10.心得體會是通過總結和概括，讓我們對所學內容有更深入的理解和把握。以下是小編為大家精心挑選的心得體會范文，供大家參考借鑒。

三會兩制一課心得體會

“三會兩制一課”是團的組織生活的基本制度，那么對三會兩制一課的認識感悟怎么寫？下面小編整理的三會兩制一課。

歡迎借鑒。

日前，共青團中央印發了《“三會兩制一課”實施細則(試行)》。這充分體現了團中央落實全面從嚴治黨要求、大力推進從嚴治團的堅定決心和務實舉措，對于健全團的組織生活、嚴格團員教育管理、加強基層團組織建設，具有重要意義。

制定細則是對照全面從嚴治黨的高標準，大力推進從嚴治團的重要舉措。

指出，黨要管黨，首先要從黨內政治生活管起;從嚴治黨，首先要從黨內政治生活嚴起。多次強調黨的組織生活的重要作用，從貫徹執行黨章的戰略高度，對堅持“三會一課”制度提出了嚴格要求。

從嚴治團是全面從嚴治黨的重要組成部分，“三會兩制一課”是團的組織生活的基本制度，是推進從嚴治團的重要基礎性工作。

共青團作為黨的助手和后備軍，要通過嚴格的組織生活加強對團員的教育、培養和鍛煉，源源不斷地為黨輸送新鮮血液。

制定細則是共青團推進改革、正本清源的重要任務。

共青團改革最重要的是增強政治性、先進性、群眾性，解決脫離青年的問題。毛澤東同志指出：支部會議的重要意義，第一是解決問題，第二是教育同志。

在380多萬基層團組織中開展好“三會兩制一課”，是加強團員教育管理，解決組織存在的突出問題的重要途徑。

任何一個政黨、任何一個政治性組織，都要有議事決策的機制，有教育管理組織成員的平臺，“三會兩制一課”就是共青團組織貫徹落實黨的決策部署，加強對團員教育管理的基本制度。

制定細則是堅持問題導向、回應基層呼聲的現實需要。

黨的以來，以同志為核心的黨中央堅持思想建黨與制度治黨相結合，大力推進黨內法規制度建設，在全面從嚴治黨進程中充分發揮了制度的約束作用。

從團內現有制度看，對于“三會兩制一課”的工作定位、主要內容、基本流程、實施辦法等，缺乏規范性要求，基層缺少可以依照執行的具體辦法，導致制度落實不到位、效果不理想。廣大基層團組織迫切需要全團層面出臺規范性文件。

懸衡而知平，設規而知圓。

作為執政黨的青年群眾組織，嚴格團內政治生活是確保團組織凝聚力和戰斗力的重要保障。

支部大會、支部委員會、團小組會既是基層團組織的基本組織方式，又是團員參與團內政治生活、接受團內教育的主要途徑;團員教育評議是加強團員隊伍思想建設、嚴格團的紀律、規范團員管理的重要措施;團員年度團籍注冊是團組織掌握和了解團員履行義務、參加活動情況的重要途徑，是團員管理的關鍵環節;團課是團組織對團員進行系統教育、提高團員思想理論水平和政治素質的重要途徑，是教育引導團員在本職崗位和社會生活中發揮模范帶頭作用的重要載體。

團中央制定細則，就是要聚焦當前團內政治生活的突出問題和薄弱環節，讓基層團組織開展組織生活有規可依、有章可循，使團員積極參與到團的組織生活中來，使“三會兩制一課”成為從嚴治團的重要實踐載體和制度保障。

徒法不足以自行。

落實細則需要各級團組織、廣大團干部和團員共同努力。

各級團的領導機關要嚴格落實領導責任，切實抓好工作落實和責任落實。

基層團委主要負責人是推動落實的第一責任人，團支部要將落實細則作為基本工作職責。

要讓全體團員了解制度，尊重制度，進而執行好制度。在全面從嚴治團過程中，要把執行細則作為重點和一項基本任務，牢牢抓住，抓出團員的新習慣，抓出基層的新氣象。

“三會兩制一課”制度是團的組織生活的基本制度，要使其真正落實，團支部必須結合支部的工作實際，針對各項制度的不同內容，進一步作出一些相應的具體規定、細則和要求，并使其與支部的。

工作計劃。

管理等工作緊密聯系，并逐步使團支部的工作易于操作。圍繞此制度，建立相應的團的組織生活制度，并堅持原則性與靈活性的統一，且二者不可偏廢。

(一)三會。

支部團員大會。支部團員大會是團支部的最高領導機構，是全體成員共同討論決定重要問題的會議，一般情況下每季度召開1次。

支部委員會。支部委員會是指團支部團員大會閉會期間的領導機構，負責團支部的日常工作，是團支部的核心。一般情況下每月召開1次。

團小組會。是團的組織生活的一項重要內容，一般情況下每月召開1次。

(二)兩制。

團員年度團籍注冊制度。對教育評議合格符合注冊條件的團員，以團支部為單位在規定時間內到團委辦理團籍注冊登記，對于個別組織觀念淡薄，年內有違規現象的團員，應酌情給予暫緩注冊。

團員教育評議制度。通過評議，對全體團員進行一次團內教育，增強團員意識，提高團組織的戰斗力。

團課。團課是組織對全體團員進行理論教育和團的基本知識教育的主要途徑，也是組織生活的重要形式。

為健全團的組織生活，嚴格團員教育管理，加強基層團組織建設，我院團總支于20xx年xx月xx日中午12:00在匯知樓6520舉辦了學習“三會兩制一課”暨團支書交流會。我院團總支副書記馬夢琪、熊敏及15級、16級各班團支書參加了此次活動。

三會：支部大會，支部委員會，團小組會。

兩制：團員教育評議制度，團員年度團籍注冊制度。

一課：團課。

本次會議由我院團總支副書記馬夢琪、熊敏和5b1561團支書張夢杰主持。他們就落實“三會兩制一課”提出自己的看法：團支書應與班委合作起來，辦一些與自己專業相關的活動，調動班級的積極性，拒絕搞一些形式主義的活動，要進行實干，并就雷鋒活動告訴同學們雷鋒日不僅僅體現在這一天，以后的每一天都像雷鋒日一樣對待。

宣講結束后，在座的各位團支書們進行交流，就班委能否較好地配合工作這一問題進行認真的交流，使會議氣氛活躍，并將本次會議推到了高潮部分，學長學姐們就此問題給予了相應的回答：先進行溝通，了解班委的想法，最后解決矛盾。

通過本次會議使同學們明白了：落實“三會兩制一課”是共青團保持和增強政治性、先進性，群眾性的必然要求，是強化團員意識，提高基層組織凝聚力和戰斗力的制度保障。相信各班團支書會與班委認真合作，共同創建優秀班級。

“三會”是指：黨員大會、支部委員會、黨小組會;“一課”是指：黨課。

“三會一課”是健全黨員組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，對于加強支部建設，提高黨的戰斗力具有重要作用。

我曾認為醫院是業務單位，支部工作的好壞主要看業務工作，“三會一課”質量如何，對評價黨支部乃至黨總支的整體工作不起否決作用;支部工作活躍不活躍主要看支部有無有影響的活動。由于存在這些模糊認識，導致我沒有擺正對“三會一課”的認識。經過一段時間的學習，我逐漸認識到自己的錯誤，努力提高對“三會一課”的認識，我充分認識到以下幾點：

第一，“三會一課”有利于加強學習型黨組織建設。黨支部通過堅持和完善“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，能夠不斷提高我們的思想政治素質和業務技能素質，從而適應新形勢的要求，更好地完成黨的各項工作任務。

第二，“三會一課”有利于推進基層黨內民主建設。堅持和完善“三會一課”制度，貫徹民主集中制原則，真正落實黨員的知情權、參與權、選舉權和監督權等民主權利，充分激發廣大黨員參與黨內事務的積極性、主動性、創造性，使黨員對黨的工作中的一些重大問題，在黨的會議上進行民主討論，按照民主集中制的原則，統一思想，做出決議。

第三，“三會一課”有利于推進黨務公開，加強黨內監督。堅持和完善“三會一課”制度，尤其是支部委員會定期向黨員大會報告工作，黨員定期討論評議支部工作，可以增強黨內權力運行的透明度，使黨組織和黨員領導干部更好地接受廣大黨員的批評和監督。同時，經常總結支部工作的經驗，揭露和糾正工作中的缺點錯誤，可以使黨組織保持清醒頭腦，發揚成績，克服缺點，改革創新，與時俱進。

第四，“三會一課”有利于加強黨員的教育管理，發揮黨員的先鋒模范作用。

堅持和完善“三會一課”制度，可以使黨員經常受到理想信念教育、黨性教育、黨的優良傳統作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念，加強黨性修養，不忘自己是一個共產黨員，從而在各項工作中自覺地發揮先鋒模范作用。

總之，“三會一課”制度是黨的優良傳統，黨的建設不斷取得勝利的重要法寶，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。作為一名積極份子，我一定要堅持參加“三會一課”。在“三會一課”中，努力提高自己的思想覺悟，以高度的使命感和責任感嚴格要求自己。這項制度是黨支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，充分發揮黨員先鋒模范作用的重要制度。我們要在這項重要的制度中不斷完善自己，不斷提高自己。

三會兩制一課心得體會

“三會兩制一課”是指支部大會、支部委員會、團小組會、團員教育評議制度、團員年度團籍注冊制度和團課，是團的組織生活的基本制度。

“三會”

支部大會。

支部大會是指由團的支部委員會召集的支部全體團員參加的會議。支部大會又稱支部團員大會,是團支部的最高領導機構,在團支部中享有最高決策權、選舉權和監督權。支部大會一般每季度召開一次。

支部大會的主要任務包括：學習黨的理論，學習系列重要講話精神;傳達學習黨的路線、方針、政策和團的政策文件、重要會議精神，傳達同級黨組織、上級團組織的決議、指示等，研究制定貫徹落實的計劃和措施;聽取和討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審議和監督;選舉新的支部委員會和出席上級團代會的代表，增補和罷免支部委員;討論接收新團員;開展團員教育評議工作;研究決定對團員的獎勵，推薦優秀團員作入黨積極分;討論通過對團員的處分;決定除名要求退團和自行脫團的團員;開好團支部組織生活會;研究決定本支部其他重要事項。

支部委員會。

支部委員會由支部大會選舉產生，是支部在大會閉會期間的領導機構，在支部工作中發揮核心作用，負責支部的日常工作,向同級黨組織、上級團組織和支部大會報告工作，接受審查和監督。支部委員會會議一般每月召開一次。

支部委員會會議的主要任務包括：學習黨的理論，學習系列重要講話精神;宣傳和執行黨的路線、方針、政策，學習團的政策和重要會議精神，執行同級黨組織、上級團組織的決議、指示等;貫徹落實支部大會的決議和工作安排;研究制定團支部工作計劃，起草工作報告;研究確定提交支部大會審議的議題;研究確定入團積極分子和團員發展對象;研究討論支部團員教育評議意見，決定對團員獎勵，研究提出團員處分意見;討論檢查支部自身建設工作，研究制定支部相關制度;研究解決支部、團員的問題和困難;開好團支部委員會組織生活會;研究其他需要支部委員會討論決定和貫徹執行的事項。

團小組會。

團小組是團支部的組成部分,不是團的一級組織，負責對本小組團員進行教育、管理、監督和服務。團小組會由團小組長負責召集,可根據工作需要隨時召開。

團小組會議的主要任務包括：組織團員學習黨的理論,學習系列重要講話精神;組織團員學習黨的路線、方針、政策和決議、重要會議精神;貫徹落實上級團組織、支部大會和支部委員會的工作部署;醞釀支部大會有關選舉候選人;開展團員教育評議工作;對支部接收新團員、推薦優秀團員作入黨積極分子、獎勵和處分團員提出意見;聽取和反映團員青年的意見和要求;開好團小組組織生活會;研究其他需要團小組會議討論決定和貫徹執行的事項。

“兩制”

團員教育評議制。

團員教育評議制度是團的組織生活的重要組成部分，是加強團員隊伍思想建設、嚴格團的紀律、規范團員管理的重要措施。

團員教育評議的主要內容和流程為：團支部組織團員開展學習教育，每名團員圍繞在評議年度內的個人表現和發揮團員作用情況等撰寫自我評價材料;召開支部大會或團小組會議，每名團員根據學習教育情況和所準備材料進行自我評價;其他團員對其進行評議，肯定成績、指出不足;以支部為單位對所有團員進行測評投票;支部委員會綜合個人自評、團員互評和測評投票結果，結合團員日常表現，研究提出每名團員的建議評議等次，報上級委員會批準;做好評議結果的運用。

團員年度團籍注冊制。

年度團籍注冊以團支部為單位進行，團支部一般應在每年1月份，為團員辦理年度團籍注冊手續。學校團組織一般應在秋季開學后的一個月內完成團員注冊工作。

團員年滿28周歲,沒有擔任團內職務,應當辦理離團手續。團員加入共產黨以后仍保留團籍，年滿28周歲,沒有在團內擔任職務,不再保留團籍。辦理超齡離團手續，須在團員證上“離團手續”欄內注明該同志的離團時間，并加蓋團組織公章，轉由其本人保存，作為永久性紀念。

“一課”

團課。

團課是團組織對團員進行系統教育，提高團員思想理論水平和政治素質的重要途徑，是教育引導團員在本職崗位和社會生活中發揮模范帶頭作用的重要載體，是團組織的一項經常性重要工作。

團課的主要內容為：學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系,學習系列重要講話精神;開展中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育，加強社會主義核心價值觀教育和“中國夢冶教育;學習黨的基礎知識、黨的光榮歷史和傳統，宣傳黨的路線、方針、政策，學習團的基本知識、重要會議精神和重點工作部署;學習中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化;廣泛開展近代史、現代史教育和國情教育，開展好民主和法制教育。

團課教育分為團前教育和團員教育兩個階段。團前教育以增強入團積極分子和青年對黨、團組織的理解和認同，培養團員意識為主;團員教育以提高團員思想政治素質、強化團員先進性，促進團員在本職崗位和社會生活中發揮模范帶頭作用為主。

三會兩制一課心得體會

各區(縣)團委，各團工委，各委(局、公司)團委，各直屬單位團組織：

共青團中央會近期審議通過并下發了《中國共產主義青年團基層組織“三會兩制一課”實施細則(試行)》，現轉發給你們，請遵照執行。

全市各級團組織要深刻認識到，去年以來，團中央陸續出臺了《關于加強新形勢下發展團員和團員管理工作的意見》《中國共產主義青年團基層組織選舉規則》《關于中國共產主義青年團團費收繳、使用和管理的規定》《中國共產主義青年團發展團員工作細則》，配套制定了《入團儀式規定》，修訂了入團志愿書，此次《“三會兩制一課”實施細則》出臺后，已初步形成涵蓋發展團員、團員管理、組織生活、團內選舉、團費收繳等主要領域的文件體系。各級團組織要對標全面從嚴治黨標準，以團內制度為抓手，結合團的工作實踐，切實推進從嚴治團，在團內形成尊崇團章、遵守制度的濃厚氛圍，教育引導團干部和團員在思想深處樹立遵規守紀的意識。

共青團西安市委辦公室。

三會兩制一課心得體會【】

為健全團的組織生活，嚴格團員教育管理，加強基層團組織建設，他們就落實“三會兩制一課”提出自己的看法：團支書應與班委合作起來，辦一些與自己專業相關的活動，調動班級的積極性，拒絕搞一些形式主義的活動，要進行實干，并就雷鋒活動告訴同學們雷鋒日不僅宣講結束后，在座的各位團支書們進行交流，就班委能否較好地配合工作這一問題進行認真的交流，使會議氣氛活躍，并將本次會議推到了高潮部分，學長學姐們就此問題給予了相應的回答：先進行溝通，了解班委的想法，最后解決矛盾。

在中國未來走向問題上，總書記提出了實現中華民族偉大復興的“中國夢”。強調實現中國夢就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，實現中國夢必須堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。中國夢是和平、發展、合作、共贏的夢，同世界各國人民追求幸福生活的夢想相通，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。實現中國夢任重道遠，必須頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。

在五四重要講話中，總書記指出：青年最富有朝氣、最富有夢想。作為新時代肩負祖國建設使命的一代青年，要不懈的追求美好的夢想，始終與振興中華民族的歷史進程緊密相連；要響應黨的號召，把實現中華民族的偉大振興為己任，向困難進軍，向艱苦挑戰，為建僅體現在這一天，以后的每一天都像雷鋒日一樣對待。

設社會主義現代化強國貢獻自己的青春和力量。歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。

通過《習總書記的重要講話》學習，我深刻的領悟到國家對教育的重視，作為教學一線的教師，我們應該深刻領會與落實總書記的講話精神，這是我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。

三會兩制一課心得體會

新的學期，我們也有了新的理念。莊嚴而又高貴的一次會議，在信息工程系1101舉行，擔任本次的主持人為組監部副部長何玲，出席本次會議的有信息工程系團總支副書記黃桂源以及各班團支部書記，會議進行中我們簡要的介紹本次會議的主要內容。作為執政黨的青年的群眾組織團體，我們既要遵守團的團要管團，依法管團的管理方針，還要嚴格的管理團內政治生活的組織凝聚力和戰斗力，所以我們要學習三會兩制一課。

在我們我們學習過程中，看到了這樣的問題？三會？兩制？一課？是那些呢？下面有信息工程系團總支副書記黃桂源為我們回答了三會為：支部大會、支部委員會、團小組；兩制：團員教育平議制、團員年度團籍注冊制；一課：團課。

經過一系列的學習，我們從中學習到了落實細則需要各級團組織、廣大團干部和團員共同努力。

各級團的領導機關要嚴格落實領導責任，切實抓好工作落實和責任落實。

基層團委主要負責人是推動落實的第一責任人，團支部要將落實細則作為基本工作職責。

要讓全體團員了解制度，尊重制度，進而執行好制度。在全面從嚴治團過程中，要把執行細則作為重點和一項基本任務，牢牢抓住，抓出團員的新習慣，抓出基層的新氣象。

三會兩制一課心得體會

貫徹落實“三會兩制一課”制度，引導團員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實提高組織生活質量，抓好工作落實和責任落實。3月5日19：00，物理與電子電氣工程學院20xx級電子班和通信一班在研究生樓105教室聯合召開了“落在支部，積極推進‘三會兩制一課’”主題活動。活動由20xx級電子班班長丁林主持，電子班和通信一班全體同學參加。

會議開始，電子班班長丁林帶領大家學習了團中央印發的《中國共產主義青年團基層組織“三會兩制一課”實施細則》，并圍繞加強團支部建設的重要意義、如何切實加強團支部的建設作了發言。

學習會議中，各位同學針對“三會兩制一課”實施細則積極討論，踴躍發言，提出自己的建議和意見，紛紛表示在以后的團支部建設中，要刻苦學習，勇于創造，自覺奉獻，不斷提高自身的素質，為團的事業做出更大的貢獻。

這次會議，同學們認真學習了關于團中央印發的“三會兩制一課”實施細則的主要內容，吸引、團結了我院青年骨干，增添了團的自身活力，使團干部和廣大青年增長了才干，為健全我院團支部的工作制度奠定了良好基礎。

三會兩制一課心得體會

第一條為健全團的組織生活，嚴格團員教育管理，加強基層團組織建設，根據《中國共產主義青年團章程》和有關規定制定本細則。

第二條“三會兩制一課”是指支部大會、支部委員會、團小組會、團員教育評議制度、團員年度團籍注冊制度和團課，是團的組織生活的基本制度。

第三條落實“三會兩制一課”，是共青團保持和增強政治性、先進性、群眾性的必然要求，是推進團要管團、從嚴治團的重要載體，是加強團員思想政治教育和自我教育，強化團員意識，提升基層團組織凝聚力和戰斗力的制度保障。開展好“三會兩制一課”，對于教育引導團員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，具有重要意義。

第四條落實“三會兩制一課”，要突出思想政治要求，堅持民主集中制，尊重團員主體地位，保障團員民主權利，開展批評與自我批評，注重創新方式方法，切實提高組織生活質量，增強制度的剛性和嚴肅性，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。

第二章支部大會。

第五條支部大會是指由團的支部委員會召集的支部全體團員參加的會議。支部大會又稱支部團員大會，是團支部的最高領導機構，在團支部中享有最高決策權、選舉權和監督權。支部大會一般每季度召開一次，根據工作需要可隨時召開。

第六條支部大會的主要任務包括：學習黨的理論，學習系列重要講話精神;傳達學習黨的路線、方針、政策和團的政策文件、重要會議精神，傳達同級黨組織、上級團組織的決議、指示等，研究制定貫徹落實的計劃和措施;聽取和討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審議和監督;選舉新的支部委員會和出席上級團代會的代表，增補和罷免支部委員;討論接收新團員;開展團員教育評議工作;研究決定對團員的獎勵，推薦優秀團員作入黨積極分子;討論通過對團員的處分;決定除名要求退團和自行脫團的團員;開好團支部組織生活會;研究決定本支部其他重要事項。

第七條沒有選舉任務的支部大會程序一般為：確定支部大會議題，提前通知全體團員;會議主持人報告本支部團員出、缺席情況;宣布會議議題，圍繞議題進行民主討論;對需要表決的事項逐個進行表決;宣布表決結果，形成支部大會決議;做好會議記錄，會議結束后歸檔保存。有選舉任務的支部大會程序根據有關規定確定。

第八條支部大會應由支部書記主持，如支部書記空缺或因故缺席，可由支部副書記或支部委員主持。一般情況下，參加會議團員應超過支部團員總數的二分之一。團支部委員會可事先研究提交大會討論的問題，提出初步意見、方案等，以便團員在大會上討論研究。

第九條支部大會進行表決時，本支部到會的有表決權的團員超過應到會團員總數的三分之二，方可進行表決。對需要形成決議的問題，應當發揚民主，在團員充分發表意見的基礎上進行表決，做出決議。對多個事項或多個名單進行表決時，應逐一表決。支部大會選舉和討論接收新團員采用無記名投票的方式，其他表決可采取舉手或無記名投票的方式，按照少數服從多數的原則作出。表決贊成票數超過到會有表決權團員數的二分之一即為通過。

第十條根據工作需要，經支部委員會研究決定，支部大會可邀請入團積極分子、優秀青年代表及有關人員列席。列席人員有發言權，沒有表決權、選舉權和被選舉權。

第十一條支部大會應做好會議記錄并長期保存。支部大會結束后，團支部應當及時向上級團組織和同級黨組織書面報告會議情況，內容包括大會時間、地點、團員出席情況、主要議程、討論情況、選舉結果、重要事項決議等。

第三章支部委員會。

第十二條支部委員會由支部大會選舉產生，是支部在大會閉會期間的領導機構，在支部工作中發揮核心作用，負責支部的日常工作，向同級黨組織、上級團組織和支部大會報告工作，接受審查和監督。支部委員會會議一般每月召開一次，根據工作需要可隨時召開。

第十三條支部委員會會議的主要任務包括：學習黨的理論，學習系列重要講話精神;宣傳和執行黨的路線、方針、政策，學習團的政策和重要會議精神，執行同級黨組織、上級團組織的決議、指示等;貫徹落實支部大會的決議和工作安排;研究制定團支部工作計劃，起草工作報告;研究確定提交支部大會審議的議題;研究確定入團積極分子和團員發展對象;研究討論支部團員教育評議意見，決定對團員獎勵，研究提出團員處分意見;討論檢查支部自身建設工作，研究制定支部相關制度;研究解決支部、團員的問題和困難;開好團支部委員會組織生活會;研究其他需要支部委員會討論決定和貫徹執行的事項。

第十四條支部委員會會議由支部書記召集，如支部書記空缺或因故缺席，可由支部副書記或支部委員召集。召開支部委員會會議時，到會委員超過支部委員總數的二分之一方可召開。

第十五條支部委員會會議進行表決時，參加表決的委員超過應到委員總數的三分之二，方可進行表決。對需要形成決議的問題，應當發揚民主，在委員充分發表意見的基礎上進行表決，做出決議。對多個事項或多個名單進行表決時，應逐一表決。表決可采取舉手、口頭、無記名投票或記名投票方式，按照少數服從多數的原則作出。表決贊成票數超過到會委員數的二分之一即為通過。

第十六條根據工作需要，支部委員會會議可以邀請團小組長或有關團員代表列席。列席人員有發言權，沒有表決權、選舉權和被選舉權。

第十七條支部委員會會議應做好會議記錄并長期保存。記錄內容包括會議時間、地點、委員出席情況、會議議題、每位委員發言摘要、通過的決議等。

第四章團小組會。

第十八條團小組是團支部的組成部分，不是團的一級組織，在支部委員會的領導下開展工作，負責對本小組團員進行教育、管理、監督和服務。團小組會由團小組長負責召集，可根據工作需要隨時召開。

第十九條團小組的劃分由團支部委員會根據本支部團員的數量、分布和工作需要等，按照易于集中、便于管理的原則確定。團員人數較少的團支部可不劃分團小組，相應增加召開支部大會的次數。

第二十條團小組長不需經選舉產生，可由支部委員會指定或由本小組團員推選,任期一般應與支部委員會任期相同，可根據工作需要進行調整。

第二十一條團小組會議的主要任務包括：組織團員學習黨的理論，學習系列重要講話精神;組織團員學習黨的路線、方針、政策和決議、重要會議精神;貫徹落實上級團組織、支部大會和支部委員會的工作部署;醞釀支部大會有關選舉候選人;開展團員教育評議工作;對支部接收新團員、推薦優秀團員作入黨積極分子、獎勵和處分團員提出意見;聽取和反映團員青年的意見和要求;開好團小組組織生活會;研究其他需要團小組會議討論決定和貫徹執行的事項。

第二十二條團小組長應做好會議記錄并長期保存。會議情況應及時向團支部匯報。

第五章團員教育評議制度。

第二十三條團員教育評議制度是團的組織生活的重要組成部分，是加強團員隊伍思想建設、嚴格團的紀律、規范團員管理的重要措施。團員教育評議采用學習教育、自我評價和組織評議相結合的方式，對團員的表現和作用發揮情況作出綜合評價，并通過評優和處理等方式，達到激勵團員、整頓隊伍、純潔組織的目的。

第二十四條教育評議的對象為全體團員。保留團籍的共產黨員應積極參加黨的組織生活，可不參加團員教育評議和年度團籍注冊，自愿參加者不限。

第二十五條團員教育評議工作應當與團員年度團籍注冊工作相結合，一般每年進行一次。

第二十六條開展團員教育評議工作一般應召開支部大會，團員人數較多的支部，可先由各團小組會議開展評議并提出初步評議意見后，提交支部大會研究確定。到會團員超過應到會團員總數的三分之二方可進行評議。

第二十七條團員教育評議的主要內容和流程為：團支部組織團員開展學習教育，每名團員圍繞在評議年度內的個人表現和發揮團員作用情況等撰寫自我評價材料;召開支部大會或團小組會議，每名團員根據學習教育情況和所準備材料進行自我評價;其他團員對其進行評議，肯定成績、指出不足;以支部為單位對所有團員進行測評投票;支部委員會綜合個人自評、團員互評和測評投票結果，結合團員日常表現，研究提出每名團員的建議評議等次，報上級委員會批準;做好評議結果的運用。

第二十八條團員評議等次分為：優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中優秀等次團員數量應控制在參加評議團員人數的30%以內。

第二十九條優秀團員的主要條件為：理想信念堅定，擁護黨的領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義;政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識強，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威;積極踐行社會主義核心價值觀，遵紀守法，品格高尚;自覺遵守團章，模范履行團員義務，積極參加團的組織生活和活動，有強烈的團員意識和榮譽感;學習成績優秀，工作本領過硬，善于創新創造，具有艱苦奮斗精神，在本職崗位上業績突出，能夠發揮模范帶頭作用;成為注冊志愿者，積極參加公益活動;在團員青年中有較高威信。

第三十條合格團員的主要條件為：擁護黨的領導，執行黨的路線、方針、政策;能夠遵守政治紀律和政治規矩，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威;能夠踐行社會主義核心價值觀，遵守國家法律法規和團的紀律;能夠執行團的決議，完成團組織交給的任務，參加團的組織生活和活動;能夠在學習、生產、工作及其他社會生活中發揮積極作用;關心集體，樂于助人，熱心幫助青年進步，積極參加志愿服務活動。

第三十一條基本合格團員的主要表現為：在評議年度內受過警告、嚴重警告或撤銷團內職務處分，但尚沒有不合格團員的各種表現的。

第三十二條不合格團員的主要表現為：理想信念動搖;嚴重違反政治紀律、政治規矩和組織紀律;團的組織意識淡漠，不能履行團員義務、不執行團的決議，長期無故不參加團的組織生活和活動;有違法違紀行為;道德水平低下，行為失當，造成不良影響;在評議年度內受過留團察看處分或行政處分且無明顯改進。

第三十三條對評議等次為優秀的團員，可在一定范圍內進行公示，團組織應結合實際予以獎勵。每年各級團組織評選表彰的優秀團員，一般應從上一年度評議為優秀的團員中產生。對于表現突出并積極要求入黨的優秀團員，團支部應按照推薦優秀團員作入黨積極分子的有關規定，及時向上級委員會推薦。

第三十四條對評議等次為基本合格的團員，應由支部書記進行談話，予以教育幫助。

第三十五條對評議等次為不合格的團員，團組織要對其進行教育幫助，限期改正。三至六個月后，對能夠接受團組織批評教育，反省自身錯誤，有明顯改進的團員，再次進行團員評議;對不接受教育幫助或經教育幫助仍不改進的團員，應當勸其退團，勸而不退的由支部大會決定除名，并報上級委員會批準。

第三十六條處置不合格團員要嚴肅慎重、實事求是，做到事實清楚、理由充分，處理恰當、手續完備，不定比例、不下指標。支部大會在討論決定對不合格團員的處置時，除特殊情況外，應當吸收本人參加，認真聽取本人的意見。決定后如果本人不服，可以提出申訴，有關團組織應及時處理或迅速轉遞，不得扣壓。

第六章團員年度團籍注冊制度。

第三十七條團員年度團籍注冊是對團員團籍的連續認定，是團組織掌握和了解團員履行義務、參加活動情況的重要途徑，是團員管理的關鍵環節。

第三十八條年度團籍注冊以團支部為單位進行，團支部一般應在每年1月份，為團員辦理年度團籍注冊手續。學校團組織一般應在秋季開學后的一個月內完成團員注冊工作。超過規定注冊時間一年未注冊的團員證，即為失效。

第三十九條團員年度團籍注冊應結合團員教育評議工作進行，根據團員評議結果，給予注冊、暫緩注冊或不予注冊。

第四十條對團員評議等次為基本合格以上的團員，由基層團委在其團員證“團籍注冊”欄內填寫注冊時間、評議等次，并加蓋注冊印章。

第四十一條對團員評議等次為不合格的團員，基層團委應當對其暫緩注冊三至六個月。暫緩注冊期后，對再次評議等次為合格的團員，及時給予注冊;評議等次依然為不合格的團員，依照團員教育評議相關規定進行處理，不予注冊。

第四十二條受團內警告、嚴重警告、撤銷團內職務處分的團員，如能正常參加團的活動，按時交納團費，一般可予以注冊;受留團察看處分的團員，留團察看期間，其團員證由團組織收回，留團察看期滿后，恢復了團員權利的，將團員證發還本人并及時注冊;受開除團籍處分的團員，不再為其注冊，其團員證由團組織收回，并將有關情況書面報上級委員會備案。

第四十三條基層團組織要認真做好流動團員團籍管理工作。流動團員外出時間不滿六個月的，應在原團組織參加團員教育評議，進行團籍注冊;團員外出地或工作單位相對固定，外出時間六個月以上的，一般應將組織關系轉入外出地或工作單位相應的團組織，并參加教育評議，進行團籍注冊。

第四十四條團員年滿28周歲，沒有擔任團內職務，應當辦理離團手續。團員加入共產黨以后仍保留團籍，年滿28周歲，沒有在團內擔任職務，不再保留團籍。辦理超齡離團手續，須在團員證上“離團手續”欄內注明該同志的離團時間，并加蓋團組織公章，轉由其本人保存，作為永久性紀念。

第四十五條年度團籍注冊后，團支部要根據注冊情況修訂團員花名冊，并及時將注冊情況向上級委員會作出書面報告。

第七章團課。

第四十六條團課是團組織對團員進行系統教育，提高團員思想理論水平和政治素質的重要途徑，是教育引導團員在本職崗位和社會生活中發揮模范帶頭作用的重要載體，是團組織的一項經常性重要工作。

第四十七條堅持團課制度，要突出黨性立場，突出黨性教育，體現團的特點，注意運用馬克思主義的立場、觀點和方法，幫助團員解決思想問題。特別是理想、信念、宗旨、作風等方面的問題。要注意開展批評和自我批評，引導團員堅持真理，修正錯誤，互相幫助，共同提高。

第四十八條團課的主要內容為：學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，學習系列重要講話精神;開展中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育，加強社會主義核心價值觀教育和“中國夢”教育;學習黨的基礎知識、黨的光榮歷史和傳統，宣傳黨的路線、方針、政策，學習團的基本知識、重要會議精神和重點工作部署;學習中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化;廣泛開展近代史、現代史教育和國情教育，開展好民主和法制教育。

第四十九條團課教育分為團前教育和團員教育兩個階段。團前教育以增強入團積極分子和青年對黨、團組織的理解和認同，培養團員意識為主;團員教育以提高團員思想政治素質、強化團員先進性，促進團員在本職崗位和社會生活中發揮模范帶頭作用為主。

第五十條基層團組織開設團課一般由基層團委或相對獨立的團總支、團支部委員會負責組織，也可采取部門、單位聯合舉辦團課的形式。基層團組織每個季度應安排上一次團課，入團積極分子被確定為發展對象之前參加集中團課學習應不少于8學時。

第五十一條參加團課學習的人員范圍由開設團課的基層團組織確定，除本組織的團員和入團積極分子外，可擴大至團組織所在單位中積極向團組織靠攏的28周歲以下的優秀青年。

第五十二條團課講授者可由開設團課的基層團組織的團干部擔任，也可邀請黨政領導、專家學者擔任，還可適當安排先進人物開展座談交流。基層團委主要負責人每年至少要為團員青年講授一次團課。授課者要嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律，以自己的模范行為和人格魅力去影響和教育團員青年。

第五十三條基層團組織開設團課可采用相對靈活的方式，可結體學習、專題研討、團員論壇、集中收看重要會議活動直播和視頻資料等方式開展，也可結合主題團日活動組織團員在實踐中學習。

第五十四條團課結束后應以團支部或團小組為單位組織團員進行討論交流，鞏固和深化團課學習效果，并及時向開設團課的團組織匯報討論情況。

第八章組織實施。

第五十五條落實“三會兩制一課”，是嚴肅團內政治生活的一項基礎性工作。各級團的領導機關負有重要領導責任，要切實抓好工作落實和責任落實。每年要對所屬團組織落實“三會兩制一課”情況進行一次檢查，檢查結果在一定范圍內進行通報。基層團委主要負責人是推動“三會兩制一課”落實的第一責任人。團支部要將“三會兩制一課”作為基本工作職責，負責具體組織實施。

第五十六條全體團員要牢記團員身份、增強團員意識，積極參加團的組織生活。團員沒有正當理由，連續六個月不參加團的組織生活，嚴格按照有關規定處理。

第五十七條沒有選舉及表決任務的支部大會、支部委員會、團小組會，以及團員教育階段的團課，可探索適當采用網絡新媒體形式開展。要結合工作實際，注重團員參與，突出工作實效，避免形式主義。

第九章附則。

第五十八條本細則由團中央基層組織建設部負責解釋。

第五十九條本細則自發布之日起施行。

三會兩制一課心得體會

為健全團的組織生活，嚴格團員教育管理，加強基層團組織建設，我院團總支于20__年__月__日中午12:00在匯知樓6520舉辦了學習“三會兩制一課”暨團支書交流會。我院團總支副書記馬夢琪、熊敏及15級、16級各班團支書參加了此次活動。

三會：支部大會，支部委員會，團小組會。

兩制：團員教育評議制度，團員年度團籍注冊制度。

一課：團課。

本次會議由我院團總支副書記馬夢琪、熊敏和5b1561團支書張夢杰主持。他們就落實“三會兩制一課”提出自己的看法：團支書應與班委合作起來，辦一些與自己專業相關的活動，調動班級的積極性，拒絕搞一些形式主義的活動，要進行實干，并就雷鋒活動告訴同學們雷鋒日不僅僅體現在這一天，以后的每一天都像雷鋒日一樣對待。

宣講結束后，在座的各位團支書們進行交流，就班委能否較好地配合工作這一問題進行認真的交流，使會議氣氛活躍，并將本次會議推到了高潮部分，學長學姐們就此問題給予了相應的回答：先進行溝通，了解班委的想法，最后解決矛盾。

通過本次會議使同學們明白了：落實“三會兩制一課”是共青團保持和增強政治性、先進性，群眾性的必然要求，是強化團員意識，提高基層組織凝聚力和戰斗力的制度保障。相信各班團支書會與班委認真合作，共同創建優秀班級。

三會兩制一課心得體會

為健全團的組織，嚴格團員教育管理，加強基層團組織建設，共青團中央會已審議通過《中國共產主義青年團基層組織“三會兩制一課”實施細則(試行)》并印發給各團委。

團委老師積極投入到落實“三會兩制一課”的工作中。3月10日中午12:30，在德音樓611教室，由團委李萌萌老師指導，各個團干部學習了《共青團中央關于印發中國共產主義青年團基層組織“三會兩制一課”實施細則(試行)的通知》。

“三會兩制一課”，包括支部委員會、團員大會、團小組會，團員教育評議制度、團員年度團籍注冊制度，團課制度。李萌萌老師指出，落實“三會兩制一課”，要突出思想政治要求，尊重團員民主權利，注重創新方式方法，切實提高組織生活質量;同時，李萌萌老師對團干部們的工作進一步提出了要求，旨在建設好每一個班級。

相信在團委老師的積極帶領下，我院會將“三會兩制一課”落實到實處，提升基礎團組織凝聚力和戰斗力。

三會兩制一課心得體會

貫徹落實“三會兩制一課”制度，引導團員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實提高組織生活質量，抓好工作落實和責任落實。xx月xx日19:00，物理與電子電氣工程學院20xx級電子班和通信一班在研究生樓105教室聯合召開了“落在支部，積極推進‘三會兩制一課’”主題活動。活動由級電子班班長丁林主持，電子班和通信一班全體同學參加。

會議開始，電子班班長丁林帶領大家學習了團中央印發的《中國共產主義青年團基層組織“三會兩制一課”實施細則》，并圍繞加強團支部建設的重要意義、如何切實加強團支部的建設作了發言。

學習會議中，各位同學針對“三會兩制一課”實施細則積極討論，踴躍發言，提出自己的建議和意見，紛紛表示在以后的團支部建設中，要刻苦學習，勇于創造，自覺奉獻，不斷提高自身的素質，為團的事業做出更大的貢獻。

這次會議，同學們認真學習了關于團中央印發的“三會兩制一課”實施細則的主要內容，吸引、團結了我院青年骨干，增添了團的自身活力，使團干部和廣大青年增長了才干，為健全我院團支部的工作制度奠定了良好基礎。

三會兩制一課心得體會

“三會兩制一課”制度是團的組織生活的基本制度，要使其真正落實，團支部必須結合支部的工作實際，針對各項制度的不同內容，進一步作出一些相應的具體規定、細則和要求，并使其與支部的工作計劃、管理等工作緊密聯系，并逐步使團支部的工作易于操作。

圍繞此制度，建立相應的團的組織生活制度，并堅持原則性與靈活性的統一，且二者不可偏廢。團支部應把握好二者的關系，做到組織生活制度一經建立，就成為團內的一項紀律，每個團員都必須自覺遵守。團支部要定期檢查并通報每個團員參加組織生活的情況，并把它作為考核團員的重要內容。同時，團支部在執行組織生活制度中，又要根據情況的變化，掌握好活動內容與形式的靈活性，組織方式的靈活性，定期與不定期相結合的時間靈活性。對制度的執行定期檢查，全面總結，及時修訂，使之不斷完善。

落實三會兩制一課總結

以黨的xx大精神和習近平總書記關于加強黨的建設一系列重要講話精神為指導，深入貫徹落實黨建工作制度，緊緊圍繞糧食系統的發展大局，切實改進黨員學習、工作和組織生活的方式方法，提高組織生活的質量，創建學習型黨組織。

扎實開展“三會一課”，不斷提高黨員的思想政治素質，引導全體黨員立足本職工作，充分發揮先鋒模范帶頭作用，充分體現出支部就是一個堡壘，黨員就是一面旗幟。

以學習為主，重點學習《黨章》、習近平總書記系列重要講話精神、從嚴治黨“八項要求”、“三嚴三實”要求、省委“八個務必從嚴”的決策部署、市委“三個帶頭”、“四個管好”要求。與此同時還要學習黨的xx屆三中、四中全會精神，學習黨和國家的方針、政策，學習時勢政治以及區委對黨建工作的相關要求等。

(一)支部黨員大會每季度至少召開一次，因工作需要可隨時召開。大會的主要內容如下：

1.學習黨的路線方針政策，傳達學習上級黨組織的有關文件、決議、批示；

2.研究和討論支部委員會的工作報告、決議或是決定；

3.討論決定發展新黨員、預備黨員轉正、表彰優秀黨員，決定對犯錯的黨員的處分；

4.對單位的發展規劃、年度工作計劃、重要工作安排等問題進行討論，提出意見或建議；

5.開展民主評議黨員活動；

6.討論需要由支部大會決定的其他重要事項。

(二)支部委員會每月至少召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。會議內容如下：

1.討論研究貫徹上級黨組織的指示和決議；

3.討論支部工作重要事項和工作措施；

4.討論通過年度支部工作計劃和工作總結；

5.開展批評與自我批評；

6.組織發展新黨員的培養教育、優秀黨員獎勵和其他需要支部委員會討論的重要事項。

(三)黨小組會一般每月召開1至3次(包括半年1次的黨小組民主生活會)，如支部有特殊任務，次數可以增加，也可推遲召開。會議內容如下：

2.討論如何貫徹執行支部的決議，團結帶領群眾完成各項任務；

3.黨員進行思想匯報和工作匯報，開展批評和自我批評；

4.討論有關黨內事物。如評選優秀黨員，討論犯錯誤黨員的處分；

5.分析群眾思想狀態，研究如何做好群眾思想政治工作。

(四)黨課每月至少安排1次。主要內容如下：

黨課要以黨章和黨的路線方針政策為基本教材，結合各個時期黨的中心工作，對黨員進行黨的基本知識、黨性修養、黨風黨紀及理想宗旨教育。

黨課的主要內容是：馬列主義基本理論毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想教育、科學發展觀理論；黨的理想、宗旨、紀律、優良傳統和黨的基本知識教育；國際國內政治、經濟形勢教育等。

黨支部要對黨課教育活動做出計劃安排，要系統地學習黨的理論及黨的基本知識，學習上級黨組織有關方針、政策，提高黨員素質。黨支部要做好入黨積極分子的培養、培訓工作，及時了解和掌握他們的思想狀態，定期(每季度)研究、討論黨員發展工作，確定重點培養發展對象，并認真填寫每個入黨積極分子的考察表。

1.“三會一課”要堅持政治性、思想性、原則性，同時要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法，注重特色，注重活動實效。

2.各支部“三會一課”的開展，要密切聯系黨員的思想實際和特點。切實針對支部黨員的特點，創新組織生活形式，不斷增強黨性觀念、組織觀念和紀律觀念。

3.黨支部在落實“三會一課”制度中要給黨員充分發表意見的機會，允許黨員對支部工作和領導提出批評意見和建議。“三會一課”必須發揚民主，維護黨的集中和統一。黨支部支委會成員要堅持集體領導與個人分工相結合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團結一致；要積極學習黨的理論知識，提高支部成員的理論水平、素質，以達到提高成員戰斗力的目的。

4.認真做好“三會一課”活動記錄，注意保存和積累活動資料。

三會兩制一課班會策劃

在全體共青團員中集中開展“一學一做”教育實踐，是黨中央著眼于黨的事業薪火相傳、全面從嚴治黨向基層延伸而批準的一項重要工作部署。各級團組織和廣大團干部、團員要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個意識”，扎實開展“一學一做”教育實踐，全面推進改革攻堅、從嚴治團各項工作，擼起袖子加油干，以扎實業績迎接黨的勝利召開。

開展“一學一做”教育實踐，是旗幟鮮明堅持黨的領導，學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的重要舉措，是在思想上政治上行動上向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向全面從嚴治黨的高標準、嚴要求看齊的重要行動，是貫徹中央群團改革決策部署，深化共青團改革攻堅的重要實踐，是推進從嚴治團、增強團員先進性和光榮感、為實現中國夢凝聚青春力量的重要抓手。各級團組織要深刻認識共青團員這一團的肌體的細胞、團的活動的主體在保持和增強團的政治性、先進性、群眾性中的基礎性作用，深刻認識開展“一學一做”教育實踐的重要意義，以高度的使命感和責任感抓好這項工作。

牢牢把握“學習講話做合格共青團員”這一主題。學是前提、是基礎。要把深入學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略貫穿始終，教育團員學而信、學而用、學而行，樹立遠大志向、堅定理想信念，教育團員深刻認識到，維護的核心地位，就是維護黨中央權威;維護黨中央權威，首先要維護的核心地位，更加自覺地向學習和看齊，更加堅定地維護黨中央權威。做是著力點、落腳點。做合格共青團員，要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格，對黨絕對忠誠，自覺踐行黨的理論和路線方針政策，自覺踐行社會主義核心價值觀，在青年中發揮模范帶頭作用，在經濟社會發展各項急難險重任務中當好生力軍和突擊隊。

開展“一學一做”教育實踐，要把握好迎接黨的勝利召開這一主線，教育團員提振精氣神、展現新作為，多做凝聚人心、激發動力、青春建功的工作。要把握好保持和增強政治性、先進性、群眾性這一根本目標，堅定不移走中國特色社會主義群團發展道路。要把握好增強團員先進性和光榮感這一著力點，把發展團員和團員教育管理嚴格起來，讓團員的作用發揮出來。要堅持問題意識和問題導向，以解決問題的成果來評判教育實踐的成效。

以嚴、實作風抓好“一學一做”教育實踐各項任務落實。在學習教育方面，圍繞學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，認真組織自學，上好主題團課，開展征文活動。在組織生活方面，以團支部為基本單位，以“三會兩制一課”等團員教育管理制度為基本依據，集中開展好組織生活會、入團儀式和評選表彰工作，加強和整頓規范基層組織。在實踐活動方面，組織開展好團員志愿服務、“不忘初心跟黨走”網絡主題團日、團員先鋒崗(隊)創建等活動，發揮和彰顯團員的先進性。

切實加強對“一學一做”教育實踐的組織領導。團的各級領導機關要全面負責，主要負責人要履行第一責任人職責，投入足夠時間和精力進行工作指導。要強化到基層抓落實，所有專職團干部和團的領導機關掛職、兼職團干部都要聯系一個基層團委，全程參與教育實踐。要強化分類指導，特別要抓住學校共青團這個源頭、這個關鍵，注重加強對學生團員的教育實踐。要鼓勵和支持基層團組織發揮主觀能動性，探索建立團員教育管理長效機制，鞏固和深化教育實踐的成果。要加強工作統籌，把教育實踐與團的重點工作緊密結合起來，做到有機融合、相互促進。要加強對共青團員先進事跡、教育實踐典型做法的宣傳報道，營造良好輿論氛圍。

團中央書記處常務書記賀軍科主持會議，書記處書記徐曉、傅振邦、徐豐、尹冬梅出席會議。團中央機關處級以上干部、直屬單位和各系統團委主要負責同志在主會場參加會議。各省(區、市)、新疆生產建設兵團、地(市、州、盟)團委班子成員、部門和直屬團組織負責同志，縣(市、區、旗)團委班子成員，各高校和部分中學、職業院校、企業團委負責同志3.2萬人在各地分會場參加會議。

三會兩制一課制度感想

中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展“三會兩制一課”活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，并積極向黨組織靠攏。到了大學之后，課業比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現實，也放松了對自己的要求。

其次，此次活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識：

大學是人生中學習知識的黃金時期，從圖書館，從教科書，從生存中，我們會有所得，會充足自己，圓滿自己。同時又不光是只學習知識，還會有更宏偉的思維，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，魂魄得到升華。

學會做人，要在精力上成仁，學術上成才。為人處世，更顯重要。大概，我們的知識并不是最豐裕的，我們的成效并不是最出色的，但我們的品行必定要健康，思維人格要主動向上，有品德，有誠信，有志向，有正確的全國觀，人生觀和價格觀。同時，要注重自己的德育，智育，體育，美育的全面成長，主動做一名全面成長的出色大弟子，包羅身與心。

團是由每個團員個體組成的，只要我們都可以或許作自身的進步性，中國共青團在如今的或是未來的汗青時期中，都邑以最進步的姿態引領更多的青年人為建筑我們宏偉的祖國而一直斗爭!

我很幸運自己參預了這堂團課.由于短短一天時間讓我找回了自己三年的認知空缺,填充了自己思維上的缺陷.我想我更能明白團員的期間責任,往后也將用這種思維去要求自己一直提拔個體修養,也會和身邊同硯共勉勤奮,增強團員認識.

三會一課心得體會

“三會一課”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，是增強黨的組織生活活力，強化黨員教育管理的有力抓手。然而，一些基層組織開展“三會一課”的過程中存在參與不積極、形式太單一、內容略枯燥等問題。對此，基層支部需從“地點、方式、內容”上多下功夫，讓“三會一課”更接“地氣”。

要掌握好時間特點，結合廣大黨員生活實際靈活安排時間，做到不選“農忙”選“農閑”，不選“晌午”選“黃昏”，保證黨員“都愛來、方便來”。

要善用“大白話”的表現形式，創新探索“互動式”“討論式”“參與式”等喜聞樂見、通俗易懂的開會方式和學習模式，讓廣大黨員群眾在“拉家常”中悟出“大道理”。

要突出實效、因勢利導，既接“天線”又通“地氣”，主動適應新形勢和新變化，聚焦產業發展和資源優勢，不斷彌補黨員群眾急需緊缺的理論知識和專業技能，使大家“聽完能懂、懂了能用、用上見效”。

三會兩制一課總結

為健全共青團的組織生活，嚴格團員教育管理，加強基層團組織建設，3月2日，電子工程系在4308開展了“三會兩制一課”講座，系部全體輔導老師、團學成員及15級、16級班委干部參加。

系部團總支負責人就“三會兩制一課”的含義及系部具體實施方案作了詳細闡述，他強調全體團員要牢記團員身份、增強團員意識，積極參加團的組織生活。他認為落實“三會兩制一課”，加強團員思想政治教育和自我教育，是強化團員意識，提升基層團組織凝聚力和戰斗力的制度保障。團學成員及班委干部在這方面務必要起好模范帶頭作用。最后，各班班委干部針對自身及班級存在的問題初步擬定解決方案。

本次講座，有利于教育引導廣大團員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，促進了系部團學工作更好地開展。

2月28日上午，開發區團工委全體人員在團工委辦公室召開“三會兩制一課”學習會，會議由開發區團工委書記周志堅主持。

會上，周志堅指出，團的組織生活是團組織對團員進行思想政治教育和自我教育的具體形式，是團員在團內生活中一個極為重要的內容，是加強團的思想建設的重要途徑。在團的組織生活中，我們要認真對待，以積極的心態參加團課活動，并認真了解團的基本制度及內容。隨后，周志堅向團工委全體人員講解“三會兩制一課”制度的相關內容，并強調，學習會是共青團保持和增強政治性、先進性、群眾性的必然要求，團工委團干要以高標準嚴格要求自己，進一步強化對共青團工作重要性的認識，努力學習提高、增強工作能力。做好聯系青年群眾的橋梁和紐帶，服務好青年，不斷發揚團干的奉獻精神，為推進開發區經濟建設貢獻智慧與力量。

參會人員完整地學習了《中國共產主義青年團基層組織“三會兩制一課”實施細則》，紛紛表示今后將嚴格落實“三會兩制一課”制度，健全基層團組織的組織生活，加強基層團建。

為健全團的組織生活，嚴格團員的教育管理，加強團組織建設。3月6日晚，園藝學院團委于農科樓六樓會議室開展了以中國共產主義共青團“三會兩制一課”為主題的團課學習活動。本次團課由園藝學院團委書記方春媛老師講授，園藝學院學生輔導員及團學干部五十余人參加了此次學習活動。

方老師在團課中指出：“三會”是指支部團員大會、支部委員會、團小組會議;“兩制”是指團員教育評議制度、團員年度團籍注冊制度;“一課”是指團課，是團組織對全體團員進行理論教育和團的基本知識教育的主要途徑，也是組織生活的主要途徑。方老師在學習活動中強調，我們要“在團言團，在黨言黨”，中國共產主義青年團是中國共產黨的后備力量，作為團學干部，我們要對共青團、共青團章程有一定的認識了解，要清楚如何才能做一名合格的團員，合格的團學干部。我們要積極落實“三會兩制一課”制度，突出思想政治要求，保障團員民主權利，注重創新工作的方式和方法，切實提高組織生活質量，增強制度的嚴肅性。同時方老師還鼓勵口才好，思想水平高，有經驗的團學干部積極同大家交流，營造良好的學習和工作的氛圍。

最后，方老師希望通過此次學習活動使各位團學干部都能對中國共產主義青年團有更加深入的了解，并在此基礎上更好的工作和學習。各位團學干部也紛紛表示受益匪淺，將以此為契機，加強學習，努力工作，爭做一名合格團學干部。

三會兩制之三會的心得體會

近日，我有幸參加了一次十分有意義的三會活動，這讓我對三會兩制有了更加深入的了解，并從中收獲了一些寶貴的心得體會。下面，我將從三會中的內容和形式、參與者的態度和效果以及我個人的收獲與感悟三個方面進行論述。

首先，三會活動是我國一種獨特的群眾性政治制度，它包括村民會議、村民代表大會和村委會三個層次。每個層次有不同的功能和權力分工。村民會議是最基層的民主決策機構，村民代表大會則是監督和備案機構，而村委會則負責執行和管理村民會議和村民代表大會的決策。通過這一層層協調分工的制度設計，確保了群眾的參與權益得到最大的保障。

其次，參與者的態度和效果對于三會活動的開展至關重要。在我眼中，我所參加的三會活動中，絕大多數的村民對于會議的準備和參與都表現出了極高的積極性和熱情。他們早早地趕到會場，認真聽取工作報告，并且能夠根據自身的實際情況積極發言，提出合理化建議。一方面，這體現了廣大村民對掌握自己權益的渴望和追求；另一方面，這也是一種對國家民主制度的高度認可和支持。正是因為村民的積極參與，使得三會活動具有了不少敏感、廣泛、主動的特質，取得了很好的效果。決策的合理性和科學性得到了充分保證，同時也增強了群眾的凝聚力和主人翁意識。

最后，個人的收獲與感悟是我參加三會活動中最為重要的一點。通過親身參與和觀察，我深刻認識到了三會兩制對于人民群眾的意義和價值。首先，三會兩制是一種讓村民真正成為自治的主人的政治制度。在這個制度下，村民可以共同參與村務決策，并通過代表大會實現對村委會工作的監督。其次，三會兩制的實施，使得決策更加民主化、透明化，村務工作更加科學、務實。而作為村民，我也學會了如何團結大家的力量，爭取自己的權益，為家鄉的發展貢獻更多的力量。同時，參與三會的過程也讓我領悟到了人民群眾的力量是無窮的，只有讓每個人都真正成為國家的建設者，國家才能走向繁榮昌盛。

綜上所述，通過參加三會活動，我對于三會兩制有了更加深入的了解，并從中收獲了一些寶貴的心得體會。我認識到，三會兩制是一種獨特的群眾性政治制度，它通過村民會議、村民代表大會和村委會三個層次的協調分工，讓民眾在政府決策中發揮更加積極的作用。參與者的態度和效果對于三會活動的開展而言至關重要，而個人的收獲與感悟也為我今后投身于社會建設提供了堅實的基礎。我相信，在以習近平同志為核心的黨中央的正確領導下，我國的三會兩制必將在全國范圍內得到更大的推行和發展，為人民群眾帶來更多的實實在在的利益和福祉。