教師心得體會可以幫助教師發現自身教學方式的優點和不足，并在此基礎上進行改進。以下是一些教師們親身經歷的心得體會，分享給大家共同學習。

爭做新時代合格教師心得體會

昨天，我校組織全體教師學習了《新時代中小學教師職業行為十項準則》。聽完后，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養的體現！通過昨天對《新時代中小學教師職業行為十項準則》的學習與領悟，受益匪淺。

第一、無規矩不成方圓，有規范就得嚴格執行。

關于《新時代中小學教師職業行為十項準則》它是我們教學活動中不可缺少的行為準則，我覺得無規矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業”。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補課等現象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關系。各種學生都有不同的心態，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

第二、教師應該以德為本，身正為范。

教學質量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。

第三、教師嚴謹治學，以德施教。

作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發自內心地關愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發展，在教書育人上取得新成績。

總之，通過學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》，使我深深地懂得遵守并落實職業道德是一名合格教師的首要素質。在日常工作學習中，把教書育人和自我修養結合起來，時刻自覺遵守《準則》，爭做政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的新時代教師。不斷加強自身師德修養，注重小節，增強規范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不體罰或變相體罰學生，堅決不出現違反職業道德行為，以優異的教育教學成績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業這座大廈添磚加瓦。

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爭做新時代合格教師心得體會

非常榮幸有這樣的機會參加"中國好老師"行動計劃第一期校長素養提升的培訓，早上8：30簡短而有效的開班儀式結束后，李達武教授走上了講臺。

初見李達武教授不免被她精神慎矍鑠的外表所吸引：束腰的格子連衣裙外面套上一件淡粉色的針織外套顯得很端莊，彬彬有禮的話語讓人猜不出她的年齡，舉手投足間讓人看到她的自信而富有的親切感。在她開口稱呼我們為一群初升朝陽的"少男少女"時，我們才知道原來她是共和國的同齡人——一位66歲的老人，場下是一片嘩然。

認識她是緣分，了解她是福分。這一場講座讓我目睹了一次大師級的風采，領略了經典課堂的魅力。

首先讓我驚訝是她對教書這份職業、對待生活的深深的熱愛之情！讓我記憶最深刻的是她那信手拈來的詩句，她66歲的高齡還可以把中國文學里的古詩詞說得如此流暢，相信在場的數百名教師也無人能及，而這樣的能力恰恰是作為一名語文教學者應該要有的專業素質，也更是學生掌握中國古詩詞所要養成的能力。她是西南地區唯一參加央視的《百家講壇》的教授。演講中，深入淺出地、聲情并茂地給我們上了一堂文學鑒賞和指導課。她說她最熱愛的就是講臺，沒退休前，一天的課曾達到五節，退休之后，也從未離開過講臺，哪怕是聲帶起了皰癥，哪怕是帶著藥丸講臺她也要堅持。這就是她對待生活的態度，對待教育的態度，也是對到祖國傳統文化的一種態度。如果每個人都能像李達武教授一樣，那中國的古文化也就順其自然地保留在了日常生活的每一個細節里，我們也不用整天高談闊論如何保存我們的文化了。

其次，讓我驚訝的還有李達武教授幽默活潑的教學藝術，震撼了全場。"增之一分則太長，減之一分則太短"，這位66歲面如桃花、風姿綽約的李達武美女教授，看上去不到50左右，《關雎》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《岳陽樓記》、《念奴嬌》，等一首首古詩詞她信手拈來。喜愛聲樂和表演藝術的李教授把古典詩詞和現代流行樂曲、壯族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黃梅戲相結合，親自一展歌喉演唱古詩詞，并且帶動現場的同學一起合唱和對歌，令人耳目一新，笑聲連連。她聲情并茂的演講，妙語連珠的話語，引來大家陣陣的熱烈掌聲和歡笑喝彩。她用大家熟悉的歌調子，帶我們唱歌悟詩之理，大家朗朗讀書聲、高吭有力的歌聲我們學習氛圍推向高潮，印證她在總結說的一句話：我教書、我快樂！我讀書、我快樂！

講座持續三個小時，李老師的精彩講解讓我們所有的人聽得如癡如醉，似乎忘記了時間的流逝。有人表示，李老師的課不單是快樂的，而且是深入人心、發人深省的，我想不就是應征了這句人生格言——人不是為結果而活，人是為信念而活。

爭做新時代教師的心得體會

幾天前，我的腳不小心被砸了一下，只好一瘸一拐地來到幼兒園。孩子們陸續地入園了，活動室的孩子漸漸多起來。有幾個男生對小椅子產生了興趣，他們把椅子當成小車在屋里來回地推，一個男生還差點摔倒。我看到后趕忙制止，怕孩子們出現意外。但僅僅停止了幾分鐘，孩子們看我不再注意他們，就又開始推起來。我有點生氣了，提高了聲音又一次制止了他們。幾個男生比較聽話地把椅子放好了，可是這時我發現擎擎居然推著椅子向我走來。我一看就火了，說了兩遍居然還推！我大聲對他說：“擎擎，你沒聽到老師的話嗎？”他看著我，有些委屈地說：“老師，給你坐！你的腳疼！”剎那間我的臉就紅了，我以為他是故意跟我作對，卻沒想到孩子居然是為了給我送椅子！是我錯怪孩子了！頓時我感到自己的眼睛濕潤了，我一把摟過擎擎，動情地說：“謝謝你，寶貝！老師錯怪你了！老師向你道歉！你真是個細心的好孩子！”擎擎開心地笑了。

【體會】。

這雖然是一件小事，但卻給我的心里帶來很大的觸動。我為當初自己的行為感到深深的自責。我沒有完全了解孩子的意圖就大聲斥責了孩子，傷了孩子的自尊心，實在是不應該！還好我及時承認了錯誤，讓孩子明白了老師也有犯錯的時候，錯了就一定要勇于承認，這樣才能拉近老師和孩子之間的關系，成為孩子們的朋友，讓他們覺得和老師是平等的，老師也不是高高在上的。老師的一言一行對孩子的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，特別是幼兒園的孩子，老師的每一個舉動他們都喜歡模仿，所以作為老師一定要時時處處為孩子做出榜樣。同時，從這件事我也感受到了孩子那份真摯的感情，他們年齡雖小，但也有感情。平時都是老師在照顧他們，今天我的腳受傷了這么一個小小的細節居然能被他們看到眼里，在他們幼小的心里，能知道去關心別人，去體貼別人，這是多么難能可貴啊！為此，我也感到特別欣慰！

【感悟】。

“身教重于言教”，沒有不犯錯誤的人，關鍵是犯了錯誤要勇于改正。作為老師，要把孩子放在平等的地位，尊重孩子，以身作則，這樣才能得到孩子的愛，才能形成一種和諧平等的師幼關系。

這兩件事發生在短短的一個月內，它見證了孩子的成長，從一個入園時什么都不懂，只知道哭鬧的孩子，到主動去關心別人，這是一個很大的進步。孩子心中有愛，才會關愛他人。愛是生命的本能，是孩子將來親和社會的基礎和前提，也是孩子求知的動力和源泉。在幼兒情感教育的關鍵期，在兒童的心靈播撒愛的種子，讓愛生根、發芽、茁壯成長，這對于塑造孩子既能接受愛，又能回報愛的健全人格，對于他們今后的健康成長必將會產生深遠的影響。

爭做新時代合格教師心得體會

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提高民族科學文化素質的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業，在強烈的職業感、責任感和事業心上狠下功夫、富有成果。

一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領。

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。“榜樣”意識，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。

二、要具有春風化雨、言傳身教的技藝。

我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”教師“春風化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的'力量，它不僅能夠提高教育質量，也會促進學生的成人和成才，影響學生的身心發展、人格形成、職業選擇和人生道路的拓展。

因此，這是對教師情感素質的要求。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。經驗表明，情感可促使學生自覺接受教師的教誨，養成良好的認知習慣，行為習慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學生，學生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關心學生，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。

其中熱愛學生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調“教育植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。”教師對學生的愛首先表現為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。愛中意的“王子、公主”無可厚非，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次，要嚴愛結合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。對待學生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學生成長進步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學生的心靈。讓學生感到老師勝父母，同學似兄弟。三是在日常生活上對學生友善、溫暖和關懷。課后與學生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學生，讓學增強克服困難的信心和勇氣，產生前進動力，明確前進方向。

三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念。

要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。

教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。一名優秀的教師，除了必須熟練掌握專業學科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。

四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念。

社會的發展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。年輕的我曾經為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心；教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

五、終身學習、不斷進取是師德的升華。

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

作為一名教師，我會時刻將師德化為行動，化為愛生的具體行為，化為敬崗的系列行動，化為研究的具體成果，化為教師人格的升華，化為桃李滿天下。

爭做新時代四有好教師心得體會

教師，一個以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

作為一名多年來一直工作在基礎教育第一線的人民教師和中學校長，筆者能切身感受到習總書記的講話帶給教育界的震動。這“第一粒扣子”既可以是知識的扣子、學問的扣子，又可以是理想的扣子、信念的扣子，還可以是道德的扣子、價值的扣子。只有具備“四有”標準的教師才能幫助學生扣好這人生第一粒扣子，只有幫助學生扣好人生第一粒扣子，他們今后的人生之路才不會走偏，才不會迷失。“四有”標準就如同給教師的四面鏡子，每位教師都要站在這四面鏡子前面照一照，才能正衣冠、明得失、知方向。

第一面鏡子——理想信念之鏡。作為教師首先要具有崇高的社會主義理想和堅定的愛國主義信念。教師職業，三尺講臺雖小，卻可承載偉大祖國的復興大業;一人一言雖輕，卻能傳遞中華民族的偉大夢想!作為教師首先要構筑自己的教育夢想，才能幫助學生編織他們的人生夢想，才能帶領學生共同實現偉大的中國夢。

第二面鏡子——道德情操之鏡。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”德育是一切教育的根本。“傳道授業解惑”是教師的本職。這里的“道”就是正確的人生觀、價值觀，就是是非曲直的標準，就是做人的準則。教師只有首先提高自己的道德修養，脫離俗氣、濁氣，培養正氣、清氣，才能在學生們中間傳遞正能量。當前社會充滿了各種誘惑，有個別教師耐不住寂寞，受不了誘惑，甚至做出違背道德底線的事情，極大地損害了教師形象。當然，更多的一線教師在本職崗位上兢兢業業，言傳身教，贏得了學生的喜愛和尊重。這些優秀老師的事跡就如同一面道德的鏡子，讓教師都能從中照到自己不足和未來努力的方向。

第三面鏡子——學識之鏡。陶行知先生說過：“做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。”當今的中國已經進入了信息化社會，知識種類之豐富，知識更新速度之快，學科交叉比例之大，都遠遠超過過去任何一個時代。當代教師不僅要掌握本學科的知識，而且要有開闊的知識視野和終身學習的理念;不僅需要提高自己的知識技能，而且還要不斷更新自己的教育教學理念，與時俱進，精益求精。如果我們將教師的職業生涯比作是一段路程的話，當今社會的發展要求每一位教師要努力將“窄路”走寬，不斷學習，博采眾長，大膽開拓自己的知識領域;將“舊路”走新，勇于創新，敢于突破，不斷改進自己的教學方法;將“死路”走活，厚積薄發，開源浚流，不斷豐富自己的知識積淀。

第四面鏡子——仁愛之鏡。眾所周知，教育是一門愛的藝術，愛和責任是教育的靈魂。習總書記在“愛”之前又加上一個“仁”。“仁”在中國傳統文化中是一個含義十分豐富的詞語。它包括孝、(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內容。因此，孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標準和道德境界。“仁愛”這個詞語準確地闡釋了當今社會新型的師生關系：一位好老師不僅僅要能做到傳道、授業、解惑，而且要能夠用廣闊的胸懷去包容學生，用仁愛的眼光去欣賞學生，用平等的姿態去尊重學生，亦師亦友，與學生共同成長。“仁”是一切愛的基礎，只有具有仁愛之心的老師才會對學生的心靈產生潤物細無聲的效果，才會使學生親其師而信其道，才會在師生之間形成和諧融洽的關系。大音希聲，大象希形，大愛常在無聲無形之間到達人的靈魂深處。教師擁有一面仁愛之鏡，不僅照亮了自己，也照亮了每一個孩子的心靈。

習總書記送給教師這四面鏡子，就是要讓我們常常對照，時時反省，不斷增強業務素質，提高自身修養。同時，每一所學校也有責任和義務將這四面鏡子“正確安放”并“常常擦拭”。“正確安放”的根本在于將“四有教師”的標準和本學校的辦學理念相結合，將教師的個人發展納入到學校的長期發展規劃之中。“時時擦拭”的關鍵是管理制度的保障和落實。鏡子不擦容易落上灰塵，同樣，有標準不執行容易懈怠，有要求不落實容易務虛。

做“會系扣子”的“四有教師”，需要教師按照“四有”標準先扣好自己的扣子，再幫助學生扣好人生的第一粒扣子;還需要學校的管理者為教師個人的發展提供良好的環境和合適的平臺，真正將教師的發展、學生的成長作為學校的根本工作來抓;更加需要全社會的共同關注和大力支持，為教師、學校和我國教育事業的發展不斷輸送正能量。

做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實學識;做好老師，要有仁愛之心。

結合自己二十余年的從教經歷，對照"四有"好教師的內涵，我認為，要做一名深受學生愛戴、家長滿意的好教師，首先，理想信念是核心。大凡在教育事業有所建樹的，無一不是懷揣遠大理想，并把教書育人當作自己一生鐘愛的事業去經營、去呵護的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目標和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實而瑰麗。

其次，道德情操是底線。教師的職業注定是清貧的，如果耐不住寂寞，守不住清貧，是不合適做教師的。教師不僅是知識的傳播者，更是人類靈魂的工程師，肩負著教書育人的神圣使命，很難想象超越了道德情操這個底線，教師如何能站得穩三尺講臺。因為我們面對的是一個個鮮活的生命，培育的是祖國的未來。所以，讓我們始終堅守道德情操這條底線，不斷加強自我修養，爭做德藝雙馨的師德標兵。

再次，扎實學識是根基。在教育信息化飛速發展、知識大爆炸的當今，教師的既有學識和業務基本功面臨著前所未有的巨大挑戰。繼續教育、終身學習對我們來講已不再陌生。常言道：教師要教給學生一碗水，自己不僅要有一桶水，更要有常流水。我們要不斷夯實自己的業務知識，用自身淵博的學識，引領莘莘學子在知識的海洋里自由遨游。

最后，仁愛之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無一不是把對學生的愛做到了極致。有句名言說得好：教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明，教師一旦有了仁愛之心，就如同一個人有了靈魂，他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩，而被學生所愛戴。愛是無私的，更是永恒的，愿仁愛之心永駐你我心間，讓我們永葆教書育人的青春與激情。

每一項職業都是一場自我修行：首先是品德修行，一個不擇手段追逐名利的教師，不關注學生人格培養的老師，絕不是什么好老師。一位優秀的老師擁有讓人佩服的人格魅力，能夠激發每位同仁的思考，自己師德的自省。教師要對自己的教育事業有滿滿的熱愛，那么這個工作對他來說就是幸福的，是干好每一項工作的前提。

做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學識；做好老師，要有仁愛之心。

結合自己十幾年的從教經歷，我認為，要做一名深受學生愛戴、家長滿意的好教師，首先，理想信念是核心。大凡在教育事業有所建樹的，無一不是懷揣遠大理想，并把教書育人當作自己一生鐘愛的事業去經營、去呵護的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目標和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實而瑰麗。

其次，道德情操是底線。教師的職業注定是清貧的，如果耐不住寂寞，守不住清貧，是不合適做教師的。教師不僅是知識的傳播者，更是人類靈魂的工程師，肩負著教書育人的神圣使命，很難想象超越了道德情操這個底線，教師如何能站得穩三尺講臺。因為我們面對的是一個個鮮活的生命，培育的是祖國的未來。所以，讓我們始終堅守道德情操這條底線，不斷加強自我修養，爭做德藝雙馨的師德標兵。

再次，扎實學識是根基。在教育信息化飛速發展、知識大爆炸的當今，教師的既有學識和業務基本功面臨著前所未有的巨大挑戰。繼續教育、終身學習對我們來講已不再陌生。常言道：教師要教給學生一碗水，自己不僅要有一桶水，更要有常流水。我們要不斷夯實自己的業務知識，用自身淵博的學識，引領莘莘學子在知識的海洋里自由遨游。

最后，仁愛之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無一不是把對學生的愛做到了極致。有句名言說得好：教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明，教師一旦有了仁愛之心，就如同一個人有了靈魂，他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩，而被學生所愛戴。愛是無私的，更是永恒的，愿仁愛之心永駐你我心間，讓我們永葆教書育人的青春與激情。

人生應該有信念，做幸福的老師；人生要有好的心態，陽光心態面對人生；人生應該懂得感恩，感恩生命中的遇見；人生要有目標，職業高標準的要求。要做一個生命快樂，職業目標明確，幸福快樂的好老師，就要心中有愛，胸中有才。至高無上的靈魂的導師，是我們追求的目標，有你有我有所有熱愛這份崇高職業的同行，我們將會一起努力成長，守護心靈。

學習xx的講話，為我注入了無限動力，讓我對今后的工作也充滿了信心，也為我的工作指明了發展、前進的方向。讓我深深體會到，作為一名學校政教管理者，必須把教師的師德師風、學生的行為習慣的養成教育放在首位。讓教師做“四有”教師，讓他們真正體會工作的樂趣和意義，體現自己的人身價值，為政教德育工作打下堅實的思想堡壘。

當前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據調查，教師已經成為職業倦怠高發人群之一。當一天和尚撞一天鐘的教師大有人在！大多數教師在工作中感受不到自身的價值，體驗不到成就感，從而對工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時間過長，工作簡單重復，經濟收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內部因素，從而更好的調動自己工作的熱情度。

作為教師，要甘于寂寞，甘于清貧。我們既然選擇了這個清貧的職業，我們就要在自己的思想上接受它。幾天的培訓，使我理解了教師的使命與責任，簡單的說就是自身的價值取向。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的。現實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。因此，作為教師，我們沒有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，那樣的人生太沒價值了。看到學生在認真晨讀，看到學生在專注做習題，看到學生在忙碌的打掃衛生，看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停，看到學生的琴、棋、書、畫有那么一點點的進步，這一切，只要我們用心感受，它將都是我們快樂的源泉，這就是我們的價值所在。學生的進步就是我們最大的價值體現，我們應該為之欣慰的。

以江蘇洋思中學的“高效課堂”為例，他們在實施“三清”的教學模式下，德育也滲透到了極致。教師在培養學生自學、善于思考、做事果斷等良好品質的同時，也為自己找到了人生價值，從而更增加了工作的熱情度。我們教師要把教書育人當作一項事業來追求，我們可以享受奉獻的快樂；以平常心對待待遇、名利和得失，我們可以享受淡泊的快樂；把愛心撒向學生，我們可以收獲學生成長的快樂；如果你找到了身為人師的快樂，也就意味著你已找到了工作的熱情。我們只有擁有工作的熱情，才能擁有工作的激情，才能在事業上不斷進步。

下面是檢驗你工作的熱情度的標準：

1.感到工作很有樂趣。

2.工作信心百倍、得心應手，從不覺得累。

3.每天都盼著到學校上班。

4.能有效的解決工作中的問題。

5.對學校領導安排的工作都樂意接受。

6.工作達到預期目標后很高興。

7.認為自己所做的一切都對學校或他人有利。

8.能和諧的和同事和學生相處。

9.能創新的開展工作。

10.工作中能主動承擔責任。

11.有較高的職業遠景和長遠的工作規劃。

12.認為自己是一位讓學生喜歡的老師。

13.工作能得到學校領導和同事的認可。

14.工作能做到有條不紊，穩而不亂。

15.對學生很有愛心和耐心。

16.認為自己的工作很有價值。

一所好的學校，首先具備的是先進的教育理念。先進的教育理念是我們教師必須思考的問題。教育理念就象人的靈魂，當思想統一，達成共識，直接促進或制約著我們教育、教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。就象武穴師范附小的教育理念一樣，“為孩子積淀成長的自信，讓老師追享事業的樂趣，使學校成為師生依戀的精神家園”，他們教育理念的凝煉，集中了老師的意志和智慧，形成了強大的凝聚力，使廣大師生在工作、學習中充滿自信，充滿自豪，充滿朝氣。大家明白：我是附小的主人，我要為學校的創新和發展去謀略、去奉獻。為每一個孩子、每一位老師以及學校提出了明確的目標和要求，在實施的過程中，讓所有人全程參與，一邊學習一邊吸納，一邊學習一邊反思，觸摸了先進的教育理念，感受了現代的教育氣息，積累了實用的教育方法。在現實工作中，我們要把教育思想消化、吸收，滲透到實際的教學活動中。發揮每位學生的個性，為學生創設自主寬松的學習環境。在實際的教學活動中，我們往往只考慮“我該如何教”，而忽視了“學生如何去學”的問題，其實作為教師，引導作用是至關重要的，其目的是讓學生通過這種導，學會自己去學習，去探索。

一個人的魄力是包含多方面的：包括個人的工作作風、日常表現、工作能力、工作業績等多方面。有的表現的謹慎有余，開拓不足，優柔寡斷，缺少應有的膽識和果斷。要提高教師自身教育教學素質，增強老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。

首先要具備扎實的知識功底。文化素質的高低決定對事物的認識程度和分析解決問題的能力，博學多才的人才能對事物作出全面分析、準確判斷和科學決策。在這個日新月異的社會，教師要不斷“補氧”、“充電”，通過堅持不懈的學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，不斷提高自身素質；積極探索新時期的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣；努力做到學識淵博，業務精良，既有精深的專業知識，又具有廣博的相關知識，還具有堅實的理論功底和較強的業務能力。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手；才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。

其次要加強實踐鍛煉。一個人魄力大小與自身閱歷息息相關，個人閱歷豐富可以增強對事物的感應、適應能力。魄力必須付諸實踐，在實踐中增長才干，努力適應環境對自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意廣言納諫，尋師問策。在調研的基礎上勤于思考，創造性地開展工作。同時還應該獨具慧眼，發現每個學生身上的潛能，鼓勵學生去不斷地自主探索，才能使學生的才華得到淋漓盡致的發揮。以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生，學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。

最后要有過人膽識和果敢作風。教師要在政治思想、個人品德、價值觀念、行為習慣等方面，為學生樹立榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到，要知行統一。嚴格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、實事求是的人。在活動與管理中，教師要臨危不懼，迅速決策，采取有力措施，放手的讓學生去開展工作，使活動順利進行。要敢于拍板和果斷地處理一些問題，做到心中有數。

德國詩人席勒說：“只有恒心可以使你達到目的”。我們在確定了人生的奮斗目標之后，若能持之以恒，始終如一地為實現目標而奮斗，目標就一定能達到。世上無數的成功者就是明證，克拉克就是其中一例。對于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅持下來了。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任；他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發生了質的轉變；他的持之以恒，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分。克拉克以他對教育不懈的追求，給我們驗證了一句話：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。

作為教師要用恒心喚起學生的自信，我們的一舉手一投足、一個微笑一個暗示都會讓學生感覺到：我就是太陽，我就是丘吉爾，我就是愛迪生……世界因我而燦爛；生活因我而美好！我們的教育目的不是管束人，而是發展人；不是死守課堂，而是帶領孩子們走進生活；不是灌輸知識，而是教孩子們學會創造；不要只是記住別人的思考，更主要的是要產生自己的思考。還是以洋思中學的“三清”教學模式為例，“堂堂清、天天清、星星清”高效課堂的教學模式，以學生的“先學后教、當堂訓練”，即教師在課堂上先揭示教學目標，指導學生自學，暴露問題后，著重幫助解決疑難點，最后讓學生當堂完成作業，進行嚴格訓練，形成能力。每節課至少留出15分鐘或更多的時間給學生練習，每一堂課，所有師生都是嚴格的去遵循著這樣的教學模式，長此以往，日復一日，學生無形中重視了知識的學習。自己重視了，目標明確了，上課注意力集中了，學習成績上升了，興趣就大大提高，學習習慣就這樣養成了。我想這個良性循環的學習模式，不是與生俱來的，是靠全體老師和學生“有恒心”的共同結果。

學生的學習習慣的養成，以及日常文明習慣的養成，其教育的重點是要從規范他們的行為習慣做起，從一點一滴做起，從一朝一夕做起。從最平凡、最瑣屑的小事抓起，嚴肅校紀、校風、班紀、班風，發揮規章制度的導向功能，組織學生制定符合實際，又有普遍約束力的規章制度，使管理有法可依。制度一旦確定下來，就要求學生嚴格遵守，良好的行為習慣也就成了全體師生的共同愿望。

通過學習習近平總書記的講話精神，我認識教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認清肩負的使命和責任，才能努力使自己成為師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師，為培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

第一，要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現我們民族夢想的正能量。

第三，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。

第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

在今后的教學中，我們將進一步深入學習貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績，為教育事業做出更大貢獻，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。

做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實學識;做好老師，要有仁愛之心。

結合自己二十余年的從教經歷，對照"四有"好教師的內涵，我認為，要做一名深受學生愛戴、家長滿意的好教師，首先，理想信念是核心。大凡在教育事業有所建樹的，無一不是懷揣遠大理想，并把教書育人當作自己一生鐘愛的事業去經營、去呵護的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目標和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實而瑰麗。

其次，道德情操是底線。教師的職業注定是清貧的，如果耐不住寂寞，守不住清貧，是不合適做教師的。教師不僅是知識的傳播者，更是人類靈魂的工程師，肩負著教書育人的神圣使命，很難想象超越了道德情操這個底線，教師如何能站得穩三尺講臺。因為我們面對的是一個個鮮活的生命，培育的是祖國的未來。所以，讓我們始終堅守道德情操這條底線，不斷加強自我修養，爭做德藝雙馨的師德標兵。

再次，扎實學識是根基。在教育信息化飛速發展、知識大爆炸的當今，教師的既有學識和業務基本功面臨著前所未有的巨大挑戰。繼續教育、終身學習對我們來講已不再陌生。常言道：教師要教給學生一碗水，自己不僅要有一桶水，更要有常流水。我們要不斷夯實自己的業務知識，用自身淵博的學識，引領莘莘學子在知識的海洋里自由遨游。

最后，仁愛之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無一不是把對學生的愛做到了極致。有句名言說得好：教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明，教師一旦有了仁愛之心，就如同一個人有了靈魂，他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩，而被學生所愛戴。愛是無私的，更是永恒的，愿仁愛之心永駐你我心間，讓我們永葆教書育人的青春與激情。

爭做新時代好教師師德教育心得體會

教師是人類靈魂的工程師，他們不僅是學生知識的傳播者、能力的培養者，更是學生思想品德的引導者。育人的重大責任就落在了我們每一個教師的肩上。這次培訓我重點學習了《師德與師愛》這一內容，讓我受益匪淺。

前教育部部長周濟曾在全國師德論壇上提出：“師德師教師最主要的素質，是教師之靈魂。教師的理想信念、師德、人格魅力直接影響到學生的思想品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書。”作為當代教師，為了培養適應新時代要求的人才，必須具有良好的師德修養，愛崗敬業，以德育人。

熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難，作為教師的我們必須從點滴做起，做到嚴中有愛，愛中有嚴。愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣，我知道這道理做教師的都明白，但真正做到就不是那么的簡單了。我深知，只有這樣的愛才是教育學生的基礎，學生才會慢慢體會到。另外，愛要有原則，我對學生始終堅持嚴格、平等，嚴慈相濟，尊重每個學生的人格，對學生的學習、生活、做人都毫不松懈。并且課下耐心輔導有困難的學生，經常查閱資料，上網搜一搜好的教育成功案例。因為我想做一名優秀的，學生心目中的`好老師，所以我要學會用無私的愛照亮孩子的心靈。

師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要教師每個人的自己修養。正人先正己，教育者必須自己先受教育，可見，為人師表必先修養鍛煉自己的品德，才能成為學生的表率。每次學習和培訓，都讓我收獲頗多，也有所感悟：今天的學生應該如何去教育?我們教育第一線的工作者該如何提升自己?我想，首先要有高尚的師德和師愛;二要樹立較強的科研意識，要有刻苦鉆研教學藝術的精神，善于反思，敢于探索。三要不斷學習，努力去提高自己全方面的能力，做好教書育人的偉大事業。

總而言之，通過本次遠程培訓中《師德與師愛》的學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自己，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

爭做新時代教師的心得體會

走出大學校門，我榮幸地成為淄川區羅村鎮教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學生活的磨練和學習，使我儲備了一定的教學理論知識，可是缺乏實踐教學經驗。羅村鎮中心學校為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進行了一次新教師培訓，中心校的各位領導和優秀教師給我們上了非常有意義的一課。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教學常規工作，例如備課、上課等；還有教育科研工作，班主任的班級管理工作等諸多方面的系統學習。對于這次培訓課，我非常珍惜，工工整整的做了筆記。回憶這次培訓，感覺收獲頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會:。

通過這次認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作！

羅村中學的張福田老師，給我們系統的講授如何備課、上課、作業布置等教學常規工作，如同在我的一張白紙上畫上了一串串跳躍的音符，讓我豁然開朗。張老師告訴我們備課，備課不僅只備教材，還要備學生，備方法。要從整體上把握本學科的內容，從章節了解其聯系，了解其重點，切忌教一課、備一課，讓我從根本上轉變了備課的認識。還要了解學生，考慮學生的知識基礎，年齡特點等各方面。而且，張老師告訴我們，上好課的關鍵是備好課，“上課好有壞，工夫在課外”，讓我很是震撼。要成為一名優秀的教師，語言表達能力很重要，要做到口齒清楚，形象生動，富有感情，板書的設計很是關鍵，板書是直接和學生交流的平臺，要做到條理有序。

周波老師告訴我們，新課程下，老師不只是簡單的教書匠，還是教育科研的研究者，是專家型教師。他對教育科研工作，包括優質課、論文、網絡教研等。在新時期，教師要注意角色的轉變，要成長為新型教師，專家型教師，有好長的路要走。

這次張海霞老師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓，以她自己為例，告訴我們她做班主任的經歷，她給我們帶來了一堂生動有趣而實際的課。首先，她為我們指出怎樣做好一個班主任。其次，通過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，應該奉獻自己的關愛，要全面地關心班中每個學生的各方面發展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處。這對于新教師而言非常重要，因為只有通過班級團隊的建設，才能形成班級團隊的凝聚力。張海霞老師的一句話讓我很難忘，“教孩子一年，替他想一輩子”，這是多么平凡而又偉大的信念啊！這又得需要多大的堅持和力量啊！

培訓讓我認識到要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關愛、了解學生的教師；認識到我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。認識到教師的專業發展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此，我們要以高度的責任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節課。用真心關愛每一位學生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學生，以微笑面對學生，努力成為學生心目中的好老師。終身學習，博覽群書，不斷進取，善于總結反思。

爭做新時代教師的心得體會

作為一名來我校不足一年的我，我要學習的東西還很多，對于自身素質的提高，更是刻不容緩的一項。本學期學校又開展老師之間的師徒結對活動，由有經驗、教學能力強的教師和我們經驗少的教師結對子。這個方法確實很好，這些師傅們將自己多年來的教學、管理經驗，毫無保留地教給我們，使我們少走彎路，更快地成長。而我也將掌握的現代化教學技術，及一些教學的新想法、新思路與老教師交流，真正達到互相促進，共同提高的目的。學校“結對子”方針正好給我們提供了這樣一個平臺。一個月以來，我認真并珍惜每一次聽老教師的課，從這么多的課中，我收獲很多。

聽了一些優秀教師的課，對我感觸很大，我發現他們要上好一節課，都是經過精心準備的：

1、課前準備：備好課，寫好教案，并反復試上，修改教案。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

這一系列的活動更讓我明白了，教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。同時創設情景也很重要。積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。“結對子”方針已經開始了，聽著老教師不是一朝一夕就成長起是經歷了一次又一次的磨煉，一層又一層的考驗才取得讓人羨慕的成績。在他們的背后，我看到的是他們付出了比常人多許多倍的努力與汗水。這讓我明白，選擇了教師這條路，就是選擇了終生學習，時代在進步，教師的思想也要跟隨潮流而不斷更新、進步，那就要求我們時刻走在最前端，把最新的知識傳遞給我們的孩子，讓他們也跟上時代的腳步。以后，只要有機會我就參加更多類似的培訓，這樣可以不斷的充實自己，相信不久的將來會收獲更多的喜悅！

爭做新時代好少女心得體會

新時代，中國的青少年正面臨著許多新的機遇和挑戰。作為新時代的少女，我們應該爭做新時代好少女，積極面對挑戰，錘煉自己的品質，為社會的發展貢獻自己的一份力量。在這個過程中，我有著自己的一些心得體會。

首先，作為新時代的好少女，我們要有積極向上的心態。在面對困難和挫折時，我們不能氣餒，而應該學會正面思考，尋找解決問題的辦法。也許在一開始，我們會感到力不從心，但只要堅持不懈，相信自己，就一定能夠克服困難，取得成功。正如莊子所說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”只有不斷充實自己的能力和智慧，才能在新時代的浪潮中立足。

其次，作為新時代的好少女，我們要樹立正確的價值觀。現代社會對少女的誘惑無處不在，我們要懂得辨別是非，拒絕不良的誘惑和影響。我們要明白，美不僅僅是外表的光鮮亮麗，更重要的是內在的涵養和品質。我們應該注重培養自己的素質和修養，追求真善美，努力為社會作出積極的貢獻。只有這樣，我們才能真正成為新時代的好少女，承擔起自己的責任。

第三，作為新時代的好少女，我們要時刻保持謙遜和感恩的心態。在我們的成長道路上，總會得到許多人的幫助和關心。我們要保持一顆感恩的心，學會感恩，并將這種感恩化為行動。我們可以主動幫助他人，回報社會；我們可以珍惜與他人的交往，體諒他人的付出。謙遜和感恩的心態，不僅能讓我們尊重他人、尊重自己，還能讓我們更加健康、快樂和成功地成長。

第四，作為新時代的好少女，我們要關心他人，建立積極的人際關系。在現代社會中，人際關系的重要性不言而喻，我們要學會與他人溝通和交流，培養自己的人際交往能力。我們要尊重他人的權益和意見，學會接納不同的觀點和想法。與他人的交往過程中，我們要學會關心他人，理解他人，給予他人幫助。只有建立積極的人際關系，我們才能更好地與他人合作，共同創造美好的未來。

最后，作為新時代的好少女，我們要勇敢追求夢想。每個人都有自己的夢想，而我們要勇敢追求自己的夢想。我們應該相信自己的能力和智慧，堅持自己的夢想不放棄。在追求夢想的過程中，我們會遇到很多的困難和挫折，但我們不能因此而退縮。相反，我們應該從挫折中吸取教訓，不斷調整自己的思路和戰略，為實現自己的夢想奮斗不止。只有勇敢追求夢想，我們才能收獲成功和成長。

爭做新時代好少女，不僅是我們應有的責任，更是我們應該向往的理想。在新時代的征程中，我們要有積極向上的心態，樹立正確的價值觀，保持謙遜和感恩的心態，建立積極的人際關系，勇敢追求夢想。相信只要我們不斷努力，勇往直前，就一定能夠成為新時代的好少女，在實現自己的價值的同時，為國家和社會的發展貢獻自己的力量。

爭做新時代好隊員心得體會

在我五歲的時候，父母離婚了，跟著爸爸和爺爺奶奶生活，可后來爺爺也去世了。爸爸要養我們一家人，工作很忙，總是見不到人影。爺爺去世后，奶奶也忙著種田，我只能一個人待在家里玩玩具，要是摔倒了就自己爬起來拍拍衣服。常常在起床后就看見奶奶在田里忙活，自己穿衣服，下樓吃奶奶早就做好的，都快涼了的早飯，再等爸爸急急忙忙地送我去上幼兒園。大概是因為這個原因，所有的大人都說我很乖，不吵鬧。

在我上二年級的時候，爸爸娶了我現在的媽媽，我終于過了一段快樂的、不用再那么獨立的、可以被人照顧的日子。

可是隨著年齡的增長，我又要開始獨立，甚至，學著去照顧別人。

在我五年級的時候，奶奶得病了。查了很多家醫院都沒查出是什么病，住了幾次院，做了好多檢查也沒有查出來。奶奶的身體越來越弱，很多事情都需要我幫忙。這讓我不能再耍小孩子脾氣，我必須自強自立，努力去做好每一件事，不讓家人擔心，不辜負家人的期望。

直到初一，奶奶終于查出了病，是帕金森和原發性高膽固醇血癥綜合起來的'。有一次，奶奶連住了一個多星期的院。那一個多星期，我每天五點多起床，那么早，盡管是夏天，窗外也是黑魆魆的，媽媽也還沒起床，房子里靜得只能聽見我的聲音。先燒飯，再刷牙洗臉，有時間再看看書，讀讀英語那段時間是真的在一個人生活。

我也遇到過一些事，讓我一度情緒低落。

那是在六年級的時候，班里成績好的同學特別多，我最擅長的科學也被超過了，有幾次數學才考七十幾分，那時的班主任對我很失望，特別是那幾次連考七十幾分，老師對我說：你是不是腦子燒壞了?這么簡單的試卷考個七十幾分！那時候我是在發燒，幾天沒去上課成績就這樣了，讓我有一種前所未有的挫敗感。被老師批評還不算，還被同學質疑管理班級的能力。有一次音樂課，我是課代表，要帶隊去音樂教室，總有人講話，一路上走走停停，可講話的還是講話，打鬧的還是打鬧，很多同學都在抱怨。上完音樂課回教室，還是走走停停。我讓排的好一點的女生先走，有個男生一下子就爆發了，指著我說：憑什么啊，女生也講話了還擅自叫男生一起走了。這件事對我打擊很大，眼淚一下子奪眶而出哭著哭著又上課了，我只能擦干眼淚，像什么都沒發生一樣認真的去上課。

生活，讓我自立；經歷，讓我自強。

爭做新時代市民心得體會

隨著新時代的來臨，作為一名市民，我們應該肩負起更多的責任和擔當，爭做新時代的好市民。作為新時代市民的心得和體會，我認為有五個方面需要特別重視：關注社會問題、維護公共秩序、熱心公益事業、提升文明素養和積極參與社區建設。

第一，作為新時代的市民，我們應該積極關注社會問題。社會問題是離我們最近的問題，關注社會問題是尊重自己的權利和義務。每個人都有責任為社會的發展和進步貢獻自己的力量，只有時刻關注社會問題，才能更好地了解社會的需求和前進的方向。同時，關注社會問題也是一種對社會責任的擔當，我們可以通過關注媒體報道、參與社會公益活動、發表意見等方式，來積極參與和貢獻自己的智慧和力量。

第二，維護公共秩序是新時代市民的重要職責。維護公共秩序是社會發展的基礎，是保障人民安寧的一項重要工作。我們應該從小事做起，積極遵守交通規則、維護公共場所的整潔、不隨地亂扔垃圾等，這些看似微不足道的行為，在我們每個人的共同努力下，能夠構建一個文明和諧的社會。

第三，熱心公益事業是新時代市民的應盡義務。熱心公益事業不僅是對社會的回報，也是對自己成長的一種促進。我們應該關注弱勢群體的生活狀況，積極參與公益活動，用實際行動來關愛需要幫助的人們。無論是捐款、志愿服務，還是參與社區義賣、關愛孤寡老人，每一個小小的舉動都能夠溫暖人心，傳遞社會正能量。

第四，提升文明素養是新時代市民的生活底線。文明素養是一個人的修養和素質的綜合體現。我們應該自覺遵守社會公德，做到和他人友好相處，語言文明、行為得體。同樣，在公共場所保持自己的文明素養，不大聲喧嘩、不亂扔煙蒂等，都展示了我們的教養和修養。

第五，積極參與社區建設是新時代市民的應有表現。社區是我們生活的基本單元，積極參與社區建設，能夠為社區的和諧和發展做出自己的貢獻。我們可以通過參與居民委員會、社區志愿者等方式，用實際行動來讓社區變得更加美好。同時，通過參與社區建設，我們也能夠結交更多的朋友，拓寬自己的社交圈子。

作為一名新時代的市民，我們應該把自己的行動與時代精神緊密結合起來，用自己的實際行動來踐行新時代市民的責任和使命。每個人都是社會的一份子，只有我們每個人都積極參與到社會建設中去，才能夠真正實現共同發展的目標。讓我們爭做新時代的好市民，為社會的進步和發展貢獻自己的智慧和力量。

爭做新時代好少年心得體會

21世紀已經到來。出生在這樣一個迅猛發展的時代、屹立于東方的國家，我們無疑是很幸運的。這個時代，科技的進步使我們受益匪淺：人民的基本生活有了保障，人民關注的吃、住、行上，大大提高了食品的安全，居住的方便，以及出行的便捷。我們不愁吃不愁穿，是非常幸福了。

然而，我們雖然生活條件變好了，但卻不能僅僅止步于現狀。現在仍舊有許多地方沒有我們這么良好的條件，國家仍舊在努力做扶貧的工作。我們不能滿足于不該滿足的地方。梁啟超先生說過，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們正處于青少年時期，自然要為了祖國的發展做貢獻。不過，現在的我們還不夠資格。知識上的不足以及時代的變化，都是我們的缺點。因此，我們要順應時代的潮流，努力學習，關心時事，才能看到正確的方向。

作為一名高中生，我的經驗和成績都稱不上什么。但是，整個中國有許許多多的學子，他們以及我，將組成未來祖國的一部分，為祖國做貢獻。

當今，各行各業都需要人來發展，而沒有人是想象中存在的異能者，所以每個人都應該在有限的時間里爭取更多的進步，為以后打下堅實的基礎。可以說，我們是祖國今天的花朵，明天的棟梁。祖國需要我們，而我們也需要祖國。更何況，沒有現在的中國就沒有現在的我們，我們也需要報答祖國，我們也要培養下一代的新少年。

現在的社會，需要的是人才。人才不可能憑空冒出來，我們只能通過教育，才能塑造人才。因此，我們應當有成為人才的夢想，向著這個夢想去努力拼搏。學習，才是我們當下最重要的東西。現在不再是過去，盡管學習并不是唯一的出路，但學習是最好的選擇。有的人會說，我可以去唱歌，有的人說，我可以去寫書。但是，如果你的條件不夠，這些并不是你成功的道路。更何況如果不學習，人生仿佛空虛了一段時間，即使不能成為人才，也需要教育來填充我們的生活，使生活更加有意義。

因此，我在這里希望大家努力學習，向未來奔去，成為未來閃耀的星星，不僅為了自己，而且為了國家和人民而奮斗，這是一個新時代新少年應該有的宏大目標與理想。

20__的春節剛過。經過了寒假的修生養息，我們又充滿了活力，又有力氣去學習了。新的一年里，加油吧新少年們！美好未來在等著我們！

爭做新時代女員工心得體會

首段：引言+主題提出（200字）。

隨著新時代的到來，女性在職場上的地位和作用得到了進一步提升，成為了推動社會發展的不可或缺的力量。作為新時代的女員工，我們應該時刻保持積極向上的心態，全力以赴，爭做新時代女員工的充滿活力和智慧。下面，我將分享我在工作中的一些心得體會。

第二段：不斷學習，不斷進步（250字）。

作為新時代女員工，我們要不斷學習，不斷進步。現如今，知識更新的速度非常快，我們要緊跟時代潮流，不斷提升自己的知識背景和專業技能。我通過參加各種培訓班和學習課程，以及與同事們的交流學習，提高自己的業務能力和領導力。不僅如此，我還利用業余時間堅持讀書，增強自己的綜合素質。學習是不斷成長的源泉，只有不斷學習才能保持競爭力，不斷進步。

第三段：注重溝通，建立良好的人際關系（250字）。

作為新時代女員工，良好的溝通能力和人際關系是非常重要的。我在工作中注重有效的溝通，注重與同事之間的交流合作。通過積極主動地向同事請教、交流，我可以更好地了解自己工作中的問題，并獲得他人的幫助和支持。同時，我也善于傾聽他人的意見和建議，虛心接受不同的觀點，因為這些都能幫助我不斷改進自己的工作方式，提高工作效率和質量。

第四段：積極參與，發展自己的團隊精神（300字）。

新時代女員工要有積極的工作態度和團隊合作精神。在團隊中，我不僅能夠充分發揮自己的特長，而且也能夠借鑒他人的優點，促進團隊的共同進步。我會主動與同事們分享我的經驗和觀點，與他們共同解決問題。同時，我也會積極參加團隊的活動和培訓，加強團隊的凝聚力和協作能力。團隊的力量是無窮的，只有通過與團隊的合作與共同努力，我們才能更好地應對工作中的挑戰和困難。

第五段：堅持努力，追求個人職業發展（200字）。

作為新時代女員工，我們要堅持努力，持之以恒地追求個人職業發展。一份工作不僅是為了養家糊口，更是一種事業的追求。我們要為自己制定明確的職業規劃，并積極去實現它。在實現職業目標的過程中，我們要勇于承擔責任，勇于面對困難與挑戰。只有經歷了曲折和風雨，我們才能更好地蛻變成為新時代女員工的楷模，展現出新時代女性的風采。

總結段：再次強調主題（100字）。

爭做新時代女員工，我們要不斷學習、注重溝通、發展團隊精神和追求個人職業發展。只有這樣，我們才能充分發揮自己的潛力，充滿自信地面對工作的挑戰，為實現自己的職業夢想而努力奮斗。讓我們一起攜手共進，為新時代女員工樹立榜樣，為社會的發展做出更大的貢獻！

爭做新時代好隊員心得體會

從古至今，尊師孝親是我們中國的傳統美德，它體現了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽賦予了我們生命，費盡心血把我們養育成人；老師像明亮的燈塔，為我們照亮人生的路。所以，尊師孝親是作為一名中學生理應做到的。

在學校，我尊敬老師，見到老師主動問好；上課認真聽講，課后認真復習；做老師的小幫手，每個寒、暑假前我都會到學校幫老師抄寫成績單、打掃衛生。從幼兒園開始，我們就會背頌《三字經》里的香九齡，能溫習；孝與親，所當執。后來上了小學，我又懂得了百善孝為先的道理。所以，我會在媽媽勞累時，為她倒上一杯水；在爸爸腰酸時，為他捶背，在爺爺奶奶行動不便時，為他們端上洗腳水。

在很小的時候，我就懂得爸爸媽媽的`辛苦和勞累。他們下班回到家，我總會給他們捶捶背，講一講學校里發生的趣事。再后來，我學會照顧妹妹，盡量讓爸爸媽媽少操心。記得那次，媽媽發燒了，躺在床上休息，但爸爸要上班，沒時間照顧媽媽。于是，我擔起了這份重擔。到吃午飯時，我和妹妹都餓的前胸貼后背。媽媽起身要給我們做飯，我連忙阻止她，輕聲說：媽媽，您休息吧，飯我來做吧！說完，便跨進了廚房。當時，心里只想著我也不會做飯啊，只能硬著頭皮上了。等做完飯，我喂完妹妹，收拾好碗筷，端起一碗熱騰騰的飯，走向媽媽的房間......

在學校，我也幫助老師做一些力所能及的事，我經常幫著老師收發作業，登記成績，管理好班集體。知道老師感冒了，主動端上一杯熱水。也許是認識久了，自然而然的把老師當成了無話不說的朋友，可以傾訴，可以發泄。

老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人；老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵；老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識；老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光；老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師謝謝您！因為有你們的付出，才有了今天的我，我會懂得感恩。

爭做新時代好少女心得體會

在新時代的號角中，每個人都應該成為時代的弄潮兒，都應該肩負起時代的使命和責任。而對于女性來說，爭做新時代好少女更加需要發揮自身的特點和優勢。作為一名新時代的女性，我們既要在學習上不斷提升自己，跟上時代的步伐，也要在生活中注重品質和道德修養。下面我將從自己的體驗和見聞出發，談談我對于爭做新時代好少女的心得體會。

首先，爭做新時代好少女首先要從內心做起。內心的修養關系到一個人的品格和個性。我們要以正面向上的心態去看待自己，勇敢面對自己的不足和缺點，以積極的心態去改進和完善。并且要樹立起正確的人生價值觀，知道什么是真善美，抵制不良的誘惑和消極的思想，堅守自己的底線。

其次，新時代的好少女是具備學習和創新能力的。要爭做新時代好少女首先要努力學習，在學業上取得優秀的成績。要善于思考和思索，不僅關注基礎知識的學習，還要關注實際能力的培養。而在這個社會上，只有不斷學習和更新自己的知識才能不被淘汰。同時，我們要有創新的能力，不斷追求自己的夢想和目標，勇敢開拓和實踐。

第三，新時代的好少女是具備獨立思考和獨立生活能力的。要爭做新時代好少女，首先要有獨立思考的能力。在各種各樣的問題面前，只有有追求真理和理性思考的精神，才能獨立思考問題，明辨是非，做到有原則，有底線。同時，我們也要有獨立生活的能力，不依賴他人，學會獨立解決生活中的問題。只有當我們能獨立思考和生活時，才能在新時代中立于不敗之地。

第四，新時代的好少女是具備社會責任感和奉獻精神的。要爭做新時代好少女，我們要時刻牽掛社會民生，關心國家大事。要主動參與一些公益活動，為社會作出自己的貢獻。同時，我們還要學會分享和幫助他人，做到仁愛和感恩。只有當我們有了社會責任感和奉獻精神時，我們才能在新時代中成為新時代的主人。

最后，新時代的好少女是具備廣闊視野和遠大目標的。我們要開闊自己的視野，了解世界的發展趨勢和前沿知識。要不斷更新自己的知識和認識，有大局觀和遠見。同時，我們還要樹立自己的目標和追求，勇敢追求自己的夢想。只有當我們有了廣闊的視野和遠大的目標時，我們才能在新時代中勇攀高峰，成為時代的佼佼者。

爭做新時代好少女是一種責任和擔當，也是一種榮耀和幸福。通過自己的努力和奮斗，我們可以在新時代中作出自己的貢獻，實現自己的價值。我相信，只要我們不忘初心，牢記使命，充滿信心和勇氣，我們就一定能在新時代中煥發出自己的光彩！讓我們一起爭做新時代好少女吧！

爭做新時代的鐵人心得體會

“爭做新時代的鐵人”這個話題，對于每一個人來說，都是非常重要的。在如今這個充滿機遇和挑戰的時代，只有成為一名新時代的鐵人，才能立足于社會，發揮出自己的價值。

第二段：培養堅毅的意志力。

要成為一名新時代的鐵人，首先要有堅毅的意志力。如果我們有一顆堅毅的心，就會在面臨困難時能夠毫不退縮地積極面對，經歷一番苦痛之后，我們的意志力會變得更加堅強。最終，我們便能在變化萬千，競爭激烈的時代中有所作為。

第三段：擁有踏實的品質。

除了擁有堅強意志力，成為一名新時代的鐵人還需要擁有踏實的品質。踏實是一種穩健、堅定的態度。我們在面對困難的時候不能盲目地沖動，而是要細心分析并尋找解決問題的途徑。只有在做到深入思考，踏實實踐的基礎上，才能獲取真正的成長。

第四段：追求創新和進步。

同時，在爭做新時代的鐵人的過程中，我們也要追求創新和進步。時代在更新，技術在提升，社會形態在變化。在面對這些變化時，我們要放棄舊有的思維方式，擁抱新的事物，學會創新和突破自己的極限，才能夠不斷提升自我。

第五段：總結。

總之，成為一名新時代的鐵人，需要的是時刻保持對夢想的執著，對自我進步的堅定信念，以及對未來的勇敢追求。只有當我們以這樣的方式行動時，才能不斷挑戰自我、創造價值、成就人生。

爭做新時代市民心得體會

作為新時代的市民，每個人都有責任和義務為社會穩定和發展做出自己的貢獻。新時代，人民對美好生活的向往更加迫切，對自身責任的意識也更加強烈。在我多年的生活中，我秉持著為社會做貢獻的信念，努力爭做新時代的市民。以下是我對此的心得體會。

首先，作為新時代的市民，要時刻提醒自己踐行社會主義核心價值觀。作為新時代市民的我們應該具備強烈的責任感和使命感，尊重社會道德，維護社會公德，與他人和睦相處。我們要時刻關注社會發展，關注社會問題，積極參與公益事業，為弱勢群體奉獻愛心和關懷。我從小就參加各種志愿服務活動，見證和親身體會了志愿者的力量和社會關愛的重要性。作為新時代的市民，我要踐行核心價值觀，在日常生活中去影響和帶動利他行為的傳播，用自己的行動去書寫新時代市民的光輝篇章。

其次，作為新時代的市民，我們要追求全面發展，提升自身素質和能力。新時代，社會對人才的要求更高，我們必須不斷自我學習，豐富自己的知識儲備和技能水平。只有不斷提升自己，才能更好地適應社會的需要和發展。我把提升自我的第一要務，設定了一個長期的學習計劃，每年定期報名參加各類培訓和進修課程，并盡力將所學應用于工作和社會實踐中。通過不斷的學習和實踐，在工作中積累了豐富的經驗和技能，也提升了自己的綜合素質和競爭力。

第三，作為新時代的市民，要積極履行公民的義務和責任。我們要遵守法律法規，尊重他人權益和社會規范，文明守法，不亂丟垃圾，不破壞公共設施，在公共場合安靜有序排隊，努力營造一個和諧、干凈、文明的社會環境。我曾經親身經歷到自己經營的商店遭受盜竊，我沒有放棄報警，也沒有對社會失去信心，而是堅信正義會得到伸張，在警方的幫助下，順利追回了失竊物品。這個過程讓我更加認識到作為新時代市民，我們應當勇于維護自己的權益，并主動參與到社會治安維護中去，為社會的和諧穩定出力。

第四，作為新時代的市民，要積極關注國家大事，肩負起社會責任。新時代中國正在加速崛起，國家的繁榮富強已經成為全國各族人民的共同心愿。作為市民，我們要積極關注國家大事，關心國家發展，支持社會主義建設，為國家發展獻計獻策，勇于投身創新創業，為國家經濟建設貢獻自己的力量。在我所在的單位，我積極參與到各類調研和技術創新項目中去，為提升我國制造業水平貢獻智慧和力量。同時，我也關心國家的教育、醫療、環保等方面問題，每年都會參與到相關的公益活動中去，盡自己微薄之力，將自己的關心和愛心傳遞給更多的人。

最后，作為新時代的市民，不僅要發揚自我，更要團結他人，共同為美好社會而努力。我們要主動參與社會組織，參與居民自治，共同營造和諧的社區環境，解決居民的實際困難，提高生活質量。我曾經積極參加社區活動，組織居民一起舉辦文藝演出、公益義賣等，取得了良好的社會反響和效果。通過這些活動，居民之間的聯系更加緊密，對社區的歸屬感也隨之提升。我堅信，只有人心團結，社會才能和諧，國家才能穩定發展。

作為新時代的市民，我們要有敬畏之心，感恩之心，爭做有品質、有責任的新時代市民。只有積極履行自己的社會責任和義務，不斷提升自身的綜合素質，才能為全面建設社會主義現代化國家貢獻自己的力量，共同創造美好的明天。

爭做新時代好典范心得體會

新時代下，社會迅速發展，人們的需求也變得日趨多樣化，作為社會的一員，我們應該有一個良好的道德品質，以成為新時代的好典范，回饋社會。在這樣的背景下，爭做新時代好典范已經成為了時代賦予我們的重要使命。在此，我想分享一些我過去的經歷與體會。

第二段：感悟。

在我眼中，一個好的典范不僅代表著個人的品德和素養，更代表著一種社會責任和擔當。因此，我們必須從小做起，從點滴做起，不斷提高自身的道德水平和社會責任感。作為一名青年學生，我從自己身上入手，在學校期間積極參加公益活動，幫助需要幫助的人們，盡自己的微薄之力去減輕他們的負擔。

第三段：實踐。

一次暑假，我和一些志同道合的朋友一起組織了一次暑期社會實踐活動。我們選擇了一個貧困地區，幫助那里的學校和孩子們。在學校里，我們義務當起了衛生員，每天保持衛生和清理垃圾。我們還在學校里進行了能源宣傳講座，讓學生們知道如何節約能源和保護環境。在放學之后，我們還組織了一次文藝匯演，為那些孩子們帶來了一絲絲快樂和希望。這次活動讓我們越來越認識到自己作為一個學生應該有的社會責任和擔當，更讓我們感受到幫助別人的快樂和幸福。

第四段：感想。

在這次活動中，除了幫助別人，更重要的是我們自身的成長。我們從中深刻領略到了人與人之間的互相幫助和支持，更明白了一個人不僅要有自私的追求，還需要為別人付出。我們也感受到了自己的成長和進步，我們不再只是一個人孤軍奮斗，我們的心靈和責任都得到了升華和提高。我們擔當著新時代的重任，將道德和價值觀在實踐中繼續堅持傳承下去。

第五段：總結思考。

作為新時代的有志青年，我們不僅要對自己要求更高，更需要發揚好品德和精神，做其它人的向導和光鮮的先鋒，并積極協調家庭、社會和自身的利益關系，注重自己的修養和思想素質，秉持弘揚和傳承社會主流價值觀。只有這樣，我們才能在新時代的舞臺上擔當重任，成為新時代的領跑者和示范者。

爭做新時代好隊員心得體會

我是新倉中學在一名學生，也是初一（1）班的一名學生。踏進學校大門我就是一位普通的學生---穿校服、戴紅領巾，學習是一位學生的本分。弘揚紅船精神，學習踐行社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握學而不思則罔，思而不學則殆學思結合，有著合理的學習方法，養成良好的學習習慣。

在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正。同時我積極參加了社會實踐，為學校爭光、為班級爭光、為自己爭光。我曾獲得了合唱團金獎，是集體的榮譽；獲得了科技大賽畫畫一等獎；獲得了女子跳遠二等獎等。

我所榮獲的獎并不是我自己輕松獲得的，在比賽準備時我有過無助，是和藹的老師在關懷我、是我親愛的父母鼓勵著我、是同學為我加油。無論有多么艱辛，我都會一步步挺過來。

在社會中誠信守信；遵守社會公德；不吃垃圾食品；謹慎交往；從不去網吧、ktv等娛樂場所；從不吸煙喝酒。我樂于助人、善心腸，看到流浪的小貓小狗都會給它們一些食物，攙扶老人過馬路等。

在學校我尊敬老師，這是中華民族的`傳統美德，它體現了中華民族的聰明和智慧。老師像一位和藹的園丁，默默無聞、一絲不茍的照顧我們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是老師的教學精神。從老師的諄諄教誨中不斷塑造日益豐滿的我。見到老師，我一定會真誠面帶微笑，向老師問好；當老師有困難時，我能夠替老師分擔；能夠體會老師的用心良苦，老師都具有獨特的教學方法和風格，我會慢慢接受。記得在下雨時能夠和老師撐一把傘，就會樂一天；在操場上學習排球時，主動站出與老師配合試范；每天主動去辦公室把老師批改好的作業主動下發給同學；準時完成作業等，赤子之心，三年如一日。

也許是一個嘴角的微笑或一個舉動，當我用心去做了，老師就會多一分快樂。其實老師對學生要求并不高，只是希望我們的道德思想正確，有理想，認真完成作業、聽課，成績保持不下降，每天進步一點點。我確信只要我肯學習、好學習，盡力了，老師都會為我驕傲和自豪！

在家里爸爸是家中的頂梁柱，經歷過萬般挫折，雖然父親平時很嚴厲，但他一直關心著我。母親一向很溫柔，很袒護我，我有什么小秘密，便趁著爸爸不在偷偷地告訴媽媽，而且媽媽很愛聽。爸爸媽媽每天回家很晚，我會煮一些粥，做一些家務勞動或照顧妹妹，給爸爸揉揉肩或錘錘背；陪媽媽買菜，主動幫媽媽鈴菜，散散心。爺爺奶奶在鄉下，平時沒事兒就會給他們打個電話、發個視頻，陪他們聊聊天......

一份耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得被經歷風雨，怎么見彩虹。我正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。作為班級的領隊，我一定會帶領好全班，在今后的比賽中，爭取獲得最好的名次。飲水思源，常懷感恩，我一定會感恩我可愛的學校、和藹的老師和我辛苦的父母，這句話我會無時無刻記在心里。在廣大少先隊員中樹立榜樣，堅定理想信念，不忘初心，聽黨話，跟黨走！

爭做新時代好青年心得體會

隨著社會的不斷進步，經濟的快速發展，我們中華民族的人文素養也在不斷提高。在兩千多年前孔子就談論到了人文素養。“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”這是孔子對有大智大慧、仁愛之心和勇敢的三種人人文素養的概括。在現代社會，一個公民的人文素養水平，折射出整個社會文明發展的程度。青年是祖國的花朵，是社會進步的希望。作為當代的青年，我們應主動承擔起“責任。”在我們的生活環境中，我們從小到大都扮演著不同的角色。從小時候開始，我們的父母就教育我們“自己的事情自己做，”點點滴滴的話語都在告訴我們要成為一個有擔當的人。作為一名留學生，我們不僅要學習先進知識，還應有“持書伏劍、耀我中華”的責任與擔當，傳播中華民族優秀傳統文化。