寫心得體會可以激發我們學習的熱情和動力，讓我們更加主動地參與到各種活動中去。下面是一些精選的心得體會段落，希望能夠啟發大家的寫作創造力和思維深度。

設計心得體會

隨著畢業日子的即將到來，我們的畢業設計也劃上了圓滿的句號。畢業設計是我們學業生涯的最后一個環節，不僅是對所學根底知識和專業知識的一種綜合應用，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習能力、獨立思考及工作能力也是一個培養。

在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。我們設計畢業論文就是運用已有的專業根底知識，獨立進展科學研究活動，分析和解決一個理論問題或實際問題，把知識轉化為能力的實際訓練。畢業設計是對我們的知識和相關能力進展一次全面的考核，是對我們進展科學研究根本功的訓練，培養我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業學術論文打下良好的根底。

畢業論文的過程是訓練我們獨立地進展科學研究的過程。撰寫畢業論文是學習怎么進展科學研究的一個極好的時機，有指導教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環節，是一次系統的`、全面的實踐時機。撰寫畢業論文的過程，同時也是專業知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習。畢業設計論文是結合科研課題，把學過的專業知識運用于實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和穩固所學的專業知識，并把所學的專業知識轉化為分析和解決問題的能力。同時，在材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業論文寫作過程中，對所學專業的某一側面和專題作了較為深入的研究，會培養學習的志趣，這對于我們今后確定詳細的專業方向，增強攀登某一領域科學頂峰的信心大有裨益。所以畢業設計的研究對我們來說，意義非凡。

審計心得體會

審計風暴已經成為深受民眾歡迎的熱詞了，但是審計是干什么的，還是不很清楚。最近播放的《國家審計》電視劇有科普效果，似乎明白了審計是干什么的。

審計就是對國家經費的數據監督，用數據審計并審計數據。《大數據時代》作者維克托說：世界的本質就是數據。國家經費的本質當然也是數據，這些經費從起始到終端，如進入河流一般，會流經一個個閘口，守閘和開閘的都是握有一定權力的官員。按理說，國家經費在官員眼中就應該是數據，就應該遵從經費的流向，讓上游來的資金好好澆灌下游的土地。該開閘就放水，該節流就閉閘。

《國家審計》電視劇里講述的一個個故事，讓我們看到貪官污吏對國家經費垂涎三尺，為了把經費據為己有，不僅關閉閘口，甚至巧改河道，讓人難以察覺就放水到隱蔽的“小金庫”了，沿途不僅筑起“安全工事”，甚至動用權利實施封口。故事里的人物都是有身份的官員，可以道貌岸然的阻擋審計人員。看的好緊張啊!

什么叫“魔高一尺，道高一丈”?隱蔽再巧妙，終有痕跡漏出。維護國家利益的審計人員還真是厲害，沒有什么豪言壯語，只是默默加班加點工作;也沒有聲色俱厲，只是和顏悅色講明職責。

什么叫“不見棺材不落淚”?貪官污吏們只要看不到最后證據都是死鴨子嘴硬的，但是每一個故事的結尾都是讓好人看著開心的。

如今，腐敗亂象叢生，審計風暴雖然不能解決根本問題，但是常常讓民眾眼前一亮也有鼓舞人心的作用。盼望審計風暴吹散腐敗的陰云，每一天推開窗戶都有透亮的視野和清新的空氣。

《國家審計》電視劇值得看!看著就會想到這句老話“魔高一尺，道高一丈。冤業隨身，終須還賬。”

.審計心得體會

作為一名審計人員，我已經在這個領域工作了多年。在這段時間里，我積累了很多寶貴的經驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我的審計心得體會，希望可以幫助到那些想要從事審計工作的人們。

第一段：審計的重要性。

審計是一個非常重要的工作。它可以確保公司的財務報表的準確性和真實性。此外，審計還可以幫助公司識別和解決潛在的風險和問題。通過審計，我們可以為公司的決策提供可靠的數據和信息。因此，作為一名審計人員，我們需要對自己的工作充滿責任感和使命感，全力以赴地完成工作。

第二段：審計需要的技能。

作為一名優秀的審計人員，我們需要具備一定的技能和能力。首先，我們需要具備扎實的財務知識和能力，掌握財務報表的相關法規和標準。其次，我們需要有一定的統計學知識，能夠熟練使用審計軟件和工具。此外，我們還需要具備較好的溝通和協調能力，能夠與公司各部門順暢地溝通和合作。

第三段：審計人員的職責。

作為一名審計人員，我們有著重要的職責。我們需要全面、客觀地審計公司的財務報表，發現并解決存在的問題。在這個過程中，我們需要謹慎審核財務報表，并對審核的結果做出準確的判斷和結論。此外，我們還要提供高質量的審計服務，并與公司客戶建立良好的關系，提供一系列全面、準確和高質量的審計意見和建議。

第四段：審計工作中的挑戰。

雖然審計是一個重要的工作，但在實際的工作中，我也面臨了許多挑戰。審計工作需要高度的專業素養和審慎判斷力，而這些素質的獲取需要長期的學習和實踐。此外，不同行業和公司的審計需求也會有所不同，我們需要及時調整和適應自己的工作方式。最重要的是，我們需要具備高度的責任感和使命感，不折不扣地履行好自己的職責。

第五段：總結。

通過多年的實踐和總結，我深刻認識到了審計的重要性以及作為一名審計人員應該具備的能力和素質。作為一名審計人員，我們需要保持謹慎和審慎，堅持原則并提供優質的審計服務。與此同時，我們也需要不斷學習和提升自己的能力，以應對不斷變化的市場需求。最后，我們應該始終保持責任感和使命感，忠誠于我們的職業和客戶。

審計心得體會

設計心得體會

20xx年的寒假，我就開始了我的畢業設計工作，時至今日，歷時將近半年的時間，畢業設計基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起；當困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路打開了；當畢業設計經過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。畢業設計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創意，認真總結。歷經了這么久的努力，緊張而又充實的畢業設計終要落下帷幕。在這次畢業設計的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收獲。

在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。注重理論與實踐的相結合。

2月初，我們開始畢業設計的選題，我所選的設計題目是《led的封裝》，在指導老師的指點下，寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。

資料已經查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和畢業設計的內容符合，這有利于畢業設計的撰寫。整理好資料后，在老師的指導基礎上，完成了畢業設計的提綱，并及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。

3月初，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業設計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導老師聯系溝通，請教老師，并和同學互相交流。在指導老師的幫助下，困難一個一個解決掉。經過大約兩個多月的時間，終于完成了畢業設計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業設計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。因為這次畢業設計的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。

4月20日我按時提交了畢業設計的初稿，請指導老師審閱、修改。老師將初稿出現的問題及時反饋給我時，我才發現畢業設計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，當初總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導下我開始進行畢業設計反復的修改過程。

我非常耐心的，帶著一個嚴謹認真的態度，進行畢業設計的修改。經過老師的指導，這次思路清晰了很多，經過多次修改，畢業設計基本成形。看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查找資料后寫作總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業設計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節自己的心態，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現自己既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業設計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。

畢業設計的順利完成，首先我要感謝我的指導老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業設計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業課知識，這也是畢業設計得以完成的基礎。

一篇優秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調查的過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術所在范圍之外，每當無法實現自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節自己的心態，在同學老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會到的。

各方面工作都做好之后就剩畢業論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經歷之后才發現，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。畢業論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業設計。

在整個畢業論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態度和心態，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。

計心得體會

計科學習的過程中，我們經歷了無數次的苦思冥想，付出了大量的時間和精力，收獲了無數的知識和技能。在完成這段旅程的同時，也積累了寶貴的心得體會。下面，我將就我的計心得進行總結，并分享給大家。

首先，認真對待每一門課程。計科學習的內容繁雜且更新迭代，要想掌握其中的奧秘，就需要認真對待每一門課程。在學習的過程中，我們要時刻保持積極的學習態度，勤于思考，虛心請教老師和同學。在遇到問題時，我們不能退縮，而是要堅持不懈地去解決它們。只有真正理解了課程的知識點，并將其應用到實踐中，我們才能真正掌握這門課程，從而為以后的學習和工作打下堅實的基礎。

其次，培養良好的編程習慣。在計科學習中，編程是必不可少的一部分。而要寫出高質量的代碼，就必須養成良好的編程習慣。首先，我們應該注重代碼的可讀性和可維護性，遵循代碼規范，給變量和函數起有意義的命名，并添加適當的注釋。其次，我們要降低代碼的復雜性，遵循“Keepitsimple,stupid”的原則，盡量使用簡單的算法和數據結構。在編寫代碼的過程中，我們還要經常進行代碼重構，以提高代碼的質量和效率。總之，良好的編程習慣不僅有助于我們提高編程技能，還能提高我們代碼的可靠性和可擴展性，讓我們的程序更加易于維護和擴展。

第三，鍛煉自己的解決問題的能力。計科學習中，我們經常遇到各種各樣的問題，而解決問題的能力是非常重要的。首先，我們要學會獨立思考，不要一遇到問題就急于求助他人，而是要先自己嘗試解決。在嘗試解決問題的過程中，我們要培養耐心和毅力，不要輕易放棄。當遇到困難時，我們可以尋求他人的幫助，向老師和同學請教，或者搜索相關的資料和解決方案。通過與他人的交流和學習，我們能夠拓寬自己的思維和解決問題的方法，提高自己的專業水平。

第四，注重團隊合作和溝通能力的培養。在計科學習中，團隊合作和溝通能力是非常重要的。在團隊合作中，我們要學會與他人相互配合，在工作中分工合作，充分發揮團隊的力量。在與他人溝通時，我們要學會傾聽和表達自己的意見，要尊重他人的觀點，善于處理和解決沖突。通過團隊合作和溝通，我們可以獲得更多的知識和經驗，提高自己的綜合素質和團隊合作能力。

最后，不斷學習與實踐。計科學習是一個不斷學習與實踐的過程。我們要不斷積累知識和經驗，學會利用所學知識解決實際問題。在實踐中，我們要勇于嘗試和創新，不斷探索新的領域和方向。同時，我們還要保持學習的熱情和好奇心，關注行業的最新動態和前沿技術，不斷更新自己的知識和技能。只有不斷學習與實踐，我們才能跟上計科學科的發展，保持競爭力。

通過這段時間的計心得體會，我深切地體會到了計科學習的重要性和意義。在計科學習的道路上，只要我們認真對待每一門課程，培養良好的編程習慣，鍛煉自己的解決問題的能力，注重團隊合作和溝通能力的培養，并不斷學習與實踐，我們就能充分挖掘自己的潛力，取得優異的成績。我相信，只要我們堅持不懈地努力，我們一定能夠成為優秀的計科人才，為社會的發展做出自己的貢獻。

質計心得體會

通過在大學學習的數學、物理等科目的學習，人們更加深入地理解了"質量"這一概念。而在實際生活中，"質量"不僅僅是一種概念，它事關生活中幾乎所有的物品、產品的質量，質量對人們而言就顯得尤為重要。而在對質量進行評估的時候，質量檢測也變得尤為重要。所以，掌握一定的質量檢測技巧成為了人們判斷物品質量的一個重要標準。而我也在這次質量檢測的實踐之中收獲頗豐，我會接下來詳細闡述。

第二段：帶著目的的質檢。

在學習了了相關基礎知識之后，我開始了質量檢測的實踐。首先，我秉持著質檢就是為了讓市場上的不標準產品消失于市場的態度，帶著目的心態進行約定檢測和樣品檢測，發現市面上存在的一些存在問題的產品。對檢測出來的問題進行記錄，并將其反饋到負責人員那，幫助他們最終解決問題，減少問題產品在市場上的存在時間。在即將結束前，我嘗試將自己之前的記錄表逐一檢查，最終準確地確定每個產品的合格率，為商家提供準確的數據支持。

第三段：質量檢測的技巧。

在實際的質檢過程中，我們不僅僅要明確上述的質檢目的，同時也需要授得一定的技巧。例如，檢測實驗室的溫度、濕度，以及樣品的尺寸等等。因為，這些因素有時會影響到實驗結果的準確性。利用光譜儀對每個樣品進行分析檢測。并理解相關技術手段，為產品進行特定期限的測試，發現產品在特定時間框架內的變化趨勢。這樣，我們可以確定樣品的一些重要參數，比如強度，硬度等，以此，得出該產品是否具備標準質量的結論。

第四段：重視數據分析。

數據分析是質量檢測的重要一步，也是評估產品質量的一個關鍵點。當我們已經對樣品進行了測試，并得到了相應的數據后，我們需要對數據進行進一步的處理和分析。通過數據統計和分析，我們可以更準確地判斷是否達到標準質量。這一階段我們可以充分明確每個數據的意義，以及數據可以為判斷產品質量所提供的支持或反對依據。同時，這也有利于我們在未來的質檢之中更加準確的判斷樣品質量。

第五段：總結。

通過本次的質量檢測實踐，我深深地認識到了質量對于產品而言的重要性。一些細節方面的問題，在實際生產過程中可能會被省略，但這些問題一旦放大，會對產品的質量產生較大的影響。同時，合格的質檢人員也應該具備一定的專業技能，例如：對儀器設備的運用、數據分析等。這樣，我們才能完成更加有效的質檢工作。可以說，在實際的質量檢測之中，所學到的技術和技巧，都對我未來的職業生涯有著深刻的影響。同時，我也深信，在實踐中不斷積累質檢經驗，將會使我們更加熟練地審查產品質量，并最終完成發現問題和改進產品質量的使命。

心計心得體會

第一段：

每個人都有自己的心計，那么什么是心計？簡單來說，心計就是指人們在處理事情和交往時所采取的策略和方法。心計涉及的范疇很廣，有時候我們可能會利用自己的心計來達到自己的目的，而將別人的利益置之不理。但是，如果我們懂得正確使用心計，想必會讓我們的生活更加圓滿。

第二段：

在處理人際關系的時候，心計顯得尤為重要。我們可以將心計理解為聰明才智以及靈活應變的能力，因為在網絡和社交媒體的時代，人們需要時刻掌握人際關系的變化，從而更好地應對各種挑戰。在這個時候，心計可以幫助我們把握機會，做出正確的決策，贏得好運氣。

第三段：

但是，正確使用心計并不意味著可以為所欲為，為了達到自己的目的而忽視他人的感受和權益。正確的心計應該是建立在雙方共贏的基礎上，即通過溝通和合作，實現自己的目標，同時滿足他人的需求，達到雙贏的效果。這種心計的正確使用不僅可以增強人與人之間的信任感，也能提高我們的道德素質和價值觀。

第四段：

另外，正確的心計也需要在日常生活中不斷的實踐和提高。我們需要學習觀察他人，了解他們的喜怒哀樂，進而建立人際關系。此外，誠實和直接的言辭也是非常重要的，因為如果過于圓滑和虛偽，反而會讓人失去信任和尊重。同時，我們還可以通過培養自己的情商、行為規范和人格素質，來提升自己應對各種情況時的心計能力。

第五段：

總而言之，心計雖然不能替代誠信和道德，但正確使用心計可以幫助我們更好地處理人際關系，并在競爭激烈的社會中保持優勢。為此，我們要不斷地探索和改進使用心計的方法，提高自己的人際交往能力，迎接未來的挑戰。

設計心得體會

創新是現代社會出現頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新，當然創新思維對我們數學教育專業來說也非常的重要，可以用很多創新的教學方法打破傳統的教學。

一、創設問題情境，誘發學生創新意識。

亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的。”學生的創新想法、創造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創新。

如教學《年、月、日》一課時，可以創設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺的頭像，問：“小明今年13歲，他已經過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。

又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。

二、抓住心理特征，引發學生創新興趣。

魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。”興趣是創新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發學生創新的興趣，增強學生思維的內驅力。

1.數學來源于生活，生活又離不開數學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數量、較小數量、相差數量”三者數量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發現、充分表達三者之間的聯系，從中體驗學習數學的意義。由于是自己收集的數據，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。

三、重視學生質疑，激發學生創造火花。

愛因斯坦曾經說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”世界上許多發明創造都從疑問開始，質疑是開啟創新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環節。

要將“質疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發他們質疑問題的熱情。

如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內?’這個問題。”教師的話既肯定了學生的發問，又喚起了學生探索的熱情。

四、再現創新過程，培育學生創新思維。

數學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發現的過程。

如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。

五、注重實踐活動，培養學生的創新素質。

總之，這個時代需要創新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養學生創新進行到底。

會計心得體會

特訓課是一門意義深刻的課。老師說這門課一生只能上一次，上第二次就毫無意義。老師開始說時我不相信，但是，上完這堂課之后，讓我感受之深!老師講完這堂課也讓我信服了他。

在這堂課上我哭了、后悔了、惱怒了，但是在這節課上讓我感受最深的并不是這些傷心，而是感動。我在這堂課上因為是犯過錯的同學，所以我站在了同學們的前面。面對老師的質問我實話實說，可是老師咄咄逼人的問出一大堆問題，讓我很無奈。我不知道該怎么說，我不是一個文才出眾、頭腦發達的人，所以，我在老師的追問下失去了耐性，我惱怒了。我恨他的咄咄逼人、恨他的讓我難堪。當我說完“我認為在老師的眼里我們的承諾和保證都是假的，那我們就用行動來證明吧!”的時候，我的淚涌了眼角，可是我知道我不能哭，既然犯了錯我就應該勇敢的去面對。所以，我不能哭。后來，面對幾個陪課老師的刁難，我的心又一次碎了。讓我感覺為什么會這樣，難道我們真的就不受原諒了嗎?難道錯了就沒有改錯、悔改的余地了嗎?又一次，眼淚涌了出來!

在我們悔改、認錯的時候陪課老師很憤怒，他讓我們說“請相信我，我是一個信守承諾的人”說五百遍，我們的'其它同學也陸陸續續的加入了我們和我們一起喊著“請相信我，我是一個信守承諾的人”，這時，我的眼淚不斷的涌了出來，我被同學們感動了。剛開始我們沒什么感覺，可是當我們叫到哭、喊到喉嚨干咳的時候，我們明白了，也感動了。老師也被感動了。當老師們握住我的手的時候，我真的好感動。老師原諒了我的過錯，老師又一次給我機會，我要珍惜，我更要珍惜同學們的這份友誼、這份愛!

這節課讓我知道了團結的力量，讓我知道了老師的用心，更讓我明白了我們要做一個信守承諾的人。現在我對老師的恨在那一聲聲“請相信我，我是一個信守承諾的人”的叫聲中慢慢的化為了感激。這堂課雖然我們大家都很累，但是我想，大家都不會埋怨，因為我們收獲了更多的愛!

詭計心得體會

首先介紹詭計的概念，接著講述如何利用詭計取得勝利，然后闡述詭計的不足之處，再談及如何應對別人的詭計，最后總結所得心得和體會。

第一段：簡介詭計的概念及其應用。

詭計，指的是用各種手段使對方處于不利地位，從而取得勝利的策略。在戰爭、政治、商業等領域都有人們運用詭計來實現勝利。利用詭計可以在弱勢情況下扭轉局面，收獲巨大利益。

第二段：談述如何利用詭計取得勝利。

要成功利用詭計，必須首先了解對方的心態和行動方式，從而確定最終目的。然后，可從迂回戰術、虛實組合、唬騙等方面入手，用靈活的手段打敗對手。例如，在商業談判中，如果我們發現對方非常重視信任，就可以采用欺騙手段來把對方放松警惕，最后獲取更大的掙頭。

第三段：闡述詭計的不足之處。

雖然詭計可以獲得勝利，但在過程中也容易出現漏洞。一旦被人識破，就會事倍功半，甚至招致失敗。詭計也可能損害誠信和信任，使人在日后的交往過程中失去信任、被邊緣化。因此，雖然利用詭計可能獲得目的，但成本同樣是巨大的。

第四段：應對別人的詭計的破解方法。

在遭受別人的詭計時，應該迅速應對。首先，應保持警惕，多思考和分析對方的意圖，挖掘潛在的詭計。然后通過與去除詭計有關的要素進行切割，爭取主動，達成自己的目的。此外，自己也應該培養冷靜、毅力和自信，以便在處于不利地位時仍然能夠保持穩定，并根據實際情況采取適當措施。

在詭計的游戲中，勝者不一定是愚弄者，失敗者也不一定是被愚弄者。培養對自己及他人的分析力、辨別力和洞察力可以提高自己的處事能力，對抗別人的詭計也能一切從容，達致此一目的。在實際生活和工作中，我們應始終自省，不斷提升個人素質，樂觀開朗，克服困境，才能獲得人生的勝利。

會計心得體會

轉眼見一個多月的實習就這樣簡單的要結束了，在這期間我學到了許多實際有用的東西，現將我的工廠會計實習工作報告狀況總結如下：

會計工作要的就是仔細，認真，有時還需要一些變通，從總體上感覺做會計工作還挺搞笑的。開始前輩給我看了工廠之前幾個月的憑證，還對我說要我好好看，研究研究下，那些憑證但是做會計的基礎任務。我一聽，感覺蠻奇怪的，平整里還有學問呢!

我仔細看的那些憑證，里面好多資料都是在課堂上老師沒有講到的，我都有寫傻眼了。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的，以前有看過別的廠的憑證，但是都不明白哪個是借方哪個是貸方!但是前輩所做的憑證我卻能看得懂什么是借什么是貸，而且連往來客戶和日期也寫的很清楚。辦公室的一位出納對我說“前輩做的憑證是一筆筆做過去的，而有的公司為了方面，把同公司發生的同筆業務合在一齊做，但是這樣到總帳錯了就很難找到錯誤點了”。聽出納這么一說，看來我是要得跟前輩多學學了。

看了好多天的憑證，我最后看出了些許端倪，比如：財務費用，以前老師跟我們說過財務費用沖銷是在貸方的，可那里為什么沖銷要用紅字登記在借方，那是因為這些憑證是在電腦上做的，如果財務費用記在貸方那么到時候資產負債表就無法顯示出財務費用，最后結果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，當然用手工做沖回就在貸方。

前輩教我實際操作時，先是教我怎樣把車間開的單子變成發票，然后在電腦上打開發票軟件的發票程序，點擊發票按鈕，再點‘含稅金’就ok了。完成了就能夠做正文了，一張發票有收款公司，貨物型號，數量，單價，更重要的是要有出納人員和財務人員，開完所有發票后仔細檢查一遍，確定無誤后就能夠用增值稅專用發票打印出來了。

學會這個后，前輩又教我怎樣根據這些發票在電腦上做憑證，做憑證的軟件和學校里的是一樣的，這樣一來，比較簡單多了。其實做憑證也不是很難，只要你科目不搞錯，數字對兩邊平行就好了。

我發現實際操作最重要的是做分配表、資產負債表和利潤表。比如“計提工資及附加分配表”里的生產車間工資是等于合計的工資減去管理費用‘分配率是投料數量除以總計;部門的工資是根據上月的數據。其實最難的還是“資產負債表”，如果前面輸入的數據不對，“資產負債表”就不會平衡。

我還發此刻“資產負債表”中有四個往來帳目，分別是：應收帳款，其他應收款，應付帳款，其他應付款。而往來帳目的數據是能夠變動的，由于資產的期末數是在借方，所以如果應收帳款(其他應收款)余額有貸方，應記入應付帳款(其他應付款)的貸方;應付帳款(其他應付帳款)余額有借方的應記入應收帳款(其他應收帳款)的借方;其他的不變。

基本學完后，前輩還教了我很多其他的。比如說怎樣算應得利息，應得利息等于累計積數_2，還有貼現利息等于(現率/30)_190天_匯票金額，師傅還告訴我千分之的是月率息，百分之的是年率息。

雖然實習的時光很短，但是自我還是學到了一些東西，明白以后就應怎樣更好地學習專業知識，還有很關鍵的是就應多去實踐，才能發現自我的不足，加以改善，這樣我相信我能更好的提高自我。

.審計心得體會

作為一名審計員，我在工作中積累了不少的經驗和感悟，下面我將結合自身的實踐經驗，分享我的審計心得體會。

第一段：審計前的準備工作。

審計前的準備工作是決定當期審計工作成敗的關鍵之一。在審計準備階段，我們需要了解企業的運營情況、財務報表等，還要進行初步風險評估和制定審計計劃。同時，我們還需要充分利用會計準則、審計準則等相關規范，確保審計方法的科學性和準確性。在實際操作中，我還會主動溝通企業財務部門，以求了解更為詳細的情況，促使審計工作更順暢地展開。

第二段：審計實踐。

審計實踐是最具挑戰性的環節之一，也是展示審計師專業素養和水平的關鍵所在。在審計實踐中，我們需要嚴格執行審計程序、意識到重要事項、嚴格掌握數據運用和審計文件的編制。另外，我們要根據企業的內部控制流程和操作方式，理性判斷風險，避免漏洞和錯誤。在實際操作中，審計員的耐心和細心，以及敏銳的洞察力和專業水平，是保證實踐工作令人滿意的墊腳石。

第三段：審計結果的分析和整理。

審計結果的分析和整理可以說是審計員最為重要的工作之一。在這個環節中，我們需要仔細審閱審計文件，對審計結果進行逐一比對檢查，整理出審計意見書的初稿。在整理的過程中，我們需要強化科學性和邏輯性，避免產生歧義和錯誤。與此同時，對于審計涉及到的風險和事項，我們也要認真做好各類措施的備案，確保后續工作的自然順序。

第四段：審計報告的撰寫。

審計報告是審計工作的最終結論，決定著審計師工作的成果和該企業財務信用的口碑。在這個環節中，我們需要根據審計結果整理出明確的判斷和意見，確保朗朗上口和形式得體，同時避免遺漏重要信息和引發誤解。在報告的撰寫過程中，審計員還要確保邏輯思路的連貫性和語言表達的簡明清晰。對于涉及到機密信息的，保密性得到了充分證明和保證。

第五段：審計后的跟蹤工作。

審計后的跟蹤工作是審計員工作的最后環節，其主要目的是確保企業發現并迅速更新糾正審計時發現的問題。在完成審計報告之后的跟蹤工作中，我們需要追溯問題的原因，評估針對性解決措施，確保輸入產出質量得到有效控制。審計員還需要將完整的審計報告交給企業財務負責人或工廠領導，讓他們充分理解審計結果，并在后期工作中對企業財務管理進行相應的優化。

總之，作為一名審計員，我們需要具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗。審計過程中，我們還需要注重方法和風險管理，及時調整工作進度和分配工作任務。通過不斷學習和實踐，我相信每個審計員都能夠取得更出色的成果，成為企業管理者信任和重視的專家和成員。

審計心得體會

去年以來，審計署駐鄭州特派辦采取多項措施，加強審計實務中的計算機技術應用，計算機審計工作成效顯著。

一是從健全制度入手明確計算機審計目標。xx年，該辦修訂了oa、ao應用管理以及信息化考核等制度，明確oa中各個模塊的應用目標和責任處室，ao在審計準備、實施、終結各階段的重點應用要求，撰寫計算機審計方法、ao應用實例、信息系統審計案例的時間、數量和質量要求，從制度上明確計算機審計目標任務。同時，實行審計信息化工作季度通報制度，按季度通報各處室信息化目標完成情況，充分調動了各處室和審計人員開展計算機審計的積極性，促進了信息化工作目標的完成。

二是從資源整合入手強化計算機審計力量。該辦注重計算機審計人力資源整合，調整處室人才結構，將計算機專業人員和通過計算機中級考試的審計人員在各個業務處合理配置，使各個業務處均具備了獨立開展計算機審計的能力，審計項目計算機應用水平得到了較大提高。同時，計算審計處則充實了審計業務骨干，計算機專業技術人員與審計業務骨干結合，有重點地拓展信息系統審計、聯網審計等計算機審計新領域，提升計算機審計的層次和水平。

三是從總結交流入手拓展計算機審計思路。該辦多次利用年度整訓開展ao應用培訓和研討活動，在海關、金融等大數據量數據的處理分析技巧，社保、稅務、公積金不同項目數據的關聯共享方法，ao的asl應用技巧，現場開發的審計模塊等多方面交流ao應用經驗，總結ao使用中存在的不足和亟需解決的問題，同時把各年度形成的計算機審計成果文檔匯編成冊，開展審計數據分析方法和技術方面的培訓等，通過總結與交流拓展了計算機審計思路，促進了計算機技術在審計工作中的應用。

四是從復核完善入手提升計算機審計成果質量。該辦建立了計算機審計成果三級復核制度，審核人員從計算機審計方法、ao應用實例上報資料是否齊全，數據分析處理是否能夠順利運行、運行結果是否正確，文檔表述是否清晰完整、方法構建是否符合相關計算機審計實務公告文件要求等方面逐級認真復核，出具書面審核意見書，對每個案例提出修改完善建議，反饋至相關處室和作者本人，并協助作者完善相關案例內容和數據文件，有效地提升了計算機審計成果質量。

xx年，該辦業務處通過計算機審計中級人員都撰寫了計算機審計方法，通過審核上報審計署41篇；已經完成的審計項目全部總結撰寫了ao應用實例，通過審核上報審計署16篇；在開展的2個信息系統審計項目中均撰寫了信息系統審計案例上報審計署，計算機審計成果數量和質量均較上年度大幅度提高。

會計心得體會

x年中，在領導及同事們的幫忙指導下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作潛力上都得到進一步提高，并取得了必須的工作成績，現將本人一年以來的個人工作總結報告如下：

一是通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，不斷提高了政治理論水平。加強政治思想和品德修養。

二是認真學習財經、廉政方面的各項規定，自覺按照國家的財經政策和程序辦事，三是努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，嚴格落實提出的“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自我的`準則;始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作;四是不斷改善學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合潛力不斷得到提高。

一年來，本人以高度的職責感和事業心，自覺服從組織和領導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務。由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務性和突發性的特點，因此結合具體狀況，按時間性，全年的工作如下：一季度，完成x年財務決算收尾工作，辦好相關事宜，辦理事業年檢。認真總結去年的財務工作，并為x年訂下了財務工作設想。對各類會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。對財務專用軟件進行了清理、殺毒和備份。完成x年新增固定資產的建賬、建卡、年檢工作;二季度，按照財務制度及預算收支科目建立x年新賬，處理日常發生的經濟業務。按工資報表要求建立工資統計賬目，以便于分項目統計，準時向主管部門報送財務、統計月報季報;充分發揮了會計核算、監督職能。及時向相關單位、站領導帶給相關信息、資料，以便正確決策。主動與局計財科及時持續聯系，提出用款申請計劃，以到達資金的正常周轉。在對外付款方面，嚴格把關，嚴格執行和遵守國家財經制度，賬務做到日清月結、賬實相符、賬賬相符。辦理行政事業性收費年度審驗，為貫徹落實行政許可法，及時報送“收費項目、標準、依據、金額”、等自查清理狀況表，報送上半年醫保軟盤、按醫保規定繳納上半年保費、三季度，根據甘人財[x]02號文精神的要求，用近一個月時間對x年以來的賬目按《中華人民共和國會計法》及《四川省會計管理條例》進行對照自查，完善了財務手續，寫出了自查狀況、經驗體會、內部控制度建設狀況及會計制度執行狀況，進一步規范了會計行為。辦理職工增資事項。四季度，為審核認定免交殘疾金報送了勞資表、殘廢證、工資領取單。申報繳納合同工養老保險、失業保險，下半年醫保，住房公積。按規定錄報財政供養人員信息。辦理人事工資審核等。

作為一名財務工作者，我在工作中能認真履行崗位職責，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業道德，做好財務工作計劃，樂于理解安排的常規和臨時任務，如為執法人員考試報到、做考前準備工作，完成廉政專項治理自查自糾狀況報告及黨風廉政工總結等文字材料的撰寫。

在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財務工作者，不僅僅要具備相關的知識和技能，而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風，同時體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都就應積極做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創新。

設計心得體會

在前兩周中我們進行的vb課程設計中，我獲得了一些心得體會。

這是我第一次系統與完整的接觸軟件設計。我們組的題目是關于“俄羅斯方塊游戲”的設計。我在組內主要負責：

（1）游戲界面的設計；

（2）俄羅斯方塊的造型；

（3）游戲級別的自由選擇；

（4）游戲速度的自由選擇；

（5）游戲的背景音樂。；

在這次課程設計中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會。這次的課程設計是自己第一次全面接觸軟件的制作過程。以前僅僅是對軟件的開發有一個大體的印象，通過這次的課程設計，我對軟件的開發有了切身的體會。軟件并不像我原來所想的那樣十分神秘，而是有著一個相對固定的模式和流程。我們只要按照這個模式和流程，就能夠比較標準的完成一個軟件的制作。軟件的制作是一個系統的工程，需要我們掌握多方面的知識。在這次課程設計中，我覺得自己的知識面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學習中加以注意，要不斷的提高自己的知識面與知識層次。

我在這次課程設計中主要負責：

（1）游戲界面的設計；

（2）俄羅斯方塊的造型；

（3）游戲級別的自由選擇；

（4）游戲速度的自由選擇；

（5）游戲的背景音樂。在這次課程設計之前，我對vb的編程不是特別的熟悉，這次的課程設計，我是一邊學習，一邊總結，一邊進步。在編程的過程中，我體會到其實各種計算機語言是有相通之處的。在以前的學習中，我只接觸過c語言，這次在vb課程設計中，我發現c語言中的許多知識可以應用到vb中，兩者具有相通的數據結構。所以我認為現在對計算機語言的學習，不要貪多，而應耐心的學好一門主要的計算機語言，在這個根底上，去學習其他的語言，這樣會使學習效率大大提高。

在編程的過程中，我體會到編程是十分辛苦的。在課程設計這一段時間里，我每天的生活根本是在不斷的調試程序和修改代碼中完成的。有時，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設計中組成員互相幫助，有問題兩個人一起討論解決，大大節省了時間。互相都提出了很好的'建議，使我們的課程設計得以較好的完成。課程設計已經結束了，但在課程設計的這些體會要應用到今后的日常學習中去。在新的學期，我覺得自己要在以下幾個方面加以注意：

首先，在學習專業課的時候要注意理論聯系實際。注意將課本上的知識應用到日常的操作中，真正做到學以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學習動力。

其次，在學習過程中要經常與同學進行交流，討論所遇到的問題，并一起解決。在討論中解決問題，會節約很多時間，并且在交流的過程中，我們也可以學到更多的東西。

課程設計已經已經完美解暑，這次課程設計給我打來了很多新的體會，在以后的學習中要不斷總結，不斷改良，使自己的成績有新的提高。只有不斷努力，才會使自己變得更加優秀。

詭計心得體會

詭計是指有計劃、有策略地使用謊言、欺騙、隱瞞等手段來達到個人或團體的目的。在人際交往中，不少人為了達成自己的利益，采用了各種詭計、手段，從而導致社會道德的破壞和人際關系的破裂。然而，我們在了解詭計的同時，也需要思考詭計背后的原因以及它對我們的啟示。

第二段：詭計的誘人之處。

詭計在社會中得以流行，原因在于它具有一定的誘人之處。首先，詭計在一定程度上能夠達成個人利益的最大化。其次，詭計是因應變化的一種手段，能夠讓人更好地適應環境，保護自己。再次，詭計是一種智慧的表現，需要一定的策略和計算，能充分展示個人的智慧和思維能力。

第三段：詭計的弊端。

雖然詭計能夠在一定程度上達成自己的利益，但它也會帶來一定的弊端。首先，詭計往往涉及到謊言、欺騙等行為，這破壞了人與人之間的信任關系。其次，詭計過于追求利益最大化，會導致過度執著，損害個人的健康、家庭和社會關系。最后，詭計可能帶來反噬效應，一旦被人發現，就會失去信譽，從而導致聲譽的下降和利益的流失。

第四段：詭計給我們的啟示。

從詭計的弊端和弊端的反面我們可以得到啟示。首先，我們要堅守誠信的道德準則，學會用誠信贏得信任。其次，我們要勇于擁抱變化和挑戰，學會通過努力來突破自己的束縛，而非采取不正當的手段。最后，我們要關注長遠利益，不可盲目追求眼前的利益而忽視后果和責任。

第五段：結論。

綜合以上分析，我們要認識到，詭計雖然具有一定的誘惑力，但卻會給個人和社會帶來深遠的影響。有些時候，我們可以通過詭計來保護和實現自己的利益，但要注意方式和方法，不能傷害他人和社會利益。建立和諧的人際關系，維護社會道德和公序良俗，才是真正的成長和成功所在。

算計心得體會

算計是我們日常生活中不可或缺的一部分。它對我們的生活和工作都有著很大的幫助。但是，有些人在算計時，往往會出現錯誤或者不夠精確，這就需要我們在算計時具備一定的技巧和良好的心態。在本文中，筆者將分享自己在算計中的體驗和心得，希望能夠對讀者有所啟發和幫助。

第二段：精準和謹慎。

在算計過程中，精準和謹慎是最基本的要素。無論是簡單的加減乘除，還是更復雜的運算，我們都需要保持足夠的專注和耐心，把所有數據都仔細核對和計算，確保每一步都不會出錯。如果出現錯誤，不要輕易放棄，要耐心排查和糾正錯誤，直到所有計算都是精確無誤的。

第三段：確定正確的算計方法。

在算計時，有很多種不同的方法和技巧，我們需要根據具體的問題和場合，選擇最適合的算計方法。有時候，多次嘗試不同的方法，也會幫助我們找到最佳解決方案。另外，對于常見計算，我們可以事先掌握一些特殊的技巧和公式，以提高計算效率和準確性。

第四段：運用技術設備。

現代科技已經給我們的計算工作帶來了極大的便利。例如，計算器、電腦和手機等技術設備，都可以幫助我們在計算時提高速度和準確度。但是，我們也不能完全依賴這些技術設備，因為這些設備可能會出現故障或者被病毒攻擊。在使用這些設備時，也需要注意保護個人信息和數據安全。

第五段：擁有正確的心態。

正確的心態是成功算計的重要條件之一。要想完成復雜的算計任務，我們需要擁有足夠的耐心和冷靜，面對可能的錯誤和失誤，不氣餒、不放棄，不斷尋找并糾正錯誤。此外，我們還要學會合理地分配時間和精力，避免過度疲勞和不必要的焦慮。只有擁有正確的心態，才能把算計中的每一步都完成得更好更準確。

總結：

在算計中，我們需要保持精準、謹慎和耐心，選擇正確的算計方法和技巧，運用好技術設備，擁有正確的心態和態度。只有這樣，才能夠順利地完成計算任務，并取得更加令人滿意的成果。希望本文能夠幫助讀者更好地掌握算計中的方法和技巧，提高計算的效率和準確性。