優秀作文的語言生動、形象、有力，能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點和意圖。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的特點和技巧，希望能夠對大家的寫作提供一些借鑒和參考。

最讓我難忘的名言五年級作文

名言伴隨我們成長，有時它是前進中的路標，有時是心靈的一把鑰匙。每個人都有喜歡的名言，而令我最難忘的名言是莎士比亞的“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。

那是一個周一的晚上，我和往常一樣，吃完飯去看電視。可不知怎么的，那天晚上好看的節目特別多，而且一個比一個吸引人。我看電視的時間已經超出本來規定的.20分鐘，可我卻無法像往常那樣干脆地關掉電視，回去寫作業。腦海中，一個聲音滿不在乎地說：“這么好看，多看一會兒！”另一個聲音說：“多看一分鐘也不行，小學生要有時間觀念，要自律！”我被兩個聲音吵得受不了，忽然，我的腦海里閃出了莎士比亞說過的一句話：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”，是啊！我不正是那個把時間浪費在看電視節目上的人嗎？不行，我要去寫作業，我邊想邊看了眼家里的時鐘，呀！我竟然浪費了40分鐘，時間真的拋棄我了！

我急忙關了電視，一頭扎進了作業中。筆在數學本、作文本中穿梭，把空白的紙寫滿，時間雖然還是規律地走著，可我卻不再覺得空虛。在知識的海洋中遨游，是多么充實！我寫完最后一個字是8：45，我會心地笑了。

最讓我難忘的名言五年級作文

一句令人難忘的名言是否包含哲理，一定給予人啟迪；一句令人難忘的名言一定充滿激情，鼓舞人上進；一句令人難忘的.名言一定會使人感到比喻巧妙，充滿睿智。我想你一定也有同感，覺得“有志者，事竟成”就是這樣一句名言，他給了我一生的啟迪。

我，一個腦袋中充滿夢想的男孩，心中最大的夢想是每天將自己的心里話寫在日記里，要寫滿一本書，這對成年人來說十分簡單，但對于一個不滿十二歲的小男孩來說，那是多磨的困難。我每次想寫日記是戲中適逢懶惰。

一次，我在看電視，突然轉到了一個《品味經典》頻道，當時主持人正在講述一句名言“有志者，事竟成。”我十分好奇，就洗耳恭聽，聽著聽著，我被一個又一個的故事震撼，我被一個又一個的不屈心靈而感動，這時，我心中不禁想起一個念頭“不能懶惰，不能放棄，只有這樣才會成功。”

從此我重新拿起了筆，從床底下拿出了日記本，在日記中我感到無比快樂，原來在日記中，自己也會找到一片屬于自己的天空哪兒可以傾訴痛苦，你想干舌么，就做舌么。

“有志者，事竟成。”是我最難忘的名言，它給了我一生的勇氣。

最讓我難忘的名言_小學生五年級作文

“自覺心是進步之母，自賤心乃墮落之源，故而自覺心不可無，自賤心不可有。”鄒韜奮這句名言警句的大意是說：自覺心是進步的母親，而自賤心是墮落的源頭，因此自覺心不能沒有，而自賤心不可以有。

有一次，我的語文單元測驗獲得樂全班最高分――100分。頓時，贊美之詞浩浩蕩蕩第向我的耳朵進軍，我都快“樂不思蜀”了，連回個家都好像是飛回來的.。回到家中，我把鞋子一扔，書包往床上一擱就再也不管它，徑自看電視去了。

媽媽下班回家，一看我這副自在逍遙的樣，立刻怒發沖冠，雙手叉腰，即將地對我使出失傳已久的“獅吼功”：“干嗎？你造反啊？作業做好了沒啊？做完去做拓展作業！做完就去彈古箏！你以為自己沒事干了，大學考好啦？”我立刻取出考卷，媽媽接過考卷，先劈頭蓋臉地批評了我的字跡和卷面清潔，然后氣呼呼地問道：“班級第幾名啊？”“第一。”我淡定地回答道。媽媽聽了，立刻一改先前的憤怒，溫柔地對我說：“不錯不錯，但是女兒啊，鄒韜奮說過：‘自覺心是進步之母，自賤心乃墮落之源，故而自覺心不可無，自賤心不可有。’你的性子我知道，你可不能驕傲啊！”“知道了知道了，大姐，你就不能稍微放縱一下你女兒嗎？”“好好好，別看太久，會影響學習的！”“知道了，放心，我有把握！”我專心致志地投身電視節目，什么也顧不得了。

后來的一次單元測試，我只得了極差的86分的成績，老媽暴跳如雷，狠下心來請我吃了“仙童爆栗”。

唉，看來，這“自覺心是進步之母，自賤心乃墮落之源，故而自覺心不可無，自賤心不可有。”的名言，將是我最難忘的一句名言咯。

最讓我難忘的名言_小學生五年級作文

一次午休，我正在校圖書室翻閱書籍，還不時偷偷地嚼著嘴里的口香糖。書中的`情節真是扣人心弦，當我沉浸其中時，嘴里的口香糖也按捺不住“激動”的情緒，瞬間“冒”了出來，粘到了書上。哎呀！不好。怎么會？我連忙使勁把糖往下拉拽，可不想，這一拽，把書也撕破了。此時的我百感交集，手足無措。無奈之下，我張望一下四周，還好，沒人注意到我，我故作鎮定地起身，把書放回到原來的位置，飛一般地跑回了教室。坐在位子上的我，雖然逃離了那個是非之地，但心里卻總七上八下，好不自在。如何是好呢？心中的那桿秤在不停地搖擺著……記得媽媽說過，知錯就改，就是好孩子，最重要的是，要勇于承擔責任。經過一番思想斗爭，我毅然決然地從書包里拿出剪刀、透明膠帶和白紙，又返回圖書館，把書粘好，恭恭敬敬地還給了老師，也表示愿意承擔賠償費用……走出圖書室的我心里頓感踏實多了，這一次的我昂起頭走回了教室。

人都有犯錯的時候，關鍵是過而能改，而不是一味地被眼前所謂的面子，人言所左右，那將會離內心的道德標準越來越遠。走在分岔路口，孰是孰非已無關緊要，即使走錯了，也要記得回頭看看，回頭就是“岸”。

最讓我難忘的名言_小學生五年級作文

一份耕耘一份收獲，老天不會偏愛任何一個人，只要有耕耘就一定有收獲。如果別人成功了，不要去羨慕，因為他們耕耘過，付出了比你不知多多少倍的努力。不知為什么，耕耘收獲的果實特別大，特別甜，我耕耘過，收獲的是那一片片滿栽我的“心血”的綠蘿，每一片，也同時包含了我濃濃的愛意。

這是一盆漂亮的水栽綠蘿，媽媽原先買了一大盆綠蘿，由于太過繁茂，我和媽媽把它分成了好幾株，我留了三片最好的綠蘿葉子用來水栽，我終于有事做了！

綠蘿的葉子很大眾化，很像普通的樹葉，但大的多，也綠的多。它有些深綠，有些嫩綠，那是新出來的，一根一根莖十分清楚，有序的排列著。我開始“種’綠蘿了，我把綠蘿仔細又小心地清洗了，生怕弄破，我拿來小杯子，放些清水，把葉子放進去，這不，一盆精致的水栽綠蘿不就成了！

綠蘿長得很好也很成功，沒過幾天，綠蘿“爸媽”生了一個可愛的小寶貝，他就如含苞欲放的花朵一樣，那樣弱小，翡翠色的身子多嬌嫩！這小家伙挺貪吃的嘛！他一來，水位急劇下降，我總是要為他加水，小家伙很快的長大了，長得很棒！和他的爸媽一樣，身子由嫩綠變成了深綠，而且也有了寶貝。可有一天，來了幾個壞蛋，把俺家的綠蘿給啃了，我轉移位置，把綠蘿放置高處，真是個明智之舉，壞蛋不來煩了，但那綠蘿的`傷口永遠也不會愈合了。人家說動物挺有靈性的，我覺得植物也有，每天放學，他們總是在風的伴唱下為我獻上一支舞曲，這不是有靈性嗎？老不去，新何來？可我的綠蘿老的不去，新的偏偏就來，告訴你們為什么？因為綠蘿媽媽還要好好照顧寶貝呢！“老不去，新卻來。忙死我，我不怕。卻開心。”我自言自語道。

一分耕耘一分收獲是我最難忘的一句名言，我對收獲到的水栽綠蘿十分喜愛，那是份表達不清的喜悅。當然，萬事都是如此。

最讓我難忘的名言五年級作文

暑假，我和小伙伴一起去萬達廣場玩耍，一來到萬達廣場，我們就看見一群戴著頭盔，戴著護膝，穿著輪滑鞋的'孩子們在廣場上滑著。他們的動作是那樣瀟灑，那樣自在，那樣優雅……我看著、看著，心里不覺癢癢的。回到家后，我懇求媽媽幫我買一雙輪滑鞋，媽媽爽快地答應了。

第二天，我和媽媽去樓下練習滑冰。媽媽給我“全副武裝”：戴上護肘、護膝和頭盔。我迫不及待地想試一試，便松開了媽媽的手，沒想到剛邁出一步，只聽“砰”的一聲——我摔了個“小狗吃大便”。我頑強地爬了起來，可沒滑幾步，“撲通”一聲，我又摔了個“四腳朝天”。我像一只泄了氣的皮球，愁眉苦臉地對媽媽說：“媽媽，我不想學了，這太難了。”媽媽語重心長的對我說：“孩子，天下無難事，只怕有心人，我相信你只要努力，就一定可以學會滑冰！”聽了媽媽的一番話，我身上仿佛有了一股巨大的力量，我用手按住地面，艱難地站了起來。我放松身體，然后彎下腰，雙手隨著步伐協調地擺動。一步、兩步、三步……我終于能自由地滑動了，我的心里比吃了蜜還甜。雖然后來我還是一次又一次地摔倒，但每次摔倒時我的耳邊仿佛都會響起媽媽的話，于是，我便會再次爬起來，繼續練習。

“天下無難事，只怕有心人。”這句名言一直激勵著我，它讓我明白了一個道理：一個人遇到困難時，只要有毅力、有決心，堅強地去面對，就沒有什么辦不到的事！這句名言真是使我受益匪淺啊！

最讓我難忘的名言五年級作文

我最難忘的一句名言是“只要功夫深，鐵桿磨成針”。李白小時候就是用這句話不斷鼓勵自己，最終成了唐朝詩人，流芳百世。在我眼中的意思是，只要努力學習，又會有回報。我生活中也有這種事。這就發生在5年級。

小時候，爺爺奶奶一直夸我聰明。但我的`成績從來也上不去。老師的評語始終是讓我努力的，百分之九九滴汗水加一滴勤奮，我的成績就可以上去。可我從不在意，上課不認真聽，總是在游神。直到五年級，我才開始努力。

每節上課我都認真聽，記筆記。但是只有我自己知道我之前的知識是補不回來了。但我至少要把現在的知識牢固起來不然以后只是一個廢人。上學期間，開學幾個禮拜就要準備考試了。我把古詩名言全部默了一遍。順便把課上寫的筆記和黑板抄復習了一遍。老師讓我們除了作文其他都做掉，時間定在半小時。一到鈴聲就會響。我一到考試便會緊張，會害怕自己考不好。開始輕輕松松全部寫下來，可到了作文我傻眼了。快樂是xx，我的心揪了起來這這么寫啊。時間一分一秒過去了我還是沒有想出來。“叮鈴鈴……”鈴聲響了起來，收卷了。收掉卷子以后，我便開始四處問問其他同學有沒有題目。漸漸地這事情給忘了。直到下午，要開始寫作文了。沒辦法只能瞎寫了。“嘩嘩嘩”幾筆寫完。檢查時，突然覺得會不會離題了。不管什么了，交上去在說。后來這事給忘了。

星期五，吳老師分析卷子。全班最高分是90分。看著好學生一個個上去領到卷子，小曹也上去了。我覺得我肯定是倒數了。這時吳老師說85分以下的不報分數。當吳老師報到我的名字時還說了有進步，我歡天喜地。一看大部分都是鉤。看到作文時，我老師寫了幾個字開頭太長了。導致扣了十分。

但是我還是很開心。我明白只要努力就會有回報。

最讓我難忘的名言_小學生五年級作文

還沒讀幼兒園時，媽媽就告訴我:“只要功夫深，鐵桿磨成針，”這句名言直到我學輪滑時，才知道里面的含義。

有一次，我在電視上看見，有些人穿著輪滑鞋在舞臺上滑來滑去，就像一只正在跳舞的蝴蝶，我多么想有一雙輪滑鞋，在路上一滑那有多神氣呀!我吵著媽媽買一雙輪滑鞋，終于媽媽同意了。

學習輪滑需要耐力和毅力。只要基礎打好了，什么事情都能辦到，這就是只要功夫深一年級作文500字：最讓我難忘的一句名言，鐵桿磨成針的意思。

最讓我難忘的名言_小學生五年級作文

“一分耕耘，一份收獲”。每次在我遇到困難時總會情不自禁地念起了這句名言。是它讓我在即將退縮的那一刻鼓起了勇氣，去面對困難。只有經得起磨練的人才能到達勝利的頂峰，而那些經不起風吹雨打的人只能被淘汰。

鐵與剛就能說明這個問題。鐵與鋼是同一材料制成的，而兩者卻截然不同。這是為什么呢？在火爐中，在鐵錘下，到處都是鐵的身影，經過不斷的千錘百煉，烈火焚燒，它變成了無堅不摧的鋼。而那些怕吃苦的鐵，卻在黑暗的角落里生了銹，變賣了一塊廢物。說到這兒，我想到了懶惰的自己。以前的我是多么糟糕，在寫作文上，怕吃苦，怕練習。后來媽媽給我買了三四本作文指導書，有空就看，在睡覺之前也要看。等看完了這幾本書以后，我的作文水平有了一定的提高。

之后媽媽又幫我買了幾本練習寫作文的書。有些是半命題作文，要把作文補充完整。我每個星期都要寫一篇，有些時候作業少了，我就要多寫幾篇。寫完后，讓媽媽給我點評，然后再根據媽媽的點評進行修改，這種半命題作文鍛煉了我的.思考能力，也在媽媽的輔導下有了長足的進步。另外每本書里，都有二三十篇作文，這些都是精品作文，還有對作文的講解。每次自己做完后再看一下別人寫的好作文。對比一下，哪里寫得好，哪里寫得不好，通過這種方式不斷的去改進自己，我的作文水平也在我的努力下慢慢地提高了。我就是這樣一塊普通的鐵，也需要經歷錘煉，才能能成為一塊好鋼，這不僅僅是在學習上，在生活的其它的方面也是如此，只有不斷的去努力，不斷的磨練才能一步步邁向自己的目標。

“一分耕耘，一份收獲”。我永遠忘不了這句名言。它仿佛是一個人時時催促著我，又像一盞燈，照亮我前進的路。

最讓我難忘的名言五年級作文

古今中外，人才輩出：孔子、莎士比亞、魯迅……他們不僅為社會作出了巨大貢獻，還為我們留下了一句句至理名言：有的關于讀書；有的關于珍惜時間；還有的關于學習……在這么多名言中，我最喜歡這句——“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰”。

這句名言在我四年級的語文課本上學過，他大概的意思是——本好書就像是一個好朋友，你可以從他那里得到很多的有益的東西。

我很喜歡看書，無論什么時候，什么地點，只要一有時間，我就拿出書來看。我是個小小書本收藏家，家里的書籍有將近200本：有自然類的書；有探險類的書；甚至連漫畫書都有。我還是一個“炒冷飯”的人，每本書都要看將近10遍，每次看都有新收獲。

我有一套自己的最喜歡的書，他的名字叫：《幻想數學大戰》，他的大概內容是：有一個叫知修的小學生，他的身體里流著x騎士的血液，他從一個討厭數學的'小學生，變成了一個拯救數學世界的英雄。當我第一次看這本書的時候，我覺得知修很勇敢；第二次看這本書的時候，我就有一種和老朋友重逢的喜悅，我希望和他一起并肩作戰，成為拯救數學世界的勇士。

書是我的好朋友，我愿意和這位好朋友一起沉浸在這美妙的世界里。

最讓我難忘的名言_小學生五年級作文

“有志者，事竟成。”我已不記得這句名言出自哪位名家之口，但正是這句名言，讓我真正嘗到了成功的喜悅，令我至今難忘。暑假里，我參加了通用少兒英語三星考試以及考前輔導。開始時，我信心十足。每天早、晚各聽讀一小時。可好景不長，學了幾天后就膩了，以后就是三天打魚兩天曬網，后來干脆罷工了。這時媽媽對我說：“有志者，事竟成。像你這樣是不會取得成功的。只會讓時光白白流逝。”聽完媽媽的話后，覺得這句名言很有道理。于是我暗自下定決心，不讓時光白白流逝，一定要好好學習，堅持到底。從此，我開始行動起來了，科學地安排了學習時間，早晨讀、背，晚上默、練。平時，我見縫插針，洗漱、穿衣、吃飯時都能背上一段。有時躺在床上也想著，背著。就這樣，我天天讀，時時練。練口語，我按照自立的志向，狠下了一番功夫。終于，我通過了考試，拿到了合格證書。

現在回想起來，我的這一段經歷不正證實了“有志者，事竟成”嗎？我們要做個有志向的人，才能克服一切困難，到達成功的彼岸。

上海市宜川中學附屬學校五。

點評：可以有些景物描寫，用來增強文章的文學性。

難忘的人_小學生五年級作文

一米六七的身高，強壯的身體，滿口的鋼牙套和一雙長手長腳，這就是我的堂哥“張三分”。

提起“張三分”，相信讀過金庸小說的人，一定會想起那個武藝高強的張三豐，不過我的堂哥也有他的武藝，就是他的球技。

堂哥特別喜歡打籃球，并且已經喜歡到不能離開籃球半步。他已經是初一的學生了，但還是會每天堅持投籃。他在學校時，每天中午吃飯前都會先去投籃，等時間差不多了再去吃飯，最后踩點去上課。因為他姓張，又特別擅長投三分球，于是他的同學們送他外號“張三分”。

記得有一次，我和他一起在奶奶家門口的場地上投籃。我的球技太差，只投進了兩三個，還都是站在籃筐底下投進的。再看堂哥，他退到離籃球架七八米處，雙手托住籃球，使勁一跳，手用力一推，籃球便飛了起來，在空中劃過一道美麗的弧線后，射入了籃筐內。一個漂亮的三分球!

隨著堂哥投中的三分球越來越多，我也越來越佩服堂哥的球技了。

回到家里，堂哥仍然不閑著，經常跳起來摸高。現在他已經能摸到近2。5米的高度了。

雖然他非常愛動，但他也很容易靜下來，能用半小時寫完一篇作文。正是這種“靜若處子，動如脫兔”的特質，使他變得更加優秀，從一個小縣城考到了長沙的名校。

不過他也有一個缺點：愛抬杠。當他和叔叔嬸嬸抬杠時，我聽的最多的只有幾句話：

“我才沒有!”

“憑什么嘞!”

“哦，什么都是我錯!”

“呵呵……”

雖然總聽他抬杠有些煩人，但我也理解他，誰沒有點青春期的小叛逆呢。

堂哥就是這樣一個“動靜結合”、又很愛抬杠的“三分高手”。我要學習他的亦動亦靜，這樣能夠事半功倍。在我眼里，他既是我的堂哥“張三分”，又是我的榜樣。

師恩難忘_小學生五年級作文

那是一個桂花飄香的季節——九月。

我踏進了校門，遇見一位老師。她中等個頭，有著微微卷起的發辮，樣子是那樣平易近人。她就是我的班主任——楊老師。

楊老師的話語溫柔，懇切，就像春天那暖暖的帶著香氣的微風拂過我們的心田。在她的課上，我總被她的情感所左右。她不是演員，但她情感微妙的變化卻勝似春末夏初，變幻莫測的云天。

記得有一次在選班長時，我想當，又怕自己當不好。楊老師像是神仙似的看出了我的心思，便語重心長地說：“干什么事沒有第一次？要相信自己，只要有信心就沒有干不好的事。毛澤東爺爺不是說過：‘世上無難事，只怕有心人’嗎？”我聽了覺得的確是這樣，凡事都總有第一次，就算第一次不成功，那也使我總結了經驗，扎實了基礎。于是我毛遂自薦而成功地當了班長。從此，不管我干什么事情，都把楊老師的話銘記在心，時時刻刻鼓勵自己讓自己有信心。

楊老師對學生們熱情親切，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

楊老師更像一只顛簸的小舟，航行在大風大浪里，滿載著知識和力量駛進一個個孩子們心靈的港灣。

楊老師對我們的影響是通過一條無聲的線路傳送的，在潛移默化中鑄就了學生們一顆顆善良`寬厚`正直的心。

難忘的人_小學生五年級作文

她，叫欣兒，是一個樂于助人的漢族小姑娘。欣兒隔壁住著一位孤獨的苗族老奶奶。老奶奶姓王，她的兒子常年出差在外，只留下王奶奶一人在家。

欣兒看到王奶奶的兒子那么忙，都顧不上照顧王奶奶，而王奶奶行動不太方便，一向孝順老人的欣兒忍不住擔當起照顧王奶奶的責任。王奶奶血壓不太正常，欣兒用積攢下來的零花錢為王奶奶買了一個血壓計，還學會了量血壓的技術。欣兒經常給王奶奶量血壓，一發現王奶奶的血壓不正常，便跑去藥店買來治血壓病的藥給王奶奶吃。

日常的家務事就更不用說了，王奶奶家里的家務都給欣兒“承包”了。有一天清晨，欣兒來到王奶奶家，王奶奶正戴著老花鏡在看書，看得如癡如醉的王奶奶仿佛到了另一個世界上。欣兒不忍心打擾王奶奶，便悄悄地來到王奶奶的臥室，發現王奶奶的衣服和昨天換的被單還沒洗，便拿起衣服和被單來到衛生間，用刷子刷洗衣服和被單，“唰唰唰”的聲音傳到了正在看書的王奶奶的耳朵里，王奶奶來到衛生間門口，發現了欣兒。欣兒干得很有興趣，完全沒有注意到王奶奶的到來。欣兒將衣服和被單洗的干干凈凈，心想：“我把衣服和被單拿出去晾好了再回來看王奶奶。”剛轉身，王奶奶已經站在她的跟前。“啊，王奶奶，您怎么不看書了呀？”欣兒驚奇地說。王奶奶緊緊地把欣兒摟在懷里，說：“哎，欣兒，你真是個好孩子呀，奶奶永遠喜歡你，愛著你！”她們兩人緊緊地擁抱著，臉上綻開燦爛的笑容。

難忘的人_小學生五年級作文

今天早上，我起床向窗外望去，一看，啊，雨下得真大啊!“嘀嘀嗒嗒……”雨水落到了大樹上，樹葉被淋濕了，大樹變成了雨水的游樂園。雨水落到了草地上，小草被滋潤了，小草開心地頻頻點頭。

吃好早餐，奶奶送我上學去。奶奶撐著傘拉著我匆匆忙忙地向車站走去。不一會兒，14路公共汽車就來了，我連蹦帶跳地上了車，奶奶不緊不慢地跟在我的后面。過了一站，汽車里的人多了起來，有些人把雨傘的水弄到了別人的椅子上，他自己都不知道。突然，一位年邁的白發老爺爺慢吞吞地向車內走去，他看見離我不遠的地方有一個空位，就想坐下去休息一會兒，我看見了，連忙跑過去，老爺爺被嚇了一跳，我從衣袋里拿出一張紙巾，用紙把椅子上的水珠擦得一干二凈，爺爺說：“你真是個好孩子呀!是哪個學校的？”我聽了，高興地說：“我是江東外小的，沒關系，這是應該的。”車內的其他叔叔阿姨和爺爺奶奶都向我投出了贊美的目光。

從這件事我想到，幫助別人，自己也會得到快樂。

名言的小學生作文讓我難忘的名言

記憶中有一次，我和最要好的朋友小剛約好星期五去球場打乒乓球，而且我說不見不散。可是，到了那天晚上，我卻因為看我最喜歡看的《彈珠傳說》而失了約。到了第二天早晨，我做完作業出來轉悠，小剛看見了我，便急忙跑過來對我說：“藺千龍，你怎么搞的，咱們不是說好昨天晚上下來打乒乓球嘛！你怎么……”我沒等他說完，便插上了嘴：“對不起，昨天晚上我是因為看我最愛看的動畫片而忘記了我們的約定，我下次會注意的！”

還有一次，他和我約好了星期六下午打籃球。但是，我卻根本沒把這事放在心上，跟著爸媽去奶奶家了。

在星期一的時候，小剛在班上突然跟我問：“你怎么又失約了啊！害得我白白等了你一下午啊！”

后來，我在書上看到了這句名言，并把它銘記在心。所以，就再也沒有失約過。

難忘的人_小學生五年級作文

也許大家都聽說這樣一句話：沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功。這句話，就是偉大的發明家愛迪生說的。

愛迪生一生中有一千多種發明，如；電燈、留聲機、發動機、電影等。為人類的發明和進步做出了巨大的貢獻。他平均每十五天就有一種新的發明。是世界上當之無愧的的最偉大的發明家。在漫長的一生中，他經歷了數不清的失敗，他的那些發明，無一不是頑強意志的結晶。這也正驗證了他所說的一句話：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么》”為了搞發明創造，他幾乎每天都在實驗室里辛苦工作18個小時，卻在那里吃飯，睡覺，但他絲毫不以為苦。他說：“我一生中從未做過一天工作，我每天都其樂無窮》”愛迪生這個人物使我有很大啟發，使我明白一個深刻哲理：做什么事不要怕失敗，失敗是必定會有的。人不可能要求一次就做的完美，而是要經過多次的失敗換取的成功，那才有意義。同事，面對困難，我們要不低頭，要：“知難而進，不能半途而廢。要：明知山有虎，偏向虎山行。”只有這樣，我們才會有一番成就。

愛迪生這個人物會指引我走向成功。我崇拜他，我贊揚他。

師恩難忘_小學生五年級作文

我讀五年級了，有很多很多老師都教過我，令我最難忘的就是我現在的班主任周老師。周老師中等身材，不胖不瘦，滿臉的微笑，一副和藹可親地樣子。

周老師在學習上對我們要求得挺嚴格的。每天對我們所學的知識都要進行抽查，如果發現差生就利用課余時間給他們輔導。她在課堂上既嚴肅又幽默。地給我們講課，同學們都聚精會神地聽著。下課了，她又跟我們高興地做著游戲，講故事，逗得同學們哈哈大笑，給人平易近人的感覺。我們班的外地生很多，她總是教我們要團結，相互之間不要有距離。

周老師在生活上也挺關心我們。記得有一次上語文課的時候，我突然肚子疼，當時我一副舉足無錯的樣子。正好被細心的周老師發現了，她連忙走到我的跟前，輕聲地問：“鄒佳興同學，你怎么了？”我回答道：“我肚子疼。”周老師馬上把我扶到了辦公室，倒了二杯開學遞到我的手里，對我關懷備至，當時我感覺就像一股暖流直涌我的心頭。

周老師對工作很負責，記得今年年初，我們湖南省發生了50年難遇的大冰災，學校為了學生的安全，決定不讓學生回校領取報告書。我們的周老師卻不顧天寒地洞，步行把報告書送到每個學生的家中。

周老師真是一個可親可敬的人，我將永遠不會忘記她對我們的好。

難忘的人_小學生五年級作文

當看到報紙上有我的名字的那一刻，我的心像澎湃的潮水一樣久久不能平息。

去年九月底，我從《現代家庭報》上看到一則征文啟事，主題是“我與現代家庭報的故事”媽媽建議我去參加這個征文活動，我有些猶豫，我這點水平行嗎？雙休日，媽媽寫了一篇例文，并告訴我，可以讓我借鑒幾天，我看了看這篇征文《我的第一勺金》，覺得題目起得蠻新穎，但讓我自己寫，真的有些難，媽媽微笑著問我：“寫得好嗎？如果你實在想不出，一半你自己寫，一半就借用我的。”我沉默了許久，抬起頭對媽媽說：“不，我想自己另外寫一篇。”媽媽愣了愣說：“好啊，那再好不過了。”我自信地點了點頭。

得知獲獎的那一刻，真的讓我永生難忘。

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