寫心得體會是對學習和工作所得到經驗的一種記錄和分享，使得我們可以更好地傳遞和應用這些經驗。這是一些研究者的心得體會，他們在科研過程中總結出了一些規律和方法。

醫學進修學習心得體會

十分幸運，我能與其他49名領導干部一道，參加組織上安排的到浙大進修學習。經過幾天的學習，在眾多名師的講授之中，自然而然的生發出些許體會和感悟。在中國儒家文化的熏陶之下，每個中國人都會有“國家興亡，匹夫有責”的報國情結，而作為基層的領導干部更是懂得“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的使命。我想，來參加學習的同學們都一定會想一個問題，那就是如何當好一名領導干部，為###經濟社會事業的發展做出自己的貢獻。大概，這也應該是組織上安排我們一行學習的.主要目的吧。那么，通過幾天的學習，對如何當好一名領導干部，我的體會如下：

第一，是一定要有樂觀積極的心態。

當然，樂觀不是傻樂，更不是在順境中的意氣風發，樂觀是要有對達成目標的信心，是要有在困境中尋找出“柳暗花明”的智慧。做為領導者，樂觀，就是團隊積極進取的精神保障，是要在“泰山崩于前”時仍然保持“心平如境”而積極尋求達成路徑的進取之心。成功的領導，都是天生的樂觀主義者。

第二，一定要有堅強的意志。

強意志。

第三，一定要有寬闊的胸懷。

寬闊的胸懷不是是非不辨，泥沙俱下，也不是所謂的“親君子，遠小人”。寬闊的胸懷是有“人之有技，若已有之，人之彥圣，其心好之，不啻若其口出，實能容之”的不忌，更是要有使小人不為惡而盡其才的不棄。

第四，一定要有不斷學習，提升才能的進取。

金溪民方仲永，五歲能詩，但不使學，最終“泯然眾人矣”。更何況生于今日信息、知識日新月異，而智力平常的我們，要想有所作為，就一定得隨時與時代一道“與日俱進”，不斷學習。

第五，一定要知行合一。

上海進修醫學心得體會

第一段：介紹上海進修醫學的背景和目的（200字）。

上海作為中國最具影響力的城市之一，擁有先進的醫療技術和設施，吸引著來自全國乃至全球的醫學專業人士來此進修學習。我在上海完成了為期一個月的醫學進修項目，有幸親身體驗了上海的醫療環境和學習氛圍。這段時間對我來說既是一個學術挑戰，也是一次難得的人生經歷。

第二段：上海進修醫學的學習內容和方法（200字）。

在上海的進修學習中，我參與了多項實踐課程和研討會。通過參與手術觀摩、病例分析和講座，我深入了解了上海的最新醫療技術和研究進展。同時，與來自各大醫療機構的醫學專家們交流，我收獲了許多寶貴的臨床經驗和診療方法。此外，與上海的同行們一起合作研究，我還體驗到了團隊合作的力量，并且拓寬了自己的學術視野。

在進修期間，我深刻感受到上海醫學界的專業素養和務實精神。醫生們無論是在手術關卡還是在日常診療中，都嚴謹細致、盡職盡責。他們注重與患者的溝通，幫助患者理解和配合治療方案。與此同時，醫生們也非常重視醫學研究和學術交流，不斷追求進步和創新。這些醫學界的積極態度和團隊合作精神，深深地打動了我，并激發了我對醫學事業的熱情。

通過在上海的進修學習，我不僅提高了自己的專業水平，也增加了自信心與進取心。我學到了許多新的醫療技術和研究方法，這將對我未來的臨床實踐和學術研究產生積極的影響。與來自不同地區和背景的醫學專業人士們的交流，讓我拓寬了自己的視野，了解了其他地區的醫療發展情況，并與他們分享了自己的經驗和觀點。我也意識到醫學是一項持續學習和探索的事業，只有與時俱進，才能更好地為患者服務。

第五段：對未來的展望和總結（300字）。

經過在上海的進修學習，我對自己的醫學事業充滿了信心和熱情。我將繼續努力學習新的醫學知識和技術，不斷提升自己的專業能力。同時，我也希望能夠將上海的先進醫療經驗帶回到我的家鄉，服務于當地的患者。通過與上海醫學界的交流和合作，我相信將能夠為醫療事業的發展和進步做出自己的貢獻。

這次在上海的進修醫學之旅，讓我受益匪淺，不僅提高了自己的專業能力，也拓寬了眼界和學術視野。我相信這將成為我人生中一次寶貴的經歷，并會對我未來的醫學事業產生深遠的影響。通過努力學習和持續進修，我希望能夠在醫學領域中有所成就，并為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。上海進修醫學之旅，注定將成為我人生中的一個重要的里程碑。

醫學進修學習心得體會

科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署。財政能否全面貫徹落實科學發展觀，不僅關系到財政事業自身的科學發展，而且關系到財政職能作用的發揮，關系到經濟社會的全面協調可持續發展。開展學習實踐活動，不僅是用馬克思主義中國化最新成果武裝財政黨員干部、提高理財能力的重大舉措，也是推進財政改革與發展、更好地發揮財政職能作用、以實際行動落實十七大精神的必然要求。就此本人對財政貫徹落實科學發展觀有幾點初步認識和想法:。

一、深入理解科學發展觀的重要指導意義。

1、科學發展觀是一個永恒課題，具有長期的指導意義。科學發展是人類社會永恒的主題。人類社會的永續發展，根本上都需要可持續發展的理念。全面、協調、可持續和以人為本發展觀的提出，有著深厚的歷史底蘊，是我們黨在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的重大戰略思想，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法:推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展必須長期堅持的指導方針。以科學發展觀統領和總攬全局工作，不是權宜之計，而是必須長期堅持用來指導我們的工作。

形勢的變化而補充新的內容，提出新的要求。鄧小平同志提出了“發展才是硬道理”、“兩手抓、兩手都要硬”等一系列關于發展的重要思想，江澤民提出了“三個代表”重要思想，提出把發展作為黨執政興國的第一要務，堅持用發展的辦法解決前進中的問題，使我們黨的發展觀不斷豐富和完善。在新的歷史時期，我們黨針對新的發展實踐，提出要以人為本、全面協調可持續發展，進一步回答了實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題，開拓了中國特色社會主義理論發展的新境界，標志著我國進入了一個新的歷史發展階段。科學發展觀自提出以來，其內涵也在不斷地豐富和發展。

3、當前提出科學發展觀具有特別重大的意義。改革開放以來，經過全黨和全國各族人民的共同努力，我們已經勝利實現在充分肯定成績的同時，我們還應清醒地看到，目前我國經濟社會發展還存在著一些矛盾和問題，主要是城鄉差距、地區差距、居民收入差距在有些地方還持續擴大，就業和社會保障壓力有所增加，教育、衛生、文化等社會事業發展相對滯后，人口增長、經濟發展同生態環境、自然資源的矛盾不斷加劇，經濟增長方式粗放，經濟競爭力不強等。這些矛盾和問題的存在，對我國經濟社會發展提出了十分緊迫的要求。在這一關鍵時期，舉措得當，就能促進經濟快速發展和社會平穩進步；應對失誤，則可能導致經濟徘徊不前和社會長期動蕩。科學發展觀正是在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的；同時我國現階段經濟社會發展狀況和發展要求是科學發展觀形成的現實依據。只有全面貫徹落實科學發展觀，才能使我國保持經濟健康持續快速發展和社會全面進步。

二、財政貫徹落實科學發展的根本要求。

什么樣的發展才是科學的發展？這是學習實踐科學發展觀首先要回答的。

問題。結合財政工作來說，財政實現什么樣的發展才是科學的發展？我體會，要實現財政的科學發展并促進經濟社會的科學發展，就是要全面貫徹落實十七大精神，按照謝部長講話中提出的要求，把發展的第一要義，以人為本的核心，全面協調可持續的基本要求和統籌兼顧的根本方法應該從以下幾個方面來把握：

1、把發展作為財政工作的首要任務。科學發展觀的第一要義是發展。這里包括三層意思：一是發展在中國特色社會主義理論和實踐中具有十分重要的地位。改革開放以來，我們所取得的一切成果，都是建立在發展基礎上的。只有把握發展這個主題，才能全面理解科學發展觀，切實貫徹落實科學發展觀。二是發展必須堅持以經濟建設為中心。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,要緊緊扭住經濟建設這個中心不放松，堅定不移地推動經濟快速發展。三是發展要尊重客觀規律、講究經濟效益、做到又好又快發展。要堅持“好”字當頭，好中求快，把握發展的節奏和步伐，使較快的增長速度長期保持下去，努力實現科學發展、和諧發展、和平發展。

方面，財政既負有義不容辭的職責，又是大有可為的。我們要進一步充分發揮財政的職能作用，加強和改善宏觀調控，促進節能減排、環境保護、自主創新，促進經濟結構調整和發展方式轉變。同時，在促進經濟社會的全面協調可持續發展的基礎上，實現財政自身的可持續發展。

的效果。三是努力使廣大人民群眾共享財政發展的成果。為了使廣大人民群眾都能共享財政改革與發展的成果，財政支出重點向社會主義新農村建設傾斜，向社會事業發展的薄弱環節傾斜，向困難地區、基層和群眾傾斜。同時，積極推進基本公共服務均等化，促進最廣大人民群眾都能享受到大致平等的基本公共服務。

3、把全面協調可持續作為財政發展的基本要求。全面發展，是指全面推進經濟、政治、文化和社會建設，實現經濟發展和社會全面進步；協調發展，是指各個方面的發展要相互適應，各個環節的發展要有機銜接，各個階段各個步驟的發展要良性運行；可持續發展，是指發展進程要有持久性、連續性、可再生性。全面協調可持續發展，是經濟、政治、文化、社會等各方面發展與人的全面發展的辯證統一，是發展的速度和結構質量效益相結合，是經濟發展和人口資源環境相協調，最終實現經濟社會永續發展的目的。

醫學進修心得體會范文

隨著醫學的不斷發展和進步，醫學人員在專業知識方面需要不斷更新和進修以跟上時代的步伐。我有幸參加了一次醫學進修培訓，并從中獲得了許多寶貴經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得和感悟。

第一段：進修目的與準備。

我參加醫學進修的主要目的是為了提升自己的醫療水平，提高專業技能，以更好地服務患者。在參加培訓之前，我對自己的需求進行了評估，并明確了所希望達到的目標。同時，我還做好了充足的準備工作，包括預習相關資料，準備好相關的學習材料和工具。

第二段：培訓內容與收獲。

在進修期間，我學習了許多新的醫學知識和技術，特別是在心臟病診斷和治療方面。通過專家的講解和實際操作，我對心臟病的診斷方法有了更深入和全面的了解。同時，我還學習了一些新的手術技術，在實踐中逐步提高，并將其應用于實際工作中。這些新的知識和技術讓我在工作中更加自信和有效率，取得了一定的成績。

第三段：與學員交流與合作。

在進修期間，我結識了許多來自不同醫院和科室的醫生。通過與他們的交流與合作，我發現每個人都有自己的專長和經驗，在分享中我學到了很多新的想法和方法。大家互相鼓勵和支持，共同努力，使得整個培訓過程充滿活力和效果顯著。這次交流讓我認識到合作的重要性，并在未來的工作中更加注重團隊合作。

第四段：培訓的意義與價值。

這次醫學進修對我個人來說有著重要的意義和價值。通過進修，我不僅更新了自己的專業知識，還培養了自己的學習能力和思考能力。我學會了如何通過閱讀文獻、參加學術會議等方式不斷學習和提高自己。這種積極向上的學習態度將伴隨我一生，讓我始終保持年輕和進取的心態。

第五段：總結與展望。

通過這次醫學進修，我獲得了許多寶貴的經驗和知識，對自己的未來發展也有了更清晰的規劃。我決心繼續參加更多的醫學進修活動，不斷提高自己的醫療水平和專業技能。同時，我也希望能夠分享自己的經驗，與更多的醫生一起交流和學習。我堅信，通過持續的學習與進修，我將成為一名更優秀和有競爭力的醫學專業人員，為社會健康事業做出更大的貢獻。

在本次醫學進修中，我深刻體驗到持續學習的重要性并從中受益匪淺。通過不斷更新知識、提高技能和與同行交流合作，我能夠更好地適應醫學的快速發展和變化。在未來的工作中，我將繼續保持積極的學習態度和進取精神，不斷提升自己的醫學水平，以更好地服務患者，并為醫學事業的進步做出自己的貢獻。

醫學進修學習心得體會

我是黑龍江省林業公安干校的一名老師。我忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作。將教育工作看作是我的第二生命，將全部身心投入到教育教學，教書育人當中。不斷開拓創新，與時俱進;不斷充實與完善自我，培養為人師表的能力;不斷刻苦鉆研專業知識;為了開拓自己的知識領域，進一步搞好現任的“心理學”專業課教學，以適應工作的需要，我于3月被學校批準到人民公安大學進修心理學專業。這次進修培訓的主要課程是：犯罪心理學，警務心理學專業課。希望通過些課程的學習，能不斷提高自身的業務學習，提高自身業務水平和工作能力，以滿足教育工作的需要;能成為林業公干干校的骨干教師;能較好的完成以后所擔任的教學任務和其它工作，使自己更能出色的完成本職工作。

在這次進修中，我所選的課程中遇到我個人認為非常優秀的幾位教師，這對我的教學也是受益終生的。回想這一學期來，我遇到了不少很好的老師，對我的成長有著重要的影響，不僅以淵博知識給我傳道授業解惑、傳授我知識，教會我做人，更教會我如何敬業。很懷念那些妙趣橫生的講演，很感謝他們。都說遇到一個好老師改變了一個人，我想我今生也會是一位好老師的。通過近一學期的學習，對我的觸動特別深，心理學是一門學無止境的學問。

“把最新的學術動態傳給學生，使之站在理論最前沿”是作為老師的追求，為此我們得要求自己對教學大綱必須一屆一修訂;教案必須一屆一補充;多媒體課件必須一屆一增補。為使教學更有針對性，每門課初開及期末時，通過發一次問卷調查表，通過學生的評價檢驗教學效果，通過對問卷的統計分析，找到需要改進的形式與內容。

老師應該把自己定位為學生的指路人，而非引路人。指路只是為學生確定方向，可以忽略具體途徑，學術之路靠他們自己思索前行。引路則有可能使學生亦步亦趨。何況自己并非全能，可能會限制學生的個性發展，不利于學術的薪火傳承。老師應該強調，“讀書萬卷重在消化吸收以變成自己的思想，下筆萬言貴在突破創新以寫出自己的感悟”。

通過在人民公安大學一個學期有計劃的學習，使自己開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠。現將學習情況以及收獲體會總結如下：

一、學習的收獲及成績。

(1)犯罪心理學:本課程是犯罪心理學的基礎理論為研究，主要學習包括犯罪心理各相關因素分析，國內外個體犯罪原因學說述評，犯罪心理的形成，發展變化及犯罪人的一般心理特點。著重學習了故意犯罪心理和過失犯罪心理倆大類。在故意犯罪心理方面，又分別進行研究了個體犯罪心理和群體犯罪心理，財務犯罪心理，毒品犯罪心理，性犯罪心里等等的基礎知識和基本技能，為以后學習更專業的心理學而打良好基礎;在弄清基本理論和基本方法的同時，注意理論聯系實際，以培養分析問題，解決實際問題的能力。

(2)警務心理學：

警察職業是一個“社會刺激多元化”的職業，隨著現代治安問題的日益復雜化和治安任務的日益繁重，警務工作的超負荷，工作對象的危險性，工作時間的不穩定性，往往讓他們處于極度疲勞和高度緊張的高壓環境之中。

但是心理問題并不是不可逾越的障礙，我們要正確認知它，并以正確的方法對待他。中國自古就將就養心養生。莊子有句養生之言：“虛室生白”，表面意思是說清楚了雜物的室內會明亮起來，而真正的意思是指清楚了“雜物”的心靈會充滿陽光。所以通過在人民公安大學的學習，我完成了警察基本心理素質及心理健康自我調適、和警察的人際交往心理的科目。

成績如下：

(犯罪心理學優警務心理學優)。

(一)教學過程的設計。

課堂教學是教學工作的主要形式，教學設計是課堂教學是否成功的關鍵。我們知道，任何事物或任務的完成都有其本身的發展過程和基本規律，任務是通過過程而實現的。教學任務也同樣如此，我們總是通過一系列的教學過程逐步完成教學任務的。因此，研究教學過程，懂得怎樣去設計教學過程，在教學前如何設計好一份完善的具體的教學過程計劃方案，這對教師來說是十分重要的。

教學過程問題在理論上和實踐上至關重要，所以古今中外教育家都對它進行各種探索和解釋。

教學過程的理解和認識。

教學過程是一種特殊的認識過程，它包含兩方面的意義：其一，教學過程本質是一種認識過程;其二，這種認識又不用同于一般認識或其它形式的認識，有其特殊性。它是在教師有目的，有組織，有計劃的指導下，學生主動地接受人類間接經驗和知識的師生共同活動的過程。在這個過程前，教師為了使學生能掌握教學大綱及教材規定的知識要求和能力要求，必須精心制定最優化的教學方案，編制教材教法程序，適用多種教學手段進行科學組織和設計。在教學教程中，按照擬訂的設計方案，隨時結合現狀修正方案并將之實施。教學過程應充分體現教師的主導作用和學生的主體作用。在教學中，教師主導和學生主體是辯證的統一。學，是在教之下的學;教，是為學而教。換句話說，學這個主體是教主導下的主體;教這個主導是對主體的學的主導。教師主導和學生的主體是辯證的統一。

教師的教學過程的設計水平直接決定了學生的學習效果和課堂教學的效益。《心理學》課決不能只是照本宣科講些理論，舉幾個例子了事，教師必須精心策劃，既要有具體細致的總體設計，還能設想到各個局部可能出現的情況和應策，一個教學過程的設計的優劣，顯然要由最終的智能教學效果和時間效益來評定。

課堂教學設計的出發點是什么。

由于同一個內容可以產生不同的教學設計，說明不同的教學設計一定有不同的考慮，會實現不同的目的。

教師在備課時，一般容易單純從教學內容出發，考慮如何掌握所教教學內容為主，對深層次的教學目的考慮不周或不去考慮，這確實是值得我們深思的問題，在這種思想指導下的教學設計經驗只停留在知識內容或方法上，而忽視能力和素質要求，缺乏深層次的思考，淡化了過程。

怎樣科學、合理地進行教學設計。

我們知道，教學質量的關鍵在于課堂教學，而課堂教學的好壞，關鍵在于備課，可以說教學的過程是從備課開始的，因此抓好備課這個起始環節是至關重要的。這樣擺在我們面前的問題就是如何科學地、合理地進行教學設計，真正把好備課關。

當前的問題是有些老師對備課還重視不夠，個別老師的教案是使用多年不變，有的老師只備例題和習題，沒有能力培養的意識，也有的老師將能力訓練和素質培養納入教學軌道，但經驗不足，訓練不知如何下手。因此，我們覺得有必要對如何進行教學設計開展研究和討論。

要研究課題特點。

教學內容是進行能力訓練的素材和載體，不同的教學內容對于培養不同的能力，在其功能上會有所差別，因此我們在設計教學過程時，為突出能力培養，一定要從教學的內容出發，研究教材內容與有關能力的關系，充分發揮某節教材內容對培養某項能力的特殊功能，使能力培養落在實處。我們認為任何一段教學內容，任何一種課型都能起到培養能力提高素質的目的，關鍵在于挖掘精心設計教學過程。

有些教學課題要安排一定時間復習舊知識有“鋪墊”才能講述新知識，有的則完全可以“單刀直入”，直接進入教學課題，有些課題適宜于用討論的方法，發揮學生的思維，有些則不然。在教學中，教師的講述和學生活動的設計就很有研究的余地，這是由課題特點決定的。有些課題論證內容層次復雜，必須在教學過程中設計好知識和論證方法的準備環節，……。教學中有以講授概念、定理、法則為主的新知識課，有以鞏固知識和技能技巧為主的復習課，有以了解學生掌握知識情況為主的檢查課，也有包含以上幾個要求的綜合課，總之，必須按照各自的課題特點，靈活設計不同的教學過程。

(二)教師育人的設計。

在人民公安大學教師中，我還學到了作為任課教師不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。教育實踐表明：一個合格的任課教師，應具備“四心”。

2.耐心。俗話說：精誠所到金石為開。任課教師既要有慈母般的愛，又要有充分的耐心。遇到困難不急躁，不厭其煩地做好學生的思想政治工作，解決好學生的實際問題。

3.信心。信為萬事之本。對自己有信心，對學校有信心，對學生更要有信心。

4.放心。要教好課程，教師對他們的工作給予適時的指導，經常交流，了解學生思想動態，收集學生對本課程的意見與看法，更加深入,彼此容易溝通的優勢，去了解學生的思想工作，老師只是在必要時予以指導，就可以做到心中有數，就能知道制訂適合的教書方法，這樣一學期的教學才能收到了良好的效果.

教師的自我塑造。

教師擔負著教書育人的重任，是培養合格職校畢業生的最直接、最具體的教育者。其教育效果如何，更直接的體現在學生的思想素質和業務素質上。因此，教師只有被學生接受才能達到理想的教育效果。被學生接受的關鍵是教師的自我修養，也就是自我塑造。

學校里學習的知識雖然并不一定對工作有直接、表面的作用，但是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學的知識，通過學習的過程，我們也要學會怎樣去學習、掌握知識，并且靈活應用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于能力，要實現它們之間的轉化，就要去實踐，在實踐中去領會、再學習。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

以上這些都是我對這次進修學習的收獲及相應的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領導予以匡正。教育工作將是我一生的職業，將為此奉獻我畢生的精力和熱情。

9月至3月，我到上海第六人民醫院骨科為期半年余的進修學習。首先經過了兩個國家級繼續教育項目——ao創傷骨科基礎學習班和四肢顯微外科學習班的系統學習和培訓。培訓中，8位國際講師分別對四肢創傷骨折的ao治療原則、方法和經驗進行了系統講授。學習中我們不但回顧了骨折愈合相關的生物學和生物力學基本理論知識，而且還學習了ao骨折治療的基本理念。更為重要的是通過學習模塊與模型操練模塊相互交替和具體病例手術指征、治療方案討論等環節，講師們由理論到實踐引導大家學習領會先進治療理念，使我們的專業知識得到大幅度的擴展和強化。為進修打下了堅實的理論基礎。在這六個月里，我輪轉了，關節鏡外科，關節外科，脊柱外科，創傷外科，小兒骨科。通過半年余的進修學習，自己在骨科業務上有了更大的提高與進步。

上海六院骨科的超大規模、超強技術和科學管理給我留下了深刻的印象。上海六院的骨科規模巨大，目前在全國排在北京積水潭之后，為全國第二。六院骨科是上海市醫學領先專業重點學科，設有上海市四肢顯微外科研究所，中國上海國際四肢顯微外科培訓中心，上海市臨床創傷骨科中心。骨科核定床位401張，開放實際床位500張。骨科的年手術量突破兩萬臺。學科下設修復重建外科、創傷外科、關節外科、脊柱外科、關節鏡外科、骨腫瘤外科、小兒骨科和足踝外科8大專業，8個亞學科。1963年陳中偉教授、錢允慶教授等在該院成功施行了國際醫學史上第一例斷肢再植手術，從此醫院被譽為我國斷肢再植的搖籃。1978年，于仲嘉教授研究成功“手或全手指缺失的再造技術”，榮獲國家發明一等獎。從此奠定了六院骨科的地位以及專業特色。目前六院成為上海最大創傷骨科基地，最大人工關節基地，最大關節鏡基地。在這里擁有各種最先進的骨科技術，幾乎沒有完成不了的手術。

微創治療四肢骨折是上海六院的一大特色。隨著微創技術在骨科領域的推廣和普及，骨科醫師在治療四肢骨折時更傾向于采用閉和復位、絞鎖髓內釘和經皮鋼板等微創技術，以達到生物學固定的要求，而不再主張行較大的手術切口下直接復位堅強內固定。近年來，更是隨著bo理論的確立，微創外科技術及橋接接骨板技術的概念，即mippo越來越多地被骨科醫師所推崇。mippo概念的核心是避免直接暴露骨折端，維持適當穩定的固定，最大程度地保護骨斷及其周圍的血供，為骨折愈合提供良好的生物環境。由于經皮微創接骨術的手術切口較小，以恢復肢體長度、糾正骨折端的成角及旋轉畸形為目的，在不直接顯露骨折端的情況下，進行間接復位，然后進行髓內釘固定或通過兩側有限的皮膚切口間的皮下隧道，在肌肉下方放置鋼板進行橋接固定。與傳統的開放手術相比，可減少對骨折局部軟組織和骨膜血供的破壞，也不干擾髓腔內的血液循環，提供了較理想的組織修復生物學環境，縮短了手術時間，降低了骨不連和感染的發生率，有利于患者術后康復，臨床療效較為滿意。近年來mippo手術在該科室有了越來越多地應用及發展，在這方面積累了很多經驗并緊跟國際領先水平，取得了較好的臨床療效。

總之，半年的進修學習自己的收獲是很大的，特別是在mippo技術，膝關節，髖關節，肩關節置換，關節鏡技術，各種四肢創傷方面，骨盆骨折，脛骨平臺骨折，肱骨近端遠端等關節內骨折的技術方面以及各種復雜嚴重創傷等方面有了很大的進步。

美好的時光總讓人感覺如此短暫，10個月的進修生活即將結束，總有些許不舍，不舍總院的人文關懷，不舍總院這座知識的殿堂。

細數10個月的短暫時光，從陌生到熟悉，是總院兒科每位領導、老師、兄弟姐妹給我默默的關懷，讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會到家的溫暖。和藹可親、笑容可掬的xxx主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員，從生活到學習，無一不至，充分展現了大家長的風范。還有xxx副主任、xx副主任、xx老師、xx老師、xx護士長都在生活上給人無微不至的關懷。

倍感時光短暫還因為總院兒科這座知識的殿堂。知識體系的宏大總有讓你學不完，學不到勁頭感覺。神經學方面，在xx主任的帶領下，兒童癲癇、腦卒中、中樞神經系統感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國前列，并制定了兒童腦卒中全國診療規范，嬰兒痙攣癥的基礎、臨床研究更是走在世界的前列。血液腫瘤領域，在xxx副主任的帶領下，對兒童白血病、淋巴瘤、實體瘤(特別是神經母細胞瘤)、再生障礙性貧血的診療、研究均走在全國的前列，特別是在全國率先開展了造血干細胞移植，為許許多多不幸的兒童帶來了福音，重獲新生。在總院，還有一個特殊的團隊：nicu，一個個提前來到世界的脆弱小生命，在xx主任帶領團隊的精心呵護下茁壯成長。

最讓人神往的當數總醫院的學習氛圍。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會，周五全科疑難病例大討論;還有科內方便快捷的文獻檢索系統，可讓你一覽中外醫學最新動態。大到醫院：幾乎每天都有各種各樣的學術活動，包括每周五雷打不動的專家大講堂，周末各專業的國際性學術活動更是邀請了國內外最知名的專家、學者。聽大師講解，每每令人耳目一新，如沐春風。

10個月，轉瞬即逝，總感覺跟大家一起生活、學習的時光如此短暫，真期望能再有機會來總院兒科學習。

最后，真誠感謝大家的關懷和幫助。愿總院兒科在鄒主任的帶領下更加強大，為更多的患兒及家庭帶來福祉。

老年醫學科進修心得體會

作為醫學領域的一項重要職業，我們承擔著保障人民健康的責任。然而，隨著人口老齡化的逐漸加劇，老年醫學的重要性也越來越凸顯。為了更好地為老年患者服務，我參加了一年的老年醫學科進修，收獲頗豐。下面我將分享我的經驗和體會。

第二段：學習老年人生理變化及疾病診治。

老年人由于生理變化，對藥物的代謝和排泄都會發生較大的改變，因此要針對不同的生理狀態和疾病采用不同的治療方案。在進修過程中，我了解了老年人常見疾病的診療方法，如認知障礙、失眠、糖尿病等等。針對不同的疾病，手段和治療方案也是不盡相同的，我們也會要掌握不同的治療方法。

第三段：學習如何與老年患者進行交流。

相比于年輕人，老年人的身體機能和記憶力都有所下降，因此，在與他們交流時，我們要更多地耐心、理解和尊重，用常人易懂的語言表述醫學知識，使老年人能夠更好地理解和接受。在進修過程中，我們還通過特定活動加強與老年人之間的聯系，通過這樣的方式讓我們更能夠了解老年人的需求，以此更好地進行治療和照顧。

第四段：如何進行老年人的康復和護理。

家庭護理是為老年人提供長期和全方位關愛的重要組成部分。在進修過程中，我們學習了如何進行老年人的康復和護理，包括飲食、衣著、住宿、睡眠、運動等方面的指導。可見，針對老年人的康復和護理，我們應該對其疾病和身體狀況進行全方位關注。

第五段：結語。

通過一年的老年醫學科進修學習，我掌握了很多與老年人有關的醫學專業知識，對治療老年患者的策略和方法也有了更全面的認識。總體而言，這次進修讓我受益匪淺，也更深地感到自己的責任與使命。希望我們所學所懂的能夠更好的服務于人民，為構建健康中國貢獻我們的力量。

上海進修醫學心得體會

第一段：介紹進修醫學的背景和目的（200字）。

近年來，社會對醫療服務的需求不斷增加，醫學領域也在不斷發展。為了提高醫務人員的專業水平，許多醫生選擇參加進修醫學課程，以更新自己的知識和技能。我有幸獲得了參加上海進修醫學課程的機會，并在這次學習中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：課程設置和主要收獲（300字）。

上海進修醫學課程的設置非常多樣，包括臨床技能培訓、醫學研究方法、醫學倫理等多個領域。通過參加這些課程，我深入了解了先進的臨床技術和治療方法。在臨床技能培訓中，我學會了如何進行精確的手術操作和急救處理。通過醫學研究方法的學習，我掌握了科學的研究設計和數據分析技巧，提高了科研能力。在醫學倫理課程中，我了解了醫學倫理的基本原則和應對困境的方法。這些課程的學習使我對醫學的理論知識和實踐技能有了更加全面和深入的了解。

第三段：與來自全國各地的醫生交流（300字）。

上海進修醫學課程吸引了來自全國各地的醫生參與，這為我提供了與不同地區和學科的醫生交流的機會。通過與他們的交流，我了解了各地醫療服務的現狀和發展趨勢，并且學到了他們的經驗和方法。在小組討論和合作項目中，我與其他醫生一起分享自己的觀點和經驗，互相啟發和促進，進一步提高了自己的專業水平。

第四段：實踐實習的重要性（300字）。

在進修醫學課程中，實踐實習是非常重要的環節。我有機會在上海的醫院進行實習，親身參與了臨床工作。這次實習是我個人成長的重要經歷，通過觀察和實踐，我對疾病的診斷和治療有了更深入的認識，同時也鍛煉了自己的應對緊急情況的能力。在實習中，我還結識了一些優秀的醫生和護士，他們對我進行了悉心指導和培養，幫助我更好地適應臨床工作環境。

第五段：對未來的展望和總結（200字）。

參加上海進修醫學課程，讓我開闊了眼界，提高了自己的專業素養。通過這次學習，我更加明確了自己的職業規劃，確定了未來的發展方向。我將繼續不斷學習和提升自己的醫學知識和技能，為更多的患者提供高質量的醫療服務。同時，我也將積極參與醫學研究，為醫學領域的進步做出貢獻。上海進修醫學課程不僅為我個人的學習發展打下了堅實的基礎，也為我以后的職業生涯提供了寶貴的經驗和資源。

總結：通過參加上海進修醫學課程，我不僅提高了自身的專業素養，還增長了見識并與來自全國各地的醫生進行了交流。實踐實習環節讓我親身體驗了臨床工作，鍛煉了自己的能力。未來，我將不斷努力學習和投入實踐，為醫學事業的發展做出自己的貢獻。

心得體會醫學進修

醫學進修是一種重要的學習方法，旨在提高醫務人員的專業知識和技能，以更好地服務于患者。通過參與醫學進修，我深刻體會到它對個人和醫療機構發展的重要性。以下是我對醫學進修的一些體會。

首先，醫學進修對于個人來說是一種不斷學習和成長的機會。作為一名醫務人員，我們要不斷跟新醫學知識和技術，這樣才能及時掌握最新的醫療進展。通過參與醫學進修，我們可以接觸到最前沿的醫學研究和臨床實踐，獲得最新的診治方案和技能。這些知識和技能的獲得不僅能夠提升我們的臨床水平，也可以增強我們的專業競爭力。

其次，醫學進修對于醫療機構的發展具有積極的推動作用。醫療技術的創新和發展是醫療機構實現高質量醫療服務的基礎。通過開展醫學進修活動，醫療機構可以吸引更多的專家學者來交流和授課，加強科研合作。同時，醫學進修也有助于提高醫務人員的專業水平，增強醫療機構的整體實力。這樣一來，醫療機構能夠提供更好的醫療服務，贏得患者的信任和滿意度。

再次，醫學進修還可以促進專業交流和合作。在醫學進修的過程中，我們有機會結識來自不同醫療機構和領域的醫務人員。通過與他們的交流和合作，我們可以互相學習和借鑒經驗，共同解決臨床實踐中的難題。此外，醫學進修還可以促進學術交流和合作，推動醫學科研的發展。通過與其他專家學者的交流，我們可以開展合作研究，共同提高學術水平，為醫學事業的發展做出貢獻。

最后，醫學進修也是一種提高醫務人員綜合素質的途徑。在醫學進修的過程中，我們不僅可以學到專業知識和技能，還可以培養自己的人文關懷和溝通技巧。醫學進修通常包括專業課程和實踐培訓，這能夠幫助我們更好地了解醫學倫理和法規，提高醫療質量和安全水平。同時，通過參與醫學進修，我們還可以培養自己的團隊合作精神和領導才能，提高自己的管理能力。

綜上所述，醫學進修對于個人和醫療機構都具有重要的意義。通過參與醫學進修，我們可以不斷學習和成長，提高自己的專業水平和競爭力。醫學進修還可以推動醫療機構的發展，促進專業交流和合作。同時，醫學進修也是一種提高醫務人員綜合素質的途徑。因此，我們應該重視并積極參與醫學進修，為自己和醫學事業的發展做出貢獻。

進修心得體會

隨著生活水平的提高，人們對醫療衛生的要求也不斷提高，培養高素質的專科護士成為了護理事業發展的必然趨勢。在院領導和科室張主任、鄢護士長的大力支持下，我有幸得到去河南安陽腫瘤醫院進修學習2個月的機會，對此，我受益匪淺，感觸頗深。

我于10月中旬來到安陽，腫瘤醫院是一家頗具盛名的腫瘤專科醫院，在當地有較高的聲譽。來到腫瘤醫院一個多月了，我也學到了很多。學到了很多以前所不了解、不明白的知識。

我進修的專業是腫瘤內科，學習有關于化療的一些知識。我覺得這邊還是有很多值得我們借鑒和學習的地方。

首先，要有一手熟練的穿刺技術。因為化療藥物對血管的刺激性比較大，所有病人注射化療藥物必須使用靜脈留置針，而且當天使用當天必須拔掉，禁止留置。這樣減少了輸液外滲和對血管的刺激的機會。我來了一個多月了，基本沒一例外滲事件。這邊對于長春類、阿霉素類化療藥物要求比較嚴格，必須鎖骨下靜脈穿刺或者picc穿刺，不見管不化療。因為這邊以前有過因為輸注長春類藥物外滲，而導致病人截肢的事件。置管雖然比較痛苦，但是相對于留置針，較安全可靠。這點，我們也可以借鑒。我覺得我們醫生護士一定要和病人做好溝通，得到病人的理解。我認為我們也必須加強對化療輸液的重視，盡力做到無一例滲漏。但是因為很多條件的限制，比如費用方面的，每天使用一個留置針，一個療程下來，光針費用都是幾百塊錢，而我們醫院大部分病人都是農村患者，可能很難接受。但是我覺得也不是不可行的，做好溝通，相信病人會理解的。每個化療病人都照此操作，時間長了，就形成一種慣例了。

我們要加強對腫瘤病人的宣教知識。在化療的前一天，要向病人做好宣教，注意事項等等。比如使用順鉑的病人，順鉑的惡心嘔吐癥狀會比較嚴重，對腎臟的毒副作用比較大，要多飲水以保證尿量;使用奧沙利鉑前后三天，一定要禁止接觸冷的東西包括冷空氣，因為奧沙利鉑神經毒性比較大，遇冷加重，一般病人都會出現手麻等副作用。很多注意事項我就不一一舉例了;向病人做好宣教，這樣可以減少醫患矛盾，病人難受時，會知道是正常反應，會少了很多埋怨。

我們護士也要加強對化療藥物的學習，熟練掌握各種藥物的注意事項及副作用。盡量做到專業化，使藥物能更好的發揮作用。加強對鎖骨下靜脈穿刺或者picc穿刺針的護理工作，每周護理兩次。加強對藥物外滲的重視，萬一出現外滲，立即根據情況決定是外敷藥物還是給予封閉。盡力減輕病人的痛苦，保護血管。穿刺時一定要遵從從遠心端到近心端靜脈的穿刺原則。我在這邊一個月余，幾乎95%病人化療穿刺全部手背。我覺得這點我們必須借鑒，以前有時為了固定方便，可能會采用上臂靜脈穿刺，再加上化療藥物的刺激，很多病人胳膊的血管傷害比較大。

經過一個月余的學習，我對各種腫瘤的化療方案、藥物的劑量也有了初步了解。在以后的工作中，能夠更好的加強跟醫生的溝通配合工作。這邊的化療藥物都是靜配中心專門配置，這樣減輕了對科室護士的傷害。我們醫院由于條件限制，沒有靜配中心，但是我們一樣要加強對自己的保護工作，做好防備。

我們是綜合醫院，由于條件限制，分科可能沒有那么精細，就比如我們科室吧，匯聚了普外、胸外、腫瘤外科，所以無法做到像專科醫院那么的精細、那么專科化。但是我覺得這都不是問題，我們科室張主任和鄢護士長特別重視人才培養，定期組織人員進行人員進修培訓，盡量做到專科化。每個醫院的情況不一樣，我們也不可能所有的都照搬別人的;古人有句話說的很好，“取其精華，去其糟粕”，我們要學其所長，彌補自身不足。

我們醫院由于條件限制，沒有開展放療、靶向治療等，所以我也沒有展開系統學習。希望以后醫院開展項目以后，能更好的服務于廣大群眾。

記得古人說過：人要讀萬卷書行萬里路。通過這次學習我深深地體會到不讀書行再遠的路也只是個郵差。專科護士的培訓要比普通的進修學到更多更深的東西，專科護士的學習將我培養成了呼之即來、來著即戰、戰者則勝的優秀護士。

學習是一種形式，感受是一種心得和收獲，學以致用是我的目的。也許這次學習不會給我的工作帶來翻天覆地的變化，但對生活對工作我有了更多的思考，希望它可以滲透我的思想，為我的人生賦予新意。最后我要感謝領導給與我這次學習的機會，在以后的工作中我會繼續努力學習更多的知識與技能，并將這次所學應用到平時的工作中，更好地為患者服務。

醫學

醫學進修是醫生們提高自身專業水平、更新醫療知識的重要途徑。作為一名從事臨床工作多年的醫生，我在醫學進修中積累了豐富的經驗和心得。下面我將就我個人的醫學進修心得進行總結和分享。

第一段：選擇進修方向與目標。

醫學進修的選擇是非常重要的，它直接關系到我們進修的效果和價值。在選擇進修方向時，我們要結合自身的專業知識和興趣愛好，選擇與自己的專業領域相關但又具有挑戰性和前景的方向。同時，我們還要考慮自己的職業發展規劃，將進修目標明確化。這樣能夠幫助我們更好地學習和應用所學知識。

第二段：規劃學習計劃和方式。

醫學進修需要我們具備良好的學習計劃和學習方式。在進修開始之前，我們要制定一個詳細的學習計劃，明確學習的內容和時間安排。同時，我們還要找到適合自己的學習方式。有的人適合通過閱讀書籍來學習，有的人則更適合參加研討會和學術講座。只有找到適合自己的學習方式，才能夠更高效地進行醫學進修。

第三段：持續學習和實踐，并進行總結。

醫學進修不僅僅是學習新知識，還需要將所學知識付諸實踐。在進修期間，我們要與導師和同行進行積極的交流與討論，進行臨床實踐和病例討論。通過實踐，我們可以更好地理解和掌握所學知識，并將其應用到實際工作中。在實踐的過程中，我們要認真總結和反思，及時發現問題并進行改進。只有通過不斷的實踐和總結，我們才能夠更好地提高自己的臨床水平和解決實際問題的能力。

第四段：加強團隊合作和交流。

醫學進修不僅限于個人學習，還需要加強團隊合作和交流。在進修期間，我們要積極參加學術會議和研討會，與同行進行交流和合作。通過與他人的交流，我們可以了解到不同的觀點和經驗，拓寬自己的視野和思維方式。同時，我們還可以通過合作研究和項目研討，共同提高學術水平，推動醫學進步。

第五段：持續自我反思和提升。

醫學進修是一個不斷提升和發展的過程，我們需要持續進行自我反思和提升。在進修結束后，我們要對自己的學習效果和提升進行評估，找到不足之處并進行改進。同時，我們還要定期進行學習和知識更新，保持對新知識和新技術的關注。只有保持持續的自我反思和提升，我們才能夠不斷適應醫學的發展和進步。

以上是我個人對醫學進修心得的總結和體會。醫學進修是醫生們提高自身專業水平的重要途徑，只有不斷學習和提升，我們才能夠更好地為患者服務，為醫學事業的發展做出貢獻。希望我能夠將這些心得體會應用到實際工作中，不斷提升自己的醫療技術和服務能力。同時，也希望能夠與更多熱愛醫學的同仁共同進步，共同為患者的健康和幸福而奮斗。

醫學

第一段：介紹醫學進修的意義和重要性（字數200）。

醫學進修是醫生在職業發展中不可或缺的一部分。隨著科技的不斷進步和醫學知識的日新月異，醫生們需要不斷學習和更新他們的知識，以提供最佳的醫療服務給患者。醫學進修不僅可以幫助醫生們掌握最新的醫學知識和技術，還可以提高他們的專業素養和臨床能力，從而增強醫生們的職業競爭力。

作為一名三十年的內科醫生，我深刻認識到醫學進修對于我的職業發展的重要性。過去幾年，我參加了多個醫學進修項目，涉及到各個科室和領域的新技術和新進展。這次進修不僅增加了我的專業知識和技能，還提高了我的臨床判斷和決策能力。同時，我還認識到醫學進修不僅僅是學習新的醫學知識，更是一個交流和學習的機會。通過與其他醫生和專家的互動，我不僅可以學到他們的經驗和觀點，還可以建立起重要的專業關系和合作機會。

第三段：探討醫學進修對患者的影響（字數200）。

醫學進修對患者的影響是顯而易見的。通過不斷學習和更新醫學知識，醫生們可以提供更精準、更有效的醫療服務給患者。醫學進修可以讓醫生們了解最新的治療方法和技術，可以為患者提供更好的治療方案和護理方法。同時，醫學進修還可以提高醫生的溝通和交流能力，使他們能夠更好地與患者溝通，有效地解釋疾病和治療過程，增加患者的治療依從性和滿意度。

第四段：總結醫學進修的重要作用和未來發展（字數200）。

醫學進修是醫生們職業發展的重要一環，有助于提高他們的專業水平和技術能力。隨著科技的不斷發展和醫學知識的不斷進步，醫學進修將成為醫生們持續學習和進步的必要手段。未來，醫學進修將更加注重如何將科研成果和新技術應用到臨床實踐中，促進醫療質量的提高。醫學進修還將更加強調團隊合作和多學科融合，以提供更好的綜合性醫療服務。

第五段：個人對醫學進修的期望和規劃（字數200）。

作為一名醫生，我將繼續積極參與醫學進修，不斷學習和更新自己的醫學知識和技能。我計劃參加更多的學術會議和培訓班，與其他醫生和專家進行更多的交流與合作。同時，我也希望將我的經驗和知識分享給其他醫生和學生，幫助他們提升自己的專業水平和技術能力。通過持續的學習和進修，我相信我能夠為患者提供更好的醫療服務，并為醫療行業的發展做出貢獻。

心得體會醫學進修

醫學進修，是指醫生在完成基礎醫學教育后，通過參加系統化的學習和培訓，提高自己的專業水平和臨床技能的過程。作為一名醫學博士生，我有幸參加了心內科進修課程，并通過學習和實踐，有了一些心得體會。

首先，醫學進修讓我們不斷拓展專業知識。學生時代，我們只學到了醫學的皮毛，對于一些復雜的疾病和新的治療方法，我們只是聽說，卻沒有真正接觸過。進修課程為我們提供了與專家面對面交流學習的機會，我們能夠深入了解一些疾病的發病機制和診斷治療的最新進展。通過探討和講座，我們能夠拓展自己的學術視野，領略到醫學領域的廣闊。

其次，醫學進修培養了我們的臨床技能。理論只是一部分，臨床實踐才是檢驗醫生的真正標準。進修課程為我們提供了在臨床實踐中鞏固專業技能的機會。在課堂上，我們從專家身上汲取了許多臨床技巧和實踐經驗。在實踐中，我們親身參與了一系列手術和診療過程，通過反復操作，我們的技能得到了鍛煉和提升。

此外，醫學進修加深了我們對患者的關懷。作為醫生，我們的使命是為患者的健康負責。進修課程讓我們更加深入地了解患者的病情和需求，我們在整個治療過程中與患者建立了緊密的聯系。我們能夠更好地傾聽患者的心聲，關注他們的需求，并提供更加全面和個性化的醫療服務。進修課程讓我意識到，醫學不僅僅是一門科學，更是一門藝術，良好的溝通和關懷對于患者的康復至關重要。

最后，醫學進修激發了我們對醫學領域的熱愛和求知欲。醫學是一門發展迅速的學科，每天都有新的突破和發現。通過進修課程，我們與同行交流學習，了解到行業內的最新動態和前沿研究。我們的視野得到了打開，我們的熱情被激發。醫學進修讓我們對醫學充滿了熱愛和愿望，我們愿意不斷學習和探索，為患者的健康貢獻自己的一份力量。

綜上所述，醫學進修對于我們的成長和發展有著重要的意義。通過不斷拓展專業知識、培養臨床技能、加深對患者的關懷和激發對醫學的熱愛，我們能夠成為更好的醫生，為患者的健康貢獻自己的力量。醫學進修是一條永不停歇的道路，我們應繼續堅持學習和實踐，不斷提升自己的專業水平和臨床能力。

進修心得體會

三個月的進修學習生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗。對于從來沒有離開過家人的關心，更是在工作之外沒有自主行動過的我來在這單獨生活中，我的收獲無疑是豐裕的。我感謝院領導和所有關心愛護我的人給我的這次難得機會！正是這次機會，使我的專業技術有了一定的提高，在此將我的學習體會與各位交流。

xx醫科大學第一附屬醫院心血管專科醫院擁有心血管專用床位200張，設有冠心病科，起搏電生理科，高血壓科，心外科，干部心血管一科和二科，起搏介入診療中心及心血管中心監護病房，心功能科，心臟超聲診斷科，共有醫護人員140多名。教授15人，副教授12人，享有國務院特殊津貼5人。該科的xx主任是新疆著名的心血管專家，在他們的嚴格要求下科室學習氣氛濃郁而略帶緊張，每個人都利用業余時間不斷的學習、自考，參加全國各地舉辦的專題講座，兩位專家也不停的向大家匯報國內外心血管的最新技術和理論，感覺每個人都在拼命的學習。我有幸于在此科室學習，并學到了不少的知識。

臨床經驗及博士學位的中青年學科帶頭人，心血管疾病診療水平在國內外居領先水平，心血管專業診療設備先進，齊全，擁有國際先進的innovxx心血管專用數字造影機，sonos5500多功能彩色超聲診斷儀，marguette紅導電生理儀，stockert射頻消融儀及搶救設備。心血管專科醫院能完成心血管專業的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規經皮冠狀動脈內成型術，非開胸的先心病介入封堵術如：（房缺，室缺，動脈導管未閉）心臟瓣膜狹窄經皮球囊擴張術，起搏器植入術（單腔，雙腔，三腔起搏及icd），射頻消融術，（治療快速心率失常）屬國內先進水平。心包開窗術，先心病外科修補術，瓣膜置換術，冠狀動脈搭橋術居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯盟并與國際接軌，其診療水平已達國內先進水平。

患者在手術期間得到最滿意的護理。我所在的三個月，沒有一個病員投訴，看到的都是掛滿墻壁的錦旗。科室領導很注重業務學習，會經常組織大家參加各種講座。也會由科室經驗豐富的醫師給大家講解介入的并發癥及預防，處理。使得她們在工作中表現出靈敏、鎮定和訓練有素。私下她們學習相關專業知識，遇到新問題大家一起討論學習新知識。在帶教老師的指導和自己的努力下我已經有能力處理一些手術過程中出現的緊急情況。

在科室工作時，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發展及預后。在新疆醫科大學第一附屬醫院導管室學習期間，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神，不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術。

通過這次難得的學習機會，我對心血管介入術有了基本的了解。回到工作崗位上，我要將我在醫學院見到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運用到工作中去，并把好的作風和經驗帶到工作中，以提高我們的工作質量。