通過總結(jié)心得體會，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。最后，讓我們一起來閱讀一些前輩寫的心得體會，通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，挖掘自己的寫作潛能。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人心得體會感悟

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)訓(xùn)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍，無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作。

由于剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在那里我感受到自我的不足。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書本的知識，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

經(jīng)過九天的實(shí)訓(xùn)，漸漸地我對公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。經(jīng)過實(shí)訓(xùn)，我拓寬了自我的知識面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

此次畢業(yè)實(shí)訓(xùn)，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問題的方法和技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性。實(shí)訓(xùn)中也暴露出自我的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。

人們常說，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從學(xué)校走向社會，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自我身上的問題。而這次實(shí)訓(xùn)供給了這樣一個(gè)機(jī)會，讓我接觸到真實(shí)的職場，有了實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)變。

在實(shí)訓(xùn)的那段時(shí)間，也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

實(shí)訓(xùn)工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我提高，成長了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自我的下一個(gè)主角，做好自我的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的夢想，并為之努力奮斗。

鈑金實(shí)訓(xùn)心得體會

在實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。

另外，我覺得我校的金工實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

實(shí)訓(xùn)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)訓(xùn)對我自己來說非常有意義，非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通。

過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人心得體會感悟

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)任務(wù)是制作一臺收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡單的組裝而已!

剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)訓(xùn)到底要做些什么的，以為像以前的`金工實(shí)訓(xùn)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)訓(xùn)旅途。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時(shí)用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會。焊接看起來很簡單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認(rèn)識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。

第五天老師教我們寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，時(shí)間過得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺。

這次實(shí)訓(xùn)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實(shí)訓(xùn)過程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會到了實(shí)踐的樂趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個(gè)過程不知不覺地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

鈑金實(shí)訓(xùn)心得體會

轉(zhuǎn)眼間，快實(shí)習(xí)兩周了，這兩周的時(shí)間已經(jīng)讓我體會到了職業(yè)人和校園人的區(qū)別，在學(xué)校，我們可以聽到老師苦口婆心的教育；難受或是累了可以休息一下；心情不好還可以和同學(xué)訴說。可是當(dāng)我們來到工作崗位時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了很多的不適應(yīng)，汽修廠的師傅不像老師那樣有耐心為我們一一解答問題，更多時(shí)候需要我們自己去領(lǐng)悟。即使是這樣，我也不會退縮，我會堅(jiān)持，并體會到了我們要用兩種身份去實(shí)習(xí)：

以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。我不能因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐操作能力。

以學(xué)生的身份去實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的同時(shí)要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識，到實(shí)習(xí)單位要把老師所傳授的知識與實(shí)際操作相結(jié)合，多對照，多思考，多問為什么，虛心請教，不恥下問。

我相信，我的第三學(xué)期會有很大的收獲。

實(shí)的第三學(xué)期就要結(jié)束了，在這兩月之久的`實(shí)習(xí)階段中，我們都受益匪淺。第三學(xué)期是我院的辦學(xué)特色，主要是通過實(shí)踐學(xué)習(xí)來提高我們的動(dòng)手能力，將我們的理論知識得到充分的發(fā)揮和鞏固。

在這段實(shí)習(xí)階段我們也學(xué)到了很多在院內(nèi)沒有學(xué)到的知識，也體會到了很多沒有體會過的生活。

鈑金實(shí)訓(xùn)心得體會

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在咱們學(xué)校帶了九個(gè)班的鈑金實(shí)習(xí)了，這真是讓我難以忘懷的一段人生經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們既緊張又刺激，在競爭的同時(shí)又合作。

充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，充分展示了在我們走四方學(xué)校走出的青年形象。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，這是我在鈑金實(shí)習(xí)中帶給學(xué)生最深刻的體會。

在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，首先我會給學(xué)生提出了四點(diǎn)希望和要求：

（一）珍惜機(jī)遇，立志成才；

（二）牢記責(zé)任、權(quán)限、規(guī)范、流程的意識，做合格的員工；

（三）遵守認(rèn)真、高效、精細(xì)的工作原則；

（四）培養(yǎng)敬業(yè)、勤奮、堅(jiān)韌的品質(zhì)，做最好的自己。學(xué)生們要牢記學(xué)校對他們的希望和要求，敢于超越、勇爭第一。

其次，我更是以8s管理標(biāo)準(zhǔn)為基處以4s管理原則為方向來要求我們的學(xué)生，讓他們走出校門能以最快的時(shí)間與社會接軌與所在單位的工作模式接軌，避免學(xué)生走出校園后所存在的恐懼與抵觸，更不會有陌生感。讓我們的學(xué)生學(xué)會了很多職場的道理，避免在以后的職場中多走彎道。

然后，在課堂之上我也會給學(xué)生們做一些拓展訓(xùn)練和職業(yè)化訓(xùn)練，在拓展訓(xùn)練舉辦的簡單游戲中，讓學(xué)生學(xué)到如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化步驟、分配資源、在最短的時(shí)間內(nèi)完成老師分配的任務(wù)，從而增加學(xué)員之間的交流合作。當(dāng)然在每次上課之前都要做前期的大量準(zhǔn)備，比如說操作之中所需要的工具，耗材，以及分析學(xué)習(xí)目標(biāo)所用的課件。

最后，給學(xué)生們進(jìn)行完考核后還會給學(xué)生講解一些有關(guān)于4s店和企業(yè)當(dāng)中的各項(xiàng)業(yè)務(wù)和為人處世等等，使得學(xué)生對社會有更加深入的了解。

這次鈑金實(shí)習(xí)充分體現(xiàn)了我校對學(xué)生的重視和期望，我校為此投入了大量的人力、物力和財(cái)力，讓學(xué)生們受益匪淺。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人心得體會感悟

當(dāng)了這么久的學(xué)生，第一次踏入校園當(dāng)老師，每個(gè)實(shí)訓(xùn)生都一臉緊張和興奮。在與同學(xué)的短暫接觸中，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)大多活潑好動(dòng)，但也有少數(shù)同學(xué)比較內(nèi)向。教官對我照顧的很好，很有耐心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我如何把內(nèi)容講清楚，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會用巧妙的方法提問，這些問題可以和下一個(gè)問題銜接起來。實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，我們坐在教室后面聽老師講課。事實(shí)上，這種講座不同于我們以前的講座。這種講課不是學(xué)習(xí)老師說的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么講課，怎么傳授知識，怎么帶動(dòng)課堂，怎么控制教學(xué)時(shí)間。

第一，了解。

真的有很多很多層次的學(xué)生要學(xué)。不到幾天，我就能叫出全班同學(xué)的名字，知道他們的性格、特長、優(yōu)缺點(diǎn)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，前幾天和學(xué)生建立了朋友關(guān)系，但沒有把握好度，導(dǎo)致學(xué)生在第二周不能很好地遵守課堂紀(jì)律。下課后，我和同學(xué)們一起玩，主要是想和他們建立友好的關(guān)系。平日里，我也關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。他們一副傷心的樣子，我就和他們交流，了解情況，做好學(xué)生的思想工作，和他們打成一片，不斷提醒他們好好學(xué)習(xí)，不要玩鬧。每天很早就來上課，和同學(xué)相處的很好，幫同學(xué)做力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間練習(xí)和眼保健操，讓他們做好值班學(xué)生的工作，課后對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評判。當(dāng)我看到作業(yè)字跡不工整，寫錯(cuò)了，我會讓學(xué)生留下來認(rèn)真完成，我會引導(dǎo)旁邊的同學(xué)。

二、摸索。

我們的小學(xué)教育專業(yè)是面向小學(xué)教學(xué)的，沒有固定的專業(yè)科目。所以實(shí)訓(xùn)的時(shí)候聽到了不同專業(yè)不同風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)課。遇到不懂的地方虛心問導(dǎo)師，學(xué)到了很多。在許多老師的幫助和指導(dǎo)下，我的實(shí)訓(xùn)取得了圓滿成功。

實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)和班主任工作。具體如下：實(shí)訓(xùn)期間的第一節(jié)課，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，也很不安。那是我第一次真正的去教書，從一個(gè)學(xué)生變成老師需要付出很多努力。同學(xué)第一次看到我講課也很配合。這個(gè)毫無準(zhǔn)備的講座結(jié)束后，我又和同學(xué)們聊天，問我對這個(gè)班的印象如何。學(xué)生們面面相覷，無言以對。從此我明白了，以后每一節(jié)課，我一定要用學(xué)生的思維去考慮問題，用學(xué)生考慮問題的方式去教他們。有了這點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們的配合，我對自己要求更嚴(yán)格了。決定一定要認(rèn)真準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且認(rèn)真?zhèn)湔n。

在課堂上，我還發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。

2、一定要用表揚(yáng)和欣賞學(xué)生的語言。

3、老師語言枯燥，孩子語言少，也是學(xué)生上課積極性不高的重要原因。

4、如果備課時(shí)不考慮學(xué)生的理解能力，有些問題對學(xué)生來說很難，導(dǎo)致課堂上有些問題學(xué)生沒有回答。

5、偶爾上課忘了接下來要說什么，忘了寫黑板或者黑板上寫的不完整。這些都是教學(xué)過程中的問題，所以只有合理的解決這些問題，我才能一步一步的提升自己。

第三，操作。

在實(shí)訓(xùn)期間，我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一堂講課課，讓領(lǐng)導(dǎo)老師檢查和接受實(shí)訓(xùn)期間的成果和自己的收獲。為了展示我所學(xué)到的東西，我精心準(zhǔn)備了一堂完美的課，為此我付出了很多努力，重復(fù)了相關(guān)內(nèi)容，一遍又一遍地修改教學(xué)計(jì)劃，一遍又一遍地咨詢導(dǎo)師。教案做完，課終于可以出來了。內(nèi)心并不輕松，但在思考學(xué)生的配合，在課堂上是否能放松，發(fā)揮出來。晚上回宿舍準(zhǔn)備教案，自己做教具。當(dāng)我通過自己的努力和付出真正站在講堂里的時(shí)候，我不斷的告訴自己要冷靜，課前循序漸進(jìn)的教。同學(xué)們走進(jìn)教室，不斷給我信心和力量加油，那時(shí)候真的很感動(dòng)。但是上課鈴聲一響，看著臺下幾十個(gè)好奇的眼神，我就覺得緊張，不請自來，調(diào)整氣息準(zhǔn)備上課。一開始我腦子很清楚，但是讓同學(xué)上來回答問題的時(shí)候，他們就把我搞糊涂了。在他的視線里我能清晰的看到兩張臉，但我只想說一張臉。我覺得不應(yīng)該迷茫，慢慢說。當(dāng)時(shí)真的意識到當(dāng)老師不容易，慢慢把內(nèi)容帶到設(shè)計(jì)好的過程中，剩下的內(nèi)容就越來越流暢了。同學(xué)們配合的很好，消除了緊張的情緒，講座自然結(jié)束了，課也剛好結(jié)束。鈴聲再次響起，我笑了，我的石頭終于落地了。下課后，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)老師請教方向和不足。聽完之后，我變得更加自信。如果我以后從事教師這個(gè)職業(yè)，我可以做得更好。在后來的實(shí)訓(xùn)中，我能順利完成教學(xué)任務(wù)。不可避免的是，我的教學(xué)并沒有和導(dǎo)師的教學(xué)相比，但我已經(jīng)盡力做到問心無愧。在此期間，我不僅向?qū)煂W(xué)習(xí)了教學(xué)方法和技巧，還分享了她作為班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。我也向她學(xué)習(xí)。

鈑金實(shí)訓(xùn)心得體會鈑金實(shí)訓(xùn)心得體會300

本人于20xx年7月10日來到x公司參加實(shí)習(xí)，至10月19日申請轉(zhuǎn)正。實(shí)習(xí)期間工作內(nèi)容如下：

1、折彎車間實(shí)習(xí)：

為期三周。了解折彎設(shè)備的型號，加工尺寸，工作原理及加工方法，協(xié)助工人進(jìn)行折彎作業(yè)。

2、數(shù)沖激光車間實(shí)習(xí)：

為期一周。了解產(chǎn)品數(shù)沖、激光的加工方法。

3、裝配車間實(shí)習(xí)：

為期三周。配合車間工人完成產(chǎn)品的裝配工作，從整體上對產(chǎn)品進(jìn)行更直觀的熟悉和了解。

4、焊接作業(yè)指導(dǎo)書編制：

于9月初成立焊接作業(yè)指導(dǎo)書編制小組，x為組長，進(jìn)行焊接作業(yè)指導(dǎo)書編制工作，已完成tb05、1.6e、2.3、3.x焊接作業(yè)指導(dǎo)書的編制工作。

5、壓鉚檢驗(yàn)治具的制作：

于9月中旬協(xié)助工程師y進(jìn)行壓鉚檢驗(yàn)治具的制作工作，完成tb05、1.6、2.3的壓鉚檢驗(yàn)治具制作。

匯報(bào)人：xxx。

日期：x年x月x日

幼師實(shí)訓(xùn)心得體會感悟

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)又已結(jié)束，在這短短的1個(gè)月里，我受益匪淺，感觸良多。

由于我所在的小學(xué)沒有校辦幼兒園，我便來到了張浦中心幼兒園接受了一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我接觸到了幼兒心理學(xué)，教育學(xué)。在實(shí)習(xí)中，我對幼兒園特別的向往，也很喜歡這些小朋友。在代課的過程中，我跟著指導(dǎo)老師走進(jìn)了課堂，觀摩指導(dǎo)老師的上課方式，了解1年齡階段幼兒的特性及其教育方式。與幼兒園的老師在一起交流，傾聽著老師們給孩子上的每一堂課。

短短的30幾天實(shí)習(xí)，在這些日子里，我也體會到了作為幼兒老師的樂趣，因?yàn)椋?dāng)我看到孩子們專注于知識時(shí)，當(dāng)我看到孩子們有進(jìn)步時(shí)，我深感欣慰。現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是從孩子們身上所散發(fā)出的熱情和活躍，仍然讓我感到80后幼兒教師特有的朝氣，盡管我早已過了80后，這讓我感到自己仍然年輕，仍然可以做好80后老師。

在實(shí)習(xí)期間，我以幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，盡己所能，傾盡所能，努力工作，注意形象，和維護(hù)教師良好形象。

在這短暫的一個(gè)月里，在和園領(lǐng)導(dǎo)、老師們的談天論地中，我也得到了很多有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的收獲，為我以后的工作奠定了基礎(chǔ)。總之，這一個(gè)月期間，我學(xué)到了很多，感悟了很多，看著孩子們一張張活潑，可愛的面孔，我覺得心懷喜悅，也深刻體會到了作為一名教師的酸甜苦辣，但更多時(shí)候是感受到了為人師的快樂和責(zé)任。

車身鈑金修復(fù)實(shí)訓(xùn)心得體會

車輛事故每年會造成大量的車輛鈑金損壞，而維修鈑金修復(fù)是汽車維修的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為這一目標(biāo)，我參加了汽車維修技能競賽的車身鈑金修復(fù)實(shí)訓(xùn)，通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多實(shí)用的技巧和體驗(yàn)。下面我將分享這次實(shí)訓(xùn)的體驗(yàn)及感悟。

二段：技能訓(xùn)練的收獲。

鈑金修復(fù)是汽車維修中比較復(fù)雜、技術(shù)含量高的一個(gè)部分，而這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多這方面的技能和知識。在實(shí)際操作中，我學(xué)到了車輛外觀檢查、報(bào)價(jià)估算以及各種修復(fù)方法。我通過學(xué)習(xí)鈑金修復(fù)的基本思路和方法，理解了什么是“鈑金修復(fù)”，并且能夠?qū)囕v外觀質(zhì)量給出高質(zhì)量的診斷評估。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了鈑金修復(fù)中常用的工具和設(shè)備的使用方法，過程中，也加深了自己對汽車鈑金修復(fù)技巧和操作流程的了解。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我深深地認(rèn)識到了車身鈑金修復(fù)的重要性。鈑金修復(fù)與車輛安全密切相關(guān)，對車輛的修復(fù)和檢驗(yàn)等方面也有決定性的影響。同時(shí)，技術(shù)不斷的更新、新材料不斷的出現(xiàn)，對技術(shù)人員的維修能力提出了更高的要求。在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展，不斷更新自己的知識和技能是非常重要的。

四段：個(gè)人體會和收獲。

學(xué)習(xí)車身鈑金修復(fù)是一項(xiàng)非常細(xì)致和復(fù)雜的工作，要求技能人員有著非常過硬的技巧和耐心。在這次實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了維修技巧，也加強(qiáng)了自己的耐心和細(xì)致，同時(shí)還能更好地與同學(xué)、師傅、顧客進(jìn)行溝通交流。學(xué)習(xí)鈑金修復(fù)不僅是獲得技術(shù)，更是鍛煉了自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)顧客，更是要求我們的精益求精，不斷提升個(gè)人的綜合能力。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了車身鈑金修復(fù)的知識和技能，更是收獲了對于這一領(lǐng)域的積極態(tài)度和熱情。學(xué)習(xí)鈑金修復(fù)讓我懂得了“用心、耐心”的重要性，以及態(tài)度的巨大影響，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會繼續(xù)努力，保持熱情，不斷提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和技能水平。

新媒體實(shí)訓(xùn)感悟心得體會

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息和進(jìn)行交流的重要渠道。為了適應(yīng)這個(gè)新時(shí)代的需求，我參加了一次新媒體實(shí)訓(xùn)，并在實(shí)踐中深刻體會到了新媒體的力量和影響。在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多技巧和知識，更重要的是，我也有了一些深刻的感悟和體會。

首先，我意識到新媒體的傳播速度之快。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們使用了各種新媒體工具，例如微博、微信、抖音等。通過這些工具，我們能夠迅速傳播信息，與大量的受眾進(jìn)行互動(dòng)。相比傳統(tǒng)媒體，新媒體無需經(jīng)過繁瑣的審批和制作過程，可以直接發(fā)布內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)即時(shí)傳播。這讓我深刻體會到了信息時(shí)代的快速和便捷。

其次，我認(rèn)識到新媒體是一種強(qiáng)大的傳播工具。通過新媒體，我們可以以更直觀、更生動(dòng)、更富有創(chuàng)意的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)會了如何運(yùn)用圖片、視頻、音樂等多媒體元素，使信息更具吸引力和感染力。這讓我意識到，在新媒體時(shí)代，傳播者需要具備一定的媒體素養(yǎng)，以及提高創(chuàng)意能力和表達(dá)能力。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了新媒體給予人們更多參與和互動(dòng)的機(jī)會。在以往的傳統(tǒng)媒體時(shí)代，傳播者與受眾之間的關(guān)系是單向的，傳播者只是將信息傳遞給受眾。而在新媒體時(shí)代，傳播者與受眾之間可以形成更加緊密的聯(lián)系。通過互動(dòng)，受眾可以對傳播內(nèi)容進(jìn)行評論、點(diǎn)贊、分享，并且也可以通過發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見來參與進(jìn)來。這種雙向互動(dòng)帶來了更大的參與感和滿足感。

此外，我還意識到新媒體對于個(gè)人品牌建設(shè)的重要性。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何通過新媒體平臺塑造自己的個(gè)人品牌。通過精心設(shè)計(jì)和維護(hù)自己的個(gè)人形象，以及發(fā)布高質(zhì)量的內(nèi)容，我們可以吸引更多的關(guān)注和粉絲，擴(kuò)大自己的影響力和社交圈。這讓我明白到，在競爭激烈的社會中，擁有一個(gè)良好的個(gè)人品牌是非常重要的。

最后，我意識到新媒體也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，在新媒體時(shí)代，信息的真實(shí)性和可信度成為了問題。人們往往難以辨別信息的真假，容易受到謠言和假新聞的誤導(dǎo)。此外，新媒體也給隱私和安全帶來了一些隱患。在實(shí)訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)了如何正確傳播信息，并且要有責(zé)任感和道德底線。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要用正確和負(fù)責(zé)任的態(tài)度來使用新媒體工具。

通過這次新媒體實(shí)訓(xùn)，我對新媒體有了更深入的了解，也收獲了很多。我意識到新媒體的傳播速度之快，它是一種強(qiáng)大的傳播工具，給予人們更多參與和互動(dòng)的機(jī)會，對于個(gè)人品牌建設(shè)非常重要。同時(shí)，我也明白了新媒體所帶來的問題和挑戰(zhàn)，需要我們正確使用并且有責(zé)任感地傳播信息。在未來的發(fā)展中，我會更加注重提高自己的新媒體素養(yǎng)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，為傳播更加正能量和有價(jià)值的內(nèi)容做出貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)訓(xùn)心得體會感悟

在雪花像羽毛一樣飄落的季節(jié)，我邁進(jìn)了幼兒可愛的懷抱。開始和幼兒親密接觸，讓我感受到了無數(shù)的溫暖，也感受到了無盡的幸福。在實(shí)習(xí)的過程中，從老師們身上，我看到了園長指的幼師素質(zhì)和扎實(shí)的工作態(tài)度。我開始對幼師這個(gè)職業(yè)有了深入的了解。

實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候，孩子們對我是不理不睬的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了原有老師的一切，他們對新事物有一定的好奇心，但是他們不善于表達(dá)。我通過和他們的交流，和他們玩游戲，看他們興奮的樣子，我感受到了和他們分享快樂的重要性。我學(xué)會了以親近的態(tài)度和孩子們溝通，也知道了怎么和他們建立深厚的友誼。

在此期間，我的指導(dǎo)老師孫老師給了我很多無私的幫助，讓我更快地融入到幼師這個(gè)大家庭。她告訴我，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有豐富的知識和技能，還要有良好的觀察和溝通能力。這些話我銘記在心，并在以后的工作中不斷得到驗(yàn)證。

實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識，還體驗(yàn)到了和孩子們在一起的快樂。我明白了，作為一名幼兒教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心，有一份為孩子們付出的熱情。我也明白了，每個(gè)孩子都是一張白紙，他們需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，去教育。

回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深感謝園長和老師們給予我的支持和幫助。我將繼續(xù)努力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，和孩子們一起成長，一起進(jìn)步。

車身鈑金修復(fù)實(shí)訓(xùn)心得體會

車輛碰撞事故時(shí)常發(fā)生，車身鈑金修復(fù)也成為重要的技能之一。我在XXX汽車維修技工學(xué)校接受了車身鈑金修復(fù)的實(shí)訓(xùn)，深刻體會到了這門技藝的重要性和難度。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了鈑金修復(fù)的基本操作和知識，還通過親身實(shí)踐體會到了修復(fù)過程中的思維與技巧。

第二段：技術(shù)基礎(chǔ)。

車身鈑金修復(fù)的技術(shù)基礎(chǔ)包括：車身結(jié)構(gòu)及構(gòu)造、基礎(chǔ)鉚釘沖壓工藝、基礎(chǔ)鈑金表面處理技巧等。車身鈑金修復(fù)需要掌握一些專業(yè)工具和設(shè)備，例如車身修復(fù)工作臺、沖壓機(jī)、平板鉗等。同時(shí)，基礎(chǔ)的手工技能，例如錘擊技巧和用錘代替鉚槍，也是鈑金修復(fù)中必不可少的一環(huán)。

第三段：修復(fù)難點(diǎn)。

鈑金修復(fù)的難點(diǎn)在于識別和處理車身損壞的位置和程度。車身損傷可能是深層鈑金的拉伸、彎曲或切割，也可能是淺層鈑金的凹陷或磨損。不同程度的損傷修復(fù)難度和操作難度各不相同，需要修復(fù)師傅具備識別和分析能力。同時(shí)，車身造型復(fù)雜或難以觸及的位置，例如車門內(nèi)側(cè)和頂棚，也都是修復(fù)難點(diǎn)。修復(fù)師傅需要有豐富的技能和經(jīng)驗(yàn)來處理這些問題。

在實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會到了車身鈑金修復(fù)的技術(shù)含量和工作難度。開局處不易，診斷出損傷的性質(zhì)和程度，選擇合適的修復(fù)方法，對于修復(fù)師傅來說，都需要相當(dāng)?shù)募寄芎徒?jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我不斷摸索積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在掌握了車身修復(fù)的基本方法之后，我開始接觸到了更高級的修復(fù)技巧，從而提升了自己的修復(fù)水平。

第五段：總結(jié)。

在實(shí)踐中，我深深意識到，車身鈑金修復(fù)是一門既需要理論支持，又需要數(shù)年練習(xí)的技術(shù)。為了成為一名合格的車身修復(fù)師傅，需要具備實(shí)踐、熱情和耐心。掌握好基本知識和核心技能，并不斷開展實(shí)踐和鍛煉，才能在修復(fù)領(lǐng)域中成為富有技巧的專家。作為一名汽車維修技工學(xué)校的學(xué)生，我將不斷提升自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能，爭取成為一名優(yōu)秀的自動(dòng)車鈑金修復(fù)師傅。

幼師實(shí)訓(xùn)心得體會感悟

時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間很快就過去了，而這段經(jīng)歷對我來說非常有實(shí)際意義，不僅讓我對幼兒園的一日流程有了更深入的了解，也讓我對自己的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。

在實(shí)訓(xùn)期間，我主要參與了幼兒園的日常教學(xué)、課程設(shè)計(jì)和家長溝通等方面的工作。在這些工作中，我遇到了很多問題，但通過與老師和幼兒的互動(dòng)，我逐漸克服了這些問題，也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

通過實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識到幼師這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。幼兒是祖國的未來，他們需要我們耐心、細(xì)心的照顧和引導(dǎo)。在這個(gè)過程中，幼師需要不斷創(chuàng)新和探索，以滿足幼兒的發(fā)展需求。同時(shí)，幼師也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，以更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。

此外，我也認(rèn)識到自己在職業(yè)素養(yǎng)方面的不足之處。例如，在與家長溝通時(shí)，我缺乏主動(dòng)性和溝通技巧；在處理幼兒問題時(shí)，我缺乏耐心和細(xì)心。因此，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，以更好地勝任未來的工作。

總的來說，實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解了幼師這個(gè)職業(yè)，也讓我更加清晰地認(rèn)識到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，在未來的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)和成長，成為一名優(yōu)秀的幼師。