活動方案是為了確保活動的順利進行而進行的詳細策劃和安排。想要了解更多活動方案的實際操作和效果？以下是一些成功案例供您參考。

教育活動實施方案

遵循少年兒童身心成長規律，抓住建黨90周年的教育契機，在隊員中開展“紅領巾心向黨”系列主題教育活動，用社會主義核心價值體系引領少年兒童，落實少先隊的根本任務，“引導少年兒童有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識和灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情”，增強隊員們的使命感、責任感和光榮感，童心向黨，心系祖國，熱愛家鄉，勤奮學習，快樂生活、全面發展，爭當“四好少年”。

紅領巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長。

讀書、觀影、文藝匯演、主題隊會、故事、演講、征文、書信、書法、繪畫、攝影、手工制作、手抄報、校園短劇、知識競賽、歌詠比賽、考察、走訪、慰問等。

全體少先隊員和隊前兒童。

20xx年3月——20xx年12月。

1.通過3月初的輔導員會議，對20xx年度的少先隊工作進行布置和安排。

2.舉行“紅領巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長”主題教育活動啟動儀式。

3.以國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄等為陣地，全方位進行建黨90周年活動的宣傳。

1.結合20xx年度天津市“大田杯”讀書競賽，開展“黨在我心中，紅色經典伴成長”讀書征文活動。充分利用學校圖書館資源及網絡資源，要求各中隊通過查閱資料，閱讀《紅旗飄飄》等革命故事書籍，學習中國共產黨基本知識，提倡各中隊開展有特色的活動。

2.結合教育局關工委的要求，開展《光輝的旗幟》主題教育讀書、征文、實踐活動。利用教育部關心下一代工作委員會統一編寫的《光輝的旗幟》知識讀本，通過豐富多樣的形式，組織廣泛開展讀書活動，并組織開展征文評選和演講比賽。

3.開展“紅領巾胸前飄揚，牢記光榮與責任”少先隊員光榮感和使命感教育。

1.辦一期以“清明頌歌憶先烈”為主題的板報，幫助隊員牢記歷史，感恩幸福生活，進一步激發廣大隊員愛黨愛國的情感。

2.開展“網上祭先烈，共鑄中華魂”網上緬懷先烈活動。

3.開展“尋找紅色的印跡”觀影活動，觀看紅色影視作品等，了解中國共產黨成立90年來的偉大業績和優秀人物。

1.開展以“黨在我心中”為主題的藝術節活動，分“紅色的旋律”節徽設計類、“絢麗的生活”美術書法類、“舞動的音符”音樂舞蹈類、“飛揚的生命”文學語言類等活動板塊，通過中隊活動，以及大隊專場文藝調演、匯演，歌頌黨、歌頌祖國，營造歡樂祥和的紀念氛圍。

2.舉辦“紅色情懷”書畫、攝影、手工制作、手抄報比賽和展覽。

3.開展優秀少先隊員、優秀少先隊干部、四好少年、津門好少年、靜海好少年、實驗好少年評選等評優工作。

1.舉行“童心向黨”主題隊日活動。

情；開展隊員跟黨員手拉手、結對子活動，感受黨員先進的榜樣示范力量。

3.組織開展“光輝的歷程”紅色經典故事、紅色箴言朗誦比賽、主題演講比賽。

4.舉辦“學隊史、知隊情、跟黨走”知識競賽，舉辦“黨在我心中”征文活動。

7月、8月：

1.開展“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”主題教育活動，利用暑假開展考察、走訪等活動。以假日小隊活動為載體，通過采訪、交流、參觀等活動深入社會各層面，用發現的眼光去尋找，發現自己家庭、社區、家鄉在共產黨的領導下所發生的變化和發展。

2.開展“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”主題征文活動。

3.組織學校春苗藝術團精心排練節目，慰問武警部隊。

1.開展“學規范禮儀，做四好少年”規范禮儀教育周、教育月活動。

2.開展“做一個有道德的人”道德教育月活動，引導隊員形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

1.開展“童心向黨”歌詠比賽，謳歌黨的豐功偉績和祖國建設成就，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

2.開展“黨在我心中”書信文化比賽活動，要求學生圍繞主題，在以書信的形式表達對黨對祖國的熱愛，對未來的希望。

開展“學黨史，感黨恩，樹信念”實驗小學第24屆最佳隊活動評選活動。

對活動進行精心梳理和全面、系統、詳盡、完整的總結，并整理相應的文字、圖片、聲像視頻等檔案資料，匯總各中隊近一年來在每項活動中的考評成績，對優秀中隊進行表彰。

（一）加強領導，統一思想。

學校少先大隊、各職能處室、各中隊要高度重視“紅領巾心向黨”系列主題教育活動，學校少先大隊要將活動納入年度計劃，與各職能處室加強溝通交流與協作，形成合力，同時，加強中隊輔導員學習培訓。

（二）全員參與，注重實效。

各中隊要積極參與各項活動，在充分準備的基礎上，在隊員中廣泛深入地開展活動，使每個隊員都積極參與到活動之中。同時，輔導員老師要認真組織，相關人員要大力配合，力求達到最佳活動效果。

（三）豐富內容，創新形式。

教育活動實施方案

一、指導思想：

1．值中國共產黨成立93周年之際，在全面貫徹黨的十八大精神、積極推進“十二五”規劃實施的大好形勢下，牢記黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持走黨的群眾路線，努力繼承和發揚黨在聯系群眾、依靠群眾、服務群眾等方面的光榮傳統和優良作風，是我們促成學校黨建科學化、推動學校教育科學發展、確保學校實現高質量的辦學效益的根本保證。

2．全體黨員牢固樹立馬克思主義群眾觀，做好新形勢下的群眾工作，以優良的工作作風保持與人民群眾的血肉聯系，切實密切黨群關系，是十八大后黨中央發起的群眾路線教育實踐活動的基本指向；要想實現“辦人民滿意教育”的目標，黨員教職工就必須立足于自身崗位，引領帶動幫扶聯系群眾，以堅定的群眾路線去增強黨組織的凝聚力創造力戰斗力，在教育系統和學校凝聚起實現中國夢和教育強國夢的強大力量。

3．在區教工委的指導和要求下，以“凝聚黨旗下，黨群心貼心”為主題開展本年度的黨員主題教育，使全體黨員教職工能夠以堅定的馬克思主義群眾觀，在實際教育教學行動中踐行黨的宗旨，進一步健全與完善“黨員聯系群眾，為群眾辦實事”的黨群共建機制，努力發揮黨員教職工的先鋒模范作用，持續傾力打造“融合創新型”的教職工團隊，為又好又快地實現我校“十二五”發展規劃和“三六九”的分階段發展目標、創建“智慧校園”而努力奮斗，同時也為朝陽教育實現“十二五”發展規劃做貢獻。

二、推進思路及活動目的：

1．“加強思想動員、深刻學習領會、把握精神實質；強化責任意識、明確總體要求、把握目標任務；結合學校工作、合理安排計劃、高效開展活動；注重過程管理、點評黨員表現、匯集相關成果；完善服務機制、適時評選表彰、加強榜樣宣傳；務實個人反思、轉變工作作風、鞏固活動成效”，是本次黨員主題教育的基本環節，務必使“五個一”活動的每一步驟都能落實到位、推進成效顯著。

2．在我支部近年來一直全力實施的“黨員聯系群眾、為群眾辦實事”的機制建設的基礎上，按照中央在黨內開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神，切合本次主題教育的具體要求，全方位開好群眾座談會、結合實際講好黨課、走訪慰問困難群眾或黨員、為群眾辦一批實事、評選樹立宣傳黨員典范，真正要把黨的群眾路線融入黨員黨性的實際行動中、體現在黨員的先進性純潔性當中，為我校“融合創新型”教師團隊的建設奠定堅實的思想基礎、組織基礎和制度基礎。

3．活動時間：2014年6月上旬至2014年12月下旬。

三、工作成員：

以支部委員會為中心，學校成立本次黨員主題教育的領導實施小組：

組

長：支部書記許宗東，負責抓好主題教育的決策計劃、動員部署、黨課講授、督促檢查、點評與宣傳、小組材料收集整理與存檔、更加完善我校黨群聯系的服務機制等全面工作。

副組長：副書記（校長）陸山，協助組長做好以上工作，加強對小組活動開展的督促檢查、引導點評，負責有關小組活動效果的驗收與相關材料的收集整理，特別是探索如何有效完善我校黨群聯系的服務機制等工作。

組

員：

李若栽、黃寶劍：負責支委會決策工作后的全面協調與安排，抓好群眾座談會的整理與回復、問題的逐步解決到位；負責對困難群眾的篩查與確定、為群眾辦實事的實施與效果以及督促相關材料的收集等，做好活動推進的全面組織保障工作。

黃華奇、韋傳昂：負責支委會決策工作后的全面協調與安排，做好活動的前期動員宣傳（含書面宣傳等）、活動中期的事跡宣傳以及活動后期的“標兵評選”及典型宣傳、材料收集整理等相關工作。

黃金虎：負責督促各黨小組活動的推進、青年黨員及團員的動員發動和組織管理、對群眾教職工的動員與聯系等相關工作。

趙文輝、黃華奇、陸國譚：分別作為初。

三、初。

二、初一等黨小組長負責落實本組黨員的全面活動，在支委會的領導指導下組織好本組黨員參加活動并記錄好活動情況，適時組織本組黨員開展交流學習、反思整改等活動，做好活動的過程組織與管理、材料的收集整理與上交，組織開展“黨員標兵”的民主評選與上報，及時總結黨小組的本次活動等。

四、具體安排：

（一）6月份：

1．6月1—10日，支部委員會與學校工會委員會召開聯合會議，結合學校每學期期中后階段的“群眾座談與民主建議”的常規工作的進行，以各年級工會小組為主體，分別在五個年級開展群眾座談與民主建議活動，主要從學校黨支部及黨員作用的發揮狀況、學校全面推進民主化建設的情況、“思維課堂”與“一幫一”作為學校教育教學及教改核心工作的進展和成效狀況、教職工工作和生活條件的改善情況、學校文化建設和精神文明建設與學生思想道德建設的關系狀況、學校其它方面建設情況等幾大主要方面展開座談和建議；而后，工會將收集的建議及意見反饋給支部委員會，由支部組織全體行政干部及相關部門對所提意見及建議進行認真詳細針對性地回復，以以人為本、真心實意、誠懇合作、立足建設的態度做到“實事求是說困難、又好又快解問題、誠懇協商達共識”；6月10—15日，支部先將各部門的回復整理后在校園qq及飛信中進行公示，再請部分工會小組長和群眾教職工進行集會座談并再次收集有關意見與建議，支部組織相關行政部門再次進行討論與回復，6月15日—20日間，“群眾座談會建議與意見的答復”稿將在學校“黨務公開欄”中完全公示，后續工作完全接受全校教職工的監督。2．6月24日，支部委員會組織召開擴大會議（各黨小組長參加），認真學習教工委下發的文件，把握其精神與要求，商討本次主題教育的計劃落實的相應方案，并初步確定各負責人的工作目標及具體任務；6月25日下午，支部委員會對全體黨員教職工進行思想動員與計劃宣講。

3．6月28日前，支部負責將我校主題教育的實施方案上交區教委組干科。

（二）8月份：

1．8月5—10日，支部委員會聯合工會委員會，在仔細篩查全校范圍內生活困難的群眾（含黨員），組織與其平時進行“聯系與關心”的黨員同志開展座談，具體了解這些群眾的困難狀況，并討論確定分組到困難群眾家庭進行走訪慰問。

2．8月12—8月底，以本學期群眾提出的一些意見和建議中關于群眾工作與生活需求的問題解決為途徑，再結合13—14學年開學前期需要改進的部分工作為契機，組織全體黨員干部、發動各相關部門，利用假期積極修繕一批、購置一批設備或設施，從改善教職工工作及生活條件入手，真正為群眾辦一批實事。

3．8月13日，暑期黨員集中學習的第一天，由支部書記為全體黨員講一次關于“黨的群眾路線與如何密切黨群關系、為群眾辦實事”的黨課，并組織黨員認真學習“劉黎同志先進事跡”，然后當天以黨小組為單位，針對書記的黨課進行專題總結反思與討論，由此進一步完善我校“黨員聯系群眾、為群眾辦實事”的工作機制。

4．8月14—15日，暑期黨員學習的第二、三天，在黨員陳述履行“黨員個人承諾”、在教育教學崗位中的基本表現和取得業績、個人作為黨員幫扶群眾的事跡等基礎上，按照以往要求，以黨小組為單位推選各類“黨員標兵”，在提交至支部后，由全體黨員進行集中評選出全校的各類“學期黨員標兵”，并整理出相關事跡材料，假期進行宣傳。

5．8月15日前，支部將我校需要上級部門協調解決問題的匯總報告電子版上交組干科。

（三）12月份：

1．繼續由相關部門和人員開展“為群眾辦一批實事”工作，12月底，支部及相關處室組織人員進行督促和驗收。

2．12月28—29日，在12—13學年度兩個學期評選出的各類“黨員標兵”的基礎上，由全校教職工一起民主評選“校級優秀共產黨員”，其后立即對其事跡開展多種宣傳活動。

3．12月底，支部將本次活動的總結并其它材料報送組干科。

五、幾項要求：

1．廣泛動員，提高認識，精心組織。支部委員會要首先組織各委員和各黨小組長，認真深入地學習領悟黨的群眾路線，統一思想凝聚共識，明確密切黨群關系對于學校建設具有凝聚力創新力與戰斗力的黨員隊伍與教職工隊伍的重要性；通過分工負責與任務明確，支部進行精心組織與活動推進，積極營造濃厚的活動氛圍，使本次主題教育得以真正落實。

2．立足實際，扎實推進，確保效果。

在充分學習領悟的基礎上，切合教育教學、管理服務等崗位建設的基本要求，在實施我校關于“黨員聯系群眾、為群眾辦實事”機制的基礎上，通過過程性組織與管理、點評與督促、檢查與糾正，立足機制完善和學校可持續健康發展，真正使每一位黨員都能將黨的群眾路線貫徹到黨性表現與實際工作中。

3．及時總結，樹立典型，鞏固成果。

通過活動，支部組織各黨小組，及時總結分析我校在群眾路線方面的執行情況、在機制運作方面的推進情況以及本次主題教育的開展情況等，明確經驗認清不足，并及時梳理好活動成果，做好材料整理與歸檔工作；利用推選“黨員標兵”的時機，加強對我校黨員標兵先進事跡的信息宣傳和報道工作，樹立一批好典型，由此使學校關于群眾路線的長效機制得以完善，學校各級隊伍的凝聚力、創新力和戰斗力得以極大提升，“融合創新型”的教職工團隊得以最終形成。

德保縣燕峒初中黨支部委員會。

2014年12月30日。

健康教育活動實施方案

組 長：

副組長：

組 員：各班主任

快樂學習，幸福生活

1．充分發揮心理健康教育的育人功能，培養學生良好的心理品質，引導學生主動快樂地學習。

2．積極推進心理咨詢室建設，開展“快樂學習，幸福生活”主題系列活動。

3．以“提升師生幸福感”為核心，加強心育文化建設，為學生的'未來發展和終生幸福奠基。

20xx年10月8日―11月8日。

1．舉行一次國旗下講話

各中小學在周一升旗儀式上，安排一名校領導發表以“快樂學習，幸福生活”為主題的國旗下講話，推進“快樂學習，幸福生活”主題系列活動深入開展。責任主體：校長室（鄭敏志）

2．召開一次“快樂學習，幸福生活”主題班會

以班級為單位，圍繞“快樂學習，幸福生活”這一主題，召開一次主題班會。精心設計活動內容，創新活動形式，力求取得實效。主題班會要有教案。責任主體：德育處（昝洪賦）

3．出一期“快樂學習，幸福生活”主題黑板報

（宋偉華）

4．舉辦一次心理健康知識專題講座

由學校心理健康教育兼職教師面向學生舉行一次普及心理健康知識專題講座。責任主體：心理健康兼職教師，負責人（李銳）

5．開展一次心理健康教育知識競賽

以市教體局編印的中小學生心理健康教育知識問答為基礎，組織開展一次心理健康教育知識競賽。責任主體：心理健康兼職教師，負責人（李銳）

6．舉辦中學生征文評選活動

組織中學生以“快樂學習，幸福生活”為主題，撰寫一篇征文，要求緊扣主題，觀點正確，體裁和字數不限。在學校評選的基礎上，推薦若干篇優秀征文參加區級評選。責任主體：語文教研組（查紅武）

健康教育活動實施方案

2、召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯絡員作主導作用，每位班委協調配合好。調動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。

1、前期準備

設計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規劃。

2、班會序幕

做一個真心大冒險游戲，既可以調動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

3、班會開始

講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結，把此次班會的'安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。

4、視頻觀賞

播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關大學生心理健康視頻。

5、疑惑解答

討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學們之間的相互了解。與此同時，心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規劃。

6、游戲階段

（1）心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優勢特點及不足之處。進一步了解自己，探索自己。

（2）文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。

（3）戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學們的身心，認識到身體是未來競爭的資本。

7、班會總結

與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。

8、班會結束

班委做后期工作。如，衛生方面，會后保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經驗，以完善各項工作。

教育活動實施方案

為了深入貫徹落實黨的十八大精神，積極培育和大力弘揚社會主義核心價值觀，根據上級黨委和教育部門深入學習社會主義核心價值觀活動的要求，結合我縣教育工作實際，特制定深入開展學習社會主義核心價值觀主題教育活動實施方案。

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。深入貫徹落實黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，緊密圍繞立德樹人根本任務，不斷強化師生愛黨、愛國、愛社會主義教育，動員和激勵廣大師生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，把社會主義核心價值觀融入學校育人工作的方方面面，引導廣大教師和學生以社會主義核心價值觀為個人的價值追求、精神支柱和道德規范，立志為社會主義現代化建設作出應有的貢獻。

深入開展學習社會主義核心價值觀主題教育活動本學期集中安排在20xx年2月―6月進行。以后小學要把核心價值觀列入思想品德課程，中學要把核心價值觀列入思想政治課內容，并長期開展下去。

1、把社會主義核心價值觀與師德師風建設相結合。一是熱愛學生是教師特有的.情感、師德建設的核心。引導教師對學生要做到“愛心、責任心、耐心、細心”，充分了解學生情況，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發展的需要；二是引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業務學習，把學習與教育發展要求、與提升創新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠學以致用、用以促學、學用相長。三是引導教育廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致，在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和“教師師德十不準”，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。四是積極引導廣大教師樹立崇高的職業理想、職業道德，切實增強教書育人的社會責任感和歷史使命感，努力打造一支師德高尚、業務精湛、樂于奉獻的高素質教師隊伍，為推動我縣教育事業又好又快發展，提供強有力的人才支撐和智力保障。

2、把社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設相結合。加強和改進未成年人思想道德建設，事關國家前途、民族命運，事關家庭幸福、社會和諧。一是從“嚴”字上下功夫，嚴格課程標準落實，推進“三主六環”模式的課程改革，落實立德樹人的根本任務。加強學段、學科、教育教學環節、育人力量和陣地五個方面的統籌，構建全方位、立體化的育人體系。嚴格學校綜合管理，研究制定義務教育學校管理標準和中小學安全工作管理標準，開展校園周邊環境整治和凈化文化環境工作。二是從“實”字上下功夫，開展科普、環境、愛糧節糧、節水等各類專題教育。推進中小學、幼兒園，利用博物館、紀念館和青少年宮等文化機構資源開展教育活動。讓孩子們熟讀并記住24個字，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育、家庭教育，引導未成年人樹立正確的道德價值，在核心價值觀的沐浴下健康成長。

3、把社會主義核心價值觀與國學經典學習相結合。一是各單位要以國學經典學習為切入點，充分發揮活動的引領、導向和發動作用，在教育系統營造崇尚閱讀、崇尚知識的風氣。引導廣大教職工多讀書、讀好書、讀經典之書，以讀養德。二是各學校每周不少于兩個學時的時間學習經典，或通過國旗下的講話、晨讀朗誦、課前齊誦、賞析吟誦、朗讀比賽、演講比賽、征文等形式開展活動，使學生在學習中受到中華民族傳統文化的熏陶。培養學生要有一顆向善的心、感恩的心、平和的心、進取的心。推動廣大師生養成良好的讀書學習習慣，促進師生文明素養和干事創業能力的提升。

4、把社會主義核心價值觀與愛崗敬業相結合。各單位要深入學習社會主義核心價值觀，要緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，以實際行動踐行愛國、敬業、誠信、友善的個人層面價值準則。積極引導教師在“傳道授業，我會什么？”中，比學習，爭當學習型優秀教師，讓組織和同志滿意；在“關愛學生，我做什么？”中，比教學，爭當教育教學中堅骨干，讓學生和學校滿意；在“為人師表，我憑什么？”中，比師德，爭做師德師風模范個人，讓家長和社會滿意。在全縣教育系統中，大力倡導向楊玉志老師學習，學習他幾十年如一日，工作兢兢業業、任勞任怨，從一名民辦教師到全國勞動模范；向熊廷凱老師學習，愛崗敬業、默默無聞，在偏遠學校堅持工作二十多年。學習他們用實際行動踐行社會主義核心價值觀的楷模。

5、把社會主義核心價值觀與開展“愛家鄉，愛汝南”主題征文活動相結合。旨在讓全縣中小學生通過對自己周邊人和事的觀察，記錄自己的感受、感想、感悟，增強對中華民族的歸屬感、對偉大祖國的自豪感、對家鄉文化的認同感，對家鄉變化的幸福感，進一步引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高廣大師生的人文素質和文化底蘊。

故事，以此培養學生愛祖國、愛家鄉的情感。

1、加強領導，提高認識。各單位要切實加強對學習社會主義核心價值觀教育活動的領導。單位負責人是活動的第一責任人，成立領導小組和辦公室。明確任務，落實責任，制訂具體實施方案，確保活動順利開展，取得實效。

2、加強宣傳，營造氛圍。局直各單位要把社會主義核心價值觀基本內容制成版面，展示在醒目位置，要充分利用局域網、校報、黑板報、櫥窗、宣傳欄、標語橫幅等陣地大力宣傳開展社會主義核心價值觀活動的重要性。

3、加強督導，強化考核。為確保活動順利開展并取得實效，局教育活動領導小組將成立專門督查組，對各單位開展活動情況進行督導檢查，對思想不重視、措施不得力、活動走過場的單位，要嚴肅追究其領導責任，確保教育活動取得實效。

4、各單位要在3月10日前向局教育活動小組報送活動方案，以后每月底向局教育活動小組報送活動月小結，整個活動結束后向局教育活動小組報活動專題報告。報送內容以電子文檔形式發到指定郵箱。

報送郵箱：[email?protected]聯系電話：0396―80xxxxx。

二一五年二月二十七日文。

教育活動實施方案

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。但今天的孩子生活在的日子里，充滿了愛而不知道回報別人，通過主題隊會，知道一個人的成長，要感謝父母，感謝師長，感謝社會，感謝祖國的恩惠，有愛才有明天。

1、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣，進一步推動學生的思想政治素質。

3、發動全體學生愛家、愛校、愛人民、愛祖國，學會感恩和報答。

1、學生收集成長經歷中的一些感恩事件。

2、教師搜索相關圖片、歌曲、制作課件。

人類不能缺少的是人際之間的互相幫助、互相愛護，猶如人的生存不能缺少陽光、空氣和水一樣。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。

同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiringday(感恩節），它的意思就是外國每年11月的最后一個星期四定為的感恩節，這一天，具有不同信仰的人通過各種方式做感恩的祈禱。我們中國人也有“感恩”的傳統美德，如“受滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”這些就是很好的寫照。

今天，我們以“學會感恩”為主題的班會，希望同學們積極參與，表達自己的心聲。下面請林瑞同學來主持這次班會活動，大家歡迎。

主持人：謝謝各位老師的光臨，四（1）班感恩主題班會現在開始。

（一）學生自由發言：理解”感恩”

（二）教師總結：剛才幾位同學都說出了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先感恩的是父母，因為他們生養了我們，其次是老師，因為你們教給我們知識和做人的道理，另外，我們要感謝朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。

（一）觀看圖片，談感想，體會親情。

（二）讀小詩，感受親情。

獻給父母：

男：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

女：母親永遠牽著我們的手。

男：父母的愛是寒冬里的一把火，

女：父母的愛黑夜里的`一束光，

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

（一）我們在學校里感受到愛了嗎？然后針對學校給與你的愛談談你的想法。

（二）讀小詩。

主持人：我們的集體充滿了愛，

白天是一首歌，譜寫出跳躍的節拍；

夢里是一幅畫，涂抹著斑斕的色彩。

齊讀：我愛校園優美的環境，

我愛校園美麗的環境，

我愛老師講臺上親切的目光，

我愛同學們在游戲時調皮的神態。

我們快樂，所以我們笑，

我們幸福，所以我們愛。

看無星紅旗在高高的飄，激勵著我們一起奔向未來。

（三）看小品：《在公共汽車上》。

（四）學生討論發言。

（五）老師小結：我們得到的不僅有父愛、母愛、師愛、友愛。我們在鄰里之間也有愛，但這些愛都是知己知彼的，可是有一些互不相識的人也在奉獻者他們的愛。

（一）看圖片。

主持人：當每一次災難到來時，戰士和醫生，他們來自四面八方，搬開一層層殘磚，搜索一點點希望。多少人，用雙手，更用身心救死扶傷；多少人，在后方捐款捐物，奉獻他們的愛心。

（二）討論交流。

請問同學們，他們為什么會這么做呢？

（三）學生反饋。

（四）老師小結：

是呀，一次次災難，一次次磨練，雖然我們無法避免自然災害的發生，但我們有信心，有決心戰勝困難，因為有偉大的祖國作后盾，有祖國十多億同胞的鼎力相助。

（五）結合實際。

1、今年我們西南地區遭受特大干旱，得到國家和社會各界的大力幫助渡過難關；2、農民種糧不再交農業稅，打破了中國幾千年來種田繳稅的制度，而且種田還有補助的好政策。

3、我們學生使用的教科書是國家免費提供的。

4、無論是城市人，還是農村人都有國家提供的醫療保障，如果我們生病了，自己花不了多少錢就能治好病。

主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛，所以我們要感恩我們偉大的祖國。

老師：感謝父母，是他們給予我們生命，撫養我們成人；感謝老師，是你們教給我們知識和力量：感謝社會，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活。我們只有學會感恩，社會才能更加和諧；我們只有學會感恩，人與人之間的關系才能向良好的方向發展。

《感恩的心》。

五年級（1）班。

內蒙古教育活動實施方案

各盟市衛生局，廳直屬各醫院，內蒙古醫學院各附屬醫院：

為貫徹落實2010年全國護理工作會議精神，促進全區各級各類醫院進一步加強臨床護理工作，落實基礎護理，為人民群眾提供安全、優質、滿意的護理服務，根據衛生部辦公廳《2010年“優質護理服務示范工程”活動方案》，自治區衛生廳制定了《內蒙古自治區2010年“優質護理服務示范工程”活動實施方案》，現印發給你們，請作為全區醫政年度重點工作，認真組織實施。

附件：

二〇一〇年二月十一日。

內蒙古自治區2010年“優質護理服務示范工程”

為促進全區各級各類醫院進一步加強臨床護理工作，落實基礎護理，為人民群眾提供安全、優質、滿意的護理服務，依據衛生部辦公廳《2010年“優質護理服務示范工程”活動方案》和自治區實際，制定本方案。

一、指導思想。

深入貫徹落實醫藥衛生體制改革總體部署和2010年全國衛生工作會議精神，認真實踐科學發展觀，堅持“以病人為中心”，進一步規范臨床護理工作，切實加強基礎護理，改善護理服務，提高護理質量，保障醫療安全，努力為人民群眾提供安全、優質、滿意的護理服務。

二、活動目標。

利用2年左右的時間，通過開展以患者滿意、社會滿意、政府滿意為目標的“示范工程”活動，到2010年底，在全區范圍內創建10所“優質護理服務示范醫院”、30個“優質護理服務示范病房”、60名“優質護理服務先進個人”。通過2010年的工作，樹立典型，以點帶面，在總結經驗的基礎上，于2011年全面推廣。

“示范工程”活動的目標：

（一）患者滿意。

通過護士為患者提供主動、優質的護理服務，強化基礎護理，使患者感受到護理服務的改善，感受到廣大護士以愛心、細心、耐心和責任心服務于患者的職業文化，感受到護理行業良好的職業道德素養和高質量的護理服務。

（二）社會滿意。

通過加強臨床護理工作，夯實基礎護理服務，在全社會樹立醫療衛生行業全心全意為人民服務的良好形象，弘揚救死扶傷的人道主義精神，促進醫患關系更加和諧。

（三）政府滿意。

通過提高人民群眾對護理服務的滿意度，實現醫藥衛生體制改革惠民、利民的總體目標。

三、活動范圍及主題。

全區各級各類醫院，重點是公立醫院。

活動主題：“夯實基礎護理，提供滿意服務”。

四、活動原則。

（一）“示范工程”活動與“醫療質量萬里行”活動相結合各盟市衛生行政部門要結合“2010年醫療質量萬里行”活動，按照本方案有關要求，加大基礎護理在活動中所占的比重，組織開展轄區內的“示范工程”活動。

（二）醫院自查、行政督查和社會評價相結合各級各類醫院對臨床護理服務薄弱環節進行自查，對照本方案有關要求認真加以落實，各盟市衛生行政部門在醫院實施活動和自查基礎上，組織力量對轄區內醫院進行檢查指導，設立公開電話、電子信箱，廣泛收集社會意見，引入患者和社會參與評價的機制。自治區衛生廳適時對各盟市“示范工程”開展情況進行督查、抽查和暗訪。

（三）當前任務與長遠建設相結合在2010年“示范工程”活動的基礎上，不斷總結經驗，逐步探索和完善全區醫院護理質量管理制度，建立護理質量持續改進的長效機制，不斷提高臨床護理工作水平。

五、組織管理。

1．自治區衛生廳成立內蒙古自治區“優質護理服務示范工程”活動領導小組，組成人員如下：

組長：白寶玉（自治區衛生廳副廳長）副組長：任鋼（自治區衛生廳醫政處處長）成員：張立新（自治區衛生廳醫政處副處長）。

寶

潔（自治區衛生廳醫政處主任科員）劉洪君（自治區護理質控中心主任）。

李保秀（自治區護理質控中心副主任）。

馬向鷹（自治區護理質控中心副主任）。

趙明（內蒙古林業總醫院護理部主任）。

邢彩霞（內蒙古自治區人民醫院護理部副主任）。

王麗華（通遼市醫院護理部主任）領導小組辦公室設在自治區衛生廳醫政處，負責制定內蒙古自治區“優質護理服務示范工程”活動實施方案并組織實施。

2.盟市衛生行政部門成立盟市級“示范工程”活動組織機構，負責組織實施本轄區“示范工程”活動。

3．各級各類醫院根據活動的具體要求，制定工作計劃，落實工作責任，確保各項活動順利實施。自治區衛生廳直屬醫院和內蒙古醫學院各附屬醫院參加呼和浩特市衛生局組織的“示范工程”活動。

（一）建立健全有關規章制度，明確崗位職責1.貫徹執行衛生部《住院患者基礎護理服務項目（試行）》、《基礎護理服務工作規范》、《常用臨床護理技術服務規范》以及自治區《醫院護理工作規范（2008版）》，嚴格落實各級各類護士崗位職責，結合本醫院實際情況，健全疾病護理常規，制定護士崗位工作標準、臨床護理服務標準，規范臨床護士執業行為。

2.建立護士績效考核制度，開展住院患者護理服務滿意度調查，將護理工作進行量化統計，加大基礎護理質量的考核力度，多角度評價護士的工作能力與素質，并將評價結果與護士的晉升、評優相結合。

（二）切實落實基礎護理職責，改善護理服務。

1.貫徹落實《護士條例》、《護士守則》以及《衛生部關于加強醫院臨床護理工作的通知》和《衛生部關于印發等三個文件的通知》精神，全面履行護士義務，為患者提供滿意的護理服務。明確基礎護理職責是臨床護士必須履行的最基本的職責，扎實做好基礎護理工作，努力提高基礎護理質量。

2.臨床護士護理患者實行責任制，責任護士要充分了解所護理患者的治療方案、病情變化、護理及心理需要，提供連續的、個體化的護理服務，密切護患關系，增強護士的職業責任感和職業滿意度。

3.根據衛生部《住院患者基礎護理服務項目（試行）》、《基礎護理服務工作規范》、《常用臨床護理技術服務規范》以及《綜合醫院分級護理指導原則（試行）》的要求，結合醫院實際，明確護理服務內涵和項目，服務項目應包括對患者實施的病情觀察、治療和護理措施、生活護理、康復和健康指導等內容，并納入院務公開項目，接受服務對象及社會的監督。定期召開患者、患者家屬、社會監督員座談會，對服務效果進行評價，持續改進服務質量。

（三）深化“以病人為中心”理念，豐富工作內涵1.廣大護士要切實將“以病人為中心”的護理理念和人文關懷融入到對患者的全程護理服務中，通過密切觀察病人病情變化，正確實施各項治療、護理措施，為病人提供基本的生活護理服務以及康復與健康指導，確保病人安全和護理工作質量。

2.醫院要結合實際，總結以往“優質護理服務”活動的經驗，在全面落實護理服務項目的基礎上，扎實做好對患者，特別是生活不能自理患者的基礎護理工作，逐步解決依賴患者家屬或患者自聘護工承擔患者生活護理的問題，減輕患者負擔。

3.在護士人力暫時不能滿足臨床護理工作的情況下，經同級衛生行政部門同意，醫院可以聘用少量經過培訓的護理員協助護士從事患者的生活護理（不包括重癥監護患者和新生兒的生活護理以及護理技術工作）。

4.提高專業技術服務質量，探索開展多種形式的人性化的護理服務模式，通過倡導“親情式服務”、創建“優質護理服務示范科室”、開展“溫馨護理”、評選“優質護理服務先進個人”等活動，大力營造關心病人、愛護病人、尊重病人、幫助病人的氛圍，使護理人員進一步提高服務意識，改善服務態度，轉變工作作風，推進護理工作貼近病人、貼近臨床、貼近社會。

（四）充實臨床護士隊伍，加強人力資源管理1.按照自治區《關于進一步加強和改進全區護理工作的意見》要求，合理配備臨床一線護士，保證護理服務質量。二級醫院病房護士與床位比至少達到0.4:1，三級醫院病房護士與床位比至少達到0.5∶1，重癥醫學科護士與床位比達到3∶1。

室護士數量，最大限度地保障臨床護理崗位的護士配置，醫院臨床一線護士占護士總數的比例要達到95%。

3.醫院要結合實際，積極探索實施護士的分層級管理，將護理崗位工作職責、技術水平、工作經歷、專科培訓、職稱晉升、學歷教育等因素納入護士分層級使用的管理內容，明確各層級護士的準入及工作職責，充分發揮不同層級護士的作用，實現人力資源的科學統籌與管理。同時，要完善護士人力資源緊急替代工作機制，實現護士人力資源的彈性調配管理。

（五）完善臨床護理質量管理，持續改進質量。

1.自治區護理質控中心依據衛生部《綜合醫院分級護理指導原則》和自治區《醫院護理工作規范（2008版）》要求，結合衛生部2009年“醫療質量萬里行”活動方案，制定自治區醫院臨床護理質控標準和質控方案，組織相關內容的培訓，督促指導各項措施的落實，加快建設自治區、盟市、旗縣三級質控管理網絡，建立護理質控工作的常態化管理機制，帶動護理學科的全面發展。

2.醫院要結合實際，進一步細化護理質量考核標準，加大對基礎護理質量的考核力度，保證基礎護理工作落到實處。醫院護理管理部門要與臨床科室建立落實基礎護理的責任制，護理管理人員要直接負責臨床護理工作的檢查、指導和質量考核，將基礎護理質量考核納入護士個人和科室評優的考核機制中，并與績效掛鉤，促進護理質量的持續改進。

3.自治區護理質控中心依據衛生部《病歷書寫基本規范》，修訂《自治區護理文件書寫規范》，取消不必要的護理文件書寫，確保臨床護士每日書寫護理文書時間不超過半小時，簡化護理文書，提高工作效率，把時間還給護士，把護士還給病人。

（六）高度重視臨床護理工作，保障措施到位1.醫院院長要加強組織領導，把加強和改進臨床護理工作作為醫院“抓服務、樹形象”的重要契機，明確和落實醫院各有關部門的職責分工，將“示范工程”目標作為全院共同的工作目標，在全院營造良好的工作氛圍，調動廣大護士的積極性，確保“示范工程”活動的順利實施。

2.醫院要切實履行領導責任，加強部門間的相互協作，加大經費投入力度，提高護士福利待遇，向臨床一線傾斜，建立激勵機制，落實同工同酬，從思想上、情感上、措施上關心廣大護士的工作、學習、生活和健康，調動各方面力量為全面加強臨床護理、落實基礎護理工作提供有力的支持和保障。

七、實施步驟。

（一）籌備啟動階段（2010年1月-2月）。

自治區衛生廳依據衛生部“示范工程”活動方案，結合實際制定內蒙古自治區“示范工程”活動實施方案，明確工作重點、組織分工、活動安排，落實各項活動內容和工作措施，完成“示范工程”活動的工作部署和宣傳發動工作。盟市衛生行政部門對應按照自治區工作部署，完成本轄區“示范工程”活動的準備和組織動員工作。

（二）組織實施階段（2010年3月-11月）。

1.盟市衛生行政部門和各級各類醫院按照統一部署，積極推進轄區內“示范工程”活動的有序開展，自治區衛生廳將在全區范圍內確定一所醫院作為衛生部開展本次活動的重點聯系醫院，先行開展改善護理服務試點工作并接受業務指導。

2.盟市衛生行政部門組織對轄區內醫療機構開展“示范工程”活動情況進行檢查指導，及時總結和推廣“示范工程”活動的好經驗、好做法和好典型，及時將本轄區內開展“示范工程”活動的進展情況和檢查結果、活動總結上報自治區衛生廳。

3.自治區衛生廳通過督導檢查、抽查和暗訪等形式，對盟市衛生行政部門“示范工程”活動開展情況進行質量評估，向衛生部報送自治區“示范工程”活動進展情況和檢查結果、活動總結。

（三）總結交流階段（2010年12月）自治區衛生廳將對各盟市實施“示范工程”活動的醫院進行階段性總結，對患者和社會反映好，提供優質護理服務并能發揮示范作用的醫院、病房和個人進行表彰，組織各地區各醫院間交流經驗，總結工作，宣傳和推廣好的做法和經驗。同時，組織參加衛生部召開的交流現場會。按照衛生部2011年度“示范工程”活動工作安排，研究部署自治區2011年度“示范工程”活動，逐步建立全區護理質量管理持續改進的長效機制。

八、工作要求。

（一）統一思想，轉變觀念，進一步加強組織領導。

開展“示范工程”活動是踐行為人民健康服務宗旨的本質要求，是落實醫改工作的重點內容，也是改善醫院服務質量、增進醫患和諧、惠及廣大患者的有力措施。各級衛生行政部門和各級各類醫院要充分認識加強臨床護理工作的重要意義，認真貫徹落實衛生部和自治區衛生廳有關加強臨床護理工作的文件精神，切實轉變思想觀念，牢固樹立以人為本和“以病人為中心”的服務理念，加強領導，周密部署，強化職責，細化任務，加強輿論宣傳引導，加大支持保障力度，采取有效工作措施，扎實穩步推進活動的有序開展。

（二）明確活動目標，創新服務模式，持續改進臨床護理質量。

“示范工程”活動的核心是“夯實基礎護理，持續改進臨床護理工作”，目標是“患者滿意、社會滿意、政府滿意”，各級各類醫院要緊緊圍繞活動主題和核心，因地制宜、創新性的開展工作，積極探索符合本單位實際的護理服務模式，確保基礎護理工作落到實處。要主動查找自身工作中存在的問題和不足，制定整改措施，加大整改力度，確保整改效果。要制定并實施臨床護理質量特別是基礎護理質量考核標準，建立護士績效考核制度和護理質量評價體系，切實促進臨床護理質量的持續改進，確保臨床護理工作水平的不斷提高。

（三）加強指導檢查，強化工作責任，確保活動取得實效。

各盟市衛生局要在醫院自查自建的基礎上適時組織開展指導檢查和質量評估工作，以查促改，以評促建，檢查中要注重患者對護理服務的感受和評價，注重基礎護理質量的持續改進和提高，及時發現和解決活動開展過程中出現的問題和困難，及時總結和推廣活動中的好經驗、好做法和先進典型。通過指導檢查，進一步強化基礎護理，規范護理行為，改善護理服務，提升患者、社會和政府的滿意度。

教育活動實施方案

根據上級團委文件精神要求，我校在“五四”活動期間積極組織了以“邁入青春門，走好成人路”為主題的成人儀式教育活動，增強了青年的愛國主義思想、公民意識和社會責任感，現將活動總結如下：

在“五四”即將來臨之際，上級團委下發了成人教育活動的通知和制訂了成人教育活動詳細計劃，召開了成人儀式教育活動專題會議，并在星期一的升旗儀式上做動員。利用校園之聲廣播臺做宣傳陣地，在全校營造了良好的氛圍，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

公民意識教育是中學生成人預備期思想道德教育活動的基礎環節，旨在培養學生的思想道德意識、法制觀念和社會責任感。利用每周一次的國旗下講話對學生進行思想、法制教育，培養學生公民意識和愛國主義情感。

倡導廣大同學在日常生活中自覺參加各種學校活動，自覺參與學校和班級管理和服務，在實踐中提高自身的素質和認識水平。與學校青輔協一起帶領學生對我鎮飲水資源進行調查，使學生在實踐中增強環保意識，樹立節水觀念。

宣誓儀式是整個教育活動的標志性環節。5月4日，在學校文藝匯演活動中，由團委陳祥禹老師帶領學生進行18歲成人宣誓儀式。會上，學校張志寬副校長做了重要的講話，對同學們提出了要求和希望。同時，高一（2）班鄧甜甜同學代表全體參加成人宣誓儀式的同學發言，表達了邁入人生新起點的決心和信心。他們面向國旗許下了青春誓言："我們立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，遵紀守法，艱苦奮斗，為實現中華民族的偉大復興發奮成才，貢獻青春！"。

總之，通過開展十八歲成人儀式教育活動，激發了學生的社會責任感，加強了愛國主義教育。通過引導學生在成人之際，嚴格遵守法律法規，自覺履行公民義務，積極承擔社會道義，不斷立志、成才，強化了他們的成人意識；通過引導學生在學習實踐中，培養了他們的服務技能和創造技能，增強了他們的社會責任感和道德責任感；同時，通過深化十八歲成人儀式教育，可以引導學生在學會關心、學會負責、學會參與中成為具有開拓精神和優秀智能結構的合格公民。今后，我們還將繼續扎實開展十八歲成人儀式教育活動，不斷創新和豐富活動內容，以期取得更加良好的效果，為使學校素質教育更上一個新臺階而努力。

全體學生面向國旗進行18歲成人宣誓。儀式中，全體同學熱情洋溢地高唱國歌，共同慶祝自己正式跨入成年公民的行列。該校領導在給學生們的寄語中，向年滿18歲的青年表示熱烈的祝賀與誠摯的祝愿，勉勵大家要牢記自己誓言，忠于祖國和人民，用成人的勇氣、智慧、恒心和毅力勇敢地擔負起青年身上的重任。

據悉，通過成人宣誓儀式增強了學生的公民意識、成人意識，明確自己對國家、對社會的責任，幫助學生樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀。多年來，此項儀式已成為炎陵一中、湘山實驗學校加強學生成人意識、提高學生綜合素質的重要德育內容之一。

教育活動實施方案

遵循少年兒童身心成長規律，抓住建黨周年的教育契機，在隊員中開展“紅領巾心向黨”系列主題教育活動，用社會主義核心價值體系引領少年兒童，落實少先隊的根本任務，“引導少年兒童有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識和灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情”，增強隊員們的使命感、責任感和光榮感，童心向黨，心系祖國，熱愛家鄉，勤奮學習，快樂生活、全面發展，爭當“四好少年”。

紅領巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長。

讀書、觀影、文藝匯演、主題隊會、故事、演講、征文、書信、書法、繪畫、攝影、手工制作、手抄報、校園短劇、知識競賽、歌詠比賽、考察、走訪、慰問等。

全體少先隊員和隊前兒童。

（一）啟動階段：

1、通過3月初的輔導員會議，對20xx年度的少先隊工作進行布置和安排。

2、舉行“紅領巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長”主題教育活動啟動儀式。

3、以國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄等為陣地，全方位進行建黨周年活動的宣傳。

（二）實施階段：

1、結合20xx年度天津市“大田杯”讀書競賽，開展“黨在我心中，紅色經典伴成長”讀書征文活動。充分利用學校圖書館資源及網絡資源，要求各中隊通過查閱資料，閱讀《紅旗飄飄》等革命故事書籍，學習中國共產黨基本知識，提倡各中隊開展有特色的活動。

2、結合教育局關工委的要求，開展《光輝的旗幟》主題教育讀書、征文、實踐活動。利用教育部關心下一代工作委員會統一編寫的《光輝的旗幟》知識讀本，通過豐富多樣的形式，組織廣泛開展讀書活動，并組織開展征文評選和演講比賽。

3、開展“紅領巾胸前飄揚，牢記光榮與責任”少先隊員光榮感和使命感教育。

1、辦一期以“清明頌歌憶先烈”為主題的板報，幫助隊員牢記歷史，感恩幸福生活，進一步激發廣大隊員愛黨愛國的情感。

2、開展“網上祭先烈，共鑄中華魂”網上緬懷先烈活動。

3、開展“尋找紅色的印跡”觀影活動，觀看紅色影視作品等，了解中國共產黨成立xx年來的偉大業績和優秀人物。

1、開展以“黨在我心中”為主題的藝術節活動，分“紅色的旋律”節徽設計類、“絢麗的生活”美術書法類、“舞動的音符”音樂舞蹈類、“飛揚的生命”文學語言類等活動板塊，通過中隊活動，以及大隊專場文藝調演、匯演，歌頌黨、歌頌祖國，營造歡樂祥和的紀念氛圍。

2、舉辦“紅色情懷”書畫、攝影、手工制作、手抄報比賽和展覽。

3、開展優秀少先隊員、優秀少先隊干部、四好少年、津門好少年、靜海好少年、實驗好少年評選等評優工作。

1、舉行“童心向黨”主題隊日活動。

情；開展隊員跟黨員手拉手、結對子活動，感受黨員先進的榜樣示范力量。

3、組織開展“光輝的歷程”紅色經典故事、紅色箴言朗誦比賽、主題演講比賽。

4、舉辦“學隊史、知隊情、跟黨走”知識競賽，舉辦“黨在我心中”征文活動。

7月、8月：

1、開展“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”主題教育活動，利用暑假開展考察、走訪等活動。以假日小隊活動為載體，通過采訪、交流、參觀等活動深入社會各層面，用發現的眼光去尋找，發現自己家庭、社區、家鄉在共產黨的領導下所發生的變化和發展。

2、開展“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”主題征文活動。

3、組織學校春苗藝術團精心排練節目，慰問武警部隊。

1、開展“學規范禮儀，做四好少年”規范禮儀教育周、教育月活動。

2、開展“做一個有道德的人”道德教育月活動，引導隊員形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

1、開展“童心向黨”歌詠比賽，謳歌黨的豐功偉績和祖國建設成就，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

2、開展“黨在我心中”書信文化比賽活動，要求學生圍繞主題，在以書信的形式表達對黨對祖國的熱愛，對未來的希望。

開展“學黨史，感黨恩，樹信念”實驗小學第24屆最佳隊活動評選活動。

（三）總結階段：

對活動進行精心梳理和全面、系統、詳盡、完整的總結，并整理相應的文字、圖片、聲像視頻等檔案資料，匯總各中隊近一年來在每項活動中的考評成績，對優秀中隊進行表彰。

（一）加強領導，統一思想。

學校少先大隊、各職能處室、各中隊要高度重視“紅領巾心向黨”系列主題教育活動，學校少先大隊要將活動納入年度計劃，與各職能處室加強溝通交流與協作，形成合力，同時，加強中隊輔導員學習培訓。

（二）全員參與，注重實效。

各中隊要積極參與各項活動，在充分準備的基礎上，在隊員中廣泛深入地開展活動，使每個隊員都積極參與到活動之中。同時，輔導員老師要認真組織，相關人員要大力配合，力求達到最佳活動效果。

（三）豐富內容，創新形式。

教育活動實施方案

為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，根據上級教育主管部門的工作安排，我校在端午節來臨之際，制定“我們的節日·端午”主題教育活動實施方案如下：

以“學雷鋒·做一個有道德的人”主題活動為載體，以端午節為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿于“我們的節日·端午”主題教育活動的始終，引導我校學生在活動中傳統文化的熏陶和愛國主義教育，增進學生的愛國主義情感。

1、以“我們的節日·端午”為主題，在全校各班開展中華經典誦讀活動。我校結合新教育“營造書香校園”之經典誦讀活動，各班以誦讀歷代愛國主義名篇佳作比賽的方式，讓學生們在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。各班要充分挖掘端午節深厚的文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強學生的愛國主義情感。

我校還將在端午節后，每班抽取10名學生，以本次經典誦讀活動的內容為主進行一次鋼筆書法比賽。

2、以“我們的節日·端午”為主題，在全校各班開展節日小報創編活動。我校將以班級為單位組織學生創編節日小報，內容圍繞端午節的`來歷、屈原等名人傳記，讓學生們珍惜現在的美好生活，感恩身邊的好人，要求片面設計精美，色彩鮮艷醒目，定于6月13號以班級為單位將手抄報交至校長辦公室，我校將對本次節日小報進行評選，并擇優上報。

3、以“我們的節日·端午”為主題，在全校各班學生中開展傳講美德故事活動。各班可結合當前進行的“學習雷鋒做美德”網上簽名寄語、身邊好人推薦和道德模范評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、恐龍模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。

4、以“我們的節日·端午”為主題，在師生間、學生間開展愛心傳遞活動。例如：可以讓學生搓七彩線；也讓學生進行縫荷包比賽，比一比誰的手更巧，誰縫制的荷包更有創意；還可以為了增加活動的趣味性，各班可以組織學生從家里拿一個熟雞蛋，在本班內進行一次“立蛋”比賽。學生間可以互贈七彩線和荷包，這樣既能讓學生們不忘傳統，又能在互贈過程中傳遞愛心。

1各班要精心設計各項活動，調動學生的參與積極性，提高活動效果。

2、、各班主任和語文任課教師要充分認識到開展我們的節日·端午”主題教育活動的意義，要認真按照學校的實施方案，精心組織實施，確保活動取得實效。

3、為了便于學校的錄像工作，各班活動時間統一在6月10日下午第二節課，請各班班主任組織語文及其他科目任教教師在班級內開展活動。

國防教育活動實施方案

以學校體育、衛生、藝術和國防教育工作，以科學發展觀為指導，用科學發展觀統領學校體育、衛生、藝術、國防教育工作。牢固樹立“健康第一”的思想，以全面推進素質教育為目的。促進體育與健康教學、藝術教育，國防教育教學質量的提高，全面改善學校體衛藝教育教學條件。

（一）學校體育工作。

1、繼續貫徹落實《學校體育工作條例》。

2、繼續認真實施《學生體質健康標準工作，高標準完成測試工作，并做好書面材料和網絡數據上報工作。

3、積極發揮學科帶頭人（骨干教師）作用。按時上交學校體衛藝工作計劃。

4、結合中考改革，認真做好“活動與健康”方面的測試工作。

5、組建學校籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、圍棋隊、象棋隊。

6、上好“兩操兩課”，繼續堅持以“陽光體育活動”，每天一小時體育活動。

7、繼續搞好“四項”小型體育活動。

1）4月1日舉行“拔河”比賽。

2）5月13日舉行“圍棋、象棋”比賽。

3）9月12日舉行“籃球”比賽。

4）11月7日舉行“踢毽子”比賽。

8、繼續籌備和及時參加市里舉辦的中小學田徑運動會。

9、學校繼續籌備和舉辦一年一度的秋季田徑運動會。

10、按文件要求，建立健全體育活動檔案，做好記錄，誠懇的接受上級領導年終檢查。

（二）學校衛生工作。

1、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，建立健全各項工作制度。

2、認真落實上級下發有關于食品衛生安全精神，工作落實到實處。

3、加強健康教師和校醫隊伍建設工作。

4、抓好學校健康教育，做到“五有”。有課表，有專職教師，有教案，有成績音，有作業。

5、抓好學生常見病和傳染病預防工作，即時傳達上級文件，開好班主任會。對常見病和傳染病預防工作，有檢查記錄，發現問題及時處理。

6、積極開展好愛國衛生活動，學校與小賣店、班級簽好食品衛生責任書。

（三）學校藝術工作。

1、認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，開展好學校藝術工作。

2、執行上級規定的藝術課時計劃。

3、加強藝術教師培訓工作。

4、積極開展第藝術節活動，6月份召開“書畫展”和“歌曲大獎賽”活動。9月份文藝匯演。優秀作品和獲獎歌曲上報教育局。

5、配合中考制度改革，做好“審美與表現”的測試工作。

2、開展好國防知識系列活動，通過手抄報、畫廊定期宣傳。

教育活動實施方案

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學生理解《文明禮儀行為規范》內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規范、文明禮儀的內容和教育意義。并能自覺遵守行為規范和文明禮儀，養成良好的行為習慣。

二、活動目標。

1.學“規范”用“規范”，使“規范”深入人心，約束學生的日常行為，力求學生“知”與“行”的統一。

2.通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。

3.教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承并發揚光大，代代相傳。

4.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養成良好的文明禮儀習慣。

5.通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內學生中樹立榜樣，發揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規范，爭做模范班級。

三、活動措施。

制定文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行文明行為常規教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解《文明禮儀行為規范》內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規范、文明禮儀的內容和教育意義。并能自覺遵守行為規范和文明禮儀，養成良好的行為習慣。

1.創建文明禮儀良好環境氛圍。

根據每日工作重點布置有關墻飾、展牌、宣傳標語或警示語;在語言角設放文明禮儀行為規范圖片，時刻提醒學生注意自己的語言行為。

2.將規范訓練落實到學生的日常生活管理中。

在常規教育教學工作中，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規范》的教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，進而規范約束自己的行為。

3.開展文明禮儀教育主題活動。

根據每月主題，每周有計劃的組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環節的設計，使學生的文明利息行為在不知不覺中趨于規范化。

4.開展文明禮儀評比競賽活動。

每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動，通過學生主體的相互監督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養和提高。

5.與家庭教育、社會教育相結合，做好不定期的家訪工作，了解學生在家中的禮儀習慣，有針對性地開展工作，共同促進學生文明禮儀的養成。

6.與學科教育相結合，密切聯系其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。

7.倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵守社會公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。

8.針對當前公共生活領域中的突出問題，大力宣傳文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環境等禮儀，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導學生做一個懂禮儀規矩、講文明語言、守公共秩序的好學生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的生活環境。

讓我們師生共行動，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創新、誠信、包容、開放、文明的現代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚!

教育活動實施方案

播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。養成良好的習慣是學生健康成長的根本保證，良好習慣的養成教育是素質教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養成教育，培養學生的高尚品質和文明舉止，現結合我校的實際，特制定我校養成教育的實施方案，具體如下：

以培養學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發點，以有利于指導中學生健康成長為目的，以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行為規范》以及學校有關規范為基本內容，深入開展中學生行為規范的養成教育，正確引導學生的道德行為，培養道德情操，提高道德認識，養成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣，并將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成。

以學生行為規范為重點，以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發展為宗旨，以培養學生做一個有道德的人為目標，促進教師更關注學生身心成長、更關注學生課堂上的表現，更關注學生的日常生活，逐漸使學生形成各種良好行為習慣。達到在校做個好學生；在家做個好孩子；在社會做個好公民的要求。

(一)把學習習慣抓實。

學生在學校里最多的活動就是學習，而且和每個老師息息相關，從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等，學習習慣是在學習過程中反復練習形成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發學生學習的積極性和主動性，激發學生學習興趣，提高學習效率，有利于培養自主學習能力，培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。

(二)把生活習慣抓好。

良好的生活習慣的養成教育有助于推動學生良好學習習慣的養成。學校制定了《校園十不準》，并對照定期檢查、整改。本學期將繼續從學生最基本的生活習慣養成開始抓起，使學生逐漸養成良好的生活習慣。

(三)把行為習慣抓細。

1、舉止文明的習慣。結合我校實際，加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節，爭做文明公民。

2、遵守秩序的習慣。規則和秩序是社會公共生活的基本準則。學校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、生活、活動三方面的秩序。學校將根據不同年級的學生提出的要求，實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規定和要求，樹立良好的公眾形象。

3、尊重他人、團結友愛的習慣。懂得尊重他人是做人的道德準則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團結，教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結友愛。

4、講究衛生的習慣。講究衛生是身體健康的保證，是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衛生，也要講究公共衛生，在校園內不亂扔、亂丟，見到地上隨意丟棄的臟物及時撿起來并放入垃圾桶，保持校園整潔，努力營造一個良好的學習、生活環境。

5、勤儉節約的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德，培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。

6、愛護公物的習慣。學校和班級的公共設施是學校的財產，應從愛護一草一木的小方面做起，努力維護好身邊的一切財物，樹立愛護公共財物從我做起的意識。

7、誠實守信的習慣。誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生養成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。

8、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育，培養學生對自己、對學校、對社會的責任感。

9、唱歌的習慣。一日兩唱，即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。

10、勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時，積極參加學校組織的義務勞動，遵守勞動紀律，保證勞動安全；在家主動承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務勞動。

11、強身健體的習慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操)，積極參加體育活動，做到每天鍛煉一小時。

組長：鄧祖魁。

副組長：朱鈞利嚴新順徐作明。

成員：王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。

教育活動實施方案

為進一步加強我校安全教育，提高全體學生的安全意識和自護自救能力，保護他們的身心健康，根據區教育局《中小學安全教育系列活動方案》，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想。

以黨的xx大精神和三個代表重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持素質教育目標，充分認識加強學校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強安全教育的緊迫感和責任感，全面加強學校安全教育，努力提高安全教育的實效性，促進學生安全意識的提高，保障學生的身心健康。

二、活動目標。

1、經常性原則。從20xx年秋季新學年開始，根據區教育局要求，學校將安全教育系列活動作為常規性安全教育工作，納入正常教育教學計劃，常年定期開展。

2、普遍性原則。全校所有教師、班級、學生都要參加系列活動。

3、學校根據實際情況和不同時段學生的身心特點，制定方案，予以實施，并把教學工作與安全教育系列活動結合起來，把安全知識教育與安全教育實踐活動結合起來，努力提高安全教育效果。

三、活動方式。

1、活動月、活動周、活動日活動：各班級除了學校在活動月、活動周、活動日統一開展安全教育主題活動以外，還要根據各自的特點，以學生喜聞樂見的方式開展活動。力求全體參與，富有實效。如舉辦報告會，制作宣傳品，開展演講辯論、進行主題文藝演出及防震、防火自救逃生演練等。

2、評選活動：根據上級評選活動要求，我校將組織開展有關安全方面的評選活動。以班級為單位，面向全體學生。(評選方案待定)評選過程中，要注意資料的收集與整理。

3、演練活動：學校根據實際情況，制定演練方案，每學期演練次數不少于兩次。各班級要積極配合，完成演練任務。

4、主題會議活動：學校根據季節特點、不同學段學生身心特點，以安全教育為主題，要求各班級召開主題班會、家長會。可采取專題講座、案例教育，與家長簽訂安全監管協議等方式。

5、各班級可根據本班的實際情況，創新活動方式，有針對性地開展安全教育活動。

四、活動內容和時間(表略)。

組長：郭新村副組長：王旭彪。

成員：各班班主任。

保密教育活動實施方案

且末鎮2012年保密工作實施方案為進一步做好全鎮保密工作，切實增強各社區支部、各居民委員會及各站所、全體干部職工的安全防范意識，把新形勢下保守國家秘密工作提高到一個新水平，使我鎮保密工作更上一個層次，特制定本實施方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記關于加強保密工作的重要指示精神及中央、自治區、自治州、縣保密工作要求，準確把握當前保密工作新形勢，按照依法治國基本方針和依法治鎮、以法治密的要求，把保密法制宣傳教育與保密管理工作有機結合起來，以“六五”保密法制宣傳教育為動力，推進保密宣傳教育取得新成果，為構建和諧且末發揮保平安、保發展的作用。

二、工作目標。

通過開展保密工作活動，使全鎮保密工作呈現出新的氣象。各社區、站所在保密工作的開展過程中，提高工作積極性，健全領導及工作機構，完善保密規章制度，落實保密任務，保密管理趨向完善、規范，全鎮上下形成重視做好保密工作的濃厚氛圍和自覺保守國家秘密的良好風尚。

三、工作方法。

表彰”。

“一標準”就是制定保密工作《考核標準》，我們根據州、縣保密工作目標管理考核標準在吃透上情、把握下情、了解實情的基礎上，進一步挖潛力、拓思路、求實效，將考核內容進行提煉和充實完善，制訂出臺《且末鎮開展保密工作考核標準》。

“一辦法”就是出臺《考核辦法》。我們認真研究制定了開展保密的方法和步驟，進一步明確保密工作管理的目標和任務，對各社區、站所進行考核量化，并且明晰了社區、站所領導干部和各類涉密人員在保密工作中的責任要求及獎懲辦法。

“一掛鉤”就是將保密工作與精神文明示范鎮考核掛鉤。一同安排、一同檢查、一同總結。對發生失泄密事件的社區、站所和領導實行“一票否決”，取消其參與評選先進社區、先進站所的資格，并依法依紀追究責任。

“一考核”就是根據開展保密工作部署和具體要求，對各社區、站所進行考核，并作出成績評定。

“一表彰”就是對開展保密工作較好的社區、站所每年進行一次表彰獎勵。

四、工作步驟。

1、宣傳動員階段（1月--4月）。

作的組織、宣傳、發動，為保密工作的深入開展及鞏固起好步，奠定良好的基礎。

2、組織實施階段（6月--10月）。

各社區、站所要按照開展保密工作的《考核標準》和《考核辦法》，結合各自業務工作實際，豐富活動載體，創造性開展工作。在制定本部門計劃的基礎上，抓緊做好開展保密工作的組織、實施工作。

3、檢查、評比、驗收階段（11--12月）。

11月上旬各社區、站所要根據《標準》和《辦法》認真進行自查，并將自查情況于12月10日前報鎮保密工作領導小組工作領導小組。鎮保密工作領導小組將于年底抽調相關部門人員組成考核組，對社區兩委班子和鎮黨政機關等保密要害部門進行保密檢查。檢查采取聽匯報、召開座談會、查看資料等方法進行。按照先進開展保密工作考核評分標準，分別從機構制度建設情況、領導干部責任制落實情況、保密宣傳、防范設施、工作規范、考核目標任務落實六個方面進行考核，通過認真檢查，及時肯定成績，并評選出先進保密社區，進行通報表彰和獎勵。

教育活動實施方案

一、活動目標：

1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法。

2、樂于探索、交流與分享，激發求知欲、創造力。

3、提高自我保護的意識與能力。

二、活動準備：

1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

2、介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門”“保險柜”的錄象。

3、畫有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4、紅色水筆人手1支。

5、實物投影儀1臺。

幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

三、活動過程：

1、利用生活經驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

(從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發)。

2、了解各種防盜方法。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)。

(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

(這個環節，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發學習的欲望。努力體現在教與學的過程中，實施發展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)。

(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統、電子門、保險柜在孩子講到相關內容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，并作為一個新的課題。)。

3、通過討論提高自我保護意識。

(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”

(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

(3)“如果我們真得發現小偷該怎么辦?

(陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環節的討論，旨幫助孩子養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)。

4、游戲：設計防盜方案。

(1)鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經驗。)。

(2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發明新穎的防盜方法。

(在開放的有準備的環境中，幼兒的創造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節并加以獨特改良描繪出來)。

5、活動延伸：

幼兒介紹自己的設計創造。

教育活動實施方案

家庭是社會的細胞，民族的未來決定在每一個母親手里。為此我們啟動了家庭道德教育，希望廣大父母關注孩子的成長，與孩子共成長。

一、和諧家庭，親子共成長。

1、親情一句話：將自己在家里關心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時間交流，供其他同學學習。

2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛，如果家庭成員經常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動，還可以記錄活動感受和游藝經過。以次激發父母與孩子間純真細膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優秀周記匯總、裝訂，利用晚點時間進行交流，暢談感受。

3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點，但在我們成人看來卻風趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營造出家庭般的溫暖。

4、我是知心父母。現在的孩子缺少的不是物質享受，而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號，規定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時，并在家長會交流溝通的內容、效果、出現的問題。

5、同讀一本書。繼續營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個家庭，讓每一個家庭成員都能從書中受益。

二、同研一節課，共寫心理案例。

九月份，每個年級確定一個共同研究的課題，每位教師分別上課，其他教師聽課、評課，并推薦出一名教師參加學校的展示，十月份，級部推選出的教師參加學校的比賽，全體班主任參與聽課、評課，并確定出一名區優質課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，學期末學校進行“心理案例”評選。

三、家長進校周，讓孩子感悟社會，了解社會。

第一次“陽光家庭”的評選，在社會上引起了強烈反響，得到了無數家長的熱切關注。11月份，我們將進行第二次“陽光家庭”評比活動，并規范申報、評選程序。首先由各個家庭申報，寫出申報理由，接著由教師和學生對每個家庭進行嚴格審核，并考察孩子近半年的進步情況，最后由學校對班級推薦的“陽光家庭”進行橫向比較，擇優去劣，并舉行隆重的頒獎儀式。

四、經驗共享，家長會搭建平臺。

每學期我們都要召開一次家長會，本學期的家長會主題是“陽光里的‘關愛’”主要由“陽光家庭”成員交流自己為創建“陽光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發生的巨大變化，良好家庭氛圍應如何形成等。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學校素質教育一臂之力。

教育活動實施方案

以創先爭優活動為指導，以為學生成長負責、為學生發展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發點，為營造和諧、高效、優質的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我校可持續發展的育人環境。

二、活動目的。

以“增進了解，增強服務;關注學習，關注成長;家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

三、領導小組。

四、活動內容：

1、了解學生家庭基本情況(如經濟狀況、文化教養、教育方式、家庭對學生的影響等)。

2、了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點興趣愛好等。

3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現。與家長共商促進孩子發展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。

5、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。

五、活動要求：

1、確定家長開放日、家長學校的學生家長，每班至少10名。這些學生家長要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優等生、潛力生的家長。

2、依據了解到的學生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內容的準備工作。

3、樹立良好的教師形象，對待家長的態度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

4、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質量。

5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現。

6、要根據學生情況，積極向家長介紹促進孩子發展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。

7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后三日內給家長進行答復，并做好記錄。

六、活動安排：

1、家長學校、家長開放日的前期準備會議。

2、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單，上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。

3、家長學校、家長開放日總結會議。

警示教育活動實施方案

各科室：

根據《中共丘北縣委關于印發的通知》（丘發?2012?12號）和《關于切實抓好余波、白光福違紀違法案件警示教育活動各項工作的通知》（丘紀發?2012?15號）文件精神和要求，為進一步加強對黨員干部的黨性黨風教育，提高我委黨員干部拒腐防變的警覺性，推動我委黨風廉政建設深入開展，特制定如下實施方案：

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，進一步拓展從源頭上防治腐敗工作領域，營造風清氣正、干事創業、履職盡責的良好氛圍。

二、基本原則。

（一）堅持邊學邊查與邊整邊改相結合。積極組織學習，認真查擺問題，制定整改措施，實現邊學邊提高、邊改邊見成效。

（二）堅持開展批評與自我批評相結合。采取召開民主生活會等多種形式，認真開展批評與自我批評，主動查找自身存在的問題，自覺增強廉潔自律意識，不斷改造自我、提高自我、完善自我。

（三）堅持警示教育與解決問題相結合。緊密聯系單位及部門工作實際，結合對違紀違法典型案件的剖析，舉一反三，著眼于解決單位和個人廉政方面的突出問題。通過對廣大黨員干部警示教育，使其對反腐倡廉在認識上有新的提高，心靈上受到震撼，行動上更加自覺，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線和制度機制防線。

三、時間安排和方法步驟。

（一）學習提高階段（9月20日至9月30日）。

1、9月20日前制定教育實施方案，順利啟動警示教育活動。

2、9月22日開展一次學習討論活動，通過集中學習的形式，組織全體黨員干部重點學習《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨紀法規制度，就余波、白光福違紀違法案件組織全體黨員干部進行討論。

3、9月25日組織全體黨員干部上一次廉政黨課，由單位“一把手”進行廉政宣講。

（二）對照檢查階段（10月1日至10月31日）。

4、10月20日組織召開一次專題民主生活會，開展批評與自我批評，查找思想觀念和實際工作中存在的問題。

（三）。

總結。

整改階段（11月1日至12月20日）。

5、12月10日前，結合單位實際制定整改方案及開展整改方案征求意見工作。

6、12月10前，根據園區工作需要，繼續完善《項目代辦制》、《園區管理辦法》等一批關乎園區開發建設的規章制度。

四、工作要求。

（一）加強領導，精心組織。為加強對教育活動的組織領導，成立了以許光樹主任為組長、各科室責任人為成員的“警示教育活動”領導小組。領導小組要加強領導，精心組織，加強監督檢查，做到人人參與，保證教育活動達到預期目的，取得實效。

要嚴格按照文件要求抓好警示教育活動各階段安排的落實，以實際的工作成績來檢驗警示教育活動成效。

（三）把握重點，找準問題。要對照余波、白光福案例，查原因、找教訓，結合本單位和本人實際，查找自身是否存在自律不嚴及各單位、各個工作環節存在的廉政風險點，進一步完善廉政風險防控機制，確保嚴格、公正、廉潔、文明執法。為確保人人受教育，人人得警示。

丘北縣產業園區管理委員會。

2012年9月20日。