教案的編寫需要反復修改和完善，確保教學內容和方式的科學性和靈活性。為了更好地幫助教師制定小班教案，下面是一些精心整理的范文，希望對你們有所啟發。

大班安全教育火災逃生教案

防火標志、火警電話標志、安全門標志、消防車圖片火災錄像、濕毛巾。

1、出示消防車圖片。

這個主要是引起幼兒的興趣，可以提出以下問題：

（1）小朋友們看，你知道這是什么車嗎？

（2）你在哪兒聽到過消防車的聲音？

（3）消防車開來了，發生什么事啦？

（4）最后，教師講解一下有關消防車的構造，以及遇到火災后的應對辦法。

2、觀看火災錄象。

這個也可以培養幼兒仔細觀察積極發表的能力。提問：你看到什么啦？引導幼兒講述：

房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災現場。消防隊員開著消防車來救人。

3、引導幼兒討論。

可以提問：“如果你在失火的地方，你會怎么辦呢？”這個主要是引出幼兒相互討論，說出自救辦法：

（1）打“119“火警電話。

（2）喊大人來救。

（3）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

4、進行消防演習。

（1）讓幼兒親身體驗在火災現場該怎么辦？

（2）小朋友著火了，你們怎么辦呢？請小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災現場。

5、回放錄像。

讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法：

（1）你是怎樣想辦法離開火災現場的？

（2）誰打“119”的？

（3）哪些人喊救命啦？

（4）你們是從哪兒離開火災現場的？怎么離開的？

（5）最后，告訴幼兒正確的自救方法。

6、讓幼兒重視防火。

讓寶寶意識到發生火災很可怕，引導幼兒說出：

（1）不在容易著火的地方玩火。

（2）討論哪些東西容易著火。

（3）當別人不知道這些東西容易著火應該怎么辦？

（4）出示防火標志，讓幼兒說出防火標志的意思。

請幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起討論相關的知識，豐富幼兒的經驗。并在家長的指導下，認識家中的一些易燃物品，在家里演習火災發生后的逃離路線。

安全教育火災逃生教案

1、同學們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕步慢走，不準擁擠推拽，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐，嚴禁翻爬扶欄、升旗臺欄桿、窗戶、圍墻等危險區域。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;不要在變壓器、變電箱附近玩耍，所有教室、宿舍及其他場所嚴禁違反規定使用明火。防止觸電、火災等意外事故的發生。尤其是在校住宿生在宿舍內不得使用電爐、電熱毯等帶電器具，停電時不得使用蠟燭等明火。

3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。學校停電無水時，不得私自去河塘邊取水打掃衛生。

4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，課余和課間活動要注意安全，不得相互追逐打鬧、打架斗毆，大同學不準欺負小同學。更不要到不安全的地方去玩耍。

5、要注意食品衛生安全。不準到無證小店、攤點去購買食品和零食，需要就餐的學生一律在學校食堂就餐，不得在校外小吃部就餐。不吃過期、霉變食物，謹防“病從口入，毒從口入”。

6、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

7、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

8、要注意教室的'安全。學生上課后離開本班教室一定要關好門窗，還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

9、遵守學校作息時間，早上學生7：50到校(最早不能早于7：30)，下午學生2：00到校(最早不早于1：40)，中午在校就餐的學生夏季在校午睡(12：30-1：30)，學校不確定午休時間一律在校內活動，回家就餐的學生一律在家午睡或活動。在校時間所有學生不得隨便外出校園，需要外出校園的給班主任老師請假，班主任同意后與門衛聯系方可離校。在校住宿生在校自修、活動，不得外出活動。

請你們回家把作息時間告訴家長，按時接送你們上學、放學回家，不要提前把學生送到學校，以免安全事故發生。

現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學，在上學、放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路右邊的人行道;過馬路要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球、追逐;不滿12周歲的不騎自行車;年滿12周歲，父母已經同意你騎車的同學要注意，騎車前檢查自行車的剎、鈴、車胎氣等是否完好。做到騎車不帶人，不并排抅肩搭背，不在公路上騎飛快車;乘坐車輛時不得將手和頭伸出車窗外，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車。

家長聯系車輛接送的同學，要在校內排隊統一上車，不得搶上，不要乘坐無牌、無證無保險的車輛，不乘坐農用運輸車、三輪車、拖拉機，拒乘超載超速車。

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不私自游泳、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們，你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。

假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛生浴具等。要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。夏季到了，天氣炎熱，同學們在上學、放學途中以及節假日在家中不要私自下河塘洗澡，以免發生溺水事故。如需下河塘游泳，必須要有家長陪同。

當你發現有同伴落水自己無力救起時，要立即呼喊大人施救，千萬不要自己施救，以免造成新的溺水事故。

總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。

小班防火災安全教育教案

1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。

活動重點：

教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。活動準備：增強孩子的防火安全意識。

可能導致火災的物品圖片、場景。

一、談話導入。

2、教師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點上香燭。

二、出示圖片，

引導孩子認識可能導致火災的物品，增強孩子的防火安全意識。

1、煙花爆竹。

(2)請幼兒說說。

(3)教師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發出吵鬧的噪音和污染環境。如果不小心著火了，會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了自己。

2、取暖用具。

(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)。

(4)教師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自插電源，尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發生危險，容易發生火災。

三、發生火災時正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應該怎樣跑出去呢?

教師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

四、結束部分。

教師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。

安全教育《火災逃生》教案

（1）我校地處山區，學生大多是留守兒童，缺乏火災防范意識。

（2）學生年齡小，對安全知識的了解有限。

（3）學生沒有防火意識，知識面不夠全面。

1.知識與技能：知道火災的危害，教育學生火災中如何逃生。

2.過程與方法：通過火災圖片，ppt讓學生了解火災的殘酷、危急；探討正確逃生的方法；課間模擬火災現場，讓學生實踐逃生的技巧。

3.情感態度與價值觀：通過本課的.學習，體會火災的危。

險和學會撥打１１９，當危險發生的時候能夠巧妙的逃脫。

（1）教學重點：學會撥打１１９，當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢，不蠻干。

（2）學習室內，野外火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。

課間模擬火災現場，正確從火場中逃生。

課件圖片。

一．故事引入，導入新課。

（1）小博士-介紹火的雙面性作用引出火的危害。

（2）安全警示——課本（p33）頁。

（3）同學們你們知道火災嗎？介紹火災是什么樣子的？（給學生出示火災圖片）使學生對火災危害引起重視，出示火災幻燈片為學生們更好的學習發生火災的自救和逃生奠定基礎。）。

二、自救小常識。

同學們說得很好，火災是危險的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來學習在火災中正確的逃生方法。

當身邊發生火災，如何自救？

1、當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦？（用水，沙，土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）。

2、當你衣服上著了火怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動等）。

3、當你在商場超市買東西時著火了怎么辦？（尋找安全通道，匍匐爬行，如果樓層很低可以結繩自救，如果樓層很高，揮動衣物呼救）。

4、如果被火包圍要想辦法逃出去；如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進，衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。

三、師生互動活動：

1、如何拔打１１９創設著火了的情境（由兩名學生表演創設情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）。

師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應該怎么做呢？

（學生討論交流后多數會說不要慌張，快打１１９。根據情況決定用不用全班討論）。

2、與１１９對話。

3.校園逃生路線告知。

1、通過教師表演學生模擬然后進行逃生自救演習。

2、我們要來進行一次防火演練，你聽到口哨后怎么做？

b.衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。

c.打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）。

五、課堂小結。

同學們，通過這節課的學習，你們有什么收獲？你認為學了本節知識對你有哪些幫助？

學生談收獲。

總之，火災情況復雜，同學們要牢記十六個字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，脫險巧妙。希望同學們在真正遇到火災的時候能開動腦筋，想出巧妙的辦法，安全脫險。

六、布置作業：

讀課文，回答問題。

1.樓房發生火災，保護自己正確的逃生方法有哪些？

2.遇到野外或森林火災，逃生的方法有哪些？

安全教育《火災逃生》教案

1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

【班會準備】。

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

班會內容：

一、生活中的防火。

家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

二、防火技能。

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

三、滅火器使用方法。

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

四、逃生技能如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

大班幼兒火災逃生方法教案大班安全教育火災逃生

光彩幼兒園大二班何寬。

4月13號下午5:20左右，剛吃完飯的我們正在各忙各的，媽媽洗碗，爸爸休息，我忙著擺弄自己的玩具。突然，爸爸說：“我嗅到焦味。”媽媽也說有。于是我們趕緊檢查廚房電器、垃圾桶、床頭和電腦電源，發現都沒問題。這時，爸爸突然大喊，“不好，樓道著火了！”緊接著，一股刺鼻的氣味攜帶者濃煙味奪門而入。原來爸爸推開門超外邊看了一下，樓道外面黑天暗地，什么也看不見，又趕緊把門關上了。

媽媽趕緊推開窗戶朝外一看，只見外邊濃煙滾滾，煙霧似是從我們對門的頂層602房間里涌出來的，樓下面站了大約十多個人，都伸長了脖子朝上面看。爸爸從防護欄的'空隙中問“到底是哪兒著火了，是六樓嗎？”樓下的人也說不明白。這時，煙塵被風吹進窗戶，房間里氣味嗆人，我們只好趕緊關閉了所有的窗戶。

我們家住五樓，這時對門的。

叔叔打電話過來問我家有沒有著火，我們說沒。他說他已打119.這時我們都搞不清楚到底火災點離我們的遠近。我們開始擔心，樓梯太長，全是濃煙，什么也看不清，跑不下去。家里所有窗戶又安了防護欄，廚房里還有煤氣罐。怎么辦？爸爸讓我趕緊找手電，他關閉了電閘，媽媽說得想辦法往下逃。爸爸卻不同意，說從樓道逃出可能窒息。這時,媽媽已發急了，說：“趕緊逃吧，萬一火勢越來越大，我們困在樓上出不去了怎么辦？”媽媽給我找了一件舊外衣，在上面撒了點水，給我披在身上，又拿了件濕毛巾，蓋住我的臉。讓爸爸一手抱著我，一手扶著墻，她打著手電，沿樓梯，靠著一點點光亮往下逃去。

迫折出。

這時，物業上的叔叔已滅掉了火源，消防車也趕到了。消防員叔叔進去查看了火情，說已無大礙，大家這才放下了心。

后來物業也查看了監控視頻，找到了玩火的小孩，并讓讓家長做了相應的賠付。一月后，重新粉刷了樓道，并通告住戶在一周內清理樓道雜物。業主們要求物業修理單元門，以防止調皮小孩隨意出入，引發不安全事故。可惜單元門至今還未修理。

事后，爸爸媽媽結合平涼市安全教育平臺上的“火災逃生”課程讓我反思和總結，我發現要防止火災發生，或在或發生后逃生，需要掌握一些基本的逃生知識，并制定安全的逃生路線，才能保證自己和家人免受傷害。

1、關閉家里的電路，煤氣灶。

2、盡快查找火源是否在室內。

3、如查不到原因，及時撥打119.

4、備好手電、水桶、濕毛巾、口罩。

5、尋找安全逃生路線，如樓道濃煙過大，有窒息可能，或樓梯起火，沖不出去，應緊閉門窗，待在室內靠近水源處，向外打電話求援。

6、掌握一般消防器材的使用方法。

7、下樓梯時應用濕毛巾或手掩住口鼻，彎腰扶墻，安全有序撤離至開闊通風處。

8、不在樓道內堆放雜物，不玩火，如有玩火者，應盡快告訴物業或大人，讓他們及時制止。

9、認真學習防火小常識，掌握火災逃生方法，并在同學和家人朋友間大力宣傳。

2015-9-5。

大班火災逃生安全教案及反思大班火災逃生安全教案

1、逃生路線被火封堵時，應及時關閉房間門窗，用濕的織物封堵門窗縫隙，防止煙火竄入，并迅速向外發出求救信號，到易獲救的地方等待救援（如靠近馬路的窗口附近或與入口較近的房間等）。

2、設法減少煙、火危害。逃生時，應以防毒面具或濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙。煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采取低姿勢逃生，爬行時將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，并沿墻壁邊緣逃生，以免錯失方向。若逃生途中經過火焰區，應先弄濕衣物或濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。

3、身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。

4、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

5、穿過著火區域時，萬一衣服著火，可就地打滾壓滅火苗，不宜帶火奔跑，以免加快空氣的相對流動，從而增大衣物燃燒的火勢。如果著火點位于自己所處位置的上層，此時應向樓下逃去，直至到達安全地點；如果著火點位于自己所處位置的下層，且火和煙霧已封鎖向下逃生的通道，應盡快往樓上逃生，樓頂平臺是一個比較安全的`場所；發現自己被火、煙追趕且又封鎖了向上的道路時，此時應果斷地選擇橫向逃生路線，從另一層樓的走廊通道逃生，或退守到該層有利于逃避的房間內，尋求其他的自救逃生方法。

總之，自己身處火災之中時，先穩定住情緒，不要很極端的去尋求生存的可能，例如跳樓之類的舉措是很危險的，要保持理智的頭腦，運用合理的逃生方法，這樣就極有可能逃離火災現場。

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大班安全《火災逃生》教案

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5、知道在發生危險時如何自救。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展示相應的照片）。

2、消防車與平時的汽車有什么不同？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領。

1、突發事故（配班老師運用煙霧發生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在。

2、老師的指揮下迅速撤離現場。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。

（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。

三、設計安全出口標志。

1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3、你想怎么來設計安全出口標志？

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。

四、逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？

活動反思：

這節課的活動準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發言討論，各個環節銜接的比較自然，層層遞進。活動的開始環節，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災帶來的災難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環節，我通過給幼兒觀看火災錄像及貼近幼兒生活經驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進一步鞏固了幼兒的防火自救技能。總之，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環境，和他們一起探索，做幼兒學習的引導者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的'能力。

火災安全教育教案

一、活動目標：

1、通過對山林火災事故的了解，知道發生山林火災的主要原因。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。

3、增強幼兒的自救意識，培養應變能力。

4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

二、活動準備：

1、山林火災事故視頻或圖片。

2、山林防火標志、山林防火圖片。

三、活動過程。

（一）觀看視頻，了解山林火災事故。

1、說說這是什么地方？發生了什么？

看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面？你看來有什么感受？

（二）參與討論，了解發生山林火災的原因。

1、為什么會發生森林火災？

2、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（三）怎樣預防山林火災。

1、幼兒自由討論講述。

2、圖片展示，提升經驗。

l上山游玩不帶火種。

l不在山上吸煙、燒東西吃。

l上山祭祀不燒紙錢。

l認識中國山林防火標志。

（四）如果發生山林火災怎么辦。

1、小朋友發現山林火災，先逃生再報警。

2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。

教案反思：

活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。

火災安全教育教案

設計意圖：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的.防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展示相應的照片）。

2、消防車與平時的汽車有什么不同？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領。

1、突發事故（配班老師運用煙霧發生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在。

2、老師的指揮下迅速撤離現場。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。

三、設計安全出口標志。

1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3、你想怎么來設計安全出口標志？

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。

四、逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？

火災逃生安全教案

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

經驗：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。

物質：

1、ppt課件;玩具手機;彩紙、記號筆人手一份。

2、幼兒自制的消毒面具;毛巾散放在活動室周圍。

一、談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在ppt上展示相應的照片)

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打什么電話?

請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領。

三、幼兒設計安全出口標志。

1、從活動室出發到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道?(依據本園實際情況而定。)

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?(依據本園實際情況而定。)

3、認識常見安全出口標志。(ppt圖片)

4、你想怎么來設計安全出口標志?

5、幼兒設計安全出口標志。

6、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

四、逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

大班火災逃生安全教案及反思大班火災逃生安全教案

運動目的：

1、相識簡樸的消防平安常識。

2、進修自救逃生的本事。

3、進步自我掩護的意識及應對突發變亂的本領。

運動預備：

1、事先參不雅過消防隊，救火員先容了一些消防的初淺常識。

2、在怙恃領導下參不雅大型超市與阛阓，相識平安出口等相干的常識。

3、彩紙、暗號筆人手一份。

4、火警錄像、煙霧產生器等。

5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運動室四周。

運動歷程：

一、發言，回想消防的相干常識。

1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據答復在投影儀上展現響應的照片）。

2、消防車與平常的汽車有什么差別？

3、碰到火警應當奈何撥打119德律風？

請幾位幼兒用玩具時手機模仿撥打119德律風，別的幼兒評判是否準確。

二、進修自救逃生的本事。

1、突發變亂（配班先生應用煙霧產生器模仿火警）：運動室某角落著火了，幼兒在里面。

2、先生的批示下敏捷撤離現場。

3、適才小朋友是用什么措施逃離的？

4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時奈何做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點相識要只管即便蹲下，乃至蒲伏進步；幼兒園教案用濕毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃離。）。

三、計劃平安出口標記。

1、從運動室動身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？

2、這幾條平安通道上有平安出口標志嗎？

3、你想怎么來計劃平安出口標記？

4、幼兒計劃平安出口標記。

5、幼兒粘貼平安出口標記（提示幼兒粘貼時留意箭頭的偏向。）。

四、逃生練習運動。

1、我們要來舉行一次消防練習，你聽到警笛聲后怎么做？

2、經由過程錄像、音響、煙霧等模仿場景，幼兒舉行逃生自救練習。

3、室外會合：你在逃生歷程中碰到了什么艱苦？是想什么措施辦理的？