通過教師工作總結，可以使我們更好地認識自己的優勢和劣勢，進而進行自我調整和提升。以下是一份精選的教師工作總結范文，希望對大家的寫作提供幫助和指導。

教師工作總結報告

20__年時光回溯，永遠定格在了22歲的那個夏天。我離開母校如同離開母體，伴隨著不被束縛的自由，攜著終于獨立的歡喜，一頭扎進了現實的滔滔河流，在金水這片沃土，扎根發芽。

（一）新教師培訓，適應新的工作節奏。

初到冠軍，講臺之上，熱情激蕩，每每伴著書聲和晨曦。都能感受到新生的力量，作為初出茅廬的年輕人，站穩講臺成為了我首先要做到的事情。做好常規備課：備教材，備學生，備教法。每次上課前都在考慮怎樣才能把課給上好，盡管如此還是時不時得應付不了一些課堂突發狀況。最開始的一個月一直都是在完全不明狀況中度過的，只能在摸索中前進。直到十月份迎來了學校的青藍工程，感謝我在職場上遇到的第一位老師，是她給予我勇氣和力量。從此目標愈見清晰明了。師父說：沒有一種放之四海皆準的方法，你要做到的就是總結思考出自己的靈丹妙藥，師父手把手的教我寫教案，經常幫助我聽課磨課，并提出有利意見。這次的成長并不孤獨，我在陪伴下悄然成長。

（二）階段性培訓，為發展注入動力。

寒假前期，我們迎來了區里的階段性培訓。在黃河飯店，我們聽了很多大咖的講座：有鄭州市德育名師涂老師，告訴我們應該怎樣跟家長溝通，怎樣和家長溝通管教孩子。語文教研員趙楊老師為我們講述應該怎樣管理課堂，成長與培訓相伴。時光走到20__年末，新教學方式展評。我第一次參加區里的比賽，心里緊張得不得了，盡管在這之前，已經參加了校級的比賽，但是由于是初出茅廬的新人心里還是沒有底。擔心自己講得太差，后來自己想明白了，不管結果怎樣對于我來講都是一種歷練與收獲，希望自己以后可以多多爭取這樣的機會，多多進步。區里教研活動的開展，更是讓我走出迷茫，知道作為一個老師在課堂上最應該做的是什么。在這期間一直與學生一同成長進步著，看著他們天真可愛的笑臉，是我最大的動力。陪著他們共同成長，真是一種幸福......

(三)后進生，好老師的試金石。

在不到一年的教育生涯中我也遇到一些特殊的學生，他們上課不喜歡聽課，作業不認真書寫。跟他們有時候好像根本沒有道理可言，就是不愿意好好學習，還喜歡違反課堂紀律。我教的學生中就有這么一位，八班有一個很調皮的孩子叫做劉連盟，平時上課一點也不老實，總是希望能夠以調皮搗蛋的方式來吸引老師們的注意。而且簡直是一個“戲精”那次早讀，劉連盟不背書，我問他為什么，他說太難了，背不會，我看了看背誦任務確實對于他來說有些難度，我決定對他因材施教，給他布置一些相對容易的任務，他完成得可起勁兒了，當他完成任務之后及時給他一些鼓勵。還有七班的李一銘，也是一個基礎比較差的孩子，我就每天給他單獨發一些比較好完成的作業一步步的挽回他對英語的學習興趣。不過，這些孩子的表現都有一些反復，表現好了一段時間又回到原點。需要我們老師不斷的關注。

就在我覺得被熊孩子折磨的有些不知所錯的時候，區里又給了一場及時雨。四月份的名班主任培訓，給了我很大的啟發。主講人白惠珠老師，來自緯五路一小，是一位擁有33年教齡的語文教師，白老師說自己之前是一位音樂學科教師，后來因為學校的需要，在2005年的時候轉教語文學科。她所教的班級被評為“鄭州市文明班級”，培養了一批又一批的優秀學生。經常有學生畢業了，還會回母校來看老師，可謂是桃李滿天下。白老師所做報告的題目是：《讓中游的學生游上來》對我的啟示主要有以下幾點：

1，教育學生，言行是自己最好的名片。

2，競爭合作，健全人格：在競爭與合作中增進學生之間的感情。

3，愛學樂學，學習方法與能力兩手抓：白老師之前是一個音樂老師，成為了語文老師之后。她更愿意把語文學科和音樂學科結合起來，將古詩詞和樂律相融合。晦澀難懂的詩詞變成了一首首朗朗上口的歌曲，這大大提高了學生的學習樂趣。

通過這幾次的培訓，我收獲很大。知道了如何做一個好老師，既要有一顆愛學生的心，還要講究愛的方式和方法，要懂得管理課堂，要知道如何與家長溝通，重要的是走進孩子們的心靈，感謝區里為我們組織的這么多次饕餮盛宴。

教師工作總結報告

英語科組在教育局教研室,學校校長室和教導處的正確領導和悉心指導下，在得力能干的備課小組長的悉心指導和全體成員的共同努力下，在各方面都取得一定的進步，縣教育局在我校舉辦地“同課異構”探討活動取得圓滿成功，獲得全校上下的一致好評。本學期以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育。

一、研討大綱、教材，抓好教學常規。

初中英語新教材要求教師在備課、上課時要善于動腦筋，勇于創新。我們英語組本學在這方面的工作主要有下面幾點：

1、每學期開學之初，我們全組教師集中時間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計劃、教學計劃，全組教師就教學目標、時間安排、重難點的解決、教學步驟和方法的確定等形成了共識。

2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實效，講規范。不僅避免了教學中的盲目性，也增進了教師間的交流。將任務分配到人，每次由一位老師作中心發言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經驗，取中青年教師之創新。做到統一教案，統一講法，效果明顯。

3、開展聽課、評課活動，取長補短，共同提高。本學期全科組英語老師每人上了一節示范課或研究課，課后我們認真地聽課、評課，讓每位老師取長補短,做到上有所得，聽也有所得。

4、按照教務處安排從聽課、檢查教案、作業布置與批改和聽取學生意見四個方面，對各年級英語教學進行常規檢查，并針對每個年級的檢查結果，并在開科組會進行小結，使常規教學得到切實、有效的實施。

5、抓好階段性教學質量的分析。每次階段考后，各備課組都有進行詳細的質量分析，找出優劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學質量，因為我們深知，教學質量是學校的生命線。

6、初三英語教學是本年度組內的工作重點，每次組內會議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅持階段性了解初三教學情況并及時查漏補缺，重點抓階段考、考后分析、總復習計劃的設計和落實等環節。

7、加強英語口語訓練，在每節課上課前實行課前讀書,上課匯報制度,每節課前都讓學生上去用英語介紹,讓鄉下的孩子能夠多開口,有更多的鍛煉機會。

8、組織各類學習興趣小組,進行班級之間的英語競賽活動.例如,英文書寫比賽,英語基礎知識競賽活動,從而激發學生的學習興趣,和全面提高學生的英語水平.

二、加強學習，樹立新的理念。

1、我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。

2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了教育的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而又不受其限制，善于捕捉現代社會，現代科技及其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創設了動手實踐、創造的現實環境，將傳統的課堂教學拓展到教室外、校外，加強了學校教育與社會生活的密切聯系。

三、改變學生的學習方法，轉變教師的教學方式。

1、不會學習的人將是21世紀的新文盲。我們在教學過程中關注學生學習過程和方法，發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生的人格，完善學生的個性，促進師生共同發展。

四、堅持“兩先兩后、師生互動”的教學模式。

1、教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體，認真研究教法，根據英語學科的性質和教材的特點、學生的年齡及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學目的、有具體的教學內容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發學生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習。實行提前備課。

3、要求寫教學后記。授課后及時記錄本節課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

總之，通過這個學期的共同努力，我們英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務，取得了一定的成績俄但同樣英語科組還存在很多問題，例如，集體備課存在走過場的現象，備課太過粗心，只備了課本，沒有備好學生。對于科組中存在的問題，在下學期工作中我們將揚長避短，為我校的英語教育教學工作做出新的貢獻。

學校育人工作總結報告

一、結合學校三成目標，實行育人包保制學期開始，為更好的落實目標的達成，班級實行育人包保制，每位教師均有育人對象，實行定期跟蹤指導，在學生管理中注重與學生談心、及時交流、溝通，全面了解每個學生的家庭、學習、生活情況。

二、做學生的主心骨，當好“心理醫生”。

作為班主任，全面了解各包保教師的跟蹤指導情況并做了以下工作(一)、一把鑰匙開一把鎖。熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作。

(二)、循循善誘，以情感人。

1、“身教”育人、人格熏陶。

在育人活動中重視自身的人格修養，以自己的模范人格為學生樹起前進的目標，潛移默化地影響學生人格的塑造。

2、交流談話、心理相容。通過經常性地與學生談話，以多種方式與學生進行交流，走進學生的心田，建立心理上的認同，達到心理相容，從而進行有針對性的教育和引導。同時根據自己的特點與學生的特點運用有特色的交流方式，幫助學生解決問題，培養健全人格;有時還通過網上交流，了解學生的想法，為學生分憂，在工作中注重以情感人，想學生之所想、急學生之所急，將心比心，以心換心。

3、對后進的學生注意尊重和愛護，苦口婆心，不傷害學生的自尊心，不僅指出他們的不足，更尋找和發現他們的閃光點，鼓勵其進步。

三、精心策劃主題班會結合學生實際，做好精細總結，精心策劃主題班會內容，通過主題班會課提升學生的思想道德和心理素質。

四、開展各種有益的活動為促進學生的全面發展，根據學校要求，本學期進行了體操的學習和演練，同時還開展了書法比賽，增強了學生的凝聚力和榮譽感。

五、經常研討，不斷探索德育方法在工作中，八年級代課教師在辦公室經常交流學生的情況，不斷研討總結，探索更有益的育人方法，作為班主任，根據出現的新問題、新情況，也不斷尋求和探索新的方法，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

具體成效：一、教師的“育人”意識得到增強了。

經過育人包保導師制的實施，教師的教育教學理念明顯改變，能針對性的幫助學生解決問題，培養了學生的健全人格，育人責任感得到明顯增強。

二、促進了學生健康人格的培養教師在關注學生學業進步的同時，注重對學生的道德、品質的培養，培養學生學會學習、學會生存、學會生活，使學生成長為一個自尊、自信、寬容的人，在教師、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質得到明顯提高。

三、增進了家校聯系學校教育只是影響學生成績的一個很小的因素，學生的家庭背景等更多的影響了學生的學業成績。作為教育者，需要加強與家庭、社會的聯系，全方面的了解學生的個人情況并施之個性化的教育，導師制就此做了實踐性的探索。

四、教育方法得到改進，師生關系明顯改善，實現了“教學相長”通過平等、互動的師生關系，轉變了教師教育方法、提升了學生德、智等各方面素質的綜合提升，學生得到了全面發展，教師綜合素質也得到提高，促進了教師和學生的“雙贏”。

需改進之處。

教師工作總結報告

緊張忙碌中的時間過的特別快，轉眼間我在新教師工作崗位上服務將近一年了。這關鍵的一年里，受到了各級領導的關懷指導和同事們的愛護幫助順利的完成了由學生到教師角色轉變。目前，我負責的各項工作已經步入正軌，有序有效的開展開來。在這一年里，有成長進步，也有失敗挫折，同時也存在著很多的不足。現將一年以來的工作從德、勤、績、能等幾個方面進行總結，請各位領導批評指正。

德

作為一名人民教師，作為一名新教師，一名成長中的教師，我始終堅持“教師成長，師德先行”的指導思想。自覺遵守《教師法規》和學校各項制度，認真貫徹落實課堂常規要求。積極參加教研活動，服從工作分配，努力完成各項工作任務。與同事和諧相處，互幫互助，形成了良好的人際關系。對于分管的領導和指導教師，始終懷著謙卑學習的心態，虛心聆聽他們的批評指導，也勤于向前輩們請教學習。對學生耐心細致，善于引導，盡自己所能給予學生最大的關愛，堅決杜絕“簡單粗暴”的教育方式。

勤

作為一名新教師，作為一名新網管，我深知自己的不足與缺乏。時刻用“勤能補拙”“笨鳥先飛”的道理來提醒自己，要勤奮，要更加勤奮。這一年我自己購買幾百元的技術鉆研類的圖書并且到學校圖書館借閱了大量教學教法的資料。每天要求自己早到校四十分鐘，晚離校一小時。利用這些時間來閱讀，提高自己的網絡技能和教學水平，以保證更好的服務于學校。在上學期當中，沒有一次遲到和早退現象，小病不離崗，大病不離校，堅守崗位盡職盡責。

績

年的教學。在教學工作中，也多次得到了各級領導的批評指導和指導教師的指點幫助，教學水平也在不斷提高，自己也在有意識的把所學教育理論應用到教學實踐當中去。當然，目前還存在著很多的不足，期待著領導和老師們的更多批評指導。

能

本學年，我擔任二三年級信息技術科教師和學校網管。兩項工作齊頭并進，兩手共抓。時刻牢記王玨校長“協調工作，彈鋼琴式心態”的教導。“一年之計在于春，一日之計在于晨”認真積極的進行學期初的工作計劃，踏實本分的進行每天的工作計劃安排。努力協調各項工作任務，在保證正常本職教學工作的同時，盡最大努力及時高效的維修維護老師們和班級中的電教設備，和校園網絡的維護更新工作，為各位領導和老師工作提供技術保障。同時，不滿足于現狀，針對自己的不足和弱勢，一直保持學習的習慣，不斷提高自己的業務水平和教學技能。

春華秋實，暑往寒來，一年有很多的收獲和成長，也有很多的遺憾和失敗。有成績但更多的是不足，總結過去，展望未來，我要更努力。

學校育人工作總結報告

建筑系自成立以來，在黨支部的領導下認真開展了“三育人”工作。工作成效顯著，廣大教師在教書育人，管理育人，服務育人方面做出了巨大的貢獻。

一、教書育人。

教書育人是大學教師光榮而神圣的職責。在教學過程中，“教書”與“育人”是緊密而不可分的。教書是手段，育人是目的。教書不僅要向學生傳授科學文化知識和學習方法，還要培養學生的良好品德和高尚的情操。同時，還要培養學生自學能力和自我教育的能力。育人就是培育學生成為“德、智、體、美、勞”全面發展的有用人才。它是社會主義物質文明和精神文明的需要。大學教師應緊密結合學生的專業學習，把思想政治工作滲透到專業教學中，把德育和智育結合起來，培養出具有豐富科學文化知識，健康的體魄，崇高的品德，高尚的情操，適應21世紀發展需要的合格人才。如何實現這一目標?我認為教師應做到以下幾方面：

1.作好日常教學的管理工作。

建筑系黨支部狠抓教師的理論學習，授課質量。為了配合教務處的日常教學檢查工作，迅速提高教師的教學質量，我系在期初、期中、期末的教學檢查中，在學生成績錄入和管理的工作中，能夠認真執行工作程序，嚴格遵守工作紀律，不徇私情。在大學優秀教案評比中，我系有一人獲二等獎。

2.根據大學和建筑系發展的需要，修改了土木工程專業教學計劃。

建筑系02級土木工程專業所執行的教學計劃，由于制定的時間較早，在內容上沒有體現出大土木思想，在具體執行的環節中，教學內容有不合理的地方。為了克服原教學計劃中這些缺點，我系組織骨干教師，在廣泛征詢意見、在充分論證的基礎上，科學地修改了教學計劃，使現在執行的新教學計劃，具有培養工業與民建專業方向、道路與橋梁專業方向的功能，為今后土木工程專業的發展、教師的業務定向，奠定了理論基礎。

3.組織兩個教研室的教師，積極迎接大學對教研室的評估檢查。

為了搞好教研室建設，迎接大學專家組對教研室的評估檢查，系書記、主任的支持與幫助下，在兩位教研室主任的共同努力下，在兩個教研室全體教師的密切配合下，我系的兩個教研室在此次評估檢查中，均被評為優秀，受到校領導和專家的好評。

二、管理育人。

建筑系黨支部認真抓好了教師的管理《建筑系教學管理制度》、《建筑系教師崗位責任制》、《建筑系期末考試制度》、《建筑系教研室教學檢查制度》等，和學生管理，特別是學生管理。建筑系學生工作部門按照《佳木斯大學學生手冊》的規定嚴格管理學生。對于學工處下發的《佳木斯大學學生德育學分管理實施辦法》討論稿，我建筑系組織了全體學生干部及部分學生代表進行了認真學習、廣泛討論，提出了補充和修改意見。學生工作會議結束后我們對《佳木斯大學學生德育學分管理實施辦法》試行稿，進行了認真學習，并拿出了建筑系實施細則,現正嚴格執行《佳木斯大學學生德育學分管理實施辦法試行稿》。

三、服務育人。

建筑系黨支部帶領全體教職工，嚴謹務實的做好了學生的后勤保障。

1.加強實驗室建設為學生課程學習和科研提供后勤保障。

由于我系成立時間不長、家底薄，實驗室建設方面很薄弱。有的課程由于沒有實驗設備，一些教學大綱中要求必開設的實驗項目也做不了。為了改善實驗教學條件，我系積極與校領導溝通，爭取學校對我系的支持，增大實驗設備的投入，取得了較好的效果。

2.積極協調后勤、保衛、飲食服務中心做好學生的生活保障。

我系黨支部積極協調后勤部門為學生解決了校園當中的健身器材、路燈等設施，協調保衛部門做好學生的安全教育工作，加強保衛力量。協調飲食服務中心做好學生的飯菜價格質量和價格，解決了寢室出現的各種各樣的問題，有力的保證了學風建設的順利進行。

在黨支部的正確領導下，在全體教師的共同努力下，建筑系的“三育人”工作正穩中求進。我們將不斷的學習先進的理論，加強與兄弟單位之間的經驗交流，努力將建筑系的“三育人”工作推上一個新的臺階。

教師工作總結報告

作為一名英語教師和政工人事處的科員，回首這一年的工作生活，感慨還真是不少，現在就將我這一學年來的工作和思想總結一下，為下一年工作奠定良好的基礎。

首先在政治方面，做到了一心一意為學生服務，自覺參加學校的各項政治學習，嚴格遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的思想品德修養。

在業務方面，我始終把“教書育人，為人師表”作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜不倦，堅持努力。任教以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性，啟發性，研究性的教學方法。

教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上，相信每個學生都有各自的興趣，特長。在教學內容上，選擇適合學生的教學內容，為基礎差的學生專門補基礎知識，從不放棄任何一個學生。

在專業學習方面，我抽空去聽了很多有經驗的老師的課，加強相互交流學習，同時參加了教學比武大賽，獲得了“優秀獎”等榮譽。

在行政雙肩挑的工作中，我堅持保質保量的完成工作任務，服務好本校的外籍教師，把國外交流方面的項目做了相關的存檔和翻譯等工作，為我校的外事工作進了自己的綿薄之力，同時也從中學到了很多新的知識。

雖然各方面的經驗尚淺，很多東西還是有待提高和學習，我會謙虛謹慎，做好自己的本職工作，同時向有經驗的`老師們多學習，不斷提高自己。為教育事業做出自己應有的貢獻。

學校育人工作總結報告

幾年以來，藝術系黨支部在焦作大學黨委的正確領導下，積極開展以育人為根本，以提高教育教學質量，全面提升辦學層次為中心的“三育人”活動。在活動中涌現出一批教書育人先進事跡和先進個人。通過活動的開展使廣大的學生受益匪淺，使廣大教師進一步增強了育人的意識，從而提高了教書積極性和主動性，使我系的學風，教風，考風得到了有效的提高，使學生的學習態度，畢業生的質量得到了有效的提高，使我系教學科研以及整體工作得到了有效的提高，為系部的進一步發展打下了良好的基礎。

一、系部領導重視“三育人”工作。

幾年來系部領導非常重視“三育人”工作，每學期都要召開專門的會議結合我系的情況，研究如何在新形勢下開展“三育人”工作，并做出具體部署。幾年來，我系領導班子始終認為要做好“三育人”首先提高教師的素質，抓好師德師風建設，我們提出要在三個方面實現突破：

(一)立師德。

高尚的品德是教師的立身之本。要求所有的教師要志存高遠，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有為祖國培養高素質人才的責任感、使命感。要愛崗敬業，忠誠于教育事業;要堅守高尚的情操，嚴格執教，精于教書，勤于育人;要具有奉獻精神，不斷探索，勇于進取，自覺為教育事業的改革和發展貢獻聰明才智。

(二)正師風。

良好的風范，是教師的育人之本。要求所有的教師要堅持以學生為本，熱愛學生，關心學生，建立平等、友好的師生關系;要為人師表，虛心求教，嚴謹治學，勤奮求教;要儀表文雅，努力提高個人威望和人格魅力，以自己的言行來影響和教育學生，使他們“親其師”、“信其道”。

(三)強師能。

過硬的能力，是師德師風的可靠支撐。要求教師要有淵博的知識，具有跨學科、跨專業的結合能力，不斷更新知識體系，滿足學生廣泛的求知欲;要有傳授知識的能力，掌握科學的施教方法，將教育教學的科學性和藝術性高度統一起來;要有知識創新能力，積極參加科學研究，把理論知識有機地轉化為創新實踐，通過創新能力的增強，促進知識傳授和創新思維的有機結合，有效地培養學生的創新精神和創新能力。

系部領導身體力行在傳授知識的同時積極主動地關心學生生活，積極引導學生根據自身的情況樹立正確的擇業觀念，積極幫助學生解決他們遇到的困難。經常深入到學生中通過講座，對話，談心等形式給他們答疑解惑，與他們交流思想取得了很好的效果。始終堅持既教書又育人，用淵博的知識培養學生，用高尚的師德教育學生，真正做到桃李滿天下。很多畢業生都成了我們的知心朋友。

目前我系的“三育人”活動已經蔚然成風，老師們在傳授知識的同時關心學生的思想，關心學生的前途，使學生能夠樹立正確的理念，也使我系畢業生的就業率，專升本率連年上升，位于學校的前列。

二、“三育人”活動開展的情況。

(一)“三育人”典型事跡。

我系教職工有一個共同的特點就是非常熱愛教師這個職業，他們有一個共同的心愿通過努力工作使學校，系部得到盡快的發展，他們有一個共同的理想就是桃李滿天下。

系主任王令中教授把他的全部心血都交給了系部，交給了他熱愛的事業，多年來他在教書育人的實踐中做了大量的工作獲得很多榮譽，特別是在“非典”期間，他毫無怨言辛勤工作，在完成教學工作后每天和學生一起出早操，晚上深入學生寢室和學生打成一片，以他的勤奮以他的人格魅力贏得了學生的擁戴和贊譽。

電美教研室的范濤主任把他的知識，把他全部的情感都融入到他為之奮斗的事業之中，多年來他對每一名學生都極其耐心，在教授學生理論知識的同時培養學生的動手能力。以他們為榜樣，全系的教師在不斷提高自己業務能力的同時積極關心學校，系部的發展建設，關心學生的成長，把教書育人當做自己義不容辭的責任。

(二)多種形式開展育人活動。

我系在“三育人”活動中積極利用各種方式對學生進行教育，我們每學期都要聘請知名專家學者到我系講學。要求他們在講專業知識的同時，講就業，講學生的個性發展，和學生對話，解答他們感興趣的問題。通過這些講座，座談使學生開闊了視野，明確了專業方向，增強了面向社會的信心和勇氣。

我們還充分利用自己的人才資源根據學生的具體情況開展多方面教育，比如新生的成材教育，高年級的專業思想教育，畢業生的擇業教育，專升本教育等等，起到了很好的效果，也使學生真正感到了系部對他們的關心，增強了他們學習的主動性和自覺性。

三、存在的不足及今后的展望。

我系在過去的幾年里“三育人”工作取得了一定的成績，積累了一些經驗，同時也存在著不足，表現在：一，還有一些青年教師不夠重視，考慮自己的發展多些，考慮學校，系部的發展，學生的發展少些。二，工作還有不細致的地方，個別學生的問題有時得不到及時的發現和解決。三，我們重點抓了教書育人，管理育人，但在服務育人方面還有待于提高。我們要動員起全系的教職工都來參與到“三育人”工作中來，發揮各自的優勢，以學生為本，以培養合格人才為中心，齊心協力做好工作。同時也要汲取其他系部好的經驗，好的做法，在新形勢下研究新問題，思考新辦法，總結新規律，在校黨委的正確領導下，在升本，評估的進程中努力做好工作，把系部的發展建設推向一個新的階段。

教師個人工作總結報告

教師工作總結報告

教師。

報告為了了解新時期教師思想狀況，探求新形勢下高校教師思想政治工作的新方法，從而充分調動廣大教師的積極性，今天本站小編給大家帶來了教師工作總結報告，希望對大家有所幫助。

忙忙碌碌中，一學期過去了。回頭看，圍繞學校開學初的。

工作計劃。

和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項教學任務。為總結經驗，找出不足，為便于今后更好的開展工作。總結如下：

一、認真教學，育人為本。

一學期來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好學生課后輔導工作，廣泛涉獵各方面知識豐富自己，形成比較完整的獨特的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想素養，并順利完成教育教學任務。下面是本人總結的教學經驗及體會：

1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了如下幾個工作：

(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，把每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。

2.提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

二、加強學習，提高自身素質。

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。

三、務本求實，做好本職工作。

本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的。

教案。

在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。

四、反思總結爭取進步。

總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力并向其他教師學習。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。

3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性。

4、專業知識的儲備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發揚自己的優點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質和業務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的。

座右銘。

一、在思想上，積極上進。我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動。在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，努力工作。在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

本學期，在學校的安排下，我擔任了八年級4、5、6班的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以使教學工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結：

備課：首先要認真備課，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現外，還應該注意和學生溝通。了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。

上課：充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。上課應力求完成每節課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。上課時，應根據課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

在物理教學中，應盡量列舉大量的生活、生產中的實例，向學生介紹現代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關。在習題講析中，注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。除此之外，每上完一節課都應進行反思，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學經驗，教學水平才有改善和提高。

作業：布置作業要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，要結合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。

二、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

三、在自身素質方面。

認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。

四、加強反思。

反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：

2、在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法。

3、不能一味的指責學生，而應該多鼓勵。

4、講課時隨時注意學生的反映，一旦發現學生有聽不懂的，及時給予講解。

5、上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用。

總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。

學校教師工作總結報告

教師隊伍建設是民辦學校生存和發展的核心，而如何對相關的教師人力資源實施開發與管理是當前民辦學校人力資源管理工作亟需解決的重要問題。今天本站小編給大家帶來了學校教師工作總結，希望能夠幫助到大家。

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“dos基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁制作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。

規章制度。

處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成績。

在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了xx市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了xx市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20xx年xx市高等學校信息技術教學設計論文評比中，《xx省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎;《科技發展和理論發展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校xx年校刊上刊登。在以后的教學和學習中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

本學期，由于部分行政工作崗位的調整，我除了是黨務工作者外，還接管了行風、校務公開、退教協、關公委等工作，肩負的責任更重了，面對這繁雜甚至有些機械的眾多事務，雖然不能做到周全考慮、忙而不亂，但有著領導的信任與支持，全體教職工的理解和配合，年終順利通過了教育系統對我校落實黨建、黨風廉政建設責任制、政風行風建設、校務公開的檢查，并代表縣教育系統接受省教育廳關于開展政風行風建設工作檢查;在鎮關公委的復評驗收中以全鎮最高分通過復評并代表鎮接受縣公關委的驗收。在默默享受著這忙碌而充實的快樂時也不時盤點著“我到底做了什么，還要怎么做”，現將本人工作小結如下：

1、制訂《中心小學創先爭優活動實施方案》，部署黨員結合自身的教育教學以及管理崗位簽定了個人創先爭優。

承諾書。

《我為我的教學(管理)崗位訂目標》承諾活動，通過扎實開展黨員承諾活動，自覺接受學生家長和社會各界的監督，切實增強學校黨組織凝聚力戰斗力創造力，進一步形成了學先進趕先進作貢獻當表率的良好風氣，為潯小教育質量的迅速提升提供堅強組織保證。

2、開展“解放思想，先行先試，搶抓機遇，跨越發展”大討論活動，通過學習、討論、征集建議、批評與自我批評等活動，各階段小結的基礎上進行總結、查找問題、制訂整改方案，促使黨員教師做到了認識的再統一，觀念的再更新，思想的再解放。

3、“聯創雙帶”促雙贏。一是與雷鋒中心小學黨支部簽訂共建。

協議書。

相互學習、取長補短、實現雙贏互動推動了城鄉教育均衡化發展;二開展“黨員結對幫扶后進生”、“黨員師帶徒”等活動。做到每名支委成員聯系帶好一個黨小組每一名黨員帶好一名青年教師、帶好一個班級、帶好一名后進生。

4、做好發展黨員工作。培養一名預備黨員，轉正一名黨員，發展了一名積極分子。

5、組織開展“廉政文化進校園”、“爭做優秀黨員”、“爭做學習型黨員”、“黨員教學示范崗”等主題實踐活動，把黨組織活動與教學工作有機結合起來，培育先進，宣傳典型，以點帶面，全面推進學校教育教學工作。

6、認真研究制定了《中心小學20xx年政風行風與校務公開工作實施方案》、《中心小學校務公開工作實施意見》，把政風行風的評議對象、評議內容、評議的方法步驟、組織領導、主要措施和校務公開工作進行全面的安排部署，并做好各階段的計劃和自查總結工作。

7、建立信息化管理制度。一是加強黨建專欄網頁建設，認真管理，及時更新內容，積極主動宣傳黨的方針、政策，推廣理論創新成果。二是將每月學習材料及時上傳到專欄，組織全體黨員利用業余時間進行“網上學習”。

8、堅持以“服務、關愛”為宗旨，全面貫徹落實省、市、縣退教協和關工委工作要求，協助退教協會全面開展工展，充分發揮了教協和關工委在構建和諧校園、和諧社會中的職能作用。

這一學期的工作中，我辛苦而欣慰、忙碌而充實、勞累而快樂!在今后的工作中，我會更加努力，不斷地克服不足之處，豐富工作經驗，更好地為學校、老師服務。

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

剛入學的新生對職業學校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經擺脫了最痛苦的學習生活，從此不再受考試的折磨的升學的艱熬。但對新的生活環境及學習、生活方式不適應。積極要求進步，渴望成材，但對所學專業知之甚少，思想不穩定。

因此，本學期的新生入軌教育顯得十分重要。這學期的教育主題是學旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業，爭做合格中專生。培養目標是培養自理能力、自控能力和集體主義精神。將現這學期。

如下：

1、培養學生的自理能力。

職業學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學生的自理能力就成為學生能否適應新環境的關鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。

入學教育和。

軍訓。

兩個周，我經常深入宿舍，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能，養成良好的生活習慣和衛生習慣，逐步適應新環境。培養自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康、文明、有序，適應集體生活，正確處理人際關系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規相結合起來，使學生提高思想境界到道德修養。

2、培養學生的自律能力。

班主任對班級的有序管理，要以學生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規規矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。

首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業人的角度去理解領會各種校紀校規，明白自覺遵守行為規范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協調相處，也是個人社會生活的需要。

其次，要充分調動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監督員、各個衛生區的檢查員、教室財產管理員等，實行層層管理、層層監督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結，從而引導學生自我教育、自我完善的內心需要上來。

3、培養學生的專業情感。

正確認識專業是學好專業的前提，培養良好的職業情感是提高綜合素質的基礎。引導學生認識專業，熱愛專業是班主任的重要工作內容。

通過調動學生廣泛收集海南旅游的相關資料報道，幫助他們從大的環境去認識專業，對未來的職業充滿信心，激發他們學習專業的熱情。

另外利用一些知名導游的成功經歷以及優秀畢業生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發向上，在自己的職業生涯中有所作為。

教師工作總結報告匯報

在這涼風習習的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周在全校師生的共同努力下，學校教育教學秩序良好，學習氛圍濃厚，同學們表現良好，秩序井然，表現出了我們一小學生良好的學習風貌。下面我把一周情況總結如下：

上周主要有五大亮點。

1、溫州市小學各學科學業質量專題調研活動在我校舉行。相關學科老師，年級，積極準備。在老師的指導下，同學們認真復習。星期四，調研活動順利完成。

2、校園的教研風氣濃厚，學校正在積極開展校本研修活動。上周有許多老師有公開展示課，老師們主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。

3、各班積極練習韻律操，迎接韻律操比賽。不管是在體育課上，大課間，都能看到同學們做韻律操時，可愛的笑容，活潑的身影，飽滿的熱情。

4、上周五早上我校特邀請全國感恩教育金牌演說家曾小勇老師來我校做報告。讓專家為我們支招，共同培養好孩子。學生家長老師都認真地聆聽了這次報告，每當曾老師講到我們心坎里的時候，大家都感動得熱淚盈眶。從這次報告中讓我們深深感悟到我們每一個人都要有一顆感恩的心，一顆奮進拼搏的心。

5、學校出現了很多無名小英雄，有拾到錢物的，有主動撿垃圾的。

上周主要有三點不足：

1、中午飯學時間，有些家長還是不聽值周老師勸導，依然徑直闖入學校。所以請同學們回家告訴家長，遵守學校規定，在校門口等候接送。

2、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，做操的質量不高。所以請同學們還是要認真對待。

3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團，塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。但是我們老師相信，沒有哪一位同學會故意破壞我們的環境，根源在于平時的良好行為習慣還沒有養成。說明少數同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張紙屑，顯得很不協調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現了紙屑，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創造一個優美，和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

兩個建議：

1、天氣冷轉，很多班級，窗戶整天關著，教室空氣渾濁。所以建議大家開窗通風。做好流行性疾病的預防。

2、因為上下學高峰，老師的車輛與同學人群相擠，非常危險。進出校門，請同學按秩序靠右走。

下面宣布優秀班級：

最后，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝!

教師工作總結報告

本學期我擔任__年級的美術教學任務，在這一年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發現美創造美，表現美。審美素質有所提高，現將一學期所做工作總結如下：

一、制定切實可行的教學計劃。

開學初，在校領導帶領和指導下，根據我校實際情況，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃。

二、積極利用網絡資源充實自己。

為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網絡優勢，從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。

三、學生為主，課堂圍著學生轉。

美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培養__年級各班學生繼續發揚優點，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。

四、本學期采取的主要教學措施及成就。

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發展學生的個性。

調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這一年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己、，積極努力準備好下年的工作。

教學教師工作總結報告

回想自己走過的歷程，已經從大學校園走出6年了。在這6年的工作經歷中，可以說有喜悅，也有痛苦。__年我從__理工大學音樂學院畢業后，來到了__鎮中心初中。在初中工作的日子是快樂的，那時候是個什么都不懂的孩子，總感覺我好不容易畢業了，可不用學習了，終于可以玩玩了。于是，我們每天的生活就是和幾個好朋友在一起吃、喝、玩、樂。每天晚上的必修課就是出去逛街，回到宿舍還要拉呱。頭腦中根本不想工作，只是偶爾到有什么比賽，我才投身到工作中去，排練節目。即便是這樣，我對我自己的工作成績還是滿意的，因為每次比賽的班級我都會占在前面，在__年得春運會上，我排練的健美操《我健康，我快樂》贏得了全鎮第一名，得到了一致好評。雖然是這樣，但是由于我工作不認真，__年我來到了__鎮第一小學。

直到__年下學期，我休產假來上班，已經沒有我的位置。我從音樂學科轉到數學學科，我才意識到我真的是什么都沒有了。又加之數學是主要學科，不像是音樂，必須上好。于是，從那開始，我投入到了工作中，我從一點點開始，從鉆研教材，到引導學生，再到做作業，再到制作課件，我一點點問辦公室的老教師，終于在期末考試時，學生成績還算可以，沒有被落下，我心里也算是有一點安慰。

__年9月份，由于某些原因，我又擔任了科學這門課，一直到現在。科學是我的一個轉折點，它使我從教材--課堂--學生---反思，都有了一個明顯的進步，這可以說得益于我們辦公室的老師。通過科學這門課，我知道怎樣去把握教材，怎樣去組織學生，怎樣備課，怎樣去制作精美的課件，怎樣做到課件與課堂相一致，怎樣讓學生安靜的做實驗，什么樣的課堂是一節好課堂。現在我已經牢牢的把握住，在準備一節課時，我知道從哪開始，所以我的課堂現在已經明顯進步。

直到現在，我雖然沒有什么優質課，沒有什么論文，沒有什么表彰，但是我有自己的學生，看到學生每節課都聽的這樣高興，我知道是我自己課堂水平在提高，我心里無比欣慰。

教師學期工作總結報告

本學年擔任高二(3)(4)(5)(6)四個班級的化學教學工作，經過一學年的教學工作有如下幾點體會：

1、要充分認識了解你的學生，幾乎每個學年我都要面臨的一個問題就是，半途接班，這個學年也不例外，這不，除了3班，4、5、6班是剛帶的班級，而要命的是6班在20__年1月份就要會考，所以我在期初就和三個班級的班主任好好的溝通，充分了解學生的學情，而每次上課我都很認真的認識每個同學，這個是個頭疼的問題，四個班級200個學生，著實花了我好些時間，不過付出總有收獲，果然3、4周過去了，我幾乎能叫出每個學生的名字，并且能將他的學習狀態和學習情況和班主任一一溝通，我發現，這樣不僅能拉近我和學生的距離，同時也使得我跟班主任之間的共同語言越來越多，這樣也就能越來越了解我的學生，所以到后面的會考復習時，我能準確的將個別幾個過關困難的學生揪出來強化，大大提高了復習的效率。

2、學生不必不如師，借用了林副的話，這次的會考復習又比往年較輕松許多，原因在于在許副的安排下，我們采取一個優生幫助一個差生的方法，利用晚自修，將學生以“好帶差”結對子的方法特別安排一個教師讓學生幫學生，而老師只需在一旁督促，若學生不能解決的問題，再由老師出馬，這樣既減輕了老師的負擔，有減輕學生的負擔，畢竟當學生面對的是自己同學時，比較敢把自己最最薄弱的東西暴露出來，而不是像面對老師時，由于擔心老師會指責而遮遮掩掩，似懂非懂。

3、教研不是空架子，每周的教研活動，我和同備課組的張美容老師，先是集體備課，整理出統一教案，然后再根據自己的教學設計，和學生的學情，設計出不同專題不同單元的學案，這樣不僅能統一教學進度，也能以長補短。

4、保證課后作業的質量，課后作業不是隨便讓學生去完成課后的練習，而是要根據這節課的重點，布置對應的強化練習，而且難度適中，針對我們學生學習情況，我們將平時的練習布置成三個層次，統一完成部分，深入強化部分，附加研究部分，這樣不僅能使基礎差的學生建立信心，也能使基礎較好的學生有所提高，有所挑戰。

5、不足之處，一個學年的教學下來，我覺得在這幾個方面我仍需要改進：

第一、板書設計的條理性。

第二、批改作業方面，如果可以應該盡量做到面批。

第三、實驗改進方面。

5、加強學優生培養工作：本學年各學年的上課教師針對班級中的學優生采取分層教學的方式使他們在12中考中都考出了好成績。

新教師工作總結報告

我畢業于__師范學校，于__年8月參加深澤縣師范畢業生上崗測試，以優異的成績通過測試，正式成為小學教師隊伍中的一員。我生在農村，深知農村師資力量的薄弱和對先進教育的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城小學——地處石家莊市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所小學。

初到故城小學，我接任六年級語文教師和班主任。這個班的語文成績一直排在學區最后一名，學生水平參差不齊，知識基礎相對薄弱，各項技能也都較差。

作為班主任，我首先從整頓班規、糾正班風入手，嚴格小學生應該遵守的組織紀律。這樣就凈化了班級空氣，為學生提供了一個安靜、文明、有序的學習環境；然后，為學生安排了科學、合理的作息制度，保證學生能在緊張而快樂的氛圍中獲得最好的學習效果；我還特別提倡學生早睡早起，抓住早上的黃金時間，用于讀書、背誦，不但改變了以往學生到校后無所事事的混亂局面，而且還非常有效地促進了學生在語文、英語學科的學習。

另外，我還發揮自己年輕、活潑的特點，與學生打成一片，傾聽孩子們的心聲，分享和分擔他們的快樂與煩惱，為他們解決生活和學習中遇到的難題。當身兼教師、朋友和親人數種角色時，學生“親其師而信其道”，在教師的引導下健康地成長，快樂地生活，無憂地學習。

作為語文教師，我從學生日常的學習抓起，耐心指導，逐步滲透，一點一滴地改變學生不良的學習習慣；一點一滴地提高學生聽、說、讀、寫的能力；一點一滴地培養學生對語文對文學的興趣和愛好。這個過程是漫長而艱難的。

為此，我和我的學生都付出了巨大的努力。我吃住在學校，盡最大努力輔導和幫助學生的學習；還多次進行家訪，將學生在校表現及時傳遞給家長，就孩子的生活學習情況與其父母進行深入交流，以求學校和家庭最大限度地形成合力，促進孩子的學習；為激發學生對語文學習的興趣，我經常利用各種渠道搜集與教學有關的信息和資料，還多次組織演講比賽、辯論會等語文實踐活動；還發動學生自制手抄報、成長記錄袋等展示交流學習成果。

另外，我本人也積極提高自身素養，參加石家莊市青年骨干教師培訓，參加04、__年國際華語小學語文優秀課展示交流會，參加第一、二、三屆國際小學作文研討會等。事實證明，辛勤地努力和付出并沒有白費——在學區舉行的歷次期中、期末測試中，我班學生的語文成績都是名列前茅，并遙遙領先，而且其他學科也都有明顯的進步。學生能不斷進步，無疑是老師最值得驕傲的成就。

作為學校課改組組長，我深知進行基礎教育課程改革任重而道遠，卻勢在必行。在學校領導地大力支持和同事們地積極配合下，我帶領全校教師進行課改實踐和探索。利用假期時間進行新課程基本理念的學習和研討，收看課堂教學錄象，并現場觀摩全縣范圍內優秀教師示范課；教師將學習經驗運用到課堂教學的過程中，校內組織聽、評課活動，力求在活動中及時發現問題，查漏補缺，取長補短；組織本校教師與周圍學校進行教學交流，在互相切磋、學習中提高和改進。

另外我還組織本校青年教師積極參與學區、縣、市舉行的素質賽、評優課活動，先后有三名教師在縣青年教師素質賽、評優課中獲獎，我本人獲素質賽二等獎，評優課一等獎，有三名教師的論文獲獎并在省級刊物上發表，我本人撰學的《立足閱讀教學培養兒童情感》一文獲“河北省基礎教育課程優秀論文大賽”三等獎。

教師自我工作總結報告

工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。你會寫教師自我工作總結嗎?下面小編給大家帶來教師自我工作總結，希望大家喜歡!

一年來，我以熱愛本職工作為天職，認真學習《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，完成學校布置的工作，服從領導安排，著力培養學生的創新精神和實踐能力，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，大大提高了我班的教學質量。具體工作總結如下：

首先，我的想法。

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力提升自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加學校活動，并及時反思總結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷學習、探索、學習政治理論，同時從課外閱讀書籍中汲取營養，讓自己不斷成長。我努力學習，努力工作，在學生中樹立了一個好榜樣。

第二，我的紀律。

我嚴格遵守學校的規章制度。我不遲到，不早退，主動請假。在工作中，尊重領導，團結同事，正確處理與領導、同事的關系，對人真誠，愛護學生，從不搞無原則的糾紛，處處以一個人民教師的要求規范自己的言行，堅持不懈地發展自己的綜合素質和能力。

第三，我的教學。

我認真研讀教材，搞清楚教材的基本思路、基本概念、每一句每一個字，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，運用自如，知道要加什么材料，才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需求、方法、習慣等學習新知識的困難，并及時采取相應的預防措施。

第四，我的教室。

我把課堂教學組織好，關注所有學生，注重信息反饋，激發學生興趣，保持相對穩定。同時，激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了重復的問題，課堂上面向全體學生提問，注重激發學生的學習興趣，課堂上教學與實踐相結合。

第五，我的作業。

按照學期初的計劃，在批改作業時，要認真及時，努力做到全批全改，重點是復習，這樣才能及時了解學生的學習情況，從而做到有針對性的指導。

總之，在一年一度的教育教學中，今天已經走到了盡頭，過去已經成為歷史。這段歷史永遠年輕，永遠微笑，永遠銘刻在我心中。我希望我的努力能開出美麗的花。

當我們隨著時間老人的腳步，邁入炎熱的夏季，我耕耘于教育綠洲也已一年了。這一年，讓我順利地從老師眼中的學生轉變為學生眼中的老師;這一年，使我真切地感受到：什么叫“責任”，什么叫“付出”;這一年，也是我有生以來最豐富、最辛苦忙碌的一年。下面我就對這一年的工作作一個簡要的回顧：

一、首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人。

二、面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦。

三、要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

四、本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

五、在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。

六、積極向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路。

七、采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

一年的時間就像是流水一般，流逝的悄無聲息，流逝的毫無痕跡。現在又到了我們要做年度考核的時期，回顧我作為幼兒教師的一年，說平淡也不平淡，說曲折也不曲折，總之沒有大多的大風大浪，但是也有一些小波小浪，它們值得我去總結，值得我去從中領悟出一些成長的道理。接下來，既是為了完成我年度考核的任務，也是為了記錄我過去的一年，讓自己更加的清楚未來的方向和目標，我做了如下關于20__年在__幼兒園工作的總結。

在過去的一年里，我作為一名幼兒園的教師，我以身作則的教導孩子們各種禮儀知識，教導孩子們怎么去成為一名懂禮貌有禮儀的小朋友。盡自己的努力，幫助孩子們樹立一個個對待事物正確的觀點，引領孩子們走向一正確的道路。從小養成他們優秀的品質，養成一個良好的生活習慣。告訴他們要勤儉節約，告訴他們要獨立自主，告訴他們要愛護大自然環境，告訴他們要有愛心，要懂得互幫互助，懂得相互分享。比如，小朋友們帶了玩具到學校里玩，我一邊都是告訴他們有好東西要和好朋友一起分享，他們在玩的過程中，就會懂得分享的樂趣，而且也不會為了搶東西而發生爭吵。而且有些時候，很多小伙伴們從家里帶了好吃的過來，第一時間就是想到要跟我一起分享，這讓我既是欣慰，又是感動。覺得他們真的是一群聽話又可愛的孩子。

除了培養他們良好的品質，我還對他們的學習成績付出了很大的努力。在過去的一年里，我帶的是小班的同學，這個年紀的孩子，接受起知識更加的困難。所以我想盡了辦法，來讓他們更快的融入到我的課堂中，來讓他們更輕松和更容易的吸取到我教給他們的知識。這其中，我就發現了一個很好的技巧。那就是把教學和游戲融入到一起，這樣產生出來的效果會更好。我會在課堂里，先用幾個小游戲來跟小朋友們進行互動，讓他們產生興趣后，再帶入他們進入到教學中，讓他們在游戲中學習知識，讓他們在學習知識中體驗到樂趣。這就樣，通過一年的指導和親力親為，我們__小班成為了我們學校里面進步的一個班級。

現在一年的時間已過，面對接下來一年的考驗，我會更加的珍惜和小朋友的相處時間，會更加的注重對孩子們的教育，希望下一年，我能和孩子們一起共同成長，共同進步。

轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結：

一、教學方面。

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

用心參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。

二、班級管理。

加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育，使學生做到禮貌守紀，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈。

響應學校號召，組織學生用心參加學校組織的各項活動。

加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。

三、自我完善。

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

自入職一年以來，我能認真地做好自己的本職工作，用心投入課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學生，努力為學生的發展帶給契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對一年教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

首先，在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。

其次，本人能夠嚴格執行校園的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人用心認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，用心、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時用心學習鉆研、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，用心參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精，用心探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路。

第四，教研方面。自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，用心參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，用心上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

在這一年中，導師__教授豐富的學識、嚴謹的治學精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風范、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺。__老師嚴謹的治學態度，為人師表的高尚風范，永久激勵著我，感謝他在我工作中和生活上給予的關照。

教師工作總結報告范文

從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。從__年_月成為一名光榮的人民教師以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現對一年半來的工作進行總結。

一、思想工作方面。

在當今社會教育發展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

這學年，本人擔任六（_）班班主任兼數學老師。在教學中，本人認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流，自主探究，勇于創新的等能力。

三．遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動找領導請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四，教育教學成果。

一份耕耘，一份收獲；經過自已的不懈努力。取得了較優異的成績。在這一年里，本人先后被評為“縣優秀團員干部”、“縣優秀班主任”，所任教的六（_）班在鎮、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數報杯_；小小數學家”評選活動中均獲一等獎，本人也因此獲優秀指導教師獎，在縣舉行的教具制作大賽中，本人指導的三名學生均獲得二等獎，在鎮組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名，上學期被評為校“成功班主任”，任教的六（_）班在鎮舉行的口算比賽中獲團體二等獎。

未來，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。