范本是學(xué)習(xí)和借鑒他人優(yōu)秀作品的重要途徑，可以提高我們自己的寫作水平。下面是一些范文的樣本，供大家參考，希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和靈感。

班會設(shè)計(jì)方案

(一)班會目的：

1、使同學(xué)知道一些簡潔的平安常識。

2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法，有肯定應(yīng)變力量。

(二)活動地點(diǎn)：

教室。

(三)教育重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。

(四)教學(xué)用具：

玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。

(五)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢狀況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家仔細(xì)爭論觀看表演后爭論：

a、提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論：

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論：

(六)鞏固總結(jié)：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。

留意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的`合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。

(七)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

班會設(shè)計(jì)方案

一、學(xué)生交流討論安全問題：

(一)我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

例如：

1.馬路上追逐打鬧、跨越隔離墩。

2.在汽車間穿行。

3.在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。

4.在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個牽著手著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

5.騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

6.在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

7.隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

8.當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外。

9.坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

10.無證駕駛摩托車。

(二)我們生活中還有哪些不安全隱患呢?

例如：

1.食品的安全。

2.私自下河下堰游泳。

3.私自上網(wǎng)。

4.和陌生搭訕。

5.使用危險品(如：刀具、鞭炮等)。

6.用電安全。

二、討論如何應(yīng)對安全問題。

1.牢記幾個號碼的用途：110、112、119、122等。

2.堅(jiān)持幾個原則：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;不貪不占、不聽信傳言;沉著冷靜，遇事不慌;依照章程不違規(guī)操作;遵規(guī)守紀(jì)，約束行為;等待時機(jī)，伺機(jī)自救。

3.學(xué)會觀察，小心為上。

4.遠(yuǎn)離隱患，規(guī)避危險。

5.養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，拒絕垃圾食品。

三、討論如何做到快樂的學(xué)習(xí)呢?如何調(diào)整狀態(tài)，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活呢?

1.做好心理調(diào)整是關(guān)鍵。

時刻提醒自己新學(xué)期已經(jīng)開始，必須盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。

做出一個科學(xué)的活動安排方案或作息時間表。

3.勞逸結(jié)合按時作息是保障。

中學(xué)生每天最佳睡眠時間為8-9小時，每晚應(yīng)在11點(diǎn)左右睡覺為宜，而且每隔45分鐘讓眼睛休息片刻，在宿舍里面把個人的衛(wèi)生做好，不要各掃門前清，宿舍是大家共同生活的地方。積極參與下午的課外活動，認(rèn)真對待晚自習(xí)。

四、討論如何做到健康。

(一)關(guān)注飲食健康是根本。

1.影響健康飲食的現(xiàn)象。

現(xiàn)象一、不吃早餐。

長期不吃早餐導(dǎo)致:抵抗力下降、加速衰老、容易發(fā)胖。

現(xiàn)象二、隨意校外就餐。

根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)，每年有20xx萬噸地溝油流回到餐飲市場。

現(xiàn)象三、方便面油炸食品代替正餐。

方便類食品：

代表：方便面。

2.不健康飲食的三大危害。

a.導(dǎo)致肥胖。

b.會造成人體營養(yǎng)不良(頭暈、乏力、消瘦、心悸、精神不振等)。

c.早衰(抗氧化劑)。

(二)關(guān)注心理健康是保障。

1.樹立正確人生觀、價值觀;。

2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;。

3.建立科學(xué)有效的競爭體系;。

總結(jié)：

請同學(xué)們結(jié)合自身行為談?wù)劯惺堋?/p>

班會設(shè)計(jì)方案

良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個班集體良好氛圍的營造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀(jì)守律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初中生正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，想法日益獨(dú)立，然而很多時候他們的想法并未成熟，以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn)，不僅與教師家長難以溝通，與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明，學(xué)生都深知團(tuán)結(jié)一致，互助友愛的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團(tuán)結(jié)一致，互助友愛”的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受合作與協(xié)商的魅力，并學(xué)得一些合作的技巧。

1、團(tuán)結(jié)合作重要意義的教育。

2、協(xié)商合作的技巧培訓(xùn)。

3、“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃(建議)。

1、通過各種精心設(shè)計(jì)的游戲、活動，鼓勵學(xué)生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動任務(wù)，體驗(yàn)其中的奧妙。

2、通過主持人和教師的理論提升，揭示活動中蘊(yùn)含的合作技巧，讓學(xué)生加深對團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商交流的理解，以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。

3、通過發(fā)動全班同學(xué)共同參與班級和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，讓所有學(xué)生都有為班級出謀策劃的機(jī)會，并著重鼓勵紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見想法，參與到班級建設(shè)中來。

1、以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動;。

2、以室內(nèi)拓展訓(xùn)練+理論教育(初定)的形式開展班會活動。(如果條件允許可以把地點(diǎn)改在校內(nèi)的較大面積的空地上開展本次活動。)。

1、撲克分組(10分鐘)：定組長、組名。

2、活動一(解手鏈游戲)。

形式：10人一組為最佳。

時間：15分鐘。

材料：無。

適用對象：全體學(xué)生。

活動目的：讓學(xué)生體會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

操作程序：

主持人讓每組圈著站成一個向心圈。

告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。

如果過程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時必須馬上封閉。

有關(guān)討論：

你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂?

當(dāng)解開了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化?

1、最后問題得到了解決，你是不是很開心?

2、在這個過程中，你學(xué)到了什么?

3、活動三(10分鐘)采集26個英文字母。

：借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神。

人數(shù)：5人一組。

場地：學(xué)校。

道具：一組一個袋子。

適合：全體學(xué)生。

在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。

后備游戲：折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲。

4、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運(yùn)會開幕式或者團(tuán)體比賽)。

5、總結(jié)(3分鐘)。

6、各小組提交一份“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃(建議)(現(xiàn)場完成并提交班主任)。

1、組織收集活動方案、游戲方案、故事等資料;。

2、組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂、視頻、ppt等多媒體資源;。

3、準(zhǔn)備班會活動需要用到的物資，包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機(jī)等;。

4、策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。

通過學(xué)生自愿報名參與的形式組建本次班會的主力團(tuán)隊(duì)，初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責(zé)范圍。

1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會的策劃、前期準(zhǔn)備、組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的意愿、建議等信息，做好與班級同學(xué)和教師的溝通工作。

2、協(xié)辦小組3人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護(hù)班會課活動現(xiàn)場的秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。

3、主持人小組2人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動，維持活動進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€活動進(jìn)行簡要點(diǎn)評。

4、協(xié)商人(班主任)：做好統(tǒng)籌規(guī)劃、對各小組進(jìn)行簡要的活動策劃的培訓(xùn)，為各小組提供各種所需資源、做好各小組的協(xié)商交流工作。

設(shè)立最佳搭檔獎(各小組推薦兩個人)、最具團(tuán)隊(duì)精神獎(活動積分前三名的小組)、各個活動的單項(xiàng)獎(每項(xiàng)活動第一名的小組)，對其進(jìn)行平時成績加分，最高限不超過5分。

名稱。

用途。

數(shù)量。

備注。

采用項(xiàng)目小組的方式細(xì)化分工能保證前期準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行;通過各種互動性、參與性非常強(qiáng)的活動能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情，同時，能讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會初步的與人團(tuán)結(jié)合作的基本技巧，保證基本能達(dá)到本次班會的教育目標(biāo)。

“一份試題”的班會：設(shè)計(jì)一份別開生面的試卷，考驗(yàn)學(xué)生做事情的方法，細(xì)心的品質(zhì)。(具體方案待寫)。

班會設(shè)計(jì)方案

2、讓學(xué)生感受到理想可以帶給人無限的力量，使同學(xué)們明白樹立人生理。

想的意義；

3、幫助學(xué)生樹立明確的目標(biāo)與理想，使他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以更。

新更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；

4、幫助學(xué)生堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

視頻、朗誦、討論、游戲、故事、歌曲等；

學(xué)生：準(zhǔn)備朗誦，演講，故事等節(jié)目；學(xué)唱歌曲《我的未來不是夢》。

教師：尋找資料，下載相關(guān)的視頻影音，制作課件。

（一）、基本情況。

學(xué)校：贛州一中班級：高二（15）班人數(shù)：49人。

主題：舞動青春，放飛理想。

時間：班會課地點(diǎn)：教室。

負(fù)責(zé)人：陳秋娟何燕主持人：肖小單唐天和。

（二）、活動程序。

開場白：

女：希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮。

斗”

合：我宣布：高二（15）班“舞動青春，放飛理想”主題班會現(xiàn)在開始。

1.故事與調(diào)查結(jié)果講述。

女：我想先給大家講一則故事，三個砌磚工人在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子”后來，前兩位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，第三位工匠則成了有名的建筑大師同學(xué)們，你們知道這個故事告訴我們什么道理嗎？（人活著要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)）。

男：哈佛大學(xué)有個關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)。

境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

25年的研究結(jié)果表明：

2.知識競賽(通過他人的世界感受理想的力量)。

男：請看第一題恭喜你，答對了。

女：請看第二題。

男：請看第三題。

女：請看第四題。

男：請看第五題。

女：現(xiàn)在我們來看下各組的得分情況，得分最高的是第x組恭喜他們，每位組員得到一顆糖。

男：從剛才的競賽題中，我們不難看到：古往今來，凡成就一番大事業(yè)的人多數(shù)是從少年時期就樹立了遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)心理學(xué)的而研究也表明，青少年時期是確立遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)的最佳時期現(xiàn)在就請同學(xué)們結(jié)合上述故事，調(diào)查結(jié)果和知識競賽題，談?wù)動欣硐肴伺c沒有理想的人在人生道路上有什么不同學(xué)生自由發(fā)言。

男：十七歲，是個追夢的季節(jié)是個不需等待的年齡那么，17歲的我們的夢想又是什么呢？讓我們一起大聲地喊出自己的夢想吧!

3.游戲擊鼓傳花－大聲喊出你的夢想。

女：游戲規(guī)則：當(dāng)音樂聲起的時候，同學(xué)們開始一個接一個傳遞氣球，當(dāng)音樂。

停止的時候，球在誰手里就由誰來談?wù)勊ㄋ┳约旱膲粝朐趥髑虻倪^程中，弄破氣球或弄丟氣球者要接受相應(yīng)的懲罰上臺表演一個節(jié)目主持人做出適當(dāng)評價。

4.故事分享，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)法。

男：每個人完成夢想的過程中，總會遇到各種各樣的挫折和困難，甚至被不理。

解但不要緊，這只是完成夢想的磨練請微笑著，一步一步往前走，堅(jiān)持你的路，不拋棄，不放棄，陽光依然照射住你的前路接下來，有我們班的黃波同學(xué)為我們朗誦食指的《相信未來》。

7.朗誦《相信未來》。

男：謝謝黃波同學(xué)為我們帶來了激情洋溢的朗誦流星的光輝來自天體的摩擦。

女：珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。

8.班主任總結(jié)。

9.合唱《我的未來不是夢》。

男：為了理想的遠(yuǎn)航。

女：默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。

男：昨天的理想就是今天的希望。

女：今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。

合：揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向未來彼岸。

男：我宣布，高二（15）班“舞動青春，放飛理想”主題班會到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)們的參與。

班會設(shè)計(jì)方案

1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2.學(xué)會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

大家好!昨天是4月22日，第50個世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約20xx萬人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護(hù)地球的活動。

1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況。

地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟!過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)了!同學(xué)們有沒有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震,更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對地球的破壞活動有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。

2.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。

3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

(我們可以為環(huán)保做的事)。

1、植樹凈化空氣;。

2、減少“白色污染”;。

3、搞宣傳活動;。

4、節(jié)約水、電等多種資源;。

5、保護(hù)動植物;。

6、抵制大人抽煙。

同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個全球性的日子。

同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗!

班會活動設(shè)計(jì)方案

由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，珍愛生命。

三、

1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

四、具體過程設(shè)計(jì)：（一）活動熱身：

播放短片《珍貴的綠》（二）活動開始：主持人請大家猜謎：

（三）活動過程：1、詩歌朗誦：《生命》2、圖片展示由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

3、數(shù)據(jù)展示。

由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

4、游戲：“情景續(xù)說”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以ppt的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時的你會怎樣（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個人真是毫無誠信可言。”此時的你會怎樣（3）班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會感恩父母。

5、游戲：“誰是最了解父母的人”

用ppt列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動（10）媽媽每天做家務(wù)的時間由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

6、回想幸福。

閉目放松，仔細(xì)回想：

（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。（3）和父母在一起的難忘的快樂時光。

（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。7、手語表演：“感恩的心”（全班起立齊唱。）。

在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

（四）活動小結(jié)：

在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學(xué)們對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動的去了解父母，與父母溝通。

（六）案例反思。

主題班會之后，有一些家長都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒有辦法可想。但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查（作業(yè)做的很認(rèn)真），此時的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。

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班會設(shè)計(jì)方案

(三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力。

著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人交往。

小品、演講、討論。

(一)確定活動主持人，并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。

(二)編排小品劇。采取自愿報名的方式，分別編寫小品內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。

(三)請文筆好且善長演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。

(一)看畫悟理。

主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個畫面，(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么？請同學(xué)們自由發(fā)言。

由三至四位同學(xué)談個人對面面的理解。

主持人：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個人如同大雁一樣，離開了社會群體就會在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個道理。

(二)典型舉例介紹。

1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。

學(xué)生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往!課下總是一個人坐在位子上埋頭看書，—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請教，也不愿請同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力，怎么努力成績也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動和家長、老師、向?qū)W交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。

學(xué)生乙：小學(xué)五年級時，我的父母離異了，當(dāng)時我必中苦悶，怕同學(xué)們瞧不起我．，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往，集體活動很少參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學(xué)習(xí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下，使我正確認(rèn)識了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對現(xiàn)實(shí)重新振作起來，班長也主動幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷，我增強(qiáng)了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了咱們學(xué)校。

2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。

學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學(xué)交往，對父母的高期望感到壓力太重，考不好非常苦悶，但又不向任何人訴說，因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之，學(xué)習(xí)成績不僅沒提高，體質(zhì)也下降了；畢業(yè)成績也不理想，勉強(qiáng)及格。

3、主持入：可見，人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”(用投影儀打出)讓我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要是父母、同學(xué)和老師，當(dāng)然還要與社會中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢?請看小品劇。

(四)表演小品劇。

1、“母女倆”

主要劇情：母親生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零花錢，母親對孩子進(jìn)行教育，但態(tài)度有些簡單粗暴，孩子不接受，對母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包，離家而去。

2、“考場上發(fā)生的事情”

主要劇情：考場上，學(xué)生甲有一道題不會答，就偷看同桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看。考試結(jié)束后，甲指責(zé)乙，并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱，認(rèn)為自己的行為是對的，就和甲據(jù)理力爭，雙方互相指責(zé)；鬧得不可開交。

班會設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。

此次主題班會通過展示一連串的感恩活動，把感恩的種子播撒在每位學(xué)生的心中。倡議學(xué)生從現(xiàn)在開始，從身邊的小事開始，學(xué)會感恩，承擔(dān)責(zé)任。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符，洋溢的愛的溫情，促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)奮圖強(qiáng)，用實(shí)際行動去回報關(guān)愛自己的親人，回報社會。

甲：有一個詞語最親切。

乙：有一聲呼喚最動聽。

甲：有一個人最要感謝乙：有一種人最應(yīng)感恩。

甲：她就是母親。

乙：他就是父親甲：是您將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

乙：如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線甲：如果我是一條船您就是燈塔是港灣。

乙：歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

乙：鮮花可以枯萎滄海可變桑田甲：但父母的愛。

合：卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

合：五年二班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

1、請聽故事。

主持人（甲）：生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢？下面請聽一個感人的故事，《奇跡的名字叫父親》（趙雨鑫講故事）。

主持乙：聽了這個故事，你們有哪些感受呢？

（請同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實(shí)際行動回報那些給予我們恩情的人們。）。

2、主持乙：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們吟誦：“游子吟”。《游子吟》（孫雨竹同學(xué)朗誦）。

3、乙：是的誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（指名說）。

4、甲：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛啊！

乙：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

甲：同學(xué)們是否看到過中央電視臺的一則廣告：“媽媽，洗腳”。

上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動，同學(xué)們在活動中又有哪些感受呢？（指名談?wù)劊?/p>

5、甲：我們還提議同學(xué)們“幫父母做一次家務(wù)”，不知道同學(xué)們做得怎樣，誰來匯報一下？（指名匯報）。

乙：親愛的同學(xué)們，我們父母的'期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

6、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》。

7、制作愛心卡。

乙：歌聲唱出了我們對母親的感激之情，你還有哪些應(yīng)該感激的人和事呢？接下來請同學(xué)們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧！（放《讓世界充滿愛》的背景音樂）。

甲：誰愿意與大家分享愛心卡。（指名說）請同學(xué)們把你的愛心卡送給令你感恩的人。

8、甲：我們對大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。

甲：對師長心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

合：讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學(xué)習(xí)，來回報這個處處充滿愛的社會，讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

9、甲；全體起立，右手握拳。

讓我們一起為感恩宣言：我們宣誓：

甲：從現(xiàn)在開始：

合：在思想品德上讓你們安心：

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！

（乙：同學(xué)們請坐）。

甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)。

乙：似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，

甲：感恩是一束金色的陽光，能化解冰雪，

乙：讓我們學(xué)習(xí)感恩，讓這束陽光也照耀大家的心。甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

合：五年二班《感恩的心》主題班會到此結(jié)束。

班會活動設(shè)計(jì)方案

一、活動名稱：

感謝有你——我的母親。

二、活動目的：

1、了解母親為我們的成長付出的辛勞和心血。

2、讓學(xué)生感受母愛，體會母愛的無私和偉大，從而產(chǎn)生感恩之情。

3、學(xué)會向母親表達(dá)自己的關(guān)愛和感激。

三、設(shè)計(jì)依據(jù)：

小學(xué)階段的孩子思維還處在“自我中心”階段，往往不能站在別人的角度想問題，而且由于獨(dú)生子女能得到來自各方面的關(guān)愛，他們習(xí)慣于別人的關(guān)心和尊重，而忽視向關(guān)愛自己的人回饋關(guān)愛，表達(dá)感激。

針對這種情況，藉此母親節(jié)，設(shè)計(jì)本次主題班會，使學(xué)生了解母親、感受母親，并懷著一顆感恩的心在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中，從一點(diǎn)一滴做起去感恩母親。

四、活動過程：

一、了解母愛。

1、師：同學(xué)們我們都有一個最親最近的人，那就是--媽媽，回想一下，你們從呱呱落地長到現(xiàn)在這么大，你能說說媽媽為了你的長大付出了多少辛勞的勞動嗎？我們首先來看一組圖片（圖一：媽媽在單位上聚精會神地工作。圖二：媽媽在為家里人做飯。圖三：媽媽在給幼小的孩子喂飯。圖四：媽媽在看著孩子在游樂場玩耍。圖五：媽媽在教孩子看圖書。圖六：孩子睡了，媽媽在為孩子洗衣服。）。

2、師：你能結(jié)合你的生活來說說你的媽媽為你做了什么？電腦屏幕依次出示有關(guān)的句子，學(xué)生說媽媽為自己做的事情：

當(dāng)我_______________的時候，媽媽______________________。

二、感受母愛。

1、師：媽媽為你做了這么多，你想說點(diǎn)什么呢？（學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ā＃?/p>

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受母愛，表達(dá)自己對母親的感激之情。】。

2、小組配樂朗誦散文《媽媽》。

【設(shè)計(jì)意圖：渲染感人氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒。】。

4、師小結(jié)：世界上每一個母親都是愛孩子的，在危險來臨的時候，母親可以用自己的生命來保護(hù)自己的孩子，多么無私的愛啊！

三、感恩母愛。

1、師：古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親，讓我們讀讀這些格言：

（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。--高爾基。

（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。---普列姆昌德。

2、小聲播放《世上只有媽媽好》，師：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，你們都有疼你愛你的好媽媽，就要珍惜媽媽對你們的愛，同時也要回報媽媽的愛，常懷感恩的心，讓媽媽感受到你對她的愛。在即將到來的母親節(jié)，你預(yù)備為媽媽做什么？（生自由發(fā)言）。

【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子用行動來回報媽媽對自己的愛，把自己的愛化作生活中的實(shí)際行動。】。

四、總結(jié)升華。

一個不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存；一個懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好！讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”（全班齊唱《感恩的心》結(jié)束本次主題班會）。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在歌聲中回味母愛，用一顆感恩的心去善待自己那可敬可親的媽媽。】。

班會設(shè)計(jì)方案

一、活動形式:學(xué)生分組交流及討論。

老師提問學(xué)生齊聲回答，教師表揚(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。

二、討論交流。

2、學(xué)生生交流與討論，并匯報。

3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來？交流答案。

4、討論:我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

三、學(xué)生自我檢查。

1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論，并匯報。

2、教師總結(jié)，學(xué)生記錄。

3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條:。

（1）認(rèn)真完成值日工作。

（2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫。

（3）污染。

（4）西的不道德行為。

（5）要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

班會設(shè)計(jì)方案

班級。

一（2）。

學(xué)科。

班會。

課題。

我有一雙勤勞的手。

執(zhí)教。

林玲。

日期

現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

二、班會目的。

1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感。

2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識。

3、激發(fā)學(xué)生勞動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會的事情學(xué)著做的勞動意識。

4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育。

三、班會準(zhǔn)備。

多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動的照片。

四、班會過程。

活動環(huán)節(jié)。

設(shè)計(jì)意圖。

一、課題導(dǎo)入。

1、讓學(xué)生猜謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，左邊五個右邊五個，十個小朋友，只會做事，不會張口。

2、《人有兩件寶》兒歌表演。

3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。

4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》。

5、小品《手的自白》。

6、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。

1、謎語導(dǎo)入，提高學(xué)生興趣。

2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言，對主題的引出作一個鋪墊。

3、同時也給學(xué)生一些初步的感知，知道自己的手不僅會做，而且能做很多事。

1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言，自己會做哪些。

2、再讓學(xué)生說說自己會做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地。。。

3、整理書包比賽。

小結(jié)：自己的事情自己做。

4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？讓學(xué)生看看一些小朋友為長輩做事的照片。

小結(jié)：別人的事情幫著做。

5、讓學(xué)生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學(xué)，哪些不該學(xué)。

小結(jié)：不會的事情學(xué)著做。

6、讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。

小結(jié)：集體的事情大家做。

1、讓學(xué)生自由發(fā)言，對別的學(xué)生也一種激勵。

2、整理書包比賽讓小朋友活動起來，調(diào)動積極性，同時也有教育意義。

3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，集體的事情大家做。

4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解別人會做的事情，也激勵自己也去努力。

總結(jié)：

1、讀兒歌。

2、小朋友們今天學(xué)到了什么？

引出：我們要有一雙勤勞的小手。

3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》。

通過一首激勵勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個勤勞孩子的意識。總結(jié)本次班會的主旨，讓學(xué)生自由發(fā)言，在歌聲中結(jié)束本次班會活動。

班主任發(fā)言。

我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。

六、反思重建。

反思：

1、首先四個小責(zé)任感教育層次不夠清晰，應(yīng)該在每一個小節(jié)結(jié)束后都對所要達(dá)到的教育目標(biāo)有一個突出的小結(jié)，讓學(xué)生有一個清晰的概念。

2、整理書包的環(huán)節(jié)應(yīng)該以孩子為主，比如在比賽結(jié)束后，要對如何整理書包做一個歸納性的總結(jié)，讓每個學(xué)生都能夠很清楚該如何整理書包，可以嘗試讓學(xué)生來評價三位小朋友整理的書包如何。

3、學(xué)生交流：哪些事情應(yīng)該自己做？事先可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，再來交流發(fā)言，最后老師作歸納性的總結(jié)，讓學(xué)生清楚的知道哪些事情是要自己做的。

重建：

一、揭題。

1、猜謎語。

十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。

（課件出示雙手圖片）。

2、小品《手的故事》。

學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

二、自己的事情自己做。

1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等。

2、學(xué)生交流：我會……。

3、整理書包比賽。

嘗試主要讓學(xué)生來評價，再根據(jù)學(xué)生評價的情況再以點(diǎn)評。

小結(jié)：自己的事情自己做。

三、別人的事情幫著做。

1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等。

2、學(xué)生交流：我?guī)蛣e人……。

小結(jié)：別人的事情幫著做。

四、不會的事情學(xué)著做。

1、提問：遇到不會的事情該怎么辦？

（出示照片：一個小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實(shí)踐的過程。）。

小結(jié)：不會的事情學(xué)著做。

4、行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？

五、集體的事情大家做。

讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。

六、總結(jié)。

1、學(xué)生交流班會課的收獲。

2、齊誦兒歌。

3、小結(jié)：

自己的事情自己做。

別人的事情幫著做。

不會的事情學(xué)著做。

集體的事情大家做。

4、學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》。

班主任發(fā)言。

我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！

班會活動設(shè)計(jì)方案

讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｗx書也是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準(zhǔn)，開拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。

旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我們的成長離不開讀書。

書聲瑯瑯，伴我們快樂成長。

第一階段：

1、開辦一個小小圖書超市(將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書匯總起來，讓大家一起讀)。

2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報。

3、向班級圖書超市獻(xiàn)一本好書。

4、充分發(fā)揮班級圖書角和學(xué)校圖書室的作用，多讀書、讀好書。

5、注意讀書節(jié)活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。

6、堅(jiān)持做好每天的20分鐘閱讀時間。

第二階段：

組織活動指導(dǎo)閱讀：根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。

1、在故事(重點(diǎn)放在成語故事)中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的樂趣。

2、誦讀古詩文，并培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，不動筆墨不讀書。

3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書，并做好讀書匯報。

4、開展讀成語、學(xué)成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學(xué)生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)成語。

5、學(xué)生每天利用一段時間誦讀經(jīng)典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家，引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩文。

6、每個學(xué)生做好讀書計(jì)劃。(由家長幫助)四、活動要求希望全體學(xué)生高度重視，積極參與，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長!

班會設(shè)計(jì)方案

“一種理想，就是一種力！”一個人的有意識行為總是有一定的目標(biāo)，這個目標(biāo)不是內(nèi)在的就是外在的。有理想，就是我們要為自己設(shè)立一個在未來需要達(dá)到的目標(biāo)。這個目標(biāo)可能是滿足自身的需求的，也可能是滿足外在人類需求的。有理想就是有目標(biāo)，有了一個奮斗的目標(biāo)，人的行為才會有努力方向，才會有去為之奮斗的強(qiáng)大動力。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：“青年啊，你們臨開始行動之前，應(yīng)該定方向。譬如航海遠(yuǎn)行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達(dá)到目的的一天，若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無達(dá)到的日子。”因此作為一名中學(xué)生，一個時代青年，確立自己的理想是非常必要的。

【】。

培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。活動主題：

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

1、準(zhǔn)備歌曲《我的未來不是夢》、《怒放的生命》。

2、小品：《二十年后的我們》、

3、課前布置寫作短文《我的理想》。

【】。

男女學(xué)生各一人。

【故事】20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學(xué)從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。”當(dāng)時這位少年僅12歲，他就是我們親愛的周總理。就是由于他從小志向遠(yuǎn)大，理想堅(jiān)定，所以他成為了全國人民乃至全世界人民敬仰的偉人。

播放歌曲《我的未來不是夢》。學(xué)生跟唱。

（2）現(xiàn)實(shí)生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么？該如何處理？

學(xué)生自由發(fā)言，也可以大家推薦幾名同學(xué)發(fā)言。

還可以點(diǎn)名提請同學(xué)發(fā)言。

主持人要注意及時帶動用掌聲鼓勵、祝賀登臺發(fā)言的同學(xué)。

主持人注意在每個人發(fā)言后稍作評點(diǎn)，并提請下一位發(fā)言。

（大致內(nèi)容）老師詢問了各個學(xué)生[隊(duì)員1］老師我實(shí)現(xiàn)了我的志向當(dāng)了一名植物學(xué)家，我培育出一種能產(chǎn)石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。（男）［隊(duì)員2］（軍人扮相）我現(xiàn)在成為一名具有高科技水平的軍人。我駕駛一種新型的隱形戰(zhàn)斗機(jī)。它的性能要比美國的b—2隱形戰(zhàn)機(jī)強(qiáng)百倍，能全天候執(zhí)行任務(wù)，進(jìn)入敵方領(lǐng)空時，雷達(dá)、紅外線遙感、電子掃描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點(diǎn)聲音，電子武器對它也無能為力。（男）[隊(duì)員3]我成為一名醫(yī)生。我能讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復(fù)健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就痊愈。（女）［隊(duì)員4］（服裝設(shè)計(jì)師）我已是世界著名的服裝設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會因缺氧而產(chǎn)生高原反應(yīng)；在衣服的內(nèi)部有一個感覺器，當(dāng)你在學(xué)習(xí)生活疲倦時，它會自動按摩，還會放一些輕松的音樂；在下雨天，衣服上的帽子能自動變成一把雨傘；在夜晚，胸口的部分會發(fā)出亮光，讓你在黑暗中看見道路；在口袋的邊口有一個微型報警器，如果有小偷偷東西，它會報告，讓小偷落網(wǎng)；在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條；在褲腿處有一個發(fā)電器，走路時，它能自動收集能量，供用電。哎，別說了，老師許個愿，我們吃蛋糕吧！

［主持人］是啊，未來是多么燦爛！我們的理想是多么美好！不管我們將來干什么，都是社會的需要，祖國的需要。為了將來能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，我們現(xiàn)在該怎么做呢？（稍頓）請同學(xué)們分小組議論，然后組長匯報討論結(jié)果。（明白；要樹立理想，發(fā)憤學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)未來的需要。）。

主持人繼續(xù)引導(dǎo)話題，由理想轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)。激勵大家拼搏進(jìn)取，為了實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力。

《理想》。

作者流沙河。

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

理想是燈，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；

理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。

播放《怒放的生命》。

班會設(shè)計(jì)方案

請把你的微笑留下。

請把我的歌帶回你的家。

請把你的微笑留下。

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯。

明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花。

*主持人：xx策劃：xx1、禮儀――不是，是提醒禮儀是無時不在，無處不有表面不是，是細(xì)節(jié)3、培訓(xùn)――目的2、尊重――忍讓不是，是雙贏活動過程引子中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！活動過程節(jié)目表演1、演講《校園文明》男：文明，使人舉止文雅；女：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。男：中華民族有五千年悠久的歷史,素有“禮儀之邦”的美稱。女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、文明禮儀故事中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)。

流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》活動過程節(jié)目表演3、相聲表演《講文明，懂禮貌》男：文明，是璀璨明珠的輝煌；女：禮儀，是民族孕育的希望。

男：文明，是溝通情感的橋梁；女：禮儀，是社會騰飛的翅膀。男：下面請欣賞由陳進(jìn)偉，鄭奇嚴(yán)同學(xué)表演的相聲《講文明，懂禮貌》活動過程節(jié)目表演4、舞蹈《娃哈哈》男：我們是祖國的花朵。女：我們是祖國的希望。

男：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要靠我們。

女：建設(shè)社會主義文明祖國，也要靠我們。

男：學(xué)校有了文明禮儀，我們生活才能愉快，祖國有了文明禮儀，我們民族才能發(fā)展壯大。接下來欣賞張璐帶來的新疆舞《娃哈哈》活動過程節(jié)目表演4、歌曲《歌聲與微笑》女：這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的`橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞黃琪靈和陳藝的合唱《歌聲與微笑》。活動過程節(jié)目表演男：今天我們班來了一個小記者，現(xiàn)在有請她為我們進(jìn)行現(xiàn)場采訪！語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我們都學(xué)會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見，讓溫暖的人際新風(fēng)，吹遍神州大地。

6、現(xiàn)場采訪活動過程節(jié)目表演7、小品《文明禮儀三句半》女：

剛才的禮儀知識學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有四位同學(xué)把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演-----《文明禮儀三句半》活動過程節(jié)目表演8、詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》男：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面由我們兩位主持人為大家朗誦詩歌《手拉手，為文明歌唱》《手拉手，為文明歌唱》讓我們手拉手，讓我們手拉手一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。1、考試作弊；2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；3、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；4、休息時間吵鬧，影響他人休息；5、給老師、同學(xué)起綽號；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7、課堂不文明，不尊重老師；8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；10、買飯菜時隨意插隊(duì)。

班會設(shè)計(jì)方案

1、了解擊劍運(yùn)動中拼搏精神的內(nèi)涵。

2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)。

本班是擊劍班，擊劍的同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，在課余時間還要進(jìn)行訓(xùn)練，比別的同學(xué)付出了更多的汗水和艱辛。在擊劍比賽中，我班的擊劍運(yùn)動員們憑著搏的精神，取得了一枚枚來之不易的獎牌。為徐匯區(qū)、為學(xué)校、為班級增光添彩。進(jìn)入初三年級后，班級中不少同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)有畏難情緒、意志消沉，學(xué)習(xí)成績下滑。有必要通過輔導(dǎo)活動，以擊劍精神“搏”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生目標(biāo)！

1、拍攝擊劍學(xué)生訓(xùn)練的錄像以及比賽的錄像。

2、拍攝擊劍生獲獎的照片。

4、班干部布置教室環(huán)境，主持人根據(jù)節(jié)目的流程制作背景ppt及寫串聯(lián)詞。

5、準(zhǔn)備便條寫出自己的目標(biāo)。

播放擊劍訓(xùn)練的錄像及擊劍生獲獎的照片。

學(xué)生討論擊劍比賽中“贏”的秘訣。

舉例通過拼搏獲得成功的名人。

通過小游戲體會獲得成功的艱難。

搏的精神同樣適用與學(xué)習(xí)和生活中。提出學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況。

采訪某些同學(xué)，講講他們在學(xué)習(xí)上遇到哪些問題或困惑導(dǎo)致他們的成績止步不前甚至倒退。

同學(xué)發(fā)言：我們在學(xué)習(xí)上該怎樣拼搏才能獲得成功？

詩歌朗誦《拼搏之歌》。

學(xué)生寫下自己各個年齡段的拼搏目標(biāo)并制作時間膠囊。

學(xué)生表演擊劍操。

班主任寄語。

在校歌聲中結(jié)束主題班會。

班會活動設(shè)計(jì)方案

4、學(xué)習(xí)班規(guī)，讓學(xué)生知道作為一個學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

的第一條件。因?yàn)榧o(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律是我們塑造人格

的第一步。

2、討論：

同學(xué)們，知道為什么大雁在飛行過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？

這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁鼓翅時就會產(chǎn)生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀(jì)律性的一類飛禽，他們非常講究團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。當(dāng)它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”；飛行時，隊(duì)長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護(hù)，身強(qiáng)體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。

從大雁的身上，我們學(xué)習(xí)到了紀(jì)律對于團(tuán)隊(duì)、對于班集體的重要性。另一方面，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，對個人的成長和未來更有重大的作用 。

班會活動設(shè)計(jì)方案

現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下，無論在學(xué)校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學(xué)校或走入社會，為了能讓他們認(rèn)識到這一點(diǎn)并學(xué)會自覺使用文明語言，開設(shè)一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的'。

二、活動目標(biāo)：

通過活動的各種形式，使學(xué)生意識到自己正在習(xí)慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響；學(xué)會使用文明語言來表達(dá)自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、詳和的社會氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、活動準(zhǔn)備：

1.搜集相關(guān)的故事，準(zhǔn)備文明語言的標(biāo)語，選好主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2.制作相關(guān)的課件。

3.邀請學(xué)生家長參加班會。

四、活動過程：

1.班會開始：播放一則錄相。

錄相內(nèi)容：兩個很要好的小伙子（一個是廣東的，一個是山東的）在飯店共進(jìn)午餐。因?yàn)檎谟懻摰氖虑榘l(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。

放映完畢，主持人進(jìn)場。

主持人：同學(xué)們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢？

學(xué)生：因?yàn)閺V東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。

2.分組討論。

討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習(xí)慣說，曾經(jīng)造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言，主持人從中進(jìn)行串聯(lián)，老師進(jìn)行點(diǎn)評。（略）。

3.播放事先準(zhǔn)備好的錄音。

錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過道上談笑風(fēng)生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。

采訪部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長。（反思）。

4.講述一個小故事。

一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發(fā)，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學(xué)生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學(xué)生時，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說：“局長，您辛苦了！”局長從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔(dān)任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學(xué)生，理所當(dāng)然地委他重任。

學(xué)生、家長共同參與討論。并請個別優(yōu)秀生的家長代表發(fā)言。（自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強(qiáng)孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。）。

主持人：那我們現(xiàn)在有沒有必要學(xué)會使用文明語言呢？（有）。

我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢？（有）。

我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應(yīng)該從自己做起）。

那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢？（文明禮貌用語）。

我們知道的文明禮貌用語有多少呢？

5.分組收集、張貼文明用語的標(biāo)語。

班會設(shè)計(jì)方案

為了幫助學(xué)生了解大學(xué)生活、樹立高考目標(biāo)，因此開展了“我的大學(xué)夢”的主題班會活動。

班會中，學(xué)生熱情高漲，活動準(zhǔn)備期間大膽獻(xiàn)言獻(xiàn)策，活動開展中積極展現(xiàn)自己的才華。每個學(xué)生都能夠主動參與，大膽暢想自己的大學(xué)夢。

活動主題：我的大學(xué)夢。

活動目的：通過本次班會，讓學(xué)生體會大學(xué)的美好，樹立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。

活動準(zhǔn)備：

學(xué)生：

1.學(xué)生自己描述自己理想的大學(xué)時什么樣子的。

2.上大學(xué)/參加工作，學(xué)生討論兩者的利弊。

教師：

1.準(zhǔn)備一些大學(xué)的照片、校訓(xùn)。

2.陜西師范大學(xué)生活短片視頻。

活動流程：

1.學(xué)生討論自己心目中的大學(xué)是什么樣子的。

2.老師簡介大學(xué)生活的各個方面（學(xué)習(xí)、社團(tuán)、生活、人際）。

3.上大學(xué)vs參加工作，學(xué)生討論、對比兩者的利益-----上大學(xué)才是最好的選擇。

4.介紹全國大學(xué)生比較集中的幾個城市。

5.分別介紹“985”學(xué)校和“211”學(xué)校的特點(diǎn)。

6.以西安為例，介紹幾所大學(xué)相對好的專業(yè)，以及近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線。

7.學(xué)生寫出自己理想中的大學(xué)—老師收集—整理后交給原班主任，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的了解。

一、活動主題：我的大學(xué)夢。

二、活動背景：面對班級內(nèi)某些學(xué)生對大學(xué)生活的誤解，特召開本次班會。

三、活動宗旨：

為了幫助學(xué)生了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇。同時為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級凝聚力，特此舉辦此班會。

四、活動安排：

1.活動對象：高二五班全體學(xué)生。

2.活動地點(diǎn)：高二五班。

五、活動內(nèi)容：

1.認(rèn)識大學(xué)：

學(xué)生之間交流關(guān)于大學(xué)的所見所聞。

2.大學(xué)規(guī)劃：

（1）大家將自己的規(guī)劃列個綱要。

（2）請三到四位同學(xué)上臺演講，描述自己的規(guī)劃。

3.討論交流：

（1）五分鐘的自由討論，形式不限。

（2）學(xué)生之間相互交流、借鑒、補(bǔ)充。

六、活動組織：

1.活動前期。

（1）活動準(zhǔn)備：相關(guān)活動材料安排。

（2）活動突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備。

2.活動中期：

活動現(xiàn)場：現(xiàn)場秩序的維持。

3.活動后期：

活動資料的整理：活動內(nèi)容的總結(jié)。

七、“我的大學(xué)夢”主題班會活動總結(jié)。

通過這次班會，很好的解決了一些學(xué)生心中的困惑，同時也促使大家更堅(jiān)定，更準(zhǔn)的定位自己，為了自己的夢想不懈奮斗。同時也會更加注意大學(xué)生活的豐富充實(shí)性以及大家對追求夢想的看法。同時我相信大家一定會有一個充實(shí)的高中生活，有一個光明的未來。

班會設(shè)計(jì)方案

1、學(xué)生提前一周自查身邊的安全隱患有哪些，并排演小品等節(jié)目。

2、選好主持人，并加以培訓(xùn)。

表演、討論、實(shí)踐等。

(一)(主持人上場)在優(yōu)美音樂的伴奏下，男主持人:朗誦《請安全地走》(感情充沛，引入主題);女主持人:《請安全地走》道出了我們共同的心聲，說出了我們共同的心愿。

(二)請同學(xué)們就如何增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識發(fā)表自己的見解。(學(xué)生討論，并提出自己的獨(dú)到見解。)。

(三)介紹我們班在今后要做的安全工作，提醒同學(xué)在日常生活中應(yīng)做的幾項(xiàng)內(nèi)容。

1、宿舍安全問題。

檢查書柜等宿舍設(shè)施，注意安全用電、防火、防騙、防盜，落實(shí)宿舍零匯報制度，禁止夜不歸宿。

2、飲食安全問題。

3、活動安全問題。

4、文明交往教育，防止意外傷害、修身明德、潔身自好。

文明交往包括;(1)和文明人交往(2)和文明人的文明交往。

要求全班同學(xué)提高修養(yǎng)，修身明德，倡導(dǎo)同學(xué)間的文明交往。杜絕打架等威脅生命安全的行為。

5、考勤——安全的保障。

6、嚴(yán)格管理保障人身安全，財(cái)務(wù)安全。各個宿舍要清除危險物品，高處一柜物品擺放整齊，以免砸傷。保管好自己衣物，宿舍關(guān)好窗，防治盜竊。

7、各個宿舍要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生零匯報制度和請消假制度，各個社長按時通報學(xué)生晚間歸宿情況。并把晚上熄燈前把未歸宿人數(shù)告訴班長，“杜絕夜不歸”宿現(xiàn)象。宿舍長要做好考勤工作。

8、加強(qiáng)安全意識:注意自己的“人身安全、財(cái)物安全”。

9、班委、黨員和入黨積極分子要以身作則。

10、由人離校時必須向輔導(dǎo)員寫書面報告。

內(nèi)容包括:離校時間、去向、返校時間、聯(lián)系方式，并且確保按時返校。

(四)“排除隱患，珍愛生命”，請班長宣讀呼吁書。

(五)總結(jié)：俗話說“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)”。通過這次的班會，同學(xué)們對隱患的排查都有高度的認(rèn)識，通過本次班會，讓每一位同學(xué)都意識到安全對我們來說是多么的重要，生命對我們來說，是多么的珍貴。本次各班安全教育主題班會，對加強(qiáng)大學(xué)生的紀(jì)律觀念和安全意識，提高安全防范能力，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活秩序，更好的促進(jìn)我院學(xué)生的健康成長和成才有重要意義。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

班會設(shè)計(jì)方案

針對問題：我班個別學(xué)生存在早戀苗頭，關(guān)系曖昧，不僅影響成績，還破壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣，甚至存在危險因素。

班會目的：使同學(xué)們認(rèn)清早戀現(xiàn)象的危害和弊端，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

場景布置：簡約風(fēng)格，主要利用黑板，由同學(xué)們自行設(shè)計(jì)，突出主題，配以圖畫藝術(shù)字。

幻燈片呈現(xiàn)、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現(xiàn)。

教師通過幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)案例、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析，小組討論，以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果，最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法，教師注意引導(dǎo)。

過程中鼓勵學(xué)生隨時抒發(fā)自己的感想、困惑，全體師生共同交流，形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。

準(zhǔn)備工作：提前三天發(fā)布主題，班委協(xié)調(diào)布置黑板。

讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼矍椤?/p>

明確：1、對愛情的憧憬是正常的；

2、只有成熟的愛情才會長久，真正的愛情是忠貞的，雙方互相尊重、彼此獨(dú)立又能共同承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)歷風(fēng)雨）。

明確：愛情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格。

明確：早戀往往是不理智的選擇，難以持久，容易造成過度狂熱和癡迷，產(chǎn)。

生偏激行為。

1、學(xué)生參與，案例展示，學(xué)生自主討論，揭示早戀危害。

案例一：失戀少年自殺生命垂危。

案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡。

案例三：中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局。

同學(xué)們討論交流，發(fā)表看法。

注意：由于話題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒，班會氣氛的把握尤其重要，同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上，暢所欲言的同時，杜絕輕浮、出風(fēng)頭、不負(fù)責(zé)任的話語。

明確：

1、中學(xué)生的心理具有情緒化、好沖動、承受力差的特點(diǎn)。

2、早戀危害中學(xué)生身心健康，容易產(chǎn)生極端行為。

3、一旦發(fā)生越軌行為，兩人都會陷入恐懼和痛苦的境地當(dāng)中，女生更是遭受身心重創(chuàng)。

2、結(jié)合身邊事例，同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈：€有那些？

自由發(fā)言。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)早戀對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響，感情促進(jìn)學(xué)習(xí)的想法是幼稚的，早戀勢必會造成成績大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。

1、測一測：你的自控力如何？

通過心理小測試提高同學(xué)們的參與感，活躍氣氛。

2、情景再現(xiàn)（小忠、小雙、班長的故事）。

如果你是他們，應(yīng)該分別作出怎樣的處理？

學(xué)生發(fā)表看法，教師指導(dǎo)，對于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時給予肯定，有失妥當(dāng)?shù)募皶r加以引導(dǎo)。

如果已經(jīng)有早戀的苗頭，就應(yīng)懸崖勒馬，及時尋求老師和家長的幫助，減少交往；當(dāng)面對他人的追求時，要明確態(tài)度，委婉拒絕，曉之以理。

從穿著打扮、語言、心態(tài)、行為舉止等方面對同學(xué)們提出建議。

每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會，組長匯總展示。

教師點(diǎn)評指導(dǎo)，并發(fā)表結(jié)束語。

結(jié)束后的反饋。

關(guān)注同學(xué)們在班會后的反應(yīng)，使此次班會發(fā)揮更好的效果，指導(dǎo)實(shí)踐。