作文的優秀表現常常體現在立意獨特、觀點鮮明和論證充分等方面。小編為大家整理了一些優秀作文的經典案例，希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。

小學誠實守信教案

結合具體事例說明誠實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評價；明確誠實守信是中華民族的傳統美德；懂得現代社會更需要誠實守信。

2、能力方面。

提高學生對誠實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來不同影響的評價能力，讓學生在辨別是與非的過程中，明確應該怎樣做。

3、思想覺悟方面。

使學生認識誠實守信是為人之本的道理，在日常生活中自覺養成誠實守信的好品德，做一個誠實守信的人。

學習探究園部分。

社會風景。

閱讀下面日常瑣事的“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。

點評一：小康媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。

點評二：誰都有疏忽的時候。

點評三：阿白叔的人品還不錯。

點評四：不管怎么說，小菊說的總是實話。

2、誠實的基本要求是什么？

3、說一說誠實的重要性。

誠實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規范，誠實是人們彼此交往時最重要的品德。

學習“誠實是做人的基本原則”

誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。

那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）。

誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，取得堅實的人生業績。

只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。

小信誠則大信立——韓非子。

討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠信之事。

拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告。

考試作弊、借東西不還、抄襲作業、說謊等。

幻燈片出示社會上一些不誠信的事件和堅持誠實的好人好事。

教師總結：今天我們學習了誠實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠信的句子，要原創的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項作業，那就是做一個誠信的人。

1、學會處理誠實與隱私的關系。

2、了解社會生活中誠實的復雜性。

3、培養和提高做一個誠實的人、過誠實的'生活的能力。

4、使學生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩定的誠信道德情操。

如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系。

1、謊言的根源及危害。

教師提問：為什么有的人要說謊？

因為在某些情況下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。

提問：有的人以為，只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時不說謊，偶然一次也沒有關系。

這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，信用已經受損，要修補也不容易。一個人要培養自己誠實的品德，說謊的口子是開不得的。

那么，講承諾有什么重要性呢？

誠實就要講究信用。“人無信則不立”，誠實也就意味著獲得他人信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協議能否轉換成行為、實踐的重要開端。

2、誠實、隱私與“善意的謊言”

誠實要求一個人說話應該老老實實、實事求是。然而在社會生活也要求人們在不同場合、不同對象面前適當地說真實的話。這就意味著做人既需要老實，還需要智慧。

教師歸納：

誠實并不意味著放棄自己的隱私，同時也應尊重他人的隱私，我們每個人都有維護自己隱私的權利和尊重他人隱私的義務。

在某些情況下，出于善意的目的，需要對真實加以掩飾。這種掩飾是為了別人，而且不損害社會上其他人的利益。這種做法就是出于對別人的關懷、體貼、安慰的目的，是美德的表現。

3、堅守誠信的綠洲。

通過引導學生自學，然后教師講解，教育學生能夠正確看待生活中的不誠實行為，并且以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。

誠實守信小學作文

一看到具有淳樸品質的人，我就會想起我的一個朋友——王辰陽。

他個子不高，黝黑的濃眉下鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻梁下，櫻桃般的小嘴一笑就呈現出一對深深的酒窩。當他思考問題時，就會習慣性的用手托住下巴。他的頭發被太陽一照，就會發出微微的金色光芒。

有一次，老師留了一摞作業，我們班有好多同學都沒完成。當老師詢問寫沒寫作業時，好多同學都含糊地答道：“我……沒帶。”我一看就知道他們是在編假話，因 為他們的眼睛里充滿了欺騙。唯有王辰陽下了決心說：“我沒寫。”我心中頓時對他充滿了敬佩之情。與此同時，我又責問自己：你沒寫作業時承認了嗎？……我問 了好多遍，最后得出一個答案：沒有。

王辰陽臉不紅，但是眼里充滿了悔恨。在王辰陽承認錯誤時，我注意到了一點：同學們看見沒寫作業的站起來時，都向他們投去厭惡之情。但當王辰陽主動承認錯誤時，同學瞬間又向他投去了敬佩的目光。

通過這件小事，老師同學信任王辰陽，并推選他當班委。他最著名的名言是：誠信賽過金，一個人如果沒有了誠信，就等于丟掉了你所擁有的所有東西。

我是多么的敬佩他呀！

小學作文：誠實守信

我是大名鼎鼎的小濤，今年11歲，中等身材，我愛穿藍色衣服，灰褐色褲子，我有一個圓圓的腦袋，方方的臉，濃眉大眼，鼻子是鷹勾鼻，嘴巴小小的。

我最喜歡打籃球，玩電腦，我最大的特點是誠實守信，每次答應別人的事我一定會做到。

記得有一次，我放學回家，和小明一起回去，在路上，我們約好星期六早上8點在購書中心一起看書。轉眼間星期六到了，我早早的起來去購書中心，可是天空不做美，一會兒就下起了傾盆大雨，媽媽見狀，就說：“孩子啊！外面正下著大雨呢，你就別去了！”我一聽，說：“不行，我答應別人的事就一定要做到。”媽媽說：“那別人也沒有去呢？”我說：“就是他不去，我也要去，信守諾言就像保衛祖國的榮譽一樣，言而無信，非君子所為，于是我穿上雨鞋，撐開雨傘，向雨中奔去，一路上風雨交加，我毫無半點怨言。在雨中掙扎。

我好不容易來到購書中心門口，看見小明正焦急的等我，我急忙走過去，小明見了我高興的說：“這么大的雨，我以為你不來了呢！沒想到你挺準時的。”我微笑著說：“君子一言，四馬難追。”小明投過來佩服的眼光。

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誠實守信小學作文

誠實守信，有許多方面，如自己實踐和事例等。下面就來給大家講講一個故事。

“叮叮叮”放學了，我興高采烈的去4層樓。因為我是素描班的學生，這是我第二次去。等我爬到4層已經累的上氣不接下氣了。走到教室，老師開始宣讀名單。“21個人”老師自言自語的說。我開始找個座位坐下，準備好后老師開始嘰里呱啦的講課。我正聽的津津有味的時候，突然，一個衣服破破爛爛的男孩拍了拍我的肩膀說：“哥哥，您能借我一張紙、一支筆、一塊橡皮”。聽到這時候我也沒說什么，不假思索的交給了他。這位弟弟激動的說：“謝謝哥哥，下次我一定還您”。我沒說什么，轉過頭開始畫畫了。

這件事一開始我就沒在意，可是下個星期五上課時這個小男孩讓我深受感動……。

這次上課，我又坐在原來的位置上，和上次一樣。小男孩一見到我就對我說：“哥哥，換您”。我看一下，鉛筆和橡皮一點也沒有損傷，可這張紙卻是我給他的那張，上面被橡皮擦的斑斑點點的。我感到意外說：“你為什么還把它們還給你我，你不想要它們嗎？”下面他說的一句話讓我深受感動。他說：“我雖然窮，可我還有做人的本分，我們買不起這些東西，我也不會這樣做的，因為我有尊嚴！”我全身上下一驚，這么小的孩子，這么窮的人，沒有好的教育，竟然能說出這種話。我激動的把所有的紙和筆、橡皮，他感動的鼻子都紅了。但他一個也沒收。可是下一次上課，他卻不在了，我問老師，老師說：“他退出了興趣班”，我非常惋惜。

一轉眼一年半過去了，我也轉了學。但是這個小男孩的相貌我記住了，即使名字不知道。

朋友們，這位小男孩都講誠實。我們也一起行動起來吧！把這種品德發揚光大！

誠實守信小學作文

陽春三月，百花齊放，公園里的花都開了。我按捺不住自己激動的心情，拉著爸爸媽媽到公園踏青。

公園里一副春的氣息，鳥語花香，好一幅美麗的山水畫。

咦，前面不是賣糖畫的嗎？我顧不上看風景，眼睛直勾勾地盯著糖畫鋪，一股甜絲絲的味道撲鼻而來。我饞得口水“飛流直下三千尺”。

爸爸仿佛猜出了我的心意，給我錢，笑瞇瞇地看著我。

買糖畫的人絡繹不絕，排成了長龍。我站在“龍尾”，手里緊緊地攥著錢，生怕錢飛走了似的。

排啊，排，終于到我了。我抬頭一看，這是一位老爺爺，胡子花白，戴著一副眼鏡，一本正經地做著糖畫。嘿，好一只蝴蝶！我正準備付錢，老爺爺像是在趕我走：“快走，快走，別擋我做生意！”

我一聽，心中竊喜，暗暗得意：這老爺爺真笨，連錢都忘收了，還出來做生意，哈哈！

心中想著，我以迅雷不及掩耳之勢，飛出了人群。我沖到爸爸媽媽跟前，拉起他們的手往前跑，我覺得自己像是踩著風火輪，連四百米測驗都沒這么快過。

終于，我們跑來看不見小鋪了，我才放慢了腳步。我累得氣喘吁吁，找個板凳坐下，攤開手心：錢還在。看著被汗水打濕的錢，我卻發現，我的額頭冒出了一層冷汗，雞皮疙瘩掉了一地，全身瑟瑟發抖。

我不禁打了一個冷戰。“要是那爺爺發現我怎么辦？那我不成了小偷了？”想到這，腦海里響起了媽媽對我的教誨：“要做一個誠實守信的人！”“對，我要做一個這樣的人！”

我站了起來，徑直朝糖畫鋪走去。現在糖畫鋪已空無一人，剛才絡繹不絕的.人群已不見了蹤影。我的心中忐忑不安，喉嚨里像被堵了塊石頭，發不出聲來，原來想好的話語也因為緊張而被拋到九霄云外去了。

老爺爺見我來了，猛地一抬頭，“小妹妹，什么事？”“我是……我是來還錢的。”我支支吾吾。老爺爺打量了我一眼，眼瞇成一條縫：“這孩子真誠實，我再送給你個糖畫吧！”

我心里美滋滋地，倒不是因為得了兩個糖畫，而是學會了誠信待人。這個誠實守信的我將會為這個舉動受益終生！

守信小學作文

一看到具有淳樸品質的人，我就會想起我的一個朋友——王辰陽。

他個子不高，黝黑的濃眉下鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻梁下，櫻桃般的小嘴一笑就呈現出一對深深的酒窩。當他思考問題時，就會習慣性的用手托住下巴。他的頭發被太陽一照，就會發出微微的金色光芒。

有一次，老師留了一摞作業，我們班有好多同學都沒完成。當老師詢問寫沒寫作業時，好多同學都含糊地答道：“我……沒帶。”我一看就知道他們是在編假話，因為他們的眼睛里充滿了欺騙。唯有王辰陽下了決心說：“我沒寫。”我心中頓時對他充滿了敬佩之情。與此同時，我又責問自己：你沒寫作業時承認了嗎？……我問了好多遍，最后得出一個答案：沒有。

王辰陽臉不紅，但是眼里充滿了悔恨。在王辰陽承認錯誤時，我注意到了一點：同學們看見沒寫作業的站起來時，都向他們投去厭惡之情。但當王辰陽主動承認錯誤時，同學瞬間又向他投去了敬佩的目光。

通過這件小事，老師同學信任王辰陽，并推選他當班委。他最著名的名言是：誠信賽過金，一個人如果沒有了誠信，就等于丟掉了你所擁有的所有東西。

我是多么的敬佩他呀！

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誠實守信小學作文

今天我讀了一篇叫《謊言之果》的文章，它告訴我們：一個人說了一個謊，就不得不說更多的謊來圓這個謊。跟一個變質的蘋果一樣，先有小小的斑點，最后全部爛掉。

在我們看過的好多故事里，有很多因為撒謊而得不到好結果的人，古時候的南郭先生，他欺騙皇上他會吹竽，但他根本不會吹，最后他欺騙不下去了，只好灰溜溜地逃走了。還有那個說謊的放羊娃，他一遍又一遍地欺騙鄉親們狼來了，最后所有的羊都被狼吃了。還有長鼻子的匹諾曹，只要他撒謊，鼻子就會變長，被人嘲笑。

這也讓我想起一件發生在我身上的事情，記得有一次，媽媽讓我去抄英語單詞，還鼓勵我，如果作業完成得又好又快，就獎勵我看動畫片。我一開始很認真地抄寫著，快抄完了的時候，發現媽媽的手機竟然落在我的桌上，我頓時被手機吸引了目光。于是，我放下手中的作業，拿起手機，關掉聲音，偷偷地打開手機，看起動畫片來。一會兒，媽媽在廚房問道：“寶貝，你做好了嗎？”我被媽媽的聲音嚇了一跳，連忙把作業本蓋上，說“好了，做好了！”媽媽信任我，讓我看了動畫片。

第二天，媽媽看到作業本上老師寫的評語說作業未完成，要求重做！媽媽才知道，我欺騙了她。媽媽狠狠地批評了我。讓我記住，以后不能撒謊，要做一個誠實守信的人。

這件事無時不刻地提醒著我，千萬不要說謊，哪能怕是一個小小的謊言，也要在說謊前要想想后果，我不能做南郭先生、不能做放羊娃，更不能做被人嘲笑的匹諾曹，我要做一個誠實守信的孩子。

守信小學作文

我家樓下有個大操場，我經常到那里去玩。

一天，我在那認識了一位大哥哥。他教我怎么玩單杠，讓我學到了很多技巧。我和他成了好朋友。我們約定第二天晚上八點再去大操場，不見不散。大哥哥說他一定會去的。

第二天晚上，我早早就在操場上等他了，可是我等了很久也沒見大哥哥來。后來媽媽來喊我回家了，我對媽媽說：“我和大哥哥約好了在這里等他，不見不散，我應該守信用，就讓我再等一會吧。”

操場上的人漸漸少了，大哥哥一直都沒有出現，最后我很失望地回家了。

第三天的.晚上，我意外地在操場上又遇見了大哥哥。大哥哥很不好意思地說：“小弟弟，對不起，昨晚讓你白等了。今天我再教你好嗎？”我說：“好呀，可是你以后要守信用噢！”

從那以后，我和大哥哥玩得更開心了。

小學誠實守信教案

較高質量的傳美課堂生活，必須拓展教學目標，不僅要考慮學生獲得道德認識、道德評判方面的收獲，也應包括態度價值觀的改變，豐富與提升學會合作交流等隱性教學目標的追求，那么傳美課的教學目標不應該只局限于學生對道德認識的掌握，而應體現品德培養，回歸生活，客觀地認識自我，評價他人。

每個人都有自己獨有的生活環境與空間，生活方式的不同，決定了他認識事物的角度不同，因此傳美課教學中采用多種教學方式，促進學生學習活動的多樣化，生活角色的選擇，把時間和空間放手給學生，打破傳統觀念，讓學生到生活中、社會中、網絡中去學習，再回到課堂中經過教師的教學有機指導，相信會更加充滿活力。

樂于參與，主動匯報。

“誠實守信”是中華民族傳統美德故事小學高年級組的一課。本課列舉了古今往來名人們誠實守信的事例，并且對這一美德進行了比較細致的闡述，為培養學生的修養提供了很好材料。

現在的小學生由于種種原因，使他們形成了“以自我為中心”的不良思想，做事不踏實，缺少責任感，在人際交往中不能與人為善，做事情缺少誠信等。針對這些情況，我選擇了這一課目。

1、指導誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是一種美德。

2、懂得生活中怎樣做到誠實守信，做誠實守信的人。

教學重點、難點：真正理解“誠實守信”的含義，引導如何真正做到“誠實守信”。

3、收集反面事例，分析原因及后果，談感想；

4、收集值得討論的事例，

（誠實守信與哥們義氣的區別是什么？）。

5、收集有關公益廣告、名言警句、兒歌。

注：以上可自己完成也可小組內完成，自由選擇，匯報時可制作課件、圖表、表演等方式。

1、深入到各組中了解收集情況，指導歸類整理，

2、設計匯報環節。

同學們，上次課結束的時候我們布置了本次課的內容那就是“誠實守信”。誰來匯報一下，你是怎樣理解這四個字的？（可結合資料談、可查字典、可以從字面、從自身經歷談。）。

教師：看看書中是怎樣說的？（誠實守信，就是言行跟內心思想一致，不偽裝、不虛假，說話辦事實事求是講信用。）。

教師：那么誠實守信有哪些意義呢？（匯報收集的資料）。

信息反饋表一：

信息來源時期人物事件啟發手段。

古代曾子。

商鞅。

宋合曾子殺豬。

商鞅變法立竿為信。

捧著空花盆的孩子。

近代羅榮恒。

齊白石幫助民族人士。

以畫像自榮。

現代女記者。

溫總理金利來領帶。

哈佛演講。

調查對象來源事件啟發（匯報方式）。

同學（自己）親身經歷與同學有約等下去錄像。

老師所見。

家長親身經歷答應的事做到。

鄰里。

商家“老干媽”的真誠。

網友。

事件啟發匯報方式。

《狼來了》動畫片配音。

《改分》情景再現。

《牛奶公司不守約》。

反饋四：（辦報形式，書簽制作，配圖）。

成語、格言、公益廣告、兒歌、歌曲等。

成語：一諾千金、開誠布公、實事求是、光明磊落、表里如一、抱誠守真。

格言：

1、言必信、行必果。《論語？子路》。

2、與朋友交，言而有信。《論語》。

3、君子一言，快馬一鞭。《景德傳燈錄？卷六》。

公益廣告：

狼來了并不可怕，可怕的是失去誠信。

中央電視臺廣告部。

兩個好朋友，甲犯錯誤，甲對乙說：“千萬別告訴別人。”乙果然沒有說出去。

誠實守信很重要的一點是要做到實事求是，不掩蓋過失，做錯了事要勇于承認并認真改正。不欺人，不自欺。善于誠懇地指出同學的缺點，并幫助他改正。

聽了同學們的發言，老師已經感覺到了，通過同學們的收集和課上的討論，“誠實守信”的春雨已經滋潤了我們的心田，誠實守信的種子已撥入我們的心中，誠實守信之花也必將開放而且越開越美。

給學生悔過的機會。

誠實守信小學作文

我是大名鼎鼎的小濤，今年11歲，中等身材，我愛穿藍色衣服，灰褐色褲子，我有一個圓圓的腦袋，方方的`臉，濃眉大眼，鼻子是鷹勾鼻，嘴巴小小的。

我最喜歡打籃球，玩電腦，我最大的特點是誠實守信，每次答應別人的事我一定會做到。

記得有一次，我放學回家，和小明一起回去，在路上，我們約好星期六早上8點在購書中心一起看書。轉眼間星期六到了，我早早的起來去購書中心，可是天空不做美，一會兒就下起了傾盆大雨，媽媽見狀，就說：“孩子啊！外面正下著大雨呢，你就別去了！”我一聽，說：“不行，我答應別人的事就一定要做到。”媽媽說：“那別人也沒有去呢？”我說：“就是他不去，我也要去，信守諾言就像保衛祖國的榮譽一樣，言而無信，非君子所為，于是我穿上雨鞋，撐開雨傘，向雨中奔去，一路上風雨交加，我毫無半點怨言。在雨中掙扎。

我好不容易來到購書中心門口，看見小明正焦急的等我，我急忙走過去，小明見了我高興的說：“這么大的雨，我以為你不來了呢！沒想到你挺準時的。”我微笑著說：“君子一言，四馬難追。”小明投過來佩服的眼光。

誠實守信小學作文

誠實守信，有許多方面，如自己實踐和事例等。下面就來給大家講講一個故事。

“叮叮叮”放學了，我興高采烈的去4層樓。因為我是素描班的學生，這是我第二次去。等我爬到4層已經累的上氣不接下氣了。走到教室，老師開始宣讀名單。“21個人”老師自言自語的說。我開始找個座位坐下，準備好后老師開始嘰里呱啦的講課。我正聽的'津津有味的時候，突然，一個衣服破破爛爛的男孩拍了拍我的肩膀說：“哥哥，您能借我一張紙、一支筆、一塊橡皮”。聽到這時候我也沒說什么，不假思索的交給了他。這位弟弟激動的說：“謝謝哥哥，下次我一定還您”。我沒說什么，轉過頭開始畫畫了。

這件事一開始我就沒在意，可是下個星期五上課時這個小男孩讓我深受感動……。

這次上課，我又坐在原來的位置上，和上次一樣。小男孩一見到我就對我說：“哥哥，換您”。我看一下，鉛筆和橡皮一點也沒有損傷，可這張紙卻是我給他的那張，上面被橡皮擦的斑斑點點的。我感到意外說：“你為什么還把它們還給你我，你不想要它們嗎？”下面他說的一句話讓我深受感動。他說：“我雖然窮，可我還有做人的本分，我們買不起這些東西，我也不會這樣做的，因為我有尊嚴！”我全身上下一驚，這么小的孩子，這么窮的人，沒有好的教育，竟然能說出這種話。我激動的把所有的紙和筆、橡皮，他感動的鼻子都紅了。但他一個也沒收。可是下一次上課，他卻不在了，我問老師，老師說：“他退出了興趣班”，我非常惋惜。

一轉眼一年半過去了，我也轉了學。但是這個小男孩的相貌我記住了，即使名字不知道。

朋友們，這位小男孩都講誠實。我們也一起行動起來吧！把這種品德發揚光大！

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守信的小學作文

我媽經常對我說的“一個人要守信用”，也是我媽人生的一個重要原則。

有一次，鄰居畢軍帶我媽上街的時候，讓我媽帶兩條魚。媽媽答應了。直到八點鐘，我媽媽做完家務后，才去花街購物。我也和媽媽一起騎自行車出發了。我們在農貿市場逛了很久，買了很多東西，菜籃子很重。可以用滿載來形容。

我們騎自行車回家。我和媽媽談笑風生，很快就騎出了新大街。媽媽突然想起給別人帶魚。當我看到媽媽掉頭往回騎的時候，我很不解。我勸我媽不要回去，還幫我媽說了很多忘記買的理由。但我媽一本正經地說：“人要守信，守信。你答應別人，就要盡力做好。”我不能說媽媽，所以我得回市場買魚。這時已經10點多了。當媽媽把魚給鄰居時，她沒有提到任何關于回去買魚的事情。

難怪鄰居們如此信任和尊重他們的母親。原來她有這個做人的`規矩：守信用。

守信小學作文

星期五下午，我正在掃工地，“捉迷藏”跑過來跟我說，“碰碰車”有喜歡的人。我問他是誰，他卻不告訴我。這分明就是在吊我的胃口嘛，把我胃口吊起來又不放點東西進去，讓人家的胃空落落的怪難受的。

在我的追問下，“捉迷藏”只說是我們班上的，說是“碰碰車”不讓他告訴任何人這個秘密。

我馬上反駁說：“那既然都是秘密，你就應該只字不提呀，現在都說到這個份上，我們肯定都想知道呀。”我們見他仍然不說，就一陣胡亂地猜，可都沒能猜著。

后來，我們又去問“捉迷藏”。沒想到的是，“捉迷藏”居然要我們都發毒誓。，我想知道事情的真相，便說：“如果我說出去，就天天都掃工地。”他爽快地來一句：“不夠狠！”把我們快氣暈了，我又狠狠地說：“如果我說出去，這個學期期末考試，成績就下降200多分。”誰知，我剛說完，“碰碰車”插進了我們中間，陰陰地對“捉迷藏”笑了笑。然后他倆在一旁玩去了。沒一會兒，“捉迷藏”大聲地對“碰碰車”來了一句：“碰碰車，我把那件事說了出去了。”“碰碰車”聽見了，就追著“捉迷藏”打，看他倆像兩只頑皮的小猴子跑來跑去的，我們都笑了。

回家的路上，艾依追著“碰碰車”問，都快追到“碰碰車”家了，也沒問出來。我卻逼著“捉迷藏”說，最終他還是說了。我雖然聽得不太清楚，但也知道事情的大概，原來“碰碰車”根本談不上是什么喜歡與不喜歡。“捉迷藏”慎重要我不要告訴任何人，我答應了。

回到家時，電話里有一條信息發來，是今天下午在場的人，他讓我告訴他事情的真相。我躊躇了很久，問表姐，如果我說了，成績會不會真的下降200多分呀！表姐沒回答我。我實在沒有辦法，就打電話問爸爸。沒想到爸爸卻把我罵了一頓，又說：“別人的事，你干嘛去過問這么多，自己把自己管住就可以了，既然你答應他要保密，那就不能說出去，不然你就不守信用了。”媽媽也來給我說兩句：“這個世界上是沒有真心的朋友，既然他答應替別人保密，可背后又給別人說了，像這種不守信用的人太多了。你爸爸的朋友里也有這樣的。”

我聽了爸爸媽媽的話，覺得自己應該做一個守信用的人。也就沒有向任何人提起過關于這件事的一個字。

守信的小學作文

周五晚上放學，剛放學就聽到后面有人叫我。我以為是我同學王明。

我問他怎么回事，他說他出了校門才帶錢，但是他家離學校太遠，需要坐車，所以想向我借兩塊錢。我看著他著急的樣子，毫不猶豫的給了他兩塊錢。王明很感激我，因為時間問題，他趕去學校對面的車站等車。我向他揮手，向家走去。

一個周末后，我將在星期一去上學。我忘記了王明向我借的錢。第二節課后的大課間，王明來到我的座位上，拿出兩塊錢。我看著他的動作，覺得有點不解。他說：“這是我上周五向你借的錢，現在我要還給你，謝謝。”聽他這么一說，我才知道原來有這么一回事。

王明真的是一個很老實的同學。我覺得過了一個周末，他還能把這種小事放在心上，真的體現了他作為男人的`優秀品質。王明是我們學習的榜樣。

守信小學作文

今天我特別生氣，因為我那“不守信用”的老爸。

一個星期前就說好中秋節一定會回來陪我和媽媽，還會送我一件神秘的禮物。我興奮極了，猜想著禮物會是什么呢？爸爸會帶我到哪里游玩呢？可是昨天晚上，他卻突然打電話說有個工作會要開，恐怕要過幾天才能回家。我又傷心又生氣，唉，又一次被老爸忽悠了。

媽媽安慰我：爸爸之所以對我“不守信用”，是因為他要對他的工作負責，也是因為他想讓我們生活得更好。誰愿意常年漂泊在外，誰不想游山玩水，誰又想去喝那又苦又辣的酒水……其實這些道理我都明白，但是一想到要晚幾天才能見到爸爸，我心中的怒火就“噌噌噌”往上升。

守信的小學作文

我今天做了一件誠實可信的事。事情是這樣的。

我和許一凡約好周六12：30—1：30在三九藥店見面。他讓我去他家玩。12點多到了藥店門口，到了卻發現徐一凡沒來。我想：可能他晚點來，我就等了20多分鐘，還是沒來。我開始有點不耐煩了。我一直在同一個地方打轉。我去了一段時間，然后來這里看。我左顧右盼，真希望他突然出現在我面前。但是他到1：37才來，我肚子餓得咕咕叫。后來我媽給我打了三次電話催我走，我才走。我回頭一看，唉！沒來！所以只好去媽媽辦公室吃午飯。我郁悶到在車里一直回頭看，可許一凡還是“失蹤的無影無蹤”，唉！

吃過午飯，我心想：做老實人有時候不開心！我曾經是個老實人，但心里并不開心，希望以后沒有人再騙我。

守信小學作文

我家樓下有個大操場，我經常到那里去玩。

一天，我在那認識了一位大哥哥。他教我怎么玩單杠，讓我學到了很多技巧。我和他成了好朋友。我們約定第二天晚上八點再去大操場，不見不散。大哥哥說他一定會去的。

第二天晚上，我早早就在操場上等他了，可是我等了很久也沒見大哥哥來。后來媽媽來喊我回家了，我對媽媽說：“我和大哥哥約好了在這里等他，不見不散，我應該守信用，就讓我再等一會吧。”

操場上的人漸漸少了，大哥哥一直都沒有出現，最后我很失望地回家了。

第三天的晚上，我意外地在操場上又遇見了大哥哥。大哥哥很不好意思地說：“小弟弟，對不起，昨晚讓你白等了。今天我再教你好嗎？” 我說：“好呀，可是你以后要守信用噢！”

從那以后，我和大哥哥玩得更開心了。