在撰寫申請書時，我們需要充分了解申請的對象和要求，合理展示個人的特長和優(yōu)勢，使自己脫穎而出。對于準備撰寫更多申請書的求職者來說，以下是一些成功樣本供您參考。
初中升高中自薦信
尊敬的領導、老師：
您好!
我是xxx。20xxx年我考入xxx，在三年的初中生活中，我腳踏實地，認真學習，成績名列前茅，多次進入年級前100名。三年來，我在各種磨練下逐漸成長，不斷超越自我。在同學、老師的幫助下，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
我是個自信樂觀的女孩，擔任兩年班長，現(xiàn)任體育委員，并兼職語文、數(shù)學課代表等多項職務，積極參加班級事務，盡心盡責，勇于實踐、創(chuàng)新，在班級中起到了舉足輕重的作用，深受同學們及老師的喜愛。我是個善良，熱心的女孩，積極幫助學習上有困難的同學，主動參加班級建設等工作。在學習方面，與同學們互相幫助、共同進步。在工作方面，努力成為老師的得力助手。同時，我也是第一批入團的先進青年。初中學年，我曾多次被評為“校級優(yōu)秀班干部”，“校級三好學生”，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學習優(yōu)勝獎”等，受到校領導、老師的一致好評。
我積極參與各種學校活動及社會實踐活動，曾參加泉城義工、社區(qū)問卷調(diào)查等活動，并在援助災區(qū)活動中積極主動的為災區(qū)人民募捐、捐獻了許多財物。同時，我還是一名優(yōu)秀的山東體育報社記者。我熱愛文學，作文多次發(fā)表在學校校刊上。我的特長廣泛，在音樂，體育等方面都有著很大的愛好，在合唱節(jié)等大型活動中都積極參與，為班級做力所能及的貢獻。
三年的學習和鍛煉，讓我有了很大的進步。我希望讓自己各方面都能得到更大的提高，所以我的目標是考入xxx，優(yōu)美的環(huán)境，先進的設備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會得到更大的發(fā)展。面對挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領導們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的藍天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。
自薦人：
____年____月____日
直升本申請書本校初中直升高中申請書
本案建筑層高不理想,而且輪廓和橫梁的棱角也較多,但是設計師在充分考量了空間結構和功能需求之后,卻將其轉(zhuǎn)化為兩個關鍵的設計元素.首先,設計師采用之字形的回環(huán)路徑巧妙地解決了建筑輪廓棱角過多的問題.其次,對于鋼鐵橫梁下的'空間凈高過低的問題,設計師設計了三個象征著天花的圓屋頂,并在3/4的區(qū)域安裝了六邊形的燈帶,巧妙地將空間缺陷轉(zhuǎn)化成設計亮點.六邊形網(wǎng)格形配合輻射狀燈帶圖形,將直升機機場的品質(zhì)感表露無遺.
作者：作者單位：刊名：室內(nèi)設計與裝修英文刊名：interiordesignconstruction年，卷(期)：2010“”(1)分類號：關鍵詞：
直升本申請書本校初中直升高中申請書
高考留學同步走，除了可以讓考生心理更放松，淡定參加高考獲取好成績外，還能為學生申請國外學校和獎學金增加籌碼，屬“雙贏”戰(zhàn)略。
而在時間準備上，也可以根據(jù)孩子的情況進行前移和后移。在國內(nèi)讀完大一之后再出去留學，并不會耽誤時間。比如，英國、澳大利亞的本科學制都是三年。在國內(nèi)完成大一學業(yè)后，可以直接開始進行三年的本科無縫對接。在選擇國內(nèi)大學就讀的專業(yè)時，不僅要考慮填報的專業(yè)是否容易轉(zhuǎn)學分，還要考慮在申請國外院校時的難易度，以及今后的升學、就業(yè)方向。
同時準備高考留學的高中生，還是最好提前兩年準備，因為名校還是比較看重學生的成績。尤其想申請美國常春藤名校的學生，最好在高一就開始了解美國top30名校的錄取秘訣，預留兩年時間規(guī)劃個性化課外活動、提升批判性思維能力、領導力等。他接待過的許多家庭，一開始并沒有真正準備好，就貿(mào)然想將孩子送出國讀書。家長簡單地認為，只要花一兩百萬元讓孩子享受好資源、好環(huán)境，就可以實現(xiàn)好教育。但教育絕不是光砸錢就能解決的，對待低齡留學，應該持謹慎的態(tài)度。因此，建議在決定出國留學時，要做好充分準備，比如掌握海外學習、生存指導的常識，提升學術英語能力等。
在讀高中生四大留學方案。
直接申請：高考后留學的學生可憑高考成績直接申請。如果想要通過直錄而不讀語言的學生，則要提前一年準備好雅思、托福等語言成績，在已取得合格托福雅思成績、高中平均分等必要的考試成績與申請材料之后，直接向?qū)W校申請本科。這種方式也是對學生自身水平要求最高的途徑。
大學語言+本科雙錄取：所謂“本科雙錄取”就是指申請者語言未達到學校要求而同時發(fā)放語言課錄取通知書與本科專業(yè)錄取通知書。此方案適用于高中成績優(yōu)良但語言能力尚未達到學校要求的學生。申請者需要在進入本科專業(yè)學習之前進行一段時間的語言學習。
學院2+2轉(zhuǎn)學分：不少海外公立學院課程設置靈活實用，小班授課，并且與眾多大學簽訂了學分互轉(zhuǎn)協(xié)議，學生在完成學院課程兩年的學習后，如果成績達到大學的相關要求，則可以轉(zhuǎn)入大學相關專業(yè)繼續(xù)就讀，畢業(yè)后可獲得兩個學校的畢業(yè)證及該大學的學士學位。該方案對于成績一般的高中、中專、高職生而言，可謂省時省錢，一舉兩得。
本科橋梁課程：對于希望入讀優(yōu)秀大學，但不想?yún)⒓痈呖蓟蚋呖汲煽儾焕硐氲母咧性谧x生及高中畢業(yè)的學生而言，本科橋梁也是一個不錯的升學途徑。學生可以稍低于直錄要求的學術和語言成績進入大學橋梁課程并且在完成約一年的語言與橋梁課程后，轉(zhuǎn)學分至大一或大二。該方案可作為入讀名校的跳板。
高考后升學五大快捷途徑。
香港地區(qū)的大學副學士：高考后可憑高考成績申請入讀副學士先修課程或直升副學士課程。優(yōu)勢是錄取難度相對較低，副學士課程成績優(yōu)異者可申請插讀香港地區(qū)高校或赴國外讀本科。一般高考成績達二本線以上，高考英語成績90分以上即可申請。
美國社區(qū)學院2+2頂尖名校計劃：社區(qū)大學入學時間相對靈活，可以實現(xiàn)無托福、sat成績及無高考成績錄取，只需憑高中各科成績申請即可。完成課程后通過轉(zhuǎn)學分升讀四年制大學。
加拿大“語言+本科”雙錄取：錄取后的語言培訓課程在學校的語言中心完成，可以充分利用這段時間來適應后面的專業(yè)課學習，部分大學“雙錄取”中語言學習和專業(yè)課學習同時進行。
英國1年預科+3年本科課程：高考后留學英國，入讀本科課程前一般要申請一年的預科課程。高考生申請英國預科，最快當年9月份即可以入學。
澳大利亞預科+本科或者快捷文憑課程：學生按照平時成績、入學測試成績即可申請預科課程，在獲得預科錄取的同時，還可拿到本科銜接課程的錄取通知書。此外，也可申請一些快捷文憑課程，相當于澳大利亞大學的一年級課程，學分完成通過考核可以直接銜接大二課程。
[國內(nèi)高考可以直升哪些國外大學]。
直升本申請書本校初中直升高中申請書
8、廣外片區(qū)：就做好去紅蓮的.心理準備；
9、廣內(nèi)片區(qū)：就做好去回民的心理準備；
10、陶白片區(qū)：就做好去白小的心理準備；
11、大椿天片區(qū)：就做好去炭小的心理準備。
直升本申請書本校初中直升高中申請書
關于北師大附屬實驗中學、實驗二龍路中學的關系。網(wǎng)上找到了這樣的說法。
目前據(jù)說就是這樣的狀況，各位準備小升初的'家長可以安心了。
由實驗中學實行一體化管理。
目前，兩所學校的初一在實驗二龍路中學上課，兩校初二、初三在實驗中學初中部上課，兩校高一、高二、高三在實驗中學高中部上課。
兩校的學生打亂分班，兩校教師共同授課，但高中主要由實驗中學的老師來教，初中由兩所學校的老師共同來教。
從目前了解到的情況來看，兩校合并的程度還是比較深的。
而且，既然兩校學生打亂分班，即便學生是被安排到了二龍路中學，也能享受到和實驗中學一樣的師資。”
這段話，體現(xiàn)了兩方面意思：
1、西單、宏廟直升實驗，的確是實驗中學本校，只是要在二龍路中學里過渡一年（初一階段）。
2、即使派位到二龍路中學（區(qū)重點），也是享受實驗中學本校（市重點）的福利。
另外，如果集團內(nèi)部校（實驗中學初中部、實驗二龍路初中部、159中學）實行中考分數(shù)福利，又是一大利好。
初中升高中自薦信
尊敬的老師：
您好!我是一個即將步入初中的中學生。
我是一個文靜與開朗相結合的人，當跟同學們一起的時候我開朗，大方的性格就顯現(xiàn)出來了，喜歡跟同學打成一片，同學經(jīng)常會跟我交心，我是一個樂意幫助別人的人。
我誠實守信，《百年孤獨》的作者馬克斯說過：“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲”。正是這樣，守信是我的財寶，因為有了誠信，才交了許多朋友，收獲了友誼。
盡管我有優(yōu)點，但是，有時候我還是缺少自信心，媽媽經(jīng)常說，“只有經(jīng)歷，才能增強自信心”，經(jīng)歷了才會有收獲，所以，我希望二十五中這所學校，能讓我增強自己的自信，有了自信，才有成功。
執(zhí)信一中這所學校，它能培養(yǎng)我成為一個男子漢，做一個有自信，自立，頑強，勤奮好學的一個人。相信自己，一定能做好!
執(zhí)信一中，是我的選擇。
致 此
敬禮!
您好!
我是一名申請參加重慶大學自主招生考試的應屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。
我出生于一個教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。自薦信范文節(jié)選!
整個小學階段，我在母親所在的學校學習，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，是一個名副其實的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，所有的榮譽似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對自然的向往，使我對周圍的事物有著強烈的好奇心和求知欲。
進入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍圖，但現(xiàn)實是殘酷的，當生活需要我真實面對的時候，我卻在好高騖遠、眼高手低的青春躁動中迷失了自己，以至于在中考中嚴重失利。
以并不光彩的成績走進著名的 狀元中學 夷陵中學，我對自己的要求只有四個字 腳踏實地。我相信，人的成長需要來自順境中的成功體驗，這種體驗可以為我們樹立起生活的信心。
但僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失敗的滋味時常提醒自己：小心、注意、總結、提高。
高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹?shù)膶W風塑造了我樸實、穩(wěn)重的學習態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信 如果給我一個支點，我也能撬起整個地球!
參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個 支點 ，選擇重慶大學我有以下四個方面的理由：
一是重慶大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家 211工程 和 985工程 首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹?shù)闹螌W傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學者曾在這里辛勤耕耘;著名詩人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟學家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學習。在這樣的學習環(huán)境里，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。
二是重慶大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數(shù)學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學老師和物理老師。
三是重慶大學所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中充滿情致。
四是重慶大學堅持以 厚基礎，寬口徑，強能力，高素質(zhì) 的人才培養(yǎng)計劃，在教學中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學生的綜合素質(zhì)，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、 創(chuàng)新人才培養(yǎng) 工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學習，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
現(xiàn)在有很多的大學生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。
現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的`學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學科特長，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，絕對服從學校根據(jù)我的情況進行專業(yè)調(diào)劑。在大學期間，我要重視的仍然是學習能力的培養(yǎng)，只要具備了這種能力，即使將來從事全新的工作，也一定能在邊學邊做的過程中獲取足夠的知識和經(jīng)驗，像我的父親他學的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。
說句實話，以我目前的實際，根本不可能深入了解自主招生，況且網(wǎng)海茫茫，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復的挑選中耗費時間和精力，畢竟最終決定命運的是高考。所以，我把目光聚焦重慶大學，希望重慶大學是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學的需要，愿重慶大學成為我成功的搖籃，成為我實現(xiàn)自身價值的堅實支點。
自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!
收筆之際，鄭重地提一個小小的請求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
此致
敬禮!
初中生升高中自薦信
尊敬的xx附中老師：
您好！
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信！
我是xx中學一名應屆畢業(yè)生，美好的初中生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性；在不斷的'學習中，在學校的培養(yǎng)中我已逐漸從一個幼稚的孩童成長成一位陽光少年。
我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班里一直擔任生活委員一職，認真負責，積極完成班里的工作，受到同學們的認可。同時，我還是班里的數(shù)學和物理課代表，是老師的小助手。我的學習成績一直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂于助人，有一顆善良的心，經(jīng)常幫助同學解決困難，與同學的關系十分和睦。
我的寫作水平在班里一直是佼佼者，語言優(yōu)美，標新立異，經(jīng)常受到老師的表揚，數(shù)學也一直是我的強項，在多次數(shù)學競賽中獲得獎項。英語我也非常喜歡，經(jīng)常用英語在家里自導自演表演節(jié)目。
我是一個個性開朗活潑，興趣廣泛的女孩。我熱愛讀書，喜歡沉浸在書海里的感覺。我覺得這樣使我的視野開闊，能學到很多知識。小時候?qū)W了多年的舞蹈，因此，我很喜歡文藝。在體育方面，我是班里的體育健將，運動會上我的身影頻頻出現(xiàn)，為班級爭得了榮譽。
xx附中治學有序，管理有方，也是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的高中時光，這將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折。我迫切希望老師能給我一次機會，分發(fā)揮我的`優(yōu)勢，有一個美好的未來！
"天高任鳥飛"，我相信，在xx附中這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹！
自薦人：
日期：
初中升高中銜接
初中升高中不僅是人生的一大轉(zhuǎn)折，在學業(yè)上也有很大的變化。處在這一階段的高中生在學習進度、方法、習慣、心態(tài)等方面都要有一個逐漸適應的過程，如何做好初中升高中的銜接工作，成為當前一些學生和家長十分關注的問題。在這里老師將從學習和心理兩大方面給新同學一些建議，希望幫助大家盡快完成從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，做好初中升入高中的完美過渡。
學習關。
1.如何看待中考排名？
正確做法：保持平和心態(tài)，別太看重入學排名。
有的學生會通過各種途徑了解自己的入學排名，并且部分學生對排名很介意，他們表示成績偏后會很難過，壓力很大。其實大可不必有這樣的擔憂，進入高中之后，一切從零開始，以前的輝煌成就已經(jīng)成為過去，只要同學們在這三年當中，按照自己的學習計劃，一步一步的向自己的目標努力，是完全有可能在高考中考上理想的大學，實現(xiàn)夢想！
2.如何調(diào)整學習方法？
正確做法：獨立思考，自主學習。
高中與初中相比，學習難度加大：一是學習內(nèi)容綜合性加強。初中的教學內(nèi)容比較簡單，高中的知識是將基礎知識進行綜合、升級，難度會提升；二是高中對學生思維靈活性要求提高，高中的學習要求學生們將各種現(xiàn)象綜合起來歸納考慮，需要進行抽象思維。這就要求同學們學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。轉(zhuǎn)變學習觀念，由初中的“填鴨式”學習為高中的“自主學習”。
3.如何安排學習時間？
正確做法：設立學習目標，制定學習計劃。
很多高一新生會發(fā)現(xiàn)，高中的課程比初中時多且難度更大，這時候同學們一定要在心里給自己設定一個學習目標，只有設定了學習目標，順著這個目標去制定學習計劃，才能做到主次分明，知己知彼。
4.如何處理課程學習和發(fā)展能力的關系？
正確做法：勞逸結合，展示自我高中階段的學習任務重，同學們從高一就要培養(yǎng)好的生活學習規(guī)律，堅持鍛煉身體，保持強健的體魄，這樣才能輕松應對高中高強度的課業(yè)任務；同時，積極參加學校的社團活動。贛州中學有十幾個社團，每個社團會開展豐富多彩的活動，這些活動有利于同學們發(fā)展個人的愛好興趣，鍛煉大家的動手能力、組織能力、領導才能以及團隊精神。要求同學們學會合理地安排時間和制訂學習計劃。在參加活動時能正視自己的位置和身份，把握好分寸、分清主次，這也是對大家綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
心理關。
1.如何應對心理落差？
正確做法：正確認識自己，重新定位。
產(chǎn)生心理上的失衡在所難免。
合理的做法是：要學會降低對自己的高評估，冷靜的分析自己學習上的長處和劣勢，在學習上和班級中給自己重新定位。
2.如何適應新環(huán)境？
正確做法：主動交流，主動學習。
來到新的學校，面對新的面孔，接觸新的知識，同學們難免會產(chǎn)生擔憂不安的心理，要學著以最快的時間去適應。
可以通過以下方法來做：一是主動參與班集體活動。一定要排除害羞和畏懼心理，主動認識老師和同學，不要等著別人來關心自己，而是要真誠主動的開放自己，與人交談；二是面對學習上的適應，一定要變被動學習為主動學習，養(yǎng)成主動學習的習慣，做到課前預習—課后復習，并把這種好習慣貫穿始終。
3．出現(xiàn)難過、郁悶、傷心的消極情緒怎么辦？
正確做法：宣泄情緒，尋求幫助。
面對學習上的困難、生活上的摩擦，同學們很容易出現(xiàn)心情不好，抑郁的不良情緒，這個時候一定要學會發(fā)泄情緒，例如通過運動，吶喊，找朋友傾訴等把心中的郁悶宣泄出去；如果是學習上的困難，一定要學會尋求老師或同學的幫忙；如果遇到心理困惑，可以找學校的心理老師咨詢。
面對改變，我們迎難而上！只有主動的適應新的變化，調(diào)整自己，才能適應環(huán)境、改造環(huán)境！同學們，相信你們在老師和同學的相互扶持下，一定能夠走好高中的第一步，從初中平穩(wěn)的過渡到高中，盡早的融入高中生活！
初中升高中暑假計劃
我來自一個偏遠的小山村，卻未因祖祖輩輩生長在農(nóng)村而覺得卑微，對于美好的期盼與要改變的決心使得我不斷進取，我告訴自己唯有這樣才能縮小與其他人的差距并且可能超越。經(jīng)歷并親眼所見家鄉(xiāng)孩童對于知識的渴求與教育資源極度匱乏形成的矛盾，曾許下愿望要改變現(xiàn)實，孩提時美好的幻想經(jīng)不起現(xiàn)實的摧殘，我終于意識到自己的渺小。不能改變太多，或許在努力之后，能讓自己的命運有所改變。
終于，我也成為了大山里的“金鳳凰”，選擇學前教育，不只是因為喜歡孩子，更重要的是，我希望，我能真正的為了孩子做些什么，成為一名無愧于孩子的老師是我一直在追求并堅持的信念。
我們那個小山村，在“建設新農(nóng)村”的大旗下并沒有很大的改變，如果不是xx年的地震，那里和十幾年前比變化并不大。現(xiàn)在的孩子還用著我當年的教室和課桌，老師依然還是那些老師，不只要操心學校的孩子，還要操心地里的莊稼長得好不好，他們曾是父輩們的老師，而現(xiàn)在，他們都已經(jīng)當爺爺了。校舍還是當年的校舍，有過幾次翻新，不過看起來依然殘舊。在我上學的時候，那還是一所完全小學，現(xiàn)在只有一到三年級的學生了，四年級的孩子就要走很遠去鄉(xiāng)中心小學寄宿上學了，有條件的就送孩子去縣城上學，小小的孩子，都必須獨立生活。
所以在這個暑假，我特別想為那些留守兒童做些什么，或許我改變不了什么，但我盡了自己所能盡到的能力，現(xiàn)在一直在計劃著暑假的時候辦“留守兒童假日樂園”，這個名字是我想了很久之后決定的，并不是像輔導班一樣整天讓孩子們坐著學習，我向往的'是寓教于樂，我希望帶著孩子們一起學習，一起玩耍，不泯滅孩子們愛玩的天性，也讓他們能不放下學習，或許這就是我一直追求的學習玩耍兩不誤吧。
我的暑假計劃已經(jīng)在著手準備了，兩個月前就已經(jīng)萌生了這個想法，一直在默默的思考著，現(xiàn)在開始大張旗鼓的征求意見并制定詳細的計劃。我身邊的人都沒想到這件事我可以堅持這么久，兩個月前我說起這事的時候她們都覺得我是一時興起，沒想到我在兩個月后的現(xiàn)在說起這事的時候還這么興致勃勃，而且想法也更加完善了，為了計劃而努力，易霖加油！！
初中升高中自薦信
初中升高中自薦信怎么寫呢?以下是小編整理的關于初中升高中自薦信范文，歡迎閱讀參考。
尊敬的上海市××中學老師：
您好!
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!
我是上海××中學的一名應屆畢業(yè)生。
三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。
美好的初中生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。
課堂內(nèi)外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性;在不斷的學習中，在學校的培養(yǎng)中我已逐漸從一個幼稚的孩童成長成一位陽光少年。
我是一個個性開朗活潑，興趣廣泛的女孩。
我喜歡拉小提琴，目前是小提琴八級，享受小提琴聲將我引領到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡素描神奇的黑白明暗;我熱愛讀書，喜歡沉浸在書海里的感覺，這樣使我的視野開闊，學到更多知識。
在數(shù)理化方面我具有探究意識，富有豐富的想像力和好奇心，思維敏捷，善于思考，注重過程和推理能力，具有良好的學習習慣。
在班里一直擔任數(shù)學課代表，是老師的好助手。
雖然我不是班級最好的，但立志做最好的自己。
生活中：我為人善良熱忱，待人真誠友好;工作中：我踏踏實實，勤勤懇懇，雷厲風行;學習上：我有一絲不茍的態(tài)度，頑強堅韌的意志，不滅的激情，不認輸?shù)木窈蛨匀滩话蔚囊懔Α?/p>
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信通過不斷地學習和努力，未來的日子我會成為越來越強的人。
上海市××中學歷史悠久，治學有序,管理有方,多年來學校一直傳承和創(chuàng)新“自主發(fā)展教育”的辦學機制，是我一直夢寐以求的學習勝地,我非常渴望在此度過我的高中時光,這將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折.我迫切希望老師能給我一次機會,分發(fā)揮我的優(yōu)勢,有一個美好的未來!
"天高任鳥飛"，我相信，在上海××中學這片廣闊的天空下,我一定會成為搏擊長空的雄鷹!
此致
敬禮
自薦人：
尊敬的領導、老師：
您好!我是xxx。
20xxx年我考入xxx，在三年的初中生活中，我腳踏實地，認真學習，成績名列前茅，多次進入年級前100名。
三年來，我在各種磨練下逐漸成長，不斷超越自我。
在同學、老師的幫助下，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
我是個自信樂觀的女孩，擔任兩年班長，現(xiàn)任體育委員，并兼職語文、數(shù)學課代表等多項職務，積極參加班級事務，盡心盡責，勇于實踐、創(chuàng)新，在班級中起到了舉足輕重的作用，深受同學們及老師的喜愛。
我是個善良，熱心的女孩，積極幫助學習上有困難的同學，主動參加班級建設等工作。
在學習方面，與同學們互相幫助、共同進步。
在工作方面，努力成為老師的得力助手。
同時，我也是第一批入團的先進青年。
初中學年，我曾多次被評為“校級優(yōu)秀班干部”，“校級三好學生”，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學習優(yōu)勝獎”等，受到校領導、老師的一致好評。
我積極參與各種學校活動及社會實踐活動，曾參加泉城義工、社區(qū)問卷調(diào)查等活動，并在援助災區(qū)活動中積極主動的為災區(qū)人民募捐、捐獻了許多財物。
同時，我還是一名優(yōu)秀的山東體育報社記者。
我熱愛文學，作文多次發(fā)表在學校校刊上。
我的特長廣泛，在音樂，體育等方面都有著很大的愛好，在合唱節(jié)等大型活動中都積極參與，為班級做力所能及的貢獻。
三年的學習和鍛煉，讓我有了很大的進步。
我希望讓自己各方面都能得到更大的提高，所以我的目標是考入xxx，優(yōu)美的環(huán)境，先進的設備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會得到更大的發(fā)展。
面對挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來迎接它。
所以尊敬的.校領導們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的藍天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。
自薦人：
尊敬的xx學校領導：
您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。
我叫任清源，就讀于海淀區(qū)中關村一小天秀分部，是一名即將邁出初中學校門跨入高中旅途的學生。
我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的高中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學生。
我從小學四年級起通過競選連續(xù)兩年當選了學校的大隊委干部，六年級晉職大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內(nèi)是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。
到了初中，我也是班上的班干部，初三為學習委員，由于我出色的組織和表達能力，從初一年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節(jié)活動、開學典禮、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能，上學期末我還獨立組織了“abc快樂英語節(jié)活動”，我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評;自初一年級起我連續(xù)獲校三好學生及優(yōu)秀小干部稱號，并于今年的x月榮獲xxx區(qū)小學區(qū)級三好學生稱號。
在中小學期間我各門功課成績優(yōu)異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從小學四年級起我就堅持參加xxx學校和xxxxx中學的小學奧數(shù)培訓，以及參加巨人學校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓。
一分耕耘一分收獲，奧數(shù)方面我取得過——20xxx第五屆imc六年級組中國區(qū)一等獎、20xxx年數(shù)學解題能力展示高年級組復試三等獎、20xx年第四屆imc年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯年級組三等獎、第六屆走進美妙數(shù)學花園年級組三等獎、中關村一小第六屆宇航杯年級數(shù)學競賽一等獎等等;在英語方面我年級時以優(yōu)秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加xxx杯英語口語大賽中獲得了小學甲組紀念獎。
學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的高中學生。
我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮
自薦人：xxxx
初中升高中生自薦信
尊敬（敬愛）的學校領導：
你好！
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫xxx，就讀于xxx小學，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學生。我喜歡數(shù)學。學習之余，我還熱心參加各項有益的文娛體育活動。我曾經(jīng)為班級不少爭得了榮譽，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我也要向著我的理想，我的目標而努力、前進。
再次感謝您閱讀我的自薦材料！我期待著貴校的反饋！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
初中生升高中自薦信
初中生要升高中沒找到喜歡的學校，那么就要自薦你喜歡的學校，關鍵自薦信的內(nèi)容怎么寫呢?下面小編為您解答：初中生升高中自薦信給您參考!
尊敬的老師:
您好!
我叫**，今年十八歲，是來自河南省**高級中學的一名高三學生。
感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。
我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。
我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，
我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。
我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。
這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。
事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。
我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。
有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。
有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。
我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養(yǎng)方式。
我認為我個人很適合在貴校接受教育。
我是學理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。
我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務。
高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。
我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。
在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。
在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。
我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。
我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。
我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設中去。
我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。
我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學網(wǎng)站有我好多文章。
我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。
文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。
我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。
我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。
我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。
我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。
”然后心痛不已。
我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。
我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。
怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。
高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。
當時我只是初試牛刀，小試身手。
高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。
我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。
工夫不負有心人，我以**市市賽第二的身份進入省賽。
為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。
那個時候?qū)W校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。
我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口:“爭省一，保省二”，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。
在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。
結果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。
我只得了省三等獎。
當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說:“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。
”現(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么?
不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。
我現(xiàn)在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義。
我非常佩服偉人毛澤東。
“不到長城非好漢，屈指行程二萬。
”對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。
期待您的認可!
此致
敬禮!
尊敬的領導:
您好:在您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了抓住機遇與獲得成功的第一扇大門。
首先，非常感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信，希望他不同于您手中若干份雷同的求職材料。
并且能夠有助于您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟大潮中錄求到綜合型的世紀人才。
我是一名剛剛畢業(yè)的初中生，十年的學生生涯締造了一流的我，
從蹣跚學步起到步入學生時代，我的肉體經(jīng)歷了人文、社會、自然環(huán)境的洗禮，通過學習、磨練讓我逐步成熟起來。
有人講自薦信是推銷自己的廣告，而我認為自薦信是自信的宣言書，他是我們面對社會時所獲得一個人人平等展示自我的機遇。
人是有思想的，競爭固然激烈，就業(yè)困難重重，因此我們才應該保持自我的'個性，更應該保持自己的人生態(tài)度，這就是要求我們應該具備引導性、開創(chuàng)性。
在即將完成這份自薦信之際，我覺得有許多不完善的地方，也是因為自己的文化水平和個人能力有限，可能有許多令領導不滿意的地方。
但是我會進一步的學習，使自己盡快的成長起來。
最后我有一句話送給您:我不在乎曾經(jīng)取得什么，只在乎我的將來!
此致
敬禮
尊敬的學校領導:您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。
我叫任清源，就讀于海淀區(qū)中關村一小天秀分部，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。
我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學生。
我從四年級起通過競選連續(xù)至今當選了學校的大隊委干部，六年級晉職大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內(nèi)是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。
由于我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，
我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評;自三年級起我連續(xù)獲校三好學生及優(yōu)秀小干部稱號，并于今年的4月榮獲海淀區(qū)小學區(qū)級三好學生稱號。
在小學期間我各門功課成績優(yōu)異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，
在老師和家長的支持下，從四年級起我就堅持參加仁華學校和一〇一中學的小學奧數(shù)培訓，以及參加巨人學校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓。
在英語方面我五年級時以優(yōu)秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加海心杯英語口語大賽中獲得了小學甲組紀念獎。
學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。
我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮
初中生升高中自薦信
尊敬的老師：
您好!我是一個即將步入高中的中學生。
我是一個文靜與開朗相結合的人，當跟同學們一起的時候我開朗，大方的性格就顯現(xiàn)出來了，喜歡跟同學打成一片，同學經(jīng)常會跟我交心，我是一個樂意幫助別人的人。
我誠實守信，《百年孤獨》的作者馬克斯說過：“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲”。正是這樣，守信是我的財寶，因為有了誠信，才交了許多朋友，收獲了友誼。
盡管我有優(yōu)點，但是，有時候我還是缺少自信心，媽媽經(jīng)常說，“只有經(jīng)歷，才能增強自信心”，經(jīng)歷了才會有收獲，所以，我希望二十五中這所學校，能讓我增強自己的自信，有了自信，才有成功。
執(zhí)信一中這所學校，它能培養(yǎng)我成為一個男子漢，做一個有自信，自立，頑強，勤奮好學的一個人。相信自己，一定能做好!
執(zhí)信一中，是我的選擇。
自薦人：
20xx年x月x日。
初中生升高中自薦信
尊敬的校領導：
您好！我是山大附中xx級的xx同學，帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學，也渴望得到您的了解與賞識。“走進實驗、走近實驗”，這樣的字眼頻頻出現(xiàn)在寫字臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入實驗又平添了一份執(zhí)著。
在我的心目中，實驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質(zhì)，代表創(chuàng)新、執(zhí)著、向上，代表前進，代表未來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到實驗，開拓視野，提升自己，超越自我。三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。
在這三年當中，我擔任了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中學生樂觀向上、積極進取、勇于拼搏、認真踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態(tài)度對待學習，成績名列前茅，多次在班級和低年級中交流學習經(jīng)驗和體會，曾多次獲得校長獎學金、三好學生和優(yōu)秀團干部等榮譽，并多次獲得數(shù)學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發(fā)揮自身在美術、二胡等方面的特長，積極參加學校的文藝比賽和演出；發(fā)揮自身繪畫的優(yōu)勢，主動承擔班級黑板報的編排。積極鍛煉身體，多次代表班級參加學校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。
大體上說，我是一個全方位發(fā)展、綜合素質(zhì)強的學生，熱愛文學，熱愛生活；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閑，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括；喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中。
在我眼中，生活從不缺乏美好。在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學互相支持、互相依靠；在藝術節(jié)上，我與同學一起涂鴉，一起創(chuàng)造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時光。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我也要向著我的理想，我的目標而努力、前進。實驗，我來了！
自薦人：
日期：