優秀作文應該用恰當的各類修辭手法來提升文章的文采和藝術性，使其更加生動有趣?，F在，我將為大家推薦一些堪稱經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來思緒的飛揚和靈感的迸發。

謝謝你傾聽我的憂愁

在我們的成長經歷中，有過許多憂愁與快樂，我們都會向父母或老師同學傾訴與分享，憂愁與是快樂往往會成為夜空最美的星星，照耀著我們，使我們終生難忘！下面，就讓我把自己的憂愁與同學傾訴吧！

這天，下課時，同學們議論著前幾天考的數學期中試卷，有的說：“下課很有可能要發試卷。”有的說：“我錯了好多題呀！”還有的說：“哎怎么辦呀！”叮叮叮，上課了，只見數學老師生氣地走進教室，手里抱著試卷。老師“砰”地一聲將試卷放在講桌上，嚴厲地說：“這次的期中考試的成績很不理想，甚至些好學生都考差了?！痹嚲戆l下來了，啊，我的成績一落千丈，居然只考了92分，我十分沮喪，一節課上完了，我什么都聽不進去。

憂愁不向別人傾訴，心里真是難受，我找到了好朋友宋欣宇，對她說：“哎，我這次考試考砸了，才考了92分。”她和顏悅色地對我說：“沒有關系的，下次認真做，仔細檢查，一定會考好的?！薄跋乱淮?，下一次，這次是期中考試，代表我前幾個單元的綜合成績，就算我下一次考得再好，也不可能代替這次的成績??！”她笑了一笑，說：“那你要從自己身上找原因啊！看看你做錯的題主要在什么地方，這樣對癥下藥。”我生氣的說：“老師留的時間根本就不夠，我還沒檢查，老師就叫收試卷了。”宋欣宇嚴肅地說：“你千萬別怪老師，你說時間不夠，那你就要抓緊時間呀！不能拖拉?！蔽艺f：“哎，我真想重新考一次試?。】墒鞘澜缟夏膬河泻蠡谒庂u嘛！”“就是，所以，你一定要仔細，別考了試才想起自己做錯了題哦！”她意味深長地對我說。我恍然大悟。

放學了，我走在回家的路上，我覺得天格外的藍，云格外的白，這時，我又想起一句話：“如果你將快樂與另一個人分享，你將獲得兩份快樂，如果你將憂愁向另一個人傾訴，你的憂愁將會減半?！?/p>

我的傾聽之旅作文

哦,是了!只要用心去傾聽啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵,你的心門可能近乎關閉,但你只要去傾聽啊!其實,傾聽是一種藝術,只有學會傾聽,才能夠陶冶情操.就像小鳥有了翅膀,才能沖上云霄;就像溪水中有了魚兒,才能富有生機;就像打開了自己的心門,才能去發現美,學會傾聽吧,朋友,它會使你熱情開朗心情舒暢!

誰說花開無聲?我卻聽到,那花開得轟轟烈烈……。

我的傾聽之旅作文

學會了傾聽，你就能聽懂雨打樹葉的節奏與音韻；學會了傾聽，你就會感受到老師的勞累與辛勤；學會了傾聽，就會發現媽媽嘮叨中的溫和與關切；學會了傾聽，你耳邊無味的話語，就會變成悲傷與歡喜皆有的小令。

在四年級的某一天，我學會了傾聽……。

四年級剛開學的時候，也許是對暑假的眷戀，也許是不適應開學的心氣氛，我變得有些不會聽課，上課的時候，我總是容易分神，不時地和我左右的同學竊竊私語，還總是在底下做小動作，但這時的我沒有絲毫的悔意，我更不知道老師已經記錄下了我的言行，我每節課都是如此，知識學得也是囫圇吞棗，所以我的成績也是一落千丈，當考試的成績公布下來，我有些不知所措。大家用驚訝的目光看著我，原本的好學生不見了擺在面前的是又一個不學無術的差等生，就在此時，老師叫走了我，我埋著頭與老師一起走進了辦公室。到了辦公室，老師長嘆了一聲，停了片刻，便講了起來，她先給我講了以前我在各科老師心目中的表現，正當我驕傲以前的那個優秀的我時，老師突然把話鋒一轉，說起了我現在的表現正好和原來的我形成了對比，我變得有些內疚，把頭埋得更深了，我仔細地聽著老師的教導，發現他的語氣在變，剛開始時，是惋惜。惋惜我居然變得如此，之后是訓斥，斥責我上課時的不良行為，然后是緩和，認真替我分析了變差的原因，最后，變成了期盼與祈求，希望我能浪子回頭，變回原來的我。老師講述完了，我也早已淚流滿面，伴隨著淚珠的飛濺，我學會了傾聽。

傾聽別人朗讀，能夠積累優美的語句。傾聽老師的講課，會獲得豐富的知識。傾聽他人的談話，可以學會許多生活本能。傾聽讓人進步，變得謙虛，能夠感受喜怒哀樂，更能體會他或她對你的關切與愛。我學會了傾聽。

我的小耳朵會傾聽論文

大自然的聲音是迷人的，大自然的聲音是美妙的，大自然的聲音是活潑的，總之，大自然的聲音是多姿多彩，隨心所欲的。

春天，大自然的聲音是“嘩嘩”的雨聲。雨姑娘神奇般的眼淚，滋潤了大地上所有的東西——花兒開放了，綻放出紅撲撲的小臉蛋;小草寶寶慢慢地探出身子來，在大地上嘻嘻哈哈地玩?！奶?，大自然的聲音是“隆隆”的雷聲。雷公公一看到白云弟弟在高興地做游戲，氣得臉都成了黑色的了，可憐的白云弟弟只好接受雷公公的懲罰，偷偷地在一旁哭著。

秋天，大自然的聲音是“呼呼”的風聲。像一位偉大的大提琴家在有感情、有節奏、有韻律地彈奏著一首有一首優雅的小曲。小動物們被迷住了，人類們被迷住了，他們都不愿意出來，都安安靜靜地欣賞著高雅的藝術。

冬天，大自然的聲音是“刷刷”的下雪聲。這時，所有的孩子們，家長們都跑出家門迎接這一年幾乎只有一次的雪花寶寶，雪時而急，時而緩，時而小，時而大，逗得所有的動物、人類都高心地叫著。

大自然的聲音豐富多彩，只要我們留心觀察，一定會找到許多驚喜。

傾聽成長的聲音。

冰心奶奶曾經對成長中的小朋友們說：“小朋友們，寫文章說難也難，說容易也很容易，古今中外，能夠流傳下來的作品，都是經過千千萬萬讀者評定的，群眾是不會忘掉一篇寫情誠摯、寫景真實的好文章的。對小朋友來說，說老實話不是最容易的事嗎?寫真情實景不是比埋頭苦想、拼湊抄襲容易得多嗎?”

冰心奶奶說得多好呀!說老實話、寫真情實景，對小朋友來說一點都不難，特別是在成長過程中，你一定有很多很多的快樂，想要和大家一起分享;一定有很多很多的心里話，想要對大家訴說。大家一直在期待，在尋找，能有機會把成長中的心聲吐露出來。

其實呀，有的同學一看見冰心奶奶鼓勵的話語，早就按捺不住內心的激動，準備敞開心扉，提筆揮灑自己內心的激情了!可是，有的同學也許會問：“我們滿肚子的話，對誰說呀?”別著急，《語文世界》給同學和老師們提供了一個施展才華的平臺——如果你是才情橫溢的師者，這里是你激揚文字的舞臺;如果你是才露尖角的小荷，這里是你展現風采的天地。朋友們，拿起筆來，趕快行動吧!把你成長過程中的故事寫出來，讓我的心牽著你的手，讓我們共同為你的成長加油喝彩!記住我們的口號是：“師生同臺賽，會寫你就來!”

讓我們在輕松的場合里訴說，訴說成長中的點點滴滴;讓我們在愉悅的氣氛中傾聽，傾聽成長的聲音：“我成長，我快樂!”

如果人與人之間沒有了解，那么世界將是一片冰天雪地，把人間的歡樂都凍結。因為每個人的內心都有一個自己的世界，如果不把心窗打開，那么永遠只能活在自我里，感受不到社會大家庭的溫暖。

了解自己。你試著去理解自己了嗎?了解自己的行為，想法，目標，對自己做一次全面的分析。承認自己有很多缺點，告誡自己要盡力將它們改正。提醒自己，夢想還很遠，還需要很刻苦才能到夢的彼岸。鼓勵自己，只要不懈地努力，你就可以成為天邊最亮的那顆星，就可以照亮無數的夜行人，就可以吸引來眾多的星星。

了解朋友。朋友是結伴而行的魚，也許相處的時光只有這段，但只要能結伴而行，就一定要珍惜在一起的分分秒秒。知道朋友的喜好，盡力不去提及對方的痛處與私人空間，朋友快樂時一起分享，朋友傷心時學會去安慰。君子之交淡如水，平平淡淡地結伴而行，我們都是自由自在的魚兒。

了解敵人。為什么提起敵人就咬牙切齒呢?他們的議論攻擊又不會讓我們掉一塊肉，讓他們說去吧，我們照樣開開心心地度過每一天。但是你必須知道，有的敵人是你最好的助手。去了解那些與你作對的人，如果他是閑得無聊沒事找碴，那就不必理會，如果他是你強勁的競爭對手，那么振作起來，與他一拼高下。不知不覺中，敵人就成為了你前進的動力。了解了敵人，你就可以信心滿懷地對他微笑了。微笑顯示出你的勇敢，你的從容，還有你廣闊的胸襟。

自知，像一陣春風吹化了漫天的白雪，讓自己對未來不再迷茫，做好準備，迎接一切挑戰。

文檔為doc格式。

我的小耳朵會傾聽論文

幼兒學習語言，首先要學會傾聽，因為傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現，是幼兒語言學習和發展中不可缺少的一種行為能力?！罢J真傾聽”這個習慣并不是與生俱來的，而是需要經過長時間、多渠道培養和訓練的。

我們都過多地關注孩子“說”得如何，忽視了孩子“聽”的能力。但是，“聽”是“說”的基礎，在孩子的學習過程中，“聽”又占據了主要地位。

一、孩子可能會出現的傾聽問題。

問題一孩子不會傾聽，聽不懂或者聽不明白別人在說什么。

當你和孩子說話的時候，他根本不聽你說什么，而是自己做自己的事情，也會出現孩子不知如何開口或者答非所問的現象。

爸爸媽媽該怎么辦？

有些孩子受年齡特點的局限，注意力容易分散，自制力比較弱，缺乏傾聽別人說話的耐心，在聽的過程中難免會做小動作、東張西望等。這時候家長應放慢語速，使他們聽清每個字的'正確發音，特別是那些孩子難以發出的音或發不準確的音，在說話時口型稍微夸張些。家長要盡量運用生動的語言，讓孩子“聽得懂”，還可以利用“按指令行事法”發展孩子的傾聽能力。如：要求孩子聽指令做相應動作；在日常生活中交給孩子一些任務，讓其完成，以鍛煉孩子對語言的理解能力。

另外，孩子都喜歡聽故事，讓孩子多看一些色彩鮮艷、圖文并茂的圖畫書，聽一些喜聞樂見的童話故事、兒歌等，有聲有色的話語伴隨著美妙動聽的音樂，會將孩子帶到幻想中的動物世界、古老宮殿，讓他們在不知不覺中一遍一遍地去仔細聆聽。

問題二：有的孩子不能耐心地聽完別人的講話。

大人們正在說一些事情，孩子不等大人把話說完就打斷了：“你們都不要說了，你們都聽我說。”

爸爸媽媽該怎么辦？

我的傾聽之旅作文

大自然的美不僅是因為它的綠色，還有那美妙的、可愛的音樂!今天，我來到了一個奇妙的地方——充滿著大自然綠色的小花園。不管是白天還是晚上，花園里的“演奏家”們總是不辭勞苦的唱著歌，彈著琴，夜晚，還有蛐蛐兒來伴唱，螢火蟲兒來伴舞，它們的世界多彩迷人，我這個旁聽觀眾也陶醉了。說到聽，我可是在大自然中一個名副其實的“傾聽家”哦!

夕陽西下，我該回家了，不過，雨神、小蟲子、鴿子留給我的不就是夢一般的音樂嗎?我會永遠把它們記下來，塵封在記憶中，它將成為我童年中一絲抹不掉的夢，一首唱不完的歌。朋友，抽空到大自然中傾聽美妙的音韻吧，你會和我一樣陶醉其中的!

思考著傾聽。

人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。獨自思考而不吸納意見，我們容易偏執;一味聽取而不加以思考，我們容易迷失：真正的智者是善于思考著傾聽的，為了讓自己的智慧之河永不干涸，我們應該在思考中聆聽來自別處的聲音。

群山威武卻依然聆聽小溪的丁冬之響;垂柳輕柔卻依然傾聽風的細語，起舞風中，更增風致;人是自然的主宰，學會傾聽將會帶給我們無窮的力量。齊王聽取了鄒忌的意見，才會出現“門庭若市”的進諫之風;趙太后采納了觸龍的提議，才使趙國免去了一場戰爭的威脅。傾聽是人類無聲的語言，學會傾聽，干戈化為玉帛，勁敵化為至友，我們傾聽的是良言善語，我們吸取的是真誠給予。

思考著傾聽，這是多少仁人志士的心聲。

俞伯牙與鐘子期以樂會友，鑄就了高山流水的知音情。傾聽于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚懷王若能思考著傾聽，屈原不會懷著無可奈何的憤恨自投汨羅;失敗者若能學會傾聽，不會承受再次失敗的苦痛;悲哀者若能在靜靜的思考中傾聽別人的勸導，快樂的陽光終會灑滿他的發際眉梢;迷失于思維的巷道，他人的善勸如同路標，學會傾聽，我們很快就能找到出口;留戀與徘徊中，我們駐足于目標周圍的野花香草，傾聽別人的話語，思考著自己的目標，我們才能放下次要的東西，直奔成功。思考給了我們傾聽的基石，傾聽賦予思考靈動的色彩，思考著傾聽是我們造就自我的良言。

任何不假思索的傾聽同任何不理傾聽的思考一樣有害，趨利避害，方是我們升華自我的方法。亞里士多德傾聽了，縝密地思考之后，發出了“我愛我師，我更愛真理”的至理名言;但丁思考了，傾聽了，反復地求索之后高喊：“走你自己的路，讓別人去說吧!”思考讓傾聽顯得如此與眾不同，前人尚懂思考與傾聽的結合，我們更該讓思考的光芒照亮傾聽走來的道路，讓傾聽的余音澆醒思考的迷茫。

思考著傾聽——這是我們前進的路燈，奮進的動力，成功的良伴。

我的傾聽之旅作文

從生下到現在我幾乎每天都在想，活在是為了什么，怎么才能讓燃燒的生命活出有價值的人生，時隔近日我還在想，對此也有一些看法與認知。

人的一生本不相同，但有豪情壯志在我心間，每個人追求不同，生命的價值也不相同，是好人還是壞人，是流芳百世還是碌碌無為，我們每個人燃燒的生命都有不同的價值，縱使現在這條通往前方的大道并不光明，但我們相信黑暗即將結束，光明馬上到來。

我的生命沒有像詩人一樣可以書寫千年風采，也不是文學家，沒有那么多人看我作品，但我相信我的生命依舊會散發光芒，雖然我不是一個可以做出什么可以做出什么豐功偉績的人物，但是我在一點點努力，雖然有過失敗有過挫折但是我依舊沒有退縮，我的人生燃燒的更加激情似火。我可以一生碌碌無為，但我想如果我死后，后人指責我，一輩子活不成人，就這么了結了生命，死得比一根雞毛都輕，這樣的人生我不要。

每天無所事事的人雖然輕松，但是他們的內心是空虛與痛苦，他們有時候會無助，但是沒人有時間去明白，拼搏的生命雖然有苦有甜，但是充實。

人生匆匆，有時候都來不及碰觸就已經過去了，我們要珍惜生命的每一分，每一秒，不要永遠活在追憶和懷念中，勇敢戰勝生命中的攔路虎，做一個頂天立地的勇敢戰士，站在泰山我為頂，走到海角我為岸的境界帶動了我的生命，用這樣的胸懷面對人生一定會有所斬獲。

要珍惜要愛護我們身邊陪伴我們的人，人生路上的風風雨雨大風大浪是你們陪我走過來的，我真誠的感謝你們給我的愛，讓我的生命幾十載不會孤單，讓我的生命充滿希望與挑戰，為了你們去奮斗，值了！生命有你們更精彩！

初一:任斌濱。

用我的耳朵傾聽你的憂傷散文

你在遙不可及的地方狠狠將我灼傷，未知路途上我們將怎樣肆意綻放。云端里上帝淚流滿面不住歌唱，原來真的沒有天堂。

——題記。

媽媽說：天的那端、是個美麗的地方……。

于是總可以看見、陽光下有一個孤獨修長的影子、承受著一種超脫世俗重負的悠然呆呆地望著天空。希望能見到那個所謂美麗的天堂。

大風起兮，心隨風動。

白云一片悠悠去，青楓浦上不勝愁。

浩浩風波起，冥冥日沉夕。

仰望殘月，心如芷水。

午夜的堅冰，凄惻的明月，莫名的表情，孤獨的風景。白色玫瑰凋謝，黑色琴鍵暫停……。

你在遙不可及的地方狠狠將我灼傷，未知路途上我們將怎樣肆意綻放。云端里上帝淚流滿面不住歌唱，原來真的沒有天堂。

——題記。

媽媽說：天的那端、是個美麗的地方……。

于是總可以看見、陽光下有一個孤獨修長的影子、承受著一種超脫世俗重負的悠然呆呆地望著天空。希望能見到那個所謂美麗的天堂。

大風起兮，心隨風動。

白云一片悠悠去，青楓浦上不勝愁。

浩浩風波起，冥冥日沉夕。

仰望殘月，心如芷水。

午夜的堅冰，凄惻的明月，莫名的表情，孤獨的風景。白色玫瑰凋謝，黑色琴鍵暫?！?/p>

相信自己，是一種堅守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度；傾聽別人意見，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時，我有一副善于傾聽的耳朵。

成功的人，無不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則；相信自己，我有我的判斷；相信自己，我的命運由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳！比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學，不顧身后有多少人說他“昏了頭”，因為他相信自己，相信自己會在軟件開發上有所成就；武則天，每做出一事便不動搖，不因臣子議論而妥協，因為她相信自己的智慧與果敢，更相信自己的判斷！相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場，不作隨風倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說去吧！”

成功的人，也是善于聽從別人意見的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽別人意見，是虛懷若谷；善聽別人意見，是從諫如流；善聽別人意見，集眾人智慧于一身，照亮人生道路！開啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽臣子進諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽的耳朵，方開啟盛世，流傳千古；孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽的耳朵，耐心的聽從他的教導，方集得大智慧，流傳于千古！

成功的人，是能將相信自己與聽從別人意見結合起來的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽別人意見，也決不是盲從。成功的人，無不是自信果敢，而又謙虛謹慎?！俺柭返娜瞬粫允Х较颉?，這旅人也須將得到的信息經過自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個亡羊補牢的人不是付出代價后才懂得傾聽？楚懷王不是因為頑固不化，不聽從屈子進諫，才客死他鄉？相信自己，又要善于傾聽，成功的道路才會平坦無荊棘。

相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅守”的法寶。

善于傾聽，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽的耳朵。

擺出一副善于傾聽的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門正緩緩開啟！

讓自信傾聽另一種聲音。

哲人云：自信可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。

漫漫人生中，人的心靈需要搏擊于長空，接受風刀霜劍的洗禮；需要暢游于大海，接受驚濤駭浪的沖擊。冬風雖然寒冷，臘梅卻依然選擇在嚴寒中吐露芬芳，風浪雖然可怕，魚兒卻依然選擇與大海為伴，牢籠雖然令人望而生畏，西施卻自愿選擇只身入關。所有這一切或許都是人生征途中的考驗，但是他們卻無怨無悔的選擇了，因為他們自信，因此他們自信，因此他們都成全了生命的真諦。

自信就像月光，無論何時都會將皎潔的月色灑向大地，因為他相信會給人間營造一片清澈空靈，自信就像蒲公英，無論何地他都會將種子灑向大地，因為他相信他會還大地一片姹紫嫣紅；自信就像身居病室的白衣天使，無論你是敵是友，他都會給你最細心的呵護，因為他相信會有一個歡樂的人間天堂。

自信足可以撫平一切心靈的創傷，創造人間所有的奇跡。自信是美好的。但這種美麗有時也會將人灼傷。盲目的自信可能會使你傷痕累累，疲憊不堪。

烏江之畔，四面楚歌，虞姬裙袂飄飄作生命的最后之舞，在“虞兮虞兮奈若何”的悲歌中西楚霸王血灑疆場。試想，當初若早聽范增一言，怎會有今日下場？相反，劉邦因廣納善言，終成一代天之驕子。

汨羅江畔，楚大夫屈原披發行吟，掩面嘆息，仰天長問。生命的大寂寞結乎心中，使詩人縱身大江。假如當初懷王早用屈原的逆耳忠言，也不會落得個“內惑于鄭袖而外欺于張儀”，“身死國滅”，“為天下笑”的下場。屈大夫自然也不會委身江水，葬身魚腹。

唐玄宗勵精圖治，才有了開元盛世。但后來為了“一騎紅塵妃子笑”，而沉湎酒色，荒廢朝政，最終逃亡西蜀，狼狽不堪，落得個“馬巍坡前草青青”的下場。

歷史一次又一次地昭示我們，不聽信別人的話是不會有好下場的。但是哲人也告訴我們失敗的人有兩種：一種是什么人的話都聽，一種是什么人的話都不聽。那么，我們是不是要學老莊一樣做個無為的人呢？答案是否定的，只要我們分而析之，明而辨之，既充滿自信，又合理的采納別人的意見，定會開創一片自己的天地。

帶著自信上路，美麗的花朵可能擋住前進的腳步，清澈的湖水可能倒映出虛假的幻景。這時候，我們只要傾聽另一種聲音，來自別人心靈的昭示，定能在欣賞山花的芬芳美麗時到達生命的山頂，在欣賞湖水的清澈空靈時悟到人生的真諦。

落日的余暉撒滿山谷，湖畔的郁金香在微風中搖曳，在一片碧綠的草場上，溫暖的夏風帶來了清新的問候。它是一只年輕的水鹿，在一望無際的原野上，感受著鮮草的芳香，在碧草藍天下享受陽光……嘭。嘭兩聲槍響，伴隨而來的是痛苦的哀嚎，還有那令人毛骨悚然的笑聲……他是一個獵人，一個老練的獵手，他并不以捕獵為生，只是在追逐獵殺的快感與鮮血的刺激，在他的眼中，沒有溫暖的陽光，沒有美麗的郁金香，只有不變的獵物，和那代表其蹤跡的'一串串足印……。

似火的太陽高掛長空，活力的海浪在海風中奔跑，他，是一頭鯨魚，在溫暖的洋流中捕食磷蝦……，隨著兩聲凄厲的炮聲，兩道冷光刺入它的身體，隨之而來的是那奔涌的鮮血與無盡的歡呼，都淹沒在這血染的海水中……，他是一名捕鯨手，一名出色的捕鯨手，無論是嚴寒的北冰洋，還是酷熱難耐得印度洋，都留下了他的魚叉，在他的眼中，沒有陽光的沙灘，沒有微笑的海浪，只有那沖天的水柱，與那嬰兒啼哭般的叫聲……。

歲月的侵蝕，早已讓兩位老人虛弱不已，一個已無法像從前那樣瞄準獵物，另一個也不能像從前那樣有力的擲出捕鯨叉，于是面對自己無法克服困難的老人，只得選擇了放棄，不約而同的坐在了沙灘上，在微風與細浪中恢復體力。平靜的望著這片美麗的海，曾經無數次來到這片沙灘上打獵的老人，卻從末感受過如此景色的美麗。

倆位老人不約而同的從夢中醒來，拭干了眼眶的淚水，彼此之間四目相視，勉強的禮貌的笑了一下，卻掩蓋不了心中無比的苦澀，在這片刻的沉默之后，倆位老人面對著美麗的海輕輕地問候……。

耳朵，是一個很平常的東西，每個人都有，平常得讓我們有點忽略了它的存在。

摸摸耳朵，凹凸不平，耳垂軟軟的，手感很好。和其他器官相比，耳朵處在下風，耳朵不如眼睛會眉目傳情，也沒有嘴巴能說會道，更不及鼻子占據有利地勢?？墒牵毦右唤堑亩淠淖鲋渌鞴偎荒芗暗氖虑椤?。

媽媽請您傾聽我的訴說作文

您還記得我剛出生后幾個月時，我發燒了的事么，因為我去姥姥家受涼了，感冒發燒，您十分著急，生怕我有什么事，整天跑來跑去的，當時我卻沒有說過一聲“感謝”

您還記得我4、5歲時去姥姥家玩，姥姥家在3樓我一下上到了6樓，您焦急的在樓下呼喚著我，我當時卻沒有跟你說一聲“我沒事”

您還記得我因犯錯而被老師罵的那一次么，那一次你心疼極了，撫摸著我的頭發，安慰著我，我卻沒有說一聲“對不起”

……。

您想知道這些都是誰告訴我的么，他是對您最好的人——爸爸。

我想您會說：“那又怎樣，只要活得開心就好?！?/p>

傾聽我的心作文

手起，琴響。

于是，那浩瀚千年的大漠瞬間失了顏色，只為纖纖素指滑落的零丁的憂傷。

茫茫無垠的天地間，黃沙紛飛，孤木寂草，沒有扶岸婀娜的柳絲，沒有溪間嬉鬧的游魚，沒有墻外妖嬈的紅杏，沒有院內青蔥的梧桐，沒有溫柔纏綿的春雨，沒有灼人心田的花香，有只有，這一路長長的送親的隊伍，和她懷里擁著的幾縷琴音。

她纖弱的身子被大漠的風沙吹打得搖搖晃晃，她手中的調子亦被席卷的零零落落，一個柔弱的女子告別了親人，家園，故土，國家隨著這一路長長的車馬緩緩的走向她的未來，是福是禍？她的憂慮愁傷齊齊涌進了她的心頭她的琴弦中，一曲難終。

我在窗前，聽著這一曲《昭君出塞》，聲聲的琵琶音一點點撕裂著我的心緒，慢慢的漫延到全身，難以喘息，難以收回傾聽的雙耳。

于是思緒不由自主的奔向那個畫面，奔向她凄宛哀綿的心緒中難以自拔。

淚，簌簌的落了下來，伸出手卻如何也抓不住曲中大漠里孤獨的她，錚錚的琵琶音一聲聲一弦弦牽動著我的心潮起伏……窗外，以是黃昏。

于是，音傾斜陽，一曲終了。

傾聽我的聲音作文

我們相隔這么遠，隔著那么長那么久的思念，點點滴滴浸入心底，總是無意間想起，怎么樣也止不住內心的悲哀，如同海綿遇水，哪怕只是一個小角落，也會迅速蔓延開來，容不得你去剝離。用力地不去思念，只愿勿忘彼此，只愿你能聽見，我的聲音！

我知道有一個你，當我未出現，你會不停地尋找，心急火燎；當我笑了，你會比我還燦爛，樂不可支；當我心痛了，你會不知所措，無法言喻。

我的傾聽之旅作文

還記得前段時間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個鮮活無辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒有！沒有誰會放棄一絲絲生的希望！多少天過去了，有誰放棄過？片片廢墟下發出的那驚天動地的對生命的渴望，飽含了蘆山人民對生活的熱愛與對未來的無限遐想！這片堆滿廢墟的土地上，重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘垣斷壁，只是渴求生命的人的礙腳石，卻遠遠無法阻攔人們對生命的無線關愛與珍惜。不久后，千萬個志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，尋覓，拯救，支援，關愛，這一切都源自人們對生命的向往與熱愛！

傾聽我的心作文

親愛的地球，你好，我們在這里向你說聲抱歉！給你添了許多麻煩.導致你逐漸衰老..................

你生于四十六億年前，大地幾乎都是細菌.微生物.......等等，漸漸的.經過幾百年，幾千年.慢慢的開始演變..出現了動物及植物，能源也在此悄悄的誕生，人類也越來越多.....直到，有一天.人類發現了火.之后，人類的大腦也開始運轉.運轉。科技越來越發達，時代也隨之進步，人類的`大腦每天在運轉，但.......能源也在竇.隨著時間，能源也是有限的，你看能源一天一天的減少，想用天災警告人類，但人類卻毫無警覺，反而更用力的去挖掘.例如石油.黑龍江的大慶油田，原本是中國的最大油田，卻經多年的開裰鸞ッ媼儆馱純萁叩奈侍猓不過幸好有正義的勇士站了出來，提倡利用太陽能發電.風力發電及水力發電等等。有些人還是很愛你的，他們都會盡力做垃圾分類，再生資源.另一方面，也是為了后代子孫著想，我想那些亂丟垃圾的人，設立工廠的人，在工廠工作的人，他們并不是故意要讓你受傷，不是，有的不是！現在的你.正如在手術室的病人，而我們人類便是醫生.動物則是護士，而植物便是藥品.手術用品，為什么要這樣說呢？因為我們正在------搶救地球你啊！我還記得我們老師曾教過我們，中南美洲的亞馬孫盆地是你的肺，但是現在每個小時，不！或許每一秒，就有好幾萬頃的樹林消失，而你的肺也運作的越來越慢，唉！其實該檢討的是人類，但牛放的屁也有錯，可是人類最為嚴重，因為汽.機車所排放的廢氣，人類正是禍根，因為沒有人類就沒有汽機車，而現在演變成全球暖化，北極的北極熊就因冰層融化快速，而捕不到食物，還釀成了大熊吃小熊的悲劇。

地球，真的很對不起！我們會注意身旁的環境，不再讓你受傷，雖然.我知道千百個對不起也彌補不了這些遺憾，可是我還是希望你能接受這個道歉，我們會盡力去彌補這些遺憾，如果不行，還是請你能原諒我們，給我們一次重新來過的機會，謝謝！

傾聽我的心

心中的千言萬語渴望著別人聽他訴說，但我總是開不了口，我始終無法得到他們的肯定，沉重的打擊、批評和諷刺讓我無法從黑暗中得到解脫，威脅封閉了我的璀璨未來，陽光無法讓我的世界得到光明。

朋友，請聽我說，有時我不能不歇斯底里的，我只是覺得你們對我的冷嘲熱諷讓我不能忍氣吞聲。有時那不是我自大，而是我想跟你們一起分享喜悅，你們可能覺得這是我在編造一連串美麗的謊言，其實我說的都是真心話，請你們不要再用冷言冷語的討論我了！

大自然，請聽我說，其實我是多么想長時間地走入您的懷抱，只是我的時間被許多的課業給拿走了。在新聞上時常有關于您的報導，我們一直破壞你們，他們也一點也不了解如果這個世界沒有你們會發生什么事，他們只想滿足自己強大的欲望，他們只是太沉迷于金錢而迷了自己。我期待總有一天他們就不會再破壞你們了！

媽媽請傾聽我的新生吧作文

媽媽，請聽我說，有的時候我也要自由。每次我一回家就，耳邊就傳來了“快點寫作業，快點寫作業……”，你可知道，這個聲音對我來說是多的的恐怖嘛，我在學校上課在聽老師講課，下完課也有寫不完的作業，我一天到晚眼睛都睜不開的，我也希望和其它小朋友一樣愉快的玩耍，而不是一直在寫作業，我也想去外面運動運動，你瞧，我都快成大胖子了，同學們都嘲笑我，媽媽，請聽我說，我也想要有自由。

媽媽，請聽我說。我也想有個玩具玩。每次我說我要玩具的時候，你總是說，你這么大的人了，怎么還要買玩具啊，我欲哭無淚。我也想要有個玩具，我的同學們每次都在討論玩具賽車，而我插不上話，我的朋友都離我遠區了。我也想有玩具玩，這樣我的朋友就會和我玩了。

媽媽，請聽我說。我也想走路自己去上學。媽媽你對我好，我當然知道，可是我都已經長大成人了，每次都是你開車送我去上學，我們家離學校不是很遠的，我覺得我自己可以走路去上學了。我也張體驗下和同學們一起上學、一起放學的感覺，一路上有說有笑多好啊?？墒悄憧偸钦f這樣不安全，路上車多，會當心我的?？墒菋寢?，我已經長大了，請你給我一次機會啊，我會鍛煉自己的，媽媽，請聽我說，我也想走路自己去上學。

媽媽，請聽我說，我也想要自由，我也想要個玩具玩，我也想自己走路去上學。

傾聽我的心聲初中作文

我失去了我想擁有的父愛，盡管父親還在我身邊，可是我還是有那種孤獨感，我想擁有天底下最偉大的父愛，看著書上父親們對兒女所做的'一切，一句句叮囑，那無言的愛散發在每個角落，我甚至想要去奪取這份愛，可是，我沒有去做，我以前是個很大膽的人，像蘇秀秀那么大膽，可現在，不知道從何時起，我越來越怯懦，我好害怕，我好害怕再失去我唯一擁有的母愛，我沒了父愛，不能再失去母愛了，在我心底，有個陰影揮之不去，它在慢慢吞噬我……在學校，我時不時會聽到那對父母依賴的呼喊，時不時看到那些父母們對孩子頑皮的表現而無可奈何的一笑，上課時，提到父母對孩子怎樣，我就像觸了電似的聽著，但眼角還有一地留著余溫的淚珠，或許這是我裝模作樣吧！

我沒有更深厚的父愛母愛，但我有一個支柱友情，是這份情讓我再次拾起那碎了的心，我可以為了這份友情而做任何事，因為我心中它勝過所有，甚至母愛，我相信這份友情，希望它同時也相信我！

我也許發這篇文章是個錯誤，或許，會引來更多的嘲弄與諷刺吧！

傾聽我的心作文

十一國慶長假，我哪也沒去，而是靜靜的呆在家里，收拾家務，做飯洗衣，隨手翻閱平日里沒有空閑看的書籍。

窗外是滿目的秋色，寒涼的雨淅淅瀝瀝下個不停。西安是一個天氣多變的城市，無論四季，只要一見陽光，就能感覺干爽而溫暖，一旦遇見連陰雨，氣溫馬上就猛降，寒涼的讓人抖嗦。這個國慶連同中秋都是在連綿細雨里度過的，空氣中布滿了潮濕冰涼的氣息，人們出行時都不得不穿上薄薄的棉襖，套上厚重的褲子，秋天的寒涼把一個秋暈染的凄冷而悲戚。

閑來無事，我只有翻閱著身邊的書籍，什么時候愛上書的呢？我早已忘記，只是，這沉溺在書的世界里的習慣卻成為我生命中的一部分，分割不去。我此刻看的書是梁衡的《把欄桿拍遍》，本來，這本書是女兒學校借閱而來，我隨手翻起，卻被里面的內容吸引。總覺得有著厚重的思想纏繞著我，讓我沉思，讓我遐想。

書中說：人生的逆境大約可分四種：一曰生活之苦，饑寒交迫；二曰心境之苦，懷才不遇；三曰事業受阻，功敗垂成；四曰生命之危，身處絕境。處逆境之心也分四種：一是心灰意冷，逆來順受；二是怨天尤人，牢騷滿腹；三是見心明志，直言疾呼；四是泰然處之，盡力有為。這些文字仿佛就是給我當頭一棒，喝令我清醒。如今的我，也是處在了自己人生的低谷，一個事業受阻，讓我徘徊在人生的懸崖邊，而此刻我的心態呢？是心灰意冷，還是怨天尤人？還是勇敢的面對未來的歲月，把自己的未來打造出自己喜愛的樣子？我無從知曉。

我在一次偶然給家人煮食湯圓時，望著湯圓滾入滾燙的水中，先是沉入水底，隨著水溫的上升，湯圓慢慢滾動，僵硬的身軀開始變得柔軟，并且漂浮在水面上，好似圓潤的精靈在滾動的水里嬉戲?？粗鴾珗A的沉浮，讓我的內心驚起一種聲音：你看那湯圓入水的瞬間，不就像人的一生，歷經煎熬和沸騰，在曲折往復中，無聲的舒展，沉靜的吸收著水的潤澤，讓自己輕盈的漂浮于水面，再于熄火后又悄然沉入水底，這沉浮間，把一個人生演繹，生命就是不斷起起落落的過程，也曾沸騰過，也曾升入高處，也曾跌落谷底，就如同眼前的湯圓，把起落間演繹的淡然而無聲。仿如泰然處之的智者，用盡心力，把自己的生命化作一段沸騰和起浮，然后送予人們滿嘴的甜香和軟糯。真的是一種明媚的心態，豁達的付出。

生命是什么，生命就是創造，是攜帶著母體留下的那一點信息去與外部做著最大限度的重新組合，創造一個新的生命。每個人都能發現自己的意義，努力的方向，工作的目標和方向感就會明確。只有翻開書籍，才會得到如此深刻的道理，書是從來都不怕麻煩的，不怕你狼狽還是順暢，不怕你身處逆境還是順境，總是那么安靜并溫暖的寬慰著你，讓你融入深刻的文字中，聽著哲理的語言，感悟著人生的悲喜，于是，就覺得自己的那點小挫折真的是渺小而無所謂，生命在于努力，在于把最狼狽的自己托救出人生的驚濤駭浪，讓自己成為自己生命的弄潮兒，成就自己喜愛的自己。

多好的話語呀！這是一位哲人在我的耳邊輕聲的告誡和安慰我，讓我明白，生活不是處處鮮花，也不是處處荊棘，而是需要自己活成努力的樣子。只要生命還能繼續，我就不會停止努力的腳步，總是相信，未來是充滿曙光的，是霞光萬丈的.。

有一個故事，里面講述了雕塑家的論點，他說，他雕刻的大鷹為何如此的栩栩如生，是因為石頭里面本來就有個鷹，他只要去掉多余的石頭，那只鷹就會展現在人們的眼前，讓人們看到鷹的靈魂，鷹的氣魄。也許會有很多人不理解這個故事，覺得是雕刻家在虛張聲勢，可是，仔細琢磨，卻也不無道理。如果，一個人，他不去發現自己的價值，怎么能對自己進行雕刻，怎么能得到最好的自己。每一個人都在無意識的雕刻自己，忍著痛，咬著牙，一刀一刀的雕刻，磨去粗糙的外表，露出細膩的輪廓，于是，總有一份成功送達到你的手中，也許是家庭幸福美滿；也許是事業有成；也許是滿腹經綸；也許是擁有一個專長的技能?？傊谌松穆L道路上，打造一個美好的自己，讓自己內心的雄鷹飛翔出來，讓自己的雄偉和大氣表現出來，這就是自己的生活，所以，我也希望通過我喜愛的筆，把美好的人生變成筆下優美的文字，讓平凡普通的生活，帶上文字的馨香。生活就是在自己的努力里，一刀一刀雕刻出最美好的自己。等待著自己渡過每一個險關，跨過每一個挫折，即使遇到了人生的四苦，也要豁達而致遠，讓自己泰然處之，盡力改變逆境。

繡花的金針遠比繡出的花朵更無價。希望自己勇敢一點，當手捧著自己的文字，或精美的畫作或繡品，最該贊揚的，還是那個最努力的自己。生活之花開滿光陰之路，處處都散發著馨香的甜蜜。而努力的我，更是會跨過屬于自己的艱難，愛上那個努力上進的自己。

傾聽我的聲音作文

在我們的數學課堂教學中，學生總會出現各種各樣不同的聲音，如果我們根據自己已有的經驗，在學生“節外生枝”的同時，采取馬上制止或立即糾正的辦法，或許能達到“防微杜漸”的目的，但假設我們能有意識地靈活處理，巧妙引導，將“意外”轉化為有助于課堂教學的資源，就能讓課堂變得更精彩。

幾天前在教學《筆算兩位數乘法》一課時，就有過這樣一段經歷。在教學中，我按照課前預設的方案創設情境，學生了解熟悉的情境之后輕松地列出了算式14×12，然后進行算法多樣化探究。他們結合以前的知識順利得出了四種計算方法，與我課前的預設基本一致，我也暗自慶幸學生的學習能力正在逐步上升。

當我準備進入下一個教學環節時，一個平時不怎么愛發言的學生一下子進入我的視線，他的手舉得老高，聲音不大，但堅定有力：“老師，您也傾聽我的聲音吧！”

稍微一愣，心想他還會想出其它的方法嗎？搞不好又是一些錯誤的認識，或者重復他人的方法，為了不打亂教學流程和岔開同學們的思路，決定制止他的發言?？伤蝗葜靡傻难凵褡屛矣谛牟蝗?，就聽一下吧！

他十分自信地說道：只要把兩個因數的個位相乘結果的最后一位寫在個位上（如果滿十就寫到十位上），十位相乘結果的最后一位寫在百位上（如果滿十就寫到千位上），如果十位沒有就寫上0，就是108。然后把第一個因數的個位與第二個因數的十位相乘，把第二個因數的個位與第一個因數的十位相乘，把它們的積相加，結果的末位寫在十位上（如果滿十就寫到百位上），這樣就是十位上寫6，上下相加答案就是168。

他的回答一氣呵成，不僅條理清楚，而且相當流暢，很顯然是經過深思熟慮的。他的話讓同學們一個個歪著頭，皺著眉頭好象都理解不了，然而聽了他的回答，我十分激動，因為不僅表述得正確，而且思維也很獨特。

我請這位同學上前給大家講解過程，他邊解釋邊寫出了一個豎式：

14。

×12。

8（2×4）。

100（10×10）。

40（4×10）。

20（2×10）。

168。

“這種方法可以計算其它的算式嗎？”“當然沒問題?！庇谑俏液屯瑢W們又一起試算了34×46；56×24等算式，居然這種方法都適用。同學們的學習興趣一下子調動起來了，都紛紛計算著自編的各種算式。

這節課在一片熱烈的掌聲中結束，但我的心情卻久久不能平靜，我慶幸自己在教學中沒有越俎代庖，妄下定論，而是機智地抓住了這一契機，把“意外”轉化成了一種積極的教學資源。同時也慶幸自己沒有嚴加斥責、步步緊逼，直至課堂只有一種聲音。因為學生無奈的附和，意味著服從，意味著不需要自己的思考，自己的獨特見解，同時意味著他們必須遵從教師的意見、揣摩教師的用意，猜測教師的想法。在這樣的課堂上，學生很難超越自我，獲得成功的體驗和自我價值觀的實現。

獨特的見解總是在主體充分自由的狀態下萌發出來的，當課堂中出現不同的聲音時，教師應營造一個充滿關愛、平等自主、尊重孩子的學習氛圍，滿腔熱情地聽取孩子們的不同意見，要善待他們的不正確或不完善的想法，只有在這樣的土壤中，那些與眾不同的奇思妙想才會綻放出美麗的創新之花。

傾聽我的心作文

那是下午，我正準備寫日記的時候，發現前些天寫的一篇《君子的氣度》，不知道是誰在上面寫了兩句話:“神經病”，“誰他媽嫉妒你”。說真的，我當時很憤怒，但更多的是委屈。我對你說了這件事，只見你回答:“夠了?！蔽耶敃r一下子蒙了。我真的想不到你會這樣說。你說過，我們是閨蜜，可在我無助的時候你卻不在，所有人都安慰我，而唯獨你——我最在乎的人，消失了蹤影。

我當時很難過，或許你覺得沒這個必要。但是你可曾知道，我與世無爭，卻遭到了那樣的'謾罵，我的心里是多么憋屈?；蛟S是我賤，我沒勇氣面對那一切。

我對一個好朋友說了我們的事兒，她說我們不適合做閨蜜。我當時沉默了?；蛟S吧！后來，我天真地認為，即使不能做閨蜜，應該也能做普通朋友吧。可我還是錯了！

與其相見時的尷尬，倒不如不見。從那以后，我開始躲避你的目光，回避你的眼睛。

有一個叫李曉夢的女孩，你和她關系現在非常好?；蛟S你與我有緣無分，你也她才真正的能夠稱之為閨蜜吧。我會祝福你們:祝你們的友誼天長地久。

從此我只有朋友，再也不會有閨蜜了。或許我不應該有那個期待，也不應該對你說那個期待（期待我們成為閨蜜）。李曉夢是個好女孩，你和她在一起會快樂。或許和她在一起，才是你最好的歸宿。

婉婷，這次我們真的回不去了。我失去你了，永遠的失去了……我曾對你說，旭旭對我來說很重要，但是你是否知道，你在我的心中，與她占同等的位置。我會把我對你的情感埋在我的心里，直到永遠……你的生活里，再也不會出現一個叫昕兒的女孩。愿你安好，我便別無他求。