有效的實施方案應該能夠有效解決問題，提高工作效率和質量。以下是一些精選的實施方案的范本，希望能夠給大家一些啟示。

道德大講堂實施方案

我單位的道德講堂已進行多期，但今天這堂公開優質課，給我的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則；“德”表示對“道”認識之后，按照規則把人與人之間的關系處理得當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。

我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的1種特殊的行為規范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關系的行為規范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷1個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

在本次活動中，我們專門組織學習了李曉東的英勇事跡，李曉東同志臨危不懼、大義大勇的先進動人事跡，體現了中華民族的傳統美德，是當之無愧的道德楷模，他的事跡傳遍祖國大地，他用實際行動書寫了輝煌的人生篇章。通過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習周李曉東同志的舍己為人的高尚道德品質。二是要注重學習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業。三是學習要持之以恒，不要一陣風。

高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下1個動作，便收獲1個習慣；播下1個習慣，便收獲1個品格；道德已被人們放在心里的1個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。文明是城市之魂，道德是立身之本。作為一名年輕黨員干部，我將見賢思齊、擇善而從，從小事做起，從現在做起，努力做道德的傳播者和踐行者。

大愛無疆，德行天下。道德是1種可以相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。道德講堂雖然結束了，但學習和踐行道德模范精神才剛剛開始。讓我們在感動中與模范同行，領悟道德的力量！

大講堂實施方案

學校通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升學生文明素質，為完善黨建和創建工作，進一步加強學生思想道德建設，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造“社會協同、全員參與”的良好氛圍，產生積極作用。

三、活動時間。

每月一次或根據需要每月上半月和下半月各一次。

四、活動地點。

學校會議室、操場及周邊空地。

五、活動參與人員。

全部教職工，全體學生。

六、活動內容。

1、道德理論專題學習。組織廣大學生學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。

2、社會公德教育。開展學生道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的學校公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

3、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。學校將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、等為核心的職業道德教育。

4、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與學生能將同學的幫助之情、師長的教育之恩、學校的培養之德，轉換為對他人、對學校、對環境的關愛之心。在日常交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，積極參加志愿服務活動。

6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理。

論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神，載人航天精神等以培養參與人員的愛黨愛國精神。

7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全校形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全校文明學校形象奠定堅實基礎。

七、活動形式。

故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向學校。

在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大學生，教職工公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段學生所求，調動學生積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近學生生活，使得講堂更具吸引力。

在其他宣傳領域，學校將充分利用家長學校、學校宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網絡等現代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、全國文明城市正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網絡，為講堂實現功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過采用親子游戲、分發小禮品等學生喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。

八、活動要求。

學校加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。學校成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設文明學校形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。

干部大講堂實施方案[]

為搭建我鄉青年干部學習交流平臺，提升青年干部干事創業本領，形成常態化學習交流機制，更加扎實有力地推進各項工作落實，決定在政府機關范圍內開展“年輕干部大講堂”活動。現將具體要求通知如下：

一、指導思想。

全面貫徹落實習近平總書記重要系列講話精神和中央、省、市、縣統一部署，以建設鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍為引領，建立健全管用有效的學習制度，營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷提升干部的學習能力，不斷提高青年干部的知識素養，為建設美麗潭頭增加生機和活力。

二、基本原則。

堅持全員參與的原則。通過建立健全促進年青干部學習的運行機制，堅持36歲以下青年干部全員參與，不斷優化學習環境，調動參與者的自我管理、自我教育、自主學習的積極性。

堅持立足崗位的原則。以職能崗位為平臺，結合各自崗位特點，把崗位要求和內容與履職盡責所需要的能力和素質結合起來，進一步比學趕超，創先爭優。

堅持學習為先的原則。開展多主題多形式的政治學習、理論學習和業務學習，自學自練、互幫互學，以學促行、知行合一，不斷提高綜合素質。

堅持講求實效的原則。不流于形式、不走過場，一切以得實績、見實效為重，在強化政治素養、提升業務能力、解決實際問題、提高服務水平上下功夫。

三、組織機構。

為保障活動落到實處，成立“年輕干部大講堂”工作組。

組長：xxx。

第一副組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

下設小組辦公室，辦公室主任由xxx同志兼任，負責“年輕干部大講堂”日常事務。

四、活動安排。

1、活動形式。“年輕干部大講堂”采取干部輪流授課（演講）、舉辦辯論比賽、專家名師講座、邀請領導授課、調研參觀、交流討論、撰寫心得體會等方式進行。同時開展青年干部“五個一”活動，即：做一次主題輔導、記一本學習筆記、寫一份調研報告、推薦一本好書、參加一次理論知識測試。

2、活動內容。圍繞貫徹落實重要文件、重要講話、重大政策，結合當前工作實際、工作重點和工作中遇到的熱點難點問題進行專題學習講授。圍繞基層黨建、脫貧攻堅、新媒體運用等內容開展主題輔導學習。圍繞務實操作、新媒體素養、公務禮儀、科技文化等內容開展能力提升學習。

3、時間安排。每兩周安排一名年輕干部授課（或演講），由“年輕干部大講堂”工作組根據年輕干部自主申請和工作重點擬定授課（演講）內容，排出課程表，于每月5日前在微信群內公布當月授課（演講）干部及授課（演講）題目。

五、活動要求。

1、統一思想、提高認識。要結合各自實際，真正把這項活動作為深入學習中央省市縣會議精神、增強自身素質、提升工作水平和服務能力的重要手段，做到緊扣實際，科學安排，不斷增強講堂效果。將學習的成果展現在用新理論謀劃新發展、用新精神研究新形勢、用新方法破解難題上來，切實提高駕馭發展能力，加快推動我鄉科學發展轉型跨越。

2、嚴格考核、務求實效。為保證“年輕干部大講堂”取得實效，活動將建立考評監督機制。嚴肅學習紀律，加強學員管理考核。對于缺席、替會、遲到、早退或違反學習紀律的個人，由“青年干部學習大講堂”工作組進行通報。

3、加強宣傳、營造氛圍。“年輕干部大講堂”工作組要切實抓好宣傳發動，切實把廣大干部的積極性、主動性、創造性充分調動起來，激發出來。宣傳工作小組要扎實做好“年輕干部大講堂”活動的宣傳報道，及時反映總結活動中的好做法、好經驗、好典型，努力營造廣大干部關心、支持、參與“年輕干部大講堂”活動的濃厚氛圍。

健康大講堂實施方案

依據《北京市中醫管理局等六部門關于推進中醫藥文化繁榮發展開展中醫藥文化建設年工作的實施意見》精神，結合醫院實際情況，制定如下中醫文化健康講堂實施方案。一、指導思想。

充分發揮本單位在中醫藥文化傳播中的主力軍作用，按照“設計有序、內容完善、突出實效”的要求，搭建中醫藥健康文化服務平臺。組織醫院優秀師資力量，按照“365”統一模式，開展中醫藥健康大講堂活動。活動以月為周期，2012年9月——2012年12月，連續開展四期。

1、加強領導，精心組織。健康大講堂活動是推廣普及健康知識，營造人人追求健康、學習健康知識氛圍的重要載體。各科室要把健康大講堂活動作為一項重要內容來抓，確保健康大講堂活動的有序開展2、科學安排，確保實效。各科室要嚴格按照職責分工，密切配合，形成工作合力，確保健康大講堂活動取得實效。健康教育講師團成員要針對授課對象，精心備課，充分運用現代多媒體技術，以群眾喜聞樂見的方式開展宣講，確保成效。宣傳科利用《房山中醫》報開辟專欄、專版，及時對活動情況及內容宣傳報道，并利用醫院網站及閉路電視播出講課視頻及相關講課內容。通過流動醫院宣傳中醫藥文化知識，解答咨詢。與房山電視臺、廣播合作擴大轉播范圍。加強公交線路宣傳力度，為百姓提供中醫藥特色優勢介紹，建立起全天候、全方位、全覆蓋的中醫藥文化傳播新態勢。

通過此次健康大講堂活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高人民群眾生活質量。

xx中醫醫院2012年7月17日。

干部大講堂實施方案[]

為進一步深化學習型機關建設，搭建干部交流學習平臺，提升干部黨性修養、業務素質和綜合能力，適應新時代應急管理工作需要，經研究，決定開展“應急干部大講堂”活動，并制定如下實施方案。

一、目標任務。

通過開展干部大講堂，以講促學、對標找差、破解難題、推動工作，不斷提高應急干部的理論水平、業務能力、道德修養、法紀意識和創新思維，努力營造注重學習、崇尚創新、積極探索的良好氛圍，培養造就一支講政治、懂業務、善思考的應急干部隊伍，推動全局工作再上新臺階。

二、活動實施。

（一）主講人員：局領導班子成員、各科室輪流安排主講人員講課。講課人員要提前一周將講課主題、講課材料報局辦公室備案。

（二）時間安排：原則上每月舉辦1期（利用每月主題黨日、夜學等集中學習時間）。

（三）參加人員：全體干部職工。

三、活動形式。

（一）干部職工人人講。采取“輪流授課、人人登臺”方式，主講人可自主選題、自行備課，輪講不拘形式、不限內容，注重實效。講堂內容既可以是政治理論、政策法規、業務知識，也可以是學習心得、調研成果、創新建議等，要求主題突出、觀點明確，弘揚正氣，傳遞正能量。

（二）邀請專家專題講。充分征求干部職工想學盼學的內容，歸納整理需求比較集中的課題，有針對性地邀請相關行業領域的專業人員進行授課，拓寬學習范圍，提升學習層次。

（三）實地觀摩外出學。通過異地培訓、支部活動、工會活動等形式，組織干部外出開展現場觀摩學習，開闊眼界、開拓思路，讓干部在身臨其境中掌握推進工作的方式方法。結合“三服務”活動，深入開展走訪調研，加強與企業員工、基層群眾溝通交流，讓“大講堂”走出機關，走進基層。

四、相關要求。

（一）提高思想認識。通過在學中講、講中學，培養鍛煉干部解放思想、更新觀念、思考總結、鉆研工作的良好習慣，不斷提高學習能力、思考能力和語言表達能力，為干部健康成長打下堅實基礎。全體干部要切實認識開展“大講堂”活動的重要性，積極主動參與，不斷增強教育效果。

（二）創新活動形式。形式要靈活多樣，不拘一格，務求實效，力戒形式主義。結合實際制作相應的ppt，以圖說事，圖文并茂，體現特色，提高可視性；也可以適當加入點評、互動環節，進一步活躍講堂氣氛，增強實際效果。

（三）加強成果轉化。進一步提高“大講堂”成果轉化利用程度，對活動中形成的好思路、好建議、好點子，進一步歸納整理、凝練升華，提交局黨委研究后實施。把活動開展作為平時考察干部的重要內容，及時發現每名干部的工作特長和個人特質，對德才兼備、有發展潛力的干部，有計劃、有目的地進行重點培養。

后備干部實施方案

本文目錄。

為了切實加強村級后備干部培養，逐步配齊配強村支兩委班子，改變兩委班子年齡結構偏大，文化結構偏低的現狀，提高班子的整體活力，特制定如下實施方案：

一、目標內容。

建立一支3-5人的素質優良，作風過硬的后備干部隊伍，并逐步充實到村支兩委班子，通過三年努力，使村支兩委班子形成高中以上文化結構和30-50歲為主的年齡梯次結構，進一步增進班子團結，增強凝聚力和戰斗力。

二、具體措施。

實施“三個培養”工程，將致富能手和外出務工返鄉的優秀人才培養成黨員，將現有優秀黨員培養成致富能手，將黨員致富能手培養成村組干部。

1、將致富能手和優秀的外出務工返鄉人員培養成黨中。一是登記造冊、摸清底子，對村里年齡在20-50歲，年收入3萬元以上的致富能手，或具有高中以上文化程度，擁有一技之長的優秀外出務工人員和復員軍人進行登記造冊。二是積極引導確定培養對象。村支部對致富能手和其他人才要積極引導、鼓勵他們向黨組織靠攏，確定3-5名重點培養對象。三是明確責任、精心培養，對重點培養對象的培養，由村支部書記負總責，每一個對象由村支部選派兩名黨員具體負責進行聯系、培養和教育，并要有計劃地加強學習和培訓，每年組織兩次集中培訓，提高他們的整體素質，一旦條件成熟，就可以吸收到黨內來。

2、把現有黨員培養成致富能手。引導黨員開辦“農家樂”旅館開發旅游項目，積極調整農業產業結構，帶頭勤勞致富，科技致富，成為致富能手。

3、把黨員致富能手培養成村組干部。對黨員致富能手，要逐步壓擔子，在各項工作中充分發揮他們的積極作用，使他們在工作中得到煅煉和提高，條件成熟，再通過“兩推一選”和群眾海選等途徑充實到村支兩委班子中來。

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為積極探索后備干部競爭性選拔辦法，進一步提高黨外干部的綜合素質，加強對黨外后備干部的管理、培養和使用，建設一支素質優良、有發展潛力的后備干部隊伍。經研究，在對全縣后備干部進行集中推薦工作的基礎上，決定進行競爭性選撥黨外后備干部工作。根據我縣實際，制定本實施方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神，以《黨政領導干部選拔任用工作條例》為依據，認真貫徹執行干部隊伍“四化”方針，堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，全面考核和測評黨外干部的綜合素質，把有真才實學、實績突出的優秀黨外干部選進后備干部隊伍，為加快我縣全面建設小康社會進程提供堅強的組織保證和人才支持。

二、堅持原則。

1、黨管干部的原則；

2、任人唯賢和德才兼備的原則；

3、群眾公認、注重實績的原則；

4、民主、公開、競爭、擇優的原則；

5、重視培養和實踐鍛煉的原則；

6、動態管理、備用結合的原則。

三、基本條件。

1、品行端正、政治素質好；勤奮好學，事業心、責任心強；

2、原則年齡在35周歲以下、大專以上學歷；

3、具備國家公務員身份，事業干部具有中級職稱以上；

4、近三年來年度考核均在稱職以上；

5、身體健康。

四、競爭方式。

通過民主推薦、資格審查、集中培訓、筆試淘汰、口試淘汰、綜合考察六個環節后，根據干部的綜合能力、群眾公認度等情況按近期、中期、遠期使用分為三類進行后備干部分類建庫。具體步驟為：

1、民主推薦。可采取組織推薦、個人自薦、群眾舉薦等方式進行。

2、資格審查。根據各單位上報的黨外干部名單，由縣委統戰部和組織部進行資格初審，然后報競選工作小組審定，審查合格者準予參加培訓。

3、培訓。邀請州級和縣級有資格的教師和領導對已經過資格審查的人員進行為期兩天培訓。

5、口試。口試主要測試后備干部的語言表達能力和臨場應變能力。口試滿分為100分。口試由縣人大、縣政協、縣委、縣委統戰部、縣紀委、縣委黨校、縣人事勞動局組成考評組進行考評量分。口試結束后，將按口試成績從高分至低分取三分之二的人員直接進入考察人員名單。

6、考察。由競選領導小組和縣委組織部抽調人員組成考察組對筆試、口試兩輪淘汰后的人選進行綜合考察，重點考察后備干部的德才表現、群眾公認度等。

五、組織領導及管理措施。

（一）組織領導。

為確保此次競爭性選拔黨外后備干部工作的順利開展，經研究決定成立競爭性選拔黨外后備干部工作領導小組。其組成人員如下：

組長：縣委副書記。

副組長：縣委常委、縣委組織部部長。

縣政協副主席、縣委統戰部部長。

成員：縣委黨校常務副校長。

縣委統戰部副部長、縣宗教局局長。

縣委組織部副部長。

縣委統戰部副部長。

縣紀委派出第五紀工委書記、縣紀委干部室主任。

縣人大法工委主任。

縣人事勞動局副局長、縣編辦專職副主任。

縣委組織部干部科科長。

縣委組織部干部科副科長。

領導小組下設辦公室在縣委統戰部，由兼任辦公室主任，負責處理日常工作事務。

（二）管理措施。

1、對后備干部實行動態管理。對選拔產生的后備干部實行動態管理。同時，將列入后備干部的人員名單發到各縣屬部門和鄉鎮，由后備干部所在單位根據后備干部的自身情況、干部成長規律，逐人確定培養方向，制定培養計劃，落實培養措施，采取理論培訓、交流輪崗、掛職鍛煉、抽調參與中心工作等方式，有目的、有重點地進行培養，幫助后備干部進一步提高能力層次，豐富工作經驗。縣委組織部和縣委統戰部實行平時考察和定期考察相結合，加強后備干部的管理工作，隨時了解掌握他們的思想政治素質、工作實績、廉政情況和發展情況，加強對后備干部管理工作的宏觀指導，并建立健全后備干部管理檔案。依據實績和群眾公論，及時充實其他優秀年輕干部進入后備干部隊伍，對表現不佳的予以淘汰。

進行選拔。黨政領導班子換屆或補缺時，根據工作需要，提請縣委對德才兼備、實績突出、群眾公認的后備干部，適時進行任用，對特別優秀的依照有關程序可以破格提拔任用。

3、堅持正確的用人導向。樹立注重品行、科學發展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創新和群眾公認的導向，不唯年齡重本領，不唯文憑重水平，不唯資歷重公論，不唯身份重能力，對實績突出的后備干部優先提拔使用。對因年齡、學歷原因，未列入后備干部的，只要在招商引資、項目投入、新農村建設等中心工作和經濟社會發展中做出突出貢獻的，也將及時提拔使用。

六、相關要求。

（一）各單位主要領導要把此次競爭性選拔黨外后備干部工作作為人才專業化建設，特別是干部隊伍建設的重要內容，正確處理工學矛盾，積極支持單位職工參加此次競選工作。

（二）請各單位安排好競選人員競選期間的工作，確保競選期間競選人員脫離工作崗位，不得私自安排工作。

（三）競選人員要按時參加，遵守競選期間的規定和相關紀律要求。競選期間原則上不承擔原單位分配的工作任務，不得請假，如有特殊情況確需請假，須報縣委組織部同意。

干部大講堂實施方案[]

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真落實區第一次黨代會和區委一屆二次全會精神，強化走在前列的窗口擔當，形成比學趕超的工作氛圍，依據《xx區“天目領軍”干部大講堂實施方案》，現就在教育系統內開展“擇臨優學?天目筑夢人”干部大講堂活動提出如下方案。

一、指導思想。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于教育的相關論述為指導，圍繞高質量發展建設共同富裕示范區、高質量推進xx教育等重大決策部署，深入貫徹落實區第一次黨代會和區委一屆二次全會精神，堅持實干興區導向，全面推行“擇臨優學?天目筑夢人”干部大講堂，積極推動黨員干部說、講、評，大興學習之風，形成“人人是學員、人人是講師”的濃厚氛圍，以講促學，以學促干，加快建設一支教育高素質專業化教師隊伍，為高水平建設“吳越名城?幸福xx”提供智力支持和人才保障。

二、學講目標。

習近平總書記說：“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”通過開展“擇臨優學?天目筑夢人”干部大講堂，實現全系統筑夢人“五個更”目標，即：理論水平更高，深入領會習近平總書記系列講話精神和黨的創新理論，結合xx教育實際學深學精、融通致用。政策把握更準，認真學習政策規定，吃透政策精神，領悟政策要義，把握政策實質，不斷提升政策執行的精準性和科學性。工作視野更廣，推進教師拓寬視野、找準路徑，將各項工作擺到全區教育發展大局中去謀劃推進，進一步優化理念方法，不斷提升把方向謀大局的能力。業務能力更強，善于有針對性、有重點地學，堅持干什么學什么、缺什么補什么，增強開拓創新的思路和工作實踐的能力。破難辦法更多，找準找實工作中存在的痛點難點堵點問題，有效提升干部應對、處理各種復雜局面和問題的水平，提高攻堅克難實效。

三、學講內容。

1、講大局。講對標對表黨中央、省、市、區委上級精神，講對區委、局黨委決策部署的理解把握，做到對區委、局黨委決策部署理解得更深更透，把握得更準更全，執行得更到位，提高“筑夢人”的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，做好學生錘煉品格的引路人。

2、講理論。講習近平新時代中國特色社會主義思想，講教育領域的最新前沿理論，學透悟深基礎上談感悟談心得，提高政治站位，克服“本領恐慌”，在理論學習中不斷找尋新思路和新辦法，做好學生創新思維的引路人。

3、講業務。講在學習和工作中形成的豐富專業知識和實踐經驗，可以用典型案例、親身經歷講方法、講要領、講成效，講如何加強自身學習來提升業務水平，談認識、談體會、談收獲，做好學生學生知識的引路人。

4、講實踐。講學習先進人物的先進事跡，講走出去借鑒學習的先進經驗、破難做法，守初心、找差距、抓落實，從案例、體會、心得中積極汲取榜樣力量，做好學生奉獻祖國的引路人。

四、學講要求。

各校要結合實際、務求實效，不為完成講課任務而講。靈活多樣地部署開展“擇臨優學?天目筑夢人”干部大講堂活動。活動組織上不流于形式，內容選擇上不流于應付，每堂課都要精心準備，反復研討，追求準確性、可操作性、可推廣性。

1、全員參與人人講。局領導、黨組織書記要帶頭講，中層干部、業務骨干要輪流講，一般干部要深入學踴躍講，確保系統內黨員干部全員參與，其中局領導干部、黨組織書記每年講課不少于2次，局領導到聯系片區學校講課不少于1次，6月30日前帶頭完成局領導、黨組織書記第一輪講課，11月30日前完成第二輪講課。講課要堅持“實務+實訓”原則，聚焦中心，緊貼單位實際和崗位職能，重點圍繞上級精神傳達、前沿理論介紹、政策法規解讀、業務流程梳理、難題破解思路、典型案例分析等開展學講，可結合第五屆“美麗教師”評選、班主任基本功大賽、課后服務實踐案例評比、支教、暑期師德培訓、外出學習、業務競賽等工作中找主題。

2、搭建平臺輪流講。基層黨組織要充分利用主題黨日、各學校利用每周研學等學習平臺和學習載體，組織黨員教師輪流登臺講課。人數較多的學校，可結合實際以學科、年級、專業、支部等為學習小組，組織在學習小組內輪流講課。各輔導站（中心學校）可組織書記交叉講交叉學。

3、推薦選送交流講。直屬學校（單位）、各輔導站（中心學校）擇優上報優質課程，局黨委將即時擇優推送參加區精品課程、學講名師的比選工作，年末組織本系統內優質課程的評選，并形成一批系統內優秀課程庫和師資庫，通過干部教育培訓、“云上思政”等平臺，以“線上+線下”相結合的方式在全系統進行學習交流。各輔導站（中心學校）6月30日前選送1個優質課程，11月30日前再選送2個優質課程，直屬學校在9月30日前選送1個優質課程。課程要突出精準、精簡、精煉，充分運用ppt、小視頻等媒體進行登臺講課、模擬教學、互動教學等多種形式增強講學效果，講課時間一般控制在30到90分鐘之間。

五、組織保障。

1、加強組織領導。要高度重視、科學謀劃，各單位主要負責人要履行第一責任人職責，明確分管領導和具體責任人，認真組織本單位黨員干部開展授課學習，班子成員要率先示范，帶頭備課講課評課，推進全員學習，干部大講堂活動開展情況將納入黨建業績考核。

2、精心部署推進。要解放思想、創新思路，根據本單位實際情況和職能定位，制定干部大講堂活動的具體計劃等，廣泛動員、精心組織、統籌推進，確保活動取得實效。

3、強化氛圍營造。講課成果要交流宣講、業務輔導中運用，真正實現學講有氛圍、能力有提升、工作有成效。要充分利用區級媒體、xx教育網和本單位微信公眾號等平臺載體，加大活動宣傳力度，營造濃厚氛圍。認真總結工作中的好經驗、好做法，即時及時報送到教育黨群中心。

干部大講堂實施方案[]

為全面貫徹黨的十九大精神，深入學習習近平新時代社會主義思想，搭建交流思想、展示才華的平臺，豐富全辦干部精神生活，拓寬思想認識，現決定在全辦開展“干部大講堂”活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動目標。

以提高干部整體素質為出發點，以打造“講政治、愛學習、敢開拓、肯奉獻、重團結”的團隊為目標，通過開展“干部大講堂”活動，營造全員學習，終身學習的濃厚氛圍，使全辦干部思想境界有提高、工作作風有轉變、履職能力有提升、綜合素質有改善，切實提高干部隊伍思想認識境界和駕馭各項工作的能力，為全區工作提供高素質的隊伍保障。

二、活動范圍。

全體干部。

三、活動形式。

1、黨員干部人人講。采取“干部帶頭、人人登臺”方式，輪講人可自主選題、自行備課，輪講不拘形式、不限內容，注重實效。

2、邀請專家專題講。充分征求干部職工想學盼學的內容，歸納整理需求比較集中的課題，有針對性地邀請專業人員進行授課，拓寬學習范圍，提升學習層次。

四、活動內容。

本著“以人為本、按需施教、注重實效”和“缺什么補什么”的原則，授課內容主要圍繞以提高思想認識為重點的“政治課”和以提高業務水平為重點的“業務課”兩大模塊進行。“政治課”主要圍繞黨的十九大精神和省市區政策決策進行授課，“業務課”要結合機構編制工作實際，針對當前工作重點和工作中遇到的熱點難點問題進行專題授課。

五、活動安排。

每兩周舉辦一次，利用周四上午集體學習時間開展，每次安排兩人，一人講“政治課”，一人講“業務課”。“大講堂”活動根據實際情況，貫徹全年。

六、活動要求。

（一）統一思想、提高認識。開展“干部大講堂”活動，是提升我辦干部隊伍整體素質的重要載體和有力舉措。全辦干部要高度重視，積極參與，真正把這項活動作為深入學習貫徹十九大精神，增強自身素質，提升工作水平和服務能力的重要手段，做實做細，取得實效。

（二）加強領導、落實責任。辦內成立以主要領導為組長的“干部大講堂”活動領導小組，在領導小組統籌下，結合工作實際，有目標，有組織，有措施，有步驟的進行。

（三）領導帶頭、營造氛圍。全辦領導干部要率先垂范，帶頭講課，切實把廣大干部的積極性、主動性、創造性充分調動起來。要加強課后交流活動，及時反映活動中的好做法、好經驗，激發干部熱情，營造濃厚的學習交流氛圍。

干部選拔任用實施方案

按照《干部任用條例》要求,我委始終把不斷完善干部選拔任用制度作為做好干部工作的重要措施來落實,逐步建立、完善了一整套干部選拔任用和監督制度，對干部選拔任用制定方案，下面是本站小編整理的干部選拔任用實施方案，歡迎閱讀。

為了全面推進學院教育教學管理上水平，進一步加強學院的干部隊伍建設，逐步實現科級干部的合理配置和崗位交流，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和臨發〔20xx〕12號、臨發[20xx]29號文件的規定，結合學院實際，特制定。

工作方案。

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，全力推進學院干部隊伍管理的科學化、民主化和規范化，逐步形成“人才脫穎而出、干部能上能下，梯隊結構合理，隊伍充滿活力”的用人機制，充分調動廣大干部職工的積極性，努力建設一支能夠適應高職教育教學發展需要的高素質干部隊伍。

二、基本原則。

1、黨管干部原則;。

2、任人唯賢、德才兼備原則;。

3、群眾公認、注重實績原則;。

4、公開、平等、競爭、擇優原則;。

三、崗位設置及職數。

根據《關于臨汾職業技術學院機構編制的通知》(臨編發[20xx]31號)、《關于臨汾職業技術學院設置內部科室的批復》(臨編辦發[20xx]127號)以及市委組織部《關于同意調整配備干部的批復》(臨組復字[20xx]17號)，全院共設置科級崗位95個，其中：正科級崗位31個，副科級崗位64個。

1、學院黨政職能機構、教學輔助機構副職和直屬二級機構正職18個，為正科級領導職務;內設機構正職25個，為副科級領導職務。

2、教學業務機構副職13個，為正科級;專業教研室主任和辦公室主任共39個，為副科級。實行聘任制，聘期三年。

四、任職條件。

1、具有履行職責所需要政治理論水平，具有堅定的政治信念，堅決執行黨的基本路線和方針、政策，在教學、科研、管理等工作中勇于改革，實績突出。

2、堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，能夠把黨的方針、政策與本部門的實際結合起來，創造性的地開展工作。

3、有強烈的事業心和責任感，具有部門管理的實踐工作經驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。

4、依法辦事，廉潔奉公，團結同志，以身作則，能自覺接受黨和群眾的批評與監督。堅持黨的民主集中制原則，作風民主，顧全大局。

5、一般應具有大專及以上學歷，其中，擔任教學業務機構正科級領導職務的應具有大學本科及以上學歷或取得中級以上任職資格。

6、近三年的年度考核中連續為稱職以上等次。

7、沒有違反計劃生育政策;沒有受到黨紀政紀處分。

10、身體健康，能堅持正常工作。

五、任職資格。

1、年齡要求：正科級干部一般在50周歲以下(19xx年1月1日后出生)。其中，擔任教學業務機構領導職務的可放寬到52周歲(19xx年1月1日后出生)。

副科級干部一般在40周歲以下(19xx年1月1日后出生)。其中，由一般干部提任副科級領導職務的應在35周歲以下(19xx年1月1日后出生);擔任教學業務機構領導職務的可放寬到45周歲(19xx年1月1日后出生)。

2、資歷要求：提任正科級職務的，應當任副科級職務兩年以上;提任副科級職務的，大學本科畢業生應具有3年以上、大學專科畢業生應具有5年以上的工作經歷。

3、優秀學科帶頭人(副教授以上任職資格)和民主黨派成員、無黨派人士的年齡要求按有關規定適當放寬。

4、特別優秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。越級提拔的，應當報市委組織部審批。

六、組織領導。

科級干部選拔任用工作在院黨委統一領導下進行，學院成立“科級干部選拔任用工作領導小組”，組成人員如下：

組長：秦國杰。

副組長：王福成。

成員：郭運德武丙云周錦明高運昌。

領導小組下設辦公室，具體負責組織實施和日常事務。

辦公室主任：周錦明(兼)。

辦公室副主任：高運昌(兼)、馬溫才。

市委組織部將派工作人員全程參與監督指導。

七、工作程序。

1、公開崗位，全院動員。

召開全院干部大會，公布設立的崗位，宣布實施方案，進行全院動員，充分調動符合條件的干部積極報名。

2、個人報名，資格審查。

全院在編(含下屬兩所醫院)符合條件的干部均可自愿報名，由本人如實填寫《科級干部選拔任用報名表》。

資格初審合格，經院黨委集體研究后，名單在全院予以公示。

3、民主推薦，確定對象。

分批次召開民主推薦大會，提供符合任職條件的干部名冊。參加大會推薦的范圍為：正科級干部推薦大會由學院副科級以上干部及下屬單位班子成員參加;副科級干部推薦大會由全院全體干部及下屬單位班子成員參加。

民主推薦按職位等額設置，對不同職務層次人員推薦票分別統計，綜合分析。

民主推薦的結果將作為組織推薦參考的重要依據之一，在民主推薦的基礎上，黨委集體研究確定考察對象。

4、組織考察，注重實績。

按正、副科級崗位職數設置，等額確定考察對象。考察不合格者，崗位空缺，不再替補。考察組由學院組織人事、黨辦、紀檢監察等部門有關人員組成(考察方案另定)，對考察對象的德、能、勤、績、廉五個方面進行全面考察，形成書面考察材料。

5、集體研究，提名報批。

按照有關規定，院黨委集體研究提出科級干部擬任崗位意見，報市委組織部履行職數審批手續，并在全院范圍內進行任前公示。公示結果不影響任職的，按有關規定，履行任職手續。

八、組織紀律。

嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》中紀律和監督的各項規定。提拔對象要自覺遵守干部選拔工作的有關規定，不準弄虛作假，不準搞非組織活動，不準請客拉票，對違反有關規定者一經查實，立即取消其選任資格。工作人員要嚴格遵守干部人事工作紀律，不準弄虛作假，封官許愿，嚴格執行保密制度和回避制度。對違反紀律的有關責任人，按照有關規定給予相應的黨紀政紀處分。

九、其他。

1、合校前原任正科級職務的人員，沒有選拔任用到科級領導職位的，原則上保留原工資待遇，不再擔任原領導職務。

2、新任干部必須按照黨委規定的時間到任，否則視為自動放棄。

3、本實施方案在院黨委統一領導下，由領導組辦公室具體組織實施。僅適用于本次科級干部選拔任用工作。

4、未盡事宜，由院黨委集體研究做出決定。

為推進市局機關中層領導干部隊伍建設，根據《中華人民共和國公務員法》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《金華市市直機關科級領導干部選拔任用工作實施辦法》等有關規定精神，制定本方案。

選拔任用干部應當堅持黨管干部原則，任人唯賢、德才兼備、以德為先原則，群眾公認、注重實績原則，公開、公平、公正、擇優原則，民主集中制原則，依法辦事原則。

職位：這次選拔任用的科級職位共31個，其中正科職位15個(見附表),副科職位16個。條件暫不具備的，有的職位可以少配或不配，正職職位可以配副職主持工作。

對象：選拔任用對象為符合任職資格條件的市局機關現任中層副職，分局班子副科職領導，市局機關在編在職民警和分局中層干部。

任期：新提拔任用干部試用期為一年，試用期滿經考核合格的，轉為正式任職，不再重新公布任命文件，任職時間從確定試用之日算起。試用期滿，考核不合格的，按有關規定辦理。

選拔任用科級領導干部除具備《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定的基本條件外，還須具備以下資格條件。

1、政治立場堅定，組織紀律嚴明，作風正派，求真務實，廉潔奉公，身體健康,具有履行職責和勝任領導工作必需的能力。

2、具有國家公務員身份、大專以上文化程度、近二年年度考核為稱職以上;提任正科級領導職務的，任副科實職時間需滿2年以上;提任副科級領導職務的，應具有三年以上工齡和科員以上非領導職務，其中任科員級職務的需滿3年。

3、提任正科級領導職務的，男50周歲以下、女45周歲以下;提任副科級領導職務的，男47周歲以下、女42周歲以下。

4、在政工、紀檢、機關黨委崗位任職的須是中共正式黨員;。

黨紀、政紀處分期內或正在立案審查期間的人員不得提拔任用。

年齡、任職時間、工作年限均計算到20xx年8月31日。

市局機關科級職位選拔任用干部按以下程序進行：

(一)自薦報名。在市局主頁上公布《實施方案》，符合條件人員自薦報名，填寫《市局機關選拔科級領導自薦報名表》，在報名職位欄內填寫具體職位或正科(副科)職位。在規定時間內，由本人將自薦表投入指定的投票箱內。因公出差等原因在外的，由所在單位主要領導征得本人意愿后代其填報。政治部和紀委對報名對象進行資格審查，并將名單在網上進行公示，同時公布民警。

日記。

(二)推薦測評。對近期可提拔正科職、副科職人員進行民主推薦，分會議推薦、談話推薦和部門推薦。

1、會議推薦。召開民主推薦會，公布推薦職數、任職條件、推薦范圍，提供自薦人員名單，提出有關要求，按職位數1：3比例組織海推。根據海推結果，由市局黨委確定是否進行第二輪比推。第二輪比推按職位數1：1.5確定推薦人員名單，實行等額比推。參加民主推薦的人員：市局黨委班子成員，市局機關中層領導，分局黨委班子成員，市局機關調研員、副局(處)級干部、副調研員，市局機關民主議事委員會成員，離退休老干部代表和市局、分局推薦的民警代表(民警代表：30人以下的民警代表2名、30人[含]以上的民警代表3名、100人[含]以上的民警代表4名、200人[含]以上的民警代表5名、300人[含]以上民警代表6名、400人[含]以上民警代表7名。交警支隊直屬一、二、三大隊和支隊其他部門分別作為單獨單位選派民警代表。老干部代表3名)。

2、談話推薦。參加個別談話推薦的人員為市局機關中層正職領導和分局正職領導。談話推薦按職位數等額推薦。

3、部門推薦。組織正科級領導職位空缺部門的民警對提供的推薦人員名單按1：1比例進行推薦。參加部門推薦的人員為各空缺部門全體在職民警(交警支隊為參加會議推薦的人員、股級領導和考試中心全體民警)。

4、民主測評。市局黨委根據會議推薦和談話推薦情況確定正、副職民主測評對象。民主測評分綜合測評、部門測評二項信任度測評。參加綜合測評人員與民主推薦的人員相同，參加部門測評的人員市局機關為被確定測評對象所在部門的民警，分局為中層以上干部。二項測評信任度(優秀票+稱職票)合計須達到60%以上(含本數)。

既是報名參加選拔的人員，又參加推薦和測評，推薦和測評結果均按基數減去同意推薦票數、優秀票數各一票。

(三)決定任免。根據民主推薦、民主測評情況和崗位任職要求確定考察對象，按有關規定組織考察。會議投票推薦和談話推薦得票均未超過三分之一以上及二項測評信任度達不到60%以上(含本數)的，不列為考察對象。市局黨委根據考察對象的綜合素質、職位匹配性、崗位要求和部門班子結構狀況等，統盤考慮，集體研究決定任用名單，并按規定進行公示、談話教育，辦理任免手續。

五、工作要求。

空缺科級職位領導干部選拔任用工作在市局黨委領導下，由政治部組織實施。相關部門要密切配合，確保干部選拔任用工作順利進行。要嚴格執行中組部《關于在黨政領導班子后備干部集中調整中加強監督認真治理拉票行為的通知》，嚴禁跑官要官，嚴禁搞各種形式的拉票等非組織行為，一旦發現將按照有關規定予以組織處理或紀律處分。市局機關各部門和各分局要統一思想，提高認識，做好一人一事思想政治工作，確保干部選拔任用工作和日常工作兩不誤、兩促進。

六、本方案由市局政治部負責解釋。未盡重大事項由市局黨委研究決定。

七、本方案自印發之日起施行。

為進一步解放思想，深化干部人事制度改革，加強干部隊伍建設，根據《中華人民共和國公務員法》(以下簡稱《公務員法》)和《黨政領導干部選拔任用工作條例》(以下簡稱《選拔任用條例》)，制定本方案：

一、指導思想及原則。

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《公務員法》和《選拔任用條例》為依據，圍繞構建社會主義和諧社會、促進安監事業和諧發展的總體目標，以培養人才、提高素質、激發活力、推動工作、開創機關建設新局面為重點，堅持尊重個人意愿與組織安排相結合、民主推薦與組織考察相結合、群眾公認與注重實績相結合，堅持公開、公正、公平的原則，著力建設一支政治強、業務精、作風硬、形象好的干部隊伍，為我省安監事業發展提供堅強保障。

二、擬配備干部職位。

正處級領導職務4名：宣傳教育處處長1名、監督管理三處處長1名、紀檢監察室主任1名、監察專員1名。

副處級領導職務4名：監督管理二處副處長2名、應急救援辦公室副主任1名、人事處副處長1名。

處級非領導職務6名：調研員3名、副調研員3名。

三、競爭上崗和推薦選拔人員的基本條件和任職資格。

(一)被推薦的人員須具備《選拔任用條例》第六條規定的基本條件。

1.具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等政治理論水平，認真實踐“三個代表”重要思想，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗。

2.具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，愛崗敬業，在安全監管事業中艱苦創業，做出實績。

3.堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本部門的實際相結合，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效。

4.有強烈的事業心和責任感，有實踐經驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。

5.正確行使人民賦予的權力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，堅持黨的群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評和監督，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義以及濫用職權、謀求私利的不正之風。

6.堅持維護黨的民主集中制，顧大局識大體，善于集中正確意見，善于團結同志，包括團結與自己有不同意見的同志一起工作。

(二)任職資格。

1.身體健康，具有大專以上學歷。

2.正處級領導干部，要求副處(含非領導職務)任職滿兩年以上;副處級領導干部，要求主任科員任職滿三年以上;調研員，要求副處級(含非領導職務)任職滿四年以上;副調研員，要求主任科員任職滿四年以上。干部任職截至時間20xx年8月31日。

3.在近三年年度考核中被評為稱職等次以上。

4.選任正處級領導干部的年齡為55周歲以下(即19xx年8月31日以后出生);選任副處級領導干部的年齡為50周歲以下(即19xx年8月31日以后出生)。

5.特別優秀，符合《云南省黨政領導干部破格越級提拔任用辦法(試行)》規定的年輕干部可以破格提拔。

此次處級領導職務選拔除監察專員外采取競爭上崗、民主推薦和組織考察相結合的方法進行;處級非領導職務選拔采取民主推薦、組織考察的方法進行。

第一步，8月11日上午，召開動員會，公布職位。

第二步，8月12至14日，處級領導職務競崗報名。凡符合任職條件，自愿參加處級領導職務競爭上崗的人員，在此期限內到人事處領取《省安監局選拔任用干部報名表》報名，每人只可報1個職位。

第三步，8月15日，召開全局職工大會，組織處級領導職務競崗演講和處級非領導職務會議投票推薦。

1.參加競爭上崗人員就本人情況、競崗理由和工作思路等情況進行演講,時間不超過20分鐘。

2.對競爭上崗人員進行民主推薦。

3.對非領導職務符合條件人選進行民主推薦。

第四步，8月16日至18日，個別談話推薦。談話范圍：副處以上干部(含非領導職務)和部分職工代表。

第五步，8月19日至21日，干部考察組綜合競崗演講情況和民主推薦情況后，提出處級領導職務和處級非領導職務干部擬考察對象，報局黨組研究確定后發布考察預告。

第六步，8月22日至8月29日，干部考察組組織對考察對象的德、能、勤、績、廉等情況進行全面考察，形成書面考察材料，提出使用建議。

第七步，9月初，局黨組對干部考察組提出的擬任職建議，進行集體討論作出任免決定。

第八步，對擬任職人員進行公示。在公示期內，干部考察組受理群眾的舉報和反映，對反映的問題，由干部考察組進行調查核實并向署名或當面反映問題的群眾反饋調查核實結果，由局黨組作出是否任用的決定。

第九步，任職。處級領導職務實行一年試用期。試用期滿，經考核合格的，正式任職，試用期計入任職時間;不勝任的，免去試任職務，享受試用前職級待遇。非領導職務不實行任職試用期。

五、組織領導。

干部選拔工作在局黨組的領導下進行，成立干部考察組，組長由局黨組成員、副局長湯忠明同志擔任，成員由胡利平、何云霞、牛坤華、楊耀東等同志組成。

干部教育培訓實施方案

為進一步提高城區街道干部職工的綜合素質及實際工作能力，努力打造一支政治過硬、業務熟練、作風優良的干部隊伍，建立干部培訓管理工作長效機制，形成領導干部重視教育、各個社區關心教育、每名同志熱愛學習的良好局面，結合城區街道黨委、辦事處工作實際和干部隊伍的自身需求，特制定如下實施方案：

一、指導思想。

堅持以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞當前發展面臨的新形勢、新任務及工作重點，促進機關、社區干部進一步提升素質，振奮精神，轉變思想，改善作風，切實增強開拓進取意識和應對新形勢、解決新問題、克服新困難的能力，真正在發展建設中起到先鋒隊和主力軍作用，確保全年各項工作順利開展。

二、學習內容。

（一）學習上級的相關政策、文件，深刻領會精神主旨，指導日常具體工作。

（二）學習社區建設和管理及相關業務知識，提高政策水平，加強業務修養，增強政策執行力。

（三）學習有關的法律法規，以增強法律意識和法律觀念，更好的為社區居民服務。

三、學習形式。

做到理論學習與工作實踐相結合，集中學習與分散自學相結合，專題教育與調查研究相結合，采取授課輔導、專題報告、座談交流、外出考察等靈活多樣的形式，使教育培訓工作更好的與全縣發展大局相適應，與干部成長需求相結合，進一步提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。

（一）堅持個人自學制度。系統閱讀學習計劃安排的學習內容，要充分利用八小時以外時間，按照學習計劃的安排，進行自學，要聯系工作實際。

（二）堅持集中學習制度。街道每月開展1次集中學習培訓活動，授課教師主要由街道干部擔任或有針對性地邀請專業人員進行授課，集中圍繞街道重點工作任務，加強對社區、機關干部職工有關方面的政策理論知識的培訓。

（三）堅持學習交流制度。圍繞街道黨委中心工作和重點、難點問題，結合自身工作實際，在深入調查研究的基礎上，及時。

總結。

交流工作經驗，相互學習，相互借鑒，進一步提高學習的工作積極性和主動性。

四、學習要求。

（一）高度重視，力求實效。干部教育培訓活動是街道黨委全面加強街道機關、社區干部隊伍整體素質、切實轉變機關和社區作風的重要舉措。要從思想上高度重視教育培訓工作，充分認識到學習的重要性，牢固樹立終身學習理念，要從學習中增長見識，在學習中增強工作本領。通過學習，使自己的能力、素質、水平能適應工作和任務的要求，努力提高分析問題、解決問題的能力。

（二）統籌兼顧，把握平衡。要正確處理好學習和工作的關系，做到工作學習兩不誤，活動力求精簡有效，把教育培訓活動與街道的各項重點工作緊密結合起來，做到“兩不誤、兩促進”，通過深入學習，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得扎扎實實的成效。

（三）健全制度，強化管理。為了確保工作成效，城區街道黨委、辦事處建立了考勤制度、請銷假制度、學習考核制度，加強日常的督導檢查，要求每名干部職工積極參加集中學習，努力搞好個人自學，認真做好學習筆記，每人撰寫一篇以上心得體會文章。

干部教育培訓實施方案

為了進一步學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，加強對干部的教育培訓工作，推動各項事業的進步，經鄉黨委研究決定，對全鄉干部進行培訓，實施方案如下：

一、以科學發展觀為統領，進一步明確新一輪大規模培訓干部工作的指導思想和目標任務。

（一）指導思想。

學發展服務、為干部健康成長服務。

（二）總體目標。

按照深入貫徹落實科學發展觀、構建社會主義社會、加強黨的執政能力建設的要求，以加強干部隊伍的素質教育和能力培訓為重點，不斷創新干部教育培訓工作機制，努力構建科學合理的教育培訓內容體系、統籌協調的教育培訓管理體系、優良規范的教育培訓機構體系、切實可行的教育培訓考核激勵體系和富有成效的教育培訓質量監控體系。開展新一輪大規模培訓干部工作，繼續保持干部教育培訓的規模、質量和力度，擴大干部教育培訓的覆蓋面，使各級各類在職干部每年都有機會得到各種形式的培訓。認真落實對不同層次干部參加教育培訓的時間要求，確保其他干部每年參加培訓的時間不少于12天，形成全體在職干部普遍接受教育培訓的良好局面，推進干部教育培訓工作全面、協調、可持續發展。

（三）工作要求。

展觀重要戰略思想，緊密結合中國特色社會主義在海曙的生動實踐，深入開展科學發展觀學習實踐活動，引導廣大干部在真學、真懂、真信、真用上取得實效。

2、必須著眼于提高黨的執政能力，始終把提高干部的領導水平和執政本領貫穿于教育培訓工作全過程。加強黨的執政能力建設，關鍵在于通過加強教育培訓和實踐鍛煉，推動領導干部提高領導科學發展、服務人民群眾、應對突發事件和駕馭復雜局面的能力。干部培訓工作要做到培訓目標指向領導能力、培訓內容偏重領導能力、培訓方式著眼于領導能力，把領導能力的培養體現在教育培訓的各個方面。

3、必須緊緊圍繞鄉黨委鄉政府的中心工作和戰略部署，開展有針對性的富有特色的干部教育培訓工作。圍繞中心、服務大局是干部教育培訓工作的根本要求。要牢固樹立質量和效益意識，增強干部教育培訓工作的地域性、針對性、實效性和創新性，把為促進經濟社會全面發展提供政治保證和智力支持切實落到干部教育培訓工作中去。

4、必須堅持以人為本，尊重干部在教育培訓中的主體地位，通過組織調訓與自主擇訓相結合的方式、學員主體與教師主導相結合的方式、嚴格考核管理與發揮學習能動性相結合的方式，把干部教育的普遍性要求與不同層次、不同崗位干部的特殊需求結合起來等方式，激發干部學習的內在動力。

5、必須加強馬克思主義學風建設，堅持學習理論與指導實踐相結合，堅持改造客觀世界與改造主觀世界相結合，堅持運用理論與發展理論相結合，在干部隊伍中形成勤奮好學、學以致用、勇于創新、講求實效的良好學風。

6、必須適應形勢任務的發展變化，堅持與時俱進，以改革創新的精神不斷促進干部教育培訓工作新發展。改革創新是干部教育培訓工作保持蓬勃活力和強大動力的必由之路。干部教育培訓工作要不斷轉變培訓理念、創新培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，優化培訓隊伍，積極推進教育培訓的理論創新、制度創新和管理創新。

（四）主要工程。

圍繞提高理論素養、樹立世界眼光、培養戰略思維、加強黨性修養，通過系統的理論培訓和專題業務培訓，不斷提高領導干部貫徹科學發展觀的能力、駕馭全局的能力、處理各種利益關系的能力和務實創新的能力。進一步加大培訓力度，健全黨委中心組和在職學習制度，領導干部每年參加黨委中心組學習應不少于6天。

后備干部培訓規劃，通過舉辦中青年干部培訓班、科級干部輪訓班等形式，加大培訓輪訓力度。逐步探索形成后備干部的選拔、培訓和使用有機結合的良好機制。

中共**************。

2012年*月。

中層干部競聘實施方案

鑒于目前學校為老仁懷中學和原八士中學高中部合并的實際情況，為了促進兩校深度融合，加強學校干部隊伍建設，以適應學校新的發展需要，建設和諧校園，經中共z區教育局黨委原則同意，決定終止兩校原中層干部任期，新任中層干部競聘上崗，特制定本方案。

1、領導小組人員由學校正副校長、黨總支正副書記、區教育局相關領導組成。

2、為確保競聘活動的公平、公正和公開，由z區教育局紀委全程監督。

學校擬設置校務辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處等5個中層機構，15個崗位（其中人事秘書不參與崗位競聘），14個崗位參與競聘：校務辦公室主任1人、副主任1人；政教處主任1人，副主任2人；教務處主任1人，副主任2人；教科室主任1人，副主任1人；總務處主任1人，副主任2人；團委書記1人。

1、擁護中國共產黨的領導，認真貫徹執行黨和國家的教育方針、法規和政策，熱愛教育事業，為人師表，有良好的職業操守。

2、熟悉教育、教學，有履行崗位職責所需要的組織管理能力、文化水平和專業知識，有較豐富的實踐經驗。

3、勤奮工作，開拓創新，務實高效，業績顯著。

4、清正廉潔，辦事公道，有全局觀念，善于團結同志一道工作，在群眾中有較高威信。

5、身體健康，精力充沛。

6、競聘人員應該具有中學一級教師（含）以上職稱（競聘團委書記崗位的除外）。新參加競聘人員須工作三年以上，具有大學本科及以上學歷；是z區教學新秀或以上教育教學骨干，或有教研組長、備課組長、年級組管理人員的任職經歷；男不超過45周歲、女不超過40周歲。現任中層干部參加競聘的應具有大學本科（或雙專科）及以上學歷，年齡可適當放寬，男50周歲、女45周歲以上不再競聘任職。原任團委書記競聘團委書記崗位的，年齡控制在30周歲以下，新競聘團委書記的年齡須在28周歲以下。年齡的計算以20xx年7月31日為限。

1、公開報名。20xx年8月11日，學校公布《z省仁懷中學中層干部競聘實施方案》。競聘中層干部崗位的教師需填寫《z省仁懷中學中層干部競聘報名表》，于20xx年8月17日下午五時前上交學校中層干部競聘工作領導小組（辦公室設在行政樓四樓校務辦公室2，由王大春同志負責）。報名時競聘者可填寫一個或兩個競聘崗位，但一旦參與競聘，則視為服從其他崗位的任職需要。

2、資格審查。8月18日，根據中層干部競聘條件，學校中層干部競聘工作領導小組對報名對象進行資格審查，研究確定參加競聘的人員名單。

3、競聘演講。8月19日召開教職工代表大會，競聘人員在教代會上進行競聘演講。競聘演講要求：演講時間8分鐘以內，內容為個人基本情況，競聘崗位，競聘優勢及工作設想。

4、民主測評。在競聘演講的基礎上教代會代表以無記名投票方式對競聘人員進行演講評分和民主測評。

5、決定擬聘。學校中層干部競聘領導小組根據競聘人員的競聘演講得分（為主）、民主測評結果（為輔），參考平時德、能、勤、績等情況，研究決定15名擬聘人員。校長室提出具體崗位、職務聘任方案交學校中層干部競聘領導小組研究決定。

6、任前公示。8月21日前，擬聘人員及崗位在校內張榜公示，公示時間為一周。

7、決定聘用。公示期滿，由校長正式提出聘任意見，履行相關報批、備案手續。待z區教育局批復后，于20xx年8月29日召開教職工大會，宣布競聘結果，校長向受聘中層干部頒發聘書。

退任中層干部相關待遇按照《z省仁懷中學退任校長、中層干部有關待遇的意見》實行，績效工資實施或有新的政策出臺以后按照相關政策執行。

中層干部競聘實施方案

以鄧小平理論和黨的十六大精神為指針，按照干部“四化”方針和德才兼備原則，大膽改革用人制度。通過對學校中層管理機構的進一步完善、調整，實施中層干部競聘上崗，拓寬選人用人渠道，形成有利于優秀人才脫穎而出的用人機制，增強學校的生機和活力，激發中層干部愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取精神，切實做好學校各項管理工作。

（一）黨管干部原則；

（二）任人唯賢、德才兼備原則；

（三）群眾公認、注重實績原則；

（四）干部交流、優化組合原則；

（五）公開、平等、競爭、擇優原則；

（六）民主集中、依法辦事原則。

（一）校長辦公室主任：1人；（二）德育處主任：2人；（三）教導處主任：2人；（四）教科室主任：1人；（五）總務處主任：1人；（六）退管科主任：1人；（七）藝術部主任：1人；（八）團委書記：1人；（九）少先大隊總輔導員：1人；（十）工會副主席：1人；（十一）年級主任：9人。

四、聘任條件。

1.認真貫徹執行黨的教育方針政策，有較強的組織紀律觀念和事業心，有責任感。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨，有三年以上的工作經歷和較顯著的工作業績，年度考核等次均在稱職及以上。

2.具有一定的領導、組織、協調能力和實際工作經驗，認真貫徹上級和學校工作意見，能結合實際創造性地開展工作。堅持原則，顧全大局，作風正派，善于團結同志。

3.清正廉潔，為人師表，作風民主，辦事公道，事業心、使命感和全局觀念強，善于集中正確意見，善于團結同志一道工作，群眾威信高。

4.具有競聘崗位所需的專業管理知識、政策理論水平和專業業務能力，具備一定的文字和口頭表達能力。

5.具有大專以上學歷，身體健康，精力充沛。新提拔的中層干部年齡應在40周歲以下。女滿50周歲、男滿55周歲的中層干部，任期屆滿后不再競聘、續聘。

6.處室特殊要求：

1.確定方案。根據中層管理崗位的現狀，學校研究提出競聘上崗的工作方案。內容包括組織領導、競聘職位、競聘范圍、任職條件、工作待遇、方法步驟等。工作方案經學校黨政班子集體商量后，按照干部管理權限，報市教育局備案后實施。

2.建立領導小組。小組成員由黨、政、工代表任鶴齡、田銳、汪正平、鐘天壽、彭偉、教職工代表一名組成。

3.宣傳發動，公布崗位。校黨總支、校長室召開全校教職工大會，公布競聘崗位、崗位職責、任職條件、工作程序，作專題動員。

4.公開報名。可采取個人自薦、群眾舉薦（五人以上推薦同一人。

選）、部門（含群團組織）推薦相結合的方法，鼓勵符合條件的人員參與競爭。

5.資格審查。按照競聘上崗的條件，由競聘領導小組對報名者進行資格審查，審查結果經支委會討論后公布。

6.本人演講與民主測評。對符合競聘條件的人員，須在教代會上對自身基本情況、任職優勢和今后的工作設想進行演講，并在全校范圍內進行民主測評。

7.組織考核。根據本人演講、民主測評的結果，擇優確定考核對象并由學校考核領導小組進行考察。

8.篩選確定。根據考核結果，支委會討論提出擬聘對象并進行公示，公示時間為3個工作日。

9.聘任備案。競聘上崗人員，由任校長頒發聘任證書，簽訂崗位任期目標責任書，并報市教育局備案。工、團、隊組織的負責人，按有關規定選舉產生，候選人在廣泛聽取群眾意見的基礎上，由學校黨組織研究后按程序上報審批。屆中因工作需要調整的必須事先與市教育工會和市教育局團委商議。

1.競聘上崗人員實行任期制。任期一般為三學年，新上崗人員試用期一年經考核稱職后正式上崗。聘期內享受中層干部待遇和領導干部職務津貼，聘期滿后，經考核稱職可續聘。

2.在干部競聘中，對現任中層干部因各種原因落聘的，原職務自然免去。

3.受聘的中層干部應由學校考核小組對其任期內的工作情況進行定期考核，如工作需要或明顯不適應工作崗位需調整的，應按上述程序進行公開競聘。

1.實施學校中層管理機構進一步完善、調整和中層干部競聘上崗，是學校內部管理改革的一種新的嘗試，同學校教職工聘任制度和內部獎金分配制度同步實施。

2.學校中層干部競聘上崗制度的實施，堅持黨管干部原則，民主集中制原則，德才兼備、群眾公認、注重實績的原則，公開、平等、競爭、擇優的原則。黨政班子將共同配合，認真細致地抓好各個工作環節，確保這項工作順利進行。

3.中層干部競聘工作應該堅持走群眾路線，充分發揚民主，堅持任人唯賢，破除論資排輩、求全責備、遷就照顧以及個人感情選人的思想障礙，真正把群眾公認，工作實績明顯的優秀干部選拔上來。

4.中層干部競聘工作將同加強學校后備干部隊伍建設緊密結合起來，對發展潛力比較大的干部應在多崗位、多方面加強培養，同時加強對非黨干部和女干部的選拔培養工作。

中層干部競聘實施方案

為深入貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，完善干部選拔任用和教育管理制度，根據長教黨〔20xx〕40號“關于《關于直屬單位中層領導干部選拔任用的規定(試行)》”文件精神，結合我校實際，選拔一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、教職工信得過的高素質的學校干部隊伍，形成富有生機與活力、有利于優秀人才脫穎而出的選人用人機制，加強中層干部選拔任用工作管理，建設一支高素質的中層領導干部隊伍，進一步推動學校工作，特制定本方案。

1、黨管干部原則;。

2、任人唯賢、德才兼備原則;。

3、群眾公認、注重實績原則;。

4、公開、平等、競爭、擇優原則;。

5、民主集中制原則;。

6、依法辦事原則;。

1、辦公室。

主任：1人副主任：1人。

2、教務處。

主任：1人副主任：1人。

3、教育處。

主任：1人副主任：2人(其中1人兼保衛科科長)。

4、總務處。

主任：1人。

5、教科室。

主任：1人。

6、工會。

工會副主席：1人。

7、團委。

團委書記：1人。

中層領導干部應當具備下列基本條件:。

(一)具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論水平，認真學習實踐科學發展觀，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗，在重大事件中不畏艱難，勇挑重擔。

(二)堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，堅持社會主義辦學方向，具有敬業奉獻精神，在教學、科研、管理等工作中做出實績。

(三)堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同學校和部門的實際相結合，講實話，辦實事，求實效，不搞形式主義。

(四)有強烈的事業心和政治責任感，忠誠黨的教育事業，有勝任領導工作的組織能力、決策能力、文化水平和專業知識。

(五)能夠依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，為人師表，艱苦樸素，全心全意為群眾服務，自覺接受黨和群眾的批評和監督，做到自重、自省、自警、自勵。

(六)堅持民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善于集中正確意見，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。

擔任中層領導職務應具備以下資格:。

(一)具有大專以上文化程度。擔任學校教育、教學、教研部門主要負責人，應當具有大學本科以上文化程度，中級以上專業技術職務。

(二)擔任中層副職的，一般應有3年以上教育工作經歷。

(三)提任中層正職的，一般要在副職崗位工作兩年以上。

(四)男同志任職年齡一般不超過55周歲，女同志任職年齡一般不超過52周歲。

(五)身體健康。

注：聘任職務一般應當具備相應的任職資格并逐級提拔，特別優秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。破格提拔必須報請市教育局黨建干部處同意。

1、成立中層干部競聘工作領導小組。領導小組負責方案的制定和實施，研究解決競聘工作中出現的相關問題。

組長：雷志明涂立奇。

成員：楊革非左曉波陶可權許丹舒利民。

2、宣傳發動。學校黨委、校長室召開全校教職工大會，公布方案(方案包括競聘崗位、崗位職責(另附)、任職條件及資格、工作程序等)，作專題動員。(元月17日)。

3、公開報名。競聘中層干部崗位采取個人自薦、組織(部門)舉薦相結合的辦法，統一填寫《長沙市第六中學競聘中層干部崗位自薦(推薦)申報表》，在規定時間內(元月20日前)交學校聘任工作領導小組(學校黨委辦)。報名人(含自薦或推薦人)須填報一個競聘崗位，同時須注明是否服從組織安排聘任的其他崗位。

4、資格審查。根據中層干部聘任條件、資格和推薦情況，學校黨委、校務會對報名人進行資格審查，研究確定參加中層干部競聘的侯選人名單并公示。(元月21日)。

5、召開競聘演講和民主推薦大會。民主推薦大會由領導班子成員、年級組長、教研組長、支部書記、民主黨派代表、教代會成員、教職工代表組成，不少于60人。競聘候選人按抽簽順序向大會進行競聘演講，介紹自己的工作經歷、德才情況、工作實績和做好競聘職位工作的思考，每人發言時間5分鐘。競聘演講后，由參加民主推薦大會的全體人員以無記名方式對競聘人員進行民主測評。(元月24日)。

6、組織考察。學校黨委、校務會根據競聘者的德才表現和民主測評情況確定考察對象。依據干部選拔任用條件和不同職務的職責要求，通過個別談話、和考察對象面談等方法，圍繞德、能、勤、績、廉等方面進行全面考察，廣泛聽取意見。(元月25—27日)。

7、討論決定。召開黨委會、校務會聯會進行充分討論，集體研究決定任職人選。(元月28日)。

8、公示結果。學校黨委、校務會將擬定聘任的人選，在校內張榜公示(同時在學校網站上公示)。公示后若無影響競聘者任職的反映，則按干部管理權限正式辦理報批手續。(元月29日—2月2日)。

9、任前談話，頒發聘書。校黨委、校長室對擬聘任人員進行任前談話，并召開教職工大會，宣布競聘結果，校長向聘用的中層干部頒發聘書。中層干部聘期一般為三年。

1、中層領導干部實行任期制和聘任制，每屆任期為三年。任職期滿，必須重新競爭上崗。

2、受聘任的中層干部，其待遇按學校有關規定執行。

3、對中層干部進行年度考核和任期考核。考核工作由學校黨委統一領導，采取個人述職、教代會民主評議、組織考察、反饋意見相結合的方式進行。由學校黨委建立學校中層領導干部考核檔案，將考核中所形成的個人述職報告、教代會民主評議意見及有關材料及時整理歸檔。考核結果作為中層干部任免、獎懲及崗位調整的重要依據。民主測評中，基本稱職和不稱職票超過30%者，不再繼續任職。

4、實行中層干部交流輪崗制度。中層干部每屆任期三年，可以連任兩屆，任職滿六年的原則上必須交流換崗。

5、加大對優秀中青年干部的選拔培養力度。學校領導班子要進一步解放思想，拓寬視野，通過民主推薦、綜合考察、黨委校務會集中、報市教育局黨委審定的方法和程序，將優秀中青年教師及時選拔到中層干部隊伍中來。選拔優秀中青年干部要把思想政治素質擺在首位，堅持把那些講黨性、顧全大局、勇于開拓、求真務實的干部選拔上來，將他們安排到重要崗位鍛煉，有計劃地進行多崗位輪換，從實踐中提高優秀中青年干部的領導能力。

學校黨委、校務會在干部選拔任用工作中，必須嚴格執行本規定，自覺接受組織監督和群眾監督。教職工對干部選拔任用工作中的違紀違規行為，有權向上級組織人事部門和紀檢監察部門檢舉、申訴。

中層干部考核實施方案

為了繼續深化學校內部管理體制改革，全面實施素質教育和精細化管理，建立和完善責權利相統一、激勵和約束相結合的工作機制，深入開展創先爭優活動，特制定本考核評估實施方案。

考核滿分為200分，崗位目標完成情況（100分），民主評議（50分）、加分項（50分）、扣分項、否決項。

考核內容及其標準，每學期視情況進行必要修訂，崗位目標除崗位目標標準所列外，還包括學校其他臨時性的工作安排。

級部處室的崗位目標總分超出100分或不足100分的，最后得分折合成100分計算。

1．學校分管校長根據工作分工，對各級部、處室進行過程化督查考核。

2．每學期期末被考核級部、處室依據考核標準進行自查自評，按照要求形成書面材料報學校考核小組。

3．學校成立考核領導小組和工作小組，依據考核標準對各級部、處室進行學期綜合考核，根據考核結果，確定考核等次及獎懲意見，報學校辦公會研究確認。

1．考核結果在學校教育教學信息予以通報。

2．依據考核結果每學期通報表彰一個優秀級部，三個優秀處室。

3．對表彰的級部、處室人員進行獎勵，級部處室負責人為優秀干部，予以表彰獎勵。優先推薦或向表彰的級部、處室傾斜上級有關先進的評選。

4．考核結果居最末的級部、處室向學校寫出書面說明，學校領導班子要對其進行誡勉談話，限期改正；連續兩個學期考核居最末位者，級部、處室負責人自動提出辭職。

考核領導小組。

組長：劉衍樂。

成員：杜運興李忠學冷同普。

考核工作小組。

組長：李忠學。

成員：相關人員（外聘）。

1．加強領導，提高認識。學校成立考核領導小組和工作小組，通過考核工作，在全校營造精細化管理、創先爭優的良好氛圍，促進學校教育教學工作又好又快發展。各級部、處室讓全體教職工正確對待考核評估，通過日常的考核檢查不斷促進工作，充分調動廣大教職工的工作積極性。根據考核標準，各級部、處室每學期組織兩次自查自評工作，對發現的問題及時整改。

2．明確目標，落實責任。各級部、處室要對各自的.工作提出具體明確的標準和要求，研究建立責、權、利清晰的崗位責任制，使廣大教職工明確自身的職責和工作目標，創造性地開展工作。

3．強化考核，落實獎懲。各級部、處室要從實際出發，認真研究制定切實可行的辦法和措施，有效提升效率，使學校和個人都得到長足發展。

干部競爭上崗實施方案

按照縣委組織部《關于落實執行力亮劍行動、推進縣直單位體制機制建設工作的意見》精神，對現有股級職務歸零，全員下崗，重新競爭上崗，采取競職不競崗的方式進行，結合共青團工作實際，經研究,制定本實施方案。

一、目的意義。

通過推進體制機制建設，切實激發活力、增進動力、提高執行力，端正干部隊伍風氣，推進縣直單位體制機制建設營造干事、創業、為民的濃厚氛圍，為推動安新又好又快發展提供有力保證。

二、基本原則。

1、黨管干部、群眾公認、注重實績的原則；

2、公開、公平、公正的原則；

3、正導向、樹正氣、增活力的原則；

4、推進任職交流的原則。在同一崗位連續任職滿5年的要進行交流；

5、積極穩妥的原則。

三、競爭崗位、范圍及條件。

1、競爭崗位。按照參照管理單位機構編制情況，設股級競崗崗位2個，分別為辦公室主任、組織部部長。

2、參加范圍。從現任符合條件的干部職工中競崗產生。

3、任職條件。擔任股級干部除具有較強思想政治素質、工作能力和良好作風，還應具備以下資格條件：

（1）新競職的年齡一般不超過33周歲；原任股級、副股級的原則上不超過35周歲，特別優秀的可適當放寬。

（2）新競崗的應具有大專以上學歷，原任股級或副股級的可放寬到高中（中專）文化程度。

（3）工作年限一般4年以上。

（4）新競崗的應具備公務員或干部身份，原任股級或副股級的可放寬到聘干或工人身份。

（5）符合擬任職位的相應條件要求。

四、方法程序。

1、4月20日，制定實施方案；

2、宣傳發動。4月23日，動員符合條件的.干部職工積極參加；

4、演講答辯。4月25日進行演講答辯，占40分，時間半天，召開競職演講大會，機關全體干部職工參加。演講前發放競崗人員基本情況，供與會人員在民主推薦時參考使用。競崗人員的演講順序采取抽簽的方式確定，演講時間控制在10分鐘以內。評委現場打分，當場公布成績。

5、民主推薦和民主測評。演講答辯結束公布成績后，立即進行民主推薦和民主測評，民主測評占60分，其中，一般職工測評占30分，領導班子測評占30分。民主推薦主要是根據演講、答辯情況，就是否同意競爭者擔任競爭崗位征求意見。民主測評主要包括德、能、勤、績、廉等內容。參加民主推薦和民主測評的實際人數必須達到應參加人數80%以上；參加競崗的不參加民主推薦，依據參會人數和實際得票數按比例計算分數，其中德、能、勤、績、廉各占20分。

7、審核備案。將開展競爭上崗工作總結、股級干部花名冊及時報縣委組織部審核備案。

對競爭上崗任職的股級干部實行一年的試用期。試用期滿后，經考核勝任的，正式任職；不勝任的，免去試任職務。

五、加強組織領導，嚴明競崗紀律。

競崗過程要做到全程公開透明、公平公正。要嚴肅組織紀律，不準事先內定人選，不準隨意更改已經確定的實施方案，不準泄露試題、評委和領導班子討論情況，不準弄虛作假，高拉票等非組織活動，切實營造風清氣正的競崗環境；要嚴肅紀律，保證各項工作的連續性，做到開展競爭上崗與做好日常工作兩不誤、兩促進；要嚴肅財經紀律，堅決禁止突擊亂花錢行為。工作中要自覺接受上級和群眾監督，堅決查處各種違規行為和不正之風。

大講堂活動的實施方案

為全面深入貫徹落實黨的十八大精神，搭建全市廣大領導干部學習交流平臺，提升全市領導干部干事創業本領，形成常態化學習授課機制，更加扎實有力地推進各項工作落實，經市委研究，決定在全市開展“領導干部大講堂”活動。特制定實施方案如下：

深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照市委市政府“一二三四五”總體工作思路，緊緊圍繞百項重點工程、三化統籌、“三個三”工程等中心任務，以講促學、重在提高、推動工作，通過開展“領導干部大講堂”活動，切實提高各級領導干部解放思想、駕馭各項工作的能力和水平，為全市科學發展轉型跨越提供堅實保障。

（一）授課的形式及內容。

“領導干部大講堂”采取市級領導、市直主要部門負責人授課和舉辦專家名師講座等方式進行。領導授課主要圍繞貫徹落實黨的十八大精神和市委市政策決策部署，結合分管工作和部門實際，針對當前和今后一個時期的工作重點和工作中遇到的熱點難點問題進行專題授課；專家名師講座主要圍繞政治、經濟、文化、社會管理等重點領域進行專題講座。

（二）授課人員及學員。

“領導干部大講堂”授課人員主要由市委常委、市政府副市長、市政協主席、市人大第一副主任，各指揮部、委員會相關負責同志及黨建、社會穩定、經濟工作、城市建設等有關部門主要負責人組成；同時，結合我市工作實際聘請國內知名專家學者舉辦專題講座。聽課人員主要由鎮街、市直相關部門科級干部、中層干部、“兩代表一委員”及其他相關人員組成，每期約xxx人。

（三）授課安排。

第一期暨大講堂啟動儀式定于x月xx日舉辦。原則上每月安排兩名市級領導授課，授課時間安排在周六、周日，由“領導干部大講堂”領導小組辦公室根據領導安排和工作重點擬定授課安排，排出課程表，于每月x日前公布當月授課領導及授課題目，并與授課領導商定授課時間。

（一）統一思想、提高認識。開展“領導干部大講堂”活動，是全面深入學習貫徹黨的十八大精神、著力提升我市干部隊伍整體素質的重要載體和有力舉措。各級各部門要結合各自實際，開展好各種形式的“干部講堂”活動，特別是領導干部要積極參與，真正把這項活動作為深入學習貫徹十八大精神、增強自身素質、提升工作水平和服務能力的重要手段，做到緊扣實際，科學安排，不斷增強講堂效果。將學習的成果展現在用新理論謀劃新發展、用新精神研究新形勢、用新方法破解難題上來，切實提高駕馭發展能力，加快推動我市科學發展轉型跨越。

（二）加強領導、周密部署。市委、市政府高度重視這項工作，成立由市委副書記xx任組長，市委常委、宣傳部長xx，市委常委、紀委書記xx，市委常委、組織部長xx任副組長，市紀委、市委組織部、市委宣傳部、市委市政府督查室、市委研究室、市政府研究室、市委黨校分管負責人為成員的“領導干部大講堂”領導小組，領導小組辦公室設在市委黨校，同志xx兼任辦公室主任。領導小組辦公室要切實發揮組織協調作用，加強工作力量，完善工作機制，確保活動效果。

（三）嚴格考核、務求實效。為保證“領導干部大講堂”取得實效，活動將建立考評監督機制。每期授課結束后，由領導小組辦公室發放評議測評表，采用無記名投票方式對授課人員進行測評，測評結果由領導小組辦公室進行反饋和通報。同時，嚴肅學習紀律，加強學員管理考核。對于缺席、替會、遲到、早退或違反學習紀律的個人，由市委市政府督查室進行通報。

（四）加強宣傳、營造氛圍。市委組織部、市委宣傳部、市委黨校要切實抓好宣傳發動，切實把廣大干部的積極性、主動性、創造性充分調動起來，激發出來；市廣播電視臺要對“領導干部大講堂”進行全程錄像，并在黨建頻道進行滾動播出；新聞部門要扎實做好“領導干部大講堂”活動的宣傳報道，及時反映活動中的好做法、好經驗、好典型，努力營造廣大干部關心、支持、參與“領導干部大講堂”活動的濃厚氛圍。

健康大講堂實施方案

目的初衷：

隨著人們生活水平的不斷提高，健康已越來越被人們所關注。為了滿足人們的這種需求,開辦健康服務類節目，向廣大觀眾傳播醫學保健常識。讓觀眾足不出戶就可以獲取到較詳細、權威的醫學保健知識。

節目定位：

《健康教育大講堂》是一檔以傳播健康知識，提高群眾文明衛生意識，倡導健康生活方式為目的；以講科學，傳知識、防疫病、改陋習、樹新風，倡導健康文明生活方式為主題；以提高居民健康知識知曉率、健康行為形成率為目標的公益性健康教育服務類節目。健康大講壇的使命就是：幫人們學會：投資健康、儲蓄健康、管理健康。使人們獲得：身體健康、心理健康、家庭健康。

內容形式：

“健康教育大講堂”是一項服務市民的大型健康公益活動，目的是為廣大市民建立健康教育的交流平臺，宣傳健康、保健知識，增強市民保健意識，提高市民關注健康、自主保健能力。活動邀請國家級醫師、專科權威醫藥師、專家作定期講座。吸引大批市民前來“聽課”。臺上專家講課，臺下各醫院工作人員也帶來醫療器械，為市民免費義診，而且還向參加活動的市民發放一些有關話題的藥方與宣傳小冊子。

版塊設置：

主版塊：“醫生斷案”和“背后的真相”，次版塊有：“防病36計”、“健康早知道”、“小田幫你忙”等，每期節目均設有有獎問答環節，打進節目熱線并答對的觀眾，即有機會獲得禮品一份。節目時長20分鐘。

主持人要求。

一、知識的復合與角色的混合專業節目的主持人首先要具有必備的專業知識。不過，主持人的“專”又不能走向一個極端，在專業性較強的談話節目中，主持人除了自身特定的角色外，還得使自己對象化，承擔目標受眾的某些角色，在具備了“準”字號的醫學專業知識后，主持人還必須充當患者角色，在一定程度上滿足眾多不同需求患者的參與需求，想患者之所想，問病家之所問。在諸如名醫會診之類的直播+互動的專業節目中，一邊是具有極高注意力的對象，一邊是具有豐富經驗的坐堂名醫，主持人必須既是一位求醫若渴的患者，又是略通醫術的“導醫”，在不同的角色之間頻繁切換，以自己的復合性素質創造受眾和專家之間的交融關系，這是專業節目對其主持人的必然要求。

二、“節目場”———主持人的導入與淡出。

“健康熱線”這檔節目的最重要特質，就在于權威的專家、權威的解答、權威的主持。一位主持人自始至終的串聯能更恰當地起到連接與轉化的作用。專業節目中，主持人就要善于營造受眾、專家之間的“節目場”。

在健康類直播訪談節目中，主持人要重視參與的過程，還必需調控談話節奏、把握時間。以觀眾撥打熱線電話的形式參與討論，專家針對性地作出解答，積極地調動起雙方的參與性。主持人通過與嘉賓的交流，引導話題走向，深入分析，最終將話題的結論性的東西充分展現給觀眾。而觀眾也可以在收看節目的過程中，有選擇地獲取信息，為我所用。

健康類節目的主持人對節目的駕馭還表現在，他能夠消除醫患之間知識差異甚至術語表述習慣所形成的落差。專家、學者由于他的學術生涯與職業習慣，對原理的解析、學理的剖析往往趨于抽象、“形而上”，而他所對應的電視觀眾則常常傾向于具體、“形而下”。主持人時而將觀眾的具體和形象通過自己的“準字號”角色提升到抽象、理念的層次，為專家搭建交流的平臺;時而又將專家的抽象表述化解為觀眾的尋常話語，為觀眾創造理解的空間。不斷地導入，又不斷地淺出，語境平臺最終在主持人的復合中形成。

三、成也語言，敗也語言。

到游刃有余，是對主持人的一大考驗。為了避免專業名詞的艱澀難懂，主持人還須具備“翻譯”本領，在本身對專業知識掌握的基礎上，通過恰當的解釋，而使知識點淺顯易懂。因此，語言表達必須簡潔、明了、準確、清晰，盡量用短句、短語，并適時用一些日常口語來代替專業術語。此外，健康節目對語言的要求還表現在內容的鄭重以及形式的完整和嚴謹。即便是直播過程中的即興、隨意口語，也不宜松散粗陋。“吸取書面語言的嚴密規范、文雅莊重的長處，講究語言的集中性、連貫性和勻稱性，力求出口成章。”

被邀請到專業節目中的嘉賓大多都是專業領域德高望重、成績卓著的權威人士。他們是節目的主角，是每檔話題核心內容的最直接表述者。主持人的任務是引薦、引導、提問、傾聽、轉述、調控、承啟。而主持人的歸納則猶如畫龍點睛，它不僅是專家觀點的歸結，也是對觀眾的強調和提醒。這需要有快速的思維反應和語言組織能力，并且是超越普通觀眾感性認識之上的一種語言界面。無論是一句話的。

總結。

還是段落之間的銜接都要做到話語的連接不能與專家脫節也就是說得順著專家的思路接話但又是有意識地總結和歸納并自覺地引導到話題的出發處——觀眾。

四、情與理——主持人張揚的雙翼。

以“健康熱線”節目為例，節目的觀眾群以中老年觀眾為主，除了常規性的希望了解一些保健常識之外，更多的是身有不同程度的疾患，他們歷時性地積累了忠誠節目的心理定勢，因而更需要主持人情感因素的介入。不必一味強調老成、莊重，明快的開場白，輕松的結束語，幽默的插話，都可以使節目原本較為沉重的健康話題顯得輕松一些。從話題的選擇，節目的樣式，到傳播的組織，都力求達到一種和諧的傳播語境。雖說，專業類較強的節目，需要主持人在專業追求上有專家意識，但主持人不能有高高在上的身份意識。站在觀眾層面升華出主持意識，適當地加入一些個人的感受和體會，甚至一些生活化的幽默，我們就能夠找到共鳴。真誠、篤實的感情流露，源于主持人愿與觀眾平等交流的渴望，也體現了主持人以及節目的平等意識，親近真切，以心換心，換觀眾的共鳴與青睞。

節目導向。

處理，要因勢利導，既要保護支持正當的藥品、醫療器械宣傳，又要糾正規范那些帶有違規現象的宣傳。

首先，堅持做好有特色的健康服務類節目。一是強調專業性，突出疾病預防與治療知識，同時傳播養生、保健知識，相關醫療部門的專家是常客。二是強化內容的貼近性和服務意識，有意識的強化主題的時效性，通過宣傳傳達健康理念，以提高人們的生活質量。主持人對患者的仔細詢問以及患者提出的要求，并與專家溝通或有專家在直播間直接與患者交流，加強貼近性，增強了節目和主持人的親和力。節目中主持人要很好地體現受眾意識，能夠從老百姓的視角出發，詢問專家類似于如何進行各項檢查、費用以及細節問題等，凸顯出較強的服務意識。

其次，以活動拓展特色健康節目品牌。如策劃組織專題醫療咨詢日、走進社區開展義診和服務或跟隨“三下鄉”服務隊進行跟蹤報道等，活動的吸引力和魅力，給主持人和節、欄目帶來濃厚的人氣，給群眾留下了極其深刻的印象。再就是根據節、欄目的播出文本或受眾提出的帶有特殊性和普遍性的問題，編輯成冊，推出系列叢書。通過這種方式，節、欄目實現了二次傳播，放大傳播效果，擴大節目品牌的影響范圍。

第三，對醫療健康講座類節、欄目疏堵結合，引導規范。一是要時間安排得當。總的原則放開，但和正常的節欄目有一定的比例，不能沖擊了正常宣傳。二是內容把關要嚴。凡在講座中宣傳的內容，都要有藥監、工商等部門批文，這是一個重要方面。另一個方面，對嘉賓也要有個約束，不能讓其受利益驅動，說過頭話，打擦邊球。更不能安排“托兒”打熱線電話進行吹捧，“不允許以患者的名義宣傳產品”。三是講座的主持人要有法律意識和責任意識，要把好最后一道播出關。既要熱情主動，又要監督和引導，要求主持人要站在“向人民負責”的高度，把好引導規范的尺度，決不允許違背國家法律法規的內容和言論出現在節、欄目中，使醫療健康類節目真正成為被受眾歡迎的節目，享受真正的服務。