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公安交警教育整頓生活會個人對照檢查自我剖析材料

加強政治理論學習，不斷提高自身政治素質。紀律教育和學習是終身的事情。我們任何時候都不能放松。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

按照要求,近期我深入學習領會習近平總書記關于政法工作的重要論述和重要講話精神，重點對照黨章黨規以及政法隊伍教育整頓自查自糾找出的問題、存在的頑瘴痼疾、開門納諫反饋的問題、談心談話征求意見等進行梳理匯總，深刻查找自身存在的差距和不足，明確了整改落實的具體措施。現作如下對照檢查，請與會領導、同志們批評指正。：

（一）在“四個意識”牢不牢方面。

當甩手掌柜，不親力親為。在日常工作上，覺得班子成員定了就行，只要求工作人員自覺完成，沒有親自檢查過問，致使一些工作完成不達標。比如：在今年的全省單位基礎工作考核中，由于平時的馬虎大意，沒有及時跟進基礎信息工作進度，導致蓮城單位基礎工作排名靠后，沒有取得應有的工作成效。至今仔細想來，這些都是自己執行力不強的體現。沒有從理論聯系實踐、指導實踐的角度出發，局限于掌握了解這個層面，運用于實際工作不夠。在堅決維護黨中央權威上做得還不夠，工作中對一些同事妄議中央的言行作斗爭不夠，沒有進行正確的引導。大局意識不夠強，習慣于緊盯自己分管內的工作，對全局的工作參與不夠，建言獻策不夠。

（二）在“四個自信”有沒有方面。

對“四個自信”理解認識不深刻、不全面。對道路自信認識不深，對理論自信、制度自信學習不透，缺乏對政治理論、社會主義制度的全面、系統學習。在文化自信方面做的不夠好，對西方文化和價值觀的滲透重視和警惕不夠，對西方錯誤思潮的抵御不夠，有崇洋媚外傾向。對“四個自信”的認識不夠全面、深刻。對中國特色社會主義制度、理論體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對它的提出背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢沒有進行深層次的學習和研究。文化自信不扎實，“欲人勿疑，必先自信”，對中國傳統文化學習不夠、理解認識不全面，導致在文化自信方面做的不夠好，有時不能自覺抵制西方錯誤思潮的侵襲誤導，對西方的文化藝術、生活思維方式、商品、教育等方面過于盲目崇拜和認同。

（三）工作作風實不實方面。

工作浮面上，不求實效。平時對工作安排得多，跟蹤落實不夠，督促指導得少，沒有根據具體情況幫助同志理清思路和解決他們無法克服的困難和問題。只是安排了之，導致一些推進乏力，效果不佳。比如：在單位民警接警處警監督工作方面，沒有實時跟進，導致民警接處警時著裝存在不規范，處警不規范現象等等，這些問題是自己考慮不夠全面而自己卻一安排了之，又沒有追蹤落實，給下一步的單位工作來了一定的影響。現在仔細想來，這就是自己作風不實的體現，重安排，輕落實。總認為自己干了多年基層單位工作，經歷豐富，辦法多。在召開所周會例會商量工作時，聽到不滿意的意見和與自己思路不一致的地方，沒有及時去反思，去采納合理意見，就想方設法說服對方，服從自己的觀點。現在認真想起來，是自己決策不民主的體現。

反思自己存在問題的原因，刨根問底，還是在理想信念、宗旨意識、黨性修養等方面出現了問題。

（一）理想信念弱化。

對照中央、省、市、區、鎮的相關要求，特別是對照總書記的講話要求，自己在精神上學習不夠。對中國特色社會主義理論學習的自覺性主動性差，常把工作和學習當成硬任務來完成。因為精神上的不思進取，沒有做到與時俱進地對世界觀、人生觀、價值觀進行持續改造，對實事求是的思想路線堅持得不徹底，工作中為了落實而落實，口號吼得響，場面鋪得大，沒有真正想清楚“為了誰、依靠誰、我是誰”。

（二）黨性錘煉不高。

覺得當個支部書記不會有什么大發展，工作上只求過得去不求過得硬，主動干事的時候越來越少，對民警的要求也越來越低，只求不違規，覺得開會不守時、講點小話等都不是什么大問題，沒有切實令行禁止。雖然學習了很多先輩先進的事跡，但沒有真正做到學深、學透。平時學習松懈，思想上有所滑坡，黨性修養不夠扎實。

（一）強化理論武裝。

把堅定理想信念作為學習和工作的基石,強化學習，將終生學習當作人生追求，認真學總書記系列重要講話精神，珍惜各種學習培訓機會，提升自身的理論素養，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。

（二）抓好集體學習。

充分利用遠程教育、道德講堂、上黨課等方式，帶頭抓好單位黨員干部的集中學習，切實提升大家的知識儲備和個人素養，著力增強為民服務的自覺性。

根據政法團隊開展教育整頓配置和我院教育整頓辦公要求，我積極參加本部門整頓活動，通過學習教育階段的學習，豐富了黨的知識，加深了黨的各項方針政策路線的理解，現在進入整頓階段，我根據我院教育整頓整頓專題組織生活會的文件要求，根據三項規定、六大頑固疾病、黨章黨規，從思想、學習、工作和紀律、作風幾個方面認真調查了自己存在的問題，對問題進行了深入分析。

(1)對此次團隊教育整頓的認識。

開展政法團隊教育整頓是政法系統自上而下開展的延安整風，是人民群眾繼掃黑除惡特別斗爭之后的新期待，意義重大，影響深遠。自政法團隊教育整頓活動開展以來，我的思想認識逐漸提高，政治站位也提高，學習態度也端正，對活動開展的細節要求全力嚴格規范，積極配合我院教育整頓專業班工作，不能應對差距。

(二)自身存在的突出問題。

一是在學習方面，政治理論學習總是零碎的，沒有系統的學習，沒有研究系統的自學方法，自己的工作寫資料時不能很好地融合政治理論和黨建工作，影響材料的質量。二是紀律風格，有時遲到早退。

(3)對三條規定的認識。

三條規定是維護法律正確實施、加強自己紀律約束的重要保障。三條規定的出臺，體現了中央依法治國方略和憲法維護權威、依法獨立行使司法權的要求，對實現習近平總書記提出的努力使人民群眾在所有司法事件中感受到公平正義具有重要意義。我作為年輕的政法干部，從事司法行政工作，沒有違反干預司法的三個規定插手具體事件。

(四)自己和家人是否有違反經營企業、違反出資的情況。通過認真的自我檢查，自己和家人沒有經營企業的問題，沒有非上市公司(企業)的股票和證券問題的國家(海外)以外的注冊公司和投資股票問題沒有違反貸款的情況。

(5)本單位政治生態存在的問題。

談話少，批評和自我批評不足，批評問題不痛不癢，動真硬，揭露丑陋，問題不能根本解決，不能有效發揮批評和自我批評的作用。

認真整理現在自己存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾點。

1、接受思想政治素質教育和提高自我學習認識不足，思想缺乏更深層次的磨練，是自己思想無法啟發，創新意識不強的原因。

2、對自己的工作紀律要求不嚴格，工作不積極，是工作中慢、浮的原因。

3、在遵守紀律方面思想單一，只認為遵守紀律就足夠了，對自己沒有太多要求，遵守紀律沒有積極性。

結合自己存在的問題，今后我將向以下方面努力。

1、加強思想政治知識學習，積極參加各種思想政治訓練，珍惜每次政治理論學習機會，接觸新知識和新理念，發揮創新思維，整理工作思路，促進各項工作順利開展。

2.學習有計劃，內容安排合理。結合自己的工作實際，把握緩急，學習缺少什么，先補充什么的原則，廣納知識，虛心向周圍的人學習，提高自己的綜合素質能力。

3、進一步遵守紀律，嚴格遵守自己，加強紀律作風規章制度知識學習，加強自己的綜合能力水平，更好地完成自己的工作。

根據《公安局隊伍教育整頓專題生活會實施方案》要求，按照把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，在廣泛開展談心談話的基礎上，對照六個方面，認真開展個人自查，深入檢視問題，深刻剖析根源，提出整改措施。現將檢視問題清單及整改措施情況報告如下：

1.理想信念方面存在的問題。本人能夠堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅持黨的基本路線不動搖，堅決維護黨中央權威，在大是大非上立場鮮明，堅決與黨中央保持一致。但政治理論學習的廣度和深度不夠，政治敏銳性和鑒別力還帶加強。一是理論學習不夠深入。由于平時思想上對學習還不夠重視，認為自己的工作相對簡單，學得再多也沒有多大用處，以致于放松了對理論知識的學習，看報刊雜志時，往往是看標題多、看奇聞趣事多，看理論文章少，對學習內容記得不牢，精神實質理解不透。對于業務知識的學習也是用啥學啥，走馬觀花，不去細心鉆研，學習效果不明顯，業務知識掌握不夠。二是有時候“做好自己，想潛移默化感化他人”的思想仍然存在，對一些黨員理想信念模糊動搖相信封建迷信活動現象沒能及時幫助教育，下基層組織講黨課做的不夠。三是在現實的工作和生活中，又覺得此刻是社會主義初級階段、距離共產主義社會還很遙遠，不自覺地放松了思想改造與信念堅守，從而在思想上，就潛移默化地弱化了理念信念。

2.遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律情況。從警十多年以來，我始終堅定共產主義理想信念不動搖，堅決擁護黨的領導，嚴格遵守黨的章程，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，立場堅定，頭腦清醒，在大是大非上堅決向中央基準看齊，堅決貫徹執行中央、省、市和縣委的各項決策部署。但是，對照黨章和黨員標準，發現自己在遵守黨的政治紀律和組織紀律方面仍有較大差距，存在很多不足：一是政治敏銳性不強。總覺得政治紀律、政治規矩是高層領導應該考慮的事情，離自己遠。對一些事不關己的錯誤言行，疏于制止，認為管好自己就行，黨性觀念和政治素養還不夠高。二是民主集中制原則執行有偏差。黨委會上，注重自己分管層面的事，對其它議題思考少、發言少；在安排分管工作時，征求意見少，發言往往先入為主，定基定調。貫徹決策部署存在本位主義思想，對本單位有利的就堅決執行，無利的就少下功夫。三是抓黨風廉政建設的責任意識不強。強調其他工作多，專題研究黨風廉政責任制少。在黨風廉政教育方面依靠基層單位自身和紀檢部門思想嚴重，只滿足于提要求、做安排，督導檢查流于形式。

3.工作不夠扎實認真。我多年來始終在機關工作，養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時墨守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，滿足現狀、不思進取。缺乏創造性開展工作的意識，以致工作中特點不突出，成效不夠明顯。工作不夠主動、積極，只滿足于完成任務，沒有創新性思路，不善于思考、動腦，常常等待領導的指示，走一步算一步，未把工作做實、做深、做細，只求過得去就可以了。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，只圖按時完成工作任務。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態，對問題采取逃避的方法，認為“車到山前必有路”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現。

4.自身要求不夠嚴。在以往的工作和生活中，自己在思想道德上拒腐防變的防線沒有繃緊，工作中有時不能夠嚴格地堅持原則，存在有老好人思想。認為在現今市場經濟的社會中，自己廉政建設上不會出大問題，有點小毛病無所謂。有了這種想法，有時接受一些單位和朋友的吃請，在不知不覺中影響了黨員干部的形象，為滋生腐敗培育了土壤。在思想上談化了全心全意為人民服務的意識，在行動上不能夠嚴格要求自己，影響了組工機關的勤政形象。

4.落實黨風廉政建設主體責任和監督責任情。一是認真落實支部書記第一責任人的責任。自己在擔任機關支部書記期間，能按照落實黨風廉政建設主體責任要求，做到黨風廉政建設工作親自部署，重大問題親自過問，重點環節親自協調，真正把主體責任放在了心上、抓在了手中。自己能帶頭遵守廉潔從政和改進作風各項規定，帶頭管好自己、配偶和子女，管好身邊工作人員，帶頭接受組織和干部群眾監督。

二是認真落實班子其他成員職責范圍內的領導責任。

我嚴格按照“一崗雙責”要求，緊密結合分管工作實際，細化實化職責分工，排查找準黨風廉政風險點，制定有效措施辦法，切實做到黨風廉政建設與業務工作統籌安排、齊抓共進。

5.在擔當方面。一是對工作環境和內容不夠熟悉，有按部就班，安于現狀問題，工作上不能高標準要求自己，在大膽探索、改革創新有待進一步提升。二是擔當精神不夠，有些工作有消極應對現象，不敢深抓嚴管。

6.落實全面從嚴治黨責任方面。對黨章、黨規、黨紀自覺學習不夠，不能學以致用，對照黨章、黨規要求自己還存在很多不足的地方，擔當精神和獻身精神都不夠，“一崗雙責”落實還不到位，對分管部門黨員干部教育不夠。

（一）理想信念不夠堅定。

自參加工作以來，我一直供職于公安機關，在黨組織多年的悉心培養下，也在我本人堅持不懈的努力下，使得我從一般民警走到今天的領導崗位，自始至終，我堅定不移地保持著自己的理想信念，時刻牢記“為人民服務”的根本宗旨，嚴格遵守“秉公執法，清廉為民”的公仆準則，并因此受到過表彰，得到過贊揚，為此我常常滿懷欣慰。但近年來，隨著市場經濟的迅猛發展，社會上各個領域出現多元化思潮，面對這突如其來的革新，自己在思想上偶爾會被沖擊，會被誤導，會被迷惑，導致我在堅守個人理想信念方面出現過微小動搖，這也是自己出現問題的主要根源。

（二）宗旨意識有所淡化。

我是土生土長于農村的，因此對農村和農民有一種特殊的情結，見了農民骨子里便生出一種親切感，工作上也往往是站在群眾的角度去思考問題開展工作。這樣的思想成就了我，使得我的工作成績長期獨樹一幟，令人賞識。自己曾長時間分管政工、紀檢、督察、信訪等工作，工作環境基本不出辦公室，每天被繁冗的文檔資料、會議簡報、宣傳報道和信訪等多頭緒事情所糾纏，一間十數平米的房子隔絕了我和群眾的聯絡，疏遠了我和群眾的距離，淡薄了我和群眾的關系。獨自靜思的時候，我常常反省自己的過失，深刻認識到自己的宗旨意識淡化了，身為黨的干部，不能以身作則，帶頭深入人民群眾，了解群眾疾苦，解決群眾困難，只是一味地伏案寫作，搞表面文章，這樣的工作，意義究竟有多大。

（三）自我管理有所降格。

我已到臨近退居二線的年齡，工作上，漸漸地有了一點消極情緒，對待分管的工作盡心而為，爭取好成績，不屬于自己份內的工作，關心的少過問的少。學習上，主動求知的興趣稍有減弱，讀書看報少了些，對于馬克思主義經典哲學、毛澤東選集、鄧小平理論以及新時期黨和國家重要的政治理論研究的不透徹，領悟的不深刻；鉆研業務知識也不能精益求精，一絲不茍。生活中，看到個別同志言行舉止有失規范，工作態度不端正，生活作風不隨俗，心里雖有看不慣的感覺，但嘴上少于表達，心想我一個快要退的人了，得罪這人干啥。上述種種，在對照、反省后，覺得這些想法和做法就是自己思想滑坡，對自己要求不嚴的表現，是很錯誤的，也是非常危險的，身為一名黨員干部，這不僅影響個人的形象，更是關系到黨員干部在人民群眾心目中的聲譽，必須立即徹底改正。

（四）黨性修養有所放松。

身為公安機關領導干部，歷經數十載的風雨砥礪和崗位磨練，自我感覺政治素養和黨性修養都沒有問題，無形中放松了自己，思想上麻痹了，警惕性降低了。在個別工作的處理上，被紛亂的人際關系攪擾得忘卻了自己的身份和職責，沒有很好的堅持原則，做了選擇，搞了變通。現在想來，正是因為自己不注意黨性修養和錘煉，才使思想上布滿了灰塵，給各類問題的產生埋下隱患。

一是強化責任意識，敢于擔當。

今后必須嚴格按照黨員標準，對照《人民警察條例》不斷的糾正改造自己。牢固樹立宗旨意識和全局意識，不斷提高文化修養和政治素養，善于在大是大非面前立場堅定，是非分明。牢牢把握“依法辦案、執法為民”的法制理念，切實增強工作的責任感、使命感和緊迫感，堅持全心全意為人民服務，爭取以嚴謹的工作態度和敬業精神贏得人民群眾擁戴。

二是增強群眾觀念，甘于奉獻。

繼續加強對焦裕祿精神、孔繁森精神的學習領悟，以身作則，貫徹落實“三嚴三實”要求，組織民警大力開展群眾路線教育實踐活動，繼續弘揚延安精神，以延安精神為思想航標，指導工作、學習和生活。切實為民服務意識，真正沿著“一切依靠群眾、一切為了群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線闊步前進。

三是強化廉政思想，勇于清廉。

時刻銘記“有容乃大，無欲則剛”警示語錄，切實加強自我黨風廉政思想教育，帶頭履行各項廉潔奉公規章制度，將廉政文化真實有效地融入思想、工作、學習和生活之中，促使自己起表率作用，帶動身邊人營造廉潔自律的良好氛圍，自覺抵制不良風氣。正確樹立權力觀，把權力放在陽光下運行，讓老百姓有知政參政督政權，嚴肅查處違紀違規行為。個人主張嚴禁大操大辦婚喪喜慶等事宜，也不得以慰問或看望的名義變相請客送禮，個人保證不接受任何人以任何名義贈送的禮金、有價證券、支付憑證、貴重禮品和土特產。

四是增強勤儉意識，樂于儉樸。

一是嚴格控制“三公”經費支出，加強公車管理，規范辦公用房。對下屬同志在公務用車、辦公用房等方面存在違規問題，我會及時向組織反應，絕不包庇袒護。二是進一步規范公務接待制度，嚴格按照中央制度要求辦事，不講面子排場，不搞鋪張浪費，杜絕迎來送往。三是赴基層督導工作，堅持輕車簡從，簡化接待陪同，切實減少基層不必要的費用支出。四是外出辦公或參加培訓學習，帶頭遵守活動安排和相關紀律要求，絕不借學習之機旅游度假，游山玩水。

五是提高黨性修養，筑牢宗旨意識。

平時要自覺學習黨章。帶頭貫徹落實習近平同志關于“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的要求。自覺加強黨性修養，增強宗旨意識、政治意識、大局意識、責任意識，全力做好本職工作。要始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻警惕脫離群眾的傾向。

六是密切聯系群眾，切實轉變作風。

在工作中要踐行群眾路線，始終把民警職工的難處當作自己的難處，把民警職工的滿意作為第一追求。堅持一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，讓民警職工真正感受到黨的群眾路線帶來的關懷。

七是落實規章制度，權力關進籠子。

一是落實各項制度。嚴格遵守執行黨規黨紀、法紀政紀，堅持好民主集中制，充分聽取和尊重不同意見。二是正確對待得失。正確對待個人得失、不計名利，不講價錢、不圖虛名，謙虛謹慎，愛崗敬業，任勞任怨，協助主管領導做好各項工作。三是切實做到“四不”。嚴格遵守中央“八項規定”堅決做到不該說的不說、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該動的不動，明明白白做人，清清白白為官，做到防微杜漸，經得起考驗。

根據全市公安隊教育整頓整頓環節的工作配置和特別民主生活會的要求，本人以自己尋找、大眾提出、訪問、上司點、互相幫助等形式，著重于6個頑固的疾病問題，全面深入探索自己的問題，反省問題的根源，明確了整頓措施。現將相關情況進行比較檢查如下。

要提高政治立場，加強思想認識，深刻認識開展公安隊教育整頓是旗幟鮮明講述政治的重要活動，要堅定隊伍政治屬性的根本，以黨建促進隊伍建設，緊緊圍繞四鐵一般標準，堅定自覺地將黨的絕對領導貫徹公安隊伍的各個方面，確保隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。二要嚴格遵守黨的政治紀律和政治規則，使政治信仰不變，政治方向不偏差，統一自己的行為管理和思想管理，使自己習慣于監督和約束工作生活。三要切實承擔一崗雙責任的政治責任，積極投入自己，投入責任，投入工作，在執行上下功夫，形成領導領導，形成警察參與的好局面。

本人可以自覺踐行全心全意為人民服務宗旨，不斷增強四意，堅定四自信，做到兩維，在推動公安事業發展中保持對黨和人民的絕對忠誠，但仍存在以下不足。一是理論學習不深刻。片面強調客觀因素，不能冷靜全面系統，本地學習，有被動學、淺表學和干代學，學習上偏重公安工作、社會穩定方針政策和決策配置的現象，有些新思想、新觀點、新論斷學習不深入。二是學習不牢固。一定程度上存在學用脫節現象，結合公安工作實踐近平新時代中國特色社會主義思想思考不深，研究不透徹，應用所學理論研究問題，掌握規律，指導實踐，推進工作能力進一步提高。第三，示范帶作用不細致。組織、指導、參加基礎學習和工作時，沒有很好地融入自己，要求多，經驗少，身體參加少，率先發揮模范作用不足。

一是個別中層領導人爭先恐后，意識不強，工作順利。二是個別基層機構服務大眾意識不強，承諾上級機構服務大眾無法實行。三是基層執法機構執法不規范現象依然存在，成為久治不愈的頑固疾病之一。四是個別警察對自己的要求不高，有違法違紀的跡象。

黨中央制定了三項規定，對防止干預司法、推進嚴格執法、維護法治權威起著非常重要的作用。我們要深刻認識三條規定是司法環境的凈化器、公平正義的安全閥、防腐防變的護身符，是從源頭上防止關系事件、人情事件、金錢事件的治本之策。公安機關作為行政執法和刑事司法機關，必須以實際行動強化四個意識，堅定四個自信，實現兩個維護，以自己的公正廉潔執法承擔法律賦予的維護社會公平正義的責任使命。

近日，市公安局組織召開政法隊伍教育整頓安排部署會，會議組織集中觀看了向中國人民警察隊伍授旗儀式，學習宣傳貫徹重要訓詞精神熱潮，堅決完成黨和人民賦予的新時代使命任務講話精神；宣讀并下發了《xx市公安局政法隊伍教育整頓總方案》。通過學習深入查找我認真剖析原因，明確改進努力方向與整改措施，現對照檢查如下。

（一）堅定貫徹新發展理念方面。

一是存在安于現狀、進取意識不強的傾向。

工作中不能始終堅持高標準、嚴要求、求實效，開拓創新少，墨守成規多，缺乏創造性地推進系統服務工作舉措。如：平時服務全局意識不強，不能很好地站在全局角度謀劃思考自身工作，也沒有立足自身實際來有效服務全局;還存在慣性思維，工作中習慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務而完成任務的現象，沒有切實根據實際情況開展工作。二是缺乏主動擔當的意識。作為一所領導擔當意識不強，該拍板的不拍板，該推進的不推進，怕擔責任，怕冒風險，不敢大膽突破。

（二）貫徹執行中央八項規定精神方面。

能夠認真貫徹中央八項規定，嚴格執行準則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風。但是嚴格執行黨的紀律和規矩還不夠堅定自覺。一是規矩意識還有待提升。有的事情不能嚴格按照黨的原則和規矩辦事，“八小時以內”自我約束嚴格，但“八小時以外”自我要求有時卻不嚴謹。如出現過曾經共事過的同事、朋友偶爾邀請吃飯敘舊，雖有推辭，但不夠堅決，有時也就去了。

（三）關于集中整治形式主義、官僚主義方面、形式主義方面。

一是政治學習不夠深入。

突出表現為思想上重視不足，制度上沒有很好的落實，聯系思想工作實際深入學習不夠。有些集中學習流于形式、浮在面上，實際質量不高；理論與實際相脫節，學習領會僅停留在認識層面，沒有真正轉化為推動工作的具體措施。二是落實制度不力。有些工作事先嚴格布置、細致要求，但事中事后監督流于形式，對沒有按時完成或按要求完成的人員沒有提出嚴格批評；工作中缺乏效率觀念，緊一陣松一陣，比較拖拉，比如在各種節點或敏感期間能嚴格要求下屬，但是過了這段時間以后就比較松懈。還有些制度停留在紙上，跟蹤落實不到位，沒有達到預期效果。

官僚主義方面：作為基層派出所負責人，不同程度沾染了一些“機關病”。如安排工作指令性多，與民警協商不夠，有時布置工作任務太主觀，沒有充分體諒民警任務重、工作量大的難處，今天安排的事情明天就要結果，沒有充分考慮到實際情況。

通過認真對照檢查，我認為：問題是表象，根子在思想。為此我深入分析了問題產生的根源。主要有以下三點：

（一）針對前面查找的問題，歸根到底還是理想信念沒有在心底牢牢生根。

作為派出所所長，總覺得只要以實干為本，只要撲下身子埋頭苦干，按時保質保量完成上級部門交辦的任務，年底考核取得好成績，就會得到大家的認可。其實更主要的是理論學習不到位,沒有把學習作為增強本領提升素質的主要途徑,沒有把學習擺在首位，學習效果不明顯、不扎實，學習很多時候停留在學過的層面上，導致自己對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本要求不能活學活用。開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣。

（二）工作標準不夠嚴格，有時放松對工作的要求和標準，特別是遇到時間緊、任務重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，降低了工作標準，攻堅克難難的舉措不夠。

工作中缺乏力度，工作中習慣于上面的部署，機械式執行，上級部門和領導安排什么就干什么，不能主動出擊，不能創新工作。

（一）深入學習黨的理論知識和系列重要講話通過不斷加強學習領會，把理想信念印在思想深處，切實增強政治鑒別力和敏銳性，時刻保持正確的政治方向。

（二）不斷錘煉黨性意識，增強黨性修養。

時刻牢記、經常反思，對照先進模范人物，查找思想上的差距和不足。

（三）強化自我約束，始終做到清正廉潔。

作為派出所所長要帶頭遵守中央八項規定和廉潔自律的有關紀律，學習研究好《準則》和《條例》，堅持勤儉節約；始終把嚴守黨的政治紀律和政治規矩擺在首位，頂得住人情、管得住小節，不該說的不說，不該做的堅決不做，真正做到正人先正己；進一步凈化生活圈、社交圈和娛樂圈，管好配偶、子女和所內全體民警，為他們樹立模范榜樣。

以上對照檢查，可能查得不夠全面、不夠準確，原因分析和整改措施也不一定全面到位，我將在今后的工作中持續自查，端正態度，加強學習，履職盡責，擔當實干，以身作則，嚴格要求，與時俱進，開拓創新，為公安事業提供堅強的組織和作風保證。

開展政法團隊教育整頓是黨中央決策部署的重大政治任務。通過形式多樣的學習教育，我深刻認識到，作為法官，旗幟鮮明地講政治，永遠聽黨話，跟黨走，堅定四個意識，堅定四個自信，實現兩個維護。

以歷史為鏡子，可以知道興替;以人為鏡子，可以知道得失。我黨的百年歷史是領導大眾艱苦奮斗的歷史，也是啟發未來，指導實踐大眾路線的教科書。自政法團隊教育整頓以來，我對黨的歷史和全面從嚴治黨有了更深的認識。黨的歷史和告訴我們，只有依靠人民才能更好地發展，只有為了人民才能長期治愈，只有全面嚴格治愈黨才能保持團隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。在平時的工作中，幾乎每天都和人民群眾、來訪當事人打交道，一言一行代表著法院的形象和精神風貌，點滴小事也影響著司法全局的工作。因此，我們每個人都要從一件小事開始，在細微的地方獻出真相，在點滴之間獻出愛意，認真履行責任，在大眾工作中爭先鋒，表現率。

劉新云的違紀違法行為背離了黨的宗旨，嚴重踐踏了黨紀國法，對黨的公安事業造成了嚴重的危害，必須全面徹底清除流毒，根除弊端，渾濁揚清，挖掘原本的清源。

劉新云的工作幾乎沒有離開公安系統，曾任濟南市副市級干部、市公安局局長、黨委書記、監察長、公安部網絡安全局局長兼國家網絡和信息安全信息通報中心主任、山西省副省長、省政府黨組成員、省公安局廳長、黨委書記等職務。作為山西省公安系統的頂尖，劉新云對省內公安系統政治風氣的影響當然不小，各級有關部門需要肅清其流毒。

體驗1:建立健全系統規范的管理制度機制。

公安機關作為國家行政機關，我們必須首先實現知法講法，以法律為基礎，以法律為基準。公務員違法違反紀律往往從細微的不良作風開始，民警從一開始就不使用公款消費、公共汽車私用、不接受會員卡、不進入娛樂場所等，在細節上養成良好的工作生活習慣，通過制度的小懲戒，抑制腐敗的發端，防止針在制度機制的建立中，要強調機制的系統化和程序化，從警務機制的改革到各案件的文件，制定規則，切實消除制度機制的漏洞。同時，最大限度地減少執法工作時的自由裁定空間，這樣的制度成為鐵板，沒有遺漏和短板，也可以有根據調查。哪個細節錯了，從哪個細節進行調查，不折不扣地執行問責，制度有實體性的硬性要求，有程序性的規范操作，也有監督性的獎懲機制。

體驗2:積極推進公開透明的權力運行環境。

杜絕違法違紀行為其實并不難。執法必須透明公開，長期以來，公平公正公開執法備受矚目。作為公安警察，執法時必須公正執法，公開程序。具體來說，例如處理一起事件，有明確的規定、透明的手續、有多少知情權、參加事件的警察在規定時間內完成法律要求的手續、手續是否有修正的痕跡、利益有關或沖突的情況，這些都構成了公開模板，只要記錄手續的各個方面，就可以引導社會大眾參加監督，透明，減少機會，預防大部分違法違紀行為。公安機關也應該更加積極和廣泛地推行信息披露，包括警務披露和在線執法綜合平臺，進一步規范執法行為，但仍需不斷充實和完善。

體驗3:著力加強教育引導氛圍的深入人心。

思想是所有行為的領導者，違法違紀不僅是行為，也是社會心理和個人心理作用的結果，如果不考慮環境因素、個人心理，就無法去除根源。問渠道如許，只有源頭活水來，要從根本上消除違法違紀行為，充分發揮教育指導作用，使各管理方法、制度規定入心，深入人心，從源頭消除違法違紀行為的發生。通過各種形式的教育和訓練，立即幫助不深入的人們糾正方向，為他們糾正錯誤提供渠道，不會失足。同時，要加強團隊紀律建設，不能忽視團隊內部社會關系的調整，注意關系中的社會一面，很多人性化的東西。建立健全良性的工作體制、和諧的人際環境和公平的升遷機制，形成濃厚的文化環境氛圍。

從本年度各方面情況來看，xx中隊在嚴紀律、轉換風格、提高效能、提高樹形象方面有了一定程度的變化，但存在的問題和不足也不容忽視。一是系統學習不足，履行職務的能力需要進一步加強。團隊年輕，自我要求不高，對深入學習業務知識的熱情和解決問題的探索精神不足，整天忙于工作，學習時間少，有任務觀點。二是紀律意識不足，對自己的要求不嚴格。個別運動員有遲到早退的現象，銷售假期制度的執行不充分，制服合現象個別存在。三是管理制度執行力度不足，執行連續性不足。由于人手不足、團隊管理跟蹤不足等多方面原因，各管理制度制定后執行斷斷續續，監督力度也緩慢。

個人事項報告說明。

1.對政治學習過場，停止形式，學習時思考不足。這實際上是自己學習自覺性低的表現，沒有充分認識到學習是磨刀不誤砍柴工，只有理論上的冷靜，才能在政治上堅定的理論基礎扎實，才能做好做法。

2、業務水平不足，鉆研不足。對于業務知識，業務技能停留在大隊組織學習的層面，沒有深刻意識到業務層面的高低對工作效率和質量起著決定性的作用。業務水平要提高，要研究業務，自己。

業務鉆研方面存在惰性。

3、工作方法簡單，只安于表面，做好領導交代好的工作就好，處理事情方法比較簡單工作作風還不夠扎實。

1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。

2、堅定信念嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺凈化朋友圈、社交圈，約束自己的行為，堅持嚴以律己，嚴酷約束自己，非份之想不想，非份之財不取，非理之事不為。

3、進一步強化紀律意識，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處以《職務工作紀律》為行動準則，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。

4、我要認真對待我的工作，熱愛自己的工作崗位，努力做好每一項工作，做到不怕苦不怕累。努力爭做一名政治思想過硬，業務能力強的新世紀，新形勢下的民警。

以上是我本人在隊伍教育整頓活動中對自身存在的問題和改進措施的剖析，如有不足之處請大家及時批評指正。

年公安交警教育整頓生活會個人對照檢查自我剖析材料

??我區政法隊伍教育整頓全面鋪開，全區政法系統迅速行動起來，深入動員全區政法干警，學習貫徹中央、省、市、區的安排部署，投身到這場激濁揚清、鑄魂揚威的活動中來。通過前期學習教育、查糾整改環節的各項工作，讓我深受教育，深感觸動，對自身的政治素養和承擔的職責使命有了全新的認識，現按照全區關于教育整頓關于“六談”的要求，做如下對照檢查：

經過緊張而豐富的學習教育階段，自己的政治領悟力、政治執行力、政治鑒別力有了明顯提升。對此次政法隊伍教育整頓有了更深刻的認識。

一是有了更高的政治站位。開展政法隊伍教育整頓，是黨中央對政法隊伍提出的新要求，是政法戰線全面從嚴管黨治警的新舉措，意義重大、影響深遠。中央設定了學習教育、查糾整改、總結提升三個環節，每個環節又設定了若干具體任務，充分體現了中央對此次教育整頓的準備之深、謀劃之遠。可見此次整頓活動不會虎頭蛇尾、“雨過地皮濕”結束，而是一場真正鑄魂揚威、刮骨療毒的延安整風。

二是充分認識到教育整頓的緊迫性、必要性。雖然中央認為政法隊伍的主流是好的。但我們必須認識到，在政法隊伍中也是存在一些不容小視的問題的。黨的十八大以來，從政法隊伍的高層“打虎”到基層的“拍蠅”，成果也是顯著的。一批受黨培養多年的，違法違紀的黨員干警乃至領導都被拉下馬，甚至還包括黨的高級領導干部。我區政法隊伍中同樣也存在很多問題，每年都有政法干警受到了黨紀政紀處分，甚至被剝奪了警服移送司法機關。他們的教訓是慘痛的，非常令人惋惜。黨中央正是基于這一點，在政法隊伍中開展教育整頓，可以說是正逢其時，十分必要。

三是主動投入到教育整頓洪流之中。在教育整頓中，我們必須提高政治站位，深化思想認識，務必增強思想的自覺和行動的自覺。克服消極畏難情緒、盲目樂觀情緒，切實將自己擺進去，為自己做一個全方位的政治體檢。也許在以往的工作中，我們自認為嚴格依法辦事，沒有什么問題。正如一句古話“身在廬山不識廬山真面目”，自己不能再以經驗主義辦事，而應該加強學習，對照“六大頑瘴痼疾”挖，通過談心談話讓領導同事們點，對標先進英模找，切實把自己的問題找準找實。

一是從講政治的高度考慮問題不到位。全區政法機關承擔著維護全區重大活動期間維護社會穩定的重要任務，我在這方面的具體工作任務比較多，自己雖然認真努力的完成了具體的工作任務，但也只是從事務上去理解，對其重大意義認識不夠，認為不出事就行了，沒有從講政治的高度在宏觀上去思考和指導工作。

二是全局觀念差。按照分工，我承擔政治處、黨建工作，由于工作任務比較繁重，經常多個任務交結在一起，容易亂了工作頭緒。在這個時候，有時自己覺得忙不過來，處處以自己分管的一畝三分地說事，機關其他方面就根本顧不上過問或者就不去過問了。不注重與其他同志們的分工協作，一方面造成了自己分管工作上單打獨斗，另一方面也造成了與其他同志工作的脫節。

三是宗旨觀念樹立不牢固。對群眾觀念還只是停留在原則性的理解，人民群眾的主體地位、老百姓的根本利益還沒有在現實思想中真正得到確立和強化，全心全意為人民服務的意識淡薄。自己身在政法系統，少不了要接待到人民群眾來單位反映問題，一般認為不屬于自己分管的范圍，而不去關心群眾的事項，多問一句話，提供建議更是沒有，甚至有為自己遠離麻煩的思想，很顯然與黨的群眾觀念相差甚遠。

四是開拓創新的意識不夠強。通過向英模先進學習，我們選樹的政法系統英模人物都是從基層中走出來，做出的業績也都得到了組織和群眾的認可，自己在學習他們的工作方法上還有很多需要深入思考的地方。發現自己身上堅守初心、艱苦奮斗的精神方面還有不足，缺少英模那樣敢于拼搏，不干成功誓不罷休的韌勁。對標先進人物在工作實績上還有差距，工作標準樹的不高，有著應付思想。對標先進人物在思想上也有差距，自己在日常生活的點點滴滴、一言一行不注意，經常把自己混同于一般同志和群眾，在工作忙是也會有怨言，沒有起到應有的表率作用。

五是在監督執紀上存在“好人主義”。作為領導干部，近年來在嚴格落實“兩個責任”，持之以恒抓作風，從嚴從實促廉政，黨風廉政建設取得了一定的成效。但自己在平時干部管理上，還是缺乏嚴格執紀、敢于執紀的精神，存在“老好人”思想。認為大家都不容易，只要把該做的工作做好就行了，在制度的執行上不嚴，有紀律較為松散的現象發生。近年來，我單位仍出現少數干警違法違紀問題，說明自己沒有為單位盡到帶隊伍、管干部的職責。管理干部失之于寬、失之于軟，表面上看是“保護”干部，長遠則是害了同志。

自己分管政治部工作，分管黨建、隊建、人事工資等工作，目前政治部事多人少，干警年紀偏大，又長期得不到提拔，因此多了一些老人思想，不愿意主動創新工作。

一是畏難等靠，主動作為不多的問題。一些同志存在畏難等靠情緒，存在多一事不如少一事思想。遇到工作始終不敢放手去做，無論多么緊急的任務，仍一味著等待領導的指示。因為這個畏難情緒，帶來了不愿創新，不愿擔當的同志。一些同志雖然平時工作不錯，但那大多都是被動的，也是被逼出來的。自己其實一直缺乏主動意識，應付思想一直有之，所以做了這么多工作對自己的成長幫助不大。在工作中任務繁重的時候，更是會產生懼怕工作、逃避工作的思想。反觀自己，這類問題也是有之，沒有起到很好的帶動作用。

二是隨遇而安，工作標桿不高的問題。一些老同志，在一個位置上呆久了，工作上便愿意按照老的經驗去辦，存在標桿不高的問題。很少有同志會認真想過如何吸取原來的`經驗教訓，怎么發揮自己長處，進行一些什么樣改進，推動工作向更高水平發展。工作中墨守成規，思想僵化，消極保守，瞻前顧后，缺乏改革創業的魄力。比如近期的教育整頓工作任務中，同志們的工作做了不少，但有不少工作的質量確實不高，難以經受上級評估的考核。說明自己調動同志們的積極性上還是欠缺必要的工作方法。

三是存在“文山會海”現象。隨著教育整頓的深入開展，我們的會組織了不少，文件也安排了不少，在工作中，少不了一些重安排輕落實的情況，以文件落實文件，以會議部署會議，至于基層如何落實完成，自己從來不關心，只關心到時候報回相關的工作總結來就行。這些與八項規定的要求還有一定差距。如何在做好工作的前提下盡量壓縮會議、精簡文件、簡報，這是以后的工作中需要注意的問題。

四是工作管理不科學。一方面存在科室工作忙閑不均，相互配合不夠的現象。同志們工作中有時會有相互推諉、消極畏難的情緒。安排任務講條件，干工作效率不高，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。另一方面存在執行力不強的問題。制定出臺了不少規章制度，如工作管理上的公出審批、紀律考勤上的請銷假制度等，但同志們的執行意識不夠強，使制度在一定程度上流于形式，沒有得到很好的堅持。

自己認真學習了“三個規定”，以一名黨員干部嚴格要求自己。準確把握規定內容，加強自我約束，嚴格自覺遵守并認真落實各項要求，杜絕違反規定為案件當事人及其關系人傳遞涉案材料、打聽案情和打招呼說情等現象發生，依法維護政法機關的良好形象。同時，加強對本單位干警的教育，如實全面記錄。打消部分干警怕得罪人、怕受到打擊報復等思想顧慮，根據規定建立、落實相關記錄、通報和責任追究機制。確保干警自覺遵守三個規定，如實記錄，做到全程留痕、有據可查，經得起法律和紀律的考驗。

自己和家屬嚴格遵守黨紀規定，沒有經商辦企業、違規入股的情況。

一是政治敏銳性不強。社會上有一些人打著“司法改革”的`旗號，對黨的領導頗有微詞，甚至把黨的領導與依法治國對立起來。我們的干警對這些傳言和思想認識的危害認識不足，沒有理清思路，不敢于對其進行堅決批判，這反映出我們政治敏銳性不強。

二是為人民服務的宗旨意識不強。促進社會公平正義、維護群眾合法權益是政法機關重要職責使命，但在實際工作中，一些領導干部表現出宗旨意識和使命感不強。比如來訪群眾較多，領導干部在接待來訪群眾中，有的缺乏換位思維，對傾聽解決群眾訴求沒有足夠的熱情和耐心，沒有真正將老百姓的事當成自己的事來辦。有的缺乏集體意識，對接待群眾存在躲避畏難思想，在接待中搪塞敷衍，將群眾簡單推給信訪工作人員了事，使群眾的訴求不能及時解決，很容易使工作陷入被動。

三是執行中央八項規定精神還不徹底。認為自己不是實權部門，廉政風險防范意識不強，工作風險系數不高，因此一些同志放松了對自己的要求，自律觀念不強，在一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。比如在接待上級機關、其他市縣來我區檢查工作、考察交流時，公務接待方面用上檔次的煙酒；在下鄉調研時，存在走過場、蜻蜓點水的現象。

四是從嚴治警力度不夠。近兩年，我們在從嚴治警方面采取了一系列舉措，制定了各項廉政制度，但政法機關掌握著公權力，極少數干警法制觀念淡化、特權思想嚴重，有的甚至循私枉法，嚴重背離了執法為民、公正司法的底線。像近年來每年都有違紀案件的發生，這些問題雖發生在個別干警身上，但是，也反映出抓政法隊伍建設上辦法還不夠多，對隊伍建設形勢的嚴峻性、緊迫性認識還不到位，對干警的教育管理上存在失之于寬、失之于軟的問題。

針對上述查擺出來的問題，我進行了深入細致地思考，對產生問題的根源進行深入剖析，主要有以下幾方面的原因：

（一）理論學習不主動、不深入，理想信念弱化。缺乏主動學習的意識，急用時才臨時急抓，學習只是粗淺、簡單的知道一些。學習上存在精神懈怠的情緒，團隊意識、服務大局、協同作戰的全局觀念差，沒有從黨的事業的高度去指導工作，導致精神“缺鈣”，理想信念樹立不牢固，看淡了黨員應盡的先鋒模范作用。

（二）黨性修養不夠，主動工作勁頭不足。近年來，隨著形形色色的社會思潮對自己的沖擊，思想有所波動，覺得自己的工作崗位已經日落西山，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，放松了對自己的嚴格要求，沒有很好地對照黨章反思自己的一言一行、一舉一動，艱苦奮斗的精神減弱了，銳意進取的勁頭變小了，對一些疑難棘手的問題缺少了攻堅克難的勇氣和信心。究其原因，是自己放松了黨性修養，沒有把黨的事業看得高于一切，沒有把自己真正融入到為實現黨的奮斗目標而不懈努力的歷史潮流中。

（三）廉潔自律的警惕性有所放松，缺乏艱苦奮斗的精神。作為一名黨員干部，應始終警醒自己自覺遵守黨風廉政建設的各項規定。但隨著經濟條件的改善和社會環境的變化，對社會上享樂思想、人情往來的抵制意識有所減弱，沒有從黨性原則的高度認識腐朽奢靡生活方式的嚴重危害，沒有從思想深處認識到生活圈、朋友圈和小事小節的影響。使自己的黨性修養減弱了，艱苦奮斗的精神減弱了。

針對我個人查擺出的突出問題，要端正態度，堅決立行立改。

（一）努力學習理論，提高自身素質。在以后的工作中，我要抓緊時間，充分利用業余時間，持之以恒、堅持不懈地，深入、系統、全面地學習習近平法治思想和習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記對政法工作的一系列重要講話，切實增強自己的政治素養和業務工作能力。學習黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，切實提高自己遵規守紀的能力。

（二）增強政治意識，牢記黨。員身份。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，嚴格執行黨的路線、方針和政策，進一步完善與時俱進、開拓創新的思想意識，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格要求自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，全心全意為人民服務。

（三）整治頑瘴痼疾，著力解決突出問題。

一是進一步強化公仆意識。真正將自己融入到基層黨員干警中、融入到群眾中，掌握基層政法工作的實際情況。深入基層與群眾溝通，增強做群眾工作的能力。

二是進一步加大深入基層解決實際問題的力度。對同志們存在的困難和問題，屬于自己職責范圍內的，立刻著手解決，不屬于職能范圍的，要加大呼吁，協調有關部門幫助解決。

三是進一步強化主動創新工作意識，在繁重艱巨的任務和壓力面前提振精氣神，形成敢闖敢試、不怕困難的合力。

四是進一步加強機關的科學管理。健全完善機關規章制度，加強對年輕干部的培養使用，使機關工作更高效合理。

（三）增強廉政意識，提高自身拒腐防變能力。做到不義之財不取、不法之物不拿、不凈之地不去、不諍之友不交，在思想與行為上做到廉潔奉公，在學習與工作上做到積極嚴謹，要從思想認識上、行為細節上、工作作風上、日常生活中汲取力量，抵御腐朽思想，做到兩袖清風，保持在經濟問題上的堅定立場。

以上是我個人的對照檢查材料，請各位領導、同志們對我查擺不夠、問題不準、整改不到位的地方提出批評意見，我將虛心接受，在今后工作中我將認真加以改進，向黨中央看齊，向高標準努力，以實際行動履行職責使命，不負人民重托。

公安輔警自我剖析材料

我自2011年底加入公安隊伍以來，日日聆聽黨的教育，不斷成長，也承蒙組織和領導的關懷，讓我逐漸完成一個普通老百姓向人民警察的蛻變，也在心中默默立下誓言，不怕犧牲，不怕困難，聽黨話，跟黨走，為了光榮的人民警察事業，為了中國特色社會主義奮斗終身。

自黨的十九大以來，區局多次組織民警、文員學習、領會黨的十九大精神，我也在學習中不斷的自我提升，不斷的學習先進的政治理論用以武裝自己的頭腦，豐富自己的政治視野，同時，也不斷的自我剖析，找準自身思想上和工作上的不足之處，加以整改，并明確今后工作和學習的重心，以便更好的投身為人民服務的事業中去。

1、政治思想意識不夠強。

通過學習黨的十九大精神，我深刻地感受到，自己對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行還缺乏足夠的敏銳性和洞察力，還沒有把握住一種時不我待的危機感和一種奮不顧身的使命感。觀察、分析問題還只停留在表面，沒有很好的運用黨的先進思想理論來武裝自己的頭腦，缺少政治的眼光，沒有學會透過現象看本質。在政治學習過程中，流于形式，死搬硬套，使自己對黨的先進理論知識的學習理解與實際脫鉤，沒有發揮黨的先進理論知識的指導性，只是為了學習而學習，學習過后也沒有深入領會并運用到實際工作中去。

2、為人民服務宗旨落實不到位。

沒能很好的落實自始至終堅持全心全意為人民服務的宗旨，有時候對待人民群眾沒有做到始終保持熱情的態度和最真誠的服務，尤其表現在遇到人民群眾不支持、不理解的時候，對待人民群眾的態度便有所變化，有時工作較多、較忙時，為人民群眾辦事的服務質量、水平也會有所下降，以至于時間一長，為人民服務的意識也逐漸淡化。現在反思自己，實在是有違當初的誓言和警徽下的宣誓。“全心全意為人民服務”是我們警察的宗旨，而我卻沒有堅持好這一信念，在工作的勞累中，松懈了為人民服務，在群眾不理解時，更要用百分之百的熱情感化每一位群眾，讓警民更加和諧，也能良好的保持人民警察的光輝形象。

3、業務能力不夠過硬，業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足與完成領帶交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，不勤于動腦筋，只會撿前輩的現成，或者完全請示領導，根據領導指示說一步走一步，缺乏主觀能動性。對業務知識的學習也不夠用心，理論知識學習過后，也沒有加強領會、吃透，在工作中又無法正確運用，學而不習。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，要么只能求教于人，要么就是能拖就拖，今天不行，明天總能行，對待問題采取逃避的態度，認為“船到橋頭自然直”，而不是努力的思考尋找解決問題對策方法，工作中缺乏自信心，缺乏刻苦鉆研和鍥而不舍的精神。工作沒有方向，比較盲目。

4、工作作風不夠扎實。

工作時間一長，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中尋找捷徑，不喜歡花時間和精力把每一件工作做到最好。有時甚至會有少做事反而少擔責的負面思想。也不夠注意工作的方式方法，一遇到困難就會產生為難情緒，工作能力也不夠強。

1、進一步加強政治思想學習，增強人民警察為人民的意識，堅定為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并將理論思想學習很好的運用到實際工作中去，踏踏實實做事，本本分分做人。

2、加強自我修養，提高綜合素質，努力地學習黨的先進思想理論和警務知識，使自己的頭腦不斷豐富，業務水平也不斷提高，干一行愛一行，更加虛心的向前輩和身邊同志學習，進而更好的在工作中做到為人民服務。

3、經常性、自覺性的自我剖析，自我審視，不斷地找到自身存在的諸多問題并一一加以解決，這樣才能不斷的成長、成熟，努力讓自己成為一名合格的人民警察，堅定社會主義核心價值觀，堅定的聽黨話、更黨走，全心全意的為人民服務。

以上是我的自己剖析材料，不到和不足之處，請領導批評指正，我一定會虛心接受、認真整改。

公安民警肅清流毒自我剖析材料范文

自xx市公安局召開了肅清武長順流毒影響“回頭看”工作部署會。深入肅清武長順流毒影響，進一步凈化政治生態，既是市委加強黨的政治建設的重要部署，也是全市公安機關深化政治建警工作的重要要求，武長順案件對天津政治生態造成的破壞極其嚴重，給公安機關帶來的負面損失十分巨大。要深刻認識肅清工作的長期性、艱巨性、復雜性，以鮮明的政治態度、堅定的政治立場、強烈的政治擔當，采取更加強有力的措施，不斷把肅清工作引向深入，正本清源、破立并舉，重建公安機關海晏河清的良好政治生態。

作為一名普通黨員，要時刻牢記守紀律講規矩，踐行黨的路線方針，以武長順涉嫌嚴重違紀為鏡、為戒、為鑒、為訓。嚴格約束自己的言行，明確政治方向、堅定政治立場、擔負政治負擔，自覺地在思想上、政治上、行動上與黨委保持高度一致。通過深刻的學習和整肅，結合自身工作情況，我的查擺如下：

一、肅清武長順流毒的整改落實情況。

2021年度民主生活會召開以來，通過系列全面的學習，自己。

了解了其中的具體內容和基本要求，也深刻認識了活動開展的目的意義，達到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。要堅定理想信念，切實提高政治的警覺性和政治鑒別力；要嚴守黨紀國法，自覺在憲法和法律規定范圍內依法行政、依法辦事。自覺把自己置于黨組織的監督之下，增強民主意識，虛心聽取各方面意見，養成在監督下工作和生活的習慣。

存在官僚主義、形式主義流毒的問題。

在現實生活中，在遇到實際問題時，有時感到理想和信念遇到沖擊，面對紛繁復雜的形勢，不能全面把握，對社會上形形色色的思潮和一些錯誤東西缺乏應有的敏銳性，沒能做到先知先覺。

在工作中，思想不夠開放，開拓創新意識不強。回顧自己的工作，擔子越重，壓力越大，越怕干不好，出現工作不敢邁開步子，思想也比較守舊，工作缺乏朝氣和創新爭優的思想。目前，我正在處理經濟案件，有時在接待群眾咨詢問題的過程中，缺乏耐心，有時怕回答不好，不能正面回答群眾的問題，不能切實解決群眾遇到的疑問。

同時，自己不能認為武長順惡劣影響與自己相距很遠，與己無關。對待學習筆記，不能只是抄抄寫寫，而是要深刻理解。堅決徹底查擺自身的問題，認識到了這次肅清武長順流毒的重要性，及時發現問題，及時解決問題。要認真思考，不能走形式，敷衍了事。

二、存在的問題。

1.在圈子文化，任人唯親，封官許愿，利益捆綁，人身依附方面存在的問題：目前，在處理經濟案件的過程中，單位安排數名文員配合我們開展工作。有時文員在工作閑暇時，會有看手機，甚至玩手機的現象。出于不愿意得罪人的心理，平時看見了也很少提出，即使提出也是采取很委婉的方式，不能達到有效制止的程度。

2.在擅權任性，不守紀律，不講規矩，我行我素，獨斷專行方面存在著問題：在平時的工作中，自己穿便裝上下班。到單位后，有時急于開展工作，沒有及時更換警服，而是穿著便裝就開始在電腦前敲打起來。在以后的工作中，要重視這一問題，工作再忙也要著制服進行工作。

3.濫用職權、橫行霸道、習非成是、狹私報復、誹謗中傷方面存在的問題：出警時，只是將單警裝備準備好，警帽經常不準備，在接到警情時，有時隨手拿個帽子就出警了，有時找不到帽子，就直接出警了。這種情況在以后的工作中要避免發生。

4.在奢靡腐化，紙醉金迷，燈紅酒綠，驕奢淫欲，貪圖享樂方面存在問題：隨著工作量、工作壓力、工作時間的增長，淡薄了勤儉節約、艱苦奮斗的意識，容易滿足于不違規、不觸線、不出事的現狀。有時急于辦其他的工作，自己在匆匆離離開辦公室時經常忘記關燈、關電腦，這樣就造成了不必要的浪費。在以后的工作生活中，要對這些方面加以注意。

三、產生問題的原因。

1.理論學習不夠廣、不夠深。學習不夠自覺，不夠深入。由于工作頭緒繁多、事務繁雜，理論學習的時間相對不足，大部分時間局限于瀏覽標題、掃描框架，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神。

2.學習不夠系統，不夠扎實。自己沒有制定具體的學習計劃，沒有系統地學習各項業務知識，有點臨時抱佛腳的味道，哪里需要就學哪里，需要什么就學什么。

3.工作求穩怕亂，重經驗清創新。思想解放不夠，缺少敢想、敢做、敢干、敢闖的精神，沒有達到“發展有新思路，工作有新措施”的高標準嚴要求。不敢大膽思考、勇于探索，不愿承擔風險，對新生事物總是按照過去的思維方式和老眼光看待。尋求新的發展不是主動出主意，想辦法、支高招，而是自覺不自覺地存在“等、要、靠”思想，或者憑經驗、憑傳統來解決問題。

4.干事急于求成，重結果清過程。有時想盡快干成事、干好事，存在急于求成的心態，總想著一次性拿下工作，“一口氣吃個胖子”。另外，總感覺自己的事務多，在日常工作中和同事們交流不多。在工作任務大、時間緊的情況下，擔心任務不能按時完成，不太注意工作方法和技巧。

四、整改措施和今后努力方向。

1.加強理論學習，強化宗旨意識，不斷增強自身的黨性修養。時刻以先進理論為指導，明辨是非，旗幟鮮明地為黨、國家和人民的最終利益服務，保持清醒的頭腦做政治的明白人。

2.堅定政治立場，嚴守政治紀律。堅決肅清武長順惡劣影響，克服圈子文化和好人主義。要在武長順反面典型教材中認真汲取教訓，知敬畏、明底線、受警醒。敢于進行批評和自我批評，認真查找自身在圈子文化、好人主義上存在的問題，自覺做到在朋友、熟人面前堅持原則，拿出“敢于得罪人”的勇氣，堅決同一切不正確的思想和行為做不懈的斗爭。

3.認真對待民主生活會、組織生活會，提高參會質量。工作完成后，仔細回憶每個細節，找出自身的不足，開展自我批評，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨，清正廉潔，公正執法。

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對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛思想和鄧理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執法為民的認識還不夠深入，總以為自己是在中隊任職，不存在執法方面的問題，只要搞好部隊管理和滅火救援就行了，有時對待群眾來隊求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

(三)業務知識不夠鉆研。表現在：

常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對消防業務和法律知識的學習好放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

(四)工作作風不夠扎實。表現在：

對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。

(五)從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，有時不能按照支隊政治處的請銷假手續辦事。

(六)從管理上來看，事業心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因：

(一)對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經常學習馬列主義、毛思想及鄧理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

(二)為群眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今后我真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊救助或報警的群眾。

務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為上級領導會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。

個人自我剖析材料范文公安個人自我剖析材料2通過“紀律教育學習月”為主題的民警作風整頓活動，使我們每個民警在思想上有明顯提高，政治上有了明顯進步，作風上有了明顯轉變，紀律上有了明顯增強，我自己通過學習，深刻剖析，找準了存在的問題，明確了改進的辦法，現自我剖析如下：

觀、急功近利、急躁冒進等思想，這適應不了新形勢下警務發展的需要。

思想不解放，開拓創新差。一是缺乏開拓創新精神，習慣于按部就班，領導哪么說就那么做，總認為本地方工作缺乏創新的基礎和條件，加之自己思想不解放，封閉自守，循規蹈矩、墨守成規、照搬老套，沒有敢撞善干的精神，遇事畏手畏腳，不能大膽、細致、創新地開展工作。二是面對復雜的警務工作，思路窄、辦法少，工作上只求過得去，不求過得好，過得硬，沒得什么轟動效應。三是接受新生事物慢，怕費力不討好。總是瞻前顧后，缺乏創新意識，這也是自己思想解放不夠，把前進的道路上的問題看得太多，想得太復雜，責任心不強，事業進取精神差的表現。

作風不扎實，一是不少工作流于形式，二是工作抓得不平衡，好的工作榜上有名，差的工作名落孫山，同時平常在抓工作時也存在孰輕孰重的現象，愛搞錦上添花，缺少雪中送炭的作用，導致工作發展不平衡。三是工作有時得過且過，做一天和尚撞一天鐘，不求有功，但求無過，工作隨大流，沒有創新精神，有時還有畏難情緒和好人主義思想，遇難事繞道走，平時不正視自己明明存在的突出問題，總是遮遮掩掩，抓不住要領，找不到癥結，擊不中要害，查擺避重就輕，剖析膚淺空洞。

形象不注重，自己作為一名國家公務員和人民警察，應。

該注意形象，但自己有時在飯店等公眾場合下也不注重自己的形象，言語不謹慎，舉止不得體，同時沒有注重與同事的交流與溝通。

責任心不強，辦事效率差。由于自己隨大流，不求有功，但求無過的思想作祟，自己胸無大志、不思進取、萎靡不振，工作平平淡淡，缺乏事業心，責任感，懈怠了工作，貽誤了事業。工作上有自滿情緒，自我感覺良好，取得點成績就沾沾自喜，夜郎自大。

二、存在的問題的原因：

上述問題存在的原因是多方面的，一是新形勢下警務工作多，工作難度大，另一方面存在上級政策不配套和政策體制不健全的原因，造成基層工作難搞，但主要的還是主觀上的原因，一是自己缺乏鍛煉，黨性修養方面存在“先天不足”;二是在思想政治上有一個從幼稚到成熟的過程，更重要的還有自己在學習上下苦功不夠，造成自己對當前的路線、方針、政策學習不深，理解不透，對當前轉型時期所出現的矛盾不能正確對待，喪失工了作信心;三是自己改造世界觀不夠，在工作和生活中，沒有用共產黨員的高標準嚴格要求自己。

三、

整改措施：

列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質，努力培養與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯系，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務。

(二)、提高思想情操和道德品質第一，正確對待權和責。一是正確用權。把人民賦予我們警察的權力用在實處，淡泊榮譽，竭盡全力履行職責。二是準確定位。自己的言談舉止應與其職務相稱，嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造人民警察的光輝形象。

第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環境，復雜環境的磨練，實現自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民警察。

坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。

(三)、提高自身的修養。

作為一名人民警察自身學習和修養是必要的按照法律規范自己的行為，按照人民警察廉潔自律規定加強自身修養，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，以高度的政治責任感和高尚的道德情操，正確對待自己的職務，正確行使手中的權力，時刻把人民的冷暖安危記在心上，真正與群眾同甘共苦，視職務為責任，立警為公，執法為民，從而讓自己增強黨性，完善自我，提高思想道德素質。讓自己真正做一個高尚的、純潔的、有益于人民的人。

個人自我剖析材料范文公安個人自我剖析材料3根據縣局對全體民*[五對照、五查擺"的要求和部署，本人認真對照自己平時的實際工作及思想動態，排查在*思想、組織紀律、業務水平、為民服務宗旨方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于墨守成規、循規蹈矩，遇事求穩怕變，主要表現在對發展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發展動作較慢。

2、開拓創新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。

3、工作作風不夠進取。滿足于已有的成績，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏[敢為人先、爭創一流"的勇氣。

4、對待服務對象不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為*服務，沒有正真成為*群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待就群眾。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強。工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

5、遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

在文化素養、科學思想、群眾工作等諸多方面還有所欠缺。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性，在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

二、今后努力的方向針對工作中存在的不足，我要從以下四個方面努力:一要提高學習能力。我們不僅要深入學習*理論和業務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠扎實、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、解放思想、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。

二要提高工作能力。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展規律和趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

臺階，要統籌兼顧，著力提高創新能力。要結合新的要求，順應形勢進行不斷。

總結。

鞏固提高，不斷開拓工作新局面。

四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著公安民*的形象。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規范自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

公安系統教育警示大會自我剖析材料

2021年3月1日上午，在容縣公安局八樓召開了我局容縣公安系統教育警示大會，市局王淮政委、駐市局紀檢組組長黃煒、縣委副書記黃琦、市紀委監察委主任邱伯霖、副縣長、縣公安局局長劉增光等領導以及我局各單位副職以上領導參加了會議，會議由副縣長、公安局局長劉增光主持，會上首先是縣委副書記黃琦通報了我局前局長趙冬夫涉嫌嚴重違紀違法情況的通報，接著是現任副縣長、公安局局長劉增光作表態發言，最后市紀委監察委主任邱伯霖就趙冬夫案件對我局全體民警提出要求。

前車之覆,后車之鑒。趙冬夫走上嚴重違紀違法道路,最根本的原因是喪失理想信念,背棄初心使命,對黨不忠誠不老實,權力觀政績觀扭曲,從而走上了嚴重違紀違法的道路，對全局乃至全縣的政治生態造成嚴重污染和破壞,我們必須要深刻汲取教訓,常警醒防微漸,時刻把牢理想信念“總開關”筑牢拒腐防變防火墻。

近年來，我縣公安系統的違法違紀案件教訓深刻、警鐘長鳴，我堅決擁護組織對他們的查處。他們無一不是放松了對自身的要求，喪失了黨性、理想信念，沉迷于享樂、最終甘于被圍獵，從而徇私舞弊、貪贓枉法，甚至充當黑惡勢力“保護傘”，最終慢慢走向了違紀犯罪的深淵，辜負了黨和人民的希望和重托；也給組織摸了黑，更是給我敲了個大警鐘。通過警示教育學習使我的靈魂再一次受到深刻的警醒、震撼和不可觸碰的底線，知道了敬畏，更認識到違紀違法給黨和人民帶來的嚴重危害性。

我身為一名基層派出所的副所長，應該對自己高標準，嚴要求，時時處處走在前，干在前，做表率。在思想和行動上也絕不能放松警惕，對已要常照鏡，正衣冠，對身邊人要扯袖、紅臉、出汗。要以習近平總書記和黨中央關于全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要決策部署精神為指導，全面貫徹落實十九屆中央紀委五次全會、自治區紀委十一屆七次全會和玉林市紀委五屆七次全會精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不忘初心和使命，對照黨員標準深刻剖析自身存在的問題，認真查找自身不足，堅決從思想上、政治上劃清界限，從作風上挖根除弊，時刻警鐘長鳴。下面對照趙冬夫案件以及我局關于做好趙冬夫嚴重違紀違法案“以案促改”的工作方案中“十自查”內容，對我個人情況進行剖析：

一、個人存在的問題。

（一）政治立場、理想信念方面：我能主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在具體落實上一些不足，一是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠全面，研究不夠深，覺得很多政策與工作無關，導致理論武裝頭腦不夠。二是在實踐中存在慢一步的情況，工作上存在被動性，動力不足，存在“坐、等、靠”現象。三是習慣獨善其身，缺少示范帶頭，對身邊的人提醒教育不到位。

（二）遵紀守法和作風建設方面：能始終做到對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不弄虛作假、欺瞞黨組織，如實向組織申報個人各項事項；嚴格遵守黨紀國法，絕不做違法犯罪的事情。還有做得不到的地方，就是對身邊人存在的錯誤行為缺乏指正的勇氣，有顧于情面，不能大膽直接指出別人身上存在的問題，存在有老好人思想。

（三）擔當負責方面：能夠積極開動腦筋、奮發進取，發揮主觀能動性，但工作方法不靈活，和同志溝通交流不夠，影響工作的開展。獨立思考，創新意識還需加強，工作不夠細心、認真；對自己工作要求標準低，戰勝困難，勇于擔當的勇氣還需提高，“差不多”思想嚴重，工作不夠主動。

（四）對照趙冬夫嚴重違紀違法案的突出問題方面：趙冬夫從以及基層的派出所民警，一步一步走上了領導崗位，都是黨組織培養而來的，但是趙冬夫在走上領導崗位后，理想信念喪失，降低了對自身的要求，喪失了黨性，沉迷于享樂、甘于被圍獵，從而徇私舞弊、貪贓枉法，甚至充當黑惡勢力“保護傘”，最終走向了違紀犯罪的深淵。就趙冬夫案件的問題，我覺得自覺用黨紀約束自己方面還不夠深入，滿足于不違規、不觸線、不出事的心態，自我要求有所放松、勤儉節約意識不強，艱苦奮斗精神有所弱化。

二、產生問題的根源。

一是放松了政治理論學習，放松了自我黨性的鍛煉。平時對政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。為群眾服務意識不夠，思想上或多或少地受社會上不正之風的影響。

二是宗旨意識欠缺，公仆意識淡薄。全心全意為人民服務，是我們黨的一貫的宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前工作，不求有功，但求無過，缺少對業務的刻苦專研和工作上的創新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳，學習是為了完成任務而學習，這些問題的根源在于自己考慮個人得失較多，全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄。

今后努力的方向。

（一）加強黨性修養，堅定信念。一要樹立正確的人生觀。只有堅定的共產主義理想信念,才能樹立正確的人生目標和追求，不要自毀人生,不要私心、貪心膨脹。二要時刻提醒自己,在權、錢方面不伸手,不縱,不僥幸,時時把自己置身于監督之中,腦里時刻銘記著“莫伸手,伸手必被捉”。三要自覺充實自己,有正確的追求、健康的心態和實在在的寄托。善于學習,不讓頭腦空虛，時時保持平衡的心態,在名譽、職位、個人利益等方面知足常樂。

（二）加強政治理論學習，充實自己,不斷提高拒腐防變能力。首先樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,主要靠學習。只有努力學習政治理論知識,思想覺悟、境界提高了,眼界開闊了,學以致用,才能夠正確判斷政治是非、理論是非,辨別假丑惡、真善才能搞清楚人怎么活著才有價值、有意義。在實際工作中,用鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀等重要思想的理論分析和解決實際問題的能力,從而增強自己的識別能力,提高拒腐防變能力。其次還要加強業務知識學習，努力提升自我的綜合素質，立足本職。努力使自己成為工作中的內行專家。在工作中嚴于律已，以身作則，真正做到讓組織和人民信得過的人民警察。

（三）增強意識,廉潔自律,做反腐倡廉的帶頭人。剖析趙冬夫案以及他的人生軌跡,他從一個基層派出所的民警，到派出所所長，一直到副縣長、公安局局長，他的理想、信念發生偏執,貪欲膨脹,以權謀私，以致在“功成”與“身退”兩個危險期內偏離方向,鋌而走險,觸犯法律,走上違法犯罪的道路,其教訓令人深省。所以要堅持以嚴標準嚴格要求自我，經常進行自我反省，堅決做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動，時時處處自重、自省、自警、自勵，筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線時刻做到警鐘長鳴，真正成為政治堅定、業務精湛、作風優良的基層派出所民警。

（四）牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。作為一名黨員，一刻也不能脫離群眾，一切從人民的利益出發，要經常深入基層，廣泛聽取群眾意見。

（五）要凈化朋友圈、社交圈，保持親清關系，要守好底線，把好底線，要有法治思維、底線思維，用身邊人身邊事經常提醒自己和教育民警慎獨慎初慎微慎欲。

警示教育大會學習心得。

警示教育大會講話稿。

警示教育大會主持詞。

公安民警兩學一做自我剖析材料

黨支部：

在此次活動開展以來，我認真學習了中央、省、州關于“兩學一做”學習的文件精神及重要講話內容。通過學習，深刻反思及認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的主要問題。

一是宗旨意識不強。表現在工作中不能始終堅持為人民服務的宗旨觀念，存在緊一陣、松一陣的現象。

二是開拓創新不夠。表現在對自己的本職工作做得多，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為做好全隊工作出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

三是業務鉆研不深。表現在對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，沒有把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。

二、存在問題的主要原因。

對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠。理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少。缺乏系統的學習，沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務鉆研不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習黨章、黨史、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作，努力做一個稱職的人民警察。

自我剖析材料

在這次黨員自評和民主評議活動中，我認真地學習了《黨章》和“三個代表”重要思想、學習實踐科學發展觀、十八大會議精神以及習近平總書記的重要講話，用心主動參加黨支部組織的各種學習和教育活動，按照與時俱進的要求，認真回顧自我一年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員的要求還有必須差距，為此，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態，及時查找了自我在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行剖析，找出原因，明確今后努力方向，以便更好地開展工作。

1、理論學習不夠。理論學習不系統、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業務知識、法律法規學習不夠。理論聯系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。

2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續和發揮先進性方面，對時時處處持續先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自我混同于一般群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

3、工作作風有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、工作效率有待提高。工作節奏有時不能與其他部門協調一致，有冷熱病。

5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領導、其他部門和基層完全滿意。

1、工作職責弱化。有時過高地估計自我，過大地估計成績，安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒。

2、創新意識淡化。工作有時不夠深入，創新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動性、創造性。

3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。

1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產黨員，我將時刻把堅定共產主義夢想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉變工作作風。

2、加強學習，提高自身素質。切實把理論學習作為自我的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。

3、開拓創新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現狀，大膽工作。

4、廉潔自律，持續良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節儉，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。

我明白嚴于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對自我高度負責的一種表現，剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我個性是正確認識自我的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自我不是一件容易的事，人們常常夸大自我好的一面，對于自我的弱點總事原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解大家的意見和推薦，解決問題，僅有這樣，自我才能有所提高、有所提高。

教師自我剖析材料

師德是教師的靈魂，是搞好教學工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學工作中發揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。

教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓.

我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執教的觀念，認真遵守學校的有關規定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸，不家長向學生索要財物；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向，和學校持續一致。

教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對于學困生能夠耐心輔導，幫忙他們樹立學習的信心。

作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利于業余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，用心參加教研活動，不斷總結、反思教學。

注重培養學生的潛力，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

雖然能夠按要求學習文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的'細節，有的行為可能也不貼合要求。

班級的學生大部分都是農民工子女，對待這樣的學生，他們可能衛生不好，可能作業不能按時完成，教師雖能夠耐心教導，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當優等生與差生產生矛盾時，難免有偏心的時候。

對待家長的態度有時不夠親切，當學生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，情緒急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。

加強學習。認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴。

格按照規章制度做。盡責地完成每一項教學任務。

用發展的眼光看待每一個學生，平等對待每一位學生。從生活學習各方面關心學生，不因學生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學生展現自己的機會。

改善課堂教學。針對學生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡單、

自主的環境中快樂地學習。

加強與家長的溝通。透過交流的到家長的支持與理解。

總之，透過這次學習和整頓，我要根據工作的要求加強自我約束，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優秀人才。

教師自我剖析材料

認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、教學效益不高。

第二、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養不夠。

第三、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。

第四、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。

第五、專業理論知識還不夠豐富。

第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。

第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

第八、外出聽課太少了。

二、存在問題的原因：

1、學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。

三、整改的措施：

1、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都用心學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網絡認真學習了新課程標準，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、求實創新，認真參加校園組織的教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。

在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還用心和任課老師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。

3、加強反思，及時總結教學得失。

數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，為開創原種場小學的數學教學新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

最近校園開展效通建設年活動，透過活動，我認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關系到一個國家的未來。我們校園是一所直屬小學，身為一名小學教師，更就應事事以身作則，給學生做好榜樣。經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作，生活等方面存在的問題剖析如下:。

在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》，《教師法》，《中小學教師職業道德規范》，按照各種法律法規嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業，為人師表。

在教育教學方面，本人虛心請教，不懂就問，豐富自身業務知識，努力提高自身潛力，業務水平。因為"活到老，學到老"。嚴格執行師德規范，有較高的事業心，職責心，愛崗敬業。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學生家長的關系，與家長相互探究如何使學生發展的方法，措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習用心性，努力提高教育教學質量。

存在的問題:。

一是思想認識還不夠。一向以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領導分配的工作，就算是盡職盡責了。除了校園組織的政治學習外，平時對國家大事關心不夠。

二是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

三是學習知識不夠全面。總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍，其它書看得較少，個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想，教學理念，教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際好處。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。

今后改善的方向:。

首先要更從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

其次愛崗敬業，熱愛教育和校園認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責。在平時多向有經驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。

第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，保護學生合法權益。

第四嚴謹治學，刻苦鉆研業務，樹立優良作風，不但學習新知識，探索新規律，改善教學方法，提高教學水平。

第五團結協作，尊重他人，虛心學習，關心群眾，維護校園聲譽，共創禮貌校風。

總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

一、思想品德素質：

一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想，一個不信仰共產主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義校園的老師。本人能熱愛教育事業，敢于承擔職責;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業務;用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生;關心校園、班級，與在本班的各科教師共同協作;能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。

二、知識素質：

孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養。有終身學習和不斷創新潛力。本人能運用專業知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。

三、潛力素質：

潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現與學生之間的溝通，根據客觀因素變化進行自我心理調節，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構成教師潛力素質的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內心世界;在班級管理中能與校園總體目標協調一致;與學生交流時用規范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。

四、心理素質：

心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。

在日常工作中，做到依章施教，認真貫徹黨的教育方針，正確引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發資料。師德師風方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學改革、提高教育教學質量方面，用心參與新課程改革和校園《自主探索，點撥發展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。在管理學生，建立良好的班風、學風方面，愛護、關心學生，能根據教育學和心理學的要求，結合兒童的特點，向學生進行健康的思想教育，堅持細心、耐心、恒心地做好學生的思想教育工作，用心配合所任的班科教師做好學生思想教育工作.以組織紀律入手，實行嚴抓、勤抓，營造一個良好的班風、學風。做到因勢利導、因材施教，用心培養班干部，樹立群眾榮譽感，想方設法提高學生學習興趣。起到了用心的作用，受到了校園領導的肯定。

存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后的改善方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央持續高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

（一）系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家群眾智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，個性是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

（二）對待工作有時只滿足于認真完成校園領導交給的任務，常常只是根據校園布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

（三）平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

二、原因分析。

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習。

計劃。

和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

（一）加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改善學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習。

計劃。

擠出時間予以落實透過學習不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦不斷提高個人政治修養增強分析問題解決問題辯別是非的潛力并注意與實際結合起來指導實際工作。

（二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

（三）作為一名共產黨員，我要始終持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓。

創新。

意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，在這次保先活動中，透過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

時間就像流星一樣轉眼即逝，一去不復還，這一回頭才發現這學期的教育教學工作即將接近尾聲。從開學到此刻整整十六周的時間，一個十六周就像一個短暫的歲月，記錄了自己的點點滴滴，忽喜忽悲忽猶忽愁的復雜情緒，同時也跟著學生過著屬于他們不為人知的自我童年。回憶著情緒與忙忙碌碌的工作，一切就像紀錄片一樣在腦海里不斷的浮現，我的教學工作到底怎樣，自身存在的問題又有哪些，我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。

在教育教學語言上，我說話的語速實則太快，對于一年級的小學生在聽這個過程中還不適應，記得校領導也說過，但是到此刻我還是沒有把這一缺點改正過來。

在備課方面，我沒有以自己的想法與見解去寫教案，而是注重了教材的格式與資料，教后反思也沒有及時的去寫而且認真的去寫，缺少教師應有的備課潛力與生活素養。

在上課方面，尤其是板書設計這一環節還不怎樣理想，對學困生的教導也有必須的忽視，使他們對自我分析該問題的機會少之又少;單元檢測也做得不及時，沒有及時的掌握學生的學習狀況，從而對學生在學習上存在的問題忽視不見。

在聽課方面，校園對我們新青年教師實施了“青藍”工程，要多向師傅請教與學習，但是我嘴上說的多實際上卻做得少，言出沒有必行，這不就應是一個人民教師的作風，我離這一名稱還差的很遠很遠。

在教育學生方面，我方法欠缺，對少部分學生缺乏耐心。有時候或許是自我情緒的影響，在上課時對那些不聽話的學生進行了不恰當的教育方式。我能夠大膽的承認這是我的錯誤，我不就應帶著私人的情緒去上課，更不就應以這種情緒去對我的學生。

在作業布置這一環節，不管是書面作業還是家庭作業，量可能有點多，聽學生說比上學期的多多了，尤其是書面作業;對部分學生課后輔導做得也不及時。

在教育教學工作上，對校領導工作的安排與要求忽視不見，忽視不問，經常處于被動而不自發用心的去做，實為慚愧。

回憶著這一切，羞愧難當，作為一名老師要以身立責，身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯誤我們還是能夠彌補，自我補救，以便完善自我。在那里也我不能保證什么，我覺得說得多了都會成為空話，成為別人看來的食言，時間與實踐就是最好的例子。

在剩余不到四周的時間里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知識的海洋一點一滴的傳授給學生，讓他們填滿雙翼，在知識的天空中翱翔，洋洋灑灑譜寫自己的童年。“博學之慎思之篤行之”值得思索、學習。

“百年大計，教育為本”，教育關系到一個國家的未來。我身為一名小學教師，更就應事事以身作則，給學生做好榜樣。經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在各方面存在的問題剖析如下：

一是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

二是學習知識不夠全面。總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍，其它書看得較少，個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。

今后努力的方向：

首先要更從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

其次嚴謹治學，刻苦鉆研業務，樹立優良作風，不斷學習新知識，探索新規律，改善教學方法，提高教學水平。

第三團結協作，尊重他人，虛心學習，關心群眾，維護校園聲譽，共創禮貌校風。

總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

透過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。

一、存在的問題及具體表現。

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加校園組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠，表此刻理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從此刻做起，從自身做起的具體行動意識。

2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務潛力有待進一步加強。

具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的資料不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓。

創新。

搞出特色上沒有自己的工作創新思路。

二、整改措施和今后努力的方向。

透過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到校園的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、校園黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

二是要用心鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際潛力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改善工作方法，不斷提高自己的工作潛力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，校園稱贊的學習型教師。

2010年11月19日，區教育局對我校進行了教學評估工作，透過本次督導，結合自身的工作表現，作自我問題剖析如下：

一、存在的問題。

1、對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，常常只是根據單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。在日常的教學工作中明明能發現問題，總覺得自己又不是負責人，沒有必要指正，工作上有些畏首畏尾。

2、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動。

3、對待學生不能始終持續熱情耐心的服務態度，當工作較忙時，性子就會有些急躁，態度不夠和藹。如由于本次帶的班級學生基礎差，學習習慣差，經常有些學生不能很好的完成家庭作業。在一次一次的思想教育之后，還是那樣的話，我嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，調整不好自己的情緒，有時候和家長交流時，得不到家長的理解與支持也有想發火的想法。總覺得孩子是他們自己的，他們就應對自己孩子的學習盡一份職責，幫忙孩子解決學習上的困難，督促孩子完成好自己的作業。但事后一想，如果我當時做到換位思考一下，就就應能理解做家長的心理了。

4、對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成校園領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待負責人的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，還能夠。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等辦法的出現，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

5、工作上有時會有拖拉現象，對待有些工作總有明天再做也不遲的思想，對自己的教學業務工作上也有不求無功但求無過的思想。總覺得自己是盡職盡責的，在教學上對的起自己的良心，對得起在座的五十多位學生。沒有深入調查和全面的把握，思想自我滿足。

二、今后方向。

1.透過多種學習機會與渠道，選取和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業化水準。

加強閱讀。參考如下：有《兒童心理學》、《兒童教育學》、《中外外語教育法的基本流派和當代西方外語教學法》、《英語課程標準》指定的理論依據及其倡導的六個基本理念和課程實施的七條教學推薦。

堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤于積累的習慣。

加強外語專業功底的修煉。如英語口語潛力，英語閱讀潛力及英語語言與文化。

提升教學潛力。如：加強板書設計與板書、簡筆畫、演唱表演及體態語運用的訓練。

加強現代信息技術知識的學習。要學會利用網絡資源，結合新課程將網絡資源進行合理取舍；，要學會利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來美化、優化自己的課件，學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。

2.認真專研教材，徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運用和講解，做到融會貫通。

3.要注重反思、善于總結、善于比較，注重課后反思的記錄。

4.認真對待每一個學生，認真處理每一件事情。要了解、尊重、愛護學生，不體罰，不打罵，注重對良好性格的培養，注重情感的培育，注重愛的澆灌，讓學生與老師有情感的交流和溝通，一切都將變得簡單。

5.認真上好每一節課，把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。

6.用心參加各種技能。

技巧。

比試、優質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。

7.認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事的專業合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經驗。

8.透過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。

9.每一天擠出30分鐘的閱讀時間。

我將嚴格執行具體目標，讓自己更快的進步和發展。

我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業，事業的好處在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新”。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。

（九）：

在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業理論知識還不夠豐富。第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

二、存在問題的原因：

三、整改的措施：

1、加強學習，不斷提高思想業務素質。

立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

2、求實創新，認真參加校園組織的教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。

3、任勞任怨，完成校園其他工作。

對于校園布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

4、加強反思，及時總結教學得失。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

（十）：

很快我在教育工作崗位上工作了快12個年頭了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。同時我的領導和同事們對我還提出了一些肯定的意見以及推薦。因此我針對他們提出的一些推薦，從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。

二、存在問題的原因：

1、學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低，為了應付完成語、數等作業，就因此將英語作業扔在一旁不去完成。

2、又因為英語學科在農村現階段不怎樣被重視的學科，有的學生抱著無所謂的態度在。

課堂上，在加上大部分的學生家長對英語學科的無知，因此就造成了一大部分學生無法完成英語作業的現象。

三、整改的措施：

教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養高素質的學生首先要有高素質的教師。小學教師處了要有扎實的學科知識和教學技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。

1、加強學習，不斷提高思想業務素質。

些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、求實創新，認真參加校園組織的教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的英語教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高英語教學質量。

我任教四年段的英語數學兩個科目。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對英語課更有興趣，同時提高學生的英語水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還用心做了解學生，改善教法，突破學法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學生實際問題，我著重培養學生的綜合實踐潛力和創新思維潛力。

3、任勞任怨，完成校園其他工作。

本學期我校開展了一系列的比較大型的活動，還有部分的校園英。

語宣傳工作，我都能用心的配合。對于校園布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

4、加強反思，及時總結教學得失。

英語教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今后的英語教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些英語教學的特色點，為開創祥坂小學英語教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

現對自己的教育教學工作，自我剖析如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養不夠。第二、教學效益不高。第三、駕馭課堂的潛力還不夠好。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

二、整改的措施和努力方向：

1、加強學習，不斷提高業務素質。

2、認真參加校園組織的教學、教研工作。平時多聽課，取他人之長補己之短。

3、加強反思，及時總結教學得失。

最近校園開展"教育行為規范年"活動，透過這次活動，自已認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計，教育為本"，教育關系到一個國家的未來.我們校園是一所市級示范性校園，身為一名高中教師，更就應事事以身作則，給學生做好榜樣.經過這段時間自我的深刻反思，我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:。

一、在政治思想方面;。

本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習，《《教育法》》、《《教師法》》、《《中小學教師職業道德規范》》，按照各種法律法規嚴格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業，為人師表.

二、在教育教學方面;。

本人虛心請教，不懂就問，以豐富自身的業務知識，努力提高自身的教育教學潛力、及業務水平，做到"活到老，學到老".嚴格執行師德規范，有較強的事業心、職責心，愛崗敬業.堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績的好差作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生.正確處理教師與學生家長的關系，與家長共同探究如何使學生發展的方法與措施.在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習用心性，努力提高教育教學質量.

三、在工作方面:。

本人又兼任勤工儉學出納員、食堂和豬場管理等工作，在工作上兢兢業業、扎扎實實;在經濟上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色，能團結同志，工作做得到位，每次上級領導到校檢查工作，都很滿意.在生活上，關心愛護每個就餐學生，盡量幫忙他們解決一些實際困難和實際問題，如吃飯時菜咸了、吃出菜蟲了、蒼蠅了等等，都幫他們調換，使學生們滿意.這些工作自已也很做得出色.

存在的問題:。

一是思想認識還不夠.一向以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、管好學生，對得起學生和家長，努力完成校園領導交給的工作，就算是盡職盡責了.除了校園組織的政治學習外，平時對國家大事關心不夠.

二是工作作風不夠扎實.遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作.

三是學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍，其他書看得較少，個性是一些理論性的看得較少.先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些，但面上還不夠廣.認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際好處.幾十年的教學己使自已的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在實踐中很難行得通的.因此，就存在著一種不著急、無所謂的心態.備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功.

四是有些工作做得不到位.如2008年豬場年利潤不高，工作有些失誤，購買牲豬和飼料等有時驗收不到位，導致豬場年利潤下降.

今后的改善方向:。

首先、要從思想上、行動上提高自已的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風.刻苦鉆研業務知識，做到政治、業務兩過硬.

其次、愛崗敬業，熱愛教育和校園，認真備好課、上好課，認真批改作業，不敷衍塞責.在平時多向有經驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗.

第三、熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益.

第四、嚴謹治學，刻苦鉆研業務，樹立優良作風，不但學習新知識，探索新規律，改善教學方法，提高教學水平.

第五、團結協作，尊重他人，虛心學習，關心群眾，維護校園聲譽，共創禮貌校風.

第六、改善工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤.

總之，在教育教學過程中，嚴格要求自已，志存高遠，不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師.

一、政治思想方面。

作為一名人民教師，本人堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規，并努力學習運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，培養自己正確觀察問題、分析問題潛力，樹立更高的教育理想。工作中能認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，從依法治教的高度來對待自己的本職工作。在思想作風上，較能樹立為學生服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級持續高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想作風方面也存在一些問題。主要表此刻：一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學習，導致政治理論水平不高；二是有時在工作中精神狀態還不夠飽滿。

二、工作方面。

熱愛教育事業，工作中能刻苦學習現代教育理論、不斷探索新時代教育工作，初步具備了現代教育理念。平時，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公平地對待學生，使學生對本人產生親近感，教師和學生之間的關系融洽。教學中時刻把握嚴謹治學的方針，樹立優良學風，刻苦鉆研本職業務，努力提高教學水平。平時搞好教師間的團結協作，實現對校園和自身教育環境的優化，并透過群眾的力量和智慧到達共創禮貌校風的目標。在教育學生的過程中，注意發揮學生家長的作用，認真聽取家長的意見和推薦，尊重學生家長，取得家長的大力支持和配合，構成教育合力，共同搞好教學工作。雖然工作中取得了必須的成績，但是也存在一些問題：一是對現代教育理念認識不夠深刻，運用起來還不能做到得心應手。主要原因是自身對現代教育理念學習還不夠深入。二是教學實踐中，由于部分學生在學習中不貼合自己的要求，導致工作中有時存在急躁情緒。三是在對待好學生與后進生時，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時會失衡。四是對業務鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓的各項教育教學活動，但是不注意從其他途徑獲取教育經驗。

三、生活作風方面。

作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執教廉潔，能自覺抵制社會上不良風氣的影響，正確認識和對待教育教學過程中的各種利益關系，不謀私利，清正廉潔。

四、改善措施。

對于自身工作中存在的問題，我將勇敢地應對，并采取實際行動，堅決地加以改正。

1、今后努力加強政治理論的學習，提高政治素養，工作中注意做到始終持續飽滿的工作熱情。

2、進一步加強現代教育理念的學習，認真體會總結，并結合自身工作的實際開拓思維，開創性地開展教育、教學工作。

3、進一步加強對本職業務的鉆研，平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學經驗，不斷提高自己的執教潛力。

4、不斷提高自身的修養，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態度對待學生。

回顧走過的教學之路，似乎就是這樣忙忙碌碌的度過了，腳踏實地的去對待每一件事，可認真去做的同時，缺少抬頭仰望星空，只忙著趕路，而忘了去思考，沒有反思，實踐便成了枯燥的重復。借此干部紀律渙散整治活動，靜下心來好好反思自己，只有清楚的認識了自己，才能更好的去改變自己。

一、存在的問題：

1、缺乏自信。

自信，就像溫煦的陽光，能夠給一個人溫暖和力量。我時常教育孩子要學會自信的生活，其實自己就是一個缺乏自信的人。以前，不敢在別人面前唱歌，總怕自己跑調，怕別人嘲笑，所以，沒有開口的勇氣。記得，一位朋友說，要想實現自己的夢想，首先要不怕丟臉，甚至熱愛丟臉。而自己總是顧慮很多，有時，有一點想法，也怕被別人嘲笑而放棄。

常常懷疑自己能否成為一個優秀的老師，學生是否喜歡自己？雖然，凡事都認真去做了，也取得了一丁點成績，可總覺得自己還是那只丑小鴨一樣，在自卑的陰影中孤獨前行。

2、缺乏學習。

“問渠那得清如許，為有活水源頭來”，只有不斷的學習，才能夠時時給自己注入新鮮的血液，才能夠精神煥發，才能夠在課堂中游刃有余。可自己總是以忙碌為借口，很少去學習，有時也很想去學習，可經常是理想的巨人，行動的矮子。有時也在網絡上閱讀一些教學論文，但很少去讀一些有關教育的書籍，其他書籍也早拒之門外了。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。這種理由只是一種自我心理平衡的借口。每一個成功的人，沒有超出常人幾百倍的堅信努力，哪來成功時的驚艷。所以，自己就是缺少不斷的學習，付出的不夠。

3、缺乏反思。

反思是一盞明燈，會引導我們避免陷入教條和僵化。可自己12年的教學，習慣了重復，很少去反思，有時想反思，也不知從何反思，照的鏡子太少，不能很好發現自身所存在的問題，沒有反思，也就沒有創新，沒有進步。

4、缺乏耐心。

在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；細心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，個性是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

二、整改的措施：

教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養高素質的學生首先要有高素質的教師。小學教師除了要有扎實的學科知識和教學技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。

1、加強學習，不斷提高業務水平。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新教育理念相關理論。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。加入早勝小學交流群，及時拜讀早小老師的博文，學習他們先進的教學經驗，學習他們無私奉獻的高貴精神。自己也嘗試寫隨筆，堅持，讀思結合，以寫促思。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。

2、加強反思，及時總結教學得失。

教師的成長=經驗+反思。“學而不思則罔，思而不學則殆”，努力讓反思成為一種習慣，堅持思索和孩子一齊應對問題，堅持追尋和孩子一齊尋找突破口，堅持記錄和孩子們一齊成長的過程！

3、關心學生，尊重學生。

堅持以學生為本，尊重每一位學生。平時和學生多交流，談談他們的家庭，聊聊他們的愛好興趣，真正去關心孩子們的內心世界。把愛撒到孩子們內心的每一個角落，關注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份職責和義務。

總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、校園放心、學生放心的合格的教師。

我根據近期自己的實際工作及思想動態，進行了認真的剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習理論知識，但是自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄.。

3、業務知識不夠鉆研。

缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，做事情只安于表面處理方法比較簡單，是否有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改善措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

3、剖析自己，虛心理解，更快進步。

我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老師，不能僅僅按老師的標準來要求自己，而務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

轉眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學年。回顧這一學年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。透過對《中小學教師職業道德規范》的學習教育，我對師德師風教育的重要好處有較明確的認識，對中學教師職業道德規范資料更加熟悉。現結合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

1、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養不夠。

雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學潛力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。

2、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。

對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的好處認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與校園狀況進行有效的反思。

3、專業理論知識還不夠豐富。

4.家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。

尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的構成，提高育人效果的重要環節。但由于剛任教不熟悉環境，所以與學生家長聯系相對減少；另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠用心。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，個性是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

二、存在問題的原因：

1、學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。

3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。

三、整改的措施：

教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養高素質的學生首先要有高素質的教師。

1、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。

團員自我剖析材料團員自我剖析材料

作為一名團員，深覺在團組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進步，為了進一步提高思想認識，為了今后的工作再上新臺階，現將本學年的思想和工作做如下總結：

學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，儲備知識總是有用的。

任務，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。

工作上：為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地。同時我也是班里的生活委員，在過去的一個學期中，在工作上我一直都做到盡心盡力，不辜負老師和同學們對我的期望，爭取做一個“優秀班干部“，當然了，學校一直鼓勵貧困學生奮發自強，并且給予了很多的幫助，我也在去年獲得了國家一等助學金，這些都激勵著我繼續努力，用自己的勤勉回報學校、回報黨、回報全社會!

生活上：盡量與舍友、同班同學搞好關系。廣交朋友，結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。因家庭原因，為了減輕父母的負擔，不讓辛勞父母繼續為我的學費、生活費發愁，不再為了我節衣縮食，我做過兼職工作，包括到酒店打工等。做兼職既可以增加經濟收入，又能接觸社會，大大地開闊了我的視野，鍛煉了我的交際能力、團隊協作能力，也讓我更自信了。

以上是我對大一學年各方面的個人總結，以上所有成績的取得都離不開團組織的正確領導和悉心培育。當然，人無完人，在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。

黨員自我剖析材料

通過開展群眾路線教育實踐活動，我深刻的地認識到“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。我聯系自己在思想、工作和生活中的實際就“四風”方面本人存在的問題進行認真的剖析檢查，主要存在以下幾個方面的問題：

通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關于黨員的八條義務和關于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：

黨性是共產黨員的立身之本。加強黨性修養和鍛煉，是每一個共產黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養不夠，是最大的不足：

1、論修養不夠。主要是系統的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不夠，學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠；學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。

2、思想道德修養不夠。自己雖然具有為師生服務的意識,但在具體工作中，為師生辦實事做得不夠；在加強社會公德和職業道德的修養方面，還做得不夠。

3、作風修養不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁；工作的主動性不強；艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節約、待人接物不夠謙虛。

工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內涵理解不深，謹記不牢。

工作不夠細致，滿足于完成交辦的任務，遇到困難，不善于思考，不善于創新。對業務知識的學習鉆研不夠，缺乏一種強烈的敬業精神、開拓創新精神。認為自己已有的一些業務知識可以完成教學任務，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性，學習比較盲目。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯系實際、學以致用。

在工作中不能經常開展批評與自我批評。

通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：

平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。

全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關心整體不夠。

日常工作中，滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。

紀律是執行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。

經常開展批評與自我批評，是共產黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產黨員標準嚴格地要求自己。總認為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結。

通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。

黨性是一個政黨本質屬性的集中表現。共產黨員要時刻加強黨性修養鍛煉。共產黨的黨性以工人階級的階級性為基礎。我要像總書記所要求的那樣，時刻牢記“兩個務必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。

年公安交警教育整頓生活會個人對照檢查自我剖析材料

(1)對此次團隊教育整頓的認識。

開展政法團隊教育整頓是政法系統自上而下開展的延安整風，是人民群眾繼掃黑除惡特別斗爭之后的新期待，意義重大，影響深遠。自政法團隊教育整頓活動開展以來，我的思想認識逐漸提高，政治站位也提高，學習態度也端正，對活動開展的細節要求全力嚴格規范，積極配合我院教育整頓專業班工作，不能應對差距。

(二)自身存在的突出問題。

一是在學習方面，政治理論學習總是零碎的，沒有系統的學習，沒有研究系統的自學方法，自己的工作寫資料時不能很好地融合政治理論和黨建工作，影響材料的質量。二是紀律風格，有時遲到早退。

(3)對三條規定的認識。

三條規定是維護法律正確實施、加強自己紀律約束的重要保障。三條規定的出臺，體現了中央依法治國方略和憲法維護權威、依法獨立行使司法權的要求，對實現習近平總書記提出的努力使人民群眾在所有司法事件中感受到公平正義具有重要意義。我作為年輕的政法干部，從事司法行政工作，沒有違反干預司法的三個規定插手具體事件。

(四)自己和家人是否有違反經營企業、違反出資的情況。通過認真的自我檢查，自己和家人沒有經營企業的問題，沒有非上市公司(企業)的股票和證券問題的國家(海外)以外的注冊公司和投資股票問題沒有違反貸款的情況。

(5)本單位政治生態存在的問題。

談話少，批評和自我批評不足，批評問題不痛不癢，動真硬，揭露丑陋，問題不能根本解決，不能有效發揮批評和自我批評的作用。

認真整理現在自己存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾點。

1、接受思想政治素質教育和提高自我學習認識不足，思想缺乏更深層次的磨練，是自己思想無法啟發，創新意識不強的原因。

2、對自己的工作紀律要求不嚴格，工作不積極，是工作中慢、浮的原因。

3、在遵守紀律方面思想單一，只認為遵守紀律就足夠了，對自己沒有太多要求，遵守紀律沒有積極性。

結合自己存在的問題，今后我將向以下方面努力。

1、加強思想政治知識學習，積極參加各種思想政治訓練，珍惜每次政治理論學習機會，接觸新知識和新理念，發揮創新思維，整理工作思路，促進各項工作順利開展。

2.學習有計劃，內容安排合理。結合自己的工作實際，把握緩急，學習缺少什么，先補充什么的原則，廣納知識，虛心向周圍的人學習，提高自己的綜合素質能力。

3、進一步遵守紀律，嚴格遵守自己，加強紀律作風規章制度知識學習，加強自己的綜合能力水平，更好地完成自己的工作。

教師自我剖析材料

德是人的素質的核心，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設是加強教師隊伍建設的核心。教師的師德是調動教書育人積極性、實施素質教育的決定因素。學校要進一步推進素質教育，首要的問題是轉變觀念，統一認識，而這一切的實現，強化師資隊伍的師德建設，提高教師的思想道德素質是關鍵。因而，在上級主管部門的領導下，我校深入開展了師德師風建設活動，重塑了教師形象。在師德師風建設中，我們的做法是：

我們堅持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質。經過堅持全校教師間周政治學習制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平;經過上黨課、黨團結對等形式向積極要求入黨的教師進行黨的基礎知識教育;經過舉辦專題講座、社會考察等活動對教師進行時政、法制、道德等教育;還充分利用專欄、標語等，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

我們在分析教師實際的基礎上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下來走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是不準教師進賭館打牌。此外，我們經過組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》和《建始縣中小學教師職業道德規范細則》等來增強教師的職業自豪感和職責感;經過學習先進人物，樹立先進典型、宣傳優秀教師的先進事跡，激勵教師忠于職守、樂于奉獻、勇于探索、熱愛學生、關心學生、克服拜金主義思想;經過開展自查自糾、新時期教師形象和教育案例討論、專題講座等活動，激發教師為人師表、教書育人的積極性。

我們在抓師德教育的同時，不斷推進師德的制度化建設，一方面貫徹上級部門頒發的職業道德要求、師德規范等，另一方面貫徹上級部門根據我們的實際，經過教代會組織形式健全各種工作規范與要求，在評優、晉職、評選優秀年級組等評比中都明確了師德師風一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設的重要性，從而自覺地在工作實踐中進行自我教育，提高自身師德修養。

學校運用“校本模式”采取“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進行培訓，本學期來，組織廣大教師學習了教師綜合素質培訓的“六本書”，并請校內外專家作了學術講座。此外，還派了十多位教師赴國家、省、州各地學習培訓，這些外出學習培訓的教師回來后或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學觀念和經驗得以傳播和應用。

最近，我校根據上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風進行了一次大檢查，經過檢查我們發現，絕大多數教師能模范地遵守師德規范，做到了愛崗敬業、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數教師敬業精神還不夠強，和學生的關系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。今后，我們將進一步加強師德師風建設，樹立教師的良好形象，使我們的學校走向更加完美的明天!