作文是學習語文的重要環節，一篇優秀的作文可以展現我們對語言運用的掌握。通過學習優秀作文的寫作方法和技巧，我們可以提高自己的作文水平和素質。

未來的課桌四年級作文

20年后，我發明了一種新型課桌。它便捷、新穎，瞬間就火爆市場。

它是使用一種特殊材料制成的，比金屬還堅硬，卻比紙還輕。它可以折疊，只要按動它配套的遙控器的紅色按鈕，原來一米長的課桌瞬間就可以縮成一塊橡皮大小，只要再按一下遙控器的紅色按鈕，它就會變回原形，可以帶到世界各地。

在桌面的左上角有一臺太陽能臺燈，它只需要太陽能充電，而且還會根據實際情況照出暖光或冷光，讓你在明亮的光線下學習。

桌面下面的抽屜里隱藏著兩只機械臂，只要你的寫字姿勢不正確，兩只機械臂就會把你的胳臂、腰等不正確的姿勢調正確。當你想喝水時，只要輕輕地敲一下桌面，其中一只機械臂就會把你的水拿到你的手里。如果你想扔垃圾，就把垃圾放在抽屜里，因為兩只機械臂會把你扔的垃圾都放到環保垃圾桶里，這樣就不怕垃圾滿地是了。

希望這種課桌早日出現。

四年級寫物作文：未來的課桌

現在是22世紀了，我也成為了一個小小的發明家。根據我的觀察，很多的小學生，上課時要來回收筆，看書，非常麻煩，于是我發明了一種環保綠色的樹木，我決定要用這種材料做一個多功能課桌。有了這個多功能課桌，學生不用背著重重的書包，就能進行全面的學習。

這張課桌和別的桌子不一樣，桌子上有一個顯示屏，用手一按紅色按鈕，就可以顯示出從小學到大學所有的內容，目錄的上面有一支電子筆，想學什么課，只要用電子筆一點目錄，就學什么課。課桌里面有大詞典（包括英語詞典）、課外書等等。用它還可以上網。學完一課，后面用筆一點練習，題都出來了。做完了還可以給老師在網上發過去，老師也不用紅筆一個一個畫，對這些卷子就可以打出分。學習結束了，用手一按綠色按鈕，顯示屏就彈會去桌面上什么都沒有了，和普通桌子一樣。

呀！多美的課桌，希望這種課桌可以早生產出來，讓小學生們早日用到這么好的課桌。

四年級寫物作文：未來的課桌

時間過得真快，轉眼間現在就了。這不我和我的機器人助手“毛利”發明了一種新品種課桌。這張課桌不在是用木頭做的了，而是用玻璃做的，這種玻璃可不是普通的玻璃。它可以承受5噸的重量。現在我就介紹一下它的功能。在課桌左面有一個綠色的按鈕，按一下就可以在炎熱的夏天解除悶熱，躺在上面又涼又爽；在課桌右面還有一個紅色的按鈕，在寒冷的冬天有的同學容易凍到手而按一下課桌馬上很溫暖，再也不怕凍到手了。

還有就是在他的桌腿里有著機械臂，當書、本、筆掉到地上它就開始大展身手了。這樣同學們就再也不用彎腰去撿了。怎么樣這個課桌是不是很好？可是它也有一個缺點那就是，它是透明的你的各種小動作老師都盡收眼底。

未來的課桌四年級作文

未來的課桌是玻璃制成的，特別平穩。桌子的左角有一紅一綠兩個按鈕，每個按鈕都有自己的功能。

到了夏天，天氣越來越熱，你每天在學習的時候就按下紅色的按鈕，課桌就會變得涼爽無比，在課桌上寫作業再也不會大汗淋漓；同時還能噴灑一種對人體無害的殺蟲劑，是我們再也不受蚊蟲的叮咬。冬天，按下綠色的按鈕，課桌就會變得非常溫暖，再也不會因為天氣變冷影響學習。可桌面還有一個自動監督功能，如果你的坐姿不正確，他會提出警告，提醒你的坐姿。在桌子腿上有一個不常用的黃色的按鈕，按下它可以自動調節課桌的高度，同學們可以根據自己的需要來調整，這樣就能做得更舒服。

未來的'課桌還把各種資料分別存放，隨用隨取很方便。

別看未來的課桌是玻璃制品，可他非常堅固，因為采用的是世上最堅硬的玻璃。

四年級寫物作文：未來的課桌

等我長大我要發明一種智能課桌。

這種課桌是用鐵做的，桌腿可以上下調，四條桌腿上架著一個長方體形狀的鐵盒子。

這個課桌有一個吸塵器，可以吧桌子下面的灰吸干凈。鐵箱子里有一種特殊的水，這種水可以把書上不需要的東西全洗掉，而需要的東西怎么洗也洗不掉，書也不會打濕。在鐵箱子里有一臺小電腦，上課的時候這臺電腦可以查資料，下課時要是把老師布置的任務完成，就可以玩電腦了。在課桌上還有一個小空調，這個空調可以吹熱風，也可以吹涼風。課桌上還有一個機械手，它可以幫我們寫作業，這個機械手寫的準確無誤。

我想，我要是有一個這樣的課桌該多好呀！

四年級寫物作文：未來的課桌

我們的班級里有一盆吊蘭。

吊蘭長得很茂盛，翠綠的葉子，水靈靈的。它剛長出的葉子是嫩綠的，還帶著兩條米黃色的邊。

吊蘭長大以后，顏色變深了，變為深綠色。配著藍白相間的花盆，甚是好看。

吊蘭不僅長得好看，功能也很多。如：“吸毒”、釋放氧氣、凈化空氣，多看綠色植物還能保護眼睛。

吊蘭開花時更美麗了。白色的五角花瓣包裹著些嫩黃的花瓣，發出一絲香氣。

吊蘭可以自己長種子。種子不是一粒一粒的，而是一棵棵小吊蘭，就像我們一樣。小吊蘭都長在一根枝上，一株吊蘭可以長出好幾根枝條。小吊蘭在枝上就能長大，長根，把小吊蘭剪下來，連同根一起栽進土里能長出許多的葉子。

吊蘭能美化環境，凈化空氣，對人們有利無害，但它對我們的要求十分簡單：只要一捧泥土，一縷陽光，就能為我們帶來這么多好處！

我們要學習吊蘭的精神！

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四年級寫物作文：未來的課桌

在我的寶貝當中，有一只可愛的小老虎，它穿著*的衣服，還帶著好看的斑紋，它的臉上長著一對圓溜溜的大眼睛，帽子上的那個“王”子，使它顯得特別威武。

從我上幼兒園開始，直到今天，小老虎總在我的身邊，和我一起度過許許多多的快樂時光。

每天早晨，我都會從書架上取下一本好看的圖書放在小老虎面前，中午我放學回家一看，小老虎還津津有味地看著圖書。它真是一個愛學習的好孩子。

每天晚上，我做完功課，小老虎會乖乖地躺在我身邊一本正經地聽我講故事，它特別愛聽我講《兩只老虎》的故事。它和我一起美美地進入了夢鄉。

我和小虎就是這樣一對親密的好朋友。

四年級寫物作文：未來的課桌

在我家的庭院里，有幾棵高大的芙蓉樹。芙蓉樹的葉子是大大的，深綠色的，有點像青蛙的腳。茂盛的葉子中間有一朵朵五顏六色的花。有白的，有粉紅的，還有一半是白的，一半是粉紅的。

芙蓉花千姿百態。有的是花苞，像一個個“小玲子”。“小玲子”有大有小，小的躲在大的后面，像在捉迷藏。有的是花骨朵，飽脹得快要裂開了。有的花瓣開了一半，層層的花瓣，好像你擠我，我擠你似的，都想展示自己的美麗。還有的花瓣全展開了，他們像亭亭玉立的仙女，在風中舞蹈。我悄悄地走上前，深深地吸了一口氣，頓時，一股淡淡的清香沁入心脾，讓人心曠神怡。

我喜歡美麗的芙蓉花。

未來四年級作文

我們小區的門口有一條小河。我每次坐校車時，都可以看到一些垃圾。比如說：又臭又臟的河水發出一股刺鼻的氣味，真是讓人惡心。

“呀！”這是誰在說話？哦！原來是牛奶盒對橋洞在說話。牛奶盒說：“橋洞爺爺你為什么愁眉苦臉了？”橋洞爺爺氣憤地說：“還不是你們這些垃圾造成的。”雞蛋殼聽了說：“這可不是我們的錯，是那些小朋友上學匆忙帶上我們，吃完就把我們扔進了小河，我們也不想在這里啊！你看我們凍的面黃肌瘦，我們真正的家是垃圾箱啊，在這里多冷。”

我們已經開始保護大自然，多植樹造林了。

過了幾年小河水變得清澈了，小魚在水里嬉戲，小鳥在枝頭高歌。

四年級寫未來的我

你們想過未來嗎？你們未來又想做什么工作呢？你們想長大嗎？那接下來我們就一起看看吧！

在我看來，未來離我們很遠，似乎又離我們很近，就像鐵杵磨成針，所謂好事多磨嘛！未來需要經歷多次磨練才能磨成一根針銀針，在我小時候媽媽就經常教導我要好好學習、天天向上，長大了才能大有作為，做一個對社會有用的人。這對我來說這些話，早已經經聽舊了啊！媽媽的口頭禪，卻還未變過，這些話我都把它當成耳旁風，從不放在心上，直到長大了，我才意識到這些話的重要性！你們想過未來你們想做什么工作嗎？我要帶大家去看看我的選擇與理想吧！

我的理想很多，就像日本作家黑柳徹子奶奶一樣，她小時候想成為一名優秀的間諜，而她又想當售票員，又想成為巴學園的一名老師，我也是想做了很多工作，有很多想法，就是有選擇多慮癥，總是想做什么，一開始媽媽問我想做什么？我只是小聲的說，我想當檢察官，我的原因是：一、這個工作很威風，二、法律不讓一個好人受冤，但也絕不會讓一個壞人逃避法律的制裁，法律很公平、公正、公開。過了沒多久，我的理想又變了，我又想成為一名物理老師（物理學家），我希望能讓大家喜歡它，熱愛它，和科學做好朋友。又過了一段時間，我又想當一名醫生（逆行著），醫生可以治病救人，可以為社會做貢獻。后來我才知道，長大以后你無論做什么，都要為社會盡一份力量，這樣你的未來才會精彩！

未來、未來，我正慢慢地呼喚你，直到你的醒來！

未來的學校四年級

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘響了。我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛。一看表，“哎呀！9點了，我還約了小珍一起參觀她所在的太空小學呢！”我騎上火力摩托車，一路飛到了太空小學大門口。小珍早就到了。只見，她手里拿著一張藍卡，見我來了，便把藍卡往大門口上一插，門便開了。原來，這是身份識別卡。

來到教室，我發現這里沒有課桌，也沒有課椅，同學們坐的都是能浮起來的一個東西。小珍告訴我“這是新型課椅，上面有一個按鈕，按下去，一個觸摸屏的課本就會出現在你的面前。”正在這時，黑板上出現了一個屏幕，屏幕里的人正是老師。老師說：“請把昨天布置的作業交上來。”聽后，同學們陸續把作業塞到一個小孔里。原來，通過這個小孔，老師就可以在電腦上改作業了。

太空小學的奇妙無處不在，歡迎你來參觀！

在我的心里，一直有一個藍圖，那就是希望將來的某一天，我們未來的學校可以變成這樣。

時光飛逝，轉眼間就到了2020年，我乘坐著飛船來到了我心目中的未來學校。

校門口有個機器人，歡迎我們來到學校。機器人什么難題都難不倒他，機器人還會為新來的小朋友提供學校美麗的畫面。

校園的中心是個大型的操場，上空有個蓬子，下雨時，它可以為我們遮雨;晴空時，上面的頂蓬會開出五顏六色的花朵，美麗極了！操場分為兩層，第一層是一條綠色的跑道，中間有一個足球場，同學可以做游戲，踢足球;第二層是設有先進的體育設施，有電子籃球場、游泳池、乒乓球場……這些都是用電子機器控制的。操場周圍有花園，里面有花、草、還有果子呢！操場前面是一棟教學樓，房子里冬暖夏涼，黑板還可以用電腦教學。你寫字姿勢不對，會發出信號，要你糾正;書本是海帶做的，墨水是果汁做成的，再也不會產生垃圾污染環境了。

這就是我們未來的學校，啊！原來我心目中的未來學校是那么的令人神往！不過，我想這一切都還需要我不斷的去努力創造。讓我們大家一起從現在開始努力，我相信，我們未來的學校一定會變成現實！

四年級寫未來的我

2022年，我是一名22歲的大學生，開始了新一天的學習生活。

早上睜開眼，溫暖的陽光透過玻璃屋頂灑在我的床上。我洗漱完畢，機器保姆已為我準備好了可口的早餐。我按下遙控器，對面的白墻變成一塊熒屏，我邊吃邊閱讀當天的新聞。

吃完早餐，我拿上漢王電子書，乘上太陽能飛行器，設定好目的地——校園，按下“啟動”按鈕，只見飛行器上的玻璃罩慢慢關閉，先是緩緩上升、進入軌道，然后“嗖”的'一聲，飛向了校園。我透過玻璃罩盡情地欣賞下面綠草如茵、鮮花盛開的美景。

不一會兒，飛行器便降落在學校操場上，我走出了飛行器，跑向教室，我們的教室真大呀！瞧，每個同學桌前都有一塊玻璃，它可不是普通的玻璃，而是一臺led電腦顯示屏，講臺就是一臺功能巨大的服務器。同學們每天的學習可全靠它們了。我熟練地打開電腦，認真地觀看全國著名教授的授課視頻，還完成了昨天教授布置的三維動畫制作作業。下課了，我們打開“qq”空間，與同學們相約在一起，舉行了一場別開生面的棒球比賽，我可是一名出色的守壘員。比賽場面異常激烈，我們玩得格外盡興。

中午，我們來到學校自助餐廳，只需錄入指紋，一份份營養全面、美味可口的飯菜便會傳到各自的就餐窗口。當然，吃飯后，你也可以通過窗口上的顯示屏，點上一兩種鮮水果盡情品嘗。

下午是我們自由活動的時間。我首先來到“植物王國”，打開噴水器，給我親手栽培的一百棵樹苗澆了水，洗了澡。然后去“動物家園”看望了我領養的小動物們，給它們送去各種好吃的食物。這時，我想起今天我值日，于是我又到學校環保中心處理了今天一天學校產生的污水與垃圾。當然，我只需按個按鈕，別的都是機器人替我干活了。

夜幕降臨，低碳、高效、美好的一天很快過去了，我凝望著夜空中的星星，慢慢合上了雙眼。

未來四年級作文

在2050年的時候，人類的科技水平不斷提高，一種新型的筆面世了。

因為是高科技，所以這種筆可以變色，也可以變換圖案。只要一聲令下，等待三秒鐘，它就是一支全新的筆。

現在的學生需要的文具種類太多，所以這種筆把所有的筆分成兩大類，分別是寫字類和畫圖類，只需說出想要的筆，就自動伸出來了。所以，小學生出門上學時只要帶上它就足夠了。

小學生每天上學都要帶字典、詞典、成語詞典和英漢小詞典，書包越來越重。如果帶上這支多功能筆，那就輕松多了。這支筆有查字功能，說出你想查字的類型，再說出想查的字，像投影儀一樣把小屏幕對準桌子，就可以清晰的看見這個字能組的詞、字義、詞義了。

即使偶爾趴在那做作業、寫字，也有可能發生駝背，但多功能筆就解決了這個問題。和正姿筆一樣，有一個眼球，只要讓眼球看見學生坐姿不對，就會發出聲響并且回收筆尖。有的學生把眼球包上再寫字，但是，多功能筆的眼球一旦看不見，就會回收筆尖，讓他想寫都沒門。

這就是一支2050年的多功能筆。

未來四年級作文

網絡游戲日新月異，在二維電腦屏幕上，鼠標一點，就可以暢游游戲世界。但是，我覺得這樣的娛樂方式還不夠盡興，我想發明一個超級的游戲軟件，讓我們這些游戲迷可以“身臨其境”體驗各種游戲角色的一靜一動。這種游戲叫“3d小霸王”，需要在電腦上安裝一個指紋輸入器，讓電腦確認我們的身份后，經過一束閃光將我們的身體吸入游戲界面，全身的裝備，武器，都是真實的實物，如果我是孫悟空，那我手里拿的就是真實的金箍棒。游戲界面也是真實的三維空間，當然我們的身體也是有感覺的，如果被擊中了，一定會感到疼痛，如果光榮“犧牲”了，就是無奈的“人間悲劇”。說到這里，似乎沒有人敢玩了！不過死亡了會立即被指紋機器喚回現實世界。這就是我發明的未來游戲，是勇敢的英雄的角逐擂臺。

未來的筆四年級作文未來的筆四年級作文

月色蒼茫，窗外漆黑一片。我坐在窗前，突然，一道金光飛入了我家，隨后就出現了一只金色的鋼筆，上面刻著一些奇怪的文字，寫著題目：這是一支二十五世紀的鋼筆，擁有著無窮的魔力。

不管你想干什么這支鋼筆都能滿足你的要求。于是我把它放入筆盒，打算明天測試一下是不是真的。第二天，正好有一個數學測試，我拿出鋼筆說題目：“我要考100分。”于是，鋼筆馬上開始寫，不到一分鐘，一張整整潔潔的卷子出來了。

我第一個把卷子交了上去。老師和同學們都十分驚訝，我洋洋得意!老師把卷子改出來了，我是全班第一，平時學習成績好的同學都用羨慕的眼光看著我。

從此以后，我的什么成績都是優秀，每個學期都是三好學生，作文比賽得第一，“數學奧賽”特等獎都已是我的家常便飯了。

我還得了幾次諾貝爾獎，別提有多威風了，我還常常上電視，想要什么就有什么——。

時間一長，我便想起了我的好朋友，總覺得好像少了點什么。我想我有了權力，有了地位，出了名，還少什么呢?我想了很久，終于明白了，是友誼。

我鄭重地對鋼筆說題目：“我向你索取的東西太多了，我也明白了許多道理，你還是走吧，去為你自己服務吧!說完，隨著一道金光一閃，鋼筆就不見了。接下來我才知道，原來是一個夢呀!

直到今天，我依然記得那個甜蜜的夢。心想題目：如果那支鋼筆能夠來到我家，我一定會用它來幫助人們，讓人們過上幸福的日子。

玩轉實驗。

讓爸爸媽媽給你買一種你不會演奏的樂器恐怕很難，況且多數樂器價錢都會讓你家長的錢包減肥一大半!因此當你想“亂奏”什么樂器的時候，最好的辦法就是自制一個，而且，制作起來越簡單越好。

材料：一根長吸管、一把裁紙刀、一個玻璃牛奶瓶還有一瓶水。

準備完畢后，實驗開始了。

調整較長段吸管在水中的位置，聲音發生了變化嗎?

原理：當你向橫向吸管中吹氣的時候，便產生了一股橫向噴出的氣流。這股氣流通過較長段吸管口部的時候，就引起了那段吸管中空氣柱的振動，于是產生了一個微弱但穩定的聲音。當較長段吸管在水中下降時，振動的空氣柱縮短了，從而產生了一個較高調的聲音;吸管上升，空氣柱加長了，便產生了一個低調的聲音。

看，知識是沒有盡頭的。你掌握了做樂器的方法嗎?

下雨了。

清晨，我被隆隆的雷聲驚醒。我打開窗戶一看，今天是個雷雨天。我趕緊穿好衣服，吃完早餐，打著雨傘。穿著雨鞋，沖出家門，去上學。

走在上學的路上，我十分害怕。我抬頭一安康內，天空中的閃電好像被人狠狠的用鞭子抽了一下，又好像一條銀蛇在天空穿梭。天上的云像是一口黑鍋壓在我們的頭上。“嘩啦啦”那烏云中的傾盆大雨好像有人從空中倒下來，路上的行人匆匆忙忙的趕著路，包括我，真想離開這可怕的雷雨。

這時，雨婆婆、風婆婆雷公公也趕來助威，吹得大家的雨傘搖搖晃晃。

我越來越害怕，風穿過的我衣裳，吹在我的身子上，我感到非常的冷，大雨像利箭一樣刺在我身上，我感到格外的痛，那雨天的悶氣像玩皮的小孩們的沖進的我的全身，我感到很不舒服。

我穿過馬路，繼續向學校沖去。邊沖，我邊自言自道：苦啊!雷雨中上學。要是今天是雙休日該多好。

到了校門口，我高興的奔了進去。

釣蝦記事。

又是個天氣晴朗的周末，我同媽媽去農村外婆家玩，這不，我一來就纏上表哥表姐，陪我去釣蝦.呵呵，還等什么?走嘍!

到了水溝旁，一看，水很渾濁.我便有點不高興了，就對表姐問道：“水這么臟，會有蝦嗎?你當是捉泥鰍呀!“表姐一聽，笑了.指著水說道：“別看這水臟，里面可有不少蝦呢!“于是，我們把肉栓在線上，然后小心翼翼地放進水里，手提著線.我們的釣蝦行動終于開始了.一會兒，我的線動了一下，突然，又一下直了起來.表姐見了，小聲說道：“快提線，有蝦啦!“我聽了猛的把線提上來，可惜還是晚了一步，蝦子見有動靜，連忙鉆入水底，無影無蹤.哎，白白讓“大塊頭“跑掉了!失敗乃成功之母，不要灰心.我又充滿信心，繼續釣蝦.突然，表哥的線也猛的動了動，表哥感覺到了，慌忙小心翼翼的把線提上來，哇!是一只“大肥蝦“!“哈哈......“表哥叉著腰，一副優勝者的姿勢.我們又靜靜地釣了好一會兒，沒蝦上鉤，表哥不耐煩了，他把袖子卷起來，把手伸進水里摸，被他這么一攪，池里頓時“濃煙滾滾“.“哎喲!“表哥大叫一聲，原來是一只“有眼不識泰山“的“調皮“大蝦夾住了他的手.表哥迅速而得意地取下大蝦，放進竹簍里，幽默地說：“小蝦呀小蝦，你竟敢夾我的手，也不長眼看看我是誰，我是‘蝦克星‘!““呵呵呵“表哥這句話，把我們都逗樂了!說笑間，姐姐的線也輕輕地動了一下，她連忙小心地把拖出水面，“哈!“又一只大蝦網“啦!“哎?我的線也動了!“我吸取了上次的教訓，這回我可輕輕地把線提到岸上.“唉!“原來是只“蝦孫子“呀!太小了，我失望地嘆了口氣，還是放了吧!幸運的是我的線再次動了.這回我提起來一看，終于釣到了“大家伙啦!我做了一個勝利的手勢.哎?表哥的線也在動，表哥連忙提起來，呵，還是對“雙胞胎“哩!

天快暗了，表姐一本正經的說道：“咱們回家吧!不然，“蝦子家庭“都要被咱們釣光啦!“我們滿載而歸，黃昏下，田野里響起了我們歡樂的歌聲.

哇，好香哇!我都要流口水了!不跟你說了，不然可就沒我的份啦!

寒假里難忘的一件事。

“科科，去買兩斤雞蛋回來!”我看科幻故事正看得過癮，突然聽見廚房里的媽媽在叫我。我接過錢，就飛快地奔向雜貨店。“小心點!”媽媽在后面囑咐我。

到了那間熟悉的雜貨店，只見一個女孩子坐在柜臺里面，正在認真地寫著什么，卻不見原來的那個老板伯伯。那女孩年齡可能比我大一兩歲，不過個子卻比我高了不少。我大聲說：“你好!請給我稱兩斤雞蛋。”她這才抬起頭來，圓圓的臉蛋，微笑起來還有兩個可愛的小酒窩，頭上的烏黑長發扎成了一束漂亮的馬尾。“好的，請等一下。”她起身忙著去給我拿雞蛋。

“原來那個伯伯呢?”

“哦，那是我爸爸，今天他進貨去了，叫我暫時看一下店。”

“原來是這樣，你在寫什么呢?”

“我在寫寒假作業呢!”

她一邊小心翼翼地往袋子里裝著雞蛋，一邊和我聊起了天。“你的寒假作業完成了沒?”她問我。當聽到我說自己的作業全部寫好了，而且還堅持每天最少寫一篇日記時，她對我豎起了大拇指，帶著敬佩的表情說：“你真棒!”我心里有點得意起來。

稱好后，付完錢，我提著一袋子雞蛋準備走了。可能是急了一點，我把雞蛋碰到了門框邊。“哎呀，糟了!”我趕緊打開袋子一看，果然有些雞蛋碰壞了。“破了幾個?”這時候柜臺里的小姐姐走出來關切地問。“破了三個，”我又急又懊惱地說，“上次就是因為買雞蛋碰破了兩個，給媽媽好好一頓責備呢!這次還破了三個，哎!慘了!”小姐姐看到我手足無措的焦急樣，“撲哧”一下笑了，“沒關系的，把那三個破了的雞蛋拿出來吧，我換好的給你。”她爽快地對我說道。我太感激小姐姐了，都不知道該要說些怎么感謝的話了。只是有點不好意思地望著她，她笑著說：“快回去吧，別讓你媽媽等得著急了，不過你下回要注意了哦!”換好了雞蛋，我這回不魯莽了，特別小心地把雞蛋帶回了家。

“回來啦，怎么去了這么久，這回沒碰破雞蛋了吧?”媽媽笑著問我。“一個都沒破。”我有點心虛地回答道。“科科有進步!”媽媽夸我了，我的內心卻有點不好受。我越來越替那個小姐姐擔心起來：她換了破雞蛋，會不會被她爸爸責罵呢?我再三猶豫，決定還是把實情告訴給媽媽。媽媽聽完后，想了想對我說：“首先，要表揚你的誠實，知錯就改還是好孩子。不過，還是把三個好的雞蛋送還給那個小姐姐吧，免得連累她給她爸爸罵。”我高興地點點頭。

于是，我再一次來到了小店。“咦?你怎么又回來了?還要買別的東西嗎?”“我不是來買東西的，而是來還雞蛋的。”我把自己的擔心和媽媽分析的道理說給了小姐姐聽，她微笑著對我說：“你媽媽真會為別人著想啊!那這三個破了的雞蛋你還可以帶回去，讓你媽媽煎荷包蛋給你吃。”“哈哈哈!”我和她同時會心地大笑起來。

接下來，我和小姐姐還討論了一些學習上的問題，我發現她也跟我一樣是一個喜愛學習、喜愛動腦筋的好學生，更是一個熱心又細心、樂于助人的好伙伴。

這就是發生在寒假里其中一件難忘的事情，而且還讓我又認識了一位好朋友!

未來的學校四年級

大家好，我是李祝嘯，今天我門來聊一聊未來的學校。

首先我覺得未來的學校要有綠植：用自動花盆種出來的綠植，自動花盆可以分析植物的習性，模擬生活場景，還會自動澆水、施肥、按時提供給植物陽光，使植物茁壯生長。

然后，教室門口會有“遲到裝置”。如果學生遲到，裝置會自動進行掃描記錄。教室里的大屏幕裝有聲控系統，老師講課的內容會被翻譯成畫面顯示在大屏幕上。教室里的桌椅單人單坐，需要主人的鑰匙才能打開并使用。出入教室需要刷卡，學生每天必須在學校定制的關門時間前出校門（值日生除外）。

老師布置的家庭作業如果沒按時完成，會自爆，然后你就會帶著滿臉的灰塵去見老師。

學校操場是一個多功能場地，他可隨時更換成你需要的。例如：籃球場，棒球場，網球場，炫麗的舞臺，好玩的蹦床，游泳池，圖書館等等。

這就是未來的學校，還有食堂和廁所有待開發，敬請期待。

未來的學校四年級

哇！二十二世紀終于來到啦！現代科學技術果然突飛猛進，世界真是煥然一新。各方面都發生了明顯的變化，就比如我們的學校，在教學設備上發生了翻天覆地的改善。讓我來介紹一下我們未來的學校吧！

首先，讓我來簡單說說學校的體育設施。操場底下放置了各種各樣的器具。在跑步比賽的時候，只要裁判發出指令，跑道下面的跑步助推器就會自動彈出來，使運動員們發揮得更好。接下來介紹超智能籃球架，籃球架上面有智能計時器，還不止這樣呢？同學們投進的球，它會自動報出得分。是不是很神奇啊！

先介紹一下智能黑板吧！這塊黑板可神奇了，它不需要黑板擦，只要老師說一聲“干凈”，黑板上的字就會立即消失，像一下子隱形了似的，那樣我們親愛的老師就不會遭受粉筆塵的侵害了。在老師需要寫字的時候，也無需動手寫，只要標準的說出詞語或句子。黑板上就會顯示出來，而且還是中、英文雙語顯示哦！中文還能隨意變化字體，英文可以隨意變換大、小寫。在老師提問時，只要同學們回答對了，黑板就會說“你太棒了，好樣的，加油！”

接下來介紹超級座椅。它會根據同學們的身高自動調節高低，達到最舒適的座位，座椅上的座墊會自動彈出，以緩解同學們長時間坐著的疲勞。在下課的時候，可以啟動搖擺功能，變成了一張搖搖椅。

最后介紹我們的無敵課桌。課桌上有一張顯示屏，它就像一臺電腦，那樣我們就不需要書本，上課的時候直接點播需要學習的科目，顯示屏上就會出現課文內容。同學們可以偷個小懶兒，遇到不會做的題目可以查看電腦上的資料，找到答案，解決問題。但必須同時完成三道同類型的題目，把知識鞏固，不然電腦會“休克”。把筆放在無敵課桌上，它就能自動書寫，而且寫出來的還是王羲之的書法哦！

這就是二十二世紀的科技學校，是不是很完美啊！