優秀作文需要有邏輯嚴密的結構和合理的論證，能夠給讀者留下深刻的印象。同學們，現在就讓我們一起來閱讀一些優秀作文范文，感受其中的魅力和力量。

飛躍藍天陪你奔跑六年級作文

那一年的相遇詮釋著朋友的含義，春夏秋冬，四季的變遷輪回，陪你共享那屬于四季的盛宴。

——題記。

溫習著你的氣息，珍藏著你給我說的每一首歌，淡淡的旋律，莫名的感傷。藍天下的鳥兒展開雙翅翱翔，弱小的雁羽用力的撲打著弱不禁風的翅膀。你曾經給我說過，希望像這鳥兒一樣自由自在翱翔于蔚藍天空。點點頭，仰望天空，滿懷憧憬的漫無目的的散著步。

爛漫的我們，還很稚嫩。只會幻想，局限于童話里的完美結局，并不了解萬物的陰晴圓缺。共同，采擷清晨的花朵，吃著雪糕漫步叢林，踏過了林蔭小道的落葉，玩過冬天的積雪。有你的陪伴，冬天充滿陽光；有你的陪伴，夜晚充滿繁星；有你的陪伴，夏日多了涼爽。與你肆無忌憚的開玩笑，屏息聆聽，回轉與上空的笑聲，很快樂，很美好。燦爛的笑靨如花般綻放于陽光之下，憧憬著，盼望著它綻放的那一刻。它包含著我們濃濃的情誼——友誼。

霓虹燈下的閃耀，照亮了黑夜。

盛夏之雨的淅瀝，洗凈了茉莉。

櫻花飄落的季節，滿是唯美。

記憶海洋中，拉鉤鉤的承諾。曾說過，要把海洋變成葡萄味的果汁，把那肆意飛翔的`云朵變成觸手可及的棉花糖。呵呵，兒時的無稽之談變成一顆顆閃耀的繁星，點綴著整片記憶天空。想著想著，嘴唇露出了淡淡的弧度，甜蜜充實了內心的每個角落，一股沒由而來的甜蜜使笑容更甜，更美。

習慣了你的微笑，總是讓人深陷其中。你說，微笑是人世間最美的表情，無論什么困難，微笑才是最好的迎接方法。不知不覺，一股暖流流入心田，滋潤了花草。很溫馨，很甜蜜。還記得在失敗時，淚水溢滿眼眶，你那長篇大論就開始孜孜不倦的教導著我。使得我不得不“洗耳恭聽”。

只知道你是上帝派遣的天使，不然你不可能對我這么好。你有著隱形的羽翼，純潔的笑容，閃閃發亮的眸子訴說著活潑與快樂。相信緣分，相信前世注定，前世的注定讓我們相遇。播撒下友誼的種子，萌芽，小小的憧憬；花苞，莫大的喜悅；綻放；不已的欣喜。縈繞心間的甜蜜，就這樣一點點融化，融化成一塊甜甜的巧克力。

不要問這個“你”是誰，只知道要與她“相濡以沫”，陪伴著她。

你期盼著像鳥兒一樣自由自在的飛翔，終知曉頂這個愿望永遠不可能實現。奔跑，你的最愛。仿佛樂意于一切速度類型的運動。那么，請允許我飛躍藍天陪你奔跑。

親愛的小孩，不祈求內心的繁華，只希望那友誼之花能綻放的美麗。

六年級作文：奔跑吧美食

秋風瑟瑟，鼓聲陣陣，今天學校舉行了我們期待已久的運動會。操場上，運動員們個個意氣風發，散發著青春的活力！

為了這場秋季運動會，我們班的運動員在賽前做了充分的準備，體育課進行跑跳訓練，可以說是對勝利充滿了信心。開幕式一項一項地進行，首先是運動員踏著運動員進行曲入場，接著是校領導致開幕詞，之后是裁判員代表講話，最后是運動員代表講話。當時誰的講話我也沒注意聽，心里就只想著自己參賽的項目，真是又期待又緊張。

等各表演隊結束表演后，我們按要求坐在座位上，期待著比賽的到來，時間一分一秒的過去，終于到了400米比賽了。400米，雖說只有兩圈的距離，可我從開始上場，就處于緊張的狀態，腿也不聽使喚，不停地抖，手心也滲出了汗，完全沒有達到訓練時的最佳狀態。我班的同學一直在我身邊鼓勵我，高年級的學長們也在為我加油。可我還是沒底氣，我擔心跑不了第一，我擔心失敗，那多沒面子啊！甚至在發令槍響之前，我還違規搶跑了一次，心里發慌真是身不由己。在精神高度緊張中，只聽“砰”的一聲槍響，起跑線上的對手們都像離弦的箭一樣飛了出去，可我起跑時竟比對手慢了一步，正當我緊張時，場外傳來了同學們的加油聲、鼓勵聲。

跑完半圈后，我的心慢慢平靜了下來，我暗想：“這比賽不僅關系到我自己的名次，更是關系到班級的榮譽，我一定要加油，我要爭奪第一，不辜負大家對我的信任！”我拼盡全力，奮力追趕。終于，在第二圈第一個彎道處我超過了所有對手。場外，是學長們的吶喊聲，是老師們、同學們的加油聲。我戰勝了自己，戰勝了強手，第一個沖向了終點，拿到了第一名，那一刻我非常自豪。

20xx年6月25日，我將步入中考考場。這是一次難忘的運動會，也是我青春時光的一道彩虹，我要和青春一起奔跑，實現我的夢想。

六年級作文：奔跑吧美食

河流停止了奔跑，終不能匯入大海，結果只能是干涸消失。

羚羊停止了奔跑，終不能躲過獅子的獵殺，結果只能是成為獅子的美餐。

生命停止了奔跑，終不能實現想象中的美好，結果只能是在回憶中終老。

因此，要以奔跑的姿態擁抱生活，為了生活而拼命奔跑。

奔跑，是一種對生活積極向上的姿態。

海倫凱勒，生活不公擋不住她奔跑的腳步，她以積極向上的姿態擁抱生活，奔跑在文學的路上。奔跑讓她的生活充滿色彩，奔跑讓她的精神指引人們在奔跑的路上。

奔跑，是對生命意義的展現與詮釋。

墨子，一生都在為實現“兼愛”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不遠千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓，他的腳步從未停息，變得越發堅實、有力，他生命的意義也就在這奔跑中展現出來，得到最好的詮釋。

奔跑，是一種對生活的無止境的追求。

鄧亞萍，從“乒壇皇后”到“劍橋博士”，她在生活的路上不停的奔跑著，追求著更充實的自己，更有意義的生活。奧運會上的出色表現，已讓人們對她贊不絕口，榮獎多少的鮮花與掌聲，但她沒有停下奔跑的腳步，而選擇在學習的路上繼續奔跑，終實現人生又一次化繭為蝶的華麗蛻變。

逆水行舟，不得則退，以奔跑的姿態擁抱生活，為了生活而拼命奔跑，在瞬息萬變的今天，只有不斷奔跑，才能夠生存，在奔跑中實現自我，挑戰極限。

“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，奔跑讓我們不斷領略生活的美好，奔跑的生活無怨無悔。

遠方的號角已經吹響，堅定你前進的步伐，為生活而拼命奔跑吧。

六年級作文：奔跑吧美食

今天我們開展跑步活動，每個人在研學之前跑完268圈就可以選擇研學地點，先跑完就可以先選，選到先得，名額有限，小斗士們燃燒你們的熱血吧！沖！沖！沖！

老師帶領我們進行傳火炬，每個班有五個人進行火炬的傳遞，我們班選了五個跑的最快的，雖然不是比賽，但我還是把這個活動當成比賽看待。主持人的發言結束后，我興奮極了，馬上就是我最喜歡的跑步環節了，我欣喜若狂，我們一定贏！我看見校長把火炬遞給了第一個出發的同學，我更是欣喜，這場活動一定很有趣吧！突然彩色的禮花從天空飄落，好似天女散花，選手飛似的沖過彩帶，就像離弦的箭一樣飛速的沖去。他們的大腿往上抬的高高的，身體向前傾斜，雙手飛速轉動，快到下一個人接棒時，下一個人身體向著前方蓄勢待發。他以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出。經過一輪又一輪的傳火炬終于到了我們班的同學了，看我們的同學飛奔出去，淡祥以自己最快的速度向前飛奔而去，雙腿快的都只能看見虛影，我們大家一起歡呼，真是振奮人心。選手回到了方隊中開始集體奔跑，我們每個人都很賣力的在跑，老師們也加入了隊伍之中，每個同學臉是上都掛滿了微笑。

接力已經結束了，我很喜歡這一次活動，激發我們對運動的熱愛，讓我們都成為熱愛奔跑，勇往直前的少年吧！

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奔跑六年級作文

雪在不停的下著。世界很快變成一片一望無際的廣褒的白色。這一切是多么美好!但我卻……我是一個在雪中奔跑的女孩。我的心中只有一個信念：我要跑到盡頭。任憑淚水從臉頰滑落。我很命運為什么要把我放在這無盡的雪地里奔跑。我看不到，看不到盡頭。我累了，真的累了。我要坐下好好休息一下。“不，我不能停，我要一直跑到盡頭”，一個聲音在我耳邊回響著。我知道，我一旦停下就會被冰凍，并漸漸被大雪所掩蓋，再也跑不到我向往的盡頭了。

不去問為什么，就這樣一直一直跑，因為這是一份責任，一個人與生俱來的責任。推不掉，只有跑!

嘩的一聲，我摔倒了。寒風颼颼的往我身體里灌，冷氣迅速襲遍全身，麻木讓我感覺不到疼痛。我知道，我必須馬上爬起來，不然我就會被凍死，永遠也到不了我向往的盡頭。歷盡千辛萬苦的我終于爬了起來。雪還在下，抬頭仰望天空，太陽在對我微笑。我感受到了溫暖的氣息，我漸漸開始感覺到了疼痛。我真想從此停下追逐的腳步，好好享受這碌可愛的陽光，但我放不下，放不下我所追逐的夢想。我渴望到達我向往得盡頭。我要繼續跑下去，一刻也不能停。

我看到了，就在我前面，我的盡頭，我所向往的盡頭。我努力的向前跑去，一片荊棘擋住了我的去路，我該怎么辦?我害怕那些刺兒，他們會刺穿我的身體，我會死去的。但不管怎們樣，為了我的我理想我甘愿犧牲一切!我奮力向前奔去，任憑那些刺兒刺破我的'衣裳，刺穿我的胸膛。我感到鮮血在不停的向外勇涌，但我顧不了那么多了，我心中只有一個信念：我要到達我向往的盡頭。

在穿過重重荊棘后，我已奄奄一息了，身后的雪地已被我的鮮血染紅。向前往去，哪有什么盡頭，那只是我的幻覺罷了。我仰頭問蒼天，為什么?為什么?雪打濕我的雙唇，泛出冷冷的一絲蒼白。我又哭了，淚水凝成冰晶。我累了，真的累了，再也跑不動了。遠方傳來一陣洪亮的聲音：“跑吧，孩子，永遠不要問為什么。

奔跑六年級作文

最愜意的事，是在鄉間跑步。

有一次，我沿環山公路跑，所過之處，放眼只有空曠田野，安靜樹木，寥廓小丘，和時而驚飛的鳥群。早春的鄉間還是昏黃的色調，但細細察看，姹紫嫣紅或者鵝黃嫩綠，正在枝頭芽苞中等待那一夜春風的到來。

和校園操場相比，鄉間實在是個夢幻般的慢跑之所。空氣清新濕潤，處處有景可看，道路九曲回環，既有水泥路面，又有卵石或石板路，更有泥土小徑，時而上坡時而下坡，間或翻過小橋，或從兩座小丘間跑過，豁然開朗又是另一番景象。在這里跑步不會有操場拉磨的枯燥，更沒有逼迫自己兩分十秒一圈的老師，要的就是放松自然的心情，享受奔跑的樂趣。如果你喜歡越野跑的話，十幾米、二十幾米高的小山丘連綿不絕，等你跑上跑下。

跑步不同于其他大多數運動，它可以競爭，也可以不競爭，你高興怎樣就怎樣。我喜歡在夜色的掩護下快步奔跑，不想停下來，因為一切似乎都不在當下，因為我喜歡快速奔跑之后，來臨的是通體舒泰的快感。于是，按照慣性跑下去，剎不住車的感覺，我像神話中逐日的后羿。但我從不敢停下來，從不敢散步。因為我想用跑步證明自己是身體的掌控者。

跑起來的時候，我是輕松的、愉悅的，感覺身體里的每一個細胞都被激活了，什么煩惱都隨風而去了。我邊跑邊想心事，或者什么都不想，完全放送，讓自己伴隨腳步的節奏盡情享受鄉村的自由和寧靜。每次跑完，我會用幾分鐘時間做整理運動，閉上眼睛，吸氣、呼氣，重復數次，當睜開眼睛的時候，頓覺眼前豁然開朗，自己也如脫胎換骨一般，渾身輕松，好像輕輕一躍就能飛起來。這美妙的感覺，會讓我一整天都精力充沛，情緒高漲。

今年大年初一、初二，我想睡個懶覺，可一到早晨六點，渾身就像有千萬只螞蟻在骨頭里爬上爬下，于是，踏著寒霜，繞著環山公路又開始了一個人孤獨而歡樂的奔跑。奔跑在鄉間，并享受這份奔跑的自在。我堅持這樣一種只屬于我的生活，發現平凡的日子滿是快樂和陽光帶給我的色彩。這樣的生活，我快樂！

飛躍藍天陪你奔跑六年級作文

近幾年石家莊的空氣質量差得出奇，霧霾天氣遮天蔽日，嚴重的讓人們喘不過氣來，人們只好戴上防護口罩奔波在城市的每個角落。

美麗的藍天你為什么將要離我們而去！據調查，汽車尾氣是最嚴重的污染源，大量的尾氣與惡劣天氣形成了霧霾，它對人類的身體危害非常大。每當汽車尾氣一排放，我們都屏住呼吸、捂住鼻子，唯恐廢氣被吸進自己的肺里。現在人們采取了一系列措施防止汽車尾氣污染，如開展提倡少開一天車的“校園無車日”活動；提倡單車綠色出行；提倡乘坐公交車上下班。這樣就大大地減少了廢氣排放。

還有郊區的.采石場、水泥廠、大型燃煤鍋爐都產生了大量的粉塵污染，對空氣也造成了極大的影響；省市各級政府及環保部門高度重視，撥巨資拆遷改造這些工廠，消除污染源。市環保局在市區實行建筑工地遮蓋粉塵，道路全天灑水數次，為的就是還我們藍天，拯救我們賴以生存的環境。我們要感謝市環保局的舉措！讓我們倡導“用我們的小手擦一擦藍天”的活動，為我們的家園做出一份貢獻吧！我相信，會有一天，地球媽媽用藍藍的天擁抱我們，大家一起行動起來吧！

藍藍的天，你別走，我愛你，藍藍的天。

奔跑六年級作文

"嘿嘿你們知道嗎?他是個沒人要的孩子!”我的耳畔傳來一陣一陣的嘲笑，諷刺。我不敢反抗，我怕在次觸碰深埋心底的傷。

太陽這個暴躁的龐然大物，猛的從山的那頭跳躍出來，強烈的光芒照的我的心刺痛刺痛，從小與父母分隔兩地的傷，最終還是毫不保留的涌出心頭。

和爺爺奶奶生活在一起的日子或許很幸福，卻沒有那種快樂，或許很平安，卻沒有那種激情，遠處那一家三口的畫面，早已出現在夢里無數回。童年的記憶太過頑強，封存的美好又再次涌現。

那天的陽光還是如此刺眼，爸媽和往常一樣拉住我的小手，將我拉出溫暖的被窩。一開門，清新的空氣圍繞著我，其中有著幸福生活的甘甜。爸爸媽媽的笑臉，我總是能找到，一家人高高興興的出去游玩。爸爸將我放在自行車的前座，媽媽則做后座，這樣簡單得小分配，卻還是能引起一家人的歡笑，呵呵，多美好，多懷念啊!

結束小段回憶的我，淚流滿面卻掛上了笑臉，鋪蓋在身上的光早已從刺眼轉化為溫暖，我貪婪的享受著。企圖撫平我的傷。其實，我不再向往有多美好的生活。時常的翻出回憶品味，也已是最大的奢求。太陽永遠會眷顧我，我還有親愛的爺爺奶奶。他們會幫我補回迷失的愛，讓我生活不再有什么缺憾。

安靜的奔跑，也可以跑得很遠，獨自一人向前，也可以跑向終點，在那遙遠的終點，有一個人在等著我，她是幸福的，那存封了太久的幸福。

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奔跑六年級作文

就現在的話是已經回宿舍了，剛才就是在寫作文，然后寫作文之前呢，就是去給那一個朋友他送的那個課本還有眼鏡，因為他上了一半，然后就是剛過去嘛，因為他早上就匆匆忙忙的，畢竟誤以為自己的課是在網上然后匆匆忙忙的就走了，然后走了之后呢，他后來就給這一發消息說他的眼鏡忘記拿了，然后自己就問他說那用不用自己給他拿嘛，就是用不用自己給他拿過去，或者是說讓他宿舍里面的人拿過去，因為聽他講的話，就是他們宿舍里面的人還沒有去上課，就是還有人在宿舍里面的這樣一種情況，所以呢就問了他的意見嘛。

然后他當時就是沒有回復自己，但是后來的話他就是說那就讓我給他拿過去吧，因為他發現他的書本給拿錯了就是好像拿出了英語書這樣子，然后就自己就打算給他拿過去，兄弟萌下船，然后就穿好鞋子，準備去他的宿舍給他拿那些課本還有眼鏡了嗎？然后呢，沒有想到他就跟我說。還是晚一點吧，等下課的時候因為快要上課了，因為當時我們就是9:10的時候就上課，然后當時就是快要上課了嘛，然后自己就跟他說，那行吧，然后就后來就上了個廁所，然后就再去他的宿舍里面給他拿書什么的，然后他們宿舍里面就只剩下一個人，就跟我們宿舍這樣子嘛，然后就和自己一樣的是在網上的課的，但是呢，也是相對來說比較冷漠一點，就好像和另一個就是和那個朋友吐槽的一樣吧，就是說他們宿舍的人相對來說是要比較冷漠一些的，然后當時呢他就也在那里大驚小怪的，然后接著問他說到底是怎么回事嘛，他就說就是那個征文活動已經結束了。

然后自己就問他說哪里結束了就明天才結束嘛，然后他就說他的朋友跟他說昨天晚上就已經結束了，然后自己就回來之后呢就去了解了一下，其實還沒有結束吧，就今天晚上好像是23點多的時候才結束，然后我也是寫完了，但是不知道怎么去提交，所以呢，現在就是等著蘇友他們回來，因為宿舍已經有一個人寫了，寫了在等他。然后再問一下應該怎么做吧。

奔跑六年級作文

早操時，當我們聽到要開始冬季長跑的消息時，真是幾家歡喜幾家愁，我們班里的跑步健將們都摩拳擦掌，躍躍欲試；而我在家宅了幾個月，體力大大不如以前，眾所周知，長跑介于800米至1000米左右，我真懷念小學時強健的體魄和持久的體力。我自然是很想逃避，可是老師告訴我們，沒有身體狀況不得請假。呵，沒辦法，只能硬著頭皮上了。

第二天一早，熟悉的運動員進行曲又如常響了起來。不知是心理作用還是巧合，我當時突然感到膝蓋發酸，走起路來都有點吃力。就這樣，我懷著緊張敬畏的心情走進了操場，眼前的景象更令我大吃一驚，整個操場被擺滿了標志筒，我和班里的數學學霸進行深刻交流、抽絲剝繭后，我們終于肯定了一個殘忍的事實，跑道的總長約20xx米左右。等待的時間一掠而過，眼看著我們的隊伍離跑道越來越近，毫不夸張地說，我們的眼中充滿著絕望的神情。甚至還有同學打趣地說：“我們還能見到今天晚上的月亮嗎？”

第三圈，第四圈，第五圈，第六圈，就剩下最后兩圈了，我的體力嚴重透支，真感覺撐不下去了，這時，一縷寒風吹進了我的領子，我忍不住一哆嗦，不過倒是涼快了不少。但是這依然不夠，我離我們班的隊伍越來越遠……那一刻，我真想放棄，但是，奧林匹克精神鼓舞了我，絕不能放棄，跑不動了就走，走不動了就爬，這些名句在我的腦海中如幻燈片一樣播放著，這些精神好似有了生命，融進了我的骨髓，為我提供無盡的力量。我加快速度，向隊伍追去……沒過多久，我便和“大軍”會合了。這時，也只剩下了最后一圈，我攥緊拳頭，繃緊全身的肌肉，用盡全身氣力沖向終點。

50米，40米，30米，20米，10米，最后我縱身一躍，第一個沖過了終點線。

事后，班主任好奇地問我：“我看你到第6圈時就已然掉隊了，你是怎么逆襲的啊？”我笑著說：“人的潛能是無限的，就看你是否愿意放手一搏！”

奔跑六年級作文

“林揚，下午放學很早，你可以教我學操嗎？”我很不情愿的向別人請求著，心里一片失落。

“哎！有這個必要嗎！還非要專門學？”一旁的南說道。

“可是，我一點都沒有學會。可是下個星期就要考試了，而我什么都不會，那很丟人的！”我低聲下氣的說的很不自在。

“哎！那又怎樣？我也不會，不要懼！”南灑脫的說著。我有點怨自己，自己也無法知道曾經和現在是怎樣很容易的改變的。我只好舍掉面子說了很不想說的話：“我像你嗎？我變得遲鈍笨拙！忘了軍訓時打的軍體拳嗎？你們都會，而我不會，甚至學不會！”

“哦，是呀！”南碎語著、林揚碎語著.......

我感到很尷尬，我受不了自己了。現在我的體育成績很差，而且很討厭運動。但是，曾經的我不是的，不是的！我喜歡瘋跑，在我小的時候。回憶中，總是很甜蜜很自在。我喜歡爬山，放風箏，和伙伴們打鬧著。那時，體育成績不錯。盡管我從小就是偏胖型的身材，但跳繩還拿了第一。小學的時候，我是健美操隊的。不知道學習跳操有多難，只是覺得每次都很純熟的.跳著，像是天生就具有的。然后和其他人參加著一次次的比賽，還上過央視。

像是別人的回憶吧！我總是這樣認為，只是它不得不屬于自己。我變了，變得不愛瘋跑。也對各項體育活動生疏了。試圖考慮著，該如何跳大繩、如何跳遠、如何投擲實心球........而我曾經被別人崇拜的體育，一敗涂地！我覺得自己好像是經歷了一次失憶，還是什么更為慘重的。我害怕學操，我學不會。盡管我一遍遍告訴自己：“一定要自信，自己什么都可以！”但是，我又站在了練操的場地，腦子里空空的一片，手腳不知該如何協調。我站在那里，感覺頭開始膨脹，很快痛苦的感覺就傳遍了全身。我低著頭，混在人群里。裝著樣子，將手和腳錯亂的擺布著，因為我也害怕老師的數落。

遺失了，難道就不會在存在？奔跑的途徑只是想要一片藍天嗎？冬末也快要將至了，春的暖意覆蓋了整座城。白云在瞬間交錯移動著，我在房間里偷偷凝視著。我每一秒都在告訴自己，一定要自信，一定要找回我遺失的奔跑！因為，年輕的人就應該奔跑！奔跑在理性，在青春的面龐！

奔跑六年級作文

我們是學生，唯一能做的就是永不停歇的奔跑，奔跑再奔跑！“學如逆水行舟，不進則退。”我們每個人都是波濤洶涌大海上的一葉輕舟，在與殘酷的命運進行著殊死搏斗。一個不小心，就會死無葬身之地！我想這個答案呼之欲出。

迎冷眼。

那還是我孩提時候，離我家門口不遠處有一口水塘，上面空蕩蕩的，了無生機。可是我的父親卻說:“不要小看他，等到來年水塘里會長出美麗的荷花！”

我卻不太相信，蓮花那么美，那樣純潔無瑕，怎么會生存于這樣陰濕污濁的水塘里呢？

可現實卻給我來了個“大嘴巴子”！

時光往返，白駒過隙。盛夏又臨，我回到鄉下，看見這口水塘，頓時吃了一驚。翠綠的荷葉上殘留著幾顆水珠，許是水蛙與同伴游戲時殘留下的吧。姿態萬千的蓮花，倒映在波光粼粼的水面上，嬌嫩的蓮花與藍天白云相映成章，構成了一幅美麗的盛夏蓮花圖。

與人無異，蓮花也在努力的向前奔跑，它由一顆平凡無奇的.種子埋沒在陰濕污濁的淤泥中，破開堅硬的外殼，一年復一年，成為令人驚羨的蓮花，取得來之不易的成功。不錯地，我們的人生也如此！

識成功。

記得冰心曾有過這樣一句話:成功的花，人們只驚羨它現時的明艷！然而在當初它的，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。不錯地，沒有人會在意你是如何取得成功的，他們只介意結果，成功和失敗的結果。我們要做的不是一步登天取得成功，而是腳踏實地向前邁進，努力奔跑，從而取得令人驚羨的成功。

人生，就像是漫長又充滿艱難險阻的跑程。你不能停下來，必須得穩步前行。人生路漫漫，請你相信歷經風雨才能見彩虹，在奔向成功的道路上，歷經艱辛才能接過勝利的火炬！

奔跑六年級作文

汽車在平坦嶄新的大路上行駛，步入塔后村，迷人的牡丹花向我招手，我癡迷地便上前去，欣賞牡丹之美。唐代詩人劉禹錫說，“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”牡丹是我國十大名花之一，朵朵花開，如鄰家姑娘般俏麗迷人。

縱使牡丹再美，在我眼里，新農村的變化卻似乎更有魅力。

溪水流淌，人們在溪邊洗衣服，一切是如此井然有序，沒有一絲慌亂。走進民宿，村民的臉上洋溢的是歡喜，是舒心，笑容朵朵綻放。家具整整齊齊，像別墅一般的民宿，光一進大門，便可想而知這兒的生活是多么舒心自在。喜笑顏開的村民，面對到來的小記者們，熱情地介紹這兒的生活，那燦爛的笑容就讓我明白了這里的一切。

新農村的改造，讓這兒不再是窮苦的農村，而是一道絢麗的風景線，而那朵朵牡丹花，更是繽紛的美景。潔白的墻壁上，是牡丹的畫作，讓慕名而來的游客也為之欽佩。

這是農村，但這是新農村，人民在這舒心自在，有安定的生活，也是我，我們，我們大家都希望看到的。我愛醉人的牡丹花，但更愛這新農村，更愛這讓村民可以綻放笑容的如畫的新農村！

這個春天，讓正值花季的我們盡情地奔跑，奔跑在新農村，奔跑在我們的笑臉中！

奔跑六年級作文

著名作家劉繼榮之女說“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。”

我說“我想成為英雄，人生本就是一場長跑，想要到終點就只有全力以赴，很多人跑累了就在路邊坐下，為從身前跑過的人鼓掌，很遺憾，我注定不是那種人，我只為堅持到終點哪怕是最后一名的人鼓掌。只有親自跑完全程的人生才有意義，哪怕死在路上，我也可以驕傲的說，我從未認輸過，我贏了!”

那段屈辱的歷史時刻提醒著我們，落后就要挨打，而今我們中卻有人不思進取，甚至為超越自己的人鼓掌，眼睜睜的看著自己被他人超越，自己成為一個平凡的小人物，如果一個國家這樣那么等待它的只有滅亡!

倘若諸葛孔明只想坐在路邊為他人鼓掌，不想做個治世之能臣，開創一番事業，便不會有被劉備三顧茅廬所感動出山幫其打天下的傳奇，而是一輩子躬耕南陽，茍全性命于亂世，縱然他有絕世才華，文韜武略也只會被世人所遺忘。劉備也只會是個割據地方的小王，又怎會有日后強大的蜀國?歷史也因此失去一抹靚麗的色彩!

倘若拿破侖沒有“不想當將軍的士兵不是好士兵“的志向，而是好逸惡勞，可能一生都是個碌碌無聞的炮兵上尉，絕不會成為日后聞名歐洲的法國皇帝。而他遭遇滑鐵盧在圣赫勒拿島被囚禁時，正是因為沒有了當年的意氣風發，整日郁郁萎靡，混沌不可終日，最終長眠于此，成為了其輝煌一生的一塊陰影。

可喜的是如今的時代，仍然有很多人在路上奔跑著，他們堅定不移，絕不做站在路邊鼓掌的人，他們有勇氣有擔當，能擔負起未來建設祖國的責任，他們心懷夢想，他們想建功立業，他們相信好男兒就當修身、齊家、治國、平天下!豈可半路而廢!正是當年魯迅的棄醫從文挑起了中華的脊梁，激勵幾代人奮發向上，歷史上班超的投筆從戎不但令他個人立功封侯榮耀后世，而且使漢朝的經濟社會保持了相對的穩定并促進了西域同內地的經濟文化交流，為東西方人民的友好往來做出了卓越貢獻，載入史冊，名垂千古。

的確，奔跑的路上不會一帆風順，荊棘，沙漠，狂風，暴雨……阻礙的因素很多很多，但我知道我所揮灑下的每一滴汗水，留下的每一滴眼淚，都會在日后化作汩汩清泉，滋潤心田。歷史需要跑到終點的人，這個時代更需要敢于拼搏引領未來的人，我愿意做一個寂寞的奔跑者，為了祖國的未來而拼搏。

奔跑六年級作文

生命停止了奔跑，終不能實現想象中的美好，結果只能是在回憶中終老。

因此，要以奔跑的姿態擁抱生活，為了生活而拼命奔跑。

奔跑是一種對生活積極向上的姿態；奔跑是對生命意義的展現與詮釋；奔跑是一種對生活的無止境的追求。

奔跑，是一種對生活積極向上的姿態。

海倫凱勒，生活不公擋不住她奔跑的腳步，她以積極向上的姿態擁抱生活，奔跑在文學的路上，奔跑讓她的生活充滿色彩，奔跑讓她的精神指引人們在奔跑的路上。

奔跑，是對生命意義的展現與詮釋。

墨子，一生都在為實現“兼愛”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不遠千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓，他的腳步從未停息，變得越發堅實，有力，他生命的意義也就在這奔跑中展現出來，得到最好的詮釋。

奔跑，是一種對生活的無止境的追求。

鄧亞萍，從“乒壇皇后”到“劍橋博士”，她在生活的路上不停的奔跑著，追求著更充實的自己，更有意義的生活。奧運會上的出色表現，已讓人們對她贊不絕口，榮獎多少的鮮花與掌聲，但她沒有停下奔跑的腳步，而選擇在學習的路上繼續奔跑，終實現人生又一次化繭為蝶的華麗蛻變。

逆水行舟，不得則退，以奔跑的姿態擁抱生活，為了生活而拼命奔跑，在瞬息萬變的今天，只有不斷奔跑，才能夠生存，在奔跑中實現自我，挑戰極限。

“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，奔跑讓我們不斷領略生活的美好，奔跑的生活無怨無悔。

遠方的號角已經吹響，堅定你前進的步伐，為生活而拼命奔跑吧。

奔跑六年級作文

想在大草原上自由自在地奔跑，想在跑道上無憂無慮地奔跑，更想在人生正確的道路上堅持不懈、永不放棄地奔跑。

我想奔跑，大家一定覺得很奇怪，其實這都是拜“奔跑吧，兄弟”所賜。

你瞧吧，在奔跑的過程中，所流下的汗水一定不咸，而是甜的。跑完之后，雖然可能會把你累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但是照樣會覺得很幸福，猶如結束了一次快樂的旅程。

“奔跑吧，兄弟”里的所有嘉賓也都說了：奔跑，不僅會讓你健康，還會給你帶來快樂，是一件再好不過的體育項目了。

而我覺得，雖然也有很多同學喜歡奔跑，但是這群人里至少有百分之八十的人都只是想逞逞威風罷了，說什么自己是“金鐘國”啊，“李晨”啊……可他們并沒有搞懂奔跑的意義是什么。瞧，雖然學校里除了星期一，其它每天都要求大家晨跑，但是總有那么一部分同學在漫步，左搖右晃，東張西望，哪里有個跑步的樣兒嘛!

所以，我希望把“奔跑吧兄弟”改成“奔跑吧學生”、“奔跑吧老師”，甚至可以改成“奔跑吧家長”，讓奔跑不分年齡，不分種族，不分層次。

奔跑吧，邁開步子，跑起來!

奔跑六年級作文

但我并不喜歡長跑。我不喜歡那種在精疲力竭后咬牙堅持的感覺。我的奔跑，并沒有什么特別的意義，只是為了感受風吹過臉頰時的那份舒適和愜意，累了就歇下，不費絲毫精力。

自從學校把課間操改為跑步后，我們將進行長達800米的跑步運動。也許對于某些人來說不是很長，但對于我這個“短跑運動員”來說，有些難以接受。每一次起跑，心里就有些不安，有些害怕。

“起步——跑”隨著老師一聲令下，全體同學開始動員起來。我在前排，自然也不例外。

伴著悅耳的歌曲，我們跑著跑著。此時此刻，仿佛音樂加給了我力量。我很輕松地跑完了第一圈，即將跑第二圈。

終于，我到達了終點。

其實，人生也像一次奔跑。只有敢于拼搏、咬牙堅持的人們才能到達成功的彼岸……

奔跑六年級作文

寒冬的早晨，玫紅色的天空中浮動著大片瑰麗的紫云。時間尚早，天色還不太分明，但借著那一鉤冷而白的月牙的光，也足以看清遠處那兩個一前一后的跑動的影子。

“踏、踏…”在路邊的人行道上跑著，寒風卷過，我不由得瞇了眼睛，竭力分辨著眼前的路面。天際漸漸泛出一片魚肚似的白色，并透出幾縷微弱的光，懶懶地映出幾片浮云。“呵欠——”我終于忍不住打了一個哈欠，步子慢了下來，并漸漸地落在了后邊。你跑在前面，似是覺察到了，轉過身停在原地，遠遠地朝我招手，與即將消失的月牙合成定格的圖景，同記憶中的畫面漸漸重合，化作了另一個相似的.圖景。

仿佛是一個數日前的早晨，蒙昧的天色昭示著黎明的到來。你站在原地遠遠的轉過身來，對踉蹌的我招著手。我試圖繼續奔跑，然而腿上仍是一陣酸麻，索性蹲在地上，揉著脹痛的腿。紫云如大片的淤血一般，布滿了赤紅的天空，當中還懸著一個生鐵似的冷冷的月。你又等了一會兒，卻見我仍坐在原地，便折返過來，蹲在我旁邊，無奈道：“你總不能堅持下去。”

“不過是歇一會兒而已。”我不服氣地反駁。

“不行，”你的神色忽的嚴肅起來，“你需要持之以恒，而不是憑借一時的心血來潮。”我默然了，似乎無形中有許多細針在背上輕輕地刺著。“你自己好好想想吧!”你嘆了口氣，站起身來，慢慢跑開。“等等——”我恍然想起了什么，站起身來，咬咬牙跑向前去。你一怔，隨即又向前跑去。西邊的天空中懸了一彎銀白的月，不甚明亮但足以照亮前面的路。

“快點呀，愣著干嘛?”寒風中傳來了你的聲音。舉目望去，你正朝我招著手。我有些歉然的對著你的方向笑笑，旋即向前奔去。朦朧中，你點了點頭，轉過身去，繼續在前面跑動，背影模糊在暮光里。大片的紫云被風吹散，瀉出漫天晨曦。在眼前映出明黃的光。

灰藍的天空中浮動著幾縷薄云，天色轉明。日光下徹，清晰地映出遠處兩個一前一后的影子，在冬日里奔跑。

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