在開始一個研究項目之前，我們需要進行開題報告，以確定研究的方向和目標。閱讀以下開題報告范文，你可以了解到科研工作中常見的問題和挑戰(zhàn)，以及如何解決它們。

設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

近年來，國家為緩解大城市就業(yè)及人口壓力，大力支持中小城市的發(fā)展，各地積極響應國家政策，城市新區(qū)迅速崛起。隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)在人們選擇就業(yè)生活城市時更加注重該城市的環(huán)境，新興城市為大限度招商引資，吸引有才之士，新區(qū)的建設更注重改善新區(qū)環(huán)境。為此河南省某縣城在發(fā)展新區(qū)的同時，在廢棄的過城小河上進行了改建，形成了一條貫穿新老城區(qū)的綠帶。該公園建成后將在城中心形成了一條大型生態(tài)景觀長廊，成為縣城的綠肺，自然氧吧，水上樂園，改善了城市人居環(huán)境，提升了縣城的品位和形象。

1、設計理念：以保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境為原則，公園在改建時以現(xiàn)有地理地貌為基礎構筑公園骨架。

2、景觀的規(guī)劃：以小品、水駁岸、建筑等為主，體現(xiàn)規(guī)劃的主題，并以獨特的景觀吸引更多的游人。

重點：

1、利用現(xiàn)有的地理地貌進行改建;。

2、緊緊結合周邊環(huán)境，以周邊公路的界限劃定了公園的尺寸;。

3、入口與道路的結合處的處理，個廣場的設計理念;。

4、各種環(huán)保材料的使用。

難點：

廢棄河道由于存在大量的沖擊層，地質(zhì)復雜，含沙量大，如何固定水土是一大難題。為此，在改建的時候，以毛石擋土墻為骨架固定土方，河底改建利用混凝土防水，解決了水土不能固定的問題。

4.設計提綱。

一、論文提綱。

1、項目背景;。

2、現(xiàn)狀分析;。

3、規(guī)劃原則;。

4、規(guī)劃依據(jù);。

5、方案說明;。

6、植物配置;。

7、總結;。

8、致謝。

二、設計圖紙。

1、總平面圖;。

2、包括植物配置表;。

3、基地分析;。

4、交通分析;。

5、景觀分區(qū);。

6、景點立意分析;。

7、景觀示意圖(1);。

8、景觀示意圖(2);。

9、鳥瞰圖;。

10、局部效果圖(1);。

11、局部效果圖(2);。

12、總體剖面圖。

13、園林建筑單體設計詳圖(1)：

13.1建筑單體1底平面圖;。

13.2建筑單體1立面圖;。

13.3建筑單體1施工圖;。

13.4建筑單體1效果圖。

14、園林建筑單體設計詳圖(2)：

14.1建筑單體2底平面圖;。

14.2建筑單體2立面圖;。

14.3建筑單體2施工圖;。

14.4建筑單體2效果圖。

設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

分鏡頭腳本是最實用得電視腳本，它是在文學腳本得基礎上運用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進行腳本得再創(chuàng)作，即根據(jù)拍攝提綱或文學腳本，參照拍攝現(xiàn)場實際情況，分隔場次或段落，并運用形象得對比，呼應，積累，暗示，并列，沖突等手段，來建構屏幕上得總體形象。依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對文字腳本得圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎上進行影視語言得再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書寫得，但它已經(jīng)接近電視，或者說它是可以在腦海里“放映”出來得電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見得效果。

分鏡頭腳本得作用主要表現(xiàn)在三方面：一是前期拍攝得腳本；二是后期制作得依據(jù)；三是長度和經(jīng)費預算得參考。

研究目得：分鏡頭腳本是所有動畫創(chuàng)作得必經(jīng)之路，可見分鏡頭在動畫創(chuàng)作中得重要性，研究分鏡頭在動畫制作中得重要性可以增強大家對分鏡頭制作得重視，理解了分鏡頭在動畫制作中得重要性，會使大家得動畫創(chuàng)作過程更加順利。

研究得意義：分鏡頭腳本屬于創(chuàng)作得前期，雖然不會與制作得最終完成品一樣，但是其重要性顯而易見。拍攝電影、電視廣告或者是制作動畫往往涉及很多不同崗位得工作人員，導演、編劇、攝影師、演員、后期制作得動畫師或者是剪輯師，他們都要對作品畫面有一致得認識。手繪格式分鏡頭能夠減少因語言或文字溝通引起得失誤，供視覺上得溝通，以達到有效得控制成本和時間。手繪分鏡頭應用十分廣泛，除了在大型得電影、廣告創(chuàng)作中普遍使用，在一些獨立電影和動畫短片得創(chuàng)作中也必不可少。懂得手繪故事分鏡以及鏡頭轉(zhuǎn)接技巧會令創(chuàng)作更加專業(yè)。

1、研究現(xiàn)狀：

國內(nèi)現(xiàn)狀: 在中國動畫得歷史發(fā)展中，隨著動畫市場得進一步繁榮，從事動畫創(chuàng)作得人越來越多，但高質(zhì)量得作品卻少之又少，要創(chuàng)作出生動有趣、感人肺腑。又讓觀眾都喜聞樂見得得動畫作品，最最關鍵得就是分鏡頭在動畫制作中得表現(xiàn)。分鏡頭腳本是劇本得形象化版本，它是由一些方格畫框組成。方格畫框畫出一系列得形象化動作，而這寫方框畫正在向我們敘述著一個有邏輯性得故事。故事是為了娛樂，但分鏡頭腳本得本身卻不是因為這樣得目得而存在著。分鏡頭腳本只能用作生產(chǎn)故事過程中得一個工具，或者是用來向客戶推銷作品得一個途徑。

國外現(xiàn)狀：動畫片鏡頭畫面設計作為動畫創(chuàng)作中得一種，也是以藝術設計得形式存在得，而動畫本身和繪畫也有著深深得淵源。我們同時也知道動畫屬于電影得一種形式——“動畫電影”，但動畫也有它自己得特點，它得存在是故事片等實拍電影影片在某些程度上所達不到得；而從另一個方面來講，動畫又離不開電影，動畫片中許多得鏡頭畫面設計都是得益于電影，有得甚至是模仿電影。

案例方面：目前國內(nèi)比較熱門得動畫片《喜羊羊與灰太狼》是中國動畫史上比較成功得動畫片之一，只是我們在分鏡頭得設計和節(jié)奏控制上花了很多時間，比如鏡頭中人物得對白是否符合原本人物得性格；要表現(xiàn)得內(nèi)容鏡頭運用是否恰當?shù)龋家嵩绨芽亍７昼R制作一直以敘事更流暢為目標，如果只是鏡頭得炫耀搖擺，而沒有內(nèi)容得敘述，分鏡就會失去意義，影片也會顯得空洞無趣。而動畫電影與電視動畫得分鏡繪制也是有區(qū)別得，前者更注重畫面得構圖、鏡頭得專業(yè)運用，特別需要注意鏡頭得銜接，這會直接影響觀眾對故事得觀感。可見分鏡得重要性。

2、發(fā)展趨勢：近年來，隨著一大批動漫作品得出現(xiàn)，越來越多得人開始接觸和喜歡動漫，帶動著全球得動漫熱潮。動漫得受眾人群，也從最初得青少年人群，逐步擴展到社會各個階層，不僅小孩子、學生和時尚青年熱衷于動漫，許多社會中堅階層也認識到動漫得魅力，融入到愛好動漫得群體。一大批動漫形象代替了部分真人明星得位置，成為了新時代眾多人得偶像，聰明可愛得喜洋洋，荒誕搞笑得灰太狼，機智勇敢得花木蘭，神通廣大得鐵臂阿童木，動漫得影響力在幾年之內(nèi)迅速攀升，已經(jīng)成為我們這個時代流行文化得一種典型代表之一。

動漫藝術得流行，是人類社會發(fā)展得必然。人類傳播信息得手段，從最初得簡單構圖，到象形文字，再到文字和圖片，直到今天得動態(tài)影像，是一步步從簡單到復雜，從單一到多元化發(fā)展而來。今天得動態(tài)影像，包含了文字、聲音、二維圖像、三維圖像、動態(tài)變化，還有最新得互動交互性、觸摸感應和虛擬技術等科學技術得應用，使得今天得信息傳播擁有無比豐富得信息量和便捷得應用操作性。今天得動漫已經(jīng)不僅僅是一種流行得文化元素，它已成為一種社會信息傳播得新語言。

所以大量得動畫人才是現(xiàn)代所缺少得，對分鏡掌握好得更不多，我們更需要認真得研究分鏡得重要性。

3、本課題得主攻方向：

通過對分鏡頭重要性得研究和了解，對宮崎駿得《千與千尋》這部影片中得分鏡得重要性做更深一層得研究。

1、研究內(nèi)容：

(1) 從分鏡頭得腳本進行初步得、整體得研究。

(2) 從 “鏡頭設計”、“機位”、“畫面組接”、“構圖”、“造型”、這些藝術手法對分鏡頭腳本進行詳細地分析。

(3) 結合個人實際，談談分鏡頭腳本對動畫制作中得表現(xiàn)和意義。

2、途徑：多看日本、美國、中國等不同風格得動畫作品。

3、技術路線：查找相關得理論文獻資料和分鏡頭腳本得代表作品，從不同得角度或地域去分析中國動畫分鏡頭腳本，結合相關得理論知識進行論證。

l、20xx年2月17日至2月28日前確定選題，展開資料搜集與調(diào)研考察

2、20xx年3月3日至3月14日前，完成開題報告。

3、20xx年3月17日至3月28日前完成論文初稿，呈送指導老師批閱。

4、20xx年4月28日至5月9日前，完成畢業(yè)論文得撰寫，結束課題。

[6] 李建強.《影視動畫藝術鑒賞》[m]．復旦大學出版社. 20xx-07

[7] 葛競.《影視動畫劇本創(chuàng)作》[m]．海洋出版社. 20xx-02

[8] 姚華光著.《動畫分鏡臺本設計》[m]．上海人名美術出版社. 20xx

[11] 劉小林，錢博弘編著.《動畫概論》[m]．武漢理工大學出版社.20xx

[12] 孔新苗，張萍著.《中西美術比較》[m]．山東畫報出版社.20xx

[13] 李鐵，張海力編著.《動畫場景設計》[m]．北京交通大學出版社.20xx

[14] 張?zhí)锾?中國動畫發(fā)展策略.[j]．新聞前哨.20xx-08

[19] 李玉龍.中國影視動畫發(fā)展現(xiàn)狀分析[j].社科縱橫.20xx-03

[20] 林博.動畫影片中鏡頭角度得選擇與應用[j].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟.20xx

設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

分鏡頭腳本是最實用得電視腳本，它是在文學腳本得基礎上運用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進行腳本得再創(chuàng)作，即根據(jù)拍攝提綱或文學腳本，參照拍攝現(xiàn)場實際情況，分隔場次或段落，并運用形象得對比，呼應，積累，暗示，并列，沖突等手段，來建構屏幕上得總體形象。依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對文字腳本得圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎上進行影視語言得再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書寫得，但它已經(jīng)接近電視，或者說它是可以在腦海里“放映”出來得電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見得效果。

分鏡頭腳本得作用主要表現(xiàn)在三方面：一是前期拍攝得腳本；二是后期制作得依據(jù)；三是長度和經(jīng)費預算得參考。

研究目得：分鏡頭腳本是所有動畫創(chuàng)作得必經(jīng)之路，可見分鏡頭在動畫創(chuàng)作中得重要性，研究分鏡頭在動畫制作中得重要性可以增強大家對分鏡頭制作得重視，理解了分鏡頭在動畫制作中得重要性，會使大家得動畫創(chuàng)作過程更加順利。

研究得意義：分鏡頭腳本屬于創(chuàng)作得前期，雖然不會與制作得最終完成品一樣，但是其重要性顯而易見。拍攝電影、電視廣告或者是制作動畫往往涉及很多不同崗位得工作人員，導演、編劇、攝影師、演員、后期制作得動畫師或者是剪輯師，他們都要對作品畫面有一致得認識。手繪格式分鏡頭能夠減少因語言或文字溝通引起得失誤，供視覺上得溝通，以達到有效得控制成本和時間。手繪分鏡頭應用十分廣泛，除了在大型得電影、廣告創(chuàng)作中普遍使用，在一些獨立電影和動畫短片得創(chuàng)作中也必不可少。懂得手繪故事分鏡以及鏡頭轉(zhuǎn)接技巧會令創(chuàng)作更加專業(yè)。

1、研究現(xiàn)狀：

國內(nèi)現(xiàn)狀:在中國動畫得歷史發(fā)展中，隨著動畫市場得進一步繁榮，從事動畫創(chuàng)作得人越來越多，但高質(zhì)量得作品卻少之又少，要創(chuàng)作出生動有趣、感人肺腑。又讓觀眾都喜聞樂見得得動畫作品，最最關鍵得就是分鏡頭在動畫制作中得表現(xiàn)。分鏡頭腳本是劇本得形象化版本，它是由一些方格畫框組成。方格畫框畫出一系列得形象化動作，而這寫方框畫正在向我們敘述著一個有邏輯性得故事。故事是為了娛樂，但分鏡頭腳本得本身卻不是因為這樣得目得而存在著。分鏡頭腳本只能用作生產(chǎn)故事過程中得一個工具，或者是用來向客戶推銷作品得一個途徑。

國外現(xiàn)狀：動畫片鏡頭畫面設計作為動畫創(chuàng)作中得一種，也是以藝術設計得形式存在得，而動畫本身和繪畫也有著深深得淵源。我們同時也知道動畫屬于電影得一種形式——“動畫電影”，但動畫也有它自己得特點，它得存在是故事片等實拍電影影片在某些程度上所達不到得；而從另一個方面來講，動畫又離不開電影，動畫片中許多得鏡頭畫面設計都是得益于電影，有得甚至是模仿電影。

案例方面：目前國內(nèi)比較熱門得動畫片《喜羊羊與灰太狼》是中國動畫史上比較成功得動畫片之一，只是我們在分鏡頭得設計和節(jié)奏控制上花了很多時間，比如鏡頭中人物得對白是否符合原本人物得性格；要表現(xiàn)得內(nèi)容鏡頭運用是否恰當?shù)龋家嵩绨芽亍７昼R制作一直以敘事更流暢為目標，如果只是鏡頭得炫耀搖擺，而沒有內(nèi)容得敘述，分鏡就會失去意義，影片也會顯得空洞無趣。而動畫電影與電視動畫得分鏡繪制也是有區(qū)別得，前者更注重畫面得構圖、鏡頭得專業(yè)運用，特別需要注意鏡頭得銜接，這會直接影響觀眾對故事得觀感。可見分鏡得重要性。

2、發(fā)展趨勢：近年來，隨著一大批動漫作品得出現(xiàn)，越來越多得人開始接觸和喜歡動漫，帶動著全球得動漫熱潮。動漫得受眾人群，也從最初得青少年人群，逐步擴展到社會各個階層，不僅小孩子、學生和時尚青年熱衷于動漫，許多社會中堅階層也認識到動漫得魅力，融入到愛好動漫得群體。一大批動漫形象代替了部分真人明星得位置，成為了新時代眾多人得偶像，聰明可愛得喜洋洋，荒誕搞笑得灰太狼，機智勇敢得花木蘭，神通廣大得鐵臂阿童木，動漫得影響力在幾年之內(nèi)迅速攀升，已經(jīng)成為我們這個時代流行文化得一種典型代表之一。

動漫藝術得流行，是人類社會發(fā)展得必然。人類傳播信息得手段，從最初得簡單構圖，到象形文字，再到文字和圖片，直到今天得動態(tài)影像，是一步步從簡單到復雜，從單一到多元化發(fā)展而來。今天得動態(tài)影像，包含了文字、聲音、二維圖像、三維圖像、動態(tài)變化，還有最新得互動交互性、觸摸感應和虛擬技術等科學技術得應用，使得今天得信息傳播擁有無比豐富得信息量和便捷得應用操作性。今天得動漫已經(jīng)不僅僅是一種流行得文化元素，它已成為一種社會信息傳播得新語言。

所以大量得動畫人才是現(xiàn)代所缺少得，對分鏡掌握好得更不多，我們更需要認真得研究分鏡得重要性。

3、本課題得主攻方向：

通過對分鏡頭重要性得研究和了解，對宮崎駿得《千與千尋》這部影片中得分鏡得重要性做更深一層得研究。

1、研究內(nèi)容：

(1)從分鏡頭得腳本進行初步得、整體得研究。

(2)從“鏡頭設計”、“機位”、“畫面組接”、“構圖”、“造型”、這些藝術手法對分鏡頭腳本進行詳細地分析。

(3)結合個人實際，談談分鏡頭腳本對動畫制作中得表現(xiàn)和意義。

2、途徑：多看日本、美國、中國等不同風格得動畫作品。

3、技術路線：查找相關得理論文獻資料和分鏡頭腳本得代表作品，從不同得角度或地域去分析中國動畫分鏡頭腳本，結合相關得理論知識進行論證。

l、20xx年2月17日至2月28日前確定選題，展開資料搜集與調(diào)研考察。

2、20xx年3月3日至3月14日前，完成開題報告。

3、20xx年3月17日至3月28日前完成論文初稿，呈送指導老師批閱。

4、20xx年4月28日至5月9日前，完成畢業(yè)論文得撰寫，結束課題。

[3]溫迪·特米勒羅《分鏡頭腳本設計》[m]．中國青年出版社.20xx-09。

[4]羅寒蕾、孫曄《動畫分鏡腳本設計》[m]．武漢大學出版社.20xx-05。

[5]薛燕平.《世界動畫電影大師》[m]．中國傳媒大學出版社.20xx-05。

[6]李建強.《影視動畫藝術鑒賞》[m]．復旦大學出版社.20xx-07。

[7]葛競.《影視動畫劇本創(chuàng)作》[m]．海洋出版社.20xx-02。

[8]姚華光著.《動畫分鏡臺本設計》[m]．上海人名美術出版社.20xx。

[9]李新主編，聶欣如著.《動畫剪輯》.[m]．上海人名美術出版社.20xx。

[10]閻評，張勃編著.《現(xiàn)代動畫藝術分析》[m]．陜西人名美術出版社.20xx。

[11]劉小林，錢博弘編著.《動畫概論》[m]．武漢理工大學出版社.20xx。

[12]孔新苗，張萍著.《中西美術比較》[m]．山東畫報出版社.20xx。

[13]李鐵，張海力編著.《動畫場景設計》[m]．北京交通大學出版社.20xx。

[14]張?zhí)锾?中國動畫發(fā)展策略.[j]．新聞前哨.20xx-08。

[18]丁海祥.如何實現(xiàn)動畫中角色與場景得自然結合[j].新聞界.20xx-01。

[19]李玉龍.中國影視動畫發(fā)展現(xiàn)狀分析[j].社科縱橫.20xx-03。

[20]林博.動畫影片中鏡頭角度得選擇與應用[j].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟.20xx。

設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

研究的現(xiàn)狀：

金陽新區(qū)是近年來貴陽市的重點建設項目，新區(qū)的五星級酒店的建設在提升城市形象，改善地方旅游環(huán)境、投資環(huán)境，滿足豪華消費需求方面能夠發(fā)揮作用。建五星級酒店，在一定程度上也反映了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展良好態(tài)勢與市場前景。如果沒有一定數(shù)量的五星級酒店，在當?shù)赝顿Y的外商以及全球各地度假的人，這些消費能力比較強的群體，還有一些高端消費實力的國際游客，更傾向于選擇與其消費層次相符的住處，倘若當?shù)貨]有足夠數(shù)量的豪華住所勢必留不住這類消費群體。另外，豪華酒店本身資金實力雄厚，有自己的一套營銷模式。酒店通過參加國際國內(nèi)的各種推介會、博覽會對酒店進行自我推銷，在推銷酒店自身的同時也推銷了當?shù)氐穆糜钨Y源。更為重要的是，豪華酒店的出現(xiàn)，提升當?shù)爻鞘械拿雷u度，打造當?shù)芈糜纬鞘械慕哟蜗蟆?/p>

豪華酒店是衡量一個地區(qū)接待水準的首要條件，也是檢測一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的標尺。一個城市是否擁有豪華酒店與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展程度密切相關。隨著城市面貌發(fā)生巨大的變化，旅游業(yè)也飛速發(fā)展，一個城市擁有高檔次星級酒店的多少，反映了一個地方旅游接待能力水平的高低。豪華旅游度假酒店賓館的出現(xiàn)能夠完善旅游配套設施，使旅游接待能力進一步提高。

研究目的和意義：

通過該五星級酒店的規(guī)劃設計任務，合理解決設計中所遇到的問題。提高綜合運用所學的理論知識獨立分析和解決問題的能力。了解當代建筑領域的新技術和新形勢，使現(xiàn)有學習的理論適應時代的發(fā)展。樹立正確的建筑設計觀，在設計實踐中充分體會與貫徹功能適用、技術先進、經(jīng)濟合理、造型美觀、環(huán)境適宜的設計原則;酒店設計可以讓我們綜合應用所學的各種理論知識和技能，進行全面、系統(tǒng)、嚴格的技術及基本能力的練習，通過這次酒店設計強化我們對基本知識和基本技能的理解和掌握，培養(yǎng)我們收集資料和調(diào)查研究的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設計運算能力，進一步提高應用計算機繪圖的能力。掌握資料的收集和分析、相關規(guī)范的選擇和運用;掌握設計方案的選擇、成果圖的繪制以及設計文本的編制全過程。酒店設計是一個多元化設計，所以也是鍛煉我們能力的一個很好機會，我們能從中學到很多課堂沒有的東西，這也是為我們馬上面向社會做一個鋪墊。讓我們能在畢業(yè)之際把以前所學更加鞏固，查缺補漏，運用現(xiàn)代建筑理論指導建筑方案設計，提高建筑創(chuàng)作能力。認真完成各項圖紙要求，通過總圖規(guī)劃和建筑的設計表達，進一步鞏固建筑制圖的基本知識和建筑表現(xiàn)技法。

希望在整個過程中能發(fā)揮以往在學校所學理論知識和課程設計創(chuàng)新的能力，做好符合實施條件的畢業(yè)設計。

研究內(nèi)容(內(nèi)容、結構框架以及重點、難點)：

一、項目概況：

1.區(qū)位說明。

該用地位于金陽新區(qū)，是貴陽市銳意開發(fā)建設的城市新區(qū)，位于貴陽市域地理中心，地處百花山脈與黔靈山脈之間，環(huán)繞觀山水庫，擁有山環(huán)水抱的優(yōu)越自然環(huán)境;距中心區(qū)僅12公里，通過貴遵高等級公路和川黔、滇黔公路與云南、重慶、四川相聯(lián)系，交通便利，地勢平坦，是投資建設的理想境地。

2.各類重要建設項目概述。

金陽新區(qū)是未來貴陽市級領導機關所在地，市級體育中心位于新區(qū)南部，占地約73公頃;市級文化中心位于新區(qū)中部，占地28公頃;未來的貴陽大學城位于新區(qū)西部占地170公頃;高新科技工業(yè)園區(qū)位于新區(qū)東南部，占地約190公頃。金陽新區(qū)是園林式生態(tài)型可持續(xù)發(fā)展的新區(qū)，是塑造貴陽城市新形象的廣闊空間。

3.區(qū)位優(yōu)勢。

金陽新區(qū)地形平坦、地質(zhì)條件優(yōu)越、氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷、擁有60平方公里集中的丘陵用地，是貴陽市周圍難得的開發(fā)新區(qū)的理想境地。

二、規(guī)劃設計要求：

1.總體規(guī)劃要求：在總體布局上，要結合城市道路交通合理組織內(nèi)外交通流線，推敲建筑與環(huán)境之間關系，結合城市景觀及用地周邊環(huán)境作好建筑空間布局及立面造型設計。

2.無障礙設計要求：充分考慮無障礙設計，保證舒適，安全的使用要求。

3.建筑功能設計要求：功能及流線要清晰，不能混淆及交叉。

4.設備設計要求：要統(tǒng)籌考慮供電、通訊、暖通、給排水等內(nèi)容。

5.其他設計要求：滿足規(guī)劃、消防、安全、衛(wèi)生等要求。

三、設計成果要求：

(一)文字部分(說明不少于3000字)：

1.項目基本情況介紹;。

2.用地趣味、交通、周邊及內(nèi)部情況介紹;。

3.項目基本要求及設計依據(jù);。

4.設計原則及路線;。

5.設計構思及理念;。

6.總體布局及流線組織;。

7.各功能區(qū)劃分及各層平面布置;。

8.造型及立面處理;。

9.設備專業(yè)安排;。

(二)圖紙部分：

1.區(qū)位關系圖(1:5000~1::10000)。

2.用地及周邊現(xiàn)狀分析圖。

3.總平面圖(1:1000)。

4.各層平面圖(標準層可合并，1:200~1:500)。

5.立面圖(4個1:200~1:500)。

6.剖面圖(2個1:200~1:500)。

7.效果圖(不少于二張)。

8.相關分析圖及輔助圖(至少三張)。

研究方法、手段：

通過前期調(diào)研掌握大量資料為下一部進行設計做好基礎，從功能及形象入手布置平面，同時對結構有初步定位，逐步完善建筑單體的同時兼顧整個場地的規(guī)劃，最終完善方案各項目標，最終繪制正式圖。

研究進度：

周數(shù)主要內(nèi)容。

布置任務、收集資料、現(xiàn)狀調(diào)查。

分析整理、調(diào)研報告。

草圖分析。

定稿。

文本、展板，ppt演講稿。

組內(nèi)預答辯。

填寫畢業(yè)表格。

主要參考文獻：

4.杜承.《新東方主義設計的嘗試岱海賓館》.天津大學出版社.20xx。

6.郝樹人.《酒店規(guī)劃設計學》.旅游教育出版社.20xx。

7.(英)沃森.《酒店設計革命》.高等教育出版社.20xx。

8.師高民.《酒店空間設計》.合肥工業(yè)大學出版社.20xx。

9.溫泉，田子葳，譚建華.《酒店設計-規(guī)劃與發(fā)展》.遼寧科學技術出版社.20xx。

10.(德)喬費舍爾.《現(xiàn)代酒店設計》.遼寧科學技術出版社.20xx。

11.王奕.《酒店與酒店設計》.水利水電出版社.20xx。

12.周愷.《東莞松山湖凱悅酒店》.建筑學報.20xx。

13.朱守訓.《深圳華僑城洲際大酒店》.建筑學報.20xx。

14.張文忠.《公共建筑設計原理》第四版.中國建筑工業(yè)出版社.20xx。

設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

本人畢業(yè)設計的課題是”鋼坯噴號機行走部件及總體設計”,并和我的一個同學(他課題是“鋼坯噴號機噴號部件設計”)一起努力共同完成鋼坯噴號機的設計。我們的目的是設計一種價格相對便宜，工作性能可靠的鋼坯噴號機來取代用人工方法在鋼坯上寫編號。

對鋼坯噴號是鋼鐵制造業(yè)必然需要存在的一個環(huán)節(jié)，這是為了實現(xiàn)質(zhì)量管理和質(zhì)量追蹤。我們把生產(chǎn)鋼坯對應的連鑄機號、爐座號、爐號、流序號以及表示鋼坯生產(chǎn)時間的時間編號共同組成每塊鋼坯的唯一編號，適當?shù)膶懺阡撆鞯谋砻妗＿@樣就在鋼鐵廠的后續(xù)檢驗或在客戶使用過程中，如果發(fā)現(xiàn)鋼坯的質(zhì)量有問題，就可以根據(jù)這個編號來追蹤到生產(chǎn)這個鋼坯的連鑄機、爐座、爐號、流序及時間等重要信息，及早的發(fā)現(xiàn)并解決生產(chǎn)設備中存在的問題。

目前，在國外像日本、美國等一些發(fā)達國家已經(jīng)實現(xiàn)了對鋼坯的自動編號，雖然其輔助設備較多，價格較貴，但大大提高生產(chǎn)的自動化進程和效率。并且鋼坯噴號機具有設備利用率高、位置精度高、可控制性能好等優(yōu)點。而在國內(nèi)，除了少數(shù)的幾家大型鋼鐵企業(yè)(寶鋼、鞍鋼等)引進了自動鋼坯噴號機，大部分的鋼鐵企業(yè)仍然處在人工編號的階段。

實現(xiàn)鋼坯噴號的機械化和自動化是提高生產(chǎn)效率和降低生產(chǎn)成本的重要途徑之一，鋼坯噴號機無論在國內(nèi)還是國外都會有很大的市場。一方面因為人工的工藝流程不但浪費了大量的能量，而且打斷了生產(chǎn)的自動化進程，從而致使生產(chǎn)效率降低，生產(chǎn)成本增加。另一方面由于生產(chǎn)鋼坯的車間溫度很高，有強烈的熱輻射，同時還有大量的水蒸氣和粉塵，因此對其中進行人工編號的工人的勞動強度非常大，并且對身體是一種摧殘，容易得職業(yè)病。所以無論從那個方面看都急需一種價格相對便宜，工作性能可靠的鋼坯噴號機來代替人工編號。

作為一個大學生，畢業(yè)設計對我來說是展示我大學四年學習成果的一個機會，也是對我的綜合能力的一個考驗。我本人對“鋼坯噴號機行走部件及總體設計”的課題也非常感興趣，我一定會努力完成這次畢業(yè)設計的。總的來說，鋼坯噴號機對于鋼鐵廠和這次畢業(yè)設計對于我都是具有現(xiàn)實意義的。

本課題是基于機械設計與電子控制結合的技術來設計鋼坯噴號機。經(jīng)連連軋的鋼坯規(guī)格為160mm*200mm的方形鋼坯，用切割機割成定長，由300mm寬的輸出通道送出。

先擬定鋼坯噴號機的總體方案，然后確定鋼坯噴號機行走部件的傳動方案及結構參數(shù)，最后畫出鋼坯噴號機行走部件的裝配圖以及零件圖。

(1)工作過程：啟動機器plc控制步進電機帶動鋼坯噴號機到相應的位置，按下啟動鍵發(fā)送控制信號傳到控制部件(plc)，控制部件發(fā)出控制命令給執(zhí)行部件(主要是行走部件及噴號部件，行走部件帶動噴頭靠近鋼坯表面，然后噴頭進行噴號)，噴號完成后噴頭上升并清洗號碼牌。再次移動噴號到下一個鋼坯處。

(2)要求實現(xiàn)的功能：行走部件功能(噴號機整體左右的移動，噴號部件的上下前后移動，噴頭的左右移動)、噴號部件功能(噴頭噴號，清洗號碼牌，號碼牌的更換)。其中號碼為(0—9)十個數(shù)字，號碼可以變化更換。每個號碼大小為35mm*15mm，號碼間距為5mm。

(3)實現(xiàn)方案：

行走功能的實現(xiàn)：由于在鋼坯上噴號并不需要很精確的定位，所以采用人工控制步進電機的方式移動整體噴號機來粗調(diào)。采用液壓缸提供動力來推動噴號部件，并采用行程開關控制電機來實現(xiàn)噴號部件上下移動，下行程開關可以控制噴號部件與鋼坯表面之間的間距和發(fā)出信號使噴頭開始噴涂料并向右移動。采用液壓缸推動，滾輪在導架上滾動的方式實現(xiàn)噴好機構的前后移動，并采用行程開關控制電機來實現(xiàn)噴頭的左右移動，右行程開關可以控制噴頭停止噴涂料并回到初始位置和噴號部件向上移動。

噴號功能的具體實現(xiàn)方案由和我一組的同學確定。

3-4周認真閱讀和學習有關資料和知識，并翻譯英文文獻。

5-7周鋼坯噴號機行走部件的傳動方案及總體設計。

8-9周確定鋼坯噴號機行走部件結果參數(shù)。

設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

課題名稱：學生姓名：指導教師：所在院(系)部：專業(yè)名稱：mk2110數(shù)控磨床動力學模擬與床身結構優(yōu)化設計（楷體三號加粗）王亮學號：201020121趙麗講師李艷講師機械工程學院機械設計制造及其自動化（機械設計）。

20xx年00月00日。

說明。

1．根據(jù)南京工程學院《畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》，學生必須撰寫《畢業(yè)設計（論文）開題報告》，由指導教師簽署意見、教研室審查，系教學主任批準后實施。

2．開題報告是畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學生應當在畢業(yè)設計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。

3．畢業(yè)設計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。

4．本報告中，由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，應不少于20xx字，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。

5．開題報告檢查原則上在第2～4周完成，各系完成畢業(yè)設計開題檢查后，應寫一份開題情況總結報告。

設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

分鏡頭腳本是最實用的電視腳本，它是在文學腳本的基礎上運用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進行腳本的再創(chuàng)作，即根據(jù)拍攝提綱或文學腳本，參照拍攝現(xiàn)場實際情況，分隔場次或段落，并運用形象的對比，呼應，積累，暗示，并列，沖突等手段，來建構屏幕上的總體形象，依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎上進行影視語言的再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書寫的，但它已經(jīng)接近電視，或者說它是可以在腦海里“放映”出來的電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見的效果。

分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在三方面：一是前期拍攝的腳本；二是后期制作的依據(jù)；三是長度和經(jīng)費預算的參考。

研究目的：分鏡頭腳本是所有動畫創(chuàng)作的必經(jīng)之路，可見分鏡頭在動畫創(chuàng)作中的重要性，研究分鏡頭在動畫制作中的重要性可以增強大家對分鏡頭制作的重視，理解了分鏡頭在動畫制作中的重要性，會使大家的動畫創(chuàng)作過程更加順利。

研究的意義：分鏡頭腳本屬于創(chuàng)作的前期，雖然不會與制作的最終完成品一樣，但是其重要性顯而易見。拍攝電影、電視廣告或者是制作動畫往往涉及很多不同崗位的工作人員，導演、編劇、攝影師、演員、后期制作的動畫師或者是剪輯師，他們都要對作品畫面有一致的認識。手繪格式分鏡頭能夠減少因語言或文字溝通引起的失誤，供視覺上的溝通，以達到有效的控制成本和時間。手繪分鏡頭應用十分廣泛，除了在大型的電影、廣告創(chuàng)作中普遍使用，在一些獨立電影和動畫短片的創(chuàng)作中也必不可少。懂得手繪故事分鏡以及鏡頭轉(zhuǎn)接技巧會令創(chuàng)作更加專業(yè)。

1、研究現(xiàn)狀：

國內(nèi)現(xiàn)狀:在中國動畫的歷史發(fā)展中，隨著動畫市場的進一步繁榮，從事動畫創(chuàng)作的人越來越多，但高質(zhì)量的作品卻少之又少，要創(chuàng)作出生動有趣、感人肺腑，又讓觀眾都喜聞樂見的的動畫作品，最最關鍵的就是分鏡頭在動畫制作中的表現(xiàn)。分鏡頭腳本是劇本的形象化版本，它是由一些方格畫框組成。方格畫框畫出一系列的形象化動作，而這寫方框畫正在向我們敘述著一個有邏輯性的故事。故事是為了娛樂，但分鏡頭腳本的本身卻不是因為這樣的目的而存在著。分鏡頭腳本只能用作生產(chǎn)故事過程中的一個工具，或者是用來向客戶推銷作品的一個途徑。

國外現(xiàn)狀：動畫片鏡頭畫面設計作為動畫創(chuàng)作中的一種，也是以藝術設計的形式存在的，而動畫本身和繪畫也有著深深的淵源。我們同時也知道動畫屬于電影的一種形式——“動畫電影”，但動畫也有它自己的特點，它的存在是故事片等實拍電影影片在某些程度上所達不到的；而從另一個方面來講，動畫又離不開電影，動畫片中許多的鏡頭畫面設計都是得益于電影，有得甚至是模仿電影。

案例方面：目前國內(nèi)比較熱門的動畫片《喜羊羊與灰太狼》是中國動畫史上比較成功的動畫片之一，只是我們在分鏡頭的設計和節(jié)奏控制上花了很多時間，比如鏡頭中人物的對白是否符合原本人物的性格；要表現(xiàn)的內(nèi)容鏡頭運用是否恰當?shù)龋家嵩绨芽亍７昼R制作一直以敘事更流暢為目標，如果只是鏡頭的炫耀搖擺，而沒有內(nèi)容的敘述，分鏡就會失去意義，影片也會顯得空洞無趣。而動畫電影與電視動畫的分鏡繪制也是有區(qū)別的，前者更注重畫面的構圖、鏡頭的專業(yè)運用，特別需要注意鏡頭的銜接，這會直接影響觀眾對故事的觀感，可見分鏡的重要性。

2、發(fā)展趨勢：近年來，隨著一大批動漫作品的出現(xiàn)，越來越多的人開始接觸和喜歡動漫，帶動著全球的動漫熱潮。動漫的受眾人群，也從最初的青少年人群，逐步擴展到社會各個階層，不僅小孩子、學生和時尚青年熱衷于動漫，許多社會中堅階層也認識到動漫的魅力，融入到愛好動漫的群體，一大批動漫形象代替了部分真人明星的位置，成為了新時代眾多人的偶像，聰明可愛的喜洋洋，荒誕搞笑的灰太狼，機智勇敢的花木蘭，神通廣大的鐵臂阿童木，動漫的影響力在幾年之內(nèi)迅速攀升，已經(jīng)成為我們這個時代流行文化的一種典型代表之一。

動漫藝術的流行，是人類社會發(fā)展的必然。人類傳播信息的手段，從最初的簡單構圖，到象形文字，再到文字和圖片，直到今天的動態(tài)影像，是一步步從簡單到復雜，從單一到多元化發(fā)展而來。今天的動態(tài)影像，包含了文字、聲音、二維圖像、三維圖像、動態(tài)變化，還有最新的互動交互性、觸摸感應和虛擬技術等科學技術的應用，使得今天的信息傳播擁有無比豐富的信息量和便捷的應用操作性，今天的動漫已經(jīng)不僅僅是一種流行的文化元素，它已成為一種社會信息傳播的新語言。

所以大量的動畫人才是現(xiàn)代所缺少的，對分鏡掌握好的更不多，我們更需要認真的研究分鏡的重要性。

3、本課題的主攻方向：

通過對分鏡頭重要性的研究和了解，對宮崎駿的《千與千尋》這部影片中的分鏡的重要性做更深一層的研究。

1、研究內(nèi)容：

(1)從分鏡頭的腳本進行初步的、整體的研究。

(2)從“鏡頭設計”、“機位”、“畫面組接”、“構圖”、“造型”、這些藝術手法對分鏡頭腳本進行詳細地分析。

(3)結合個人實際，談談分鏡頭腳本對動畫制作中的表現(xiàn)和意義。

2、途徑：多看日本、美國、中國等不同風格的動畫作品。

3、技術路線：查找相關的理論文獻資料和分鏡頭腳本的代表作品，從不同的角度或地域去分析中國動畫分鏡頭腳本，結合相關的理論知識進行論證。

l、20xx年2月17日至2月28日前確定選題，展開資料搜集與調(diào)研考察。

2、20xx年3月3日至3月14日前，完成開題報告。

3、20xx年3月17日至3月28日前完成論文初稿，呈送指導老師批閱。

4、20xx年4月28日至5月9日前，完成畢業(yè)論文的撰寫，結束課題。

[6]李建強.《影視動畫藝術鑒賞》[m]．復旦大學出版社.20xx-07。

[7]葛競.《影視動畫劇本創(chuàng)作》[m]．海洋出版社.20xx-02。

[8]姚華光著.《動畫分鏡臺本設計》[m]．上海人名美術出版社.20xx。

[11]劉小林，錢博弘編著.《動畫概論》[m]．武漢理工大學出版社.20xx。

[12]孔新苗，張萍著.《中西美術比較》[m]．山東畫報出版社.20xx。

[13]李鐵，張海力編著.《動畫場景設計》[m]．北京交通大學出版社.20xx。

[14]張?zhí)锾?中國動畫發(fā)展策略.[j]．新聞前哨.20xx-08。

[19]李玉龍.中國影視動畫發(fā)展現(xiàn)狀分析[j].社科縱橫.20xx-03。

[20]林博.動畫影片中鏡頭角度的選擇與應用[j].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟.20xx。

計算機信息管理專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

題目：

學生姓名：

院(系)：計算機學院。

專業(yè)班級：

指導教師：

完成時間：

1、課題意義。

社會在不斷發(fā)展，各種企業(yè)的規(guī)模也在不斷增大，而規(guī)模增大所導致的后果就是對眾多員工管理的不易和低效，因而完善人事管理系統(tǒng)勢在必行，而這需要的不僅僅是有能力的人事管理人才，方便的人事管理工具應運而生，考勤管理系統(tǒng)是其中重要一環(huán)。

通過使用考勤管理系統(tǒng)軟件，企業(yè)可以不耗費人力去專門進行員工考勤的查詢，而通過打卡記錄來了解每個員工全部的出勤情況，將出勤情況與員工工資、獎金掛鉤，達到正負激勵作用，能夠通過所有員工的出勤記錄比較來發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和員工作業(yè)方面的諸多問題，更是員工工資及福利待遇方面重要的參考依據(jù)，從而更好促進工作質(zhì)量的提高，增加企業(yè)的競爭能力和綜合效益，并且還減少了很大的一筆管理費用，提高了管理效率和質(zhì)量。

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實際開發(fā)和應用中尚存在很多問題，各自為政及半現(xiàn)代化的問題依然存在。一部分工作實現(xiàn)了計算機化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標準不統(tǒng)一、代碼的更新、工作人員計算機水平低等問題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應用。

當代信息技術的日益發(fā)展波及到了社會的每一個角落，企業(yè)管理領域也不例外，企業(yè)辦公管理的信息化越來越受到人們的重視。在企業(yè)中，各種員工管理信息系統(tǒng)層出不窮，極大地提高了企業(yè)管理的效率和質(zhì)量，但目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實際開發(fā)和應用中尚存在很多問題，各自為政及半現(xiàn)代化的問題依然存在。一部分工作實現(xiàn)了計算機化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標準不統(tǒng)一、代碼的更新、工作人員計算機水平低等問題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應用。概括起來主要有以下幾點技術難題：

(1)功能單一。考勤信息系統(tǒng)只是為了解決一個具體的考勤問題而開發(fā)的，造成了管理流程上的不通暢，影響了信息的重用和共享，不能提供充分的信息分析與決策能力。

(2)統(tǒng)計與報表功能是企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)設計的目的，數(shù)據(jù)的不一致不可能產(chǎn)生一致的統(tǒng)計與報表，即使一致的數(shù)據(jù)也有用戶的不同需求，這種需求也包括個人偏好，同一個人也有不同時期的特定需求，如何設計讓用戶滿意的統(tǒng)計與報表功能是我們開發(fā)者不斷追求的目標。

(3)從動態(tài)數(shù)據(jù)來看，動態(tài)數(shù)據(jù)的作用就是能提供現(xiàn)時的信息，以供管理層進行決策。這要求動態(tài)數(shù)據(jù)庫能隨時進入關系數(shù)據(jù)庫。然而，一些企業(yè)由于管理水平有限，動態(tài)數(shù)據(jù)并沒有做到隨時更新。動態(tài)數(shù)據(jù)沒有及時的進入數(shù)據(jù)庫，則整個考勤信息系統(tǒng)就不能為管理決策提供支持。

(4)從數(shù)據(jù)庫結構看，由于考勤信息等人事管理系統(tǒng)在我國還是一個新領域，計算機軟件人員對這個領域不熟悉，而企業(yè)管理人員又缺乏理論的'支持導致雙方無法很好的合作。

(5)從系統(tǒng)的功能看，考勤信息管理系統(tǒng)不僅能記錄所以發(fā)生的數(shù)據(jù)，更重要的是它能整理和分析這些數(shù)據(jù)，并提出有價值的報表。所以，考勤信息管理系統(tǒng)不但要對基礎信息如員工請假等進行記錄，而且更重要的是能向企業(yè)的高層提出支持性的具體數(shù)據(jù)報表。

3、畢業(yè)設計(論文)的主要內(nèi)容。

上下班時間的設定。上下班時間一般來說相對比較固定，可保存在客戶端的設置文件中，本設計是將其保存在“”文件中，以即時的使用系統(tǒng)設置的上下班時間，同時，還可以在其中進行上下班時間的修改。

員工出入情況記錄。出入情況主要由考勤機來記錄，員工每天刷四次卡，第1、3次刷卡記為入，第2、4則系統(tǒng)會提示本日已刷四次卡，刷卡無效。除通過考勤機刷卡來記錄員工上下班情況外，還需要人工添加員工每日出入的功能，以備特殊情況例如考勤機壞掉等情況的處理，從而得到毫無遺漏的員工出勤信息。

請假、加班和出差情況記錄。除過每天的出勤情況外，考勤管理系統(tǒng)還包括對員工請假、加班和出差情況的考勤，可手動在系統(tǒng)中進行員工請假、加班和出差信息的添加及刪除。除此之外，系統(tǒng)還可以根據(jù)請假、加班、出差記錄來按條件檢索記錄，其檢索條件包括按時間段檢索和按員工號檢索。

通過統(tǒng)計列表可以更直觀的看到整體的考勤記錄。

4、所采用的方法、手段以及步驟等。

通過閱讀有關書籍，并在網(wǎng)上查找相關資料(通過網(wǎng)絡引擎查找關鍵字和學校的資源),對c語言進行系統(tǒng)深入的學習，鞏固自己的c語言編程能力。繼而廣泛了解關于考勤管理系統(tǒng)的相關設計及硬件的聯(lián)合設計，最終完成完整的考勤管理系統(tǒng)功能。

(1)構建系統(tǒng)的基本框架；

(2)針對框架的每一個模塊各自進行設計；

(3)將每個模塊整合起來綜合測試；

(4)對系統(tǒng)進行綜合測試，查漏補缺；

(5)在硬件環(huán)境下進行聯(lián)合測試；

(6)針對現(xiàn)有實現(xiàn)的系統(tǒng)，進一步進行系統(tǒng)完善。

設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

題目：網(wǎng)絡中心設備管理系統(tǒng)專業(yè)：計算機科學與技術指導教師：學院：信息學院學號：班級：姓名：

一、課題任務與目的。

本課題的研究目的，主要是結合java和數(shù)據(jù)庫理論，設計一套符合對網(wǎng)管中心所負責的大量網(wǎng)絡設備和計算機相關配件、耗材進行動態(tài)管理的軟件系統(tǒng)，以提高管理水平，減少因管理不及時帶來的失誤和隱患。

主要完成的任務有：

5）java和數(shù)據(jù)庫技術綜合應用、連接池或者其代替方法的運用。主要體現(xiàn)在jdbc的javabean包裝類上。

連接池或者其替代方法是為了防止過多客戶端發(fā)來申請或者其他相關請求時發(fā)生擁堵。

6）編程算法運用-時間換算，jdk中封裝的des加密解密算法類的運用。本系統(tǒng)將要達到以下目標：

3）用戶的封閉性較好，用戶能夠根據(jù)提示完成信息的輸入，并且需要提供詳細的設計文檔。

二、調(diào)研資料情況。

應北京市委黨校北京行政學院網(wǎng)絡中心需求，設計此系統(tǒng)。

該網(wǎng)絡中心管理整個學院的網(wǎng)絡設備、配件及耗材。所以日常采購量大，出庫率。

高，種類繁多導致設備等的動態(tài)管理帶來不便,而且對設備的維修管理也有一定困難，需要在設備維修方面規(guī)范化。

該中心設備管理員操作環(huán)境：

windowsxp操作系統(tǒng)，cmdx24200+cpu，2g內(nèi)存，顯卡256m，匹配打印機。該系統(tǒng)的管理的數(shù)據(jù)量為十萬左右。

由于此系統(tǒng)涉及到眾多的網(wǎng)絡設備、配件及耗材，對這方面的系統(tǒng)管理較少，而隨著網(wǎng)絡設備、配件及耗材的日益融入生活，要求系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡設備、配件及耗材就提上日程。

三、初步設計方法與實施方案。

開發(fā)環(huán)境：windowsxp操作系統(tǒng)。

開發(fā)工具：myeclipse,mysql，以及相關程序?qū)С鲕浖鏴xe4j或者install4j。開發(fā)語言：java，sql語言。

按照軟件工程學的方法對本課題進行指導，運用瀑布模式開發(fā)，逐步進行現(xiàn)狀分析，可行性研究，需求分析，總體設計，功能設計，數(shù)據(jù)庫設計；然后是分模塊開發(fā)，單元測試，模塊整合、整體功能測試和其他各種測試。

四、預期結果。

本系統(tǒng)要完成的功能如下：

入賬登記管理，定期維修檢查管理，查詢、統(tǒng)計管理，設備報廢管理，設備采購管理等。具體如下：

1）賬戶管理。設計兩種登陸端，服務器端和客戶端。服務器端賬戶只能唯一設定，服務端中能設置客戶端的號碼和初始密碼，服務端和客戶端都能修改自己的密碼，并實現(xiàn)密碼數(shù)據(jù)加密。

2）入賬登記管理。用戶將設備信息按提示輸入，內(nèi)容包括設備的品牌型號、編號、設備類型(網(wǎng)絡設備、配件及耗材)、存放位置、購買時期、供貨商、保修期、信息輸入員、上線時間等，最后確認輸入數(shù)據(jù)庫。在客戶端輸入相關的設備上線信息，當確認完輸入庫后只能在服務端更改。

3）定期維修檢查管理。客戶端若發(fā)現(xiàn)故障則提交維修申請；服務器端審批該申請。審批通過后，輸入維修信息。

4）查詢和統(tǒng)計管理。兩種端口都可以進行的查詢和統(tǒng)計項：設備信息查詢，設。

備維修查詢，設備總費用統(tǒng)計，維修總費用統(tǒng)計，申請表查詢等。服務端還可以查詢報廢設備申請表，以及新設備采購申請。設備查詢方式根據(jù)設備地點、設備名稱、設備類型、巡檢周期等不同需求方式進行查詢。服務器端能統(tǒng)計每個用戶的設備申請成功的量，每個用戶能統(tǒng)計自己的使用量。

5）設備管理。

a報廢管理。客戶端輸入報廢材料詳細情況申請，確認后保存。服務端可以。

選擇閱讀申請，并在原稿上增加審批意見，并設置相關設備信息為報廢。

b采購管理。客戶端輸入新設備采購詳細情況申請，確認后入庫保存。服務端可以選擇閱讀申請，并在原稿上增加審批意見。

6）提醒功能。

設備維修次數(shù)多會提醒報廢；

根據(jù)管理員輸入的維修周期提醒用戶維修，主要體現(xiàn)在時間的換算上；有新申請或者新審批出提示；相關設備到位給出相應的提醒。

7）服務器端實現(xiàn)導出數(shù)據(jù)到excel中，實現(xiàn)excel表的導入相關信息。

設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

一、選題背景：針對xx太平洋車險續(xù)保客戶的的提升，和需求，對比太平洋，人保，平安，三大家的強烈競爭。加上在xx限車限購的現(xiàn)狀，提出的以下方案。

二、選題意義：一切為了促進公司的發(fā)展業(yè)務，留住續(xù)保客戶，還要加強客戶的培訓做到業(yè)務優(yōu)質(zhì)。做出我們公司的品牌，提高太平洋的服務，讓客戶的對太平洋認可度是提高公司最好的方式，才能推動公司的發(fā)展，促進保險公司的平衡。

內(nèi)容一、營銷策劃背景：：在銷售領域下，針對提高續(xù)保客戶做出以下分析。

二、營銷現(xiàn)狀分析：保險公司的競爭越來越激烈，每個公司的政策都有所不同，但客戶對價格的要求越來越重視，意味這業(yè)務員續(xù)保越來越難。

三、swot分析：車險續(xù)保業(yè)務質(zhì)量較好，承保費用較低，屬于保險公司的重要客戶資源和優(yōu)質(zhì)業(yè)務來源，是保險公司不斷擴大業(yè)務規(guī)模、持續(xù)穩(wěn)定經(jīng)營發(fā)展的關鍵。另外，續(xù)保率提高對利潤貢獻也非常大，特別有助于穩(wěn)定長期利潤。

四、營銷策劃目標：提升公司的續(xù)保率，和質(zhì)量，給公司帶來經(jīng)濟價值和經(jīng)濟利益。讓續(xù)保的客戶都能在公司續(xù)保。給公司樹立良好的品牌。

五、營銷戰(zhàn)略與策略：通過客戶公司的品牌的認可度，以及公司給的相應的政策，給客戶做培訓，讓客戶更好的認識太平洋車險的優(yōu)勢，公司的話每個季度都會搞活動送禮品等方式。

六、具體營銷活動計劃：活動主題為了更好的提高續(xù)保率，讓經(jīng)濟價值實際價值更好的體現(xiàn)。xx年1月1號到xx年3月31號只要在我們公司買商業(yè)險滿一千元以上的客戶注冊微信關注太平洋官網(wǎng)就能拿到價值xxx元的行車記錄儀一臺。各種各樣的活動等你來拿歡迎來太平洋投保。

七、營銷費用預算：預計總共費用為xxx萬。

方法1、調(diào)查分析法：在網(wǎng)上發(fā)放調(diào)查問卷，進行實地調(diào)研，同時對來續(xù)保的客戶，進行咨詢和了解。

2、咨詢分析法：廣泛征詢公司業(yè)務人員、管理者及客戶的意見，進行咨詢分析。

3、資料收集法：收集閱讀公司已有營銷方案及網(wǎng)絡、圖書中的營銷方案，進行學習，研究。

4、意見征集法：征詢客戶的意見是策劃的最關鍵的一步。

計算機專業(yè)開題報告

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。下面這篇論文開題報告由應屆畢業(yè)生網(wǎng)為你提供：

隨著現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學校校通工程，努力實現(xiàn)基礎教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網(wǎng)，使中小學師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學的教育教學質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質(zhì)基礎。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構基于網(wǎng)絡的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網(wǎng)絡教學的設計與評價。因此，開展網(wǎng)絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。

(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

1、網(wǎng)絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過對國內(nèi)外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關學術會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環(huán)境的設計和協(xié)作學習的設計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究。可以說，網(wǎng)絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2、網(wǎng)絡教學的評價研究才剛剛起步

隨著internet應用的普及，網(wǎng)絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網(wǎng)絡教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡教學的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡教學評價模型，已成為網(wǎng)絡教學研究的一個重要課題。時至20xx年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡教育質(zhì)量的相關政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于20xx年4月也發(fā)表了一份名為在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應用的標準的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。

(二)課題研究的意義

1、促進網(wǎng)絡教學的發(fā)展，提高網(wǎng)絡教學的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡教學可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡教學的質(zhì)量。

2、尋找利用計算機技術和網(wǎng)絡技術實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案

3、完善和發(fā)展教學設計理論

網(wǎng)絡環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡環(huán)境下，教學如何進行教學設計，如何調(diào)控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。

(一)研究的主要內(nèi)容

1、網(wǎng)絡教學設計理論體系的研究

包括教學目標的設計、建構性學習環(huán)境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協(xié)作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。

2、基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究

(2)網(wǎng)絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等

3、網(wǎng)絡教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網(wǎng)絡教學設計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用

5、網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用

根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設如下子課題：

1、網(wǎng)絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)

2、網(wǎng)絡教學資源的開發(fā)(鄧文新)

3、網(wǎng)絡教學設計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)

4、web課程的教學過程設計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5、網(wǎng)絡教學設計與教學評價理論的應用研究(余紅)

(二)課題的研究目標

本項目的研究目標是：運用現(xiàn)代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網(wǎng)絡教學的設計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡教學的設計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學利用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)絡教學的途徑與方法。

(三)預期成果形式

發(fā)表有關網(wǎng)絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網(wǎng)絡教學的設計與評價》。

開發(fā)《網(wǎng)絡教學設計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡教學設計》專題教學(學習)網(wǎng)站，建立《教學設計》多媒體資源庫。

(一)研究方法與步驟

本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

對于較大規(guī)模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。

對于個別帶有創(chuàng)新性的.，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。

關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。

20xx年5月-20xx年8月，收集資料，建立模型

20xx年9月-20xx年1月，開發(fā)軟件

20xx年2月-20xx年8月，教學試驗，評價修改

20xx年9月-20xx年12月，擴大試驗，歸納總結

1、基于網(wǎng)絡的協(xié)作化設計思維工具的通訊模型的構建;

2、教學設計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡教學的教學評價模型的構建;

4、網(wǎng)絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。

計算機專業(yè)開題報告

隨著現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現(xiàn)基礎教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網(wǎng)，使中小學師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學的教育教學質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質(zhì)基礎。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構基于網(wǎng)絡的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網(wǎng)絡教學的設計與評價。因此，開展網(wǎng)絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。

(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

1、網(wǎng)絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過對國內(nèi)外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關學術會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環(huán)境的設計和協(xié)作學習的設計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究。可以說，網(wǎng)絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2、網(wǎng)絡教學的評價研究才剛剛起步

隨著internet應用的普及，網(wǎng)絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網(wǎng)絡教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡教學的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡教學評價模型，已成為網(wǎng)絡教學研究的一個重要課題。時至20xx年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡教育質(zhì)量的相關政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于20xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。

(二)課題研究的意義

1、促進網(wǎng)絡教學的發(fā)展，提高網(wǎng)絡教學的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡教學可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡教學的質(zhì)量。

2、尋找利用計算機技術和網(wǎng)絡技術實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案

3、完善和發(fā)展教學設計理論

網(wǎng)絡環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡環(huán)境下，教學如何進行教學設計，如何調(diào)控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。

(一)研究的主要內(nèi)容

1、網(wǎng)絡教學設計理論體系的研究

包括教學目標的設計、建構性學習環(huán)境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協(xié)作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。

2、基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究

(2)網(wǎng)絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等

3、網(wǎng)絡教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網(wǎng)絡教學設計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用

5、網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用

根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設如下子課題：

1、網(wǎng)絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)

2、網(wǎng)絡教學資源的開發(fā)(鄧文新)

3、網(wǎng)絡教學設計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)

4、web課程的教學過程設計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5、網(wǎng)絡教學設計與教學評價理論的應用研究(余紅)

(二)課題的研究目標

本項目的研究目標是：運用現(xiàn)代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網(wǎng)絡教學的設計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡教學的設計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學利用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)絡教學的途徑與方法。

(三)預期成果形式

1、論文與專著

發(fā)表有關網(wǎng)絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網(wǎng)絡教學的設計與評價》。

2、電腦軟件

開發(fā)《網(wǎng)絡教學設計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡教學設計》專題教學(學習)網(wǎng)站，建立《教學設計》多媒體資源庫。

(一)研究方法與步驟

本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

對于較大規(guī)模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。

對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。

關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。

研究步驟如下：

20xx年5月-20xx年8月，收集資料，建立模型

20xx年9月-20xx年1月，開發(fā)軟件

20xx年2月-20xx年8月，教學試驗，評價修改

20xx年9月-20xx年12月，擴大試驗，歸納總結

(二)關鍵技術

1、基于網(wǎng)絡的協(xié)作化設計思維工具的通訊模型的構建;

2、教學設計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡教學的教學評價模型的構建;

4、網(wǎng)絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。

(一)創(chuàng)新點

1、建立網(wǎng)絡教學設計的理論體系與方法。

2、建立基于網(wǎng)絡環(huán)境的各類教學評價指標體系。

3、開發(fā)出操作性強、具有實際應用價值的網(wǎng)絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。

(二)理論意義

傳統(tǒng)的教學設計是應用系統(tǒng)方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序。現(xiàn)代教學設計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎，不強調(diào)對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調(diào)教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學設計理論與方法。

(三)應用價值

1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網(wǎng)絡環(huán)境下學科教學設計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結構。

2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學生學會利用網(wǎng)絡資源進行學習的方法和經(jīng)驗。

3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網(wǎng)絡資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學課例。

4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應用推廣價值的網(wǎng)絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。

(一)已有相關成果

1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》(李克東、謝幼如編著，科學出版社)多次再版發(fā)行。

2、出版的《多媒體教學軟件設計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年)、《多媒體教學軟件設計與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，20xx年)和《信息技術與學科教學整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，20xx年)在全國廣泛應用。

3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文"四結合"教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優(yōu)秀成果二等獎。

4、承擔國家"九五"重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發(fā)與應用》(簡稱96-750)《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。

5、20xx年所完成的《學習反應信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學校優(yōu)秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》(謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年)。

(二)研究條件

華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是"211工程"重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網(wǎng)絡教學應用軟件、學科教學工具、資源庫管理應用系統(tǒng)進行了深入的研究與探索，并已取得了實質(zhì)性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內(nèi)教育技術領域方面處于領先地位。

(三)參考文獻

2、《多媒體教學軟件設計》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年

7、《新型教學模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學出版社，1998年

8、全球華人計算機教育應用大會(gccce)第一屆至第五屆論文集，1997年(廣州)、1998年(香港)、1999年(澳門)、20xx年(新加坡)、20xx年(臺北)

11、《教育技術學研究方法》，李克東編著，北京師范大學出版社，20xx年

本課題的研究人員由教學設計專家、信息技術教育應用專家、網(wǎng)絡技術專家、學科教學專家、中小學教師、教育技術研究人員與研究生組成，以大學的教育技術研究所為核心，主要以廣東、江蘇、浙江、福建等地區(qū)的部分中小學以及西部一些網(wǎng)絡環(huán)境較好的中小學為研究基地，輻射其他地區(qū)的中小學，借助信息技術產(chǎn)業(yè)的技術力量，實現(xiàn)理論、技術與學科教學的優(yōu)化整合。

總課題組顧問：南國農(nóng)教授(我國著名電化教育專家，西北師范大學)

李運林教授(華南師范大學電化教育系原系主任)

周君達教授(中央電化教育館原副館長)

蘇式冬教授(廣東教育學院原副院長)

許漢特級教師(廣州市教研室)

總課題組組長：謝幼如教授(華南師范大學教育技術研究所)

李克東教授(華南師范大學教育技術研究所所長、博士生導師)

總課題組成員：柯清超博士生(華南師范大學教育技術研究所)

陳品德副教授、博士生(華南師范大學網(wǎng)絡中心)

鄧文新講師(華南師范大學教育技術研究所)

余紅副教授(華南師范大學教育技術研究所)

總課題組秘書：王冬青博士生(華南師范大學教育技術研究所)

高瑞利碩士生(華南師范大學教育技術研究所)

劉鐵英碩士生(華南師范大學教育技術研究所)

孔維宏碩士生(華南師范大學教育技術研究所)

徐光濤碩士生(華南師范大學教育技術研究所)

楊淑蓮碩士生(華南師范大學教育技術研究所)

尹睿碩士生(華南師范大學教育技術研究所)

計算機畢業(yè)設計開題報告樣本

考試是教學至關重要的一個環(huán)節(jié)，是檢查學生對知識掌握程度的尺碼，也是測評任課老師教學效果的標準，然而這又會受到考試本身質(zhì)量的影響。隨著計算機技術、網(wǎng)絡信息技術的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的考試方式的種種不足和局限日益顯露。傳統(tǒng)考試方式的弊端主要表現(xiàn)如下幾個方面:。

1.傳統(tǒng)考試方式從組卷命題、試卷印刷，考場安排、監(jiān)考到組織判卷都是通過人工操作完成，所以周期長、浪費大、效率低。

2.傳統(tǒng)考試缺乏有效的監(jiān)考管理手段，學生作弊現(xiàn)象普遍，加上考試的各個環(huán)節(jié)人工參與因素過多，如人工出題、判卷等都會影響到考試的客觀性和公平性。

3.傳統(tǒng)考試的形式單一、測評方式死板，缺少有效的統(tǒng)計分析手段，不能及時準確地收集教學反饋信息。

4.傳統(tǒng)的考試，教師的工作量大，教師要承擔包括試卷出題、審閱批改、統(tǒng)計分數(shù)等高強度的體力勞動，耗費了大量的工作時間和精力。

相比之下，基于計算機考試的優(yōu)越性具體體現(xiàn)在以下幾個方面:。

1.考試實行無紙化、自動化。大大減少了財力物力的浪費，降低了考試成本。簡化了繁重的考務工作，縮短的考試工作周期，減少了低水平的重復勞動。

2.考試試卷從題庫抽取，能避免過多的人工干預，能確保考試的客觀性和公平性。同時，可以合理調(diào)整試題內(nèi)容，控制試卷的質(zhì)量，保證考試的科學性。

3.考試自動隨機出題，每份試題內(nèi)容都不一樣，可以有預防考試作弊的發(fā)生。提高了考試的安全性。

4.考試結合了網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，有利于組織實施大規(guī)模的異地實時考試。

2、本課題的基本內(nèi)容。

由于傳統(tǒng)的考試方式存在種種不足和局限，我們有必要對考試系統(tǒng)重新設計和開發(fā)出一套全新的考試系統(tǒng)。我們在保持原有考試絕大部分功能的前提下，不僅需要完善原有功能，而且還要根據(jù)老師和同學的要求，加入許多新的功能，使得題目管理，上機考試，試卷評分，考試分析更加方便完善。

以網(wǎng)絡技術為支撐的現(xiàn)代計算機應用，已經(jīng)具備較大的規(guī)模并相當普及。作為對傳統(tǒng)考試模式的改革和創(chuàng)新，利用計算機技術實現(xiàn)無紙化考試，取代紙和筆的傳統(tǒng)考試方式，是近年來計算機技術的一個非常活躍的研究領域。

本系統(tǒng)基于先進的網(wǎng)絡編程技術，是集在線組卷、在線考試、實時評判、考試結果分析評估于一體的大型教學考試管理系統(tǒng)。教師可以通過系統(tǒng)提供的海量學科題庫輕松快速組出針對不同測評目的的試卷，以滿足各類考試及評測要求，以便準確掌握課堂教學重點，學生難點，及時調(diào)整教學進度與重點安排，指導學生高效學習。學生可以通過在線考試和同步訓練自我診斷掌握知識的程度，及時查漏補遺，為學生提供一種自主學習、自我檢查的最佳解決方案。

3、本課題技術路線、重點難點。

本系統(tǒng)就browser/server模式的特點首先做了分析，給出了browser/server模式的兩個重要特性，系統(tǒng)維護方便和硬件無關性。因此在隨機組卷的在線考試系統(tǒng)中采用這種結構是可行的。提高web軟件維護性的一個方法就是將軟件的表示和邏輯部分分離，jsp恰恰能實現(xiàn)這種分離。于是jsp被應用到隨機組卷的在線考試系統(tǒng)的開發(fā)中，以確保系統(tǒng)的安全性、可維護性和易操作性。

本系統(tǒng)從系統(tǒng)功能分析、概要設計到詳細設計，都進行了較全面和詳細的分析說明。在整個系統(tǒng)中，有以下幾點需要特別注意：

在一個web應用程序中，需要對該系統(tǒng)進行分析，并將它模塊化，這樣對于其后的設計和代碼編寫將起到良好的指導作用。

callablestatement對象可以聲明輸出參數(shù)，以供存儲過程旋轉(zhuǎn)返回結果。盡管在各個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中所創(chuàng)建存儲過程的語法不同，但callablestatement接口為輸入、輸出參數(shù)的聲明以及存儲過程的調(diào)用定義了統(tǒng)一的接口，削弱了開發(fā)的繁雜性。

web應用程序的安全性也是需要特別注意的。除了用戶身份認證，一些頁面需要限制未經(jīng)許可用戶的登錄訪問。在jsp程序中，要合理地使用cookie或session，它們都可以實現(xiàn)跨網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)共享，并且具有有效時間。例如，這里可以將登錄數(shù)據(jù)寫入session對象，在用戶瀏覽受到限制的頁面時，都能先檢查session對象中保存的數(shù)據(jù)，從而判斷用戶是否可以瀏覽網(wǎng)頁，以達到控制的目的。

4、論文提綱。

第1章引言。

第2章相關技術基礎。

第3章系統(tǒng)需求分析。

第4章系統(tǒng)概要設計。

第5章系統(tǒng)詳細設計。

第6章系統(tǒng)疑難分析與測試發(fā)布。

第7章總結。

致謝。

參考文獻。

助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

班級1233班。

學生姓名尹。

學號12180。

指導教師何。

畢業(yè)設計題目電子商務有限公司運營方案設計畢業(yè)設計。

類型。

1、選題依據(jù)與意義。

選題依據(jù)：

國際貿(mào)易的產(chǎn)生和發(fā)展到今天，已經(jīng)隨著經(jīng)濟全球化產(chǎn)生了重大的改變各國在經(jīng)濟的依存度日益加深，傳統(tǒng)貿(mào)易面臨著巨大的挑戰(zhàn)，電子商務作為一種新興的行業(yè)備受關注。電子商務在中國雖然只有短短十余年的歷史，但已經(jīng)經(jīng)歷了b2b、c2c兩次創(chuàng)業(yè)浪潮：第一次讓許多的外貿(mào)公司、外貿(mào)工廠如虎添翼；第二次，淘江湖應運而生，淘寶、天貓成為網(wǎng)購的代名詞。互聯(lián)網(wǎng)技術的突飛猛進，國家的信息化發(fā)展，國際商務必然會進入電子商務時代。

意義：

主要結合自己實習所在單位慈溪市電子商務有限公司店鋪運營崗位，從跨境電商目前的潮流趨勢和速賣通的發(fā)展現(xiàn)狀分析，現(xiàn)在公司店鋪運營的現(xiàn)狀及其存在問題，尋求解決這些問題的方案，并且提出相關意見，為店鋪更好的發(fā)展。

2、設計實施的方法與主要內(nèi)容。

主要通過自己在實習崗位上的真實體驗、自我思考、同事的經(jīng)驗分享，并且結合速賣通的發(fā)展以及國外客戶的需求和店鋪針對的行業(yè)市場與國家人群進行分析。

計算機專業(yè)開題報告

隨著現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡技術在教育中的.應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現(xiàn)基礎教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到xx年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網(wǎng)，使中小學師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學的教育教學質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質(zhì)基礎。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構基于網(wǎng)絡的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網(wǎng)絡教學的設計與評價。因此，開展網(wǎng)絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。

(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

1、網(wǎng)絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過對國內(nèi)外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關學術會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環(huán)境的設計和協(xié)作學習的設計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究。可以說，網(wǎng)絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2、網(wǎng)絡教學的評價研究才剛剛起步

隨著internet應用的普及，網(wǎng)絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網(wǎng)絡教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡教學的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡教學評價模型，已成為網(wǎng)絡教學研究的一個重要課題。時至xx年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡教育質(zhì)量的相關政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。

(二)課題研究的意義

1、促進網(wǎng)絡教學的發(fā)展，提高網(wǎng)絡教學的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡教學可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡教學的質(zhì)量。

2、尋找利用計算機技術和網(wǎng)絡技術實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案

3、完善和發(fā)展教學設計理論

網(wǎng)絡環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡環(huán)境下，教學如何進行教學設計，如何調(diào)控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。

(一)研究的主要內(nèi)容

1、網(wǎng)絡教學設計理論體系的研究

包括教學目標的設計、建構性學習環(huán)境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協(xié)作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。

2、基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究

(2)網(wǎng)絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等

3、網(wǎng)絡教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網(wǎng)絡教學設計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用

5、網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用

根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設如下子課題：

1、網(wǎng)絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)

2、網(wǎng)絡教學資源的開發(fā)(鄧文新)

3、網(wǎng)絡教學設計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)

4、web課程的教學過程設計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5、網(wǎng)絡教學設計與教學評價理論的應用研究(余紅)

(二)課題的研究目標

本項目的研究目標是：運用現(xiàn)代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網(wǎng)絡教學的設計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡教學的設計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學利用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)絡教學的途徑與方法。

(三)預期成果形式

1、論文與專著

發(fā)表有關網(wǎng)絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網(wǎng)絡教學的設計與評價》。

2、電腦軟件

開發(fā)《網(wǎng)絡教學設計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡教學設計》專題教學(學習)網(wǎng)站，建立《教學設計》多媒體資源庫。

(一)研究方法與步驟

本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

對于較大規(guī)模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。

對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。

關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。

研究步驟如下：

xx年5月-xx年8月，收集資料，建立模型

xx年9月-xx年1月，開發(fā)軟件

xx年2月-xx年8月，教學試驗，評價修改

xx年9月-xx年12月，擴大試驗，歸納總結

(二)關鍵技術

1、基于網(wǎng)絡的協(xié)作化設計思維工具的通訊模型的構建;

2、教學設計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡教學的教學評價模型的構建;

4、網(wǎng)絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。

(一)創(chuàng)新點

1、建立網(wǎng)絡教學設計的理論體系與方法。

2、建立基于網(wǎng)絡環(huán)境的各類教學評價指標體系。

3、開發(fā)出操作性強、具有實際應用價值的網(wǎng)絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。

(二)理論意義

傳統(tǒng)的教學設計是應用系統(tǒng)方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序。現(xiàn)代教學設計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎，不強調(diào)對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調(diào)教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學設計理論與方法。

(三)應用價值

1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網(wǎng)絡環(huán)境下學科教學設計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結構。

2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學生學會利用網(wǎng)絡資源進行學習的方法和經(jīng)驗。

3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網(wǎng)絡資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學課例。

4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應用推廣價值的網(wǎng)絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。

畢業(yè)設計開題報告計算機

助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

學生姓名：學號：

專業(yè)：機電應用技術。

指導教師：

填表時間。

1.本課題的意義。

自本世紀中葉，隨著計算機技術、信息技術、自動化技術在制造業(yè)中的廣泛應用，所形成的先進制造技術日益引起各國的重視，它是提高企業(yè)國際競爭力和創(chuàng)新能力的根本途徑，而先進制造技術又以數(shù)控技術為主要標志的，在制造業(yè)中廣泛應用的數(shù)控機床及加工中心，還有以數(shù)控機床為基礎的計算機群控系統(tǒng)，柔性制造單元和系統(tǒng)，自適應控制系統(tǒng)等都是數(shù)控技術的成功應用，數(shù)控技術也在繪圖機械、坐標測量機、激光與火焰切割機等機械設備中得到應用。

由于數(shù)控技術的不斷發(fā)展，作為機械制造的工作母機，數(shù)控機床的結構和性能與傳統(tǒng)機床相比發(fā)生了巨大變化，系統(tǒng)功能不斷完善，加工復雜零件的能力也不斷提高，特別是采用了閉環(huán)控制，誤差補償系統(tǒng)，以及不斷發(fā)展的智能控制系統(tǒng)，加工精度比通用機床有很大提高，且不斷向更高精度方向發(fā)展。它是應用各學科高新技術的產(chǎn)物，是典型的機電一體化產(chǎn)品，是全新的自動化設備。由于廣泛地應用數(shù)控技術，使其它數(shù)控機械產(chǎn)品的品種數(shù)量也迅速增加并逐漸取代傳統(tǒng)機械產(chǎn)品。具有了向著綜合應用新技術的結構方向發(fā)展的工藝設備條件，以它為基礎的相關產(chǎn)業(yè)是關系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎性產(chǎn)業(yè)。其技術的高低、已成為質(zhì)量一個國家工業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志。

數(shù)控技術已成為制造業(yè)的基礎，該技術已被世界各國列為優(yōu)先發(fā)展的關鍵技術，成為當代國際科技競爭的重點。如果把普通銑床改造成高級數(shù)控銑床，改動量大，價格貴，不實際，所以將之改成經(jīng)濟型數(shù)控銑床，既可以節(jié)省大量資金，又可以大大提高了機床的精密度和穩(wěn)定性，避免了人為因素對精密的影響，也降低了對工人技術的要求。

2.本課題的基本內(nèi)容。

1、進給伺服系統(tǒng)機械部分的結構設計與計算：

1)機械傳動系統(tǒng)改裝方案的論證;。

2)機械傳動系統(tǒng)結構設計的確定;。

3)x向坐標軸傳動系統(tǒng)參數(shù)的選擇與計算;。

2、微機控制系統(tǒng)硬件電路設計與計算：

1)可采用z80或單片機組成數(shù)控系統(tǒng);。

2)控制系統(tǒng)方案的確定，各元件的選擇與計算;。

3)控制系統(tǒng)硬件部分應應包含擴展存儲器、脈沖分配器、隔離電路、功率放大電路、i/o接口芯片以及各輔助電路等。

3、部分零件的數(shù)控加工編程：

2)確定零件的裝夾方式及使用的刀具類型;。

3)確定對刀點及繪制走刀路線圖。

3.本課題的重點和難點。

1.銑床進給伺服系統(tǒng)的選擇。

2.控制系統(tǒng)的設計及元件的選擇。

4.課題實施計劃。

第一周：參考資料查尋、總體方案的分析論證;。

第二周：機械傳動系統(tǒng)的設計計算、結構說明;。

第三周：控制系統(tǒng)的設計計算及元件的選擇說明;。

第四周：加工部分零件的數(shù)控程序編制。

1.機械原理教程主編申永勝清華大學出版社。

2.數(shù)控編程主編趙云霞機械工業(yè)出版社。

3.數(shù)控加工技術主編陳繼振高等教育出版社。

4.綜合作業(yè)指導書主編郝忠軍雷曉玲機械部工程師進修大學電氣學院。

5.數(shù)控技術與應用主編林其駿機械工業(yè)出版社。

指導教師意見：(對本課題的深度、廣度及工作量的意見)。

指導教師：