隨著社會的發(fā)展，更多人開始意識到申請書的重要性，因此學(xué)習(xí)如何撰寫一份優(yōu)秀的申請書變得尤為重要。更多申請書范文中的成功經(jīng)驗(yàn)和技巧，可以幫助我們寫出一份更有競爭力的申請書。

大學(xué)生科技立項(xiàng)申請書

項(xiàng)目名稱：掛靠單位：申報(bào)人：所在專業(yè)：聯(lián)系方式：指導(dǎo)教師：聯(lián)系方式：

填表日期:年月日

(正反雙面打印)。

申請者情況。

姓指導(dǎo)老師。

目負(fù)責(zé)人獲獎情況。

研究內(nèi)容提要(100字左右)。

國內(nèi)外本項(xiàng)目的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項(xiàng))。

項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)(100字左右)。

項(xiàng)目的研究意義與選題依據(jù)。

研究詳細(xì)內(nèi)容。

技術(shù)指標(biāo)。

研究進(jìn)度安排。

中期目標(biāo)。

預(yù)期研究成果(實(shí)物、軟件、報(bào)告、論文等)。

經(jīng)費(fèi)算(調(diào)研、資料、耗材、元器件等)。

指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師簽字：年學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：月日。

負(fù)責(zé)人簽字：年月日。

立項(xiàng)申請書

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位（蓋章）：

二0xx年三月一日

目的和意義：

項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：

1、 項(xiàng)目的主要內(nèi)容；

2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理；

4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較；

5、項(xiàng)目知識產(chǎn)權(quán)情況；

6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。

實(shí)施方案：

技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會效益：

成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。

提交成果：

1、研究報(bào)告；

2、二級以上查新單位查新資料；

3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會效益證明。

計(jì)劃安排：（項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時間安排及期限。）

計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時間安排備注

經(jīng)費(fèi)概算：

1、申請資金；

2、自籌資金；

3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐立項(xiàng)申請書

xx年是抗戰(zhàn)勝利70周年，歷史記載著過去，但作為大學(xué)生的我們應(yīng)緬懷革命先烈，傳承革命精神，用青春去書寫美好未來。

為了使我團(tuán)隊(duì)大學(xué)生銘記歷史，以史鑒今，勿忘國恥。8月2日，我機(jī)械學(xué)院團(tuán)隊(duì)成員一行10人從各自家鄉(xiāng)坐車奔赴南京大屠殺紀(jì)念館開展實(shí)踐活動，取得良好效果。

8月3日上午，我團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)南京，再次對團(tuán)隊(duì)全體成員進(jìn)行動員與具體安排。下午我團(tuán)隊(duì)分別對南京的紅色足跡大屠殺紀(jì)念館進(jìn)行走訪。為悼念遇難者，南京人民政府于1985年建成這座紀(jì)念館，1995年又進(jìn)行了擴(kuò)建。紀(jì)念館占地面積3萬平方米，建筑面積5千平方米。建筑物采用灰白色大理石壘砌而成，氣勢恢宏，莊嚴(yán)肅穆，是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專史陳列館。

通過此次活動讓我團(tuán)隊(duì)全體成員對日本侵華戰(zhàn)爭犯下的罪行有了更加深刻的認(rèn)識和了解，三十萬受害者也為南京這做古城蒙上了一層紅色的面紗。此次暑假社會實(shí)踐活動對我團(tuán)隊(duì)成員意義重大，希望我們所有當(dāng)代大學(xué)生勿忘國恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，時刻為保衛(wèi)我們的祖國做準(zhǔn)備，決不讓喪權(quán)辱國的歷史重演。

大學(xué)生科研立項(xiàng)申請書

類分名。

別：類：稱：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人所在學(xué)院:填表時間：

共青團(tuán)濟(jì)南大學(xué)委員會20xx年6月修訂。

一、本表請用計(jì)算機(jī)如實(shí)填寫;封面上方項(xiàng)目編號不填，其他欄目由申請人用中文填寫，外來語要同時用原文和中文表達(dá)，第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須注出全稱。二、“學(xué)科分類”填寫一級學(xué)科名稱，并注明主要涉及的學(xué)科。三、“項(xiàng)目類別”包括自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作類、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。四、項(xiàng)目名稱要簡明準(zhǔn)確，限制在30個漢字之內(nèi)。“簡表”研究內(nèi)容欄目中的關(guān)鍵詞最多不得超過24個漢字長度。五、本表報(bào)送一式3份，請用a4復(fù)印紙打印，于左側(cè)裝訂成冊，按規(guī)定時間交到校團(tuán)委。申請人在申請及使用該資助金時，如有疑難問題，直接向校團(tuán)委咨詢(辦公樓216室。電話)，或用e-mail方式同我們聯(lián)系(郵箱：),我們將對來信提出的問題及時進(jìn)行回復(fù)。

一、數(shù)據(jù)表。

聯(lián)系電話。

項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人及成員科研及相關(guān)經(jīng)歷。

預(yù)期成果申請經(jīng)費(fèi)。

論文。

調(diào)研報(bào)告。

實(shí)物作品。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

電腦軟件。

專利。

預(yù)期完成時間。

二、課題論證。

1.本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述及研究意義。2.研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處。3.前期研究基礎(chǔ)和參考文獻(xiàn)。

三、經(jīng)費(fèi)概算。

序號。

經(jīng)費(fèi)開支科目。

金額(元)。

序號。

經(jīng)費(fèi)開支科目。

金額(元)。

1234。

合計(jì)。

四、指導(dǎo)教師意見。

(介紹項(xiàng)目參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明取得預(yù)期成果的可能性。)。

指導(dǎo)教師簽字年月日。

五、負(fù)責(zé)人所在單位審核意見。

學(xué)院教學(xué)辦對項(xiàng)目組成員學(xué)籍審核意見年。

論文的條件。

單位負(fù)責(zé)人簽字：(蓋章)月日。

本欄需說明：1.該作品并非獎勵成果或獲獎作品。2.該作品是否具備轉(zhuǎn)化為畢業(yè)。

學(xué)院對作品資格審查意見單位負(fù)責(zé)人簽字(蓋章)年月日。

六、專家評審。

單位審查意見：

單位領(lǐng)導(dǎo)(簽字)：

單位公章：

地質(zhì)局審批意見：

負(fù)責(zé)人(簽字)：

單位公章：

大學(xué)生科研立項(xiàng)申請書范文

xx人民*：

近年來，在縣委縣*的高度重視和強(qiáng)有力的推動下，經(jīng)過多方大力推進(jìn)和努力，我縣江蘇大屯鋁業(yè)的重熔鋁錠、徐州金虹鋼鐵集團(tuán)的熱軋帶肋鋼筋、圓鋼等5個產(chǎn)品獲得江蘇省名牌產(chǎn)品稱號，徐州福潤食品有限公司的白條鴨、江蘇春光糧食有限公司的大米等16個產(chǎn)品獲得徐州名牌產(chǎn)品。沛公家、漢戌堂、農(nóng)望達(dá)等5個商標(biāo)獲得江蘇省著名商標(biāo)，大風(fēng)、沛龍等7個商標(biāo)獲得市知名商標(biāo)。使我縣的名牌品牌獲得進(jìn)一步發(fā)展壯大，名牌戰(zhàn)略取得了顯著成績，推動了我縣品牌經(jīng)濟(jì)的建設(shè)向縱深發(fā)展，為我縣經(jīng)濟(jì)和社會又好又快發(fā)展做出了必須的貢獻(xiàn)。

為表彰先進(jìn)，鼓勵名牌品牌創(chuàng)立工作，促進(jìn)名牌戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，根據(jù)徐州市名推委《關(guān)于對我市新增名牌品牌兌現(xiàn)獎勵的通知》（徐名推委發(fā)[2008]5號）和縣*辦公室《關(guān)于印發(fā)沛縣推進(jìn)品牌創(chuàng)立工作意見的通知》（沛政辦發(fā)19號）等文件精神，結(jié)合我縣財(cái)政實(shí)際，特申請獲省名牌產(chǎn)品每家企業(yè)獎勵1萬元，獲市名牌產(chǎn)品企業(yè)每家獎勵萬元，省級農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)參加單位獎勵2萬元，省級地方標(biāo)準(zhǔn)起草單位獎勵1萬元，徐州市知名商標(biāo)獎勵萬元。（對獲得多項(xiàng)獎勵的單位，獎金執(zhí)行單項(xiàng)最高標(biāo)準(zhǔn)）。此次獎勵企業(yè)共25家，單位4家，合計(jì)獎勵金額19萬元。

當(dāng)否，請批示。

xxx。

20xx年xx月xx日。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐立項(xiàng)申請書

我來到了我的高中母校，在老師的幫助下，我將在這里開始我為期一個月的社會實(shí)踐生活，我的職務(wù)是舞蹈培訓(xùn)班的教師助理，主要工作是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，形體訓(xùn)練，培養(yǎng)他們對舞蹈的興趣，同時也達(dá)到鍛煉身體的目的。我也想通過這次的親身體驗(yàn)去體會平時老師上課的辛苦，也想從中學(xué)習(xí)到一些上課的技巧。

在一個月的培訓(xùn)中，我遇到了很多問題，一位可愛的小學(xué)生她在跳舞的過程中由于動作不規(guī)范，她輕微的扭了腳，當(dāng)時哇哇大哭，我愣了，以為是她摔跤，就走過去安慰她，可是見到她一直用手握著腳跟，就覺得奇怪，這時老師走過去邊揉她的腳邊安慰她，然后抱起她去休息。我當(dāng)時還處在不知如何是好的狀態(tài)中，過后心里還是過意不去，畢竟我現(xiàn)在的身份是一名小老師，可是學(xué)生出了狀況我卻傻愣著，甚至害怕得手足無措。這次的意外讓我懂得教師不僅要教好自己的學(xué)生，也要有應(yīng)變突發(fā)狀況的能力。

在這里上課可以說是輕松愉快的，在這些平均年齡不到十二歲的孩子們身上我看到了很多值得我去學(xué)習(xí)的地方，比如說在排練的過程中，學(xué)生們都盡可能的將動作做規(guī)范，因?yàn)樗麄兿Ｍ玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)，他們會為了主角的位置加強(qiáng)練習(xí)，互相競爭，這些優(yōu)點(diǎn)很值得我去學(xué)習(xí)，在學(xué)校的時候我就是缺少他們這種競爭的干勁。然而他們也存在一些問題，小女生聚在一起往往會發(fā)生爭執(zhí)，這時他們就會分派別，排斥與他們爭執(zhí)的人，我看到舞蹈老師在這種情況下會單獨(dú)帶他們兩個出去，給他們買了兩根冰棒，有時還會單獨(dú)給他們編排了一個雙人舞，讓他們在合作中漸漸建立起友誼，漸漸忘記那些不關(guān)緊要的爭執(zhí)的原因。這一點(diǎn)，又讓我受益匪淺，原來一個成功的教師是必須具備很多素質(zhì)的，在與不同年齡的孩子相處中要運(yùn)用智慧去化解他們存在的偏見，讓他們對身邊的人或事都抱有樂觀積極的態(tài)度，這樣的童年才是美好的。

第一天去訓(xùn)練的時候真的是不知如何是好，我開始變得拘謹(jǐn)，當(dāng)老師介紹說：“這是你們的小老師，以后我不在的時候，你們有事就找這位小老師，要聽她的話，知道嗎？”孩子們大聲的說：“聽到了！”之后我就看到他們在交頭接耳的說話，先看看我，再對旁邊的小同學(xué)低語，時不時再瞄瞄我，其實(shí)用不著我擔(dān)心無法融入這個大家庭，他們休息的時候就主動的圍著我問東問西，說很多他們舉得很美好的事情。玩一些以前我們沒有的游戲，我仿佛變成了一個大小孩，拉著他們的手在舞臺上奔跑。

我問過他們喜歡跳舞嗎，他們都說喜歡，而且每一張小嘴都說出大大的夢想。舞蹈家，演員，這些夢想給了他們動力，他們告訴我在電視上看到那些人跳舞好漂亮，希望自己將來也跟他們一樣，所以放假了就來學(xué)跳舞，他們還問我跳舞的經(jīng)歷，問我第一次學(xué)舞，第一次跳舞的心情。然后他們用放光的眼睛看著我，豎起耳朵聽我講童年的學(xué)舞經(jīng)歷。我跟他們說跳舞是要付出很多的努力的，只要你喜歡跳舞，把它當(dāng)做是游戲而不是任務(wù)，那么就會在快樂中收獲，我告訴他們只要他們能一直喜歡跳舞，夢想就會實(shí)現(xiàn)。看著他們那么開心那么認(rèn)真的練習(xí)，連下課了也不舍得離開，我覺得好喜歡好喜歡跟他們在一起快樂的跳著，笑著。他們的爸爸媽媽常說他們在家連吃飯都在舞動，當(dāng)時大家笑得很大聲，但是很高興他們回到家也不忘記練習(xí)，這種學(xué)習(xí)精神正是我們所倡導(dǎo)的。在面對自己喜歡的事情上，往往傾注了自己所有的熱情，在孩子的身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們得到表揚(yáng)和獎勵的時候會高興得手舞足蹈，被批評的時候會垂頭喪氣，聽他們的爸爸媽媽說回去他們還會哭鼻子，原因是今天老師沒有表揚(yáng)我。他們習(xí)慣把喜怒哀樂表現(xiàn)在自己的臉上，所以我們盡可能的每天在下課的時候都表揚(yáng)他們，給予他們肯定，這樣他們就像得到糖一樣滿載而歸，看著他們在這個月里一天天成長，不僅個子長高了，人也變得積極向上。在舞蹈班他們輪流值日，在家從來沒做過家務(wù)的他們在這里要感受父母的辛苦，有些孩子回家后就主動的掃地了，他們的爸爸媽媽很高興自己的孩子有這樣的變化。我希望在他們小小的年紀(jì)里，要身心健康，要不斷的提升自身修養(yǎng)，走出去的時候不僅僅是腰板直，人也是正直的。

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立項(xiàng)申請書

x旗交通運(yùn)輸局：

我單位承擔(dān)的x旗沙爾利格至寶日呼德四級公路sg11標(biāo)段的施工任務(wù)，現(xiàn)工程已進(jìn)入施工準(zhǔn)備階段，由于我單位內(nèi)部人員調(diào)整，致使原擬任于sg11標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部的部分人員無法到場參加施工，我公司經(jīng)過緊急籌措，本著對工程質(zhì)量、進(jìn)度負(fù)責(zé)，滿足工程實(shí)際需求，保證工程順利進(jìn)行的`情況下組織成立了sg11標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部。

人員變更情況如下：

項(xiàng)目經(jīng)理由x替換x，項(xiàng)目總工由x替換x，請復(fù)核，審批。

此致

敬禮!

xx年xx月xx日。

立項(xiàng)申請書

xx區(qū)發(fā)改委：

根據(jù)xx省煤炭工業(yè)廳[20xx]1014號文件精神，結(jié)合我市煤炭經(jīng)營結(jié)構(gòu)實(shí)際情況，我市有著豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇也不斷提高，全國其他地區(qū)的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的要求越來越嚴(yán)格，煤炭經(jīng)營前景十分看好。

我xx有限公司于二〇一一年七月在xx市工商局核準(zhǔn)通過，注冊地址xx區(qū)xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬元，以煤炭及產(chǎn)品銷售為主要經(jīng)營范圍。

xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲煤能力可達(dá)10萬噸，全年流量可達(dá)百萬噸。按每噸贏利5元計(jì)算，年可創(chuàng)收500萬元左右，上繳各種稅利相當(dāng)可觀。

為加快xx有限公司的成立，希望能批準(zhǔn)辦理立項(xiàng)手續(xù)為盼!

此致。

敬禮!

申請時間：20xx年xx月xx日。

立項(xiàng)申請書

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位（蓋章）：

二0xx年三月一日。

目的和意義：

項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：

細(xì)地說明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問題；4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較；5、項(xiàng)目知識產(chǎn)權(quán)情況；6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。）。

實(shí)施方案：

（技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。）。

預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會效益：

（成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。）。

提交成果：

（1、研究報(bào)告；2、二級以上查新單位查新資料；3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會效益證明。）。

計(jì)劃安排：（項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時間安排及期限。）。

計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時間安排備注。

經(jīng)費(fèi)概算：

（1、申請資金；2、自籌資金；3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。）。

立項(xiàng)申請書

班級。

學(xué)號。

聯(lián)系方式。

負(fù)責(zé)人。

其他成員。

指導(dǎo)老師。

院系。

性別。

職稱。

聯(lián)系方式。

產(chǎn)業(yè)背景分析。

團(tuán)購就是團(tuán)體購物，指認(rèn)識或不認(rèn)識的消費(fèi)者聯(lián)合起來，加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價(jià)格的一種購物方式。根據(jù)薄利多銷的原理，商家可以給出低于零售價(jià)格的團(tuán)購折扣和單獨(dú)購買得不到的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。團(tuán)購的商品價(jià)格更為優(yōu)惠，盡管團(tuán)購還不是主流消費(fèi)模式，但它所具有的爆炸力已逐漸顯露出來。

近年來，隨著中國網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，團(tuán)購網(wǎng)如雨后春筍般出現(xiàn)。“團(tuán)購”這種購物形式逐漸被更多的消費(fèi)者接受，產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展迅猛，“團(tuán)購”也日漸成為人們耳熟能詳?shù)脑~語。

首先，隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“團(tuán)購”這種購物形勢逐漸被更多的.消費(fèi)者接受，行業(yè)的發(fā)展前景良好。

其次，本項(xiàng)目面臨的是挖掘現(xiàn)在團(tuán)購市場中的空白市場——三線城市高校學(xué)子對當(dāng)?shù)貖蕵贰⒎?wù)類產(chǎn)品（如餐飲、ktv、影院等）團(tuán)購需求市場。當(dāng)今“團(tuán)購”市場雖商品種類豐富，但服務(wù)的市場目前主要集中在一二線城市，主要方式也只是網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購。而網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購面臨著諸多問題，尤其是針對處于三線城市經(jīng)濟(jì)較不發(fā)達(dá)的高校，學(xué)生購買所就讀高校城市的娛樂、服務(wù)類產(chǎn)品的需求很大，但由于三線城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的三線城市服務(wù)類商品稀缺，而我們就是針對這片相對空白市場，向三線高校學(xué)子推出娛樂、服務(wù)類產(chǎn)品實(shí)體團(tuán)購店，其前景具有很大的開發(fā)挖掘空間。

第三，團(tuán)購對三線城市的商家已不是一個較新的概念，對大部分商家而言也是一個十分希望開發(fā)的盈利模式，但他們?nèi)狈σ粋€較好的平臺去做此類團(tuán)購信息的發(fā)布，因而我們?yōu)檫@些商家提供一個專業(yè)集中地宣傳平臺，由此來聯(lián)合他們開發(fā)這塊團(tuán)購市場的實(shí)施可能性極強(qiáng)。

面向三線城市的高校學(xué)生，聯(lián)合當(dāng)?shù)剡m合學(xué)生消費(fèi)的娛樂、服務(wù)類商家(如餐飲、ktv、影院等)推出商品的團(tuán)購信息，由我們來進(jìn)行團(tuán)購信息整合并在學(xué)校周邊建立一個團(tuán)購實(shí)體店——“團(tuán)這兒吧”。

團(tuán)購實(shí)體店為一個向消費(fèi)者對團(tuán)購的服務(wù)進(jìn)行描述與展示并對團(tuán)購信息承諾保障的團(tuán)購中間機(jī)構(gòu)；此外，團(tuán)購實(shí)體店里用桌椅輕音樂裝飾為簡約水吧的形式，由此為我們消費(fèi)者提供一個相互交流的平臺，在增加店鋪特色的同時也更加吸引消費(fèi)者入店瀏覽團(tuán)購信息；第三，我們將隨著團(tuán)購實(shí)體店的成立逐步完善我們的網(wǎng)絡(luò)、短信團(tuán)購信息發(fā)布平臺建立消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫，從而更好的為我們的消費(fèi)者服務(wù)（具體為我們將建立團(tuán)購vip制，讓vip會員自主選擇所感興趣的團(tuán)購信息類別，我們通過短信、網(wǎng)絡(luò)即時向他們發(fā)送他們定制的團(tuán)購信息）。

我們項(xiàng)目首戰(zhàn)試驗(yàn)點(diǎn)定為在一所三線城市高校開展，整合當(dāng)?shù)貖蕵贰⒎?wù)類商家挖掘該高校團(tuán)購市場。之后，再以此為模板拓展到其他三線城市高校。最后，形成三線城市高校團(tuán)購實(shí)體店的連鎖品牌，樹立我們的連鎖品牌形象。

本項(xiàng)目的創(chuàng)新性思維的核心表現(xiàn)在我們將流行于一二線的“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購”根據(jù)三線城市的本土特色以“實(shí)體團(tuán)購”的形式移植到三線城市的高校市場。

首先，我們抓住在三線城市的高校學(xué)生有較大的在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行娛樂、服務(wù)類商品（如餐飲、ktv、影院等）消費(fèi)的需求，但團(tuán)購網(wǎng)上此類產(chǎn)品稀缺的這片空白市場，并且團(tuán)購網(wǎng)針對這片市場面臨著不易開發(fā)、不易管理等諸多問題，所以我們極具針對性的對此類高校學(xué)生所生活的三線城市的娛樂、服務(wù)類產(chǎn)品進(jìn)行整理，開發(fā)其團(tuán)購市場，以滿足此類消費(fèi)群體的需求，填補(bǔ)這片市場空白。

其次，我們針對三線城市商家與消費(fèi)者的特點(diǎn)，將網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的概念進(jìn)行本土化打造，提出實(shí)體團(tuán)購的經(jīng)營模式。三線城市具有網(wǎng)絡(luò)相對較不發(fā)達(dá)，基本上都沒有一個質(zhì)量較高的地方性商業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，商家的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營意識與消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)意識也相對較為保守的特點(diǎn)，實(shí)體團(tuán)購店能隨時保障團(tuán)購的售后服務(wù)從而極大增加了他們對我們的信任度，而且實(shí)體店對我們自身的服務(wù)理念與我們商家的商品進(jìn)行了一個長期宣傳與展賣。

本項(xiàng)目面向的是開發(fā)挖掘三線城市的高校學(xué)生對當(dāng)?shù)貖蕵贰⒎?wù)類產(chǎn)品進(jìn)行團(tuán)購消費(fèi)這一塊市場并進(jìn)行團(tuán)購信息整合，這塊市場相對來說還屬于一片空白市場，因而我們面臨的競爭也基本為間接競爭，競爭力相對較弱。

首先，現(xiàn)發(fā)展較好的團(tuán)購網(wǎng)——拉手網(wǎng)、窩窩團(tuán)此類全國性團(tuán)購網(wǎng)站。此類網(wǎng)站的商品種類豐富，折扣優(yōu)惠力度大，但此類網(wǎng)站主要流行于一二線經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市，缺少對三線城市的娛樂、服務(wù)類市場的深入，并且他們開發(fā)這塊市場面臨的開發(fā)、管理等難度極大，而我們的團(tuán)購實(shí)體店則是針對他們這塊空白市場進(jìn)行占領(lǐng)，依靠我們籌建的學(xué)生團(tuán)隊(duì)對高校學(xué)生所生活的三線城市與消費(fèi)需求都極為了解的優(yōu)勢，針對這塊市場的特色提出以實(shí)體團(tuán)購的形式來開發(fā)挖掘這塊市場，因而這些團(tuán)購網(wǎng)對我們的競爭壓力不大。

其次，是面向三線城市的娛樂、服務(wù)類商家自己進(jìn)行商品的團(tuán)購信息宣傳的競爭。此現(xiàn)象實(shí)際是商家在進(jìn)行團(tuán)購信息宣傳時，面臨著與我們進(jìn)行合作還是自己進(jìn)行廣告宣傳的選擇。此時我們的競爭力表現(xiàn)在我們作為整合當(dāng)?shù)厮袏蕵贰⒎?wù)類產(chǎn)品信息并向消費(fèi)者推出商品的中間機(jī)構(gòu)，我們對消費(fèi)者具有更大吸引力來店進(jìn)行團(tuán)購信息選擇并隨著我們的發(fā)展將逐步建立一個短信、網(wǎng)絡(luò)等多渠道團(tuán)購信息發(fā)布平臺的消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫，使團(tuán)購信息有針對性發(fā)布給消費(fèi)者。此外，我們向商家的收費(fèi)模式是采取參團(tuán)人數(shù)抽成模式，這使我們的利潤與商家利潤結(jié)合在一起，商家對我們的青睞度和信任度會更高。因而，與商家自己進(jìn)行的信息發(fā)布成效相比，選擇與我們合作其性價(jià)比更高。

其三，是面臨模仿我們組織團(tuán)購的團(tuán)體或稱為行業(yè)后來模仿者。首先，我們作為此行業(yè)的領(lǐng)先者，一是領(lǐng)先搶占、整合了這塊市場的商家，使后來者很難再次進(jìn)入；其次，我們領(lǐng)先向消費(fèi)者提出和宣傳這一服務(wù)理念與產(chǎn)品，并逐步樹立起我們的品牌形象，這也促使消費(fèi)者對我們更加青睞與信任。

首先，從消費(fèi)者推廣角度來分析，三線城市的高校學(xué)生對當(dāng)?shù)氐膴蕵贰⒎?wù)類消費(fèi)需求極大，而學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣比較注重產(chǎn)品性價(jià)比，團(tuán)購的優(yōu)惠信息對他們有極大的吸引力，另外，高校學(xué)生對團(tuán)購的概念非常熟悉，且他們對新鮮的消費(fèi)方式的愿意嘗試度也十分高。所以，在高校此種消費(fèi)方式的市場潛力較大且推廣難度較小。

其次，從整合當(dāng)?shù)厣碳业慕嵌葋矸治觯瑘F(tuán)購對商家來說是普遍十分接受與贊同的以薄利多銷的形式增加商家盈利且擴(kuò)大商品消費(fèi)群的產(chǎn)品促銷方式。而我們作為整合當(dāng)?shù)貖蕵贰⒎?wù)類產(chǎn)品團(tuán)購信息并向高校學(xué)生推出的中間機(jī)構(gòu)，對商家采取參團(tuán)數(shù)抽成的收費(fèi)模式將我們的利潤與商家利潤相結(jié)合，極大降低了商家的投資風(fēng)險(xiǎn)，使商家更青睞于與我們合作推出團(tuán)購信息，最終降低了我們整合商家的難度。

此外，我們團(tuán)隊(duì)執(zhí)行項(xiàng)目所具備的軟、硬性條件十分有利。一是我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)體并首先立足我們自己學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，我們自身作為高校學(xué)生對消費(fèi)者與商家的需求都十分了解，另外，我們能夠爭取到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師各方面提供給我們的支持與指導(dǎo)。二是三線城市的房租等資金成本花費(fèi)相對較低，也為我們降低了籌集資金難度。

第一階段：以一所三線城市高校市場做我們的項(xiàng)目開發(fā)，整合當(dāng)?shù)剡m合學(xué)生消費(fèi)的娛樂、服務(wù)類商家挖掘該地高校團(tuán)購市場。在高校周邊開辦團(tuán)購實(shí)體店并通過團(tuán)購vip制逐步完善短信、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購信息發(fā)布平臺，建立消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫。從而開發(fā)挖掘并最終占領(lǐng)這塊市場。

第二階段：逐步樹立第一家“團(tuán)這兒吧”的品牌形象，再以此為模板召集校園營銷團(tuán)隊(duì)將這種經(jīng)營模式以連鎖店的形式拓展到其他三線城市高校。

第三階段：形成三線城市高校團(tuán)購實(shí)體店的連鎖品牌——“團(tuán)這兒吧”，打造我們的連鎖品牌形象。

營銷計(jì)劃。

在“團(tuán)這兒吧”團(tuán)購實(shí)體店開辦之初，展開一系列廣告營銷推廣活動，以活動造勢的方式向高校學(xué)生傳遞實(shí)體團(tuán)購的服務(wù)模式與理念，并促使一批高校學(xué)生成為第一批團(tuán)購消費(fèi)者在進(jìn)行體驗(yàn)式消費(fèi)后促使他們在學(xué)校里進(jìn)行人際傳播。

此種團(tuán)購消費(fèi)理念在高校學(xué)生中基本形成后，我們通過與商家協(xié)商不斷推出特價(jià)團(tuán)購商品，逐步培養(yǎng)高校學(xué)生的這種團(tuán)購消費(fèi)習(xí)慣。

最后，在團(tuán)購實(shí)體店經(jīng)營相對成熟之后，逐步樹立“團(tuán)這兒吧”的品牌形象，并以連鎖店的經(jīng)營形式推廣到其他三線城市高校。

指導(dǎo)老師意見。

學(xué)院審批情況。

注：1、申請人應(yīng)認(rèn)真填寫此申請表.

2、審批情況欄內(nèi)不需填寫。

3、所交材料均為宋體，小四號字，1.5倍行距。

4、序號不需填寫。

此致

敬禮！

申請日期：20xx年x月x日

立項(xiàng)申請書

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位蓋章：

項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：

1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容;。

2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理;。

4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較;。

5、項(xiàng)目知識產(chǎn)權(quán)情況;。

6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。

實(shí)施方案：技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會效益：成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。

1、研究報(bào)告;。

2、二級以上查新單位查新資料;。

3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會效益證明。

計(jì)劃安排：項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時間安排及期限。

計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時間安排備注。

1、申請資金;。

2、自籌資金;。

3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。

立項(xiàng)申請書

xx市發(fā)展和改革委員會：

我院自xx年2月省政府批準(zhǔn)升格為高職學(xué)院以來，為建設(shè)合格加特色的高職學(xué)院，努力完善各項(xiàng)辦學(xué)條件。據(jù)省教育廳安排，將于xx年內(nèi)對我院進(jìn)行“高職高專人才培養(yǎng)工作”評估，其結(jié)果將作為核實(shí)我院招生計(jì)劃、發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設(shè)置等的主要依據(jù)，這勢必對我院的生存和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

長期以后，我院在省林業(yè)廳、xx市政府的關(guān)心、支持下，各項(xiàng)事業(yè)都取得較快發(fā)展，為我省林業(yè)事業(yè)和閩北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了近二萬名各類專業(yè)技術(shù)人才。但由于現(xiàn)有校園土地只有198畝（含后山林地），嚴(yán)重制約了學(xué)院的發(fā)展，與國家教育部《普通高等學(xué)院基本辦學(xué)條件的指標(biāo)（試行）》的有關(guān)規(guī)定有較大差距。經(jīng)我院申請，xx年4月6日xx市常務(wù)會議決定，在xx市江南新區(qū)職校園區(qū)內(nèi)有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學(xué)建設(shè)用地，用于建設(shè)學(xué)院的新校區(qū)。

綜上所述，學(xué)院經(jīng)過充分研究和論證，擬投資建設(shè)江南新校區(qū)。該建設(shè)項(xiàng)目總投資8833萬元，其中20xx-20xx年江南校區(qū)一期工程建設(shè)總投資3883萬元，20xx-20xx年組織第二期工程建設(shè)，總投資4950萬元，所需建設(shè)資金由學(xué)院向金融機(jī)構(gòu)貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區(qū)一期工程建成后，全日制在校生規(guī)模可達(dá)1500-20xx人。根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，特向貴委申請立項(xiàng)。

以上請示妥否，請批復(fù)。

此致

敬禮!

申請日期：20xx年x月x日