通過(guò)閱讀范文范本，我們可以學(xué)習(xí)到各種不同類型的作文寫法和表達(dá)方式。在寫總結(jié)時(shí)，有時(shí)候我們會(huì)遇到一些困難和瓶頸，這時(shí)不妨看看以下這些范文，或許能夠啟發(fā)你的靈感。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

根據(jù)對(duì)大學(xué)生戀感情景的調(diào)查，有以下數(shù)據(jù)。戀愛(ài)中或者有過(guò)戀愛(ài)的人占所調(diào)查人數(shù)的43%，沒(méi)有戀愛(ài)但處在準(zhǔn)備狀態(tài)的人數(shù)占27%，沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)并且根本不想的占10%。所以，戀愛(ài)已經(jīng)成為一種現(xiàn)象。

——引子。

其實(shí)，當(dāng)二十一世紀(jì)大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過(guò)時(shí)，就如這車輪的印記，大學(xué)生戀愛(ài)的出現(xiàn)乃至存在都已成必然之勢(shì)。幾年前某某人一句：“沒(méi)有戀愛(ài)的大學(xué)是不完整的。”便成了諸大學(xué)生的座右銘，以用來(lái)躬行。所以放眼一望，更是鴛鴦無(wú)數(shù)，羨煞了那些考不進(jìn)或還未考進(jìn)的年輕人。畢竟，從小到大戀愛(ài)第一次不被學(xué)校喝止，對(duì)當(dāng)事人而言總是興奮的。為此，筆者做了小小調(diào)查，數(shù)據(jù)不必須有代表性，只代表一地一時(shí)的存在情景。參考而已，不必過(guò)于苛刻追究。然而盡管戀愛(ài)之誘人如斯，卻并不能令人們?nèi)客瑫r(shí)處于戀愛(ài)狀態(tài)。因?yàn)榻?jīng)筆者計(jì)算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。那么假設(shè)在一段時(shí)光只能同一位異性具戀愛(ài)關(guān)系，那么，在夢(mèng)想情景下的最大則必然有50%的總?cè)藬?shù)，66。7%男性人數(shù)處于非戀愛(ài)狀態(tài)，所以為量取夢(mèng)想情景，故實(shí)際人數(shù)應(yīng)低于此數(shù)。為便于觀察，故得游離與非游離人群的心理及導(dǎo)致原因分為以下幾類，但又是根據(jù)筆者觀察推理所得，不盡真實(shí)或合理。還欠修改，也望指正。

戀愛(ài)中……首先聲明，這個(gè)類型太過(guò)于常見(jiàn)，故不詳細(xì)說(shuō)明，其定義應(yīng)不必過(guò)于詳盡解釋。但此狀態(tài)的發(fā)展過(guò)程卻是有山有水，稍有可觀性。

一、為天仙配型：

此種類型在我等周邊屬于常見(jiàn)。只說(shuō)靠緣分就蹴就，或參加某一舞會(huì)某一社團(tuán)，初識(shí)便覺(jué)得：“好似在哪見(jiàn)過(guò)似的，怎眼熟到此來(lái)?”而后便頻繁接觸，愈發(fā)覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，似乎人生從此開(kāi)始，前面二十來(lái)年是白活了。于是，每每心中興奮不已，睡夢(mèng)中都想增加感情，加密接觸，不想更得到對(duì)方默契回應(yīng)。于是一二一從踏步走到齊步走直至建立正式的外交關(guān)系，都是秘密從地下自動(dòng)完成，心照不宣，神不知鬼不覺(jué)，正式宣布時(shí)給人種晴天霹靂感覺(jué)。期間不用特殊心機(jī)，一切隨緣而來(lái)，至少表面看來(lái)是這樣。就如筆者一室友，“夫妻”二人共在學(xué)生會(huì)供職，從工作接觸的理性認(rèn)識(shí)到感情上的深入了解，從生疏到熟悉，自驚嘆至傾慕，似乎一切順其自然。工作情感兩不誤，關(guān)系持續(xù)到今，傳為佳話。

二、為運(yùn)籌帷幄型：

這種類型的出現(xiàn)過(guò)程比較有意思，但有不雅之嫌，然而卻有普遍性。某人好似獵人套狼一般，在山路上布下陷阱或者繩套，萬(wàn)事俱備，只等獵物送上門來(lái)。筆者于圖書館和自習(xí)室都曾目睹過(guò)這個(gè)經(jīng)過(guò)。心中佩服萬(wàn)分，感慨畢竟是學(xué)理出身，用上了解題的縝密思維與堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。首先是確認(rèn)工作，先確定一目標(biāo)，不論身材或者相貌均比較貼合心中向往的異性(多為女性)，而后觀察數(shù)日，得出“乃此人”的結(jié)論;其次是偵察環(huán)節(jié)，在此美女出現(xiàn)頻繁的地段上廣泛撒網(wǎng)，后用概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)得出其出現(xiàn)規(guī)律，或者是哪個(gè)自習(xí)室的某排座，或者是某個(gè)花園的第幾個(gè)長(zhǎng)椅，后故意晝伏夜出，晚出早歸，以期待某一天能有近距離與比較合理的接觸理由。當(dāng)然，也不排除有革命者大無(wú)謂的精神而直接表白的，但數(shù)量應(yīng)不太多;隨后是面試流程，成為被考察對(duì)象，被有幸錄取的便進(jìn)入此戀愛(ài)陣營(yíng)，開(kāi)始比較幸福生活，而慘遭拒絕者則繼續(xù)工作，進(jìn)入下輪次三個(gè)環(huán)節(jié)的重復(fù)，為早日進(jìn)入此陣營(yíng)而不懈努力。在筆者調(diào)查中，此種類型出現(xiàn)相比上類要多，大概都期望要個(gè)主動(dòng)權(quán)，不能“聽(tīng)天由命”，堅(jiān)信事在人為，“人定勝天”，竟無(wú)意間成為孟子傳人。

中間狀態(tài)……其實(shí)這個(gè)中間狀態(tài)出現(xiàn)的有點(diǎn)不倫不類，就好比數(shù)學(xué)命題般，有真假卻不能存在中間狀態(tài)，可是有取值區(qū)間的分類，當(dāng)可別論。但在筆者定義中，此狀態(tài)屬“流竄分子”，一念之差或者瞬間機(jī)緣巧合都可能導(dǎo)致其所屬陣營(yíng)的的交換，故暫分中間一欄獨(dú)立成列，以表征這一時(shí)段的存在狀態(tài)。此狀態(tài)存在的導(dǎo)致也分兩類原因。

一、為牛郎織女型。

我們直接觀察而言，確實(shí)身邊無(wú)女友在傍，形同虛設(shè)，故暫做此分。

二、為望梅止渴型。

首先明確，此類型出現(xiàn)具有時(shí)代性，是信息發(fā)展的產(chǎn)物，在幾年前應(yīng)當(dāng)沒(méi)有。此人群應(yīng)大一居多，從高三的繁忙厚重的痛苦一躍而入大學(xué)的清閑，且戀愛(ài)不暢，又遠(yuǎn)離親朋故友，唯有靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)傾訴，以期望能夠消除此郁悶。不想另一端也有同樣心境的網(wǎng)友，于是你來(lái)我往，不亦樂(lè)乎，但此網(wǎng)友年齡性別真假不辨。然而既然是所望之梅，望得見(jiàn)也就是了，管它真假。于是打印體承載了感情，心中因有過(guò)訴說(shuō)對(duì)象而隱隱有了塌實(shí)感。本人一哥們兒用此途徑發(fā)展過(guò)一網(wǎng)友，后發(fā)展到用信息聯(lián)系，某日被告之到了東大北門，旋而到二食堂外，后又離奇歸家，始終未見(jiàn)芳容，卻是假設(shè)擦肩而過(guò)也不知到底廬山真面。當(dāng)然這只是個(gè)例，也有用過(guò)視頻的，在新版騰訊qq上就有高級(jí)搜索，范圍能限制到市，且有年齡，性別，有否視頻的選擇，可謂是用心良苦。于是飄忽的網(wǎng)絡(luò)扮演了月老的主角，但由于種種原因，能在雙方達(dá)成見(jiàn)面意愿的并不是太多，只能在摸索中品味感情，感受悲喜。同樣，此群體也有立場(chǎng)不堅(jiān)定性，存在一種可能，有朝一日見(jiàn)面，皆大歡喜，隨后虛擬成為真實(shí)，進(jìn)入戀愛(ài)群體，但若不為真實(shí)，則在筆者的戀愛(ài)與否的標(biāo)準(zhǔn)——身邊是否存在女友——中，被認(rèn)為模棱兩可，或者根本不存在。

非戀愛(ài)中……仍照前說(shuō)，就各院校調(diào)查而言，盡管現(xiàn)代觀念如何前衛(wèi)或者開(kāi)放，此陣營(yíng)仍具有龐大群體，或是資源不足或者后備力量不雄厚，導(dǎo)致在各個(gè)性別(一般為兩個(gè))中長(zhǎng)時(shí)期存在。其利弊各有。其存在的原因也暫分兩類。

一、為鐵石心腸型。

這種類型的人，其心理如何還是確實(shí)如此筆者不甚知曉，可能有其自身成長(zhǎng)環(huán)境或者后天培養(yǎng)甚至中途劇烈的變更所致。表現(xiàn)為潛心搞學(xué)術(shù)理論研究，或沉迷于電腦游戲等其他娛樂(lè)，總之也就是對(duì)女色(或男色)比較“弱智”，此小二分類之后走向兩個(gè)極端，前者成績(jī)年年優(yōu)異十分，獎(jiǎng)學(xué)金可謂是接踵而至目不暇接，并且因無(wú)女友幫忙消費(fèi)，錢財(cái)只入不出，所以提前溫飽而甚至進(jìn)入小康。但沉迷游戲者則因網(wǎng)費(fèi)巨大且無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，又因倒賣裝備需假以時(shí)日并資金投入，生活潦倒不堪。親聽(tīng)一友人說(shuō)過(guò)，某寢室因平日此項(xiàng)支出過(guò)于龐大，臨近假期時(shí)吃飯都成困難，某日八人工湊得人民幣數(shù)元購(gòu)得米飯五斤，以盆盛之，端回寢室分食。其情其景令人瞠目。后聚集八人日常積累，忍痛出售裝備若干，湊得回鄉(xiāng)路費(fèi)，狼狽不堪。而就此二類比較，潛心研究之人為多數(shù)，兩耳不聞窗外事，任憑耳邊情侶鶯歌燕語(yǔ)，心如磐石而不動(dòng)，有如古人言：丈夫者，患只患德之不高，學(xué)之不精，技之不專，何患無(wú)妻。然其言也。

二、為有賊心沒(méi)賊膽型。

此種類型也占一相當(dāng)比例，導(dǎo)致原因或者是男子主義作秀或者某一方面某一程度上的顧忌。然而行動(dòng)雖然遲緩或裹足不前，但其理論研究或者數(shù)據(jù)收集卻超乎常人，常大談戀愛(ài)的本性來(lái)源與其哲學(xué)觀，甚至連其起源與發(fā)展都可出本集子，內(nèi)有對(duì)蘇格拉底之悍婦與諸葛亮之丑妻的評(píng)價(jià)，也有對(duì)古今美女靚妹的褒揚(yáng)，但實(shí)際生活中遲遲不見(jiàn)成果。讓筆者想起前輩葉公，也算是有幸有了傳人。但也不見(jiàn)得對(duì)其無(wú)益，本身如“向左走向右走”一般，對(duì)錯(cuò)自有后日分曉，可是此類人極有發(fā)展?jié)摿υ饺氲谝魂嚑I(yíng)，若有某日“酒壯英雄膽”或“群激而情發(fā)”，可能棄卻矜持，一切大白于天下，上演一場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，那是后話。誠(chéng)然，此類型不如一類中人動(dòng)機(jī)單純與高尚，然人之常情，不能怪責(zé)。不論如何，此類型仍做為一個(gè)類別兀自存在，且歷久不衰。

分類就此基本完畢，在數(shù)和段落上好象非戀愛(ài)群體的比重大了些，但對(duì)與廣大群眾而言，研究到游離與非游離人數(shù)的存在比例，故將多數(shù)人的狀態(tài)做了些淺顯的分析，欲以此得到我等單身族者的共鳴。但由于筆者水平有限，與調(diào)查的范圍所限，在上文推斷中或有猜測(cè)臆想甚至有捏造之嫌，尚待諸位指正修改。另，此中舉例未具真名，只做增加娛樂(lè)性而加，聊做一二梗概，實(shí)不宜對(duì)號(hào)入座。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

本次研究采用的是網(wǎng)絡(luò)上的《大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查表》。由13個(gè)選擇題和一個(gè)問(wèn)答題組成，內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀及對(duì)待戀愛(ài)等方面。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查了本校的大學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，有效問(wèn)卷43份。

20xx年11月18日。

1、在調(diào)查結(jié)果中，現(xiàn)在沒(méi)有戀愛(ài)的有24人，占56%的比例。正在戀愛(ài)中的有19個(gè)，占44%的比例。而在他們選擇戀人的因素中，人品占到了88%的比例，其次是性格占86%，感覺(jué)占84%。而在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，81%的人認(rèn)為彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引，只有14%的人認(rèn)為是尋求精神寄托，只有極個(gè)別的一兩位同學(xué)認(rèn)為談戀愛(ài)是為了滿足虛榮心。從這方面也能看出本校大學(xué)生在戀愛(ài)觀上還是比較成熟的。

2、對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)對(duì)自身的影響，有23%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)令學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，60%的同學(xué)認(rèn)為是因人而異，處理得好則可以幫助自己，處理不好就傷害雙方。而在戀愛(ài)與婚姻是否掛鉤的問(wèn)題上，79%的人認(rèn)為戀愛(ài)與婚姻二者不能等同;另有88%的同學(xué)對(duì)于“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”都持反對(duì)態(tài)度，這也可以說(shuō)明大學(xué)生的戀愛(ài)觀還是比較理性的。

3、面對(duì)失戀，47%的人選擇發(fā)奮學(xué)習(xí)，驅(qū)散失戀痛苦，44%的人選擇不成戀人成朋友，只有9%的人會(huì)選擇另找一個(gè)撫平創(chuàng)傷以及報(bào)復(fù)對(duì)方。這無(wú)疑是最不理性的做法。

4、在愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題上，有44%的人認(rèn)為是畢業(yè)后各奔東西，難在一起，另有23%人認(rèn)為是雙方長(zhǎng)久生厭，另有42%的人認(rèn)為會(huì)喪失激情并有較大的經(jīng)濟(jì)壓力。

5、對(duì)于父母對(duì)大學(xué)愛(ài)情的態(tài)度問(wèn)題上，有37%的人選擇了無(wú)所謂，以及35%的人選擇不贊成，只有少數(shù)父母持贊同意見(jiàn)。由此也可見(jiàn)在對(duì)待大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題上，有相當(dāng)一部分父母是比較謹(jǐn)慎的，也有相當(dāng)一部分父母認(rèn)為孩子大了，應(yīng)該可以自己掌握。

戀愛(ài)觀因人而異，相比很多在高中甚至初中就開(kāi)始談戀愛(ài)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生談戀愛(ài)也漸漸變得更理性，也更成熟。但是大學(xué)生畢竟沒(méi)有走入社會(huì)，在感情碰到問(wèn)題時(shí)，難免會(huì)做出一些不合適的行為。因此，大學(xué)生的戀愛(ài)觀從某種程度上說(shuō)還是需要一定歷練并且也是不太成熟的。

大學(xué)生由于未接觸社會(huì)，思想還處于相對(duì)比較單純的狀況中，還并未完全成熟。因此，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)中，同時(shí)，大學(xué)生戀愛(ài)還受到外界周圍環(huán)境的影響。

在接受調(diào)查的學(xué)生中，只有少部分的同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥眩X(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子，滿足虛榮心。為了克服孤獨(dú)，寂寞，就選擇了戀愛(ài)。相對(duì)于高中的忙碌的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活變得輕松，時(shí)間也變得多了起來(lái)。讓剛進(jìn)校的大學(xué)生放松了自己，在空余時(shí)間，就覺(jué)得無(wú)聊，空虛，寂寞，便想找一個(gè)人來(lái)打發(fā)時(shí)間，尋求快樂(lè)。

都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)戀愛(ài)的季節(jié)，在隨處都可以看到情侶的大學(xué)校園里，一個(gè)人變顯得孤單，寂寞了。這也增進(jìn)了大學(xué)生談戀愛(ài)的的沖動(dòng)。大學(xué)生因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)或朋友都在拍拖，看著他們幸福的樣子，便也想找個(gè)對(duì)象。

對(duì)于進(jìn)入大學(xué)的'在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，分析能力和處理關(guān)系的能力還不是很強(qiáng)，特別是女生，因?yàn)楦星楸容^細(xì)膩，往往把愛(ài)情放在事業(yè)、學(xué)業(yè)之上。結(jié)果導(dǎo)致失去愛(ài)情后，學(xué)業(yè)和事業(yè)也荒廢了，變得一無(wú)所有。甚至有少數(shù)人認(rèn)為承受不了失戀的痛苦，覺(jué)得一旦愛(ài)上了就是一生的事，就要終身相隨。但是大學(xué)的愛(ài)情畢竟還不成熟，分手是很正常的事。也就因?yàn)檫@樣，因失戀而輕生的大學(xué)生也不在少數(shù)。

由于受拜金主義的影響，有一些人認(rèn)為找對(duì)象首先要看他的經(jīng)濟(jì)能力。談戀愛(ài)的前提是對(duì)方的家庭條件和社會(huì)地位。傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)，女生依賴性比較強(qiáng)，希望把自己托付給一個(gè)可靠的人身上。但現(xiàn)在社會(huì)，男女的功利性、物質(zhì)性色彩都明顯增加。談戀愛(ài)變成了一筆交易。

很多大學(xué)生心里都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好了。很多大學(xué)生帶著“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理與異性交往，把戀愛(ài)當(dāng)成是“愛(ài)的體驗(yàn)”和充實(shí)大學(xué)生活的一種方式，而不是為了將來(lái)婚姻和組建家庭。兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫，而不是想兩個(gè)人該如何為將來(lái)努力。因此，畢業(yè)那天分手也變得無(wú)所謂，結(jié)果并不重要成了大學(xué)生戀愛(ài)的又一不成熟表現(xiàn)。不注重結(jié)果，也是大學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

戀愛(ài)，幾乎是所有人都要經(jīng)歷的事情，無(wú)論今后是否會(huì)選擇一起生活一輩子。在大學(xué)，更是顯得相當(dāng)平常，而且大學(xué)里的愛(ài)情將是人生最后一段與金錢物質(zhì)無(wú)關(guān)的純真感情，就像被城市包圍的原始森林，一旦走入社會(huì)，愛(ài)情都會(huì)變味，褪色!大學(xué)戀愛(ài)很正常，但大學(xué)的愛(ài)情能否走完一輩子卻是很多人都感到疑慮的問(wèn)題!究竟為什么如此美好的愛(ài)情卻要在進(jìn)入社會(huì)就夭折，最主要的還是要樹立正確的戀愛(ài)觀。

如今，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生中出現(xiàn)一部分以“四大件”房子、車子、票子、樣子作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，這種擇偶觀是不利于大學(xué)生戀愛(ài)心理的健康發(fā)展的，而且往往會(huì)埋下有害的種子。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，建立在這種基礎(chǔ)上的愛(ài)情，是經(jīng)不起風(fēng)浪考驗(yàn)的，只有以志同道合、心靈的默契和共鳴作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)才能使愛(ài)情長(zhǎng)久永恒。

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告

1.1戀愛(ài)心理自主、隨意性強(qiáng)。

現(xiàn)今的學(xué)子大多是獨(dú)生子女，或許是因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中的寂寞。他們對(duì)感情表現(xiàn)得沖動(dòng)，較少看重金錢、權(quán)力、地位等因素。心理自主性很強(qiáng)，在戀愛(ài)問(wèn)題上，個(gè)性突出，重感情輕現(xiàn)實(shí)，易沖動(dòng)，從小受傳統(tǒng)觀念的局限。

1.2自我控制能力較弱。

大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力，對(duì)戀愛(ài)對(duì)象過(guò)分依賴，稍有波折就痛苦萬(wàn)分。由于大學(xué)生戀愛(ài)的不成熟，成功率比較低，持續(xù)的時(shí)間也較短，失戀是大多數(shù)戀愛(ài)的必然結(jié)果，一旦戀愛(ài)受挫，即會(huì)情緒失控，對(duì)學(xué)業(yè)造成較大影響。失戀帶來(lái)的悲傷、痛苦等情緒會(huì)使當(dāng)事者的心理受到很大傷害，有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴(yán)重的心理或生理疾病，如果不能及時(shí)化解，甚至?xí)斐奢p生等嚴(yán)重后果。

2.1戀愛(ài)目的不明確，只為體驗(yàn)愛(ài)情。

有相當(dāng)一部分大學(xué)生把校園愛(ài)情作為生活的點(diǎn)綴，以此排遣課余生活的寂寞，改變生活的單調(diào)。戀愛(ài)成為一種感情體驗(yàn)，借此尋求刺激，據(jù)我們調(diào)查有63％的大學(xué)生認(rèn)為校園愛(ài)情是以畢業(yè)作為愛(ài)情終點(diǎn)。這種戀愛(ài)觀放縱情感，推卸責(zé)任，貽害無(wú)窮。

2.2主次不清，戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)。

在對(duì)待學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系上，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，較多的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)阻礙學(xué)習(xí)，更多的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)后和以前一樣。大學(xué)生主觀愿望是搞好學(xué)業(yè)，卻在日漸深厚的情感中迷失自我，荒廢了學(xué)業(yè)，最終或因掛科，或因愛(ài)情波折而使自己陷入無(wú)盡的沉淪。

2.3思想過(guò)于開(kāi)放，不符合中國(guó)傳統(tǒng)道德理念。

西方開(kāi)放思想沖擊了人們固有觀念，含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學(xué)生同居現(xiàn)象”時(shí)，認(rèn)為“堅(jiān)決反對(duì)”的占39％，認(rèn)為“能接受和無(wú)所謂”的占61％。在回答對(duì)婚外戀的看法時(shí)，有一半的學(xué)生表示認(rèn)同，而另一半的學(xué)生表示不認(rèn)同。

對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象，很多高校采取既不支持又不反對(duì)的態(tài)度，這是不正確的。高校思想教育工作者，應(yīng)以積極的態(tài)度，研究大學(xué)生不正確甚至錯(cuò)誤的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，疏導(dǎo)大學(xué)生的感情困惑，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛(ài)情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛(ài)觀。

3.1開(kāi)展情感教育。

愛(ài)情教育的具體內(nèi)容主要包括愛(ài)的道德教育、愛(ài)的情感教育、愛(ài)的藝術(shù)教育、愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系教育、失戀教育、愛(ài)情與性的教育、戀愛(ài)的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀(jì)教育等。要通過(guò)教育，讓大學(xué)生深刻理解愛(ài)情的本質(zhì)。

3.2強(qiáng)化校園文化功能，以高尚的情感教育。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文化素質(zhì)教育影片等來(lái)豐富大學(xué)生的校園文化生活，積極引進(jìn)中外經(jīng)典文學(xué)、美學(xué)作品，從多方面來(lái)滿足大學(xué)生的精神需求，培養(yǎng)知愛(ài)、懂愛(ài)、惜愛(ài)、賞愛(ài)的高素質(zhì)新青年，營(yíng)造積極文明的校園文化氛圍，讓學(xué)生志存高遠(yuǎn)，專心學(xué)習(xí)，立志成才。

3.3保持健康的戀愛(ài)心理。

教育工作者不能回避大學(xué)生的戀愛(ài)健康問(wèn)題，最好是由思想教育工作者會(huì)同校醫(yī)，把青春期生理、心理知識(shí)灌輸給學(xué)生，使學(xué)生不再覺(jué)得神秘、好奇。要重視心理咨詢工作，教育學(xué)生保持健康的戀愛(ài)心理。要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生擺脫戀愛(ài)的困惑，舒緩因戀愛(ài)而產(chǎn)生的壓力，拋棄因戀愛(ài)而帶來(lái)的挫折感，做一個(gè)心智健全的人。

3.4引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系。

戀愛(ài)實(shí)際上是一場(chǎng)費(fèi)時(shí)、費(fèi)錢、費(fèi)力、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”，一定程度上會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)習(xí)效果。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)積累知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的適應(yīng)力。當(dāng)前應(yīng)把學(xué)業(yè)放在首要位置，不要讓戀愛(ài)過(guò)多擠壓學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn)，影響學(xué)習(xí)的效果和效率。

3.5學(xué)校、社會(huì)、家庭共同聯(lián)手引導(dǎo)學(xué)生。

由于青春期中的性心理和性行為、戀愛(ài)行為和婚戀觀念都是較為個(gè)性化并帶有隱私性的問(wèn)題，因此，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立有效的機(jī)制促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩了共同探討一些與心理、情感、愛(ài)戀、選擇終身伴倡等問(wèn)題要聯(lián)手工作，形成合力，使每一個(gè)大學(xué)生都成為棟梁之才，并永遠(yuǎn)健康幸福。

愛(ài)情是純潔神圣的情感，無(wú)論是花前月下的甜蜜.還是苦難相依的執(zhí)著，都令世人向往沉醉。大學(xué)生這個(gè)特殊的群體，在步入大學(xué)后，對(duì)愛(ài)情的追求也日漸成為生活的主宰。那么如何讓大學(xué)生正確對(duì)待愛(ài)情，恰當(dāng)處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系，就成為擺在高校教育工作者面前一個(gè)不容回避的問(wèn)題。大學(xué)生戀愛(ài)觀的正確與否，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和工作有著重要的影響，同時(shí)也關(guān)乎著他們未來(lái)的發(fā)展。作為高校思想政治教育者，我們有責(zé)任和義務(wù)來(lái)共同關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，關(guān)注大學(xué)生的戀愛(ài)心理，為處在戀愛(ài)迷茫期的大學(xué)生指明一條正確的道路，為他們的成長(zhǎng)成才服務(wù)。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

記得德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾說(shuō):“天下哪個(gè)倜儻少男不善鐘情天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春”正值青春年華的我們,對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。然而不同的人對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。本校的大學(xué)生是如何看待大學(xué)談戀愛(ài)的？他們對(duì)待愛(ài)情的觀念又是什么？而在擇友的時(shí)候哪些又是他們所看重的？就這些問(wèn)題，我們對(duì)本校大學(xué)生作了一次“大學(xué)生戀愛(ài)觀”的調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

3、為更好的讓大學(xué)生了解戀愛(ài)觀，提出一些可行建議。

通過(guò)多層次、多角度的調(diào)研、剖析，探討各種主觀客觀因素對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀的影響，從理論上總結(jié)出各方面可能導(dǎo)致大學(xué)生戀愛(ài)觀異同的因素，通過(guò)小組調(diào)查、討論、總結(jié)，為了解大學(xué)生戀愛(ài)觀提出可行的建議。同時(shí)也為我校及其他院校的和諧建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

1．調(diào)查范圍：

問(wèn)卷調(diào)查所選樣本為xx科技職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生。其中男生50人，女生50人，一年級(jí)學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，二年級(jí)學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，三年級(jí)學(xué)生20人，其中男生10人，女生10人。

2．調(diào)查方法：

3．調(diào)查時(shí)間：20xx年12月13日—20xx年12月22日。

您好：

針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際狀況，我們特做了這個(gè)問(wèn)卷，調(diào)查大學(xué)生基本的戀愛(ài)觀及其影響因素，對(duì)于在高校開(kāi)展健康的戀愛(ài)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀，幫助學(xué)生順利成長(zhǎng)具有重要意義。

1、男生（50人）。

（1）你為什么會(huì)選擇戀愛(ài)？

a、體驗(yàn)戀愛(ài)的感覺(jué)。

b、為婚姻作準(zhǔn)備。

c、為無(wú)聊的生活尋找樂(lè)趣。

（2）你最贊同的戀愛(ài)方式是。

a、一見(jiàn)鐘情。

b、相親。

c、慢慢培養(yǎng)。

（3）當(dāng)父母對(duì)你的戀愛(ài)有干涉時(shí)，你會(huì)？

a、順從。

b、堅(jiān)持自己的愛(ài)情。

c、無(wú)所謂。

（4）戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)或者工作嗎？

a、會(huì)。

b、不會(huì)。

c、不確定。

（5）當(dāng)戀愛(ài)和友情發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì)怎么選擇？

a、愛(ài)情。

b、友情。

c、待定。

（6）你會(huì)卷入三角戀愛(ài)嗎。

a、會(huì)。

b、不會(huì)。

c、視情況而定。

（7）你認(rèn)為男女間有純粹的友情嗎？

a、有。

b、沒(méi)有。

（8）你有沒(méi)有認(rèn)妹妹，最后和認(rèn)的妹妹在一起。

a、有。

b、沒(méi)有。

（9）你怎樣看待戀愛(ài)中的大學(xué)生同居問(wèn)題？

a、正常，支持。

b、中立。

c、反對(duì)。

（10）當(dāng)戀愛(ài)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí)，你會(huì)？

a.因愛(ài)對(duì)方而妥協(xié)退讓。

b.絕不讓步。

c.斟酌考慮。

本次問(wèn)卷調(diào)查到此結(jié)束，感謝您的配合！

2、女生（50人）。

（1）你現(xiàn)在是處于單身期嗎？

a、是。

b、不是。

（2）一般情況下，你選擇戀愛(ài)的原因是什么？

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

此次調(diào)研使用軟件“xxx”制作問(wèn)卷后在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)放，并回收統(tǒng)計(jì)結(jié)果。20xx年10月23日—20xx年10月25日三天時(shí)光內(nèi)共回收有效問(wèn)卷102份，其中男生占49.02%，女生占50.98%。

（1）調(diào)查顯示，在被調(diào)查的對(duì)象中，47.06%的人是談過(guò)戀愛(ài)的，52.94%的人回答否。由數(shù)據(jù)可見(jiàn)，如今的大學(xué)生其感情觀已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。談戀愛(ài)在大學(xué)學(xué)校已是十分正常的事情了。

（2）調(diào)查顯示，在被調(diào)查的對(duì)象中，有13.73%的人并不想談戀愛(ài)而是想以學(xué)業(yè)為重；有79.41%對(duì)的人其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是為了尋找人生伴侶共同提高；盡管調(diào)查顯示有接近八成的人其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是積極向上的，但還是有6.86%大學(xué)生對(duì)人生觀、價(jià)值觀把握不定，看到周圍的人在談戀愛(ài)便選擇盲目從眾而談戀愛(ài)。所以端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)也有它的必要性。

（3）調(diào)查顯示，約有七成的大學(xué)生對(duì)選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)所研究的因素偏重于“共同話題等精神上的契合”，可見(jiàn)他們的思想還是趨于成熟的。而樣貌、身高等外表因素、家庭情景或有無(wú)事業(yè)心這些因素也占必須比例。

（4）調(diào)查顯示，在被調(diào)查的對(duì)象中，38.24%的人認(rèn)為自我不具備迎接拒絕愛(ài)的本事；61.76%的人認(rèn)為自我具備本事在應(yīng)對(duì)別人示愛(ài)時(shí)能及時(shí)做出自我的選擇。

（5）調(diào)查顯示，遭受戀愛(ài)挫折時(shí)，超過(guò)一半的人能坦然應(yīng)對(duì)。可是仍有7.84%的人其心態(tài)不可取，選擇偏激報(bào)復(fù)。感情是生活中完美的事情。在處理戀愛(ài)挫折的問(wèn)題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德、失戀不失態(tài)、失戀不失志。

（6）調(diào)查顯示，多數(shù)人贊成戀愛(ài)是婚姻的基礎(chǔ)這一說(shuō)法。還有超過(guò)一半的大學(xué)生表示能夠理解婚前性行為，可見(jiàn)性在大學(xué)已經(jīng)不是禁忌的話題。人的觀念開(kāi)放了，對(duì)于婚前性行為的態(tài)度大多數(shù)人表示“只要兩情相悅就能夠”。相比起以前的封建思想，此刻的大學(xué)生在思想上開(kāi)放了很多。所以，性教育的科普也極其重要！

（7）調(diào)查問(wèn)卷中對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)成功與否的預(yù)估，選擇可能能夠及能夠成功的人占多數(shù)，可見(jiàn)多數(shù)大學(xué)生對(duì)大學(xué)戀愛(ài)是期待的并且相信堅(jiān)持走下去會(huì)有沒(méi)好結(jié)果。最終關(guān)于愛(ài)江山還是愛(ài)美人這一歷史悠久的問(wèn)題，多數(shù)人還是選擇江山社稷為重啊。

感情是美妙的，它教會(huì)我們?cè)S多的人生道理，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立良好的感情觀，感情不是自私地占有對(duì)方的感情，而是自覺(jué)自愿地為所愛(ài)的人付出感情、承擔(dān)職責(zé)。要樹立正確的戀愛(ài)觀，才能使大學(xué)生的戀愛(ài)減少走“彎路”、進(jìn)“死胡同”的可能性。所以，作為大學(xué)生我們對(duì)于戀愛(ài)要有正確的態(tài)度，端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，進(jìn)而使自我在未來(lái)婚姻道路上更加順利。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

自上世紀(jì)90年代以來(lái)，受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影響，社會(huì)上魚龍混雜的性文化泛濫，傳統(tǒng)的愛(ài)情觀、兩性觀、婚姻觀受到了前所未有的挑戰(zhàn)與懷疑。高等學(xué)校作為一個(gè)小社會(huì)，也受到了這種思潮的影響，對(duì)于人生觀、世界觀尚未完全成熟的大學(xué)生的影響尤為突出。有人曾就“大學(xué)里是否可以談戀愛(ài)”這一問(wèn)題對(duì)某校600余名學(xué)生做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)這一問(wèn)題持肯定態(tài)度者達(dá)82%，有的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)里要么去考研，要么去談戀愛(ài)，更有甚者認(rèn)為大學(xué)期間如果不談戀愛(ài)，大學(xué)就等于白上了。由此可見(jiàn)，大學(xué)生可以談情說(shuō)愛(ài)已經(jīng)得到同學(xué)們的廣泛認(rèn)同。誠(chéng)然，愛(ài)情作為人生必不可少的組成部分，與青春一同到來(lái)，二十歲左右的大學(xué)生正處在人生的花季，青春的激情使大學(xué)生充滿了對(duì)于愛(ài)情的向往與追求，希望了解異性和被異性了解。實(shí)際上，早在中學(xué)時(shí)期，他們就朦朦朧朧地產(chǎn)生了對(duì)愛(ài)情的憧憬，只不過(guò)在升學(xué)的壓力、父母師長(zhǎng)的嚴(yán)格管束下，在一定程度上被理性約束了起來(lái)。一旦進(jìn)入大學(xué)，家庭的約束力度陡然降低，男女同學(xué)之間的交往迅速增加，又面臨著一個(gè)相對(duì)寬松和自由的環(huán)境，“愛(ài)情”便如猛然沖開(kāi)了閘門的洪水一般四處彌漫。

既然大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，那么當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀是怎樣的呢?我們認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)有以下兩種不同的觀點(diǎn):(一)對(duì)待戀愛(ài)比較認(rèn)真，認(rèn)為戀愛(ài)應(yīng)以感情為基礎(chǔ)，他們一般心理較成熟，有一定的責(zé)任心，彼此比較了解，戀愛(ài)是在朋友的基礎(chǔ)上，互幫互助、日久生情而建立的。因而這種戀愛(ài)比較穩(wěn)固、持續(xù)，對(duì)戀愛(ài)雙方的學(xué)業(yè)影響也不大，一定程度上對(duì)學(xué)習(xí)還能產(chǎn)生促進(jìn)作用。這種戀愛(ài)即使破裂了，對(duì)彼此的傷害也不是很大，做不成戀人還可做朋友嘛!因而這種戀愛(ài)觀是值得肯定的。(二)對(duì)待戀愛(ài)態(tài)度不認(rèn)真，不是真心的。這類大學(xué)生認(rèn)為談戀愛(ài)就是為了玩一玩，為了滿足各種欲望。他們基本上沒(méi)什么責(zé)任心，戀愛(ài)雙方彼此不甚了解，也沒(méi)什么感情基礎(chǔ)，因而這種戀愛(ài)是短暫的，當(dāng)然戀愛(ài)導(dǎo)致的結(jié)果是不愉快的，甚至是可怕的。一旦雙方感情破裂，戀愛(ài)關(guān)系結(jié)束，男女雙方便反目成仇，很少有還繼續(xù)做朋友的。這種戀愛(ài)關(guān)系的破裂對(duì)雙方都造成了不良的影響，影響了正常的學(xué)習(xí)、生活，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)女性的傷害更大。女性由于心理承受能力差，一旦受到傷害，便覺(jué)得受不了，產(chǎn)生消極反應(yīng)，有的從此看破紅塵，覺(jué)得干什么都沒(méi)有意義;有的精神失常，導(dǎo)致精神病;還有的干脆以身殉情，結(jié)束了自己年輕的生命。凡此種種，在各高校屢屢發(fā)生。既然這種戀愛(ài)觀會(huì)產(chǎn)生如此不良、甚至嚴(yán)重的后果，那么我們就很有必要分析這種戀愛(ài)觀產(chǎn)生的原因。

愛(ài)情作為人類所擁有的共同精神財(cái)富，對(duì)于每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是無(wú)私的、公正的。但是實(shí)際上人們對(duì)愛(ài)情的獲得程度、體驗(yàn)和方式是不一樣的，這與個(gè)體自身的素質(zhì)、知識(shí)修養(yǎng)、能力等方面有關(guān)，并受到各自的戀愛(ài)觀的制約。戀愛(ài)觀由戀愛(ài)的原因、動(dòng)機(jī)來(lái)決定。上述錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀產(chǎn)生的原因，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn):(一)失去奮斗目標(biāo)與前進(jìn)的動(dòng)力進(jìn)入了高等學(xué)府，有些學(xué)生新的理想尚未建立起來(lái)，出現(xiàn)了理想真空地帶，表現(xiàn)為混日子，得過(guò)且過(guò)。有位學(xué)生坦言:“進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我的思想很消極，什么目的都沒(méi)有，終日無(wú)精打采，仿佛人生一點(diǎn)意義都沒(méi)有，頭腦一片空白。”這一表白，反映了很多大學(xué)生的心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)，于是轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)，聊以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè)。(二)好奇，存在試一試的想法大學(xué)生處于青春期中后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛、渴望交往異性，在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得到具體體現(xiàn)。(三)排解孤獨(dú)、寂寞校園文化生活單調(diào)，課余生活枯燥乏味，三點(diǎn)一線連成了每天的全部，再加上家庭的干預(yù)與影響較中學(xué)時(shí)大為減弱，對(duì)同學(xué)之間的人際關(guān)系適應(yīng)性較差，以至感到孤獨(dú)、無(wú)聊、空虛、寂寞，一些學(xué)生為了釋放多余的精力、尋求精神快慰而談戀愛(ài)。(四)追求性刺激當(dāng)前社會(huì)上格調(diào)低下的性文化泛濫，尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)上的世界正處于無(wú)柵欄狀態(tài)，黃色的信息隨處可看;另外，大學(xué)生受西方的“性自由”、“性解放”思想的影響，影響了部分大學(xué)生的兩性觀，追求感官刺激作為與異性交往的原因與目的。有些大學(xué)生甚至認(rèn)為“性這種生理需要，同人餓了要吃飯，渴了要喝水一樣”。1(五)攀比心理作祟有些大學(xué)生談戀愛(ài)純粹是從眾心理、攀比心理做祟的結(jié)果，看到別人出雙入對(duì)，心里難以保持平衡，隨大流，趕緊找一個(gè)，以滿足虛榮心。(六)為以后的人生積累經(jīng)驗(yàn)有的大學(xué)生認(rèn)為，“大學(xué)里談戀愛(ài)，如同種試驗(yàn)田，取點(diǎn)兒第一手經(jīng)驗(yàn)，為以后成熟的愛(ài)情打基礎(chǔ)”。2對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度，“就在半夢(mèng)半醒之間，我們忘了還有明天”、“跟著感覺(jué)走，緊抓住夢(mèng)的手”、“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有”等港臺(tái)流行歌曲總是在校園里經(jīng)久不衰，格外受到大學(xué)生的青睞，不知是這些流行歌曲影響了大學(xué)生的戀愛(ài)觀，還是大學(xué)生的戀愛(ài)觀在流行歌曲中尋找到了共鳴，不問(wèn)結(jié)果，只問(wèn)過(guò)程，已成了他們獲取愛(ài)情的真實(shí)寫照。

如今，對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象，許多高校采取不禁止、不引導(dǎo)的消極不作為態(tài)度，這是不正確的。因?yàn)榇髮W(xué)生談戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)、目的不盡相同，錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀對(duì)大學(xué)生是相當(dāng)有害的，因此，高校里的思想教育工作者，應(yīng)以積極的態(tài)度，在明晰了大學(xué)生錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀產(chǎn)生的原因的基礎(chǔ)上，積極疏導(dǎo)大學(xué)生感情困惑，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛(ài)情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛(ài)觀。我認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)從以下幾方面入手:(一)開(kāi)展豐富多彩的校園文化建設(shè)校園文化的職能就是通過(guò)一定的物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，使生活在其中的每個(gè)成員都有意無(wú)意地在思想觀念、心理因素、行為準(zhǔn)則、價(jià)值取向等方面與現(xiàn)實(shí)文化發(fā)生認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈、性格的塑造。我們要改變以往校園文化單純滿足學(xué)生的娛樂(lè)、豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活的狀況，這些只是低層次的功能。要使大學(xué)生通過(guò)參加校園文化活動(dòng)豐富知識(shí)，提高能力，更重要的是賦予大學(xué)生先進(jìn)的文化意識(shí)，長(zhǎng)期潛移默化的熏陶，使學(xué)生不自覺(jué)地形成這種文化意識(shí)和文化品格。當(dāng)前，校園里中西文化在交流中碰撞，許多西方思想觀念——諸如性解放、游戲人生等使學(xué)生陷入價(jià)值的迷霧，甚至誤導(dǎo)學(xué)生的行為。這就要求學(xué)校采取靈活多樣的形式撥開(kāi)迷霧，滿足學(xué)生思想要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，這也是校園文化的高層次需求。(二)幫助學(xué)生保持健康的心理心理學(xué)家提出:大學(xué)生所處的青春期后期，重量發(fā)育的機(jī)體結(jié)構(gòu)、形態(tài)和機(jī)能都已相當(dāng)于成人水平，但從心理發(fā)育的水平看，大學(xué)生的心理雖正快速趨于成熟，但又尚未完全成熟，尚處于“半生半熟”的階段。這就要求我們從兩方面入手:(1)加強(qiáng)青春期教育。由于受傳統(tǒng)思想的影響，人們羞于談性，父母對(duì)子女更是竭力回避談?wù)撔裕瑢W(xué)校也不開(kāi)生理衛(wèi)生課，即使開(kāi)也往往一帶而過(guò)，致使大學(xué)生缺乏生理衛(wèi)生的起碼知識(shí)，雖然一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了高等學(xué)府的門，但另一只腳卻在蒙昧和無(wú)知的道路上跋涉。大學(xué)生正處于青春期后期，性意識(shí)成熟，渴望交往異性，具有強(qiáng)烈的好奇心和充沛的精力，同時(shí)也存在性審美和性道德意識(shí)薄弱，還不能帶著批判的觀點(diǎn)去欣賞影視、書刊廣告、畫冊(cè)等作品，很可能經(jīng)不起性愛(ài)鏡頭的誘惑，在好奇心理的驅(qū)使下去模仿，導(dǎo)致性道德淪喪、性違法犯罪。對(duì)此，教育工作者不能回避，最好是由思想教育工作者會(huì)同校醫(yī)，把青春期生理、心理知識(shí)灌輸給學(xué)生，使學(xué)生不再覺(jué)得神秘、好奇。(2)重視心理咨詢。大學(xué)生心理困惑很大程度上來(lái)源于愛(ài)情的煩惱，如果避開(kāi)不談沒(méi)有心理輔導(dǎo)員來(lái)疏導(dǎo)，若不能得到及時(shí)清理、舒緩，這種困惑就會(huì)越積越重，影響學(xué)生的身心健康正常發(fā)展。(三)幫助學(xué)生確立大學(xué)階段的目標(biāo)目標(biāo)是人們活動(dòng)所追求的預(yù)期結(jié)果，是激發(fā)人的積極性使之產(chǎn)生自學(xué)行為的必要前提。沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向、沒(méi)有力量、沒(méi)有積極性，也就難以步入成功的殿堂。剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，高中時(shí)期的奮斗目標(biāo)已變成現(xiàn)實(shí)，新目標(biāo)又未建立，不少學(xué)生感到茫然、空虛，進(jìn)入“動(dòng)力真空帶”或稱“理想間歇期。”這就需要教育者盡快幫助學(xué)生樹立新的奮斗目標(biāo)。什么樣的目標(biāo)才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的動(dòng)力呢?美國(guó)心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為:目標(biāo)對(duì)人的行為有激勵(lì)力量，而激勵(lì)力量的大小取決于目標(biāo)對(duì)個(gè)人生活的意義和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的難度兩個(gè)因素。根據(jù)目標(biāo)對(duì)人的行為影響的這兩個(gè)特點(diǎn)，教育者應(yīng)該幫助正在被空虛、無(wú)聊困擾著的同學(xué)，判定一個(gè)這樣的目標(biāo)，即經(jīng)過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的、對(duì)自己生活有意義的目標(biāo)，從而戰(zhàn)勝空虛、無(wú)聊。(四)幫助學(xué)生正確理解愛(ài)情的內(nèi)涵和外延學(xué)生往往以為愛(ài)情是異性之間的純粹的情感，這是片面的理解。學(xué)校應(yīng)利用課堂教育或其它形式的活動(dòng)，向?qū)W生明晰愛(ài)情的內(nèi)涵與外延。倫理學(xué)認(rèn)為:所謂愛(ài)情，是指在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化狀態(tài)下，男女雙方以共同的生活理想為基礎(chǔ)，以平等的互愛(ài)和自愿承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)為前提，以渴求結(jié)成終生伴侶為目標(biāo)，按一定道德標(biāo)準(zhǔn)自主地結(jié)成的具有排他性和持久性的特殊社會(huì)關(guān)系。換言之，愛(ài)情有四個(gè)構(gòu)成要素:只能在異性之間、它是發(fā)自內(nèi)心的真摯愛(ài)慕、希望通過(guò)結(jié)婚完成雙方的永久的結(jié)合，它是一方對(duì)另一方的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任。只有正確地、全面地理解了愛(ài)情，大學(xué)生才有可能找到真正的情感寄托。(五)進(jìn)行性倫理道德教育教育者應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)道德觀與西方性道德觀的分析，通過(guò)對(duì)比、分析、了解，幫助學(xué)生確立正確的性道德觀，明確什么樣的性意識(shí)，性行為是符合我國(guó)社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

愛(ài)情，人類永恒的話題。 從大學(xué)生的戀愛(ài)觀出發(fā)，立足問(wèn)卷調(diào)查，以大學(xué)生戀愛(ài)觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。

大學(xué)生；戀愛(ài)觀；調(diào)查

愛(ài)情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。 欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹立積極、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

1．研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。

2. 研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了西南大學(xué)在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷80份，回收79份，有效率為98.75％。

3. 調(diào)查時(shí)間為20xx年10月。

(一) 大一學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大一學(xué)生接受調(diào)查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的僅有4人，正在戀愛(ài)中的也僅有4人，可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài)，僅有1人表示反對(duì)，對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò)，60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂，30%的人會(huì)再找一個(gè)，只有10%的人會(huì)悲痛欲絕，在大一談戀愛(ài)的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的，在戀愛(ài)成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。

（二）大二學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大二學(xué)生接受調(diào)查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。

1. 在已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。

2. 在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50％，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3. 在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上，60％的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35％就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35％―65％才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4. 在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20％，同時(shí)50％的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說(shuō)明男生比女生重情，而女生比男生樂(lè)觀。

5. 在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6. 在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在愛(ài)情里，男生比女生豁達(dá)、大方。

大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。

（三）大三學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大三學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看，多半已經(jīng)戀愛(ài)，但戀愛(ài)的人近60％是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60％的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說(shuō)在愛(ài)情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ?家庭等原因而不會(huì)發(fā)展成為婚姻。

針對(duì)男女生的許多不同，做了對(duì)比的記錄。70％表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要，只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活；關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗摚⒎菫榱藢ふ蚁掳肷閭H。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛(ài)情看得很重；在戀愛(ài)時(shí)間上，女生把戀愛(ài)時(shí)間限定在65％以下，比男生更注重學(xué)業(yè)；有60％的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛(ài)深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情；一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人，且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

根據(jù)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)情況的調(diào)查，有以下數(shù)據(jù)。戀愛(ài)中或者有過(guò)戀愛(ài)的人占所調(diào)查人數(shù)的43%，沒(méi)有戀愛(ài)但處在準(zhǔn)備狀態(tài)的人數(shù)占27%，沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)并且根本不想的占10%。因此，戀愛(ài)已經(jīng)成為一種現(xiàn)象。

——引子。

其實(shí)，當(dāng)二十一世紀(jì)大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過(guò)時(shí)，就如這車輪的印記，大學(xué)生戀愛(ài)的出現(xiàn)乃至存在都已成必然之勢(shì)。幾年前某某人一句：“沒(méi)有戀愛(ài)的大學(xué)是不完整的。”便成了諸大學(xué)生的座右銘，以用來(lái)躬行。因此放眼一望，更是鴛鴦無(wú)數(shù)，羨煞了那些考不進(jìn)或還未考進(jìn)的年輕人。畢竟，從小到大戀愛(ài)第一次不被學(xué)校喝止，對(duì)當(dāng)事人而言總是興奮的。為此，筆者做了小小調(diào)查，數(shù)據(jù)不一定有代表性，只代表一地一時(shí)的存在情況。參考而已，不必過(guò)于苛刻追究。然而盡管戀愛(ài)之誘人如斯，卻并不能令人們?nèi)客瑫r(shí)處于戀愛(ài)狀態(tài)。因?yàn)榻?jīng)筆者計(jì)算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。那么假設(shè)在一段時(shí)間只能同一位異性具戀愛(ài)關(guān)系，那么，在理想情況下的最大則必然有50%的總?cè)藬?shù)，66.7%男性人數(shù)處于非戀愛(ài)狀態(tài)，因此為量取理想情況，故實(shí)際人數(shù)應(yīng)低于此數(shù)。為便于觀察，故得游離與非游離人群的心理及導(dǎo)致原因分為以下幾類，但又是根據(jù)筆者觀察推理所得，不盡真實(shí)或合理。還欠修改，也望指正。

先是第一陣營(yíng)：

戀愛(ài)中......首先聲明，這個(gè)類型太過(guò)于常見(jiàn)，故不詳細(xì)說(shuō)明，其定義應(yīng)不必過(guò)于詳盡解釋。但此狀態(tài)的發(fā)展過(guò)程卻是有山有水，稍有可觀性。

一為天仙配型：

此種類型在我等周邊屬于常見(jiàn)。只說(shuō)靠緣分就蹴就，或參加某一舞會(huì)某一社團(tuán)，初識(shí)便覺(jué)得：“好似在哪見(jiàn)過(guò)似的，怎眼熟到此來(lái)?”而后便頻繁接觸，愈發(fā)覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，似乎人生從此開(kāi)始，前面二十來(lái)年是白活了。于是，每每心中興奮不已，睡夢(mèng)中都想增加感情，加密接觸，不想更得到對(duì)方默契回應(yīng)。于是一二一從踏步走到齊步走直至建立正式的外交關(guān)系，都是秘密從地下自動(dòng)完成，心照不宣，神不知鬼不覺(jué)，正式宣布時(shí)給人種晴天霹靂感覺(jué)。期間不用特殊心機(jī)，一切隨緣而來(lái)，至少表面看來(lái)是這樣。就如筆者一室友，“夫妻”二人共在學(xué)生會(huì)供職，從工作接觸的理性認(rèn)識(shí)到感情上的深入了解，從生疏到熟悉，自驚嘆至傾慕，似乎一切順其自然。工作情感兩不誤，關(guān)系持續(xù)到今，傳為佳話。

二為運(yùn)籌帷幄型：

這種類型的出現(xiàn)過(guò)程比較有意思，但有不雅之嫌，然而卻有普遍性。某人好似獵人套狼一般，在山路上布下陷阱或者繩套，萬(wàn)事俱備，只等獵物送上門來(lái)。筆者于圖書館和自習(xí)室都曾目睹過(guò)這個(gè)經(jīng)過(guò)。心中佩服萬(wàn)分，感慨畢竟是學(xué)理出身，用上了解題的縝密思維與堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。首先是確認(rèn)工作,先確定一目標(biāo)，不論身材或者相貌均比較符合心中向往的異性(多為女性)，而后觀察數(shù)日，得出“乃此人”的結(jié)論;其次是偵察環(huán)節(jié)，在此美女出現(xiàn)頻繁的地段上廣泛撒網(wǎng)，后用概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)得出其出現(xiàn)規(guī)律，或者是哪個(gè)自習(xí)室的某排座，或者是某個(gè)花園的第幾個(gè)長(zhǎng)椅，后故意晝伏夜出，晚出早歸，以期待某一天能有近距離與比較合理的接觸理由。當(dāng)然，也不排除有革命者大無(wú)謂的精神而直接表白的，但數(shù)量應(yīng)不太多;隨后是面試流程，成為被考察對(duì)象，被有幸錄取的便進(jìn)入此戀愛(ài)陣營(yíng)，開(kāi)始比較幸福生活，而慘遭拒絕者則繼續(xù)工作，進(jìn)入下輪次三個(gè)環(huán)節(jié)的重復(fù)，為早日進(jìn)入此陣營(yíng)而不懈努力。在筆者調(diào)查中，此種類型出現(xiàn)相比上類要多，大概都希望要個(gè)主動(dòng)權(quán)，不能“聽(tīng)天由命”，堅(jiān)信事在人為，“人定勝天”，竟無(wú)意間成為孟子傳人。

后為第二陣營(yíng)：

中間狀態(tài)。。。。。。其實(shí)這個(gè)中間狀態(tài)出現(xiàn)的有點(diǎn)不倫不類，就好比數(shù)學(xué)命題般，有真假卻不能存在中間狀態(tài)，不過(guò)有取值區(qū)間的分類，當(dāng)可別論。但在筆者定義中，此狀態(tài)屬“流竄分子”，一念之差或者瞬間機(jī)緣巧合都可能導(dǎo)致其所屬陣營(yíng)的的交換，故暫分中間一欄獨(dú)立成列，以表征這一時(shí)段的存在狀態(tài)。此狀態(tài)存在的導(dǎo)致也分兩類原因。

一為牛郎織女型。

某人與其女友(或男友)就同牛郎織女般被強(qiáng)制分于“天河”兩岸，有期盼想念卻不能朝夕相對(duì)。其出現(xiàn)是歷史原因，在高中時(shí)候留下來(lái)的投資，在大學(xué)中繼續(xù)自負(fù)盈虧。這些人在人群中是比較常見(jiàn)，基本上俯首皆是，說(shuō)他們活得幸福或者辛苦都無(wú)可非議。如筆者鄰班某某人，與女友間“天河”幾千公里，假使喜鵲搭橋，即使是動(dòng)物數(shù)量未銳減之前，也是有一定困難的。故此二人一年相聚不過(guò)寥寥數(shù)日，然而距離產(chǎn)生美，也避免了平日的磕磕碰碰，只念著對(duì)方的好。但代價(jià)也是顯而易見(jiàn)的，感情的持續(xù)需要信息交流來(lái)支撐，于是無(wú)疑要為中國(guó)移動(dòng)或者中國(guó)網(wǎng)通提供資金支持，時(shí)常見(jiàn)此兄手持正在充電的手機(jī)狂侃十幾小時(shí)，次日被告知欠費(fèi)數(shù)百，第n張sim卡進(jìn)入被儲(chǔ)藏狀態(tài)。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，假使兩人在一起也要隔三叉五的烤個(gè)串兒，涮個(gè)鍋兒，何況錢財(cái)乃身外之物，于是只要關(guān)系一日不破裂，便繼續(xù)進(jìn)行資金投入。但此人群有特殊性，也許某日為某一事不快，因分居兩地，三言兩語(yǔ)不得解決，而導(dǎo)致快速分手，隨后用已有經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始新的戀愛(ài)，則進(jìn)入第一陣營(yíng)。。不過(guò)存在另種可能，若分手后因其經(jīng)驗(yàn)不是四海皆準(zhǔn)的真理而無(wú)有歸宿，則只能進(jìn)入游離狀態(tài)。如同解放前夕的民族資產(chǎn)階級(jí)，具有兩面性。也許有人對(duì)此種分類不解，應(yīng)是第一陣營(yíng)。但對(duì)我們直接觀察而言，確實(shí)身邊無(wú)女友在傍，形同虛設(shè)，故暫做此分。

二為望梅止渴型。

首先明確，此類型出現(xiàn)具有時(shí)代性，是信息發(fā)展的產(chǎn)物，在幾年前應(yīng)該沒(méi)有。此人群應(yīng)大一居多，從高三的繁忙厚重的痛苦一躍而入大學(xué)的清閑，且戀愛(ài)不暢，又遠(yuǎn)離親朋故友，唯有靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)傾訴，以期望能夠消除此郁悶。不想另一端也有同樣心情的網(wǎng)友，于是你來(lái)我往，不亦樂(lè)乎，但此網(wǎng)友年齡性別真假不辨。然而既然是所望之梅，望得見(jiàn)也就是了，管它真假。于是打印字體承載了感情，心中因有過(guò)訴說(shuō)對(duì)象而隱隱有了塌實(shí)感。本人一哥們兒用此途徑發(fā)展過(guò)一網(wǎng)友，后發(fā)展到用短信聯(lián)系，某日被告之到了東大北門，旋而到二食堂外，后又離奇歸家，始終未見(jiàn)芳容，卻是假設(shè)擦肩而過(guò)也不知到底廬山真面。當(dāng)然這只是個(gè)例，也有用過(guò)視頻的，在新版騰訊qq上就有高級(jí)搜索，范圍能限制到市，且有年齡，性別，有否視頻的選擇，可謂是用心良苦。于是飄忽的網(wǎng)絡(luò)扮演了月老的角色，但由于種.種原因，能在雙方達(dá)成見(jiàn)面意愿的并不是太多，只能在摸索中品味感情，感受悲喜。同樣，此群體也有立場(chǎng)不堅(jiān)定性，存在一種可能，有朝一日見(jiàn)面，皆大歡喜，隨后虛擬成為真實(shí)，進(jìn)入戀愛(ài)群體，但若不為真實(shí)，則在筆者的戀愛(ài)與否的標(biāo)準(zhǔn)——身邊是否存在女友——中，被認(rèn)為模棱兩可，或者根本不存在。

最次為第三陣營(yíng)：

非戀愛(ài)中......仍照前說(shuō)，就各院校調(diào)查而言，盡管現(xiàn)代觀念如何前衛(wèi)或者開(kāi)放，此陣營(yíng)仍具有龐大群體，或是資源不足或者后備力量不雄厚，導(dǎo)致在各個(gè)性別(一般為兩個(gè))中長(zhǎng)時(shí)期存在。其利弊各有。其存在的原因也暫分兩類。

一為鐵石心腸型。

這種類型的人，其心理如何還是確實(shí)如此筆者不甚知曉，可能有其自身成長(zhǎng)環(huán)境或者后天培養(yǎng)甚至中途劇烈的變更所致。表現(xiàn)為潛心搞學(xué)術(shù)理論研究，或沉迷于電腦游戲等其他娛樂(lè)，總之也就是對(duì)女色(或男色)比較“弱智”，此小二分類后來(lái)走向兩個(gè)極端，前者成績(jī)年年優(yōu)異非常，獎(jiǎng)學(xué)金可謂是接踵而至目不暇接，并且因無(wú)女友幫助消費(fèi)，錢財(cái)只入不出，因此提前溫飽而甚至進(jìn)入小康。但沉迷游戲者則因網(wǎng)費(fèi)巨大且無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，又因倒賣裝備需假以時(shí)日并資金投入，生活潦倒不堪。親聽(tīng)一友人說(shuō)過(guò)，某寢室因平日此項(xiàng)支出過(guò)于龐大，臨近假期時(shí)吃飯都成困難，某日八人工湊得人民幣數(shù)元購(gòu)得米飯五斤，以盆盛之，端回寢室分食。其情其景令人瞠目。后聚集八人日常積累，忍痛出售裝備若干，湊得回鄉(xiāng)路費(fèi)，狼狽不堪。而就此二類比較，潛心研究之人為多數(shù)，兩耳不聞窗外事，任憑耳邊情侶鶯歌燕語(yǔ)，心如磐石而不動(dòng)，有如古人言：丈夫者，患只患德之不高，學(xué)之不精，技之不專，何患無(wú)妻。然其言也。

二為有賊心沒(méi)賊膽型。

此種類型也占一相當(dāng)比例，導(dǎo)致原因或者是男子主義作秀或者某一方面某一程度上的顧忌。然而行動(dòng)雖然遲緩或裹足不前，但其理論研究或者數(shù)據(jù)收集卻超乎常人，常大談戀愛(ài)的本性出處與其哲學(xué)觀，甚至連其起源與發(fā)展都可出本集子，內(nèi)有對(duì)蘇格拉底之悍婦與諸葛亮之丑妻的評(píng)價(jià)，也有對(duì)古今美女靚妹的褒揚(yáng)，但實(shí)際生活中遲遲不見(jiàn)成果。讓筆者想起前輩葉公，也算是有幸有了傳人。但也不見(jiàn)得對(duì)其無(wú)益，本身如“向左走向右走”一般，對(duì)錯(cuò)自有后日分曉，不過(guò)此類人極有發(fā)展?jié)摿υ饺氲谝魂嚑I(yíng)，若有某日“酒壯英雄膽”或“群激而情發(fā)”，可能棄卻矜持，一切大白于天下，上演一場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，那是后話。誠(chéng)然，此類型不如一類中人動(dòng)機(jī)單純與高尚，然人之常情，不能怪責(zé)。不論如何，此類型仍做為一個(gè)類別兀自存在，且歷久不衰。

分類就此基本完畢，在字?jǐn)?shù)和段落上好象非戀愛(ài)群體的比重大了些，但對(duì)與廣大群眾而言，考慮到游離與非游離人數(shù)的存在比例，故將多數(shù)人的狀態(tài)做了些淺顯的分析，欲以此得到我等單身族者的共鳴。但由于筆者水平有限，與調(diào)查的范圍所限，在上文推斷中或有猜測(cè)臆想甚至有捏造之嫌，尚待諸位指正修改。另，此中舉例未具真名，只做增加娛樂(lè)性而加，聊做一二梗概，實(shí)不宜對(duì)號(hào)入座。

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大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

我們對(duì)適度和理性的大學(xué)戀愛(ài)是理解和祝福的，但我們?nèi)砸嵝褵釕僦谢蛞呀?jīng)迷失的同學(xué)們：大學(xué)是裝載我們?nèi)松爸R(shí)之手”的黃金時(shí)期，是決定我們未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)習(xí)和戀愛(ài)是大學(xué)生的任務(wù)。學(xué)習(xí)之外，戀愛(ài)亦是熱門話題之一。針對(duì)上述情景，我們特此對(duì)本大學(xué)生的基本戀愛(ài)進(jìn)行了調(diào)查，有了3種看法。

第二種順其自然，遇到適宜的就談：大學(xué)里談的還比較單純；大學(xué)時(shí)光里空余時(shí)光比較多；沒(méi)成功也能夠積累經(jīng)驗(yàn)。

第三種談戀愛(ài)不是說(shuō)該或不該，而是要不要的問(wèn)題。

調(diào)查資料。

1你正在談戀愛(ài)嗎？

調(diào)查統(tǒng)計(jì)42%的同學(xué)正在談戀愛(ài)，而58%的同學(xué)沒(méi)有談戀愛(ài)。其中22%的大一，36%的大二和42%的大三同學(xué)正在談戀愛(ài)，說(shuō)明很多人在大學(xué)談戀愛(ài)，并且人數(shù)還不少。

2你的初戀是什么時(shí)候？

3你選擇男（女）朋友的主要依據(jù)是什么？

4你想在大學(xué)里談戀愛(ài)或者你在大學(xué)里談戀愛(ài)最初動(dòng)機(jī)是什么？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)10%同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥延X(jué)得自我沒(méi)面子才開(kāi)始談戀愛(ài)的；30%的同學(xué)則是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神上的寄托，很多同學(xué)都是背景離鄉(xiāng)來(lái)到那里求學(xué)，遠(yuǎn)離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實(shí)。所以只好向身邊的朋友傾訴，此時(shí)感情就將是生活中一個(gè)很好的依附。15%的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)方的追求激烈，不好意思拒絕；45%的同學(xué)是由于彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引。

調(diào)查證明55%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)自身的影響是因人而異的；20%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，此類學(xué)生樹立了正確的戀愛(ài)觀，能正確處理學(xué)業(yè)與感情的關(guān)系；8%的同學(xué)認(rèn)為僅有“兩人世界”，脫離群體；17%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。

6你對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度是什么？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)63%選擇的是“順其自然”；27%選擇的是“共同努力，堅(jiān)持到底”；10%選擇的是“有了更好的換”，這是一種不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。

7如果戀愛(ài)失敗時(shí)，你認(rèn)為對(duì)你以后的學(xué)習(xí)生活意味著什么？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)92%同學(xué)能正確應(yīng)對(duì)失戀。其中有52%的同學(xué)認(rèn)為能夠以后的戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)；13%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，能夠再找一個(gè)；14%的認(rèn)為此能夠理解，集中精力去學(xué)習(xí)。

個(gè)人感言。

在我看來(lái)，感情是一種過(guò)程，一種成長(zhǎng)的過(guò)程。每個(gè)人或早或晚都回接觸它。我們不應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一些流行的歌曲和優(yōu)秀作品來(lái)理解感情。高中時(shí)候父母關(guān)的很嚴(yán)，很多同學(xué)把完美的愿望留在心中，等到大學(xué)寬松時(shí)去實(shí)現(xiàn)。如果有人選擇了感情放下了一切，這是不明智的選擇，可能會(huì)把自我的大好前途給葬送。這就面臨了一個(gè)問(wèn)題——怎樣處理好學(xué)習(xí)和感情的關(guān)系很重要。我的原則是該愛(ài)的時(shí)候盡情的愛(ài)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閯e人感情而埋沒(méi)別人，在處理好人際關(guān)系上要處理好兩者的關(guān)系，不要因?yàn)楦星槎鴽](méi)了朋友，不要因?yàn)榕笥褯](méi)了感情，所以對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)處理好戀愛(ài)中的各種關(guān)系是對(duì)感情的祝福，也是對(duì)自我的祝福，更是對(duì)未來(lái)人的祝福。

對(duì)于這我的意見(jiàn)是1加強(qiáng)大學(xué)生的健康，科學(xué)的性知識(shí)教育。

2加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，這可經(jīng)過(guò)利用板報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，卡拉ok，各種文體等活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，也可經(jīng)過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育。

3加強(qiáng)學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

我們就在校大學(xué)生戀愛(ài)觀做了調(diào)查，此次調(diào)查為全校范圍內(nèi)的大學(xué)生，調(diào)查不分年級(jí)，調(diào)查方法為隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查全程歷時(shí)一個(gè)星期，受調(diào)查對(duì)象共計(jì)八十五人，部分受調(diào)查對(duì)象理解的是紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查，另外一部分受調(diào)查對(duì)象理解的是電子稿問(wèn)卷調(diào)查。

針對(duì)調(diào)查所整理的數(shù)據(jù)，我做了如下的分析：[網(wǎng)友投稿]。

有約87%的受調(diào)查者對(duì)戀愛(ài)的理解是是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的，而認(rèn)為戀愛(ài)是是為了排解空虛和寂寞，沒(méi)有過(guò)多研究將來(lái)和是為將來(lái)的事業(yè)做跳板以及不必研究太多，跟著感覺(jué)走就行的比例極少。大學(xué)生目前的戀愛(ài)狀況為正在戀愛(ài)與以往有過(guò)戀愛(ài)的比例分別為43%與32%，而另一部分的受調(diào)查者的戀愛(ài)狀況出于觀望和不準(zhǔn)備戀愛(ài)。在是否喜歡并愿意與異性交往這個(gè)問(wèn)題上，分別有63%和32的受調(diào)查者認(rèn)為十分喜歡并愿意和愿意正常交往而另外三項(xiàng)談不上喜歡但也不厭惡與異性交往、害羞，不太愿意、不喜歡也不愿意所占的比例很少。

針對(duì)問(wèn)卷中的數(shù)據(jù)，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)對(duì)戀愛(ài)還是抱著一種可有可無(wú)的態(tài)度，也許這種態(tài)度態(tài)度會(huì)給我們帶來(lái)一種不負(fù)職責(zé)的結(jié)果。

總之戀愛(ài)雙方要互相尊重，尊重對(duì)方的感情，意愿;尊重對(duì)方的獨(dú)立人格，興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)工作，社交活動(dòng)等等。總之，任何一方都不能只要求對(duì)方履行義務(wù)而自我卻不承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

要忠貞專一，就是愛(ài)一個(gè)人要始終如一，永不變心，雙方在共同的人生旅途中，能始終如一地在事業(yè)上互相幫忙，生活中同甘共苦，能承受得住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

戀愛(ài)過(guò)程中要含蓄禮貌，舉止文雅，正如馬克思所說(shuō)：真正的感情是表此刻戀人對(duì)他的偶像采用含蓄、謙恭至羞澀的態(tài)度，而決不是表此刻隨意流露熱情和過(guò)早的親昵。我們要做自我感情的主人，控制好自我的感情使起恰到好處。

要理智和寬容，戀愛(ài)中的失戀是難免的，作為一個(gè)有夢(mèng)想、有修養(yǎng)、有道德的大學(xué)生，在失戀時(shí)，首先要作到失戀而不失態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)明白失戀是一件很正常的是，沒(méi)什么大不了的，要堅(jiān)持平和、理性的心態(tài)。其次，還要作到失戀而不是志，感情是完美的，但不是一個(gè)人的唯一，生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振，放下自我的夢(mèng)想和追求，而應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，把更多的精力投入到生活和學(xué)習(xí)中。再次，要作到失戀而不失德，感情不在友情在，要理智和寬容，想到對(duì)方的難處，這才是一個(gè)大學(xué)生較高素質(zhì)的表現(xiàn)。

盡管我們追求完美感情是好的，但大學(xué)生畢竟是一學(xué)業(yè)為主，青年學(xué)生對(duì)感情的追求并不意味著對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢。但必須搞清楚，當(dāng)前我們最需要的是什么。應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)光和精力是有限的，如何處理好學(xué)習(xí)和感情的關(guān)系，這就需要我們合理安排，我們應(yīng)當(dāng)明白，如果人生是一曲交響樂(lè)的話，感情這一旋律的出現(xiàn)，僅有恰到好處，才能使人生的交響樂(lè)更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)在校生人數(shù)3559萬(wàn)，其中有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的比例高達(dá)80%。

戀愛(ài)，已經(jīng)成為大學(xué)生的必修課。

因?yàn)椤盁o(wú)聊”所以戀愛(ài)?

數(shù)據(jù)中心顯示，40%的大學(xué)生談戀愛(ài)是因?yàn)樯顭o(wú)聊。

告別了緊張的高中時(shí)期，來(lái)到學(xué)習(xí)、生活、情感都十分開(kāi)放自由的大學(xué)，許多學(xué)生感到無(wú)可適從。

沒(méi)有了課業(yè)的壓力和升學(xué)的困擾，宅宿舍、玩游戲、看動(dòng)漫、追小說(shuō)成了大學(xué)生的普遍生活方式。

為了擺脫無(wú)聊的生活狀態(tài)，許多學(xué)生將期望寄托于談戀愛(ài)，期望能夠有一個(gè)人陪伴自我，共同度過(guò)不一樣的大學(xué)生活。

談戀愛(ài)更看重“人品”與“性格”

60%的大學(xué)生戀愛(ài)更加注重對(duì)方的“人品”和“性格”。網(wǎng)上總說(shuō)此刻學(xué)生對(duì)待感情很隨便，那都是個(gè)例，多數(shù)大學(xué)生對(duì)待情感問(wèn)題相當(dāng)理性。

在對(duì)異性的要求方面，“品行”占比33%，位居第一，“性格”占比27%，位居第二，“外貌”占比16%，位居第三。

大學(xué)生談戀愛(ài)，更加期望能夠找到人品端正和性格nice的另一半。

經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)戀愛(ài)比例越高。

北京、南京、廣州、武漢大學(xué)生戀愛(ài)比例最高。

南京高校學(xué)生戀愛(ài)比例為19%，居第二;廣州高校學(xué)生戀愛(ài)比例為16%，居第三。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度與當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生戀愛(ài)的比例呈正相關(guān)關(guān)系。

“身高”和“體重”直接影響戀愛(ài)次數(shù)。

“身高”和“體重”與大學(xué)期間的戀愛(ài)次數(shù)有密切的關(guān)系。

身高在170cm-180cm的男生，戀愛(ài)次數(shù)最多，平均為5。8次;。

身高在160cm-170cm的女生，戀愛(ài)次數(shù)最多，平均為4。3次。

體重為60kg-70kg的男生，戀愛(ài)次數(shù)最多，平均為5。2次;。

體重為40kg-50kg的女生，戀愛(ài)次數(shù)最多，平均為3。6次。

學(xué)校戀愛(ài)過(guò)半情侶發(fā)生性關(guān)系。

大學(xué)生情侶發(fā)生性關(guān)系的比例達(dá)57%。由于大學(xué)生處于生理和心理的發(fā)育期，雙方感情升華到必須程度，發(fā)生性關(guān)系被認(rèn)為是正常事情。

并且隨著思想觀念的提高，情侶發(fā)生婚前性行為也逐步為社會(huì)所理解。在發(fā)生性關(guān)系時(shí)，65%的情侶會(huì)采用避孕措施。

這一方面說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于性抱著包容的心態(tài)，但另一方面也說(shuō)明大學(xué)生十分嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待性行為。

畢業(yè)即分手，大步向前走。

61%的情侶畢業(yè)后選擇分手。

畢業(yè)之后，面臨著工作地點(diǎn)不一致、前途規(guī)劃的不契合，情侶雙方普遍會(huì)將分手作為解決辦法。

但依舊有39%的情侶，在畢業(yè)后依舊堅(jiān)持忠貞的感情。

畢業(yè)生普遍支持在校生談戀愛(ài)。

83%的畢業(yè)生對(duì)在校生的戀愛(ài)表示支持。

從學(xué)校走向社會(huì)，戀愛(ài)時(shí)會(huì)研究許多現(xiàn)實(shí)因素，交往異性的范圍會(huì)隨之縮減，戀愛(ài)的成功率極低。

“在美麗的學(xué)校，談一場(chǎng)青春的戀愛(ài)，無(wú)關(guān)物質(zhì)，無(wú)論家庭，只享受兩個(gè)人的完美時(shí)光”是大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)在校生情侶的完美祝愿。

“相遇難”，33%的大學(xué)生受限于自我狹小的社交圈子，難以遇見(jiàn)適宜的另一半;。

“脫單難”，28%的大學(xué)生難以有機(jī)會(huì)在心儀的對(duì)象面前表露心聲;。

“戀愛(ài)難”，19%的大學(xué)生不明白如何升級(jí)自我的戀愛(ài)關(guān)系;。

“維持難”，9%的大學(xué)生不懂得處理雙方的關(guān)系，而導(dǎo)致雙方矛盾激化或分手。

當(dāng)今，學(xué)校戀愛(ài)已經(jīng)十分常見(jiàn)，能否幫忙大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀，是大家都應(yīng)當(dāng)深思的問(wèn)題。

這樣的身高搭配更容易成為cp。

女生----男生。

150cm~152cm----163cm~167cm。

153cm~155cm----165cm~168cm。

156cm~158cm----168cm~172cm。

159cm~160cm----170cm~174cm。

161cm~164cm----172cm~178cm。

165cm~166cm----175cm~180cm。

167cm~168cm----178cm~182cm。

169cm~170cm----180cm~184cm。

171cm~173cm----182cm~186cm。

174cm~175cm----184cm~188cm。

176cm~180cm----186cm~190cm。

隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生談戀愛(ài)越來(lái)越普遍。在大學(xué)學(xué)校里隨處可見(jiàn)手牽手的情侶，談戀愛(ài)是否會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)以及今后的發(fā)展，這將成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生在思想上已趨于獨(dú)立，對(duì)待感情，他們更是有自我獨(dú)到的見(jiàn)解，如果他們能理智地對(duì)待感情，能較好的處理感情與其它各個(gè)方面的關(guān)系，這樣，家長(zhǎng)，教師們便能夠放心地讓他們?cè)诖髮W(xué)這片藍(lán)天上自由飛翔。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)對(duì)感情少了以往的矜持和羞澀，更多的表現(xiàn)出對(duì)感情的強(qiáng)烈向往和追求。大學(xué)生談戀愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待呢?對(duì)此，我們組織了一次網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，來(lái)解決心中的疑惑。

我們經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)?jiān)诟鞔蟾咝＞妥x的同學(xué)進(jìn)行答卷，這次調(diào)查問(wèn)卷一共有116人參與，主要是對(duì)大二大三的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，大一大四只占了12%。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查我們了解到許多同學(xué)對(duì)待感情的真實(shí)想法。

1。大學(xué)戀愛(ài)的人數(shù)只占了總數(shù)的13左右。

可能是大二大三的學(xué)生偏多的原因，戀愛(ài)的總?cè)藬?shù)低于我們的預(yù)料。經(jīng)過(guò)我們的思考可能有以下幾個(gè)原因：

(1)未遇到適宜的人。這個(gè)占了調(diào)查總?cè)藬?shù)的75%。

(2)影響工作學(xué)習(xí)。

(3)認(rèn)為沒(méi)有好的結(jié)果。22。4%的同學(xué)認(rèn)為未來(lái)有很大的變數(shù)，結(jié)果很難說(shuō)，對(duì)未來(lái)有些迷茫。

2。戀愛(ài)的最初動(dòng)機(jī)是“彌補(bǔ)心靈的空虛，尋找精神的寄托”。

在這個(gè)問(wèn)題上有55%的同學(xué)選擇了這個(gè)選項(xiàng)。上大學(xué)以后，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是重新應(yīng)對(duì)一個(gè)環(huán)境，不可避免的有些彷徨，有些空虛，想要找一個(gè)人來(lái)訴說(shuō)，找一個(gè)能夠聽(tīng)自我傾訴的朋友。而異性之間的交往更為容易，能夠更好的彼此互相依靠，尋找到精神的寄托，這樣，在你郁悶的時(shí)候會(huì)有人陪在你身邊，也有人分擔(dān)你的歡樂(lè)和痛苦。

3。選擇戀愛(ài)對(duì)象的主要標(biāo)準(zhǔn)。

在這個(gè)問(wèn)題上，彼此性格適宜，志同道合，知識(shí)修養(yǎng)是選擇最多的。而外貌身高尤其是家庭條件是最不被看重的。

從這點(diǎn)上我們能夠看出，在這個(gè)物欲橫流，金錢至上的年代，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們并沒(méi)有被社會(huì)上的一些不好的東西所感染，能夠堅(jiān)持本性，追求自我，選擇真正適宜的戀愛(ài)對(duì)象。

4。戀愛(ài)和婚姻是否掛鉤。

在這個(gè)問(wèn)題上，57。8%的同學(xué)選擇了戀愛(ài)和婚姻不能等同這個(gè)選項(xiàng)。這道題的答案不僅僅與前文中涉及戀愛(ài)動(dòng)機(jī)題目答案相吻合，還真實(shí)的反映了大多同學(xué)戀愛(ài)只是一時(shí)的，沒(méi)有任何長(zhǎng)期目標(biāo)，這貼合大學(xué)戀愛(ài)心理。

5。對(duì)戀愛(ài)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響的因素。

經(jīng)調(diào)查顯示主要有3個(gè)方面的因素：

(1)地理距離。

此刻隨著通信工具手機(jī)，電腦等的廣泛普及，同學(xué)之間的聯(lián)系越來(lái)越方便，于是產(chǎn)生了一種新的戀愛(ài)方式“異地戀”。

(2)父母干擾。

大學(xué)生戀愛(ài)普遍應(yīng)對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，那就是如何向父母表達(dá)。經(jīng)我們的調(diào)查顯示，有48%的同學(xué)選擇了向父母隱瞞或看情景，是否告訴父母。由于擔(dān)心父母的阻撓，是兩人間的感情產(chǎn)生隔閡，他們選擇了地下工作。與之相似的問(wèn)題關(guān)于談戀愛(ài)的事情是否會(huì)告訴父母，40。5%的同學(xué)選擇了看情景而定。這兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)明絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)于戀愛(ài)還存在一種保密的心理。父母無(wú)法在情感心理上為何孩子們達(dá)成一致。

(3)金錢尷尬。

在我們的調(diào)查中，有34。4%的同學(xué)承認(rèn)自我有男(女)朋友，談到戀愛(ài)消費(fèi)，有近80%的學(xué)生表示是在所難免的，要談戀愛(ài)就要付出。“大學(xué)生往往都喜歡浪漫，兩個(gè)人在一齊如不制造點(diǎn)浪漫的氣氛，就覺(jué)得對(duì)不住自我似的。”外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的一大二男生無(wú)奈地說(shuō)。看著日益變空的錢包難免無(wú)限惆悵。“但沒(méi)有辦法，要留住身邊的人，僅有打腫臉充胖子。”一名男生如是說(shuō)。

6。對(duì)一些大學(xué)生公共場(chǎng)合的親密行為，有何看法。

59。5%的同學(xué)選擇了“我認(rèn)為不適宜，可是這是別人的私事，我們管不著，可能是情不自禁，自我注意就行了”。僅有10。3%的同學(xué)反對(duì)，認(rèn)為有損形象，有傷風(fēng)化，十分不禮貌。這說(shuō)明戀愛(ài)以及一些戀愛(ài)的行為已普遍得到同學(xué)們的理解。

7。對(duì)于失戀，又有何看法。

大學(xué)生戀愛(ài)猶如空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會(huì)基礎(chǔ)，所以導(dǎo)致成功率不高，最終走到一齊的并不多，這就證明要經(jīng)歷失戀的人群還很廣。經(jīng)調(diào)查，69%的同學(xué)能夠能正確應(yīng)對(duì)失戀。他們相信，分手后仍能做朋友，即使有些尷尬，也將努力好好相處。“失戀，是人生交響樂(lè)中的一段小小的插曲，留下一段完美的回憶，豐富著自我的人生”“失戀能夠磨練自我的性格和意志，使其更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!”僅有2。6%的人選擇了就此消沉，分手以后不再聯(lián)系，也不再相信感情。這說(shuō)明絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)于失戀堅(jiān)持著清醒的頭腦，心理素質(zhì)良好。

8。如何處理戀愛(ài)和性之間的關(guān)系。

本話題共涉及兩個(gè)問(wèn)題，一是對(duì)戀愛(ài)與性的了解程度，二是對(duì)婚前性行為的看法。對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，62。9%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)性知識(shí)匱乏。41。4%的同學(xué)拒絕婚前性行為，42。2%堅(jiān)持中立態(tài)度。性行為，對(duì)當(dāng)今大學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是神秘的事情。但都基本能做到慎重對(duì)待婚前性行為，把握好性與愛(ài)的界限，更好的處理兩人之間的關(guān)系。

大學(xué)生戀愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，關(guān)注并正確引導(dǎo)大學(xué)生戀愛(ài)是高校工作的大重點(diǎn)和難點(diǎn)。

大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)我們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到進(jìn)取的作用。所以，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因感情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能讓自我的大學(xué)生活因感情而錦上添花。

感情，多么完美的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)完美的感情總是充滿了憧憬。然而不一樣的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不一樣的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)感情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。并且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及構(gòu)成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自我的戀愛(ài)狀況，樹立進(jìn)取、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

一、研究方法和研究對(duì)象。

1．研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》，資料涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要資料，力圖經(jīng)過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。

2。研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了西南大學(xué)在校大一、大二、大。

三、

大四的本科學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷80份，回收79份，有效率為98。75％。

3。調(diào)查時(shí)光為2009年10月。

二、調(diào)查結(jié)果分析。

大一學(xué)生理解調(diào)查的有20人，男生8人，女生12人。其中以往談過(guò)戀愛(ài)的僅有4人，正在戀愛(ài)中的也僅有4人，可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài)，僅有1人表示反對(duì)，對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò)，60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂，30%的人會(huì)再找一個(gè)，僅有10%的人會(huì)悲痛欲絕，在大一談戀愛(ài)的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到簡(jiǎn)便的大學(xué)生活中，沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了感情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的，在戀愛(ài)成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。

大二學(xué)生理解調(diào)查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。

1。在已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自我有夢(mèng)想戀人的男生占23，而女生僅有110，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于夢(mèng)想化。

2。在對(duì)待異地戀和感情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50％，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3。在戀愛(ài)時(shí)光份額問(wèn)題上，60％的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)光的35％就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35％—65％才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng)，并且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情景下，男生的安全感似乎比女生要小。

4。在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生僅有20％，同時(shí)50％的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說(shuō)明男生比女生重情，而女生比男生樂(lè)觀。

5。在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6。在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自我不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在感情里，男生比女生豁達(dá)、大方。

大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信感情而對(duì)自我充滿信心的人普遍能獲得一份比較夢(mèng)想的感情，而不相信感情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。

大三學(xué)生理解調(diào)查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看，多半已經(jīng)戀愛(ài)，但戀愛(ài)的人近60％是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在理解調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自我的戀人不是原先所夢(mèng)想的類型。有60％的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自我能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說(shuō)在感情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ鳌＜彝サ仍蚨粫?huì)發(fā)展成為婚姻。

針對(duì)男女生的許多不一樣，做了比較的記錄。70％表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要，僅有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活；關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗摚⒎菫榱藢ふ蚁掳肷閭H。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把感情看得很重；在戀愛(ài)時(shí)光上，女生把戀愛(ài)時(shí)光限定在65％以下，比男生更注重學(xué)業(yè)；有60％的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛(ài)深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情；一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人，且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

在瓊瑤筆下，感情是無(wú)往而不勝的，能夠依靠，能夠寄托，能夠創(chuàng)造，甚至是驚天地泣鬼神。“只要有了愛(ài)，一切困難都是能夠戰(zhàn)勝的，一切夢(mèng)想都是能夠?qū)崿F(xiàn)的。”王朔的“我們明明白這是個(gè)圈套，還心甘情愿的鉆進(jìn)去。”這些都是我們所熟悉的名人們的感情觀，而我們大學(xué)生正值青春年華，對(duì)完美的感情總是充滿了憧憬，在當(dāng)今社會(huì)，談戀愛(ài)在大學(xué)學(xué)校中逐漸成為普遍現(xiàn)象，可是當(dāng)代大學(xué)生的感情觀隨著時(shí)代的提高發(fā)生了很大的變化，本文就大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀、戀愛(ài)的態(tài)度、婚姻的態(tài)度、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、戀愛(ài)消費(fèi)、戀愛(ài)中的性問(wèn)題以及失戀的應(yīng)對(duì)等方面進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查時(shí)光：20**年4月15日至20**年5月15日。

調(diào)查對(duì)象：湖北醫(yī)藥學(xué)院全體在校學(xué)生。

調(diào)查方法：采用了分層抽樣，隨機(jī)抽樣對(duì)各學(xué)院各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于戀愛(ài)觀問(wèn)題的抽樣。主要采取書面調(diào)查法中的問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出紙質(zhì)問(wèn)卷60份，回收50份，問(wèn)卷回收率為83%;同時(shí)發(fā)起網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，以電子郵件和網(wǎng)絡(luò)日志形式發(fā)出，作為紙質(zhì)問(wèn)卷的補(bǔ)充，收集到8份。共58份。

戀愛(ài)觀是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛(ài)問(wèn)題上的集中體現(xiàn)，是對(duì)戀愛(ài)和感情所持的基本觀點(diǎn)和態(tài)度。大學(xué)是人生的黃金階段，也是人生戀愛(ài)觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，在此經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)我校戀愛(ài)觀進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，了解我校大學(xué)生感情觀的現(xiàn)狀。

理解調(diào)查的學(xué)生年齡在18~23歲，其中男生31人占53、4%，女生27人占46、6%，調(diào)查結(jié)果我們能夠發(fā)現(xiàn)有近67%大學(xué)生有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷或正在戀愛(ài)，且男生戀愛(ài)比率較女生高，同時(shí)大學(xué)生戀愛(ài)在大一、大二、大三年級(jí)所占的比例呈上升趨勢(shì)。戀愛(ài)已經(jīng)成為大學(xué)學(xué)校生活的一大組成部分。

大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)所持的態(tài)度有進(jìn)取、消極兩種。大部分學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)生談戀愛(ài)無(wú)可厚非，是一種正常現(xiàn)象，因而持進(jìn)取態(tài)度。僅有少部分同學(xué)認(rèn)為不好。顯而易見(jiàn)，大學(xué)生認(rèn)為在校談戀愛(ài)是一種正常現(xiàn)象。

表3調(diào)查顯示，大學(xué)生的戀愛(ài)并不完全是對(duì)于完美感情的追求和向往，更多的是出于感情以外的原因，包括寂寞、好奇心、從眾心理等等，極少一部分是為了婚姻而戀愛(ài)。

(四)在戀愛(ài)中的消費(fèi)態(tài)度。

能夠看出來(lái)，大部分大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是男生掏錢，這點(diǎn)還是受傳統(tǒng)文化的影響，有一部分認(rèn)為應(yīng)當(dāng)aa制，共同付出共同承擔(dān);而女生掏錢的情景和不分彼此的情景相對(duì)較少。

(五)失戀后的擺脫方法。

對(duì)于失戀以后的擺脫方法，大部分學(xué)生選擇了理性的方法，比如轉(zhuǎn)移注意力，或者找好友傾訴，但也有一部分不明白怎樣去化解失戀的痛苦，選擇報(bào)復(fù)對(duì)方來(lái)到達(dá)內(nèi)心的平衡。

二、大學(xué)生感情觀及存在問(wèn)題分析。

1、依靠心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致，屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立本事，易受挫，需要一個(gè)人來(lái)傾訴。

2、孤獨(dú)心理。有的同學(xué)覺(jué)得自我在大學(xué)里一個(gè)人太寂寞，整天無(wú)所事事，急于找另一半來(lái)跟自我度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光。

3、游戲心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是為了滿足與異性交往的欲望，尋求刺激，甚至發(fā)生了婚前性行為，完全持一種不負(fù)職責(zé)的態(tài)度。

4、大眾心理。周圍人都談戀愛(ài)了，自我還沒(méi)談戀愛(ài)覺(jué)得很沒(méi)面子。

(二)當(dāng)代大學(xué)生感情觀存在的問(wèn)題。

大學(xué)是學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，其心智雖趨于成熟，但在處理大學(xué)中戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí)卻往往不夠理性，本次調(diào)查結(jié)果凸顯大學(xué)生感情觀的迷茫與困惑。

1、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不明確。調(diào)查顯示，高達(dá)25%的大學(xué)生因?yàn)橐粋€(gè)人孤單，內(nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在經(jīng)過(guò)高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境，在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的情景下，一些學(xué)生逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，于是便將注意力轉(zhuǎn)移到談情說(shuō)愛(ài)上，以尋求短暫的歡樂(lè)。

2、不注重戀愛(ài)的結(jié)果。目前戀愛(ài)的大學(xué)生，有相當(dāng)一部分人根本沒(méi)有研究過(guò)畢業(yè)之后的發(fā)展，“只在乎以往擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理遍布在大學(xué)生群體中。他們把戀愛(ài)當(dāng)做大學(xué)生活的一部分，如果大學(xué)不戀愛(ài)，便覺(jué)得大學(xué)不完整，而從未研究過(guò)將來(lái)的婚姻和組建家庭，這就造成“畢業(yè)那天一齊失戀”成為一種正常現(xiàn)象。有24%的同學(xué)從未研究過(guò)戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系，在感情觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學(xué)贊成未婚同居，更深刻地體現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)婚前性行為的開(kāi)放及不負(fù)責(zé)的態(tài)度，很多學(xué)生從未研究過(guò)未婚同居給他們帶來(lái)的潛在嚴(yán)重后果。

4、感情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果顯示僅有25%的大學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)。在感情與學(xué)業(yè)面前，多數(shù)同學(xué)把感情放在較重要的位置上，認(rèn)為只要有感情，其它一切都不重要了。完全沒(méi)有理解作為一個(gè)學(xué)生的根本任務(wù)。

此次調(diào)研使用軟件“xxx”制作問(wèn)卷后在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)放，并回收統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2016年10月23日-2016年10月25日三天時(shí)光內(nèi)共回收有效問(wèn)卷102份，其中男生占49。02%，女生占50。98%。

(1)調(diào)查顯示，在被調(diào)查的對(duì)象中，47。06%的人是談過(guò)戀愛(ài)的，52。94%的人回答否。由數(shù)據(jù)可見(jiàn)，如今的大學(xué)生其感情觀已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。談戀愛(ài)在大學(xué)學(xué)校已是十分正常的事情了。

(2)調(diào)查顯示，在被調(diào)查的對(duì)象中，有13。73%的人并不想談戀愛(ài)而是想以學(xué)業(yè)為重;有79。41%對(duì)的人其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是為了尋找人生伴侶共同提高;盡管調(diào)查顯示有接近八成的人其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是進(jìn)取向上的，但還是有6。86%大學(xué)生對(duì)人生觀、價(jià)值觀把握不定，看到周圍的人在談戀愛(ài)便選擇盲目從眾而談戀愛(ài)。所以端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)也有它的必要性。

(3)調(diào)查顯示，約有七成的大學(xué)生對(duì)選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)所研究的因素偏重于“共同話題等精神上的契合”，可見(jiàn)他們的思想還是趨于成熟的。而樣貌、身高等外表因素、家庭情景或有無(wú)事業(yè)心這些因素也占必須比例。

(4)調(diào)查顯示，在被調(diào)查的對(duì)象中，38。24%的人認(rèn)為自我不具備迎接拒絕愛(ài)的本事;61。76%的人認(rèn)為自我具備本事在應(yīng)對(duì)別人示愛(ài)時(shí)能及時(shí)做出自我的選擇。

(5)調(diào)查顯示，遭受戀愛(ài)挫折時(shí)，超過(guò)一半的人能坦然應(yīng)對(duì)。可是仍有7。84%的人其心態(tài)不可取，選擇偏激報(bào)復(fù)。感情是生活中完美的事情。在處理戀愛(ài)挫折的問(wèn)題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德、失戀不失態(tài)、失戀不失志。

(6)調(diào)查顯示，多數(shù)人贊成戀愛(ài)是婚姻的基礎(chǔ)這一說(shuō)法。還有超過(guò)一半的大學(xué)生表示能夠理解婚前性行為，可見(jiàn)性在大學(xué)已經(jīng)不是禁忌的話題。人的觀念開(kāi)放了，對(duì)于婚前性行為的態(tài)度大多數(shù)人表示“只要兩情相悅就能夠”。相比起以前的封建思想，此刻的大學(xué)生在思想上開(kāi)放了很多。所以，性教育的科普也極其重要!

(7)調(diào)查問(wèn)卷中對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)成功與否的預(yù)估，選擇可能能夠及能夠成功的人占多數(shù)，可見(jiàn)多數(shù)大學(xué)生對(duì)大學(xué)戀愛(ài)是期待的并且相信堅(jiān)持走下去會(huì)有沒(méi)好結(jié)果。最終關(guān)于愛(ài)江山還是愛(ài)美人這一歷史悠久的問(wèn)題，多數(shù)人還是選擇江山社稷為重啊。

感情是美妙的，它教會(huì)我們?cè)S多的人生道理，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立良好的感情觀，感情不是自私地占有對(duì)方的感情，而是自覺(jué)自愿地為所愛(ài)的人付出感情、承擔(dān)職責(zé)。要樹立正確的戀愛(ài)觀，才能使大學(xué)生的戀愛(ài)減少走“彎路”、進(jìn)“死胡同”的可能性。所以，作為大學(xué)生我們對(duì)于戀愛(ài)要有正確的態(tài)度，端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，進(jìn)而使自我在未來(lái)婚姻道路上更加順利。

[摘要]感情，人類永恒的話題。本文從大學(xué)生的戀愛(ài)觀出發(fā)，立足問(wèn)卷調(diào)查，以大學(xué)生戀愛(ài)觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學(xué)生了解自身所構(gòu)成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。

感情，多么完美的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”;從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)完美的感情總是充滿了憧憬。然而不一樣的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不一樣的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)感情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。并且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及構(gòu)成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自我的戀愛(ài)狀況，樹立進(jìn)取、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

一、研究方法和研究對(duì)象。

1。研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》，資料涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要資料，力圖經(jīng)過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。

2。研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了西南大學(xué)在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷80份，回收79份，有效率為98。75%。

3。調(diào)查時(shí)光為20xx年10月。

二、調(diào)查結(jié)果分析。

大一學(xué)生理解調(diào)查的有20人，男生8人，女生12人。其中以往談過(guò)戀愛(ài)的僅有4人，正在戀愛(ài)中的也僅有4人，可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài)，僅有1人表示反對(duì)，對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò)，60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂，30%的人會(huì)再找一個(gè)，僅有10%的人會(huì)悲痛欲絕，在大一談戀愛(ài)的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到簡(jiǎn)便的大學(xué)生活中，沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了感情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的，在戀愛(ài)成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。

大二學(xué)生理解調(diào)查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。

1。在已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自我有夢(mèng)想戀人的男生占23，而女生僅有110，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于夢(mèng)想化。

2。在對(duì)待異地戀和感情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3。在戀愛(ài)時(shí)光份額問(wèn)題上，60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)光的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng)，并且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情景下，男生的安全感似乎比女生要小。

4。在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生僅有20%，同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說(shuō)明男生比女生重情，而女生比男生樂(lè)觀。

5。在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6。在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自我不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在感情里，男生比女生豁達(dá)、大方。

大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信感情而對(duì)自我充滿信心的人普遍能獲得一份比較夢(mèng)想的感情，而不相信感情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。

大三學(xué)生理解調(diào)查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看，多半已經(jīng)戀愛(ài)，但戀愛(ài)的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在理解調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自我的戀人不是原先所夢(mèng)想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自我能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說(shuō)在感情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ鳌＜彝サ仍蚨粫?huì)發(fā)展成為婚姻。

針對(duì)男女生的許多不一樣，做了比較的記錄。70%表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要，僅有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活;關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗摚⒎菫榱藢ふ蚁掳肷閭H。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人(以女生為主)把感情看得很重;在戀愛(ài)時(shí)光上，女生把戀愛(ài)時(shí)光限定在65%以下，比男生更注重學(xué)業(yè);有60%的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛(ài)深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情;一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人，且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，大都能在感情中應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒(méi)有抹掉他們的純真，他們對(duì)感情仍有美麗的向往。

大四學(xué)生共有20人參加填表，男生7人，女生13人。大四的學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：

1。僅有25%的人認(rèn)為戀人是原先所夢(mèng)想的人，75%的人認(rèn)為不是。

2。對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問(wèn)題上，認(rèn)為能夠的僅有7人。

3。對(duì)于大學(xué)感情是否成為婚姻，則所有人認(rèn)為是不可能的。

4。對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)習(xí)，12人表示同等重要，4人表示戀愛(ài)重要。

5。對(duì)于分手后的態(tài)度，有6人表示會(huì)悲痛欲絕，大多數(shù)人表示能夠再找。

6。對(duì)同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對(duì)態(tài)度。

從以上幾個(gè)特點(diǎn)能夠看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所夢(mèng)想的人，而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無(wú)縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)光久了，對(duì)于相處的時(shí)光，大四的學(xué)生覺(jué)得彼此膩在一齊太長(zhǎng)時(shí)光反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛(ài)的花費(fèi)，也許aa制是最好的消費(fèi)方式，畢竟大部分大學(xué)生還沒(méi)有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，如果只是一個(gè)人來(lái)承擔(dān)戀愛(ài)開(kāi)支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最現(xiàn)實(shí)的方式。大學(xué)生是否能夠同居呢?在這個(gè)問(wèn)題上，大部分人并不反對(duì)，采取了開(kāi)明的態(tài)度。能夠看出，更多的人對(duì)于婚前的性行為已經(jīng)不再是那么保守了，越來(lái)越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)的思想更加成熟、更加現(xiàn)實(shí)了，可是他們對(duì)于戀愛(ài)所要承擔(dān)的職責(zé)卻沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛(ài)的。這樣的想法只會(huì)帶給自我與對(duì)方更大的傷害。所以，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的戀愛(ài)觀，懂得對(duì)他人，也是對(duì)自我負(fù)責(zé)。

綜合上述四個(gè)不一樣年級(jí)的大學(xué)生的戀愛(ài)觀，不難看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)感情充滿了幻想和期待，好多事情都很夢(mèng)想化，到了大二開(kāi)始覺(jué)得原先感情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟。理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，最終到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛(ài)，戀愛(ài)觀趨向成熟。

1。xx的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而構(gòu)成。

2。急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒(méi)有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

3。依靠心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致，屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立本事，易受挫。

4。補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即期望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

5。游戲人生心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，玩一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。

大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛(ài)，畢業(yè)后也有可能天各一方。所以，大學(xué)生們有“不求天長(zhǎng)地久，只在乎以往擁有”等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。

由于性心理上的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出此刻了大學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想;同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。

1。因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。調(diào)查顯示，6。7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自我夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒(méi)有，終日無(wú)精打采，人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求歡樂(lè)。

2。擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析，2%的大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往研究的不是對(duì)方適不適合自我，是不是為了真正的感情，而更多研究的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫忙。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自我家庭和社會(huì)的地位去尋找感情，并且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。

3。好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來(lái)，此刻主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)職責(zé)的態(tài)度，僅僅停留在感情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。

4。不注重戀愛(ài)的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一齊一天開(kāi)心就好，“只在乎以往擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一齊想的是如何浪漫的度過(guò)每一天，所以“畢業(yè)那天一齊分手”也成為正常現(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀，在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)感情的不負(fù)職責(zé)。

5。道德觀念淡化。長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生理解新思想的速度極快，開(kāi)放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開(kāi)放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往應(yīng)對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

6。感情與事業(yè)定位不當(dāng)。當(dāng)代大學(xué)生在應(yīng)對(duì)感情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把感情放在首位，認(rèn)為只要有感情，一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。感情與學(xué)業(yè)從其是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有感情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，互不影響。

7。物質(zhì)至上。功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上，或者以自我的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依靠性強(qiáng)，大多數(shù)女性期望把自我的將來(lái)托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的感情不僅僅僅表此刻女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái)，越來(lái)越把自我的將來(lái)寄托在對(duì)方身上。當(dāng)然，這種功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)觀構(gòu)成也與社會(huì)就業(yè)壓力、主觀個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系。

四、樹立合理戀愛(ài)觀。

針對(duì)上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征和存在的問(wèn)題，為正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的戀愛(ài)觀，特提出以下一些對(duì)策與提議。首先學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的職責(zé)，應(yīng)為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境，同時(shí)進(jìn)取引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的戀愛(ài)觀，在那里就不再贅述。下頭主要談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生自身應(yīng)當(dāng)怎樣做。

(一)充分認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)要受法律法規(guī)的約束。

作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備必須的法律意識(shí)和法制觀念，從法的角度來(lái)講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律職責(zé)中，重婚追究其刑事職責(zé)，因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的，無(wú)過(guò)失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出，國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛(ài)中的一些過(guò)激行為，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，規(guī)范和約束自我的行為，不僅僅僅是社會(huì)主義道德要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。

(二)對(duì)感情有崇高的定位。

人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、感情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是感情。無(wú)論你到哪里、無(wú)論你有多大，僅有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚，也僅有感情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生研究感情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé)的，但必須要正確認(rèn)識(shí)感情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于必須的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活夢(mèng)想，在各自內(nèi)心構(gòu)成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自我生活伴侶的情感。感情的本質(zhì)是承擔(dān)職責(zé)、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它能夠使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的感情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。感情不是人生的全部資料，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的夢(mèng)想更具有意義，而感情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生僅有把感情融入夢(mèng)想，事業(yè)才能給自我的人生及感情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的感情的。它不但玷污了感情本身，并且違背了道德的基本要求。

(三)加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德職責(zé)感。

戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。首先，有許多戀人在一齊不是為了將來(lái)的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛(ài)當(dāng)成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個(gè)人交往，性問(wèn)題也開(kāi)始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，并且每年還在增加。大學(xué)學(xué)校外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情景怎樣能與道德無(wú)關(guān)呢?其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，為了得到自我想追求的生活，傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯，并且在一些娛樂(lè)場(chǎng)所，大學(xué)生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂(lè)主義”成了大學(xué)生的最新理念。

戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性，進(jìn)取高尚的感情對(duì)道德觀念的構(gòu)成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的感情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。所以，大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、感情奮發(fā)向上的源泉。

(四)正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系。

在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，感情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，感情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在感情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)停耙磺姓嬲齻ゴ蟮娜宋铮瑳](méi)有一個(gè)是因?yàn)楦星槎l(fā)狂的人，因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好感情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自我的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自我在各個(gè)方面的本事。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入感情，更不能以感情為托詞，來(lái)滿足自我尋求刺激的心理。當(dāng)感情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正感情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛(ài)觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛(ài)觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫忙大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀，引導(dǎo)他們正確處理感情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

(五)學(xué)會(huì)識(shí)別感情，注重保護(hù)自我在愛(ài)的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無(wú)數(shù)無(wú)辜少男少女的心，在不純潔的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)當(dāng)注意，“貞操”不必須能栓住你愛(ài)的她，天下也沒(méi)有不勞而獲的美差。一切都需要自我的努力。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊，你必須要識(shí)別它的“真?zhèn)巍保灰蔀楦星榈臓奚贰Ｕ鎼?ài)是不需要任何承諾的，有承諾的感情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，僅有這樣，感情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

當(dāng)代大學(xué)生隨著性心理和性生理、性思慕期、性意識(shí)期的到來(lái)，在沒(méi)有了各方面壓力下，在充滿美麗幻想的大學(xué)學(xué)校里，開(kāi)始了屬于自我的感情序曲。但由于人生的經(jīng)歷、生活閱歷的缺少，人生觀、價(jià)值觀都尚未成熟。所以在相愛(ài)的同時(shí)，容易產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題和想法。影響著兩個(gè)人的感情發(fā)展，甚至引發(fā)痛楚事件。

總之，當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛(ài)觀，有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善;有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與感情的關(guān)系;有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失;有助于大學(xué)生尋求自我真正的感情，盛開(kāi)幸福的感情之花。

我們就在校大學(xué)生戀愛(ài)觀做了調(diào)查，此次調(diào)查為全校范圍內(nèi)的大學(xué)生，調(diào)查不分年級(jí)，調(diào)查方法為隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查全程歷時(shí)一個(gè)星期，受調(diào)查對(duì)象共計(jì)八十五人，部分受調(diào)查對(duì)象理解的是紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查，另外一部分受調(diào)查對(duì)象理解的是電子稿問(wèn)卷調(diào)查。

針對(duì)調(diào)查所整理的數(shù)據(jù)，我做了如下的分析：

有約87%的受調(diào)查者對(duì)戀愛(ài)的理解是“是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的”，而認(rèn)為戀愛(ài)是“是為了排解空虛和寂寞，沒(méi)有過(guò)多研究將來(lái)”和“是為將來(lái)的事業(yè)做跳板”以及“不必研究太多，跟著感覺(jué)走就行”的比例極少。大學(xué)生目前的戀愛(ài)狀況為“正在戀愛(ài)”與“以往有過(guò)戀愛(ài)”的比例分別為“43%”與“32%”，而另一部分的受調(diào)查者的戀愛(ài)狀況出于“觀望”和“不準(zhǔn)備戀愛(ài)”。在“是否喜歡并愿意與異性交往”這個(gè)問(wèn)題上，分別有“63%”和“32”的受調(diào)查者認(rèn)為“十分喜歡并愿意”和“愿意正常交往”而另外三項(xiàng)“談不上喜歡但也不厭惡與異性交往”、“害羞，不太愿意”、“不喜歡也不愿意”所占的比例很少。

大學(xué)生們正處在青春期，難免會(huì)有好感的人遇到，在受調(diào)查者中，有“33%”的人會(huì)大膽主動(dòng)追求，“10%”的人會(huì)有所暗示，而“25”的人則覺(jué)得不好意思，靜觀而已，其他人則會(huì)更可能會(huì)在追求我的人中研究或者是不大看好感情。在此刻這么開(kāi)放的時(shí)代，我們的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的看法也許比以前更加大膽了，這也就有了“67%”有過(guò)主動(dòng)(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛(ài)關(guān)系的經(jīng)歷的這種景象，而另外33%為什么不主動(dòng)追求，也許由他們自我的原因。大學(xué)中的戀愛(ài)，此刻已經(jīng)成為許多人的一種大學(xué)經(jīng)歷“67”的受調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛(ài)是一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經(jīng)歷，“21”的人抱著順其自然，不能強(qiáng)求的態(tài)度，另外極少數(shù)的人將戀愛(ài)當(dāng)作游戲或者目前對(duì)戀愛(ài)沒(méi)概念。有人說(shuō)，戀愛(ài)是大學(xué)的一門必修課，而事實(shí)情景卻是“33%”的人以前談過(guò)，此刻單身，另外“33”的人從未談戀愛(ài)，若出現(xiàn)夢(mèng)想之中的戀人，會(huì)主動(dòng)談一場(chǎng)，剩下三分之一的人以學(xué)業(yè)事業(yè)為重，大學(xué)期間不談戀愛(ài)。凡事都有個(gè)動(dòng)機(jī)，戀愛(ài)也不例外，比如戀愛(ài)有因一見(jiàn)鐘情的，有日久生情的，在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，他們集中在“豐富生活，排遣寂寞”、“積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人生”、“身心需要”、“尋找生活伴侶”的選項(xiàng)上比較多。

隨著此刻生活水平的提高，科學(xué)的提高，人們的認(rèn)知也隨著提高，就“自我會(huì)為了在大學(xué)里談戀愛(ài)而降低自我的選擇要求嗎?”這個(gè)問(wèn)題上，“42”的人選擇了“會(huì)”，而“33%”的人選擇了“基本不會(huì)，但有調(diào)整”，而“12%”的人選擇了“完全不會(huì)”，剩下的人則認(rèn)為在這個(gè)問(wèn)題上不好說(shuō)。畢竟學(xué)生的主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，無(wú)論是小學(xué)初中，高中乃至大學(xué)，這幾個(gè)階段能夠說(shuō)是人生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，但人不能只懂得學(xué)習(xí)，作為在大學(xué)生活中另一項(xiàng)我們需要學(xué)會(huì)的就是戀愛(ài)，這沒(méi)有強(qiáng)制性，但這又是人必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。大學(xué)里，有忙著學(xué)業(yè)的，有學(xué)業(yè)戀愛(ài)雙豐收的，同樣也有舍學(xué)業(yè)而保戀愛(ài)的，在我們的受調(diào)查者中“20%”的人認(rèn)為“學(xué)習(xí)與戀愛(ài)二者不可兼得，談戀愛(ài)肯定要影響學(xué)習(xí)”，“62%”的人有這種觀念“感情是一種動(dòng)力，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，男女朋友之間能夠相互監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)習(xí)”，而少數(shù)者認(rèn)為“二者沒(méi)有必然聯(lián)系”，其余的則對(duì)二者之間的關(guān)系沒(méi)概念。

通常在應(yīng)對(duì)自我的伴侶的時(shí)候，雙方都會(huì)為自我所心愛(ài)的人有所忍讓，我們的調(diào)查貼合這種情景。在“當(dāng)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí)，你會(huì)怎樣做?”這個(gè)問(wèn)題上，“80%”的`人會(huì)因?yàn)閻?ài)對(duì)方而妥協(xié)退讓，“12%”的人選擇了“斟酌研究”。在我們的調(diào)查對(duì)象中，“40%”的人的感情觀是“一生只愛(ài)一個(gè)人”，“20%”的選擇了“不輕易愛(ài)一個(gè)人”，剩下的“40%”則認(rèn)為“隨興而為，可同時(shí)愛(ài)多人”。感情態(tài)度，真可謂是各有不一樣，分別有“熱情愛(ài)型”、“游戲愛(ài)型”、“友誼愛(ài)型”、“現(xiàn)實(shí)愛(ài)型”、“瘋狂愛(ài)型”以及“奉獻(xiàn)愛(ài)型”。“80%”的人還是相信感情的，有四層的人持“結(jié)婚時(shí)必須要有感情”。“在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，你認(rèn)為存在完美的感情嗎”這個(gè)問(wèn)題下，接近六層的人認(rèn)為還是有完美的感情的。

針對(duì)問(wèn)卷中的數(shù)據(jù)，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)對(duì)戀愛(ài)還是抱著一種可有可無(wú)的態(tài)度，也許這種態(tài)度態(tài)度會(huì)給我們帶來(lái)一種不負(fù)職責(zé)的結(jié)果。

總之戀愛(ài)雙方要互相尊重，尊重對(duì)方的感情，意愿;尊重對(duì)方的獨(dú)立人格，興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)工作，社交活動(dòng)等等。總之，任何一方都不能只要求對(duì)方履行義務(wù)而自我卻不承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

要忠貞專一，就是愛(ài)一個(gè)人要始終如一，永不變心，雙方在共同的人生旅途中，能始終如一地在事業(yè)上互相幫忙，生活中同甘共苦，能承受得住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

戀愛(ài)過(guò)程中要含蓄禮貌，舉止文雅，正如馬克思所說(shuō)：“真正的感情是表此刻戀人對(duì)他的偶像采用含蓄、謙恭至羞澀的態(tài)度，而決不是表此刻隨意流露熱情和過(guò)早的親昵。”我們要做自我感情的主人，控制好自我的感情使起恰到好處。

要理智和寬容，戀愛(ài)中的失戀是難免的，作為一個(gè)有夢(mèng)想、有修養(yǎng)、有道德的大學(xué)生，在失戀時(shí)，首先要作到失戀而不失態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)明白失戀是一件很正常的是，沒(méi)什么大不了的，要堅(jiān)持平和、理性的心態(tài)。其次，還要作到失戀而不是志，感情是完美的，但不是一個(gè)人的唯一，生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振，放下自我的夢(mèng)想和追求，而應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，把更多的精力投入到生活和學(xué)習(xí)中。再次，要作到失戀而不失德，感情不在友情在，要理智和寬容，想到對(duì)方的難處，這才是一個(gè)大學(xué)生較高素質(zhì)的表現(xiàn)。

盡管我們追求完美感情是好的，但大學(xué)生畢竟是一學(xué)業(yè)為主，青年學(xué)生對(duì)感情的追求并不意味著對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢。但必須搞清楚，“當(dāng)前我們最需要的是什么。”應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)光和精力是有限的，如何處理好學(xué)習(xí)和感情的關(guān)系，這就需要我們合理安排，我們應(yīng)當(dāng)明白，如果人生是一曲交響樂(lè)的話，感情這一旋律的出現(xiàn)，僅有恰到好處，才能使人生的交響樂(lè)更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。

組成員：*********。

調(diào)查時(shí)光xx年**月**日。

調(diào)查地點(diǎn)*****學(xué)校。

調(diào)查對(duì)象在校大學(xué)生。

調(diào)查方式抽象調(diào)查。

前言介紹。

感情這個(gè)古老而又永恒的話題，一向是大學(xué)學(xué)校里的一道風(fēng)景線。我們對(duì)適度和理性的大學(xué)戀愛(ài)是理解和祝福的，但我們?nèi)砸嵝褵釕僦谢蛞呀?jīng)迷失的同學(xué)們：大學(xué)是裝載我們?nèi)松爸R(shí)之手”的黃金時(shí)期，是決定我們未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)習(xí)和戀愛(ài)是大學(xué)生的任務(wù)。學(xué)習(xí)之外，戀愛(ài)亦是熱門話題之一。針對(duì)上述情景，我們特此對(duì)本大學(xué)生的基本戀愛(ài)進(jìn)行了調(diào)查，有了3種看法。

第二種順其自然，遇到適宜的就談：大學(xué)里談的還比較單純;大學(xué)時(shí)光里空余時(shí)光比較多;沒(méi)成功也能夠積累經(jīng)驗(yàn)。

第三種談戀愛(ài)不是說(shuō)該或不該，而是要不要的問(wèn)題。

調(diào)查資料。

1你正在談戀愛(ài)嗎?

調(diào)查統(tǒng)計(jì)42%的同學(xué)正在談戀愛(ài)，而58%的同學(xué)沒(méi)有談戀愛(ài)。其中22%的大一，36%的大二和42%的大三同學(xué)正在談戀愛(ài)，說(shuō)明很多人在大學(xué)談戀愛(ài)，并且人數(shù)還不少。

2你的初戀是什么時(shí)候?

3你選擇男(女)朋友的主要依據(jù)是什么?

4你想在大學(xué)里談戀愛(ài)或者你在大學(xué)里談戀愛(ài)最初動(dòng)機(jī)是什么?

調(diào)查發(fā)現(xiàn)10%同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥延X(jué)得自我沒(méi)面子才開(kāi)始談戀愛(ài)的;30%的同學(xué)則是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神上的寄托，很多同學(xué)都是背景離鄉(xiāng)來(lái)到那里求學(xué)，遠(yuǎn)離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實(shí)。所以只好向身邊的朋友傾訴，此時(shí)感情就將是生活中一個(gè)很好的依附。15%的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)方的追求激烈，不好意思拒絕;45%的同學(xué)是由于彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引。

調(diào)查證明55%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)自身的影響是因人而異的;20%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，此類學(xué)生樹立了正確的戀愛(ài)觀，能正確處理學(xué)業(yè)與感情的關(guān)系;8%的同學(xué)認(rèn)為僅有“兩人世界”，脫離群體;17%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。

6你對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度是什么?

調(diào)查發(fā)現(xiàn)63%選擇的是“順其自然”;27%選擇的是“共同努力，堅(jiān)持到。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

在初中高中的學(xué)海里苦苦奮斗了幾個(gè)春秋的學(xué)子們，終于滿懷憧憬跨進(jìn)了大學(xué)的殿堂。于是,在這象牙塔里便多了許多浪漫的故事，那便是大學(xué)生的愛(ài)情故事。每個(gè)人的心中都有自己的一把尺子，衡量戀愛(ài)與生活的關(guān)系，那便是戀愛(ài)觀。

1.在校大學(xué)生往往都是離家在外，生活上失去了家人的關(guān)心，兩個(gè)人情投意合走在一起，首先在生活上就會(huì)互相幫助，關(guān)心彼此。

2.愛(ài)情是人格上的相互映襯，志趣上的相互認(rèn)同，雙方有相同的人生理想。很多在校大學(xué)生會(huì)一起準(zhǔn)備考研或者一起學(xué)習(xí)，可見(jiàn)談戀愛(ài)是能夠振奮人的精神，激發(fā)人的智慧。

3.責(zé)任也是在校大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)會(huì)學(xué)會(huì)的一樣品質(zhì)。古今中外，人們所贊頌的愛(ài)情無(wú)不體現(xiàn)著戀人之間忘我的付出，這種自愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任的品質(zhì)，提升了愛(ài)情的境界。

4.心懷包容，正確的處理情感問(wèn)題，諸如戀人之間的誤會(huì)，失戀等等，學(xué)會(huì)理解對(duì)方，學(xué)會(huì)包容他人。

5.提升了自己的價(jià)值觀，兩個(gè)人真正相愛(ài)時(shí)，無(wú)論對(duì)方處于逆境還是順境，是富裕還是貧窮，是健康還是疾病，都會(huì)一如既往地陪在心愛(ài)的人身邊，這正是體現(xiàn)了大學(xué)生正確的價(jià)值觀。

6.學(xué)會(huì)了尊重人格品等，戀愛(ài)的雙方在人格上都是獨(dú)立的，都有給與愛(ài)，接受愛(ài)，拒絕愛(ài)的自由，放縱自己的感情或者是強(qiáng)迫對(duì)方的感情都是不正確的。

7.男女之間的戀愛(ài)因?yàn)樾詯?ài)將它與其他之愛(ài)分開(kāi)，這種特殊的愛(ài)，不僅僅會(huì)讓彼此得到情緒上的愉快，而且會(huì)讓彼此變得更成熟。

8.談戀愛(ài)更能給雙方帶來(lái)精神上的激勵(lì)。大學(xué)生正值青春年少，戀愛(ài)時(shí)雙方都煥發(fā)出熱情來(lái)克服生活上的消極和頹廢。

目前在大學(xué)生中流行著這樣一種說(shuō)法“在大學(xué)里沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，就不算一個(gè)合格的大學(xué)生”，在這種思想的影響下，不少大學(xué)生積極投身于戀愛(ài)的大潮中去，而且越發(fā)表現(xiàn)得十分投入與公開(kāi)。

當(dāng)前，大學(xué)生談戀愛(ài)出現(xiàn)了低年化趨勢(shì)，一些人的觀點(diǎn)是“進(jìn)校后的首要任務(wù)是抓緊時(shí)間談戀愛(ài)，否則優(yōu)秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了”。于是在這種思想指導(dǎo)下，進(jìn)校就下手，以至于現(xiàn)在大學(xué)生的戀愛(ài)是“年齡小、膽子大、熱情高、速度快、敢實(shí)踐”。這種戀愛(ài)低年化的傾向，危害極大，它充分表現(xiàn)了一些人的人生價(jià)值判斷，萬(wàn)事悠悠，唯戀愛(ài)之唯大，只追求兩個(gè)人的世界，必然導(dǎo)致對(duì)國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途、人類的疾苦的冷漠和淡忘。

在競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)放、進(jìn)取的時(shí)代，時(shí)間就是金錢，效率就是生命。當(dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏也反映到大學(xué)生戀愛(ài)中來(lái)，以致于部分大學(xué)生在戀愛(ài)的問(wèn)題上持同樣的觀點(diǎn)，有的人從相識(shí)到熱戀只需幾天最多幾十天。他們認(rèn)為有比較才有鑒別，談戀愛(ài)也應(yīng)如此，無(wú)須專一。因此不乏有人拿出“打時(shí)間差”的本領(lǐng)，同時(shí)談幾個(gè)。振振有詞道：“貨比三家不吃虧”。這種只是一味地趕戀愛(ài)進(jìn)度的作風(fēng)，充分表現(xiàn)出愛(ài)情問(wèn)題上的杯水主義，浮躁、輕率、缺乏責(zé)任感，這與我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中缺少商業(yè)道德、不遵守游戲規(guī)則的嚴(yán)重現(xiàn)象如出一轍。實(shí)際上，這就是社會(huì)風(fēng)氣對(duì)校園的道德侵蝕。

在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，大學(xué)生對(duì)此并沒(méi)有很清晰的目的。種種跡象表明，不少在校大學(xué)生戀愛(ài)似乎是一種時(shí)髦，只是一種對(duì)戀愛(ài)情結(jié)的滿足；更有甚者，有些大學(xué)生實(shí)際是在調(diào)侃愛(ài)情，把戀愛(ài)當(dāng)成打發(fā)業(yè)余生活的方法和排解孤獨(dú)感的渠道。據(jù)了解，現(xiàn)在的大學(xué)生以“將來(lái)建立家庭”為戀愛(ài)目的的只占很少一部分.

由于愛(ài)情觀的不正確，一些大學(xué)生不會(huì)控制自己的情感，不會(huì)正確處理學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系，愛(ài)情至上與杯水主義相互交織，熱衷愛(ài)情和冷漠周圍并行，整天忙于花前月下，卿卿我我。厭學(xué)、遲到、曠課，甚至租房共同生活，造成多門課程不及格，重修或被勒令退學(xué)，不能順利完成學(xué)業(yè)，耽誤了自己的美好前程。大學(xué)生涉足戀愛(ài)的為數(shù)不少，但“有情人終成眷屬”的不多，一旦失戀，痛不欲生者有之，糾纏不休者有之，惡意威脅者有之，個(gè)別嚴(yán)重者甚至訴諸法律，嚴(yán)重影響個(gè)人的心理和正常的學(xué)習(xí)、生活，整日惶惶不安，嚴(yán)重的鬧到自暴自棄、傷害對(duì)方、精神分裂甚至到自殺否認(rèn)地步。

戀愛(ài)觀是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛(ài)問(wèn)題上的集中體現(xiàn)，是對(duì)戀愛(ài)和愛(ài)情所持的'基本觀點(diǎn)和態(tài)度。大學(xué)是人生的黃金階段，也是人生戀愛(ài)觀形成的重要時(shí)期，在此通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀進(jìn)行了一次調(diào)查，了解肇慶學(xué)院大學(xué)生戀愛(ài)觀的現(xiàn)狀。

我們采用了填寫調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)身邊大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生的戀愛(ài)觀的調(diào)查，共收到問(wèn)卷227份。

這次問(wèn)卷就戀愛(ài)目的，戀愛(ài)時(shí)間、經(jīng)濟(jì)分配，戀愛(ài)對(duì)象等各方面進(jìn)行調(diào)查。

1.根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在學(xué)院校里居然有67.84%的學(xué)生處于單身狀態(tài)，26.43%的同學(xué)處于熱戀狀態(tài)，3.96%的同學(xué)處于有追求的對(duì)象的狀態(tài)，而剩下的1.76%的同學(xué)正處于失戀狀態(tài)。這個(gè)結(jié)果是出乎意料之外的，在大學(xué)里，不談一段戀愛(ài)算得上一件遺憾的事，雖然有四分之一的同學(xué)正處于熱戀之中，但是大部分同學(xué)卻是處于單身之中，而且只有3％的同學(xué)處于即將脫單狀態(tài).

2.生活費(fèi)是影響戀愛(ài)的一個(gè)非常重要的因素，根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)可以得出：肇慶學(xué)院生活費(fèi)還是比較充裕的，但是很遺憾，大多數(shù)生活費(fèi)來(lái)源都是花費(fèi)父母的血汗錢。

3.戀愛(ài)是免不了一起購(gòu)物、飲食、娛樂(lè)、旅游、一起出行的交通、通訊、各種節(jié)日的禮物互贈(zèng)等等：

4.父母是否支持大學(xué)生談戀愛(ài)呢？其實(shí)有一部體現(xiàn)在是否額外給你戀愛(ài)經(jīng)費(fèi)，從數(shù)據(jù)就可以得出：有部分父母還是支持子女談戀愛(ài)的。

5，錢真的有時(shí)候會(huì)是壓死戀愛(ài)的最后一根稻草嗎？這個(gè)不好說(shuō)，但是數(shù)據(jù)表明還是有相當(dāng)一部分同學(xué)因戀愛(ài)而導(dǎo)致生活緊張。

6，aa制式戀愛(ài)是新時(shí)代男女平等的一個(gè)重要體現(xiàn) ，但是這里是傳承了五千年文化的中國(guó)，歷朝歷代的封建大男子主義思想依舊讓部分同學(xué)覺(jué)得aa制顯得生疏、傷感情。

7.大部分同學(xué)都比較量力而行，但有部分覺(jué)得戀愛(ài)時(shí)多花點(diǎn)錢沒(méi)關(guān)系

9.縱然互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達(dá)，高鐵飛機(jī)速度也很快，但是依舊不能消除地理距離和心心相印的距離：大部分同學(xué)還是覺(jué)得本地戀愛(ài)合適。

10.不以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)都是耍流氓，這句話也一點(diǎn)點(diǎn)消散在歷史的長(zhǎng)河，不到一半的人還在堅(jiān)守戀愛(ài)應(yīng)該以結(jié)婚為目的。

首先，大學(xué)不像中學(xué)有那么大的升學(xué)壓力，大學(xué)生不再是單純的只要搞好學(xué)習(xí)就好了，我們?cè)诮邮苤R(shí)和學(xué)會(huì)自我獨(dú)立的同時(shí)，也要開(kāi)始了解一種讓人類得以生生不息的內(nèi)在動(dòng)力因素——愛(ài)情。它是一種有別于親情和友情的感情，它有特殊魔力可以填滿你一顆落空的心。大學(xué)的戀愛(ài)如果處理的好，那么，他會(huì)是你生活上的伙伴，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，兩個(gè)人可以彼此鼓勵(lì)相互促進(jìn)。另外，大學(xué)生的年齡一般都在20歲左右，這個(gè)年齡的青年，身體發(fā)育基本趨于成熟，隨著荷爾蒙的分泌，異性之間的相處吸引，很容易勾起戀愛(ài)的欲望。同時(shí)我國(guó)的法定結(jié)婚年齡是：男性22周歲，女生20周歲。很多大學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)年齡。因此，大學(xué)生談戀愛(ài)是生理和心理發(fā)展的客觀需要，無(wú)可厚非，更不應(yīng)該視為洪水猛獸，而應(yīng)冷靜、客觀地看待。

其次，校園不比社會(huì)，大學(xué)的愛(ài)情還是比較純粹的，在大學(xué)我們可以很好的去體驗(yàn)愛(ài)，學(xué)習(xí)愛(ài)和理解愛(ài)。在當(dāng)下的社會(huì)生活環(huán)境，物質(zhì)的滿足往往是首要任務(wù)，愛(ài)情只打輔助，于是在社會(huì)戀愛(ài)在一起的理由往往是因?yàn)楹线m而并非愛(ài)情。然而大學(xué)四年是學(xué)校與社會(huì)的銜接，但卻還未正式踏入社會(huì)，所以大學(xué)生的戀愛(ài)并沒(méi)有那么多金錢物質(zhì)功名利祿，我們可以敞開(kāi)心扉的去愛(ài)，去積累戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，去尋找生命中那個(gè)對(duì)的人。四年，我們足夠時(shí)間學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解，修煉出一個(gè)最好的自己給最愛(ài)的人。因此，褪去塵世浮華，轟轟烈烈的愛(ài)一場(chǎng)，哪怕最后有緣無(wú)分，我們也因愛(ài)過(guò)而此生無(wú)憾。

當(dāng)然，我雖然贊同大學(xué)戀愛(ài)，但并不是為所欲為的戀愛(ài)。我所倡導(dǎo)的是高質(zhì)量的戀愛(ài)，戀愛(ài)因當(dāng)事人的境界素養(yǎng)的不同而不同，如果光是沉迷于卿卿我我這種關(guān)系的戀愛(ài)，我覺(jué)得不談也罷，浪費(fèi)金錢浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)感情浪費(fèi)青春，在大學(xué)這個(gè)年紀(jì)可以說(shuō)是為一生的幸福打基礎(chǔ)的時(shí)候，應(yīng)該通過(guò)戀愛(ài)彼此促進(jìn)，互相激勵(lì)。

現(xiàn)在大學(xué)生的戀愛(ài)觀都比較務(wù)實(shí)了，自我意識(shí)比較強(qiáng)，在戀愛(ài)期間總是考慮能從對(duì)方得到什么，卻很少考慮能為對(duì)方做什么，這樣會(huì)導(dǎo)致戀愛(ài)期間由于愿望得不到滿足，而對(duì)戀人產(chǎn)生不滿，嚴(yán)重的還會(huì)互相傷害，所以，大學(xué)生要樹立正確的戀愛(ài)觀，相愛(ài)意味著奉獻(xiàn)和付出，要多為對(duì)方著想，這樣才能構(gòu)建和諧的戀愛(ài)關(guān)系。由于絕大多數(shù)的大學(xué)生思想不成熟、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)盲目、擇偶對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)不明確等原因，導(dǎo)致了原本溫馨甜蜜的戀愛(ài)早早地宣告結(jié)束，甚至很小的矛盾都會(huì)導(dǎo)致分手，部分學(xué)生將不斷更換戀愛(ài)對(duì)象當(dāng)做一種時(shí)尚、習(xí)慣，但這種思想嚴(yán)重褻瀆了愛(ài)情的真諦。

大學(xué)期間大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上還不能獨(dú)立，要靠家庭提供生活和學(xué)習(xí)的費(fèi)用，而談戀愛(ài)肯定要有一定的消費(fèi)，這就要求兩個(gè)人要量力而行，戀愛(ài)期間經(jīng)濟(jì)的的支出，不能超出雙方所能承受的范圍，不能盲目攀比，否則就會(huì)影響雙方的學(xué)習(xí)和生活，如果家庭條件不好，還會(huì)給雙方的家庭帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這是做為戀愛(ài)的大學(xué)生必須引起高度重視的問(wèn)題。另外戀愛(ài)中的儀式感并不一定只有金錢或禮物來(lái)滿足，有時(shí)候陪伴才是最長(zhǎng)情的告白，或者ta能看到你為ta去奮斗、去努力，在其心里也已經(jīng)是一份最珍貴的禮物了。

雖然大學(xué)生可以談戀愛(ài)，但是要以不影響學(xué)習(xí)為前提的，大學(xué)生主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，戀愛(ài)應(yīng)該促進(jìn)雙方更加刻苦的學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，互相勉勵(lì)，從而為雙方美好的未來(lái)奠定基礎(chǔ)，而不能因?yàn)閼賽?ài)耽誤學(xué)習(xí)，到頭來(lái)落得個(gè)竹籃打水一場(chǎng)空。

愛(ài)情是永恒的話題，是大學(xué)校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。其實(shí)，當(dāng)二十一世紀(jì)大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過(guò)時(shí)，就如這車輪的印記，大學(xué)生戀愛(ài)的出現(xiàn)乃至存在都已成必然之勢(shì)。幾年前某某人一句：“沒(méi)有戀愛(ài)的大學(xué)是不完整的。”便成了諸大學(xué)生的座右銘，以用來(lái)躬行。但是，由于大學(xué)這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境，以及大學(xué)生自身的一些因素，許多人在承受學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)也承受著戀愛(ài)與性有關(guān)的各類問(wèn)題的困擾。因此，我們這次主要以調(diào)查問(wèn)卷的形式以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查手段，重點(diǎn)調(diào)查了肇慶學(xué)院大學(xué)生戀愛(ài)的相關(guān)問(wèn)題，為此，筆者做了小小調(diào)查，數(shù)據(jù)不一定有代表性，只代表一地一時(shí)的存在情況。參考而已，不必過(guò)于苛刻追究。

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)身邊大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生的戀愛(ài)觀的調(diào)查，共收到問(wèn)卷227份，參與答卷約為1：2。從數(shù)據(jù)可以得出，大部分大學(xué)生都有自己的戀愛(ài)觀，我們總結(jié)出：大學(xué)生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時(shí)，我們要培養(yǎng)對(duì)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛(ài)觀，有助于我們對(duì)人生觀、價(jià)值觀的深刻認(rèn)識(shí)。有助于我們更好的權(quán)衡學(xué)業(yè)與愛(ài)情兩者。培養(yǎng)健康的心理，減少不必要的損失。更有助于我們尋求自我真正的愛(ài)情，遇到志同道合的伴侶。樹立良好的愛(ài)情觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生十分重要。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

在瓊瑤筆下，感情是無(wú)往而不勝的，能夠依靠，能夠寄托，能夠創(chuàng)造，甚至是驚天地泣鬼神。“只要有了愛(ài)，一切困難都是能夠戰(zhàn)勝的，一切夢(mèng)想都是能夠?qū)崿F(xiàn)的。”王朔的“我們明明白這是個(gè)圈套，還心甘情愿的鉆進(jìn)去。”這些都是我們所熟悉的名人們的感情觀，而我們大學(xué)生正值青春年華，對(duì)完美的感情總是充滿了憧憬，在當(dāng)今社會(huì)，談戀愛(ài)在大學(xué)學(xué)校中逐漸成為普遍現(xiàn)象，可是當(dāng)代大學(xué)生的感情觀隨著時(shí)代的提高發(fā)生了很大的變化，本文就大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀、戀愛(ài)的態(tài)度、婚姻的態(tài)度、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、戀愛(ài)消費(fèi)、戀愛(ài)中的性問(wèn)題以及失戀的應(yīng)對(duì)等方面進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查時(shí)光：20xx年4月15日至20xx年5月15日。

調(diào)查對(duì)象：湖北醫(yī)藥學(xué)院全體在校學(xué)生。

調(diào)查方法：采用了分層抽樣，隨機(jī)抽樣對(duì)各學(xué)院各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于戀愛(ài)觀問(wèn)題的抽樣。主要采取書面調(diào)查法中的問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出紙質(zhì)問(wèn)卷60份，回收50份，問(wèn)卷回收率為83%;同時(shí)發(fā)起網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，以電子郵件和網(wǎng)絡(luò)日志形式發(fā)出，作為紙質(zhì)問(wèn)卷的補(bǔ)充，收集到8份。共58份。

戀愛(ài)觀是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛(ài)問(wèn)題上的集中體現(xiàn)，是對(duì)戀愛(ài)和感情所持的基本觀點(diǎn)和態(tài)度。大學(xué)是人生的黃金階段，也是人生戀愛(ài)觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，在此經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)我校戀愛(ài)觀進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，了解我校大學(xué)生感情觀的現(xiàn)狀。

理解調(diào)查的學(xué)生年齡在18~23歲，其中男生31人占53、4%，女生27人占46、6%，調(diào)查結(jié)果我們能夠發(fā)現(xiàn)有近67%大學(xué)生有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷或正在戀愛(ài)，且男生戀愛(ài)比率較女生高，同時(shí)大學(xué)生戀愛(ài)在大一、大二、大三年級(jí)所占的比例呈上升趨勢(shì)。戀愛(ài)已經(jīng)成為大學(xué)學(xué)校生活的一大組成部分。

大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)所持的態(tài)度有進(jìn)取、消極兩種。大部分學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)生談戀愛(ài)無(wú)可厚非，是一種正常現(xiàn)象，因而持進(jìn)取態(tài)度。僅有少部分同學(xué)認(rèn)為不好。顯而易見(jiàn)，大學(xué)生認(rèn)為在校談戀愛(ài)是一種正常現(xiàn)象。

表3調(diào)查顯示，大學(xué)生的戀愛(ài)并不完全是對(duì)于完美感情的追求和向往，更多的是出于感情以外的原因，包括寂寞、好奇心、從眾心理等等，極少一部分是為了婚姻而戀愛(ài)。

(四)在戀愛(ài)中的消費(fèi)態(tài)度。

能夠看出來(lái)，大部分大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是男生掏錢，這點(diǎn)還是受傳統(tǒng)文化的影響，有一部分認(rèn)為應(yīng)當(dāng)aa制，共同付出共同承擔(dān);而女生掏錢的情景和不分彼此的情景相對(duì)較少。

(五)失戀后的擺脫方法。

對(duì)于失戀以后的擺脫方法，大部分學(xué)生選擇了理性的方法，比如轉(zhuǎn)移注意力，或者找好友傾訴，但也有一部分不明白怎樣去化解失戀的痛苦，選擇報(bào)復(fù)對(duì)方來(lái)到達(dá)內(nèi)心的平衡。

1、依靠心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致，屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立本事，易受挫，需要一個(gè)人來(lái)傾訴。

2、孤獨(dú)心理。有的同學(xué)覺(jué)得自我在大學(xué)里一個(gè)人太寂寞，整天無(wú)所事事，急于找另一半來(lái)跟自我度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光。

3、游戲心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是為了滿足與異性交往的欲望，尋求刺激，甚至發(fā)生了婚前性行為，完全持一種不負(fù)職責(zé)的態(tài)度。

4、大眾心理。周圍人都談戀愛(ài)了，自我還沒(méi)談戀愛(ài)覺(jué)得很沒(méi)面子。

(二)當(dāng)代大學(xué)生感情觀存在的問(wèn)題。

大學(xué)是學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，其心智雖趨于成熟，但在處理大學(xué)中戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí)卻往往不夠理性，本次調(diào)查結(jié)果凸顯大學(xué)生感情觀的迷茫與困惑。

1、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不明確。調(diào)查顯示，高達(dá)25%的大學(xué)生因?yàn)橐粋€(gè)人孤單，內(nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在經(jīng)過(guò)高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境，在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的情景下，一些學(xué)生逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，于是便將注意力轉(zhuǎn)移到談情說(shuō)愛(ài)上，以尋求短暫的歡樂(lè)。

2、不注重戀愛(ài)的結(jié)果。目前戀愛(ài)的大學(xué)生，有相當(dāng)一部分人根本沒(méi)有研究過(guò)畢業(yè)之后的發(fā)展，“只在乎以往擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理遍布在大學(xué)生群體中。他們把戀愛(ài)當(dāng)做大學(xué)生活的一部分，如果大學(xué)不戀愛(ài)，便覺(jué)得大學(xué)不完整，而從未研究過(guò)將來(lái)的婚姻和組建家庭，這就造成“畢業(yè)那天一齊失戀”成為一種正常現(xiàn)象。有24%的同學(xué)從未研究過(guò)戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系，在感情觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學(xué)贊成未婚同居，更深刻地體現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)婚前性行為的開(kāi)放及不負(fù)責(zé)的態(tài)度，很多學(xué)生從未研究過(guò)未婚同居給他們帶來(lái)的潛在嚴(yán)重后果。

4、感情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果顯示僅有25%的大學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)。在感情與學(xué)業(yè)面前，多數(shù)同學(xué)把感情放在較重要的位置上，認(rèn)為只要有感情，其它一切都不重要了。完全沒(méi)有理解作為一個(gè)學(xué)生的根本任務(wù)。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

當(dāng)莘莘學(xué)子告別緊張而青澀的中學(xué)時(shí)代，懷著對(duì)新生活的浪漫憧憬，走進(jìn)生機(jī)勃勃的大學(xué)校園，戀愛(ài)不再是過(guò)去遮遮掩掩的“地下工作”，而是轟轟烈烈的青春體驗(yàn)。然而經(jīng)歷愛(ài)情，并非只有浪漫與幸福，迷惑、傷痛甚至悔恨也往往隨之而來(lái)。什么是真愛(ài)？應(yīng)該如何看待性？什么樣的人適合自己？怎樣才能擁有無(wú)悔的愛(ài)情？如何在愛(ài)情中收獲成長(zhǎng)？如何處理學(xué)習(xí)、戀愛(ài)的關(guān)系？這些都是我們大學(xué)生要思考的問(wèn)題，同樣，作為他們的良師益友——班主任，如何對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，這是我們要研究的問(wèn)題。為了掌握一手資料，我對(duì)我系大二的一百零一名學(xué)生（其中女生二十名）進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，得出了一些數(shù)據(jù)。

（一）你有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示：67.7%的人已經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷，說(shuō)明現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛(ài)已成為校園里的一種普遍現(xiàn)象。因此我們更應(yīng)該做好教育工作，引導(dǎo)我們的學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀，問(wèn)問(wèn)我們的學(xué)生，“戀愛(ài)，你準(zhǔn)備好了嗎？”，提前做好防范工作。

（二）你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)是必修課嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示：一半的同學(xué)認(rèn)為是必修課，還有部分學(xué)生認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的前提下，應(yīng)該享受一下大學(xué)里那純真的校園愛(ài)情，但是要注意控制自己。說(shuō)明很多學(xué)生思想上還是比較開(kāi)放的，已經(jīng)形成了一定的愛(ài)情觀，同時(shí)也顯示出學(xué)生對(duì)愛(ài)情的向往。其實(shí)大學(xué)生談戀愛(ài)不是必修課，但學(xué)會(huì)愛(ài)卻是人生的必修課。

（三）你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)的原因是？

調(diào)查結(jié)果顯示：只有33.7%的學(xué)生選擇真心喜歡，說(shuō)明這個(gè)時(shí)期的情感是不成熟的，對(duì)待感情是不確認(rèn)的，是迷茫的。有些大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是出于愛(ài)情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。所以這個(gè)時(shí)期正確的愛(ài)情觀的引導(dǎo)尤為重要。

（四）你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示：當(dāng)前大學(xué)生的自控能力有所加強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生能理性對(duì)待感情問(wèn)題，能分清戀愛(ài)和學(xué)業(yè)的關(guān)系，不會(huì)因?yàn)檎勄檎f(shuō)愛(ài)而放松了學(xué)習(xí)，他們知道學(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。這應(yīng)該是一個(gè)好的`現(xiàn)象，值得發(fā)揚(yáng)光大。

（五）你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)中男生為女生花錢正確嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示：男生為女生買單的老一套做法已經(jīng)過(guò)時(shí)了，學(xué)生在戀愛(ài)時(shí)大多數(shù)采用aa制，這一方面體現(xiàn)了當(dāng)前愛(ài)情觀的進(jìn)步，另一方面也突出了新時(shí)代女性的自強(qiáng)、自立。

（六）你認(rèn)為你的父母會(huì)支持你在大學(xué)里談戀愛(ài)嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)在的父母對(duì)孩子在大學(xué)里談戀愛(ài)的態(tài)度是寬容的，由于現(xiàn)代社會(huì)白領(lǐng)們工作繁忙等原因，到了戀愛(ài)結(jié)婚年齡依然沒(méi)能解決終身大事的“剩男”“剩女”越來(lái)越多，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。于是，在面對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的問(wèn)題上，部分家長(zhǎng)也開(kāi)始不再像以前那樣一味反對(duì)孩子戀愛(ài)了，有的家長(zhǎng)甚至支持孩子大學(xué)談戀愛(ài)，而且部分家長(zhǎng)能給孩子正確的引導(dǎo)。當(dāng)然，也有部分家長(zhǎng)持反對(duì)意見(jiàn)，他們認(rèn)為孩子在大學(xué)期間談戀愛(ài)存在很多的不現(xiàn)實(shí)性。

（七）你對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)中的同居行為怎么看？

調(diào)查結(jié)果顯示：隨著社會(huì)進(jìn)步，性觀念也正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命，傳統(tǒng)的婚姻觀、愛(ài)情觀遭遇巨大挑戰(zhàn)。小學(xué)生出現(xiàn)了“性早熟”，中學(xué)生流行“早戀”，大學(xué)生開(kāi)始“同居”。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)公布的大學(xué)生心理調(diào)查數(shù)據(jù)表明，70%的大學(xué)生不反對(duì)婚前同居，與本次的調(diào)查數(shù)據(jù)基本吻合。大學(xué)生同居現(xiàn)象正成為一個(gè)世界性的問(wèn)題。當(dāng)然大學(xué)生容易性沖動(dòng)是正常現(xiàn)象，符合人的性生理及心理發(fā)展規(guī)律，但是無(wú)論如何，都要慎重考慮同居問(wèn)題，因?yàn)樗鼤?huì)給今后的婚姻生活造成陰影。

（一）因空虛而愛(ài)

進(jìn)入了大學(xué)校園，很多大學(xué)生不能適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)榇髮W(xué)的生活和學(xué)習(xí)表面上看起來(lái)是寬松的，無(wú)人管束的，他們習(xí)慣了高中階段的高壓生活，一下子無(wú)從適應(yīng)，找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，表現(xiàn)出混日子，得過(guò)且過(guò)，于是將心理轉(zhuǎn)移到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè)。

（二）戀愛(ài)動(dòng)機(jī)偏差

有些大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是出于愛(ài)情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛(ài)行為與婚姻結(jié)合起來(lái)考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛(ài)，甚至和誰(shuí)都不確定戀愛(ài)關(guān)系。不道德的多角戀愛(ài)易引起紛爭(zhēng)、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。還有個(gè)別學(xué)生在選對(duì)象時(shí)，往往考慮的是對(duì)方能否在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上幫助自己。這個(gè)時(shí)期很多學(xué)生出現(xiàn)的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)偏差可以歸納為攀比型、功利型、從眾型、顯擺型。

（三）好奇心較重

大學(xué)生正處于青春期后期，生理和心理機(jī)能基本成熟，精力充沛，渴望與異性交往。尤其是在大學(xué)這么個(gè)寬松的環(huán)境，他們對(duì)異性非常好奇，對(duì)愛(ài)情也非常向往的，但往往目的不明確。因此他們?cè)趹賽?ài)問(wèn)題上，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)想到戀愛(ài)的后果和發(fā)展。只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天久地長(zhǎng)。

（四）道德觀念淡化

隨著改革開(kāi)放的深入，西方思想的傳入，“性開(kāi)放”這種觀念也滲入了我們大學(xué)生的思想，很多學(xué)生忽視傳統(tǒng)的道德觀念，出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇，并大膽嘗試，因此同居行為就自然而然的產(chǎn)生了，但嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

（一）樹立正確的人生觀

大學(xué)階段是大學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)和基本技能的關(guān)鍵的時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，將主要精力放到學(xué)習(xí)上面。戀愛(ài)是為了尋找白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶、尋找刺激。所以大學(xué)生一定要正確對(duì)待戀愛(ài)，端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。

（二）正確對(duì)待戀愛(ài)挫折

愛(ài)情是以雙方的愛(ài)為基礎(chǔ)的，失去任何一方，愛(ài)情就失去了平衡，戀愛(ài)即告終止。大學(xué)生應(yīng)該正確對(duì)待戀愛(ài)挫折，不要過(guò)分地壓抑失戀帶來(lái)的痛苦，也可以通過(guò)做其他事情來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力；還可以暫時(shí)離開(kāi)熟悉的環(huán)境，把自己置身于一個(gè)歡樂(lè)的新環(huán)境中去，多交新朋友、多參加一些集體性的娛樂(lè)活動(dòng)，這些都有助于走出失戀的陰影。

（三）用責(zé)任心做x情的保護(hù)傘

大學(xué)生情侶之間要有愿意為對(duì)方負(fù)責(zé)的態(tài)度，并用責(zé)任心做x情的保護(hù)傘。自覺(jué)抵制各種色情書刊、色情網(wǎng)絡(luò)的侵襲，主動(dòng)承擔(dān)愛(ài)情的權(quán)利和義務(wù)，掌握好與戀人交往的禮儀方式和道德規(guī)范。在自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的基礎(chǔ)上發(fā)展雙方的感情，用理智控制情感，防止出現(xiàn)行為偏差。

（四）用法律知識(shí)武裝自己

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念，學(xué)校可利用講座、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育，用一些活生生的案例來(lái)教育學(xué)生，在戀愛(ài)中要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞剑獙W(xué)會(huì)控制自己的情感，不做沖動(dòng)的、違法的行為。大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德的要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律的要求。

總之，愛(ài)情是我們成長(zhǎng)道路上必然要經(jīng)歷的過(guò)程，愛(ài)情是美好的，大學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)情也是無(wú)可非議的，但是大學(xué)生必須培養(yǎng)自身道德、法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛(ài)觀，這有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善；有助于處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系；有助于大學(xué)生尋求真正的愛(ài)情。最后，祝愿所有的人都能擁有一份美好甜蜜的愛(ài)情。

[1]董廣杰。大學(xué)生心理健康教育與應(yīng)用[m]。北京：中國(guó)紡織出版社，20xx。

[2]冉超鳳。高職學(xué)生性心理健康教育初探[j]。成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx年02期。

[3]廖海華。大學(xué)生戀愛(ài)觀的分析及正確引導(dǎo)[j]。衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx年02期。

[4]孫淑惠，李艷玲，張素英。淺談大學(xué)生的戀愛(ài)觀[j]。河北工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx年04期。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查地點(diǎn)*****學(xué)校。

調(diào)查對(duì)象在校大學(xué)生。

調(diào)查方式抽象調(diào)查。

前言介紹。

感情這個(gè)古老而又永恒的話題，一向是大學(xué)學(xué)校里的一道風(fēng)景線。我們對(duì)適度和理性的大學(xué)戀愛(ài)是理解和祝福的，但我們?nèi)砸嵝褵釕僦谢蛞呀?jīng)迷失的同學(xué)們：大學(xué)是裝載我們?nèi)松爸R(shí)之手”的黃金時(shí)期，是決定我們未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)習(xí)和戀愛(ài)是大學(xué)生的任務(wù)。學(xué)習(xí)之外，戀愛(ài)亦是熱門話題之一。針對(duì)上述情景，我們特此對(duì)本大學(xué)生的基本戀愛(ài)進(jìn)行了調(diào)查，有了3種看法。

第二種順其自然，遇到適宜的就談：大學(xué)里談的還比較單純;大學(xué)時(shí)光里空余時(shí)光比較多;沒(méi)成功也能夠積累經(jīng)驗(yàn)。

第三種談戀愛(ài)不是說(shuō)該或不該，而是要不要的問(wèn)題。

調(diào)查資料。

1你正在談戀愛(ài)嗎?

調(diào)查統(tǒng)計(jì)42%的同學(xué)正在談戀愛(ài)，而58%的同學(xué)沒(méi)有談戀愛(ài)。其中22%的大一，36%的大二和42%的大三同學(xué)正在談戀愛(ài)，說(shuō)明很多人在大學(xué)談戀愛(ài)，并且人數(shù)還不少。

2你的初戀是什么時(shí)候?

3你選擇男(女)朋友的主要依據(jù)是什么?

4你想在大學(xué)里談戀愛(ài)或者你在大學(xué)里談戀愛(ài)最初動(dòng)機(jī)是什么?

調(diào)查發(fā)現(xiàn)10%同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥延X(jué)得自我沒(méi)面子才開(kāi)始談戀愛(ài)的;30%的同學(xué)則是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神上的寄托，很多同學(xué)都是背景離鄉(xiāng)來(lái)到那里求學(xué)，遠(yuǎn)離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實(shí)。所以只好向身邊的朋友傾訴，此時(shí)感情就將是生活中一個(gè)很好的依附。15%的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)方的追求激烈，不好意思拒絕;45%的同學(xué)是由于彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引。

調(diào)查證明55%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)自身的影響是因人而異的;20%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，此類學(xué)生樹立了正確的戀愛(ài)觀，能正確處理學(xué)業(yè)與感情的關(guān)系;8%的同學(xué)認(rèn)為僅有“兩人世界”，脫離群體;17%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。

6你對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度是什么?

調(diào)查發(fā)現(xiàn)63%選擇的是“順其自然”;27%選擇的是“共同努力，堅(jiān)持到底”;10%選擇的是“有了更好的換”，這是一種不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。

7如果戀愛(ài)失敗時(shí)，你認(rèn)為對(duì)你以后的學(xué)習(xí)生活意味著什么?

調(diào)查發(fā)現(xiàn)92%同學(xué)能正確應(yīng)對(duì)失戀。其中有52%的同學(xué)認(rèn)為能夠以后的戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn);13%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，能夠再找一個(gè);14%的認(rèn)為此能夠理解，集中精力去學(xué)習(xí)。

個(gè)人感言。

在我看來(lái)，感情是一種過(guò)程，一種成長(zhǎng)的過(guò)程。每個(gè)人或早或晚都回接觸它。我們不應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一些流行的歌曲和優(yōu)秀作品來(lái)理解感情。高中時(shí)候父母關(guān)的很嚴(yán)，很多同學(xué)把完美的愿望留在心中，等到大學(xué)寬松時(shí)去實(shí)現(xiàn)。如果有人選擇了感情放下了一切，這是不明智的選擇，可能會(huì)把自我的大好前途給葬送。這就面臨了一個(gè)問(wèn)題——怎樣處理好學(xué)習(xí)和感情的關(guān)系很重要。我的原則是該愛(ài)的時(shí)候盡情的愛(ài)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閯e人感情而埋沒(méi)別人，在處理好人際關(guān)系上要處理好兩者的關(guān)系，不要因?yàn)楦星槎鴽](méi)了朋友，不要因?yàn)榕笥褯](méi)了感情，所以對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)處理好戀愛(ài)中的各種關(guān)系是對(duì)感情的祝福，也是對(duì)自我的祝福，更是對(duì)未來(lái)人的祝福。

對(duì)于這我的意見(jiàn)是1加強(qiáng)大學(xué)生的健康，科學(xué)的性知識(shí)教育。

2加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，這可經(jīng)過(guò)利用板報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，卡拉ok，各種文體等活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，也可經(jīng)過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育。

3加強(qiáng)學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

根據(jù)對(duì)大學(xué)生戀感情景的調(diào)查，有以下數(shù)據(jù)。戀愛(ài)中或者有過(guò)戀愛(ài)的人占所調(diào)查人數(shù)的43%，沒(méi)有戀愛(ài)但處在準(zhǔn)備狀態(tài)的人數(shù)占27%，沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)并且根本不想的占10%。所以，戀愛(ài)已經(jīng)成為一種現(xiàn)象。

——引子。

其實(shí)，當(dāng)二十一世紀(jì)大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過(guò)時(shí)，就如這車輪的印記，大學(xué)生戀愛(ài)的出現(xiàn)乃至存在都已成必然之勢(shì)。幾年前某某人一句：“沒(méi)有戀愛(ài)的大學(xué)是不完整的。”便成了諸大學(xué)生的座右銘，以用來(lái)躬行。所以放眼一望，更是鴛鴦無(wú)數(shù)，羨煞了那些考不進(jìn)或還未考進(jìn)的年輕人。畢竟，從小到大戀愛(ài)第一次不被學(xué)校喝止，對(duì)當(dāng)事人而言總是興奮的。為此，筆者做了小小調(diào)查，數(shù)據(jù)不必須有代表性，只代表一地一時(shí)的存在情景。參考而已，不必過(guò)于苛刻追究。然而盡管戀愛(ài)之誘人如斯，卻并不能令人們?nèi)客瑫r(shí)處于戀愛(ài)狀態(tài)。因?yàn)榻?jīng)筆者計(jì)算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。那么假設(shè)在一段時(shí)光只能同一位異性具戀愛(ài)關(guān)系，那么，在夢(mèng)想情景下的最大則必然有50%的總?cè)藬?shù)，66。7%男性人數(shù)處于非戀愛(ài)狀態(tài)，所以為量取夢(mèng)想情景，故實(shí)際人數(shù)應(yīng)低于此數(shù)。為便于觀察，故得游離與非游離人群的心理及導(dǎo)致原因分為以下幾類，但又是根據(jù)筆者觀察推理所得，不盡真實(shí)或合理。還欠修改，也望指正。

先是第一陣營(yíng)：

戀愛(ài)中。。。。。。首先聲明，這個(gè)類型太過(guò)于常見(jiàn)，故不詳細(xì)說(shuō)明，其定義應(yīng)不必過(guò)于詳盡解釋。但此狀態(tài)的發(fā)展過(guò)程卻是有山有水，稍有可觀性。

一為天仙配型：

此種類型在我等周邊屬于常見(jiàn)。只說(shuō)靠緣分就蹴就，或參加某一舞會(huì)某一社團(tuán)，初識(shí)便覺(jué)得：“好似在哪見(jiàn)過(guò)似的，怎眼熟到此來(lái)?”而后便頻繁接觸，愈發(fā)覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，似乎人生從此開(kāi)始，前面二十來(lái)年是白活了。于是，每每心中興奮不已，睡夢(mèng)中都想增加感情，加密接觸，不想更得到對(duì)方默契回應(yīng)。于是一二一從踏步走到齊步走直至建立正式的外交關(guān)系，都是秘密從地下自動(dòng)完成，心照不宣，神不知鬼不覺(jué)，正式宣布時(shí)給人種晴天霹靂感覺(jué)。期間不用特殊心機(jī)，一切隨緣而來(lái)，至少表面看來(lái)是這樣。就如筆者一室友，“夫妻”二人共在學(xué)生會(huì)供職，從工作接觸的理性認(rèn)識(shí)到感情上的深入了解，從生疏到熟悉，自驚嘆至傾慕，似乎一切順其自然。工作情感兩不誤，關(guān)系持續(xù)到今，傳為佳話。

二為運(yùn)籌帷幄型：

這種類型的出現(xiàn)過(guò)程比較有意思，但有不雅之嫌，然而卻有普遍性。某人好似獵人套狼一般，在山路上布下陷阱或者繩套，萬(wàn)事俱備，只等獵物送上門來(lái)。筆者于圖書館和自習(xí)室都曾目睹過(guò)這個(gè)經(jīng)過(guò)。心中佩服萬(wàn)分，感慨畢竟是學(xué)理出身，用上了解題的縝密思維與堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。首先是確認(rèn)工作，先確定一目標(biāo)，不論身材或者相貌均比較貼合心中向往的異性(多為女性)，而后觀察數(shù)日，得出“乃此人”的結(jié)論;其次是偵察環(huán)節(jié)，在此美女出現(xiàn)頻繁的地段上廣泛撒網(wǎng)，后用概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)得出其出現(xiàn)規(guī)律，或者是哪個(gè)自習(xí)室的某排座，或者是某個(gè)花園的第幾個(gè)長(zhǎng)椅，后故意晝伏夜出，晚出早歸，以期待某一天能有近距離與比較合理的接觸理由。當(dāng)然，也不排除有革命者大無(wú)謂的精神而直接表白的，但數(shù)量應(yīng)不太多;隨后是面試流程，成為被考察對(duì)象，被有幸錄取的便進(jìn)入此戀愛(ài)陣營(yíng)，開(kāi)始比較幸福生活，而慘遭拒絕者則繼續(xù)工作，進(jìn)入下輪次三個(gè)環(huán)節(jié)的重復(fù)，為早日進(jìn)入此陣營(yíng)而不懈努力。在筆者調(diào)查中，此種類型出現(xiàn)相比上類要多，大概都期望要個(gè)主動(dòng)權(quán)，不能“聽(tīng)天由命”，堅(jiān)信事在人為，“人定勝天”，竟無(wú)意間成為孟子傳人。

后為第二陣營(yíng)：

中間狀態(tài)。。。。。。其實(shí)這個(gè)中間狀態(tài)出現(xiàn)的有點(diǎn)不倫不類，就好比數(shù)學(xué)命題般，有真假卻不能存在中間狀態(tài)，可是有取值區(qū)間的分類，當(dāng)可別論。但在筆者定義中，此狀態(tài)屬“流竄分子”，一念之差或者瞬間機(jī)緣巧合都可能導(dǎo)致其所屬陣營(yíng)的的交換，故暫分中間一欄獨(dú)立成列，以表征這一時(shí)段的存在狀態(tài)。此狀態(tài)存在的導(dǎo)致也分兩類原因。

一為牛郎織女型。

我們直接觀察而言，確實(shí)身邊無(wú)女友在傍，形同虛設(shè)，故暫做此分。

二為望梅止渴型。

首先明確，此類型出現(xiàn)具有時(shí)代性，是信息發(fā)展的產(chǎn)物，在幾年前應(yīng)當(dāng)沒(méi)有。此人群應(yīng)大一居多，從高三的繁忙厚重的痛苦一躍而入大學(xué)的清閑，且戀愛(ài)不暢，又遠(yuǎn)離親朋故友，唯有靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)傾訴，以期望能夠消除此郁悶。不想另一端也有同樣心境的網(wǎng)友，于是你來(lái)我往，不亦樂(lè)乎，但此網(wǎng)友年齡性別真假不辨。然而既然是所望之梅，望得見(jiàn)也就是了，管它真假。于是打印體承載了感情，心中因有過(guò)訴說(shuō)對(duì)象而隱隱有了塌實(shí)感。本人一哥們兒用此途徑發(fā)展過(guò)一網(wǎng)友，后發(fā)展到用信息聯(lián)系，某日被告之到了東大北門，旋而到二食堂外，后又離奇歸家，始終未見(jiàn)芳容，卻是假設(shè)擦肩而過(guò)也不知到底廬山真面。當(dāng)然這只是個(gè)例，也有用過(guò)視頻的，在新版騰訊qq上就有高級(jí)搜索，范圍能限制到市，且有年齡，性別，有否視頻的選擇，可謂是用心良苦。于是飄忽的網(wǎng)絡(luò)扮演了月老的主角，但由于種種原因，能在雙方達(dá)成見(jiàn)面意愿的并不是太多，只能在摸索中品味感情，感受悲喜。同樣，此群體也有立場(chǎng)不堅(jiān)定性，存在一種可能，有朝一日見(jiàn)面，皆大歡喜，隨后虛擬成為真實(shí)，進(jìn)入戀愛(ài)群體，但若不為真實(shí)，則在筆者的戀愛(ài)與否的標(biāo)準(zhǔn)——身邊是否存在女友——中，被認(rèn)為模棱兩可，或者根本不存在。

最次為第三陣營(yíng)：

非戀愛(ài)中。。。。。。仍照前說(shuō)，就各院校調(diào)查而言，盡管現(xiàn)代觀念如何前衛(wèi)或者開(kāi)放，此陣營(yíng)仍具有龐大群體，或是資源不足或者后備力量不雄厚，導(dǎo)致在各個(gè)性別(一般為兩個(gè))中長(zhǎng)時(shí)期存在。其利弊各有。其存在的原因也暫分兩類。

一為鐵石心腸型。

這種類型的人，其心理如何還是確實(shí)如此筆者不甚知曉，可能有其自身成長(zhǎng)環(huán)境或者后天培養(yǎng)甚至中途劇烈的變更所致。表現(xiàn)為潛心搞學(xué)術(shù)理論研究，或沉迷于電腦游戲等其他娛樂(lè)，總之也就是對(duì)女色(或男色)比較“弱智”，此小二分類之后走向兩個(gè)極端，前者成績(jī)年年優(yōu)異十分，獎(jiǎng)學(xué)金可謂是接踵而至目不暇接，并且因無(wú)女友幫忙消費(fèi)，錢財(cái)只入不出，所以提前溫飽而甚至進(jìn)入小康。但沉迷游戲者則因網(wǎng)費(fèi)巨大且無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，又因倒賣裝備需假以時(shí)日并資金投入，生活潦倒不堪。親聽(tīng)一友人說(shuō)過(guò)，某寢室因平日此項(xiàng)支出過(guò)于龐大，臨近假期時(shí)吃飯都成困難，某日八人工湊得人民幣數(shù)元購(gòu)得米飯五斤，以盆盛之，端回寢室分食。其情其景令人瞠目。后聚集八人日常積累，忍痛出售裝備若干，湊得回鄉(xiāng)路費(fèi)，狼狽不堪。而就此二類比較，潛心研究之人為多數(shù)，兩耳不聞窗外事，任憑耳邊情侶鶯歌燕語(yǔ)，心如磐石而不動(dòng)，有如古人言：丈夫者，患只患德之不高，學(xué)之不精，技之不專，何患無(wú)妻。然其言也。

二為有賊心沒(méi)賊膽型。

此種類型也占一相當(dāng)比例，導(dǎo)致原因或者是男子主義作秀或者某一方面某一程度上的顧忌。然而行動(dòng)雖然遲緩或裹足不前，但其理論研究或者數(shù)據(jù)收集卻超乎常人，常大談戀愛(ài)的本性來(lái)源與其哲學(xué)觀，甚至連其起源與發(fā)展都可出本集子，內(nèi)有對(duì)蘇格拉底之悍婦與諸葛亮之丑妻的評(píng)價(jià)，也有對(duì)古今美女靚妹的褒揚(yáng)，但實(shí)際生活中遲遲不見(jiàn)成果。讓筆者想起前輩葉公，也算是有幸有了傳人。但也不見(jiàn)得對(duì)其無(wú)益，本身如“向左走向右走”一般，對(duì)錯(cuò)自有后日分曉，可是此類人極有發(fā)展?jié)摿υ饺氲谝魂嚑I(yíng)，若有某日“酒壯英雄膽”或“群激而情發(fā)”，可能棄卻矜持，一切大白于天下，上演一場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，那是后話。誠(chéng)然，此類型不如一類中人動(dòng)機(jī)單純與高尚，然人之常情，不能怪責(zé)。不論如何，此類型仍做為一個(gè)類別兀自存在，且歷久不衰。

分類就此基本完畢，在數(shù)和段落上好象非戀愛(ài)群體的比重大了些，但對(duì)與廣大群眾而言，研究到游離與非游離人數(shù)的存在比例，故將多數(shù)人的狀態(tài)做了些淺顯的分析，欲以此得到我等單身族者的共鳴。但由于筆者水平有限，與調(diào)查的范圍所限，在上文推斷中或有猜測(cè)臆想甚至有捏造之嫌，尚待諸位指正修改。另，此中舉例未具真名，只做增加娛樂(lè)性而加，聊做一二梗概，實(shí)不宜對(duì)號(hào)入座。

大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

我就在校大學(xué)生戀愛(ài)觀做了調(diào)查，此次調(diào)查為全校范圍內(nèi)的大學(xué)生，調(diào)查不分年級(jí)，調(diào)查方法為隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查全程歷時(shí)一個(gè)星期，受調(diào)查對(duì)象共計(jì)八十五人，部分受調(diào)查對(duì)象接受的是紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查，另外一部分受調(diào)查對(duì)象接受的是電子稿問(wèn)卷調(diào)查。

針對(duì)調(diào)查所整理的數(shù)據(jù)，我做了如下的分析：

有約87%的受調(diào)查者對(duì)戀愛(ài)的理解是“是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的”，而認(rèn)為戀愛(ài)是“是為了排解空虛和寂寞，沒(méi)有過(guò)多考慮將來(lái)”和“是為將來(lái)的事業(yè)做跳板”以及“不必考慮太多，跟著感覺(jué)走就行”的比例極少。大學(xué)生目前的戀愛(ài)狀況為“正在戀愛(ài)”與“曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)”的比例分別為“43%”與“32%”，而另一部分的受調(diào)查者的戀愛(ài)狀況出于“觀望”和“不準(zhǔn)備戀愛(ài)”。在“是否喜歡并愿意與異性交往”這個(gè)問(wèn)題上，分別有“63%”和“32”的受調(diào)查者認(rèn)為“非常喜歡并愿意”和“愿意正常交往”而另外三項(xiàng)“談不上喜歡但也不厭惡與異性交往”、“害羞，不太愿意”、“不喜歡也不愿意”所占的比例很少。

大學(xué)生們正處在青春期，難免會(huì)有好感的人遇到，在受調(diào)查者中，有“33%”的人會(huì)大膽主動(dòng)追求，“10%”的人會(huì)有所暗示，而“25”的人則覺(jué)得不好意思，靜觀而已，其他人則會(huì)更可能會(huì)在追求我的人中考慮或者是不大看好感情。在現(xiàn)在這么開(kāi)放的時(shí)代，我們的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的看法也許比以前更加大膽了，這也就有了“67%”有過(guò)主動(dòng)(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛(ài)關(guān)系的經(jīng)歷的這種景象，而另外33%為什么不主動(dòng)追求，也許由他們自己的原因。大學(xué)中的戀愛(ài)，現(xiàn)在已經(jīng)成為許多人的一種大學(xué)經(jīng)歷“67”的受調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛(ài)是一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經(jīng)歷，“21”的人抱著順其自然，不能強(qiáng)求的態(tài)度，另外極少數(shù)的人將戀愛(ài)當(dāng)作游戲或者目前對(duì)戀愛(ài)沒(méi)概念。有人說(shuō)，戀愛(ài)是大學(xué)的一門必修課，而事實(shí)情況卻是“33%”的人以前談過(guò)，現(xiàn)在單身，另外“33”的人從未談戀愛(ài)，若出現(xiàn)理想之中的戀人，會(huì)主動(dòng)談一場(chǎng)，剩下三分之一的人以學(xué)業(yè)事業(yè)為重，大學(xué)期間不談戀愛(ài)。凡事都有個(gè)動(dòng)機(jī)，戀愛(ài)也不例外，比如戀愛(ài)有因一見(jiàn)鐘情的，有日久生情的，在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，他們集中在“豐富生活，排遣寂寞”、“積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人生”、“身心需要”、“尋找生活伴侶”的選項(xiàng)上比較多。

隨著現(xiàn)在生活水平的提高，科學(xué)的進(jìn)步，人們的認(rèn)知也隨著提高，就“自己會(huì)為了在大學(xué)里談戀愛(ài)而降低自己的選擇要求嗎?”這個(gè)問(wèn)題上，“42”的人選擇了“會(huì)”，而“33%”的人選擇了“基本不會(huì)，但有調(diào)整”，而“12%”的人選擇了“完全不會(huì)”，剩下的人則認(rèn)為在這個(gè)問(wèn)題上不好說(shuō)。畢竟學(xué)生的主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，無(wú)論是小學(xué)初中，高中乃至大學(xué)，這幾個(gè)階段可以說(shuō)是人生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，但人不能只懂得學(xué)習(xí)，作為在大學(xué)生活中另一項(xiàng)我們需要學(xué)會(huì)的就是戀愛(ài)，這沒(méi)有強(qiáng)制性，但這又是人必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。大學(xué)里，有忙著學(xué)業(yè)的，有學(xué)業(yè)戀愛(ài)雙豐收的，同樣也有舍學(xué)業(yè)而保戀愛(ài)的，在我們的受調(diào)查者中“20%”的人認(rèn)為“學(xué)習(xí)與戀愛(ài)二者不可兼得，談戀愛(ài)肯定要影響學(xué)習(xí)的”，“62%”的人有這種觀念“愛(ài)情是一種動(dòng)力，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，男女朋友之間可以相互監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)習(xí)的情況”，而少數(shù)者認(rèn)為“二者沒(méi)有必然聯(lián)系”，其余的則對(duì)二者之間的關(guān)系沒(méi)概念。

通常在面對(duì)自己的伴侶的時(shí)候，雙方都會(huì)為自己所心愛(ài)的人有所忍讓，我們的調(diào)查符合這種情況。在“當(dāng)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí)，你會(huì)怎么做?”這個(gè)問(wèn)題上，“80%”的人會(huì)因?yàn)閻?ài)對(duì)方而妥協(xié)退讓，“12%”的人選擇了“斟酌考慮”。在我們的調(diào)查對(duì)象中，“40%”的人的愛(ài)情觀是“一生只愛(ài)一個(gè)人”，“20%”的選擇了“不輕易愛(ài)一個(gè)人”，剩下的“40%”則認(rèn)為“隨興而為，可同時(shí)愛(ài)多人”。愛(ài)情態(tài)度，真可謂是各有不同，分別有“熱情愛(ài)型”、“游戲愛(ài)型”、“友誼愛(ài)型”、“現(xiàn)實(shí)愛(ài)型”、“瘋狂愛(ài)型”以及“奉獻(xiàn)愛(ài)型”。“80%”的人還是相信愛(ài)情的，有四層的人持“結(jié)婚時(shí)一定要有愛(ài)情”。“在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，你認(rèn)為存在美好的愛(ài)情嗎”這個(gè)問(wèn)題下，接近六層的人認(rèn)為還是有美好的愛(ài)情的。

針對(duì)問(wèn)卷中的數(shù)據(jù)，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)戀愛(ài)還是抱著一種可有可無(wú)的態(tài)度，也許這種態(tài)度態(tài)度會(huì)給我們帶來(lái)一種不負(fù)責(zé)任的結(jié)果。

總之戀愛(ài)雙方要互相尊重，尊重對(duì)方的感情，意愿;尊重對(duì)方的獨(dú)立人格，興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)工作，社交活動(dòng)等等。總之，任何一方都不能只要求對(duì)方履行義務(wù)而自己卻不承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

要忠貞專一，就是愛(ài)一個(gè)人要始終如一，永不變心，雙方在共同的人生旅途中，能始終如一地在事業(yè)上互相幫助，生活中同甘共苦，能承受得住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

戀愛(ài)過(guò)程中要含蓄文明，舉止文雅，正如馬克思所說(shuō)：“真正的愛(ài)情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采用含蓄、謙恭至羞澀的態(tài)度，而決不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過(guò)早的親昵。”我們要做自己感情的主人，控制好自己的感情使起恰到好處。

要理智和寬容，戀愛(ài)中的失戀是難免的，作為一個(gè)有理想、有修養(yǎng)、有道德的大學(xué)生，在失戀時(shí)，首先要作到失戀而不失態(tài)，我們應(yīng)該明白失戀是一件很正常的是，沒(méi)什么大不了的，要保持平和、理性的心態(tài)。其次，還要作到失戀而不是志，愛(ài)情是美好的，但不是一個(gè)人的唯一，生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振，放棄自己的理想和追求，而應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力，把更多的精力投入到生活和學(xué)習(xí)中。再次，要作到失戀而不失德，愛(ài)情不在友情在，要理智和寬容，想到對(duì)方的難處，這才是一個(gè)大學(xué)生較高素質(zhì)的表現(xiàn)。

盡管我們追求美好愛(ài)情是好的，但大學(xué)生畢竟是一學(xué)業(yè)為主，青年學(xué)生對(duì)愛(ài)情的追求并不意味著對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢。但必須搞清楚，“當(dāng)前我們最需要的是什么。”面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間和精力是有限的，如何處理好學(xué)習(xí)和愛(ài)情的關(guān)系，這就需要我們合理安排，我們應(yīng)該明白，如果人生是一曲交響樂(lè)的話，愛(ài)情這一旋律的出現(xiàn)，只有恰到好處，才能使人生的交響樂(lè)更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。

此次調(diào)研使用軟件“問(wèn)卷星”制作問(wèn)卷后在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)放，并回收統(tǒng)計(jì)結(jié)果。20xx年10月23日-20xx年10月25日三天時(shí)間內(nèi)共回收有效問(wèn)卷102份，其中男生占49.02%，女生占50.98%。

(1)調(diào)查顯示，在被調(diào)查的對(duì)象中，47.06%的人是談過(guò)戀愛(ài)的，52.94%的人回答否。由數(shù)據(jù)可見(jiàn)，如今的大學(xué)生其愛(ài)情觀已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。談戀愛(ài)在大學(xué)校園已是非常正常的事情了。

(2)調(diào)查顯示，在被調(diào)查的對(duì)象中，有13.73%的人并不想談戀愛(ài)而是想以學(xué)業(yè)為重;有79.41%對(duì)的人其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是為了尋找人生伴侶共同進(jìn)步;盡管調(diào)查顯示有接近八成的人其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是積極向上的，但還是有6.86%大學(xué)生對(duì)人生觀、價(jià)值觀把握不定，看到周圍的人在談戀愛(ài)便選擇盲目從眾而談戀愛(ài)。因此端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)也有它的必要性。

(3)調(diào)查顯示，約有七成的大學(xué)生對(duì)選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)所考慮的因素偏重于“共同話題等精神上的契合”，可見(jiàn)他們的思想還是趨于成熟的。而樣貌、身高等外表因素、家庭情況或有無(wú)事業(yè)心這些因素也占一定比例。

(4)調(diào)查顯示，在被調(diào)查的對(duì)象中，38.24%的人認(rèn)為自己不具備迎接/拒絕愛(ài)的能力;61.76%的人認(rèn)為自己具備能力在面對(duì)別人示愛(ài)時(shí)能及時(shí)做出自己的選擇。

(5)調(diào)查顯示，遭受戀愛(ài)挫折時(shí)，超過(guò)一半的人能坦然面對(duì)。但是仍有7.84%的人其心態(tài)不可取，選擇偏激報(bào)復(fù)。愛(ài)情是生活中美好的事情。在處理戀愛(ài)挫折的問(wèn)題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德、失戀不失態(tài)、失戀不失志。

(6)調(diào)查顯示，多數(shù)人贊成戀愛(ài)是婚姻的基礎(chǔ)這一說(shuō)法。還有超過(guò)一半的大學(xué)生表示可以接受婚前性行為，可見(jiàn)性在大學(xué)已經(jīng)不是禁忌的話題。人的觀念開(kāi)放了，對(duì)于婚前性行為的態(tài)度大多數(shù)人表示“只要兩情相悅就可以”。相比起以前的封建思想，現(xiàn)在的大學(xué)生在思想上開(kāi)放了很多。因此，性教育的科普也極其重要!

(7)調(diào)查問(wèn)卷中對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)成功與否的預(yù)估，選擇可能可以及可以成功的人占多數(shù)，可見(jiàn)多數(shù)大學(xué)生對(duì)大學(xué)戀愛(ài)是期待的并且相信堅(jiān)持走下去會(huì)有沒(méi)好結(jié)果。最后關(guān)于愛(ài)江山還是愛(ài)美人這一歷史悠久的問(wèn)題，多數(shù)人還是選擇江山社稷為重啊。

愛(ài)情是美妙的，它教會(huì)我們?cè)S多的人生道理，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立良好的愛(ài)情觀，愛(ài)情不是自私地占有對(duì)方的感情，而是自覺(jué)自愿地為所愛(ài)的人付出感情、承擔(dān)責(zé)任。要樹立正確的戀愛(ài)觀，才能使大學(xué)生的戀愛(ài)減少走“彎路”、進(jìn)“死胡同”的可能性。因此，作為大學(xué)生我們對(duì)于戀愛(ài)要有正確的態(tài)度，端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，進(jìn)而使自己在未來(lái)婚姻道路上更加順利。