加強消防意識提升自救能力”主題班會是多么的圓滿。每個人都為之付出了自己的一份屬于集體的力量：有找材料的，有找器材的，有做道具的，有做幻燈片的，有發揮自己朗誦才華的，有表演的相信我們四十二個同學都不會忘了準備班會前的那段令人難忘的時光，如今即使班會開完了，那一幕幕仍舊歷歷在目，滴滴在心。我們的班會最后大獲成功，這與每個人的努力都分不開。

還記得我們去抗日戰爭紀念館與新科技館進行社會實踐。首先我們來到的是抗日戰爭紀念館，當我們參觀的時候，那“勿忘國恥，振興中華”的呼喚一直縈繞在耳邊。以往跟爸爸媽媽一起去過的科技館，現在取而代之陪伴在身邊的是同學，身處科技館中一種嶄新的情感油然而生。時間的推移讓身邊的人不斷地在改變，那份友情親情的牽掛并不會消減。

如果讓我把我們這個集體這一學期來所有事都鋪陳敘述，那么要說的話就有許多許多。這個集體雖然只一同生活了半個春秋，但是我們的友誼早已像老友般深厚。不管今后遇到什么困難，不管今后高二的文理分班是否會把我們打散，不管今后如何如何，我們七班永遠是一個班，一個集體，一個家，一個永遠的避風港灣，一個永遠的堅強后盾。

此時，無需華麗的詞藻，無需過多的修飾，總之千言萬語匯成一句話：我愛七班，七班加油！

高一學期總結

一個學期即將結束，收獲不少，現工作總結如下：

在教學工作方面，本人擔任高一1、2、5、6、7、8、9、10、22、23九個班級的信息技術課教學任務。本人在開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。由于信息技術課大部分是在網絡教室里完成的，學生面臨大量的網絡誘惑，很難集中精力在學習上，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，學生在課堂上也出現了很多不好的習慣，如上課紀律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現象。本人在課堂管理上下功夫，努力規范學生的上課學習行為。特別注重教學的趣味性、啟發性、探索性和開放性，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

在這一個學期里，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，努力提高自己的政治水平和教學水平，服從學校的工作安排，做好各項工作。還進行了師德師風的學習培訓及教師法治教育的學習與考試，并通過工作實踐，使自已的思想不斷得到升華。

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，還幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責學校的網絡管理工作。

一分耕耘一分收獲，一分探索一分收獲。只要努力去工作，積極去探索，一定會迎來高中信息技術教學燦爛的明天。在今后的教育教學工作中，本人將立足實際，認真分析和研究好教材，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。

高一學期總結

學期工作總結高升學本學期擔任高一五班班主任工作，自己感覺肩上的擔子特別重，全班現有62名學生，從學生整體素質來看是比較差的，正式錄取生只有9名，大部分學生是分數不夠或者是擇校生，根據學生實際情況，本學期以養成教育為主，并加強文化課的學習，具體做法是：

健全班委會更好的保證了班集體的正常運轉開學初，由于剛接手班主任工作，對學生的了解不夠，便在前任班主任指定的班委會成員的基礎上，做了一些小的調整，使開學初班集體便進入正軌，高一學期總結(搶抄板)。健全了班級制度，對每位同學的表現指定班干部進行統計，從而使班集體在班委會的領導下進入正常的教育教學秩序。

加強交流，了解學生動向從一開始要求學生每人在每一周寫一篇周記，總結上周紀律，衛生，學習各方面的情況，特別是第一次每人寫出自己的心里話，給我了解學生的思想動態起了很好的作用，再就是學生在周記中提出的班級管理意見對班管工作起了很好的促進作用；對學習困難的學生抽出時間進行談心，特別是張楠同學是單親家庭，上課愛說話，任課教師很有看法，通過談心，有所改變，第一次月考進入第二名，對以后的未來也有了信心。

三、通過體育活動，增強班集體凝聚力在開學初期，我要求班集體在每天課外活動時間集體在操場出操跑步，每次不少于1000米，通過實踐提高了學生的身體素質，也鍛煉了學生的意志品質，使班集體充滿了活力，學生也有了上進心，本學期本班已有一次獲周先進班集體，這也是全班同學努力的結果。

最后的沖刺，希望在明天在最后的期末時間里，加強班級紀律和管理，特別是自習紀律有了很大改善，同學們在周記中也信心十足，一定要在期末考試中取得好的成績來回報學校以及家長，我對班集體也充滿了信心，我相信一定會成功的。在這一年里,學習方面確實蠻失敗的啊！特別是數學啊,就及格過一次.我也很努力的聽數學課,努力的做數學卷子,可就是考不好啊！英語也退步了一點,不過這次期末終于考上了120,比以前的好點了.物理和化學差不多,相比之下,化學稍微好點,因為化學比較簡單的.語文一直不好不壞,最高興的是上次半期考老師說我的作文寫得很好,還叫我第一個念啊！呵呵！還說高考的話應該有個52~54分左右.所以,我一定要努力的多讀書,多觀察事物,呵呵！我和班主任的關系不太好,她好象很喜歡針對我.上學期的期末校優秀干部明明是我,她居然換成另一個她喜歡的男生,所以,一氣之下,我這學期沒有擔任任何職務,因為確實太不公平了啊！我從小到大第一次被選為校優干啊！想起都氣啊！在其他方面呢,也不怎么樣,自從買了電腦,總感覺有點不務正業,所以呢,下學期我一定要斷網的,要好好學習了.當然,在感情方面呢,我也處理得不好啊！記得以前說過高中絕對不戀愛的啊,但是呢,還是.不過還好,我已經和老師說清楚了,雖然和那男生還有來往,但是呢,在學校我是絕對不會和他有什么的.總之呢,一定要好好學習的！努力啊！期末總結高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已半年多了。

原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小…我們不得不笑著回首我們所走過的路.：出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。

而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。

知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

高一學期總結

歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。

如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。

時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。

學習，是要我們透過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們透過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要；夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！

高一，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。在新的群眾，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發展。

學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了之后趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每一天的課程，都務必牢牢鞏固且溫故而知新。

“每節課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有超多的各科作業和習題。practicemakesperfect！只有透過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。

生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不明白如何處理。但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環節。

經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改善中。相信在以后兩年的高中生活中，我的潛力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關系能夠不斷完善，我的成績能夠越來越優異，成為品學兼優的好學生！