通過寫實習心得體會，我們可以更加清晰地認識到自己的優勢和不足，從而有針對性地進行個人成長和提升。接下來，讓我們一起來閱讀一些優秀的實習心得體會范文，聽聽他們的分享和感悟。

口腔科實習一個月心得體會

第一段：介紹實習背景及目的（150字）。

我是一名口腔科專業的大學生，今年暑假有幸進入一家頂尖口腔醫院進行一個月的實習。實習的目的是學習并實踐口腔科的基本操作技能，提高診療水平，并且深入了解口腔科的臨床工作環境。這次實習對我而言具有重要的意義，不僅可以提升自己的專業素養，還能夠鍛煉自己的溝通和應變能力。

第二段：實習過程及體會（300字）。

在實習的第一天，我的導師帶領我參觀了整個口腔科，介紹了各個診室的功能和使用。從第二天開始，我就被安排到了一個資深的口腔醫生下面進行輔助工作。在整個實習期間，我積極參與患者的接待、消毒器械的操作、拍片以及協助醫生進行牙科手術等工作。通過實踐，我逐漸掌握了正確佩戴口罩、手套和口腔科工作服的方法，學會了在快節奏的工作環境中高效地進行協作。

在實習期間，我還與一些患者進行了交流。記得有一位年輕女士因為智齒發炎來看病，她緊張而恐懼。我用言語和表情給予她安慰，解釋了整個治療過程，并且告訴她可以隨時向醫生提問。最終，她放下了緊張的情緒，主動與醫生進行了更多的交流。從這次經歷中，我深刻意識到在醫療工作中，與患者的溝通和關懷同樣重要。我會時刻保持耐心和關愛，為患者提供全面的照顧。

第三段：實習中的困難及解決方案（300字）。

實習過程中，我也遇到了不少困難和挑戰。首先是面對一些病情復雜的患者，我不知道如何協助醫生進行診療。我主動向導師請教，并找到了一本權威的口腔科教材進行學習和查閱。通過自學和不斷的實踐，我漸漸熟悉了一些病例的處理方法，并在日后的操作中能夠更加自信和順利地完成任務。

另一個困難是在手術過程中，要準確運用各種器械。我常常因為鉗子、注射器等器械的名稱和用途不熟悉而感到困惑。為此，我在閑余時間利用互聯網和書籍學習了器械的基本知識，并反復實踐操作。通過不斷的學習和練習，我漸漸掌握了各類器械的使用要領，大大提高了自己的操作水平。

第四段：實習收獲及感悟（300字）。

通過一個月的實習，我深刻理解了口腔科的重要性和專業性。我感受到了醫生和患者之間的信任和依賴，也懂得了職場上團隊合作的重要性和積極樂觀的態度。實習讓我不斷反思自己，仔細觀察醫生們在工作中的品質和態度。在實習的過程中，我確信自己選擇了正確的專業，并打算將來在該領域發展。

第五段：總結實習經歷及對未來的展望（250字）。

從這個實習中，我獲得了豐富的專業知識和實踐經驗。我知道口腔科是一個需要不斷學習和追求卓越的領域，我要繼續保持對新技術和研究的關注，并積極參與相關學術交流和研討會。此外，在實習中結識的一些優秀的醫生和同行也是我以后學習和發展的寶貴資源。在未來，我希望能夠繼續深造，不斷提高自己的臨床水平和專業素養，成為一名優秀的口腔醫生，為患者提供更好的口腔健康服務。

口腔科實習一個月心得體會

在入選進行醫學實習的時候，我選擇了口腔科這個領域。我對于口腔健康的重要性以及對口腔整形與牙齒矯正的興趣，讓我覺得這是一個契合我興趣的實習機會。在實習的這一個月里，我得到了許多寶貴的經驗與知識。首先，我學到了如何與患者溝通，了解他們的需求，并給予適當的治療建議。其次，我學會了一些基本的口腔科手術技術，例如洗牙和牙齒修復。最重要的是，我體會到了為人民健康事業奉獻自己的價值，這讓我更加堅定了將來從事醫療事業的決心。

第二段：深入了解與實戰經驗。

在實習的過程中，我有機會深入了解了口腔科的一些疾病和治療方法。通過觀察和參與真實病例的治療，我對常見的口腔病理條件和手術治療方法有了更深入的了解。尤其是在洗牙和牙齒修復方面，我親自操作了一些病例，鍛煉了自己的技術。與此同時，我也深刻體會到了口腔科實踐的困難和挑戰。例如，一些患者的口腔情況可能非常糟糕，需要花費較長時間和全力以赴才能有效治療。這些實戰經驗讓我意識到理論知識的重要性，也使我更加珍惜所學的每一項技能。

第三段：團隊合作。

在實習的過程中，我還有幸與一些經驗豐富的口腔醫生共事。通過共同合作，我深切體會到了團隊的力量和團隊合作的重要性。每個人在團隊中都發揮著重要的作用，共同努力以確保患者得到最佳的醫療服務。團隊成員之間的相互支持和交流，使得工作更加順利和高效。通過觀察并參與團隊合作，我不僅學到了如何與其他專業人員協同工作，還學會了如何在緊張的工作環境下保持冷靜和高效。

第四段：患者溝通與感受。

在實習的過程中，我學到了如何與患者進行有效的溝通。作為一名醫學生，要向患者解釋復雜的醫學術語并幫助他們理解他們的病情和治療方案。這需要耐心和敏感性，以確保信息能夠順利傳達并滿足患者的需求。與患者溝通的每一個細節都非常重要，因為它直接影響著患者對我們的信任和滿意度。在與患者的交流中，我也深刻感受到了對患者健康的責任和關懷，這讓我更加明白口腔科醫生不僅是技術的擁有者，更是承擔著患者期望與信任的責任。

第五段：對未來的展望與感悟。

通過一個月的實習，我對口腔科領域的了解更加深入，同時也理解了從事醫學事業的責任和挑戰。這個實習經歷讓我更加堅定了將來從事醫療事業的決心，我希望能繼續深耕口腔科領域，并不斷提升自己的專業技能和醫療服務水平。同時，我還意識到作為一名醫學生和醫生，我們的責任不僅是治療患者，更是幫助他們提高生活質量并保持健康的生活方式。這個實習經歷讓我明白醫學是一門終身學習的學科，我將積極參與自我學習和進修，為將來為更多有需要的患者提供更好的醫療服務而努力。

實習生實習一個月心得體會

作為一名大學生，我在大學期間通過舉辦的招聘會成功找到了一份實習的機會。我充滿期待地加入了一家知名企業的實習生團隊。第一天到公司，我感到非常陌生，整個環境和大學校園完全不同。然而，隨著時間的推移，我慢慢適應了這個新環境，并開始充實而有意義的實習生活。

第二段：團隊合作與自我提升。

在實習的過程中，我經歷了許多團隊合作的項目。初期，我很不習慣和陌生的同事們一起工作。然而，隨著時間的推移，我逐漸意識到，團隊合作是取得成功的關鍵。通過和同事們密切合作，我學到了如何更好地與他人相互配合，不斷改進自己的工作方式。尤其是在一些緊急情況下，大家齊心協力，共同攻克難題，這種團隊合作的精神令我受益匪淺。

第三段：實習與學習的結合。

實習的一個重要目的就是將大學所學知識應用到實際工作中。我發現，在實習過程中，所學的理論知識不能解決所有問題。面對實際工作中遇到的挑戰，我需要不斷學習和提升，不斷豐富自己的知識庫。通過與各部門的溝通和交流，我積累了豐富的實踐經驗，并學會了如何運用之前學習的理論知識解決實際問題。

第四段：良師益友的指導與幫助。

在實習期間，我很幸運地遇到了一位非常有經驗和耐心的導師。他給予了我很多指導和幫助，使我在實習中取得了快速的進步。他不僅教會我實際操作的技巧，還經常與我進行工作上的交流，幫助我提升問題解決和溝通能力。此外，除了導師，我還結識了一些優秀的同事，他們在工作和生活中也給予了我很多鼓勵和支持。

第五段：對未來的展望和展示。

通過一個月的實習，我真切地感受到了職場的挑戰與機遇。我積累了很多寶貴的經驗和知識，也見識到了工作的各種實際情況。在這個過程中，我不僅認識到自己的不足之處，還發現了自己的潛力和能力。我決心在接下來的學習和成長中，不斷完善自己，提高專業素養，為以后的工作打下堅實的基礎。

總結：通過實習生活的一個月，我更加深入地理解了職場的工作方式和團隊合作的重要性。實習使我有機會將所學知識與實際應用相結合，從而提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。在職場的這個起點，我對未來充滿了期待，我相信，在接下來的學習和工作中，我將不斷成長和進步，追求自己的職業夢想。

藥店實習一個月的心得體會

實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識。通過實習，讓我們了解到藥店內是否有藥師提供健康指導，也是影響人們選擇藥店的一大因素。你是否在找正準備撰寫“藥店實習一個月的心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

去年去了醫院見習了，所以這次放假去藥店學習十來天。

我先熟悉了一下藥店的環境，雖然這是一家不大的藥店，但藥品的種類還是挺齊全的。由于我還是一名大二的學生，專業知識甚少，還沒有資格出售藥品，所以在藥店里我只做一些簡單地工作。經過兩三天的摸索，藥柜上的藥品我已經差不多都認識了，對每種搖所對應的療效也有了一些了解。藥品大致分為r_(非處方藥)otc(處方藥)保健品、特殊管理藥品。

而常被購買的藥品，如感冒藥、消炎藥、胃藥等則放在方便拿取且顯眼的位置上，所有藥品都是標明價碼，按區域內商品擺放及分區分類。隨著時間的推移，我對藥店的流程已經滾瓜爛熟了。每當店里的銷售員忙不過來時，我也可以上前向顧客推薦介紹一些顧客想要的藥。每次我都是很小心翼翼的，深怕出一絲紕漏，每當我拿不準主意的時候，我都會問問店長，以確保萬無一失。雖然每天回到家全身都像散架似的，很累很累，但是我的勤奮得到了店里各位阿姨的贊賞和老板的肯定，我的心里是充實又快樂的。

慢慢地，在藥房里，讓我感觸最深的便要數每天匆匆的過客們。他們大多面帶焦慮，或面帶病容。總之，形形色色的面孔每天不斷地變換著，藥店仿佛是人生的大看臺，上演著各種喜怒哀樂的劇情。雖然每天早九到晚五的工作，時間很漫長，甚至有時站到腿一陣一陣的酸痛，但是只要聽到顧客不經意間對我態度的贊揚，一切的隱忍都煙消云散。在藥店真是學了許多東西，至少能應對經常發生的感冒，知道什么樣的癥狀吃什么藥比較好，而不是不管三七二十一，一旦感冒了，拿到一個感冒藥就吃，常常不能對癥下藥，浪費錢。我還知道了拉肚子的輕重程度，該吃什么藥跌打碰傷該怎么辦。都是與日常生活相關的重要知識。

一個月的社會實踐很快就過去了，在藥店實踐的經驗讓我懂得了，在殘酷的現實競爭中，保持一種平和的心態是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會后需永遠銘記的，耐心，寬容，關心，責任，友善。同時更讓我懂得什么是尊重勞動!雖然是不要任何報酬的實踐，但我從心里明白錢的來之不易和珍貴，所以經歷打工和想象打工是不一樣的。這一個月的經歷讓我受益匪淺，對我以后的人生都將是一筆不小的財富。

門店實習的收獲是豐富的。因為是在藥房，穿著貌似護士的工作服，白衣天使的使命感便油然而生。很多重要的用藥常識，也是去到門店才學習到的，也認識到處方藥與非處方藥的不同與禁忌以及準確用藥的重要性。同時，通過最近最熱賣的藥物可以得知最近流行的什么病毒，以提高顧客的預防意識，真正做到時時為顧客著想。對于經濟條件不大好又常來光顧的老人，我們會努力向其推薦效果好又價格偏低的藥物，并且以會員價把價格算到最實惠，贏得好的口碑以吸引更多的回頭客。

對于要求較多較苛刻的顧客，我認識到極大的耐心和謙遜的態度是極其重要的，這就需要盡最大努力滿足其特殊的要求。盡管顧客購買的額度不大，我們的服務態度都不能有所差異，不能因此而降低我們的服務質量。對于病情比較嚴重的顧客，我們要慎重推薦藥物，并建議其到醫院或門診就診。而對于購買額度大，購買名貴藥材的顧客，就盡量向其推薦令其滿意的藥品，并且給予最大的優惠以留住大的顧客。總之，對待顧客要一視同仁，不能戴著有色眼鏡看待不同的客人。

同時，我體會最深的就是，在社會上和在學校可不一樣，想打造自己的一片天地就必須要有手段。在學校里似乎都有個度來衡量，像英語等級有沒有過“級”，考試有沒有被“關”，但在公司里，那根明線沒有了，取而代之的是那件事你有沒有辦成，有沒有做好。而且，學也繞著“用”這一軸心，維系起過去之所學，以及尚未但是需要之所學。就中藥來說，沒有人來考核這味中藥的性味功效，但是要看懂一疊疊專業資料，才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進行解答。“學以致用”，很淺顯的道理現在才有些體會。

本人自藥房實習以來，在領導和同事的關懷下，透過自身的努力和經驗的積累，知識不斷拓寬，職業素質有了很大提高。在實習期間內，本人把專業課本《藥事管理學》、《中醫藥學概論》等課本帶在身邊，理論聯系實際，更好的作用于自我的工作中。把全心全意為人名服務牢記心中，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為患者帶給一些用藥的保健知識，在不斷的實踐中提高自身素質和工作水準，讓患者能夠用到安全有效、穩定的藥品而不斷努力。

當患者取藥時，我們應以禮貌熱心的態度理解患者咨詢，了解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥物的性味、功效、用途、用法用量、注意事項及副作用，以便患者能夠放心使用。在配藥過程中，不能依據個人主見隨意更改用藥劑量，有些要內含重金屬，如長期使用會留下后遺癥和不良反應，要保證患者用藥和身體安全。

在西藥房實習期間內，我在領導和幾位老師的帶領下，從片劑方面開始實習，之后是針劑、精麻藥一一實習，剛進去的時候因為不熟悉，會有不知所措之感，時光一長就輕車熟路了，檢查藥方，估價，取藥。審藥，發藥，每個步驟都能一絲不茍的進行，堅決拒絕出現錯誤，得到了領導和帶教老師的一致好評。

在西藥房實習之后，我又來到了中藥房，和西藥房的感覺一樣，剛開始很生疏，熟悉后就不會了。在中藥方實習期間，主要是掌握中藥材的性能和鑒別方法，以便于取藥的準確性高。常用的鑒別方法有基源鑒別法，性狀，顯微鏡和理論鑒別法，有經驗鑒別法比較簡便易行(眼看、手摸、鼻聞、品嘗和水試、火試)一種藥性狀鑒別法為例，如何鑒別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖火僅用其木材部分已極少數草本植物的莖藤。其中，莖累中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如鬼見羽;藥用為莖髓部的，如燈山草，通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖構成層以內各部分，如蘇木、沉香、樹脂、揮發油等。鑒別根莖的橫斷面是區分雙子葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點，雙子葉植物根莖外表常有木栓層、維管束環狀排列，幕布有明顯的放射狀紋理，中央有明顯的髓部，如蒼術、白術等。單子葉植物外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通常可見內皮層環紋，皮層及中柱均有維管束小點散步，無髓部，如黃精、玉竹等。另外還有皮類中藥，葉類中藥，花類中藥，果實及種子中藥，全草類中藥，澡菌地依類中藥，樹脂類中藥和礦物，動物類中藥的性狀鑒別。

再者就是中藥的炮制加工等技術。例如：透過炮制可增強藥療效，改變和緩解藥物的性能，降低或消除藥物的毒性或副作用，改變或增強藥物作用的部位和趨向，便于調劑和制劑，增強藥物療效。改變可緩解藥物的性能：不一樣的藥物各有不一樣的性能，其寒、熱、溫、涼的性味偏盛的藥物在臨床上應用會有副作用，有的藥物療效較好，但有太大的毒性和副作用，臨床上應用不安全，如果透過炮制便能降低毒性或副作用，如草烏，川烏，附子用浸、漂、蒸，煮加輔料等方法可降低毒性;商陸，相思子用炮制可降低毒性;相子仁用于寧心安神是如沒透過去油制霜便會產生滑腸通便止瀉的作用。

中醫藥學具有數千年的歷史，使人民長期同疾病作斗爭的極為豐富的經驗總結，是我國優秀民族文化遺產的重要組成部分，對于中華民族的繁衍昌盛做出了巨大貢獻，，其又是世界醫學的重要組成部分，對于世界醫學的發展產生了很大影響;迄今仍為人類的醫療保健事業發揮著重要作用，我本人更是感同身受。

從小體弱多病的我，醫院幾乎成了我每周必進的地方，感冒發燒事小，又一次竟流鼻血不止，怎樣看都不行，最后卻是幾幅中藥給吃好了，從那時起我就個性佩服中藥，也想以后再中藥學方面有所建樹，實習期間在中藥房的時光也比較長，更是覺得中藥必西藥甚是搞笑。

首先是中藥的分類比較繁多，很多東西都可入藥，例如明代的李時珍編《本草綱目》一書，分類方法始有重大的發展，他采用了根據以前本草的分類方法略加修改，把藥物分為水、火、土、石，草。谷、菜、果、木、器、蟲、鱗、介。禽、獸、人等十六部外，又把各部的藥物按照其生態及性質分為六十類。例如草部分為山草、芳草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、雜草等。而且他還往往把親緣想進或相同科屬的植物排在一齊，例如草部之四，隰草類中的53種藥物中，有21種屬于菊科，而且其中10種是排在一齊的。這種分類方法有助于藥材原植物(或動物)的辨認于采收，對于澄清當時許多藥材的混亂狀況起來很大作用。此刻記載中草藥的教科書所采用的分類方法，根據其目的與重點有所不一樣，主要有以下四種：1安藥物功能分類——如解毒藥、理氣藥、活血化瘀藥等。按藥用部分分類——如根類、葉類、花類、皮類等。3按有效成分分類——如含生物堿的中草藥、含揮發油的中草藥等。4按自然屬性和親緣關系分類——先把中草藥分成植物藥，動物藥和礦物藥。如麻黃科，木蘭科，毛良科等等。

上述各種分類方法各有優缺點，究竟以采用哪種分類方法比較適宜，主要取決于我們的目的與要求。

總而言之，在藥房實習的這段期間，我以認真的工作態度、熱情的服務態度，得到了領導和帶教老師的一致好評。在以后的工作中，本人會更加努力，遵守職業道德，以更加飽滿的熱情投入工作當中，為我國的醫藥事業奉獻自我的一份微薄之力。

本人自藥房實習以來，在領導和同事的關懷下，透過自身的努力和經驗的積累，知識不斷拓寬，職業素質有了很大提高。在實習期間內，本人把專業課本《藥事管理學》、《中醫藥學概論》等課本帶在身邊，理論聯系實際，更好的作用于自我的工作中。把全心全意為人名服務牢記心中，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為患者帶給一些用藥的保健知識，在不斷的實踐中提高自身素質和工作水準，讓患者能夠用到安全有效、穩定的藥品而不斷努力。

當患者取藥時，我們應以禮貌熱心的態度理解患者咨詢，了解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥物的性味、功效、用途、用法用量、注意事項及副作用，以便患者能夠放心使用。在配藥過程中，不能依據個人主見隨意更改用藥劑量，有些要內含重金屬，如長期使用會留下后遺癥和不良反應，要保證患者用藥和身體安全。

在西藥房實習期間內，我在領導和幾位老師的帶領下，從片劑方面開始實習，之后是針劑、精麻藥一一實習，剛進去的時候因為不熟悉，會有不知所措之感，時光一長就輕車熟路了，檢查藥方，估價，取藥。審藥，發藥，每個步驟都能一絲不茍的進行，堅決拒絕出現錯誤，得到了領導和帶教老師的一致好評。

作為一名藥學專業的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入基層在醫院藥房接受鍛煉。初到藥房工作，老同事向我說明了零售藥店與醫院藥房的不同，醫院藥房的藥師只需憑醫師處方發藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責，我所在的藥房經營的有中成藥、西藥、非藥品及一部分醫療器械，現將實習學習情況作一個總結報告。

嚴守勞動紀律，以員工的標準要求自己。

在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以學生規范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫院就診的患者義務解答關于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了醫院的良好形象;并且理論聯系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我們更是認真規范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認真以及良好的醫患溝通能力，各科室給予的好評。

《此處可以加上藥事管理與法規部分內容和綜合知識與技能部分內容》。

師傅領進門，修行在個人，雖然無緣與于老師繼續學習轉自：下去因為實習即將結束，但是于老師已經將學習方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實踐中成長為一名優秀的藥學工作者。

在醫院藥房工作還能學習一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在醫生開具的中藥處方上學到的知識。

如何做好藥品銷售服務工作。

在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、打印住院藥房領藥單并發藥，然后由帶教老師核對后再發給住院部護士。在藥房接待患者時，由于很多患者購買所需藥品時候不認識想咨詢，所以，向患者介紹藥品時，我首先要了解藥品本身的基本情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對醫院藥房的信任度。

接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。

在這里我不知不覺地容入了整個團隊。當自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關心。

在藥劑科實習期間我學會了用辦公自動化設備，如傳真機、復印機等。學校里學習的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現，當今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業要精益求精，這樣才能適應職場的激烈競爭。

通過實習，我對中西藥房及藥劑科的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評。

實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嘗盡后發現自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫藥大學走出的我將牢記勤求博采，厚德濟生的校訓，肩負起藥學工作者的使命和責任。工作對得起職業，做事對得起國家。

一、實習目的與任務。

1、通過本次實習，是我能較系統地將藥學專業的理論知識與實踐技能結合起來，對藥品在醫院的流通和使用等實際工作有一個全面的認識。為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

2、熟悉處方格式、內容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。

3、能熟悉了解工作程序完成審方，劃分、配方、發藥等工作。

4、熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。

5、了解調劑過程中的差錯及處理辦法。

6、掌握常用藥品的名稱(化學名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規格、劑量、用法、不良反應，藥物的相互作用及配伍禁忌等。

二、實習過程及內容(時間、內容)。

我從2020年7月14日至2021年12月14日，作為中山大學附屬第一醫院的一名藥學實習生，我積極參加醫院舉辦的有關講座和實際操作等活動，認真努力的學習有關藥學知識和學習作為一名合格藥師的職責和任務。經過了5個月的實習生活，內心真是感慨萬端，回想實習的這段時間，我從一開始懷著欣喜又有點緊張的心情到醫院實習，一直到參加院內活動，熟悉溫馨的醫院環境與職場文化，并調適自己主動去接觸人群，同其他學校的實習生和老師們建立了良好的關系，這都是我們即將步入社會的一次歷練與成長。5個月的實習生活，使我成熟、進步了許多，現將我在中大附一院實習成果的總結如下：

第一個科室外科藥房。

通過學校對我們實習生的推薦，2014年7月14日我邁進了實習生涯中的第一個科室——外科藥房。初到科室，老師簡單介紹了一下藥房的情況性質和有關藥物的擺放規律，然后拿到醫囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開始不熟悉，且有點粗心，常常拿錯藥(如同一藥品不同規格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯)，錯了老師都會指出并叫我們要注意，后來漸漸的熟悉了這個環境，熟悉了工作情況，差錯也減少，有空時還可以看一些藥品說明書掌握一般常用的藥品的基本知識。

第二個科室中藥房。

一走進中藥房就充滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡單介紹下中藥房的工作流程，及有關藥品的擺放規律，然后分配到跟一個中藥師，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規格，在相應的編號位置撿藥，分發到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號，拿到前臺發藥的老師進行核對。

在中藥房工作也是挺忙的，有時處方打印機沒停過，處方單積累到長長，忙得不可開交，中藥房操作看似簡單其實是需要豐富的中藥理論知識，嫻熟靈活的動手能力，藥師在拿到處方時需要驗方，檢查處方是否合理用藥、有無配伍禁忌、確認無誤后才可調劑發藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質、為了提高效率還要記住規格及位置，在中藥房的實習使我對中藥領域有了前所未有的了解，能感受到中醫文化的博大精深，精巧聰慧。藥房的老師也是很資深的老師,它不僅教會了我中醫方面的很多知識,而且教會了我人生的很多道理,這是將要踏入社會的我最需要汲取的營養。

第三個科室內科藥房。

由于剛上醫院的藥房的升級改造，在內科實習時頭兩個星期在舊的藥房后。

兩個星期在新的藥房，新藥房比舊的大很多，而且還裝了氣動物流系統，少量的發藥和退藥可以裝進一個橄欖形的泵通過氣動物流系統直接快速的送到所需的病房，非常方便，但對于每天大批量的藥房發藥，這個系統還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對，核對完另一個老師又核對裝箱，再經送藥的大叔送去所在科室，中午時也要幫忙拆包藥機的藥，其余就用空余時間，在此期間我主要熟悉了一些常用藥物，熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質等情況，遇到不懂的還經常請教老師，還可以跟其他學校的實習生吹水聊天，增進彼此的了解。

第四個科室靜配中心。

靜配中心無菌操作對環境的要求比較高，我們進去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神秘的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運轉情況及相關規則，還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等情況。處方從各個科室發過來，有藥師負責處方的審核，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實。出來的各個處方另外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個藥師核對，再統一推進配方室進行配置，配置完再拿出，老師再核對蓋章最后統一分發到不同科室的小箱由專人送去科室，整個流程下來要不同老師核對四次，非常的嚴格，但聽說有時也有出錯。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看了解有關藥物的藥理性質、注意事項等。還跟其他學校的實習生和其他醫院的實習人員交流，了解一些其他學校以及醫院的情況。

第五個科室西藥房。

西藥房也叫門診藥房，門診藥房是非常忙的，來拿藥的病人每次都排得長長的隊，幾乎每天都有病人插隊而爆發口角沖突，我們都是忙的不可開交。由于剛趕上藥房的升級改造，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動發藥的工作原理及流程，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的，例如，按照處方抓藥、面對病人怎樣下醫囑、怎樣管理藥品、怎樣應對藥房突發情況等。也學會了醫院藥房對于特殊藥品的特殊管理辦法.門診老師都和藹可親，非常樂意與人交談,將醫院相關制度按條給我們講解,使我們獲益匪淺,總而言之,在門診藥房的一個月,使我對藥師這個職業有了更深入的認識,也使我對藥師有了改觀,心中萌生了無限的憧憬。

5個月的實習生涯已告一段落，回顧這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師交流傳授知識與經驗的情形，有跟其他學校的實習生說笑聊天的快樂情景，有跟老師在籃球場上飛灑青春的熱情，有在老師的運動會上觀摩老師們揮灑青春的激情。實習雖然結束了，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實，能讓我真實體驗人際關系，如藥師和護士的關系，藥師和藥師之間的關系，藥師和病人及家屬的關系，下級藥師和上級藥師的關系。這些對于剛步入社會的我們來說是一筆寶貴財產。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，如所學的知識不夠完善不夠扎實不能很好的用在實踐上。信心不過，對所學知識不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識跟經驗。總而言之，實踐才剛剛起步，經驗還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次實習過程中對自己學習成果的總結，對學做一名合格藥師的體會，也含有一些對醫藥學事業的瞻望。我想，這樣充實的實習生活，將會成為我人生中最難忘的時光。

師范實習一個月心得體會

作為一名即將成為教師的大三學生，師范實習是我人生的一大挑戰。一個月的時間讓我深深體會到了作為教師的責任和使命。在這個實習中，我學到了很多知識和技能，同時也遇到了許多挑戰和困難。在本文中，我將會分享我作為一名實習教師的心得和感受。

第二段：收獲。

在師范實習中，我獲得了許多知識和技能。通過觀摩和實踐，我了解了教師應該如何進行課堂教學、師生互動、學生評價等方面的工作。我也通過關注家長的反饋了解了如何更好地與家長合作，滿足學生的需求。另外，我學習到了如何更好地進行團隊合作，如何更好地相互支持和幫助，這也讓我對教師團隊的建設和管理有了更深入的了解。

第三段：挑戰。

盡管師范實習給了我很多收獲，但是在這個過程中，我經歷了很多挑戰。在我首次獨立備課和授課時，我非常緊張并感到自己缺乏自信。我遇到了各種問題，比如如何把知識傳授給學生、如何調動他們的積極性、如何管理課堂紀律等。通過不斷磨礪，在實踐中探索，我漸漸克服了這些困難。

第四段：成長。

在挑戰和困難中，我逐漸成長并得到了自我認知的提升。我意識到教師工作的重要性和復雜性，必須學會靠自己的努力和實踐來探索和解決問題。我也學會了接受挑戰和失敗，并從中吸取經驗和教訓，不斷調整我的教學方法和思路。隨著實習的不斷深入，我越來越自信，這讓我更加具備了走向教育界的勇氣和決心。

第五段：總結。

在這個實習中，我學到了很多知識和技能，也面對了很多挑戰和困難，但這些都使我在成長中受益匪淺。作為一個師范生，我將會更加努力和奮斗，為成為一名優秀的教師而不斷學習和進步。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定會成為一名真正的教育者，為學生的成長和發展做出自己的貢獻。

實習生實習一個月心得體會

第一段：實習是職業生涯中重要的一步，也是人生中的一次重要經歷。一個月的實習時間，我不僅收獲了工作經驗，還體會到了職場的規則和職業素養的重要性。在這段實習的經歷中，我不僅學到了專業知識，還培養了團隊合作意識和解決問題的能力，這都將對我未來的職業發展產生積極的影響。

第二段：在一個人的職業生涯中，實習是連接學校生活和職業生活的一座橋梁。通過實習，我不僅了解了專業知識和實際工作的差距，還體會到了職場的競爭和挑戰。在這一個月中，我積極融入團隊，與同事們互相學習互相幫助。與此同時，我也不斷努力提升自己，盡量做到責任心強、工作細致，以提高工作效率和質量。這樣的經歷使我更加明確自己的職業目標，并更有信心在就業市場中取得成功。

第三段：實習不僅給我提供了學習專業知識的機會，也讓我接觸到職業素養的重要性。一個優秀的實習生應該具備良好的職業道德、團隊合作精神和溝通能力。在一個月的實習中，我深刻認識到了這些方面的重要性。而在與同事和客戶的交流中，我也不斷磨練自己的溝通能力和人際交往能力。這些方面的提升不僅在實習期間有所意義，對于我將來的職業發展和與他人的合作也大有裨益。

第四段：在實習的過程中，我也遇到了一些問題和挑戰。比如，適應新環境的壓力和與上司同事相處的問題。然而，我積極面對這些困難，努力學習和改進自己，終于克服了這些難題。這個過程讓我積累了寶貴的經驗和成長，并且更加堅定了自己的職業選擇。實習讓我明白，任何問題和困難都能通過努力和思考來解決，只要保持積極的心態和勇于迎接挑戰。

第五段：通過這一個月的實習經歷，我不僅對自己的專業有了更加深入的了解，也對職場的規則和職業發展有了更清晰的認識。通過實踐，我不僅提高了自己的能力，也提升了職業素養，為自己未來的職業發展打下了堅實的基礎。這一個月的實習對我來說具有非常重要的意義，我會時刻保持對職業的熱忱和追求，不斷努力提升自己，為實現職業夢想而努力。

師范生實習一個月心得體會

在一個月前，我迫不及待地等待著師范生實習的到來，但同時也感到緊張和不安。我深知教育工作者所承擔的責任，并且也知道，教育并不只是知識的傳授，更要積極培養學生的能力和價值觀。因此，為了做好實習，我提前準備、復習教育相關理論知識，并積極與老師溝通，了解實習的注意事項和要求。雖然準備充分，但面對實際工作，我仍有許多需要學習和掌握。

第二段：對教學環境和學生的了解。

進入學校后，我發現與想象中不同，每個學生都有自己獨特的個性、興趣和學習能力。我本來想通過模擬在自己的教室中掌控環境和課程，但是，其實大多數學生會根據自己的興趣來參與課堂。有一次，在我的一堂課中，我提供了許多熱門話題的素材以激勵學生的自由討論，這大大提高了學生的參與度和學習效果。總的來說，通過實際操作和與學生的互動，我對教學環境和學生的特點有了更加深入和具體的了解。

第三段：對于教學過程的掌控能力。

在實習期間，我有機會親身感受和實踐不同教學方法和策略。我曾嘗試在課堂中使用特別的演講技巧來吸引學生的注意，也嘗試開展小組討論，以激發學生學習的興趣并提高他們的思維邏輯能力。實踐中，我也發現了我使用這些課堂活動可能存在的不足，例如時間管理和與學生互動的均衡性保持不當等等。在面對這些問題時，我積極地向老師請教并克服，這讓我對于教學方法有了更加全面和深入的理解。

第四段：與學生的互動和人際交往技巧的提升。

在實習期間，教學活動只是其中一個方面，與學生的良好溝通和人際交往也是同等重要的。我了解到，與學生的密切聯系，能夠讓我更好地了解和體驗學生的實際困難和需要，并能夠提供更好的支持和幫助。為了做到這一點，我在課堂中提供坦誠和支持式的反饋，并且在班級外與學生進行定期的溝通和交流。通過一月的實習，我對于與學生互動和溝通，有了更全面和深入的了解，也獲得了更強的人際交往技能。

第五段：總結和對未來的展望。

經過一個月的師范生實習，我對于教育工作者的責任和使命有了更加深入的認識，也在教學方法、人際交往等方面有了長足的發展。同時，我也認識到教育工作者所需要面對的挑戰和壓力也非常大，需要不斷學習和提升。在未來的教育生涯中，我將繼續學習和成長，為學生帶來更好的教育體驗和幫助，為教育事業作出積極貢獻。

師范生實習一個月心得體會

作為一名師范生，在大學的學習階段之外，實習也是我們必須要經歷的一個階段。作為實習生，在一個月的實習時間里，我變得更加了解教育行業，更加成長為一名優秀的教師。那么，我在實習一個月的時間里有哪些收獲？下面我將詳細介紹一下我的實習心得體會。

第一段：實習的初體驗。

在實習的這一個月里，我的經歷非常的豐富，也十分有意義。最初到達學校時，我的感覺非常的陌生。學校里的一切東西都是那么陌生，讓我感到有些不適應。但是，在逐漸認識到我的導師和同事后，我開始適應了這個環境。在這種環境中，我表現出了良好的態度、學習了很多新知識、結識了許多新朋友。

第二段：關于實習的安排。

整個實習過程都是由我的導師安排的。最初，我的工作主要是幫助老師批改小學生的試卷、布置作業等。漸漸地，我的實習內容也逐漸變得多樣化。我不僅從工作中學到了許多知識，也能夠肯定地說，我的社交能力和組織能力也遇到了不少的提高。

第三段：實習中的經歷。

在實習的過程中，也存在著一些不順利的經歷。比如說，在第一周，我有一次沒有準備聯歡會的事情，結果被同事和導師狠狠地批評了一頓。但是，這也讓我知道了工作中的漏洞，知道了以后該如何更好地對待工作。

第四段：收獲。

在實習的這一個月里，我學到了很多新知識，更加深入地了解了教育行業。我也收獲了很多的社交經驗，學會了如何在不熟悉的環境中生存。在這種環境中，我得以演練我所學的知識和技能，并初步形成了自己的教育理念。

作為一名師范生，在實習的過程中，我們需要具備以下素質：

首先，需要具備扎實的專業技能，如課堂講授、備課能力等；

其次，需要具有堅韌不拔的耐心和毅力，因為教育這個行業需要實實在在的付出；

最后，需要具備良好的團隊合作能力，因為一個人的力量是微薄的，在合作中才能夠實現最大的價值。

這些，都是我在實習中所體會到的。我相信，師范生的實習，是一段重要而有意義的經歷，這也讓我深深感受到教育行業的重要性和使命感。

師范實習一個月心得體會

我是一名師范生，目前正在進行為期一個月的實習。在這一個月里，我被分配到了一所小學進行實習。在這所學校，我負責一年級的兩個班級的教學工作，既有語文、數學等學科課程的教學，也有與學生互動的時間。實習期間，我每天都要早早起床，為課程做好準備，然后到校進行教學。在教學中，我深深感受到了教育工作的不易和重要性。

在實習中，我深刻體會到了教師的責任和使命感。作為一名教師，我們不僅僅是傳授知識，更重要的是要培養學生的思維能力和創新能力，引導他們成為有道德、有素養的公民。在實習中，我通過教學來實現這個目標，每次教學之前，我都要認真準備，將自己最好的一面呈現在學生面前，嘗試用簡單的語言和例子來引導學生思考，讓他們在互動中獲得成就感，激發他們的學習興趣，培養他們的品德和素質。

第三段：智慧地應對教學挑戰。

在實習中，我遇到了許多教學挑戰。例如，學生在學習過程中缺乏耐心、學生之間的溝通出現問題等。我學會了如何智慧地應對這些挑戰。我不斷努力和學生進行有效的溝通，讓學生明白學習的重要性和意義。同時，我也嘗試找到各種方法來增強學生的學習興趣，讓學生更主動地參與到學習中來。這一過程需要不斷地思考和反思，從而找到更好地解決方法和策略。

第四段：班級管理要點。

除了教學挑戰，班級管理也是一個重要的環節。在實習中，我需要維持好班級的生態環境，讓學生保持樂觀、積極的情緒。我通過組織衛生打掃、開展班級活動、與家長保持溝通等方法，打造良好的班級氛圍，讓學生在和諧的環境中得到更好的發展。同時，在處理學生之間的矛盾和糾紛時，我也學會了如何應對和處理，從而保持一個良好的班級生態。

第五段：展望將來，總結心得。

通過這一個月的實習，我收獲了許多，了解了教育工作的整個流程，初步了解到了教育工作的奧妙之處。我也更加明白了自己在未來職業規劃中的位置，將來，我要成為一名充滿活力，能夠應對教育工作各種挑戰的教師。在實習中，我也感悟到了教育工作的不易和重要性，要更加尊重教育、珍視教育，為自己和孩子們的美好未來努力奮斗。

師范生實習一個月心得體會

作為一名師范生，實習是我們教育道路上必不可少的一環。從理論到實踐的轉化過程，需要在實踐中不斷探索，感受教育工作者的使命與責任。在這個暑假，我在XX學校進行了為期一個月的實習，這段時間不僅讓我更加深入地了解了教育工作，還讓我從中得到了很多的啟示和體會。

第二段：任務和目標。

實習的工作主要以教學為主，包括備課、授課、評價等多個方面。我的任務是跟隨合作班級老師的教學步伐，為學校迎接新學期做好教育工作做出自己的貢獻。作為一個實習生，我首要的目標是與合作老師建立良好的合作關系，了解班級學生的教育需求和特點，制定適合他們的教育教學方案，全面協助老師做好備課和網課等方面的工作。

第三段：經驗和收獲。

在實習的一個月中，我認真履行了自己的任務和目標，不斷深入去了解學生，充分了解他們的學習習慣、學科特長等，結合他們的體質特點，選擇最合適的教學方案。在授課方面，我帶領班級進行了小組討論，并設計了一些富有趣味性的游戲來加強學生的學習，讓他們在輕松愉快的氛圍下愉快地學習。同時，我還參與了一些會議，并展示自己的教學計劃和研究成果，得到了大家的認可和鼓勵。

第四段：挑戰和意義。

在教育工作中，我也遇到了不少的問題和困難，有時候需要根據班級學生的特點及時調整教學方案，如果不能及時調整，就會產生不良后果。在授課方面，我需要盡可能地讓每個學生都能理解，這就需要我深入了解每個學生的學習特點。在團隊合作方面，我需要在與老師、其他實習生的合作過程中發揚團隊合作精神，不斷溝通交流，使整個教育團隊更加緊密。通過這些挑戰和困難的經歷，我逐漸認識到了教育工作的意義和價值，并明確了自己未來要從事教育工作的決心。

第五段：總結。

這一個月的實習經歷讓我在理論學習與實踐之間建立了有效的聯系，使我更加深入地認識到未來從事教育工作的職業價值和使命追求。同時，在實踐中，我也深刻體會到了教育工作的復雜性和艱難性，學會了與人溝通交流，制定多種方案應對事情發展。今后，不管走到哪里，做什么，在我內心深處，都有一個扎實的教育基礎和崇高的理念支撐。我會更加努力地追求卓越的教育工作，不斷學習和創新，為青年的成長和未來的社會作出自己的貢獻。

師范實習一個月心得體會

作為一名師范生，在校期間經過理論的學習和實踐的錘煉，打下了一定的教育基礎。然而，面對實際教學，還是會有許多困難和挑戰。在一個月的師范實習中，我不僅收獲了許多教學技巧和經驗，更深刻地認識到了教育的重要性。以下是我對實習的心得體會。

一、了解學生，關注學生。

在實習過程中，我意識到每個學生都是獨立而有趣的個體，他們的性格、愛好、認知水平等都不盡相同。因此，關注學生，了解學生，是成為一名優秀教師的重要前提。我十分注重與學生的溝通交流，嘗試從不同角度出發，了解他們的內心世界，達到優化教育效果的目的。

二、尊重差異，因材施教。

學生在學習上的差異是客觀存在的，做好因材施教的工作，可以最大限度地發掘學生的潛力。在班級教育中，我經常利用小組或個別輔導等方式，有針對性地指導學生。例如，針對課堂上表現較差的學生，要多加鼓勵和表揚，讓他們感受到成功的喜悅；對于學習進度較快的學生，則要適當拓展教學內容，讓他們不受束縛地自由探索。通過細致入微、因材施教的方式，我發現學生們在短時間內取得了良好的進步，也更加樂于學習。

三、獨立思考，深入探究。

教育并不僅僅是知識點的灌輸，更是一種思維方式、一種邏輯推理的能力。在實習中，我試著通過提問和啟發，引導學生獨立思考，深入探究知識背后的本質和意義。讓學生愛上思考，理性分析，成為獨立思考者，將更加彰顯當代教育的價值。

四、不斷學習，追求進步。

作為一名教育工作者，不斷學習和拓展自己的知識面是必不可少的。在實習期間，我始終保持著勤奮的學習態度，不斷研究和探索教學新技術、新理念。我認識到，面對知識爆炸和技術革新的時代，要時時刻刻保持思維的更新和適應性，才能把握和應對教育行業的新變化，不斷提升自己。

五、關注心理健康，建立良好師生關系。

在實習期間，我意識到學生的身心健康至關重要。通過與學生的交流，我深刻體會到學生成長過程中的苦惱和掙扎。因此，我盡可能地為學生提供心理上的支持和幫助，以建立良好的師生關系。同時，我注意通過身教和言傳并舉，樹立自己良好的師德師風，引導學生成為進步、自信、活力的青年人。

以上是我一些淺顯的心得感悟，在實習的過程中，雖然碰到了許多困難和挑戰，但是通過自己不斷調整和總結，我逐漸成長為一名更加熱愛教育、更具實踐能力和創新頭腦的師范生。我相信，無論是今天還是明天的路，教育的意義都將一直存在著，而我將始終堅守初心，執著前行。

暑假一個月的實習心得體會

我作為一名剛剛走入社會的實習生，很榮幸加入湖州思念這個大家庭，這是我人生不可多得的一個機遇。

帶著對新事物的好奇和憧憬，湖州思念給我的第一感覺是，她所散發的積極向上和對工作一絲不茍的態度。

對于剛踏入社會的我來說，什么都不懂，領導及同事總會耐心地講解。實習是人生的第一筆財富，讓我懂得了學習的意義，讓我懂得了做事要團結，要有責任感。

人不可能一輩子在父母的懷抱中安逸地生活，作為95后的我，要有勇往直前的精神，勇敢地面對人生的風雨驛站。思念是學習和磨練的好地方，現在的我不再像在學校時那樣的迷茫了，我能清楚地認識到自己的人生目標，并擁有了平和的心態和不恥下問的精神。

一個月的實習讓我受益匪淺，我會以此為人生的起點和契機，在以后的工作中不斷地完善自己，提升自己，讓自己進步得更快。

實習的第一個月心得體會

隨著大學的結束，我伴隨著憧憬和緊張，開始了一段全新的旅程——實習。這是我進入社會的一次嘗試機會，對于一個剛剛踏入職場的畢業生來說，實習是一個承載著希望和挑戰的階段。在參與實習的第一個月中，我收獲頗多，不僅拓寬了自己的知識面，還鍛煉了自己的能力。以下將從適應環境、學習知識、培養技能、與他人交流以及自我提升等方面，談談我對實習的第一個月的心得體會。

首先，適應環境是我在實習的第一個月中的一項重要任務。進入一個新的工作環境，面對陌生的同事和工作內容，的確讓人感到有些茫然。然而，通過與同事的交流和觀察，我逐漸熟悉了工作流程和團隊合作的方式。而且，我還在實習期間參加了一些公司的培訓，了解了公司的文化和價值觀，這有助于我更好地融入團隊，做好我的工作。

其次，實習的第一個月也是我學習知識的重要時期。作為一個新手，我需要掌握一些基礎的理論知識，以便更好地應對工作中的挑戰。在實習期間，我參與了一些項目，并且通過閱讀文件和學習新技術，不斷提高自己的專業能力。這些學習經歷不僅幫助我在實踐中運用所學，還加深了我對專業知識的理解和把握。

另外，實習的第一個月也是培養技能的關鍵時期。除了專業知識，還要掌握一些實際操作的技能。在我實習的公司中，我學習了如何使用一些軟件工具和辦公設備，如何進行文件管理和團隊協作等等。而且，在與同事們的互動中，我也學會了一些溝通和解決問題的技巧，這對我的職業發展將起到積極的影響。

與他人的交流也是我在實習的第一個月中的一項重要任務。通過和同事一起工作，我了解到在職場中，人際關系的重要性。與他人合作，相互理解，共同解決問題，這是一個團隊的基本素養。在實習期間，我積極與同事交流，并向老師和領導請教有關工作的問題，這既增進了我與他們的親近感，也幫助我在工作中更好地實現自己的能力。

最后，實習的第一個月也是我自我提升的關鍵時期。在實習過程中，我不斷挑戰自己，勇敢面對困難和壓力。通過鍛煉，我逐漸成長為一個更加自信和獨立的職場人。同時，實習也讓我認識到自己的不足之處，在工作中，我會謹慎思考，不斷總結經驗，提高自己的能力和水平。

總而言之，實習的第一個月是我在職場中的初試亮相。通過適應環境、學習知識、培養技能、與他人交流以及自我提升等方面的努力，我不僅獲得了寶貴的工作經驗，還發現了自己的潛力和能力。這一段旅程對我而言是痛苦的，也是充滿挑戰和收獲的。未來，我將繼續努力，不斷提升自己，成為一名優秀的職場人。

實習支教一個月心得體會

實習支教都不只是一次經歷，而是一種磨煉，而我得到的是成長經驗和人生感悟。對于這一個月的支教工作有什么不同看法呢？下面是本站帶來的實習支教一個月。

希望可以幫到大家。

時間真的如手中的細沙，轉眼即逝，教育實習即將告一段落。下面我就本學期的實習工作，實習感受、收獲和反思等作如下簡要的總結。

我支教的學校是奉節縣白帝初中，所任教的科目是八年級語文，對于一個化學專業的我來說無疑不是最大的挑戰。一學期下來，由開始的緊張惶恐到現在的自然輕松，教學經驗有了一定的提高。結合當地學生的語文基礎，在開始教學過程中不斷調整教學方法，最終教學的重點在夯實基礎，比如字詞，語言積累。而且對于。

作文。

開始時我真的是不知所措了他們在作文中暴露出太多的不足比如語言不通錯別字多字數遠遠不夠等等。鑒于此經過反復比較篩選我要求學生堅持每節課之前聽寫以及每天記一句。

名言警句。

我采用的教學方法主要是引導教學為主，自主學習和討論式教學為輔，學生很快就適應了我的教學。一學期下來效果很明顯，考試成績有了提高，平均分由開始的63分提高到現在的69分，特別是基礎題得分率很高。

第一周第一次學校的行政領導聽課，給我提出了一些不足，比如課堂活動較少，自主討論效果不好，講課沒有激情等等。課后，我不斷反思和改正，以及支教組的不斷試講。在四月份的一次學校語文組的公開課上，我有了很大進步，得到了學校領導和老師的一致好評，但仍然存在講課缺乏激情的缺點，不過還是有一點進步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

這學期重慶教委組織了一個“我是90后”的征文活動，我負責八年級的作文指導和推薦。根據買書的情況，我們年級只能推薦一篇文章。我鼓勵每個學生都積極參與，最后有六篇文章交給了我。為了尋找優秀的文章，每一篇文章我都仔細閱讀并斟酌，給他們糾正不足的，學生不斷改正，我不斷糾正其存在的問題。兩周，只要我一有時間就忙這個征文的事情，終于有了回報。我指導的學生劉欣悅的文章獲得奉節縣級一等獎，而且是我們學校唯一一個獲獎的學生，并推薦到重慶參加最后的評選，同時我被評為縣級一等指導教師獎。所以說，凡事只要用心去付出了，總會有所回報的。

我實習班主任的班級是八年級一班，這是一群很可愛的學生。師生關系很融洽，很受學生的喜歡和歡迎。實習班主任期間我和原班主任分工合作，配合的很好。我主要負責的事情是每天早晨的早操和晨跑清理人數和檢查做操情況;每周二和周四的晨會課，主要通過念文章讓學生知道怎樣做人以及同學之間的相處等等;檢查下午自習的情況，給予學生在學習上各學科的指導;每晚九點查寢，了解學生的情況和查紀律以及日常學習和生活的管理。每件事情都能很順利的完成，也得到了原班主任的肯定和夸獎。在實習班主任期間，在六一文藝匯演中取得了不錯的成績，指導編排的舞蹈《阿里山的姑娘》獲得一等獎，詩歌伴舞朗誦《再別康橋》獲得二等獎。

一學期，我的教學經驗得到了一定提高，無形之中語言表達也有了很大改善，而且班主任工作的管理也有一些涉及和了解。但是自己仍存在很多不足的，需要不斷反思和改進，相信只要努力的付出了，就有收獲的。

寓教于樂，始終是我教育生涯的宗旨。

九月十七號，我隨同九龍四小的英語組老師們，來到蘿峰小學，參加由十幾所攀登英語實驗學校組織的攀登英語崗前培訓暨研討會。首先發言的是區教育局基礎教育科科長許遜，他明確的提出“快樂攀登，智慧成長”的理念，倡導以激發學生學習英語興趣，提高學生英語聽說讀能力為主要任務，切實地為小朋友學習英語提供一個有趣而快樂的學習氛圍。許科長的話發人深省，做教育不僅需要提高學生的成績，更重要的是提高學生的學習興趣，不能因為一味的追求成績而忽略了孩子的天性，填鴨式教學雖能取得成績卻也扼殺了孩子的想象力和快樂。

后來說話的是來自北京的羅教授，羅教授的名言很簡單“givingupreadingisequaltolosingtheworld”，這一段來自飛機上閑暇時間讀到的一句話。隨后羅教授便問了許多我們熟知卻偶而忽略的或不太重視的問題“whatareyourwaysofdoingreading?”和“whatisyourbestreadingactivity?”。隨后，帶著一個閱讀事例thefirstday，她讓我們即可想一個活動出來，說出如何教學生這篇閱讀。說實話，雖然在學校也練過，在幾分鐘內出一個活動來，但是經過這兩星期的教學，我發現以前想的許多活動事實上并不適合學生，太過理想化。所以，在5分鐘的時間里，我并沒有想出一個很好的活動來，只是有大概的一個模型，是和穎雯和歐陽老師討論出來的。之后，分別有幾位老師分享了她們的活動，總體來說都是非常棒的，是值得我去學習和借鑒的。這里的老師少說都有幾年的經驗，對于我們這些實習生來說，是最好的老師和教材，值得細細的體會。

然后，羅教授聽完了幾位老師的想法后，就陳述了一下她對于閱讀的想法，分為三階段：beforereading,duringreading和afterreading。她說出了許多老師的心聲，不僅說到了教學的本質，還倡導要有更多的新的想法，具備創造性，拓展學生認知的深度和廣度。

羅教授的演講精彩至極，時間很快就過去了，一上午的時間里，教室里滿滿的充斥著她鏗鏘有力而振聾發聵的話語。

下午時間是各個模塊閱讀的老師分享自己的英語閱讀教學模式。有我們學校的盧艷萍老師，她是第一個上去發言的，講的是聽讀模式。她的許多教學活動都非常得好，我覺得很適合我們的學生。她設計的許多活動都有趣而目的性明確。是我最喜歡的模式了。而且她通過ticktock這個為例子，生動的向我們展示了聽讀模式的流程，用精簡的語言說出了該模式的實施概念。

隨后是其他模式的代表老師上臺分享，有來自聯和小學的黃靜雯老師分享的“美讀模式”，倡導的是：讀出美、讀得美、美美地讀。這也是我很欣賞的模式之一呢，很有一種美感。讀出英語語言的文字的美，體會書中的意境，是非常好的。之后上臺的是黃陂小學的林裕珊老師，代表的是“讀者劇場閱讀模式”，提倡的是在劇中學、演中學，林老師也是非常熱身于教育事業的人，從她不畏他人想法，自身表演的做法可以看出來，這是一位致力于開發學生英語閱讀興趣的好老師。之后還有來自科學城小學的周萍老師的“攀登與常規整合閱讀模式”，通過結合教材，在教材的基礎上學習攀登，更有針對性。第五位是來自永崗小學的周瑞丹老師，提倡的是“自讀模式”，通過提高學生的自主能動性來提升學生的閱讀能力也是不錯的。有利于培養學生閱讀的好習慣。最后一位是開發二小的李薇老師，說的是“task教學模式”。任務型教學我在大三學習中接觸過，是一種極好的教學活動，通過一系列的有目的、有針對性的任務來一步步帶領學生閱讀，更具實踐性和實際性。

總的來說，這次研討會我非常開心能夠看到許多老師的教學模式和想法，讓我了解了攀登英語的同時，更下定決心要充分利用這個有趣的故事系列書來激發學生對英語興趣，盡量使學生在樂中學，學得樂。

2月21日至6月26日，我很榮幸有機會在漳浦達志中學度過了一個學期的實習生涯。這一個學期的實習內容主要包括兩個方面：一是化學科目的教學實習，二是當實習班主任。這是我接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。我很慶幸，在這里，我遇到了很多優秀的老師，他們對教育的熱忱和豐富的教育教學經驗給了我很大的激勵。

短短一個學期的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的教學和班級管理經驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性，教學的博大精深。當然，由于我們初出茅廬、經驗不足，實習過程中也遇到一些問題。

一、教學方面。

實習的第一個月，我們主要是聽聽指導老師還有其他化學組老師的課，有時還要評講習。還記得我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學們對我講授的知識也都能吸收。

當指導老師把課正式拿給我上的時候，我是既驚喜又緊張。我雖然是一個實習生，但仍然以一名正式教師的標準嚴格要求我自己，我覺得要想讓學生喜歡上你的課，必須要有自己的特色。因此，我反復地研究教材，認真地備好每一節課，根據當地學生基礎差的實際情況，采取一些適合他們的教學方法，盡量讓更多的學生可以更快的掌握知識。我覺得，無論干什么事，都要細心負責，在備課上，不是知識問題，重要的是知識結構技巧，做到細心負責，學生才能吸收更多的知識，才能更好的理解。在課堂上，面對學生要有耐心，不要急于求成，學生在學習過程中，都有一種在霧中行走的感覺，但當學過之后，便豁然開朗，所以面對學生要有耐心，有時我講過一遍后，就要習慣性的問一下，“聽懂了嗎?”“明不明白?”等類似的話，可能我講課有時快了或者學生走神了，沒有挺清楚老師所講的話，因此，要耐心對待學生。

對于上課，有時候上課鈴聲響了學生還安靜不下來，這時候我一般的對策是不急著上課，安靜地盯著他們，一個角落一個角落的看著，一般一分鐘全班就會很安靜，然后再開始上課。有時學生上課走神、打瞌睡，我一般會停下來講個跟笑話或者腦筋急轉彎，讓大家提提神，我覺得，當學生沒有走神的時候，老師繼續講下去就沒意義了。還有在備課的時候盡量讓每節課的知識講解起來更通俗更生動，提高學生的聽課興趣。

在整個支教實習期間，我深深地感到，要上完一堂課不難，可要上好一堂課卻要我們花很大的力氣去鉆研教材、設計。

教案。

組織教學。我覺得，作為一名實習學生，我們對于教學工作，需要學習的東西有很多，態度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實，四個月來，我在這方面下了很大的功夫。在此期間我積極與當地指導老師交流，向他們學習各種教學經驗，認真鉆研教材用心備課細致認真地批改作業，一心撲在教學的各個環節上。這期間讓我不斷進步，取得不錯的成績，也得到了各位老師的肯定!

二、班主任工作。

實習的第一個月，在教學實習方面，主要是聽聽課，一天一般聽兩三節課，因此時間比較充足，我利用這些時間側重于班主任工作的方面。

首先是了解學生，我用了一周的時間認清班里的每一位學生，做到人與名字都對得上，這幾天的課外時間我總是拿著張名單，待在班級一個一個的去認識，并且通過指導班主任老師，了解每位學生的一些基本情況，學習方面，還有平時的表現、性格或者在他們曾經發生了什么事情等等!我覺得，對于班主任來說，只有了解學生，才可以更好地管理班級，展開工作，知己知彼，百戰不殆嘛!再者，班級的五項常規工作(考勤、課間操、衛生、儀容儀表、課后紀律)，這些常規工作是一個班級的門面，從中可以看出一個班級的紀律面貌。我先是找到各項工作的班委負責人，然后一個一個去了解，知道了我們以前做得如何，先做這些負責人的工作，大家也都跟我信誓旦旦說會盡力去監督，為我們班級爭光。而我也每天都要監督這常規工作，早晨早早的就要到班級來抓遲到的還有去衛生區看看有沒有打掃干凈，課間操期間更是要下去督操。晚自習期間也要去班級看著，維持紀律!

在做班主任工作的時候，也讓我跟學生的心更近了。我覺得只要對學生有愛心，對他們用心，盡心，學生都是懂的，他們都會感覺到你的用心，會尊重你，配合你的工作。只有對學生傾注了愛，才會體會到學生失落時的痛苦，學生進步時的喜悅。在我實習的四個月中，每次我看到我們班綜合測評被扣分了，心里總是很著急，一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗考得不錯，就急于找機會表揚他們。在指導紅歌節目比賽時，他們讓我哭過也讓我笑過，當節目進入決賽時，我與學生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學生、對集體有了愛心，才會時刻關注它，才有與學生共進退同榮辱的體會，才會覺得作為老師的幸福與充實!

三、真誠待人。

初到學校，面對的學校的領導還有老師，同樣也是一批富有教學經驗的精英。你要融于其中，要從他們身上得到經驗，首先要真誠待人，這不是偽裝，是發自內心的，也不是一時，而要持之以恒的真誠，見面時，要主動問好，給以真誠的微笑。當給你一個工作，要真誠的接受。不要推脫，更不要覺得那是負擔，那是鍛煉的機會，回以真誠的接受，你將有更大的收獲。真誠待人，學會溝通，你可以少走彎路，他們會把自己的經驗一點點教授給你。對學生也一樣要真誠，要與他們溝通。

這一個學期的實習，有收獲，有成長，有感動。回首這學期，我改變了很多，我想對于每個支教學生來說，實習支教都不只是一次經歷，而是一種磨煉，而我得到的是成長經驗和人生感悟。

小學實習一個月的心得體會

小學實習一個月的時間對于我來說是一段難忘且珍貴的經歷。在這個月里，我深入了解了小學教育，了解了教師的責任和付出，也體驗了作為一名教師的感受。在這篇文章中，我將分享我對這個月的心得和體會。

二、認識小學教育。

在我的實習期間，我深入了解了小學教育。我開始明白，小學教育并不是單純的知識傳授，而是鼓勵和培養學生的思考能力和創造力。我看到了教師如何通過互動和引導來啟發學生，創造一個有趣、有益的學習環境。我也看到了他們如何為學生打造一個全面的學習體驗，從體育、音樂、美術等方面培養學生的興趣愛好和綜合素質。此次實習讓我對小學教育有了更深入的了解。

三、教師的責任和付出。

在實習期間，我也深刻認識到了教師的責任和付出。作為一名教師，需要付出大量的時間和精力來為學生提供一個有效的學習環境。他們需要不斷學習和更新教學手段，以更好地指導和引導學生。他們也需要耐心和細心地照顧學生，維護班級紀律和管理。教師的付出和犧牲為學生的成長和發展做出了極大的貢獻，我為他們的工作感到非常尊敬和感激。

四、作為一名教師的感受。

在這一個月實習中，我也體驗了作為一名老師的感受。我意識到，教師是一群非常需要優秀的溝通、組織和管理能力的人。要想讓學生愿意聽你的話，需要有語言的魅力和交流技巧。要讓課堂有條不紊，需要學會規劃和安排時間。還需要學會管理和維護班級秩序，確保學生能夠安全、愉快地學習。作為一名教師，需要保持耐心、細心、責任心和快樂心態，這是一項充滿挑戰和充實感的工作。

五、未來展望。

通過這一個月的實習，我更加堅定了成為一名教師的決心。我深深感受到了教育的魅力和力量，也看到了未來中國教育的廣闊空間和發展前景。我相信，未來我可以一步步成長為一名優秀的教育工作者，為學生的成長和發展做出自己的貢獻。

綜上所述，小學實習一個月的時間對我來說是一次非常寶貴的經歷。我對小學教育有了更深入的認識，對教師的工作付出和責任有了更深刻的理解。作為一名實習生，我也體驗到了作為一名教師的感受，深入了解了教師的工作方式和需要具備的能力。未來，我會繼續努力，朝著成為一名優秀的教師的目標前進，為學生的成長和發展做出自己的貢獻。

結束一個月實習心得體會

第一段：引言（100字）。

實習是大學生的一部分，對于新手來說，實習是他們進入職場的窗口，是一次實戰鍛煉自己的機會。一個月的實習時間雖短暫，但這段時間里我體驗到了職場的真實和豐富，獲得了很多收獲和啟迪。在這個月結束之際，我想分享一下我實習的經歷和心得體會。

第二段：工作內容與挑戰（300字）。

在實習過程中，我被分派到一個跨國公司的市場部門。在這里，我主要負責市場調研和數據分析的工作。剛開始，面對大量的數據和信息，我感到有些不知所措。然而，在同事的幫助下，我學會了快速進行數據分析和有效提煉關鍵信息。同時，我也需要將調研結果進行撰寫和整理，這要求我具備一定的文案寫作和組織能力。通過不斷的學習和實踐，我逐漸克服了困難，完成了各項任務。這給了我很大的成就感。

第三段：職場經驗與成長（300字）。

實習中，我有機會參與了一些市場活動的策劃與執行過程，這是我第一次接觸到真實的職場案例。通過實踐，我深刻理解到市場營銷不只是紙上談兵的理論，而是需要真正的切身體驗和操作。我學習到了如何與客戶有效溝通、如何與團隊密切合作，以及如何處理與合作伙伴和廠商的關系。這些經驗讓我從一個大學生變成了一個真正懂得如何在職場中工作的專業人士。

第四段：個人的收獲與啟發（300字）。

在這一個月的實習中，我不僅學到了專業知識和技能，更重要的是培養了良好的職業素養和工作態度。我明白了在職場中唯有努力和付出才能獲得他人的認可和信任。我也意識到了自己在專業領域的不足，看到了進一步學習和提升的方向。此外，實習還讓我認識到，一個人在職場上的成功不僅僅取決于個人的能力，更重要的是要善于與他人合作和溝通，建立良好的人際關系。

第五段：總結與展望（200字）。

回顧這一個月的實習，我深深感受到了職場的魅力和挑戰。實習不僅讓我學到了專業知識和技能，更重要的是為我今后的職業發展提供了寶貴的經驗和積累。未來，我將繼續努力學習，提升自己的專業素養，為實現自己的職業目標奠定基礎。同時，我也將繼續保持對新事物持有開放和學習的態度，不斷調整自己的思維方式和工作方法，以適應職場發展的需求。我相信，通過不斷努力和追求進步，我必定能夠取得更大的成就。

醫院實習一個月的心得體會

學生通過實習可以磨練意志，發展個性，鍛煉能力，勇于承擔社會責任，拓展自身的綜合素質，成為學歷，素質，技能一體化的適應型人才。實習工作已經劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。現在就好好的寫下一份實習心得吧。你是否在找正準備撰寫“醫院實習一個月的心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

在兒科實習的日子里，每天都是既熱鬧又很閑。這一切都源于兒科患者的特殊性。只要一走進兒科的病房，少不了聽見哇哇的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話，兒科是一個充滿希望的科室。因為兒童本身都疾病較敏感，一旦有任何不適，就會表現出來護士兒科實習心得。兒科疾病本來就急，病程短，治愈的效果好。

兒科的病種較單一，小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見的疾病。它主要的用藥是消炎，抗病毒，保肝，營養心肌，保護胃粘膜之類。當然值得一提的是小兒用藥，由于兒童正處于生長發育，肝腎功能及某些酶系發育不完善，對藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀的兒童對藥物反應也不同;因此，小兒用藥必須慎重、準確。這就要求我們護理人員更加認真，做好三查七對，凡事多想想，多看!

在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室，我們實習生靜脈穿刺的操作能力強，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現在一家一個孩，每個孩子都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實習生來練手。另一點是，小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中，小兒不停地動，這又增加穿刺的難度。在兒科，家長們評論護士能力強否都在于是否一針見血。這就要求我們護生不斷嚴格要求自己，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時掌握與小兒良好的溝通能力。

在兒科實習的日子里，看著老師們細心地照顧每一個孩子，內心覺得暖暖的。雖然在這個過程中，老師們也會覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。

2個月實習的時間轉眼過去了，記得一開始我按照實習輪轉的安排各就各位，是以積極的心態準備迎接每一輪的工作，大學生醫院實習總結與體會。在剛剛結束的實習期里，我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護了醫院的良好形象;并且理論聯系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我更是認真規范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口稱贊。

通過這段時間的實習，我對各個藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅實的基礎。

我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態度對待每次工作，決不辜負醫院各領導老師對我的教導和期望。

雖然公司剛成立很久，但是很多規章制度都不夠健全，最主要的是公司的一系列資料都還沒有出來，因此有些工作都無法按計劃進行，所以市場部的人都應學會怎么推銷自己。

一個企業要想在市場競爭中立于不敗之地，就必須創造多方面的優勢。那就是：價格優勢、服務優勢。

同時，我體會最深的就是，在社會上和在學校可不一樣，想打造自己的一片天地就必須要有手段。在學校里似乎都有個度來衡量，像英語等級有沒有過"級"，考試有沒有被"關"，但在公司里，那根明線沒有了，取而代之的是那件事你有沒有辦成，有沒有做好。而且，學也繞著"用"這一軸心，維系起過去之所學，以及尚未但是需要之所學。就中藥來說，沒有人來考核這味中藥的性味功效，但是要看懂一疊疊專業資料，才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進行解答，實習總結《大學生醫院實習總結與體會》"學以致用"，很淺顯的道理現在才有些體會。

技術上的不足可以通過書本的學習解決，但是工作中的人際關系的把握，沒有教科書的白紙黑字能教我們，我想，更多地來自親身體驗和積累。

通過這次實習我是學會了不少東西尤其是為人處事方面更是破有感受呀，開始我進入這個公司的時候是個什么都不懂的孩子，但是僅僅過了一個月在各位前輩的指導下我變了，從一個認為社會是個大家庭的思想中徹底解脫出來了，他們說在社會和學校完全不同的。當時我還不明白現在我終于明白他們和我說的話的意思了。真的是應了那句老話呀。"畫貓畫虎難畫骨，知人知面不知心"呀。有的人表面對你好其實他是想利用你，因為她抓住了你是一個新步入社會的新人這一個至命的弱點從而達到自己的目的。而有的人似乎處處難為你但其實那是對你的要求嚴格。這次實習達到了畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。原則上以就業實習為主，同時與畢業論文選題相結合。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業總體水平也比較高。

1.工作能力。在實習過程中，我努力做到積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業市場調查、產品銷售、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們同時也具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。單位交給我們的大多數工作我們都能勝任。在實習的時候我們提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業的效益和發展做出了貢獻。

2.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了學校的實習任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是我們在實習單位受到認可并促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。

我本人實習是在武漢協和醫院實習的內科和外科。實習說的不好聽一點是給醫生做事情。所以不要指望實習的時候你的老師可以講很多的東西，不過他們多多少少是會給你主動講一些的.

首先要把《診斷學》的書寫病歷仔細的看幾遍。如果到一個科室你連病歷都不會寫老師對你是沒有什么好的印象的。內科的疾病都是____待___。所以內科的醫生查房可以查一個上午。在查房的時候你務必要帶一個筆記本，把他所說的重要的東西全部記錄下來，包括他以前見過的很容易誤診的疾病，什么用藥的方法，等等，就是說只要他說的東西你自己不知道，而且教科書上也沒有的，最好是記錄下來。然后自己去慢慢消化。如果你的運氣好的話，上級醫生讓你單獨管床，你最好還要帶一個本子，把你所管的病人每天上級醫生查房他們所下的指示記下來，包括該做什么檢查，用什么藥。免的到時候教授查房的時候問你病人的進展你一無所知，他們是很惱火的。沒有事情的時候要多看看生理，病理，藥理一些基礎學科的書。如果你對其中的一個學科很感興趣的話，最好是到圖書館借一些關于此方面的書籍來擴展知識。我對外科很感興趣，其中對胸外科很專，經常借一些胸外科的書看看。目前可以閱讀基本的胸片和胸部ct。對胸外科的基本操作和急診也有一定的了解，不為別的，“機會總是青睞有準備的頭腦”。

至于外科的實習。外科的疾病不象內科疾病那樣診斷不明確。很多外科疾病都是診斷明確的，住院近來就是做手術。外科實習的時候首先把打結練熟。打結并不是要求你打的快，但是你一定要打的牢。至于手術方面，可能你真正操作的機會很少(象我們學校91，9293級的人可以自己做闌尾炎的主刀，不過我們現在只能在旁邊拉鉤)。所以我認為我們最好就是到手術室參觀手術。最好是參觀一些中等手術，對我們的幫助很大。另外如果你想從事外科工作的話，我可以接受給你2本書。《外科基本操作處置技術》這本書書店應該有賣的。另外就是美國的左陵格父子編的《外科手術圖譜》這本書很難買，估計只能到圖書館借了，很大，綠顏色的封面。很經典。

另外再跟你說一下實習的時候一些值得注意的事情：

1。不要把自己當做一個實習的學生，就把自己當成是醫院的住院醫生。這樣也許你會更投入。

3。注意和護士搞好關系。可能大家都認為護士對實習的人態度不好。她們的工作也很辛苦，心情不免有時候很差，特別是我們剛進臨床的時候什么都不知道。向她們請教或咨詢的時候首先喊一聲“老師”對你會有好處的。我們實習之前搞崗位培訓時，我們的輔導員甚至要我們把科室里的清潔工人也要喊老師。但是我怕人家受不起，對于清潔工人我都是喊“師傅”(這是題外話)。

2。注意和本院的醫生和進修醫生搞好關系。我實習的時候和本院的醫生進修醫生的關系都很好。沒有事情的時候他們很樂意給我傳授一些他們的臨床經驗，這是對我們很重要的。也許他們給我講的幾句話，頂得上我自己在臨床上摸索很長時間，甚至可以避免我翻一些錯誤。

4。最好是少說話，多干事。好象普遍的醫生都喜歡肯搞事情的實習醫生。千萬不要認為自己的理論扎實，就敲尾巴。他們是最反感這樣的人的。

6。跟病人打交道的時候態度一定要好，但是不能沒有的尊嚴。病人進了醫院我們是最先跟他們接觸的醫生，所以我們的態度一定要好。對于他們的問題，我們能解答的問題要耐心，詳細的解答，拿不準的問題一定要說“可能是什么什么”，不知道的問題千萬不要貿然回答，不知道就說：“不知道”如果我們什么都知道的話，我們也不會是實習醫生了。不過最好私下看看書，實在不行了再問上級醫生。很多病人有時候問你關于費用的問題，這個確實很棘手，我一般是碰到這種問題都是要他們去問護士。或者說“我們只是管治療的問題，至于藥品我價格我不是很清楚”。碰到難纏的人。我在急診就碰到過一個，打破傷風蛋白。病人認為貴了(打一針，蛋白的價格是90人民幣)他問我能不能便宜一點，我說價格不是我定的。跟他解釋了幾次，他最后說;“你們醫生真是黑心狼，老子不看了。”我一聽很嚴肅的跟他說：“我也知道你很困難，但是藥品的價格是_________的，有意見可以跟_______去提。你如果不看了，請在病歷上簽字，如果你出了什么問題甚至以外的話，由你本人負責。我們醫院不負責的。”結果他真的簽字走了。所以碰到這樣的病人只能這樣辦。

5。如果可以的話，最好是24小時呆在科室。這樣可以有更多的機會去處理病人，使自己學到更多的東西。如果你運氣好，碰到科室搶救病人，不要在嚇跑了。最好是主動的上去幫忙。急診和急救處理是最能檢驗一個醫生臨床技術的。我在外科實習的時候，周末經常到急診外科去值班。在急診外科是可以學到很多東西的。可以掌握很多外科疾病第一手資料。我們醫院的急診外科很多都是進修醫生值夜班。碰到清創縫合的時候我就看他們怎么清的。再自己主動申請縫，開始也是很困難，他們在一邊指導。搞幾次以后，我的縫合技術就很熟練了。他們也很放心我了，來了清創的一般都交給我了。而且我的運氣也很好，在周末一般急診外科的實習醫生都不去，所以沒有人跟我搶事情做。呵呵。

7。有的時候要理智戰勝情感。我在急診的時候一個病人足背破裂，進來的時候腳上纏著繃帶，但是還在滲血。我老師讓我幫他把繃帶揭開。我就徒手解繃帶，解到一半的時候突然問病人：以前得過什么病嗎?他說得過丙肝。我當時就嚇出汗了。后來又是用大量的酒精洗手，又是打電話到傳染科咨詢。還好手上無傷口，躲過一劫。所以我以后再解繃帶都是帶手套。

教育實習一個月的心得體會

教育實習是作為一名教育專業學生的必修環節之一。而我作為一名大三學生，經歷了一個月的教育實習，感觸良多。教育實習是我們學習理論知識與實際教學相結合的重要一環，通過實習，我更加深刻地理解了教育這一職業的意義以及自身的優勢與不足。

第二段：實習的感受。

在一個月的教育實習中，我承擔了一位小學班主任的角色。每天早起，準備課程，和學生們一起學習和成長。我發現，在教育實習中，與學生們的互動是最有趣也是最重要的一部分。和他們交流，聆聽他們的問題和疑惑，幫助他們解決困惑，這成為我整個實習過程中最有意義的事情。

第三段：成長與收獲。

在這一個月的教育實習中，我不僅收獲了實踐經驗，還深刻反思了自身的不足。我發現自己在面對學生們時有時會顯得過于緊張，無法處理一些突發狀況。雖然困難重重，但是通過與導師以及其他老師的交流與學習，我逐漸找到了應對之道。在處理問題時，我學會保持冷靜、思考周全，并找出最適合學生們的解決方法。同時，我意識到語言表達能力的重要性，通過增加課堂教學中的互動環節，更能夠激發學生的學習興趣。

第四段：對教育職業的認識。

通過一個月的教育實習，我對教育這個職業有了更加深刻的認識。教師的工作不僅僅是傳授知識，更是引導學生培養良好的學習習慣和道德品質。教師不僅需要具備扎實的專業知識，還要具備溝通能力、表達能力以及耐心與激勵能力。實習中，我學到了自己需要不斷提升專業知識的重要性，并且在和學生的互動中不斷調整自己的教學方法。

第五段：總結與展望。

教育實習對我來說是一次非常寶貴的經歷，通過實踐，我不僅更加了解了教育這個領域，也意識到自己的不足之處。在未來的學習和工作中，我將不斷提升專業能力，增強語言表達和溝通能力，以更好地適應未來的教育工作。同時，我也將保持學習的熱情，不斷提高自身的綜合素質，為成為一名優秀的教師而努力。

總之，教育實習對于一個教育專業的學生來說是一次非常重要的經歷。通過實踐，我不僅獲得了實踐經驗，也對教育這個職業有了更深入的了解。無論是實習中的成長與收獲，還是對教育職業的認識，都讓我明白了這個職業的責任和重要性。我相信，通過不斷的學習與實踐，我將能夠成為一名優秀的教育工作者。

社區實習第一個月心得體會

社區實習是每位大學生進入社會前必備的一項實踐經歷，通過參與社區活動，了解社會現實，鍛煉自己的能力和素質。我在這個暑假選擇了社區實習，我愉快地度過了第一個月的實習，有許多收獲和體會。

第一段：認識社區。

我被分派到一個小型社區進行實習，剛到社區的第一天，我與社區工作人員一起參觀了整個社區，熟悉了社區的基本情況和設施。我了解到社區的組織結構，以及社區里的各類工作人員的職責和分工。通過這個認識階段，我對社區的運作有了初步了解，為后面的實習工作打下了基礎。

第二段：參與社區活動。

在社區實習的第一個月里，我積極參與了社區的各類活動。比如，每周的社區清潔活動，我與社區工作人員一起打掃樓道、公共區域，為居民提供潔凈舒適的生活環境。我還參與了社區的健康講座活動，為居民普及健康知識，提供健康咨詢服務。通過參與這些活動，我深刻體會到了社區活動對于提高居民生活質量以及促進社區和諧穩定的重要性。

第三段：與居民交流。

在社區實習中，我與居民之間建立了良好的互動關系。我定期上門拜訪居民，向他們了解生活狀況以及對社區工作的意見和建議。我還參與了社區組織的例會活動，與居民代表進行充分的交流和討論，共同商討解決社區問題的途徑。通過與居民的交流，我深深地體會到了社區作為一個小型社會的重要性，每個居民的意見和參與都能為社區的發展和改善做出貢獻。

第四段：提高自己的能力與素質。

社區實習不僅僅是為社區服務，更是為自己的成長提供了平臺。通過實習，我提高了自己的組織協調能力和人際交往能力，學會了如何與不同階層的人有效溝通和合作。在實習中，我也學習到了解決問題的方法和技巧。我還通過參加社區活動，鍛煉了自己的領導能力和團隊合作精神。這些提高了我個人的能力和素質，對我未來的發展將有著積極的影響。

第五段：收獲與展望。

社區實習的第一個月，使我真正融入到社區的大家庭之中。通過實習，我認識了很多善良友好的居民和工作人員，并結下了深厚的友誼。我也從實踐中獲得了寶貴的經驗和知識，積累了解實際工作的能力。我對社區實習的意義和價值有了更深刻的認識，并堅定了為社區發展做出更大貢獻的信心和決心。

總結：

通過社區實習的第一個月，我深入了解了社區的組織結構和運作模式，參與了各類社區活動，與居民建立了良好的交流關系，提高了自己的能力和素質。社區實習是一項具有意義的實踐活動，對大學生的成長和發展具有重要作用，我將繼續努力，為社區的繁榮發展做出更多的貢獻。

教育實習一個月的心得體會

第一段：引言（150字）。

教育實習是每位教育學專業的學生必須經歷的一段重要階段。從理論課堂到實踐課堂，實習不僅讓我更深入地了解到教育這個行業的真實情況，也讓我對自己未來的教育之路有了更明確的規劃。在過去的一個月里，我參與了中學的教育實習，并從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：角色轉變與認知提升（250字）。

最初，我面對學生時感到有些緊張和不適應。作為一個老師，我需要扮演家長、朋友和引導者的角色，而不僅僅是坐在課桌后面消化知識。隨著時間的推移，我逐漸習慣了這種身份的轉變，并開始從學生的需求出發思考問題。我學會了傾聽和理解學生的意見和想法，尊重他們的個性差異，努力建立起良好的師生關系。通過與學生的交流互動，我深入了解了他們的成長狀況和學習需求，并試圖通過多種教育手段提高他們的學習效果。通過這個過程，我的認知得到了提升，并對于未來的教育工作更加有信心。

第三段：團隊合作與溝通能力（300字）。

在教育實習中，我也體驗到了團隊合作的重要性。與教學輔導員和同事們的合作，讓我學習到了如何與他人合作，以最大限度地發揮每個人的優勢。我們共同商討和制定教學計劃，并相互支持和監督。同時，我也學會了如何與學生家長進行溝通和交流。我意識到，與家長建立良好的關系對于學生的學習和發展至關重要。因此，我努力傾聽他們的關切和期望，并及時與他們溝通。這些經驗讓我意識到溝通是教育工作中不可或缺的一部分，并且要建立良好的溝通渠道，以協助學生更好地發展。

第四段：解決問題與創新思維（300字）。

在教育實習中，我也面臨了各種各樣的問題和挑戰。有時，學生們對某一科目或內容缺乏興趣，導致教學進程受阻；有時，教學資源有限，需要尋找其他方式來提供更多的學習渠道。面對這些問題，我學會了采用不同的方法和策略來解決，如多媒體教學、小組合作學習等。同時，我也嘗試了一些創新的教學方式，例如趣味教學、實踐教學等，以激發學生的學習興趣和積極性，讓學習過程更加豐富和有趣。通過解決問題和創新思維，我不僅提高了自己的教學能力，也讓學生們從中受益。

第五段：總結與展望（200字）。

通過一個月的教育實習，我在教育領域的知識、技能和素質得到了全面提升。我不僅更加了解了教育行業的真實情況，也明確了自己未來的發展方向。通過與學生、教師和家長的互動，我提高了自己的團隊合作、溝通和解決問題的能力。我從實踐中學到的經驗將成為我未來教育事業的寶貴財富，我將繼續不斷學習和提升自己，為教育事業貢獻更多力量。

總結（120字）。

教育實習一個月的心得體會，讓我從實踐中收獲了寶貴的經驗和體會。通過角色轉變和認知提升，我更加了解了教育工作的真實情況，并對自己未來的教育之路有了更明確的規劃。團隊合作和溝通能力的培養，使我學會了與他人合作、與家長進行溝通，并意識到溝通是教育工作中不可或缺的一部分。解決問題與創新思維的鍛煉，讓我在教學過程中變得更加靈活和富有創造性。這個過程中的種種經歷將成為我未來教育事業的寶貴財富，我將繼續不斷學習和提升自己，為教育事業貢獻更多力量。

教師實習第一個月心得體會

教師實習是每位教育學生必經的一段旅程。作為一名即將畢業的教育學生，我對實習充滿了期待和緊張。經過艱辛的考試和面試，我有幸被分配到一所中學的實習崗位。在第一個月的實習中，我經歷了各種的挑戰，但也收獲了許多寶貴的經驗。

第二段：班級管理的重要性。

實習的第一個月，我主要負責一班學生的教學和管理工作。剛開始的時候，我發現班級管理是一項考驗我能力的重要任務。我積極學習和借鑒導師和經驗豐富的老師的方法，并且結合自己的實際情況，逐漸形成了自己的管理模式。我注重建立良好的班級氛圍，激發學生的學習興趣，通過互動和活動增進師生之間的溝通，提高學生的參與度和合作意識。

第三段：教學技巧的培養。

教學是一項需要不斷提升的技巧。在實習的第一個月中，我意識到提升自己的教學技巧至關重要。我參加了學校組織的教學培訓和課程研討，積極尋求導師和其他老師的建議，并進行了自我反思。通過反復實踐和調整，我逐漸掌握了不同教學方法的運用，提高了學生的學習效果。

第四段：獨立設計和備課的重要性。

在實習中，我逐漸適應了獨立設計教學活動和備課的過程。通過深入了解課程標準和學生的實際需求，我能夠有針對性地規劃課程內容，并根據學生的實際情況進行調整。在備課過程中，我認真分析和整理教材，并結合豐富的教學資源，使教學更加生動有趣。通過這一過程，我發現教學設計的精細程度對教學的實施和學生的學習效果有著重要的影響。

第五段：教師情懷的點滴體驗。

教師實習的第一個月，也讓我體驗到了教師的快樂和辛苦。在和學生相處的過程中，我感受到了教師職業的偉大與愛。每個學生都是獨一無二的，他們的成長和進步成為了我的最大的動力。雖然工作中遇到了許多困難和挑戰，但我堅信只要我持之以恒地努力，我一定能成為一名優秀的教師，為學生的未來貢獻一份力量。

總結：

在教師實習的第一個月中，我深深體會到了教師這一職業的獨特之處。雖然面臨了諸多困難和挑戰，但在導師和其他老師的指導下，我逐漸成長和進步。通過班級管理、教學技巧的培養、獨立設計和備課的重要性的體驗，以及對教師情懷的點滴感悟，我堅信自己能夠成為一名優秀的教師，在教育事業中發光發熱。我將繼續努力學習，不斷提升自己的教學能力，為培養更多優秀的學生成為努力。

檢驗科實習一個月心得體會

我是一名大學生，就讀于醫學專業。今年暑假我有幸進入了本市的一個檢驗科實習。在實習期間，我深刻地體驗到了檢驗科工作的艱辛和重要性。現在，我想通過這篇文章，分享我的實習心得，并希望能夠對更多的人有所幫助。

第二段：入門期的感悟。

剛開始進入實習單位，我感到十分的興奮和緊張。初入檢驗室，我很欣喜地發現，這里的設備和儀器都非常現代化和先進。但是我同時也深刻認識到了實習生的天真和幼稚。剛開始的幾天，我光顧著欣賞這里的設備，卻沒有認真聽取工作人員的講解和指導。這種態度很快就被發現了。于是，我意識到需要積極地學習和溝通，才能在短時間內獨立完成實驗操作。

第三段：實踐階段的思考。

在實習期間的中段，我開始獨立地負責一些較為復雜的實驗操作。這些工作包括標本采集、標本處理、常規檢查、特殊檢查等，每項操作都和不同的病人密切相關。在進行實驗前，我必須認真核對病人信息、檢查項目和預防措施等，并保證操作過程中的安全和精準。這個過程中我強烈感受到了檢驗工作對醫療行業的重要性，我們作為醫學人員，需要為患者提供可靠的檢查結果和診斷意見。

第四段：交流和溝通的重要性。

到了實習期末，我開始對檢驗工作產生了更深層次的思考。雖然工作內容單一，但是它卻具有很強的復雜性和細節性。想要順利完成一項實驗，必須具備不同的知識、技能和人際交往能力。因此，在實習期間，我不僅學到了專業知識和實驗操作技能，還學習了如何與同事、患者和醫生有效溝通，建立團隊合作，提供關愛和支持。

第五段：總結和感悟。

這一個月的檢驗科實習時間就這樣結束了。在實習中，我欣喜于獲得了許多醫學專業知識和技能，同時也深刻地認識到自己身為醫學從業者，應當保持一顆積極的心態，勤奮學習，以終身學習的態度面對挑戰。同時，我也感到檢驗工作的重要性和不易，我們應該尊重和感激每一位從事檢驗工作的醫護人員。總之，在實習期間，我學到了很多，更加堅定了從事醫學工作的信念，而這種信念，也將永遠驅動著我前進。