總結是一種重要的思維方式，它能夠讓我們更加清晰地認識到自己的成長和進步。以下是一些精心挑選的總結范文，希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和啟示。

隊列比賽主持詞

合：大家下午好！

1：今天我們五年級全體師生，滿懷喜悅的心情，歡聚在一起，隆重舉行班級隊列隊形比賽。

2：希望每個班級都能發揮自己的水平，賽出風格，賽出水平！

1：同學們，就讓我們抬起頭，挺起胸，邁開大步，向前走吧！

2：下面我宣布安寧小學五年級隊形隊列比賽

合：現在開始！

1：接下來我隆重地向大家介紹評委組成員，他們是：

2、計分組成員是用熱烈的掌聲對他們表示歡迎。

2：溫馨提醒一：各位同學要講究衛生，不要隨手亂丟垃圾，保持會場衛生清潔。

1：溫馨提醒二：請各班班干部維持好本班紀律，不要大聲交談，中途更不得隨意離開會場，請同學們自覺遵守賽場的紀律。

2、第一個上場的是班，請班做準備。讓我們來關注低分班的得分。請評委為班，請班亮分！去掉一個分班做準備。

班亮分。去掉一個最。下面出場的是班的最后得分是。現在請評委為現在有請向大家宣布20xx年秋季隊列隊形比賽結果：

（結束語）

1：感謝所有班級為我們帶來精彩的表演，

2：每個同學都以飽滿的精神面貌，熟練的表演技巧，向我們展示了自己嶄新的一面。

1：是啊！隊列隊形比賽是小，但我們為此付出的，為此一起努力的，將是我們的收獲。

2：老師們、同學們，xx小學五年級隊形隊列比賽到此結束

1：祝同學們健康成長，快樂學習！

2：請各班有序帶回！

隊列比賽主持詞

合：大家下午好!

1：今天我們五年級全體師生，滿懷喜悅的心情，歡聚在一起，隆重舉行班級隊列隊形比賽。

2：希望每個班級都能發揮自己的水平，賽出風格，賽出水平!

1：同學們，就讓我們抬起頭，挺起胸，邁開大步，向前走吧!

2：下面我宣布安寧小學五年級隊形隊列比賽合：現在開始!的1：

接下來我隆重地向大家介紹評委組成員，他們是：

32班陳子椿的媽媽、33班媽媽、34班的媽媽、35班的媽媽、36班周晉宇的媽媽、37班的媽媽、34班的媽媽。

2：溫馨提醒一：各位同學要講究衛生，不要隨手亂丟垃圾，保持會場衛生清潔。

1：溫馨提醒二：請各班班干部維持好本班紀律，不要大聲交談，中途更不得隨意離開會場，請同學們自覺遵守賽場的紀律。

2、第一個上場的是班，請班做準備。讓我們來關注低分班的得分。請評委為班，請班亮分!去掉一個分班做準備。

班亮分。，去掉一個最。下面出場的是班的最后得分是。現在請評委為現在有請向大家宣布20xx年秋季隊列隊形比賽結果：(結束語)

1：感謝所有班級為我們帶來精彩的表演，

2：每個同學都以飽滿的精神面貌，熟練的表演技巧，向我們展示了自己嶄新的一面。

1：是啊!隊列隊形比賽是小，但我們為此付出的，為此一起努力的，將是我們的收獲。

2：老師們、同學們，安寧小學五年級隊形隊列比賽到此結束，

1：祝同學們健康成長，快樂學習!

2：請各班有序帶回!

表演主持詞

丙：親愛的叔叔阿姨。

丁：親愛的同學們。

合：大家好!

甲：草長鶯飛的7月已經過去，火紅火紅的8月就在眼前。

乙：我們歡歌笑語的暑期培訓班即將結束。

丙：在這歡樂的日子里，我們度過了一個充實快樂的暑假。

甲：看，鮮花絢麗多彩。

乙：瞧，暑期匯報表演節目主持詞陽光燦爛奪目。

丙：為了今天的匯報表演，我們的老師和同學們做了精心準備。

丁：同學們在老師的輔導下，排練了好多節目。

甲：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的浪漫風采。

丁：今天，就讓我們一起盡情跳舞，用美妙的舞姿，表現我們良好的藝術修養。

合：藝術培訓中心第x期暑期匯報演出現在開始。

乙：我們是祖國的花朵。

我們是民族的希望。

今天，我們走進了韻海。

幸福的人生從這里起航。

下面請欣賞詩朗誦《韻海揚帆》指導老師：花老師。

丙：眾所周知，鋼琴是樂器之父，它是所有樂器的基礎，彈得一手好鋼琴，不僅僅只是學會了一種器樂，更重要的是能夠陶冶情操，鍛煉自己的耐心。

下面請欣賞由李丁嫻、陸佳培分別帶來的鋼琴獨奏《##》和《##》指導老師：x老師。

丁：二胡是中國古老的民族拉弦樂器，它的歷史源遠流長。我們韻海藝術培訓中心二胡考級班的同學們，經常參加縣內外各種演出，今年7月初代表我們培訓中心和xx市藝術團聯誼活動中一曲賽馬贏得滿場掌聲，接下來請欣賞特色雙二胡演奏經典二胡曲目《賽馬》，表演者：，，，，等。

乙：我們幼兒舞蹈班的同學們今天為大家帶來一個舞蹈《我是女生》，掌聲有請舞蹈班的同學們。

古箏這個樂器以其優雅悅耳的琴聲從古至今一直是男女老少喜歡的，今天我們培訓班的同學們將為大家帶來古箏表演，掌聲有請。

接下來是我們電子琴班的同學展示的時間，首先上場的是他們為大家帶來的是。

接下來上場的是他們為大家帶來的是。

下面上場的是他們為大家帶來的是。

下面上場的是他們為大家帶來的是。

謝謝，謝謝電子琴班的同學們。

去年我們的匯報演出中，歌伴舞當兵的歷史給家長朋友們留下了深刻的印象，今天我們把這個節目再次帶給大家，掌聲有請花老師和舞蹈班的同學們。

隊列比賽主持詞

合：大家下午好！

1：今天我們五年級全體師生，滿懷喜悅的心情，歡聚在一起，隆重舉行班級隊列隊形比賽。

2：希望每個班級都能發揮自己最好的水平，賽出風格，賽出水平！

1：同學們，就讓我們抬起頭，挺起胸，邁開大步，向前走吧！

2：下面我宣布安寧小學五年級隊形隊列比賽

合：現在開始！

1：接下來我隆重地向大家介紹評委組成員，他們是：

2：計分組成員是用熱烈的掌聲對他們表示歡迎。

2：溫馨提醒一：各位同學要講究衛生，不要隨手亂丟垃圾，保持會場衛生清潔。

1：溫馨提醒二：請各班班干部維持好本班紀律，不要大聲交談，中途更不得隨意離開會場，請同學們自覺遵守賽場的紀律。

2：第一個上場的是班，請班做準備。讓我們來關注低分班的得分。請評委為班，請班亮分！去掉一個最高分班做準備。

班亮分。去掉一個最。下面出場的是班的最后得分是。現在請評委為現在有請向大家宣布20xx年秋季隊列隊形比賽結果：

（結束語）

1：感謝所有班級為我們帶來精彩的表演，

2：每個同學都以飽滿的精神面貌，熟練的表演技巧，向我們展示了自己嶄新的一面。

1：是啊！隊列隊形比賽是小，但我們為此付出的，為此一起努力的，將是我們最好的收獲。

2：老師們、同學們，xx小學五年級隊形隊列比賽到此結束

1：祝同學們健康成長，快樂學習！

2：請各班有序帶回！

表演主持詞

合:大家下午好!

a：為豐富校園文化生活，促進精品課程建設，培養學生創新意識，激發學生創作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設中。

b：在這個陽光明媚的日子里，我們將開展課本劇表演活動。a：課本劇的編排和表演是對課文進行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力，又培養了我們自覺主動地學語文、用語文及口語表達能力，同學們因此也喜歡上了編演課本劇。

b：俗話說：文中有戲、戲中有文;音里藏調、調里藏音。

a：我們相信今天的比賽將會是一場別開生面的演出，b：我們更相信今天的演出將會是一次藝術和美的體驗。a:下面公布一下比賽細則：

一、節目基本要求。

1.節目內容：健康向上、富有思想性;。

2.形式活潑、主題突出、藝術性強;。

3.服裝整齊、動作大方、整體效果好;。

4.班級重視、組織有序、參與面廣。

二、評分標準。

1.總分為10分;。

2.主題：主題突出、故事情節完整2分;。

3、語言：普通話標準，語言流暢、清晰，語調符合人物性格2分。

4、服裝：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格1分。

5.情感：感情基調與故事內容相符，感情流露自然得體2分。

6、音樂：背景音樂選取與節目內容的整體搭配好1分;。

7、組織：組織有序、遵守紀律、服從指揮1分;。

8、形式新穎、富有感染力，觀眾反映好1分。

b：今天參加比賽的評委老師有：大家掌聲歡迎!

a：我宣布：寶輪一小”課本劇大賽現在開始!

1、《奇妙的計算》。

b：數學王國真奇妙，同一習題解法多，發展智力，訓練思維，頭腦越用越靈活，你們想不想看看呢?請欣賞三年級同學帶來的課本劇表演《奇妙的計算》。

2、《絕招》。

絕招!絕招!勤學苦練是訣竅。鎖定追求的目標，加滿理想的燃料，要走多遠就多遠，想飛多高就多高!今天，四一班的同學們給我們帶來了他們的“絕招”，請欣賞!

3、《四小兒辨》。

學問學問，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也，孔圣人尚且如此，吾輩更當效仿。請欣賞4.2班課本劇表演《四小兒辯日》。

4、《鄭人買履》。

“鄭人買履”既是一個成語，又是一個典故，更是一則寓言，故事中的主人公——鄭人上街買履，結果卻空手而歸。他遇到怎樣的麻煩事了呢?請在四年級三班課本劇《鄭人買履》中找答案。

5、《打電話》。

電話是現代的通訊工具，使人們的交流變得更方便快捷了，可是打電話、特別是打公用電話的時候最需要注意的是什么呢?那就是---盡量節約時間。請欣賞五一班同學帶來的相聲《打電話》。

6、《遠離黑網吧》。

網絡是把雙刃劍，帶給我們多彩的同時，也帶給我們傷害，它誘使那些辨別事物能力差的人走向無底深淵。因此，我們應把握自己，不要讓網絡束縛我們的手腳，葬送自己的花樣年華。請欣賞五二班給我們帶來的課本劇《遠離黑網吧》。

7、《我的夢想》。

9、《賣火柴的小女孩》。

過節了，我們每位孩子的臉上都洋溢著幸福與歡樂，非常高興，可是，卻有這樣一個可憐的小女孩，她不像你們，有爸爸疼，媽媽愛，還有老師的關心與教育，她是誰呢?請欣賞六年級三班課本劇表演《賣火柴的小女孩》。

10、《小狐貍長大了》。

現在很多家長都想給子女全方位的保護，可是子女不能依靠他們一輩子啊，只有讓孩子學會獨立生存的能力，才能在社會中立足。請欣賞五年級三班課本劇表演《小狐貍長大了》。

結束語：

b、是啊，時光難留，可我們卻真真切切的感受到了同學們的付出。

a、不錯，本次課本劇比賽為同學們提供了展示自我的舞臺，真正體現了“我的舞臺我做主”的活動理念。

根據各班級的參與和同學們的現場表現情況，學校設立了各種獎項表示鼓勵。下面請獲獎班級上臺領獎。獲得本次比賽精神鼓勵獎的班級有：;請各班級選一名代表上臺領獎。請為獲獎班級頒獎;。讓我們用掌聲向獲獎班級表示祝賀!也再次用掌聲感謝這次編排的老師同學們的辛勤付出。

b：同學們，今天的節目精彩嗎?

a：那你們還想看嗎?

a：請各班有序退場。

隊列比賽主持詞

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家下午好!

生命在于運動!良好的身心和健康的體魄是學習的保證，更是我們一生的財富。實驗學校中學部隊列隊形比賽現在開始。

下面請允許我介紹一下本次的參賽評委。

他們是嚴校長、陸主任、羅主任、鐘主任、程主任。大家掌聲歡迎。 首先讓我們歡迎七(1)班的同學上場。他們活潑可愛，共同成長;他們意氣風發，蓬勃向上，讓我們一起目睹他們的風采吧!請七(2)班做好準備。

下面將要展示在大家面前的是七(2)班同學。他們的臉上洋溢著快樂，他們的動作彰顯著成長的魅力，讓我們一起為他們加油吧!請七(3)班做好準備。

我要陽光、健康，我要上進、成長，這是他們追求的理想;學會求知，學會審美，學會健體，更是他們希望達到的目標!讓我們掌聲歡迎七(3)班同學上場!請七(4)班做好準備。

他們步伐整齊、精神抖擻，他們有著滿腔的熱情、拼搏的決心和必勝的信念。讓我們掌聲歡迎七(4)班的同學上場!請七(5)班做好準備。

同一個目標，同一個心愿;成績不是目的，超越才是目標!意氣風發、勇往直前的七(5)班同學們來了，大家掌聲歡迎!

各位老師、同學們，到這里，我校本次七年級隊列隊形比賽將接近尾聲。首先讓我代表學校向辛勤籌備這次比賽的各位老師、全體班主任和所有參加比賽的班級致以最誠摯的謝意!

最后我宣布，實驗學校中學部七年級隊列隊形比賽到此結束。

隊列比賽主持詞

尊敬的各位領導、老師、同學們：

ab： 大家上午好，

a： 在這個秋高氣爽、桂花飄香的季節里，我們迎來了北二分建校以來的第一次隊列隊形比賽，這次比賽不僅是對同學們的一次檢閱，同時也為我們提供了一次展示班級風采的舞臺，更是對全體師生團結上進、不畏困難、頑強拼搏精神的大檢閱。

b： 下面讓我們熱烈歡迎出席這次比賽的嘉賓和領導，。。。 (記著每個領導起身要帶頭鼓掌歡迎)

......

a： 以及我們北二分全體教職員工和可愛的各位同學們，讓我們再次熱烈歡迎大家的到來!

今天參加比賽的評委老師有：(如果嘉賓和領導一致可以編入上面一起介紹)

......

ab：我們謹代表全體同學歡迎各位嘉賓領導的到來，同時感謝各位評委老師光臨!

b： 參加這次隊列隊形比賽的共有 12 個班級，他們分別是一年級一班、一年級二班、一年級三班、一年級四班、一年級五班、一年級六班、一年級七班、一年級八班、二年級一班、二年級二班、三年級一班和三年級一班。(注意每介紹一個班就要伸手示意一下，和帶頭歡迎)

a： 同學們，讓我們發揚革命先輩英勇頑強，不怕困難的的精神，在國慶之際，用整齊的步伐、洪亮的口號，颯爽的英姿向偉大的祖國獻禮，展示我們北二分學生的精神風貌，同學們，讓我們以滿腔的熱情開始比賽吧。(鼓掌)

a:下面進行比賽第一項，

(合)ab請各班聽從指揮有序進場!

b:有請評委老師到各班指定位置進行打分。

a:有請一年級(1)班同學有序進場。

b:(進場時)首先進場的是一年級(1)班的同學們，他們邁著整齊的步伐，第一個步入比賽現場。好的開頭是成功的一半，看他們臉上洋溢的熱情和自信。相信他們能為我們帶來非常精彩的表現!

a:請一年級(2)班同學有序進場。

b洗去了昔日的塵灰，滿載著今日的微笑，帶著嶄新的面貌，大步向我們走來的是—(2)班的同學們。瞧!從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來。

a請一年級(3)班同學有序進場。

b現在向我們跨步走來的是一年級(3)班的同學們。

a昂首挺胸、精神煥發是他們的氣質;勤奮好學、不恥下問是他們的信念。讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發出耀眼的光芒!

b 請一年級(4)班同學有序進場。

a現在向我們走來的是一年級(4)班的同學們。飽滿的精神，昂揚的姿態，向我們展示了一(4)班的優良班風，相信他們一定會在本次比賽中大放異彩!

b請一年級(5)班同學有序入場。

a現在將要入場的是一年級(5)班同學。

b看!自信認真、積極上進的一5班同學，邁著矯健的步伐、個個精神抖擻地向我們走來!讓我們期待他們給我們帶來精彩的表現!

a請一年級(6)班同學有序入場。

b現在入場的是一(6)班同學，

a看他們昂首挺胸，步伐整齊;

b相信他們會繼續向著更遠的前程邁進!

a請一年級(7)班同學有序入場。

b現在將要入場的是一年級(7)班同學。看!他們邁著矯健的步伐，個個精神抖擻!

......

衷心祝愿他們能在本次比賽中，賽出風格、賽出特色! a下面請一年級(8)班同學有序入場。

b現在入場的是一(8)班同學，看他們個個昂首挺胸，邁著整齊的步伐向我們走來了，相信他們會向著美好的明天邁進!

a請二年級(1)班同學有序入場。

b現在向我們走來的是處處表現出蓬勃朝氣的是二年級(1)班，踏實、認真、勤奮是他們在學習上的勁頭! a誠實、文明、自律是他們班級的風格!

b相信他們一定會在本次比賽中取得好的成績!

a請二年級(2)班同學有序入場。

b現在向我們走來的是蓬勃朝氣的二(2)班，看，他們臉上個個都洋溢著勝利的喜悅，衷心祝愿他們能取得優異成績!

a下面請三年級(1)班同學入場。

b三(1)班的同學總是能給我們帶來希望與驚喜，你看他們個個信心十足、精神飽滿，相信他們能在比賽中獲得好的成績。

a請三年級(1)班同學有序入場。

b現在入場的是三(1)班同學，看他們矯健的步伐，颯爽的英姿，展示了八(5)班全體同學積極上進的風采!

a請三(2)班同學有序進場。

b現在正向大家走來的是三(2)班。

a瞧，他們昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三(2)班同學的精神風貌!

b讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發出耀眼的光芒!

(停頓一會)

a下面進行比賽第二項：(合)各班進行隊列隊形展示!

b首先有請 班進行展示

a下面有請 班進行展示

。依次

(停頓一會)

(ab交叉報分數)

a xx班，分

b xx班，分

a有請 老師宣布獲獎班級名單。

b請 老師為獲獎班級頒獎，請班級代表上臺領獎!(音樂響起)

(領獎結束后，念串詞)

a榮譽來自共同的文明守紀，榮譽屬于大家。

b讓我們再次對獲獎班級表示衷心的祝賀!

a掌聲歡迎 為本次活動作總結。有請!

b 。講話平實易懂，給人啟發，讓人振奮。

a再次感謝所有學校領導和評委老師/對本次比賽活動的幫助和支持!

b同時要特別感謝所有體育老師和班主任對本次比賽的精心準備和大力支持!

a謝謝全體同學對本次比賽的辛勤付出!

(合)北京第二實驗小學延安分校隊列隊形比賽/到此結束。

b掌聲歡送各位領導和評委老師!

a(停頓一下)請各班同學們聽從指揮，有序退場!

表演主持詞

a：親愛的學哥學姐們：

b：20xx級3班的全體同學們：

合：大家上午好!

a：我是20xx級3班學生。

b:我是20xx級3班學生。

a：五月，繁花似錦，綠蔭如海。

b:五月，熱情洋溢，生機盎然。

a:在這個如詩如畫的春季里，朝氣蓬勃的我們——可愛的20xx級3班的新同學來到了美麗的平利縣職教中心學習。

b:親愛的同學們，為了彰顯學校專業辦學的特色，豐富同學們的課余生活，展示師生健康活潑、積極向上的精神風貌;也為了營造校領導與學生面對面，傾聽學生的心聲，學生感恩教師，其樂融融的氛圍，為了讓我們早日融入學校這個溫暖的大家庭，今天在這里特意舉辦了這場別開生面的師生才藝展示活動。

a:首先我代表全體新生歡迎各位領導和老師的到來，并感謝您對我們學業的關心與支持。

b:在這里我宣布：平利縣職教中心20xx級3班師生才藝展示活動正式開始。

首先讓我們用熱情的掌聲歡迎徐校長講話!

(節目臨時邀請老師和學生自由表演，主持人自由安排順序)。

結束語：

(學生)各位老師、同學們：20xx級3班師生才藝展示交流會，在組委會的精心組織下，交流會開展的很成功,大家都很活躍,我們學生也深深地感受到來到平利縣職教中心很值得，領導、老師對我們都很親切，我們在這學習感到很幸福!在此，我代表20xx級3班的全體同學們對你們表示深深的感謝!也向為這次交流會做出不懈努力的老師和同學表示深深的謝意!

(老師)希望我們能把這次師生交流會校長、老師提出來的有關事項，遷移到我們的學習和今后的工作、生活中去，發揚成績、克服不足，在今后的各項工作和活動中，為我們更加美好的明天，而努力拼搏、再創佳績!謝謝大家。

表演主持詞

下午好!

彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。奶奶說，六月是孩子們的節日;爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語;爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地;老師說，六月的陽光燦爛無比;孩子們說，六月是茁壯成長的季節!今天，讓我們歡聚一堂，一起慶祝屬于你們的節日，共同擁抱美麗的六月!

今天，就讓我們放聲歌唱，用美妙的旋律，展示我們特有的風采!

今天，就讓我們盡情舞動，用曼妙的舞姿，展現我們心中的夢想!

中心校第四屆校園文化藝術節暨慶“六·一”文藝匯演“唱響童年歌謠放飛青春夢想”現在開始!

讓我們以熱烈的掌聲歡迎中心校校長進行節日致詞。

節目串詞：

節目1：《喜唰唰》。

[舞蹈：表演者:漢臣幼兒園]。

節目2：《桃花朵朵》。

[舞蹈：表演者：九龍幼兒園]。

“六·一”的花兒最鮮艷，“六·一”的祝福最誠摯，接下來請欣賞九龍幼兒園表演的舞蹈《桃花朵朵》。

節目3：《我健康……》。

[詩朗誦：表演者：漢臣幼兒園]。

為了健康...同學們喜不喜歡早上起來鍛煉?早上鍛煉對我們非常有好處，會讓我們的身體更健康!下面請欣賞漢臣幼兒園的小朋友為我們帶來的詩朗誦《我健康》。

節目4：《江南style》。

[舞蹈：表演者：九龍幼兒園]。

我想我們應該都知道最近火遍全球的神曲是什么?那就是九龍幼兒園的小朋友為我們帶來江南style。

節目5：《天使之歌》。

[印度舞：表演者：興隆幼兒園]。

在快樂的六一里，有這么一群快樂的天使，快來看看他們帶給我們怎樣的精彩吧。有請興隆幼兒園的小朋友帶來的舞蹈《天使之歌》。掌聲歡迎。

節目6：《中國夢——我的生活，我的夢》。

[三句半;表演者：杭圣志、王淼、柏躍衡、許亞]。

原來人生每一個成功都來之不易，每一個夢想的實現都需要我們付出辛勞的汗水。如今：習一席話，全國上下是干勁大，人們都要在做什么?中國夢!

我校師生可沒閑著，大伙都在忙活啥呀?聽聽咱同學說說吧!下面大家將欣賞到的是由中心校七(2)班的四位同學給我們帶來的三句半《中國夢——我的生活，我的夢》，請欣賞。

節目7：《123木頭人》。

[歌曲：表演者：湖光小學]。

下面請欣賞由湖光小學的同學帶來的歌曲《123木頭人》。

節目8：《奧運暢想》。

[舞蹈;表演者：張燕、高應婷、葛雪純、劉衛杏子、李文運]。

接下來的節目是舞蹈《奧運暢想》。讓我們共同欣賞中心校七(1)班同學優美的舞姿、風采，讓我們共同驗收她們努力的結果，讓我們用尊敬之心對待她們臺下付出的汗水和辛勞，讓我們用期待之情和雷動的掌聲來迎接她們的登臺表演。

節目9：《三句半》。

[小品：表演者：湖光小學]。

節目10：《祖國媽媽》。

[詩朗誦：表演者：興隆小學]。

節目11：《左手右手》。

[歌曲;表演者：繆玲、許娜]。

我們每個人都要會面臨困難，雖然困難多種多樣;我們每個人都會面臨挫折，雖然挫折各不相同，但是請你記住：人是群居的動物，我們面臨困難和挫折的時候，我們是否會做到左手攀向右手，右手挽著左手呢?請你記住，只有左手攀向右手、右手挽著左手，我們才會有方向、有力量。下面請欣賞由中心校八(1)班同學為我們帶來的一首大家熟悉的歌曲《左手右手》。

節目12：《草原贊歌》。

[民族舞：表演者：九龍小學]。

“我是一個草原小牧民,手拿著羊鞭多自豪……”,聽,草原贊歌多么瞭亮.請欣賞九龍小學帶來的舞蹈《草原贊歌》.

節目13：《隱形的翅膀》。

[歌曲;表演者：賈格格、王紫薇]。

孩子再小，終有一天會長大，離開父母的懷抱去開創自己的新天地，在這條路上，他們需要這樣一雙翅膀，為他們指引未來的方向。接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎中心校九(1)班同學來描述她們背上那雙《隱形的翅膀》。

節目14：《好學生與壞學生》。

[相聲;表演者：鮑士超、梅選]。

學生有各自的差異，有鮮明的個性，到底怎樣區分呢?請聽相聲《好學生與壞學生》。表演者：中心校九(3)班。

節目15：《愛》。

“聽聽大海的誓言，看看執著的藍天”，同學們，你們是否也曾有過同樣的夢想?美夢若要成真，不只是口頭上說出來、唱出來，還需要我們經過不懈地努力、正確的實踐做出來!下面，請欣賞由中心校七(2)同學給我們帶來的手語歌舞《愛》。

愛心捐助：

[公益活動;表演者：白帝乳業領導、學校領導、受助學生]。

“把你的心、我的心串一串;串一株幸運草、串一個同心圓。”多么純潔的一份心連心愛。今天，在這個屬于兒童的節日里，白帝乳業委托我校領導，把一份真誠的愛意獻給我校6名品學兼優的(貧困留守兒童)同學。請……。

節目16：《父親》。

[獨唱;表演者：楊毅]。

感謝白帝乳業，感謝他們在這喜慶的節日里帶給孩子們這份特別的愛。真是生活中處處充滿，點點滴滴都是愛，而在我們一生中最無私的愛往往是父母給予我們的，最辛苦的就是他們，他們愿為孩子付出畢生的汗水，下面就讓我們傾聽中心校九(1)班同學心中最親愛的，《父親》!

節目17：《魔法小達人》。

[幼兒舞蹈：表演者：九龍小學]。

大家見過小魔法師么?你們看，她們穿著漂亮的衣服來了!請欣賞九龍小學帶來的舞蹈《魔法小達人》。

節目18：《查拳——普及拳》。

[武術;表演者：李安棣]。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎這位七(1)班的同學。他將給我們帶來查拳——普及拳。在我們欣賞他精彩表演的同時不要忘記揮起你們的手，為我們這位可愛的小武士加油打勁哦!

節目19：《放飛夢想》。

[少兒舞蹈：表演者：古堆小學]。

是鴻鶘就當志存高遠，是雄鷹定要展翅藍天。請欣賞古堆小學帶來的舞蹈《放飛夢想》。

節目20：《說安全》。

[快板：表演者：老圩小學]。

關愛生命，注意安全，安全你我他，關系千萬家，下面是老圩小學給我們帶來的快板《說安全》。

節目21：《愛要坦蕩蕩》。

[歌曲：表演者：新建小學]。

愛，無處不在，愛要真誠，愛要執著，愛，更要坦蕩蕩。大家掌聲有請新建小學帶來的歌曲《愛要坦蕩蕩》。

節目22：《中國夢》。

[詩朗誦：表演者：古堆小學]。

我們的祖國，美麗而寬廣;我們的民族，勤勞而堅強。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲;你瑰麗的文化是我的自豪!請欣賞古堆小學詩朗誦《我的中國夢》。

節目23：《瀟灑小姐》。

[舞蹈;表演者：鮑瑩瑩、吳亞婷、顧先芝、吳雪雪、劉瑞、魏偉、梁美君子]。

從過去到現在，從懵懂到成熟，我們正在譜寫一首紀念青春的歌。舞動青春，讓青春飛揚!下面請各位用掌聲歡迎由中心校八(3)班同學為我們帶來的舞蹈《瀟灑小姐》。

節目24：《公儀休拒收禮物》。

[獨幕劇：表演者：新建小學]。

節目25:《兄弟抱一下》。

[小合唱;表演者：鮑士超、王領、趙國航、梅選]。

憶往昔，兄弟情深，展未來，各奔前程，值此畢業之際，借今天的大好機會，讓我們一起來見證一下他們的兄弟深情。請欣賞《兄弟抱一下》。有請九(3)班的同學。

節目26：《小龍變了》。

[小品：表演者：老圩小學]。

學習上要有信心、決心和恒心，我們要學會學習，掌握科學的學習方法，才能取得成績的飛躍。下面是老圩小學給我們帶來的小品《小龍變了》。

節目27:《每當我走過老師的窗前》。

[小合唱;表演者：吳偉、門辰晨、常艷偉、李若彤]。

每當我走過老師的窗前，老師的房間徹夜明亮;每當我走過老師的窗前，明亮的燈光照耀我心房。敬愛的老師，您嘔心瀝血培育我們茁壯成長!聽著這些感人肺腑的言語，你們是否讀懂了，那些來自老師的充滿我們學習生活中的愛?請欣賞由八(2)班的同學帶來的小合唱《每當我走過老師的窗前》。

節目28:《歌聲與微笑》。

[合唱：表演者：古堆小學]。

結束語：

1、難忘這美好的時光，美妙的音樂里有愛、有情、有溫暖的祝福、有美好的期盼;。

2、難忘這幸福的時光，歡樂的笑聲中有思、有感、有不變的激情、有光榮的夢想!

3、讓我們共同祝福：老師們身體健健康康，同學們學習天天向上!

4、讓我們共同祝愿：()學區伴著陽光蒸蒸日上，一路輝煌!

5、()中心學校“陽光伴我成長”文藝匯演。

到此結束!謝謝大家!!

朋友們再見!

隊列比賽主持詞

尊敬的各位領導、老師、同學們：

ab：大家上午好，

a：在這個秋高氣爽、桂花飄香的季節里，我們迎來了北二分建校以來的第一次隊列隊形比賽，這次比賽不僅是對同學們的一次檢閱，同時也為我們提供了一次展示班級風采的舞臺，更是對全體師生團結上進、不畏困難、頑強拼搏精神的大檢閱。

b：下面讓我們熱烈歡迎出席這次比賽的嘉賓和領導（記著每個領導起身要帶頭鼓掌歡迎）

a：以及我們北二分全體教職員工和可愛的各位同學們，讓我們再次熱烈歡迎大家的到來！

今天參加比賽的評委老師有：（如果嘉賓和領導一致可以編入上面一起介紹）

ab：我們謹代表全體同學歡迎各位嘉賓領導的到來，同時感謝各位評委老師光臨！

b：參加這次隊列隊形比賽的共有12個班級，他們分別是一年級一班、一年級二班、一年級三班、一年級四班、一年級五班、一年級六班、一年級七班、一年級八班、二年級一班、二年級二班、三年級一班和三年級一班。（注意每介紹一個班就要伸手示意一下，和帶頭歡迎）

a：同學們，讓我們發揚革命先輩英勇頑強，不怕困難的的精神，在國慶之際，用整齊的步伐、洪亮的口號，颯爽的英姿向偉大的祖國獻禮，展示我們北二分學生的精神風貌，同學們，讓我們以滿腔的熱情開始比賽吧。（鼓掌）

a：下面進行比賽第一項，

（合）ab：請各班聽從指揮有序進場！

b：有請評委老師到各班指定位置進行打分。

a：有請一年級（1）班同學有序進場。

b：首先進場的是一年級（1）班的同學們，他們邁著整齊的步伐，第一個步入比賽現場。好的開頭是成功的一半，看他們臉上洋溢的熱情和自信。相信他們能為我們帶來非常精彩的表現！

a：請一年級（2）班同學有序進場。

b：洗去了昔日的塵灰，滿載著今日的`微笑，帶著嶄新的面貌，大步向我們走來的是—（2）班的同學們。瞧！從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來。

a：請一年級（3）班同學有序進場。

b：現在向我們跨步走來的是一年級（3）班的同學們。

a：昂首挺胸、精神煥發是他們的氣質；勤奮好學、不恥下問是他們的信念。讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發出耀眼的光芒！

b：請一年級（4）班同學有序進場。

a：現在向我們走來的是一年級（4）班的同學們。飽滿的精神，昂揚的姿態，向我們展示了一（4）班的優良班風，相信他們一定會在本次比賽中大放異彩！

b：請一年級（5）班同學有序入場。

a：現在將要入場的是一年級（5）班同學。

b：看！自信認真、積極上進的一5班同學，邁著矯健的步伐、個個精神抖擻地向我們走來！讓我們期待他們給我們帶來精彩的表現！

a：請一年級（6）班同學有序入場。

b：現在入場的是一（6）班同學，

a：看他們昂首挺胸，步伐整齊；

b：相信他們會繼續向著更遠的前程邁進！

a；請一年級（7）班同學有序入場。

b：現在將要入場的是一年級（7）班同學。看！他們邁著矯健的步伐，個個精神抖擻！衷心祝愿他們能在本次比賽中，賽出風格、賽出特色！

a：下面請一年級（8）班同學有序入場。

b：現在入場的是一（8）班同學，看他們個個昂首挺胸，邁著整齊的步伐向我們走來了，相信他們會向著美好的明天邁進！

a：請二年級（1）班同學有序入場。

b：現在向我們走來的是處處表現出蓬勃朝氣的是二年級（1）班，踏實、認真、勤奮是他們在學習上的勁頭！

a：誠實、文明、自律是他們班級的風格！

b：相信他們一定會在本次比賽中取得好的成績！

a：請二年級（2）班同學有序入場。

b：現在向我們走來的是蓬勃朝氣的二（2）班，看，他們臉上個個都洋溢著勝利的喜悅，衷心祝愿他們能取得優異成績！

a：下面請三年級（1）班同學入場。

b：三（1）班的同學總是能給我們帶來希望與驚喜，你看他們個個信心十足、精神飽滿，相信他們能在比賽中獲得好的成績。

a：請三年級（1）班同學有序入場。

b：現在入場的是三（1）班同學，看他們矯健的步伐，颯爽的英姿，展示了八（5）班全體同學積極上進的風采！

a：請三（2）班同學有序進場。

b：現在正向大家走來的是三（2）班。

a：瞧，他們昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三（2）班同學的精神風貌！

b：讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發出耀眼的光芒！

（停頓一會）

a：下面進行比賽第二項：

（合）各班進行隊列隊形展示！

b：首先有請x班進行展示

a：下面有請x班進行展示

依次

（停頓一會）

（ab交叉報分數）

a：xx班，最后得分分

b：班，最后得分分

a：有請x老師宣布獲獎班級名單。

b：請x老師為獲獎班級頒獎，請班級代表上臺領獎！（音樂響起）

（領獎結束后，念串詞）

a：榮譽來自共同的文明守紀，榮譽屬于大家。

b：讓我們再次對獲獎班級表示衷心的祝賀！

a：掌聲歡迎xx為本次活動作總結。有請！

b：xx講話平實易懂，給人啟發，讓人振奮。

a：再次感謝所有學校領導和評委老師，對本次比賽活動的幫助和支持！

b：同時要特別感謝所有體育老師和班主任對本次比賽的精心準備和大力支持！

a：謝謝全體同學對本次比賽的辛勤付出！

（合）xx實驗小學分校隊列隊形比賽，到此結束。

b：掌聲歡送各位領導和評委老師！

a：（停頓一下）請各班同學們聽從指揮，有序退場！

隊列比賽主持詞

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

下午好!

為進一步深化陽光體育運動，提高學校廣播操質量，全面發展同學們的身體素質，培養大家堅強的意志和集體主義精神。今天，我們將在這里舉行廣播體操比賽。

首先，全體起立，升國旗、奏國歌，請坐下!

這次校園廣播操比賽，學校領導、藝體組精心策劃、班主任積極配合;體育老師認真培訓，同學們刻苦訓練，將帶給我們一道亮麗的風景。讓我們用熱烈的掌聲有請***主任做動員講話。

本次比賽的評委分別是：xx他們是我們教師的代表，將會公平公正評定大家的表現，讓我們掌聲有請評委老師代表***老師講話。

隊列步伐廣播操比賽，將是一次對我們的大檢閱，也是我們各個班級力量、團結、健康、向上的一次展示。下面有請班級代表同學發言。

在這段時間里，全校掀起了學習、訓練廣播操的熱潮，體育任課老師和班主任都付出了大量的心血。“一份耕耘，一份收獲，”祝愿大家能賽出成績，賽出風格。下面我宣布：**中學xxxx學年度隊列步伐、廣播體操比賽現在正式開始。首先上場的是初三年級，請初二年級做好準備。

結束詞：

老師們，同學們，比賽到這里就先告一段落，現在評委們正在總分，等一下我們再公布比賽成績和頒獎。下面，讓我們用熱烈的掌聲請*主任總結并為我們宣布比賽結果，并請獲獎班級和個人上臺領獎。

首先頒發獲得優秀體委獎的是：

獲得廣播操優勝獎的是：

獲得廣播操一等獎的是：

讓我們再次為獲獎班級表示衷心的祝賀。今天的比賽是一個團結的盛會，是一個勝利的盛會，同學們在廣播操訓練和比賽過程中，充分體現了一種頑強的意志、一種團結的力量，希望同學們把這次廣播操比賽的精神延伸到學習和生活的每一個角落，綻放出絢麗的成功之花!

最后，我宣布xx中學隊列步伐廣播操比賽圓滿結束!

軍訓隊列表演口號,軍訓隊列口號,軍訓隊列口號

53.飛豹十二，律韻風流，氣有浩然，奮勇向前。

54.鐵血八連精誠團結眾志成城奮勇向前。

55.軍中驕子，校園精英，神勇×連，誰與爭鋒。

?

56.服從命令聽從指揮團結互助爭創佳績。

57.風云十五，軍中驕子，校園精英，誰與爭鋒。

58.苦不苦想想紅軍二萬五，累不累看看革命老前輩。

59.十六風采勢如大海永不言敗英勇豪邁。

60.挑戰極限，超越自我;自強不息，厚德載物。

隊列隊形主持詞

初稿（一七班）。

尊敬的各位領導、老師、同學們：ab：

大家上午好，a：

在這個秋高氣爽、桂花飄香的季節里，我們迎來了北二分建校以來的第一次隊列隊形比賽，這次比賽不僅是對同學們的一次檢閱，同時也為我們提供了一次展示班級風采的舞臺，更是對全體師生團結上進、不畏困難、頑強拼搏精神的大檢閱。

b：

下面讓我們熱烈歡迎出席這次比賽的嘉賓和領導。。（記著每個領導起身要帶頭鼓掌歡迎）。。新區管委會校長副校長副校長。。

a：

以及我們北二分全體教職員工和可愛的各位同學們，讓我們再次熱烈歡迎大家的到來！

今天參加比賽的評委老師有：（如果嘉賓和領導一致可以編入上面一起介紹）。。。

ab：我們謹代表全體同學歡迎各位嘉賓領導的到來，同時感謝各位評委老師光臨！

個班級，他們分別是一年級一班、一年級二班、一年級三班、一年級四班、一年級五班、一年級六班、一年級七班、一年級八班、二年級一班、二年級二班、三年級一班和三年級一班。（注意每介紹一個班就要伸手示意一下，和帶頭歡迎）。

a：

同學們，讓我們發揚革命先輩英勇頑強，不怕困難的的精神，在國慶之際，用整齊的步伐、洪亮的口號，颯爽的英姿向偉大的祖國獻禮，展示我們北二分學生的精神風貌，同學們，讓我們以滿腔的熱情開始比賽吧。（鼓掌）a:下面進行比賽第一項，（合）ab請各班聽從指揮有序進場！b:有請評委老師到各班指定位置進行打分。a:有請一年級（1）班同學有序進場。

b:（進場時）首先進場的是一年級（1）班的同學們，他們邁著整齊的步伐，第一個步入比賽現場。好的開頭是成功的一半，看他們臉上洋溢的熱情和自信。相信他們能為我們帶來非常精彩的表現！

a:請一年級（2）班同學有序進場。

b洗去了昔日的塵灰，滿載著今日的微笑，帶著嶄新的面貌，大步向我們走來的是—（2）班的同學們。瞧！從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來。a請一年級（3）班同學有序進場。

b現在向我們跨步走來的是一年級（3）班的同學們。

a昂首挺胸、精神煥發是他們的氣質；勤奮好學、不恥下問是他們的信念。讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發出耀眼的光芒！b請一年級（4）班同學有序進場。

a現在向我們走來的是一年級（4）班的同學們。飽滿的精神，昂揚的姿態，向我們展示了一（4）班的優良班風，相信他們一定會在本次比賽中大放異彩！b請一年級（5）班同學有序入場。a現在將要入場的是一年級（5）班同學。

b看！自信認真、積極上進的一5班同學，邁著矯健的步伐、個個精神抖擻地向我們走來！讓我們期待他們給我們帶來精彩的表現！a請一年級（6）班同學有序入場。b現在入場的是一（6）班同學，a看他們昂首挺胸，步伐整齊；b相信他們會繼續向著更遠的前程邁進！a請一年級（7）班同學有序入場。

b現在將要入場的是一年級（7）班同學。看！他們邁著矯健的步伐，個個精神抖擻！。。

衷心祝愿他們能在本次比賽中，賽出風格、賽出特色！

a下面請一年級（8）班同學有序入場。b現在入場的是一（8）班同學，看他們個個昂首挺胸，邁著整齊的步伐向我們走來了，相信他們會向著美好的明天邁進！a請二年級（1）班同學有序入場。

b現在向我們走來的是處處表現出蓬勃朝氣的是二年級（1）班，踏實、認真、勤奮是他們在學習上的勁頭！a誠實、文明、自律是他們班級的風格！b相信他們一定會在本次比賽中取得好的成績！a請二年級（2）班同學有序入場。

b現在向我們走來的是蓬勃朝氣的二（2）班，看，他們臉上個個都洋溢著勝利的喜悅，衷心祝愿他們能取得優異成績！a下面請三年級（1）班同學入場。

b三（1）班的同學總是能給我們帶來希望與驚喜，你看他們個個信心十足、精神飽滿，相信他們能在比賽中獲得好的成績。a請三年級（1）班同學有序入場。

b現在入場的是三（1）班同學，看他們矯健的步伐，颯爽的英姿，展示了八（5）班全體同學積極上進的風采！

a請三（2）班同學有序進場。b現在正向大家走來的是三（2）班。

a瞧，他們昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三（2）班同學的精神風貌！b讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發出耀眼的光芒！（停頓一會）。

a下面進行比賽第二項：（合）各班進行隊列隊形展示！b首先有請。

班進行展示a下面有請。

班進行展示。。依次（停頓一會）（ab交叉報分數）。

axx班，分bxx班，分。

老師宣布獲獎班級名單。b請。

老師為獲獎班級頒獎，請班級代表上臺領獎！（音樂響起）。

（領獎結束后，念串詞）。

a榮譽來自共同的文明守紀，榮譽屬于大家。b讓我們再次對獲獎班級表示衷心的祝賀！

a掌聲歡迎。

為本次活動作總結。有請！b。

講話平實易懂，給人啟發，讓人振奮a再次感謝所有學校領導和評委老師/對本次比賽活動的幫助和支持！b同時要特別感謝所有體育老師和班主任對本次比賽的精心準備和大力支持！a謝謝全體同學對本次比賽的辛勤付出！

（合）北京第二實驗小學延安分校隊列隊形比賽/到此結束。b掌聲歡送各位領導和評委老師！

a（停頓一下）請各班同學們聽從指揮，有序退場！

學校隊列比賽主持詞

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家下午好!

為了推進“陽光體育運動”的開展，促進學生的身心健康，增強學生體質，培養學生的集體主義榮譽感，我校經研究決定舉行隊形隊列比賽，以此落實“陽光一小時體育活動”，和促進我校特色文化建設的更好發展，這也將是我校青春活力的一次大檢閱。

生命在于運動!良好的身心和健康的體魄是學習的保證，更是我們一生的財富。希望同學們本著“友誼第一，比賽第二”的體育宗旨，協調一致，團結一心，賽出優良的風格，賽出最好的水平，賽出最佳的形象!

下面我介紹一下本次的參賽評委及評分方法。

本次的參賽評委為校委會所有成員。

評分方法：

1、本次比賽采用百分制，裁判員分數匯聚時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩分數取平均分為班級最后所得分數。

2、各項動作在比賽過程中必須完成，少做哪項哪項不得分。

3、每班出勤人數根據學校提供人數出勤，缺席一人扣1分。

下面，有請徐校長宣布本次比賽開始。(校長宣布)。

首先進行的是一年級隊列隊形比賽,他們雖然人小，可是志氣高，從進校園的那天起，就立志成為白水小學的驕傲，他們是初升得太陽，朝氣蓬勃;他們是祖國的花朵，茁壯成長。希望他們在此次比賽中，賽出風格賽出水平。首先讓我們歡迎一年級1班同學上場，請一年級2班做好準備。

請一年級2班同學上場，請二年級1班做好準備。

二年級同學活潑可愛，共同成長;他們意氣風發，蓬勃向上，讓我們一起目睹他們的風采吧!首先讓我們歡迎二年級1班同學上場，請二年級2班做好準備。

請二年級2班同學上場，請三年級1班做好準備。

下面將要展示在大家面前的是三年級。他們的臉上洋溢著童年的快樂，他們的動作彰顯著成長的魅力，讓我們一起為他們加油吧!首先由三年級1班同學入場，請三年級2班做好準備。

請三年級2班同學上場，請四年級1班做好準備。

我要陽光、健康，我要上進、成長，這是他們追求的理想;學會求知，學會審美，學會健體，更是他們希望達到的目標!讓我們掌聲歡迎四年級同學!首先上場的是四年級1班，請四年級2班同學做好準備。

請四年級2班同學上場，請五年級1班做好準備。

五年級大同學步伐整齊、精神抖擻，他們有著滿腔的熱情、拼搏的決心和必勝的信念。讓我們掌聲歡迎五年級同學!首先上場的是五年級1班，請五年級2班做好準備。

請五四年級2班同學上場，請六年級1班做好準備。

請五年級2班同學上場，請六年級1班做好準備。

同一個目標，同一個心愿;成績不是目的，超越才是目標!意氣風發、勇往直前的六年級同學們來了，大家掌聲歡迎!首先上場的是六年級1班，請六年級2班做好準備。

請六年級2班同學上場，

經過1個多小時緊張激烈的角逐，我校隊列隊形的比賽結果已經揭曉。究竟花落誰家，我們以熱烈的掌聲有請本次比賽的裁判長宣布獲獎名單，。

接下來讓我們以熱烈的掌聲有請…給獲獎班級頒獎。

各位老師們、同學們，到這里，我校本次隊列隊形比賽將接近尾聲。首先讓我代表學校向百忙之中抽空趕來的家長評委、辛勤籌備這次比賽的各位老師、全體班主任和所有參加比賽的班級致以最誠摯的謝意!向在這次比賽中獲獎的班級表示最衷心的祝賀!

通過本次比賽，希望同學們能夠養成積極鍛煉身體的好習慣，積極地把飽滿的熱情和高昂的斗志投入到以后的學習生活中去，努力拼搏，銳意進取，再創輝煌!

最后我宣布，本次比賽到此結束(各班請組織帶回)!

小學隊形隊列主持詞

尊敬的各位領導、老師、同學們：

ab：大家上午好，

a：在這個秋高氣爽、桂花飄香的季節里，我們迎來了北二分建校以來的第一次隊列隊形比賽，這次比賽不僅是對同學們的一次檢閱，同時也為我們提供了一次展示班級風采的舞臺，更是對全體師生團結上進、不畏困難、頑強拼搏精神的大檢閱。

b：下面讓我們熱烈歡迎出席這次比賽的嘉賓和領導，。。。(記著每個領導起身要帶頭鼓掌歡迎)。

a：以及我們北二分全體教職員工和可愛的各位同學們，讓我們再次熱烈歡迎大家的到來!

今天參加比賽的評委老師有：(如果嘉賓和領導一致可以編入上面一起介紹)。

ab：我們謹代表全體同學歡迎各位嘉賓領導的到來，同時感謝各位評委老師光臨!

b：參加這次隊列隊形比賽的共有12個班級，他們分別是一年級一班、一年級二班、一年級三班、一年級四班、一年級五班、一年級六班、一年級七班、一年級八班、二年級一班、二年級二班、三年級一班和三年級一班。(注意每介紹一個班就要伸手示意一下，和帶頭歡迎)。

a：同學們，讓我們發揚革命先輩英勇頑強，不怕困難的的精神，在國慶之際，用整齊的步伐、洪亮的口號，颯爽的英姿向偉大的祖國獻禮，展示我們北二分學生的精神風貌，同學們，讓我們以滿腔的熱情開始比賽吧。(鼓掌)。

a:下面進行比賽第一項，

(合)ab請各班聽從指揮有序進場!

b:有請評委老師到各班指定位置進行打分。

a:有請一年級(1)班同學有序進場。

b:(進場時)首先進場的是一年級(1)班的同學們，他們邁著整齊的步伐，第一個步入比賽現場。好的開頭是成功的一半，看他們臉上洋溢的熱情和自信。相信他們能為我們帶來非常精彩的表現!

a:請一年級(2)班同學有序進場。

b洗去了昔日的塵灰，滿載著今日的微笑，帶著嶄新的面貌，大步向我們走來的是—(2)班的同學們。瞧!從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來。

a請一年級(3)班同學有序進場。

b現在向我們跨步走來的是一年級(3)班的同學們。

a昂首挺胸、精神煥發是他們的氣質;勤奮好學、不恥下問是他們的信念。讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發出耀眼的光芒!

b請一年級(4)班同學有序進場。

a現在向我們走來的是一年級(4)班的同學們。飽滿的精神，昂揚的姿態，向我們展示了一(4)班的優良班風，相信他們一定會在本次比賽中大放異彩!

b請一年級(5)班同學有序入場。

a現在將要入場的是一年級(5)班同學。

b看!自信認真、積極上進的一5班同學，邁著矯健的步伐、個個精神抖擻地向我們走來!讓我們期待他們給我們帶來精彩的表現!

a請一年級(6)班同學有序入場。

b現在入場的是一(6)班同學，

a看他們昂首挺胸，步伐整齊;。

b相信他們會繼續向著更遠的前程邁進!

a請一年級(7)班同學有序入場。

b現在將要入場的是一年級(7)班同學。看!他們邁著矯健的步伐，個個精神抖擻!

衷心祝愿他們能在本次比賽中，賽出風格、賽出特色!a下面請一年級(8)班同學有序入場。

b現在入場的是一(8)班同學，看他們個個昂首挺胸，邁著整齊的步伐向我們走來了，相信他們會向著美好的明天邁進!

a請二年級(1)班同學有序入場。

b現在向我們走來的是處處表現出蓬勃朝氣的是二年級(1)班，踏實、認真、勤奮是他們在學習上的勁頭!a誠實、文明、自律是他們班級的風格!

b相信他們一定會在本次比賽中取得好的成績!

a請二年級(2)班同學有序入場。

b現在向我們走來的是蓬勃朝氣的二(2)班，看，他們臉上個個都洋溢著勝利的喜悅，衷心祝愿他們能取得優異成績!

a下面請三年級(1)班同學入場。

b三(1)班的同學總是能給我們帶來希望與驚喜，你看他們個個信心十足、精神飽滿，相信他們能在比賽中獲得好的成績。

a請三年級(1)班同學有序入場。

b現在入場的是三(1)班同學，看他們矯健的步伐，颯爽的英姿，展示了八(5)班全體同學積極上進的風采!

a請三(2)班同學有序進場。

b現在正向大家走來的是三(2)班。

a瞧，他們昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三(2)班同學的精神風貌!

b讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發出耀眼的光芒!

(停頓一會)。

a下面進行比賽第二項：(合)各班進行隊列隊形展示!

b首先有請班進行展示。

a下面有請班進行展示。

依次。

(停頓一會)。

(ab交叉報分數)。

axx班，分。

bxx班，分。

~~~~~~~~~~~~~~(12個班級依次念完)~~~~~~~~~~~~~~。

a有請老師宣布獲獎班級名單。

b請老師為獲獎班級頒獎，請班級代表上臺領獎!(音樂響起)。

(領獎結束后，念串詞)。

a榮譽來自共同的文明守紀，榮譽屬于大家。

b讓我們再次對獲獎班級表示衷心的祝賀!

a掌聲歡迎為本次活動作總結。有請!

b。。。講話平實易懂，給人啟發，讓人振奮。

a再次感謝所有學校領導和評委老師/對本次比賽活動的幫助和支持!

b同時要特別感謝所有體育老師和班主任對本次比賽的精心準備和大力支持!

a謝謝全體同學對本次比賽的辛勤付出!

(合)北京第二實驗小學延安分校隊列隊形比賽/到此結束。

b掌聲歡送各位領導和評委老師!

a(停頓一下)請各班同學們聽從指揮，有序退場!

小學隊形隊列主持詞

各位老師，同學們：

今天下午，我校精心籌備了兩周的“學規范、比素質、展風采”隊列隊形比賽即將落下帷幕。在此，我代表學校，向為這次比賽精心策劃、組織嚴謹的德育處、體育組的老師們表示衷心的感謝！向為此付出辛勤勞動、無私奉獻的正副班主任們表示崇高的敬意！向刻苦訓練、嚴格自律的同學們表示親切的問候！向獲得名次的班級和領隊表示熱烈的祝賀！

今天下午，是我們一二年級組展班風、顯班貌的一次好機會，你們人雖小，但你們帶給老師的驚喜卻很大！因為，你們用堅定的腳步、響亮的口號、整齊的步伐向我們證明：你們是最棒的！我們所有老師為你們出色的表現感到驕傲！

開學以來，我們所有班級的同學們，頂著烈日，冒著細雨，利用課余時間和體育課，在老師的嚴格要求下，你們刻苦訓練，一站就是幾個小時，不叫苦，不叫累，表現得很堅強，很優秀！在你們的努力下，我們的路隊越來越好，我們的集合隊形也越來越整齊，我們班集體的團隊精神和我們的日常行為都在發生著明顯地變化！這次比賽，你們讓老師看到了你們身上的蓬勃朝氣，看到了你們超強地自理能力，更看到了你們為班集體嚴于律己的團隊精神！

這次比賽的勝負不是我們追求的最終目標，養成體育鍛煉的習慣，增強我們的團隊意識、規范我們的行為習慣、逐步形成有吃苦精神、有團結意識、有自律能力、有必勝信念，才是這次比賽留給我們最寶貴的精神財富！

我希望各班能以這次隊列隊形比賽為教育契機，逐步糾正個別同學還存在的一些不良行為習慣，把比賽所體現的積極向上的精神，在學習生活中發揚光大！希望同學們能把訓練和比賽中所表現出來的敢于面對困難、敢于克服困難的精神運用到學習中去，認真上好每一節課，完成好每一次任務，共同譜寫我校內涵發展的新篇章！

文檔為doc格式。

隊列隊形主持詞

女：尊敬的各位領導，男：敬愛的老師們、親愛的同學們合：大家下午好。

女：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來新的一天。男：在這天高云淡的日子里，我們滿懷喜悅，歡聚在一起。女：今天，我們的每一個動作都將在這里定格。男：今天，我們的每一個細節都將是現場直播。

女：相信同學們一定能在這次比賽中展現我們小學生的精神風貌。男：相信同學們一定能在這次比賽中大顯身手，賽出風格，賽出水平。女：現在，就讓我們抬起頭，挺起胸。男：現在，就讓我們邁開大步，向前走吧。

第六項：下面有請蘇源老師宣讀比賽規程并宣讀比賽開始。

第七項：（1）一四班串詞。

現在闊步向我們走來的是1.1班，瞧！同學們個個英姿勃發，激情豪邁。“友誼第一，比賽第二”是他們共同的目標，他們勤奮，他們健康，他們活潑，他們向上！今天，他們將在競爭中學會合作，在比賽中找到快樂，在運動中獲得健康（4）三一班串詞：

]看，迎面走來17朵太陽花，他們是一年級三班的孩子們，這是一支天真可愛、團結向上、充滿活力的隊伍。聽，他們的口號多么響亮；看，他們的笑容多么燦爛。“人小志氣大，一比定分曉”，看吧，我們定能賽出風格，創造輝煌。

（6）二一班串詞。

第九項：宣讀比賽成績第十項：頒獎。

第十一項：校領導講話第十二項（結束語：）。

女：同學們，今天，我們在這里播種一個思想，收獲一個行為；男.今天，我們播種一個行為，收獲一個習慣；女：今天，我們播種一個習慣，收獲一種性格；男：今天，我們播種一種性格，收獲一種命運。

合：延安知新小學隊形隊列比賽到此結束，祝老師們工作順心，萬事如意！祝同學們健康成長，快樂學習！謝謝大家！

延安知新小學2017年9月21日。

隊列表演教學設計

教學目標：

1、結合“隊列表演（一）”的問題情境，利用點子圖探索兩位數乘兩位數（不進位）的乘法，理解算理。

2、經歷算法與交流算法多樣化的過程，體驗算法的多樣性。

3、正確進行兩位數乘兩位數的乘法的橫式筆算，并選擇合理簡潔運算途徑。

教學重點：

兩位數乘探索兩位數（不進位）的乘法。

教學難點：

兩位數乘探索兩位數（不進位）的乘法。

教學過程：

一、情景引入。

學校舉行隊列表演，一共有12行，每行有14人（如圖所示）。

二、教學新課。

1、獨立感知問題情境，搞清楚要解決的是什么問題，要列什么樣的算式解決它，再獨立列出這個算式。

2、引導學生利用點圖算出14×12的結果。

（1）、學生獨立思考，并把自己的想法寫在本上。

（2）、展示學生的想法：

方法一：把12拆成6乘2的形式進行口算，轉化成兩位數乘一位數的連乘計算。

方法二：把12拆成10和2，再進行口算。

方法三：把14、12都拆成整十數和一位數，進行口算。

3、出示表格，引導學生理解。

（1）這個表格你能看懂嗎？說一說。

（2）小組討論交流：表格中的數據是怎么得到的？

（3）能看出表格中的數與點子圖及算式之間的聯系嗎？在學生充分交流自己的想法后，教師要做歸納與指導。

4、完成算一算：

（1）用自己喜歡的方法進行計算。

（2）指名匯報學生的想法。

三、鞏固應用。

1、完成練一練第2題。

2、完成練一練第3題：選擇自己喜歡的算法計算，在小組內交流、反饋計算的結果。

3、完。

成練一練第1、4題：鼓勵學生獨立地解決問題，提倡算法多。

樣化。

四、課后作業。

完成練一練第5題。

隊列表演教學設計

1、結合“隊列表演”的具體情境，利用點子圖探索兩位數乘兩位數的計算方法，理解算理。

2、經歷交流各自算法的過程，體驗算法的多樣化。

3、正確進行兩位數乘兩位數的乘法的橫式筆算，并選擇合理簡潔的運算途徑。

教學。

重點難點重點：掌握橫式筆算的計算方法。

教學。

設計。

思路本節創設了“隊列表演”這一學生比較熟悉的情境，提出三個問題，借助點子圖、列表等介質，逐步引導學生探究兩位數乘兩位數的橫式筆算的過程與方法，并鼓勵學生選擇自己喜歡的方法，進一步熟悉兩位數乘兩位數的橫式筆算的計算方法。

教學。

預習。

要點口算整十數乘整十數及乘法的`意義。

灃東新城車輛小學大學區教案專用紙附頁。

教學過程。

一、復習鋪墊，情景引入。

1、口算整十數乘整十數。。

20×30=30×40=140×20=150×30=。

10×30=50×80=40×120=50×40=。

2、導入：學校舉行隊列表演，一共有12行，每行有14人（如圖所示）。

二、教學新課。

1、獨立感知問題情境，搞清楚要解決的是什么問題，要列什么樣的算式解決它，再獨立列出這個算式。

2、引導學生利用點圖算出14×12的結果。

（1）、學生獨立思考，并把自己的想法寫在本上。

(2)小組合作討論。

（3）、全班交流，展示學生的想法：

方法一：把12拆成6乘2的形式進行口算，轉化成兩位數乘一位數的連乘計算。方法二：把12拆成10和2，再進行口算。

方法三：把14、12都拆成整十數和一位數，進行口算。

3、出示p32表格，引導學生理解。

（1）這個表格你能看懂嗎？說一說。

（2）小組討論交流：表格中的數據是怎么得到的？

（3）能看出表格中的數與點子圖及算式之間的聯系嗎？在學生充分交流自己的想法后，教師要做歸納與指導。

4、完成算一算：

（1）用自己喜歡的方法進行計算。

（2）指名匯報學生的想法。

三、鞏固應用。

1、完成練一練第2題。

2、完成練一練第3題：選擇自己喜歡的算法計算，在小組內交流、反饋計算的結果。

3、完成練一練第1、4題：鼓勵學生獨立地解決問題，提倡算法多樣化。

四、課堂小結。

你在這節課中有什么收獲？學習到了哪些數學知識？板書設計：

（1）14×12。

=14×6×2。

=84×2。

=168。

（2）14×10=140。

14×2=28。

140+28=168。

（3）10×10=100。

10×4=40。

10×2=20。

2×4=8。

100+40+20+8=168。

軍訓隊列表演口號,軍訓隊列口號,軍訓隊列口號

18.服從命令聽從指揮團結互助爭創佳績。

19.軍中驕子，校園精英;勇往直前，誰與爭鋒。

20.服從命令，聽從指揮;團結互助，揚我班威。

21.政治合格，軍事過硬;作風優良，紀律嚴明。

22.軍紀如鐵，意志如鋼;超越自我，自尊自強。

?

23.激情飛揚，超越自我;挑戰極限，共鑄輝煌。

24.軍鷹十連，翱翔九天，搏風抗雨，共創輝煌。

25.鋼鐵戰士，百戰百勝，同甘共苦，榮辱與共。

26.天驕十六，不懈追求，勇往直前，爭創一流。

27.挑戰極限，超越自我;自強不息，厚德載物。

28.硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前。

29.鐵血八連，精誠團結，眾志成城，奮勇向前。

30.精英十四，威武之師，艱苦訓練，奮勇爭先。

軍訓隊列表演口號

九月已接近尾聲，這意味著痛苦而又深刻的。

軍訓。

生活也將結束。在軍訓完美落幕前，往往會進行隊列。接下來，小編在這給大家帶來軍訓隊列表演。

口號。

歡迎大家借鑒參考!

1.掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。

2.繼承人民軍隊光榮傳統和優良作風，為民族復興刻苦學習。

3.硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前!

4.天驕十九，不懈追求;勇往直前，爭創一流!

5.挑戰極限，超越自我;自強不息，厚德載物!

6.做志存高遠，學業精深，體魄強健的一中人。

7.提高警惕，保衛祖國，努力學習，振興中華。

8.軍訓一陣子，受益一輩子。

9.苦練軍事技能，共抒報國情懷。

10.牢記歷史教訓，不忘警鐘長鳴。

11.迷彩軍訓，青春無悔。

12.團結進取，奮力拼搏，齊心協力，共鑄輝煌!

13.好好學習，天天向上;團結進取，爭創一流!

14.軍紀如鐵，意志如鋼，勇挑重擔，力創一流。

15.軍中驕子，校園精英，神勇連，誰與爭鋒。

1.風云十五，軍中驕子，校園精英，誰與爭風。

2.挑戰極限，超越自我，自強不息，厚德載物!

3.赤膽七連，勇往直前金戈鐵馬，立地頂天。

4.輕傷不下火線，小病不下訓練場，勇于挑戰極限。

5.磨練堅強意志，培養優良作風。

6.同心同德求實創新齊育桃李芳天下。

7.苦不苦想想紅軍二萬五，累不累看看革命老前輩!

8.學政治，學軍事，全面提高自身素質!

9.政治合格，軍事過硬，作風優良，紀律嚴明。

10.培養軍事素質，磨練頑強意志，規范行為習慣。

11.吃苦耐勞磨練意志，弘揚軍威保家衛國。

12.增強國防意識，激發愛國熱情。

13.有體魄，能拼搏;有知識，能創新。

14.遵守鐵的紀律，養成良好的行為習慣、生活習慣。

15.聽從指揮，服從命令，團結互助，爭創第一!

1.軍中驕子，校園精英，鏗鏘十八，勇往直前!

2.軍紀如鐵，意志如鋼;齊心協力，共鑄輝煌!

3.爭當訓練標兵，爭創先進連隊。

4.五團五團，文武雙全;橫刀立馬，勇往直前!

5.學軍人之風采，強自身之素質。

6.激情飛揚，超越自我;挑戰極限，共鑄輝煌!

7.自強不息，厚德載物。

8.歷經一番血淚苦，敢教自我換新顏。

9.明德尚行，矢志報國，磨礪青春，升華自我。

10.刻苦訓練，銳意進取。

11.跨過軍訓門，堪稱園藝人。

12.掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。

13.軍中驕子廿二連，搏風抗雨勇爭先。

14.爭當訓練標兵，共創先進連隊。

15.團結進取，奮力拼搏;齊心協力，共鑄輝煌!

1.軍中驕子，校園精英，神勇連，誰與爭鋒。

2.看我高一，文武雙全，經邦濟世，一往無前。

3.苦不苦想想紅軍二萬五，累不累看看革命老前輩。

4.苦練本領，保家衛國。

5.苦練軍事技能，共抒報國情懷。

6.歷經一番血淚苦，敢教自我換新顏。

7.龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。

8.軍紀如鐵意志如鋼，刻苦訓練嚴格要求。

9.軍訓一陣子，受益一輩子。

10.明德尚行，矢志報國，磨礪青春，升華自我。

11.磨練堅強意志，培養優良作風。

12.榮譽在我心中，信念與我共存。

13.甜酸苦辣勤訓練，一二三四展英姿。

14.硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前。

15.點燃激情，勇往直前，力爭上游。

16.勇往直前，敢為人先。誠信立身，大度為懷。

17.服從命令，聽從指揮，團結互助，爭取佳績。

1.服從命令聽從指揮，團結互助爭創佳績。

2.高一x班，豪氣沖天，文韜武略，奮勇向前。

3.激情澎湃，四連雄風傳四海。

4.激情青春，動科紅顏勝須眉。

5.師未出，勢先震，師剛至，敵先退。

6.尖刀七連，勇往直前，沖鋒險陣，用我必勝。

7.策馬金鞍，所向披靡。馳騁沙場，唯我上師附外。

8.馳騁沙場，動科壯志沖九霄。

9.掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。

10.放馬金鞍勇冠江山，風云變幻唯獨我班。

11.智勇四連敢為人先勇往直前威震九天。

12.激情飛揚，超越自我;挑戰極限，共鑄輝煌!

13.培養軍事素質，磨練頑強意志，規范行為習慣。

14.認真學習，刻苦訓練，文武兼備，百煉成鋼。

15.認真學習刻苦訓練，文武兼備百煉成鋼。

16.飛龍十一攜筆從戎韜文略武氣貫長虹。

17.吃苦耐勞磨練意志，弘揚軍威保家衛國。

學校隊列比賽主持詞

合：大家下午好!

1：今天我們五年級全體師生，滿懷喜悅的心情，歡聚在一起，隆重舉行班級隊列隊形比賽。

2：希望每個班級都能發揮自己最好的水平，賽出風格，賽出水平!

1：同學們，就讓我們抬起頭，挺起胸，邁開大步，向前走吧!

2：下面我宣布安寧小學五年級隊形隊列比賽合：現在開始!的1：

接下來我隆重地向大家介紹評委組成員，他們是：

32班陳子椿的媽媽、33班媽媽、34班的媽媽、35班的媽媽、36班周晉宇的媽媽、37班的媽媽、34班的媽媽。

2：溫馨提醒一：各位同學要講究衛生，不要隨手亂丟垃圾，保持會場衛生清潔。

1：溫馨提醒二：請各班班干部維持好本班紀律，不要大聲交談，中途更不得隨意離開會場，請同學們自覺遵守賽場的紀律。

2、第一個上場的是班，請班做準備。讓我們來關注低分班的得分。請評委為班，請班亮分!去掉一個最高分班做準備。

班亮分。，去掉一個最。下面出場的是班的最后得分是。現在請評委為現在有請向大家宣布20xx年秋季隊列隊形比賽結果：(結束語)。

1：感謝所有班級為我們帶來精彩的表演，

2：每個同學都以飽滿的精神面貌，熟練的表演技巧，向我們展示了自己嶄新的一面。

1：是啊!隊列隊形比賽是小，但我們為此付出的，為此一起努力的，將是我們最好的收獲。

2：老師們、同學們，安寧小學五年級隊形隊列比賽到此結束，

1：祝同學們健康成長，快樂學習!

2：請各班有序帶回!

小學隊形隊列主持詞

老師們、同學們：

大家好！

天氣有點冷，同學們比賽的熱情非常高漲。熱情洋溢的周末，高一二年級全體師生聚會在一起，舉行班級隊列隊形廣播操比賽，這是傳承奧運精神，陽光體育活動，鍛煉同學體質，廣播操質量，年級、班級團隊的一次重大活動，這是同學們的集體榮譽感和各個班級的一次展示，這班級的組織性、紀律性的一次大檢閱。我代表學校對這次比賽的圓滿表示熱烈的祝賀，并向次比賽籌備工作中付出辛勤勞動的老師和同學們表示衷心的感謝！

這次的比賽，是一次團結的盛會，拼搏的盛會。在比賽中賽出了同學們的優良風格，賽出了同學們的最好，賽出了同學們的最佳形象。同學們發揚不屈不撓、團結、奮發向上的精神，用整齊的步伐、宏亮的口號、標準的動作、颯爽的英姿展現了祖國未來的青春風采；以振奮的精神、滿腔的熱情、昂揚的斗志和優異的成績展示了更高、更快、更強的奧林匹克精神。如xx班（班級花樣舉例）。

迎接這次比賽，各個班級在不學習的前提下，在體育老師的精心下，在各位班主任的、組織下，抓緊，刻苦訓練。的高一年級在三位體育老師的帶領下，下午活動加班加點地學習。老師地講解動作要領，耐心地動作動作地示范、糾正。同學們虛心地學習、訓練。是在周，每個班級都在抓緊練習。下午活動，整個操場都沸騰了，班級的口號、做操的口令等聲音此起彼伏。班主任的嗓子喊啞了，同學們的腿腳練乏了。，請相信大家的辛苦不會白費，大家的汗水不會白流，大家的付出在比賽中展現了，全校師生都有目共睹，全校師生都由衷的高興。

同學們，本次比賽的勝負追求的，養成的體育鍛煉的習慣，強化的毅志和品質，不畏艱難，克服、團結向上的勇氣和決心，才是這次比賽留給的寶貴的精神財富。

我希望各個班級以此為契機，與時俱進，開拓創新，糾正同學還的不良習慣，把比賽所體現出的向上的精神，在學習中發揚光大！希望每個同學都品德好、好、身體好、學習好！爭做一名合格、優秀的職中學生！

我也希望同學把這次比賽中所的優良的風格、堅定的意志、頑強的毅力和必勝的信念，轉化為教育教學改革的動力，在全縣“五城聯創”活動中，譜寫發展的新篇章！

謝謝大家！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。