英語是科技、商務等領域的國際交流語言，掌握好英語可以為職業發展增加優勢。看看下面的范文，我們可以了解到一些優秀的英語寫作方法和技巧。

美麗老師作文

我們班的數學老師長得相貌平平，平常也不喜好打扮，但她在我們學生的心目中卻是最美麗的老師。

數學老師教學有方，不僅教學方式新穎，還很幽默。在上課時，有個別同學不自覺，交頭接耳、竊竊私語，老師看到后雖然很生氣，但是還會笑著說：“請你們站起來講一講獲獎感言吧。”這時候，同學們都哈哈大笑起來，講話的同學羞愧地低下了頭。在這輕松的氣氛中，老師和同學們又很快地進入到上課的氛圍中去，同學們都能很快地掌握老師傳授的新知識。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。

數學老師偶爾會感冒，但她總是堅持帶病給我們上課，從不缺課。平時，即使上課累了，也從不當著同學們的面抱怨一聲。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。

數學老師也有嚴厲的時候，每當我們將簡單的數學計算題又做錯時，老師會厲聲地責備我們，同時教導我們要改正粗心大意的壞毛病。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。

老師的聲音也是美的，當我們生病時，老師溫和的聲音總是在耳邊響起，“你沒事吧，好好休息。”這時，我們渾身又充滿了力量，忘記了身體上的不適，又能集中精力學習。

數學老師的美，不在于外表，而在心中；數學老師的美，不會張揚，而是默默奉獻。

美麗老師作文

我們班有一位美麗老師，她就是平易近人的楊老師。她已經做了我們兩年的班主任，我們都非常喜歡楊老師。

說她是美麗老師，首先因為她外表很美。一頭烏黑亮麗的頭發如瀑布一樣美麗，隨風吹起又是那么飄逸；一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能洞察一切，看透我們的心；高高的鼻梁展現出了她的端莊。楊老師很愛戴各種各樣美麗的帽子，走起路來是那么的優雅。

楊老師不僅外表美，重要的是她的心靈十分美。她非常關心每一個同學。有同學生病了，楊老師會端來熱水，詢問同學身體怎么樣。有同學寫字不認真，她會說上鼓勵的話，并親手示范給同學看，讓同學有了寫好字的動力。

同學調皮了，她會不厭其煩地講：“該學的時候學，該玩的時候玩，但一定要玩的有意義，要能增強同學間的凝聚力。”我們班成績落后了，她會和藹地和我們談心，教我們如何批注，引導我們如何讀好書，讓我們每周一次練筆，每天一次摘抄，不斷提高我們的寫作水平。她帶我們搞聯歡，鼓勵每個同學都參與表演，讓同學們都有勇氣在大家面前展示自己。

楊老師也有嚴厲的時候。當有同學犯錯誤的時候，她會給予嚴厲的批評，雖然聲音不是很響，但講的話，說的道理，讓同學都會下決心不再犯錯。她對待我們的作業一絲不茍，一絲微小的錯誤都能批改出來。我們每次打掃衛生，她也都會親自檢查。打掃不干凈，她會給予批評，教育我們這就是和學習一樣，不認真不會出好成績。她讓我們鍛煉朗誦，不合要求一次次重來，直到我們都能帶有感情并很順利地朗誦，她才欣慰地笑了。

楊老師，您給予我們的太多，我們卻還讓您很操心，我們只想說，楊老師，您是最美的，我們喜歡您。

與美麗的英語老師相遇作文

伯牙遇鐘子期是一場美麗的遇見，奏成一篇高山流水，讓人們感動贊嘆；梁山伯與祝英臺是一場美麗的相遇，化成一雙蝴蝶讓人們傳誦百年。在品讀中華文化之旅中，那字字珠璣、妙筆生花，寓意無窮的唐詩宋詞，便是我最美麗的相遇。

遇見詩中的喜。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。我踏入二月江鄉，江水拍打著大地，詩人的閑情逸致也落在其中，白鷺、桃花、肥魚、漁人也籠罩在斜風細雨中。細雨魚兒出，微風燕子斜毛毛細雨中，魚兒歡欣游動，微風輕拂，燕子輕盈掠過，雨中的靈動，詩意盎然，流露著無盡的悠然。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，離別之時，朝雨乍停，洗凈天地萬物，清朗之景使告別不再悲傷，而滿懷著期盼與希望。詩詞中的喜，讓我欣喜，讓我忘卻生活中的不如意，重新振作，心靈得以永久的安慰。

相遇詩中的愁。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。迷蒙煙雨，黯淡月色，聽瀟瀟雨聲，紅葉飄零，無言的相思廖寂油然而生。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。飛花滿天，裊裊娜娜，輕嘆生活的凄迷，滲進淡淡的哀愁。挑花謝了紅春，太匆匆，無奈朝來寒雨，晚來風。凄風寒雨花開花落，隱含感嘆生命的苦短無常，唯有在凄雨中借酒澆愁，詩詞總的愁，讓我憂思，讓我感動。

相遇詩中的苦。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。風吹雨打，國家命運飄搖不定，輾轉、難眠。苦激烈了斗志，見證了一顆熾熱的心。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。命運坎坷，亡國孤臣如浮萍漂泊不定，無所依附，蕭瑟雨中是詩人的憤慨、哀慟。皇天久不雨，既雨晴亦佳。四海戰亂未息，一場雨賦予大地無限春色，詩人為天下蒼生的疾苦而擔憂。詩詞中的苦，讓我思考，讓我成長，讓我回味無窮。

與詩詞的相遇，是最美麗的相遇。在詩詞中，我遇見不同的詩人和不同的感情色彩，讓我感悟到詩人內心的酸甜苦辣；與不同的詩詞相遇，讓我洗滌蒙灰的心靈，教會我人生永恒的真諦。

美麗老師作文

每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影，聽到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級教過我的張老師。

張老師相貌平平，但你走近她，就會被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質所迷住！她不像芍藥一般妖艷無比，她像百合一般靜靜地綻放清香。

我欽佩張老師的盡職敬業，關愛學生！每天清晨的第一縷陽光總是被張老師帶進教室。下課后我們去操場上玩了，可張老師仍在那兒拿著紅筆一本一本地批改作業！

我感激張老師對我的嚴厲和關心！有一次語文考試，因為我的“馬虎弟弟”又來了，有一個字寫得不清楚，老師就扣了我2分！下課后，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認真地說：“為什么，我才一個字寫得不清楚而已，為什么要扣我2分啊！”而張老師卻說：“我要扣的并不是你的分數，而是讓你明白一個道理：你小事都不認真做，以后怎么做大事呢？”聽了張老師的話，我感覺到了老師的良苦用心。我為這件事感到很后悔，后悔自己去跟張老師爭執！

不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準時到了，而張老師卻遲到了。張老師來時給了我一顆糖。我很驚訝。緊接著張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當我拿到第三顆糖時，我變得疑惑不解！當我拿到第四顆糖時，我感動了！張老師的四顆糖代表了我的進步，她的關愛影響了我的一生！

有一種愛是無私的，有一種恩情是無以回報的！四個字最能表達這一切：師恩難忘！

美麗老師作文

又是秋日，天空蔚藍，白云飄悠，涼風拂面帶來陣陣廣玉蘭的清香，不自覺，我又想起了你一一周老師。

初次見面，你一襲素裙，清新淡雅。一束馬尾，干凈利落。“大家好，我將是你們這三年的語文老師，我姓周。”你聲色溫婉，又淺淺向我們一笑，隱約可見臉龐兩側的小酒窩，似孩子般俏皮，甚是親切可愛。那是秋日，秋高氣爽，云淡風輕。窗下的廣玉蘭開得歡快，也正如它的名字潔白如玉，似是剛出浴的美人，又似天真爛漫的孩童，迎風微擺，清風陣陣。在這沉浸著花香的教室里，看你侃侃而談，一時讓人心曠神怡。

你從不拘泥于課本的內容，說是怕枯燥了，所以總是在講課期間和我們談天說地。說你喜愛的文章、詩詞，說你去過的地方，說些有趣的事情。你愛文字，你說文字就像音符能組成美妙的樂章。每每講到激動之處，你雙頰緋紅，還有那還有那明亮的眼眸，似是夏夜繁星閃爍，我們也是愛極了這模樣，不知不覺自己也深陷其中，暢揚在文字的海洋。你妝點了乏味的課堂，時間像指縫間的細沙，流得飛快，語文課竟如此短暫。

人生不總是一帆風順，也有烏云密布的時候。

還記得那日，天空像是潑墨畫卷，陰沉沉，空氣被凝固，悶的讓人無法呼吸。成績單下發來了，我的天空也塌了。為什么都這么努力了還學不好，笨死了，笨蛋。看著成績單，我眼眶漸漸發紅。“劉紅，你過來一下。”老師關切地站在門口呼喚我。到了辦公室，你來到我的身邊，輕柔的撫摸著我的背，溫暖透過衣服傳入心中。“沒關系，只是一次考試，主要”，你不斷安慰我并幫我分析試卷，鼓勵我。耳畔回蕩著你的話語，心中又充滿了斗志。我要當不怕死的小強。

有緣者十里相見，三年的朝夕相處，三年的陪伴，我想這是我們的緣分。感謝相遇，是你讓我的人生得到了點綴。謝謝你周老師，謝謝你如此美麗的存在。

美麗老師作文

在過去的2012年，我們經常聽到和說道的一個詞就是美麗。

在我內心深處，最美的老師就是2008年大地震中舍己為人的老師——譚千秋。他用生命來詮釋著這點點滴滴的感人事跡。

地震，他意識到情況不妙，來不及多想就大聲喊到“大家不要慌，按秩序快跑，什么也不要帶，快......

騰空揚起。但是那短暫的時間，那里容得了所有的學生都能跑出去？還有來不及出去的四位譚老師毫不猶豫地把他們拉到課桌底下，并用雙手撐在上面，用自己的身體護住了四位學生......

13日22點12分，譚老師他們被救了出來，當時的畫面震撼了所有在場的救援人員。譚老師用自己的生命換來了四位學生的新生。

譚千秋，生活中一位普通的老師，他用自己寶貴的生命講完了他人生中的最后一課。人們贊頌他“英雄不死，精神千秋”！

美麗老師作文

從一年級開始，有許多老師陪伴我成長，然而我心中最美的老師便是葛老師了。

葛老師有一頭長發，攏成一個馬尾辮，束成臉后，那炯炯有神的目光透過眼鏡片顯示出一種智慧。

葛老師的外貌并不出眾，但是她對學生的良苦用心確實最出眾的。

那一天，陰雨蒙蒙。我的心情也極其灰暗，那鮮紅的78，刺痛了我的雙眼。這兩個數，就像同學們的目光一樣，仿佛在嘲笑我。這時葛老師走過來看似冷冰冰地說：“卞麗雯，把試卷拿著，到我辦公室來。”我灰頭土臉地從同學們的眼光中離開了教室。到了辦公室，老師對我說：“麗雯，不要傷心了，你要知道，在老師的眼中你很棒，加油！”我這才露出了明媚的笑容。隨后，老師仔細地給我分析了錯題。然后拍著我的肩膀，讓我回教室。我快要離開辦公室時，老師說了句：“相信你，一定能做得更棒的!”我扭過頭，朝老師笑了笑，就走出辦公室，我再也忍不住了，任憑眼淚流下來。

從那以后，我暗下決心，好好學習，學期結束時，我得了全班第一的好成績。偶然，聽到老師對其他同學說：“記住，你是很棒的！”我這才明白了老師的良苦用心。

兩年過去了，可老師的一席話依然印在我的腦海中，每當想起這一句：“記住，你是最棒的！”我心中便涌起一股暖流，渾身就充滿了自信和力量。

老師對學生的良苦用心改變了我，讓我從原本的膽小變得事事關心。樂于助人是一種美，拾金不昧是一種美，而葛老師的用心良苦更美麗。

美麗老師作文

“古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也。”沒錯，她不僅僅是做到了，并深深地詮釋了教師的職責。

她善解人意，耐心地教導每一位學生，她不會讓學生枯燥地學習英語，讓學生在玩中學，學中玩。在工作上想出許多新點子，激發學生這個年齡獨有的拼搏精神，只要默寫達到100分就可以不用抄寫。平時，同學們的臉上表現出漠不關心，其實，大家都在努力使默寫成績達到滿分，而默寫成績也帶動整體成績，使英語越來越出色！

她不是只單純地教學生知識，她也更注重她的學生的為人素質。她說過：“一個好學生不僅擁有讓人敬佩的成績，而且還擁有優秀的品質。甚至，優秀的品質勝過讓人敬佩的成績。”她是這么說的，也是這么用實際行動教育她的學生的。她會經常找一些好文章，激人奮進的勵志故事，利用課上的5分鐘左右的時間，讓學生讀給大家聽，從而使她的學生領略其中的真理，教育學生面對人生中許多充滿誘惑的選擇要做出謹慎的選擇。她會毫不顧忌地將自己家中的趣事與親身的經歷講給學生聽。的確，她不僅適合做老師，也適合做難得的摯友。

強健的體魄是學習的本錢。她也注重著學生的身體健康。或許是她的孩子與她的學生同齡的關系，總能深刻了解學生的心聲。她知道早餐對每一個人來說是十分重要的，而早上通常會因為忙碌而放棄了早餐時間，可能每天的早餐只是簡單的面包與一杯水，于是，她告訴學生們早餐分為四種，每一種都對身體補充著營養與能量，并讓學生們把通常吃的早餐寫下，自己在每一張紙上寫下推薦的營養搭配，告訴學生自己的早餐是否正確，并告誡我們早餐的重要性。

她關心、愛護同學，當她的學生在學校劃開一道大口子時，她應用了緊急處理方法，使這位學生免流了許多血。

她的默默奉獻最終換來的，是學子們的光明前景；她的無限關懷，換來的，定是學生的無限感謝！

她就是徐美麗老師，猶如她的名字般，一朵暗暗飄香的梅花……。

美麗老師作文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言讓我懂得了要舍己為人，無私奉獻的精神，而這種精神是誰告訴我們的呢？是誰讓我們領悟的呢？———老師！

老師是偉大的，給了我們一生的啟迪；老師是嚴謹的，給予了我們許多知識；老師是美麗的，像春雨一樣滋潤著我們......

在學校里，有時候我上課時走了神，老師的“火眼睛睛”一下子就發現了我，可是老師并沒有直接批評我，而是用那銳利的目光給了我一個暗號：“吳智賢，上課請認真聽講，不要走神。”我立馬反應了過來，雙手擺平坐端正了。從此以后，我上課再也沒有走神過。

如果把學校說成是自己的家，一點兒也不過分，因為有像媽媽一樣老師。一次，我在學校里和一位同學發生了沖突，老師批評了我，我心里很不舒服，明明是他先打我的，老師還是批評我呢？我一氣之下，就把老師晚上布置的作業馬馬虎虎地寫了一遍，字跡潦草，一點兒也不認真，就這么交給老師了。第二天，老師陳、趁課間時間把我叫到辦公室去，語重心長地跟我說：“吳智賢，昨天的作業是怎么寫的，就因為我昨天批評了一下你，就不好好寫作業嗎?"說完，老師就把作業撕了，我被老師的舉動驚呆了。老師又說：“把作業重寫一遍！”我點點頭，把作業認認真真地重寫一遍才算完事。

老師是美麗的，心靈美麗，純潔，是人們一生的導師！

美麗老師作文

秋風習習，白云飄飄。9月10日，我們迎來了一年一度的教師節。

“老師”是我們成長的第一個階梯。是“老師”把我們從懵懂帶入成熟，是“老師”使我們的人生開始有思想，是“老師”讓我們的生活豐富多彩。這個特殊的節日，疫情在家上網課的我們，卻不能當面向親愛的老師們說聲節日快樂。

此時的我想起剛上三年級的時候，我們新換的班主任，那就是我們的孫老師。孫老師個子不高，胖胖的，但是有一雙引人注目的大眼睛，炯炯有神。每當課上分神時，只要孫老師那一雙大眼睛朝著我一瞪，我就立馬坐好，認真聽講了。

記得有一次，我們幾個調皮的人在做操時飛快奔向操場，然后來了一個四連撞，把袁悅起撞跌下來了，然后除袁悅起之外，我們全被孫老師喊進她的辦公室。由于自己漫不經心，明明是我沒小心撞到了別人，我卻說是韓振霖撞的。孫老師細細詢問了事情的發生經過，了解了具體的情況。最后孫老師讓其他兩個人回教室了，就留下了我一個。孫老師語重心長地一直細問，才使我慢慢明白并理清了真相。這一件事，讓我懂得了，一定要遵守規則，注意安全。自己做錯了事要敢于承擔責任，做一個真正的小男子漢！

還有一次，我們和三班舉辦了兩場拔河比賽，我們使出了吃奶的力氣，終于，功夫不負有心人，經過全班的共同努力，我們獲得了最后的勝利者啦！孫老師告訴我們：團結就是力量，只要努力，萬眾一心，就一定能成功。

我們讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷；行萬里路，明白了您無私的精神；您像一支蠟燭，燃燒自己，卻無私的照亮別人。

謝謝您，親愛的老師們，你們辛苦了！謝謝你們教會了我做一個誠實、守信、團結、努力的人，祝親愛的老師們節日快樂，身體健康，萬事如意！

英語老師

我的的臉時而烏云密布時而笑得比花還燦爛，烏云密布時，準是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。

我的已經教我們一年多了，對我來說，已經分不開了。希望時間能停留在這個年級。

最大的優點就是和我們沒有代溝。與我們的故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。

酸：酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”，兩個班的人齊刷刷的看著我，我的臉瞬間比太陽還紅了。

甜：甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙，是老師對我的肯定，是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙，干多晚我都愿意。

苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。

辣：這位，看似在三位老師面前，最溫柔，事實上……不提了。如果被捉到誰沒完成作業或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會大吼一句：“沒完成作業的到辦公室一趟，“獎勵”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來后，臉色都發白了呢！真替他們擔心啊！不過沒做作業活該被打。

這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？

美麗的老師

她的身材非常苗條，她的眼睛像黑葡萄一樣有神，非常厲害。老師的頭發黑黑的，像瀑布披在雙肩。

老師有一個特點：生氣的時候不超過三分鐘，就又對我們有說有笑的，所以我非常喜歡這個老師。

老師講課的時候非常認真，每次我們在看老師認真的講課，我就在下面玩，老師就會吵我，這時，我就想：本來就是我的錯，老師在上面認真講課，而我卻在下面玩，真是不應該。我和老師說對不起，我不該在上課時玩的。

老師說知錯就改就是好孩子，以后要認真聽講，我說我以后上課再也不玩了。

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美麗的老師

20xx年5月8日的下午，黑龍江省第十九中學門前擠滿了剛剛放學的學生。原本停在路邊等待接學生的汽車突然向前開去，眼看著就要撞到前面的兩個學生了，這時車旁一位二十來歲的女老師向前一撲，一拉，一推，挽救了他們的生命。而她自己，卻永遠失去了雙腿。她，就是被稱為“最美老師”的——張麗莉。

張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學的一名語文老師。在學生們的眼中，她既像一束溫暖的陽光，又好似一支照亮他們前程的手電筒。她在班級里和藹可親、平易近人，從來都不擺大架子，經常和學生們打成一片。

張麗莉老師還是一個極其有愛心的人。班上同學張旭的父親幾年前不幸去世了，媽媽又有病，家里都靠低保維持生活。當她知道這個情況后，從每月不到1000元的工資中拿出100元來資助他們，到現在已經三年了。張麗莉老師還把衣服拿給他穿，現在張旭身上的外衣、褲子都是她給的。

教室黑板旁的桌子上，放著一個電水壺，這是張麗莉自己花錢買的，為了是好讓在寒風凜冽的冬日里的同學們能有口熱水喝。水壺蓋上還有一塊小毛巾，那是她怕寫字的時候粉筆灰落進水壺里，給蓋上的。

張麗莉老師如同一朵散發著清香的茉莉花，這種香味引導著我們要做一個有愛心的人，要讓這個世界都充滿愛的真諦。我相信，張麗莉老師，您是最！

美麗的老師

每個好學生都有一個好老師，我也不例外，下面就請聽聽我的心目中好老師的`故事吧。

她是我一年級的美術老師，她姓胡，今年應該是五十幾歲。她長得不漂亮，臉上還有一塊疤，但是她很善良，從來不打罵學生。記得在一次升旗儀式時，說要全體教師捐款，為山區的孩子們捐，美術老師當場捐了500元，其他老師看了，也都紛紛從包里拿出錢包，抽出100元到500元不等金額的錢，放進了捐獻箱里，校長滿意的點了點頭，拿著捐獻箱走了。

這就是我的美麗老師——胡老師。

美麗的老師

老師的美麗可以分為內在的和外在的。

古詩說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也許世界上沒有一個職業像老師那樣無私的奉獻自己，成全別人。也許她就甘為人梯，幫人攀登；也許她就甘為園丁，成就滿園的桃李芬芳。

是誰每天清晨，陪學生一起讀書；是誰夜幕已經降臨，還坐在辦公室里批改作業，我知道那是她，可敬可愛的老師。天道酬勤，她一直這樣地教誨著自己的學生，并且身體力行。

有時她為了一篇文章的理解、一道數學題的解答，都一絲不茍的研究、查閱資料，因為她知道做學問馬虎不得，她更不想誤人子弟。

無私、敬業、認真，還有......，這些人類優秀的品質，在老師身上得到了完美的體現。不光是內在，我們的老師還總是以樸素、大方、得體而贏得美名。

我們學校的老師總是學生模仿的偶像，特別是女同學，老師的一件新毛衣、裙子，甚至一個小小的發卡，都能引起大家的一陣關注和議論。

新時代的老師，除了保留上述的傳統美德，還增添了青春和時尚，都知道老師的工作辛苦，可這絲毫無法阻擋老師一顆愛美的心，尤其是現代社會，美麗的事物無處不在，我們的老師也在展示著新一代教師的形象和風采。

現在電視主持人在介紹新時代老師時總會說：用------，可見老師已經成為美麗的代言人。

老師，一個美麗的名字；美麗的名字——老師。

美麗老師

傍晚的余暉照在濕漉漉的地上，從窗內望去，似滿地金光。“耶，終于解放啦！”一個同學拋書大喊，班主任安靜的站在講臺上，唯一一次不制止我們在班中瘋鬧。她笑盈盈的，一遍又一遍的，似欣賞鮮花一般的掃視著我們。片刻，終于安靜。

“孩子們，離別是為了更好的相聚”我們彼此注視著，沉默著。剎時，只能默默將眼淚吞咽入肚。

小學時的班主任，姓蘇，陪伴了我走過了六個年頭。畢業后連續兩年探望了她，唯獨今年耽擱了，深感遺憾。每一年去看她，我們總能在辦公室聊上很久，我也得知，她仍然關注著我們每一個人。

至今都記得蘇老師為我們講述她的故事，小到幼時與兄妹玩的游戲，大到她當年是怎么讀書怎么拼搏的。還有她那位與我們同齡的女兒，也常被掛在口上，我們總是聽得津津有味兒。

蘇老師很兇，很嚴厲，沒有一個人不畏懼她，但同時我們又都很喜歡她。別人說，師生關系如朋友，而我們，更像是一個母親帶領的一大群孩子。與她相處，很溫暖。

最令我印象深刻的，是那本兒“畢業紀念冊”，它很是珍貴。那時候，整個年級僅我們班擁有。

我們捧著這本薄薄的畢業紀念冊，想起往昔同窗的時光，想起老師的艱辛，不覺得，它越發沉甸甸的。

蘇老師是我心中的，溫柔又不失嚴厲，細心地關懷著每一位成員，不辭辛苦，恪盡職守。

美麗的老師

我最喜歡的人除了爸爸媽媽之外，就是我的語文老師了，她是個非常愛打扮的老師，不僅愛打扮自己，也愛布置教室。她是我們最。

今天又是一堂作文課。上課鈴響過，(.)大家像往常一樣等牛老師上課。

可奇怪得很，牛老師走進教室后一言不發，拉起坐在門口的張昭將他關在了門外。張昭犯什么錯誤了？我們都嚇得大氣不敢出，胡亂猜測著。哪知牛老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉張昭嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。

牛老師接著問大家：“你們說說張昭長什么樣啊？”我們松了口氣，馬上七嘴八舌地說起張昭的模樣來。這時，牛老師又問：“那你們知道他今天穿什么衣服、穿什么鞋嗎？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。

過了一會兒，牛老師叫張昭走進教室。我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鏈衫，下著深色的牛仔褲，腳穿一雙白色球鞋。牛老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。”接著她又講了幾個仔細觀察的小故事，然后布置我們去觀察校園中的花園。這次我們看得更仔細了，每種花草，從它們的顏色到形狀，都進行深入的觀察，有的還翻查有關資料。這次作文，大家都寫得很生動。

這就是最，總是會有一些新鮮點子的老師！

英語老師

我們六一班的有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而，她雙眼中間的鼻梁卻是塌的，她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協調。

還記得開學第一天，本來喊著“歡迎老師”的同學霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉過身來，板著臉嚴肅地說道：“以后你們的英語課由我來上。”霎時，教室里突然靜得出奇。同學都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了，呆呆地坐著，眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個小時她都在“訓斥”我們：“……要是有同學說話——沒商量，我就用桿子抽他！要是我聽說有人在背后罵我，你就給我等著……”下課后，每個同學都不由自主地打了個寒顫。

接下來的日子里，下課拖堂、“非法”占用微機課和體育課、作業量布置太大。這些“罪行”使同學們對她沒有一絲好感。

一天，用英語講了一整節課，同學們就叫她“放臭洋屁的”，得知寫字要用衛生紙包著粉筆寫，她的外號就成了“死臭美的”。

終于有一天，周俠宇同學被老師罰寫14遍英文加14遍譯文，他背地里對狠狠地罵了一頓，并在樓梯的墻壁上刻下了罵的臟話。這件事很快就被知道了。就像只暴怒的獅子，她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來，然后就對他大打出手。五分鐘后，周俠宇就被帶進了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后，就開始了她的“長篇小說：“……你說說你該罰嗎？你真是無恥！你還有良心嗎？不想學趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學早已看不下去了，都想進去找理論理論。

我永遠也忘不了那張“兇神惡煞”的臉，但我多么希望能夠和藹一些，經常笑笑，給下一個班的同學們留下一個好的印象。