當下大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，找工作的壓力如影隨形，過高的失業(yè)率令人望而生畏，現(xiàn)實中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學(xué)生需有另謀出路的選擇，而創(chuàng)業(yè)無疑是一種常見有效的可以迅速擺脫無業(yè)游民寢食不安狀態(tài)的選擇。

但事實上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很可能不是一個好的選擇。創(chuàng)業(yè)要有明確可行的方向，能夠制定詳細理智的計劃，知道有用武之地的能力和轉(zhuǎn)瞬即逝的時機。這些意味著市場調(diào)查、產(chǎn)品分析、建設(shè)規(guī)模，工作安排、風(fēng)險評估等等很多方面的內(nèi)容，要求一個人具備睿智、冷靜、果斷的品質(zhì)以及良好的管理能力和燃燒的激情，還有合符現(xiàn)代社會的心理素質(zhì)等等，或者這個人擁有具備種種因素的一個團隊。顯然，作為初初邁出校門的大學(xué)生，那些比找工作要困難些。身邊一些有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生并沒有堅定的創(chuàng)業(yè)意識，傾向于開個小網(wǎng)店，或者編些軟件，寫寫書稿，或者租個鋪位搞搞直銷等，不是說他們的方式簡單，而是有的時候自己都沒有清晰的未來藍圖，抱著淺嘗而止，騎驢找馬的心態(tài)，也許在開始就缺了些渴望與自信。一葉知秋，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)荊棘滿途，剛剛揚帆起航，有二十來歲的青春年華，有指點江山的無畏沖動，但也只有這些，即使真的很有才華，世間的才華也分很多種，如果有天你成功了，也許可以說是你自己的事，若萬一失敗了，那絕不是你一人的事，社會關(guān)系牢縛滋生的責(zé)任情感注定你要負起更多，避無可避。或者，大學(xué)生做出選擇不僅僅需要了解自己，還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事，創(chuàng)業(yè)畢竟只是少數(shù)人玩的人生游戲，自己很可能不是那個例外。

一個大學(xué)生走入社會，需要的東西太多了。志摩先生曾說他除了愛，一無所有。其實他還有朋友，家庭，才華，金錢，很多很多。單單憑借獨立之人格與自由之精神，自己可以活得很好，可惜活著從來就不是一個人的事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是三思后行，畏首畏尾不是同學(xué)少年的風(fēng)格，但勇往直前的代價與越眾而出的資格需先想清楚。

或許我們每個大學(xué)生心中都有一個這樣的夢,自己創(chuàng)業(yè),然后獲得成功。每一個年輕的夢想，都是寶貴的。

為什么我們會想要創(chuàng)業(yè)呢？或許每個人想要創(chuàng)業(yè)的原因都不一樣，而我認為當代大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)會因為以下幾點:

（一）實現(xiàn)自我價值。我覺得我還算是一個較好勝的女生，我希望我可以通過這一途徑來證明自己的能力，相信很多同學(xué)都會有我這樣的一種想法吧？在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現(xiàn)自我價值，得到社會的認可。

（二)時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。尤其是我們當代的90后,朝九晚五的工作時間不是我們這代人每個人都能適應(yīng)，如果自己創(chuàng)業(yè)，時間的掌握上就比較自由一點，我認為這也是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)自由職業(yè)者的原因。因為這個原因選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。

(三)從小到大,聽比爾.蓋茨、張朝陽等人的創(chuàng)業(yè)故事過多,被成功的案例沖昏頭腦,并有信心自己會成功。作為模范，這些人的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。

姓名:鐘沛鈴 班級:11助產(chǎn)一班 學(xué)號:2011202001095 部及 google，2015年加入facebook。多數(shù)白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，沒有多年的工作經(jīng)驗積累，多數(shù)白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，沒有足夠才力去聘請資深的經(jīng)理人，個別創(chuàng)業(yè)者有財力聘請（如富二代、有vc投資），也未必駕馭的住。在中國，找到一個比你年長、資深許多的人，甘心做你的副手，比中彩票不會更容易。

有這樣一個案例, 一位杰出的科學(xué)家到銀行借貸創(chuàng)業(yè)資金，但他說不清產(chǎn)品的市場在哪里，也未曾接觸任何可能的潛在客戶。這位科學(xué)家認為做市場調(diào)查并不必要，只要產(chǎn)品功能優(yōu)異，顧客自然就會上門。結(jié)果，盡管他有高明的創(chuàng)意和高科技產(chǎn)品，銀行還是沒有貸款給他?！惫路甲再p”，是許多創(chuàng)業(yè)者的通病;不知道市場在哪里，是創(chuàng)業(yè)者的最大缺陷。一個創(chuàng)業(yè)者如果不能從市場的需求來客觀地審視自己的成果和創(chuàng)意，如果不能客觀地論證自己將遇到的風(fēng)險因素，想到的只是成功，那么等待他的只能是市場的“懲罰”!

在這里張雪奎教授想提醒的是，如果你想創(chuàng)業(yè)，首先就要記?。合氲降暮陀龅降囊欢〞芯嚯x!

從眾多失敗的案例看來,除了孤芳自賞是創(chuàng)業(yè)成功的障礙外,以下幾點也同樣會為我們創(chuàng)業(yè)帶來阻礙或失敗!

(一)不夠?qū)Ｗ?我們是尚欠成熟的90后，在饑不擇食的情況，很容易陷入跟風(fēng)的誤區(qū)。潮流是什么,大家就向哪方面蠢蠢欲動……要知道，成功者大多是寂寞的。創(chuàng)業(yè)需要的是專注而不是跟風(fēng)，大凡有點成就的公司，哪個不是在自己專注的領(lǐng)域堅持下去最終走向成功的。

(二)不夠踏實創(chuàng)業(yè)需要有膽識與膽量，90后的最大缺點就是不夠成熟,經(jīng)驗尚淺,更多的是有一種急功近利如賭徒般心態(tài),而不是膽識。不少人以賭徒的心態(tài)，把能夠忽悠到投資者的銀子，作為自己的終極追求。在此種心態(tài)下，企業(yè)能夠做好，反倒成了一個奇跡。

(三) 名大于實 綜合各種失敗的案例,發(fā)現(xiàn)其中一個很重要的共同點，就是創(chuàng)始人沒有一個從一而終、計劃做一輩子事業(yè)的心態(tài)。在這樣一個呼喚英雄和標桿的時代，一個需要題材的時代，剛剛嶄露頭角的90，很容易成為媒體乃至政界所關(guān)注的新星。但當泡沫戳破，神話主角現(xiàn)出原形時，其脆弱和幼稚卻又令人嘆息。

所以,在決定自己創(chuàng)業(yè)之前,我們應(yīng)該,確定自己有一個堅定的信念,以及永不服輸?shù)臎Q心當然,最重要的是,我們必須有那個能力！絕不可以不自量力。

只有那些用時間來換取到成長空間的人，才會最終到達巔峰的'頂點。

所以無論創(chuàng)業(yè)有多難，總有成功的例子。

姓名:鐘沛鈴 班級:11助產(chǎn)一班 學(xué)號:2011202001095 蘇力是北京郵電大學(xué)大四的學(xué)生，今年7月份畢業(yè)。臨近畢業(yè)，蘇力并沒有像其他同學(xué)那樣忙于各種招聘會，而是在北京drc工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地開辦了屬于自己的公司。他只是帶了一臺電腦和自己的低成本創(chuàng)業(yè)項目，在drc租了一個價格650元的工位，就開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程。大學(xué)期間，對軟件開發(fā)充滿興趣的他，“絕想日記網(wǎng)”就是蘇力在大學(xué)時自己開發(fā)的一個軟件產(chǎn)品。在寢室做了半年“絕想日記網(wǎng)”后，蘇力發(fā)現(xiàn)，博客、qq空間、校內(nèi)網(wǎng)這樣基于個人用戶的產(chǎn)品不多。于是他就想以個人用戶作為發(fā)布者的軟件，比如網(wǎng)絡(luò)個人電子雜志，為用戶提供博客在線服務(wù)，將用戶的博客整理成可以離線瀏覽的電子雜志。沒有公司，沒有創(chuàng)業(yè)資金；這讓張力都想放棄了；他開始在網(wǎng)上發(fā)布商業(yè)計劃書，四處募集資金，最后募集到了一筆來自深圳的20萬元“天使投資”。drc有一個“d+遞加設(shè)計培訓(xùn)”，有一套完整的人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，每年為青年滾動提供設(shè)計類、活動策劃類、市場營銷等100余個見習(xí)崗位，這些見習(xí)人員可以做準員工，現(xiàn)在，蘇力的公司已經(jīng)有4名員工了，美工的培訓(xùn)也是drc提供的?，F(xiàn)在，蘇力的盈利模式逐漸清晰，一是通過用戶免費下載做插頁廣告;第二就是vip付費，根據(jù)vip客戶要求把個人電子雜志模板做得更漂亮;第三是與出版商溝通，將電子雜志做成書。現(xiàn)在張力的客戶群體逐漸做大，而且在市場中還小有聲色！

其實想要創(chuàng)業(yè)，首要做的就是選擇一個低成本創(chuàng)業(yè)項目，張力的650元創(chuàng)業(yè)就是一個實例；從起點做起。當你把一份打工的工作，當成自己的事全心全意來做，這就是創(chuàng)業(yè)的一部分。前提是，你需要由衷的喜歡這份工作。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該幻想容易成功，也不應(yīng)該幻想一步登天。我們應(yīng)善于依靠強大的創(chuàng)新能力。另外，要明確，無論任何時候創(chuàng)業(yè)，都要交學(xué)費的，很少有一口水不嗆就學(xué)會游泳的，想清楚可能的失敗和自己承受的邊界，可以一試。

不要害怕創(chuàng)業(yè)失敗，但要努力學(xué)習(xí)如何減少失敗，如何從失敗中成長。

當代大學(xué)生想要去創(chuàng)業(yè)，從本質(zhì)上來說絕對是件好事。首先可以更好的開展各領(lǐng)域市場，尋求不足的方面，從來更好的加以利用。完善我們的生活。就個人而言鍛煉自己的能力與意志，以至于對人本身意義上更好的提示自我的空間，展現(xiàn)自己的才華。

而人人都明白的道理，創(chuàng)業(yè)不是說出一句話就能闖出天下的。需要個方面的因素，天時地利人和，這些都是遠不夠的。所以說創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生真正創(chuàng)業(yè)，闖出一片天下的人也是寥寥無幾。為什么說創(chuàng)業(yè)如此艱難呢？ 就我個人而言我想總結(jié)我說了解。凡是欲求，必先明其理。

首先，我覺得當代大學(xué)生是個弱勢群體。在大學(xué)中這三年兩載的我們很多人都被大學(xué)中特有的氣氛所腐化。每天在大學(xué)中安逸的生活，慢慢的我們變的懶惰 ，每天不思進取，徒勞的渡過一天又一天，根本就不談不到什么信念在心中，什么理想與我同在這些事！天黑路滑，人心復(fù)雜。而且當今這個社會魚龍混雜，三教九流，什么樣的人都有。而我們這些弱勢群體又怎么在這樣的社會去掙得一席之地？想要在這個社會生存就應(yīng)該明白社會的規(guī)則，只用懂的這些人情冷暖，世態(tài)炎涼。這樣的話才會在社會能夠生存下去。我們一生下來就要三種人來教育我們———一個是父母、一個是老師、一個是社會，而恰恰有趣的是前兩者教育的總是跟最后一者相反的！這就是社會的規(guī)則。

書本上有句話叫做發(fā)現(xiàn)商機，其實通俗一點解釋來說就是這某個

領(lǐng)域或行業(yè)有某個方面出現(xiàn)漏洞或不足，這樣就形成了市場需要，也就是說這里面可能會有商機在其中。也就說這里面有利潤可圖，商機在其中，也就又了創(chuàng)業(yè)的機會。而在發(fā)現(xiàn)先機的基礎(chǔ)下又要有足夠的知識力量，較完善的發(fā)展方向前提下去投資，滿足市場所不足。爭取其中的利潤，從而做大做強，在創(chuàng)業(yè)的道路上走得更穩(wěn)健更長遠。

其實這些話說出來解釋給大家來說很簡單，而如果是真的是我們發(fā)現(xiàn)了先機，你是否有勇氣去面對那些艱難坎坷，你又會不會堅定正確的走下去，讓自己從而到最后變成真正的勝者呢？這又是個未知數(shù)。年輕沒失敗，敢闖一闖，總好比自己在家空想做著創(chuàng)業(yè)的空夢想，一味的紙上談兵是談不出成功的。即使失敗了，也會成為以后寶貴的工作經(jīng)驗。

失敗挫折打敗的人絕對是個勝者，無論他日后取得多大的成就。他懂的痛楚在自己的身上的時候，以后一定會長經(jīng)驗的！

其次，我覺得你是否真正的認識到這個行業(yè)未來空間有多大，是否有信心去將它做大做強？未來的路又改如何發(fā)展？即使前方的東西在怎么好，不適合你，也縱然無謂。只有真正適合你的鞋穿在自己的腳上才是最舒服的。做人要貴有自知之明，不要攀這輩子永遠達不到山峰。

創(chuàng)業(yè)的路是走出來的，我們只要懂的路上有艱辛，慢慢摸索，慢慢感悟，才方為王道！當我們領(lǐng)到這三年來一直盼著的畢業(yè)證走出校園的一瞬間，我會告訴自己，以后我不在是個孩子。沒理由再犯那些不理智的錯誤。我會用我自己這些年的教訓(xùn)、經(jīng)驗去摸索屬于自己的成功路。在這個社會用頭腦去證明自己有多大的實力，成證明自己的理想并不可笑。哪怕是哭著也要笑著去面對生活，跪著也要走好自己的路！

路在腳下，路在心中。心中有路，此路必通。

李宏洋

選聘高校畢業(yè)生到村任職，主要是希望大學(xué)生村官能在改善農(nóng)村干部年齡、知識結(jié)構(gòu)的同時，帶動農(nóng)村干部、群眾觀念、科技和經(jīng)濟知識的更新。同時，也希望大學(xué)生村官能得到煅煉，從而提高自身的能力。大學(xué)生村官通過在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)而安心基層、融入農(nóng)村，讓他們更好地服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，更好地推動農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，也使他們早日成長成才。

一、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

當前，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)有著三大優(yōu)勢：知識優(yōu)勢。大學(xué)生村官有較高的學(xué)歷和豐富的文化、科技知識，學(xué)習(xí)能力和接收新事物能力較強，在創(chuàng)業(yè)中可以很快進入角色；信息優(yōu)勢。大學(xué)生村官大多有在城市中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，又精通網(wǎng)絡(luò)知識，可以最大范圍地得到市場信息，了解市場行情，并利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上交易，有利于他們捕捉和把握市場機會；地域優(yōu)勢。大學(xué)生村官在農(nóng)村工作，可以實現(xiàn)本土創(chuàng)業(yè)，依托當?shù)禺a(chǎn)業(yè)和人力，整合當?shù)亻e置資源，有利于他們事業(yè)的順利起步。

二、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)存在的問題

在看到大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的同時，我們也要充分地了解大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)所面臨的困難和風(fēng)險。

一是缺動力，創(chuàng)業(yè)意識不強。大學(xué)生村官在農(nóng)村工作，思想狀況較為復(fù)雜，創(chuàng)業(yè)心態(tài)各不相同。一些大學(xué)生村官把“村官”崗位當作臨時性工作、過渡性崗位，一門心思想通過考試進入公務(wù)員隊伍、事業(yè)單位或考取研究生繼續(xù)深造；一些大學(xué)生村官對如何創(chuàng)業(yè)、怎樣創(chuàng)業(yè)一無所知，更無創(chuàng)業(yè)打算，擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗，害怕承擔(dān)創(chuàng)業(yè)帶來的風(fēng)險；一些大學(xué)生村官認為現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴峻，擔(dān)任“村官”，與企業(yè)工作的同志相比，工作也比較安穩(wěn)；還有一些大學(xué)生村官對創(chuàng)業(yè)持等待觀望的態(tài)度，等上級黨委政府出臺更優(yōu)惠的扶持政策，看看其他同志創(chuàng)業(yè)的實際效果，再作考慮打算。

勢的下滑，企業(yè)普遍面臨著經(jīng)營發(fā)展的困難，生產(chǎn)規(guī)模收縮，外加工項目減少，這也為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項目的選擇確定增添了不少難度。

三是缺技能，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足。由于受專業(yè)、經(jīng)歷等方面制約，大學(xué)生村官“有知識缺創(chuàng)業(yè)技能、有熱情缺創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗”的現(xiàn)象較為普遍。存在專業(yè)限制明顯、工作經(jīng)歷單一、創(chuàng)業(yè)知識局限。這些不足和局限，影響了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的有效推進。

四是缺政策，創(chuàng)業(yè)扶持不夠。雖然各級黨委、政府積極鼓勵支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，但從總體上來說，對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的扶持力度還不夠大，導(dǎo)致大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)時間、創(chuàng)業(yè)后出路等方面存在顧慮。

五是缺氛圍，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不優(yōu)?；鶎狱h委、政府擔(dān)心大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)失敗后，欠下債務(wù)要鄉(xiāng)鎮(zhèn)“埋單”，導(dǎo)致在引導(dǎo)幫扶中放不開；有些基層干部、群眾認為大學(xué)生村官在村里已經(jīng)有一個穩(wěn)定的職位，工資財政撥款旱澇保收，而且比村干部要高，現(xiàn)在又對他們進行創(chuàng)業(yè)扶持，會引起一些人員的不滿；大學(xué)生村官的父母怕他們吃苦受累，不希望他們做一些在農(nóng)村中創(chuàng)業(yè)的事情。

三、對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的建議

針對以上存在的問題，各級政府在大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)方面，要從以下幾上方面考慮：

1.積極引導(dǎo)，樹立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)意識。當前，大學(xué)生考取“村官”主要基于兩個原因，一是把“村官”作為逃避就業(yè)壓力的“避風(fēng)港”；二是把“村官”作為考取公務(wù)員的“跳板”。要讓這些大學(xué)生村官真正投入到創(chuàng)業(yè)工作中，首先讓他們樹立創(chuàng)業(yè)意識，要讓他們明白選調(diào)大學(xué)生村官的意義在于改善農(nóng)村干部年齡、文化結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)群眾致富。只有引導(dǎo)大學(xué)生村官樹立起扎根農(nóng)村的理想信念，才能激發(fā)起他們的創(chuàng)業(yè)熱情。其次要注重典型引導(dǎo)，選擇確定一批大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)重點項目，逐一制定援助方案，落實綜合扶持措施，確保項目早啟動、早見效，努力建設(shè)一批有較強示范帶動效應(yīng)的創(chuàng)業(yè)示范基地。第三要注重激勵引導(dǎo)。把創(chuàng)業(yè)情況作為大學(xué)生村官評優(yōu)評先、培養(yǎng)使用的重要依據(jù)，注重從有創(chuàng)業(yè)項目的大學(xué)生村官中發(fā)展黨員，加快選拔政治素質(zhì)過硬、創(chuàng)業(yè)能力較強、深受群眾信任的大學(xué)生村官進入村領(lǐng)導(dǎo)班子。組織開展大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)之星評選表彰活動，引導(dǎo)更多的大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)實踐。

2.準確定位，把握大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)方向。大學(xué)生村官從城市到農(nóng)村，他們的優(yōu)勢就在于有文化、觀念新。由于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的弱點在于規(guī)模小、科技含量低，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該圍繞自身專業(yè)優(yōu)勢選項目，圍繞任職村的區(qū)位優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢選項目，圍繞市場選項目，利用自身優(yōu)勢來帶動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級，在創(chuàng)業(yè)的同時帶領(lǐng)群眾共同致富。如對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)較好、土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)較容易，且有一定涉農(nóng)技能的大學(xué)生村官，可以選擇一些具有較強引領(lǐng)和帶動效應(yīng)的'種植養(yǎng)殖項目，創(chuàng)辦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地；對農(nóng)副產(chǎn)品比較豐富的地區(qū)，可以引導(dǎo)大學(xué)生村官利用現(xiàn)代營銷理念，通過包裝改良、銷售渠道拓展、整體形象設(shè)計等途徑，成為農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人或創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)；對經(jīng)營比較粗放、農(nóng)業(yè)服務(wù)較弱的地區(qū)，可以引導(dǎo)大學(xué)生村官提供科技咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、機械化耕作等綜合服務(wù)，創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)服務(wù)公司；對在集鎮(zhèn)工作的大學(xué)生村官，可以創(chuàng)辦家政服務(wù)公司，提供家政、家教、中介等服務(wù)；對當?shù)貕K狀經(jīng)濟比較明顯、市場資源比較豐富的地區(qū)，可以引導(dǎo)大學(xué)生村官開設(shè)網(wǎng)店，通過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代銷售模式把本區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品推銷出去。

3.加強培訓(xùn)，增強大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力。要采取舉辦培訓(xùn)班、巡回講課、“專家熱線”、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，有針對性地提供項目論證、技術(shù)指導(dǎo)和市場信息等系列化服務(wù)。建立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，明確一名長期在基層工作、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的專業(yè)技術(shù)人員作為大學(xué)生村官的“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)員”，通過定期走訪、定期交流等方式，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供有針對性的指導(dǎo)。開展結(jié)對幫帶活動，安排一名通過合法經(jīng)營、勤勞致富，在當?shù)赜幸欢ㄓ绊懥Φ膭?chuàng)業(yè)大戶作為大學(xué)生村官的“創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)員”，進行技術(shù)幫扶。通過面向社會進行廣泛征集、各經(jīng)濟部門選拔推薦、企業(yè)家協(xié)會選送等渠道，征集投資小、見效快、周期短、收益大的項目。通過多種形式的培訓(xùn)，增強大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)能力。

現(xiàn)代化的新興企業(yè)。

5.加強扶持，啟動大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)行動。大學(xué)生村官剛走上社會，沒有外力的支持，就不能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。各級要加大扶持力度，對已出臺的鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，按照職責(zé)和管理權(quán)限，進行目標任務(wù)分解，認真予以落實。對規(guī)定免收的登記類、管理類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費，一律不得再向自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官收取。鼓勵大學(xué)生村官以知識產(chǎn)權(quán)、實物、科技成果等可評估資產(chǎn)作價出資。要建立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保基金，專項用于鼓勵扶持大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，對經(jīng)論證可行的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項目提供資金支持。金融機構(gòu)要完善創(chuàng)業(yè)風(fēng)險擔(dān)保機制，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供小額低息或貼息貸款，逐步實現(xiàn)對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實行多渠道、多層次“輸血”，幫助大學(xué)生村官盡快創(chuàng)業(yè)。

新華村委會書記助理：許朋朋

2015年3月29日

尊敬的#主任，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我叫###，現(xiàn)年27歲，20##年到###任職，20##年底任###。我所在的###位于###東郊，###以北，全村共###戶，人口####人，耕地面積###畝，2012年人均收入####元，目前全村種植核桃、桃樹、葡萄、中藥材等###余畝，是個典型的農(nóng)業(yè)村。

首先，我就任職以來開展創(chuàng)業(yè)富民工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡單匯報。

“說給農(nóng)民聽”不如“帶著農(nóng)民干”。###有著種植經(jīng)濟林的傳統(tǒng)，但總是分戶種植、規(guī)模很小。我通過半年時間的跑市場、搞調(diào)研、找專家，發(fā)現(xiàn)干果經(jīng)濟林種植這一致富門路，并計劃從我做起。

畝，###將成為名副其實的“核桃村”，我想，屆時我們###“全面建小康，收入要翻番”目標將提前實現(xiàn)。

第二個方面，我想借此機會談?wù)勎覀兇髮W(xué)生村官創(chuàng)業(yè)存在的主要困難。

一是缺動力，創(chuàng)業(yè)意識不強；

有思想顧慮，怕創(chuàng)業(yè)風(fēng)險；想安于現(xiàn)狀，不愿意創(chuàng)業(yè)；忙于研究生、公務(wù)員等考試，沒時間創(chuàng)業(yè)。

二是缺技能，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足；

我們村官經(jīng)歷單一，履歷簡單，“有知識的缺創(chuàng)業(yè)技能、有熱情的缺創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗”的現(xiàn)象較為普遍。

三是缺政策，創(chuàng)業(yè)扶持不夠；

雖然各級黨委、政府積極鼓勵支持大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)，但從總體上講，對大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的扶持政策尚欠細化，創(chuàng)業(yè)精力也難保證。

四是缺資金，金融扶持力度不夠；

針對大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)方面的政策和金融服務(wù)少，只能通過農(nóng)商行依靠工資抵押來獲得一兩萬元，這對創(chuàng)業(yè)者來說只是杯水車薪。

最后，我想對于創(chuàng)業(yè)問題提兩條建議：

二是，對于剛工作不久的大學(xué)生村官來說，工作難，創(chuàng)業(yè)更難，所以希望政府讓創(chuàng)業(yè)典型、致富能手給我們做一對一的幫扶，面對面指導(dǎo)，組織上能多給我們做些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

我的發(fā)言完畢，謝謝！

二〇一三年三月十日

3

目前，創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識日益深入人心，特別是對中國大學(xué)生來說，“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的熱潮正向大學(xué)校園中襲來，人人熱血沸騰，希望早日投身到創(chuàng)業(yè)的潮流中去，甚至都成了一種時尚。大學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)精神，確實是個可喜的現(xiàn)象，說明大學(xué)生們充滿抓住機遇的思想和在經(jīng)濟發(fā)展中大顯身手的渴望，這需要勇氣和魄力。這種創(chuàng)業(yè)精神和熱情是很可貴的，但是我們應(yīng)當看到“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”潛在的問題，從我國社會經(jīng)濟、市場狀況、制度建設(shè)以及大學(xué)教育等角度來看還有很多不夠完善的地方，特別是對尚在學(xué)校中學(xué)習(xí)的大學(xué)生這個特殊階層來說，更是存在著種種難以預(yù)知的問題。對大學(xué)生本身和大學(xué)教育來說，目前階段普遍提倡和大力推廣“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”顯然是不合適的，是弊大于利的，應(yīng)當謹慎對待。

大學(xué)是年輕學(xué)子們完善自己、汲取知識的最佳殿堂，身為一個在校大學(xué)生應(yīng)該珍視這個機會，抓住寶貴的時間不斷的地學(xué)習(xí)知識、提高自己的思維水平判斷能力，提高理論水平——而這一切都是為將來的社會實踐打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，十年樹木，百年樹人，無論任何人到任何時候，都不能說自己的知識和才能已經(jīng)滿足一切工作和事業(yè)需要。正方同學(xué)可以提出，在創(chuàng)業(yè)的過程當中也可以同時學(xué)習(xí)啊。不錯，在創(chuàng)業(yè)或工作階段，仍然可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是，一方面這時需要耗費大量的時間和精力，另一方面這時候的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)不同于學(xué)校里的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，而更高一層次或者更針對某一個特別目標。而在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，才可以完全的集中精神于專業(yè)知識及理論，學(xué)習(xí)的是為更好的“創(chuàng)業(yè)”所必需的基礎(chǔ)知識。創(chuàng)業(yè)需要資本，這個資本不僅僅指金錢方面的投入，更重要的是你自身的基礎(chǔ)是否足夠堅實，能有力地支持起創(chuàng)業(yè)這個并不輕松的重任。它包括：專業(yè)知識，理論基礎(chǔ)，對社會的認識，對廣義市場及經(jīng)濟發(fā)展的了解，心理的成熟程度，承擔(dān)責(zé)任的勇氣和信心，敢于面對挫折和失敗的良好心態(tài)等等許多內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)往往需要艱苦的探索和磨練，即使是被大學(xué)生們視為榜樣的比爾·蓋茨，他的創(chuàng)業(yè)過程也有十七年之久，才算真正獲得了成功。試問：當今中國的在校大學(xué)生們，能有多少人能夠真正擁有創(chuàng)業(yè)的實際能力？現(xiàn)實情況是，對絕大多數(shù)大學(xué)生來說，“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的想法中包含著“急于求成”“輕視困難”“缺乏足夠了解”“單憑一時意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰”“對自己的知識水平及能力估計過高”等等因素，這樣盲目地去休學(xué)創(chuàng)業(yè)，必然導(dǎo)致失敗和挫折，而當今大學(xué)生們過于“受保護”的生活狀態(tài)，脆弱的心理承受能力，很可能使這種失敗和挫折對他們造成極大的不良影響。

創(chuàng)業(yè)非一時之功，需要厚積薄發(fā)，各方面的充分準備和積累，不能急功近利，拔苗助長，只恐欲速則不達，由于盲目冒進可能造成經(jīng)濟損失，由于在校生心理、知識各方面的不足還可能給他們造成心理負擔(dān)和障礙。相反，在大學(xué)里堅持不懈地認真學(xué)習(xí)，為將來創(chuàng)業(yè)積累所必需的知識，鍛煉自己的思維能力，培養(yǎng)健全的心智，才能有更有利于創(chuàng)業(yè)?！靶輰W(xué)”不是創(chuàng)業(yè)的必然要求，誰說要“創(chuàng)業(yè)”必然先“休學(xué)”呢？在各方面積累不夠的情況下，冒然投入創(chuàng)業(yè)的.大潮，除了以上所說之弊外，同時還浪費了大好的時光和精力，這是本來應(yīng)當用于汲取知識的最好時間。

有人說，比爾·蓋茨等等很多世界著名的成功者都是休學(xué)創(chuàng)業(yè)的。不錯，蓋茨恐怕是地球上最出名的、退學(xué)后創(chuàng)業(yè)獲得極大成功的人，但是，盡管如此，蓋茨本人也在多種場合忠告大學(xué)生“別學(xué)我中途輟學(xué)”。蓋茨的案例并非放之四海而皆準，蓋茨成功了，并不能證明大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)利大于弊——這個問題可以從兩方面來說。

既未完成學(xué)業(yè)，也沒實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，同時花費了大量的時間、精力和金錢。有人說，盡管創(chuàng)業(yè)失敗，我們也得到了教訓(xùn)——但實際上，由于缺乏積累、只憑一時熱情和沖動就休學(xué)去創(chuàng)業(yè)而導(dǎo)致的彎路，往往是不必要的，完全可以避免的。

另一方面，比爾·蓋茨或戴爾，或者埃里森等等這些休學(xué)創(chuàng)業(yè)的成功者，他們的背景，所處的環(huán)境，接受的教育等等，與我們有著很大的區(qū)別。比如在美國很多學(xué)生在大學(xué)以后基本上是完全依靠個人將大學(xué)讀下來，自己不僅承受著學(xué)業(yè)的壓力，還必須同時打工為自己支付學(xué)費和一些必要的開支，而在此之前——中學(xué)階段，他們的生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)相當獨立，許多學(xué)校要求中學(xué)階段必須有一百多小時的義務(wù)工作時間，才能夠順利中學(xué)畢業(yè)，這無疑使他們的自信心、獨立能力、動手能力以及對社會的認知和了解都遠遠超過中國學(xué)生，這使他們在休學(xué)創(chuàng)業(yè)中占有一定優(yōu)勢。而中國大學(xué)生在這方面非常欠缺，這就導(dǎo)致他們提前休學(xué)創(chuàng)業(yè)，失敗多成功少，失敗后有些人已無心求學(xué)，同時又在社會上遇到如此大的挫折，使得他們失去信心，感到前途迷茫，不知何去何從，更有甚者灰心失望，一蹶不振。

《大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)看法》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

最后，我方還是強調(diào)有創(chuàng)業(yè)精神是可喜的，我們也鼓勵在校大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，然而為創(chuàng)業(yè)而休學(xué)弊大于利，是不足取的，需要慎重考慮，我們要懂得每個階段的時間和精力應(yīng)當用在刀刃上，才能事半而功倍，而大學(xué)期間正是我們積累知識、完善自我、培養(yǎng)嚴謹思維和健全心理的最佳時期，還有許多人并沒有獲得上大學(xué)的機會，所以我們應(yīng)當抓住時機好好學(xué)習(xí)充分積累，為將來創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，才能少走彎路。

在最近教育部發(fā)布的《關(guān)于做好2017年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中，要求高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

鼓勵大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，這是一個很好的設(shè)想，不僅讓人聯(lián)想起比爾蓋茨、扎克伯格們的勵志故事，他們同樣是大學(xué)沒上完便開始創(chuàng)業(yè)，最終成為世人矚目的富豪。據(jù)悉，今年我國高校畢業(yè)生將達749萬，再創(chuàng)歷史新高，這意味著就業(yè)壓力是空前的大，在這樣的境況下，從制度上“鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”，顯然是緩解就業(yè)壓力的一種積極應(yīng)對之策。

但不得不說的是，“鼓勵大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)”，在眼下的現(xiàn)實氛圍里，仍然是夢想很美好現(xiàn)實很骨感的一件事情。據(jù)一份調(diào)查報告顯示：美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率是20%，中國大學(xué)生平均創(chuàng)業(yè)成功率是3%，很多地方創(chuàng)業(yè)成功率只有1%，全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高的浙江也只有4%。這意味著，即便“鼓勵大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)”，也不意味著其可以通過另一種方式“就業(yè)”，一種更大的可能是創(chuàng)業(yè)失敗后繼續(xù)尋找就業(yè)機會。

我國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的主要有原因是缺少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的配套機制、創(chuàng)新機制。既然不少大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，那么，理應(yīng)提供更多的政策支持。如今，雖然通知要求給創(chuàng)業(yè)者以指導(dǎo)，要聘請成功者、企業(yè)家當兼職導(dǎo)師，但只要這沒有成為制度規(guī)范，也很難成為一種固定范式。

他山之石，可以攻玉。在美國，大學(xué)生的“創(chuàng)業(yè)計劃”大賽是一種很成功的模式，這項大賽由學(xué)術(shù)界和企業(yè)界名流當評委，選出優(yōu)勝者，最終學(xué)生獲得風(fēng)險投資，即便失敗，也有職業(yè)保險兜底。而在瑞典，則有一套完備的創(chuàng)業(yè)教育體系，內(nèi)容涵蓋了從初中、高中、大學(xué)本科直到研究生的正規(guī)教育。

國外從教育與社會上借力的經(jīng)驗，無疑是值得借鑒的。而教育和社會的支持，教育的跟進，社會機制的創(chuàng)新等，都是鼓勵大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的法寶。

最近這幾天，關(guān)于大學(xué)生可以休學(xué)創(chuàng)業(yè)的消息喧囂塵上，似乎整個社會都被這個消息打了一針強心劑；但其實作為一個過來人，我覺得大家真的把這個事情想簡單了。

第一、大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，保留三年學(xué)籍。

這個看上去很美，似乎是魚與熊掌可以兼得的事情，但其實并非如此。試問如果該大學(xué)生公司創(chuàng)業(yè)成功，他將天天面對各種應(yīng)酬、訪談……何有時間完成學(xué)業(yè)？如果沒有成功，以現(xiàn)在90后小朋友們的心理素質(zhì)，還有心思讀書？啃老現(xiàn)象必有，甚至不乏自殺的情況。富-士-康的例子不容我們小覷啊，這不僅僅是一個廠子的問題，更是社會的問題啊。

第二、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

這個看上去也很美，但真正做過企業(yè)hr的人都知道，現(xiàn)在不是找工作的大學(xué)生找工作難，是招聘的人難哪！小偉企業(yè)創(chuàng)業(yè)伊始，要啥啥沒有，就一個夢想，誰跟你干?。看髮W(xué)生所謂的找工作難，是因為他們都蜂擁到大公司去了??！創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)這個論調(diào)本身就有問題！

第三、現(xiàn)在整個社會都在被政府洗腦，也同時反向的給政府洗腦。

但說句實話，那些真正需要支持的、需要幫助的，其實根本就得不到幫助與支持！全民創(chuàng)業(yè)如果不能回歸理性的軌道，必將將演變成一場眾人狂歡的泡沫，最終迎來的結(jié)局必將是《大時代》里丁蟹的結(jié)局。

在這里跟大家報幾個料：

第一、有一次，去看朋友，朋友在某城市的創(chuàng)業(yè)中心辦公，我去的時候沒有人在，老大的創(chuàng)業(yè)中心就俺倆；但據(jù)說是要有某位國家重要級領(lǐng)導(dǎo)要來視察，于是一個中午就將整個創(chuàng)業(yè)中心填滿了。

我順嘴問了一下周圍的幾個人，誰知道他們都根本不是這個創(chuàng)業(yè)中心的創(chuàng)業(yè)者，而是從別處拉過去充人數(shù)的。

第二、我一哥們想申請某創(chuàng)業(yè)園，所有條件均符合該創(chuàng)業(yè)園的要求，熟知最后竟然并未成功，而與他同期的一名大哥（40多歲），卻最終入駐創(chuàng)業(yè)園，享受著各種補貼。

所以，在今年的時候，我就在考慮如何才能真正的幫到合適的創(chuàng)業(yè)者，真正的創(chuàng)業(yè)人才，而不是那些靠走后門等各種手段，吞占國家這側(cè)的人；另外，借由自己的一點點力量，真正的幫助創(chuàng)業(yè)者能夠穩(wěn)定、有效、持續(xù)的發(fā)展。

所以在今年年中的時候，我搬到了在海航萬邦中心的世鰲國際商務(wù)中心，與他們進行了深入的了解與溝通，也希望我們能先從這里開始，逐漸的幫助更多的創(chuàng)業(yè)者，真正的得到發(fā)展，而不是在做夢。

由于秉承“科教興國”的戰(zhàn)略思想，我國高校連年擴招大學(xué)生以望為祖國輸送更多建設(shè)性人才。然而，這也帶來了一個嚴峻且不可避免的問題：每年的高校招生人數(shù)不斷增加，以致每年的畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，這樣，待就業(yè)人數(shù)也隨之增加。但是，我們的市場需求卻沒有增加。因為，比起剛出社會只能“紙上談兵”的大學(xué)生，用人單位更喜歡聘用一些有工作經(jīng)驗的“老手”。所以，市場上就出現(xiàn)了大學(xué)生供大于求的現(xiàn)象，許多大學(xué)生只能另謀出路。一部分大學(xué)生可能會選擇繼續(xù)深造，考研讀博；另一部分人也許會擠破頭腦考公務(wù)員，希望能夠捧上所謂的“金飯碗”；還有一部分人或許只能回家“啃老”，終日無所事事，浪費大好時光但是，隨著經(jīng)濟、科技的高速發(fā)展，許多大學(xué)生都開始走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。 就資金上來說，一般大學(xué)生并不富足；從經(jīng)驗上來講，許多大學(xué)生都是剛出或還未出校門，相當缺乏社會經(jīng)驗，是真真正正的“青瓜蛋子”。不過，大學(xué)生都是有一定文化的青年人，他們占有知識和時間的優(yōu)勢。除此之外，國家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺了許多扶持政策，許多地方政府也積極響應(yīng)國家號召，為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供了諸多便利與優(yōu)惠。例如，大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，需到創(chuàng)業(yè)實體所在地的當?shù)毓ど滩块T辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金(本)在50萬元以下的，可以允許分期到位。對于創(chuàng)新某些制定行業(yè)的大學(xué)生還可以免一段時間的稅費。

實際上，當前就業(yè)壓力如此之大，自主創(chuàng)業(yè)未嘗不是一個有前途的選擇。想一想，畢業(yè)后，當別的同學(xué)還在為工作四處奔波是，你的公司已初具規(guī)模了；當室友還在四海茫茫尋找一份與自己專業(yè)對口的工作時，你早已將自己的書本理論知識融入到了自己打拼的事業(yè)中去了；當別人還對自己離開校園將來做什么而迷茫時，你早已為自己的目標奮斗、拼搏著這是不是很值得去嘗試的一個選擇呢？如果一切順利，我們的理想是不是就可以實現(xiàn)了呢？曾雄踞世界富豪榜首位的比爾·蓋茨就是一個很好的例子。這位哈佛的高材生，中途離開了這所高等學(xué)府，利用自己計算機方面的天賦，創(chuàng)立了微軟公司。多年后，他的那些博士生同學(xué)反過來要給這位“輟學(xué)者”打工。

當然，這里舉比爾·蓋茨的例子，不是鼓動大學(xué)生輟學(xué)轉(zhuǎn)而去自主創(chuàng)業(yè)。比爾·蓋茨之所以成功，是因為他有很豐富的計算機知識、明確的創(chuàng)業(yè)方向和團結(jié)的合作伙伴以及極強的創(chuàng)新能力。也就是說，當代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的。在創(chuàng)業(yè)前、過程中，我們需要考慮諸多方面的問題。首先，創(chuàng)業(yè)資金從何而來？任何事情的完成都要依賴于經(jīng)濟基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)資金不是一筆小數(shù)目，是靠父母提供？還是親戚借與？抑或是向銀行借貸？這是一個必須思考的問題。其次，選擇什么樣的行業(yè)進行自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)時，很忌諱隨波逐流。如果這一行業(yè)有很多人在做，那么，啟動資金有限、經(jīng)驗少的大學(xué)生是不合適的。大學(xué)生如果自主創(chuàng)業(yè)，最好是從一些有特色的、規(guī)模小的行業(yè)入手。像加盟店和網(wǎng)店都是不錯的選擇。除此之外，在你決定入手前一定要對它進行深入了解。

有一個經(jīng)受挫折的心理承受能力以及一種反思精神?！按煺酆褪⊥浅晒Φ匿伮肥??！蔽覀兛梢詮闹形〗逃?xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，避免重蹈覆轍。曾子曰：“吾日三省吾身?！狈此际刮覀兡軌蚋硇缘亍⒍嘟嵌鹊厝タ创龁栴}。

除卻這些，大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)時還要具備創(chuàng)新能力、耐心和奮斗精神。只有不斷地想出新點子，靈活創(chuàng)業(yè)，為自己的夢想持之以恒不斷拼搏，你的企業(yè)才能立于不敗之地。

大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，早已不是什么新鮮事。所學(xué)專業(yè)與工作不對口、理想與現(xiàn)實之間的矛盾、工資收入低于預(yù)期等等因素，促使越來越多的大學(xué)生未雨綢繆，一走出校門就投入到競爭激烈的商海中自己創(chuàng)業(yè)?！皠?chuàng)業(yè)不是遙遠的夢想”這句話已經(jīng)回蕩在眾多中國高等教育的校園中。對于這一熱點現(xiàn)象，我本人想談一談我對我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些看法，遇到的問題以及從成功者的經(jīng)驗中獲得的啟示。

首先，我本人是舉雙手贊成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的。因為21世紀的社會是一個競爭的社會，我國畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)壓力越來越大，自主創(chuàng)業(yè)有利于緩解就業(yè)壓力，同時由于現(xiàn)代擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，更強調(diào)了學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)識和能力，面向社會所提供的工作崗位進行雙向選擇，自主擇業(yè)，突出了“以人為本”的現(xiàn)代觀念在個人價值和社會價值的統(tǒng)一中最大限度地發(fā)揮人的主觀性與創(chuàng)造力。

為什么越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)呢？我認為主要有以下這幾個原因。

1、大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻,短期內(nèi)難以緩解.

就業(yè)壓力把越來越多的大學(xué)生推向自主創(chuàng)業(yè)之路,職場對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說就是激烈的戰(zhàn)場. 自1999 年高校擴招以來,我國大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增加. 從2002 年起,全國畢業(yè)生總量進入了“高原地帶”,2003 年大學(xué)畢業(yè)生超過212 萬人,2004年達到280 萬人,而2015 年達到340 萬人. 全國政協(xié)委員、北京航空航天大學(xué)教授傅惠民指出:“近兩年來, 我國大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻, 短期內(nèi)難以緩解. ”“就業(yè)難? 創(chuàng)業(yè)去!”越來越大的就業(yè)壓力把越來越多的大學(xué)生推向自主創(chuàng)業(yè)之路.

2、國家政策的支持也有效地激勵了大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)行為.

2002 年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題意見的通知》,明確提出鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè);從去年起,教育部、勞動與社會保障部、人事部等各部委相繼出臺的一系列指導(dǎo)大學(xué)生靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)政策,都給了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以極大的激勵.

3、我國高新科技的發(fā)展和國際創(chuàng)業(yè)浪潮的興起推動了大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)行為.

比爾·蓋茨等創(chuàng)業(yè)“英雄”對當代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有很強的示范作用;李彥宏、張朝陽等的創(chuàng)業(yè)“神話”在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大潮中產(chǎn)生了廣泛的“明星效應(yīng)”.

4、近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的有效組織和社會各界對大賽的高度關(guān)注,也對我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮產(chǎn)生了推波助瀾的作用.

自不必多提。我給大家介紹的是我們身邊的成功者。有一個桂林展鵬銳意設(shè)計傳媒公司，是由大學(xué)生創(chuàng)辦的公司。其創(chuàng)始人王朕和他的團隊是桂林電子科技大學(xué)設(shè)計系大三的學(xué)生。王朕的公司主要從事動畫設(shè)計、影視包裝、vi設(shè)計等業(yè)務(wù)。“以前其實就想過創(chuàng)辦設(shè)計公司，但是由于缺乏各方面經(jīng)驗特別是社會經(jīng)驗，所以我們不敢去做。”王朕說，他是抱著學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的激情加入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的，“學(xué)校和創(chuàng)業(yè)園提供這么好的一個機會，讓我感到?jīng)]什么壓力，做起來很輕松，又可以實實在在地接觸到社會，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)整個過程?！睂τ趧?chuàng)業(yè)的結(jié)果，不管成功或失敗，王朕都認為這是一個很好的學(xué)習(xí)過程，所以他很珍惜這次難得的機會，和團隊一起激情洋溢地創(chuàng)業(yè)?！艾F(xiàn)在剛開始，創(chuàng)業(yè)園和學(xué)校對我們幫助很大，在政策和社會經(jīng)驗等各方面都進行引導(dǎo)和培訓(xùn)。一些我們在學(xué)校很難學(xué)習(xí)到的知識，如與客戶接洽的技巧、公司的運作、一個項目的操作流程、市場的運行機制等都能在創(chuàng)業(yè)園學(xué)到。而在實踐過程中，我們又把在學(xué)校學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力?！?/p>

總結(jié)王朕等前人的創(chuàng)業(yè)成功之路，可以看出，他們的經(jīng)驗在于：學(xué)會“沉下去”，從基層做起，緊密結(jié)合自身實際，發(fā)揮專業(yè)特長，俗話說，隔行如隔山。創(chuàng)業(yè)不能憑一時熱情，不能盲目模仿他人成功驗，應(yīng)找到屬于自己的事業(yè)舞臺，充分考慮自身實際，結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，選擇自己熟悉的行業(yè)范圍，找到合適的切入點。

最后，我想說，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)發(fā)生在中國市場經(jīng)濟體制還未完善的背景下，經(jīng)濟大氣候的低落也勢必影響到勢單力薄的他們。然而像每一個新生事物都難以避免種種阻礙并最終沖破阻礙一樣，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也必將戰(zhàn)勝重重困難成為蔚為大觀的新氣象。

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的背景

近年來，隨著我國大學(xué)生的不斷擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大，進而催生了一個用激情與理想博弈現(xiàn)實的群體——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體。“創(chuàng)業(yè)不僅僅是遙遠的夢想”這句話已回蕩在眾多中國高等教育的校園中。但是，有人認為，大學(xué)生沒有深入到社會中，社會關(guān)系簡單，創(chuàng)業(yè)想法簡單，并且沒有足夠的經(jīng)驗，往往導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)的成功率不高。因此，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)只是一種激情的表現(xiàn)，沒有足夠的.理智的分析，這種做法是非常不可取的。筆者認為，我國的畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高，自主創(chuàng)業(yè)有利于緩解就業(yè)壓力，同時由于現(xiàn)代擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，更加強調(diào)了學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)識和能力，面向社會所提供的工作崗位進行雙向選擇，自主擇業(yè)，突出了“以人為本”的現(xiàn)代觀念在個人價值和社會價值的統(tǒng)一中最大限度的發(fā)揮人的主觀性與創(chuàng)造力。特別是大學(xué)生以智力和科技實施的創(chuàng)業(yè)活動，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一種可能，并形成了一種新的擇業(yè)趨向，它不僅使科技與生產(chǎn)力直接相連，而且加速了科技成果的物化過程，能為社會提供更多的就業(yè)崗位。因此，我認為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是可取的。1989 年11 月，聯(lián)合國教科文組織在北京召開“面向21 世紀教育國際研討會”，在這次報告中闡述“21 世紀的教育哲學(xué)”中提出了“事業(yè)心和開拓心的教育”的概念，后被譯為“創(chuàng)業(yè)教育”，首次提出了“學(xué)習(xí)的第三本護照”，即創(chuàng)業(yè)能力問題。所謂的“護照”指的是，大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有學(xué)術(shù)能力、職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，而第三本護照——創(chuàng)業(yè)能力，已越來越受到普遍的重視，要求把創(chuàng)業(yè)教育提高到與目前學(xué)術(shù)性教育和職業(yè)教育同等的地位。

二、存在的問題

足，所以對于所要創(chuàng)業(yè)的項目分析的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力。三是心態(tài)問題，自主創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的，所以大學(xué)生在打算自主創(chuàng)業(yè)時要具有“風(fēng)險意識”，要能承擔(dān)自主創(chuàng)業(yè)所帶來的風(fēng)險與失敗。四是創(chuàng)新能力不足，無論什么行業(yè)想要站住腳，都必須具有創(chuàng)新精神，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)更是如此。但是大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中往往忽視了技術(shù)創(chuàng)新，所以導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)的失敗。五是資金問題，資金問題也是制約大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一個重要因素，剛畢業(yè)的大學(xué)生資金薄弱，需要外界的投資，但是這需要投資者的信任，并且高科技是吸引投資者的一個重要方面。

三、關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的建議

學(xué)會“沉下去”，從基層做起，等待時機，在創(chuàng)業(yè)的熱潮中，學(xué)生需要的是冷靜的頭腦，扎實的技能。成熟的思想加上必要的素質(zhì)和技能才是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的前提。

大學(xué)生相對而言，年少輕狂，容易義無反顧的去做很多事情，既是優(yōu)點又是缺點。果斷但有時卻缺乏深思熟慮，莽撞行事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最具優(yōu)勢的是年輕充滿了無限可能，年輕富有活力，富有激情，倘若找到了正確的方向，易于成功。

但是救我個人而言，大學(xué)生應(yīng)該讀完完成的大學(xué)，畢業(yè)以后再進行創(chuàng)業(yè)。

校園的時光很單純，也很短暫，把生命中最陽光的幾年，和同齡人共同“浪費”在這里，我認為是美好的，畢竟你有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，可能就這么幾年。過去了，就再也不會回來了。而且，我一向認為該做什么事情的時候，就做什么。

該讀書的時候讀書，該談戀愛的時候談戀愛，該工作的時候工作。人生如果過錯了季節(jié)，多數(shù)是可悲的體驗。

同時，我覺得大學(xué)生不能盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。

首先，我們應(yīng)該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。

但對很多大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。

這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。

在此情況下，我認為對于社會關(guān)系簡單的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。

所以，我覺得如果你沒有適當?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識.

我們大部分剛出校門的大學(xué)生，不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底。可能更多的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。

最好是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前，先找一家公司或組織打工，體驗別人的創(chuàng)業(yè)過程，積累管理經(jīng)驗，對一個行業(yè)熟悉之后，創(chuàng)業(yè)的成功率就相對較高。

當代大學(xué)生想要去創(chuàng)業(yè)，從本質(zhì)上來說絕對是件好事。首先可以更好的開展各領(lǐng)域市場，尋求不足的方面，從來更好的加以利用。完善我們的生活。就個人而言鍛煉自己的能力與意志，以至于對人本身意義上更好的提示自我的空間，展現(xiàn)自己的才華。

而人人都明白的道理，創(chuàng)業(yè)不是說出一句話就能闖出天下的。需要個方面的因素，天時地利人和，這些都是遠不夠的。所以說創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生真正創(chuàng)業(yè)，闖出一片天下的人也是寥寥無幾。為什么說創(chuàng)業(yè)如此艱難呢？ 就我個人而言我想總結(jié)我說了解。凡是欲求，必先明其理。

首先，我覺得當代大學(xué)生是個弱勢群體。在大學(xué)中這三年兩載的我們很多人都被大學(xué)中特有的氣氛所腐化。每天在大學(xué)中安逸的生活，慢慢的我們變的懶惰 ，每天不思進取，徒勞的渡過一天又一天，根本就不談不到什么信念在心中，什么理想與我同在這些事！天黑路滑，人心復(fù)雜。而且當今這個社會魚龍混雜，三教九流，什么樣的人都有。而我們這些弱勢群體又怎么在這樣的社會去掙得一席之地？想要在這個社會生存就應(yīng)該明白社會的規(guī)則，只用懂的這些人情冷暖，世態(tài)炎涼。這樣的話才會在社會能夠生存下去。我們一生下來就要三種人來教育我們———一個是父母、一個是老師、一個是社會，而恰恰有趣的是前兩者教育的總是跟最后一者相反的！這就是社會的規(guī)則。

書本上有句話叫做發(fā)現(xiàn)商機，其實通俗一點解釋來說就是這某個

領(lǐng)域或行業(yè)有某個方面出現(xiàn)漏洞或不足，這樣就形成了市場需要，也就是說這里面可能會有商機在其中。也就說這里面有利潤可圖，商機在其中，也就又了創(chuàng)業(yè)的機會。而在發(fā)現(xiàn)先機的基礎(chǔ)下又要有足夠的知識力量，較完善的發(fā)展方向前提下去投資，滿足市場所不足。爭取其中的利潤，從而做大做強，在創(chuàng)業(yè)的`道路上走得更穩(wěn)健更長遠。

其實這些話說出來解釋給大家來說很簡單，而如果是真的是我們發(fā)現(xiàn)了先機，你是否有勇氣去面對那些艱難坎坷，你又會不會堅定正確的走下去，讓自己從而到最后變成真正的勝者呢？這又是個未知數(shù)。年輕沒失敗，敢闖一闖，總好比自己在家空想做著創(chuàng)業(yè)的空夢想，一味的紙上談兵是談不出成功的。即使失敗了，也會成為以后寶貴的工作經(jīng)驗。

失敗挫折打敗的人絕對是個勝者，無論他日后取得多大的成就。他懂的痛楚在自己的身上的時候，以后一定會長經(jīng)驗的！

其次，我覺得你是否真正的認識到這個行業(yè)未來空間有多大，是否有信心去將它做大做強？未來的路又改如何發(fā)展？即使前方的東西在怎么好，不適合你，也縱然無謂。只有真正適合你的鞋穿在自己的腳上才是最舒服的。做人要貴有自知之明，不要攀這輩子永遠達不到山峰。

創(chuàng)業(yè)的路是走出來的，我們只要懂的路上有艱辛，慢慢摸索，慢慢感悟，才方為王道！當我們領(lǐng)到這三年來一直盼著的畢業(yè)證走出校園的一瞬間，我會告訴自己，以后我不在是個孩子。沒理由再犯那些不理智的錯誤。我會用我自己這些年的教訓(xùn)、經(jīng)驗去摸索屬于自己的成功路。在這個社會用頭腦去證明自己有多大的實力，成證明自己的理想并不可笑。哪怕是哭著也要笑著去面對生活，跪著也要走好自己的路！

路在腳下，路在心中。心中有路，此路必通。

李宏洋

看了《窮爸爸富爸爸》之后感想頗深。這本書中的富爸爸和窮爸爸都是聰明能干的人，但他們兩個人對金錢、財務(wù)、職業(yè)、事業(yè)的看法都有著很大的不同，這也就最終決定了他們中富爸爸是一個終生為財務(wù)問題所困擾的人，而窮爸爸在身后留下了數(shù)以千萬美元的巨額財產(chǎn)。這本書的作者想要告訴我們，在大眾開來：讀書多，拿高薪，過富裕的生活的經(jīng)典模式，已經(jīng)不再流行。當下我們應(yīng)該要做的事不是找一個好單位，替他人打工，而是應(yīng)該為自己將來打算，自己白手起家，創(chuàng)立自己的事業(yè)。如今“努力學(xué)習(xí)為了將來找到好單位上班”的理論已經(jīng)過時。書上說的一般人的賺錢模式都是“他們不停地為公司老板工作，通過繳稅為政府工作，通過付住房貸款和信用卡貸款為銀行工作”。 一個孩子說："為什么我要花時間去學(xué)那些我真實生活中一輩子也用不到的東西呢"。對待職業(yè)：職業(yè)和事業(yè)是有區(qū)別的，事業(yè)是自己的，職業(yè)是別人的。富爸爸說過："如果你是那種沒有毅力的人，你將放棄生活對你的每一次推動。這樣的話，你的一生會過得穩(wěn)穩(wěn)當當，不做錯事、隨時準備著當永遠不會發(fā)生的事情發(fā)生時解救自己，然后，在無聊中老死。你會有許多像你一樣的朋友，希望生活穩(wěn)定、處世無誤。但事實是，你對生活屈服了，不敢承擔(dān)風(fēng)險。你的確想贏，但失去的恐懼超過了成功的興奮，事實是從內(nèi)心深處，你就始終認為你不可能，所以你選擇了穩(wěn)定。"激情正是憤怒和熱愛的結(jié)合物說到錢，大多數(shù)人希望穩(wěn)穩(wěn)妥妥地掙到，他們很少有掙錢的激情，于是，只好有沒錢的恐懼。所以我們應(yīng)該在學(xué)校學(xué)習(xí)對我們將來確實有用的東西，為了以后畢業(yè)之后創(chuàng)立自己的事業(yè)做準備。

每年在南寧舉辦的大型東盟博覽會上，我們應(yīng)該抓緊機會去體驗，雖然我們現(xiàn)在依然是沒有本錢的學(xué)生，但是我們不能錯失這個學(xué)習(xí)體驗的機會。近年來，隨著“走出去”戰(zhàn)略的實施，越來越多的中國企業(yè)積極開展對外投資，東南亞國家作為中國的周邊鄰國，資源豐富，與中國經(jīng)濟的互補性強，是中國企業(yè)走出去的重點地區(qū)。所以在東盟博覽會上有著無限的商機，等著我們?nèi)グl(fā)掘。生為學(xué)生的我們應(yīng)該借此機會好好學(xué)習(xí)，等到我們有了一定的實力的時候就要靠著這些多年來積累的知識去創(chuàng)立自己的事業(yè)。

現(xiàn)在有越來越多的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，也有越來越多的人選擇創(chuàng)立自己的事業(yè)而不是做一輩子打工仔。當然不同的人對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法也有不同，“沒有足夠的社會關(guān)系、經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)成功的概率不會很大?！?剛從大學(xué)畢業(yè)的小徐說。如果要創(chuàng)業(yè)，他會先到企業(yè)實習(xí)了解市場行情，熟悉經(jīng)營模式，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)積累創(chuàng)業(yè)知識，掌握盈利模式。小徐的想法代表了時下大部分大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)觀點。

調(diào)查顯示，對創(chuàng)業(yè)的理解，48.46%的學(xué)生認為是在資金允許的情況下創(chuàng)辦自己的企業(yè)，而45.39%的學(xué)生表示一般會開一家屬于自己的店面或做小生意，11.54%的學(xué)生表示是開發(fā)前沿科技項目。“剛畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，孩子有創(chuàng)業(yè)激情，但社會經(jīng)驗不足，難免會出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們做父母的只能盡力協(xié)助他工作，幫他研究對策。”一位家長談到創(chuàng)業(yè)中的風(fēng)險時說。絕大多數(shù)的人創(chuàng)業(yè)是為了生存，少部分是為了體現(xiàn)個人的價值。這就是現(xiàn)在中國的社會現(xiàn)實。理想和信念仍然是奢侈品，最大的也是最現(xiàn)實的威脅依然是生存。但是創(chuàng)業(yè)同樣是艱難的，很多時候帶給我們的也許只是一種希望，一種為別人打工的時候見不到的希望。在不犯法的前提下，你做一件事賺錢是動機之一，但賺錢已經(jīng)不是首要的目標了，我覺得這就是創(chuàng)業(yè)。我認為，創(chuàng)業(yè)的原始動力來自于人的內(nèi)心的追求和對未來的希望，其中包含了對物質(zhì)的欲望和對精神享受的追求，也許還有對環(huán)境的反抗。我就曾經(jīng)接觸過這樣的人，他過去的工作單位的領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過他干什么都不行，于是他便一定要做出個樣子來證明自己。事實上，他在很困難的條件下做出了令人感佩的事。

大學(xué)生面對創(chuàng)業(yè)必須保持理智，不管怎么樣大學(xué)畢業(yè)生初入社會始終有著人脈關(guān)系比較窄，社會經(jīng)驗不是很豐富，本錢不足，等等問題。因此我們創(chuàng)業(yè)前必須三思而后行，但有不可以優(yōu)柔寡斷錯失良好商機。第一次創(chuàng)業(yè)不可能百分百賺錢，但是只要我們沉著冷靜，抓緊一切機會鍛煉，不怕失敗，總有一天我們能夠擁有自己的事業(yè)。

當今社會是全方位、寬領(lǐng)域、多挑戰(zhàn)的社會。作為一名大學(xué)生由自主創(chuàng)業(yè)的精神是一件很重要的事，至少能代表他有奮斗的意圖和努力的方向。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅你能夠增強學(xué)生對社會的了解，更能讓大學(xué)生了解當今社會就業(yè)的概況，開創(chuàng)大學(xué)生思維鼓勵大學(xué)生進取。但這并不代表我贊同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

記得剛進大一的時候，我就一直在為以后做著打算，以前還沒上大學(xué)便已知道大學(xué)是自由的是要靠自己的我很不想在大學(xué)里虛度因此也曾想過邊讀書邊賺錢，做到自食其力，但事實告訴我沒有什么事是完美無缺的，你想的也未必是可以兩全的，上了大學(xué)才知道，盡管空間是多了但并不意味著課程的減少和事情的減少，相反更多了，因為你的自己學(xué)著安排學(xué)習(xí)了，要課外學(xué)的也就多了。做足兼職還算明智，創(chuàng)業(yè)所要的的時間就多了，而且不確定性很大，很有可能最后創(chuàng)業(yè)沒做成，而學(xué)習(xí)也落了一大截，這便是我的體會，我想心急吃不了熱豆腐，專心做好一件事才能有收獲，所以我認為該學(xué)習(xí)的時候就一定要多學(xué)一些，等到該做事的時候，我想你想靜下心學(xué)都是一件很困難的事。

所以我認為身為一名大學(xué)生，即叫大學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)為主，學(xué)習(xí)才是主要的，因為更多的知識才能更好的應(yīng)對社會，“學(xué)者多能”書本中的知識雖不能完全用于社會，但是若不學(xué)書本中的知識則不能融入社會，有知識的人可以用多種方法解決問題，應(yīng)此處事都會有多種方法去解決問題。而無知的人則只會用死腦筋去想問題而無擴展。

現(xiàn)在的就業(yè)壓力也非常的大，有很多學(xué)生也對技術(shù)了解不多，對創(chuàng)業(yè)也一知半解的，而只是被外界鼓吹而出現(xiàn)的沖動的創(chuàng)業(yè)者，他們常常夢想自己也成為第二喬布斯或第二蓋茨，但世界上只有可能有一個喬布斯和一個蓋茨。因此，我認為創(chuàng)業(yè)是美好的，但創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險也是很大的。如若你要開始創(chuàng)業(yè)那么你必先要考慮到失敗，如果失敗了會怎樣？因為那邊意味著你的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不成。雖然，針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題，國家各級政府機關(guān)也做出了很多優(yōu)惠政策，但真正成功的大學(xué)生卻不多，要知道再好的政策幫助，但后果卻還是要自負的。 鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的初衷是好的，有助于激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識，使大學(xué)生認識市場，但這并不意味著為各大學(xué)生都是合格的創(chuàng)業(yè)者，做不好便會使自己陷入困境。想想許多大學(xué)生也并非因為是愛好和興趣才創(chuàng)業(yè)的更多的只是為了發(fā)財或是賺錢罷了，他們往往會因為信念不夠堅定而選擇退縮，遇到困難也不會用積極的態(tài)度去面對的，這邊是盲目的創(chuàng)業(yè)了。

大學(xué)里大學(xué)生學(xué)到很多理論的東西有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，“用智力換資本"是一句足夠理性而富有張力的口號，是能夠明確大學(xué)生以后事業(yè)的前景前提，因此，努力學(xué)習(xí)是為以后生活打下堅實基礎(chǔ)的前提，只有這樣才能在以后的創(chuàng)業(yè)路上走得更穩(wěn)，爬的更高。

近年來，隨著我國大學(xué)生的不斷擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大，進而催生了一個用激情與理想博弈現(xiàn)實的群體——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體?！皠?chuàng)業(yè)不僅僅是遙遠的夢想”這句話已回蕩在眾多中國高等教育的校園中。但是，有人認為，大學(xué)生沒有深入到社會中，社會關(guān)系簡單，創(chuàng)業(yè)想法簡單，并且沒有足夠的經(jīng)驗，往往導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)的成功率不高。因此，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)只是一種激情的表現(xiàn)，沒有足夠的理智的分析，這種做法是非常不可取的。筆者認為，我國的畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高，自主創(chuàng)業(yè)有利于緩解就業(yè)壓力，同時由于現(xiàn)代擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，更加強調(diào)了學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)識和能力，面向社會所提供的工作崗位進行雙向選擇，自主擇業(yè)，突出了“以人為本”的現(xiàn)代觀念在個人價值和社會價值的統(tǒng)一中最大限度的發(fā)揮人的主觀性與創(chuàng)造力。特別是大學(xué)生以智力和科技實施的創(chuàng)業(yè)活動，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一種可能，并形成了一種新的擇業(yè)趨向，它不僅使科技與生產(chǎn)力直接相連，而且加速了科技成果的物化過程，能為社會提供更多的就業(yè)崗位。因此，我認為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是可取的。1989 年11 月，聯(lián)合國教科文組織在北京召開“面向21 世紀教育國際研討會”，在這次報告中闡述“21 世紀的教育哲學(xué)”中提出了“事業(yè)心和開拓心的教育”的概念，后被譯為“創(chuàng)業(yè)教育”，首次提出了“學(xué)習(xí)的第三本護照”，即創(chuàng)業(yè)能力問題。所謂的“護照”指的是，大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有學(xué)術(shù)能力、職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，而第三本護照——創(chuàng)業(yè)能力，已越來越受到普遍的重視，要求把創(chuàng)業(yè)教育提高到與目前學(xué)術(shù)性教育和職業(yè)教育同等的地位。

二、存在的問題

足，所以對于所要創(chuàng)業(yè)的項目分析的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力。三是心態(tài)問題，自主創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的，所以大學(xué)生在打算自主創(chuàng)業(yè)時要具有“風(fēng)險意識”，要能承擔(dān)自主創(chuàng)業(yè)所帶來的風(fēng)險與失敗。四是創(chuàng)新能力不足，無論什么行業(yè)想要站住腳，都必須具有創(chuàng)新精神，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)更是如此。但是大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中往往忽視了技術(shù)創(chuàng)新，所以導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)的失敗。五是資金問題，資金問題也是制約大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一個重要因素，剛畢業(yè)的大學(xué)生資金薄弱，需要外界的投資，但是這需要投資者的信任，并且高科技是吸引投資者的一個重要方面。

三、關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的建議

學(xué)會“沉下去”，從基層做起，等待時機，在創(chuàng)業(yè)的熱潮中，學(xué)生需要的是冷靜的頭腦，扎實的技能。成熟的思想加上必要的素質(zhì)和技能才是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的前提。

由于秉承“科教興國”的戰(zhàn)略思想，我國高校連年擴招大學(xué)生以望為祖國輸送更多建設(shè)性人才。然而，這也帶來了一個嚴峻且不可避免的問題：每年的高校招生人數(shù)不斷增加，以致每年的畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，這樣，待就業(yè)人數(shù)也隨之增加。但是，我們的市場需求卻沒有增加。因為，比起剛出社會只能“紙上談兵”的大學(xué)生，用人單位更喜歡聘用一些有工作經(jīng)驗的“老手”。所以，市場上就出現(xiàn)了大學(xué)生供大于求的現(xiàn)象，許多大學(xué)生只能另謀出路。一部分大學(xué)生可能會選擇繼續(xù)深造，考研讀博；另一部分人也許會擠破頭腦考公務(wù)員，希望能夠捧上所謂的“金飯碗”；還有一部分人或許只能回家“啃老”，終日無所事事，浪費大好時光但是，隨著經(jīng)濟、科技的高速發(fā)展，許多大學(xué)生都開始走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。 就資金上來說，一般大學(xué)生并不富足；從經(jīng)驗上來講，許多大學(xué)生都是剛出或還未出校門，相當缺乏社會經(jīng)驗，是真真正正的“青瓜蛋子”。不過，大學(xué)生都是有一定文化的青年人，他們占有知識和時間的優(yōu)勢。除此之外，國家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺了許多扶持政策，許多地方政府也積極響應(yīng)國家號召，為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供了諸多便利與優(yōu)惠。例如，大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，需到創(chuàng)業(yè)實體所在地的當?shù)毓ど滩块T辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金(本)在50萬元以下的，可以允許分期到位。對于創(chuàng)新某些制定行業(yè)的大學(xué)生還可以免一段時間的稅費。

實際上，當前就業(yè)壓力如此之大，自主創(chuàng)業(yè)未嘗不是一個有前途的選擇。想一想，畢業(yè)后，當別的同學(xué)還在為工作四處奔波是，你的公司已初具規(guī)模了；當室友還在四海茫茫尋找一份與自己專業(yè)對口的工作時，你早已將自己的書本理論知識融入到了自己打拼的事業(yè)中去了；當別人還對自己離開校園將來做什么而迷茫時，你早已為自己的目標奮斗、拼搏著這是不是很值得去嘗試的一個選擇呢？如果一切順利，我們的理想是不是就可以實現(xiàn)了呢？曾雄踞世界富豪榜首位的比爾·蓋茨就是一個很好的例子。這位哈佛的高材生，中途離開了這所高等學(xué)府，利用自己計算機方面的天賦，創(chuàng)立了微軟公司。多年后，他的那些博士生同學(xué)反過來要給這位“輟學(xué)者”打工。

當然，這里舉比爾·蓋茨的例子，不是鼓動大學(xué)生輟學(xué)轉(zhuǎn)而去自主創(chuàng)業(yè)。比爾·蓋茨之所以成功，是因為他有很豐富的計算機知識、明確的創(chuàng)業(yè)方向和團結(jié)的合作伙伴以及極強的創(chuàng)新能力。也就是說，當代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的。在創(chuàng)業(yè)前、過程中，我們需要考慮諸多方面的問題。首先，創(chuàng)業(yè)資金從何而來？任何事情的完成都要依賴于經(jīng)濟基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)資金不是一筆小數(shù)目，是靠父母提供？還是親戚借與？抑或是向銀行借貸？這是一個必須思考的問題。其次，選擇什么樣的行業(yè)進行自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)時，很忌諱隨波逐流。如果這一行業(yè)有很多人在做，那么，啟動資金有限、經(jīng)驗少的大學(xué)生是不合適的。大學(xué)生如果自主創(chuàng)業(yè)，最好是從一些有特色的、規(guī)模小的行業(yè)入手。像加盟店和網(wǎng)店都是不錯的選擇。除此之外，在你決定入手前一定要對它進行深入了解。

有一個經(jīng)受挫折的心理承受能力以及一種反思精神。“挫折和失敗往往是成功的鋪路石?！蔽覀兛梢詮闹形〗逃?xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，避免重蹈覆轍。曾子曰：“吾日三省吾身。”反思使我們能夠更理性地、多角度地去看待問題。

除卻這些，大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)時還要具備創(chuàng)新能力、耐心和奮斗精神。只有不斷地想出新點子，靈活創(chuàng)業(yè)，為自己的夢想持之以恒不斷拼搏，你的企業(yè)才能立于不敗之地。

自主創(chuàng)業(yè)，是指我們主要依靠自己的資本、資源、信息、技術(shù)、經(jīng)驗以及其他因素自己創(chuàng)辦實業(yè)，解決就業(yè)問題。對于我們中國當下，“畢業(yè)等于失業(yè)”的大學(xué)生就業(yè)形勢來說，自主創(chuàng)業(yè)的確不失為一個很好的就業(yè)途徑。

其次，國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有各方面的優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)。在企業(yè)注冊登記方面，程序更簡化，對各類費用都有減免；在融貸款方面，優(yōu)先享受貸款支持、適當發(fā)放信用貸款，貸款手續(xù)簡化，利率優(yōu)惠；稅收繳納方面，可享受一定期限的免稅和減半征收；在企業(yè)運營方面，員工聘請和培訓(xùn)享受減免費優(yōu)惠、人事檔案管理免2年費用、社會保險參保有單獨渠道等等，相比較大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)更有優(yōu)勢。

任感，讓自己更成熟；市場、政策的日新月異，會促使創(chuàng)業(yè)者不斷學(xué)習(xí)，在這個過程中不斷完善自己。

我個人認為要想創(chuàng)業(yè)成功，必須做到以下幾點：

1、一個好的團隊。事情的成敗的決定因素在人，所謂謀事在人，只有人才能把事情做出來，所以一個好的創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，這個團隊的成員也許不都是最優(yōu)秀的，但一定要是能互補的，不論從性格上還是能力上，中國講究的是中庸之道，其意就是這個世界本沒有好壞之分，只有合不合適，何不合理，合適的，合理的就是最好的。

2、一個好的項目。一個好的項目，可以收到出其不意，先發(fā)制人的效果，讓人以最快的方式賺到人生的第一桶金，并為以后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

3、好的執(zhí)行力。這個很重要，有了執(zhí)行力，你才能說你是在真

正的創(chuàng)業(yè)，否則就是趙括將兵，紙上談兵了。就算你手上有一個好的

項目，也只是幫別人鋪路而已，佳人年年忙紅裝，為她人做嫁衣裳。

4、及時有效的溝通。有道是話不說不清，理不辨不明，在這個

信息化爆炸輻射的時代，及時有效的溝通變得尤為重要，只有溝通才能增強團隊的凝聚力，才能發(fā)揮團隊的集體智慧，才能統(tǒng)一團隊的目標，才能集中團隊的全部力量，才能消除團隊的不和諧的聲音，才能提高團隊的執(zhí)行能力。

客戶的一些特殊需要，這就意味著公司的決策機制要絕對的簡單，絕對的集中，說得直白一點也就是說公司要實現(xiàn)獨裁式管理，這樣才能及時的相應(yīng)市場的需求，體現(xiàn)小公司的優(yōu)勢所在，所以一個絕對的公認的核心人物，是保證這種獨裁體制的前提。

6、處理危機的公關(guān)能力。在公司的創(chuàng)業(yè)階段，不可避免的會遇到來自公司內(nèi)部或者是外部的一些危機，是否能合理的處理這些危機是公司能否發(fā)展壯大的必須前提。

其實，再充分的創(chuàng)業(yè)準備都是不完善的、再周密的商業(yè)計劃書也難免有沒有顧及的地方、再團結(jié)的創(chuàng)業(yè)伙伴也會發(fā)會摩擦、再厚實的資金有的周轉(zhuǎn)不過來的時候----這些都說明在瞬息萬變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能影響我們創(chuàng)業(yè)的不定因素太多了，誰都無法保障，在下一個路口我們能選對方向，所以創(chuàng)業(yè)過程中會遇到挫折與失敗是再正常不過的事情了。也許有時候會覺得前途一片茫然，有時候會覺得自己很無助，有時候又覺得創(chuàng)業(yè)太過辛苦，無法再繼續(xù)。但如果子夜到了黎明就不會遠一樣，勝利的曙光就在你最困難時刻的前面。堅持就是勝利。

院系：文學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系 班級：2011級2班

姓名：宗會婷

學(xué)號：2011504268

大學(xué)生相對而言，年少輕狂，容易義無反顧的去做很多事情，既是優(yōu)點又是缺點。果斷但有時卻缺乏深思熟慮，莽撞行事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最具優(yōu)勢的是年輕充滿了無限可能，年輕富有活力，富有激情，倘若找到了正確的方向，易于成功。

但是救我個人而言，大學(xué)生應(yīng)該讀完完成的大學(xué)，畢業(yè)以后再進行創(chuàng)業(yè)。

校園的時光很單純，也很短暫，把生命中最陽光的幾年，和同齡人共同“浪費”在這里，我認為是美好的，畢竟你有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，可能就這么幾年。過去了，就再也不會回來了。而且，我一向認為該做什么事情的時候，就做什么。

該讀書的時候讀書，該談戀愛的時候談戀愛，該工作的時候工作。人生如果過錯了季節(jié)，多數(shù)是可悲的體驗。

同時，我覺得大學(xué)生不能盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。

首先，我們應(yīng)該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。

但對很多大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。

這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。

在此情況下，我認為對于社會關(guān)系簡單的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。

所以，我覺得如果你沒有適當?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識.

我們大部分剛出校門的大學(xué)生，不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底?？赡芨嗟奈覀?，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。

最好是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前，先找一家公司或組織打工，體驗別人的創(chuàng)業(yè)過程，積累管理經(jīng)驗，對一個行業(yè)熟悉之后，創(chuàng)業(yè)的成功率就相對較高。

或許我們每個大學(xué)生心中都有一個這樣的夢,自己創(chuàng)業(yè),然后獲得成功。每一個年輕的夢想，都是寶貴的。

為什么我們會想要創(chuàng)業(yè)呢？或許每個人想要創(chuàng)業(yè)的原因都不一樣，而我認為當代大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)會因為以下幾點:

（一）實現(xiàn)自我價值。我覺得我還算是一個較好勝的女生，我希望我可以通過這一途徑來證明自己的能力，相信很多同學(xué)都會有我這樣的一種想法吧？在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現(xiàn)自我價值，得到社會的認可。

（二)時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。尤其是我們當代的90后,朝九晚五的工作時間不是我們這代人每個人都能適應(yīng)，如果自己創(chuàng)業(yè)，時間的掌握上就比較自由一點，我認為這也是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)自由職業(yè)者的原因。因為這個原因選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。

(三)從小到大,聽比爾.蓋茨、張朝陽等人的創(chuàng)業(yè)故事過多,被成功的案例沖昏頭腦,并有信心自己會成功。作為模范，這些人的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。

姓名:鐘沛鈴 班級:11助產(chǎn)一班 學(xué)號:2011202001095 部及 google，2015年加入facebook。多數(shù)白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，沒有多年的工作經(jīng)驗積累，多數(shù)白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，沒有足夠才力去聘請資深的經(jīng)理人，個別創(chuàng)業(yè)者有財力聘請（如富二代、有vc投資），也未必駕馭的住。在中國，找到一個比你年長、資深許多的人，甘心做你的副手，比中彩票不會更容易。

有這樣一個案例, 一位杰出的科學(xué)家到銀行借貸創(chuàng)業(yè)資金，但他說不清產(chǎn)品的市場在哪里，也未曾接觸任何可能的潛在客戶。這位科學(xué)家認為做市場調(diào)查并不必要，只要產(chǎn)品功能優(yōu)異，顧客自然就會上門。結(jié)果，盡管他有高明的創(chuàng)意和高科技產(chǎn)品，銀行還是沒有貸款給他?！惫路甲再p”，是許多創(chuàng)業(yè)者的通病;不知道市場在哪里，是創(chuàng)業(yè)者的最大缺陷。一個創(chuàng)業(yè)者如果不能從市場的需求來客觀地審視自己的成果和創(chuàng)意，如果不能客觀地論證自己將遇到的風(fēng)險因素，想到的只是成功，那么等待他的只能是市場的“懲罰”!

在這里張雪奎教授想提醒的是，如果你想創(chuàng)業(yè)，首先就要記?。合氲降暮陀龅降囊欢〞芯嚯x!

從眾多失敗的案例看來,除了孤芳自賞是創(chuàng)業(yè)成功的障礙外,以下幾點也同樣會為我們創(chuàng)業(yè)帶來阻礙或失敗!

(一)不夠?qū)Ｗ?我們是尚欠成熟的90后，在饑不擇食的情況，很容易陷入跟風(fēng)的誤區(qū)。潮流是什么,大家就向哪方面蠢蠢欲動……要知道，成功者大多是寂寞的。創(chuàng)業(yè)需要的是專注而不是跟風(fēng)，大凡有點成就的公司，哪個不是在自己專注的領(lǐng)域堅持下去最終走向成功的。

(二)不夠踏實創(chuàng)業(yè)需要有膽識與膽量，90后的最大缺點就是不夠成熟,經(jīng)驗尚淺,更多的是有一種急功近利如賭徒般心態(tài),而不是膽識。不少人以賭徒的心態(tài)，把能夠忽悠到投資者的銀子，作為自己的終極追求。在此種心態(tài)下，企業(yè)能夠做好，反倒成了一個奇跡。

(三) 名大于實 綜合各種失敗的案例,發(fā)現(xiàn)其中一個很重要的共同點，就是創(chuàng)始人沒有一個從一而終、計劃做一輩子事業(yè)的心態(tài)。在這樣一個呼喚英雄和標桿的時代，一個需要題材的時代，剛剛嶄露頭角的90，很容易成為媒體乃至政界所關(guān)注的新星。但當泡沫戳破，神話主角現(xiàn)出原形時，其脆弱和幼稚卻又令人嘆息。

所以,在決定自己創(chuàng)業(yè)之前,我們應(yīng)該,確定自己有一個堅定的信念,以及永不服輸?shù)臎Q心當然,最重要的是,我們必須有那個能力！絕不可以不自量力。

只有那些用時間來換取到成長空間的人，才會最終到達巔峰的頂點。

所以無論創(chuàng)業(yè)有多難，總有成功的例子。

姓名:鐘沛鈴 班級:11助產(chǎn)一班 學(xué)號:2011202001095 蘇力是北京郵電大學(xué)大四的學(xué)生，今年7月份畢業(yè)。臨近畢業(yè)，蘇力并沒有像其他同學(xué)那樣忙于各種招聘會，而是在北京drc工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地開辦了屬于自己的公司。他只是帶了一臺電腦和自己的低成本創(chuàng)業(yè)項目，在drc租了一個價格650元的工位，就開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程。大學(xué)期間，對軟件開發(fā)充滿興趣的他，“絕想日記網(wǎng)”就是蘇力在大學(xué)時自己開發(fā)的一個軟件產(chǎn)品。在寢室做了半年“絕想日記網(wǎng)”后，蘇力發(fā)現(xiàn)，博客、qq空間、校內(nèi)網(wǎng)這樣基于個人用戶的產(chǎn)品不多。于是他就想以個人用戶作為發(fā)布者的軟件，比如網(wǎng)絡(luò)個人電子雜志，為用戶提供博客在線服務(wù)，將用戶的博客整理成可以離線瀏覽的電子雜志。沒有公司，沒有創(chuàng)業(yè)資金；這讓張力都想放棄了；他開始在網(wǎng)上發(fā)布商業(yè)計劃書，四處募集資金，最后募集到了一筆來自深圳的20萬元“天使投資”。drc有一個“d+遞加設(shè)計培訓(xùn)”，有一套完整的人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，每年為青年滾動提供設(shè)計類、活動策劃類、市場營銷等100余個見習(xí)崗位，這些見習(xí)人員可以做準員工，現(xiàn)在，蘇力的公司已經(jīng)有4名員工了，美工的培訓(xùn)也是drc提供的?，F(xiàn)在，蘇力的盈利模式逐漸清晰，一是通過用戶免費下載做插頁廣告;第二就是vip付費，根據(jù)vip客戶要求把個人電子雜志模板做得更漂亮;第三是與出版商溝通，將電子雜志做成書?，F(xiàn)在張力的客戶群體逐漸做大，而且在市場中還小有聲色！

其實想要創(chuàng)業(yè)，首要做的就是選擇一個低成本創(chuàng)業(yè)項目，張力的650元創(chuàng)業(yè)就是一個實例；從起點做起。當你把一份打工的工作，當成自己的事全心全意來做，這就是創(chuàng)業(yè)的一部分。前提是，你需要由衷的喜歡這份工作。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該幻想容易成功，也不應(yīng)該幻想一步登天。我們應(yīng)善于依靠強大的創(chuàng)新能力。另外，要明確，無論任何時候創(chuàng)業(yè)，都要交學(xué)費的，很少有一口水不嗆就學(xué)會游泳的，想清楚可能的失敗和自己承受的邊界，可以一試。

不要害怕創(chuàng)業(yè)失敗，但要努力學(xué)習(xí)如何減少失敗，如何從失敗中成長。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端：

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的`朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)難的原因分析

第一,缺乏創(chuàng)業(yè)信念。大學(xué)生心中的創(chuàng)業(yè),更多的是成功的事例,心態(tài)自然都是理想主義的,其實,成功的背后還有更多的失敗。對此他們由于社會經(jīng)驗不足,沒有充足的心理準備,創(chuàng)業(yè)中如遇到挫折和失敗,就感到痛苦茫然,甚至沮喪消沉。另外,他們對公司的運作認識過于簡單,沒有考慮以后會遇到什么樣的風(fēng)險。

第二,設(shè)想幼稚,脫離實際。大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。但投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計劃中的真正技術(shù)含量有多高,市場空間有多大,市場贏利的潛力有多豐厚。對于這些,創(chuàng)業(yè)者必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

第三,大學(xué)生普遍認為創(chuàng)業(yè)當老板就是指揮員工干活,他們對創(chuàng)業(yè)問題的認識還處于糊涂狀態(tài),還很簡單幼稚。因此他們的行為具有較大的盲目性;他們的世界觀和思想方法方面還存在著許多謬誤,導(dǎo)致難以正確處理一些具體事情。說簡單點,就是太嫩,太不成熟。其實創(chuàng)業(yè)首先是為自己創(chuàng)造了一個工作崗位。要想幫助更多人就業(yè),就必須有把企業(yè)做強做大的能力。而打工是取得創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,提高創(chuàng)業(yè)能力的好辦法。 第四,資金缺乏,社會環(huán)境不完善。資金是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸,沒有資金,再好的新技術(shù)也難以化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。昂貴的學(xué)費已使家庭舉步維艱,吸引社會投資更是談何容易。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的先例令人對創(chuàng)業(yè)望而生畏,也在社會上形成對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的質(zhì)疑。處于轉(zhuǎn)型期的我國社會,創(chuàng)業(yè)所需的各種服務(wù)體系還不完善,如銀行貸款、申請工商注冊等環(huán)境因素也使他們雪上加霜。

在調(diào)查中了解到，永州各區(qū)工商局都給予了自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不同的優(yōu)惠政策，自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生還可以享受減免2~3年的個體管理費的優(yōu)惠政策。這也許是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說最直觀的一項優(yōu)惠政策。但事實上，總共優(yōu)惠也就600多元，對于創(chuàng)業(yè)起步階段來說，意義并非很大。

更關(guān)鍵的是，在辦理過程中各種手續(xù)辦理比較煩瑣，對于很多初次創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說是個不小的考驗，一般的做法都是委托專業(yè)的機構(gòu)辦理，但辦理費用也不小。另外，對于在校的創(chuàng)業(yè)學(xué)生來說，在辦理過程中還存在基本的擔(dān)保問題，為避免一些不必要的麻煩，相關(guān)結(jié)構(gòu)往往會要求或建議有老師參與。筆者現(xiàn)在也還在一學(xué)生創(chuàng)業(yè)的桶裝水企業(yè)里擔(dān)任法人代表。由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以享受減免3年個人所得稅以及其他優(yōu)惠，現(xiàn)在正考慮更改企業(yè)的法人代表，相關(guān)手續(xù)也較為麻煩。

對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我的看法

大學(xué)生相對而言，年少輕狂，容易義無反顧的去做很多事情，既是優(yōu)點又是缺點。果斷但有時卻缺乏深思熟慮，莽撞行事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最具優(yōu)勢的是年輕充滿了無限可能，年輕富有活力，富有激情，倘若找到了正確的方向，易于成功。

但是救我個人而言，大學(xué)生應(yīng)該讀完完成的大學(xué)，畢業(yè)以后再進行創(chuàng)業(yè)。

校園的時光很單純，也很短暫，把生命中最陽光的幾年，和同齡人共同“浪費”在這里，我認為是美好的，畢竟你有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，可能就這么幾年。過去了，就再也不會回來了。而且，我一向認為該做什么事情的時候，就做什么。

該讀書的時候讀書，該談戀愛的時候談戀愛，該工作的時候工作。人生如果過錯了季節(jié)，多數(shù)是可悲的體驗。

同時，我覺得大學(xué)生不能盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。

首先，我們應(yīng)該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。

但對很多大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。

這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。

在此情況下，我認為對于社會關(guān)系簡單的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。

所以，我覺得如果你沒有適當?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識.

我們大部分剛出校門的大學(xué)生，不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底。可能更多的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。

最好是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前，先找一家公司或組織打工，體驗別人的創(chuàng)業(yè)過程，積累管理經(jīng)驗，對一個行業(yè)熟悉之后，創(chuàng)業(yè)的成功率就相對較高。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端：

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需注意的五大風(fēng)險

風(fēng)險一：項目選擇太盲目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。

風(fēng)險二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

風(fēng)險三：融資渠道單一

如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

風(fēng)險四：社會資源貧乏

一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責(zé)企業(yè)的日常運作。

當下大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，找工作的壓力如影隨形，過高的失業(yè)率令人望而生畏，現(xiàn)實中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學(xué)生需有另謀出路的選擇，而創(chuàng)業(yè)無疑是一種常見有效的可以迅速擺脫無業(yè)游民寢食不安狀態(tài)的選擇。

但事實上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很可能不是一個好的選擇。創(chuàng)業(yè)要有明確可行的方向，能夠制定詳細理智的計劃，知道有用武之地的能力和轉(zhuǎn)瞬即逝的時機。這些意味著市場調(diào)查、產(chǎn)品分析、建設(shè)規(guī)模，工作安排、風(fēng)險評估等等很多方面的內(nèi)容，要求一個人具備睿智、冷靜、果斷的品質(zhì)以及良好的管理能力和燃燒的激情，還有合符現(xiàn)代社會的心理素質(zhì)等等，或者這個人擁有具備種種因素的一個團隊。顯然，作為初初邁出校門的大學(xué)生，那些比找工作要困難些。身邊一些有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生并沒有堅定的創(chuàng)業(yè)意識，傾向于開個小網(wǎng)店，或者編些軟件，寫寫書稿，或者租個鋪位搞搞直銷等，不是說他們的方式簡單，而是有的時候自己都沒有清晰的未來藍圖，抱著淺嘗而止，騎驢找馬的心態(tài)，也許在開始就缺了些渴望與自信。一葉知秋，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)荊棘滿途，剛剛揚帆起航，有二十來歲的青春年華，有指點江山的無畏沖動，但也只有這些，即使真的很有才華，世間的才華也分很多種，如果有天你成功了，也許可以說是你自己的事，若萬一失敗了，那絕不是你一人的事，社會關(guān)系牢縛滋生的責(zé)任情感注定你要負起更多，避無可避?；蛘?，大學(xué)生做出選擇不僅僅需要了解自己，還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事，創(chuàng)業(yè)畢竟只是少數(shù)人玩的人生游戲，自己很可能不是那個例外。

一個大學(xué)生走入社會，需要的東西太多了。志摩先生曾說他除了愛，一無所有。其實他還有朋友，家庭，才華，金錢，很多很多。單單憑借獨立之人格與自由之精神，自己可以活得很好，可惜活著從來就不是一個人的事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是三思后行，畏首畏尾不是同學(xué)少年的風(fēng)格，但勇往直前的代價與越眾而出的資格需先想清楚。

大學(xué)生相對而言，年少輕狂，容易義無反顧的去做很多事情，既是優(yōu)點又是缺點。果斷但有時卻缺乏深思熟慮，莽撞行事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最具優(yōu)勢的是年輕充滿了無限可能，年輕富有活力，富有激情，倘若找到了正確的方向，易于成功。

但是救我個人而言，大學(xué)生應(yīng)該讀完完成的大學(xué)，畢業(yè)以后再進行創(chuàng)業(yè)。

校園的時光很單純，也很短暫，把生命中最陽光的幾年，和同齡人共同“浪費”在這里，我認為是美好的，畢竟你有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，可能就這么幾年。過去了，就再也不會回來了。而且，我一向認為該做什么事情的時候，就做什么。

該讀書的時候讀書，該談戀愛的時候談戀愛，該工作的時候工作。人生如果過錯了季節(jié)，多數(shù)是可悲的體驗。

同時，我覺得大學(xué)生不能盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。

首先，我們應(yīng)該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。

但對很多大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。

這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。

在此情況下，我認為對于社會關(guān)系簡單的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。

所以，我覺得如果你沒有適當?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識.

我們大部分剛出校門的大學(xué)生，不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底。可能更多的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。

最好是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前，先找一家公司或組織打工，體驗別人的創(chuàng)業(yè)過程，積累管理經(jīng)驗，對一個行業(yè)熟悉之后，創(chuàng)業(yè)的成功率就相對較高。

由于秉承“科教興國”的戰(zhàn)略思想，我國高校連年擴招大學(xué)生以望為祖國輸送更多建設(shè)性人才。然而，這也帶來了一個嚴峻且不可避免的問題：每年的高校招生人數(shù)不斷增加，以致每年的畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，這樣，待就業(yè)人數(shù)也隨之增加。但是，我們的市場需求卻沒有增加。因為，比起剛出社會只能“紙上談兵”的大學(xué)生，用人單位更喜歡聘用一些有工作經(jīng)驗的“老手”。所以，市場上就出現(xiàn)了大學(xué)生供大于求的現(xiàn)象，許多大學(xué)生只能另謀出路。一部分大學(xué)生可能會選擇繼續(xù)深造，考研讀博；另一部分人也許會擠破頭腦考公務(wù)員，希望能夠捧上所謂的“金飯碗”；還有一部分人或許只能回家“啃老”，終日無所事事，浪費大好時光但是，隨著經(jīng)濟、科技的高速發(fā)展，許多大學(xué)生都開始走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。 就資金上來說，一般大學(xué)生并不富足；從經(jīng)驗上來講，許多大學(xué)生都是剛出或還未出校門，相當缺乏社會經(jīng)驗，是真真正正的“青瓜蛋子”。不過，大學(xué)生都是有一定文化的青年人，他們占有知識和時間的優(yōu)勢。除此之外，國家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺了許多扶持政策，許多地方政府也積極響應(yīng)國家號召，為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供了諸多便利與優(yōu)惠。例如，大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，需到創(chuàng)業(yè)實體所在地的當?shù)毓ど滩块T辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金(本)在50萬元以下的，可以允許分期到位。對于創(chuàng)新某些制定行業(yè)的大學(xué)生還可以免一段時間的稅費。

實際上，當前就業(yè)壓力如此之大，自主創(chuàng)業(yè)未嘗不是一個有前途的選擇。想一想，畢業(yè)后，當別的同學(xué)還在為工作四處奔波是，你的公司已初具規(guī)模了；當室友還在四海茫茫尋找一份與自己專業(yè)對口的工作時，你早已將自己的書本理論知識融入到了自己打拼的事業(yè)中去了；當別人還對自己離開校園將來做什么而迷茫時，你早已為自己的目標奮斗、拼搏著這是不是很值得去嘗試的一個選擇呢？如果一切順利，我們的理想是不是就可以實現(xiàn)了呢？曾雄踞世界富豪榜首位的比爾·蓋茨就是一個很好的例子。這位哈佛的高材生，中途離開了這所高等學(xué)府，利用自己計算機方面的天賦，創(chuàng)立了微軟公司。多年后，他的那些博士生同學(xué)反過來要給這位“輟學(xué)者”打工。

當然，這里舉比爾·蓋茨的例子，不是鼓動大學(xué)生輟學(xué)轉(zhuǎn)而去自主創(chuàng)業(yè)。比爾·蓋茨之所以成功，是因為他有很豐富的計算機知識、明確的創(chuàng)業(yè)方向和團結(jié)的合作伙伴以及極強的創(chuàng)新能力。也就是說，當代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的。在創(chuàng)業(yè)前、過程中，我們需要考慮諸多方面的問題。首先，創(chuàng)業(yè)資金從何而來？任何事情的完成都要依賴于經(jīng)濟基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)資金不是一筆小數(shù)目，是靠父母提供？還是親戚借與？抑或是向銀行借貸？這是一個必須思考的問題。其次，選擇什么樣的行業(yè)進行自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)時，很忌諱隨波逐流。如果這一行業(yè)有很多人在做，那么，啟動資金有限、經(jīng)驗少的大學(xué)生是不合適的。大學(xué)生如果自主創(chuàng)業(yè)，最好是從一些有特色的、規(guī)模小的行業(yè)入手。像加盟店和網(wǎng)店都是不錯的選擇。除此之外，在你決定入手前一定要對它進行深入了解。

有一個經(jīng)受挫折的心理承受能力以及一種反思精神。“挫折和失敗往往是成功的`鋪路石?！蔽覀兛梢詮闹形〗逃?xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，避免重蹈覆轍。曾子曰：“吾日三省吾身。”反思使我們能夠更理性地、多角度地去看待問題。

除卻這些，大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)時還要具備創(chuàng)新能力、耐心和奮斗精神。只有不斷地想出新點子，靈活創(chuàng)業(yè)，為自己的夢想持之以恒不斷拼搏，你的企業(yè)才能立于不敗之地。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端：

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需注意的五大風(fēng)險

風(fēng)險一：項目選擇太盲目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。

風(fēng)險二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

風(fēng)險三：融資渠道單一

如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

風(fēng)險四：社會資源貧乏

一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責(zé)企業(yè)的日常運作。

當下大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，找工作的壓力如影隨形，過高的失業(yè)率令人望而生畏，現(xiàn)實中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學(xué)生需有另謀出路的選擇，而創(chuàng)業(yè)無疑是一種常見有效的可以迅速擺脫無業(yè)游民寢食不安狀態(tài)的選擇。

但事實上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很可能不是一個好的選擇。創(chuàng)業(yè)要有明確可行的方向，能夠制定詳細理智的計劃，知道有用武之地的能力和轉(zhuǎn)瞬即逝的時機。這些意味著市場調(diào)查、產(chǎn)品分析、建設(shè)規(guī)模，工作安排、風(fēng)險評估等等很多方面的內(nèi)容，要求一個人具備睿智、冷靜、果斷的品質(zhì)以及良好的管理能力和燃燒的激情，還有合符現(xiàn)代社會的心理素質(zhì)等等，或者這個人擁有具備種種因素的一個團隊。顯然，作為初初邁出校門的大學(xué)生，那些比找工作要困難些。身邊一些有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生并沒有堅定的創(chuàng)業(yè)意識，傾向于開個小網(wǎng)店，或者編些軟件，寫寫書稿，或者租個鋪位搞搞直銷等，不是說他們的方式簡單，而是有的時候自己都沒有清晰的未來藍圖，抱著淺嘗而止，騎驢找馬的心態(tài)，也許在開始就缺了些渴望與自信。一葉知秋，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)荊棘滿途，剛剛揚帆起航，有二十來歲的青春年華，有指點江山的無畏沖動，但也只有這些，即使真的很有才華，世間的才華也分很多種，如果有天你成功了，也許可以說是你自己的事，若萬一失敗了，那絕不是你一人的事，社會關(guān)系牢縛滋生的責(zé)任情感注定你要負起更多，避無可避?；蛘?，大學(xué)生做出選擇不僅僅需要了解自己，還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事，創(chuàng)業(yè)畢竟只是少數(shù)人玩的人生游戲，自己很可能不是那個例外。

一個大學(xué)生走入社會，需要的東西太多了。志摩先生曾說他除了愛，一無所有。其實他還有朋友，家庭，才華，金錢，很多很多。單單憑借獨立之人格與自由之精神，自己可以活得很好，可惜活著從來就不是一個人的事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是三思后行，畏首畏尾不是同學(xué)少年的風(fēng)格，但勇往直前的代價與越眾而出的資格需先想清楚。

為期一周的實訓(xùn)課在不知不覺中過去了，這次的實訓(xùn)課主要是通過金蝶的軟件，模擬在網(wǎng)上開公司。通過這個軟件，我深刻的體會到，對當代大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)并不如想象中的那樣簡單。

經(jīng)營決策的失誤，隨時可能會導(dǎo)致公司的破產(chǎn)。而成功的運營一家公司，必須要通過各部門的相互配合，相互合作。比如研發(fā)部要能夠結(jié)合公司的經(jīng)濟狀況，正確的進行產(chǎn)品設(shè)計并研發(fā)產(chǎn)品。而制造部則要針對研發(fā)部的研發(fā)決策，進行原料采購。同時也要購置好廠房，設(shè)備以及進行資質(zhì)認證。市場部則要負責(zé)市場開發(fā)，打通銷售渠道并進行廣告宣傳等。由此可見，各部門的工作是相輔相成的，一方?jīng)Q策的失誤，就有可能對公司的正常運營造成不良的影響。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直以來都是大家津津樂道的話題，我相信很多人曾經(jīng)都會有過這種想法，也許僅僅只是有一個想法，只是一個沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。社會上一直都沒有間斷過對大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的評價，而事實上也說明，大學(xué)生成功的的概率非常小。不完全統(tǒng)計數(shù)字顯示，目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率則只有2％~3％，有97%~98%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，專業(yè)人士分析，缺乏相關(guān)的創(chuàng)業(yè)教育和實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺乏“第一桶金”等都是其中的重要原因之一?，F(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢就擺在我們眼前，根據(jù)最新資料，2015年全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人，比2015年增加64萬人。面對著每年只有70%左右的大學(xué)生就業(yè)率及每年都有的未能就業(yè)的“積壓”大學(xué)生，“失業(yè)”大學(xué)生的數(shù)字驚人，這一“知識失業(yè)”現(xiàn)象提醒我們，創(chuàng)業(yè)或許這個時候就成了另一種“就業(yè)”。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時不能盲目，一定要對即將進入的行業(yè)作充分的了解。很多事情不是具備條件、做好了調(diào)查才去做就能做好，而是在條件不充分的時候就要開始做，這樣才能抓住機會。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的年代，無數(shù)企業(yè)“抓破腦袋”尋求發(fā)展良機，在這樣的情況下，只有技高一籌者才能夠取得成功。而一些企業(yè)運用精細化營銷，就是一種技高一籌的做法。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，既要求高校應(yīng)不斷增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的知識培訓(xùn)，更要求有關(guān)部門不斷完善扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，而作為一個個已經(jīng)獨立起來的個體的大學(xué)生們，有必要深入學(xué)習(xí)一下成功大學(xué)生的成功的創(chuàng)業(yè)之路，“三百六十行，行行出狀元”，但問題是，這個“狀元”，必須要從轉(zhuǎn)變觀念做起，從哪怕是不起眼的“小事”做起，在傳統(tǒng)的行業(yè)里開拓出新的創(chuàng)意，只有這樣，才能一步步開拓出創(chuàng)業(yè)新天地。

傳統(tǒng)的觀念認為，作為知識層次高、有一定的專業(yè)知識的大學(xué)生們來說，“創(chuàng)業(yè)”理應(yīng)是在高知識、高科技領(lǐng)域上的。更有不少大學(xué)生則一提到創(chuàng)業(yè)就好高鶩遠，絲毫沒有想到應(yīng)該往“小而細”方面去努力創(chuàng)業(yè)。

但顯然，目前來說，這一觀念顯然早已落伍。作為我國目前大學(xué)生的與社會實踐脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴重而大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金又不夠的情況下，那種來自“傳統(tǒng)行業(yè)”的“新創(chuàng)意”式的創(chuàng)業(yè)，則是值得肯定和學(xué)習(xí)的。比如，復(fù)旦大學(xué)計算機本科畢業(yè)的顧澄勇，在任何人都會的“賣雞蛋”上，也賣出了“新創(chuàng)意”，他成功開發(fā)出“阿強”雞蛋的“網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”，滿足了大家對雞蛋的新鮮衛(wèi)生的需求，此外，打造雞蛋品牌，推出滿足人們對營養(yǎng)最足的頭窩雞蛋的需要的“頭窩雞蛋”，等等，開拓出了一片“創(chuàng)業(yè)新天地”。

對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的想法進行綜合分析，首先，謀求生存乃至自我價值的實現(xiàn)可能是創(chuàng)業(yè)最主要的原動力；其次，很多人都想變得非常富有，開創(chuàng)自己的事業(yè)是最有希望實現(xiàn)致富的目標，很少有人靠為別人工作而變得非常富有的；再次，創(chuàng)業(yè)使得創(chuàng)業(yè)者能夠自己控制自己的工作，自己決定何時何地怎樣工作；最后，即便創(chuàng)業(yè)失敗，但是其所帶來的有益經(jīng)驗會使創(chuàng)業(yè)者學(xué)會更好地應(yīng)對失敗，恢復(fù)得比以前更堅強，而這正是企業(yè)家所需的品質(zhì)之一。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢 ：1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。 2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。 3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢：1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的'心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。 2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。 3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。 4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責(zé)企業(yè)的日常運作。

就我個人覺得，中國市場未來的發(fā)展前景還是不可限量的，前景還是非常大的，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多公司站得住腳的，做的事情要么就是與眾不同，要不就是做別人沒做過的事情，他們更多的是，根據(jù)現(xiàn)在的國情，再參考一下市場，把一些原始陳舊的東西加以改革就變成了他們要做的事情，這是現(xiàn)在很多商家的策略。

很多時候，感覺自己有很多的想法，但有時候竟然不知從何談起，又或許自己有些好高騖遠了，感覺現(xiàn)在能遇到和自己想法一樣的人不多，希望在此能夠結(jié)識一些有想法的、即將畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)的有識之士，彼此交流更多的想法。

同時，我也不贊成大學(xué)生比較盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。首先，我們應(yīng)該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。但對很多大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。 這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面其實都很有欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底?？赡芨嗟奈覀儯⒉恢雷约赫嬲鍪裁?，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)我認為，首先應(yīng)該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。在此情況下，我認為對于社會關(guān)系簡單的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。所以，我對當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議是：如果你沒有適當?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識.

創(chuàng)業(yè)也許真的不如我們想象中的那樣簡單，我們不僅要依靠在校所學(xué)的理論知識，更要親自去付諸實踐，去進行市場考察。否則，盲目的創(chuàng)業(yè)，只會導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗。最后希望在通過深思熟慮后，是繼續(xù)選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，我們都能在社會中找到自己合適的位置。

或許我們每個大學(xué)生心中都有一個這樣的夢,自己創(chuàng)業(yè),然后獲得成功。每一個年輕的夢想，都是寶貴的。

為什么我們會想要創(chuàng)業(yè)呢？或許每個人想要創(chuàng)業(yè)的原因都不一樣，而我認為當代大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)會因為以下幾點:

（一）實現(xiàn)自我價值。我覺得我還算是一個較好勝的女生，我希望我可以通過這一途徑來證明自己的能力，相信很多同學(xué)都會有我這樣的一種想法吧？在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現(xiàn)自我價值，得到社會的認可。

（二)時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。尤其是我們當代的90后,朝九晚五的工作時間不是我們這代人每個人都能適應(yīng)，如果自己創(chuàng)業(yè)，時間的掌握上就比較自由一點，我認為這也是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)自由職業(yè)者的原因。因為這個原因選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。

(三)從小到大,聽比爾.蓋茨、張朝陽等人的創(chuàng)業(yè)故事過多,被成功的案例沖昏頭腦,并有信心自己會成功。作為模范，這些人的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。

姓名:鐘沛鈴 班級:11助產(chǎn)一班 學(xué)號:2011202001095 部及 google，2015年加入facebook。多數(shù)白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，沒有多年的工作經(jīng)驗積累，多數(shù)白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，沒有足夠才力去聘請資深的經(jīng)理人，個別創(chuàng)業(yè)者有財力聘請（如富二代、有vc投資），也未必駕馭的住。在中國，找到一個比你年長、資深許多的人，甘心做你的副手，比中彩票不會更容易。

有這樣一個案例, 一位杰出的科學(xué)家到銀行借貸創(chuàng)業(yè)資金，但他說不清產(chǎn)品的市場在哪里，也未曾接觸任何可能的潛在客戶。這位科學(xué)家認為做市場調(diào)查并不必要，只要產(chǎn)品功能優(yōu)異，顧客自然就會上門。結(jié)果，盡管他有高明的創(chuàng)意和高科技產(chǎn)品，銀行還是沒有貸款給他?！惫路甲再p”，是許多創(chuàng)業(yè)者的通病;不知道市場在哪里，是創(chuàng)業(yè)者的最大缺陷。一個創(chuàng)業(yè)者如果不能從市場的需求來客觀地審視自己的成果和創(chuàng)意，如果不能客觀地論證自己將遇到的風(fēng)險因素，想到的只是成功，那么等待他的只能是市場的“懲罰”!

在這里張雪奎教授想提醒的是，如果你想創(chuàng)業(yè)，首先就要記?。合氲降暮陀龅降囊欢〞芯嚯x!

從眾多失敗的案例看來,除了孤芳自賞是創(chuàng)業(yè)成功的障礙外,以下幾點也同樣會為我們創(chuàng)業(yè)帶來阻礙或失敗!

(一)不夠?qū)Ｗ?我們是尚欠成熟的90后，在饑不擇食的情況，很容易陷入跟風(fēng)的誤區(qū)。潮流是什么,大家就向哪方面蠢蠢欲動……要知道，成功者大多是寂寞的。創(chuàng)業(yè)需要的是專注而不是跟風(fēng)，大凡有點成就的公司，哪個不是在自己專注的領(lǐng)域堅持下去最終走向成功的。

(二)不夠踏實創(chuàng)業(yè)需要有膽識與膽量，90后的最大缺點就是不夠成熟,經(jīng)驗尚淺,更多的是有一種急功近利如賭徒般心態(tài),而不是膽識。不少人以賭徒的心態(tài)，把能夠忽悠到投資者的銀子，作為自己的終極追求。在此種心態(tài)下，企業(yè)能夠做好，反倒成了一個奇跡。

(三) 名大于實 綜合各種失敗的案例,發(fā)現(xiàn)其中一個很重要的共同點，就是創(chuàng)始人沒有一個從一而終、計劃做一輩子事業(yè)的心態(tài)。在這樣一個呼喚英雄和標桿的時代，一個需要題材的時代，剛剛嶄露頭角的90，很容易成為媒體乃至政界所關(guān)注的新星。但當泡沫戳破，神話主角現(xiàn)出原形時，其脆弱和幼稚卻又令人嘆息。

所以,在決定自己創(chuàng)業(yè)之前,我們應(yīng)該,確定自己有一個堅定的信念,以及永不服輸?shù)臎Q心當然,最重要的是,我們必須有那個能力！絕不可以不自量力。

只有那些用時間來換取到成長空間的人，才會最終到達巔峰的頂點。

所以無論創(chuàng)業(yè)有多難，總有成功的例子。

姓名:鐘沛鈴 班級:11助產(chǎn)一班 學(xué)號:2011202001095 蘇力是北京郵電大學(xué)大四的學(xué)生，今年7月份畢業(yè)。臨近畢業(yè)，蘇力并沒有像其他同學(xué)那樣忙于各種招聘會，而是在北京drc工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地開辦了屬于自己的公司。他只是帶了一臺電腦和自己的低成本創(chuàng)業(yè)項目，在drc租了一個價格650元的工位，就開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程。大學(xué)期間，對軟件開發(fā)充滿興趣的他，“絕想日記網(wǎng)”就是蘇力在大學(xué)時自己開發(fā)的一個軟件產(chǎn)品。在寢室做了半年“絕想日記網(wǎng)”后，蘇力發(fā)現(xiàn)，博客、qq空間、校內(nèi)網(wǎng)這樣基于個人用戶的產(chǎn)品不多。于是他就想以個人用戶作為發(fā)布者的軟件，比如網(wǎng)絡(luò)個人電子雜志，為用戶提供博客在線服務(wù)，將用戶的博客整理成可以離線瀏覽的電子雜志。沒有公司，沒有創(chuàng)業(yè)資金；這讓張力都想放棄了；他開始在網(wǎng)上發(fā)布商業(yè)計劃書，四處募集資金，最后募集到了一筆來自深圳的20萬元“天使投資”。drc有一個“d+遞加設(shè)計培訓(xùn)”，有一套完整的人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，每年為青年滾動提供設(shè)計類、活動策劃類、市場營銷等100余個見習(xí)崗位，這些見習(xí)人員可以做準員工，現(xiàn)在，蘇力的公司已經(jīng)有4名員工了，美工的培訓(xùn)也是drc提供的。現(xiàn)在，蘇力的盈利模式逐漸清晰，一是通過用戶免費下載做插頁廣告;第二就是vip付費，根據(jù)vip客戶要求把個人電子雜志模板做得更漂亮;第三是與出版商溝通，將電子雜志做成書。現(xiàn)在張力的客戶群體逐漸做大，而且在市場中還小有聲色！

其實想要創(chuàng)業(yè)，首要做的就是選擇一個低成本創(chuàng)業(yè)項目，張力的650元創(chuàng)業(yè)就是一個實例；從起點做起。當你把一份打工的工作，當成自己的事全心全意來做，這就是創(chuàng)業(yè)的一部分。前提是，你需要由衷的喜歡這份工作。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該幻想容易成功，也不應(yīng)該幻想一步登天。我們應(yīng)善于依靠強大的創(chuàng)新能力。另外，要明確，無論任何時候創(chuàng)業(yè)，都要交學(xué)費的，很少有一口水不嗆就學(xué)會游泳的，想清楚可能的失敗和自己承受的邊界，可以一試。

不要害怕創(chuàng)業(yè)失敗，但要努力學(xué)習(xí)如何減少失敗，如何從失敗中成長。

或許我們每個大學(xué)生心中都有一個這樣的夢,自己創(chuàng)業(yè),然后獲得成功。每一個年輕的夢想，都是寶貴的。

為什么我們會想要創(chuàng)業(yè)呢？或許每個人想要創(chuàng)業(yè)的原因都不一樣，而我認為當代大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)會因為以下幾點:

（一）實現(xiàn)自我價值。我覺得我還算是一個較好勝的女生，我希望我可以通過這一途徑來證明自己的能力，相信很多同學(xué)都會有我這樣的一種想法吧？在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現(xiàn)自我價值，得到社會的認可。

（二)時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。尤其是我們當代的90后,朝九晚五的工作時間不是我們這代人每個人都能適應(yīng)，如果自己創(chuàng)業(yè)，時間的掌握上就比較自由一點，我認為這也是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)自由職業(yè)者的原因。因為這個原因選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。

(三)從小到大,聽比爾.蓋茨、張朝陽等人的創(chuàng)業(yè)故事過多,被成功的案例沖昏頭腦,并有信心自己會成功。作為模范，這些人的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。

姓名:鐘沛鈴 班級:11助產(chǎn)一班 學(xué)號:2011202001095 部及 google，2015年加入facebook。多數(shù)白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，沒有多年的工作經(jīng)驗積累，多數(shù)白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，沒有足夠才力去聘請資深的經(jīng)理人，個別創(chuàng)業(yè)者有財力聘請（如富二代、有vc投資），也未必駕馭的住。在中國，找到一個比你年長、資深許多的人，甘心做你的副手，比中彩票不會更容易。

有這樣一個案例, 一位杰出的科學(xué)家到銀行借貸創(chuàng)業(yè)資金，但他說不清產(chǎn)品的市場在哪里，也未曾接觸任何可能的潛在客戶。這位科學(xué)家認為做市場調(diào)查并不必要，只要產(chǎn)品功能優(yōu)異，顧客自然就會上門。結(jié)果，盡管他有高明的創(chuàng)意和高科技產(chǎn)品，銀行還是沒有貸款給他。”孤芳自賞”，是許多創(chuàng)業(yè)者的通病;不知道市場在哪里，是創(chuàng)業(yè)者的最大缺陷。一個創(chuàng)業(yè)者如果不能從市場的需求來客觀地審視自己的成果和創(chuàng)意，如果不能客觀地論證自己將遇到的風(fēng)險因素，想到的只是成功，那么等待他的只能是市場的“懲罰”!

在這里張雪奎教授想提醒的是，如果你想創(chuàng)業(yè)，首先就要記?。合氲降暮陀龅降囊欢〞芯嚯x!

從眾多失敗的案例看來,除了孤芳自賞是創(chuàng)業(yè)成功的障礙外,以下幾點也同樣會為我們創(chuàng)業(yè)帶來阻礙或失敗!

(一)不夠?qū)Ｗ?我們是尚欠成熟的90后，在饑不擇食的情況，很容易陷入跟風(fēng)的誤區(qū)。潮流是什么,大家就向哪方面蠢蠢欲動……要知道，成功者大多是寂寞的。創(chuàng)業(yè)需要的是專注而不是跟風(fēng)，大凡有點成就的公司，哪個不是在自己專注的領(lǐng)域堅持下去最終走向成功的。

(二)不夠踏實創(chuàng)業(yè)需要有膽識與膽量，90后的最大缺點就是不夠成熟,經(jīng)驗尚淺,更多的是有一種急功近利如賭徒般心態(tài),而不是膽識。不少人以賭徒的心態(tài)，把能夠忽悠到投資者的銀子，作為自己的終極追求。在此種心態(tài)下，企業(yè)能夠做好，反倒成了一個奇跡。

(三) 名大于實 綜合各種失敗的案例,發(fā)現(xiàn)其中一個很重要的共同點，就是創(chuàng)始人沒有一個從一而終、計劃做一輩子事業(yè)的心態(tài)。在這樣一個呼喚英雄和標桿的時代，一個需要題材的時代，剛剛嶄露頭角的90，很容易成為媒體乃至政界所關(guān)注的新星。但當泡沫戳破，神話主角現(xiàn)出原形時，其脆弱和幼稚卻又令人嘆息。

所以,在決定自己創(chuàng)業(yè)之前,我們應(yīng)該,確定自己有一個堅定的信念,以及永不服輸?shù)臎Q心當然,最重要的是,我們必須有那個能力！絕不可以不自量力。

只有那些用時間來換取到成長空間的人，才會最終到達巔峰的頂點。

所以無論創(chuàng)業(yè)有多難，總有成功的例子。

姓名:鐘沛鈴 班級:11助產(chǎn)一班 學(xué)號:2011202001095 蘇力是北京郵電大學(xué)大四的學(xué)生，今年7月份畢業(yè)。臨近畢業(yè)，蘇力并沒有像其他同學(xué)那樣忙于各種招聘會，而是在北京drc工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地開辦了屬于自己的公司。他只是帶了一臺電腦和自己的低成本創(chuàng)業(yè)項目，在drc租了一個價格650元的工位，就開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程。大學(xué)期間，對軟件開發(fā)充滿興趣的他，“絕想日記網(wǎng)”就是蘇力在大學(xué)時自己開發(fā)的一個軟件產(chǎn)品。在寢室做了半年“絕想日記網(wǎng)”后，蘇力發(fā)現(xiàn)，博客、qq空間、校內(nèi)網(wǎng)這樣基于個人用戶的產(chǎn)品不多。于是他就想以個人用戶作為發(fā)布者的軟件，比如網(wǎng)絡(luò)個人電子雜志，為用戶提供博客在線服務(wù)，將用戶的博客整理成可以離線瀏覽的電子雜志。沒有公司，沒有創(chuàng)業(yè)資金；這讓張力都想放棄了；他開始在網(wǎng)上發(fā)布商業(yè)計劃書，四處募集資金，最后募集到了一筆來自深圳的20萬元“天使投資”。drc有一個“d+遞加設(shè)計培訓(xùn)”，有一套完整的人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，每年為青年滾動提供設(shè)計類、活動策劃類、市場營銷等100余個見習(xí)崗位，這些見習(xí)人員可以做準員工，現(xiàn)在，蘇力的公司已經(jīng)有4名員工了，美工的培訓(xùn)也是drc提供的。現(xiàn)在，蘇力的盈利模式逐漸清晰，一是通過用戶免費下載做插頁廣告;第二就是vip付費，根據(jù)vip客戶要求把個人電子雜志模板做得更漂亮;第三是與出版商溝通，將電子雜志做成書?，F(xiàn)在張力的客戶群體逐漸做大，而且在市場中還小有聲色！

其實想要創(chuàng)業(yè)，首要做的就是選擇一個低成本創(chuàng)業(yè)項目，張力的650元創(chuàng)業(yè)就是一個實例；從起點做起。當你把一份打工的工作，當成自己的事全心全意來做，這就是創(chuàng)業(yè)的一部分。前提是，你需要由衷的喜歡這份工作。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該幻想容易成功，也不應(yīng)該幻想一步登天。我們應(yīng)善于依靠強大的創(chuàng)新能力。另外，要明確，無論任何時候創(chuàng)業(yè)，都要交學(xué)費的，很少有一口水不嗆就學(xué)會游泳的，想清楚可能的失敗和自己承受的'邊界，可以一試。

不要害怕創(chuàng)業(yè)失敗，但要努力學(xué)習(xí)如何減少失敗，如何從失敗中成長。

當下大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，找工作的壓力如影隨形，過高的失業(yè)率令人望而生畏，現(xiàn)實中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學(xué)生需有另謀出路的選擇，而創(chuàng)業(yè)無疑是一種常見有效的可以迅速擺脫無業(yè)游民寢食不安狀態(tài)的選擇。

但事實上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很可能不是一個好的選擇。創(chuàng)業(yè)要有明確可行的方向，能夠制定詳細理智的計劃，知道有用武之地的能力和轉(zhuǎn)瞬即逝的時機。這些意味著市場調(diào)查、產(chǎn)品分析、建設(shè)規(guī)模，工作安排、風(fēng)險評估等等很多方面的內(nèi)容，要求一個人具備睿智、冷靜、果斷的品質(zhì)以及良好的管理能力和燃燒的激情，還有合符現(xiàn)代社會的心理素質(zhì)等等，或者這個人擁有具備種種因素的一個團隊。顯然，作為初初邁出校門的大學(xué)生，那些比找工作要困難些。身邊一些有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生并沒有堅定的創(chuàng)業(yè)意識，傾向于開個小網(wǎng)店，或者編些軟件，寫寫書稿，或者租個鋪位搞搞直銷等，不是說他們的方式簡單，而是有的時候自己都沒有清晰的未來藍圖，抱著淺嘗而止，騎驢找馬的心態(tài)，也許在開始就缺了些渴望與自信。一葉知秋，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)荊棘滿途，剛剛揚帆起航，有二十來歲的青春年華，有指點江山的無畏沖動，但也只有這些，即使真的很有才華，世間的才華也分很多種，如果有天你成功了，也許可以說是你自己的事，若萬一失敗了，那絕不是你一人的事，社會關(guān)系牢縛滋生的責(zé)任情感注定你要負起更多，避無可避?；蛘撸髮W(xué)生做出選擇不僅僅需要了解自己，還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事，創(chuàng)業(yè)畢竟只是少數(shù)人玩的人生游戲，自己很可能不是那個例外。

一個大學(xué)生走入社會，需要的東西太多了。志摩先生曾說他除了愛，一無所有。其實他還有朋友，家庭，才華，金錢，很多很多。單單憑借獨立之人格與自由之精神，自己可以活得很好，可惜活著從來就不是一個人的事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是三思后行，畏首畏尾不是同學(xué)少年的風(fēng)格，但勇往直前的代價與越眾而出的資格需先想清楚。

大學(xué)生相對而言，年少輕狂，容易義無反顧的去做很多事情，既是優(yōu)點又是缺點。果斷但有時卻缺乏深思熟慮，莽撞行事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最具優(yōu)勢的是年輕充滿了無限可能，年輕富有活力，富有激情，倘若找到了正確的方向，易于成功。

但是救我個人而言，大學(xué)生應(yīng)該讀完完成的大學(xué)，畢業(yè)以后再進行創(chuàng)業(yè)。

校園的時光很單純，也很短暫，把生命中最陽光的幾年，和同齡人共同“浪費”在這里，我認為是美好的，畢竟你有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，可能就這么幾年。過去了，就再也不會回來了。而且，我一向認為該做什么事情的時候，就做什么。

該讀書的時候讀書，該談戀愛的時候談戀愛，該工作的時候工作。人生如果過錯了季節(jié)，多數(shù)是可悲的體驗。

同時，我覺得大學(xué)生不能盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。

首先，我們應(yīng)該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。

但對很多大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。

這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。

在此情況下，我認為對于社會關(guān)系簡單的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。

所以，我覺得如果你沒有適當?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識.

我們大部分剛出校門的大學(xué)生，不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底。可能更多的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。

最好是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前，先找一家公司或組織打工，體驗別人的創(chuàng)業(yè)過程，積累管理經(jīng)驗，對一個行業(yè)熟悉之后，創(chuàng)業(yè)的成功率就相對較高。

調(diào)查背景：

中國自上世紀80年代初期便實施了計劃生育政策，并將之定位為基本國策，其為中國的人口問題和發(fā)展問題作出了巨大貢獻。然而近年來，隨著中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展、男女比例失衡以及頂部老齡化問題突出等眾多國情的改變，使原有的計劃生育政策繼續(xù)實施的必要性受到了來自各方的質(zhì)疑，普通群眾對于開放二胎政策呼聲也越來越高。中共十八屆三中全會會議公布并要求實施新的生育政策，允許“單獨”（夫妻雙方有一方為獨生子女）家庭生育二胎，這標志著中國人口和生育政策的重大調(diào)整。隨著第一代獨生子女進入生育高峰期，大學(xué)生作為即將到來的生育群體，成為了新的計劃生育順利推行的重要依靠力量。 調(diào)查方式：

采取網(wǎng)上問卷的形式，以抽樣調(diào)查的方式進行，以及少量的查閱瀏覽網(wǎng)上資料和最新二胎新聞報道。

調(diào)查目的：

在校大學(xué)生為即將到來的生育人群，成為新的生育政策推行的重要依靠力量，了解當代大學(xué)生對新出臺的生育政策的看法，預(yù)測以后的人口規(guī)模。

調(diào)查對象：

成都范圍內(nèi)不同大學(xué)的部分在校大學(xué)生。

圖一、男女比例

因為開展的問卷調(diào)查的目的是了接當代大學(xué)生對于開放二胎政策的看法，我們調(diào)查的對象主要是面對在讀的大學(xué)，參與這次調(diào)查的同學(xué)中男生占總?cè)藬?shù)的36.59%，女生其中的63.41%。大學(xué)生中女生相比男生更加關(guān)注這個政策的發(fā)展動態(tài)。

圖二、來自城市和農(nóng)村比例

其中參加調(diào)查的同學(xué)中有來自農(nóng)村的也有來自城鎮(zhèn)的，在調(diào)查的地區(qū)占比了農(nóng)村占了90.24%，而城市的占據(jù)了9.76%。可以看出參加調(diào)查的同學(xué)來自不同性別，不同的地方，問卷還是有一定的合理性。

圖三、獨生子女比例

在調(diào)查中，參與調(diào)查的大學(xué)生里本來就是獨生子女的占了68.29%，原本不是獨生子女的占了31.71%。本來是否是獨生子女影響著大學(xué)生是否希望以后有二胎。比如，不是本來不是獨生子女的大學(xué)生，在成長的過程了，可能由于父母的工作原因本來在一起的時間少，另外現(xiàn)在的居住以商業(yè)小區(qū)為主，鄰里之間的交流不多。因此，大多獨生子女的成長過程相對比較孤獨，也導(dǎo)致本來是獨生子女的大學(xué)生傾向于非常支持二胎的政策。

圖四、獨生子女成長環(huán)境

根據(jù)上圖數(shù)據(jù)分析可以看出，對于目前獨生子女的生長環(huán)境狀況中有63.41%的大學(xué)生認為現(xiàn)在獨生子女的生長環(huán)境很孤獨，同時個性比較明顯、過于自我、不懂協(xié)作。有39%的大學(xué)生認為這些獨生子女都是愛和痛集于一身，孩子成長的風(fēng)險比較大。而只有7%的大學(xué)生認為獨生子女能夠獨享資源，對成長有利。此數(shù)據(jù)充分的證明了多數(shù)人認為獨生子女的生長環(huán)境不容樂觀，這不利于孩子的發(fā)展及教育。因為孩子一個人容易造成性格孤僻、內(nèi)向、不合群的現(xiàn)象發(fā)生。孩子的開始教育很重要不容忽視。

圖五、對二胎政策了解程度

從此圖表我們可以看出，有絕大多數(shù)的大學(xué)生對二胎政策有一定了解占有70.73%，因為當代大學(xué)生的信息來源相對比較的廣泛，所以對各方面的信息都有一定的了解；但也表明了他們對此政策的了解并不全面，或者說是一知半解的程度。同時也有26.83%的大學(xué)生對此政策了解很少，可能是不感興趣或者是說認為自己還沒到要了解二胎政策的年齡等原因而對這政策了解較少。而只有2.44%的大學(xué)生對二胎政策十分了解，能準確的說明該政策。對于不了解的人為0，說明該政策還是能引起大家關(guān)注的。那么什么是二胎政策呢？二胎政策是中國實行的一種和計劃生育政策相對應(yīng)的生育政策，指符合指定條件的夫婦允許生育“二胎”，其中包括了城市二胎政策、農(nóng)村二胎政策、公務(wù)員二胎政策、單獨二胎政策、雙胎二胎政策、雙胞胎二胎政策。

圖六、二胎政策對中國的影響

從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，大部分大學(xué)生認為新的生育政策對緩解人口老齡化和促進人口均衡發(fā)展貢獻將會最大。80.49%的學(xué)生的選擇了緩解人口老齡化，53.66%的學(xué)生選擇了促進人口均衡發(fā)展，另外39.02%的學(xué)生選擇了生育回潮，而促進人口紅利增長及其它原因的比例卻各自僅占9.76%。對于這個數(shù)據(jù)的產(chǎn)生原因，現(xiàn)分析如下：數(shù)據(jù)顯示，中國自1999年進入老齡化社會，截至2012年底，我國老年人口數(shù)量達到1.94億，2017年老年人口數(shù)量將突破2億大關(guān)，達到2.02億，老齡化水平將達到14.8%，我國老齡化形勢日趨嚴峻。在這樣的情況下，大部分大學(xué)生選擇緩解老齡化就自然而然了。另一方面，由于頂部老齡化嚴重，男女年齡和性別比例失調(diào)，出生人口總體素質(zhì)偏低等社會問題日益突出，都成為影響經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展和國家競爭力的現(xiàn)實問題，因此對于新的生育政策大學(xué)生都寄希望于此可以在促進人口均衡發(fā)展方面有重大的作用。在生育回潮方面，有39%的選擇率，由此推斷過半的大學(xué)生對此持保守態(tài)度，即使國家現(xiàn)在開放單獨二胎政策，但由于大學(xué)生群體的特殊性以及經(jīng)濟國情，應(yīng)該有很大一部分大學(xué)生不會選擇繼續(xù)生育二胎。c和e選項的選擇率較低，可能一方面大部分大學(xué)生對人口紅利增長的概念并不是十分了解。

《大學(xué)生對二胎政策看法》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

調(diào)查背景：

中國自上世紀80年代初期便實施了計劃生育政策，并將之定位為基本國策，其為中國的人口問題和發(fā)展問題作出了巨大貢獻。然而近年來，隨著中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展、男女比例失衡以及頂部老齡化問題突出等眾多國情的改變，使原有的計劃生育政策繼續(xù)實施的必要性受到了來自各方的質(zhì)疑，普通群眾對于開放二胎政策呼聲也越來越高。中共十八屆三中全會會議公布并要求實施新的生育政策，允許“單獨”（夫妻雙方有一方為獨生子女）家庭生育二胎，這標志著中國人口和生育政策的重大調(diào)整。隨著第一代獨生子女進入生育高峰期，大學(xué)生作為即將到來的生育群體，成為了新的計劃生育順利推行的重要依靠力量。 調(diào)查方式：

采取網(wǎng)上問卷的形式，以抽樣調(diào)查的方式進行，以及少量的查閱瀏覽網(wǎng)上資料和最新二胎新聞報道。

調(diào)查目的：

在校大學(xué)生為即將到來的生育人群，成為新的生育政策推行的重要依靠力量，了解當代大學(xué)生對新出臺的生育政策的看法，預(yù)測以后的人口規(guī)模。

調(diào)查對象：

成都范圍內(nèi)不同大學(xué)的部分在校大學(xué)生。

圖一、男女比例

因為開展的問卷調(diào)查的目的是了接當代大學(xué)生對于開放二胎政策的看法，我們調(diào)查的對象主要是面對在讀的大學(xué)，參與這次調(diào)查的同學(xué)中男生占總?cè)藬?shù)的36.59%，女生其中的63.41%。大學(xué)生中女生相比男生更加關(guān)注這個政策的發(fā)展動態(tài)。

圖二、來自城市和農(nóng)村比例

其中參加調(diào)查的同學(xué)中有來自農(nóng)村的也有來自城鎮(zhèn)的，在調(diào)查的地區(qū)占比了農(nóng)村占了90.24%，而城市的占據(jù)了9.76%。可以看出參加調(diào)查的同學(xué)來自不同性別，不同的地方，問卷還是有一定的合理性。

圖三、獨生子女比例

在調(diào)查中，參與調(diào)查的大學(xué)生里本來就是獨生子女的占了68.29%，原本不是獨生子女的占了31.71%。本來是否是獨生子女影響著大學(xué)生是否希望以后有二胎。比如，不是本來不是獨生子女的大學(xué)生，在成長的過程了，可能由于父母的工作原因本來在一起的時間少，另外現(xiàn)在的居住以商業(yè)小區(qū)為主，鄰里之間的交流不多。因此，大多獨生子女的成長過程相對比較孤獨，也導(dǎo)致本來是獨生子女的大學(xué)生傾向于非常支持二胎的政策。

圖四、獨生子女成長環(huán)境

根據(jù)上圖數(shù)據(jù)分析可以看出，對于目前獨生子女的生長環(huán)境狀況中有63.41%的大學(xué)生認為現(xiàn)在獨生子女的生長環(huán)境很孤獨，同時個性比較明顯、過于自我、不懂協(xié)作。有39%的大學(xué)生認為這些獨生子女都是愛和痛集于一身，孩子成長的風(fēng)險比較大。而只有7%的大學(xué)生認為獨生子女能夠獨享資源，對成長有利。此數(shù)據(jù)充分的證明了多數(shù)人認為獨生子女的生長環(huán)境不容樂觀，這不利于孩子的發(fā)展及教育。因為孩子一個人容易造成性格孤僻、內(nèi)向、不合群的現(xiàn)象發(fā)生。孩子的開始教育很重要不容忽視。

圖五、對二胎政策了解程度

從此圖表我們可以看出，有絕大多數(shù)的大學(xué)生對二胎政策有一定了解占有70.73%，因為當代大學(xué)生的信息來源相對比較的廣泛，所以對各方面的信息都有一定的了解；但也表明了他們對此政策的了解并不全面，或者說是一知半解的程度。同時也有26.83%的大學(xué)生對此政策了解很少，可能是不感興趣或者是說認為自己還沒到要了解二胎政策的年齡等原因而對這政策了解較少。而只有2.44%的大學(xué)生對二胎政策十分了解，能準確的說明該政策。對于不了解的人為0，說明該政策還是能引起大家關(guān)注的。那么什么是二胎政策呢？二胎政策是中國實行的一種和計劃生育政策相對應(yīng)的生育政策，指符合指定條件的夫婦允許生育“二胎”，其中包括了城市二胎政策、農(nóng)村二胎政策、公務(wù)員二胎政策、單獨二胎政策、雙胎二胎政策、雙胞胎二胎政策。

圖六、二胎政策對中國的影響

從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，大部分大學(xué)生認為新的生育政策對緩解人口老齡化和促進人口均衡發(fā)展貢獻將會最大。80.49%的學(xué)生的選擇了緩解人口老齡化，53.66%的學(xué)生選擇了促進人口均衡發(fā)展，另外39.02%的學(xué)生選擇了生育回潮，而促進人口紅利增長及其它原因的比例卻各自僅占9.76%。對于這個數(shù)據(jù)的產(chǎn)生原因，現(xiàn)分析如下：數(shù)據(jù)顯示，中國自1999年進入老齡化社會，截至2012年底，我國老年人口數(shù)量達到1.94億，2017年老年人口數(shù)量將突破2億大關(guān)，達到2.02億，老齡化水平將達到14.8%，我國老齡化形勢日趨嚴峻。在這樣的情況下，大部分大學(xué)生選擇緩解老齡化就自然而然了。另一方面，由于頂部老齡化嚴重，男女年齡和性別比例失調(diào)，出生人口總體素質(zhì)偏低等社會問題日益突出，都成為影響經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展和國家競爭力的現(xiàn)實問題，因此對于新的生育政策大學(xué)生都寄希望于此可以在促進人口均衡發(fā)展方面有重大的作用。在生育回潮方面，有39%的選擇率，由此推斷過半的大學(xué)生對此持保守態(tài)度，即使國家現(xiàn)在開放單獨二胎政策，但由于大學(xué)生群體的特殊性以及經(jīng)濟國情，應(yīng)該有很大一部分大學(xué)生不會選擇繼續(xù)生育二胎。c和e選項的選擇率較低，可能一方面大部分大學(xué)生對人口紅利增長的概念并不是十分了解。

《大學(xué)生對二胎的看法》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。