心得體會是一種對自己成長和發展的梳理和總結，對個人提升有著重要意義。下面是一些大家常用的心得體會模板和范文，供大家參考和借鑒。

學習“四史”個人心得體會

六十年彈指一揮，六十年輝煌歲月。在即將迎來新中國成立60周年之際，我們無比懷念那些傳播馬克思主義、創立了中國共產黨的革命先驅，無比懷念那些領導中國人民在黑暗中探索、在艱難中前行的優秀共產黨人，無比懷念那些為了民族獨立和國家自強，為了新中國的誕生而赴湯蹈火、甘灑熱血的革命先烈、仁人志士和戰斗英雄，無比崇敬在社會主義建設時期和改革開放新時期，各個行業各條戰線涌現出的優秀共產黨員、革命烈士、勞動模范和先進人物。他們忠于黨、忠于人民、熱愛祖國，愛崗敬業、無私奉獻、不怕犧牲，創造了彪炳史冊的輝煌業績，也留下了可歌可泣的感人事跡。

一個花季少女，她怎能不知道生命的可貴呢?她又怎能不想用生命的延續來實現無數次編織的美麗夢想呢?但是，為了保護組織和黨員的安全，劉胡蘭拋棄了對生命的渴望，笑對屠刀，用錚錚鐵骨和鮮血鑄就了一顆為民族獨立和國家昌盛的拳拳赤子之心，給我們留下了一句“怕死就不當共產黨”千古誓言。

方志敏是偉大的無產階級革命家、軍事家、杰出的農民運動領袖、是光照千秋的人民英雄每當我重新捧讀方志敏烈士的《清貧》，憶起往事，心靈都會感受到一種震撼。當時，許多群眾包括許多俘虜兵和貧苦農民，正是從方志敏等共產黨人這種清貧品格中認識了紅軍，認識了蘇維埃，認識了黨；從而擁護紅軍，擁護蘇維埃，擁護共產黨。有些人參加了紅軍、有些人入了黨，像方志敏一樣在清貧中為共產主義奮斗終生。

方志敏烈士的“清貧觀”，對于今天的黨員干部來說，是一面立身做人的整容鏡，一塊思想道德防線的警示牌。回顧我們黨88年的崢嶸歲月，千百萬共產黨人和無數革命者，正是憑著這種甘于“清貧”的高尚品德，影響和帶領廣大人民群眾英勇無畏地實踐黨的綱領。星移斗轉，滄海桑田，今天，我國已進入改革開放和社會主義現代化建設的新時期，但是，弘揚方志敏的“清貧觀”，仍然是時代的需要，現實的呼喚。

毛澤東所說的白求恩精神，就是偉大的國際主義、共產主義精神；就是毫不利己、專門利人無私奉獻的精神；就是對工作極端熱忱、精益求精的精神。70年來，白求恩精神已溶入我們民族的血脈之中，成為當代中華民族優秀品格和高尚精神的一個重要組成部分。在新的歷史時期，我們越是被白求恩的崇高精神所震撼，所感染，就越是證明我們從心底里呼喚和向往這種精神；我們越是被白求恩的人格魅力所征服，就越是表明我們從心底里渴望有價值、有意義的人生。

狼牙山本無名，在中華大地上它僅僅是千萬秀峰中極為普通的一處。然而，自從1941年9月狼牙山五壯士在此驚天地泣鬼神的一跳，狼牙山便有名了，繼而名揚天下。馬寶玉等5位戰士的壯舉，表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士”。如今，戰爭的硝煙雖已散盡，但狼牙山五壯士那驚天地泣鬼神的一跳，卻永遠留在了中國人民的心中。

張思德，一名普通的戰士，卻成為我們共產黨人一座“永遠的豐碑”，因為他身上展現出一種崇高的精神，一種共產黨人應有的精神——全心全意為人民服務。斗轉星移，歷史發生了深刻變化。但共產黨人全心全意為人民服務的精神不能變，這是共產黨人不變的信念、共產黨人永恒的追求、共產黨人永不褪色的旗幟。

每每吟讀鄧恩銘的“不惜惟我身先死”這一激蕩心扉的詩句，在我的眼前，仿佛呈現的是一幅共產黨人浴血奮斗、舍生忘死的壯烈畫卷，是一幅眾多革命先烈令人為之壯懷激烈的英勇壯舉。斗轉星移。今日重讀鄧恩銘的“不惜惟我身先死”，仍讓我的雙目滿含淚水，仍能再一次引發我的感動、我的感慨。

清者自清，濁者自濁。鄧中夏退“委任狀”和許光達不受“鏡匾”，都充分說明這兩位老一輩無產階級革命家高度的政治清醒。鄧中夏和許光達，作為堅定的共產主義戰士，他們心中非常明白、清楚、知曉，要對黨忠心、對人民忠誠，要始終把人民得解放、群眾得福利作為自己的人生追求，因此決“不做官”而要“做公仆”、做“共產黨員”而不做“封建時代的軍閥”，因此退了“委任狀”、不受“功德匾”。謙受益，滿招損。鄧中夏退“委任狀”和許光達不受“鏡匾”，都充分證明這兩位老一輩無產階級革命家謙遜、謙卑的人格魅力。

參加過南昌起義的許光達，為建立新中國南征北戰，勞苦功高。但當他得知自己將被授予大將軍銜的消息后，便主動給毛澤東等軍委領導寫了一份“降銜申請書”。沒有鏡子就不能看清自己的面目，難以整容顏、正衣冠。所以，古人有“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以知得失。”之說。許光達就是共產黨人的一面明鏡，對比之下，我們有些黨員干部、特別是領導干部確實是羞愧有加。

對于中國人來說，白求恩這個名字太熟悉不過了。作為加拿大共產黨員、外科醫師，受加拿大共產黨和美國共產黨派遣，1938年白求恩率領一個由加拿大人和美國人組成的醫療隊來到中國延安，悉心致力于改進部隊的醫療工作和戰地救治。1939年，毛澤東曾專門寫下了《紀念白求恩》一文，號召全國人民學習白求恩毫不利己、專門利人的精神。從此，諾爾曼·白求恩的名字在中國家喻戶曉。

吳大觀的感人事跡，猶如一股春風，吹散了當今社會五顏六色的迷霧，使我們更加清醒地認識到：人活著總是要有一點精神的。無論身居廟堂，還是身處草野，精神信仰都能夠讓人明確生活目標、豐富生活內涵、提升人生價值。尤其是擔負著全心全意為人民服務、最終實現共產主義的黨員領導干部，更應該有著堅定的信念、執著的追求、純粹的信仰。

吳大觀的這種榜樣的精神和信仰的力量已跨越了時間、年齡的界限，在青年一代的心中化為一種動力、一種激情，一種追求，一種驕傲，一種使命，一種責任，一種力量。相信在這種信仰之光的照耀下，我們的80、90后也能像吳大觀那樣，永遠堅定自己的信仰，讓自己的生命永遠放射“信仰”的力量。

王瑛的“連心橋”，不由讓我想起了毛澤東的“紅軍橋”。在瑞金城東6公里處葉坪村，有一座木頭搭建的橋，橫跨綿江河，是洋溪村的主要通道。它的旁邊是中華蘇維埃共和國臨時中央政府的駐地，即葉坪革命遺址群。這座橋被群眾稱為“紅軍橋”。這座橋是毛澤東、也是黨和蘇維埃政府與群眾的“連心橋”。

“四史”學習心得體會個人感悟

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這四史，是黨員干部的一門必修課。從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

新中國成立前夕，毛澤東同志在中國人民政治協商會議第一屆全體會議上說了一段令人永遠難忘的話：我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數四分之一的中國人從此站立起來了。中華民族是一個有骨氣的民族，從來沒有停息過頑強的抗爭。在中國共產黨領導下，中國人民付出巨大犧牲，終于取得了革命勝利。

我們要通過學習四史來激發奮斗精神，心系人民、情系人民，忠誠一輩子，奉獻一輩子，以自己的實際行動，為實現兩個一百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。

以史為鏡，可以知興替。歷史和實踐都充分證明，中國特色社會主義道路是中國共產黨和中國人民在長期實踐中逐步開辟出來的唯一正確道路，是實現民族復興之路、國家富強之路、人民幸福之路。

我們要從歷史中汲取經驗智慧，不犯前人所犯的錯誤、不走前人走錯的道路，緊密團結在以同志為核心的黨中央周圍，堅持以新時代中國特色社會主義思想為指引，奮力開創新的美好時代。

堅守人民立場的定力，永葆共產黨員初心。總書記指出，只有思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史當作貫徹學習黨的理論的重中之重。

學好四史，就是為了更好地懷著對人民的感恩心，心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。要常念魚水之恩，常懷感激之情，堅持人民立場想問題、作決策、辦事情，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準。

學習“四史”個人心得體會

修好黨史新中國史這門“必修課”

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。”黨史、新中國史是中國共產黨自誕生以及新中國成立以來領導中國人民實現中國夢的探索史、奮斗史、創業史和發展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是革命先輩們從實踐經驗中提煉出來的立黨興黨、立國興國的智慧。對黨員、干部而言，黨史、新中國史是最好的教科書，學習黨史、新中國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的“必修課”。作為新時代黨員、干部，要矢志不移修好黨史、新中國史這門“必修課”，堅持以史為鑒，從中汲取踐行黨的初心和使命的精神力量，以實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。

“欲知大道，必先知史。”習近平總書記強調：“要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國”。黨史、新中國史是資政育人、治黨治國的大道，關系黨和國家的前途命運。學好領悟好黨史、新中國史，我們才能知史愛黨、知史興國，永遠跟黨走，堅定實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的決心和信心。作為新時代黨員干部，理應把學習領悟黨史、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，把學習黨史、新中國史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學習習近平總書記重要講話文章中有關黨史、新中國史的重要論述結合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。通過認真學習和領悟黨史、新中國史，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，全面踐行黨的根本宗旨，立足崗位、履職盡責，為實現新時代黨的歷史使命建功立業。

“讀史明志，鑒往知來。”習近平總書記指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。面向未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心、繼續前進。”忘記歷史就意味著背叛。作為新時代黨員干部，面對新時代新新征程上的新使命新要求，要通過學習和領悟黨史、新中國史，重溫我們黨和祖國走過的光輝歷程，堅定崇高的精神信仰，獲取繼續前進的強大動力，汲取革命前輩的智慧，練就觀察事物的敏銳眼光、判斷時事的深刻洞見。在深入學習和不斷領悟黨史、新中國史中，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻體悟黨的的初心和使命，傳承紅色基因、堅定理想信念，矢志不移做到知史愛黨、知史愛國，常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。

“學無止境，勤則可達。”習近平總書記強調，黨員、干部學習不僅僅是自己的事情，更關乎黨和國家事業發展。他說，“事業發展沒有止境，學習就沒有止境”，強調要“堅持學習、學習、再學習”。對新時代黨員、干部而言，學習黨史、新中國史同樣永無止境，永遠在路上。作為新時代黨員干部，學習黨史、新中國史，要有恒心、有毅力、帶著問題、帶著思考去學，通過學習領悟，汲取繼續前進的智慧和力量，進而強信心、增底氣、明方向，注重發揮學習黨史、新中國史對理論創新、資政育人乃至社會發展進步的積極推動作用，尤其是要注意將學習黨史、新中國史的收獲，用于指導實踐、推動工作，從而更加堅定不移地把中國特色社會主義的偉大事業不斷推向前進。

“四史”教育個人學習心得體會范文

黨史、新中國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮斗史、創業史和發展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經驗中提煉出來的立國、興國智慧。作為財政黨員干部，我們要珍惜這份遺產，認真學習和傳承黨史、國史，使之內化于心，外化于行。如此，才能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業。

不忘初心，方得始終。黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視學習黨史、新中國史，習近平總書記為此曾多次發表重要論述，為我們學習黨史、新中國史指明了方向。要按照黨中央部署和部黨組要求，把學習黨史、新中國史作為我局“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容，作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，要在學思踐悟中，知史而愛黨，知史而愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。

學習黨史就是要堅持黨的全面領導。歷史告訴我們，只有中國共產黨才能救中國，中國共產黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。重溫黨史、新中國史，要深刻認識到是中國共產黨領導人民改變了舊中國積貧積弱的落后面貌，走上了國家富強和民族復興的正確道路。作為黨員干部，必須在堅持中國共產黨的全面領導方面走在前、做表率，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態度，嚴守政治紀律，在履行職責過程中堅持和加強黨對財政工作的集中統一領導。

學習黨史就是要堅定理想信念。我們黨之所以能夠經受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為有遠大理想和崇高追求。學習共產黨人的崇高理想，必須認真學習馬克思主義理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持之以恒地推動學習往深里走、往心里走、往實里走，堅持不懈地用黨的創新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

學習黨史就是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。不論在什么年代、什么時期，共產黨人始終秉持心中有民。群眾利益無小事，學習共產黨人的為民真心，就要堅持以人民為中心的發展思想，全心全意為人民服務，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯系。

學習黨史就是要積極履職盡責。自中國共產黨成立之日起，擔當意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時代如何發展，內外環境如何變化，共產黨人的擔當意識始終未變。學黨史、新中國史的一個重要方面就是要切實增強斗爭意識，時刻保持斗爭精神，困難面前不低頭、挑戰面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累斗爭經驗，增強斗爭本領。

黨史和中國史是我們黨建的指路燈，是傳承紅色基因，堅定理想信念的力量源泉。我們要積極梳理起理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率的目標，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺自發、始終如一地牢記黨的初心和使命，不斷增強為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，永葆共產黨人政治本色。

開創貞觀之治的唐太宗李世民曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史明鑒，可以知興衰”，可見歷史是現實最好的老師。縱觀中國共產黨多年的歷史歲月，風風雨雨，坎坎坷坷，我們的黨在歷練中不斷發展壯大，如今變得如此生氣盎然，煥發著新的希望。

所謂“四史”就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。在“四史”的學習中觸摸歷史脈絡，汲取歷史力量，幫助我們進行自我反思、堅定理想信念，促使我們頑強斗志、提升自信，堅定不移的做好自己的工作。

學習“四史”可以堅定信仰、明確方向。通過學習“四史”，我們才能了解中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來，到哪里去，使我們牢記初心和使命，增強信仰，堅定信念。

學習“四史”可以頑強斗志、促進發展。在黨和國家初期發展歷程中，涌現了無數仁人志士為了信仰拋頭顱、灑熱血，改革開放到新時代社會主義的歷程中又有多少優秀建設者、改革家、干部群眾，為國家富強、人民幸福而殫精竭慮。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。

學習“四史”可以明晰形勢、提升自信。每個時代有每個時代的形勢，對時局的認識和把握，關乎黨和國家的生死存亡，從農村包圍城市到建立全國抗日統一戰線，從百廢待興到全面建成小康社會，從sara到新冠肺炎的控制。每到形勢突變時，中國共產黨總能認清形勢找到更好的解決辦法，每一次應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個中國人更加自信的走在正確的道路上，增強人民心中的“四個自信”。

在和平年代，對“四史”的學習，可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發沉重，才能實實在在地履行我們的使命。我們要把“四史”的學習同做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

習近平寄語新時代青年時強調，今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

清醒認識時代變局，堅定奮斗姿態。廣大黨員干部應結合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新征程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。

平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，既要統籌推進新冠肺炎疫情防控，也要發展經濟社會。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，涌現了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。作為新時代青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產黨人的奮斗初心。

樂學善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養是每一位共產黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。面對群眾來訪，要耐心傾聽他們的苦與難，更要熱心解決他們的憂與愁，結合實際，深學細悟，創造性的開展各項工作。新時期,新起點,新征程，砥礪前行，以奮斗實干擦亮青春底色。

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標指向。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情。

歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發展，融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優勢。

人無精神不立，國無精神不強。物質可以變成精神，精神可以變成物質。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發展的物質力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發黨員領導干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。

“四史”學習教育要把握正確方向、創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈活運用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。我們要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

x月xx日，黨支部開展了以“學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史”為主題的教育活動。

首先，重溫黨史、新中國史，了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨99年的奮斗史、新中國71年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。隨后，各位黨員同志根據各自的專業背景、生活經歷并結合疫情防控的實際情況和最新進展，分享了學習學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的心得體會。最后，黨支部書記表示，希望各位黨員在不斷的學習和實踐中知往鑒今、以史資政，把黨史、新中國史上的經驗和智慧有機融入到自身的學習實踐中。

知往鑒今、以史資政，在“三史”基礎上將社會主義發展史融會貫通，能堅定黨員理想信念，為中國發展注入“歷史”的力量。經過此次“四史”學習組織生活會，上海大學社會學院的學生黨員們回望歷史、展望未來，提高了政治站位，深刻領悟了習近平新時代中國特色社會主義思想。在今后的學習與工作中，學生黨員們將滿懷“四個自信”，秉承著“胸懷祖國、放眼世界、心系社會、志在利民”的院訓，以對社會、對國家的熱忱，積極投身于實現中華民族偉大復興中國夢的實踐中去，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，學思踐悟，知行合一。

市政府黨組成員要組織帶領分管戰線和部門，認真學習、深刻領會，準確把握《規定》的各項要求。

一要切實增強全面從嚴治黨的思想自覺和行動自覺，堅持學習黨史、國史，發揚優良傳統，以改革創新精神加強黨的建設。特別是要以習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述為指引，認清責任、扛起責任、落實責任，推動全面從嚴治黨向縱深發展。

二要從嚴守政治紀律和規矩切入落實全面從嚴治黨要求，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。堅決貫徹執行黨的路線方針政策，力戒形式主義和官僚主義，切實增強政治警覺性和政治鑒別力，保持廉政勤政，遵守廉政規定，凈化政治生態。

三要嚴格履行全面從嚴治黨的崗位責任，市政府黨組成員要按照《規定》，落實好“一崗雙責”，進一步加強對分管部門黨建工作的領導、檢查和督促，注重在發揮示范帶動作用、了解基層情況、黨建與業務工作兩手抓上下功夫，做到真管真嚴、長管長嚴。

四要把全面從嚴治黨的成效體現在推動經濟社會發展上，統籌抓好疫情防控和經濟社會發展工作，確保打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰。要按照“六穩”“六保”要求，進一步加大對企業復工復產、復市復業的政策支持力度，在農業生產、工業發展、項目建設、扶貧攻堅、民生保障上取得更大成效，為如期完成年度任務目標奠定堅實基礎。

5月27日，浦東新區陸家嘴街道召開“四史”學習教育部署推進會，街道黨工委書記凌軍芬結合上海市委、浦東新區區委會議精神和街道實際，作了“三個聚焦”，學好“四史”，從中汲取解決問題的智慧，厚置發展根基，為陸家嘴街道社區治理和區域發展注入強大的動力的動員。

聚焦為何學，深刻認識開展“四史”學習教育的重要意義。開展“四史”學習教育是不忘初心、牢記使命的重要途徑，是強化愛黨愛國思想自覺、行動自覺的必然要求，是把握歷史規律、提升應對能力的有效方法。聚焦怎么學，確保“四史”學習教育取得扎實成效。把握核心要求，更好地學思踐悟新思想。把握重要任務，從歷史中汲取前進的智慧和力量。把握重要方法，將“四史”學習教育和陸家嘴實踐緊密結合。聚焦如何抓，抓實抓細“四史”學習教育各項工作。加強組織領導，堅持分類指導，做到求真務實。

目前，陸家嘴街道已形成了黨員干部、班子成員帶頭學，年輕黨員與老年黨員結對學，小輩帶動家人學，兩新組織黨員線上線下互動學的良好氛圍，推動學習教育往深處走、往實里抓。

學好“四史”，是黨員干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，如何有效推進“四史”教育學習，筆者以為：必須抓住重點、區分層次，花真功夫、下大力氣，在“恒”、“悟”、“踐”三個層面著力。

學貴有“恒”，做到常學常新。讀“四史”、悟原理，在常學常新中堅定理想信念。一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史;。

一部黨史，就是中國共產黨從實際出發不斷進行理論創新的歷史。毛澤東思想、鄧小平理論等先后創立，生動記錄了共產黨人的理論創造，彰顯了共產黨人的理論思維。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。學好四史，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經說過：“學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創新的深意。

學貴有“悟”，力求走深走心。“學而不思則罔，思而不學則殆”。總書記曾說過：“我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。可以說，改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中得以深化。”堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。實事求是，帶著問題去學習、去思考，從學“四史”中尋找答案和辦法。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入**而空手回”。讀史明智。黨史、新中國史蘊含著共產黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學習四史，要用心、用力，學會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰，提高解決問題的本領。

學貴有“踐”，堅持篤干篤行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。學史再出發，就是要上下“一條心”，形成以上率下、以身作則，一級做給一級看，用做出樣子代替喊破嗓子;。

上下擰成“一股繩”，一級帶著一級干，推動工作創先爭優、學習蔚然成風。帶動所有黨員干部都動起來，切忌踢“半場球”，搞“半拉子工程”。干事創業需要實干、苦干、巧干。實干是態度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風推動事業發展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。

以史鑒今，砥礪前行。筆者有理由相信，陸家嘴街道各級黨組織和黨員將扎實開展好”四史”學習教育，全面學、系統學、深入學，從中汲取前行的力量，學習前人的智慧，認清歷史發展的規律，堅定社會主義信念，開拓創新，與時俱進，銳意進取，為陸家嘴社區治理和區域發展注入強勁動力!

“觀今宜鑒古，無古不成今。”歷史是最好的教科書，也是所有黨員干部的一門必修課。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。所謂“四史”就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。在“四史”學習中觸摸歷史脈絡，汲取歷史力量，幫助我們進行自我反思、堅定理想信念，更好的投入工作。

這段時間的學思踐悟，令我受益匪淺。讀原文、學原著、聽黨課，學習習近平同志關于“四史”的重要論述摘編以及習近平談治國理論。通過學習強國、干部在線學習、軍休干部紅色傳承故事、退役軍人事務局的“四史”學習教育系列黨課、黨支部黨員人人上黨課，以及觀看紅色電影和愛國主義教育基地的參觀學習交流，讓我深入了解了我們黨和國家砥礪奮進的發展歷程，感受到現在的幸福生活來之不易，我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和鮮血換來的。通過學習“四史”，讓我們更好地重溫紅色革命精神，錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。

對于“四史”的系統化學習，要學以致用，堅持以行領學、以知促行。感覺到平時埋頭工作多了，學習交流不夠，總結反思太少。在以后的工作學習中，要加強主動學習、主動思考，把工作做好做實做細，帶好隊伍，帶好頭，積極發揮黨建引領作用，發揮黨員骨干作用，將三所建設成為一支團結向上有作為的隊伍，進一步做好軍休服務工作。

以史為鑒，可以知興替。在遇到大事難事時，拿出來翻一翻、看一看，用歷史智慧補足當下思考問題、解決問題的短板，積極思考、善作善為，讓“四史”學習教育歷程的收獲實實在在的于生活工作中得到放大和傳承。作為黨員干部，知史愛黨、知史愛國是基本的要求，今后定將“四史”教育銘記于心，在實干奮斗中踐行自己的初心使命，在各項工作中展現擔當和作為。

近日，革命歷史題材電視劇《覺醒年代》備受歡迎，成為今春“爆款”。無數網友為“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福”所動容，并感嘆“要將這道光傳遞下去”，這正是黨史學習帶給人不竭精神力量的一個縮影。今年是中國共產黨百年華誕，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上要求全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，并用三個必然要求明確了黨史學習教育的重要性。述往思來，知史奮進，新時代黨員干部要凝心聚力，在黨史學習中培養家國精神、為民情懷和擔當意識，不斷把各項事業推向前進。

在黨史學習中涵養家國精神。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”，從戰火紛飛的革命年代，到篳路藍縷的建設時期，從摸著石頭過河的改革時代，到承前啟后繼往開來的新時代，我們黨從不缺乏舍小家為大家的奮斗者，他們雖然事跡各不相同，但無一例外都帶著愛國主義的底色。新時代黨員干部要從黨史學習中傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，自覺涵養家國精神。一方面，在日常工作生活中，要抓住黨史學習契機，用好紅色資源，挖掘精神富礦，積極主動組織、參與愛國主義主題教育，以文字、影視、實地考察等多種形式增強對國家的文化認同和精神歸屬;另一方面，自發做好愛國主義宣傳，從小家做起，在家庭教育中培養家國情懷，用良好家風帶動政風社風，以春風化雨、潤物無聲的方式，不斷增強民族自信心、自尊心和自豪感，潛移默化地推動家國精神的接續傳承。

在黨史學習中厚植為民情懷。百年黨史是一部黨與人民唇齒相依、血肉相連的親民史，也是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀發展的為民史。無論是百年前嘉興紅船上追光的擺渡人，還是百年后世界第二大經濟體的領航者，中國共產黨始終恪守立黨為公、執政為民的理念，保持與人民群眾的血肉聯系。厚植為民情懷，要求黨員干部在思想上常懷為民之心，在行動上秉持務實原則。深刻認識人民才是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。“心中為念農桑苦，耳里如聞饑凍聲”，要時刻把群眾需要放在心上，把群眾小事當作工作大事，特別是基層黨員干部，要清醒地認識到每一次直面群眾都是對初心使命是否堅如磐石的考驗。切實為人民辦實事、解難題，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，在醫療、養老、教育、就業、住房等群眾最關心的民生問題上出實招、求實效，把黨史學習和工作落實結合起來，防止學習和工作“兩張皮”。

在黨史學習中激發擔當意識。百年來，在多個危急存亡的關頭，先輩們毅然扛起扶大廈之將傾的重擔，李大釗為傳播馬克思主義和成立中國共產黨奔走呼號，周恩來為中華之崛起而讀書，錢學森五年歸國路、十年兩彈成……千千萬萬份擔當作為的熱忱匯聚成澎湃的救國和建設浪潮。在新時代，我們同樣要擔起這一代人的使命，走好這一代人的長征路。一要樹立大歷史觀。全面總結正反兩方面歷史經驗，從中探規律、提策略，并將之轉化成干事創業的能力，應用到實際工作中去，以增強工作的系統性、預見性、創造性。二要創新方式方法。創新是這個時代當之無愧的主題，在如火如荼的鄉村振興中，做好政策創新、技術創新、組織創新、業態創新尤為重要。三要勇于承擔責任。擔當作為不僅是做好手頭工作，更要保證一以貫之解決問題。政貴有恒，民生賬不分新舊，民生問題越是敏感越要重視，著力解決。

波瀾壯闊百年路，歷久彌堅是初心。在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，我們要扎實開展黨史學習教育，并將之轉化為實干奮進的動力，以黨史滋養青春之我，以青春之我建設青春之中國。

“四史”學習心得體會個人感悟

；新中國成長路上的“隔輩親”

20xx年是新中國成立70周年，今年6月習近平總書記出訪朝鮮，受到了10萬朝鮮民眾的盛大歡迎。震撼的場面，深厚的中朝人民友誼感人肺腑，也拉開了一段深藏我心、對曾經奮戰抗美援朝戰場上一位戰士的珍貴追憶。

這位戰士是我的爺爺，他于1953年參加中國人民解放軍，奔赴朝鮮參加抗美援朝戰爭，1956年11月在部隊加入中國共產黨，1957年復員到家鄉擔任村干部，支持家鄉建設，直到退休。

從小生活在爺爺身邊，記憶里那個愛穿軍大衣的他無比威武，我們祖孫之間有著特別的“隔輩親”。爺爺的崢嶸歲月、奮斗經歷見證了新中國的成長，也對我的人生成長影響至深。

愛國主義教育的初心之源。兒時最愛聽的故事是爺爺講述新中國成立之初，解放戰爭年代的艱苦歲月、崢嶸往事；兒時最珍貴的物件是爺爺放在精美木匣子的“中國人民解放軍”番號、“抗美援朝”紀念章、“和平萬歲”紀念章、黨費證等。爺爺17歲告別家鄉，參軍效國，青年時代的他立志報國、不怕犧牲，在部隊擔任班長，英勇地完成每次作戰任務。復員回鄉后，他更是時常懷念犧牲的戰友，情深之時甚至簌簌落淚，哽咽著教誨我祖國的安寧是無數革命先輩用血肉之軀換來的，美好生活來之不易，要熱愛祖國，珍惜和平，要熱愛人民，感恩奉獻，要艱苦樸素，終身奮斗。爺爺的諄諄教導在我幼小的心靈，埋下了要“愛祖國、愛人民，好好學習，奉獻祖國”的初心夢想，愛國主義情懷根植于心。

支援家鄉建設的愛民之情。1957年，爺爺復員了，他毅然回絕了組織準備安排留城的工作機會，義無反顧選擇回到自己貧苦老家，建設家鄉。回鄉后，爺爺被鄉親們推選擔任了村干部，上任后他帶領鄉親們修建了村里第一條公路，鼓勵鄉親們種植柑橘樹，能拉到城里賣個好價錢，增加收入。為了修路，爺爺每天吃住在工地上，資金不夠，他到處去“化緣”，甚至自掏腰包倒貼；為了種樹，他自己摸索種植技術，學會了祛病蟲的方法，成了村里唯一的柑橘樹“養護員”。村里老百姓的日子越過越好，可奶奶卻抱怨，“他這個當村干部的，家里日子過得還不如村里一般百姓嘞！”當年姑姑上學要5元學費家里都拿不出，只得去跟鄉親鄰居借；村里有征兵的名額，爺爺卻不顧一心想參軍的父親，把名額給了村里家庭困難的其他青年。爺爺是村里老百姓嘖嘖稱贊的好干部，更是一名克己奉公、一心為民的好黨員。

堅守黨員使命的薪火相傳。操勞一生的爺爺，在退休后不久被查出身患晚期尿毒癥，得知病情后，他卻顯得異常冷靜，“我上過戰場不怕死的！”生命最后的時光，爺爺臥病在床，雙腎潰爛的疼痛感使他不斷呻吟，但他卻從未流淚，我只見過他思念戰友時哭泣……出殯那天，村里前來吊唁的群眾圍滿了小院，全村老百姓對爺爺的稱贊與不舍是他最好的墓志銘。爺爺對百姓的厚愛，百姓對爺爺的深情，是他一生堅守黨員使命最美的榮光，也成為我成長道路上的燈塔。我在大學時如愿加入中國共產黨，畢業后成為一名基層司法所的普通司法行政工作人員，扎根基層，參與法律援助、社區矯正、人民調解、法治宣傳等工作，給基層群眾帶來亟需的法律服務、公平正義，為構建新時代公共法律服務體系做出自己的貢獻。

我與爺爺不僅有祖孫間濃濃的親情，更多的是對共產黨員初心的堅守、使命的傳承。新中國70載光輝歲月里，爺爺曾用高于生命的堅定信仰，征戰沙場，效忠祖國；回歸基層用無私奉獻回饋群眾，綻放余生；而我，始終將爺爺當成一座熠熠發光的精神豐碑，腳踏實地、奮力拼搏，用扎根基層的執著、奉獻青春的執念，詮釋著這份與爺爺之間永遠溫存的“隔輩親”，永久不變的“初心情”。

“四史”教育個人學習心得體會

習近平寄語新時代青年時強調，今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

清醒認識時代變局，堅定奮斗姿態。廣大黨員干部應結合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新征程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。

平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，既要統籌推進新冠肺炎疫情防控，也要發展經濟社會。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，涌現了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。作為新時代青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產黨人的奮斗初心。

樂學善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養是每一位共產黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。面對群眾來訪，要耐心傾聽他們的苦與難，更要熱心解決他們的憂與愁，結合實際，深學細悟，創造性的開展各項工作。新時期,新起點,新征程，砥礪前行，以奮斗實干擦亮青春底色。

近日，革命歷史題材電視劇《覺醒年代》備受歡迎，成為今春“爆款”。無數網友為“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福”所動容，并感嘆“要將這道光傳遞下去”，這正是黨史學習帶給人不竭精神力量的一個縮影。今年是中國共產黨百年華誕，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上要求全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，并用三個必然要求明確了黨史學習教育的重要性。述往思來，知史奮進，新時代黨員干部要凝心聚力，在黨史學習中培養家國精神、為民情懷和擔當意識，不斷把各項事業推向前進。

在黨史學習中涵養家國精神。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”，從戰火紛飛的革命年代，到篳路藍縷的建設時期，從摸著石頭過河的改革時代，到承前啟后繼往開來的新時代，我們黨從不缺乏舍小家為大家的奮斗者，他們雖然事跡各不相同，但無一例外都帶著愛國主義的底色。新時代黨員干部要從黨史學習中傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，自覺涵養家國精神。一方面，在日常工作生活中，要抓住黨史學習契機，用好紅色資源，挖掘精神富礦，積極主動組織、參與愛國主義主題教育，以文字、影視、實地考察等多種形式增強對國家的文化認同和精神歸屬;另一方面，自發做好愛國主義宣傳，從小家做起，在家庭教育中培養家國情懷，用良好家風帶動政風社風，以春風化雨、潤物無聲的方式，不斷增強民族自信心、自尊心和自豪感，潛移默化地推動家國精神的接續傳承。

在黨史學習中厚植為民情懷。百年黨史是一部黨與人民唇齒相依、血肉相連的親民史，也是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀發展的為民史。無論是百年前嘉興紅船上追光的擺渡人，還是百年后世界第二大經濟體的領航者，中國共產黨始終恪守立黨為公、執政為民的理念，保持與人民群眾的血肉聯系。厚植為民情懷，要求黨員干部在思想上常懷為民之心，在行動上秉持務實原則。深刻認識人民才是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。“心中為念農桑苦，耳里如聞饑凍聲”，要時刻把群眾需要放在心上，把群眾小事當作工作大事，特別是基層黨員干部，要清醒地認識到每一次直面群眾都是對初心使命是否堅如磐石的考驗。切實為人民辦實事、解難題，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，在醫療、養老、教育、就業、住房等群眾最關心的民生問題上出實招、求實效，把黨史學習和工作落實結合起來，防止學習和工作“兩張皮”。

在黨史學習中激發擔當意識。百年來，在多個危急存亡的關頭，先輩們毅然扛起扶大廈之將傾的重擔，李大釗為傳播馬克思主義和成立中國共產黨奔走呼號，周恩來為中華之崛起而讀書，錢學森五年歸國路、十年兩彈成……千千萬萬份擔當作為的熱忱匯聚成澎湃的救國和建設浪潮。在新時代，我們同樣要擔起這一代人的使命，走好這一代人的長征路。一要樹立大歷史觀。全面總結正反兩方面歷史經驗，從中探規律、提策略，并將之轉化成干事創業的能力，應用到實際工作中去，以增強工作的系統性、預見性、創造性。二要創新方式方法。創新是這個時代當之無愧的主題，在如火如荼的鄉村振興中，做好政策創新、技術創新、組織創新、業態創新尤為重要。三要勇于承擔責任。擔當作為不僅是做好手頭工作，更要保證一以貫之解決問題。政貴有恒，民生賬不分新舊，民生問題越是敏感越要重視，著力解決。

波瀾壯闊百年路，歷久彌堅是初心。在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，我們要扎實開展黨史學習教育，并將之轉化為實干奮進的動力，以黨史滋養青春之我，以青春之我建設青春之中國。

黨史、新中國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮斗史、創業史和發展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經驗中提煉出來的立國、興國智慧。作為財政黨員干部，我們要珍惜這份遺產，認真學習和傳承黨史、國史，使之內化于心，外化于行。如此，才能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業。

不忘初心，方得始終。黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視學習黨史、新中國史，習近平總書記為此曾多次發表重要論述，為我們學習黨史、新中國史指明了方向。要按照黨中央部署和部黨組要求，把學習黨史、新中國史作為我局“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容，作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，要在學思踐悟中，知史而愛黨，知史而愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。

學習黨史就是要堅持黨的全面領導。歷史告訴我們，只有中國共產黨才能救中國，中國共產黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。重溫黨史、新中國史，要深刻認識到是中國共產黨領導人民改變了舊中國積貧積弱的落后面貌，走上了國家富強和民族復興的正確道路。作為黨員干部，必須在堅持中國共產黨的全面領導方面走在前、做表率，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態度，嚴守政治紀律，在履行職責過程中堅持和加強黨對財政工作的集中統一領導。

學習黨史就是要堅定理想信念。我們黨之所以能夠經受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為有遠大理想和崇高追求。學習共產黨人的崇高理想，必須認真學習馬克思主義理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持之以恒地推動學習往深里走、往心里走、往實里走，堅持不懈地用黨的創新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

學習黨史就是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。不論在什么年代、什么時期，共產黨人始終秉持心中有民。群眾利益無小事，學習共產黨人的為民真心，就要堅持以人民為中心的發展思想，全心全意為人民服務，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯系。

學習黨史就是要積極履職盡責。自中國共產黨成立之日起，擔當意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時代如何發展，內外環境如何變化，共產黨人的擔當意識始終未變。學黨史、新中國史的一個重要方面就是要切實增強斗爭意識，時刻保持斗爭精神，困難面前不低頭、挑戰面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累斗爭經驗，增強斗爭本領。

黨史和中國史是我們黨建的指路燈，是傳承紅色基因，堅定理想信念的力量源泉。我們要積極梳理起理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率的目標，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺自發、始終如一地牢記黨的初心和使命，不斷增強為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，永葆共產黨人政治本色。

習近平寄語新時代青年時強調，今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

清醒認識時代變局，堅定奮斗姿態。廣大黨員干部應結合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新征程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。

平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，既要統籌推進新冠肺炎疫情防控，也要發展經濟社會。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，涌現了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。作為新時代青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產黨人的奮斗初心。

“觀今宜鑒古，無古不成今。”歷史是最好的教科書，也是所有黨員干部的一門必修課。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。所謂“四史”就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。在“四史”學習中觸摸歷史脈絡，汲取歷史力量，幫助我們進行自我反思、堅定理想信念，更好的投入工作。

這段時間的學思踐悟，令我受益匪淺。讀原文、學原著、聽黨課，學習習近平同志關于“四史”的重要論述摘編以及習近平談治國理論。通過學習強國、干部在線學習、軍休干部紅色傳承故事、退役軍人事務局的“四史”學習教育系列黨課、黨支部黨員人人上黨課，以及觀看紅色電影和愛國主義教育基地的參觀學習交流，讓我深入了解了我們黨和國家砥礪奮進的發展歷程，感受到現在的幸福生活來之不易，我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和鮮血換來的。通過學習“四史”，讓我們更好地重溫紅色革命精神，錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。

對于“四史”的系統化學習，要學以致用，堅持以行領學、以知促行。感覺到平時埋頭工作多了，學習交流不夠，總結反思太少。在以后的工作學習中，要加強主動學習、主動思考，把工作做好做實做細，帶好隊伍，帶好頭，積極發揮黨建引領作用，發揮黨員骨干作用，將三所建設成為一支團結向上有作為的隊伍，進一步做好軍休服務工作。

以史為鑒，可以知興替。在遇到大事難事時，拿出來翻一翻、看一看，用歷史智慧補足當下思考問題、解決問題的短板，積極思考、善作善為，讓“四史”學習教育歷程的收獲實實在在的于生活工作中得到放大和傳承。作為黨員干部，知史愛黨、知史愛國是基本的要求，今后定將“四史”教育銘記于心，在實干奮斗中踐行自己的初心使命，在各項工作中展現擔當和作為。

學史，可知古今;懂史，能名大義;用史，方續榮光，學好“四史”是每一名黨員的必修課。今年九月，我有幸參加了市xx局組織的中青年干部培訓班，其中安排了6個學習日，集中學習主題為“深入學習‘四史’，堅守初心使命”的課程內容，既有黨校老師的課堂教學，又有參觀龍陵的現場教學，還有尋訪上海紅色教育基地的特色教學，更有與xx系統先進代表面對面進行的“牢記初心使命，堅守為民情懷”座談交流，讓大家經歷了一次鑄魂補鈣的“初心之旅”。

市委黨校老師主講的“新時代中國共產黨人的初心和使命”課程內容讓我記憶猶新。他圍繞“黨的初心和使命的提出與內涵、時代價值、如何感悟和踐行黨的初心使命”三個方面，引經據典、旁征博引，運用大量生動詳實的事例，為大家講述了如何深刻把握新時代中國共產黨人的初心和使命，讓我獲益匪淺。初心和使命是歷史的，又是引領現實的。作為一名青年黨員，我應認真對照黨的初心和使命重新審視自己的入黨動機和工作動力，進一步堅定信念，正視差距，主動作為。

在理論學習中明信仰、強自信。

一部中國共產黨的歷史，就是一部以初心換民心、為初心而奮斗的歷史，就是一部為踐行初心、履行使命而擔當的歷史。在革命戰爭年代，無論形式多么危急、環境多么惡劣、斗爭多么慘烈，共產黨人始終保持“革命理想高于天”的昂揚斗志，這是革命勝利最重要的力量源泉。通過學習，讓我進一步深化了對共產黨執政規律的認識，進一步明確了黨的初心和使命的時代價值。

在理論學習中明差距、補不足。

重溫初心和使命，是一種自省，也是一種對標——與信仰對標，與承諾對標，也與先進榜樣對標。當我們在工作中面對新的難事、急事、復雜事，新的挑戰，是下意識地脫口而出“這不行”，還是主動想想“怎樣行”?是選擇按部就班、循規蹈矩，還是繼續敢闖敢試、“腦洞”大開?面對這些“靈魂拷問”，我們必須多維度地、刀刃向內地剖析問題，把制約我們工作激情的問題找出來，根源剖析透、對策制定準，形成激發自身敢擔當、善創造的正向激勵。正如老師在最后和大家分享的：“今天的黨員干部，必須有山一樣的崇高信仰、海一樣的為民情懷、鐵一樣的責任擔當、火一樣的奮斗激情。”

在理論學習中明責任、擔使命。

“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”。xx工作關系民生連著民心。作為xx人，深感責任重大、使命光榮。我們必須充分認識xx工作的重大政治意義，自覺增強做好本職工作的政治責任感和歷史使命感，自覺把群眾觀點、群眾路線內化于心、外化于行，認真貫徹以人民為中心的發展思想，躬身踐行“xx為民、xx愛民”工作理念，立足本職崗位，做好各項民生服務工作，讓人民的獲得感、幸福感、安全感更加充實，更有保障，更可持續。

為期一個月封閉式的中青班學習，讓我從繁忙的工作狀態，漸漸融入到緊張的學習氛圍中。此次培訓時間長、功課安排緊、組織紀律嚴、授課質量高，與來自局系統各單位的優秀青年相處的這一個月，大家給我留下了深刻而美好的記憶，能有這么寶貴的學習機會，都源于xx局領導的關懷，源于xx干校的精心籌備。一個月的學習沉淀，一個月的思考認知，一個月的思想旅程，使我深刻認識到學習培訓對于提升思想理念、完善知識結構、汲取實踐養分、豐富個人閱歷的重要性和必要性。相信再回到各自工作崗位的我們都會黨性更強、目標更明、腳步更實、心態更好。正如蔣蕊副局長在結業儀式上勉勵大家要做“充滿激情、勇于擔當、富于創造”的xx青年干部，為新時期xx事業的創新發展貢獻智慧和力量。

5月27日，浦東新區陸家嘴街道召開“四史”學習教育部署推進會，街道黨工委書記凌軍芬結合上海市委、浦東新區區委會議精神和街道實際，作了“三個聚焦”，學好“四史”，從中汲取解決問題的智慧，厚置發展根基，為陸家嘴街道社區治理和區域發展注入強大的動力的動員。

聚焦為何學，深刻認識開展“四史”學習教育的重要意義。開展“四史”學習教育是不忘初心、牢記使命的重要途徑，是強化愛黨愛國思想自覺、行動自覺的必然要求，是把握歷史規律、提升應對能力的有效方法。聚焦怎么學，確保“四史”學習教育取得扎實成效。把握核心要求，更好地學思踐悟新思想。把握重要任務，從歷史中汲取前進的智慧和力量。把握重要方法，將“四史”學習教育和陸家嘴實踐緊密結合。聚焦如何抓，抓實抓細“四史”學習教育各項工作。加強組織領導，堅持分類指導，做到求真務實。

目前，陸家嘴街道已形成了黨員干部、班子成員帶頭學，年輕黨員與老年黨員結對學，小輩帶動家人學，兩新組織黨員線上線下互動學的良好氛圍，推動學習教育往深處走、往實里抓。

學好“四史”，是黨員干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，如何有效推進“四史”教育學習，筆者以為：必須抓住重點、區分層次，花真功夫、下大力氣，在“恒”、“悟”、“踐”三個層面著力。

學貴有“恒”，做到常學常新。讀“四史”、悟原理，在常學常新中堅定理想信念。一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史;。

一部黨史，就是中國共產黨從實際出發不斷進行理論創新的歷史。毛澤東思想、鄧小平理論等先后創立，生動記錄了共產黨人的理論創造，彰顯了共產黨人的理論思維。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。學好四史，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經說過：“學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創新的深意。

學貴有“悟”，力求走深走心。“學而不思則罔，思而不學則殆”。總書記曾說過：“我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。可以說，改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中得以深化。”堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。實事求是，帶著問題去學習、去思考，從學“四史”中尋找答案和辦法。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入**而空手回”。讀史明智。黨史、新中國史蘊含著共產黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學習四史，要用心、用力，學會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰，提高解決問題的本領。

學貴有“踐”，堅持篤干篤行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。學史再出發，就是要上下“一條心”，形成以上率下、以身作則，一級做給一級看，用做出樣子代替喊破嗓子;。

上下擰成“一股繩”，一級帶著一級干，推動工作創先爭優、學習蔚然成風。帶動所有黨員干部都動起來，切忌踢“半場球”，搞“半拉子工程”。干事創業需要實干、苦干、巧干。實干是態度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風推動事業發展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。

以史鑒今，砥礪前行。筆者有理由相信，陸家嘴街道各級黨組織和黨員將扎實開展好”四史”學習教育，全面學、系統學、深入學，從中汲取前行的力量，學習前人的智慧，認清歷史發展的規律，堅定社會主義信念，開拓創新，與時俱進，銳意進取，為陸家嘴社區治理和區域發展注入強勁動力!

市政府黨組成員要組織帶領分管戰線和部門，認真學習、深刻領會，準確把握《規定》的各項要求。

一要切實增強全面從嚴治黨的思想自覺和行動自覺，堅持學習黨史、國史，發揚優良傳統，以改革創新精神加強黨的建設。特別是要以習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述為指引，認清責任、扛起責任、落實責任，推動全面從嚴治黨向縱深發展。

二要從嚴守政治紀律和規矩切入落實全面從嚴治黨要求，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。堅決貫徹執行黨的路線方針政策，力戒形式主義和官僚主義，切實增強政治警覺性和政治鑒別力，保持廉政勤政，遵守廉政規定，凈化政治生態。

三要嚴格履行全面從嚴治黨的崗位責任，市政府黨組成員要按照《規定》，落實好“一崗雙責”，進一步加強對分管部門黨建工作的領導、檢查和督促，注重在發揮示范帶動作用、了解基層情況、黨建與業務工作兩手抓上下功夫，做到真管真嚴、長管長嚴。

四要把全面從嚴治黨的成效體現在推動經濟社會發展上，統籌抓好疫情防控和經濟社會發展工作，確保打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰。要按照“六穩”“六保”要求，進一步加大對企業復工復產、復市復業的政策支持力度，在農業生產、工業發展、項目建設、扶貧攻堅、民生保障上取得更大成效，為如期完成年度任務目標奠定堅實基礎。

“四史”教育個人學習心得體會范文

習近平寄語新時代青年時強調，今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

清醒認識時代變局，堅定奮斗姿態。廣大黨員干部應結合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新征程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。

平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，既要統籌推進新冠肺炎疫情防控，也要發展經濟社會。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，涌現了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。作為新時代青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產黨人的奮斗初心。

樂學善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養是每一位共產黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。面對群眾來訪，要耐心傾聽他們的苦與難，更要熱心解決他們的憂與愁，結合實際，深學細悟，創造性的開展各項工作。新時期,新起點,新征程，砥礪前行，以奮斗實干擦亮青春底色。

5月27日，浦東新區陸家嘴街道召開“四史”學習教育部署推進會，街道黨工委書記凌軍芬結合上海市委、浦東新區區委會議精神和街道實際，作了“三個聚焦”，學好“四史”，從中汲取解決問題的智慧，厚置發展根基，為陸家嘴街道社區治理和區域發展注入強大的動力的動員。

聚焦為何學，深刻認識開展“四史”學習教育的重要意義。開展“四史”學習教育是不忘初心、牢記使命的重要途徑，是強化愛黨愛國思想自覺、行動自覺的必然要求，是把握歷史規律、提升應對能力的有效方法。聚焦怎么學，確保“四史”學習教育取得扎實成效。把握核心要求，更好地學思踐悟新思想。把握重要任務，從歷史中汲取前進的智慧和力量。把握重要方法，將“四史”學習教育和陸家嘴實踐緊密結合。聚焦如何抓，抓實抓細“四史”學習教育各項工作。加強組織領導，堅持分類指導，做到求真務實。

目前，陸家嘴街道已形成了黨員干部、班子成員帶頭學，年輕黨員與老年黨員結對學，小輩帶動家人學，兩新組織黨員線上線下互動學的良好氛圍，推動學習教育往深處走、往實里抓。

學好“四史”，是黨員干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，如何有效推進“四史”教育學習，筆者以為：必須抓住重點、區分層次，花真功夫、下大力氣，在“恒”、“悟”、“踐”三個層面著力。

學貴有“恒”，做到常學常新。讀“四史”、悟原理，在常學常新中堅定理想信念。一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史;。

一部黨史，就是中國共產黨從實際出發不斷進行理論創新的歷史。毛澤東思想、鄧小平理論等先后創立，生動記錄了共產黨人的理論創造，彰顯了共產黨人的理論思維。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。學好四史，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經說過：“學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創新的深意。

學貴有“悟”，力求走深走心。“學而不思則罔，思而不學則殆”。總書記曾說過：“我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。可以說，改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中得以深化。”堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。實事求是，帶著問題去學習、去思考，從學“四史”中尋找答案和辦法。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入**而空手回”。讀史明智。黨史、新中國史蘊含著共產黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學習四史，要用心、用力，學會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰，提高解決問題的本領。

學貴有“踐”，堅持篤干篤行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。學史再出發，就是要上下“一條心”，形成以上率下、以身作則，一級做給一級看，用做出樣子代替喊破嗓子;。

上下擰成“一股繩”，一級帶著一級干，推動工作創先爭優、學習蔚然成風。帶動所有黨員干部都動起來，切忌踢“半場球”，搞“半拉子工程”。干事創業需要實干、苦干、巧干。實干是態度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風推動事業發展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。

以史鑒今，砥礪前行。筆者有理由相信，陸家嘴街道各級黨組織和黨員將扎實開展好”四史”學習教育，全面學、系統學、深入學，從中汲取前行的力量，學習前人的智慧，認清歷史發展的規律，堅定社會主義信念，開拓創新，與時俱進，銳意進取，為陸家嘴社區治理和區域發展注入強勁動力!

x月xx日，黨支部開展了以“學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史”為主題的教育活動。

首先，重溫黨史、新中國史，了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨99年的奮斗史、新中國71年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。隨后，各位黨員同志根據各自的專業背景、生活經歷并結合疫情防控的實際情況和最新進展，分享了學習學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的心得體會。最后，黨支部書記表示，希望各位黨員在不斷的學習和實踐中知往鑒今、以史資政，把黨史、新中國史上的經驗和智慧有機融入到自身的學習實踐中。

知往鑒今、以史資政，在“三史”基礎上將社會主義發展史融會貫通，能堅定黨員理想信念，為中國發展注入“歷史”的力量。經過此次“四史”學習組織生活會，上海大學社會學院的學生黨員們回望歷史、展望未來，提高了政治站位，深刻領悟了習近平新時代中國特色社會主義思想。在今后的學習與工作中，學生黨員們將滿懷“四個自信”，秉承著“胸懷祖國、放眼世界、心系社會、志在利民”的院訓，以對社會、對國家的熱忱，積極投身于實現中華民族偉大復興中國夢的實踐中去，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，學思踐悟，知行合一。

“觀今宜鑒古，無古不成今。”歷史是最好的教科書，也是所有黨員干部的一門必修課。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。所謂“四史”就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。在“四史”學習中觸摸歷史脈絡，汲取歷史力量，幫助我們進行自我反思、堅定理想信念，更好的投入工作。

這段時間的學思踐悟，令我受益匪淺。讀原文、學原著、聽黨課，學習習近平同志關于“四史”的重要論述摘編以及習近平談治國理論。通過學習強國、干部在線學習、軍休干部紅色傳承故事、退役軍人事務局的“四史”學習教育系列黨課、黨支部黨員人人上黨課，以及觀看紅色電影和愛國主義教育基地的參觀學習交流，讓我深入了解了我們黨和國家砥礪奮進的發展歷程，感受到現在的幸福生活來之不易，我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和鮮血換來的。通過學習“四史”，讓我們更好地重溫紅色革命精神，錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。

對于“四史”的系統化學習，要學以致用，堅持以行領學、以知促行。感覺到平時埋頭工作多了，學習交流不夠，總結反思太少。在以后的工作學習中，要加強主動學習、主動思考，把工作做好做實做細，帶好隊伍，帶好頭，積極發揮黨建引領作用，發揮黨員骨干作用，將三所建設成為一支團結向上有作為的隊伍，進一步做好軍休服務工作。

以史為鑒，可以知興替。在遇到大事難事時，拿出來翻一翻、看一看，用歷史智慧補足當下思考問題、解決問題的短板，積極思考、善作善為，讓“四史”學習教育歷程的收獲實實在在的于生活工作中得到放大和傳承。作為黨員干部，知史愛黨、知史愛國是基本的要求，今后定將“四史”教育銘記于心，在實干奮斗中踐行自己的初心使命，在各項工作中展現擔當和作為。

近日，革命歷史題材電視劇《覺醒年代》備受歡迎，成為今春“爆款”。無數網友為“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福”所動容，并感嘆“要將這道光傳遞下去”，這正是黨史學習帶給人不竭精神力量的一個縮影。今年是中國共產黨百年華誕，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上要求全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，并用三個必然要求明確了黨史學習教育的重要性。述往思來，知史奮進，新時代黨員干部要凝心聚力，在黨史學習中培養家國精神、為民情懷和擔當意識，不斷把各項事業推向前進。

在黨史學習中涵養家國精神。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”，從戰火紛飛的革命年代，到篳路藍縷的建設時期，從摸著石頭過河的改革時代，到承前啟后繼往開來的新時代，我們黨從不缺乏舍小家為大家的奮斗者，他們雖然事跡各不相同，但無一例外都帶著愛國主義的底色。新時代黨員干部要從黨史學習中傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，自覺涵養家國精神。一方面，在日常工作生活中，要抓住黨史學習契機，用好紅色資源，挖掘精神富礦，積極主動組織、參與愛國主義主題教育，以文字、影視、實地考察等多種形式增強對國家的文化認同和精神歸屬;另一方面，自發做好愛國主義宣傳，從小家做起，在家庭教育中培養家國情懷，用良好家風帶動政風社風，以春風化雨、潤物無聲的方式，不斷增強民族自信心、自尊心和自豪感，潛移默化地推動家國精神的接續傳承。

在黨史學習中厚植為民情懷。百年黨史是一部黨與人民唇齒相依、血肉相連的親民史，也是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀發展的為民史。無論是百年前嘉興紅船上追光的擺渡人，還是百年后世界第二大經濟體的領航者，中國共產黨始終恪守立黨為公、執政為民的理念，保持與人民群眾的血肉聯系。厚植為民情懷，要求黨員干部在思想上常懷為民之心，在行動上秉持務實原則。深刻認識人民才是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。“心中為念農桑苦，耳里如聞饑凍聲”，要時刻把群眾需要放在心上，把群眾小事當作工作大事，特別是基層黨員干部，要清醒地認識到每一次直面群眾都是對初心使命是否堅如磐石的考驗。切實為人民辦實事、解難題，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，在醫療、養老、教育、就業、住房等群眾最關心的民生問題上出實招、求實效，把黨史學習和工作落實結合起來，防止學習和工作“兩張皮”。

在黨史學習中激發擔當意識。百年來，在多個危急存亡的關頭，先輩們毅然扛起扶大廈之將傾的重擔，李大釗為傳播馬克思主義和成立中國共產黨奔走呼號，周恩來為中華之崛起而讀書，錢學森五年歸國路、十年兩彈成……千千萬萬份擔當作為的熱忱匯聚成澎湃的救國和建設浪潮。在新時代，我們同樣要擔起這一代人的使命，走好這一代人的長征路。一要樹立大歷史觀。全面總結正反兩方面歷史經驗，從中探規律、提策略，并將之轉化成干事創業的能力，應用到實際工作中去，以增強工作的系統性、預見性、創造性。二要創新方式方法。創新是這個時代當之無愧的主題，在如火如荼的鄉村振興中，做好政策創新、技術創新、組織創新、業態創新尤為重要。三要勇于承擔責任。擔當作為不僅是做好手頭工作，更要保證一以貫之解決問題。政貴有恒，民生賬不分新舊，民生問題越是敏感越要重視，著力解決。

波瀾壯闊百年路，歷久彌堅是初心。在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，我們要扎實開展黨史學習教育，并將之轉化為實干奮進的動力，以黨史滋養青春之我，以青春之我建設青春之中國。

“四史”學習心得體會

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標指向。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情。

歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發展，融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優勢。

人無精神不立，國無精神不強。物質可以變成精神，精神可以變成物質。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發展的物質力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發黨員領導干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。

“四史”學習教育要把握正確方向、創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈活運用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。我們要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

近日，在區黨委、校黨支部號召下，我開始認真系統學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，通過研讀“四史”深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創新，腳踏實地嘗試創造不平凡的成就。

“明鏡所以照形，古事所以知今”,黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀“四史”，我了解到中國共產黨人為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克無數難關，創造了無數彪炳史冊的人間奇跡。

作為一名基層黨員教師，在“四史”學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情，時刻以中華民族發展史上涌現的許許多多的優秀人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創新為引領，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業素養，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，自覺把紀律和規矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學工作及本職工作都有良性、健康發展。

以史鑒今、砥礪前行。通過“四史”學習我更加明確了教育教學工作的方向、目標，一定會持續謹守育人初心、勇擔教育使命，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。

經過一段時間對中國共產黨史的學習，與現在我所見所聞聯系，確實有很多感觸，真正感受到中國共產黨的偉大和英明，在中國共產黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發生的巨大變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天比一天強。

眾所周知，中國近代一百多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛苦。從1840年的鴉片戰爭開始，之后是不平等的條約，最后的辛丑條約徹底將中國打入半封建半殖民的社會制度，之后軍閥混戰，在中國共產黨的指導下，通過浴血奮斗，建立了新的中國，我們完全改變了這種局面。

縱觀中國近代史，在這片苦難的土地上，從農民起義、洋務運動、維新運動、8年抗日、3年內戰，各方面都是你們唱歌登場，這樣100年過去了，大家應該知道的歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產黨。事實也證明，只有中國共產黨才能拯救中國。

通過學習，我深刻體會到我們黨的政權是從槍中得到的。南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列武裝發動，在動亂時代為人民開辟道路，朱德、彭德懷、葉劍英、劉伯承等元帥制定戰略，在無數不眠之夜的燈光下領導軍隊為人民戰斗。工農紅軍自1928年以來，在全國范圍內不斷擴大，結合了不怕死的愛國士兵，他們拋棄頭腦流血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍長征，爬雪山，穿過草地，穿過金沙的鐵索橋更危險，同樣可以征服的饑寒更加痛苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多士兵，但我們最終以部隊的名義克服了天險，完成了長征。在中國共產黨的奮斗之路上，只要回顧長征就點燃了精神，照亮了民族。我認為，無論將來我們去哪里，長征都是精神之歌，不斷地唱著耳畔。

我們的歷史也有創傷，那慘烈的日軍30萬南京大屠殺至今仍是我們心中抹不去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來了巨大的災難。他們燒死綁架，他們悲慘無人道的行為沒有天理。但是，中國共產黨沒有被嚇倒，反而發生了事件，在全國和日本鬼子戰斗到底。在艱苦的環境下，在被動的局面下，我黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，經過8年終于捍衛了祖國的尊嚴。其中有多少優秀的愛國愛黨人犧牲，有多少無辜的善良人受害，但中國共產黨負責，強人悲傷，義無反顧。

在黨過去不到一百年的歷史上，經濟發展不常提及。由于歷史原因，過去我們確實不能一心一意地發展生產力。但是現在不一樣了，歷史已經被我們改寫了，在新時代，中國以前從未有過的速度向世界證明，我們的經濟也可以像革命一樣煥然一新，我們黨領導全國各族人民，以長期戰略為基礎，以遠大目標為航，相信今后百年更輝煌的奇跡，最終實現中華民族偉大的復興。

新冠疫病的襲擊給中國百年大局帶來了新的挑戰，但不會阻止強國前進的步伐。學習黨史學習黨訓，從歷史長河過去中吸取治國便民的方法方案，在中國共產黨百年發展歷史中，以歷史為鑒，可以知道興替代。

所有強國的道路都不順利，總是有人負重前進，為未來的光明世界開辟康莊大道，引領新中國走向國家富強，人民幸福。

習近平總書記指出，只有深入學習四史，才能保護初學者的使命。不忘初心才能更有意識，對目標更堅定，才能根據實際情況解決實際問題，貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重。為人民謀幸福，為民族統一復興，為世界謀大同是當今主線任務。

不忘初心學習四史是因為學習無限，中華文明五千年歷史博大，起源長，但普通人只知道現在，不知道過去，對過去的文明，過去的歷史一般模糊不清。熟悉自己經歷過的歷史，感受到共鳴。深化學習四史，作為基本出發點和落腳點，講述活躍的歷史故事，利用活躍的紅色資源，鞏固黨員干部的思想基礎，提高開拓前進的勇氣力量，為實現疫情對策和經濟社會發展目標的雙贏提供強有力的思想保證。在中國共產黨正確的執政指導下，中國國家法制體系有著顯著的提高和優勢，在科學管理的管理下，科學社會主義的核心價值觀發揮了強大的力量。在日益復雜的國際環境下，中國共產黨有責任心、耐心、自信，做出更多的歷史貢獻。

深化四史學習教育，中國志在必得，切實加強實踐活動，讓更多人了解紅色歷史，傳播紅色精神，學習古典，使中國贏得不可動搖的強國地位。

通過這次的四史學習，使我認識到了我們在關注著國家實事的情況下也不可以忘記歷史;四史的學習可以提高我們的黨性修養，提高我們的工作能力;同時在今后的工作和學習過程中，不斷總結經驗和教訓;不斷增強工作的主動性、預見性、創造性，最終提高自我能力。

歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現實，也照亮了未來。通過對黨史的學習，我們才能更好的了解過去，才能看清前進的方向。黨的歷史既是中國共產黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產黨人用自己的英勇奮斗和奉獻精神，書寫中國共產黨的奮斗史，探索史，自身建設史。這部歷史，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家，對于人民大眾、對中華民族、對于人類文明、都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它是推動中國特色社會主義經濟政治文化建設的重要資源，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的動力，是建設學習型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設的生動教材。

學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，是黨員領導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面著力。要加強新時代大學生的四史教育，愛國情懷，從根本出發，不忘初心，培養新時代有理想有擔當愛國青年。

從“四史”中主要學習到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內容，一是怎樣執政，提出社會主義革命、建設與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執政黨自身的建設。新中國史是中國現代史，是中國人民建立政權、鞏固政權、探索與發展中國，使中國走向了民主、富強、自立的一段發展史。

中國改革開放史講述了黨帶領全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設新道路，開創改革開放和社會主義現代化建設新局面，不斷與時俱進，開拓創新，經受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業勝利推向前進的奮斗歷程。改革開放以來，建設有中國特色社會主義實現了思想理論的偉大飛躍，形成鄧小平理論，實現了經濟體制和經濟發展的四個重大突破，逐步完善了政治體制，促進了對外關系的全面發展。建設有中國特色社會主義的偉大事業，為世界社會主義再創輝煌。學“四史”，以“修心”作為不忘初心開端。

歷史是最好的教科書，學“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區工作者，也要不斷跟隨黨的步伐，立志從“修心”開始，學習“四史”，并運用到工作與生活中。學習“四史”能夠了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論，而“修心”即凈化心靈，修養心性。在“四史”學習中，往往能了解歷史的進程中，使自己的黨性得到凈化，也只有經過“修心”，才能發現自己工作中的不足，如將自己在社區工作中待人接物談吐等變的更為專業化、親民，真真做到為市民排憂解難。學“四史”，以“修德”立志堅持個人品德。

在學習“四史”的過程中，要在思想上、行動上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，作為新時代的社區工作者，要以“修德”立志堅持個人優秀品德，在社區服務中展現出來。

在理論上，要深刻學習“四史”，有個人正確的認識;在思想上，要學習到社區工作者中的黨員先鋒精神;在行動上，要時刻自我準備著為市民服務，解決急、難、愁的問題，對待市民不能有半點馬虎的態度。如積極參與黨性學習課程(三會一課等)，將所學“四史”知識運用，做到有聲有色、深入人心。學“四史”，以“修身”不斷提高自我修養。在學習“四史”的過程中，必然會遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運用于工作生活中，真真正正體現一個合格的共產黨人，這時就需要用“修身”不斷提高自我修養。學“四史”需要從歷史中汲取精神力量，汲取經驗智慧，汲取堅守立場的定力。

在學“四史”中，遇到的問題，會轉化為社區工作上的問題，但作為社區工作者一直深信這么一句話：“社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展，是社會主義發展史上的兩次飛躍”。作為一名社區工作者，工作不能單單有想法，更要付諸于行動。通過學習并宣傳“四史”發展歷程，將理論知識與社區工作實際相結合，聚焦社區居民的“急難愁盼”，將群眾訴求落到實處，這也將是社區工作質的飛躍。

在“四史”的歷程中，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，作為社區工作者深刻認識到了紅色政權來之不易。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，要做到在理論上清醒，在政治上堅定，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。

最近，在區黨委、學校黨支部的呼吁下，我開始認真系統地學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，通過研究四史，深刻理解我黨走過的歲月，體驗我黨在革命和奮斗中的艱難歷史，堅定地教育初學理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創新，踏踏實地創造不平凡的成果。

黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀四史，我知道中國共產黨人為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不變，志向不變，團結引導人民經歷美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，解放思想，實事求是，與時俱進，勇于改革，勇于創新，面對曲折，勇于修正錯誤，克服無數難關，創造了無數歷史書籍的人間奇跡。

以史鑒現在，磨練前進。通過四史的學習，我更加明確了教育教育的方向、目標，堅持育人的初心，勇敢地承擔教育的使命，為實現中華民族偉大復興中國夢想貢獻自己的微薄力量。

x月xx日，黨支部開展了以“學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史”為主題的教育活動。

首先，重溫黨史、新中國史，了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨99年的奮斗史、新中國71年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。隨后，各位黨員同志根據各自的專業背景、生活經歷并結合疫情防控的實際情況和最新進展，分享了學習學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的心得體會。最后，黨支部書記表示，希望各位黨員在不斷的學習和實踐中知往鑒今、以史資政，把黨史、新中國史上的經驗和智慧有機融入到自身的學習實踐中。

知往鑒今、以史資政，在“三史”基礎上將社會主義發展史融會貫通，能堅定黨員理想信念，為中國發展注入“歷史”的力量。經過此次“四史”學習組織生活會，上海大學社會學院的學生黨員們回望歷史、展望未來，提高了政治站位，深刻領悟了習近平新時代中國特色社會主義思想。在今后的學習與工作中，學生黨員們將滿懷“四個自信”，秉承著“胸懷祖國、放眼世界、心系社會、志在利民”的院訓，以對社會、對國家的熱忱，積極投身于實現中華民族偉大復興中國夢的實踐中去，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，學思踐悟，知行合一。

學四史，強信念。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點，統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業建設的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

學習新中國史，堅持砥礪前行。在國際形勢風云變幻、國內發展百舸爭流的新時代，學好新中國史，從中汲取豐富營養，厚植發展基礎，能為妥善應對百年未有之大變局，實現中華民族偉大夢想不斷注入歷史智慧，增添精神動力。學習改革開放史，堅定理想信念，守初心，擔使命，找差距，抓落實，要緊扣時代特征。要充分利用當地的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。例如：上海不僅是中國共產黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特點，激勵上海的黨員干部在新時代擔起新使命、實現新作為。總的來說，學習四史就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，中國共產黨的領導始終是學習四史的主線。

習近平總書記反復強調，“歷史是的老師”、“歷史是的教科書”，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課,也是愛國主義教育的重要組成部分。只有不斷學習四史，才能更加了解歷史，增強理論基礎，堅定理想信念，方能始終做到不忘初心、牢記使命。歷史是前人各種知識、經驗和智慧的總匯，記述了他們治理社會和國家的思想與智慧，記述了他們經歷的成功的經驗和失敗的教訓。通過對歷史的重溫和回顧，我們感慨時代與人民力量的同時，欽佩在心中油然而生，更加堅定了信念。學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史是新時代青年的必修課，讓我們在發展的道路上不忘初心、牢記使命、以史為鑒，明確努力前進的方向，時刻謹記實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，開創屬于我們的時代!

要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產黨人精神上的鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經歷過戰爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。

要在“四史”學習教育中提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。

要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現出無數革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創造、勇于擔當的新時代上海青年干部，努力為中國共產黨今后的歷史做出自己的貢獻。

歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。

要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產黨人精神上的鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經歷過戰爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。

要在“四史”學習教育中提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。

要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現出無數革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創造、勇于擔當的新時代上海青年干部，努力為中國共產黨今后的歷史做出自己的貢獻。

歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。

5月27日，浦東新區陸家嘴街道召開“四史”學習教育部署推進會，街道黨工委書記凌軍芬結合上海市委、浦東新區區委會議精神和街道實際，作了“三個聚焦”，學好“四史”，從中汲取解決問題的智慧，厚置發展根基，為陸家嘴街道社區治理和區域發展注入強大的動力的動員。

聚焦為何學，深刻認識開展“四史”學習教育的重要意義。開展“四史”學習教育是不忘初心、牢記使命的重要途徑，是強化愛黨愛國思想自覺、行動自覺的必然要求，是把握歷史規律、提升應對能力的有效方法。聚焦怎么學，確保“四史”學習教育取得扎實成效。把握核心要求，更好地學思踐悟新思想。把握重要任務，從歷史中汲取前進的智慧和力量。把握重要方法，將“四史”學習教育和陸家嘴實踐緊密結合。聚焦如何抓，抓實抓細“四史”學習教育各項工作。加強組織領導，堅持分類指導，做到求真務實。

目前，陸家嘴街道已形成了黨員干部、班子成員帶頭學，年輕黨員與老年黨員結對學，小輩帶動家人學，兩新組織黨員線上線下互動學的良好氛圍，推動學習教育往深處走、往實里抓。

學好“四史”，是黨員干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，如何有效推進“四史”教育學習，筆者以為：必須抓住重點、區分層次，花真功夫、下大力氣，在“恒”、“悟”、“踐”三個層面著力。

學貴有“恒”，做到常學常新。讀“四史”、悟原理，在常學常新中堅定理想信念。一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史;。

一部黨史，就是中國共產黨從實際出發不斷進行理論創新的歷史。毛澤東思想、鄧小平理論等先后創立，生動記錄了共產黨人的理論創造，彰顯了共產黨人的理論思維。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。學好四史，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經說過：“學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創新的深意。

學貴有“悟”，力求走深走心。“學而不思則罔，思而不學則殆”。總書記曾說過：“我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。可以說，改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中得以深化。”堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。實事求是，帶著問題去學習、去思考，從學“四史”中尋找答案和辦法。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入**而空手回”。讀史明智。黨史、新中國史蘊含著共產黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學習四史，要用心、用力，學會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰，提高解決問題的本領。

學貴有“踐”，堅持篤干篤行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。學史再出發，就是要上下“一條心”，形成以上率下、以身作則，一級做給一級看，用做出樣子代替喊破嗓子;。

上下擰成“一股繩”，一級帶著一級干，推動工作創先爭優、學習蔚然成風。帶動所有黨員干部都動起來，切忌踢“半場球”，搞“半拉子工程”。干事創業需要實干、苦干、巧干。實干是態度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風推動事業發展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。

以史鑒今，砥礪前行。筆者有理由相信，陸家嘴街道各級黨組織和黨員將扎實開展好”四史”學習教育，全面學、系統學、深入學，從中汲取前行的力量，學習前人的智慧，認清歷史發展的規律，堅定社會主義信念，開拓創新，與時俱進，銳意進取，為陸家嘴社區治理和區域發展注入強勁動力!

“四史”學習心得體會個人感悟集合

今年是共產黨建黨100周年，在我們黨激流勇進的過去100年的艱辛歷程中我學到了許多東西，這些都鞭策著我在平時的學習和生活中不斷以一名優秀共產黨員的要求嚴格要求自己，從小事做起，去帶動身邊的更多人去向黨的先進層面看齊。

迷茫中，我也曾不斷地思考生命的真諦。在學校這座熔爐里，生活和周圍的人告訴我人生的價值在于奉獻而不是索取。人的生命雖然有限，但是只要把有限的生命融入到祖國的事業中，融入到無限的為人民服務中去，即使生命如流星般瞬間逝去，也同樣會放射出璀璨絢麗的光彩，我的思想就這樣在經歷了恐慌和沖擊后不斷前進著。猛然回頭，我才發現是一部輝煌燦爛的黨史始終在伴隨著我的成長、成熟。她的歷史是中國共產黨為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史，是堅持真理、修正錯誤、戰勝一切。

新中國能有今天的偉大成就是共黨員真抓實干取得的，他們無愧于“共產黨員”的偉大稱號，他們用自己的生命詮釋著共產黨員的真正含義，他們是時代的楷模，是社會主義建設新時期最可愛的人。黨的教育為我平凡的生活帶來了莊嚴與神圣，使我年輕的生命征程有了旗幟和明燈，讓我執著于這樣的選擇和追求，堅定崇高的理想和信念。

作為大學生的我更應從大處著眼，從小處著手，堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，學習書本知識與投身社會實踐的統一，實現自身價值與服務祖國人民的統一，樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，從身邊的小事中去體現大學生的指導性和先進性，充分發揮優秀大學生的先鋒模范作用。

強邊防,從東北陸續抽調滿、錫伯、索倫等族官兵駐防新疆。經過世代繁衍,這些民族也成為新疆當地少數民族之一。

1840年鴉片戰爭后,大清帝國國力開始衰弱,位于天山西麓的浩罕王國派大將阿古柏率大軍侵入新疆,清朝時任陜甘總督的左宗棠力主收復西北失地。1875年清政府任命左宗棠為欽差大臣,督辦新疆事務。1876年,左宗棠的西征大軍收復天山北部大片地區。次年(1877年)又越過天山南下,一舉收復南疆。天山南北再次回到中國版圖。1884年,清政府正式在新疆建省,并把這片土地命名為“新疆”,寓意“故土新歸”,這就是今天“新疆”這一名稱的由來。

1949年9月25日,新疆和平解放,1955年10月1日,新疆維吾爾自治區成立,掀開了新疆歷史發展的新篇章。中華人民共和國成立前的新疆,國民經濟是以農牧業為主體的自然經濟,工業十分落后,沒有一寸鐵路,沒有像樣的工廠和礦山,一些地方糧荒不斷,人民生活貧困不堪。五十年來,新疆經濟和社會各項事業得到了迅速發展。2001年,新疆國內生產總值達1485.48億元,人均國內生產總值由1952年的166元提高到2001年的7913元。

農業綜合生產能力顯著提高。到2001年,農業機械總動力、農用化肥施用量、農村用電量、全疆總播種面積,比1955年擴大1倍;糧食、棉花、甜菜總產量比1955年分別增長4.4倍、61.5倍和4550.2倍。2001年,牲畜年末存欄4603.78萬頭,比1955年增長1.8倍。新疆已成為全國最大商品棉、啤酒花和番茄醬生產基地,全國重要的畜牧業和甜菜糖生產基地。

工業實力迅速增強。新中國成立初,新疆僅有工業企業363個,年產值0.98億元。2001年,全區已有鄉及鄉以上工業企業6287個,工業增加值為450億元;原油、原煤、棉紗、發電量分別比1955年增長590.78倍、42.68倍、80.8倍和358.3倍;機制糖41.98萬噸、鋼131.83萬噸、水泥981.29萬噸、化肥72.9萬噸。形成以農副產品深加工為主導力量,包括石油、石油化工、鋼鐵、煤炭、電力、紡織、建材、化工、醫藥、輕工、食品等資源工業為主體的門類基本齊全,具有一定規模的現代工業體系。

新疆民航現已新建擴建了11座機場,開通了烏魯木齊至阿拉木圖、塔什干、莫斯科、伊斯蘭堡的國際航線,至香港的包機航線和跨省(區)航線及自治區區內航線92條,形成了以烏魯木齊為中心,連接國內外65個大中城市和區內12個地、州、市的空運網,通航里程已達16.18萬公里。旅游業蓬勃興起。2001年,新疆接待國際旅游人數27.3萬人次,旅游外匯收入9856萬美元;國內旅游人數達到839.3萬人次,旅游收入71.8億元。

教育事業穩步發展。2001年與1949年相比,全區小學由1335所增加到6221所,中學由9所增加到1929所,中等專業學校由11所增加到99所,普通高校由1所增加到21所,高校在校學生數由0.04萬人增加到11萬人,實現九年義務教育的縣(市、區)已達65個;全區受教育人口比例顯著增大,青壯年文盲率已降至2%以下。

衛生事業快速發展。1949年,新疆只有54個醫療機構、696張病床,每萬人只有1.6張病床、0.19名醫生,2001年,已有各類衛生機構7309個,其中各類醫院1357所,三級以上醫院11所,病床位7.1萬張,平均每萬人擁有醫院床位35.1張;專業衛生技術人員9.75萬人,其中少數民族衛生技術人員3.36萬人,每千人擁有的醫生數、每千農業人口擁有鄉鎮衛生院床位數、鄉鎮衛生人員數均高于全國平均水平。

城鄉居民收入水平不斷提高。2001年農民人均純收入達到1710.44元,實現溫飽有余;城鎮在崗職工年平均工資10278元,城鎮居民已經整體上實現小康。

堅持民族平等團結、宗教信仰自由,截至2000年底,自治區人大及其常委會共制定地方性法規119件,法規性決議、決定71件,批準地方人大制定的地方性法規31件,單行條例3件;自治區政府制定的行政規章173件。少數民族使用發展本民族語言文字的自由和權利得到充分尊重和保障。自治區政府于1988年和1993年相繼頒布了《新疆維吾爾自治區民族語言使用管理暫行規定》和《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》,進一步從法律上保障了少數民族使用本民族語言文字的自由和權利。無論在司法、行政、教育等領域還是在政治和社會生活中,少數民族語言文字都得到廣泛使用。新疆人民廣播電臺用維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜等五種語言廣播,新疆電視臺有維吾爾、漢、哈薩克等三種語言的頻道節目,維吾爾、漢、哈薩克、柯爾克孜、蒙古、錫伯等各民族都有本民族文字的報紙和書刊。少數民族的風俗習慣受到充分尊重。宗教信仰自由得到尊重和保護。新疆少數民族群眾大多信仰宗教,有的民族群眾性信仰某種宗教,如維吾爾、哈薩克、回等民族群眾性信仰伊斯蘭教,蒙古、錫伯、達斡爾等民族群眾性信仰佛教。各民族人民宗教信仰自由的權利得到充分的尊重,正常的宗教活動都受到法律的保護。新疆現有宗教活動場所2.4萬余座,其中伊斯蘭教清真寺23753座;宗教教職人員2.68萬人,其中伊斯蘭教教職人員2.65萬人。政府每年還撥專款用于維修重點寺院教堂,僅1999年中央政府就撥款760萬元人民幣用于重修烏魯木齊的洋行大寺、伊寧拜圖拉清真寺、和田加麥大寺。

國家對新疆發展的戰略支持。加大在新疆的固定資產投資。中央政府制定實施的十個“五年計劃”中,始終把新疆基礎設施建設項目、農業基礎發展項目、現代工業體系建設項目等列為國家重點項目,出臺一系列優惠和特殊的政策,保障計劃的順利實施。新中國成立五十多年來,在國家的大力支持下,新疆進行了大規模的投資建設,1950年至2001年,全社會固定資產投資累計完成5015.15億元,其中中央投資2662.23億元,占同期全社會投資的53.1%;累計建成投產項目9萬多個,其中包括178個大中型項目和一大批對新疆經濟發展有重大影響的項目,為支持新疆經濟的持續增長奠定了扎實的基礎。

給新疆以巨大財力支持。據初步統計,從新疆維吾爾自治區成立的1955年到2000年,中央政府給新疆的財政補助累計達877.41億元。通過石油天然氣開發造福新疆。中央政府逐年加大了新疆石油天然氣勘探開發的投資力度,1995年為181.96億元,2000年為292.23億元。已經開工建設的以新疆為主要氣源的“西氣東輸”工程,計劃投資額達1200多億元。制定優惠政策,促進新疆發展。新中國成立以來,尤其是實行改革開放政策以來,中央政府在經濟發展及各項政策上給予新疆以傾斜。頒布實施沿邊開放戰略的有關法規提出搞好新疆的糧棉生產基地建設,建設“三北”(東北、華北和西北)防護林以及防沙治沙工程;執行扶持貧困地區經濟發展的各項優惠政策;建設邊境公路,完善配套邊境口岸公路設施;加快塔里木河生態和水資源綜合治理,優先在新疆安排資源開發和基礎設施建設項目;實行規范的中央財政轉移支付制度,逐步增加財政支持,提高國家政策性貸款、國際金融組織貸款和外國政府貸款的比重。2001年,中央政府在《關于西部大開發若干政策措施實施意見的通知》中,規定和提出了十八個方面的68條具體優惠政策。

全國其他省區市大力支持新疆。幾十年來,各省區市向新疆提供了大量的技術和人才支援。在新疆工業企業發展落后的情況下,中央政府把東南沿海較發達地區的一些企業、工廠全部搬遷至新疆,從內地調進工程技術人員充實到新疆初建的骨干企業中去,并選送一大批少數民族工人到內地先進企業進修實習,在很短的時間內在新疆培養起一支工程技術骨干隊伍。改革開放以來,隨著社會主義市場經濟體制的逐步確立,新疆與內地各兄弟省區市的經濟技術合作與交流,人才的互相流動日益興起和擴大,以市場為導向,以資本為紐帶,以“物流”、“人才流”為特征,以優勢互補為原則的新的支援新疆經濟和社會發展的形式已迅速發展起來;尤其是近年來,根據中央政府的要求,北京、上海、廣東、山東、浙江等20多個較發達的省市對口支援新疆的各地州市,取得了明顯成效。

回顧一段段歷史,細數一個個數字,新疆的命運,各民族人民的幸福,無不與祖國的興衰息息相關,國家強盛,則新疆安泰,人民康樂,自由、民主、宗教、民族,這一個個音符,只有融入到祖國發展、強大,屹立于人類命運共同體的宏偉篇章中,才會變成動聽的協奏曲。

新疆的潛力是巨大的,經濟和社會發展的前景是美好的。我們相信,新疆各族人民在中央和自治區各級政府的支持和領導下,通過艱苦努力,一定會把新疆建設得更加美麗富強。

**年黨的十九大和**年十三屆全國人大一次會議把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨和國家的指導思想，具有劃時代的重大意義。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰略和政治任務。要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

堅持和發展中國特色社會主義偉大事業的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發展中國特色社會主義的總任務、總體布局、戰略布局、總目標、最本質的特征和制度最大優勢，提出了堅持和發展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發展的壯美藍圖，完整勾畫了中國特色社會主義現代化建設的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業長期發展的宏偉目標，展現了堅持和發展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什么思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現中華民族復興偉大夢想的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明，我們黨和人民之所以歷經磨難而不衰，千錘百煉更堅強，就是因為我們擁有強大的中國精神，這是我們獨特的政治優勢。

通過這次的四史學習，使我認識到了我們在關注著國家實事的情況下也不可以忘記歷史;四史的學習可以提高我們的黨性修養，提高我們的工作能力;同時在今后的工作和學習過程中，不斷總結經驗和教訓;不斷增強工作的主動性、預見性、創造性，最終提高自我能力。

歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現實，也照亮了未來。通過對黨史的學習，我們才能更好的了解過去，才能看清前進的方向。黨的歷史既是中國共產黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產黨人用自己的英勇奮斗和奉獻精神，書寫中國共產黨的奮斗史，探索史，自身建設史。這部歷史，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家，對于人民大眾、對中華民族、對于人類文明、都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它是推動中國特色社會主義經濟政治文化建設的重要資源，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的動力，是建設學習型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設的生動教材。

學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，是黨員領導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面著力。要加強新時代大學生的四史教育，愛國情懷，從根本出發，不忘初心，培養新時代有理想有擔當愛國青年。

“四史”學習心得體會

習近平總書記在十九大報告中明確要求“實施鄉村振興戰略”，并以此為主題對“三農”工作進行了部署。這是我們黨在全面認識和把握我國發展階段性特征基礎上，從黨和國家事業發展全局出發對“三農”工作做出的一個全新戰略部署，是農業農村發展到新階段的新要求，也是決勝全面建成小康社會的一項重要任務，意義十分重大。報告提出實施鄉村振興戰略的總要求是堅持農業農村優先發展，努力做到“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”，加快推進農業農村現代化。

改革開放以來，我國經濟社會發展取得了顯著成就，農村面貌也發生了翻天覆地的變化，但是由于歷史欠賬較多，再加上多種因素的制約，我國城鄉發展不平衡不協調的矛盾比較突出，具體表現在城鄉居民收入差距較大，農業基礎仍不穩固，農村社會事業發展滯后，城鄉二元結構依然沒有，不少農村存在“空殼”、“空心”、“空巢”和活力衰退現象，等等。鄉村振興戰略的提出，既切中了當前鄉村發展的要害，也指明了新時代鄉村發展方向，是城鄉發展思路的戰略性轉變，為我們的工作指明了方向。

十九大提出建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系，這是站在全局高度統籌城鄉發展、推進鄉村振興戰略實施的重要舉措。當前，農村發展的不平衡不充分問題尤其突出。我們的基本國情決定了現代化的發展不可能消滅農村，也不可能把所有的農民都搬到城里去，農民總體上應當就地城鎮化。我們的目標應是，雖有城鄉之別，而少城鄉之差。必須通過城鄉融合發展，把更多的公共資源配置到農村，加強農村基礎設施建設，加快建設社會主義新農村，打好脫貧攻堅戰，努力提高農民收入，縮小城鄉差距，讓農民也能過上現代文明生活，一起共享發展成果，實現城市鄉村共生共榮，這才是切合實際地解決“三農”問題的根本之道。

實施鄉村振興戰略，必須堅持農業農村優先、三產融合和城鄉一體化發展的原則。在戰略實施上，要堅持以深化土地制度改革為重點，以產業融合為紐帶，以公共服務均等化為途徑，精心謀劃，穩步推進。在加大政策傾斜的同時，大力培育新型農業經營主體，發展適度規模經營，健全社會化服務體系，激活鄉村的資金資產資源，實現小農戶與現代農業產業發展的有機銜接。要堅持自治、法治和德治相結合，加快建立有效的鄉村治理體系。要把各類人才引向農村，培養懂農村、愛農業、愛農民的工作隊伍，培育現代新型農民。要大力加強農村基層黨建工作，下力氣壯大農村集體經濟，充分發揮農民在實施鄉村振興戰略中的主體作用。

作為一個涉農工作者，貫徹落實十九大精神，就要認真學習領會中央關于鄉村振興戰略的各項部署，把各項政策學懂弄透，在做實上下功夫，結合我省實際提出實實在在的舉措，一個時間節點一個時間節點往前推進，以釘釘子精神全面抓好落實，為我省鄉村振興作出自己應有的貢獻。

“觀今宜鑒古，無古不成今。”歷史是最好的教科書，也是所有黨員干部的一門必修課。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。所謂“四史”就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。在“四史”學習中觸摸歷史脈絡，汲取歷史力量，幫助我們進行自我反思、堅定理想信念，更好的投入工作。

這段時間的學思踐悟，令我受益匪淺。讀原文、學原著、聽黨課，學習習近平同志關于“四史”的重要論述摘編以及習近平談治國理論。通過學習強國、干部在線學習、軍休干部紅色傳承故事、退役軍人事務局的“四史”學習教育系列黨課、黨支部黨員人人上黨課，以及觀看紅色電影和愛國主義教育基地的參觀學習交流，讓我深入了解了我們黨和國家砥礪奮進的發展歷程，感受到現在的幸福生活來之不易，我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和鮮血換來的。通過學習“四史”，讓我們更好地重溫紅色革命精神，錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。

對于“四史”的系統化學習，要學以致用，堅持以行領學、以知促行。感覺到平時埋頭工作多了，學習交流不夠，總結反思太少。在以后的工作學習中，要加強主動學習、主動思考，把工作做好做實做細，帶好隊伍，帶好頭，積極發揮黨建引領作用，發揮黨員骨干作用，將三所建設成為一支團結向上有作為的隊伍，進一步做好軍休服務工作。

以史為鑒，可以知興替。在遇到大事難事時，拿出來翻一翻、看一看，用歷史智慧補足當下思考問題、解決問題的短板，積極思考、善作善為，讓“四史”學習教育歷程的收獲實實在在的于生活工作中得到放大和傳承。作為黨員干部，知史愛黨、知史愛國是基本的要求，今后定將“四史”教育銘記于心，在實干奮斗中踐行自己的初心使命，在各項工作中展現擔當和作為。

**年黨的十九大和**年十三屆全國人大一次會議把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨和國家的指導思想，具有劃時代的重大意義。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰略和政治任務。要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

堅持和發展中國特色社會主義偉大事業的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發展中國特色社會主義的總任務、總體布局、戰略布局、總目標、最本質的特征和制度最大優勢，提出了堅持和發展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發展的壯美藍圖，完整勾畫了中國特色社會主義現代化建設的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業長期發展的宏偉目標，展現了堅持和發展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什么思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現中華民族復興偉大夢想的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明，我們黨和人民之所以歷經磨難而不衰，千錘百煉更堅強，就是因為我們擁有強大的中國精神，這是我們獨特的政治優勢。

近期，我積極參與了縣委舉辦的“鄉村振興戰略專題培訓班”，再次深入系統學習習總書記“鄉村振興戰略”，感觸頗多，受益頗深、收獲頗豐。

鄉村振興戰略是習近平同志在黨的十九大報告中提出的新戰略在課堂上，聆聽了專題輔導，讓我對縣委“工業強縣、雜技興縣”戰略又有了深入感受。作為一名基層鄉鎮黨委書記，如何創造性地貫徹好、落實好縣委、縣政府各項工作部署，在加快實現“工業強縣、雜技興縣”這一目標的過程中，想在先、走在前呢?我覺得要從以下幾個方面突破:。

一是思想上要解放。要堅持“實踐是檢驗真理的標準”，在黨紀法律范圍內主動破除制約鄉村發展的條條框框，為創新松綁、為發展撐腰。要結合當前正在開展的解放思想大討論活動，全方位反思以前在農村農業工作方面的不足和問題，總結好的經驗和做法，探討破解鄉村振興瓶頸的舉措，把討論活動變成統一思想、形成共識的過程，用討論的成果推動鄉村振興工作的開展。要在全社會形成人人為鄉村振興想辦法，不為不作為找理由的濃厚氛圍，樹立為干事者擔當，為作為者負責的正確導向。

二是政策上要吃透。結合現場教學所去村莊，感悟最深的就是把政策用足用活。這恰恰是我們工作的一大短板，我們的習慣做法是用政策限制，不是用政策發展。因此，一方面要加大政策法規的學習培訓和宣傳力度，提高執行者的業務素質和水平。另一方面要加大對政策研究的力度，提高解讀政策的能力，創造性地提出貫徹落實政策的細則或舉措，讓政策更接地氣，更服水土，而不是機械教條式的執行政策，更不能把政策變成謀取私利的工具和依據，也只有這樣才能讓政策變成推進鄉村振興的動力。

三是資源上要激活。實現農民承包地經營權全部流轉，股權化既保證了農民的土地收益，又弱化了農民個體實際地塊的界限，限度地降低用地成本，化解了土地糾紛，很好地處理了農村集體和個人的利益關系，極大地釋放和促進了農村生產力的發展，促進了土地的規模化、集約經營。而集體產權制度改革這一政策，我們還未用足用活。其次社會資源。鄉村振興不是一部門的事，是一個系統工程，涉及方方面面，需要統籌整合使用政府資源、統籌調動社會民間力量，引導企業資本參與。第三文化資源，如何借鑒融合，推動現有資源融入縣全域旅游，盤活文化資源、增強文化底蘊、打響文化品牌，是未來一段時間我的主要工作目標。

四是責任上要擔當。創新發展，先行先試，需要擔當，就要大力傳承弘揚敢打敢拼精神。一要有為群眾為集體利益擔當初心。二要有迎難而上、艱苦奮斗，不怕挫折、不怕失敗，愚公移山的恒心。三要有功成不必在我、功成必定有我，久久為功，利在長遠，天下為公的公心。這既是對干部個人的要求，也是對各級黨組織的要求。

五是黨建上要加強。黨群服務中心是每個參觀點最突出、最顯眼的標志。“為集體操心、讓群眾省心、請組織放心”、“村莊發展快，要靠書記帶;群眾生活美，要靠班子領;火車開的穩，要靠黨員撐”，處處體現了黨員示范帶頭，服務群眾的理念，體現了黨組織在鄉村振興、鄉村治理中領導核心作用。任何一個美麗鄉村的建設，都離不了黨組織引領、黨員示范帶動，只有強一個支部，才能促一個產業、活一地經濟、富一方百姓。要通過黨建引領，不斷強化“三基建設”，激活基層黨委、農村黨支部內部實施鄉村振興戰略的主觀能動性。一是要發揮黨組織領導作用。黨管農村工作是我們的傳統，這個傳統不能丟。實施好鄉村振興戰略，辦好農村的事情，關鍵在黨。鄉村振興戰略作為黨和國家的重大決策部署，是一項復雜系統工程，需要發揮黨總攬全局、協調各方的作用，健全黨管農村工作領導體制機制和黨內法規，增強領導農村工作本領，為鄉村振興提供堅強有力的政治保障。二是要堅持規劃先行。實施鄉村振興戰略是一項長期的歷史性任務，必須注重規劃先行、突出重點、分類實施、典型引路。實施鄉村振興戰略是一篇大文章，要統籌謀劃，科學推進。推進鄉村振興具有前所未有的長遠性和全局性，必須堅持規劃先行，加快形成城鄉融合、區域一體、多規合一的規劃體系，強化鄉村振興戰略的規劃引領作用。要始終堅持以各級相關文件精神為引領，根據農村實際，認真謀劃鄉村振興發展。

中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國，從先秦到現代，經過了多少的歲月沉淀才有的現如今的中國特色社會主義道路。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，讓我們更能體會黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富，更是每一名共產黨員的必修課。

經過“四史“學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。

建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念:沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。

作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國地重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重溫我們黨100年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨地領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!

為期7天的培訓，主要學習了農村基層工作實務知識、淺析中國新型城鎮化(特色小鎮)模式探究、美麗鄉村與農村經濟發展、特色小鎮xx經驗等，參觀了夢想小鎮、桐廬、現代農業創新園等地。

學習培訓期間，本人結合自己鄉鎮的美麗鄉村建設，帶著疑惑學，帶著問題學，切實開闊了眼界，拓展了思維。主要有以下幾點體會:。

一是深刻理解內涵，提高了認識。在平時工作當中，我們經常聽到美麗鄉村、特色小鎮、鄉村振興戰略等一些詞語表述，但對美麗鄉村到底是什么樣子、特色小鎮特在哪里、包含哪些要素、鄉村振興戰略具體有幾種模式等等，認識上不清，概念上模糊，似懂非懂，通過本次系統的學習培訓，讓我們對特色小鎮的基本定義、鄉村振興的工作內涵有了更深刻的理解和把握。

二是明晰工作思路，找到了抓手。在培訓期間，通過課堂學、點上看、互動問等多種方式，豐富了學習內容，拓寬了視野，一切以農村美、農民富、農業強為目標，在特色小鎮建設，助推鄉村振興發展中要以產業為抓手，以旅游為帶動，打造生態宜居的美麗家園，走出一條綠色發展的新路子。

三是結合本地優勢，創出了特色。從參觀的特色小鎮、美麗鄉村幾個點來看，各地都能結合當地實際，發揮山、水、人、文等資源優勢，挖掘潛力，增加活力，打出了品牌。結合我們鄉鎮實際，我們在建設美麗鄉村，打造特色小鎮過程中，也將充分發揮苗木、生態養殖等本地產業特色，挖掘歷史文化內涵，發揮文化作用，建設真正的人文特色鄉鎮。

四史學習心得體會篇

中國自古以來就有“讀史使人明智”的說法，歷史是人類經驗的積累和智慧的結晶，對于我們個人的成長和國家的發展都具有重要的意義。學習“四史”，即中國的正史紀傳體文獻《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》的內容，我深感受益匪淺。下面，我將分享我的四史學習心得體會。

二、史記：觸動心靈的歷史故事。

《史記》是我國第一部紀傳體通史，它收錄了從黃帝到西漢武帝的歷史故事。在學習中，我深深體會到了歷史的觸動力。比如，我讀到了劉邦起義的故事，他是一個出身低微的農民，在仕途上屢屢碰壁。然而，他并沒有放棄，最終憑借著自己的智慧和勇氣，終于成為了一代英雄。這其中所蘊含的勇敢和堅韌精神不僅讓我敬佩，更讓我明白，只要我們不放棄努力，就能找到人生的方向，實現自己的價值。

三、漢書和后漢書：正視歷史中的問題和挑戰。

《漢書》和《后漢書》是一部反映漢朝典章制度的正史，通過學習這兩本書，我發現歷史上也存在著許多問題和挑戰。比如，我讀到了戰國時期秦國的法治政策，雖然取得了統一的成就，卻也限制了人們的言論和思想自由。這讓我想到了當今社會的問題，雖然我們有了更加先進的科技和制度，但在言論自由和人權方面仍存在缺陷。通過學習歷史，我深刻認識到，只有正視并解決歷史中的問題和挑戰，我們才能繼續前進，實現社會的進步和發展。

四、三國志：歷史中的英雄豪杰。

《三國志》是一部以三國時期為背景的歷史記載，其中塑造了許多英雄豪杰的形象。通過學習，《三國志》給我留下了深刻的印象。比如，我了解到了關羽義氣的故事，他在曹操的追捕下一直保護著劉備，直到最后不幸遇害。關羽的英勇和義氣令人敬佩，同時也讓我思考到，作為一個人，我們不僅要有自己的責任和使命，更要有仁義之心，關心他人，才能成為一個真正的英雄。

五、結語。

學習“四史”的過程中，我深深體會到歷史對個人和社會的重要性。它不僅能啟迪智慧，增長見識，更能教育我們，引導我們勇往直前。通過學習歷史，我們能夠從中汲取力量和智慧，使我們更加自信和堅定地面對生活和困難。同時，我們也可以從歷史中反思現實，正視問題，解決挑戰，推動社會的進步和發展。因此，我誠摯地呼吁每個人都要關注歷史，學習歷史，從中汲取智慧，為我們的個人成長和社會的發展做出貢獻。

學四史心得體會個人

第一段：引入。

四史，指的是中國歷史上的《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。作為中國歷史研究的重要文獻，學習四史對于了解中國源遠流長的歷史文化，深化對中華民族傳統優秀文化的認同，具有重要的意義。通過學習四史，不僅能夠了解歷史背景和事件發展，還能夠從中汲取智慧和啟示，對于人的成長和發展也有一定的啟迪。

第二段：學史感悟。

學習四史過程中，我深切感受到歷史的豐富性和多樣性。每一本史書都有其獨特的敘述角度和風格，其中《史記》以紀傳體的方式展現歷史人物和事件，使人物形象生動鮮活；《漢書》則以編年體的形式記錄下了漢朝的興衰歷程；《后漢書》著重揭示了東漢末年的政治軍事斗爭和社會經濟變革；《三國志》則以魏、蜀、吳三國的興亡為背景，透過歷史人物的一舉一動，描繪了那個英雄輩出的時代。通過比較四史的敘述手法，我們可以更加全面地了解一個歷史事件，體會到歷史的復雜與豐富。

第三段：學史的價值。

學習四史不僅是為了了解歷史事件和人物，更重要的是從中找到對現實生活的啟示和借鑒。歷史是一個寶藏，從中我們可以發現人性的復雜和智慧的閃光點。例如《史記》中的斷裂故事告訴我們：以慎獨自處，以廉潔自律，不隨波逐流，才能成就非凡事業。《漢書》中的王莽改革失敗的故事告訴我們：只有站在人民立場上，深入了解社會現實，才能制定出切實可行的政策。通過學習四史，我們可以從歷史智慧中汲取力量，更好地應對現實生活中的問題和挑戰。

第四段：學史的感悟。

學習四史讓我逐漸意識到歷史是由人創造的，人的選擇和行動對歷史的走向產生著巨大的影響。歷史中的英雄人物，如劉邦、曹操等，他們以魄力和智慧改變了時代的走向；歷史中的苦難人民，如百姓和農民，他們是歷史進程中不可或缺的因素。學習四史讓我更加深刻地體會到，每個時代都需要有英雄人物的擔當和智慧，同時也需要人民的智慧和勇氣。每個人都是歷史的見證者和創造者，只有懂得學習歷史的人才能更好地改變現實。

第五段：總結。

通過學習四史，我不僅僅是對歷史事件和人物有了更全面的了解，更重要的是悟出了歷史背后的智慧和人生的真諦。歷史的發展和變遷有其規律可循，人性的優點和缺點也恒久不變。通過學習歷史，我們可以更好地了解人性的復雜，認識社會的特點，從而更加深刻地認識自我和認識世界。這對于我個人的成長和發展有著重要的啟示和意義。無論是過去、現在還是未來，學習四史都是一種寶貴的財富和幫助。我們應該懷著一顆虛心和敬畏的心態去學習歷史，將歷史中的智慧融入到我們的生活和工作中去，不斷提升自己的修養和境界。

四史學習心得體會

今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，也要發展經濟社會。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，涌現了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。

作為新時代青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產黨人的奮斗初心。

清醒認識時代變局，堅定奮斗姿態。廣大黨員干部應結合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新征程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。

樂學善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養是每一位共產黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。

學習四史的心得體會

近年來，“四史”教育成為一種教育新潮流，吸引著越來越多的人去了解和學習我國的歷史。我也加入了這股熱潮，并深受其影響。通過學習《資治通鑒》、《史記》、《漢書》和《后漢書》，我不僅對中國歷史有了更深刻的認識，也對自己的人生有了更多的思考，下面是我對學習四史的心得體會。

首先，學習四史讓我感受到了歷史的魅力。歷史是一面鏡子，可以讓我們更加清晰地認識自己和周圍的世界。通過學習《資治通鑒》，我了解到歷史的發展和變遷，并且看到了很多歷史人物的輝煌事跡。例如，在國破家亡之際，有很多仁人志士舍命保國，他們的崇高精神和無私奉獻讓我深受鼓舞。同時，我還了解到了一些歷史事件的發生原因和背后的深層次原因，這讓我對歷史有了更加全面的認識。通過學習四史，我對歷史有了更深刻的體驗，對歷史的探索也變得更加有趣。

其次，學習四史讓我明白了歷史對當代的啟示。《史記》記載了古代歷史中的許多智慧和道理，這些道理對于當代社會仍然具有重要的指導意義。例如，《資治通鑒》中有一句名言：“民為貴，社稷次之，君為輕”，這一句話告訴我們，國家的根本在于人民，人民的幸福和利益應該放在首位。通過學習四史，我明白了歷史中對于人性、道德和政治的思考，領悟到了一些當代價值觀的重要性和現實意義。學習四史不僅是對歷史的學習，更是對人生的思考和對社會的關注。

再次，學習四史讓我懂得了歷史的現實意義。歷史是未來的導航，只有通過對歷史的學習和總結才能推動社會的進步和發展。通過學習《漢書》和《后漢書》，我了解了中國古代社會的發展軌跡和演變規律。我明白了歷史的變革不僅取決于客觀的經濟、政治和軍事因素，更取決于人民的意識覺醒和社會的文化進步。通過學習四史，我明白了歷史具有重要的現實意義，只有汲取歷史的教訓，才能夠更好地應對當下和面對未來。

最后，學習四史讓我激發了學習的熱情和動力。歷史是一座寶庫，藏著許多珍貴的知識和智慧。通過學習四史，我對歷史的興趣和熱愛不斷增加，想要更加深入地了解和研究歷史。我會繼續學習四史，不僅是為了滿足自己的求知欲，更是為了培養自己的綜合素質和拓寬自己的知識面。通過學習四史，我獲得了堅持不懈的精神和追求進步的動力，這種學習的精神和動力將伴隨我走向未來的道路。

總之，學習四史是一種獨特的歷史體驗和思考過程。通過學習四史，我深刻感受到了歷史的魅力，明白了歷史對當代的啟示和指導意義，了解了歷史的現實意義，同時也激發了學習的熱情和動力。我相信，通過學習四史，我們能夠更好地認識自己、理解世界，更好地處理當下的問題和面對未來的挑戰。只有了解和尊重歷史，才能夠更好地走向未來。

四史個人心得體會

四史是指中國歷史上的《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，這四部史書被譽為中國歷史文獻中的經典之作，對于了解和認識中國歷史具有重要意義。個人在閱讀這些史書的過程中，不僅加深了對于歷史的了解，還使我深感歷史對于當今社會的啟示和教育意義。

第二段：《史記》給我帶來的感悟。

《史記》是中國古代史書中的經典之作，作者司馬遷將史學提升到一個新高度。個人讀完《史記》時，感受最深的是司馬遷對史事的客觀真實性和精確性的追求。其中的“太公典刑、管仲聚散、樂正之官、書圣”的人物評價標準，讓我深思領導者應該具備的品質和能力。此外，《史記》對于中國古代歷史的分類和記載方法也深入人心，給我留下了深刻印象。

第三段：《漢書》和《后漢書》讓我對于封建制度的理解更深。

《漢書》和《后漢書》是中國古代史書中記錄東漢歷史的權威著作。在了解這兩部史書時，我第一次意識到了封建制度的特點和規律。通過作者對于官員、地方行政和法律制度的描述，我加深了對于封建制度下權力運行和制約關系的理解。在當今社會，雖然封建制度已經過時，但其中的權力運行規律和權衡關系對于我們在職場和社交中的行為是有借鑒意義的。

第四段：《三國志》讓我認識到歷史中的人性和智慧。

《三國志》是中國古代史書中描述魏晉南北朝時期歷史的一部重要著作。通過這部史書的閱讀，我深刻認識到歷史中人們在面對困境時所展現出的智慧和勇氣。三國時期的人們通過不同的策略和手段，爭奪權力和利益，而這些戰略智慧的背后，也映射出了人性的復雜性。這讓我反思自己在日常生活中處理問題時的智慧和決斷能力，以及如何在復雜情境中保持自己的原則和道德底線。

第五段：結論與展望。

總的來說，四史對于我啟發頗多。它們不僅讓我對于中國古代政治制度和思想文化有了更深入的了解，還提醒我歷史的重要性和價值。通過了解歷史，我更加深刻地認識到一個國家或一個人無法割裂歷史，歷史是一切發展的基石。在未來，我將繼續學習歷史，深入了解中國社會的演變和當今國際關系的背景，以提升自己的歷史意識和思考能力，為社會發展和個人成長做出貢獻。

總結：

四史是中國歷史文獻中的經典之作，《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》的閱讀給了我很多啟示和感悟。通過了解歷史，我對于封建制度、權力運行和人性的認識更加深刻，同時也明白了歷史對于個人和社會的重要性。在未來，我將繼續學習歷史，運用歷史的智慧和啟示來指導自己的行為和思考，為社會發展做出貢獻。

學習四史實際心得體會

四史是指《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》，是中華文化中的經典之作。在我的學習歷程中，我意識到要深入了解中國歷史和文化，理解中華民族的精神，學習四史是非常必要的。在學習中，我不僅學到了許多重要的歷史事件、人物和社會背景，更讓我感受到四史所傳達的中華文化的魅力和智慧。

第二段：史記中的忠誠精神。

《史記》是中國歷史文化的集大成之作，它不僅是一部嚴謹的歷史著作，更是一部充滿哲學思考與史學研究的藝術巨作。在學習《史記》的過程中，我學到了很多中國古代人們的忠誠精神，如長平之戰中的驪山士兵以身殉國，岳飛忠勇抗元等，這些人物鮮明地表達了中國人歷史傳統中的忠誠精神，讓我對古人的品質和信仰更加欽佩。

第三段：漢書的政治智慧。

《漢書》是中華文化中杰出的一部歷史文獻，其中涉及的文化和知識非常豐富，內容包括了歷史、人物、文化、政治、制度等許多方面。在學習《漢書》中，我被古人擇賢任能和為政以民的智慧所折服。比如武帝開創的經濟、法律制度和官吏選拔制度，一直影響著中國的社會和政治深層次的變化。

第四段：三國志中的領袖才智。

《三國志》是中國古代文化中非常具有代表性的一部著作，它描寫了中國歷史上的三國爭霸時期，也反映了中國古代社會的政治、文化和風貌。在學習《三國志》中，我對三國時期的領袖們所展現出來的才智和領導能力深有感悟。如曹操的文治武功和睿智的人才選拔制度，劉備的堅持人道、仁愛及二次采納周瑜之計，以及孔明的謀略智慧等等，都讓人十分感嘆。

第五段：后漢書中的文化傳承。

《后漢書》記錄了東漢末年到北魏初年的歷史，塑造了中國古代文化的魅力和內涵，它不僅是中國古代史學的重要文獻，也是中國古代文化的重要遺產之一。在學習《后漢書》的過程中，我意識到歷史和文化才是一個民族生命之脈所在。通過對后漢書中的文化進行深入研究，我認識到了華夏歷史文化的博大精湛，從中汲取了精神食糧和創造力的源泉。

結語：

學習四史是了解中華文化的一個重要任務。通過學習，我體會到了歷史所傳達的博大精深，受到了文化傳承的震撼。我希望能繼續深入研究，讓四史所傳達的中國文化精髓在我心中發芽和生長，讓自己成為一名真正的中華文化傳承者。