范本從不同角度展示了各類作品的寫作風(fēng)格和特點，可以拓展我們的思維和寫作能力。通過閱讀這些范本，讀者可以了解到寫作的技巧和方法，提高自己的寫作能力。

教師風(fēng)采展示墻個人格言

1、教師在黑暗的光芒中引領(lǐng)學(xué)生走向成功的彼岸。

2、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我想沉浸在孩子的內(nèi)心世界里演奏那和諧動人的音樂。

3、用眼睛去觀察，用耳朵去聽，用雙手去觸摸，用心靈去感受讓孩子們記?。航淌倚∈澜?，世界大課堂。

4、用品德影響學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用情感關(guān)愛學(xué)生。

5、愛自己所愛的人，在心里約束自己。

6、一天的愛會帶給你一生的感激。

7、他們非常重視自身知識的提高，學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)，團隊的相互學(xué)習(xí)和互助。

8、勤奮工作，快樂幸福生活，開朗生活，認(rèn)真工作。

9、習(xí)慣的力量是不可抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成做這件事的習(xí)慣。

10、愛就是要愛得熱烈，因為我愛我的學(xué)生，所以我才會生機勃勃，驚天動地。

11、教育的技巧在于老師如何釋放對孩子的愛。

12、當(dāng)我?guī)椭逃龑W(xué)生時，我總是愿意調(diào)和他們的閃光點，安慰自己，給學(xué)生信心。

13、一個教師必須熱愛祖國的優(yōu)秀文化和語言，否則是不可能進(jìn)入的，是不可能獲得真正的知識。

14、教育，是我們從事的神圣事業(yè)，教育，是我們肩負(fù)的終身使命。我們要用愛心去塑造，用真情去影響，用榜樣去鼓勵，用個性去熏陶，不管孩子在什么樣的面前，我們都要讓他受益，幫助他成長，為自己的人生飛揚希望。

15、孩子們都能崇拜，想要飛上天，想要潛巢，他們的思維往往比我們跳得快。

16、教師應(yīng)該用愛心來關(guān)愛學(xué)生，用一種真誠、真誠、真誠的關(guān)懷來關(guān)愛學(xué)生的成長。

17、我們不能改變世界，但沒有人可以阻止我們?yōu)樗鲂┦裁?，只要我們不放棄我們的理想?/p>

18、明智的做法是先培養(yǎng)自己;糾正自己的人是有美德的;既有智慧又有美德的人是老師。

19、一個好老師應(yīng)該懂得心理學(xué)和教育學(xué)。

20、如果一個老師自己不能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，最好讓他退出教學(xué)。

21、沒有老師的學(xué)生就像沒有陽光的生活。

22、用靈魂滋潤靈魂，用人格影響人格。

23、因為愛，所以我用童心去看世界。用你的心去理解，用愛去練習(xí)，用開放和包容去觸摸孩子們新鮮的心。

24、愛就是要愛得熱烈，因為我愛我的學(xué)生，所以我才會生機勃勃，驚天動地。

教師風(fēng)采展示文案

1、當(dāng)你懊悔時，趕快抓起一件實事來做，就容易變得快樂。

2、教育是科學(xué)，其價值在于求真。

3、教師的天職在勇于探索教育。

4、優(yōu)秀的教師能激發(fā)希望、點燃想象力、灌輸對學(xué)習(xí)的熱愛。

5、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。

6、處天外遙望，地球很小；居體內(nèi)思察，心域極寬。

7、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。

8、不要隨便給一個人定性。

9、要想自己成為幸福的人，就應(yīng)當(dāng)對別人關(guān)懷備至，體貼入微，赤誠相見。

10、教師之魂是師德，師德之魂是身正。

11、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

12、用心關(guān)注每一個學(xué)生，用愛塑造每一顆心靈。

13、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。

14、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

15、率性而為，才是青春年少！

16、愛是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。

17、教師要尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生，善于捕捉學(xué)生回答中的閃光點。

18、多個別輔導(dǎo)，少整體說教。

19、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點點，再進(jìn)步一點點，這是我的追求。

20、文明其精神，野蠻其體魄。

21、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。

22、喚醒學(xué)生的心靈，成為他們生命中美好而永恒的感動。

23、接受別人的忠告，等于增長了自己的才干。

24、學(xué)位是不會貶值的，貶值的是擁有這個學(xué)位的`人。

25、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。

26、公平、微笑面對每一個孩子！

27、沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。

28、我堅信表揚的力量是無窮的！

29、師愛為魂，學(xué)高為師，身正為花。

30、教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)。

新時代教師風(fēng)采展示心得體會

如今，新的時代對教師尤其是高職院校教師有新的要求，要求我們用改革的精神構(gòu)建了全新的課程體系，用與時俱進(jìn)的精神不斷更新教育理念。我們要在日常教學(xué)工作中，要達(dá)到既教書又育人的目的，必須堅持教書育人、德育為先的原則，嚴(yán)于律己，率先垂范，和學(xué)生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作斗爭，始終用愛國主義、群眾主義、社會主義思想武裝頭腦，不斷提升個人修養(yǎng)。

要熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠、知識的灌輸者，而更應(yīng)是一個學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力主要來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是把教育看成自己畢生追求的事業(yè)，以教書育人為自己的人生職責(zé)，并能從中享受到自己的人生樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的完美去描繪學(xué)生人性的完美，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。俗話說：教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。

以人為本，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生是教師的人生準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)該具有十分強烈的奉獻(xiàn)精神，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生完美心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度職責(zé)感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師那里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。

總之，一個合格的教師就應(yīng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

作品展示開幕的致辭

各位來賓、各位同行、女士們、先生們：

今天，我們期盼已久，也籌備已久的“**作品展示活動”終于在中國中央戲劇學(xué)院隆重舉行了。首先，請允許我代表中央戲劇學(xué)院全體師生對各位專家學(xué)者的光臨表示熱烈的歡迎，對本次活動的舉辦表示衷心的祝賀！

多少年以來，在人類的文明史上，尤其是戲劇發(fā)展史上，有一個名字一直不能為人忘懷，那就是威廉·**。在戲劇藝術(shù)迅速發(fā)展、求新求變的今天，這個名字在燦若群星的藝術(shù)大師之中越發(fā)顯得光鮮閃亮。人們在**的作品中找到了自我，找到了他人，人們更在**的作品中找到了人類的昨天、今天甚至明天。

在當(dāng)代舞臺美術(shù)界，舞臺美術(shù)家們也不斷地從**的作品中吸收藝術(shù)養(yǎng)分，升華著自己的精神境界，同時用自己的舞臺藝術(shù)作品創(chuàng)造著各自心中的**，詮釋著他的劇作。這些舞臺藝術(shù)作品，通過造型藝術(shù)將**在人類文明史中再一次固化，這些舞臺藝術(shù)作品已經(jīng)成為戲劇界同行趕超前人、追求卓越的精神的體現(xiàn)。

這次大會是這些舞臺藝術(shù)家近年來的研究成果和創(chuàng)作成果的集中展示，也是一次舞臺藝術(shù)家各自的藝術(shù)特征、工作方法和設(shè)計理念的交流和探討。參加這次活動的舞臺藝術(shù)家來自亞洲和歐洲的不同國家和地區(qū)，他們將在短短五天的時間里就**時代的演出情況、**戲劇作品在本國和本地區(qū)的'演出情況，**作品導(dǎo)演中的一些問題以及**作品文化意義的解讀等方面進(jìn)行主題發(fā)言和交流談?wù)?。參與人員藝術(shù)造詣之高、舞臺藝術(shù)作品展示量之大，都是近年來少有的。我們相信，通過這次研討和作品展示活動，一定能再次引起廣大舞臺藝術(shù)家對**的重視，一定能更廣泛的增進(jìn)廣大舞臺藝術(shù)家之間的溝通，一定能更加深刻的推動**戲劇作品的創(chuàng)作，推動戲劇藝術(shù)的發(fā)展。

作為東道主，作為中國戲劇藝術(shù)教育的最高學(xué)府，作為亞洲戲劇教育研究中心理事會理事長單位，中央戲劇學(xué)院一定會為所有的來賓和同行提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和最熱情的幫助。我們同大家一樣，希望通過這次活動，推動我院舞臺藝術(shù)教學(xué)，開闊廣大師生的藝術(shù)視野，為中國乃至世界培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀舞臺藝術(shù)人才。希望各位專家學(xué)者和同行們在這次活動中，知無不言，言無不盡，坦誠熱情、求實求真地進(jìn)行交流與探索！

最后，請允許我再次對各位專家學(xué)者的光臨表示歡迎！再次對本次活動的順利召開表示祝賀！

教師風(fēng)采展示文案

1、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

2、盡心盡力，無怨無悔。

3、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

4、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

5、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。

6、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

7、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

8、志不強者智不達(dá)，言不信者行不果。

9、一個心理品質(zhì)不健康的`教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。

10、捧著一顆心來，不帶半根草去。

11、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

12、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

13、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。

14、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。

15、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>

16、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

17、踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。

18、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

19、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

20、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。

21、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

22、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

23、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。

24、“教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

25、用愛打開學(xué)生心靈的窗戶。

26、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

27、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

29、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

30、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

教師風(fēng)采展示墻自我簡介

我叫xx，我來自美麗的xx。*格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校*技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的*格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育*，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習(xí)過，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)驗，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。

我曾經(jīng)在xxx幼兒園工作，在xxx幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因幼兒園需要到xx，有一定的工作實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了xx，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。

俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)"人類靈魂的工程師"這個光榮的稱號。

教師風(fēng)采展示墻個人格言

1、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。

2、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

3、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。

4、用愛感受愛，這是教師最美的語言。

5、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

6、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

7、給你的孩子一縷陽光，孩子就會給你一個陽光!心，愛，努力做到最好!

8、以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動人樂章。

9、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

10、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

11、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

12、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。

13、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

14、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

15、熱愛學(xué)生是教師的天職。

16、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。

17、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

18、孩子是我眼里最美的風(fēng)景。

19、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

20、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

21、給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

22、把愛帶給每位學(xué)生。

23、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。

24、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

25、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓生命積極互動;開放，讓人人收獲精彩。

26、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

27、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

28、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

29、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。

30、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

31、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。

32、只有當(dāng)我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻(xiàn)出真情，才能贏得真正的尊重。

33、一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，讓其對自己充滿信心。

34、讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。

35、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。

36、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

37、吾愛吾師，吾更愛真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

38、把一切知識教給一切人。

39、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

41、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。

42、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

43、心靈的溝通勝于知識傳遞。

44、幼兒教育是一個大花園，教師的奉獻(xiàn)精神是其中最美麗的花。

45、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

教師風(fēng)采展示主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：下午好！

我是五（11）中隊的中隊長偶毓航。中隊輔導(dǎo)員是張雷老師。我中隊共有隊員58人。58個孩子，58張笑臉，58朵向陽花。向陽花開，純真樸實。在這個溫馨的集體里，我們遨游知識的海洋，我們編織美麗的夢想。這里是我們成長的`樂園，每朵花都在陽光下燦爛綻放！

下面，我宣布五（11）中隊“紅領(lǐng)巾心向黨”建隊日中隊禮儀風(fēng)采展示現(xiàn)在開始！

1.現(xiàn)在進(jìn)行活動第一項：全體隊員佩戴紅領(lǐng)巾；（轉(zhuǎn)身面向隊員、發(fā)令）：全體隊員佩戴紅領(lǐng)巾！

（紅領(lǐng)巾佩戴：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。）。

2.下面進(jìn)行第二項：出隊旗、敬隊禮；（轉(zhuǎn)身面向隊員發(fā)令）：

出隊旗、敬隊禮?。ㄝo導(dǎo)員敬隊禮）。

（出旗曲：旗手前舉隊旗邁步前進(jìn)到黑板前，左右揮舞兩次，護(hù)旗手左右護(hù)后，面向全體隊員站定）。

（全體隊員目視黑板上國旗敬禮，保持隊禮——出旗曲結(jié)束）

中隊長：少先隊的隊禮表示表示人民的利益高于一切。()這是因為人民最偉大，人民創(chuàng)造財富，人民創(chuàng)造文明，人民創(chuàng)造歷史。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，做星星火炬下的優(yōu)秀少先隊員！禮畢！

3.現(xiàn)在進(jìn)行第三項：齊唱《紅領(lǐng)巾飄起來》，指揮蔣希賢同學(xué)。

（播放音樂、齊唱）。

4.下面由中隊輔導(dǎo)員張雷老師帶領(lǐng)我們呼號。

（師生右手握拳舉起在頭側(cè)眉眼高度、拳心向前方）。

師面向隊旗：準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

生齊：時刻準(zhǔn)備著！

5.（禮畢?。┫旅孢M(jìn)行最后一項，退旗！

（退旗音樂響起，旗手與護(hù)旗手沿原路線返回、隊員目視隊旗退場）。

少先隊員們，讓我們永遠(yuǎn)記住今天——10月13日中國少年先鋒隊建隊日，爭做中華好少年，好好學(xué)習(xí)，用我們的夢想實現(xiàn)偉大中國夢！

五（11）中隊“紅領(lǐng)巾心向黨”少先隊禮儀風(fēng)采展示到此結(jié)束！謝謝領(lǐng)導(dǎo)老師的參加！

央視元宵晚會主持詞演講比賽主持詞開場白學(xué)校晚會主持詞。

教師風(fēng)采展示墻自我簡介

大家好，我叫___，20__年畢業(yè)于江蘇省鹽城師范音樂班。從教以來一直擔(dān)任小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)，曾獲得江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號、無錫市小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)能手、無錫市小學(xué)音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評。

在多年的教育教學(xué)中，積極參加校情知教學(xué)與學(xué)生道德情感的培養(yǎng)教改課題實驗。形成了情知互動，寓教寓樂的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術(shù)的獨特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學(xué)生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生終身喜愛音樂的興趣。

我的教育格言：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。

教師風(fēng)采展示墻個人格言

1、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

2、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

3、昂揚振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

4、言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

5、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

6、誠實做人，踏實工作。

7、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

8、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

9、愛，是師生間的橋梁。

10、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。

11、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

12、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。

13、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。

14、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

15、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

16、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。

17、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。

18、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

19、一切為了孩子，為了孩子一切。

20、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。

21、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂!

22、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。

23、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

24、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。

25、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

26、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

27、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

28、教育加贊賞等于教育的平方。

29、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

30、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

31、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。

作品展示開幕致辭

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對致辭都再熟悉不過了吧，致辭具有有張有弛、錯落有致的特點。還苦于找不到有文采的致辭？下面是小編幫大家整理的作品展示開幕致辭，僅供參考，大家一起來看看吧。

各位來賓、各位同行、女士們、先生們：

今天，我們期盼已久，也籌備已久的“xx作品展示活動”終于在中國中央戲劇學(xué)院隆重舉行了。首先，請允許我代表中央戲劇學(xué)院全體師生對各位專家學(xué)者的光臨表示熱烈的歡迎，對本次活動的舉辦表示衷心的祝賀！

多少年以來，在人類的文明史上，尤其是戲劇發(fā)展史上，有一個名字一直不能為人忘懷，那就是威廉·**。在戲劇藝術(shù)迅速發(fā)展、求新求變的今天，這個名字在燦若群星的藝術(shù)大師之中越發(fā)顯得光鮮閃亮。人們在**的作品中找到了自我，找到了他人，人們更在**的作品中找到了人類的昨天、今天甚至明天。

在當(dāng)代舞臺美術(shù)界，舞臺美術(shù)家們也不斷地從**的作品中吸收藝術(shù)養(yǎng)分，升華著自己的`精神境界，同時用自己的舞臺藝術(shù)作品創(chuàng)造著各自心中的**，詮釋著他的劇作。這些舞臺藝術(shù)作品，通過造型藝術(shù)將**在人類文明史中再一次固化，這些舞臺藝術(shù)作品已經(jīng)成為戲劇界同行趕超前人、追求卓越的精神的體現(xiàn)。

這次大會是這些舞臺藝術(shù)家近年來的研究成果和創(chuàng)作成果的集中展示，也是一次舞臺藝術(shù)家各自的藝術(shù)特征、工作方法和設(shè)計理念的交流和探討。參加這次活動的舞臺藝術(shù)家來自亞洲和歐洲的不同國家和地區(qū)，他們將在短短五天的時間里就**時代的演出情況、**戲劇作品在本國和本地區(qū)的演出情況，**作品導(dǎo)演中的一些問題以及**作品文化意義的解讀等方面進(jìn)行主題發(fā)言和交流談?wù)?。參與人員藝術(shù)造詣之高、舞臺藝術(shù)作品展示量之大，都是近年來少有的。我們相信，通過這次研討和作品展示活動，一定能再次引起廣大舞臺藝術(shù)家對**的重視，一定能更廣泛的增進(jìn)廣大舞臺藝術(shù)家之間的溝通，一定能更加深刻的推動**戲劇作品的創(chuàng)作，推動戲劇藝術(shù)的發(fā)展。

作為東道主，作為中國戲劇藝術(shù)教育的最高學(xué)府，作為亞洲戲劇教育研究中心理事會理事長單位，中央戲劇學(xué)院一定會為所有的來賓和同行提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和最熱情的幫助。我們同大家一樣，希望通過這次活動，推動我院舞臺藝術(shù)教學(xué)，開闊廣大師生的藝術(shù)視野，為中國乃至世界培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀舞臺藝術(shù)人才。希望各位專家學(xué)者和同行們在這次活動中，知無不言，言無不盡，坦誠熱情、求實求真地進(jìn)行交流與探索！

最后，請允許我再次對各位專家學(xué)者的光臨表示歡迎！再次對本次活動的順利召開表示祝賀！

新時代教師風(fēng)采展示心得體會

思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。知識的老化可以通過學(xué)習(xí)來彌補，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對教育觀念的更新，顯得尤為重要。因此教師應(yīng)多讀有關(guān)新教育理念的著作，多讀走在時代前沿的優(yōu)秀刊物，充實并更新教育理念。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識。只有學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷充實自己，不斷超越自我。為適應(yīng)人類的知識快速增長和加速更新，教師不能再把單純的知識傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù)，而應(yīng)把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識遷移的能力作為主要任務(wù)，教師對學(xué)生獲取知識過程的關(guān)心應(yīng)甚于對他們掌握知識結(jié)果的關(guān)心。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)打破了時空的界限，教師、學(xué)校已不再是獲取知識的唯一途徑。學(xué)生由于其思維活躍，易于接受新生事物，在某些新興科技應(yīng)用領(lǐng)域甚至已可成為我們的老師。勇于以學(xué)生為師，通過師生的良性互動學(xué)習(xí)，也是一個學(xué)習(xí)型教師應(yīng)具有的胸懷。

面對新課程，我們教師必須豐富自己的知識儲備，多領(lǐng)域涉獵知識，而且具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，提高對本學(xué)科知識的理解和整合能力，對課堂教學(xué)的駕馭能力。學(xué)會蹲下來欣賞學(xué)生，學(xué)會換位思考，有勇氣承認(rèn)自己有不懂的地方，愿意與學(xué)生共同探討。鼓勵學(xué)生運用自己的優(yōu)良條件和好的方法來獲取知識，向?qū)W生學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，把好的方法加以推廣，做到教學(xué)相長。

總之，做一個新時代的學(xué)習(xí)型教師，就要與時俱進(jìn)，不輟學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭，誨人不倦，從而教學(xué)相長，在學(xué)習(xí)與工作中與學(xué)生共同快樂成長，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧，讓生活充滿人性的光輝！

教師風(fēng)采展示自我介紹精選

本人__，任教地理，思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。04年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

作品展示心得體會

作品展示作為一種展示自己才華和成果的方式，給人們提供了一個展示自己的平臺。最近，我參加了一次學(xué)校的作品展示，這是我第一次參加這樣的活動。在準(zhǔn)備和展示過程中，我深深地感受到了作品展示的重要性和樂趣。

第二段：展示前的準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備（200字）。

在展示前，我充分準(zhǔn)備了我的作品材料，重新審視和修改，以確保它們能夠最好地展示出我的想法和才能。同時，我也進(jìn)行了一些心理準(zhǔn)備，如進(jìn)行冥想和自我建設(shè)，以增強自信心和展示的冷靜。這些準(zhǔn)備為我展示作品提供了有力的支撐。

第三段：展示過程中的自信與緊張（300字）。

當(dāng)我進(jìn)入展示現(xiàn)場并開始介紹我的作品時，我感受到了一些緊張。然而，通過與觀眾的互動和展示內(nèi)容的流暢，我逐漸變得自信起來。當(dāng)我看到觀眾們對我的作品感興趣并提出問題時，我感到非常興奮和滿足。我明白自己的準(zhǔn)備工作不是白費的，并且相信自己的能力可以很好地展示出來。

第四段：展示后的收獲與反思（300字）。

展示結(jié)束后，我感受到了一種巨大的成就感。通過這次展示，我不僅得到了觀眾對我的作品的認(rèn)可和贊賞，也學(xué)到了很多以往沒有關(guān)注到的細(xì)節(jié)和技巧。我通過與其他參展者的互動和觀察，也從中獲得了靈感和啟發(fā)，以便今后更好地發(fā)展自己的創(chuàng)作能力。

第五段：展望未來與成長（200字）。

這次作品展示給我了很多信心和動力，讓我更加堅定了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的決心。我希望能在未來的作品展示中展示更多的成果和進(jìn)步，同時也希望通過自己的作品能夠啟發(fā)和鼓舞他人。作品展示是一個鍛煉自己的機會，我將繼續(xù)努力提高自己的創(chuàng)作能力，為每次展示帶來更好的作品和更深的體驗。

總結(jié)：

通過這次作品展示，我體會到了展示自己作品的重要性和樂趣。準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備是展示成功的關(guān)鍵，而自信的展示和與觀眾的互動可以增強展示效果。展示后的收獲和反思讓我更加深入了解自己的不足和需要改進(jìn)的地方。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，為每次作品展示帶來更好的作品和更深的體驗。

教師風(fēng)采展示自我介紹精選

__x，小學(xué)高級教師，年級組長。畢業(yè)于中國人民解放軍洛陽外國語學(xué)院，從教以來，一直擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)。教育教學(xué)基本功扎實，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中形成個人的教學(xué)風(fēng)格。在平時的教學(xué)過程中，注重課前準(zhǔn)備，課堂學(xué)生聽、說、讀、記的訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教與學(xué)效果好。

20__年6月，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽市“電教實業(yè)杯”中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評比中獲三等獎。曾參加“注音識字，提前讀寫”、“小學(xué)語文寫作能力評價”課題實驗，效果顯著；20__年6月，在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題實驗中，實驗成果獲一等獎。

20__——20__年，編寫了語文《啟東黃岡作業(yè)本》三年級下冊、四年級上冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。20__年，編寫了教學(xué)輔導(dǎo)書籍《講透教材》六年級語文上冊、下冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。

20__年3月，論文《〈春夜喜雨〉與學(xué)生教育》發(fā)表在省級刊物上；20__年12月，學(xué)術(shù)論文《啟迪智慧提高效率》在“創(chuàng)新杯”首屆全國小學(xué)教科研征文大賽中榮獲特等獎；2001年5月，撰寫的論文《發(fā)展語言，培養(yǎng)能力促進(jìn)思維品質(zhì)提高》在洛陽市“注·提”實驗理論研討會論文評比中獲二等獎；20__年8月，撰寫的論文《新課程改革下的語文教學(xué)評價》榮獲洛陽市小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)秀論文評選三等獎。

輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，多次獲輔導(dǎo)獎。曾在全國青少年“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！弊x書征文活動中獲國家級輔導(dǎo)三等獎、河南省輔導(dǎo)優(yōu)秀獎、洛陽市輔導(dǎo)獎。輔導(dǎo)的多名學(xué)生作文曾發(fā)表在各類報刊雜志上；20__年9月，輔導(dǎo)的學(xué)生在洛陽市中小學(xué)生作文比賽中有多人分別獲得一、二、三等獎。

所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為優(yōu)秀班集體。個人多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少兒工作者。

20__年3月，被評為洛陽市教育系統(tǒng)模范工作者；

20__年6月，被評為洛陽市20__——20__年師德標(biāo)兵；

20__年10月，被評為澗西區(qū)小學(xué)優(yōu)秀班主任。

小學(xué)教師風(fēng)采展示活動方案小學(xué)教師風(fēng)采展示美篇字

經(jīng)過“德信文化教育月”的開展，以及開學(xué)第一次月考的洗禮，學(xué)生開學(xué)初的浮躁氣息已漸漸消去。時值春暖花開的陽春季節(jié)，學(xué)生活力四射。再加上四月至五月間的五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、第二批團員入團等特殊教育契機。加之學(xué)生青春期的普遍到來，需要對學(xué)生進(jìn)行一次以“青春”為主題的教育月。涵蓋青春風(fēng)采展示、青春榜樣評選、青春期心理講座等內(nèi)容。

二、活動主題。

理智熱情繪藍(lán)圖比學(xué)趕幫寫青春。

三、活動步驟。

（一）學(xué)校及年級組層面。

第七周：

1.召開啟動儀式。

2.發(fā)放致家長的`一封信。

3.第二團員入團申請，民主評選。

第八周：

1.各班舉行第二批團員事跡展示活動。

2.青春期心理講座。（分男女生單獨進(jìn)行）。

第九周：

1.考風(fēng)考紀(jì)教育。

2.期中考試。

第十周：

1.“青春風(fēng)采”圖片展。（書法、美術(shù)、舞蹈、象棋、跆拳道）。

2.年級杰出龍虎榜展示。

第十一周：

1.第二屆校園英文歌曲演唱比賽。

第十二周：

1.評選“青春風(fēng)采展示月”優(yōu)勝、優(yōu)秀集體；及先進(jìn)個人。

2.活動總結(jié)表彰大會。

（二）班級層面。

1.以“最美的青春”為題召開主題班會。

2.各班團支部發(fā)展第二批團員，并展示其事跡。

3.在學(xué)生中征集“青春風(fēng)采”圖片。

4.認(rèn)真組織英文歌曲演唱比賽的班內(nèi)初選。

（三）個人層面。

1.以“我的青春我做主”為題寫一篇感想文章。

3.積極寫入團申請書，爭取早日入團。

作品展示心得體會

近日，我參觀了一場作品展示，并從中收獲了許多。這個展示不僅讓我盡情享受了藝術(shù)的魅力，而且讓我對自己的作品有了更深入的理解。以下是我從這次展示中所得到的體會和感悟。

首先，這次作品展示讓我意識到了藝術(shù)的多樣性。在展示現(xiàn)場，我看到了各種不同類型的作品，包括繪畫、雕塑、攝影等。每一種作品都有其獨特的表現(xiàn)方式和風(fēng)格，令人驚嘆。這讓我更加明白，藝術(shù)不僅是繪畫、音樂和表演這些大名鼎鼎的形式，它還存在于我們生活的方方面面。每個人都可以通過自己的方式創(chuàng)造美，藝術(shù)可以在我們的日常生活中表現(xiàn)出來。

其次，這個展示給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。在觀看作品的過程中，我喜歡站在其中一件作品前久久凝視，沉浸其中。這讓我想起了自己的作品創(chuàng)作過程。有時候，我會感到迷茫，不知道該如何表達(dá)自己的想法。然而，當(dāng)我看到這些作品時，我才意識到，一個作品的創(chuàng)作不僅僅是作品本身，還包括了藝術(shù)家的靈感、獨特的思想和背后的故事。這讓我明白了一個道理：每個作品都有其獨特的靈魂，只有通過深入思考和積累經(jīng)驗，才能真正做出有真正意義的作品。

此外，這個展示也讓我感受到了藝術(shù)的力量。我看到了一幅幅充滿情感和能量的畫作，它們讓我陷入沉思，觸動了我內(nèi)心深處的某一根弦。藝術(shù)有著獨特的力量，能夠以一種獨特的方式觸動人的內(nèi)心，甚至改變?nèi)说乃季S和心態(tài)。我意識到，作為一個藝術(shù)家，我需要思考自己希望通過作品傳達(dá)給觀眾的信息和情感。只有通過真誠地表達(dá)自己的內(nèi)心世界，才能引起觀眾的共鳴，才能讓作品真正有意義。

最后，這次作品展示還讓我反思了自己的創(chuàng)作方式和方法。我看到了一些非常有創(chuàng)意和獨特的作品，這讓我意識到了自己的不足之處。有時候，我會陷入創(chuàng)作的慣性，無法跳出自己的舒適區(qū)。而這次展示讓我看到了更多不同的創(chuàng)作方式和思維方式，讓我明白了創(chuàng)作需要勇于挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，并嘗試新的方法和技巧。我決定要更加勇敢地面對自己的創(chuàng)作，不斷追求創(chuàng)新和突破，讓自己的作品更加獨特和富有創(chuàng)造力。

通過這次作品展示，我從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。我明白了藝術(shù)的多樣性、創(chuàng)作的意義以及藝術(shù)的力量。我也意識到了自己在創(chuàng)作方面的不足，并決心要積極改進(jìn)。展示是一個良好的機會，讓我們與他人交流，并從中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望將來還有更多的機會讓我能夠參觀作品展示，不斷拓展我的藝術(shù)視野，并將這些經(jīng)驗應(yīng)用到我的創(chuàng)作中。

教師風(fēng)采展示自我介紹精選

各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，大家好!

從_年x月進(jìn)入_小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。

身本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于20_年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在20_年6月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

謝謝大家!

教師風(fēng)采展示自我介紹_教師個性自我介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，大家好!

從教十八年，我就是十八年的班主任、語文教師，在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗，掌握不同學(xué)段的管理方式，所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體。也正因為這樣，這次知行中國班主任培訓(xùn)，我作為一名一線的班主任，被選派參加了在北京舉行的集中培訓(xùn)，回來后，承擔(dān)培訓(xùn)100名班主任的任務(wù)。在語文教學(xué)中，我不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，嘗試過情景教學(xué)、三三六模式教學(xué)、引導(dǎo)自授、愉快教學(xué)等多種不同的教學(xué)法，現(xiàn)在我正摸索、研究、總結(jié)很適用于我的“語文情感教學(xué)法”。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽課的一領(lǐng)導(dǎo)評價：作為一個男人，我很不容易動情，然而今天聽杜老師深情的范讀，入情入境的引導(dǎo)，我差點流淚了，從來沒有過如此的感動，語文教學(xué)，就應(yīng)該這樣入情入境，讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇文章的精髓!對于語文課堂的駕馭能力，我從來沒有懷疑過自己，我甚至能做到：時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學(xué)校、全區(qū)、全市，我都上過示范課，且都得到專家、教師的高度評價，全區(qū)課賽我也拿過一等獎，但因為35歲年齡的限制，我未能參加過市級、省級語文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語文教師最大的遺憾。

各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，大家好!

從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項。

規(guī)章制度。

并積極配合學(xué)校工作認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性于200*年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今并在200*年6月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中我以謙虛好學(xué)的態(tài)度贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長的接觸中我注意方法方式耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作深受家長歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，大家好!

我是一名有著20xx年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級職稱，來到xx中學(xué)任教之前，一直工作在xx中學(xué)。

在十三年的教育教學(xué)實踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動，20xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》20xx年第二期，《認(rèn)識cai》在20xx年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲20xx年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎。在學(xué)科競賽中，20xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。xx-20xx年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個人，20xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，20xx年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進(jìn)個人。

四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學(xué)生團?！痹?0xx年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團校示范團校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進(jìn)個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下，20xx年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎;20xx年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);20xx年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。

謝謝大家!

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教師風(fēng)采展示墻自我簡介

???同學(xué)們：

大家好！很興奮熟悉大家，固然我們都是初次見面，但我已經(jīng)迫不及待想要熟悉每一位同學(xué)了！

首先讓我先容下自我吧：我叫李xx，你們能夠叫我李教師，但我更喜歡大家叫我xx姐，只要不要叫我xx阿姨就行了。

我來自中國科學(xué)院電工研究所，天天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風(fēng)能變?yōu)槲覀儫o時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊！我一開始也是這么以為的，慢慢接觸多了才明白無論什么領(lǐng)域的學(xué)問，都是從我們生活中最簡單的事物和現(xiàn)象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。

就像這學(xué)期我們要和大家一同學(xué)習(xí)的《ja全球市場》這門課，同學(xué)們可能一聽到這個名字就會產(chǎn)生很多疑問：市場是什么？看不見摸不著；全球市場又是什么？我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遠(yuǎn)遠(yuǎn)了吧！實在同學(xué)們不明白，全球市場在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處能夠見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當(dāng)勞，這些都能夠叫做全球市場?？墒侨蚴袌鲆矝]有這么簡單，它作為一門學(xué)科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，把握他們，最終要把他們運用到日常生活中往，這就是我們來那里的目的。

同學(xué)們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊揭開全球市場的神秘面紗！