優秀作文應該具備一定的文學修養和閱讀素材的積累，以豐富的知識背景來支撐作者的思考和表達。下面是一些優秀作文的例子，希望能激發大家的寫作靈感。

三年級小實驗作文

希臘神話中有一位牧羊神，名叫潘，他喜歡的女神被他丑陋的相貌驚嚇到，變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦桿，做成一支排笛，用來排解心中的憂思。

我很好奇，蘆葦桿做成的排笛真能吹出悠揚的樂曲嗎？我打開電腦查了查，原來，只要將八根空心管按照1.5厘米、1.5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1.5厘米、1厘米的高度差緊密地排列在一起，就能做出一個可以演奏曲子的排笛。當我們向排笛的空心管里吹氣時，不同長度的空氣柱震動起來，就會發出高低不同的聲音。

看起來并不難嘛！我決定做一個排笛試試。

沒有蘆葦桿不要緊，我靈機一動，找來了八根彩色的吸管。接著，我胸有成竹地拿起剪刀，緊盯著直尺上的刻度線，生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的，吹口氣就會翻跟頭。不幸的是，我正巧鼻子癢癢的，一個噴嚏下去，吸管就四散奔跑了。面對八根逃跑的吸管，我開始手忙腳亂了。就在這時，我抓到了一根救命稻草——膠帶。我將吸管并排粘在膠帶上，終于把吸管按固定的長度剪好了。

接下來，就該把它們牢牢固定在一起了。但此時，原本老實聽話的膠帶也調皮起來，一會兒粘在我的手上，一會兒粘在桌子上。我費了很大勁，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的，真好看，像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不讓它們漏氣。大功告成，排笛做好了！

最后該試音了。我深吸一口氣，用力向吸管吹去，那聲音就像大風掙扎著擠過門縫一般。我沒有灰心，不斷調整著吹法，終于吹出了美妙的音階。

這個實驗太有趣了！不過，我還可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，決定再用八根黃瓜來做一次排笛，這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈，真好玩！

三年級小實驗作文

做一個小實驗并非那么簡單，想要做好一個小實驗，就得從準備材料開始。

在做實驗之前，你需要拿出兩個質量相等，比較重的大夾子，兩根40厘米，一根60厘米的絲線，還有一跟桿子，激動人心的搖擺實驗就要開始嘍。

首先，將兩條40厘米的絲線分別綁住兩個大夾子，我把60厘米絲線繞住桿子的兩端，把那兩根綁住夾子的繩子均勻地綁在60厘米長的繩子上。

接著神奇的時刻來了，我抓住其中一個夾子，輕輕往上提，再慢慢松開雙手，那個夾子就會搖來搖去，跟劃船一樣，奇特的現象是，在邊上原來靜止的夾子也跟著動了起來。

然后，你還會發現，如果你同時提起兩個夾子輕輕松開，那兩個夾子搖擺就會保持一個幅度不變。

最后，這個實驗說明了，能量會相互傳遞，當一方能量變大，另一方能量就會變小，另一方能量變強的時候，一方能量又會變弱，能量是守恒的。

三年級小實驗作文

周末了，我和爸爸在小區里打乒乓球，正在興頭上時，我有一個球沒有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。

這時，我的眼睛骨碌一轉，啊！有辦法了。我對爸爸說：“我們回去把乒乓球修好吧。”

“修乒乓球？怎么修，你會嗎？”

“爸爸，你就等著瞧吧。”我得意地笑著說。

我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，打開開關一眨眼苗條的火開始了“舞蹈”。一兩分鐘后，水開了，里面開始冒泡了，我關掉開關，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問我是怎么回事，我回答：因為球中有氣體，加熱后氣體膨脹，壓強加大，所以會漲大。爸爸聽了在一旁直夸我！

科學真是又有趣又奇妙啊！

三年級小實驗作文

今天，老師給我們做了一項小實驗，叫“x蛋殼消失了”。看到實驗結果的那一刻，我驚訝極了，感覺老師一定給雞蛋施魔法了，我要自己嘗試一下！

我先準備了一個生雞蛋、一瓶白醋、一個玻璃杯。然后把生雞蛋清洗干凈，放在玻璃杯里，接著往玻璃杯中倒入白醋，直到將雞蛋淹沒。緊接著，便能看到雞蛋被許多小泡泡包起來了！

一天后，雞蛋的蛋殼不見了，杯里漂浮著一層軟皮。再接著把雞蛋從杯中取出，將杯里的雜質清理干凈后，再把雞蛋泡在白醋里。

又經過一天的浸泡，將雞蛋取出、清洗、擦干后，雞蛋的外面有一層軟軟的半透明薄膜。雞蛋摸起來軟軟的，很有彈性，像一個半透明的彈力球。

晚上睡覺時，我把它放在我的枕頭邊，我夜里把手電筒放在下面，打開電源，雞蛋發光了！我想：我給它起名，就叫夜明珠吧！

第二天，我問爸爸為什么雞蛋殼消失了？爸爸說：“雞蛋殼有碳酸鈣，而白醋的主要成分是醋酸，二者放在一起會有化學反應，生成溶于水的物質和二氧化碳。”

原來雞蛋殼是被白醋給溶解了，科學知識可真有趣！

三年級小實驗作文

今天，我發現了一個有趣的小實驗，那就是寫密信！密信會不會被別人發現呢？不會！因為今天要做的密信是隱形的！

先準備一瓶白醋、一根筷子、幾張紙，還需要一個一次性杯子，最后小心翼翼的順走外公的打火機，材料就準備齊了！

首先，我把一些白醋倒進一次性紙杯里，然后用筷子沾一點醋在白紙上寫出內容，寫點什么呢？噓！這是個秘密！我認真地寫好了密信，然后放到通風的地方晾干，字跡就奇跡般的消失了。

為什么會有這么神奇的效果呢？因為醋酸腐蝕的地方更容易烤焦，因此，棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。

三年級小實驗作文

昨天，我做了一個實驗——“來來回回的滾輪”，在我的印象中滾輪只會向后滾，可不會向前滾啊。于是我做了一個實驗來驗證一下。

首先，要準備四根小木棒、兩片中間有洞的木片、一個螺母和兩根橡皮筋，再把四根小木棒和兩片中間帶洞的木片拼在一起，這樣準備工作就做好了。

接著，我們把橡皮筋和螺母綁定在一起，再把剛才拼好的滾輪和被橡皮筋綁住的螺母拿出來，記住是把被綁的螺母多出來的橡皮筋放到木片的洞里，這樣來來回回的滾輪就做好了。

可我把這個滾輪放到桌子上讓它滾時，它就立在那一動也不動，像是要跟我作對，我立馬拿起一旁的說明書，仔細地看了看，又看了看滾輪，就是不知道哪里出了錯誤。

“哦！我知道了！”突然之間，我恍然大悟，原來是要先拉一下那個螺母，這個滾輪才會滾起來，拉螺母的力氣越大，滾輪滾的時間就越長，用的力越小，滾輪滾的時間就越少，沒有拉它就滾不起來了。

我看懂后，就用力地拉了一下螺母，結果它還真的滾前又滾后，怪不得叫“來來回回的滾輪”呢！

力轉化成了動力，這樣滾輪就可以滾前又滾后了。

三年級小實驗作文

有一次，我聽別人說，將紙蓋在杯口，讓它底朝天，水卻不流出來，這是真的嗎？我帶著滿腦子的疑問，想去試一試。

我找來了“魔術”工具：一張紙、一瓶水、一個杯子。

我先將水倒入杯子里，接著把紙蓋在杯口，再快速翻轉，可是，不知什么原因，水流了出來，紙也掉了下去。我三番五次地實驗、觀察，終于找到了原因：是我太著急了，手沒有按住杯口，導致水流了出來。

這一次，我吸取了上一次的教訓，我不再著急了，開始一步一步的去做。這一次，我終于成功了！我好開心呀！

我把這個小實驗演示給爸爸媽媽看，我小心翼翼的做，生怕出什么差錯。演示過后，媽媽表揚了我，說我做的特別棒！

雖然實驗成功了，可是，實驗的原理是什么呢？我拿出百科全書一看，原來是這個原理：杯子里的水想流出來，外面的空氣想進去，兩股力量一對抗，就把紙夾在了空氣與水之間。

生活中有許多科學道理與知識，只要你留心觀察，就會發現它們。

三年級小實驗作文

彩虹很多時候見不成，我從爸爸給我買的《兒童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹，就迫不及待地去做。

平面鏡、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百寶箱中找了半天，找到了兩個媽媽用的鏡子，用我洗臉的臉盆打滿了水，一切準備就緒，開始實驗了。

1、先把打滿水的臉盤放在陽光下，對著太陽；

2、把平面鏡輕輕地、慢慢地放在水里，把它對著墻上。

啊，奇跡真的出現了，等水波不動時，在墻上真的讓我看到了七色彩虹。

我用手摸摸彩虹，感覺熱呼呼的，因為，反射成彩虹的太陽光本來就是熱的。

我在書中找到了答案：在墻上能看到美麗的彩虹，是因為光的折射作用，那是因為太陽的可見光――紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色的波長不一樣，它們照射到水珠上時，各色光被小珠折射的情況不同，就分解成七色光，也就是我們所看到的彩虹。

實驗成功了，我開心極了，我知道了做實驗的樂趣，我喜歡上了做實驗。

這就是我今天做的彩虹實驗！哈哈…有趣嗎？你們也快動手做做吧！

三年級小實驗作文

星期六，我覺得很無聊，忽然，我靈機一動，想做一個小實驗。

這個實驗叫做“摩擦起電”小實驗，非常簡單，只需要一個氣球和一張紙，唉！可家里沒有氣球了呀！便利店也關門了，我只好去管朋友借，在路上，我心想，我倒要看看能不能起電，于是，我帶著那顆好奇的心來到朋友家，借到了氣球。

回到家，我的實驗就開始了，先把氣球的肚子填滿空氣，接著把紙片撕碎，一定要撕的很小很小，然后把氣球放在腦袋上，摩擦，最后把它輕輕的貼到紙片上，可是那些紙片還是紋絲不動，實驗失敗了，但我并沒有灰心，到底是哪里出錯了呢？經過了五六遍的查找，我終于知道了，原來是摩擦的.時間不夠長，沒想到我會犯這個錯誤，真不應該。

我吸取了上次的教訓，又做了最后一次，奇跡出現了，氣球就像吸鐵石一樣牢牢地把紙片吸起來啦。

我上網查了一下原理，是因為摩擦起了靜電，把紙片吸了起來。

從此，我愛上了做小實驗，更愛上了科學。

三年級小實驗作文

星期六，姐姐向我發起了挑戰，她拿了兩本書過來，我不知道姐姐葫蘆里賣的是什么藥。于是我就接受了挑戰。

只聽姐姐說：“這是兩本有“魔力”的書，你信嗎？”我說：“這不可能，世界上是沒有魔力的！”她又說：“既然你不信，我就讓你見識見識見識吧！”

姐姐把兩本書翻開，一頁一頁地交叉在一起，弄好了之后說：“你能把這兩本書拉開嗎？”我覺得很簡單，雙手緊緊地抓住兩本書，使出九牛二虎之力想要拉開這兩本書。但是我只聽見“嘶……”的一聲，書的“臉皮”破了。氣急敗壞的我用了“九九八十一”種方法卻沒有讓“相親相愛”的兩本書分開。

只見姐姐兩手輕輕地握著書，一抖一抖再一拉就讓書分開了。原來，一頁一頁的書交叉在一起會產生摩擦力。但是只要把書一抖，就可以抵消了摩擦力。所以就可以輕松地把書分開了。

在科學世界里神奇無處不在，只要你細心觀察，就會發現其中的奧秘。

小實驗作文三年級

前幾天，科學曹教師給我們做了一個小實驗，詹教師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實驗，我決定重新做一遍。

星期六，夕陽西下的時候，我和母親一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們在菜場買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。

一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準備開始下面的步驟。可是母親提醒我要看著書做。于是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進油鍋里的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來越大。這時，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時我點燃一根火柴，放進杯口。當火柴放進杯口三厘米左右時，奇怪的事情發生了，火熄滅了！我想這是因為白醋和蘇打粉混合產生的二氧化碳的緣故吧。

實驗做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側面看，冒出的氣泡像一股龍卷風。

小實驗作文三年級

師給我們布置了做小實驗的作業：白醋泡雞蛋。

首先，我拿出一個玻璃杯，把雞蛋放了進去，然后往杯子里倒白醋直到把雞蛋淹住。這時，我發現雞蛋皮在冒泡泡，就像魚兒在吐泡泡，真好看。過了一會兒，雞蛋浮到了醋的上面。

第二天早晨，我剛下床就以百米沖刺的速度跑到桌子前，“哇，雞蛋在脫衣服呢！”我驚奇的叫了起來。我又好奇地用手摁了摁雞蛋，“哇，雞蛋變軟啦！”

第三天，我發現雞蛋寶寶的黃衣服已經都掉了，我又摸了摸蛋寶寶，它已經不像以前那么光滑了，但它仍然在洗泡泡浴。我又彈了彈雞蛋寶寶，它居然跳了起來！我還發現它的身上有許多很小很小的白絨毛，就像小雞一樣。我搖了搖杯子，雞蛋沉下去就再也浮不上來了。

第四天，我的雞蛋變大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋寶寶又變大了，而且更透明了，我又用手摁了摁，差點被我摁破。

我每天都會觀察我的雞蛋寶寶……。

我等啊等，好想看到雞蛋變果凍呀！

有一天，我夢見我的雞蛋寶寶變成小果凍啦！

小實驗作文三年級

你們應該都知道，氣球是很輕的，但是今天，我可以讓氣球提起比她重n倍的杯子。你們是不是迫不及待地想知道這是怎么做到的，好吧，現在我就來介紹一下。

這個實驗的材料很簡單，一直打火機，一點紙片，還又一只玻璃杯，對了，這只杯子可不能是紙杯哦，至于原因等下講下去就知道了。我先用打火機點燃紙片放入杯子中，等杯子中的紙片快要滅的時候用氣球底部把杯口封住，這時候我們會看見氣球底部慢悠悠地往下伸，等火全部滅盡，杯子里的氣球會鼓起一個大包，這個大包撐住了杯子，當我輕輕提起氣球時，這時候會被氣球撐住的杯子也會杯帶起來。

這個實驗是不是很神奇呢，那這個實驗的原理是什么呢？我猜，小紙片燃燒需要氧氣，當紙片快滅時并沒完全燃盡，仍舊需要氧氣，但這時候杯口被氣球封住了，所以它用力地吸，就把氣球給吸了進去，等火全滅了也就不需要了，而這時氣球已經被吸進被子里足夠撐起杯子了。

現在是不是不敢小看這氣球了，大自然還有很多小秘密等著我們去發現，要是你也感興趣可以按照上面這個步驟來做下看。

小實驗作文三年級

聽說廢紙能夠循環利用，制作成新的“再生紙”。所以，我想做個實驗，看看是不是真的能制作成新的“再生紙”。

這一天，我在我家的廢紙箱里拿了一些破舊的過期報紙。我先把報紙撕成碎片，放進有水的桶里浸泡三到五個小時。我想：把碎紙浸泡在水里是不是為了讓紙泡得軟一點，一會兒放在果汁機里好榨成紙漿呢？還是為了紙能做得柔軟一點？之后，我把紙漿倒入到果汁機中，又加了一點紫色的顏料和一點點柚子皮，想讓紙張變得又香又好看。然后，我把疊好的紗布放平，將紙漿均勻地倒在紗布上，水一點一點地往下淌，我想：紗布為什么只能漏水，里面的渣卻漏不掉呢？子厚，我將滴干的渣倒扣在報紙上，放進烤箱里。因為要烤十二個小時，我和媽媽準備明天再拿出來。

整個晚上我都在想：渣凹凸不平，那做好的“再生紙”的表面會不會也凹凸不平呢？

可是第二天拿出做好的“再生紙”后，竟然完全平整。

我又用柚子皮和甘蔗渣來代替舊的廢紙，試試能不能做成循環利用的“再生紙”。結果發現，柚子皮和甘蔗渣都能制造出地地道道，像用舊報紙制造出的“再生紙”。

最終，我得出了一個小結論：凡是帶有植物纖維或纖維的軟物品都能夠制造出“再生紙”。

小實驗作文三年級

今日，我到小記者班，教師說：“咱們做個實驗”。教師拿出一個杯子，把杯子倒滿了水，教師問我們：“要是把一張紙放到這個杯子口上，倒過來會怎樣樣呢？”同學們七嘴八舌，議論紛紛，你一言我一語的說者，有的說紙不會濕，有的說紙會濕，還有的說水不會灑出來。

開始實驗了，教師快速的把杯子倒過來，這時教室里靜悄悄的連針掉到地上的響聲都能聽見，有的同學的眼睛眨也不眨。開始實驗了，我第一個上臺，單失敗了，之后的兩位同學都成功了。

我們想明白是什么原因，教師告訴我們是大氣壓力。這個實驗真趣味！

三年級小實驗作文

今天，老師給我們做了實驗，這是一個既簡單又有趣的實驗。老師事先準備了小蘇打、白醋，火柴和兩個玻璃杯。

老師把一個小蘇打粉倒進一個杯子里，點燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處，火柴并沒有熄滅;老師再把白醋倒入另一個杯子里，之后又點燃了一根火柴，放在離白醋一二厘米處，火柴依舊沒有熄滅。我在心里想：這也沒有什么的好稀奇呀!

之后，老師又把它們混合了起來。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時喝的雪碧一樣，同時我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點燃火柴，還沒有多靠近(杯口)，火柴立馬就熄滅了。

我們都很驚訝，火柴滅(得)的太快了，甚至有的人還沒有看清。

老師笑了笑，似乎看懂了我們(的心思)疑惑，對我們說：“小蘇打和白醋混合后，會產生一種新的物質，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器里裝的就是這樣物質。”

(通過)做了實驗，(我)才能明白更多的(科學)道理，我要多做實驗，懂得更多的(科學)道理。好好學習，天天向上。

三年級小實驗作文

碎紙真的可以跳舞嗎？大多數人可能都不相信碎紙怎么可以跳舞。

上課時，老師對同學們說：“同學們，今天我們來做一個小實驗，這個實驗叫做“靜電”。”同學們一聽，一個比一個興奮又好奇。老師先讓同學們拿出一張紙，然后撕碎后再拿出一把尺子和一張紙巾或干布，用干布或紙巾把尺子摩擦，然后把尺子靠近碎紙，碎紙就會被吸上去。我按著老師說的方法去做，當我把摩擦過的尺子放在小紙屑上面，只見小紙屑們爭先恐后地粘在尺子上，就像調皮的小精靈似的翩翩起舞。

我看見有的同學還沒成功，還在用自己的九牛二虎之力摩擦著，可就是怎么也吸不上去。一次，兩次，三次……小碎紙們就像睡著似的一動不動，一直安閑的躺在桌子上。聽到成功的同學歡呼聲，心里更是著急，越急越手忙腳亂。我真想送他一句：心急吃不了熱豆腐。

經過這次實驗，我發現科學的神奇有趣之處，我希望今后我能學到更多的知識，尋找不一樣的科學，發現更多生活中的秘密。