在撰寫獎學金申請書時,申請者需要根據指定的要求和評審標準來進行精心的準備和論證。這些獎學金申請書范文是多年來成功申請者的總結和概括,對我們寫好申請書有很大的啟發作用。
大學生創業獎學金申請書
尊敬的__學校領導:
您好!
我來自中國湖北省十堰市隕縣的一個偏僻的農村。家中的勞動力只有父親和母親,父母親均是農民,因為沒有文化、沒有本錢,只好在家務農以種田為生,且母親一直有病在身,全家的開支幾乎由父親一個人承擔。為了能讓我上學,父母親日夜勞碌奔波,可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要,幾十年來一直過著貧苦的生活。盡管家庭貧困,經濟捉襟見肘,但我并不因此而放棄我的大學夢,經過我的奮斗努力,終于圓了我的大學夢,但是高昂的學費,讓全家在高興之余,也隨之多了一份負擔。每當開學時父母親便愁容滿面。
幾經周折,父母終于向親戚朋友借來了我的學費,但現在我們家早已是負債累累。我并沒有被家庭情況所困擾,始終堅持學習,沒有把自己的情況當成一種負擔,在校期間我曾獲得一次二等學習獎學金和一次三等獎學金。在學習上,我努力刻苦,還參加了國家計算機等級考試和全國計算機技術與軟件專業技術資格(水平)考試。在生活上,為了盡量減少家庭負擔,在空閑和休息期間,在不影響自己學業和學習的同時,我還參加了圖書館里面勤工儉學,這不僅減輕了家庭的生活負擔,還學會了一些書本上不曾有的知識。在大一署假期間我到天津去做過短工,大二時在學校圖書館里找了份工作。對于之后的生活我有了更明確的目標和追求,積極參加社會實踐活動,保持共青團員的先進性思想,為加入共產黨做好準備,作一名合格的大學生。為了能給父母減輕負擔,解決我的后顧之憂,遂向學校申請貧困助學金,希望各位老師能給予批準。謝謝!
此致
敬禮!
申請人:__。
日期:20__年__月__日
大學生創新創業申請書
各學院(部)、部門:
根據省教育廳《關于開展2014年大學生創新創業訓練計劃項目申報工作的通知》(黑教高[2014]212號)要求,依據《哈爾濱學院大學生創新創業訓練計劃工作方案》,學校決定開展2014年校級“大學生創新創業訓練計劃”項目評審和省級項目立項推薦工作。現就相關事宜通知如下:
一、申報對象。
1.凡對科研有濃厚興趣,具備從事創新性實驗研究和創業實踐基本素質的學生均可參與申報。
2.申請人能夠在指導教師的指導下自主完成方案設計、實驗實施、數據處理、企業規劃與實施措施、撰寫報告等工作。
3.學校鼓勵學生開展跨學科、跨年級合作研究,項目成員不超過5人。
4.項目負責學生在校期間僅限申請一個項目,且無考試違紀、作弊處分。畢業年級學生原則上不能擔任項目主持人。
二、申報要求。
1.項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性,必須是在導師指導下自主設計。學生可參與教師子課題研究或參與企業橫向課題研究。
2.項目完成時間為1年,最長可延至1.5年。項目負責人本科畢業前,必須完成申報項目。
3.項目主持人不超過2人,項目組成員必須有明確的分工。每名學生在校期間只能作為負責人申報1項創新或創業訓練計劃項目。
4.每個項目配備1至2名指導教師,每位指導教師同時指導的項目不超過2項,在項目結題前不能申報指導新的創新創業訓練項目。項目指導教師應具備中級及以上職稱的。
教學。
科研人員,負責學生立項、實施、中期檢查、結題過程的全程指導。
三、立項獎勵和經費資助。
1.大學生創新創業訓練計劃項目立項的負責人和團隊成員根據《哈爾濱學院大學生創新創業訓練計劃項目管理辦法》可以申請相應的創新學分,按期順利結項的學生依據“管理辦法”可以申請獎勵學分。
2.省級、校級創新創業訓練項目可獲得學校的經費資助。
五、申報程序。
1.2014年6月19日-6月25日,各項目團隊負責人落實選題、指導老師及成員,并負責申報材料的搜集與整理工作,填寫《哈爾濱學院創新創業訓練計劃項目申請表》。各學院大學生創新創業訓練計劃項目工作小組,具體負責學院項目的組織與評審工作并須按照項目水平,對創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目進行排序,填寫《哈爾濱學院創新創業訓練計劃項目匯總表》。匯總表項目排序將作為學校專家評審的參考依據。
2.2014年6月26日,各學院(部)、部門提交申報材料至教務處實踐教學科。
上述電子材料,放在網上鄰居—科研—《2014年大學生創新創業訓練計劃》文件夾中。
大學生創新創業申請書
摘要:創業是現在國家的大勢所趨,作為大學生更是創業者中的主力軍。本文分析了大學生創業所需注意的事項和創業的基本要求。
關鍵詞:創業創新大學生。
隨著國家教育力度的加大,人們的文化水平不斷提高。每年高校畢業生人數不管上升,大學生畢業就等于失業。現階段,大學生就業難成為了一種普遍的社會現象。因而鼓勵大學生創業,“以創業促進就業”則逐漸成為緩解就業壓力,提高大學核心競爭力的有效途徑。
一、科技與創新同步。
古往今來,人們都注重科技力量,并稱其科技為第一生產力,但在科技不斷發展的同時,也要注重創新。當代大學生在創業中,他們可能擁有天才般的頭腦,但很多時候都是繼前人之后,缺乏創新。一個好的創業計劃,更注重的是新穎!
展的關鍵,是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。
二、調查市場,不斷開拓。
創業致富是每一個創業者的夢想,也是通往成功的最佳捷徑,那么,想要成功實現創業夢想首先要做好市場調查,市場調查是在市場營銷的整個領域中的一個重要元素。它把消費者、客戶、公眾和營銷者通過信息聯系起來,這些信息有以下職能:識別、定義市場機會和可能出現的問題,制定、優化營銷組合并評估其效果。市場調查要確定說明問題所需的信息,設計收集信息的方法,監測和執行數據收集的過程,分析結果,并把調查中的發現和其含義提供給客戶。市場調查包括定量調查,定性調查,媒體和廣告調查,商戶和工業品調查,特殊社會群體調查,民意測驗和案面研究。這樣才能保證百戰百勝,最終實現成功。
三、創業所需的條件。
1、規劃人生、制定計劃。
將任何可能的細節都考慮在內。而在實施的過程當中要針對當下的具體情況進行,適時做調整。運營需要強有力的計劃管理能力,只有具備這一能力才能讓自己更靠近成功創業之門。
2、膽識和魄力。
作為創業者,你就是團隊的靈魂。團隊運營后,甚至在籌備之初就會面臨各種各樣的決策,你的一舉一動都左右著創業的發展走向和興衰。前期創業者可能會廣泛地征求親朋好友的建議,一旦自己能夠獨立自主后,就必須要通過自己的智慧和膽識去決定各種大小事務。當在自主地做出決策時,謹慎是必不可少的,一旦優柔寡斷可能就會失去一個絕佳的商業的機會。同時,決策的膽識和魄力一定是要建立深思熟慮的基礎之上,既要選擇風險小又要兼顧利益最大化。
3、團隊管理、信息管理、目標管理。
時間的鍛煉。只有正確有效信息才能指導自己店鋪各項工作有序開展。對于大學生創業者而言,由于缺乏大量的社會實踐經驗,所以在接觸各種信息的時候,難免會有失偏頗地做一些決定。當大家對信息無所適從的情況下,可以向過來人進行請教,加以甄別。要在觀察和請別別人過程當中,不斷提高自身管理信息的能力。
開店創業必須要有明確的目的性。在不同創業階段需制定明確的目標,把目標進行細致化的分解。一個團隊要想得到長遠發展,那么必須得有長遠的發展目標,長遠的發展目標又可以按階段分解成不同的小目標,而這些小目標又可以分解到每個相關人。在這個過程當中,作為創業者主導者,就需要對不同的目標進行統籌和管理。
4、談判。
在創業者人際交往過程當中,與人談判的情況必不可少。談判對創業者的要求是綜合多面的,需要求創業者有一定的語言能力、心理分析能力、人文素養等。要想在談判當中占得主動地位,必須要有很強的談判能力。杰出的談判能力能夠讓創業者在談判過程當中直接獲得更多的利益。
5、處理突發事件。
創業過程當中,會不可避免地發生一些突發事件,而其中很大部分都是我們想避免的。然而當事情發生的時候,需要我們更為積極地應對。如果這些事情發生在創業者顧客身上,處理得當的話,還能起到廣告效果。通過用心的服務會向顧客者傳遞了一負責任的形象。“好事不出門壞事傳千里”,任何一件突發的事件,稍加不注意,也會使自己的形象一落千丈,甚至砸掉招牌。何處理好每次的突發事件,化險為夷甚至通過這些事件的妥善解決,讓消顧客更加認同你或者你的團隊,再借由消費者之口,為你不斷傳播好口碑。
6、學習。
現代社會要想取得不斷地成功,必須具備持續的學習能力。市場和行業的競爭日益激烈,大到一個企業,小到個人要想力爭上游,那就必須比競爭對手更快地掌握更多的知識,通過不斷地學習是自己處于不敗之地。對于大學生創業者而言,除了書本的理論知識,更要重視學習其他方面的綜合能力。
7、社會交往能力。
良好的人際關系,不僅能給人生帶來快樂,而且還能助人走向成功。大學生創業者在開始創業后必將會接觸到各種不同類型、身份的人,而接觸的人大多都是跟自己的利益攸關的。所以從創業最開始就要學會跟各種人打交道。要盡可能地去結交人脈,認識朋友,舍得給自己投資。在與前輩們的交流和學習當中不斷認識到自己的不足,針對性地加以完善。
8、保持身心健康。
創業者經常是要與孤獨和挫折為伴,絕大多數的創業過程不是一帆風順的。時下流行一個詞“逆商”,也就是說人在適應逆境的能力。創業者如何保持樂觀而穩定的心態,需要在長時間的歷練當中找到方法。而對大學生創業者一般都比較心高氣傲,有著強烈的自尊。建議剛畢業的大學生一樣要放低姿態,平靜地去接受一切可能的打擊。同樣,在得意時,也要克服驕傲的情緒,切不可沾沾自喜,妄自稱大,身體是革命的本錢,創業者只有身體健康才能夠支撐一切的打拼和奮斗。為事業拼搏而廢寢忘食的精神非常值得肯定,但是終究不能視之為常態。大抵年創的創業者都會經歷旺盛,一旦投入工作中都很難自拔。在創業的過程當中一定要注意勞逸結合,切莫因為太拼而讓自己的健康狀況下滑。
四、創業途徑途徑一:學習途徑。
商業活動無處不在。你可以在你生活的周圍,找有創業經驗的親。
真正的創業實踐開始于創業意識萌發之時。大學生的創業實踐是學習創業知識的最好途徑。
間接的創業實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創業大賽、工業設計大賽等,對知名企業家成長經歷、知名企業經營案例開展系統研究等也屬間接學習范疇。
9等多種方式來完.10參考文獻:
大學生創新創業申請書
尊敬的__縣領導:
茲有__州__縣__大街“大學生自主創業汽車維修中心”自20__年5月開創以來,本著求真務實,艱苦創業,奮發圖強的發展理念,本著以當代大學生以自主艱苦創業來實現自己的人生觀、價值觀、社會觀的發展觀。大學生自主創業汽車維修中心堅定著“取之于社會,回報于社會”的發展信念,用實際行動積極響應黨和政府“構建文明和諧社會”的號召,自“大學生自主創業汽車維修中心”開創以來,在資金匱乏收益甚微的情況下,努力擠出微資開展關愛社會弱勢群體和資助貧困兒童獻愛心活動。這一行動得到了社會各界的認同和肯定。
經過一年的艱苦創業和全體員工的努力,在社會各階層的大力支持勉勵下“中心”已初具規模,為進一步弘揚新時代大學生的價值取向、精神風貌和中心發展信念。“中心”在團縣委的肯定下決定一如既往的做好公益活動,樹立好“大學生”與時俱進的時代形象。用我們的實際行動去引領更多有志青年去參與去奉獻,努力成就夢想。故而“中心”決定擠出部分資金于20__年12月26日組織中心全體人員開展敬老活動。望相關領導給予大力支持和配合指導。
此致
敬禮!
申請人:__。
日期:__年__月__日
大學生創業獎學金申請書
尊敬的各位校領導:
我是__級__本科x班的學生,家住在農村,父母是農民,知識水平不高,我們家是村上的貧困戶,重點扶助對象,家庭經濟的主要來源均來自那幾分微薄的農田收入,平日生活拮據,家里房屋破舊,里面那僅有的幾件家具都還是父母結婚時置辦的,廚房還是搭建在家里的過道上,在雨下得特別大的天氣里,爐火都升不起來,更不用說要想在該吃飯的.時間里吃飯了,那幾乎是不可能的了。
這些年來,我讀書的費用都還是問親戚朋友借和靠他人的幫扶,即使是現在我所穿的很多的衣服都還是同學或朋友那些不穿了的衣服送我的。
從開學到現在,由于多種原因,我不知道"飽"是什么滋味,"飽"是什么,或許它已不存在了,于我來說。物價的上漲,讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費里必須在精打細算,否則,失去的將更多,不知道的也將更多。
鑒于上述的多種原因和家庭經濟確實困難,特申請生活補貼金,望個位校領導能夠批準。
申請人:__。
20__年9月13日。
大學生創新創業申請書
項目編號:
項目名稱:
項目類別:
所在學院:
項目負責人:
所在學院:
學號:
專業班級手機:
指導教師:
聯系電話:
填表日期:年月日
申請者的承諾。
我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責,保證沒有知識產權爭議。如獲準立項,我承諾以本表為有約束力的協議,遵守學校的相關規定,按計劃認真開展研究和實踐工作,取得預期成果。長安大學有權使用本表所有數據和資料。
負責人簽字:
大學生創新創業申請書
主持人學院:xx。
聯系電話:xx。
填表日期:xx年x月x日
填表說明。
二、申請書填寫好全部網上上傳;
三、如表格不夠,可以加附頁。
一、基本情況。
二、立項依據(項目意義、現狀分析)。
三、項目實施方案、實施計劃及可行性分析(按項目內容、目標、擬解決的關鍵問題、實施方案、具體實施計劃和可行性分別詳細填寫)。
四、項目預期成果和形式。
五、本項目的特色與創新之處。
六、經費預算。
七、指導教師信息(聘請全程指導教師時必須填寫)。
大學生創業獎學金申請書
我家是村里的特困戶,從小就沒有父親,全靠母親種幾畝地的收入來維持一家人的生計,沒有任何其他的經濟來源。光靠幾畝地單薄的收入只能解決母子倆的溫飽問題。其他基本的生活開支就只能靠政府的救濟,過著貧窮潦倒的生活。
我升到高中以后,母親肩上的負擔又更加重了,她不僅要為我母子倆的日常生活開支勞作外還要我的昂貴的學費而奔波。這樣對本來就很貧窮的家更是雪上加霜。我在那時候都有想放棄學業去打工賺錢的念頭了,可是母親再苦也要讓我繼續上學。在極其無奈的情況下母親為了我能夠繼續上學就向親戚朋友們借錢,在外面欠下了一身的債務。更加糟糕的是,就在今年我高三還沒有畢業的時候。家里唯一的頂梁柱——母親病了,而且很嚴重。我就帶著她去四處求醫,可是我身上帶的多年積攢下來的全部積蓄都不夠給她買一個療程的藥,更不用說住院治療了。于是從親戚們開始,村里的人就開始為我們家捐款,讓她接受治療。可是她得的是一種奇怪的病,無論怎么吃藥打針病情不但沒有好轉,反而在日益加重。我真的是無能為力,除了眼睜睜看著她忍受病痛的折磨外,我真的無計可施。
最終,她沒能熬過病痛的折磨。就在前幾天她已經永遠的離開了我。母親的離開使我徹底崩潰了,沒有了唯一的親人,我真的不知道我能做什么?不知道自己該干什么?我的生活就失去了方向。
可是現實不允許我流淚,不允許我哭泣。就像她說過的:“是個男子漢就應該學會承擔一切”。我知道,眼淚是解決不了任何事情的,我唯一的選擇就是堅強。現在我是個大學生了,我能做的就是在把全部精力都放在學習上,比別人更加努力學習。可是除去基本的支出外,我那每個學年四千多元的學費以及每個月六百多元的生活費讓我毫無頭緒。
所以,我懇請貴組織鑒于我的實際情況,向我伸出援助之手,解決我的燃眉之急。我會將您們的恩情牢記在心,會將其化為我學習的動力。將來成為對社會有用的人,來報答您們、報答社會,去幫助需要我幫助的人。
此致
敬禮!
申請人。
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尊重的系領導、老師:
您們好!
我叫__,是西北農林科技大學人文學院__級社會學專業的一名學生,家住在山東省聊大學生助學金申請書城市嘉明經濟開發區邱廟村,在這里特向系引導、老師申請助學金。
也許大家會以為,既然家住在經濟開發區內,那么家里生涯程度應當不錯,不應當再申請助學金。其實不然,在我的故鄉,雖然國度屢屢出臺文件明文規定制止非法征用農民耕地,但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同,當地政府仍然不斷的征用農民土地,并應用信息不對稱的優勢,成為土地開發的受益者,而農民則成為了土地開發的就義品。這樣由于農民損失潦攀賴以生存的土地,而自己又無一技傍身,沒有了經濟起源,只能靠菲薄的土地補償來生涯,坐吃山空,逐漸成為城市和農村之間的一個特別階層,即沒有城市戶口,無法享受城市居民的待遇,"上不去";損失了土地,無法重新成為農民,"下不來",成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是,我的家庭恰好成為了其中的一員。
聽聞現在有了這樣一次申請助學金的機遇,為了減輕家庭的累贅,完成學業,特向系引導、老師提出此次申請,請老師予以評判審核。
此致
敬禮!
大學生創新創業申請書
尊敬的領導:
您們好!
我叫__,25歲,中國共產黨員,20__年9月畢業于信陽航空學院,20__年12月自考南京政治學院,經濟與行政管理系畢業。
在新聞和資料中,我看到國家對大學生青年自主創業的支持,其力度之大,縣委、縣政府的重視度之高,各項優惠政策、綠色通道的形成,就像一股強勁的東風,激發著我的.創業激情。縣里在建設新農村綜合實驗區,它將以重視服務、培養、幫扶、凝聚青年創業人才為已要。在如此好的政策下,在這一重要的歷史使命時刻,我作為大學生青年,積極的、深入的,學習好的創業項目,學習合理的管理方式,帶著新的技術方法,以艱苦奮斗,不畏艱難的創業精神為宗旨,以科學進取、腳踏實地、精益求精為原則。投身到新農村改革發展綜合實驗區建設的偉大實踐中。在此建功立業,為人生寫下一頁輝煌篇章。
息縣有著豐富的蔬菜資源,它們天然純凈,無污染,特別是尹灣的蘿卜,以口感甜脆而美名遠揚。但是它在本地只能賣到0.2—1.0元/千克,還不夠農民的辛苦費,如今是市場經濟時代,如果有好的產品,一定要走出去,但是,為什么現在交通如此發達,反而走不出去呢?原因就是它們需要精選處理,需要包裝,需要品牌,需要權威部門認證,需要銷售網絡。蘿卜賣到12元/千克不是夢想,出口也是有可能的。還有王灣的豆角,在本地也只能賣到0.4—2元/千克,如果把它用高科技保色、烘干、包裝后賣到北京、上海等大城市,它的價格將是50元/千克。等等這些例子我就不一一再舉了。
我想在息縣三號工業園,建設一個新型的蔬菜食品加工廠。以生產加工保鮮蔬菜、烘干蔬菜、冷藏蔬菜、鹽漬蔬菜為產業,與全縣的蔬菜種植戶簽訂為合同種植戶,使他們有計劃、有規模的擴大種植。從而更好的促進我縣農副產業的發展。
我計劃投資200萬元,現已籌集資金80萬元,占地面積4.5畝,位于城郊鄉曹元村(黃砂收費站西1000米)。該土地我已取得土地使用證。建成后年產銷量可達3萬噸。計劃招收技術員15名(專科以上學歷),基本員工40人。
秋冬時期正是蔬菜豐收季節,特申請建設廠房。儲存新鮮蔬菜,以便大量加工。請縣領導批準,并安排建設部門給予辦理規劃審批手續。
望批準為謝!
申請人:__。
20__年7月21日。
大學生創業獎學金申請書
尊敬的各位領導:
我是__數學與計算機學院數學與應用數學專業的一名普通學生。
__年當我收到錄取通知書時,我真的是喜憂參半,喜的是,終于可以進入夢寐以求的大學學習;憂的是,每年__元的學費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走,東借西湊,當我9月份我到大學報到時,終于把學費的錢教上去了,可是每月的生活費又成了家里的負擔。好不容易度過了大學一年級的學習。可是如今,能借的錢都已經借完了。父母不再年輕,母親體弱多病,家境亦無好轉,面對每年2500元的學費以及哈爾濱高昂的生活開支,親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學業之外,還兼任了社會工作,業余打工的所得很是有限。但是,我依然堅定地選擇了大學這條路,因為我知道,在求學成才面前,任何經濟上的困難都是暫時的、都是可以戰勝的。我不畏懼困難,更不諱言貧窮,所以我鄭重地寫下了這份貧困申請。
我在大學本科學習期間積極上進,遵紀守法,無任何違法違紀行為,品學兼優,誠實守信,沒有任何不良行為;我希望在哈爾濱學院這個人才薈萃的大熔爐里,能夠繼續創造佳績,早出成績、早日成才,早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。
申請人:
申請日期:
創新創業獎學金申請書
尊敬的領導:
本人于2011年向黨組織遞交了入黨的申請書,從那時起我就時時事事嚴格要求自己。在思想上我積極要求進步,樹立了良好的人生觀和道德觀;積極參加黨課的學習,雖然至今還未加入這個神圣的組織,但是我任然時時以黨員的八項標準來規范自己的言行。永遠保持與時俱進,正確貫徹黨的方針政策,時刻關注著黨和國家的發展形勢,以及國內外的局勢變化。
生活方面
會實踐和團體協作方面積累了許多經驗,形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力。注重團隊合作精神和集體觀念的培養。
學習方面
“學生的本職是學習”,我注重培養自己的科學學習方法和良好的學習習慣,注重合理利用時間,提高學習效率。我很注重利用課堂時間,抓好課堂聽課效果,課后再加以鞏固就能收到事半功倍的效果。在學習上遇到了什么困難,我先是獨立思考,如果自己解決不了我便會向同學、老師請教。自大二以來,我都學習用功刻苦,一分耕耘一分收獲,我的勤奮當然也換來了任課老師和同學們的肯定。
學習之余,我積極參加各項科技創新活動。 2012年5月,本
人以及團隊報名參加首屆云南省”一乘杯”創新創業技能大賽;同年10月,參加”青春彩云南,動感地帶杯”云南省第五屆大學生創業計劃大賽,并以優異的成績一舉奪得”一乘杯”金獎以及”動感地帶杯”銅獎。
在這一學年中,我在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素質得
到了極大的提高。現將申請科技創新獎學金,我要特別感謝領導的大力支持、老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中的支持和幫助,在此特別表示感謝!今后我將更加嚴格要求自己,以求有更好的表現。 此致 敬禮!
11行管2班 王崗
2015年10月12日
科技創新獎學金申請書
尊敬的院系領導老師:
我叫沈忱,是土木工程系09級交通1班的學生。身為華清學院的學子,我感到無限的驕傲與自豪!進入大學這3年以來,我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著 “自強,篤實,求源,創新”的校訓,在嚴謹的學校氛圍中,自己正在穩步前進,不斷向著自己的理想接近!作為一名大學生我深深知道,當今社會競爭如此之激烈,要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人,必須堅持德、智、體等各方面全面發展,品學兼優,綜合素質過硬,且有所專長的人。也正是如此,進入大學兩年以來,我始終嚴于律己,在各方面嚴格要求自己,向著既定目標不斷努力奮斗!在第6屆西安高新“挑戰杯”陜西省大學生創業計劃競賽中獲得陜西省銅獎,第5屆谷歌杯大學生公益創意大賽暨第1屆校園杯公益之星活動獲得優秀獎,華清學院第1屆大學生創業計劃競賽2等獎。故提出創新獎學金的申請。現將本人基本情況介紹如下:
1.思想進步緊跟黨走
大學是人生成長的重要階段,我特別注重思想的發展和成熟,培養正確的人生觀、價值觀和世界觀,提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏,大一時我就遞交了入黨的申請書,并努力學習黨的理論知識。我時刻以共產黨員的標準來要求自己,時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦,永記黨的宗旨,全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己,力爭做到工作中任勞任怨,生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。
2.學習刻苦
我始終牢記:學習是學生的.第一要務。在過去的3年中,我刻苦學習,努力務實,抓緊分分秒秒努力學習專業知識,同時博覽群書,拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”在老師、同學們的指導和幫助下,我取得了比較理想的成績,此外在這期間我通過計算機一、二級和大學英語四考試,并獲得了全國造價員資格證書和全國監理員資格證書。看著自己用汗水換來的成績,我知道自己在不斷進步,同時還要更加不懈的努力,以取得更大的進步。
3.立足專業,全面發展,積極參加課外活動
作為總圖專業的學生我深知動手能力和實踐的重要性,因此,在學習專業知識的同時,我積極的參加各項課外活動,將專業知識付諸實踐。大學3年我先后參加過 “結構設計”大賽活動。不僅如此,我還參加了在第6屆西安高新“挑戰杯”陜西省大學生創業計劃競賽中獲得陜西省銅獎,第5屆谷歌杯大學生公益創意大賽暨第1屆校園杯公益之星活動獲得優秀獎,華清學院第1屆大學生創業計劃競賽2等獎。
在工作學習之余也沒忘德、智、體全面發展。積極參加各項課外活動,豐富自己并提升自己。通過這些,我全面發展了自己,自己也正在向著成長為一名品學兼優,綜合素質過硬,專業素質突出,全面發展的大學生的既定目標不斷邁進。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。在未來的生活中,我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰,用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天!以上即為我個人的基本情況,敬請各位領導老師加以評判審核!
此致
敬禮
敬禮申請人:沈忱
2012年10月15日
尊敬的領導:
您好! 我是冶金與材料工程系冶金工程10級—02班的。現在是一名大三的學生,我所申請的獎學金項目是2011-2012學生創新獎學金,現在希望領導老師能給我這次機會,我將以此為起點,自勤自勉,不斷激勵自己,不斷進步,始終堅信:只要努力進取,就會有所收獲。
在思想上,我熱愛祖國,熱愛人民,積極進步,樹立了良好的人生觀和道德觀,時刻關注著國家的形勢政策、人民的生活水平以及國內外的局勢動蕩,永遠保持與時俱進,時刻準備為祖國的社會主義建設貢獻自己的力量。
在生活上,我樸素節儉、嚴于律己寬以待人、尊敬師長友愛同學、關心集體誠實守信。并在課余時間,多次在外兼職,曾在自行車行兼職修理工,也曾在今年暑假期間做了兩個月的暑假工。
在學習上,我積極求上,努力刻苦,始終向成績優異的同學看齊,并和同學互幫互助,共同進步。上一學年,經過自己的努力以及同學和學長的幫助,本人的學習成績已經有了長足進步,各科成績均合格。
學習之余,我積極參加各項科技創新活動。
在2012年5月的時候,我參加學校舉行的erp (enterprise resource planning企業資源計劃)校內賽。在校內賽,我取得了較為優異的成績,并在一個月的選拔測試后,克服種種困難,突破重重難關,成功的被選拔進了重慶市的比賽即“第八屆全國大學生“用友杯”沙盤模擬經營大賽重慶市總決賽”。我在比賽期間經過兩天的艱苦奮戰之后,最終較大的優勢成功問鼎,取得了該比賽的重慶市特等獎,而我也成為了重慶市的總冠軍。
代表我校,憑借自己的實力取得了國賽三等獎的好成績。
在這一學年中,我在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素質得到了極大的提高。在科技創新方面獲得第八屆全國大學生“用友杯”沙盤模擬經營大賽國賽三等獎,現將申請科技創新獎學金,我要特別感謝領導的大力支持、老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中的支持和幫助,在此特別表示感謝!今后我將更加嚴格要求自己,以求有更好的表現。
此致
敬禮!
冶金工程10級—02班 鱷魚肉 2012年9月26日
我是理學院11級應用物理專業的馬學偉,身為天津理工大學的一名學子,我感到無限的驕傲與自豪!作為一名大學生我深深知道,當今社會競爭如此之激烈,要想成為一個對社會、對國家、對人民有用的人,必須堅持德、智、體等各方面的全面發展,品學兼優,綜合素質過硬,且有專長的人。回首進入大學這一年以來,我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著 “ 重德重能,求實求新”的校訓,在嚴謹的學校氛圍中,自己正在穩步前進,不斷向著自己的理想接近。
面對當今大學生就業難的形勢,創業成為很多大學畢業生的選擇。我是農村來的孩子,家庭比較貧困,從小我就夢想著創立自己的事業,成為一名企業家。2011年,我懷著夢想來到了天津理工大學,幸運的是我加入了自由飛翔創業團隊,這個團隊為我的創業夢想搭建了一個很好的平臺。不同學院的同學帶著相同的夢想走到了一起,開始了我們的創業之路。創業將近一年,我取得了很多了成果。本人認為在各方面均符合創業獎學金的評審條件,故提出申請創業獎學金。
大學是一個學習的地方,對于一個大學生而言,學習就是我們的天職。在過去的一年里,我刻苦學習,努力務實,抓緊分分秒秒學習專業知識,同時博覽全書,拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”在老師和同學們的幫助下,我取得了較為理想的成績。看著自己用汗水換來的成績,我知道自己在不斷進步,同時還要更加不懈的努力,以取得更大的進步!
學習之余,我把大部分的時間放在創業上。《2015-2015年中國寵物市場投資分析及前景預測報告》稱目前,國內寵物市場已進入一個高速發展的時期。隨著寵物數量的增長,龐大的寵物服務的消費需求不斷擴大,對投資的需求也相對日趨旺盛,中國的寵物行業將邁上一個新的臺階。但是寵物醫院的空氣環境非常差,尤其是夏天空氣中彌漫著很重的異味;除此之外傳統的除味產品只能暫時除去空氣中的異味,無法除去空氣中殘留的細菌病毒。而空氣中的病毒對醫護人員本身就是一種威脅。
鑒于以上情況,我發現了一個巨大的商機。我們開始研發專用于寵物醫院的除味消毒設備,經過團隊成員的不懈努力以及老師的精心指導,最終我們成功研發了“寵物醫院除味消毒罩”。產品通過離心式風機產生吸入空氣,通過亞高效過濾器除去異味和甲醛、苯等有害物質,再利用紫外線和納米光觸媒的共同作用將粉塵、細菌、病毒去除;空氣最后通過以高速射流的方式向下方流出,形成室內空氣的快速循環潔凈。產品已經申請國家實用新型專利。在過去的一年中,我們的項目參加了很多有代表性的比賽,并且獲得了驕人的成績:
在“二十一世紀中英創業大賽”北方賽區獲得第二名;
在“二十一世紀中英創業大賽”全國總決賽獲得第三名;
在“創于低碳杯”第二屆全國大學生技術創業大賽獲得優秀獎; 在“平安中國”大學生創業大賽獲得優秀獎。
的點評,我們找出了創業項目本身存在的不足,進一步完善我們的創業計劃。
與此同時,我們在青蘋果大學生創業園成功注冊了大學生自己的公司——天津宏理達科技有限公司。并且我們有幸請到了賈弘高級工程師和學校的孫緯業老師做我們的指導老師,另外賈弘高級工程師擔任我們公司的執行董事,用他的話說作為一個老年人最大的愿望就是把自己所學的傳授給下一代。公司與有二十年生產歷史的天津潔風凈化工程設備有限公司達成共同開發、銷售、生產的合作關系。保障了產品的質量。我曾經親自去工廠完成寵物醫院除味消毒罩的樣品生產!為全面了解產品打下基礎!
由于不想得到父母的幫助,我平時勤工儉學做兼職,能提供的資金有限,所以我只占到公司10%的股份。盡管我的股權較少,但我做為公司技術部和市場部的負責人,在公司中起到了至關重要的作用,在技術上,由于我的專業知識與我們所做的項目比較接近,所以在產品的研發過程中給與了很多技術上的支持;在市場上,由于做過很多關于市場調查的兼職,所以我比較了解市場調查的方式和利弊,我選擇了最費時但卻最有效的實地調查。走進寵物醫院與院長、醫務人員、寵物主人進行交流,深入的了解市場。為我們的產品成功打開市場做出了突出貢獻。在營銷方面,我利用暑假的時間去多家寵物醫院推銷自己的產品,同時利用網絡在網上推銷自己的產品,并且取得了顯著的效果,已經與多家寵物醫院達成合作意向,并且成功售出該產品。
創業總是與困難相伴,只有經歷過困難的人才懂得欣賞風雨后的
彩虹。我在創業中也遇到了種種困難,技術上的困難很容易解決,因為賈弘高級工程師幫助我們解決了很多技術上的難題。做過推銷與市場調查的人才知道什么是困難,很多次都被人當作騙子拒之門外,接受別人的冷眼,但是沒關系,因為我吃得起苦受得了罪,這是農村給我最本質的東西。困難不可怕,可怕的是被困難打-倒!
通過團隊成員一年堅持不懈的努力,公司初具規模。當“寵物醫院除味消毒罩”即將走向市場的情況下,我將市場轉向了“醫用輸液保溫板”,以保證公司新產品的研發工作。相信在我們的努力以及學校領導和老師的支持下,我們的公司會很快的發展起來,成為大學生自主創業的一面旗幟!
正是基于以上事實,為了回報父母,回報學校,回報社會,我鄭重向學校創業獎學金。我要特別感謝系領導老師的大力支持,感謝老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。同時感謝賈弘工程師孫偉業老師對創業團隊和公司的大力支持。請校領導給與批準。如果學校能給我這份榮譽,將是一種莫大的鼓勵,必將激勵我今后更加努力,做的更出色。
以上即為我個人的基本情況,敬請各位領導老師加以評判審核!
理學院 應用物理學
馬學偉
2011年10月14日
大學生創新創業項目申請書
尊敬的老師和領導:
我認為創業會讓大學生早日的認識社會,我們一直讀書而不是讀社會,且不說中小學校園的封閉性,就算如今開放的大學也只是半個社會而已,校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷,以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳,很難在短的'時間內適應這中反差,如果現在就讓我們走進社會,慢慢學會承受,正是一個很好的緩沖。創業是人生的一種需要,應該把握好創業的時機,做到有序推進,而不應該急噪冒進,有些客觀規律的東西是不可逾越的。在校大學生的創業是一條自我完善的道路。和工作并進,也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人:他知識過硬而富于變通,他理想遠大而敢于直面人生,他穩重成熟而不失青春活力,那正是我們當代大學生所向往的,所以我認為大學生創業是很好的,不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要!
所以我向各位領導申請加入學校組織的大學生創業聯合會。希望各位領導能夠批準!
xxx
日期:
大學生科技創新獎學金申請書
您好!我是環境與市政工程學院環境工程。。。班的。。。同學,上學年擔任我班宣傳科技委員,也許是因為這樣特殊的職務讓我有更多的機會關注我校各種科技競賽并有機會與很多有經驗的老師、學長學姐溝通交流。在此基礎上我積極參與各種競賽活動并取得良好成績。在此真誠地向學院提出2015-2011年度本科生科技創新競賽獎學金的申請。
現介紹參賽情況如下:
(1)、高等數學競賽。
在大二的上學期開學伊始,我參加了陜西省第八次大學生高等數學(本科)競賽,經過暑期一段時間的溫習功課,夾雜在軍訓緊張的生活疲憊中,榮獲生三等獎的不錯成績(證書詳見附1)。
(2)、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。
經過青澀稚嫩的大一,大二的我變得更加沉穩,而挑戰杯成為這一學年沉甸甸的積淀。現在想來都不禁為那段夜以繼日的時光感慨、懷念。
最初僅僅因為上海世博而誕生的《淺論上海世博綠色節能之低碳建筑》,沒有想到在我與我的隊友們的一次次突圍下,竟能最終摘得陜西省省賽特等獎的好成績,在此過程中,我們不斷為我們的隊伍注入新鮮血液,最終形成互補并進的“風之谷”。
下表是我們作品具體獲獎情況:
(備注:具體證書詳見附1)。
以上就是我們院系初賽、校級復賽以及省賽成績了,我們先后同李芊老師、陳林波老師、來雨老師、岳邦瑞老師、劉艷峰老師等七位老師討論并修正論文。是這些老師,才真正讓我們的作品成長起來。也正是在一次次爭論中碰撞智慧的火花,“風之谷”才成長起來。
(3)節能減排社會實踐與科技競賽。
節能減排應是“低碳”最好的詮釋吧,在挑戰杯校賽期間我們就著眼于低碳建筑技術的探索,當看到哈工大的這項比賽后,我們“風之谷”團隊立即展開新一輪的奮斗。經過幾個星期的材料重組,論文結構修整,最終得到了煥然一新的《。。。。。。。。
》。下表是節能減排大賽中我們作品具體獲獎情況:
(備注:證書詳見附1)。
經歷了一年的備戰與考驗,我們“風之谷”科技小組的作品在各項賽事中均取得了驕人的可喜成績,這是值得肯定的,但更讓我們感受頗深的是我們五人在一起討論,一起熬夜,一起用心完成作品過程中滿滿流露出的團結,拼搏,創新的精神與相互關心的感動,這也將是我們共同的人生財富,我們相信,這些肯定遠不止是成績上的高低,而是我們在奮斗過程中所共同創造的共屬我們的那份可貴的創新精神。
敬禮
大學生創新創業申請書
尊敬的老師和領導:
我認為創業會讓大學生早日的'認識社會,我們一直讀書而不是讀社會,且不說中小學校園的封閉性,就算如今開放的大學也只是半個社會而已,校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷,以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳,很難在短的時間內適應這中反差,如果現在就讓我們走進社會,慢慢學會承受,正是一個很好的緩沖。創業是人生的一種需要,應該把握好創業的時機,做到有序推進,而不應該急噪冒進,有些客觀規律的東西是不可逾越的。在校大學生的創業是一條自我完善的道路。和工作并進,也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人:他知識過硬而富于變通,他理想遠大而敢于直面人生,他穩重成熟而不失青春活力,那正是我們當代大學生所向往的,所以我認為大學生創業是很好的,不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要!
所以我向各位領導申請加入學校組織的大學生創業聯合會。希望各位領導能夠批準!
此致
敬禮
xx。
20xx年x月x日。
大學生創新創業申請書
尊敬的學院領導:
我叫xx,畢業于機械制造與自動化xx班。xxxx年xx月份實習后由于各方面原因,一直處于失業狀況,但是,堅韌開朗,追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力,實習的歷程帶給我適應社會的能力,懷著對自主創業的熱切盼望,希望學校能給于支持,鼓勵,。
黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策,嚴峻的金融危機和就業形勢,我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式,xx曾經說過,“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力,培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成為社會創造更多的就業機會,對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應,是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業為的社會實踐中,我積聚了一定的創業經-驗和創業思惟,也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業,因為我現在至少還是一個大學生,是一個應該承擔社會義務的青年。
一個人的成功稱不上成功,只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學生創業的公眾輿論環境,形成利于創業的良好氛圍,努力促進就業的公眾輿論環境,為大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的.每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來,這是每一位大學生義不容辭的責任。大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋,在這片溫暖的海域里我們努力拼搏,學習專業知識依靠知識的力量改變命運,在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神,培養了自主學習的能力,但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復雜的社會關系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力,在社會的大風大浪中光有強硬扎實的專業知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場,并不斷提高自我,完善自我,從而走上獨立自主,以創業帶動就業的理想之路。
因此我們懇請學院領導能批準并給予支持。
簽名:
日期:年月日
大學生創新創業申請書2
尊敬的學院領導:
我叫,畢業于機械制造與自動化__班。x年__月份實習后由于各方面原因,一直處于失業狀況,但是,堅韌開朗,追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力,實習的歷程帶給我適應社會的能力,懷著對自主創業的熱切盼望,希望學校能給于支持,鼓勵,。
黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策,嚴峻的金融危機和就業形勢,我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式,曾經說過,“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力,培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成為社會創造更多的就業機會,對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應,是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業為的社會實踐中,我積聚了一定的創業經-驗和創業思惟,也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業,因為我現在至少還是一個大學生,是一個應該承擔社會義務的青年。
一個人的成功稱不上成功,只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學生創業的公眾輿論環境,形成利于創業的良好氛圍,努力促進就業的公眾輿論環境,為大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來,這是每一位大學生義不容辭的責任。大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋,在這片溫暖的海域里我們努力拼搏,學習專業知識依靠知識的力量改變命運,在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神,培養了自主學習的能力,但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復雜的社會關系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力,在社會的大風大浪中光有強硬扎實的專業知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場,并不斷提高自我,完善自我,從而走上獨立自主,以創業帶動就業的理想之路。
因此我們懇請學院領導能批準并給予支持。
大學生創新創業申請書
尊敬的老師和領導:
我認為創業會讓大學生早日的認識社會,我們一直讀書而不是讀社會,且不說中小學校園的封閉性,就算如今開放的大學也只是半個社會而已,校園里人際關系的簡單和書卷香的.浪漫問掩飾了現實的殘酷,以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳,很難在短的時間內適應這中反差,如果現在就讓我們走進社會,慢慢學會承受,正是一個很好的緩沖。創業是人生的一種需要,應該把握好創業的時機,做到有序推進,而不應該急噪冒進,有些客觀規律的東西是不可逾越的。在校大學生的創業是一條自我完善的道路。和工作并進,也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人:他知識過硬而富于變通,他理想遠大而敢于直面人生,他穩重成熟而不失青春活力,那正是我們當代大學生所向往的,所以我認為大學生創業是很好的,不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要!
所以我向各位領導申請加入學校組織的大學生創業聯合會。希望各位領導能夠批準!
此致
敬禮!
申請人:xxxx。
時間:xx年xx月xx日。
創新創業獎學金申請書
尊重的系領導、老師:
您們好!
城市嘉明經濟開發區邱廟村,在這里特向系引導、老師申請助學金。
也許大家會以為,既然家住在經濟開發區內,那么家里生涯程度應當不錯,不應當再申請助學金。其實不然,在我的故鄉,雖然國度屢屢出臺文件明文規定制止非法征用農民耕地,但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同,當地政府仍然不斷的征用農民土地,并應用信息不對稱的優勢,成為土地開發的受益者,而農民則成為了土地開發的就義品。這樣由于農民損失潦攀賴以生存的土地,而自己又無一技傍身,沒有了經濟起源,只能靠菲薄的土地補償來生涯,坐吃山空,逐漸成為城市和農村之間的一個特別階層,即沒有城市戶口,無法享受城市居民的待遇,"上不去";損失了土地,無法重新成為農民,"下不來",成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是,我的家庭恰好成為了其中的一員。
聽聞現在有了這樣一次申請助學金的機遇,為了減輕家庭的累贅,完成學業,特向系引導、老師提出此次申請,請老師予以評判審核。
此致
敬禮!