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計算機應用技術論文

摘要：高職計算機應用技術專業應注重培養高素質技能型計算機專業人才,以適應經濟建設的飛速發展。針對高職計算機應用技術專業學生的特點,從交互式教學、合作學習、教學手段等方面提出教學方法改革的新思路,以利于提高高職計算機應用技術專業課程的教學質量。

一、堅持就業導向，突出高職特色。

1.職業導向，能力培養為本位。

堅持以培養學生應用能力為主線，在行業、企業的參與和支持下，在專業建設指導委員會的指導下，通過社會調研和人才市場調查，以就業為導向，以能力為本位，以社會需求和崗位需要為重點，進一步優化人才培養方案，建立職業型、模塊化的課程體系。

2.雙證融通，能力評價社會化。

人才培養方案的制訂與實施、教學過程的管理、教學質量的保證等堅持學校考核與社會評價并重，把畢業生的就業率和用人單位的滿意率作為檢驗人才培養質量的重要標準，通過考試改革，采取多種考核方式，評價學習過程，將相關的培訓和考試內容納入課程教學，全面推行雙證書制度，使學生畢業在取得畢業證書的同時，取得國家職業資格證書。

3.工學結合，教學做一體化。

樹立學校、企業、社會三位一體的教育教學觀，堅持“圍繞專業辦產業，辦好產業促專業”的思路，按照“校企聯合、優勢互補、產學互動、互利雙贏”的原則，進一步擴展和密切與行業企業的聯系，加強教育與生產勞動和社會實踐相結合，讓學生在做中學、在學中做，實現教學做一體化，實現教育模式由傳統的以學校和課程為中心向工學結合、校企合作轉變。

二、基于工作過程，重構課程體系。

1.重構課程體系。

與行業企業技術骨干和能工巧匠、課程建設專家合作，立足專業服務區域，從專業調研入手，分析信息技術服務崗位，參照職業資格標準，對工作任務進行歸納，進行學習性工作任務設計，再按照由簡單到復雜，由單一到綜合，由低級到高級的認識規律排序，構建計算機應用技術專業課程體系。

2.選擇課程內容。

根據職業崗位要求，按照典型工作任務，結合教學規律和學生認知規律，設計教學項目。教學項目來源于實際工作，以項目和工作任務為線索融知識和技能于一體，把工作過程知識融入其中。以《計算機組裝與維護》課程教學設計為例，按照工作任務，將課程教學內容設計為“3項目、10情境”，具體如下：

3.設計學習情境。

樹立“通過行動學習、行動就是學習”的教學觀念，通過“做”達到“學”的目的，突出教學過程的實踐性、開放性和職業性。在教學環境上，實現教室、實訓室和工作室三位一體；教學手段上，堅持多媒體、網絡、教具等有機結合；教學方法上，采用項目教學法、案例教學法、任務驅動法，做到項目真實化、工作過程化。

4.加強課程資源建設。

完善課程標準，設計學習情景，編寫教材。建設職業技術課程標準，開發工學結合教材、網絡課程資源、多媒體課件、試題庫、項目庫、多媒體素材庫和計算機輔助教學軟件，通過網絡共享平臺使優質資源得到充分利用。建設網絡課程，用于學生的知識與能力拓展，為學生營造一個自我學習、完善職業能力的技術平臺。

三、堅持工學結合，完善人才培養模式。

1.建立三層合作機制。

密切學院與行業主管部門、專業與典型企業、課程負責人與企業項目負責人的合作關系，充分發揮企業能工巧匠和技術骨干和學校專職教師的各自優勢，把職業資格證書融入到教學過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。

2.堅持“做中學，做中教，教學做合一”的教學模式。

實施一體化教學，學習任務與工作任務一致，學習環境與工作環境一致，學習過程與工作過程一致，建立起學習與工作的直接聯系；把實際項目融入到課程教學中；開設“訂單班”，加大為區域經濟服務人才培養的力度。與聯想集團中南地區服務總站開設“電腦售后服務”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設“基層農業信息化人才”訂單班，與電腦城合作開設“芯片級維修”訂單班。

3.加大學生實習實訓力度，交替學習，反復頂崗，提高學生實踐能力。

實行多段頂崗實習。一年級學生進行認知性頂崗實習，使學生了解現代企業的各項管理制度，增強組織紀律性和自覺性；使學生在思想品德、工作態度及工作作風等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協作精神、人際溝通能力等綜合素質方面得到全面提高；提高學生學習的主動性和積極性；提高思想政治覺悟，增強責任感和使命感。二年級學生進行技術性頂崗實習，使學生增強專業學習的感性認識，了解專業發展動態，引導學生加強對專業相關企業及其管理業務的了解；將學到的知識與實際相結合，靈活運用所學專業知識，在實踐中提高分析問題及解決問題的能力；進一步熟練專業技能，通過相關知識的實際運用，加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實習。即學生在取得畢業證前的工作適應性頂崗。目的是鍛煉并提高專業應用能力，加強學生創業意識和創業能力的培養，挖掘學生發現就業、創業機會的潛質，為畢業后迅速適應社會奠定基礎。

四、堅持育人為本，提高學生素質。

堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務。通過教育、活動和校園文化建設，營造學生素質拓展平臺，強化職業道德，提高學生職業素質。

1.采取多種措施，提高學生綜合素質。

一是加強“五大教育”，提高適應能力。加強思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業教育。二是采取“六項措施”，增強職業能力。成立創新工作室、指導學生社團工作、組織學生參加企業活動、積極開展第二課堂活動、組織著名專家學者和技能能手來校講學、組織學生參加各種義務活動。

2.以人為本，創新學生管理辦法。

做好“四個探索”。一是探索工學結合下的學生管理辦法；二是探索頂崗實習過程中的學生管理辦法；三是探索彈性學制下的學生管理辦法；四是探索網絡環境下的學生管理辦法。

計算機應用技術論文

企業要想獲得更好的進步與發展，就一定需要先進技術的支持，進而促進企業在市場當中的競爭力。將計算機這一技術應用于企業當中，不僅能夠保障企業的正常生產及經營管理，也能夠使其最終的管理效率及管理水平得以顯著性的提升，有著較強的影響力。所以，作為企業的管理者，一定要對其重要性引起必要的重視，并要積極加以應用，以在強化企業信息化水平的同時，使其獲得更加穩定、有序的運營及發展。

所謂的企業信息化通常情況下就是指，企業在實際運轉的過程中，運用管理方法及現代技術，將信息資源作為管理對象，并運用科學、合理的方法，將企業內部的管理、信息、框架、人員等加以有效整合，從而在優化企業資源的同時，也使這些資源的利用率得以大大提高，使資源達到最優化，促使企業的競爭力得以不斷增強，使其在競爭激烈的市場中占據一席之地。而計算機應用技術是指，能夠熟練操作計算機的同時，也可以運用及操作一些難度高的軟件，其中主要包含了一些性能、設置、性質以及應用知識等等，是對計算機的一種綜合性運用。

（一）強化了信息的準確性、及時性。企業在實際運營當中，不僅包含了較多的內部信息，還有一些財務信息、員工信息等，這些信息在未使用計算機技術之前，基本上都是依賴于紙質文檔來進行保存，保存的過程很繁瑣，調用的過程也非常麻煩，浪費了較多的時間，嚴重影響了工作質量及效果。而在運用該技術之后，就可以使這一問題得以有效的解決，企業可以建立起數據庫，將這些信息保存其中，從而有效增強這些信息的使用率，并使其在應用過程中的準確性、及時性等得以大大提升。（二）增強了管理模式的健全性、完善性。對于一個企業而言，內部管理是非常關鍵的，特別是信息管理及人員間的資源分配，都對企業最終的運作效率產生直接性的影響。以往的人力管理在這一方面存在著較大的不足，使企業內部的運作成本得以大大提升，致使企業本身的發展受到了一定的限制及阻礙，而在運用計算機這一技術之后，不僅可以有效減少紙質浪費，也更加符合當前社會所提出的要求，使這一問題得以有效解決。（三）加強了工作人員的專業水平、綜合能力。計算機這一技術的應用，除了可以促進企業本身的良好發展之外，也能夠使企業人員在實際應用的過程中不斷加強自身的專業水平及綜合能力。員工們為了取得業績，就會不斷追求創新，在強化綜合素質的同時，也使企業獲得了更多的經濟效益，為其穩定、順利發展保駕護航。

（一）針對生產過程，實施信息控制。生產過程往往是企業發展的重要環節，對生產技術有著較高的標準及要求，假如企業可以將計算機這一技術應用其中的話，不僅可以更好地保障產品質量，保證其符合要求，也能夠最大化地提升生產效率，為企業自身贏取更多的經濟效益。另外，企業的管理者也可以將該技術應用在車間管理當中，從而全方位加強整個生產過程的嚴格性、規范化，實施有效的.信息控制。（二）針對企業內部，實施信息管理。在實施企業管理這一工作的過程中，所涵蓋的信息是非常廣泛的，這些信息將對企業的未來發展產生直接性的影響。因此，可以將計算機這一技術巧妙應用在企業內部的信息管理當中，便于其保存及應用，從而在強化信息利用率的同時，也提升了廣大員工的工作效率，為企業的高效運轉提供支持。（三）針對供應鏈條，實施信息規劃。從現階段的實際情況看，市場競爭已經變得越來越激烈，在這一形勢下，要想不被市場淘汰，就一定要不斷強化自身的競爭力，同時，也不應總是停留在傳統的生產體系當中，而是積極創新供應及生產鏈條，使企業獲取更高層次的發展。在這一過程中，企業也可以通過該技術的應用，來建立一套完善性的銷售、供應及生產平臺，以對企業的整體發展產生一定的推進作用。

四、結論。

綜上所述，計算機這一技術與企業本身的信息化發展之間，往往有著緊密的聯系，該技術在企業的各個發展階段中也發揮著重要且明顯的作用及優勢，是企業強化自身信息化水平，提升綜合實力的有效途徑。因此，從當前的趨勢看，將兩者進行有效的融合，將對企業的未來發展產生重大的影響及意義。

【參考文獻】。

[2]張芳.計算機應用技術影響下的企業信息化探究[j].才智,20xx(07):267.

計算機應用技術參考論文

摘要：計算機在人類社會中的應用越來越廣泛，計算機技術也發生著日新月益的變化。我國計算機用戶的數量不斷攀升，應用水平不斷提高，特別是互聯網、通信、多媒體等領域。

在基建項目的質量監督與控制中，混凝土的質量檢測與控制是其中最重要的一部分，應用計算機技術將對提高建筑產品的質量、經濟和環境效益，起到重要作用。當前，混凝土材料質量檢測中的計算機應用已經有了比較大的發展，出現了一批用于實驗管理和報表打印的計算機軟件。例如實驗室管理軟件tzlabs10、tus2002,主要用于建筑材料檢測實驗室的管理。計算機管理材料檢測試工作，具有諸多優點:。

計算機化管理為混凝土材料檢測試驗信息的利用提供了方便快捷的統計查詢手段，為建筑主管部門對工程質量的監督與控制提供參考。

設計出強度合格、經濟的混凝土配合比的信息，建立存儲配合比信息的配料單庫以及原材料信息庫。比如混凝土攪拌站可以使用已建立的信息庫對原材料進行設計，大大加快了混凝土的制作以及準確性。

1、計算機輔助監理的應用在投資控制中，針對投資控制的敏感性、復雜性和效益性。

2、計算機應用到進度控制中的。利用計算機對工程的網絡進行計算、調整和優化，特別是大中型工程。

對已經監理工程師審查、確認的施工組織設計和公尺進度計劃，連同分部分項工程進度計劃，一并用網絡計劃數據形式輸入計算機，進行優化和分析，輸出網絡計劃和進度計劃，作為監理工程進度的依據，并監督施工單位按此計劃落實月進度計劃。施工單位將月進度計劃執行情況上報監理公司，監理公司將此數據輸入計算機進行分析和調整，輸出下個月可行的進度計劃。

按工程、施工單位、材料、設備、索賠原因、質量等進行統一編碼，并利用這些具有規律性、通用性的編碼進行核算、統計和編制報表。可將建設監理工作中使用規范化的表格輸入計算機中，使得建筑工程的管理更加科學、高效。在建筑工程項目審計中的應用應規范和完善建筑市場，提高投資利用率，加強工程審計工作。具體內容有:。

根據待審計工程的數據，即工程量、實際采用的施工方案以及施工過程中發生的基本數據，利用有關定額、取費標準及其他國家和地方相關法規，核算待審計工程的投資情況，并輸出投資決算結果。

待審計工程投資決算的主要依據是國家、地方及企業內部定額，根據這些定額、取費標準及施工單位實際采用的施工方案，以及實際采用的人工、機械臺班、材料等用量來計算工程投資。定額管理模塊主要功能就是對定額數據庫進行維護，包括對定額的輸入、刪除和修改。

為管理使用方便，對待審計工程、取費標準、材料、人工、機械等進行編碼，這可使計算機過程簡便。

已建工程數據庫主要存貯建筑面積、結構形式、總用工、總投資、各分項工程的工程量，各種材料用量及其他技術經濟指標。其主要目的是積累資料，為以后工程審計提供參考。利用該數據庫可對待審計工程進行評估分類。該模塊的主要功能就是對已建工程基本數據進行維護，主要包括對數據的瀏覽、查詢、輸入、刪除和修改。

除了對待審計工程進行工程決算以外，建筑工程審計系統還能對其進行科學評估和分類。而評估分類所采用的數學模型是由模型庫提供的。模型庫管理模塊的主要功能就是對數學模型進行維護，所采用的數學模型包括模糊綜合評判、層次分析法、模糊聚類分析等。

隨著計算機技術在基建領域的應用，通過因特網或企業內部網就可訪問共享數據庫，從而節省了時間、資源和資金，提高了工作效率和工作質量，帶動了基建工程設計、施工管理、工程監理、基建經濟等方面實現了有序、穩定、健康地進行，讓我國的建筑工程與國際接軌，加快發展和完善計算機技術在基建工程中的應用，實現我國基建工程的可持續發展，提供更多優質的建筑產品。

計算機應用技術論文

摘要：近些年，互聯網技術的快速發展，同時與其他行業的有機結合，形成了“互聯網+”的新背景。現階段，計算機技術應用于各個行業，為其它行業的發展提供了保障，本文對計算機技術的應用進行研究，主要針對“大數據、云存儲、物聯網”等三種技術，詳細介紹個技術的應用，推動該技術的發展。

關鍵詞：互聯網+；大數據；云存儲；物聯網。

隨著中國社會發展趨向于經濟，信息化和智能化，計算機應用技術得到更廣泛的應用。在新形勢下，計算機網絡技術的發展與社會發展密切相關。一方面，計算機技術的使用可以解決社會生活中的問題。例如，大數據技術和云計算技術的出現極大地提高了人們的工作效率和質量。一方面，計算機應用技術的創新發展對于促進社會進步和社會創新具有重要意義。它需要計算機應用專業人員進行創新和探索。

一、“互聯網+”基本內涵概述。

“互聯網+”相關概念的首次提出，是在十二屆全國人大三次會議上，本意是指的在互聯背景下，其他行業的新形態，是知識社會發展的重要表現。“互聯網+”對于計算機科學的發展影響是全面且深入的，是對傳統領域的一個創新，主要的代表計算機應用技術就是“大數據、云儲存、物聯網”等，其對于促進開創創新、用戶創新、協同創新、大眾創新的知識社會發展意義重大對于互聯網技術來說，計算機科學技術是其重要的基礎構成，并且隨著計算機設備的進步普及和應用，其對于現代人生活、工作的影響是全面且深入的。因此，從“互聯網+”的`發展需求入手，探討計算機科學技術的未來發展趨勢，具有重要的現實意義。

（一）大數據。

目前大數據的主要來源是企業，主要應用也是企業。作為大數據和olap商業智能的前身，它為大數據在企業中的應用奠定了良好的基礎。合理應用大數據可以大大提高企業的生產效率和核心競爭力。通過對市場領域的分析和相應的數據相關性分析，公司能夠及時準確地了解消費者的行為和小靈的概念，并從公司的實際發展入手，挖掘新的商業模式。使公司實現長遠發展。來自供應鏈分析的力量，結合大數據分析技術，可以實現產品庫存優化，物流優化等，緩解流程沖突，同時有效控制預算支出，提供更好的質量：現階段電子商務平臺，每天都有成千上萬的交易。這些交易所蘊含的信息就是大數據，商家可以對這些信息進行分析，以便他們可以生產自己的產品，節省并做出決策以改善和提高公司的經濟效率。

（二）云存儲。

計算機云存儲技術是一種高效的現代技術模型，它出現在“互聯網+”時代的背景下。為了保持高效的信息傳輸，互聯網建立的信息共享平臺，如何僅采用物理儲存技術，會浪費大量的空間和成本，而且信息轉移十分不方便。因此，所以在互聯網技術飛速發展的今天，出現了“云存儲技術”。云存儲技術在傳統存儲技術水平上實現了最高效率和信息最大化，非常適合現在這一個信息爆炸的時代。

（三）物聯網。

一般來講，物聯網是一個傳感器網絡和互聯網，不僅僅局限于網絡。它擴展了人與人、人與物之間的聯系。物聯網上最成熟和最廣泛使用的地方是交通管制。當道路擁擠或特殊時，它可以檢測設備并自動部署交通信號燈。它還預測了車主擁擠的道路，并推薦最佳路線。在公共交通方面，物聯網技術構建的智能公交系統集網絡通信，gis地理信息，gps定位，智能通信調度，電子站卡發布，ic卡計費，erp（brt系統）于一體。可以詳細了解每輛公交車的日常運行狀態。另外，定位系統可以準確顯示公交車站下一班車的等候時間；總線查詢系統可用于查詢總線。

（一）精密化趨勢。

“互聯網+”背景下，互聯網上所包含的數據越來越多，這就對計算的性能要求越來越高，相應提高了對集成電路精密度的實際要求。以著名的電腦芯片公司英特爾為例，其生產的計算機芯片產品，從初代到最新產品在集成度方面提升了13000倍，線寬從最初的10.0μm減少至現代的0.13μm，并且新版芯片對應的時鐘速度可達2.8～3.2ghz。此外，隨著芯片集成度的持續提高，其能耗墻問題日益突出。就當前的cpu/gpu異構協同計算模式而言，其普遍采用定制加速協處理器結合多核處理器的異構混合體系結構，以達到高效、快速數據處理的目的。

（二）普適化趨勢。

隨著社會的發展，計算機的價格越來越平民化，與其他產業的融合越來越明顯，而現階段社會不同的行業和領域，非常依賴信息。在這種環境背景下，低功耗和低成本的計算受到了越來越廣泛的重視和關注。對于現代計算機科學技術發展而言，具有普適化特征的計算技術在有效推動計算機技術發展的同時，還將為低能耗計算基礎設施的構建提出有效的技術支撐，促進更加計算機軟、硬件技術的發展。

（三）智能化趨勢。

世界上第一臺計算機設備“eniac”雖然具有當時領先的計算能力，但從現在的眼光來看，功能十分簡單，也僅局限于計算領域應用。隨著半導體技術、集成電路技術等現代科學技術的發展和應用，計算機設備的功能越發豐富，并且重點追求現代化的智能化功能。目前，部分人工智能已經開始替代人工操作進行工業生產控制，使得工業生產的效率和精度都提高了，解放了人工勞動力。那么未來的計算機應用技術的快速發展中，智能化是一個必不可少的趨勢。

四、總結。

由于不同的行業的工作模式不相同，因此在計算應用和技術開發方面不盡相同。“互聯網+”主要技術就是這三張，大數據技術使用計算機技術和軟件技術來存儲，收集，處理和分析海量數據，結果在很短的時間就能接收到。在未來，大數據的發展將不可避免地以更快，更準確和更安全的方向發展，加強大數據處理技術的創新應用，可以有效提高計算機技術的應用水平。物聯網技術是現階段具有巨大發展潛力的計算機應用技術。其中，嵌入式技術和傳感器技術是物聯網技術發展的關鍵，但是這兩種技術還需要進行加強，才能夠普及物聯網的相關技術。這也是未來“互聯網+”背景下三種主要技術發展的相關方向。

參考文獻。

[2]李偉.計算機應用技術在企業信息化中的運用[j].數字技術與應用,2018(1):103.

計算機應用技術論文

計算機技術是適應時代發展和需要的一種新興的技術手段，對于社會的發展具有積極的價值意義[1]。大專計算機基礎課程有助于為社會培養更多的先進人才，滿足社會發展的需求，但是在目前的大專計算機教學中還存在一些缺失和弊端，影響著大專計算機應用基礎課程教學效率的提升和學生實際掌握計算機應用技術的提高。

一、大專計算機應用基礎課程教學中存在的問題。

1、教學方法落后。

傳統教學觀念和教學方式的影響一直是影響教學成效提成的阻礙，在大專計算機應用基礎課程的教學中一些教師的教學方法太過于陳舊，還是一些簡單的理論灌輸，忽略了學生身心發展的需要和教學的最終目的。大專計算機應用基礎課程更加注重于對學生實踐能力和解決問題能力的增強，但教師的這一教學方式不利于學生能力的提高和應用能力的增強。

2、學生的積極性不高。

大專學生由于本身的文化水平和一些本科的院校存在一些差距，自控能力不強，另外再加上教師在講課的過程中方法過于陳舊，導致學生的興趣不高[2]。在課堂上缺乏自主的學習能力和思考能力，創新意識不強，并且自身沒有明確的學習目標和人生目標，從而導致了整體學習效率的低下。

3、課程內容缺乏系統的聯絡。

目前在大專計算機應用基礎課程的學習中各個知識模組之間的聯絡性不強，再加上學生本身自我能力水平的限制導致對一些知識無法做到自主的聯絡和整合，久而久之導致了各種知識過于分散，在對于知識的應用上面容易存在一些遺漏和忘記，在進行具體的操作時也無法將所學的知識合理的使用，從而降低了課堂教學的效率和知識的實用性。

1、不斷的優化教學方法。

在大專計算機應用基礎課程的教學中應該根據學生和社會發展的特點來不斷的優化教學的方法，以此來更好的迎合學生的需求。例如在教學的過程中改變單一的教學模式，在一項知識的學習之后教師可以在班級內設立小型的技術比賽，檢驗學生學習的成效，同時也提升學習對課程學習的積極性。另外還可以為學生創立更多的`實踐機會，多去參加一些校外的實踐活動，以提升學生實際的操作能力和解決問題的能力。

2、確定明確的教學目標。

教學目標的明確有助于保障計算機應用基礎課程教學的順利開展。無目標的教學往往是比較被動和雜亂的，所以教師應該明確自己的教學目標，對每一項知識讓學生掌握的程度和學生達到的效果進行嚴格的規定，盡量的將教學掌握在自己的計劃之中。要以社會的需求為主要的教學目標，使學生在進入社會之后更加的具有優勢。另外還要在教學的過程中鼓勵學生自身樹立明確的目標，使學生對自己進行一個合適的定位，以做好進入社會的準備，增強對計算機應用技術的掌握程度。

3、因材施教，提升教學效率。

教師在進行計算機基礎課程教學的過程中根據學生身心發展的差異和特點進行針對性的教育也是目前的有效教學策略之一。學生自我的差異導致對知識的接受能力上面存在一定的差距，如果在計算機的教學中教師對于有著自身差異的學生還是采取相同的教學方式，那么對于班級內的一部分學生是不太適合的。所以教師應該根據學生的成績、性格等選擇適合學生的學習方式[3]。另外計算機應用基礎課程教師還要在課下的時候和學生多溝通、交流，以此來透視學生的內心，明白學生在學習的時候存在的一些缺失和不足，從而有助于在課堂上實施針對性的教學，提升教學的效率，優化教學策略。

4、提升教師的整體水平。

教師的整體素質直接影響著教學策略的有效開展和教學效率的提升，大專計算機應用基礎課程的教學中應該對該專業的教師進行整體素質的不斷提升，完善教師隊伍的建設。學校應該對一些在職的教師進行專業的提高和培養，根據社會技術的發展優化教師隊伍，使教師在自身的知識內容上面迎合時代發展的要求，并擴寬教師的知識面。在高素質隊伍的支援下，學生對計算機應用基礎課程的掌握才會更加的全面，學習效果更加的高效。

5、建立良好的師生關系。

良好的師生關系是保障教學順利進行的基礎。在教學活動中，學生某一門學科學習的興趣和積極性完全取決于是否喜歡這門學科的老師，所以教師要根據學生的這個特點并對其進行有效的利用，用自己的幽默或者是人格魅力來吸引住學生，讓學生喜歡上自己，以此來增強學生對于計算機應用基礎課程的興趣和學習的積極性[4]。

結束語。

由上文可知大專計算機應用基礎課程的學習對于學生實踐能力的提升有著積極的意義，它更加注重于對學生實際解決問題能力的培養。針對目前教學中存在的一些問題需要教師在今后不斷的優化教學方法，明確教育目標針對學生的特點因材施教，另外還要做到自身素質的不斷提升，這樣才可以更好的優化教學的策略，提升教學的效率，促進大專學生對計算機的應用能力和實際操作水平。

參考文獻：

[1]賴薇。試論大專計算機應用基礎課程教學改革[j]。計算機光碟軟體與應用，20xx，19：244+246。

[2]陳寧寧。中職計算機應用基礎遷移教學策略研究[d]。遼寧師范大學，20xx。11。26。

[3]鄭康林。試論大專計算機應用基礎課程教學改革[j]。電子制作，20xx，23：98+58。

[4]鄭秀輝。中職學校計算機應用基礎課程有效教學的研究[d]。河北大學，20xx。03。25。

計算機應用技術參考論文

教學切片是形態學實驗教學的重要資源之一，管理和維護好實驗教學切片，能提高學生實驗課的效果和實驗教學的質量。實驗室技術人員通過不斷探索實踐，總結出適合本實驗室發展的一套教學切片管理和維護措施，為學校教學資源的管理和優化提供了有力的支持。

醫學形態學是直觀性和實踐性很強的學科，其實驗教學內容主要是觀察大體標本和用顯微鏡觀察實驗教學切片，從而使學生更好地掌握正常和疾病狀態下器官的大體形態以及組織和細胞的細微結構。因此，實驗教學切片是形態學實驗教學的重要資源之一。我校自2013年成立實驗教學管理中心以來，對實驗室教學資源的管理和維護進行了有效的探索和實踐，旨在使實驗室的資源利用更加科學規范和高效，為實驗教學提供有力的支持和保障。下面就我們形態學實驗室近年來在實驗教學切片的管理和維護上所做的工作和取得的效果做一總結，希冀能為其他院校提供幫助和參考。

1、切片分類，按系統編號存放。我校形態學實驗室主要承擔組織胚胎學和病理學的實驗教學任務。按照醫學形態實驗學教學大綱與教學內容的要求制備好組織胚胎學和病理學所需的教學切片，并分別按照系統分類、排序及編號，統計好各種切片的數量并存入電腦作為原始切片情況記錄。將兩個學科的切片分開存放到切片柜里，按系統和編號順序依次存入各抽屜，抽屜上的編號與切片編號對應。按照系統編號存放切片使實驗切片的準備更加直觀便利，尤其在學校開設教改班之后，需要調用切片時，根據系統查找歸還切片十分便捷。

2、虛擬切片庫的建立和管理。我校形態學實驗室已全面建成數碼互動顯微實驗室，其中虛擬切片庫的管理也成為實驗室教學切片管理的一個重要組成部分。我們利用虛擬切片掃描儀將實驗室現有教學切片進行數字化掃描，產生高分辨率的數字化圖像，并存儲到教學用的計算機中建立起虛擬切片庫，使用專門的圖像瀏覽和編輯軟件（我校使用易創公司mie軟件）進行操作和管理。虛擬切片庫的使用為實驗教學提供了更廣泛、更全面的資源，同時彌補了一些稀有切片數量不足的弊端。

3、組胚和病理教學切片分開準備，專人負責。由于不同專業組織胚胎學和病理學課程進度有所不同，組胚和病理的教學切片應分別由專人負責，且按不同專業的課程安排分別準備。每周實驗課前，實驗技術人員從切片柜里拿出各學科各專業本周實驗課所需的切片，分別放到切片盒內。我校形態學實驗室組胚和病理各有4個實驗室，每個實驗室按照標準班40人計算，需準備40張教學切片，保證每人一張。對于因標本來源極少所致的切片數目不足的切片，各實驗室平均分配后學生輪流閱片。對于同一個組織或疾病標本來源不同的切片，盡量做到一個實驗室是同一個來源，便于授課教師為學生講解。每個實驗室的教學切片放入各自的切片盒內，盒上貼有實驗室編號，課前由各實驗室負責人到實驗準備室以班級為單位領取，當面數好切片數目并登記，課后由負責人數好送還，實驗技術人員復查，如有丟失或破損按價賠償并登記。切片在所有班級使用完后由實驗技術人員清點好數目放入原編號柜中并做好記錄。

4、學生參與切片管理，增強責任感。傳統的教學切片準備方法是由實驗技術人員提前將切片盒放入實驗室，課程結束后再由實驗技術人員清點回收，但學生在切片使用過程中往往存在責任心不足，不夠愛惜切片，打碎或丟失后不能自覺賠償登記的情況，導致教學切片破損丟失嚴重。為改變學生參與感、責任感不足的現狀，充分發揮他們的主觀能動性，我們讓學生參與到切片管理中來。在每個學期的第一次實驗課前，指定每個班級一名班干部為負責人，以后該班級在每次實驗課前均由其領取切片，點好數目并登記，課后歸還前在實驗室內清點好，有缺失或破損及時找回或賠償。

5、嚴格的賠償登記制度。我們在每個實驗室都貼有實驗室教學切片賠償登記制度說明，明確告知學生在損壞或丟失切片時如何進行登記賠償，賠償金額根據切片來源、制作的難易程度而定。嚴格的賠償登記制度能從一定程度上督促學生愛護教學切片，減少切片的損失。

1、授課教師應向學生強調維護教學切片的重要性，在每個班級的第一次實驗課前，授課教師要向學生宣讀實驗室教學切片賠償登記制度，指導學生愛護教學切片，不準許將其隨意拿出實驗室。在使用過程中，要提醒學生輕拿輕放，看完的切片要放到平整、安全的位置。指導學生正確使用顯微鏡觀察切片，避免操作不當導致的損壞。

2、形態學實驗室開設形態實驗學技術選修課，向學生講授形態實驗學的技術方法和制片方法，尤其是石蠟切片的制作方法、he染色、顯微鏡及數碼顯微互動系統的使用，即將學習組織胚胎學和病理學的學生通過形態實驗學技術課的學習能知道切片標本的來源及制作過程。這樣不僅能調動學生的'學習興趣，增強學習效果，更重要的是能了解到教學切片的得來不易，在今后的使用過程中會多一份小心和愛護。

3、一個高質量的教學切片應外觀清潔、組織結構完整、染色清晰、標記準確，學生鏡下觀察起來才一目了然。教學切片經過幾年的使用，有的已經褪色、破損、模糊不清、標簽脫落，鏡下觀察起來很困難，甚至可能出現錯誤理解和判斷[1]。為了保證教學順利進行，我們必須淘汰這些切片，當切片數量不足時，及時更換補充。利用以前保存下來的或從本校附屬醫院病理科收集的典型病變的標本制備新的教學切片。

4、建校至今，本實驗室的教學切片進行過數十次的充實、更新，目前使用的切片存在批號、標簽多種并存的情況，且有的有編號，有的沒編號。另外，切片的長期使用造成表面污濁，標簽磨損，影響學生閱片。因此從2015年起，實驗室主任組織實驗室技術人員對組織胚胎學和病理學的所有切片進行了全面清洗、潔凈，更換了統一標簽。切片先經過清水充分浸泡，時間以標簽、切片表面的污漬和制片時殘留的樹膠變得易于從載玻片上脫落為準，此時可用手輕輕搓掉標簽，用清水將脫去標簽的切片反復沖刷搓洗，直到表面污漬和殘留樹膠完全脫凈為止。這個過程既能清潔切片，又能起到消毒除菌的作用。撈出切片，稍稍瀝水，再用干凈的抹布一片片擦拭，自然通風晾干后貼上新標簽。組織胚胎學的新標簽統一用組織名稱命名，貼于切片右側，病理學的新標簽統一用編號命名，貼于切片左側。此工作量非常龐大，我們在管理好實驗室日常工作的同時，安排時間，錯開學生正在或即將使用的切片，分批對教學切片進行清潔和更換標簽，經過一年多的努力，完成了近兩萬張切片的更新工作。更新后的切片表面光潔，組織結構顯示清晰，標簽統一醒目，煥然一新，更利于學生在顯微鏡下進行觀察，也促使了學生更加愛護切片，減少切片的損壞，增加切片使用和保存的時間。

5、對虛擬切片庫的維護主要體現在計算機硬件和軟件兩個方面：每個實驗室準備一本實驗室儀器設備使用記錄本，每節課班級負責人記錄計算機、顯微鏡等儀器設備在使用過程中出現的問題，對于計算機問題排查出是硬件還是軟件故障，學校維修中心能對硬件問題采取有效的維修辦法，對于軟件故障需通知軟件公司，公司會定期來實驗室進行檢修，將有軟件故障的計算機統一維修，并定期對軟件進行升級，保障虛擬切片庫的正常使用和實驗教學的正常進行。

總之，科學、合理地管理和維護實驗室教學切片，是實驗室資源有效利用、輔助實驗教學的重要保障。不管形態學實驗教學手段如何發展創新，對實驗教學切片的觀察始終是形態學學習的基礎，是其他任何先進方法不可替代的。我們所做的工作只是對實驗教學資源管理和維護的一個開端，社會的進步、科學的發展促使我們不斷探索、改進新方法，我們相信實驗教學資源的管理會朝著更簡便、更快捷、更適應教學的方向發展[2]。

[2]李娟，李帥，王莉，謝佳，胡曉松，馮軍。形態學實驗室教學資源的管理探索[j]。科技創新導報，2015，（15）：174，176.

計算機應用技術論文

摘要：21世紀是信息的時代，計算機作為信息的源泉已經深入到我們生活的各個方面，隨之而來的是計算機網絡安全問題。網絡安全與我們的生活息息相關，怎樣保障我們自身信息的安全性是計算機網絡面臨的一個重要問題，不論是國家還是個人都對安全問題異常關注。從計算機網絡安全基本概念入手來分析現有的網絡安全現狀以及解決這些威脅的防范措施。

關鍵詞：計算機網絡；安全；防范措施。

伴隨計算機的廣泛應用而產生計算機網絡安全問題是現代信息社會的重點關注問題，計算機網絡安全問題制約著計算機技術的發展，也影響著人們日常生活的安定。但計算機的安全防范需要全社會的共同探索，最終找到一個安定的計算機網絡環境。所謂計算機網絡安全是由硬件安全和軟件安全兩大部分組成，硬件安全主要指保證構成計算機的硬件設備不會遭受自然或者是人為的破壞。這些破壞導致計算機不能正常運行，一般是指計算機硬盤和其他設備的通信線路不受到破壞。計算機軟件安全是指計算機在傳輸信息的過程中要保證信息完整性、信息保密性和信息可靠性。完整性是指信息在傳輸中保持整體性，不會被修改或篡改；保密性是指信息只可以被授權的人閱讀和改寫，不能被人隨意竊取或修改；可靠性是指信息是真實有效的，不是過期或者非法的信息[1]。

計算機網絡安全主要面對的威脅分為硬件威脅和軟件威脅，硬件威脅是指構成計算機的硬件設備面臨的威脅，軟件威脅是指計算機在傳輸信息時面對的威脅。

1、1硬件安全威脅。計算機網絡的載體是計算機硬件，如果硬件遭到破壞計算機網絡系統必然會受到很大的限制甚至陷入癱瘓狀態。但是計算機硬件安全威脅比較單一，主要是指計算機網絡的線路、服務器等設備是否受到火災、輻射的影響。

1、2軟件安全威脅。因特網最初是為學術性探討而設計，端口設置簽訂的協議處于開放狀態。這種開放狀態是互聯網迅速發展的原因，也造成了現在錯綜復雜的網絡安全問題。這種先天性的缺陷讓很多不法分子乘虛而入，產生了無數的安全隱患。以下主要介紹較為普遍網絡安全問題的成因。

1、2、1用戶淡薄的安全意識。很多用戶在使用公共計算機時不注意保護自己的私密信息，在計算機上留下了很多個人信息，諸如計算機記住密碼等。還有很多用戶隨意泄露自己的個人信息給陌生人，這都是很大的安全隱患。在開發層次中，軟件開發者漫不經心造成易于被黑客侵襲軟件安全漏洞也是重大安全隱患。

1、2、2有缺陷的操作系統。任何一個操作系統在理論上都有安全漏洞，如果在漏洞被人非法利用前排除故障則可避免損失。若黑客控制了安全漏洞后，常利用漏洞控制計算機，使計算機陷入癱瘓。這是黑客竊取計算機信息的常用手段，很多用戶的資料信息便在不經意間泄露出去。

1、2、3計算機病毒。計算機病毒是指黑客編寫出的`一段計算機小程序，通常是為了達到某種目的。這種程序很難被刪除，且有極快的傳播速度，常常會導致計算機反應遲緩甚至陷入癱瘓狀態，如果長時間感染電腦還可能完成病毒進化造成更嚴重的后果。在這個過程中，用戶信息也會被黑客非法盜取，致使用戶損失很多資料和個人信息。

1、2、4網絡黑客。網絡黑客是各種計算機病毒的始作俑者，進一步來說黑客的威脅遠遠大于一般的網絡威脅，他們是網絡威脅的源頭。網絡黑客對計算機操作系統了如指掌，他們利用計算機系統中的漏洞編寫特定的程序來達到自己的目的，不一定是為了竊取資料而來，有些黑客甚至是純粹為了好玩或者惡作劇而攻擊計算機。黑客的破壞手段就像hiv病毒一樣實時變換，難點不在于解除某種特定的計算機病毒，而在于變幻莫測的攻擊形式，這是現代互聯網整體要面對的問題[2]。

2安全防范措施。

無窮的安全隱患致使安全防范措施不能一招奏效，對于不同的安全隱患需要對癥下藥。安全防范措施不僅要包含技術上的防范措施，更要開展社會教育，健全安全法制，從人們的潛意識里消滅安全問題。

2、1硬件防范措施。上文提到的硬件安全隱患主要是設備遭到破壞造成的，保護硬件安全就是有效的防范措施，主要有防范火災、抗輻射、抗寒凍等。對于大型機房需要配備安全人員保證事故發生后能得到有效的處理，不會將災害蔓延到更大的范圍，安全人員按時檢查全部的計算機設備，防患于未然。在此基礎上應該為電腦配備備用的儀器設備，當出現故障是能及時更換正常設備。對于普通用戶來說，主要是保證計算機處于安全的環境，不被不法分子強行破壞。

2、2提高用戶的安全意識。計算機用戶操作不當或者安全意識薄弱在安全問題上占很大的比例，加強計算機用戶的安全意識是防范措施中最重要的一環。計算機用戶必須學習一定的安全使用策略，培養出良好的安全意識習慣，這對于一般的黑客攻擊和計算機威脅是十分有效的。

2、3開發先進的網絡技術。國家積極招收網絡相關人才開發出防范軟件程序是安全措施的重要部分，這不僅能找到先進的防范策略，還能吸引一部分潛在黑客，使他們成為為網絡安全作重要貢獻的積極分子。例如防火墻技術，防火墻的主要功能是過濾和控制計算機與外在互聯網的連接，及時發現并阻止潛在威脅從而保障計算機有一個安全的網絡環境。但防火墻技術有較多的缺陷，不能有效地保障墻內計算機用戶的信息安全，對已經感染了的計算機文件和程序無計可施。開發這種技術一方面要發揚原有優勢，另一方面要突破原有瓶頸。再比如計算機加密技術，加密技術是指將原有的信息通過計算機程序轉換成特定的密文，再通過密鑰將密文翻譯成原始信息。這是現代計算機最常用的安全保護措施。目前加密技術主要表現為兩種形式，一是信息的加密，即利用相應的算法程序將原始信息加密鎖定，保證信息安全。二是對信息傳輸協議進行加密，這種加密方法較為復雜。以上兩種形式的加密可以有效地阻止電腦遭受病毒感染，防止黑客入侵，保證計算機網絡的安全運行[3]。

2、4定期備份信息和漏洞掃描。計算機備份可以在系統受到破壞后有效的恢復到系統的原始狀態，當受到諸如地震等無法防范的災害時成功保護系統數據，保證計算機網絡能正常安全運行。在面對多變的網絡環境時，只有不斷的檢查修復才能保障計算機安全。單憑技術人員已有的安全知識和經驗很難解決所有問題，用戶要時刻保持安全意識并積極檢查，才能發現漏洞并及時修復，保證系統安全。

3結束語。

隨著云計算大數據的迅速發展，未來的網絡安全環境肯定會面臨更多的挑戰。個人和國家都必須重視網絡安全問題，運用先進的網絡安全防范技術來保護網絡環境。在此基礎上還要與時俱進不斷學習安全知識。國家也應該健全安全法律法規，強化公民安全意識，營造出全民防范的氛圍才能有效的解決安全問題。

參考文獻。

[1]楊光，李非非，楊洋。淺析計算機網絡安全防范措施[j]。科技信息，，29：70，93。

[2]吳儼儼。計算機網絡安全防范措施研究[j]。，，2：83—84，106。

[3]付欣，郭鵬。計算機網絡安全隱患與防范措施研究[j]。，2013，22：161，163。

計算機應用技術論文

我國人口位于世界第一，然而我國的計算機軟件技術水平也不差，位于世界第三，據統計，我國每年對于計算機人才的專業需求缺口高達三十萬，到底是什么原因導致了這個結果呢？首先，計算機人才需求缺口基本上都是比較高端的計算機人才，然而在實際教學中，學校每年培養出來的高端計算機人才并不多，從而才會導致這個人才需求缺口的。所以，為了培養出更加優秀的計算機人才，提高計算機專業學生的就業率，本文就對職業教育中計算機應用技術的教學改革展開了探討。

一、培養高端的計算機人才。

雖然我國對于計算機人才的需求量比較大，然而隨著計算機的普及教育，大部分學生都能使用計算機來進行基本的辦公操作，因此低端的計算機人才已經滿足了。即使是計算機專業畢業的學生，大部分的也還是就業于比較低端的崗位，如網絡維護。所以，如今我國欠缺的是高端的計算機人才，是綜合性較強的計算機人才，故此，在職業教育中計算機應用教學中，教師應該加強培養更加高端的計算機人才。因此，要想培養更加高端的計算機人才，學校就要提高對學生的專業要求，提高標準，比如，學校可以更改考核的方式，加強對學生的計算機技能的考核，強制性要求學生的計算機水平要達到相應的標準。所以，通過強制性的要求以及提高對學生的專業要求，可以更好地提高學生的計算機水平，從而培養出更加高端的計算機人才，彌補高端計算機人才的缺口。

二、轉變學生的學習觀念。

要想培養出更加優秀的計算機人才，在職業教育中的計算機應用教學中，教師就要轉變學生的學習觀念。大部分職業學生對于學習的興趣并不大，因此要提高計算機的教學效率，教師就應想辦法去提高學生的學習興趣，轉變學生的學習觀念，讓學生從“要我學”變成“我要學”。首先，在課堂上，教師應該加強對學生關于計算機在我們生活中的重要性的認知，并且列舉相應的實際例子來進行說明，比如，我們需要通過計算機來進行不同區域之間的信息共享。其次，為了更好地吸引學生對于計算機的學習興趣，教師還應向學生闡述計算機專業的就業前景。例如，老師可以列舉往屆優秀畢業生的就業情況以及就業薪資，從而更好地吸引學生對于計算機技術的學習興趣，從而讓學生更好地從“要我學”轉變成“我要學”。在學習過程中，學生的學習觀念是非常重要的，如果學生的學習觀念不正確，將很難提高學生的學習效率，也就很難提高學生的計算機水平。故此，為了更好地提高計算機應用技術的教學水平，計算機教師應該轉變學生的學習觀念，提高學生對于計算機應用技術的學習興趣。

三、摒棄部分理論知識，加強對學生的實操教學。

計算機應用技術專業是一門操作性很強的專業，故此在計算機教學中，教師應該注重對學生的操作教學，而不是注重對學生的理論教學。所以，為了更好地提高計算機應用技術的教學效率，教師就應該對教學方法作出一定的改革，摒棄部分的理論知識教學，加強對學生的實操教學。比如，在進行理論知識教學時，教師應該摒棄一些實用性不強而且比較落后的理論知識教學。比如，教師可以適當地刪掉《操作系統》《操作系統及概論》等書籍的教學，從而增多對學生實操性的教學，這樣才能更好地提高學生的實操水平，提高學生的計算機水平。而且在進行實操教學時，教師應該適當地延長學生在課堂上的練習時間，這樣學生才能更好地發現問題，才能更快地找老師解決問題。例如，在學習photoshop時，學生對于某個操作不是很清楚，那么在練習的時候，學生就可以舉手問老師，然后老師就可以即時進行解答，從而更好地提高學生對于photoshop操作的熟悉度，有效地提高學生的計算機水平。故此，在計算機應用技術教學中，教師應該摒棄部分理論知識的教學，從而增多實操部分的教學，加強對學生的實操教學，提高學生的專業性。

四、加強學生之間的合作學習。

為了培養出更加優秀的計算機人才，在計算機應用技術的教學中，教師則應加強學生之間的競爭教學和合作教學，從而讓學生更好地在競爭和合作中學習成長。例如，在學習完photoshop，flash以及premier等軟件后，教師就可以布置相關的任務來讓學生合作完成，然后再評選出優秀的作品，具體的教學設計如下：

2.所有的數據都需要學生自己在網上搜索和收集，最后以視頻的形式呈現出來；

5.在投票選出最優秀的作品后，該小組就應該上臺發言，講述自己在這個視頻中所使用的軟件以及做了哪些操作，從而讓其他小組進行學習。所以，為了更好地提高學生的計算機水平，提高學生對于計算機的運用能力，教師應該加強學生之間的合作學習，從而讓學生更好地在合作中學習。故此，要培養出更加優秀的計算機人才，提高計算機應用技術專業學生的就業率，職業教育的計算機教師則要對現有的教學方式進行相應的改革，從而更好地結合學生的實際情況以及市場的需求情況來制定更加完善的教學方式。

參考文獻：

［1］許輝.中等職業教育計算機教學改革的幾點探索［j］.科技信息，20xx（03）：237，257.

計算機應用技術論文

摘要：辦公自動化是一種綜合性較強的辦公模式，應用計算機電子技術完成文字處理，數據表格制作以及圖文演示等工作，筆者依據實際工作經驗及相關文獻資料的記載，針對辦公自動化領域中計算機技術的實際應用情況進行分析，并提出應用途徑。

關鍵詞：辦公自動化；計算機技術；應用；現階段；分析。

以往幾年，互聯網發展和應用的速度大幅度提升，也讓計算機技術更新換代速度大幅度提升，因此速率較快以及智能化水平高的信息技術逐漸在更為廣闊的領域中得到應用，計算機電子信息技術完美的將以往的使用功能繼承下來，除去可以對統計工作精準性做出保證之外，也可以在各項辦公活動進行的過程中提供一定的輔助性作用。辦公自動化本身作為一種嶄新的辦公模式，逐漸得到了我國社會各個行業中辦公人士的重視。

辦公自動化的含義及特征分析。辦公自動化指代的是辦公室內部各項事務性工作的自動化和信息處理自動化系統，是計算機技術發展過程中一個衍生物品，辦公自動化通過辦公人員使用計算機硬件、軟件以及網絡通信設備來將信息數據接收、傳輸以及加工儲存工作妥善完成，將公文檔案管理系統以及部門辦公系統放置在統一的網絡當中。

目前我國社會各個行業當中電子商務以及辦公自動化發展得到初步效果，逐步形成具備人與系統無縫集成化的開放性系統，日常事務處理智能化模式，逐步應用多媒體技術，在實際應用的過程中可以呈現出來較為明顯的電子數據自動化傳輸交換目標，在計算機不斷更新換代的過程中，其會對現代社會以及經濟生活造成一定積極性影響。

辦公自動化領域中計算機技術得到的應用。在辦公自動化發展過程中，計算機技術一般會在辦公自動化文字及數據信息處理領域中應用，比方說在wps等計算機編輯排版工具當中應用，會讓編輯處理、版式設計以及影像處理等辦公活動的效率顯著提升；辦公自動化領域中數據處理技術得到應用之后，比方說excel數據表格處理技術的應用，可以讓辦公人員在計算機上將表格設計和處理工作完成，逐步讓表格處理領域中各個環節的工作向著自動化的方向轉變；辦公自動化領域中多媒體技術的應用，比方說圖像處理專用系統、語音傳真以及綜合性業務數字網站等辦公活動現代化水平大幅度提升；網絡技術在辦公自動化領域中的應用，視頻會議模式實際應用的過程中，可以通過多媒體及技術的應用實現面對面交談目標，也可以通過計算機將匯總、打印以及決策等工作完成，可以讓一個人同時參與到各項事物處理領域中，將差旅費用和時間節省下來，最終讓辦公效率大幅度提升。

計算機逐步在我國社會各個行業中應用，會對企業各個崗位上工作人員提出更高的要求，因此各個崗位上工作人員的計算機水平應當不斷提升，在實際工作的過程中將社會實際需求作為出發點，并將理論和實踐放置在較為重要的地位上，以便于可以讓辦公人員的工作質量以及效率提升到一定水平上。

辦公自動化以及計算機技術應用水平逐步提升，因為很多企事業單位的領導者以及決策人員難以對計算機應用軟件的限制性及資金消耗形成充分的認識，除此之外我國已經投入使用的計算機應用型軟件當中會產生一定的經濟效益滯后性，因此目前我國辦公自動化領域中計算機軟件應用投入不是十分充足，計算機軟硬件設施投資、人員培訓投資都沒有辦法讓實際需求得到滿足，因此需要領導者從宏觀層面上提升自動化及計算機應用水平，由上而下地將辦公自動化架構建設出來。

逐步依據本單位實際情況構建出來適應性較強的辦公自動化管理機制，管理人員應用計算機技術和軟件的過程中，需要具備一定的客觀適用性條件，國外商品軟件雖然在管理理論知識支持以及開發團隊構成結構上具備一定優勢，但是相對費用也比較高，除此之外在應用環境等因素的影響下，大多數優秀軟件都難以將各項性能充分發揮出來，所以在各種類型計算機軟件和系統應用之前，應當充分的考慮到國內計算機技術實際應用環境以及行業實際需求，在對各個領域中的優劣勢進行分析的情況下，找尋出來適應性比較強的辦公自動化管理機制，從企事業單位內部管理層當中進行優化調整。

構建出來優秀的計算機技術應用外部環境，在辦公自動化發展進程向前推進的過程中，應當逐步提升和高校等教育機構之間的合作水平，針對各個崗位上辦公人員以及計算機技術人員開展的短期性技能培訓工作，難以讓社會發展過程中提出的客觀要求得到滿足，在和高校等專業教育結構簽訂長期合作培訓合同之后，就可以將行業及企業崗位需求作為依據設置培訓課程，構建出來優秀的計算機技術外部應用環境，以便于可以將辦公人員質量以及自動化辦公系統應用水平提升到一定水平上。

逐步提升計算機軟件應用技術人員的專業素養水平，現階段計算機技術人員的專業素質水平呈現出一種參差不齊的態勢，并且也難以對軟件實際應用的過程中需要使用到的計算機及外語形成充分的認識，甚至在某些情況下不會對計算機軟件應用基礎方法及理論形成一定的認識，因此會在計算機辦公自動化推廣的過程中起到一定阻礙性作用，計算機專業技術人員實際工作的過程中應當對適用性較強的技術措施形成一定認識，保證企事業單位機房、辦公室等物理環境的安全性及穩定性，在實際工作的過程中配置性能較強的防火墻，及時的對系統軟件漏洞進行修復，并依據計算機軟件外部運行環境構建出來適應性較強的網絡殺毒系統，以便于可以對網絡的效率、實用性及安全性做出保證，從專業技術的角度上來為辦公自動化的推廣提供技術支持。

構建計算信息技術發布平臺。企業單位在構建網絡平臺的基礎上發布信息并開展交流工作。目前大多數企業都應用這種網絡模式來開展各項操作，甚至在某些情況下已經成為了企業文化的重要內容，比方說會議公告以及企業論壇等內容，企業員工可以在這些平臺當中開展技術交流以及事務公告等操作，也可以對信息傳播的廣泛性做出保證，可以讓職工對單位的時事動態形成更加深入的了解。供應單位職工的電話號碼查詢服務，提升職工和單位以及外界之間溝通的密度；供應國內外相應法律法規查詢服務。公共信息服務在實際應用的過程中不單單可以在本單位內部共享信息資源，也可以讓我國社會各個領域中的相關人士共享政府、企事業中的公開信息，信息發布平臺實際運行的過程中可以讓公司職員在上面發布公開信息，也可以讓管理人員更好的開展信息管理工作。各級領導以及工作人員可以在統一化的圖形環境當中，較為順利的得到各種類型和工作有關的資料以及信息，即便是在家中以及出差的情況下也可以通過電話網以及ddn專線去連接公司內部計算機，將有關的辦公活動妥善完成，以此為基礎對各項工作的持續性做出保證。

針對整個工作流程開展跟蹤和監控工作，讓多種崗位以及多個部門之間的協同工作問題得到解決，逐步提升工作效率，讓內部的資源得到應用，并將工作的靈活性和適應性提升到一定水平上。不管什么單位都有數量眾多的流程化工作，比方說公文處理以及審批等工作，都使用流程化工作，如果可以讓計算機技術得到充分應用，就可以將工作流程自動化水平提升到一定水平上，讓內外部各項流程得到妥善處理。

總而言之，計算技術在辦公自動化領域的基礎上，可以讓辦公人員從以往瑣碎的辦公事務當中解脫，將工作效率大幅度提升，也可以為企業帶來更高的經濟效益，最終讓辦公質量優化調整這個目標得以實現，有關工作人員在實際工作的過程中應當對現代辦公自動化知識形成較為深入的認識，并對計算機應用技術形成一定認識，以便于可以讓社會發展客觀需求得到滿足，在不久的將來，辦公自動化領域中計算技術的發展和應用，可以為人們帶來更大的便捷性，辦公自動化領域中的計算機技術也會變得更加完善。

[1]王雁。辦公自動化中的計算機技術應用[j]。電子技術與軟件工程，2016（21）：155.

[3]羅勝。辦公自動化中的計算機技術應用[j]。網絡安全技術與應用，2014（06）：65+67.

[4]卞麗情。計算機技術在辦公自動化中的應用方法探討[j]。科技創新與應用，2015（23）：112.

計算機應用技術論文

在我國的教育行業中，高等教育是重要的組成部分，而計算機應用技術又是高等院校中普遍開設的專業之一。在高等院校中，開設計算機應用技術的目的就是要培養專業的計算機人才，隨著課程改革的深入，計算機應用技術逐漸應用到其他的專業課程中，與其他的課程結合在一起，能夠提升課程的教學效率。本文分析了計算機應用技術在語文教學中的應用，以及和語文教學的整合措施。

在高等院校的語文教學中，計算機的應用越來越廣泛，雖然計算機不能什么都實現，但是在學生的學習和人們的生活中卻是離不開的，計算機的功能需要我們不斷發掘。目前，我們認為在語文教學中應用計算機技術，不僅能夠提升教師的教學效率，還能培養學生的積極性，從而進行更有效的教學。

甚至一些高等院校為了培養教師對計算機的掌握程度，特地開設了專門的培訓課程，但是，在語文教學中應用計算機技術，不僅要注重軟件和硬件的建設，還要重視人的建設，也就是說要培養教師對計算機的正確認識加強語文教學和計算機應用技術的整合。本文對計算機應用技術和語文教學的整合進行了分析。

由于計算機的功能，在高等院校的很多課程中都應用了計算機技術，在語文教學中應用計算應用技術能夠促使語文教學走向新的教學模式，主要體現在以下幾方面：第一，可以將計算機當作指導教師看待，對學生起到指導作用；第二，將計算機當作被指導者看待，讓計算機按照學生的指令進行工作，完成教學任務；第三，將計算機當作工具看待，幫助學生解決在學習中遇到的困難。上述的三種形式，在語文教學中能夠起到很大的作用，而且可操作性比較強。

在高等院校的教學中，我們可以將計算機當作語文教學的工具，找到工具的應用特征，從而有針對性的進行教學，利用計算機應用技術制定教學內容，而且各種中文類專業課也能找到和計算機應用技術的契合點。比如，漢語言專業中的漢語言文學，如果從計算機應用技術和專業課程的結合點入手，那么可以將專業課程分為作家作品類、基礎寫作類以及語言文字類三大類。下面分析計算機應用技術與語文教學中重點內容的整合：

首先，與作家作品類的整合。主要包括以下幾方面；第一，利用計算機搜索網絡上的資源，形成特定的教學情景。網上的資源非常豐富，在網的一個網站中就能搜集到6000多篇各種各樣的作品，因此，教師可以利用網絡建立專門的討論組，讓學生在網絡上充分交流，提高學生的主體意識和積極性。

第二，在教學中應用計算機技術，可以給學生帶來各種感官上的沖擊，比如影像、圖片以及音樂等，可以將其組成一套教學體系，方便學生的學習。第三，利用計算機應用技術制作教學課件，使用超級鏈接的功能將知識連接在一起，給學生帶來更深層次的學習。

其次，與基礎寫作類的整合。主要包括以下幾方面；第一，利用網絡上的資源，教學和學生可以利用計算機在網上查資料，查看站以及體驗網絡語言等，從而創建一種教學情景和協作的環境。第二，應用計算機對文字軟件進行處理，改變文稿的組織形式和思維方式，對文稿進行美化和修改，利用計算機的功能進行文學作品的創作。

第三，利用計算機的輔助系統，對作品的詞語進行改善，文字進行校對，從而形成一種實用性的文本，規范文本的格式。第四，對于漢字輸入方面的問題，可以利用拼音輸入、語音輸入以及手寫輸入等形式進行解決。

最后，與語言文字類的整合。主要包括以下兩方面：第一，應用計算機中文字處理的軟件，比如詞語糾錯、語法糾錯以及同義詞反義詞提示等，另外還包括造字和造詞的功能以及字詞出現次數的統計等。第二，利用計算機中數據處理功能和語言數據處理系統。對語音或者是語料進行分析和處理，實現方言與普通話之間的轉換，對其聲母、韻母等進行查詢。

從計算機應用技術和語文教學的結合點我們可以看出，在高等院校的中文教學中，需要使用計算機應用技術。目前，在計算機應用技術中，有很多功能都與語文教學密切相關，比如文件管理、多媒體制作系統、多種輸入方式以及計算機輔助寫作系統等。

所以，在高等院校的教學中，我們可以針對語文教學開展一門計算機應用技術課程，主要包括操作系統和文件管理、計算機的日常維修以及多媒體文本制作等，這些都是根據中文類專業中的課程制定的，從而將中文類教學和計算機應用技術完美的整合在一起。

在高等院校的教學中，不能單單依靠計算機應用技術，中文專業課程也應該進行改革和整合。關于中文專業的改革主要包括以下幾方面：第一，在中文教學的內容中添加關于計算機應用技術的課程，包括計算機軟件和硬件、多媒體以及互聯網等，對于一些課程應該進行更深層次的改革，比如寫作。第二，拓寬教材課外資料的閱讀方式，不僅要應用傳統的閱讀方式，還要利用網絡來進行資料的積累和閱讀。

第三，改變學生完成作業的形式，要求使用計算機網絡來完成作業。第四，改變作文的寫作方式，要求學生使用計算機進行寫作，并且在網上發表。第五，改變對教材中問題的思考形式，可以利用網絡進行小組討論的形式。總之，就是要探索新的與計算機應用技術有關的教學形式，改變傳統的教學形式，從而進行更加有效的教學。

：總之，上述所說的內容都屬于軟件方面的問題，徹底打翻了我國重硬件、輕軟件的模式。通常情況下，在進行教育的投資時，硬件設施、軟件設施以及培訓方面都是各占一半的。因此，中文教學和計算機應用技術的整合應該在新的指導思想下進行，不僅要重視硬件的建設，更要注重教學軟件、教學方法以及教學培訓等方面，促進高等院校教育的持續發展。

計算機應用技術淺談論文

企業信息化通過實施動態監控、遠程操作等手段，幫助企業獲取實時信息、與時俱進，促進企業發展，將計算機應用技術合理的運用到企業信息化過程中，對于企業信息化發展與建設具有良好的推動作用。本文針對企業信息化發展的現狀，探討了計算機應用技術在企業信息化中的應用，希望本文的研究能夠為企業的建設與發展提供支持與幫助。

企業信息化。

引言。

隨著全球經濟快速發展，我國為了提升在國際經濟市場中的地位，國內各大企業開始實施企業信息化建設，實施企業信息化對于降低運營成本、提升企業服務水平、提高產品質量都具有十分重要的影響。因此，在企業信息化過程中融入計算機應用技術使得計算機應用技術與企業信息化相得益彰，是企業發展的必經之路，能夠為企業帶來更加豐厚的利潤。

在經濟全球化背景下，我國企業要想實現更高的利潤、獲得更大發展，就要與國際市場接軌，不斷優化產品質量，創新管理理念，降低企業運營成本，獲得適合企業發展的實時信息。這就需要在企業管理過程中融入信息化發展理念，通過引進國際前沿的計算機應用技術，淘汰傳統的企業管理理念，使我國企業實現業務機構管理系統服務的一體化。

進入21世紀以來，我國企業的信息化取得空前的快速發展，通過融入計算機技術實現了企業資源的有效整合，并把生產、管理、運營各方面融為一體，解決了傳統企業技術下的勞動力成本高、系統運行效率低下、企業投入力度不夠等問題。

首先，將計算機應用技術融入到企業信息化中，有利于提高企業信息化整體發展水平。眾所周知，采用計算機應用技術會提高企業管理效率促進企業信息發展，計算機應用技術打開了電商服務平臺，電商行業的迅猛發展為企業信息化建設提供了有利的條件。此外，使用計算機應用技術實現了企業無紙化辦公，企業通過網絡來傳輸文件，具有自動化、靈活性強、可操控性強的優點，節約了企業的運作成本，簡化了企業的工作流程，大大提高企業管理效率。

其次，采用計算機應用技術有利于培養人才的信息化創新能力。計算機技術的合理應用使得企業員工明確了各自崗位的職責，并充分調動企業員工的勞動積極性。高效的企業工作效率使人才在工作過程中能夠充分優化工作流程，進而提高信息化創新能力。同時，依據信息化應用技術，員工可以借鑒傳統的生產數據以及信息庫數據，結合自身的工作經驗來反復思考，不斷摸索出更加高效率的工作模式，全面提升自身的工作能力。

最后，采用計算機應用技術有利于企業信息溝通管理。采用計算機應用技術有效地解決了傳統方法模式下的信息不通暢，獲取資源信息量小的缺點，建立了更加便捷的溝通平臺，員工之內部員工之間關系更加和諧，工作氛圍更加輕松，員工凝聚力大大提升，各個部門員工之間實現了無障礙溝通。可見，采用計算機應用技術與企業信息化融合實現了企業內部各個部門的高效整合，有利于企業資源的合理利用。

首先，增強企業人才隊伍建設。人才在企業發展過程中起著決定性作用，企業的競爭歸根到底是人才的競爭，企業員工對于計算機的應用水平以及計算機知識的掌握程度在很大層面上決定了企業運行的真實性與準確性，進而影響了企業整體發展。同時，企業信息化系統是集企業內部信息技術、財務知識、互聯網技術為一體的綜合性復雜系統，需要人機良好的配合。因此，企業需要引進計算機專業復合型人才，其不僅要對基礎的計算機使用有著扎實的基礎，同時，也能夠有效應對各種計算機漏洞、計算機木馬入侵等突發事件，保障企業安全運營。

其次，制定健全的企業信息化管理制度。由于在企業信息化系統運行過程中，難免由于系統本身漏洞或是不法分子人為的因素而造成企業信息流失、企業信息泄露等事件，為了加強對整個系統的管理、確保企業信息安全，需要建立健全的管理制度，例如，數據加密制度、系統維護管理制度、備份制度等等，通過建立一系列有利于企業信息化管理的制度來實現數據的加密處理，杜絕企業信息泄露事件。

最后，建立企業信息化的安全機制。企業要好要想實現長期穩定運行，離不開一個良好的企業信息化安全機制，在依據傳統的安全經驗、風險控制經驗基礎上，加強對企業信息化的安全機制，重視企業運行過程中的各種風險管控。

例如，可以通過建立技術安全機制、數據加密技術以及數據通信協議等，來完善由于黑k攻擊網絡漏洞、計算機病毒等因素造成的計算機安全應急方案，在這種情況下，才能實現企業信息化數據的安全性和穩定性，有利于企業的長久發展。結論：計算機應用技術和信息管理是企業發展必不可少的兩個重要環節，將二者進行全面的整合，可以使二者的作用和功能實現互補，從而達到優勢的明顯化。

參考文獻。

[2]左繼懷.計算機應用技術對國有企業信息化的影響[j].電腦迷,20xx(9).

計算機應用技術淺談論文

在社會經濟高速發展的背景下，市場間的競爭也變得越來越激烈，企業要想在其中占有一席之地，就必須要充分利用好計算機技術，來增強信息化建設，只有這樣才能夠提高本身的競爭力，使企業的綜合素質及影響力得以提升。因此，本文探究了計算機技術對企業信息化的影響，并在此基礎上對其應用途徑進行積極探索，希望對相關企業的工作開展發揮借鑒價值。

企業信息化；

影響研究。

企業要想獲得更好的進步與發展，就一定需要先進技術的支持，進而促進企業在市場當中的競爭力。將計算機這一技術應用于企業當中，不僅能夠保障企業的正常生產及經營管理，也能夠使其最終的管理效率及管理水平得以顯著性的提升，有著較強的影響力。所以，作為企業的管理者，一定要對其重要性引起必要的重視，并要積極加以應用，以在強化企業信息化水平的同時，使其獲得更加穩定、有序的運營及發展。

所謂的企業信息化通常情況下就是指，企業在實際運轉的過程中，運用管理方法及現代技術，將信息資源作為管理對象，并運用科學、合理的方法，將企業內部的管理、信息、框架、人員等加以有效整合，從而在優化企業資源的同時，也使這些資源的利用率得以大大提高，使資源達到最優化，促使企業的競爭力得以不斷增強，使其在競爭激烈的市場中占據一席之地。

而計算機應用技術是指，能夠熟練操作計算機的同時，也可以運用及操作一些難度高的軟件，其中主要包含了一些性能、設置、性質以及應用知識等等，是對計算機的一種綜合性運用。

（一）強化了信息的準確性、及時性。

企業在實際運營當中，不僅包含了較多的內部信息，還有一些財務信息、員工信息等，這些信息在未使用計算機技術之前，基本上都是依賴于紙質文檔來進行保存，保存的過程很繁瑣，調用的過程也非常麻煩，浪費了較多的時間，嚴重影響了工作質量及效果。而在運用該技術之后，就可以使這一問題得以有效的解決，企業可以建立起數據庫，將這些信息保存其中，從而有效增強這些信息的使用率，并使其在應用過程中的準確性、及時性等得以大大提升。

（二）增強了管理模式的健全性、完善性。

對于一個企業而言，內部管理是非常關鍵的，特別是信息管理及人員間的資源分配，都對企業最終的運作效率產生直接性的影響。以往的人力管理在這一方面存在著較大的不足，使企業內部的運作成本得以大大提升，致使企業本身的發展受到了一定的限制及阻礙，而在運用計算機這一技術之后，不僅可以有效減少紙質浪費，也更加符合當前社會所提出的要求，使這一問題得以有效解決。

（三）加強了工作人員的專業水平、綜合能力。

計算機這一技術的應用，除了可以促進企業本身的良好發展之外，也能夠使企業人員在實際應用的過程中不斷加強自身的專業水平及綜合能力。員工們為了取得業績，就會不斷追求創新，在強化綜合素質的同時，也使企業獲得了更多的經濟效益，為其穩定、順利發展保駕護航。

（一）針對生產過程，實施信息控制。

生產過程往往是企業發展的重要環節，對生產技術有著較高的標準及要求，假如企業可以將計算機這一技術應用其中的話，不僅可以更好地保障產品質量，保證其符合要求，也能夠最大化地提升生產效率，為企業自身贏取更多的經濟效益。另外，企業的管理者也可以將該技術應用在車間管理當中，從而全方位加強整個生產過程的嚴格性、規范化，實施有效的信息控制。

（二）針對企業內部，實施信息管理。

在實施企業管理這一工作的過程中，所涵蓋的信息是非常廣泛的，這些信息將對企業的未來發展產生直接性的影響。因此，可以將計算機這一技術巧妙應用在企業內部的信息管理當中，便于其保存及應用，從而在強化信息利用率的同時，也提升了廣大員工的工作效率，為企業的高效運轉提供支持。

（三）針對供應鏈條，實施信息規劃。

從現階段的實際情況看，市場競爭已經變得越來越激烈，在這一形勢下，要想不被市場淘汰，就一定要不斷強化自身的競爭力，同時，也不應總是停留在傳統的生產體系當中，而是積極創新供應及生產鏈條，使企業獲取更高層次的發展。在這一過程中，企業也可以通過該技術的應用，來建立一套完善性的銷售、供應及生產平臺，以對企業的整體發展產生一定的推進作用。

綜上所述，計算機這一技術與企業本身的信息化發展之間，往往有著緊密的聯系，該技術在企業的各個發展階段中也發揮著重要且明顯的作用及優勢，是企業強化自身信息化水平，提升綜合實力的有效途徑。因此，從當前的趨勢看，將兩者進行有效的融合，將對企業的未來發展產生重大的影響及意義。

【參考文獻】。

[2]張芳.計算機應用技術影響下的企業信息化探究[j].才智,20xx(07):267.

計算機應用技術論文

：現階段的計算機技術得到了迅猛發展，對人們的生產生活起到了重要的促進作用，全球網絡化的時代已經來臨，而在這一發展過程中最為重要的就是計算機生產，這是網絡化的重要產物。計算機應用技術在日常生活中已經有了廣泛的使用，推動了各個行業的發展，基于此本文主要就計算機應用技術的重要性理論進行闡述，并結合實際對應用技術發展現狀詳細分析及探索其改善措施，希望此次理論研究對實際操作起到一定指導作用。

計算機應用技術是我國發展比較迅速的一個領域，其作為重要的應用技術已經在社會發展中起到關鍵促進作用，社會的發展對計算機應用技術的需求也在不斷的加強，在這一發展背景下加強對計算機應用技術的理論研究就有著實質性意義，這對應用中的一些問題解決也能有著一定的啟示作用。

近些年我國在計算機應用技術的發展上有了很大程度的進步，計算機應用技術主要就是通過計算機軟件當中的任何功能就能夠為使用者提供某一定向服務。從廣義的計算機應用技術的層面來說主要就是對應用軟件的了解及應用其功能并設置相應屬性，這樣就能在不同類型的環境下進行工作服務[1]。當前的信息技術產品成為我國重要的戰略產業之一，所以在今后的發展過程中，計算機應用技術將會成為重要的推動經濟發展的工具。

計算機應用技術在現階段的發展中起到了重要作用，各個領域都對計算機技術有著實際應用。從人們的生活當中能夠看到，各種類型的設備都在計算機應用技術作用下提高了工作效率，通過計算機技術能夠在信息的傳遞效率上得到最大程度的提升，不管距離有多遠都能夠瞬間將信息傳遞給對方，在人與人的聯系上較為方便。還有就是隨著計算機技術的進一步發展，在網絡購物方面也較為方便，不僅如此，在教育領域也對計算機應用技術得到了實際的應用，對教學的效率得到了很大程度上的提升。計算機技術的應用廣泛以及作用的強大是最為重要的特征，在今后的發展過程中這一技術將會更加的重要。

計算機應用技術在實際應用過程中還存有這多的問題有待進一步解決，主要體現在對計算機技術應用的水平還行對比較低，多數企業對信息化應用水平都較為有限，和一些較為發達的國家相比較而言還有著很大的差距。另外在技術研發人員的專業素質方面還有待進一步加強，計算機應用技術最重要的是專業人員儲備問題，而這也是現階段我國計算機應用技術發展中所面臨的重要問題，由于專業的素養沒有很好的具備，加上對企業公司的預算進一步的減少，所以在經驗不足的開發人員方面就會耽誤實際的技術開發進程，對技術的創新發展也有著很大的影響[2]。

另外就是在計算機應用技術的實際應用上還需要進一步的加大普及力度，我國的計算機應用技術在發展上較為迅速，所以在對新技術的接受上只有年輕人較為精通，這樣就存在著人性化服務弊端。另外就是受到了地區影響，使得計算機應用技術不能在比較偏遠的地區進行應用，從一定程度上來說對計算機技術的進一步發展也會造成一定的阻礙。

再者就是計算機應用技術的創新性問題以及安全性問題還沒有得到更好的發展，創新是產品企業生存的根本，但我國的計算機技術的創新速度還比較緩慢，諸多的新型技術是國外的，這就對我國的計算機技術發展有著諸多不利[3]。而在計算機技術的安全性問題上也是一個重要的問題，由于系統的安全性問題沒有得到解決就造成了信息數據的泄漏或者是被盜，對相關的企業造成了很大的損失，所以這一方面要能夠得到重視并及時的應對。

對計算機應用技術的'發展要能夠進一步的推動，從多個層面進行改善實際問題，首先要能對計算機應用技術的開發團隊專業素質進行有效加強。對應用技術開發前要對相關人員的綜合素質進行檢驗，保證其符合相關要求才能夠進一步的合作，在這一過程中可以將有著最新計算機知識的本科生加入到團隊當中，對團隊的人手不夠問題進行改善。要能夠對團隊的專業知識技能進行有效培養，采取多樣化的方式進行對其加以培訓，將員工的潛力最大程度的進行挖掘激發，這樣才能構建高素質高技能的開發團隊，對計算機應用技術的開發起到保障作用[4]。

另外就是對計算機應用新技術進行開發，創新是民族進步靈魂，同時也是當下的企業生存的基礎，所以說創新要遠遠比制作要重要。對于計算機應用技術的創新力不夠問題，要能在教育上得到加強，通過新的思維方式的引導激發計算機技術開發人員的創新思維，從企業的發展來講，要能對新型人才的培養得到充分重視，為其在技術資金方面進行支持。

還有就是要對計算機應用技術的普及程度，創新計算機技術就是為了能在實際的應用上得到廣泛的呈現。所以對計算機應用技術的開發要能現在一些相對比較簡單的軟件技術上進行開發，這樣能夠為老年人和地區較為偏遠的人群得到使用。與此同時，國家也要推行一些相應政策，對計算機進行購買的過程中能夠獲得一定的補貼，這樣在計算機的實際應用上就能得到普及，從而才能促進計算機應用技術的廣泛應用。

再者就是要能夠在計算機應用技術的安全性問題上進一步的加強解決，計算機技術在當前已經有了很大程度的進步，對人們的生活提供了實際的方便，但在安全問題上還沒有得到根除。這就需要對計算機的安全性問題進行改進，從具體的措施上來看主要就是要開放相應的軟件對計算機的聯網狀態安全進行保障，從而來推動計算機技術的創新發展。要能夠對網關技術的多樣化得到充分體現，將集中網關技術的多樣化要能進行有效開發，結合智能的不同實施分工，并要能夠全方位保護本臺計算機信息安全[5]。除此之外還要能對防火墻的技術進行優化改善，網段的隔離需要防火墻的支持，這對各個網段間的有條件通信以及對網絡訪問控制有著重要的作用。

從現階段我國的計算機應用技術的發展來看，隨著進一步的需求加大，計算機應用技術的發展將會朝著微型化以及網絡化和智能化的方向進行邁進，屆時將會在應用效率上得到進一步的提升。計算機應用的微型化技術已經在現階段有了應用，成了工業控制過程的心臟，真正實現了儀器設備的智能化，一些微型的計算機在性能價格上都得到了現階段人們的歡迎。

總而言之，計算機應用技術的發展在科學技術的進一步支持下，也會在實際應用過程中更加的廣泛。雖然在現階段一些安全性的問題等還沒有得到徹底的解決，但相信在今后的發展中定能夠有更好的應對策略得到妥善處理。由于本文的篇幅限制不能進一步深化研究，希望能借此研究起到拋磚引玉的作用以待后來者居上。

[1]王彩琴。《計算機信息技術》教改芻議[j]。浙江交通職業技術學院學報，20xx（03）。

[2]唐曉民。把握成人教育特點提高計算機統測的通過率[j]。中國輕工教育，20xx（02）。

[3]張賢坤。高職計算機應用技術專業培養模式的探討[j]。中國輕工教育，20xx（02）。

[4]孫吉貴，張學杰。計算機學科教學與人才培養現狀及分析[j]。計算機教育，20xx（08）。

[5]張殿龍，梅險，吳宏偉。非計算機專業計算機基礎課教學改革的探索和實踐[j]。計算機教育，20xx（04）。

計算機應用技術論文【精選】

我國經濟發展水平的提升為我國工程領域的發展提供了前所未有的機遇，大大促進了工程領域建設規模的擴大，并且計算機技術研究和應用水平不斷提高，為工程項目管理水平的提高奠定了技術基礎。但是在目前計算機技術應用于工程項目管理中還存在著一定的問題，由于工程項目管理領域的計算機技術研究時間較短，所以導致了管理水平的提高緩慢，也阻礙了工程建設效率的提升。因此，針對計算機技術在工程項目管理中的具體應用加以分析，希望能夠提高管理水平。

隨著計算機應用技術近年來不斷地發展，在各個領域內的具體應用研究都有了一定的進步，應用軟件的種類也逐漸多樣，在工程項目管理領域中的相關軟件研究也取得了一定的成績，但是由于各種原因，導致了應用水平的提升速度緩慢，也影響了工程建設水平，這主要是由于有關單位的重視程度和認識水平還有待提高，對于具體軟件的引進力度不足，因此影響了管理水平的提升。

計算機應用技術對于工程項目管理的作用極其重要，由于工程項目管理工作的復雜性和嚴謹性，所以對于數據的精度要求較高，但是人工操作下不可避免地會出現很多失誤，影響管理工作水平，因此，有關單位一定要加強對于計算機應用技術的重視和應用。

1.1能夠有效提升項目管理工作的效率。

項目管理工作的效率不但是影響項目管理工作成本的重要因素，也是保障項目管理工作水平的關鍵要素，而計算機應用技術的高效率和低失誤特征恰恰符合這個要求，所以有關單位一定要加強對于計算機技術的重視，充分利用計算機軟件發展過程中的研究成果，發揮其重要作用。除此之外，管理軟件對于項目的分析能力也在提升，可以根據項目管理的實際要求來進行數據分析和管理，減少人工疏漏，并且可以有效防治項目管理工作中由于個人原因造成的管理工作水平下滑，確保管理工作的效率。

1.2有利于降低項目管理工作成本。

項目管理工作由于其工作量較大，因此想要保證工作水平，工作成本也有所提升，造成了一定的經濟負擔，而計算機技術的應用可以有效降低管理成本，并且可以減少對人工的需求，而且工作效率的提升也可以減少管理工作中的各項成本，以此來保障將整體項目管理工作成本控制在一定范圍之內。不僅如此，由于項目管理工作需要及時與各方進行信息溝通，掌握各個管理要點的實時信息，而計算機技術的應用可以使各個部門之間通過信息平臺及時進行溝通，減少交流中造成的時間消耗和其他消耗。

1.3有利于提高項目管理工作水平。

隨著工程建設規模化，對于項目管理工作提出了更加嚴格的要求，只有提高管理工作水平，才能夠滿足工程的建設需要。而計算機技術的應用無疑為提高管理水平奠定了堅實的基礎，它通過信息化的管理可以對項目管理工作中的各個因素進行實時的監督和處理，減少管理工作中的失誤，而且計算機技術的應用可以盡量減少管理工作中的人工操作，以軟件操作來替代人工操作，降低失誤率。

計算機技術在項目管理領域近年來由于經濟建設的發展取得了一定的成績，但是由于部分項目管理單位工程建設的規模和資金等原因對管理軟件的引進和應用程度還是有所不足，阻礙了管理水平的提高。

2.1對于先進管理軟件的研究和引進力度不足。

項目管理軟件自身的運行水平對項目管理工作水平的影響是巨大的，它直接關系到項目管理效率，但是目前有關單位對于先進管理軟件的研究和引進力度還是有所欠缺，隨著工程建設規模的擴大，相關單位得到了很大的發展，具備非常雄厚的資金，但是由于對管理軟件的重視不足，導致了對管理軟件的開發和研究工作力度不足，也沒有與相關機構合作來開發屬于自己的管理軟件，而外部先進管理軟件的使用成本又相對較高，而且售后服務也相對落后，因此，直接影響到了項目管理工作水平的提高。

2.2項目管理隊伍建設還比較落后。

工程項目管理隊伍是影響計算機技術實際應用效果的重要因素之一，由于管理人員是計算機技術的實際應用者和管理軟件的操作者，因此，他們自身的專業水平和工作態度是影響管理軟件使用水平的重要因素，也直接關系到管理工作水平的提升。但是目前我國部分單位的項目管理隊伍建設十分落后，由于對于項目管理隊伍的重視不足，因此，隊伍整體素質普遍不高，對于管理軟件的了解不足，而且缺乏監督，影響了管理人員工作態度的提高，導致了管理工作水平的下滑。

2.3對于工作目標分解的重視欠缺。

項目管理工作的組成極為復雜，給項目管理工作帶來了一定的難度，其中最為主要的工作目標分解的工作水平進步緩慢，嚴重阻礙了管理工作水平的提高。工作目標分解對于計算機技術和人工操作的結合能力要求較高，但是目前對計算機技術在工作目標分解上的研究還比較落后，再加上人工操作中失誤較多，所以直接導致了工作目標分解的水平下滑，影響了管理工作的進行。

3.1加大對先進管理軟件的研究和引進力度。

先進管理軟件對于項目管理工作的重要性與日俱增，隨著建設規模的擴大，管理軟件在管理工作中的地位也在逐漸提升，所以有關單位必須要加大對于先進管理軟件的研究和引進力度。首先，具備實力的單位可以加大資金投入，與有關機構合作，開發新型的管理軟件來推動項目管理工作的發展，同時還可以通過外售管理軟件來收回成本，一舉兩得。其次，相關單位要加大對于先進管理軟件的引進力度，目前我國在市場上流通的管理軟件眾多，其中很多軟件的質量都有一定保障，因此，有關單位可以加大資金投入，引進先進的管理軟件，為項目管理工作水平的提升奠定技術基礎。

3.2加強項目管理隊伍建設。

項目管理隊伍建設水平是影響管理工作進步的要素，所以有關單位一定要加強對于建設項目管理隊伍的重視，加大資金和人員投入。首先，要有效提高招聘標準，在招聘工作中提高對面試人員的考核標準，對工作經驗和專業文化都要加以考慮，同時還要參考計算機技術的熟練程度，選拔出高水平的項目管理人員，以此來提升管理隊伍的整體素質和管理軟件的應用水平。其次，要加強對于管理人員工作態度的監督工作，通過對監督體系的完善，來加大管理工作的監督力度，以此來督促管理人員樹立良好工作態度、提高工作水平。

3.3加強對于工作目標分解的重視程度。

工作目標分解是項目管理工作進行的前提和基礎，也是影響管理工作水平的重要因素，所以，有關部門必須要加強對于工作目標分解的重視，提高工作目標分解水平。首先，有關機構要加強管理軟件研發中對于工作目標分解的重視，通過全面認識工作目標分解，研發出高效率的工作目標分解軟件，提高目標分解工作水平。其次，要加強對工作人員工作成果的檢驗，設立專業的檢驗隊伍，以此來加強工作人員對于工作目標分解的重視，減少工作失誤，提高項目目標管理工作水平。

我國經濟社會建設不斷進步，必將促進工程建設規模的持續擴大，這對工程項目管理工作提出了更高的要求，因此，有關單位必須要加強對于管理工作的重視，充分利用計算機技術對于管理工作的促進作用，加大對管理軟件的應用程度，來提高項目管理工作水平，為我國的工程建設提供保障，加快我國經濟社會建設。

[1]唐傳娣。探討計算機應用技術在工程項目管理中的應用[j].計算機光盤軟件與應用，20xx(13).

[2]李薇。計算機信息技術在建筑工程管理中的應用探究[j].黑龍江科技信息，20xx(3).

計算機應用技術論文

婁底職業技術學院計算機應用技術專業堅持“立足婁底、服務社會”的辦學定位，為地方培養了大量技術技能型高級人才。但隨著信息技術產業的高速發展，該專業職業崗位需求發生了很大變化，遇到了前所未有的挑戰，為此，需要按照崗位要求，創新建立與市場用人需求更加貼近的專業人才培養模式，以適應新形勢的需要。

20xx年，計算機應用技術專業教學團隊成員前往婁底博通數碼彩印有限公司、長沙視傳廣告有限公司等九家企業進行專業調研與回訪，調研結果最突出的問題是學生社會實踐經驗不足、課程教學內容與崗位工作關聯度過低，因此修訂人才培養方案，構建課程體系時必須解決的問題。該專業人才培養目標是培養具有良好職業素養，面向面向數碼圖文廣告及平面設計行業/企事業單位(行政機關)數碼圖文處理、網站美工一線崗位，培養擁護四項基本原則，具備崗位任職要求必備的數碼圖文處理、平面設計、網站美工專門理論知識創新創業精神，熟練掌握數碼圖文處理、平面廣告設計及網站美工、網站設計與制作、管理、維護與推廣、設計創意方法和表現形式，培養具備文化、公益、商業廣告設計創意能力、圖片編排等綜合職業技能，熟悉計算機最新發展技術，把握職業規則及行業準則，可持續發展的高素質技術技能型專門人才。

傳統的人才培養模式制約著專業的發展，實驗實訓缺乏前瞻性和先進性，校企合作不夠深入，停留在表面。改革的思路是創新重構計算機應用技術專業人才培養模式，開發項目化課程體系，專業教學環節及考核評估。以行動為導向，深入行業與企業調研典型工作任務，分析崗位能力，明確崗位所需要的職業技能，根據培養目標及專業方向分解職業技能要素，按照工作過程作為課程內容體系構建的依據，開發以行動導向課程，強化職業能力培養。按職業能力成長規律，歸類整合職業行動領域，提出典型工作任務，完成每個工作任務的情境描述，進行學習情境的設計，以提升專業群整體水平，并在人才培養模式、以工作工程導向學習領域課程方案設計、教學改革、教學資源建設、職業技能鑒定、技術開發服務等方面起到示范輻射作用，打造信息技術專業群。

本專業團隊通過深入信息行業企業調研，對機械行業人才需求狀況、專業發展趨勢、崗位能力需求等方面進行分析研究。通過對專業職業崗位(崗位群)的結構、職業崗位能力的'調研分析，由校內外專家和專業教學團隊組成的計算機專業指導委員會研討并創新專業人才培養模式，實現教學內容與崗位技能要求對接。以職業崗位需求為依據、專業技術課程為核心、職業資格證為認證標準，加強與婁底、長沙、江蘇等多家企業的合作，實施“校企融合，產教融通”人才培養模式。專業課程設置按適應職業崗位(或崗位群)的職業能力來確定，把計算機行業與企業專家請進校園，把產業經典案例融入課堂，專業課程內容與信息產業企業標準相融合；建設“理實合理，工學共贏”的課程氛圍，增加“產教融通”課程比例，基本技能模塊課以必需夠用為度，核心模塊課可以設置專業發展方向。實現課程教學和職業資格認證的融合。鼓勵學生考取數碼圖文、網站美工相關職業資格證書，主要包括廣告設計師資格證、平面設計師資格證、網頁設計師職業資格證書。需要將考證融入課程體系，做到課程體系與產業結構融通，畢業證書與職業資格證書融通，學歷教育與職業技能培訓融通。

基于“以職業能力培養為本位，以行動導向實施為途徑，以工作過程系統化課程為主體”的建設思路，構建堅持系統培養“項目導向、課證融通”的課程體系。加強校企合作，重點開發以數碼圖文、網站美工項目為載體，按照“項目化、技能化、一體化”教學模式進行教學，真正實現項目引領、任務驅動、理實一體。在設計實習實訓內容時，注重鍛練學生計算機基本技能的同時，鞏固所學理論知識，加深對所學理論知識理解；將職業技能鑒定與專業培養目標結合起來，技能證書與專業的符合度保持在100%。盡量做到人才培養過程中，教學內容與信息產業相結合，實訓實習與行業發展相結合，能力培養與素質教育相結合，專職教師與企業兼職教師相結合，學歷教育與職業資格證書培訓相結合。建設“項目導向、分段遞進”的實踐教學體系。依據課程特點，每門專業課程選定一名課程負責人，設置相關的實踐典型教學任務，不斷優化和改進課程標準，構建“以實戰任務為載體”的數碼圖文廣告設計與制作知識與技能操作有機結合的實踐教學模式，強化職業技能訓練，突出綜合職業能力培養。

打造一支專兼結合、寬基礎、高技能、“雙師”型教學團隊。通過校企合作共建、培訓、企業實踐等手段，建立一支專兼合理、理實兼備的“雙師型”教學團隊。重點培養專業帶頭人1名、校外專業帶頭人1名，骨干教師3名，雙師素質比例達到100%；聘請5名企業技術骨干充實教學團隊，兼職教師在專業教師團隊中所占的比例達到55%以上。本專業課程修滿畢業建議學生首先就業，全面轉入社會實踐，在實踐中繼續學習專業知識，提高職業能力，完善職業素質，正確定位，順利完成職業人轉化。三年內完成本專業的在職學歷提升，實現理論知識和實踐經驗全面提升。積極參與企業的勞動競賽和技能競賽，在實踐中提升技術和能力。二學年進行寬基礎培訓，安排學生進行認知型、操作型小型項目開發；第三年學習應用性課程，進行專向培訓，安排學生做工業項目設計(畢業設計)和頂崗實習。

通過計算機應用技術人才培養模式的改革與實踐，教師把握了專業方向，進一步明確了課程體系，教學效果得到明顯改善，學生的職業素養和職業能力也更加符合信息技術行業發展的需要，畢業生也得到了社會的認可。

[1]李和平。高職通信技術專業創新人才培養模式研究與實踐[j].中國校外教育，20xx,7.

[2]曲昊。校企合作計算機應用技術專業人才培養模式改革的探討[j].信息系統工程，20xx,4.