通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)軌跡進(jìn)行記錄和回顧，看到自己的進(jìn)步和成就。心得體會(huì)是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和變化進(jìn)行總結(jié)和記錄的方式，下面是一些優(yōu)秀的范文供大家欣賞。

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀，直觀的了解建筑工程各部分的構(gòu)造、建筑材料的種類(lèi)和用途，了解建筑工程施工的基本工序和方法，熟悉工程項(xiàng)目管理的組織機(jī)構(gòu)和管理方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程做好感性認(rèn)識(shí)鋪墊。

二、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容與進(jìn)度安排。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容。

1.參觀剛竣工尚未交付使用的建筑工程，以了解建筑工程各部分的構(gòu)造；

2.參觀主體結(jié)構(gòu)已完工尚未裝修的建筑工程，以了解建筑工程的結(jié)構(gòu)類(lèi)型和特點(diǎn)；

3.參觀正在進(jìn)行主體結(jié)構(gòu)施工的建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)，以了解建筑工程各分部施工的工藝和方法，了解施工現(xiàn)場(chǎng)管理的方法和組織機(jī)構(gòu)。

三、實(shí)習(xí)概況。

1．概述。

在一周的實(shí)習(xí)中我參觀的工程有，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院的學(xué)生公i，學(xué)生公寓ii，05教學(xué)樓，圖書(shū)館，專(zhuān)家公系寓地?zé)峥照{(diào)統(tǒng)，以及這些工程的圖紙。

2.施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)收獲。

一個(gè)星期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到的東西也相對(duì)較多，從不同方面的施工都有了直觀的認(rèn)識(shí)。老師給我們講，建筑分好多類(lèi)型，有土建，有水電，有安裝，有裝飾，不過(guò)其中，土建工作是一切的基礎(chǔ)，其他都是在土建基礎(chǔ)上展開(kāi)的。這使我對(duì)很多與建筑工程有關(guān)的東西有了直接的認(rèn)識(shí)和接觸。

3.學(xué)習(xí)施工重要工程。

整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)以及我參觀的工程：

4.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)工程。

只做簡(jiǎn)單的介紹。我所參觀的工程由于土質(zhì)較差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過(guò)程中出現(xiàn)了很大的困難，很多幢樓都因此而嚴(yán)重影響了工程進(jìn)度。

5.認(rèn)識(shí)鋼筋工程。

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程是混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。

鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級(jí)鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。

因?yàn)榛炷翝仓螅摻畹馁|(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確保混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。

工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

6.認(rèn)識(shí)模板工程。

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說(shuō)的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。

模板在材料與種類(lèi)上也有很大的區(qū)別。一般可分為木模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用木模板。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過(guò)程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來(lái)的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號(hào)內(nèi)，這樣混凝土凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門(mén)型架。

模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無(wú)需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對(duì)一些特殊結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算。例如大的承臺(tái)，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模。

7.認(rèn)識(shí)混凝土工程。

混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過(guò)程，各施工過(guò)程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過(guò)程施工不當(dāng)都會(huì)影響混凝土工程的最終質(zhì)量。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值，并有95％的強(qiáng)度保證率。混凝土施工配料計(jì)量必須準(zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿(mǎn)足設(shè)計(jì)和施工的要求。其偏差不得超過(guò)規(guī)范規(guī)定。施工配合比與實(shí)驗(yàn)配合比的差別在于含水率的區(qū)別。由于混凝土強(qiáng)度值對(duì)水灰比的變化十分敏感。實(shí)驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、石為標(biāo)準(zhǔn)含水率，為保證現(xiàn)場(chǎng)混凝土準(zhǔn)確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場(chǎng)砂、石實(shí)際含水率對(duì)用水量予以調(diào)整。

混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢瑁乖牧蠌氐谆旌稀９こ讨谢炷恋臄嚢枰话悴捎脵C(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機(jī)時(shí)間的控制。

混凝土的`澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強(qiáng)度，密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，尺寸準(zhǔn)確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。

混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗(yàn)收，而且還檢查模板的尺寸，軸線(xiàn)及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過(guò)程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝，由于某些原因，不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停歇時(shí)間可能超過(guò)混凝土的凝結(jié)時(shí)間，則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時(shí)考慮施工的方便。

8.學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的問(wèn)題。

攪拌機(jī)、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備，常存在著漏電的危險(xiǎn)，以及碰電的危險(xiǎn)性，應(yīng)及時(shí)檢查。

如果腳手架是毛竹，班主應(yīng)對(duì)毛竹的質(zhì)量進(jìn)行挑選使用，因?yàn)殡S著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危險(xiǎn)性也就越大，特別是小橫桿。

腳手架的、支模架的基礎(chǔ)如果不是很穩(wěn)，就會(huì)存在塌倒的可能性，特別是下雨天。

施工現(xiàn)場(chǎng)，如果木頭房太多，經(jīng)常會(huì)不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅。

砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。

在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。

9.圖紙的認(rèn)識(shí)。

一般工程開(kāi)工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會(huì)審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問(wèn)題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

首先，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國(guó)家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等）；圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切；施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)錯(cuò)漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致；各專(zhuān)業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。

其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿(mǎn)足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>

最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿(mǎn)足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿(mǎn)足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)。

在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但又比理論知識(shí)更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，得到很好的鍛煉，明確了在以后的大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉敬業(yè)精神，溝通能力，學(xué)習(xí)能力，踏實(shí)工作，積極面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。

五、實(shí)習(xí)感想。

這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要是讓我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有進(jìn)一步的了解。為以后的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。作為一名大一的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)我們是很有幫助的，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種提高自身綜合素質(zhì)的鍛煉。

六、致謝。

這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，首先要感謝我們的實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)老師，老師們不僅在實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)上給我們介紹各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是悉心照顧我們，這里我要向老師們說(shuō)聲：謝謝！！

此外還要感謝實(shí)習(xí)過(guò)程中給與我們大力支持的各個(gè)部門(mén)的工作人員！！

工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

通過(guò)這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我了解到了許多教科書(shū)上所沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)的過(guò)程是開(kāi)心的、充實(shí)的!真正的到了工地上，才對(duì)那些課本上抽象的概念有了詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。充分了解到了實(shí)際施工中因地制宜的重要性，有效地避開(kāi)了紙上談兵的難堪。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，系統(tǒng)的梳理了一遍理論學(xué)問(wèn)。通過(guò)實(shí)習(xí)我的分析解決問(wèn)題的'能力得到了很好的鍛煉，培養(yǎng)了縝密思量的習(xí)慣。在詳細(xì)施工過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題及學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)又有效地彌補(bǔ)了原本理論學(xué)問(wèn)體系的漏洞。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是學(xué)問(wèn)的更新完美過(guò)程。

在書(shū)本上學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，大概等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;大概親臨其境或親手上陣才干意識(shí)到自己能力的欠缺和學(xué)問(wèn)的匱乏。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間，我驗(yàn)證和穩(wěn)固充實(shí)所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，加深了解了對(duì)本專(zhuān)業(yè)的須要。培養(yǎng)了自立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中堆積各方面的閱歷，為未來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備。實(shí)習(xí)完結(jié)了，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)猶如荀教師所說(shuō)的是一個(gè)擴(kuò)充我們學(xué)問(wèn)面的過(guò)程。它旨在培養(yǎng)我們從專(zhuān)業(yè)角度思量的理念，是讓我們從門(mén)外漢變成行家的引導(dǎo)階段。俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人〞，在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們必需保持實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的敏銳度，隨時(shí)補(bǔ)充自己的學(xué)問(wèn)，給自己“充電〞!這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也給了我?jiàn)^斗的目標(biāo)，了解了以后自己踏上工作崗位后的工作性質(zhì)，讓我受益匪淺!

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，所以我們必須認(rèn)真對(duì)待。下頭小編為大家整理了兩篇3000字左右的工程造價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎大家參考！

20xx年x月至x月三個(gè)月期間，我在xx公司預(yù)算科辦公室預(yù)算員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自我即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙、做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過(guò)后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖對(duì)我說(shuō)確實(shí)很重要。

實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)、接樁、綁鋼筋等。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)基礎(chǔ)樁的驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的，能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過(guò)大（泥樁）。斷樁的構(gòu)成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù)，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充構(gòu)成。防治措施主要是混凝土澆注過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)控制混凝土面的標(biāo)高，提升要準(zhǔn)確可靠，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。

所以得不到廣泛的應(yīng)用，那就是預(yù)制混凝土樁。預(yù)制混凝土樁根據(jù)圖紙要求在工廠里面加工，對(duì)樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán)，所以樁的質(zhì)量有可靠的保證，并且預(yù)制混凝土樁在打樁過(guò)程中主要根據(jù)貫入度和尖端摩擦承載力來(lái)確定樁的入土深度是否合理，不足時(shí)能夠接樁，十分方便。

綁鋼筋我也專(zhuān)門(mén)看了一下，以前只是教師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，此刻親眼所見(jiàn)，果不其然，在一號(hào)樓施工現(xiàn)場(chǎng)，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認(rèn)真。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自我沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自我的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很簡(jiǎn)便。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，可是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

“在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的本事”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。我擔(dān)任的是預(yù)算員一職，隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

由于此刻在家實(shí)習(xí)，所以每一天7點(diǎn)不到就得起床騎自行車(chē)上班，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自我，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校能夠睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每一天就是坐著對(duì)著電腦打打字，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味。可是工作簡(jiǎn)單枯燥也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一向以來(lái)，我們都是靠父母的收入，工作以后讓我們體會(huì)到父母掙錢(qián)的來(lái)之不易，開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自我的理財(cái)本事，雖然工資不高，可是我們要合理的支配手中來(lái)之不易的錢(qián)。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，所以剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。可是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每一天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心境好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)工程造價(jià)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自我本事的欠缺和知識(shí)的匱乏。經(jīng)過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)資料的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專(zhuān)業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的本事，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自我走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

兩個(gè)禮拜，不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實(shí)習(xí)過(guò)程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我學(xué)到了很多！讓我們通過(guò)xx市婦幼保健院后勤樓的裝飾工程造價(jià)的計(jì)算，從而來(lái)提升我們自身從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，這是一個(gè)將理論和實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程。從這個(gè)過(guò)程中我們不斷的嘗試和求索，從不知道到知道，從一點(diǎn)都不懂到恍然大悟，這也正是我們本次課程的目的。

經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)許多在課堂上不懂的問(wèn)題有了更深的了解，使我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活運(yùn)用有了很大的提高，讓我明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。通過(guò)這次概預(yù)算設(shè)計(jì)，遇到了很多困難和問(wèn)題，通過(guò)翻閱課本和資料和同學(xué)之間的討論，詢(xún)問(wèn)老師，讓我門(mén)迎刃而解，讓我對(duì)在建工程和估價(jià)方面有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解，或許我所了解的并不全面，但是，我會(huì)通過(guò)以后的學(xué)習(xí)，從而來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。

本次課程的設(shè)計(jì)，是學(xué)校培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一，也是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可缺少的過(guò)度階段.通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)鞏固，強(qiáng)化我們所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并開(kāi)闊我們的工程技術(shù)眼界。

本次實(shí)訓(xùn)包括很多方面，但主要是分為兩個(gè)部分進(jìn)行的：第一周我們小組所負(fù)責(zé)的是南通市婦幼保健院后勤樓一層裝飾預(yù)案手工算量，我們的一層分為二十七個(gè)房間，功能主要是進(jìn)行煮飯的，這二十七房間分別是，門(mén)廳、兩個(gè)備用件、衛(wèi)生間、電梯間、兩個(gè)樓梯間、餐車(chē)洗滌間、送餐間、辦公室、分餐間、餐梯間、蒸煮間、欲進(jìn)間、鼻飼間、洗滌間、面點(diǎn)間、主廚房、潔具間、主食庫(kù)、副食庫(kù)、酒水調(diào)味庫(kù)、收貨處、兩個(gè)更衣間和一個(gè)過(guò)道組成。主要工作是將這些房間列項(xiàng)，將工程量計(jì)算出來(lái)。

第二周是利用清單大師進(jìn)行上機(jī)操作。前兩天石老師帶著我們一點(diǎn)一點(diǎn)摸索的過(guò)程，也是清單大師軟件熟悉的過(guò)程，后面三天主要是自我實(shí)踐，做分配到的工程作業(yè)。包括定額計(jì)價(jià)和清單計(jì)價(jià)兩部分，這其中又包括，人工換算、工料機(jī)的換算以及費(fèi)率的換算等等。在這兩周中，我們一步一步來(lái)，所做的，總結(jié)出來(lái)是：

1、熟識(shí)圖紙，收集資料（包括施工規(guī)范、設(shè)計(jì)文件、勘測(cè)資料和各種定額、驗(yàn)收規(guī)范等）。

2、在計(jì)算相應(yīng)分部工程量時(shí)必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計(jì)算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。

3、掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積。（掌握什么情況下不計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)一半，特別注意雨蓬、陽(yáng)臺(tái)、挑檐、站臺(tái)、走廊、臺(tái)階、門(mén)廳、樓梯等特殊部分建筑面積計(jì)算）。

4、樓地面工程量計(jì)算。（包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計(jì)算。特別注意這三種樓地面計(jì)算范圍的不同）。

5、屋面工程量計(jì)算（包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計(jì)算）。

6、裝飾工程量計(jì)算（包括內(nèi)、外墻、天棚、獨(dú)立柱、陽(yáng)臺(tái)、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線(xiàn)條工程量的計(jì)算）。

7、門(mén)窗工程量計(jì)算（包括木門(mén)窗、鋼門(mén)窗、鋁合金門(mén)窗、卷簾門(mén)、型鋼門(mén)窗及其一些特種門(mén)窗的制作、安裝工程量計(jì)算）。

8、腳手架工程量計(jì)算（包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿(mǎn)堂腳下手架、滿(mǎn)堂基礎(chǔ)腳手架、外墻單排腳手架、獨(dú)立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨(dú)裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運(yùn)輸腳手架、獨(dú)立筒倉(cāng)腳手架、電梯井腳手架等工程量計(jì)算。）。

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.

作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：

1有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神.作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子.

2工作中要多看，多觀察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法.

3除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié).每天堅(jiān)持寫(xiě)工作日記，每周做一次工作總結(jié).主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤.工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做到更好.

4善于把握機(jī)會(huì).如果上級(jí)把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì).

5堅(jiān)持學(xué)習(xí).不要只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí).因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動(dòng).要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事.有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的就是教育的本質(zhì)了.這里我把＂教育＂改成＂知識(shí)＂，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)也許會(huì)被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識(shí)的法寶。

最后，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我會(huì)不斷的理解工程的涵義，認(rèn)真的學(xué)習(xí)制圖，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，虛心的學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)自己的不足之處，使理論和實(shí)際更好的結(jié)合，以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，從中我體驗(yàn)到了社會(huì)生活的辛酸苦辣。

我對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)加深了印象，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專(zhuān)業(yè)的需要。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)。

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

我在大學(xué)學(xué)習(xí)的是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后主要是從事預(yù)決算，工程投資概算，成本核算，投資總控等工作。自從20xx年7月從學(xué)校畢業(yè)參加工作以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和栽培下，學(xué)習(xí)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)水平也有了大幅度的提高。

在公司里，作為工程技術(shù)部的一員，服從技術(shù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的安排，參與技術(shù)部門(mén)的各項(xiàng)工作以及公司的其他工作。

公司積極參與競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)真細(xì)致做好招投標(biāo)工程。我們抓住每一次參與投標(biāo)的機(jī)會(huì)，積極迎戰(zhàn)，為公司項(xiàng)目經(jīng)理承接到更多的施工任務(wù)。

在投標(biāo)過(guò)程中，工程技術(shù)人員編制投標(biāo)文件要做到：首先認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，深刻理解招標(biāo)文件所列的各項(xiàng)條款，其次，報(bào)價(jià)前盡可能地了解清楚投標(biāo)環(huán)境，有針對(duì)性的編制施工方案，再次制定正確的報(bào)價(jià)策略，最后，編制恰當(dāng)?shù)挠懈?jìng)爭(zhēng)力的投標(biāo)報(bào)價(jià)和科學(xué)合理的投標(biāo)方案。在投標(biāo)過(guò)程中，要加強(qiáng)投標(biāo)文件的復(fù)查和校核，特別對(duì)于招標(biāo)文件中二十條廢標(biāo)條款當(dāng)成“二十條高壓線(xiàn)”，做到逐條核對(duì)，防止廢標(biāo)。

投標(biāo)技術(shù)人員是公司生存與發(fā)展的核心力量，我們?cè)诠ぷ髦幸约訅毫Γ绿魮?dān)子，把每次投標(biāo)看作是競(jìng)技比賽，要想取勝，既需要團(tuán)隊(duì)的合作努力，又需要每個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，這樣才能智勝對(duì)手，為公司建設(shè)和發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

我在負(fù)責(zé)公司的現(xiàn)場(chǎng)施工鋼筋翻樣時(shí)，通過(guò)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，速度和準(zhǔn)確度發(fā)面都有了較大的提高。為了跟上以后的發(fā)展需要，努力學(xué)習(xí)用軟件進(jìn)行翻樣。現(xiàn)在也已經(jīng)能夠熟練掌握了。并且多次運(yùn)用到實(shí)踐中去，完成了公司的多項(xiàng)任務(wù)。

往后，我知道我要走的路還很長(zhǎng)，我要學(xué)習(xí)的東西也很多。迫切地感到自己需要在職稱(chēng)方面有所晉升。

工程造價(jià)安裝專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

通過(guò)本次工程造價(jià)培訓(xùn)，對(duì)我們工程技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，工程技術(shù)綜合能力有了很大的提升，原來(lái)，我們技術(shù)人員只是單純地負(fù)責(zé)施工，現(xiàn)在，在施工前，我們應(yīng)有一個(gè)初步的工程造價(jià)認(rèn)識(shí)，對(duì)待一個(gè)工程，我們要搞清楚哪些工作是合同范圍內(nèi)的，那些工作是定額范圍內(nèi)，哪些工作是需要工作簽證等等，最大限度的為企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)。

結(jié)合老師課堂講課內(nèi)容，以及我們學(xué)習(xí)小組討論，我們將工程造價(jià)培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

1、建立了工程造價(jià)的初步認(rèn)識(shí)，工程施工要與工程經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。

對(duì)工程的組價(jià)內(nèi)容要有清晰的認(rèn)識(shí)，這一點(diǎn)貫徹在預(yù)算的編制以及報(bào)價(jià)的過(guò)程當(dāng)中，這是一個(gè)工程是否能夠盈利的關(guān)鍵和先決條件，報(bào)價(jià)的高低決定了我們中標(biāo)與否，以及中標(biāo)以后能否盈利。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了查找工程定額的方法，也了解了工程建設(shè)一些相關(guān)規(guī)定。工程定額是我們工程造價(jià)的依據(jù)和支撐，所以，在工程施工的過(guò)程中，不能盲目地施工，我們要緊密結(jié)合工程定額，有理有據(jù)的向業(yè)主索取工程款項(xiàng)，做一名有工程經(jīng)濟(jì)頭腦的工程技術(shù)人員。

2、熟練地掌握工程定額。

工程定額不僅羅列了工程計(jì)費(fèi)條目，而且對(duì)工程的施工工序和內(nèi)容有介紹，通過(guò)翻看不同專(zhuān)業(yè)的工程定額，我們可以對(duì)一個(gè)系統(tǒng)工程有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，對(duì)工程施工技能復(fù)合有著極大的幫助。

3、學(xué)以致用，活學(xué)活用。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們建立了工程造價(jià)的框架，但仍需具體的項(xiàng)目實(shí)施去豐富和提升工程造價(jià)能力，同時(shí)，也要活學(xué)活用，不能一味套用以往的經(jīng)驗(yàn)，要依據(jù)工程所處的環(huán)境和條件的不同，緊密地結(jié)合市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，使工程造價(jià)不偏離市場(chǎng)，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，通過(guò)工程造價(jià)培訓(xùn)，我們認(rèn)為要樹(shù)立技術(shù)支撐，成本控制的管理意識(shí)，只要這樣，才能出色地完成質(zhì)量合格工程項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的提升。

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間，馬上就要畢業(yè)離開(kāi)母校了，三年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。也是我們工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)必須走的階段，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了很多也懂得了更多，豐富了自己的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平，下面是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期的一些心得體驗(yàn)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)這些圖紙感到無(wú)從下手，茫然不知所措。為了能夠熟練的掌握計(jì)算規(guī)則，所以每天都是手算圖紙。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這么大，這么詳細(xì)的圖紙，所以開(kāi)始學(xué)起來(lái)還是比較困難，經(jīng)過(guò)一段的時(shí)間學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的東西簡(jiǎn)直是太多了，學(xué)校里學(xué)的知識(shí)只是皮毛而已。

從上班到一直到現(xiàn)在，可以說(shuō)是一直在自己練習(xí)，主要就是要學(xué)會(huì)看圖紙，學(xué)會(huì)計(jì)算規(guī)則。這段時(shí)間里，才發(fā)現(xiàn)自己有多么的不足。4月初才開(kāi)始正式干活。正式干活的這期間，我做了兩個(gè)預(yù)算的項(xiàng)目和一個(gè)施工組織設(shè)計(jì)。如下總結(jié)：

一、施工組織設(shè)計(jì)：

這個(gè)施工組織設(shè)計(jì)的全稱(chēng)叫做御景山莊地下車(chē)庫(kù)、6#住宅樓工程，是用來(lái)招標(biāo)用的。這是我接到的第一個(gè)活，曾經(jīng)在學(xué)校雖然學(xué)過(guò)做施工組織設(shè)計(jì)，但是早已經(jīng)記不起來(lái)了，真是書(shū)到用時(shí)方恨晚！雖然不會(huì)做，但是這絕對(duì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。于是，就找了一位很有經(jīng)驗(yàn)的同事，請(qǐng)她幫忙講解。經(jīng)過(guò)她的一番耐心講解之后，我知道了一個(gè)完整的施工組織設(shè)計(jì)，不僅要有文字性的介紹，還要畫(huà)施工進(jìn)度圖和施工總平面布置圖。這種文字性的介紹，主要說(shuō)的是從這個(gè)工程的編制依據(jù)到整個(gè)工程竣工之后的這一個(gè)過(guò)程；施工進(jìn)度圖呢，對(duì)整個(gè)工程進(jìn)度的合理安排；而施工總平面圖，指的就是對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的布置。其實(shí)說(shuō)起來(lái)，都很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻要考慮很多細(xì)節(jié)，稍不小心，也許就會(huì)陪標(biāo)。雖然這是一個(gè)小活，但是從中卻學(xué)到了不少的知識(shí)。我個(gè)人認(rèn)為，如果是不懂得施工的人，就可以參考施工組織設(shè)計(jì)。

二、公建預(yù)算：

所謂公建預(yù)算，指的是一個(gè)配套的公共建筑的預(yù)算。位于上猶路。這個(gè)公建雖然很小，只有700多平米，但是涉及到的東西還是很全的。這個(gè)項(xiàng)目總的來(lái)說(shuō)沒(méi)遇見(jiàn)什么大的問(wèn)題，不過(guò)隔的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，有些問(wèn)題也記不大清楚了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，通常都是隨口就問(wèn)了，要不會(huì)影響后面的工作。這份預(yù)算雖然很早就做完了，但是到現(xiàn)在也沒(méi)人審核，興許里邊存在的很多問(wèn)題，到現(xiàn)在我都不知道。

三、御景山莊住宅樓預(yù)算：

這份預(yù)算對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的工程。這個(gè)工程位于上西村。住宅樓為剪力墻結(jié)構(gòu)，地下三層，地上十七層加一躍層。總建筑面積為21845.98平方米。

截止到4月底，將近一個(gè)月的時(shí)間，才把整個(gè)工程的鋼筋部分剛剛完成。問(wèn)題一直是層出不窮，但是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是好事，因?yàn)閱?wèn)題不斷的出現(xiàn)，我才會(huì)學(xué)得更多，不斷的進(jìn)步。下面就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)從一開(kāi)始到現(xiàn)在遇到的問(wèn)題。

1、在整個(gè)工程一開(kāi)始的時(shí)候，就遇見(jiàn)一個(gè)特郁悶的問(wèn)題，大家都知道，剪力墻是有內(nèi)側(cè)和外側(cè)兩個(gè)保護(hù)層的，可是在廣聯(lián)達(dá)軟件中只能設(shè)置一個(gè)，我冥思苦想了半天也不知道怎么設(shè)置，結(jié)果同事告訴我把兩個(gè)保護(hù)層相加再除以2就行了，聽(tīng)完這個(gè)答案連我自己都覺(jué)得可笑。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻想不出來(lái)。

2、設(shè)置完了之后，就是畫(huà)圖了。其實(shí)畫(huà)圖并不是一件難事，最難的就是設(shè)置、看圖。記得在定義暗柱的時(shí)候，翻來(lái)覆去的找了半天拉筋的信息，也沒(méi)找到，結(jié)果同事跟我說(shuō)，一般情況下，拉筋的信息跟箍筋的信息是一樣的，除非有特殊標(biāo)注的時(shí)候。

3、整個(gè)工程最不好做的就是基礎(chǔ)層，好多人都習(xí)慣先做地下部分，再做地上部分，因?yàn)榈厣系臇|西比較簡(jiǎn)單。但是我是最后做的基礎(chǔ)層。這個(gè)工程是筏板基礎(chǔ)，我是第一次接觸，因?yàn)橹皼](méi)有接觸過(guò)這么高的建筑。剛一開(kāi)始的時(shí)候，還真不知道怎么下手，于是我把地下三層的剪力墻復(fù)制到基礎(chǔ)層，然后自動(dòng)生成板，結(jié)果畫(huà)出來(lái)的板是一小塊一小塊的，等我把地下幾乎能畫(huà)的都畫(huà)完了之后，遇見(jiàn)了一個(gè)小問(wèn)題（后邊說(shuō)）。然后同事一看我畫(huà)的板之后，說(shuō)我都畫(huà)錯(cuò)了，筏板基礎(chǔ)應(yīng)該是整個(gè)一塊的，要用畫(huà)線(xiàn)的方法來(lái)畫(huà)，結(jié)果我全部都刪了，重新畫(huà)。前面提到的那個(gè)問(wèn)題是這樣：這個(gè)工程地下三層的標(biāo)高正好是筏板基礎(chǔ)的頂標(biāo)高，筏板只有700厚，然后圖紙要求的是地下三層的門(mén)窗下邊都要加一個(gè)暗梁，然后我就不知道該怎么畫(huà)，然后同時(shí)跟我說(shuō)，你可以把地下三層的門(mén)窗復(fù)制到基礎(chǔ)層，然后再畫(huà)梁。結(jié)果我試了半天也不行，因?yàn)榛A(chǔ)層的層高只有700厚。于是同事又說(shuō)了一句話(huà)，你可以先把基礎(chǔ)層的層高改的高點(diǎn)，然后再畫(huà)，畫(huà)完把門(mén)窗刪了再改標(biāo)高就行了。聽(tīng)完之后，郁悶壞了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)想了半天都上不上來(lái)的問(wèn)題怎么到別人那就不是問(wèn)題了呢。

問(wèn)題就不再總結(jié)了，要不也說(shuō)不完了。其實(shí)我覺(jué)得建筑還是挺有意思的，越發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候越覺(jué)得有意思，然后就越來(lái)越想學(xué)。來(lái)這公司之后，還參加過(guò)幾次培訓(xùn)，有廣聯(lián)達(dá)的講師專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，還有公司比較有能力的給我們講解一些比較實(shí)質(zhì)性的知識(shí)。來(lái)這個(gè)公司有半年了，學(xué)的東西還是挺多的，很慶幸來(lái)到這個(gè)公司，因?yàn)槲覍W(xué)的就是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，而我也喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，剛一畢業(yè)還就干了這行。而我們公司的同事還都是很不錯(cuò)的，雖然來(lái)了之后沒(méi)有師傅帶著我做，但是我把每個(gè)人都當(dāng)成是我?guī)煾担瑔?wèn)他們問(wèn)題的時(shí)候，每個(gè)人都很耐心的教我，而且除了我問(wèn)的問(wèn)題之后，還給我講些相關(guān)的知識(shí)。

作為一個(gè)剛剛參加工作的新人，我要注意以下幾點(diǎn)：

1、有吃苦的決心、平和的心態(tài)和虛心求學(xué)的精神，作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現(xiàn)得好不好別人都是得到的。

2、記得有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“上帝之所以給我們兩個(gè)耳朵，兩只眼睛，一張嘴，就是讓我們多聽(tīng)、多看、少說(shuō)話(huà)。”這句話(huà)在工作中是很重要的，所以時(shí)刻都要銘記在心。

3、要時(shí)常的總結(jié)，在工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做得更好。

4、善于把握機(jī)會(huì)，努力做好上級(jí)交給自己的每項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)檫@不僅是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更是展現(xiàn)自己工作能力的時(shí)候。

頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。在此次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何靈活的運(yùn)用理論知識(shí)，理論與實(shí)際相結(jié)合，剛剛步入工作崗位的我在實(shí)習(xí)中可以說(shuō)得是苦多于甜，但是我學(xué)到很多很多的東西，不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我懂得了工程實(shí)踐是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到問(wèn)題，可以說(shuō)是困難重重，但是我通過(guò)自己的努力和積極向同事們請(qǐng)教，我相信我會(huì)克服重重困難，做一名合格的預(yù)算員。

時(shí)光荏苒，三年一晃而過(guò)，一如昨日，依稀還記得當(dāng)初踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，是那么的美好與懷念。畢業(yè)了雖然很不舍，但是這畢竟也是我們?nèi)松械囊粋€(gè)小階段，是人生中一道最美麗的風(fēng)景。參加實(shí)習(xí)工作之后慢慢的接觸到了社會(huì)，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己還是有很多東西需要自己重新慢慢去學(xué)習(xí)，特別是那些書(shū)本上不曾講到的知識(shí)更要用心的努力去體會(huì)，一步步的去提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，只有這樣才不會(huì)辜負(fù)學(xué)校不會(huì)辜負(fù)我們這三年來(lái)的努力，相信自己將來(lái)一定會(huì)做的更好更出色。.

大學(xué)工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

兩個(gè)禮拜，不長(zhǎng)不短的實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我學(xué)到了很多！讓我們通過(guò)xx樓的裝飾工程造價(jià)的計(jì)算，從而來(lái)提升我們自身從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，這是一個(gè)將理論和實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程。從這個(gè)過(guò)程中我們不斷的嘗試和求索，從不知道到知道，從一點(diǎn)都不懂到恍然大悟，這也正是我們本次課程的目的。

經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)許多在課堂上不懂的問(wèn)題有了更深的了解，使我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活運(yùn)用有了很大的提高，讓我明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。通過(guò)這次概預(yù)算設(shè)計(jì)，遇到了很多困難和問(wèn)題，通過(guò)翻閱課本和資料和同學(xué)之間的討論，詢(xún)問(wèn)老師，讓我門(mén)迎刃而解，讓我對(duì)在建工程和估價(jià)方面有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解，或許我所了解的并不全面，但是，我會(huì)通過(guò)以后的學(xué)習(xí)，從而來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。

本次課程的設(shè)計(jì)，是學(xué)校培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一，也是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可缺少的過(guò)度階段.通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)鞏固，強(qiáng)化我們所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并開(kāi)闊我們的工程技術(shù)眼界。

本次實(shí)訓(xùn)包括很多方面，但主要是分為兩個(gè)部分進(jìn)行的：第一周我們小組所負(fù)責(zé)的是xx樓一層裝飾預(yù)案手工算量，我們的一層分為二十七個(gè)房間，功能主要是進(jìn)行煮飯的，這二十七房間分別是，門(mén)廳、兩個(gè)備用件、衛(wèi)生間、電梯間、兩個(gè)樓梯間、餐車(chē)洗滌間、送餐間、辦公室、分餐間、餐梯間、蒸煮間、欲進(jìn)間、鼻飼間、洗滌間、面點(diǎn)間、主廚房、潔具間、主食庫(kù)、副食庫(kù)、酒水調(diào)味庫(kù)、收貨處、兩個(gè)更衣間和一個(gè)過(guò)道組成。主要工作是將這些房間列項(xiàng)，將工程量計(jì)算出來(lái)。

第二周是利用xx大師進(jìn)行上機(jī)操作。前兩天x老師帶著我們一點(diǎn)一點(diǎn)摸索的過(guò)程，也是xx軟件熟悉的過(guò)程，后面三天主要是自我實(shí)踐，做分配到的工程作業(yè)。包括定額計(jì)價(jià)和清單計(jì)價(jià)兩部分，這其中又包括，人工換算、工料機(jī)的換算以及費(fèi)率的換算等等。在這兩周中，我們一步一步來(lái)，所做的，總結(jié)出來(lái)是：

1.熟識(shí)圖紙，收集資料。包括施工規(guī)范、設(shè)計(jì)文件、勘測(cè)資料和各種定額、驗(yàn)收規(guī)范等。

2.在計(jì)算相應(yīng)分部工程量時(shí)必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計(jì)算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。

3.掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積。掌握什么情況下不計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)一半，特別注意雨蓬、陽(yáng)臺(tái)、挑檐、站臺(tái)、走廊、臺(tái)階、門(mén)廳、樓梯等特殊部分建筑面積計(jì)算。

4.樓地面工程量計(jì)算。包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計(jì)算。特別注意這三種樓地面計(jì)算范圍的不同。

5.屋面工程量計(jì)算。包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計(jì)算。

6.裝飾工程量計(jì)算。包括內(nèi)、外墻、天棚、獨(dú)立柱、陽(yáng)臺(tái)、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線(xiàn)條工程量的計(jì)算。

7.門(mén)窗工程量計(jì)算。包括木門(mén)窗、鋼門(mén)窗、鋁合金門(mén)窗、卷簾門(mén)、型鋼門(mén)窗及其一些特種門(mén)窗的制作、安裝工程量計(jì)算。

8.腳手架工程量計(jì)算。包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿(mǎn)堂腳下手架、滿(mǎn)堂基礎(chǔ)腳手架、外墻單排腳手架、獨(dú)立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨(dú)裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運(yùn)輸腳手架、獨(dú)立筒倉(cāng)腳手架、電梯井腳手架等工程量計(jì)算。

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.

回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從圖紙發(fā)下來(lái)熟悉，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固.

我對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)加深了印象，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專(zhuān)業(yè)的需要。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)。

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

自20__年2月我踏入了廣東粵能工程管理有限公司的大門(mén)，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。實(shí)習(xí)初期，我根本就沒(méi)有從學(xué)生的身份抽離出來(lái)，再加上本來(lái)就還沒(méi)有畢業(yè)，只不過(guò)是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，使得自己在公司這個(gè)陌生的環(huán)境里一點(diǎn)也不適應(yīng)，沒(méi)有剛進(jìn)社會(huì)的激情，甚至覺(jué)得沒(méi)意思，不想工作。一段時(shí)間以后，在師傅的帶領(lǐng)以及同事們的關(guān)心下，我終于慢慢進(jìn)入了角色，開(kāi)始成為了一名造價(jià)工作者實(shí)習(xí)。

這次的實(shí)習(xí)，我主要學(xué)的是預(yù)算方面的。像我在學(xué)校里學(xué)的有關(guān)預(yù)算的知識(shí)也不多，我剛開(kāi)始主要就是看一些有關(guān)預(yù)算的書(shū)籍，了解預(yù)算的一些規(guī)則，掌握基礎(chǔ)的工程預(yù)算。比如，工程造價(jià)定額計(jì)價(jià)方法與工程量清單計(jì)價(jià)方法就有區(qū)別的：預(yù)算定額，是規(guī)定消耗在合格質(zhì)量的單位工程基本構(gòu)造要素上的人工、材料和機(jī)械臺(tái)班的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，是計(jì)算建筑安裝產(chǎn)品價(jià)格的基礎(chǔ)。而工程量清單是表現(xiàn)建設(shè)工程的分部分項(xiàng)工程項(xiàng)目、措施項(xiàng)目、其他項(xiàng)目、規(guī)費(fèi)項(xiàng)目和稅金項(xiàng)目的名稱(chēng)和相應(yīng)數(shù)量等的明細(xì)清單。定額計(jì)價(jià)采用的是工料單價(jià)法，而清單計(jì)價(jià)采用的是綜合單價(jià)法。兩者也是各有各的優(yōu)缺點(diǎn)。

學(xué)做預(yù)算，是要很細(xì)心的，可能一不小心就這個(gè)少算了，那個(gè)又漏算了，所以說(shuō)學(xué)預(yù)算是要有耐力的，也要肯吃苦，我相信自己能堅(jiān)持下去的。學(xué)預(yù)算很重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)看圖紙。首先，看圖紙總體閱覽一下總說(shuō)明及其有關(guān)于此套圖紙的補(bǔ)充和聯(lián)系單等，其實(shí)較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會(huì)對(duì)它有個(gè)整體的了解，知道自己所算的是什么樣的房子，萬(wàn)萬(wàn)不可拿到一份圖紙沒(méi)仔細(xì)看說(shuō)明就開(kāi)始埋頭苦干，那樣可能會(huì)造成事倍功半的效果。其次，算圖紙時(shí)要從基礎(chǔ)一步一步的算起，扣除該扣的，比如后澆帶每層都應(yīng)扣除，加該加的，如上翻梁之類(lèi)的。不可以像以前一樣挑自己喜歡的先算了，要一點(diǎn)點(diǎn)的算這樣漏掉的會(huì)少點(diǎn)，省的到后來(lái)再去翻算這樣會(huì)更麻煩同樣也比較容易出錯(cuò)。第三，每層都有不同的東西，要細(xì)細(xì)研究，不要急，不要自己嫌麻煩因?yàn)楣こ塘啃《雎圆挥?jì)。寧可先算了以后不計(jì)入價(jià)了再刪。這些是計(jì)算工程量時(shí)該注意的一些細(xì)節(jié)。要想掌握好預(yù)算這一行的技能，還是比較難的，不過(guò)我相信在自己的努力和師傅的幫助下，我會(huì)一步步前進(jìn)的。

在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多在學(xué)校所接觸不到的東西。無(wú)論是在我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面我的認(rèn)識(shí)都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的增加。剛?cè)?shí)習(xí)的前幾周基本上是沒(méi)什么事情做的，原因是剛?cè)ナ裁词露疾粫?huì)，對(duì)于公司的工作流程也不清楚，師傅不安排什么任務(wù)給我。有時(shí)候師傅也比較忙，也就沒(méi)時(shí)間教我東西，我呢也幫不上他們的忙。所以剛開(kāi)始的前幾周都還是比較空閑的，我就利用那些時(shí)間看一些資料，如建筑工程定額，計(jì)價(jià)規(guī)范，建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)，建設(shè)工程施工管理等等，有時(shí)候也會(huì)和同事一起去施工現(xiàn)場(chǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我算的第一份圖紙是商住樓工程，那時(shí)剛上手，一看圖紙是一驚一乍，和學(xué)校做的很不一樣，復(fù)雜也復(fù)雜了點(diǎn)，要算的東西也多了點(diǎn)，建筑面積也大了點(diǎn)，樓層也高了點(diǎn)，裝飾也復(fù)雜了點(diǎn)。當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)心虛，也不知道自己僅有的資本能否抵擋的住如此強(qiáng)大的攻勢(shì)，但我知道我必須克服它，哪怕有千萬(wàn)個(gè)心慌，既然選擇了學(xué)習(xí)這個(gè)，就一個(gè)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去，不懂不會(huì)的都可以問(wèn)可以學(xué)會(huì)的。

拿到一個(gè)工程，不應(yīng)該急著下手去算，首先，閱覽一下圖紙的設(shè)計(jì)總說(shuō)明及其有關(guān)此套圖紙的補(bǔ)充等，較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會(huì)對(duì)它有個(gè)整體的了解，知道自己所要算的大概有哪些東西。其次，開(kāi)始計(jì)算工程量時(shí)要從基礎(chǔ)一步一步算起，像每一個(gè)建筑公司都有它自己的工程量計(jì)算書(shū)，師傅教我的方法是先計(jì)算混凝土的工程量，也就是說(shuō)先把有關(guān)混凝土的工程量和模板工程量都給計(jì)算好了，這樣后面要用到的地方就能直接用了，如先計(jì)算混凝土墊層，墊層算好之后算基礎(chǔ)工程量，然后算構(gòu)造柱、梁、板之類(lèi)的，基本步驟是按照定額的順序去計(jì)算的。扣除該扣的，加上應(yīng)該增加的，其實(shí)計(jì)算工程量時(shí)是沒(méi)有具體規(guī)定說(shuō)一定要先算什么，后算什么的，因人而異，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)都是這樣一步步算下來(lái)的，最主要的是條理要清楚，思路要清晰，不可以挑自己喜歡的先算了，要一步步有條理的算下去，這樣不容易漏算少算，省的到后來(lái)再去翻算，也省去了一些麻煩。第三，每層都有不同的東西，要細(xì)細(xì)研究，不能說(shuō)看上去差不多就都按一樣的去計(jì)算，不要因?yàn)樽约合勇闊┒ネ祽校灰蚬こ塘啃《雎圆挥?jì)，像現(xiàn)在學(xué)習(xí)的就是一種方法步驟，該算的不用算的要有明確的界定。

商住樓工程計(jì)算完之后又有了新任務(wù)，公司接到了一個(gè)招標(biāo)代理的項(xiàng)目。投標(biāo)方面是師傅全權(quán)負(fù)責(zé)的，其實(shí)他平常最主要的工作就是做標(biāo)書(shū)，這次的標(biāo)書(shū)是由師傅一個(gè)人去完成的，工作量有點(diǎn)大，我呢，畢竟也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)也幫不上什么忙，就是在旁邊打打下手。制作商務(wù)標(biāo)時(shí)要注意的是里面有關(guān)工程造價(jià)方面的數(shù)字金額和工程量不能有差錯(cuò)，我的任務(wù)就是去核對(duì)標(biāo)書(shū)上的東西有沒(méi)有差錯(cuò)，以免等到時(shí)裝訂成冊(cè)了才發(fā)現(xiàn)又要返工修改。技術(shù)標(biāo)部分我就幫忙師傅畫(huà)工程的施工平面布置圖和施工進(jìn)度表，雖然做的東西不多，但能幫上一點(diǎn)忙心里還是很高興的。

一個(gè)工程的標(biāo)書(shū)制作下來(lái)，對(duì)招投標(biāo)方面的知識(shí)也有了些大致的了解。為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這次實(shí)習(xí)提早鍛煉我適應(yīng)社會(huì)的能力，豐富了我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，是我對(duì)工程造價(jià)這這個(gè)行業(yè)有了更深的了解，為自己日后工作及業(yè)務(wù)能力的提高起到了很好的促進(jìn)作用，增強(qiáng)了畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)力，為自已以后在這個(gè)行業(yè)立足奠定了一塊基石。我面前的路還很漫長(zhǎng)，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要把所學(xué)到的理論知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)不斷的努力和奮斗，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累和豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，早日成為一名合格的造價(jià)工作者，充分實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，自己通過(guò)參觀、參與實(shí)際生產(chǎn)以及模擬訓(xùn)練等有效形式，使自己真正掌握或了解勘察設(shè)計(jì)階段、工程施工階段、竣工驗(yàn)收階段到運(yùn)營(yíng)管理階段等各階段的工程測(cè)量工作的操作方法和各種限差要求。

（1）實(shí)習(xí)期間的主要目的是：

1、教學(xué)綜合實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其目的是使自己在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能。

2、培養(yǎng)自己獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)自己嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度。

4、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

（2）實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)是：

1、通過(guò)去大型建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)參觀及鍛煉，初步認(rèn)識(shí)施工單位及工程環(huán)境，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)工程測(cè)量基本理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)的理解。能夠應(yīng)用有關(guān)理論指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、通過(guò)建設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)一步熟悉各種施工測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

3、通過(guò)完成工程測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高自己從事施工測(cè)量工作計(jì)劃、組織能力，培養(yǎng)自己的勞動(dòng)觀念，使自己養(yǎng)成良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。

大學(xué)工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)，對(duì)安裝工程施工經(jīng)過(guò)了從零開(kāi)始的深入學(xué)習(xí)和了解，現(xiàn)在對(duì)于安裝施工已經(jīng)有了較為全面的認(rèn)識(shí)，從施工設(shè)計(jì)圖開(kāi)始，如何看圖，怎樣將圖紙與實(shí)際工程對(duì)應(yīng)起來(lái)，都有了現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)實(shí)際的施工工序，如施工放線(xiàn)、電氣工程、給排水工程、通風(fēng)工程等都有了深入的了解。還有對(duì)安裝工程中各種材料、施工機(jī)械的作用也有了更深的了解。

在施工項(xiàng)目管理中熟悉了業(yè)主、監(jiān)理、施工方、承包商、以及監(jiān)控方在工程項(xiàng)目中的職能及執(zhí)業(yè)內(nèi)容。特別是監(jiān)理在執(zhí)業(yè)的過(guò)程中在現(xiàn)場(chǎng)的“三控三管”（成本、質(zhì)量、進(jìn)度控制；安全、合同、信息管理）的執(zhí)行過(guò)程及在質(zhì)量控制過(guò)程中特別應(yīng)當(dāng)注意的地方都有了一部分的了解。

當(dāng)然對(duì)于自己實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的本質(zhì)工作，監(jiān)控量測(cè)的了解應(yīng)該是最多的了，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中經(jīng)歷了如何執(zhí)行合同任務(wù)并協(xié)調(diào)好我方與施工方的關(guān)系的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中既要通過(guò)數(shù)據(jù)保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)可參考性，同時(shí)又要不讓監(jiān)測(cè)結(jié)果對(duì)施工有太多的約束而影響進(jìn)度。

建筑行業(yè)的龐大性是由其生產(chǎn)成品的形體龐大性和復(fù)雜性決定的，這就決定了其生產(chǎn)過(guò)程中工序的復(fù)雜性和時(shí)間的持久性，在這個(gè)復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程中我們每個(gè)人只能在其中充當(dāng)一個(gè)小角色，為了使工程達(dá)到共同的目標(biāo)，只有參建的各部門(mén)和單位互相了解和緊密合作，才可能更快更好的完成。

同時(shí)由于人員的復(fù)雜多樣性，如何發(fā)揮自身角色的作用并做好與別人的合作與交流往往成為了工程分工合作的重點(diǎn)，在這短短的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，雖然對(duì)于一些理論、施工工藝、技術(shù)操作等了解甚多，但對(duì)于在工程中如何處理人與人、部門(mén)與部門(mén)之間的關(guān)系卻不是一時(shí)能學(xué)會(huì)的，這里面的學(xué)問(wèn)需自己多用眼去觀察、多用腦去思考，才能使自己在工作的過(guò)程中更加得心應(yīng)手。

常言到做事先做人，一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，但他的情商低下，其也難有很大建樹(shù)。特別是在自己所涉足的建筑行業(yè)，在這個(gè)復(fù)雜的工作環(huán)境下，特別要學(xué)會(huì)與人交流和溝通，要學(xué)會(huì)與人相處，當(dāng)別人求助時(shí)只要在自己能力范圍內(nèi)都應(yīng)當(dāng)樂(lè)意的接受，只有真心的付出才能在自己需要幫助之時(shí)得到別人的援助之手，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得到別人的真誠(chéng)賜教。

步入社會(huì)之后要學(xué)習(xí)的東西很多很多，社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境，做好我們的本質(zhì)工作，精通一門(mén)技術(shù)，在現(xiàn)代社會(huì)中是非常重要的。大學(xué)畢業(yè)僅僅是一個(gè)開(kāi)始，很多理論的東西還需要現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)才能得到更好的完善和發(fā)展。剛剛畢業(yè)，要本著“吃苦在前，享樂(lè)在后”的精神和作風(fēng)，年輕的時(shí)候多做一點(diǎn)，多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，等年紀(jì)大了總有好處的，但也不能像老黃牛一樣只顧著做事情，還要用我們的大腦去思考，學(xué)會(huì)抓住問(wèn)題的重點(diǎn)和本質(zhì)，才能提高解決問(wèn)題和完成任務(wù)的效率。

這次實(shí)訓(xùn)讓我從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)、公司同事的認(rèn)可，在做自己的工作的時(shí)候能與同事和諧相處，與施工隊(duì)伍的關(guān)系處理的也很融洽。

鐵路工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

近年來(lái)，我國(guó)鐵路建設(shè)進(jìn)入高速發(fā)展階段，工程造價(jià)的準(zhǔn)確計(jì)算和控制變得尤為重要。為了提高本科生的實(shí)際能力，學(xué)校設(shè)置了鐵路工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)課程，通過(guò)實(shí)操操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，深刻體會(huì)到了實(shí)訓(xùn)的必要性和重要性。

在實(shí)訓(xùn)課上，我們主要學(xué)習(xí)了工程造價(jià)的基本原理和計(jì)算方法。通過(guò)課堂上的理論學(xué)習(xí)，我們了解到工程造價(jià)的計(jì)算是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要考慮很多因素，如人工費(fèi)、材料費(fèi)、設(shè)備費(fèi)、管理費(fèi)、利潤(rùn)等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些常用的計(jì)價(jià)方法和工具，如工程量清單編制、造價(jià)軟件、單位工程造價(jià)計(jì)算等。這些理論知識(shí)為后續(xù)的實(shí)訓(xùn)操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)訓(xùn)操作中，我們主要進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)操任務(wù)：一是編制鐵路隧道工程的工程量清單，二是使用造價(jià)軟件計(jì)算鐵路線(xiàn)路工程的造價(jià)。對(duì)于第一個(gè)任務(wù)，我們需要對(duì)整個(gè)隧道工程的各項(xiàng)工作進(jìn)行扎實(shí)的調(diào)查和測(cè)量工作，以獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。然后，我們需要結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)，合理編制工程量清單，包括各項(xiàng)工程的數(shù)量、材料和施工方法等。這個(gè)任務(wù)讓我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行勘察測(cè)量以及如何編制準(zhǔn)確的工程量清單，培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力。對(duì)于第二個(gè)任務(wù)，我們需要通過(guò)造價(jià)軟件來(lái)計(jì)算鐵路線(xiàn)路工程的造價(jià)。使用造價(jià)軟件，我們只需要輸入相應(yīng)的參數(shù)和數(shù)據(jù)，軟件就能自動(dòng)進(jìn)行計(jì)算和分析，大大提高了工作效率。通過(guò)這個(gè)任務(wù)，我掌握了計(jì)價(jià)軟件的使用技巧，并且深刻體會(huì)到了計(jì)算機(jī)在工程造價(jià)中的重要作用。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)操操作的重要性。實(shí)操操作不僅可以鍛煉我們的實(shí)際應(yīng)用能力，還能讓我們更加深入地理解和掌握所學(xué)的理論知識(shí)。在實(shí)操過(guò)程中，我們不能只局限于課本上的內(nèi)容，還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的變通和創(chuàng)新。同時(shí)，實(shí)操操作還能讓我們學(xué)會(huì)與他人合作和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在與同學(xué)們一起完成實(shí)操任務(wù)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，這些都是日后工作中必不可少的素質(zhì)。

通過(guò)這門(mén)實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了工程造價(jià)的基本原理和計(jì)算方法，還培養(yǎng)了實(shí)際工作能力。我深刻體會(huì)到了實(shí)操操作的重要性，實(shí)操操作不僅能夠提高實(shí)際應(yīng)用能力，還能夠加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行勘察測(cè)量，如何編制準(zhǔn)確的工程量清單，以及如何使用計(jì)價(jià)軟件進(jìn)行造價(jià)計(jì)算。我還學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些都為我未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過(guò)鐵路工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)操操作能力。我深刻體會(huì)到了實(shí)操操作的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通。這些都為我未來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的實(shí)際能力，為我國(guó)鐵路建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

大學(xué)工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

通過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)以及領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)愛(ài)與幫助，耐心的指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)能使我所掌握的理論知識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)訓(xùn)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是我這次實(shí)訓(xùn)的目的所在。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。公司領(lǐng)導(dǎo)常跟我說(shuō)，你所做的東西對(duì)你而言只是數(shù)字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹(jǐn)慎，遇到不懂或不確定的東西要多問(wèn)。

我們頂崗實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和要求是在造價(jià)崗位，以準(zhǔn)員工的身份參與建筑工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)工作。通過(guò)頂崗實(shí)訓(xùn)，能全面、準(zhǔn)確理解施工圖的全部?jī)?nèi)容，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)造及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能熟練識(shí)讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成，掌握一般建筑物的工程量計(jì)算規(guī)則，掌握一般建筑物的計(jì)價(jià)方案。在實(shí)訓(xùn)中，要多深入工地參與工程施工實(shí)踐，積累工程施工經(jīng)驗(yàn)，為以后從事造價(jià)工作打基礎(chǔ)。

在實(shí)訓(xùn)期間，我接觸最多的就是軟件了，用xx軟件算量，對(duì)xx的操作更熟練。這次實(shí)訓(xùn)公司給我的任務(wù)主要是用xx計(jì)價(jià)軟件計(jì)算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。

用軟件算量之前首先要學(xué)會(huì)看圖紙，熟悉圖紙。在依據(jù)圖紙把圖畫(huà)入軟件中。5#樓為六層磚混結(jié)構(gòu)，共有三個(gè)單元，建筑面積為3642.04平方米。抗震烈度為六度。

xx軟件有計(jì)價(jià)軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計(jì)建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統(tǒng)計(jì)混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計(jì)價(jià)軟件是把所有的量都套上價(jià)，所以每個(gè)環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導(dǎo)入圖形算量最后導(dǎo)入計(jì)價(jià)軟件中。在鋼筋算量軟件中畫(huà)構(gòu)件的順序是：磚墻-----構(gòu)造柱----梁----板----其他。畫(huà)樓層的順序是先畫(huà)首層在往上畫(huà)直到頂層最后畫(huà)基礎(chǔ)層。畫(huà)所有構(gòu)件時(shí)都是先定義在繪圖。

磚墻——在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據(jù)圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構(gòu)造柱交界處的加強(qiáng)筋。

構(gòu)造柱——在圖紙中所有的柱子都為構(gòu)造柱。構(gòu)造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設(shè)置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。

梁——在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標(biāo)高要正確。

板——在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。其他——挑檐，陽(yáng)臺(tái)樓梯等需要計(jì)算鋼筋的其他構(gòu)件。

鋼筋工程結(jié)束后匯總計(jì)算把工程的鋼筋都計(jì)算出來(lái)。然后把所有工程導(dǎo)入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務(wù)是把所有構(gòu)件都套定額。在這一環(huán)節(jié)要求我們熟練掌握定額。套完定額后在轉(zhuǎn)到計(jì)價(jià)軟件中，在計(jì)價(jià)軟件中主要是套價(jià)，在軟件中價(jià)一般都是統(tǒng)一的價(jià)，而每個(gè)地區(qū)都有自己的價(jià)，所以需要調(diào)市場(chǎng)價(jià)。調(diào)完價(jià)后工程的整個(gè)價(jià)就出來(lái)了。最后看報(bào)表，報(bào)表中的價(jià)包括了所有土建、措施、裝飾的量和價(jià)，也包括了管理費(fèi)利潤(rùn)。

造價(jià)計(jì)算時(shí)的一些誤區(qū)：

1.樓梯裝飾定額中，包括了踏步、休息平臺(tái)和樓梯踢腳線(xiàn)，但不包括樓梯底面抹灰。臺(tái)階、坡道、散水定額中，僅含面層的工料費(fèi)用，不包括墊層。

2.塊料面層、木地板、活動(dòng)地板，按圖示尺寸以平方米計(jì)算。扣除柱子所占的面積，門(mén)窗洞口、暖氣槽和壁龕的開(kāi)口部分工程量并入相應(yīng)面層內(nèi)。

3.塊料踢腳、木踢腳按圖示長(zhǎng)度以米計(jì)算。

4.找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計(jì)算，不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以?xún)?nèi)孔洞所占面積，但門(mén)窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。

5.樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計(jì)算。樓梯井寬在500mm以?xún)?nèi)者不予扣除，超過(guò)500mm者應(yīng)扣除其面積。

6.預(yù)制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩?zhàn)又校粏为?dú)計(jì)算。當(dāng)預(yù)制板底不抹灰，而直接吊頂時(shí)，此時(shí)應(yīng)單獨(dú)計(jì)算預(yù)制板溝縫。

7.天棚面層按圖示展開(kāi)面積以平方米計(jì)算，不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積，但應(yīng)扣除獨(dú)立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。

進(jìn)入公司后，給我最大的感觸就是學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。

很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。2個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)等等。

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型技能實(shí)訓(xùn)模式研究論文工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦歷史

首先，必須明確培養(yǎng)人才目標(biāo)，對(duì)我們培養(yǎng)的人才是否滿(mǎn)足社會(huì)需要，目前和未來(lái)幾年的人才供求關(guān)系如何，該崗位對(duì)畢業(yè)生有何要求、在某范圍內(nèi)有多少院校設(shè)有相同專(zhuān)業(yè)及其特色如何等等，都是培養(yǎng)人才時(shí)必須了解的。我們通過(guò)對(duì)本校畢業(yè)生的工作狀況跟蹤調(diào)查，向用人單位征求在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生素質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和方向等方面的意見(jiàn)和建議，并開(kāi)展了廣泛深入的調(diào)研，從而了解自己的人才培養(yǎng)方向和專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置是否合理。高職工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在為工程建設(shè)一線(xiàn)培養(yǎng)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才。具體地說(shuō)，就是應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)工程造價(jià)行業(yè)發(fā)展要求的，掌握工程造價(jià)相關(guān)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)等第一線(xiàn)需要，德智體美全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)，具有編制和審核建筑、安裝等工程預(yù)（結(jié)）算以及投標(biāo)報(bào)價(jià)的能力，成為既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)的工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)人才。

2.2結(jié)合辦學(xué)層次，設(shè)置較完整的課程結(jié)構(gòu)體系。

高職高專(zhuān)層次教育的課程設(shè)置必須以就業(yè)為導(dǎo)向，基礎(chǔ)理論課程以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為尺度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)；專(zhuān)業(yè)課程則應(yīng)加強(qiáng)針對(duì)性和應(yīng)用性?xún)?nèi)容，同時(shí)應(yīng)使學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。

2.3加強(qiáng)教材建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。

教材是向?qū)W生傳播知識(shí)的載體，要提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型入才，首先要有好的教材。因此，每次征訂教材時(shí)，都由各相關(guān)課程負(fù)責(zé)人牽頭組織全體任課教師參加集體討論，力求在教材選擇上滿(mǎn)足教學(xué)大綱的要求，更好地體現(xiàn)本學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和前瞻性。

教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，購(gòu)置專(zhuān)業(yè)軟件，利用軟件繪制工程圖、計(jì)算工程量、編制工程預(yù)算。在專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)中，采用“教、學(xué)、做”合一教學(xué)法。“做”是中心，在“做”字上教，在“做”字上學(xué)作為教學(xué)全過(guò)程。在部分課中提倡教師導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自學(xué)，師生共同討論、共同分析。然后由學(xué)生歸納、教師總結(jié)的教學(xué)方法，采用案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和實(shí)際工作能力。

2.4加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。

工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)是工科應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能，獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，完成造價(jià)工程師的基本訓(xùn)練和研究分析，達(dá)到解決問(wèn)題以及應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程造價(jià)確定和管理的能力。我校高職工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)由認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等構(gòu)成的`一個(gè)完整體系。在這個(gè)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系中，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要通過(guò)系列參觀活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)工程管理產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)；課程設(shè)計(jì)則是對(duì)學(xué)生施工組織設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、工程概預(yù)算等各個(gè)模塊能力的訓(xùn)練；生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生在工程現(xiàn)場(chǎng)用所學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的預(yù)演；畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生大學(xué)三年綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的檢驗(yàn)。

2.5完善和優(yōu)化教師隊(duì)伍。

高職大專(zhuān)培養(yǎng)的學(xué)生是專(zhuān)科層次，以基礎(chǔ)應(yīng)用型為主，是造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才的金字塔基，與之相適應(yīng)的師資隊(duì)伍不但要有較深的理論功底、還應(yīng)具有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐應(yīng)用能力，要成為“雙師型”教師。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)可采取以下措施，讓現(xiàn)有教師參加進(jìn)修和培訓(xùn)；通過(guò)科研、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方式組織教師參與工程實(shí)踐和科技開(kāi)發(fā)活動(dòng)，積極引進(jìn)人才，不斷建立和完善兼職教師人才庫(kù)。聘用能獨(dú)立承擔(dān)某一專(zhuān)業(yè)課程的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的一線(xiàn)專(zhuān)家和高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。聘請(qǐng)校外有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)工程師講課，效果較好，因?yàn)樗麄冇袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講課更貼近實(shí)際。

3結(jié)論。

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)發(fā)展對(duì)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)和技能提出了更高的要求。作為工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才主要培養(yǎng)方式的高等院校，由于該專(zhuān)業(yè)設(shè)置和建設(shè)的時(shí)間還不是很長(zhǎng)，大部分院校人才培養(yǎng)模式還不盡合理，使得畢業(yè)生畢業(yè)后一時(shí)很難適應(yīng)工作崗位。因此，高等院校理應(yīng)積極探討和改進(jìn)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式，承擔(dān)起社會(huì)所賦予的歷史重任，為社會(huì)培養(yǎng)出技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)秀、能適應(yīng)社會(huì)需要的有用之才，主動(dòng)服務(wù)于國(guó)家及地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

參考文獻(xiàn):。

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鐵路工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

第一段：介紹實(shí)訓(xùn)的背景和目的（100字）。

鐵路工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)重要的實(shí)踐課程，旨在通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)地考察，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鐵路工程造價(jià)的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生將參與實(shí)際項(xiàng)目的策劃、設(shè)計(jì)、施工以及造價(jià)預(yù)算等各個(gè)環(huán)節(jié)，深入了解并掌握鐵路工程的全過(guò)程。

第二段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和方式（200字）。

實(shí)訓(xùn)課程分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)階段。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括熟悉造價(jià)計(jì)量和測(cè)量的方法、了解造價(jià)測(cè)算的基本原則和流程等。實(shí)踐操作階段則是對(duì)鐵路工程造價(jià)實(shí)際案例的分析和實(shí)際操作，包括項(xiàng)目策劃、規(guī)劃、預(yù)算和施工圖紙等。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們了解到了鐵路工程造價(jià)的復(fù)雜性和重要性，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

第三段：體會(huì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的感受和困難（300字）。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到了鐵路工程造價(jià)的復(fù)雜性和細(xì)致性。首先，建立一個(gè)完整的工程造價(jià)預(yù)算需要對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行大量的收集和整理，這對(duì)準(zhǔn)確性和細(xì)致性提出了較高的要求。其次，在施工圖紙的編制過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了設(shè)計(jì)次數(shù)多、變更頻繁等因素對(duì)造價(jià)核算的影響，我們必須要具備較高的綜合素質(zhì)和工程造價(jià)管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。此外，項(xiàng)目策劃和規(guī)劃的階段也是具有較高難度的，需要我們對(duì)市場(chǎng)需求和政策法規(guī)進(jìn)行深入的研究和分析。總的來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)使我們更深入地理解了鐵路工程造價(jià)的實(shí)際操作。

第四段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)的價(jià)值和意義（300字）。

通過(guò)參與鐵路工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)，我們不僅加深了對(duì)課堂知識(shí)的理解和掌握，更重要的是培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)使我們更好地領(lǐng)悟到鐵路工程造價(jià)的細(xì)致性和復(fù)雜性，提高了我們的思維和解決問(wèn)題的能力。實(shí)訓(xùn)課程還加強(qiáng)了對(duì)工程造價(jià)管理的實(shí)踐應(yīng)用，提高了我們?cè)陧?xiàng)目策劃和規(guī)劃，以及工程施工過(guò)程中的能力。此外，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的合作和溝通能力的培養(yǎng)也為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕畲蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：回顧實(shí)訓(xùn)的收獲和展望未來(lái)（200字）。

通過(guò)這次鐵路工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更提高了我們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我們深刻體會(huì)到了鐵路工程造價(jià)的細(xì)致性和復(fù)雜性，也意識(shí)到了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的不足。因此，我們需要持續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)和能力，為將來(lái)從事鐵路工程造價(jià)相關(guān)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也希望在未來(lái)的實(shí)踐中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中，為鐵路工程的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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摘要：

隨著信息化時(shí)代建設(shè)步伐的加快，人們對(duì)于信息的高速傳遞有了更高的要求。社會(huì)各行業(yè)，信息的通暢與否，直接關(guān)系著整體的工作效率。而這一切的發(fā)展離不開(kāi)移動(dòng)通信的巨大推動(dòng)作用。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，正在為社會(huì)培養(yǎng)一批高素質(zhì)的信息專(zhuān)業(yè)人才。本文將結(jié)合移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析思考。

關(guān)鍵詞：信息化；移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信；教學(xué)模式；

一、引言。

在目前的信息行業(yè)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信已經(jīng)成為了市場(chǎng)需求量最大的通信行業(yè)之一。隨著移動(dòng)通信發(fā)展速度的加快，國(guó)家對(duì)于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信的專(zhuān)業(yè)化人才需求越來(lái)越大。這就客觀決定了相關(guān)的通信企業(yè)必須結(jié)合有效的課程培養(yǎng)體系，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的通信行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信整體工作質(zhì)量的整體提升，為通信建設(shè)事業(yè)做出更大的發(fā)展。

二、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析。

在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)中，明確提出了實(shí)際操作能力對(duì)于學(xué)生整體專(zhuān)業(yè)技能的重要性。這也就客觀地決定了在開(kāi)展移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中，結(jié)合相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程，必須使學(xué)生們能夠在具體的實(shí)習(xí)基地通過(guò)相關(guān)的項(xiàng)目操作，從而達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)的最終目的。但是，目前的很多移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)，為了降低相關(guān)的成本費(fèi)用，保護(hù)學(xué)生們?cè)趯?shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中的人身安全，只是安排學(xué)生們?nèi)ハ嚓P(guān)的通信企業(yè)生產(chǎn)基地參觀實(shí)習(xí)，無(wú)法提供給學(xué)生們實(shí)際的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)。而實(shí)訓(xùn)教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生將自己的理論知識(shí)通過(guò)具體的實(shí)際操作，在靈活的運(yùn)用中達(dá)到一定的效果，從而使得學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)都能得到很大地提升，在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。但是，目前的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)，已經(jīng)無(wú)法達(dá)到課程體系的最終培養(yǎng)目標(biāo)，使得實(shí)訓(xùn)教學(xué)的價(jià)值正在不斷地被削弱。究其原因，無(wú)法理解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)的本質(zhì)要求，是目前高校在教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)設(shè)置上最大的誤區(qū)。這種無(wú)法達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)的.培養(yǎng)方法，已經(jīng)背離了當(dāng)今社會(huì)對(duì)于高校教育教學(xué)的大綱要求。因此，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革迫在眉睫，需要高校及時(shí)地做出戰(zhàn)略性的工作部署。

三、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)的總體規(guī)劃。

在目前高校移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的培養(yǎng)過(guò)程中，主要是想讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地的相關(guān)設(shè)備操作，能夠深入地理解相關(guān)的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信建設(shè)方案，運(yùn)用一定的技術(shù)手段解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，從而達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合的最終目的。在具體移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中，一般會(huì)要求學(xué)生們能夠利用計(jì)算機(jī)對(duì)于實(shí)際的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行相應(yīng)地仿真實(shí)驗(yàn)測(cè)試。通過(guò)仿真模型的建立，實(shí)現(xiàn)人工智能化操作，使學(xué)生們可以在虛擬的環(huán)境中感受移動(dòng)通信現(xiàn)場(chǎng)的施工狀況，從而加深對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的理解。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，有時(shí)也會(huì)要求學(xué)生們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)、設(shè)備安裝調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)管理等。在當(dāng)今移動(dòng)通信行業(yè)發(fā)展的形勢(shì)下，一些通信行業(yè)對(duì)于實(shí)訓(xùn)生的總體要求是：在實(shí)際的問(wèn)題處理中，應(yīng)該具備專(zhuān)業(yè)思維的項(xiàng)目化方法，使得實(shí)際問(wèn)題可以得到快速地處理。這也就客觀地體現(xiàn)出了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)的總體規(guī)劃。四、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)最終實(shí)現(xiàn)的功能在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，最終的實(shí)訓(xùn)課題需要經(jīng)過(guò)相關(guān)的仿真系統(tǒng)測(cè)試，從而實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。這些功能主要是。第一，網(wǎng)絡(luò)資源管理。這個(gè)模塊的主要功能是指在一定的范圍內(nèi)，通過(guò)對(duì)一些光纜、服務(wù)器、基站的相互連接，形成一個(gè)具有相關(guān)功能的網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，可以對(duì)對(duì)象進(jìn)行編輯處理、對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行測(cè)繪勘探，也可以對(duì)一些建筑物進(jìn)行大致的模擬測(cè)量等。第二，分組網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)管理。這種功能模塊主要針對(duì)的是拓?fù)渚W(wǎng)絡(luò)。它可以使得系統(tǒng)通過(guò)一定的技術(shù)處理，能夠?qū)崿F(xiàn)仿真測(cè)試、設(shè)備的安裝調(diào)試、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)工程線(xiàn)路的布局及相關(guān)的規(guī)劃處理。通過(guò)分組網(wǎng)絡(luò)管理，可以使系統(tǒng)的整體工作效率得到顯著提高，不同的工作任務(wù)在特定的分組網(wǎng)絡(luò)中快速地完成。分組網(wǎng)絡(luò)管理，其中突出的特性是在具體的工作過(guò)程中，相關(guān)的功能模塊間是相互獨(dú)立的，保持各自的工作狀態(tài)，不受其它外來(lái)形式的干擾。這也使得分組網(wǎng)絡(luò)管理功能在移動(dòng)通信的整個(gè)系統(tǒng)中，占據(jù)著重要的地位。第三，查詢(xún)統(tǒng)計(jì)的管理。在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信的系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)于資源的查詢(xún)和相關(guān)任務(wù)表的統(tǒng)計(jì)，是系統(tǒng)整體功能發(fā)揮作用的重要輔助工具。通過(guò)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)功能模塊的正確使用，可以使系統(tǒng)在正常的工作狀態(tài)下能夠自動(dòng)地對(duì)所需的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行特定查詢(xún)。當(dāng)系統(tǒng)的工作負(fù)荷超過(guò)正常的要求時(shí)，通過(guò)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)功能模塊，可以及時(shí)地顯示出系統(tǒng)所剩資源量的多少，進(jìn)而提出優(yōu)化處理方案，提高系統(tǒng)工作的穩(wěn)定性。移動(dòng)通信系統(tǒng)對(duì)于查詢(xún)統(tǒng)計(jì)功能的模塊設(shè)計(jì)方面的要求較高，這就需要學(xué)生們?cè)趯?shí)訓(xùn)的過(guò)程中必須深入地理解查詢(xún)統(tǒng)計(jì)管理模塊工作的原理。只有這樣，才能真正地體會(huì)到移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信的重要性。

四、結(jié)束語(yǔ)。

在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的研究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一些客觀存在的問(wèn)題。學(xué)生們?cè)诰唧w的實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)法真正地在實(shí)訓(xùn)基地得到親自實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這是目前移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)教學(xué)最大的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信的一些重要功能模塊進(jìn)行深入地分析，可以體會(huì)到移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的整體促進(jìn)作用。

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工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型技能實(shí)訓(xùn)模式研究論文工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦歷史

摘要：

本文通過(guò)對(duì)我校三年來(lái)秘書(shū)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的設(shè)計(jì)原則、實(shí)施過(guò)程、實(shí)訓(xùn)效果等諸環(huán)節(jié)的分析評(píng)估，探索適應(yīng)高職高專(zhuān)文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的模式，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的實(shí)用型秘書(shū)人才。

關(guān)鍵詞：高職高專(zhuān)。秘書(shū)實(shí)務(wù)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

我國(guó)高等教育秘書(shū)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于20世紀(jì)80年代初，由于秘書(shū)專(zhuān)業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要，在很短時(shí)間內(nèi)得到迅速發(fā)展。隨著現(xiàn)代文秘職能從過(guò)去專(zhuān)注于文書(shū)寫(xiě)作轉(zhuǎn)向綜合輔助管理，文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)要從單一的理論教學(xué)模式轉(zhuǎn)向綜合提高學(xué)生的實(shí)務(wù)能力。

一、我校文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)模式的探索。

文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)要充分體現(xiàn)教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。切實(shí)貫徹專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以具備更廣泛的適應(yīng)能力來(lái)應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)。同時(shí)，在實(shí)際操作過(guò)程中我們也要考慮尊重學(xué)生的發(fā)展期望。系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和修養(yǎng)。

以往在教室或?qū)嵱?xùn)室的實(shí)訓(xùn)教學(xué)空間太小，大部分同學(xué)只能是紙上談兵，印象不深。所以我校秘書(shū)專(zhuān)業(yè)安排了校內(nèi)和校外兩大部分實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，在校內(nèi)和校外都建設(shè)了實(shí)訓(xùn)基地。一方面可以充分利用本校內(nèi)部資源為學(xué)生接觸社會(huì)打好基礎(chǔ)。另一方面安排學(xué)生接觸社會(huì)，為走出校門(mén)踏上社會(huì)做好準(zhǔn)備。我校實(shí)習(xí)大綱明確：秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)分成實(shí)訓(xùn)室模擬、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)三塊。

（一）實(shí)訓(xùn)室模擬。

第一、第二學(xué)期，配合課堂理論教學(xué)，教師設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提供項(xiàng)目情境，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生分小組輪流角色扮演。一部分學(xué)生扮演領(lǐng)導(dǎo)、辦公室其他人員、來(lái)賓等，學(xué)生輪流扮演秘書(shū)。假設(shè)處于某種辦公環(huán)境和工作事件當(dāng)中，通過(guò)情境模擬、角色扮演，要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中模擬秘書(shū)實(shí)務(wù)的動(dòng)作、語(yǔ)言以及處理各類(lèi)突發(fā)情況的技巧，強(qiáng)化實(shí)務(wù)技能。使學(xué)生初步體驗(yàn)秘書(shū)工作的特點(diǎn)以及職業(yè)定位，使理論學(xué)習(xí)成果得到初步檢驗(yàn)。全過(guò)程用攝像設(shè)備記錄下來(lái)，在角色扮演完畢之后，進(jìn)行過(guò)程回放，教師與學(xué)生共同加以分析、點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化對(duì)秘書(shū)職業(yè)行為的理解。

（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)選擇校內(nèi)與秘書(shū)工作貼近的學(xué)生處、人事處、財(cái)務(wù)處、各系部辦公室等部門(mén)，在第三、第四學(xué)期安排學(xué)生到這些部門(mén)實(shí)習(xí)，充分利用學(xué)校的軟硬件資源，為學(xué)生提供真實(shí)、自然的工作環(huán)境，使學(xué)生適應(yīng)秘書(shū)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化秘書(shū)工作技能。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)要求涵蓋秘書(shū)實(shí)務(wù)的所有內(nèi)容，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中要求學(xué)生寫(xiě)實(shí)訓(xùn)日志，把一天中最有感觸、印象最深的一點(diǎn)記錄下來(lái)，并盡可能結(jié)合理論知識(shí)，形成自己的思索和獨(dú)立的判斷，這對(duì)教師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)具有重要意義。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)結(jié)束階段進(jìn)行實(shí)訓(xùn)總結(jié)。實(shí)訓(xùn)總結(jié)采用口頭報(bào)告的方式。讓學(xué)生利用多媒體技術(shù)在同學(xué)和老師面前展示自己在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流，相互討論，加深印象，鍛煉演講能力、多媒體運(yùn)用能力、綜合運(yùn)用知識(shí)分析、表達(dá)的能力以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

（三）校外實(shí)訓(xùn)。

校外實(shí)訓(xùn)安排在第五學(xué)期進(jìn)行。校外實(shí)訓(xùn)一方面彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的不足，提供真實(shí)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景。另外校外實(shí)訓(xùn)基地也是對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、場(chǎng)所和功能缺陷的有效補(bǔ)充。在校外實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備階段召開(kāi)一系列的實(shí)訓(xùn)工作小組座談會(huì)，研究、確定本階段具體的實(shí)訓(xùn)方案。落實(shí)實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)老師（每個(gè)基地安排一個(gè)督導(dǎo)老師），并對(duì)實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)老師進(jìn)行督導(dǎo)培訓(xùn)。召開(kāi)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)雙方座談會(huì)，商討實(shí)訓(xùn)的有關(guān)事宜，以總的實(shí)訓(xùn)方案為依據(jù)，根據(jù)督導(dǎo)學(xué)生的具體情況和所在單位的具體情況，制定詳細(xì)的督導(dǎo)方案和要求，明確各自的責(zé)任、義務(wù)以及合作的方式。

校外實(shí)訓(xùn)前召開(kāi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生說(shuō)明實(shí)訓(xùn)的目的、要求和安排，通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓學(xué)生建立一個(gè)正確的實(shí)訓(xùn)方向和對(duì)即將到來(lái)的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)做出充分的準(zhǔn)備。

我校要求學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)中完成一份秘書(shū)職業(yè)調(diào)查報(bào)告，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的考察了解，熟悉專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的具體情況，了解秘書(shū)人員需要具備哪些素質(zhì)和現(xiàn)代社會(huì)企事業(yè)單位對(duì)秘書(shū)人員的要求，同時(shí)鍛煉學(xué)生的調(diào)研能力和觀察模仿能力。學(xué)生在有聘用意向的單位實(shí)訓(xùn)，如果在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)期間用人單位與學(xué)生雙方都非常滿(mǎn)意，則可以順利簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

我校一方面不斷完善實(shí)訓(xùn)管理制度，成立實(shí)訓(xùn)工作小組，全面負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)的組織和管理協(xié)調(diào)工作。另一方面鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師從事秘書(shū)實(shí)務(wù)，提高教師指導(dǎo)實(shí)務(wù)的能力。針對(duì)實(shí)訓(xùn)中部分教師和學(xué)生應(yīng)付、拖延和不按規(guī)定要求完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的情況，我校建立了一整套系統(tǒng)的評(píng)估制度，包括實(shí)習(xí)學(xué)生的自我評(píng)估，實(shí)習(xí)督導(dǎo)老師的評(píng)估，學(xué)生對(duì)督導(dǎo)老師和實(shí)訓(xùn)部門(mén)的評(píng)估等，通過(guò)評(píng)估及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題，為實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)的選擇提供科學(xué)的依據(jù)。

二、對(duì)我校秘書(shū)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的反思。

在實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)中，我們也遭遇了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)難、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)難、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定主觀性強(qiáng)等方面的困難。文秘實(shí)訓(xùn)很多過(guò)程難以量化評(píng)判，辦公自動(dòng)化操作、檔案管理可以根據(jù)實(shí)際操作步驟和結(jié)果給予量化評(píng)判，其他實(shí)訓(xùn)，如接待訓(xùn)練、會(huì)務(wù)管理訓(xùn)練、公共關(guān)系訓(xùn)練等屬于行為、觀念的范疇，具有不確定性，需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境加以調(diào)整。因此難以做出量化評(píng)判，容易導(dǎo)致評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量只重結(jié)果不重過(guò)程的弊病。

三年來(lái)，我們從無(wú)到有的建立了將近10家校外實(shí)訓(xùn)基地，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)的，與實(shí)習(xí)單位相互了解、深入合作的過(guò)程。和校外實(shí)訓(xùn)基地建立合作給專(zhuān)業(yè)教學(xué)帶來(lái)的好處也是巨大的。首先，學(xué)生能得到正規(guī)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和大量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。其次，我們的教師得到了深入實(shí)際的機(jī)會(huì)，有利于其從中提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，成長(zhǎng)為“雙師型”教師。再次，實(shí)訓(xùn)同時(shí)是一種向社會(huì)宣傳和展示學(xué)生素質(zhì)的窗口，而且也是學(xué)生就業(yè)的極好宣傳。

指導(dǎo)教師是實(shí)訓(xùn)教育成敗的關(guān)鍵，有效的實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)應(yīng)該做到：

第一，有系統(tǒng)地安排整個(gè)實(shí)訓(xùn)的`內(nèi)容，包括考慮實(shí)務(wù)工作是否適合學(xué)生的能力，在有需要時(shí)提供適時(shí)的支持，保證學(xué)生能得到充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們能得到專(zhuān)業(yè)水平的訓(xùn)練。

第二，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，熟知學(xué)生處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)、弱點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)和疑慮，協(xié)助學(xué)生克服實(shí)訓(xùn)中的困難，提供情緒的支持，并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

第三，給學(xué)生有益的教導(dǎo)，包括協(xié)助學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)與理論，教導(dǎo)學(xué)生在實(shí)務(wù)方面的工作技巧，幫助學(xué)生不斷在技巧及能力上得到鍛煉及提升的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生建立個(gè)人對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同。

第四，給學(xué)生做好實(shí)踐的示范，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中仿效自己排除困難以及推動(dòng)同事間合作的技巧，并在模仿過(guò)程中，讓學(xué)生慢慢理解自己的工作技巧的優(yōu)勢(shì)與不足。第五，不斷對(duì)自己的督導(dǎo)方式及學(xué)習(xí)表現(xiàn)做出反思，包括描述自己在督導(dǎo)過(guò)程中所做的，最大限度地幫助學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中成長(zhǎng)。

高職高專(zhuān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)。我們的嘗試是局部的、初步的，認(rèn)識(shí)是粗淺的。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入，加大發(fā)展力度，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把高職高專(zhuān)文秘實(shí)訓(xùn)教學(xué)開(kāi)發(fā)建設(shè)工作健康地進(jìn)行下去。

參考文獻(xiàn)：

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[2]向國(guó)敏。現(xiàn)代秘書(shū)學(xué)與秘書(shū)實(shí)務(wù)[m]。上海：華東師范大學(xué)出版社，2006，（8）。

大學(xué)工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

畢業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，也是我們最后的沖刺階段，更是積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段。它讓我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我們從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更遠(yuǎn)。

我在xx工程造價(jià)咨詢(xún)公司實(shí)訓(xùn)，公司主要承擔(dān)預(yù)算，招投標(biāo)，審計(jì)等工作是擁有乙級(jí)資質(zhì)的私有制單位。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。成為一名能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的熱血青年，我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任。作為一名建筑行業(yè)的工作者，我們不僅僅是悲痛，還有更大的責(zé)任。我以生命的名義承諾，我一定做一名誠(chéng)信，負(fù)責(zé)的建設(shè)者。

實(shí)訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額，做簡(jiǎn)單的造價(jià)，預(yù)算，和在劍閣財(cái)政局參與財(cái)政評(píng)審等實(shí)踐。現(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先我簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下，剛進(jìn)公司我對(duì)規(guī)范，定額做了再次溫故，詳細(xì)的看了幾個(gè)工程的投標(biāo)過(guò)程，比較粗燥的編寫(xiě)過(guò)一份標(biāo)書(shū)。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。然后我算了某個(gè)工程一部分的工程量，又對(duì)現(xiàn)行的工程進(jìn)行了核量，雖然沒(méi)有被采用只是試算。但我發(fā)現(xiàn)隨著新定額的推出、新價(jià)目的推出，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。但也是有很大收獲。

造價(jià)分為算量和組價(jià)兩個(gè)大塊，算量是基本的，組價(jià)則是算量的延續(xù)，為了工作效率，已經(jīng)不能似以前的手翻定額了，必須學(xué)會(huì)適用軟件，剛接觸xx計(jì)價(jià)軟件的時(shí)候，我點(diǎn)頭緒也摸不著，甚至不知道x的作用，盲目無(wú)助，很多人告訴我，計(jì)價(jià)專(zhuān)家只是excel的延續(xù)，不過(guò)是個(gè)工具，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要那么在意，但是當(dāng)初卻不是那么看的，現(xiàn)在回想過(guò)程，真的是不可思議，當(dāng)初怎么那么難呢，正是印證了那句古語(yǔ)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。

通過(guò)手輸清單，項(xiàng)目特征，模擬套項(xiàng)，慢慢的掌握了軟件的適用方法；期間，我也到xx公司聽(tīng)過(guò)關(guān)于計(jì)價(jià)專(zhuān)家的講座，更加加深了對(duì)xx的熟練適用。為了加強(qiáng)自己的能力，對(duì)一個(gè)工程，我首先自己套項(xiàng)，然后，在對(duì)比他們做得清單，一項(xiàng)一項(xiàng)的看自己套的定額和他們套的差別，通過(guò)這種對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)結(jié)果得到了很大的提高。舉一反三這次我是領(lǐng)會(huì)了這個(gè)詞的深刻含義，掌握好了xx，再面對(duì)xx，xx這一系列的計(jì)價(jià)軟件時(shí)，我已能很快使用。

在xx財(cái)政局做財(cái)政評(píng)審的時(shí)候，亦讓人獲益匪淺，每天，我都到財(cái)政局領(lǐng)圖紙，然后回去自己算些小工程，更多的是看著自己的師傅算，他有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，看到一個(gè)工程基本上就知道了送審的工程是否超標(biāo)，我想這里每一個(gè)數(shù)字內(nèi)含的都是一個(gè)積累，我要何時(shí)才能達(dá)到這個(gè)高度，還是需要一個(gè)時(shí)間段的錘煉。

踏上社會(huì)，不光是工作，我們還與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事慶祝生日，大家一起出去聚聚，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。

心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話(huà)。作為個(gè)職場(chǎng)新人，我盡可能的盡到自己的本分，在尊重他人的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我的提升。因?yàn)楣ぷ魃厦鎸?duì)其他人的關(guān)系，我更加看重了同學(xué)間簡(jiǎn)單的友情，也會(huì)在空閑時(shí)，和好友一起出來(lái)，大家暢談人生，同學(xué)之間的相處是最快樂(lè)，最沒(méi)有心機(jī)的。在臨近畢業(yè)的關(guān)頭，懷念，我們終將逝去的學(xué)生生涯。

我是學(xué)工程造價(jià)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過(guò)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)這樣一個(gè)，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專(zhuān)業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)講可以說(shuō)是受益匪淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，能在正式告別學(xué)生生涯走向社會(huì)之前，得到這么多的實(shí)踐，學(xué)到那么多專(zhuān)業(yè)相關(guān)的事物，我相信這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)入社會(huì)的初級(jí)門(mén)檻，以后，跨進(jìn)這道門(mén)，我會(huì)走的更遠(yuǎn)。