范文范本是指在某一類文體、題材或者特定要求下的典型樣本，它是對該類文體或題材的充分掌握和理解的體現，有助于我們提高寫作水平和表達能力。看了這么多范文范本，我想我們也需要寫一篇范文范本來提高自己的寫作能力。經典范文展示：這些范文范本充分展示了優秀寫作的各種技巧和風格，值得一讀。
課堂演講一分鐘
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
依稀記得四年前，我們拎著行李，懷揣著夢想，從全國各地相約在了x學院。從此，我們便組成了一個團結、和諧的大家庭。從進入大學的那天起，這里便成了我們人生路上的第一個驛站；在老師們的引領下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了x學院發展的一點一滴，也為我們的人生書寫了濃墨重彩的一筆。
然而，光陰荏苒，轉眼間四年的大學生活已經匆匆走過。我們也從渴求知識的新生，成長為略有所成的大學畢業生。相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人都留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習，會成為每個人未來發展的不竭動力。
最后，請允許我再次代表全體畢業生，祝愿老師們身體安康、工作順心、萬事如意，祝愿每一位同學幸福快樂、前程似錦，祝愿我們的母校興旺發達，再創輝煌！我們的明天將會更美好！
謝謝。
課堂演講三分鐘
站在郁郁蔥蔥的華池邊，身著一襲淡藍色的絲衣，腰間的長發隨風盤旋。望著眼前一汪隨落葉一起孤寂的秋水，她默默地閉上雙眼，把無盡的哀怨與凄委深深地隱沒進沉靜的心里。抬頭，她望見了一個熟悉而又令她生畏的身影，正微笑地凝望著她。她收起游離的眼神，向湖對面的他回復了一個暖人而又嫵媚的笑靨。隨后，她纖細的手被他牽起，一起走回了她的華獄。轉頭回望，她的眼神中充滿無盡的落寞。
那個噩夢似的秋天，當她得知自己被心愛的人當作禮物一樣送給他時，她沒有眼淚，因為眼淚早已被風干了;她沒有怨恨，因為怨恨也早已被愛沖淡了。釋然的心，陪伴著她一起來到了他的國度，為了國家，為了另一個他，她用羸弱的身軀抵擋了多少千軍萬馬?她用不被理解的媚顏換來了千年歷史的多少佳話?無人知曉，也無人將會知曉。
與他在一起的時光是難耐與無語的。因此，他說希望她能夠說幾句話，無論他說什么，做什么她總是以看似融悅的微笑相對。事實上，她的心一點都不屬于他，只屬于那個生她、養她的幾方土地，只屬于另一個他。多少個黑夜，她望著枕邊的他，卻還想起另一個他的臥薪嘗膽，東山再起之路。多少個清晨，她享受著眼前的歌舞升平，卻又醞釀著如何毀滅他的國家，到頭來，他還是愛錯了，她更是愛錯了。他愛錯了她，她愛錯了另一個他和他的國家。
可是，這一切都不能怪她，因為她并不知道自己的所有努力和敷衍，換來的會是兩個國家的子民對她千年的辱罵和唾棄，她并不知道自己所有的強顏和心計，換來的會是她那么令人悲哀的死法。
黑夜中，她暗自吞下了所有歷史的苦果，含下了一切骯臟的報復，帶著對他的悔意和傲意，她與渾噩的江水相融在一起，卻永遠不會和那些沉淪在江水中的行尸走肉相融在一起。
幾千載的忍辱負重，譜寫了千古美人的千古之悲。
幾千載的思君為國，釀就了禍水紅顏的凄婉憂傷。
如今，她的虛無罪名已被洗刷干凈，她的所有舉動也都逐漸被理解和接受，九泉之下，她蒼老的容顏終于綻開了笑顏。
請記住，在千古流傳的遺言中，永遠都有一片永恒的空間，留給沉魚落雁的她——西施。
課堂演講一分鐘
各位老師，各位同學：
大家好！我叫。
《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎？親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓！不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎？難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧！
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果；
誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；
誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。
是啊！誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，
誠信，用春風般的胸懷感召著眾人！
我的演講完了，謝謝大家！
課堂演講三分鐘
剛才，市委組織部主任宣布了我縣有關領導的任免決定，xx部長代表市委作了重要講話，大家要認真學習，深刻領會，抓好落實。新任縣委副書記張和新任縣委常委、組織部長李都作了很好的發言。他們的發言情真意切、含義深刻，展現出了良好的精神面貌。兩位同志來工作，為我縣的發展注入了新的生機和活力。在此，我代表縣四大班子和萬**人民對兩位來任職表示熱烈的祝賀!希望兩位同志能夠盡快熟悉情況，進入角色，團結帶領全縣干部群眾凝心聚力，干事創業，推動各項工作邁上新臺階，取得新進步，開創新局面，不辜負市委和縣委、政府的信任和重托，不辜負廣大干部群眾的殷切期望。借此機會，我向大家提以下幾點希望和要求。
一、提高政治覺悟，自覺支持工作。
這次干部調整工作，是市委經過充分考慮、反復研究決定的。張，歷任團市委副書記、書記，**區委副書記，年富力強、思維敏捷、眼界開闊，具有較強的組織協調能力，在干部群眾中享有很好的口碑。李多年從事組織工作，公道正派、原則性強，閱歷豐富，人品很好，深受干部群眾擁護。兩位同志的任職，符合我們干部隊伍建設的實際，符合我們整體工作的實際。大家要堅決擁護和服從市委的決定，在今后全力支持兩位同志的工作，要配合兩位同志盡快熟悉各項工作，進入工作角色，在推動全面發展中發揮聰明才智和組織領導作用。
二、堅守各自崗位，做好本職工作。
當前，我們正處在“”開局之時，正處在轉型跨越發展的關鍵時期。在當前換屆的特殊時期，在座的大家要安下心來，把主要精力投入到實際工作中去，要堅決防止個別人貪圖升遷，不安心工作，確保全縣上下思想不散，秩序不亂，工作不斷。推進全縣轉型跨越發展還有很多的困難，大家要敢想、敢闖、敢干，敢于創造性地開展工作，真正在工作上有所突破。要本著求真務實、真抓實干的精神思考一下當前的工作如何抓，如何分步實施，要一件件的抓落實，抓出成效。
三、注重班子團結，凝聚發展合力。
新任領導表態發言稿講話致辭一個班子的團結狀況，反映出一個班子的形象，反映出一個單位的精神面貌，體現班子成員的綜合素質，體現一個班子的戰斗力。我們近年來之所以能夠保持良好的發展態勢，關鍵的一點就是有一個團結的班子。對此，大家一定要倍加珍惜。在當前換屆的特殊時期，大家要真正把班子的團結看成是自己的生命，自覺服從組織安排，正確對待進退流轉，維護好班子的團結穩定。特別是主要領導要時時處處把團結放在首要位置，增強搞好團結的責任感。要完善有利于班子成員相互溝通、互通情況的辦法，平時多談心，工作多商量，遇事多通氣，不同意見多交換。確保我們換屆工作以及各項工作的平穩進行，有序開展。
同志們，當前，我們的工作任務還很多、很繁重，希望大家能夠把思想統一到市委、縣委的要求上來，統一到推動經濟社會轉型發展的大局上來，統一到實實在在的工作中去，以昂揚的斗志、百倍的信心、扎實的作風，開創轉型跨越發展新局面，以優異的成績向建黨90周年獻一份厚禮!
課堂演講三分鐘
某局辦公大院里有一個魚池，里面養著許多錦鯉。有一天，門衛見水臟了，就給魚池換水，這一下，引來了許多看熱鬧的職工。
有人問：“一共有幾條大魚呀?”
“五條大的。”有個姓張的小伙子搶著回答。小張性格開朗，經常在這里看魚。
那人數了數，說：“不對呀，只有四條大的。”
小張肯定地說：“一定是五條。”但他在池子里找了半天，也只看見四條大的。小張就問門衛，門衛指著一旁的水桶說：“水放完后，那條最大的錦鯉喜歡到處蹦跳，我怕它受傷，就把它撈起來放在桶里。”
小張跑過去一看，最大的錦鯉真的在桶里，這下小張得意了，說：“我說有五條大的吧，這條最大的因為不聽話，被‘雙規’了，哈哈!”
沒想到，沒過幾天，小張就被調到鄉下去了，據說是局長決定的。
局里有一正四副五個局長，當然，最大的就是局長了。
課堂演講三分鐘
滿漲藍色的天空。
當苦難與悲傷。
朝我們張牙舞爪的時候。
堅強，是我們最后的防線。
——題記。
春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來，猛地發現那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠處……回頭望去，才發覺，原來我們已經穿過凜冽的北風，走過了寒冷而又漫長的冬天。因為心中有愛一直燃燒著，于是我們沒有在嚴寒中麻木。這愛是對生命堅強的詮釋，我們追隨它來到春天，和小草一同重拾生命力!
老樹曲斜的枝干，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了!我們在原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑、干裂的土地下蟄伏一個寒冷的冬季，才在來年的春天開始一段新的旅程!我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質，也是我們愛的真諦!
終于明白，生命需要支撐，需要愛，而堅強，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊育新生，我們的心中也沉甸甸的，這一回，我們義無返顧地走向冬季!
課堂演講五分鐘
大柱所在的公司組織北京游，游完長城，大家發現大柱手中多了個牛皮紙包著的長方形物體，同事們都很好奇，問：“大柱，你買了什么好東西啊?包得這么嚴實，給大伙開開眼吧。”
大柱笑著說：“沒什么，給老婆買了點小禮物。”
“喲，大柱可真是模范丈夫啊!”在大伙的起哄聲中，導游帶著大家登上大巴直奔飛機場，準備搭機回程。
到了機場，安檢時卻出了問題，一名安檢員攔住了大柱，要他開箱接受檢查。大柱不高興了，大聲問：“前面那么多人都不檢查，怎么一到我就要檢查?”安檢員很有禮貌地說：“您箱子里有不明物體，請您配合。”
大柱漲紅著臉說：“就是天王老子來了我也不打開，反正老子沒做違法的事，我就是要登機。”
這時，兩名全副武裝的機場警察走了過來，這下，大柱只好乖乖打開箱子。警察把箱子里的東西一樣一樣往外掏，最后，從箱底掏出一個用牛皮紙包裹得嚴嚴實實的長方形物體，圍觀的同事一陣嘩然：“這不是大柱在長城買的禮物嗎?”
這時，警察把包著的牛皮紙一層一層撥開，最后一層紙打開了，大家湊上去一看，都傻眼了：牛皮紙里包著的是一塊磚頭!
這磚頭到底是文物還武器?同事們議論紛紛，就在這時，大柱低著頭說出了實情：“老婆吩咐要我弄一塊長城的城磚當禮物，可破壞長城是違法的，所以我就隨便找了塊磚頭冒充，上面還有我刻的字呢。”
警察拿起磚頭一看，哭笑不得，上面果然歪歪扭扭刻著幾個字：對老婆的愛如長城般千年不變，大柱。
課堂兩分鐘演講
好的演講感人至深,令人回味無窮,甚至終生難忘;差的演講味同嚼蠟,令人如坐針氈,甚至適得其反。以下是本站小編為大家整理的課堂兩分鐘演講，歡迎大家閱讀。
曾經聽過那首《隱形的翅膀》，動聽的旋律，優美的歌詞。是的，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠方。而對于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢想，飛向遠方。
清人漲潮在《幽夢影》中曾寫道：“卷中有山水。”不錯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書是一種感悟的過程。那一本本書就仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長河，看云卷云舒，花開花落。于是我看見蘇東坡在明月下起舞，高歌“但愿人長久，千里共嬋娟”;我看見梭羅獨自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然;我看見千年的帝王將相，看見千年的興亡成敗。是的，書如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領略大千世界，開闊眼界，豐富思想。
天意從來高難定，人生中不可能永遠一帆風順，當我遭遇挫折痛苦時，正是書，那雙隱形的翅膀，帶我沖出重重阻礙，飛翔在湛藍的天空。譬如說當我因考試成績失落無助時，我會去讀《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達樂觀沖走我的低迷情緒;又譬如說當我與朋友爭吵時，伯牙子期那高山流水的曲子就會在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴;而當我迷茫無助失去目標時，霍金那撰寫《時間簡史》的堅定的身影就會浮現在我面前，讓我重新找回目標。是的，書如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標，直沖向美麗的天空。
因為癡迷于書籍，也就癡迷于寫作，癡迷于信筆涂鴉。于是當一名作家就成了小小的我的一個大大的夢想。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯，倘若沒有豐富的文化積淀，又怎能寫出像樣的作品?于是，書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢想，穿過障目的烏云，帶我飛向夢想的彼岸。
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。是的，書就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。
書，我隱形的翅膀!
他們在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。
他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：“當然，一定回去!”那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx，也是我們的20xx!”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱;雖然，學校還是交不上水電費;雖然，還有好多體制不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
我只是一介書生，所以難免賣點書呆子氣。每每看《西游記》，總覺得既然孫大圣可以日行千里，為何不背著唐僧一步西天，也省得一路上千辛萬苦，還有這妖那精的惦記著唐僧肉。
如果一步西天，倒也爽快，只是師徒幾人的關系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見真情”：八戒雖色，卻處處念叨著師傅，偷了個西瓜還不忘分給師傅半個;沙僧雖傻，卻任勞任怨，甘心做大伙兒的下手;悟空雖狂，可師傅有難，不也是不顧生死，降妖除魔嗎?戰場上結下的友情才是鋼鐵鑄成的啊!倘若一切都太容易，那悟空充其量只是個開路的，沙僧充其量只是個腳夫，八戒逗逗大家開心而已，便是一個太無趣的故事了。
如果一步西天，唐僧倒是可以省去一路的擔驚受怕的攪擾，安心地吃齋念佛，朝發夕至，取回佛經。可所謂“出門長見識”，唐僧若只隨徒兒們在云里霧里日行千里，又怎知這天底下人間的百態?敝人不才，未曾念過佛經，可也聽說佛從人間來，人間酸甜苦辣嘗盡，才換來“佛”超脫塵世的感悟，寫入佛經，貽養后人。不經歷千難萬險，唐僧又怎能真正領悟這佛經的精深蘊意?陽光總在風雨后啊!
我們活在世上，總希望找這樣的捷徑，那樣的捷徑，嘆為“一步登天”才是最大的財富。我們厭惡過程而只求所謂的結果，我們不管它是“豬肚”還是“蛇肚”，除了“豹尾”，我們什么也不要。所以今天我們還要防什么作弊，防什么替考，防什么徇私舞弊，防什么假冒偽劣。
沒有妖魔的取經之路，是一條南轅北轍的路。
課堂10分鐘演講
其實即興演講和平時嘮嗑一樣，只是你面對的不再是一個人，而是一大群人而已。下面是本站小編為你整理的幾篇課堂10分鐘演講，希望能幫到你喲。
我的父親時而喜歡沉默寡言，時而有新歡口若懸河;時而眉開笑顏，時而又怒氣沖沖……父親是一位情緒化的人。我的父親有兩條火燒云似的眉毛，又粗又黑，仿佛在沖我們微笑，那樣迷人;眉毛低下正藏著一雙圓溜溜的眼睛，又大又黑，就像兩顆晶瑩剔透的水晶球，那樣明亮;高高的鼻子正坐落在正中央，像是在顯威風，那樣高貴;嘴唇則像一張紅地毯，薄而紅潤，如櫻桃般甜膩著人們的心田。父親就是這樣，平凡而純樸。
還記得小時候，我們一家人都喜歡去春游。帶著一顆激動的心，就來到那春意盎然的草地野炊。從那時起，我就喜歡上了草兒。草叢王國里有蚯蚓在鉆土,甲殼蟲在艱難的推著糞球，螞蟻齊心協力搬運食物，還有毛毛蟲扭動著他那迷人的腰，一切都那么美，那么清新，我被大自然的芬芳吸引著。
父親依然靠在大樹旁，撿一本厚而小的書，津津有味地看著，我則是遨游這草叢王國。可是不妙，原本開心的我被藤條纏繞住，一頭栽倒泥土上，我的下巴破了，血魚貫而出，手腳都失去了知覺，我在寂靜中喊出了哭泣聲，父親聽到后，急切地趕來，父親見我狼狽的樣子，露出嘲笑的嘴臉說：“這么小的藤條就把你伴到了，將來會有無數個粗大的藤條，你那時又會怎樣克服困難呢?你這么脆弱，將來會受多少傷呢?又怎么可能會在社會立足呢?”父親的話語把我這個嬌氣公主給喚醒了，我抹抹臉上的淚珠，父親微笑著說：“女兒，現在你要勇敢的自己站起來，你要戰勝那些阻礙你的藤條!”
我努力站起來了，刺痛中有股清涼的風吹過，父親依然在遠方揮舞著他那粗壯的手臂，我努力奔向父親，投入父親溫暖的懷抱。父親讓我學會不管在生活中，還是在社會中，都要自力根生，努力生長，不怕冷風寒雨，都要有一顆堅貞不屈的心。
我和父親每當談起這件事，母親都會嫣然一笑。父親就是這樣，純樸、堅強、冷靜、執著、熱心，最重要的是，我的父親有一顆快樂而輕松的心，那是早已開滿花的心境，在他的心田，我快樂茁壯的成長。
一盞黃昏的臺燈，一卷墨香濃溢的宣紙，一方凝重漆黑的硯臺，一丈柔軟精致的毛筆。此刻，我提筆疾書，在雪白的宣紙上留下了一行行端正的顏體黑子。猛然間，我被這黑白充斥的世界所震懾，幾多感慨涌上心頭。
醉眼迷離間，眼前幼時學書的情景又歷歷在目，仿佛是夢，又宛在昨日。浮上眼的畫面令我不禁記起初學時的心情，是好奇，是無知，是有趣。那時的我熱衷于拿著毛筆漫無目的，隨心所欲地練字，不，等確切的說是涂鴉。還未知書法的深刻涵義的我抱著三分鐘的熱情，迷迷糊糊陰差陽錯地撞開了書法之門。
起初對于黑白的興趣尤比天高，但日久天長下，黑白便成了枯燥與乏味的代名詞。是呀，誰不愿活在豐富多彩的誰不想天天有新奇的事情發生。但那時的我卻只能低下來面對我的黑白世界。我漸漸后悔我選擇書法。白色的宣紙上黑色的線條在我眼中如此蒼白無力，而我卻要天天面對單純的重復。顏體的大字已成了我心頭之恨，認為是對我的摧殘與懲罰。那四四方方，雄渾的大字把我壓得喘不過氣來。黑白，多可恨的顏色。
黑白，就這么占領了我單調的童年。我步入初中，對書法近乎麻木，不再有恨，不在有喜。我已習慣把他視為我生活中的一部分，正如吃飯睡覺一般平淡。但也許真有日久生情之說，到了初三被迫停止學習書法之時才發現自己對它竟有無法割舍的依戀之情。或許是隨著歲月的磨洗，思想的開拓，是我對其有了深刻的認識。我發現我沉浸于書法之中，正如李清照所說“沉醉不知歸路。”就這樣被一抹黑白征服。顏體大字的端正大氣，黑白的原則分明已在我心上烙下印痕，在此他有一絲美麗。
無意間從報紙上讀到顏真卿的生平，他七旬古稀之年卻主動去投降，不料被囚，任威逼，人利誘不忘忠心一片。我終于明白了他的字為何剛正不阿，為何頂天立地，為何充滿凜然正氣。其實這不正是他一生高風氣節，一片忠君愛國，一生不畏正氣的寫照。我怎會不知字如其人只說。我如夢初醒，恍然大悟原來學書不僅在于學它的筆法篇，章結構，而在于它背后所蘊含的精神，以及其做人的原則與正氣。學書之道便是做人之道，只有人格高尚了，有了原則操守才能書出一手好字。黑白，在此盡顯高潔凝重，是非對錯的準則亦如黑白般。黑白，我一生為人的準則。
片刻的思緒過后，我又回到了現實，我更清楚地明白我的追求，低頭間見黑白兩色如此美麗，震撼!
中秋的晚上，我推開那扇粗糙的木門，昏黃的燈光安靜的流淌出來，接著看見你瘦小彎曲著的背影，對著墻上的掛歷，用手指著，一格一格地數著。我悄悄走近，突然從后面環住你的肩膀，“外婆，我回來了!”你轉頭，放下手仰起臉，看著我，眼神里剎那間綻放出光芒，“剛剛還在算時間，估摸著你們這幾天該回來了!”你笑著，皺紋一道一道的。你開始忙起來，拿水果，拿你親自烤的零食，邊拿邊說，“本來準備給你鹵點雞翅的，你小時候最愛吃了，天熱，又不知道你們什么時候回來，怕壞，就沒弄。早知道就應該買來做的。”你急急的說道，又愧疚又自責，好像怪著自己沒算好日期而虧了孫女。“本想打個電話的，又怕你們忙，怕耽誤你們的時間。”你又說道，一邊還把各種點心端到我手里。
黑白電視機閃爍著模糊不清的畫面。看到你忙前忙后的身影，聽到你口中喃喃的自責，我靠在破舊的沙發上，無法平靜。外婆，你的牽掛一直那么安靜，安靜地算著孫女歸來的日期，安頓的準備著孫女愛吃的點心，安靜到不肯用電話打擾孫女的學習，安靜到獨自一人堅持著這份牽掛。
回老家后的第二天上午，我搬來小凳坐在你身旁，你默默的剝豆，我做作業，你一邊剝著，一邊認真的看著我，拿筆盒，削鉛筆，拿橡皮，在作業本上涂涂改改，我抬頭撞見你的眼神，你仿佛在看一件稀世的藝術品一般，微微的笑著，滿足地欣賞著。你低下頭，嘴巴動動，說，“丫頭，好好寫字。”說得很認真，很嚴肅。你不會說“好好學習，”你不會說“刻苦努力”，你不會說“好好奮斗”，你會說的，你說的，也就只有四個字——好好寫字。可我卻仿佛讀懂了你的牽掛，你牽掛著孫女的學業，牽掛著孫女的未來，牽掛著孫女的生活。你從來不會過多地過問孫女的成績，也從來不會說出振奮人心的。
名言警句。
你只有這四個字卻字字千鈞!你把祖輩的榮光寄予在孫女身上你用你獨有的安靜牽掛著一代人未來與光芒。
三天的假期很快結束了，臨走時，你從里屋拎出一大袋子鹵雞翅，賣力地提著，放上我們的行李箱。你又拿出一包包的野菜，一邊邊叮囑著爸媽怎么煮，怎么做。終于，車輪慢慢轉動，你支撐著年邁的身軀倚扶著門欄，安靜地看著我，送著你綿延而又甜蜜的牽掛。
課堂演講一分鐘
即興演講要求演講者在很短的時間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發揮出其知識的廣度和思想的深度。以下是本站小編整理了課堂演講一分鐘，供你參考。
每當提起小院，我就想起在小時候住在姥姥家的那段時光。
我的童年是在老老家度過的。姥姥家在鄉下地方，那里的人們都喜歡住自己建的房。不象城市里，鄉下的房子都有一個自己的小院。通常分前院后院。姥姥家也是這樣。
姥姥家的小院打理的特別精心，前院種著梨樹，李子樹，櫻桃樹，還有一棵又高又大的沙果樹。還有各種各樣的花，有刺兒梅，串紅，還有好多我叫不上名字的花，那些花雖然不名貴，但是卻給整個小院帶來了無限的生機與活力，為小院憑添了幾分色彩，到夏天，花兒們就竟相開放，姹紫嫣紅把整個小院裝點的清新雅致，等到果樹結果的時候，就更加熱鬧了，紅紅的櫻桃，青青的沙果，淺紫的李子，滿院子都是誘人的芬芳。
后院就更加的有的看啦!姥姥在后院種了很多蔬菜，有辣椒，茄子，香菜，韭菜，土豆，西紅柿。嫩綠的豆角藤纏繞在豆角架上，偶爾有幾只美麗的蝴蝶輕盈的落在上面，如果在豆角還沒有結果實的時候，你還能彎腰在豆角架中走過呢，就象是走在童話中的長廊了一樣。偌大的一個院子被綠色填得滿滿的，其間還夾雜著一些花，其實是一些野菜開出的花。放眼望去，一片綠色中偏有幾種蔬菜開的花的顏色，韭菜的白花，茄子的紫花，還有野菜的黃顏色的花，像極了一幅美麗的畫卷，讓你的眼睛不舍得離開它。
在風和日麗的午后，我和弟弟總喜歡搬出兩個躺椅放在院子里，在陽光的照射下我和弟弟就學著姥爺的樣子躺在躺椅上，在一片鳥語花香中，學著大人的樣子說一些莫名其妙的話，雖然我們并不知道這些話究竟是什么意思，我們總是聊著聊著就睡著了，睡在安靜的午后，睡在暖暖的陽光下。
到夏日的傍晚，大人們就搬幾個椅子到院子中間，天南海北的聊天，不管聊的內容有沒有實質的意義，他們總是很高興，似乎，享受不是這聊天的內容，而是享受一家人坐在一起時的和樂氣氛。我和弟弟就在院子里追逐嬉鬧，在花草之間奔跑。累了就坐到大人身邊，在這花草的沁人心脾的芳馨中看被夕陽染成金色的小院，這是城市里所不能體會的快樂。
隨著時光的推移，我離開了姥姥家，回到了城里，告別了姥姥家的小院，告別了我那難忘的時光。小院，你承載了太多太多的回憶，太多太多的眷戀，太多太多的愛。
坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱……我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧!外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢?于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路―――紗窗上的一個洞―――它生命的出口!望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙!它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多幺生動的詮釋!多幺單純而又強烈的求生欲望呀!
由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎?為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢?是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望?……這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦?”難道放棄是惟一的出路嗎?不!其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的!要幺如那只小黃蜂找到來時路，一切重來要幺另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口要幺干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍!畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄!是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念?現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟?只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能!輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩!
當最后一片落葉融入泥土，安全只不過是城市中傷痛的一瞬間。而系在安全后用祝福凝成的水晶般的心破碎，卻是長久的，讓人無法忍受。
昨夜西風凋碧樹，路旁高大的梧桐開始寂寞地哭泣，歌唱的旋律，破裂而又華美，一直絕望地纏綿。
打開窗，看到陽光肆意舞蹈的翅膀和一點點明媚的投影，恍恍惚惚覺得很溫暖。街上人跡罕至，仍舊是那片死一般的孤寂。
有著褐色淚痣的眼角，哭訴著昨晚的一切。
人死了，還會復活嗎?
往日的死，在指尖擺弄，可一觸到它就心痛萬分。小姨夫靜靜地躺地那兒，面目安祥。他應著上帝的召喚，到了天國。
那兒是離天國最近的地方。淚水打濕了地板，流到我的腳下，刺痛了我脆弱的神經。
小阿姨哭泣的旋律，即使是阿炳的二胡下流淌出的《二泉映月》的悲怨也是難以比較……。
“斷了的弦，奏不出和弦。我的世界，你不在里面。我的指尖，已經按出繭，還是無法留在我身邊……”
生命只有一次，那安全又是什么呢?在哭聲中縈繞的安全又是什么呢?
天空很藍，沒有污染，一路微笑著走過去，揚起了我驕傲的偽裝。兩邊的高山綠意森森，山谷里白墻黑瓦的石頭房子，炊煙裊裊。小教堂里潮濕的青苔，偶爾有藍色的蝴蝶飛過棲息。
馬路上，幾個小孩子在車輛中來往穿梭，車輛中，幾輛車子無視紅燈……。
電桿下，幾個孩子正在爬高……。
我驕傲的偽裝悄悄破碎，眼淚中閃現出鮮紅色的地面上孩子的父母正在哭泣……。
今夜藏落在飲料中，沒有眼淚，喝了許多，飲料在口中失去了它往日的香甜，只留下一絲苦澀，強咽這痛我就會落淚，晶瑩的淚珠輕輕滑落臉龐，像是怕驚動夜精靈。優美的在空中旋舞，掠過黑色的風，然后，消失不見。
安全其實就是在紅燈中等待的一秒;。
安全其實就是在是否闖紅燈中的一剎;。
安全其實就是父母用祝福和淚水凝成的。
回憶像沙灘上退潮時的貝殼，無處躲藏。“為了父母，為了自己，請重視安全!”一個小孩從心底發出的呼喚。
其實，他渴望撲向祝福……。
課堂演講一分鐘
大家好！
小鳥因為選擇了藍天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了危峻，才顯示了生命之頑強；花朵因為選擇了綻開，才顯示出生命之美麗。而我因為選擇了放飛，才擁有了以往的夢想。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的教師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，應對這一切，我們該怎樣辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的以往的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始！
夢想是我們通往成功的地圖，僅有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志不要常立志。
人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。所以，僅有堅持遠大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。
同學們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一齊到達美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。
謝謝。
課堂1分鐘演講
是不是不知道在即興演講的時候說點什么，有時候甚至大腦一片空白，平時的腦洞都不見了?沒關系，下面是黑洞腦本站小編為你整理的幾篇課堂1分鐘演講，希望能幫到你喲。
中秋的晚上，我推開那扇粗糙的木門，昏黃的燈光安靜的流淌出來，接著看見你瘦小彎曲著的背影，對著墻上的掛歷，用手指著，一格一格地數著。我悄悄走近，突然從后面環住你的肩膀，“外婆，我回來了!”你轉頭，放下手仰起臉，看著我，眼神里剎那間綻放出光芒，“剛剛還在算時間，估摸著你們這幾天該回來了!”你笑著，皺紋一道一道的。你開始忙起來，拿水果，拿你親自烤的零食，邊拿邊說，“本來準備給你鹵點雞翅的，你小時候最愛吃了，天熱，又不知道你們什么時候回來，怕壞，就沒弄。早知道就應該買來做的。”你急急的說道，又愧疚又自責，好像怪著自己沒算好日期而虧了孫女。“本想打個電話的，又怕你們忙，怕耽誤你們的時間。”你又說道，一邊還把各種點心端到我手里。
黑白電視機閃爍著模糊不清的畫面。看到你忙前忙后的身影，聽到你口中喃喃的自責，我靠在破舊的沙發上，無法平靜。外婆，你的牽掛一直那么安靜，安靜地算著孫女歸來的日期，安頓的準備著孫女愛吃的點心，安靜到不肯用電話打擾孫女的學習，安靜到獨自一人堅持著這份牽掛。
回老家后的第二天上午，我搬來小凳坐在你身旁，你默默的剝豆，我做作業，你一邊剝著，一邊認真的看著我，拿筆盒，削鉛筆，拿橡皮，在作業本上涂涂改改，我抬頭撞見你的眼神，你仿佛在看一件稀世的藝術品一般，微微的笑著，滿足地欣賞著。你低下頭，嘴巴動動，說，“丫頭，好好寫字。”說得很認真，很嚴肅。你不會說“好好學習，”你不會說“刻苦努力”，你不會說“好好奮斗”，你會說的，你說的，也就只有四個字——好好寫字。可我卻仿佛讀懂了你的牽掛，你牽掛著孫女的學業，牽掛著孫女的未來，牽掛著孫女的生活。你從來不會過多地過問孫女的成績，也從來不會說出振奮人心的。
名言警句。
你只有這四個字卻字字千鈞!你把祖輩的榮光寄予在孫女身上你用你獨有的安靜牽掛著一代人未來與光芒。
三天的假期很快結束了，臨走時，你從里屋拎出一大袋子鹵雞翅，賣力地提著，放上我們的行李箱。你又拿出一包包的野菜，一邊邊叮囑著爸媽怎么煮，怎么做。終于，車輪慢慢轉動，你支撐著年邁的身軀倚扶著門欄，安靜地看著我，送著你綿延而又甜蜜的牽掛。
總有一種期待，支撐著我們一步一步地在人生路上堅強地走下去;。
總有一種期待，帶給了我們一次又一次溫暖與感動，讓我們淚流;。
總有一種期待，在一次又一次的跌倒、爬起中化為了一種執著，引領我們孜孜不倦地追求心中理想的o標。
總有一種期待，期待著創造出人生的價值。
一個面容清瘦的老人走在蒼茫天地間，身上帶著枷，手腳拷著鐐，步步踉蹌，且吟且行。天聽不到他的呼喊，地不同應他的哭訴，朋友避他猶恐不及，親人受連累無法相見。他幾次幾乎死在路上，但他堅強地挺了過來;幾年內連續失去幾個至親之人，但他勇敢地面對殘酷的現實;數次被流放且每次更遠，但他頑強地活了下來。
不知這位瘦弱的老人是如何在人生這么多次的考驗與打擊中堅定住自己的心志，度過一個個不眠之夜的，不知他在面對這些挫折時心中是何感觸。但我知道，他一定有自己的精神支柱。正是有了這精神支柱他才能邁過一道又一道檻，跨過一條又一條深淵。
在他的心中有一種期待，期待在文壇創造自己的輝煌，創造出人生的價值。
于是，他大筆一揮，在中華文化的書卷上添了二千七百多首詩三百余首詞作以及名句佳句無數。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”是他老當益壯的豪邁之言。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?”是他對自己的寬慰。
“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”“陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非。”是他對往昔的回憶、總結。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是他對亡妻王弗深深的懷念。
“但愿人長久，千里共嬋娟。”是他對天下人的祝愿。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”是他有感而發的哲理之言。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”是他對自己的勉勵。
我相信，不論在何時何地，胸中何感何想，在他的心中那個期待一直沒變過，創造生命價值的腳步永遠沒停過。思想有多遠，他就走了多遠：歷史有多長，他的人生就有多長。
蘇軾，這個不屈不撓、勇敢、堅強的老人，創造了一個時代的輝煌，創造了只屬于他自己的輝煌，一個國家的輝煌。他，蘇軾，在自己心中的期待的支撐下創造了人生的價值。
總有一種期待，在我們面對大起大落、坎坷曲折時會支撐著我們堅強地走完人生路;總有一種期待，鼓勵著我們積極看待一切，激勵著我們走向成功、創造出人生的輝煌!
如黎明迎來晨曦的第一縷曖陽，如陽光穿過黑夜漸漸綻放的鋒芒，如正午不畏浮云盡情釋放光芒，即使風雨過后，也要與彩虹一同堅強。你擁有五千年的悠久歷史，你的年輪記錄著夢想的旅程，尋著你的足跡，我苦苦追求著。
你的崛起夢。
把時光軸向你的身后搖動，一幕幕浮現在眼前……。
那惡毒的鴉片慢慢吞食著你的孩子，那八國聯軍摧殘著你美麗的身體，你身上灑了多少孩子鮮紅的血液。于是，你如憤怒的巨龍般醒來!
你的崛起夢從你醒來的這一刻開始，你帶領無數的孩子們浴血犧牲、艱苦奮斗，幾經風波、坎坎坷坷。終于，你以“中華人民共和國”的身份屹立于世!我們作為你的接班人，以鮮紅的血液來銘記!我們一定會以崇高的理想、創新的意識和無畏的勇氣，發揮青年的智慧、風采和力量，追尋你崛起之夢以乘風破浪之勢走向振興!
你的振興夢。
比暴風雨更慘烈的百年洗劫，你已滿目瘡痍，百業俱廢。在建設前景一片黯淡的情形下，你毅然帶著傷痕累累的身體走出廢墟，改革開放的春風拂過你的身體，你便如一條傷口即將痊愈的巨龍般堅強著。
你的振興夢在神圣的奧運之火鳥巢中燃起，從此你開始奔跑，你從一窮二白走向國富民強。你讓我們明白：少年富則國富，少年強則國強。我們作為社會主義的建設者，必須用知識豐滿羽翼，武裝自己，發奮圖強，博學慎思，跑起追求的腳步，讓繼往開來的你如巨龍般快樂地騰飛!
你的騰飛夢。
歷經三十年的改革開放，你真的像龍一樣“騰飛”起來了!
看!從“神一”到“神十”，從無人到有人，從一天到多天，那騰飛的優美弧線，不僅實現了你千年的“飛天”夢，還標志著你不僅僅正在強大，而且暗示著你的夢，永遠不會停!你的騰飛夢是億萬兒女的追求，在這輝煌的背后，多少艱辛、多少苦難都深深印記在你的身上!
“俱往昔，數風流人物，還看今朝。”如今的我們，承載著你再次騰飛的夢想，所以，努力奮斗，不畏挫折與困難，一往無前，追尋你新騰飛的夢想，成為你新騰飛的實踐者!
藍天下每一個夢想都是一朵花，一個鮮活的生命。旭日東升，新的陽光穿透層層霧靄，迎接煥然一新的你。在陽光下，我默默告訴自己：你——我偉大的中國，你的夢不停，我追求的腳步不停。在激揚的青春歲月里，勇于開拓，敢于創新，不畏艱難，讓你的夢不再是夢!
課堂3分鐘演講
已經是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍的天幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風裹著寒氣，鉆進每個角落，包括司馬遷那件破舊的長衫。
司馬遷拖動著腳鐐，走回幾塊磚堆成的床。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里，帶著幾分鬼魅。床上那盞昏黃的油燈跳動著火焰，拖下長長的抖動的影子，似乎加重了黑暗。然而掛著的一紙官文仍然可見，金色的字，朱紅的印，一切都那么清晰。
是的，這就是司馬遷的命運。日出之前，他必須做出選擇。是死，用一腔熱血去控訴昏君的無道，用高貴的頭顱去證明自己的清白?還是活著———當然是有條件的活著，從此他將成為不完全的男子。
司馬遷無法遏抑心中騰生的怨怒，昨日朝堂的場景歷歷在目。當漢武帝在歇斯底里的咆哮時，在滿朝文武雙股戰戰時，當李陵一下子從英雄被定性為叛徒時，司馬遷覺得胸中有什么東西壓著。也許是記錄歷史的職業讓他知道，歷史必須是真實的。于是他，站了出來，———后來的事情證明當時的沖動是致命的。司馬遷與李陵并無交好，為了不相識的人而觸怒龍顏，這沒有人能夠理解。
他突然就想到了死，想到了屈原的投江;想到了孤竹君的兒子們在首陽山的遺骸;他想拋棄這個世界，這個昏暗、污濁的世界。絕不能屈辱地活著，做一個不完全的男子，便是死，他也應該是個大丈夫。
但突然，司馬遷在憤怒與激動中沉靜下來。父親臨終時那雙憂怨的眼睛，讓他一下子靜了。他清楚地記得，父親指著案上的書，哽咽著，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量與意味著的責任，是的，他永遠都不會忘記———他們還沒有自己的史書，屬于大漢的書。
司馬遷在床邊坐了下來，閉上眼，沉默了好久好久，他的胸口在劇烈地起伏，他的手指在不停地顫抖……天明的時候，牢外傳來一聲吆喝：“司馬遷，想好了沒有?”
“想好了，我選擇腐刑。”兩滴清淚滑落臉頰，司馬遷無聲地哭了。
幾千年后，一位詩人說：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著。”于是一陣秋風嗚咽著，吹起《史記》發黃的紙頁。
課堂3分鐘演講
學習方法最的思考，遇到問題你只要想，地想，仔細地想，就可以了，管他對，你此路不通，才不會去走這條路，那么剩下的一條的了，從這里還要引出問題，參考書，我經常看到有許多同學拿著個參考書上課翻，下課翻，哪個問題要，等會兒老師上課會提到，趕緊把答案背下來，上課的時候，老師果然提到，趕緊舉手，回答，老師表揚，我也開心，可謂同喜同喜，皆大歡喜的結局，可我不提倡大家用參考書，課堂是讓同學們思想自由的舞臺，而參考書框架，把你的思維牢牢的釘兒，參考書的答案很標準，這點我不否認，但這畢竟你想的，你的答案，這純粹是死記硬背的法子，參考書只是給你思路，總歸到底要思考，多思考，。
接下來看我一份很細的計劃：課間鐘，前五分鐘做作業，做作業?剛剛上課，就做作業，趁著老師講的要點記得住，記憶里還新鮮呢，趕緊寫，但只要求五分鐘，做不完，不要緊，晚上是，后五分鐘，扔下手中的筆，桌子先暫時別收拾了，趕緊去上趟廁所，而且不要走著去，最好慢慢跑著去，既節省又在無意中鍛煉身體，我一直很享受做法。每次都，那你可以計算一下，每次課間我比別人多五分鐘，一天下來，禮拜下來，我就比同學多了n多來學習，習慣，用老師的話來說，把邊角料好，用魯迅的話來說，像海綿里的水，只要愿擠，。常說的珍惜，從主觀上說擠，真的要，你比別人多一分鐘的學習，到了中考或許就一分的差距。
回答：作用了，不失為別人，
有教育家把現在的教育稱為應試教育，也考試考，你就去學，通俗點考試叫你去跳樓，你就去跳樓，很討厭感覺，對吧，這時就需要覺悟，應試教育要做的，但主要是你能否端正明白學習的意義，不為別人，就為，既然是的，為何不去好好，為以后踏上社會鋪下基礎，你也可以不為現在著想，但你最起碼也要為你的未來想想，既然學習是的，那為不去好好努力?起別人也就算了，但起，一直看在消極的那，為何不去逆向思維?明白學習的意義，就會覺得枯燥的學習生活突然消失了，你明白了，你就會知道該怎么做。
這我所演講的內容，多思考，擠，明白學習的意義，祝愿同學們能次的期末考試中優異的成績。
課堂10分鐘演講
一盞黃昏的臺燈，一卷墨香濃溢的宣紙，一方凝重漆黑的硯臺，一丈柔軟精致的毛筆。此刻，我提筆疾書，在雪白的宣紙上留下了一行行端正的顏體黑子。猛然間，我被這黑白充斥的世界所震懾，幾多感慨涌上心頭。
醉眼迷離間，眼前幼時學書的情景又歷歷在目，仿佛是夢，又宛在昨日。浮上眼的畫面令我不禁記起初學時的心情，是好奇，是無知，是有趣。那時的我熱衷于拿著毛筆漫無目的，隨心所欲地練字，不，等確切的說是涂鴉。還未知書法的深刻涵義的我抱著三分鐘的熱情，迷迷糊糊陰差陽錯地撞開了書法之門。
起初對于黑白的興趣尤比天高，但日久天長下，黑白便成了枯燥與乏味的代名詞。是呀，誰不愿活在豐富多彩的誰不想天天有新奇的事情發生。但那時的我卻只能低下來面對我的黑白世界。我漸漸后悔我選擇書法。白色的宣紙上黑色的線條在我眼中如此蒼白無力，而我卻要天天面對單純的重復。顏體的大字已成了我心頭之恨，認為是對我的摧殘與懲罰。那四四方方，雄渾的大字把我壓得喘不過氣來。黑白，多可恨的顏色。
黑白，就這么占領了我單調的童年。我步入初中，對書法近乎麻木，不再有恨，不在有喜。我已習慣把他視為我生活中的一部分，正如吃飯睡覺一般平淡。但也許真有日久生情之說，到了初三被迫停止學習書法之時才發現自己對它竟有無法割舍的依戀之情。或許是隨著歲月的磨洗，思想的開拓，是我對其有了深刻的認識。我發現我沉浸于書法之中，正如李清照所說“沉醉不知歸路。”就這樣被一抹黑白征服。顏體大字的端正大氣，黑白的原則分明已在我心上烙下印痕，在此他有一絲美麗。
無意間從報紙上讀到顏真卿的生平，他七旬古稀之年卻主動去投降，不料被囚，任威逼，人利誘不忘忠心一片。我終于明白了他的字為何剛正不阿，為何頂天立地，為何充滿凜然正氣。其實這不正是他一生高風氣節，一片忠君愛國，一生不畏正氣的寫照。我怎會不知字如其人只說。我如夢初醒，恍然大悟原來學書不僅在于學它的筆法篇，章結構，而在于它背后所蘊含的精神，以及其做人的原則與正氣。學書之道便是做人之道，只有人格高尚了，有了原則操守才能書出一手好字。黑白，在此盡顯高潔凝重，是非對錯的準則亦如黑白般。黑白，我一生為人的準則。
片刻的思緒過后，我又回到了現實，我更清楚地明白我的追求，低頭間見黑白兩色如此美麗，震撼!
課堂3分鐘演講
老師、同學們：
大家早上好!我今天講話的內容是：如何利用好課間10分鐘?
同學們從早晨來校到下午放學，一天在學校要呆上6個小時，除了課堂學習外，課間活動占有六分之一的時間。這“課間十分鐘”是多么的寶貴。然而，老師們所看到的一幕卻是：不少同學沒有好好利用這課間十分鐘。有的如脫韁之馬在操場上奔跑如飛;有的在走廊、樓梯捉迷藏、追逐，大聲叫喊;有的則奔跑、推拉、打鬧，攀爬護欄;還有的在教室里追打。有的上完體育課，在老師的“解散!”口令下，就像炸了窩的馬蜂，一哄而散，爭先恐后奔往教室。凡此種種，潛在著極大的危險：相撞了——要么鼻青眼腫，要么頭破血流;摔倒了——重者腿傷手斷，輕者皮膚刮擦。因此，有的同學被撞傷，有的老師被撞出事情。以至于外校帶隊實習的老師，看到這種現象，他們感到不可思議;聽到如此噪聲，他們覺得難以承受。
講到這里，同學們可能會想到，課間十分鐘若不好好利用，必然會損害自己的身心健康、影響學習。如能長期科學利用，則會收到十分理想的效果。在此，我提供給大家幾種課間休閑的方法：
1、雙眼遠眺綠色植物，哪怕是3至5分鐘，也可以較好地調節視力，消除眼睛疲勞，防止用眼時間過長而導致近視發生。
2、做些小型活動，如散步、甩甩手、彎彎腰、跳跳繩、踢踢毽子等，借以促進全身血液循環，有益生長發育，并解除上課帶來的肌肉疲勞，促使大腦獲得積極的休息和調節，從而提高下一節課的學習效率。
3、在教室里擺開各種棋類，如：跳棋、象棋等，坐在自己的位置上大顯身手，一較高低。同樣能享受課間快樂。
5、從培養動手能力出發，班級里可以在黑板報讓出一定的版面，一周一個主題，讓學生在上面自描自繪、盡情揮灑，同樣也能找到自己的快樂。
6、還可以利用教室的墻壁，在課間玩些“貼鼻子”、“拼圖形”的游戲，以此來開發動手動腦能力，避免了課余的磕碰現象。
7、自己動手做或去買一個毽子，課間時候，可以自己一個人或三、五成群地到操場上，自己踢踢毽子活動活動，或者進行課間比賽。
上述建議，希望能給老師和同學們做參考，以改正課間的亂像，以此讓課間活動井然有序，從而減少事故的發生。當然，學校方面也將采取一些措施：請五六名高年級的文明勸導隊員，下課時專門管管我們同學，對勸告不聽的，記錄在案。作為期末評選三好生的一項依據，并把它作為評比文明班隊的一項內容。
最后，希望同學們能自覺遵守紀律，互相督促，人人做一名文明學生，爭當優秀少先隊員。謝謝大家!
課堂演講5分鐘
時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。
或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執著那淡淡的清白。
當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。
無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。
我以為你是孤獨的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何必贊美你的平淡，我早已詞窮。
念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙游于世外，參透之自然的無窮。世界不過是你的主觀產物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那權勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。
氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以至于在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失———只閃你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。
對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。
教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。
這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。
課堂三分鐘演講
玩得酷靠得住的我們，上了演講臺怎么能慫，不就是課堂演講嗎，今天本站小編給大家分享一些課堂三分鐘演講，希望對大家有所幫助。
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，猶如狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?”詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有。笑對痛苦，“長安市上酒家眠”;面對挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
由此看來，面對挫折，我們不應沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。
劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中作出錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲!
前事不忘，后事之師。古人已經為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競爭日益加劇的現代社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你的耳邊輕輕吹過;遭遇挫折，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
海燕拒絕平庸，它不安享溫暖的小屋，在暴風雨中任意穿梭;雄鷹拒絕平庸，它不棲息于安全的枝頭，在蔚藍的天空中自由飛翔;臘梅拒絕平庸，它不祈求陽光的呵護，在寒冷的冬天毅然綻放。
正是有了這些生靈拒絕平庸的精神，才會創造出一個又一個生命奇跡，構成了我們豐富多彩的世界。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”如此豪邁又帶有些叛逆精神的詩句也只能出自那詩仙之手了。李白不像杜甫那樣一生憂國憂民，他活得更輕松自在，更有尊嚴。
蓬蒿人”的感嘆。此后他游歷名山大川，留下了千余篇佳作。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”、“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”等名句至今仍被傳誦。李白拒絕平庸，他選擇了一條自己的路，鑄就了自己多彩輝煌的人生。
“采菊東籬下，悠然見南山”，如此閑適安逸的田園生活也只有陶淵明的詩句中才尋的見。晉朝，一個瘋狂的朝代，八王之亂，亂到天昏地暗。陶淵明在宦海之中浮浮沉沉幾十年，他倦了，累了，他不想與那些平庸的人同流合污，因為那些做法違背了他內心的向往與原則，會讓他喪失自己的人格與尊嚴，于是他決定歸隱山林，在靜謐田園生活中去尋找藏于濁世的清流。在山中的日子真是好啊，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，自己種植，自己收獲，還能時不時的去桃源看看落英繽紛的美景。陶淵明拒絕平庸，拒絕世俗的理念，在田園生活中完成了對自己靈魂的洗禮。
小草甘于平庸，于是它只能默默地生長，沒人在意它的感受;野花甘于平庸，于是它只能成為萬紫千紅中極其渺小的一朵，無人留意它的存在。綠葉甘于平庸，于是它只能給花作陪襯，沒人注意它的犧牲與奉獻。
人們沒有辦法選擇自己的出身、家庭，平凡不可避免，但我們一定選擇一條拒絕平庸的路。當我們踏上這條路時，我們的創造心，進取心將全部調動起來，保持自己高尚的節操，堅持自己的原則，勇敢的追求自己的目標。在人生的路上恣意揮灑自己的豪邁，擁有的便是一個不平庸的，輝煌的人生。
倚在窗前，淚滾滾落下，潤濕了粉紅的臉頰。心里不禁問道：“淚，你究竟為何落下，你-----為誰哭泣?”它悄然回答：“人世間總會有讓我們動情的地方，你，難道不會哭泣嗎?”
夜晚，風呼呼地吹，星星快活的眨著它那迷人的大眼睛。在床上輾轉反側，“你難道不會哭泣嗎?”淚的話又在我的耳邊回蕩。于是，我決定一定要解開這個謎。我披上大衣，帶上魔法棒，去尋找淚的存在。
剛飛出不遠，眼前的一幕便呈現在我眼前：一個可愛的小女孩偎依在她媽媽面前，淚水不停的落下，打濕了她那件破爛不堪的衣裳，她媽媽卻看不見，因為她媽媽永遠的沉睡了，可她還是固執的呼喚她媽媽，一聲聲的讓人心碎。我被這悲慘的一幕打動了，淚潸然而下。
我摸了摸淚水，又繼續前行，只聽見一陣“驚天動地”的哭聲撲面而來，我死死的捂住耳朵，順聲而去，一個小嬰兒哇哇大哭，小小的房子因為他的存在卻顯得偌大了。他的兩只手不斷的抓狂著，看來是餓了。我剛想進去喂他一些東西，不料，剛飛進去卻又撞上了房檐，呀痛，痛我不斷的呻吟著。一個年邁的老奶奶背著一大包垃圾慢慢的走進房子，她把垃圾放下，又去起火、燒水、做飯終于，飯做好了，她又使勁的把它吹到溫熱，才來到小寶寶的身邊，小寶寶已經餓得沒有力氣了。我納悶了，小寶寶哭得那么大聲老奶奶卻不理不睬，難道她就是傳說中的老巫婆，也不像呀!我走到門前，輕輕的叫了聲：“老奶奶，老奶奶。”她仍是不理睬我。我拍了拍腦袋，“怎么那么笨呀!老奶奶是聾子，她聽不見的。”老奶奶是殘疾人，卻還要挑起生活的重擔，她們的日子那么貧窮，那么困難，卻還是堅持了下來。我再也忍不住淚水了，它們都像洪水一樣在一瞬間爆發。我又看著，無奈著，悲傷著，無能為力!一道白光后，淚出現在我的眼前，美麗而耀眼的光芒把她襯托得更加圣潔。她微笑的望著我，問道：“你明白淚為何流下了嗎?”夜晚發生的一系列事情又涌上心頭：小女孩的悲傷，老奶奶的無奈以及那許多許多的人們。“哦，我明白了!”我恍然大悟“淚是對親情的追掉，對朋友的思念，對生活的無奈!”抬起頭，淚漸漸的消失在蔚藍的天空中。
對呀!他們為親情哭泣，為家庭哭泣，為生活哭泣。就讓淚水盡情的流吧!
淚，你為情而生!
遠處傳來一聲熟悉而又陌生的長嘆：“你------究竟為誰哭泣!”