無論是申請大學還是申請工作，更多申請書都是重要的一環，它可以幫助評委或招聘者更好地了解你。看過以下的一些范文后，您或許可以找到一些靈感和思路，使自己的申請書更具個性和吸引力。

醫生職稱崗位競聘申請書范文

大家好，我競聘的是醫生崗位。首先感謝醫院提供了這次公平競爭的機會，給了我們一個展示自己的舞臺，同時感謝各位領導、同事對我的幫助及支持。我叫，男，29歲。我競聘的是醫院院專業技術崗位中臨床醫生(十二級)崗位。根據《醫院全員競聘上崗實施方案》的規定，我符合競聘上述崗位，主要優勢有以下幾點：

1、我于年從醫學院臨床醫學系本科畢業，畢業后一直在醫院工作。并于年通過國家執業醫師資格考試，正式成為一名臨床執業醫師，在臨床一線已經工作5年，符合臨床醫生崗位(十二級)崗位的要求。

2、有較為豐富的臨床醫療技能及經驗，在5年的臨床工作中，我熟悉掌握了內兒科常見并多發病臨床處置，積累了較為豐富的實踐經驗。工作上我認真、負責，本著“以病人為中心”的精神，急病人之所急，想病人之所想，切切實實為病人解決問題，不斷為人民群眾的健康貢獻自己力量。為醫院創造了良好的經濟利益及社會利益。

3、不斷的學習，提高自己的專業水平。年3月至9月我到醫院心血管內科進修，順利結業歸來，通過進修提高了我的專業技術水平，特別是心血管疾病的診治技術水平。提高了為人民群眾健康服務能力。

4、開始年我承蒙院領導的信任，開始兼任醫務科工作，在院領導的培養下，使我的行政管理水平有了很大的提高，熟悉了醫務科的職責任務和規范，認真處理醫務科的各項日常工作，完成了醫院交給的各項任務。

總之，多年的醫療工作養成了我勤奮好學、吃苦耐勞、樂于奉獻的品質，成為我干一行、愛一行、鉆一行的在動力。這是我做好這一極富挑戰性工作的最大優勢。

然而，人無完人，我自身不可避免的存在某些缺點，主要有：1.我的臨床經驗相對醫院老同志來說還不夠多，這需要我在以后的工作中不斷積累經驗。我的醫療技能水平相對大城市大醫院的專家來說還比較低下，這也需要不不斷的學習，不斷的提高自己醫療水平。2.我的社會交際水平還待進一步提高。

但是，我依然相信我能夠勝任臨床醫生崗位(十二級)崗位的工作，如果我競聘成功，我決定做到以下幾點：

1、嚴格遵守法律法規及醫院的各項規章制度和門診診療常規。

2、在院長的領導下，繼續從事臨床一線的醫療工作，特別是科室需要搶救病人時立即前往。繼續認真、負責的為人民群眾健康服務，為醫院創造更大的社會利益。

3、服從醫院領導，努力地配合院領導進一步加強醫院醫療管理工作，以嚴謹的工作作風來要求自己，并不斷加強學習以不斷提高自己的業務水平和管理能力，完成醫院下達的每一項工作指標和任務。

4、在醫務科工作上將進一步完善醫院的制度、加大業務管理力度，根據醫院堅持公益性的方向，重點抓好基本衛生服務的管理建設，進一步抓好規章制度的落實，協助醫療糾紛的調查處理。著重加強提高醫務人員的整體業務水平，提高醫務人員的法律責任意識，以使我院醫務人員更好為人民群眾服務，使人民群眾享受更多的改革實惠。

醫生職稱崗位競聘申請書范文

尊敬的各位評委、同志們：

您們好!最終感謝構造給我此次競聘中師職務的機遇。

我叫xxx，現年31歲，年7月畢業于山東財務學院，同年分派到，從事管帳工作。8月調入，機構改革，前后從事考核、金融監禁工作，被市行指定為監禁構成員。被聘為助理管帳師，考取了全國管帳師任職資格。如今金融辦理科工作。

下面我將任助理管帳師以來的工作環境報告請教以下：

一是政治本質過硬，交易知識周全。

講進修、講政治是我始終不渝的尋乞降決議信念，是我進步思維認識和交易本質，做好各項工作的根本包管。在任助師六年期間，本人特別珍視對金融、管帳和經濟表面知識的進修。19順利經過議定了全國聯合的管帳師資格的測驗。任職以來的進修和實踐表明，過硬的政治本質、周全的專業表面知識和精良的職業素養為我做好管帳工作和金融監禁工作及進步本身分析題目、辦理題目的本領起到了緊張的增進效用。

二是凸起金融監禁重點，結壯有效地結束了各項工作。

1、高質量結束非現場監禁工作任務。

在非現場監禁工作中，我擔當著報表報送工作，非現場監禁工作要求高，責任大。為此我當真匯集被監禁單位的報表、資料，逐項考核、匯總，并經過議定對報表的分析，構成稀有據、有環境、有展望、有發起的分析報告，做到了數字精確、內容完好、上報及時，并且按季向被監禁單位發出“非現場監禁傳達”。

2、幫忙組長結束嶧城監禁組查抄任務。

從事監禁工作以來，我別離參加了儲蓄存款實名制、都會名譽社改名改制工作、農村名譽社不良貸款查抄等三十余個項目標查抄工作，這些工作時候緊，任務重，政策性強，在當真學好有關文件精神的根本上，嚴厲把關，較好的結束了各項查抄任務。特別是都會名譽社改名改制工作中，監禁組能夠擺正本身的位置，作為監交人，我們自動出主張想方法，對交代方案反復探討，屢次構造集會，進行專題探討。使本次改名改制工作，在不感化交易的環境下結束財產交代、賬務交代，順利結束都會名譽社安穩改制為農村名譽社，市行驗收合格。近幾年來，在參加的三十余次現場查抄工作中。我都能獨當一面，并撰寫了現場查抄報告二十余篇，發起整改定見六十余條；部分定見被上級監禁部分采納。富裕闡揚了現場查抄效用，較好保護了人民銀行勢力巨子。總結本人任職6年來的工作，思路清楚，自動自動，很多工作獲得了帶領和同志們的承認，積聚了很多經驗，有了很多成果。不管本次競聘中級管帳師告成與否，我都會一如既往地做好本職工作，做一名工作當真、風格結壯、監禁高效的優秀行員。

感謝大家！

教師崗位職稱申請書

在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面。

二、工作表現，教育教學方面。

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平。現在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。

此致

敬禮

申請人：shubaoc。

20__年__月__日。

教師崗位職稱申請書【】

本人__年6月畢業于常州技術師范學院計算機科學教育專業，獲學士學位，申請中學一級教師職稱述職報告。__年8月分配至無錫市河埒中學6年來，一直從事中學計算機的教學工作。__年8月被評為中學計算機二級教師職稱，聘任期將近五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現職以來的工作小結如下：

一、思想政治和組織紀律。

思想政治上積極向上。關心國家大事。積極參加政治學習和學校組織的各項政治活動。在此間，認真學習馬列主義、毛思、鄧論，學___同志關于____的重要講話，堅持"思、識、行"相統一，提高堅持"____"的素質、能力。

遵紀守法，嚴格執行學校的各項制度。尊敬師長，嚴于律己。為人師表，努力以良好的師德修養影響學生。以__的“____”時刻警示自己，為創建新時期和諧社會作出努力。

二、教學工作。

在教學工作中，我能虛心主動地向老教師請教，學習專業技能和教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中，我認真備好每一節課，上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會教學方法。堅持運用電子教案及電教手段，教學目的明確。在學生實際操作時，我注意巡視，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。教學中注重啟發調動學生學習的積極性，培養學生的靈活創新的學習意識，使他們保持積極努力求知的心態，因此教學效果較好，順利通過了青年教師業務達標活動的考核。

教學軟件的設計與制作是現代教育中不可缺少的一個部分，我經常幫助老師們制作其他專業的教學課件，幫助他們使用計算機軟件。組織和參與了老師們各類計算機考核的培訓輔導工作。

積極參加繼續教育，樹立終身學習觀念。獲繼續教育培訓優秀學員等。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《計算機課中關于自主學習的研討》獲__年江蘇省優秀教育論文三等獎；論文《提高課堂教學效果的幾點淺見》獲__年無錫市“中小學信息技術教育、教研研究論文評比”三等獎；論文《發現教學法的原理與中學計算機教學實踐》獲__年學校教研工作年會優秀論文三等獎；論文《對優化信息技術教學的幾點思考》獲__-__年度校教科研大會論文評比優秀獎。

關心培養學生，全心全意搞好教學，完成教學任務。平時注重學習教育理論，能刻苦鉆研教學業務，主動投身到教科研之中，進行教改實踐，不斷改進教學方法，提高教學質量。積極組織學生參加省市信息學奧林匹克的競賽活動，獲省級三等獎2人，獲市級一等獎8人，二等獎6人，三等獎9人。通過參加這些活動提高了學生的學習熱情和培養學生的實際操作能力。__年5月組織初二年級學生參加了市會考試點工作，所教班級的學生也獲得了較好的成績。

三、教育工作。

在平時教學中，我能注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。

對學生的聽課情況，我及時與班主任聯系，對于學生中不重視副課的現象及時引導、轉化。對學生平時上機的違規現象能及時制止，耐心、和顏悅色地批評教育。愛學生，對學生無親梳、無偏見，與學生感情融洽，建立了良好的師生關系，受到學生的敬重。

此致

敬禮

申請人：niubb。

20__年__月__日。

教師崗位職稱申請書模板

尊敬的領導：

我自愿申請參加教師職稱評審，我叫__，現年x歲，20__年參加工作，擔任美術教育教學工作。任現職以來已有5年，20__年8月取得中教二級聘任證書。

一、教學方面:。

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面:。

三、思想政治方面：

和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

四、業績方面：作品在國家，省，地市專業比賽中多次獲獎，教育科研論文在地市比賽中獲獎，并輔導多名學生在全國美術大賽中獲獎。

現在我各個方面考核合格已經符合申請中學一級美術教師的資格，特向領導提出申請，請領導給予批準！

特此申請。

申請人:__。

20__年9月19日。

教師崗位職稱申請書

本人20__年6月畢業于淮陰師范學院中文系畢業，同年8月來魯垛高級中學工作至今。20__年12月31日受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來，擔任過一屆高一、一屆高。

二、三屆高三的語文教學工作。

任現職期間年度考核都是良好以上(有一年為優秀)。轉化后進生多人。積極實施素質教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質有所提高，培優轉差取得一定成績。教學效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標，語文成績在年級排位較前。每年至少承擔一次學科組或學校公開課。五年來，自主創作多篇教育教學論文，其中，20__年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得中國教育學會組織的論文比賽二等獎。20__年我指導的錢菲、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省優秀青少年科技輔導員。在教書育人之余，還有目的、有計劃進行自學提高，不斷提高自己的業務水平，提高自身的綜合素質，以適應新形勢的要求。積極參加本單位本系統的多項活動，常與鄰市縣兄弟學校互相參觀學習交流經驗。

二、[申報理由]。

[一]思想品德。

本人愛國家愛民族，擁護中國共產黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業，遵紀守法，有強烈的責任感和事業心，言行一致，品德高尚。以"愛崗敬業，教書育人"為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規律，培養學生，關愛下一代，積極實施素質教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創新，團結協作，共同進步。

[二]教學教研工作。

1、師德高尚，為人師表。

本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。

2、精通業務，不斷鉆研。

本人大學中文系本科畢業，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎理論和專業知識。同時，注意知識的更新和業務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現代教學技術，同時向有經驗的老教_學習。經過幾年的教育教學實踐，本人現已經比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教_為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。

3、教育科研，初現成果。

在做好常規教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。

[三]德育教育工作。

在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說過：“優秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”高中是學生形成自己世界觀和人生觀的十分重要的階段。為此，在日常的教學活動中，我都會注意培養學生講文明講禮儀的好習慣；關心集體、關愛他人的好習慣；啟發學生懂得感恩。

在具體工作方法上，我主要運用轉化后進生，促進整體進步的方法。教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。

三、[今后設想]。

1、繼續進行業務進修，不斷充實自己，努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國新課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。

2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。

3、"三人行，必有我師焉"。虛心向其他老師學習，汲取他人先進的教學經驗，不斷進步。

以上是本人在"中學二級"期間五年來的業務水平、能力、業績和教育教學方面的情況表現。本人符合上級組織要求的申報中學一級職稱的條件，特此向學校及上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位評委給予關照和批準。

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日。

醫院護士職稱崗位晉聘申請書

尊敬的院領導：

您好！

我是xx科的護士，在醫院工作的時間里，我覺得同事們都很照顧我這個剛畢業不久的新人，也是對我的工作很是關心，無論是大事或者小事，只要我需要幫忙或者我不懂不明白的事情，同事們都是會來幫我的，并且每一天下班之后，同事們也是和我聊天，開玩笑，緩解我憂傷的情緒，可是我還是沒辦法，也無法再呆在醫院工作了，我的家人生病，雖然請了人照顧，可是我總是感覺不放心，并且我自我也是學護理專業的，其實更加的懂得如何照顧好病人。所以我還是想回家照顧我的家人。也期望領導您理解并且同意我的辭職申請。

我明白在我家人生病的時候，領導和同事們都很幫忙我，不可是幫我找醫院，聯系醫生，并且一些需要注意的事情也是告訴我，讓我不要太過于擔心，并且在我最困難的時候，也是伸出援助之手讓我家度過了難關，可是這一個月來，我的心里一向不好受，我當初學護理的原因其實就是從小我的家人就經常生病，需要照顧，所以我才學了這個專業，而今當真的病魔來襲，而我卻無法在他們的身邊，我就覺得很是愧疚，并且我也懂得如何的去照顧他們了。

我明白醫院一向以來都很重點培養我，我也很努力的'工作，回報領導們對我的指導和欣賞，可想到家人被別人照顧，并且痛苦的樣貌，我就覺得心里一陣陣的痛，我也不期望今后我一向無法照顧家人，我也是想回去好好的照顧家人，讓他的病早一點好，早一點的康復，畢竟親人在旁邊照顧還是比外人好了很多，也是能夠多聊聊天，舒緩心境，開心一些，那么對康復也是會有幫忙的。

其實醫院的工作我很喜歡，并且環境這么好，同事之間的氛圍真的很不錯，但終究是要離開的，我實在是承受不來這種不在家人身邊照顧他的這種狀態，假如以后我家人的病好了，我也還是期望再在醫院工作，和相熟的同事一齊為病患服務，把護理的工作做好，做得更到位。這次的離去，其實對于我來說也是一種很不舍，很難過，但相對而言我還是要在家人生病的時候照顧好他。

也期望領導原諒我的任性，辜負了醫院的培養，但我也明白，我的辭職會給醫院的工作造成一些影響，畢竟一個能熟練工作的護士并不是異常容易找到的，但我也是會在離職前把工作交接好，把事情處理好的。

此致

敬禮！

教師崗位職稱申請書

盛琳，20__8年7月畢業于阜陽師范學院。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮馬橋中學，20__年被評為中學二級教師。

二、政治思想。

在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人;關心國際形式，認真學習時事政治，不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。

當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

三、工作能力。

我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，提高學生的整體素質。

為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討英語教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，勝任初一到初三級英語科循環教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生英語成績的合格率和優秀率均在同班級的前列。針對學生英語素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。

四、班主任工作。

多年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。20__年，我擔任九年級的班主任，本班學生原來素質參差不齊。我先從穩定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發揮學生的特長，調動他們的積極性。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。因為愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生出墻報，如《英語園地》、《數理天地》等。我還組織了各類的興趣小組，經常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結論發表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提高了學生學習英語的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年英語期末考試進都取得好成績。

五、教學業績。

回顧這十三年的教學生涯，我實感欣慰，看到我取得的成績與學生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師!先將這些年取得的點滴成績羅列如下：

1、9月獲鎮級“優秀教師”

2、年度考核為優。

3、4月獲潁上縣“優秀少先隊輔導員”

4、9月獲鎮級“優秀教師”

本人在教學方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學工作中將一如既往，銳意進取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業揮灑熱血，奉獻青春!

此致

敬禮

申請人：xuexila。

20__年__月__日。

專技職稱崗位晉升申請書

尊敬的領導：

您好!

自xx年2月我有幸進入公司以來，近1年了，首先感謝公司領導對我關心和重視，為我提供了這么好工作環境。自加入公司以來，我始終抱著“公司是我家，繁榮靠大家”的信念以快樂飽滿的情緒投入到工作學習中去，一直認認真真、兢兢業業地對待我的每項工作，力求把工作做得盡善盡美，不敢有絲毫懈怠之心，為公司的發展做出了自己應盡的責任，與公司共同進步共同發展。在提高個人工作技術經驗的同時，有幸為公司添磚加瓦略盡綿力，您是我的領導，這些您應該是了解，您甚至可以從同事們那里得到對我評價。

我相信，只要付出，就會有收獲，因此我向您提出升職加薪請求，希望領導對我申請能夠加以重視。我的理由如下：

隨著公司的業務不斷發展，個人的能力也在不斷的提升和進步，解決問題的效率越來越高，同時工作職責范圍和工作量也在相應地增加、工作強度不斷加大，如能獨立設計光伏系統、獨立完成施工技術指導，在施工現場有一定施工指導經驗、適應出差；熟悉公司產品生產要求，能跟進生產要求按時按質完成生產及包裝和發貨等公司內務。同時，為滿足公司發展需要，還帶領新進同事工作學習。

人追求的目標越高，他的才能就發展的越快，才能為企業創造更大的價值。如果對員工的工作沒有一個明確的激勵手段和考核標準，員工的素質、能力高低、做多做少、做好做壞拿的都是一樣的工資，那對他們來說，為工作付出的滿腔熱情是不公平和不值得的。我相信對于有一定能力和執行力的員工，老板是不會吝嗇的'，使之能夠解除后顧之憂，安心為企服業務。

如果您認為我現在的工作內容及質量還未能達到這個升職加薪標準，我誠懇地希望您能提出寶貴的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。

加薪不是目的，只是希望讓我們做得更好!

期待您的答復。

申請人：xxx。

時間：20xx年x月x日。

專技職稱崗位晉升申請書

尊敬的院領導：

本人為申請藥房組長一職，特程上此自薦書，感謝您在百忙之余通過字里行間進一步地了解本人。

生長在這充滿競爭和挑戰，機遇和發展并存的年代，本人深深感悟到"禽擇良木而棲"的道理，人追求的目標越高，能力就發展得越快，才能為社會為單位創造自己更大的價值!

作為一名醫務工作者，我要感謝領導對我的栽培和幫助，使我樹立了正確的人生觀和價值觀，并懂得了如何在工作的瑣事中磨煉自已。在多年工作實踐中，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的'熱情和精力。業余閱讀了很多與藥學相關的書籍來鞏固專業知識，因為我深知：精通技術，是將來走向成功的階梯，而廣泛地涉獵人文社會知識才是成功的真正保障。

此外，我具有一定的組織協調能力，能與員工團結互助，協助科主任做好藥房的各項工作，積極參加各種業外活動從而增進了與同事的溝通能力和合作能力；加強了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務實、更有責任感。展現在您面前的我是性格開朗，勤奮好學，接受能力強，有強烈的集體榮譽感和上進心的職工，而這一切都是我不懈努力的結果，也是我所具有積極進取的精神體現，相信這將是我今后的工作的重要經驗和寶貴財富。

如能得到領導您的肯定和賞識，我將扎根于本崗位，兢兢業業，嚴以律己，百折不撓，奮力攀登，以加倍努力來回報領導對我的肯定，回報祖國對我的培養，請領導相信我考驗我。我企盼與醫務工作者同仁攜起手來，認真貫徹"以病人為中心，以提高醫療服務質量"為宗旨，共創美好明天，為構建和諧的醫患關系貢獻我微薄的力量。

申請人：xxx。

時間：20xx年x月x日。

教師崗位職稱申請書

本人20__年6月畢業于淮陰師范學院中文系畢業，同年8月來魯垛高級中學工作至今。20__年12月31日受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來，擔任過一屆高一、一屆高。

二、三屆高三的語文教學工作。

任現職期間年度考核都是良好以上(有一年為優秀)。轉化后進生多人。積極實施素質教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質有所提高，培優轉差取得一定成績。教學效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標，語文成績在年級排位較前。每年至少承擔一次學科組或學校公開課。五年來，自主創作多篇教育教學論文，其中，20__年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得中國教育學會組織的論文比賽二等獎。20__年我指導的錢菲、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省優秀青少年科技輔導員。在教書育人之余，還有目的、有計劃進行自學提高，不斷提高自己的業務水平，提高自身的綜合素質，以適應新形勢的要求。積極參加本單位本系統的多項活動，常與鄰市縣兄弟學校互相參觀學習交流經驗。

二、[申報理由]。

[一]思想品德。

本人愛國家愛民族，擁護中國共產黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業，遵紀守法，有強烈的責任感和事業心，言行一致，品德高尚。以"愛崗敬業，教書育人"為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規律，培養學生，關愛下一代，積極實施素質教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創新，團結協作，共同進步。

[二]教學教研工作。

1、師德高尚，為人師表。

本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。

2、精通業務，不斷鉆研。

本人大學中文系本科畢業，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎理論和專業知識。同時，注意知識的更新和業務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現代教學技術，同時向有經驗的老教_學習。經過幾年的教育教學實踐，本人現已經比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教_為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。

3、教育科研，初現成果。

在做好常規教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。

[三]德育教育工作。

在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說過：“優秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”高中是學生形成自己世界觀和人生觀的十分重要的階段。為此，在日常的教學活動中，我都會注意培養學生講文明講禮儀的好習慣；關心集體、關愛他人的好習慣；啟發學生懂得感恩。

在具體工作方法上，我主要運用轉化后進生，促進整體進步的方法。教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。

三、[今后設想]。

1、繼續進行業務進修，不斷充實自己，努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國新課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。

2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。

3、"三人行，必有我師焉"。虛心向其他老師學習，汲取他人先進的教學經驗，不斷進步。

以上是本人在"中學二級"期間五年來的業務水平、能力、業績和教育教學方面的情況表現。本人符合上級組織要求的申報中學一級職稱的條件，特此向學校及上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位評委給予關照和批準。

此致

敬禮

申請人：shubaoc。

20__年__月__日。

職稱崗位申請書

本人，現年xx歲，性別男，漢族，中國共產黨黨員。xx年x月畢業于四川理工學院應用化學專業，大專學歷。xx年x月應聘到x公司技術開發中心化驗室從事化學分析檢驗工作。*年聘為技術員。

本人在思想上，積極向上，認真學習馬克思列寧主義，重要思想和鄧小平理論。認真履行黨員職責，做好模范帶頭作用。工作態度方面，本人熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度。

在職期間：

1、培訓員工方面，參與了化驗室培訓化驗員工的工作。xx年主講《氧化還原滴定》，*年主講《重量分析法》，*年《酸堿滴定法》，*年《分光光度法》和《配位滴定法》。

2、技術業務方面，*年參加了紅外cs-儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護和使用方法。*年參與了國標《鈦鐵中硅含量的測定-硫酸脫水重量法》的修訂。*年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。在實驗過程中，積極主動運用專業知識，使理論和實踐得到有機結合。注重理論與實踐相結合，我認真學習，使自己的專業知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎。

我將繼續努力工作，刻苦鉆研業務技術，努力提高專業技能，認真完成自己的工作，爭取在自己的崗位上做出成績通過三年的工作，自己已具備了一名助理工程師所應具備的基本素質。我特此申請助理工程師職稱的評定，請批準。

此致

敬禮

申請人：

x年x月x日。

醫院護士職稱崗位晉聘申請書

敬愛的院領導：

您好！本人8月來我院工作，轉眼已經了。在我院工作學習的這段時間，我認真學習和執行《中華人民共和國藥品管理法》、《處方管理條例》等相關法律法規，不斷加強自身醫德修養，工作勤勤懇懇，努力提高技能水平加快工作效率，積極向老同志和前輩們請教，較圓滿地完成了各項工作任務。

在領導的栽培和同事的幫助下，我始終堅持工作質量第一，服務質量第一的工作原則，嚴格要求自己，按照《藥品管理法》的規定，加強對藥品質量的控制把關，嚴防假、冒、偽、劣藥品進入臨床。同時，認真做好毒、麻、劇等特殊藥品的管理，確保臨床用藥安全有效。較好的完成了考核的各項工作與任務指標。

在從事藥品采購過程中，嚴格按照《醫療機構藥品集中采購工作規范》、《藥品集中采購監督管理辦法》等有關規定執行，百分百從廣東省藥品陽光采購網上采購,保證了購進藥品的質量,并密切聯系臨床,及時了解各科藥品需求動態及掌握藥品使用后的信息反饋,通過醫院信息系統將藥品供應信息發布通知至臨床科室,保證了臨床藥品的及時供應。讓病人在我院治療中安心放心，為群眾提供了快捷、準確、優良的藥學服務。

工作之余我能積極參加本專業的各項活動，加強藥學基礎理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，了解和掌握藥學界的學術新動向，熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能，利用藥學專業知識指導臨床合理用藥。本人于xx年5月參加主管藥師職稱資格考試，現已取得了主管藥師職稱資格。個人在專業技術等方面已具備主管藥師資格，我現在申請受聘于主管藥師這一職稱，我將無愧于這一職稱，將變壓力為動力，在新的崗位上，我要名符其實，用激情點燃前行的路，愛崗敬業，專心業務，在今后的工作中，我將更加努力工作，力爭把專業技術水平再提高，更好地為廣大人民群眾服務。

申請人：

日期：

教師崗位職稱申請書

在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面。

二、工作表現，教育教學方面。

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平。現在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日。

醫生職稱崗位競聘申請書范文

尊敬的各位領導，各位同仁：下午好！

大家好！

首先感謝各位給了我一個醫生崗位競聘報告的機會。從參加工作那天起，我就嚴格要求自己，不斷提升自己的業務水平，正是這些，使我有信心走上這個競聘講臺。

參加此次競聘我認為自己具有以下幾點優勢：

1、較高的政治素養和個人思想品質。

我從小接受了良好的傳統教育，培養造就了自己光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。參加工作十多年來，我始終以“南丁格爾”精神為指引，全心全意為患者服務。養成了辦事講求原則，講紀律，嚴謹樸實，兢兢業業的工作作風。所以從政治素質上講，我將無愧于院領導和同事們的信任，提交醫生競聘上崗演講稿。

2、科班出身，具有扎實的專業知識。

護士專業畢業的我，并沒有放棄任何提高個人能力的機會。參加工作后，我又參加了中層干部副職競爭上崗報告。工作中，我苦練專業技能，時刻向書本、向實踐、向同事學習，練就了較強的專業技能。或許，這些獎項的獲得是對我醫療技能的最好證明。

3、具有較強的溝通組織協調能力。

種應急事件和矛盾，做出及時、妥善的處理。因此，從溝通、組織、協調能力而言，我覺得我有信心擔任醫生崗位競聘報告一職。

4、具有責任心、愛心、細心、耐心。

（1）、責任心：

工作責任心和主動性強，態度嚴謹，善于與人溝通協作，尊重領導、關心同事，極具親和力。有一個健康的體質，有吃苦耐勞的精神。工作中，我還能夠換位思考，善于溝通。

（2）、愛心：

能微笑服務。能想患者和患者家屬所想。有一個醫療工作者的仁愛之心。

（3）、細心：

能關注每位患者和親屬，在工作中細致入微的關懷，用心做好患者的心理醫療，得到患者及患者家屬的一致好評。在操作流程上細心檢核做到安全高效。

（4）、耐心：

能耐心的對待每一位患者。活潑開朗，為人誠懇，誠實守信，沉穩自信。

如果我能有機會走上醫生的崗位，我將盡最大努力履行好我的職責，創造性的開展各項工作，營造一個溫馨、融洽、安全、快樂的工作環境，創造良好的經濟效益和社會效益，在科主任和醫療部的領導和指導下，從以下幾個方面開展工作：

一、積極參加上級組織的各項培訓和醫師競聘演講稿，努力提高自身素質。

不斷學習新的醫療知識，拓寬自己的視野，不斷總結經驗，以便更好的做好醫生職位競聘稿工作。工作中我將會把自己所學所做的事情，親身示范，以達到效果最佳化，讓病人進入醫院如進入溫暖的家庭，讓護士的醫療能融化病者的痛楚。最大限度的發揮護士的職責與義務。

二、加強協調，形成合力。

我將協助科主任帶領科室護士，進一步明確職責分工，加強與相關部門的溝通聯系，協調配合，形成合力，有效提升工作效率。在工作中，善于發現下屬的優點，及時給予表揚，工作中出現的疏忽和缺陷，及時發現和糾正，讓她們自己去努力改正工作中的不足，而不是居高臨下地給予指責，這樣是既維護了她們的自尊心，也克服了工作中的各種毛病和缺陷，讓她們發揮自己最大的潛能，更好地為患者服務。平時多給她們一些關心，比如記住每一位護士的生日，給她們一份禮物。

三、節約成本，提高效益。

以科室為單位進行醫療成本核算,分別按醫療項目分類，按特殊疾病譜、特殊致病菌感染分類,分別設計各種醫療成本核算的方法表，爭取達到既增收又低耗的經營效果。為醫院的發展貢獻自己的一份力量。

四、建立學習型的團隊，做好知識技能的更新。

醫院的發展離不開創新，我會帶領和激勵同事一起前進、鉆研業務，創建你追我趕的學習氛圍。建立量化的醫療質量考核標準和護士評價標準，有的放矢的進行相關知識技能培訓與考核，了解醫療中存在的薄弱環節，最大限度的發揮醫療人員的作用，每天晨會可以組織護士學習英語，長期堅持，每天進步一點，全面提高醫療人員職位競聘報告專業修養和素質。

五、以身作則，率先垂范，增加團隊凝聚力。

常言道“喊破嗓子不如做出樣子”，可以說，醫生的形象直接影響著醫療的工作效率、工作質量和科室凝聚力。因此我將時刻牢記自己肩負的重任，努力在敬業精神、業務技術能力、人際關系等方面，成為護士的楷模。我記得中學時，看過柏楊寫的《丑陋的中國人》的一句話，說一個日本人是條蟲，可許多日本人在一起做事就是一條龍；這說明日本的團隊精神，具有凝聚力。他說的上半句，一個中國人就是一條龍，下半句我反對，今天要改寫，要打破那句咒語，要說每個腫瘤醫院的員工都是一條龍，我們團結在一起就變成了一條充滿無限活力巨龍。

如果我不能競聘成功，我也會一如既往的做好本職工作，為患者提供優質的服務，積極配合醫生開展工作，為醫療質量的持續提高，為醫院更美好的明天貢獻自己的全部力量！

我的醫生競聘演講稿演講完畢，謝謝！

職稱崗位申請書

尊敬的領導：

本人某某，出生于x年x月xx日，現年xx歲，性別女，漢族。x年畢業與哈爾濱理工大學遠東學院會計學專業，大學本科學歷。x年xx月應聘到黑龍江省農墾總局牡丹江分局。

本人在思想上，積極向上，認真學習馬克思列寧主義，“三個代表”重要思想，鄧小平理論和科學的發展觀。工作態度方面，熱愛本職工作，“團結他人，與人為善”一直是我待人的準則。

在工作中，能夠團結同事，和睦相處，相互學習、相互促進；在生活中，互相幫助，互相關心，共同創造和諧的氛圍。同時，不斷地進行自我定位，更新觀念，提高服務意識，增強服務水平。

一年來，我能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規與聯社下發的文件精神，加強思想道德建設，提高職業修養，樹立正確的人生觀和價值觀；能夠加強自身愛崗敬業意識的培養，進一步增強工作的責任心、事業心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，全身心地投入工作，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人；能夠積極參加信用社舉行的各種學習、培訓活動，認真做好學習筆記，并在實際工作中加以運用，為更好地適應各崗位的需要奠定良好的基礎。

總之，在工作認識上對自己要有更高的認識，不斷加強嚴格要求自己，提高工作效率和準確性，努力提高專業技能。在局領導的關心支持下，在同事的熱情幫助下，我必定會把工作做得更穩更好，爭取在新的一年中會有更好的成績。

通過一年的工作，本人已具備了一名助理會計師所應具備的基本素質。我特此申請助理會計師職稱的評定，請批準。

致此。

敬禮！

申請人：

x年xx月xx日。

教師崗位職稱申請書

盛琳，20__8年7月畢業于阜陽師范學院。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮馬橋中學，20__年被評為中學二級教師。

二、政治思想。

在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；關心國際形式，認真學習時事政治，不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。

當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

三、工作能力。

我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，提高學生的整體素質。

為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討英語教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，勝任初一到初三級英語科循環教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生英語成績的合格率和優秀率均在同班級的前列。針對學生英語素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。

四、班主任工作。

多年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。20__年，我擔任九年級的班主任，本班學生原來素質參差不齊。我先從穩定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發揮學生的特長，調動他們的積極性。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。因為愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生出墻報，如《英語園地》、《數理天地》等。我還組織了各類的興趣小組，經常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結論發表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提高了學生學習英語的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年英語期末考試進都取得好成績。

五、教學業績。

回顧這十三年的教學生涯，我實感欣慰，看到我取得的成績與學生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師！先將這些年取得的點滴成績羅列如下：

1、9月獲鎮級“優秀教師”

2、年度考核為優。

3、4月獲潁上縣“優秀少先隊輔導員”

4、9月獲鎮級“優秀教師”

本人在教學方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學工作中將一如既往，銳意進取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業揮灑熱血，奉獻青春！

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日。