擁有一個明確的職業規劃，可以幫助個人更好地利用資源和機會。以下是一些成功人士在職業規劃上的心得體會，希望對你有所啟發。

大學生職業規劃

公務員考試的熱潮中，不乏80后、90后的大學畢業生。他們從小就是“天之嬌子(女)”，在眾多呵護中長大，面臨擇業時，有人明明知道自己不適合干公務員，但就是看中了穩定的公務員工作，寧可放棄原來的理想，放棄搏擊風浪的機會，躲在相對寧靜的港灣苦熬。

85.4%的人參加國考意在求穩。

度國家公務員考試報名審核工作于10月底結束，今年最終報名總人數為1415138人，相較去年144萬來說，總體人數減少約兩萬人。國家公務員考試一直以來都備受關注，報考人數連續多年持續攀升，而今年報考人數出現了負增長。從統計數據看，去年最熱十大職位的平均競爭比例接近3000：1，而今年卻增高到3414.8：1，國考依然高燒不退。

據了解，今年“國考”最火職位4616選1，國家能源局一職位引起近5000人競爭，眾多剛畢業的大學生選擇了考公務員。中國在校大學生從1998年的600多萬人增加到現在的1400萬人，已經位居世界第一，而且有逐年遞增的趨勢。

《新京報》“京報調查”的結果顯示，對“您選擇參加公務員考試的原因”的回答，6382人中有85.4%的人選擇了“工作穩定”，有83.4%的人選擇了福利待遇好。前者對應著公務員是事實上的“鐵飯碗”，拿到手后就不容易掉;后者對應著公務員是事實上的“金飯碗”，拿到手后基本生存無憂，而且“社會聲望高，受尊重”(有56.4%的人選擇)，“權力較大”(有37.1%的人選擇)。

不當的職業意識是導致國考成為眾人所趨的原因之一，職業意識是人們對職業勞動的認識、評價、情感和態度等心理成分的綜合反映，是支配和調控全部職業行為和職業活動的調節器。職業意識由就業意識和擇業意識構成。

其中，受職業聲望的影響也是主導因素之一，職業聲望是職業地位的反映，人們往往通過職業聲望來確定職業地位的高低，在中國職業聲望排行榜中，公務員被評為“最金飯碗的職業”。公務員考試為何這么熱，也就可想而知了。

由于職業規劃意識的缺失，很多大學生其實并不知道公務員工作的特點，也不清楚自己適不適應公務員的工作，待真正走上工作崗位時，才知道實際跟自己想象的差距，后悔莫及。

職業生涯規劃開發與管理專家程社明博士總結的職業生涯發展規律是，重視內職業生涯超過重視外職業生涯，即重視個人的觀念轉變、知識更新、技能的提升、心理素質的健全等內在素質超過重視優厚的工資待遇、寬松的工作時間、優雅的工作環境、極高的社會地位等外在因素。所以，選擇報考公務員的人更要理性地分析自己的能力、個性、興趣、價值觀，選擇符合內心期望的職業而不是遵從外界的干擾而放棄心之所向。

職業選擇是人們從對職業的評價、意向、態度出發，結合自己的興趣、能力、自身條件和職業期望等社會現有的職業中挑選其一的過程，職業選擇的目的是使自身的人格特征及職業素質和職業需求特征相符合，以便能勝任該職業，取得職業發展。

職業選擇是一種主觀行為，是由個人發動和掌控，而非他人強制的結果。因此，個人不必看到公務員這一光鮮的職業外表和旁人“跟風”決定選擇此職業，應該是綜合考慮以上因素慎重選擇。

調整職業期望。

職業期望是個人對自身就業前景的一種估計和預測，主要反映在對所要選擇職業的收入水平、工作地點、用人單位狀況及個人今后發展等方面的愿望和要求。

職業期望越高，個人就會涌向該職業，形成人才規模的擴大、人才配置的失調，從而激化就業供需矛盾。國考熱正是如此，多數人爭搶一個職位，必然導致大部分人落馬。所以，能否適時調整好職業期望關系到個人能否順利就業。

職業生涯路線評估是人生發展的重要環節，必須對此作出選擇，以便安排今后的學習和工作，在進行職業生涯路線評估時要考慮三個問題，即“希望”、“適合”、“能夠”。

一是希望向哪一條路線發展?主要根據自己的理想、價值觀、需求、動機、成功目標來確定;二是個人適合哪一條路線發展?主要是根據自己的人格類型、經歷、經驗、能力來確定;三是個人能夠向哪一條路線發展?主要根據自身所處的家庭環境、社會環境、組織環境來確定。綜合考慮以上三個條件看自己適合走哪條路線，是公務員、企業家、職業經理人、醫生、律師還是技術人員。

大學生職業規劃

作為一位藥學專業的學生，我十分關注藥學的就業方向和前景。所以對這門要學入門課抱著極大希望。在老師熱情洋溢的授課下，這學期的課讓我受益匪淺，我初步學習了關于藥學這一學科的一些知識。

藥學專業的培養目標是:培養具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。藥學專業學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論、基本知識；

4．熟悉藥事管理的法規、政策與營銷的基本知識；

5．了解現代藥學的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

就業去向有以下幾種:。

科研人員——在大學、研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發工作；

醫院藥劑師——在醫院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質檢、臨床藥學等工作；

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質量鑒定和制定相應的質量標準；

公司職員、醫藥銷售人員——在醫藥貿易公司或制藥企業從事藥品生產、流通及銷售等工作。

1.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

2.個人特質：觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。但是，我是一個內向的人，因此不可能走藥品營銷。藥檢人員和醫院藥劑師又十分枯燥，沒有樂趣。但是，藥品研發就不一樣，可以不斷的創新，有挑戰，有發展。所以，我想成為一名優秀的研發人員。

3.職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

4.勝任能力：能力優勢，頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格；能力劣勢，不善于與人交流有時缺乏自信，自制力也比較差，不能很好的控制自己。

自我分析小結：我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野等等。

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的`就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和。我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

1.我的職業選擇：是藥物研發人員。

2.我的選擇路徑：考多種證——復旦藥學研究生——進理想全球500強。

3.與職業選擇目標的差距：主要是在專業知識上，還有很大的差距，這需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高。

1.考研計劃:我們學校與法國蒙彼利埃大學有合作，我想爭取去法國讀研，因此我要努力的去學習法語。

2.長期計劃：

1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

3）堅持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。

5）擴大自己的交際圈，享受友誼。

作為一名藥學專業的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫院藥房的不同，醫院藥房的藥師只需憑醫師處方發藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責。實現自己的價值，為人民服務。

另外，我也要到實驗室學習操作儀器，多做實驗，為以后成為藥物研發人員打下基礎。

大學生職業規劃

亞里士多德曾經說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追尋自己的人生”。

一份心理學調查顯示：“如果一個人對某份工作滿意，他能發揮其全部才能的80%-90%，并且能長時間保持高效率而不疲倦;相反，如果他對工作不滿意，則只能發揮全部才能的20%-30%，還容易產生厭倦。”可見，對第一份工作的主觀評價，決定了你是否能將它做好，更關系到今后的職業發展。經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標才會有動力。

當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。

最后，用一句話概括我的想法：今天，如果你不生活在未來。那么明天，你將生活在過去!

世界上有一個人，離你最近也離你最遠;世界上有一個人，與你最近也與你最疏;世界上有一個人你常常想起，也最容易忘記--這個人就是你自己。許多人一輩子也沒有認識自己。無論做事還是做人，唯獨一個“我”字，最難把握，最難出新。從某種意義上講，認識了自我，也就找到了通往世界的路。

認識自我是職業規劃的第一個重要依據。

大學生成功案例

人物小傳：蔡女士，22歲，本科學歷，室內設計技術專業。

職業狀態：應屆大學畢業生，家居公司。

案例背景：

蔡女士出生在一個小山村，考上大學找個好工作改變家里貧窮的現狀是他唯一的夢想，蔡女士從某工業大學畢業，因為家境貧寒放棄了考研的機會，開始步入找工作的畢業大軍大之中，但在屢次面試受挫后，她開始迷失了自我，對自己四年來學習所得感到迷茫與無助，帶著眾多困擾她來到人力資源市場尋找工作。

案例回放：

市場的職業指導工作人員熱情的接待了這位女大學生。在與她深入交談的過程中，詳細的了解各方面的綜合情況，針對她目前的現狀確定了指導方案：

第一步：堅定信念，重拾信心。指導師通過職業素質測評系統對蔡女士進行了綜合測試，并給予綜合評價，蔡女士是個獨立，有主見，并且有堅持的一個人，多年來堅持勤奮學習取得了優異成績考上了大學使她堅信付出必有回報，指導師以此為切入點肯定蔡女士的能力和專業成績的優秀，也肯定了四年的學習積累是今后工作的堅實基礎，解除了蔡女士對大學學習成果的懷疑，堅定了用知識改變命運的信心。

第二步：全面剖析，制定規劃。幫助蔡女士重拾信心后，指導師進一步幫助蔡女士進行了全面剖析，蔡女士為剛畢業的大學生沒有一定的工作經驗，她學習的室內設計技術專業需要經驗的積累，同時一些公司針對這個專業更偏向于男性。蔡女士由于家境貧寒急于賺錢養家，因此開出的工資條件為3000左右，使一些公司將其拒之門外。針對剖析情況，指導師建議蔡女士初次就業可以降低工資需求，也可以采取迂回的方法先到行政崗位工作，同時注重學習及專業資格證書的考取，提升自己的競爭力。

第三步：重新調整，成功就業。考慮到蔡女士家里的實際情況，指導師提醒蔡女士應該先就業再擇業，在工作中發揚自己的堅持精神，不斷積累經驗，向自己心中的目標不斷靠近。市場中的職業介紹人員根據蔡女士的要求，為其介紹了3家公司與設計、行政方面有關的工作。

4個月后的蔡女士高興的來到人力資源市場，又恢復了在學校時的那份自信，她告訴我們，她已經在一家家居有限公司工作，剛去的時候在辦公室當文秘，后來設計缺人老板看她干活認真、細致、持之以恒，又是學設計的，就讓他當上了設計人員，現在月薪能達到2300元，等以后經驗多了會掙的更多。她現在還參加了3個培訓班考取專業資格證書后薪水會漲500元，她正用自己的雙手一步步改變著自己和家人的命運。我們相信蔡女士的將來會更加美好，同時通過這個案例給那些正在迷茫和等待中的大學生一些啟示，讓更多的大學生能夠走出自己的“圍城”，成功實現就業。

案例難點：

應屆高校畢業生剛剛步入社會，往往期望值過高而忽略了自己沒有工作經驗，對于想從事的崗位盲目開出高薪，不能準確的進行定位往往造成高不成低不就的“知識性”失業，因此對于高校畢業生的定位與職業生涯規劃顯得尤為重要。本案例通過了解、測評、定位、規劃，一步步幫助蔡女士明確自己的方向最終成功實現就業。

指導建議：

應屆高校畢業生就業，首先要堅定自己的信心，清楚自己所學一定能為所用，清楚自己的優勢與劣勢。其次要客觀定位，先了解自己本專業的競爭情況、工資情況、發展情況，確定近期的目標，做好規劃，一步步向目標邁進。最后，要注重先解決就業問題，慢慢積累工作經驗，不斷加強學習培訓，促進自身綜合素質提高。

案例點評：

應屆高校畢業生就業問題一直以來是就業工作的重中之重，尤其近幾年高校畢業生屢創新高，使得這個問題逐漸凸顯，讓更多的高校畢業生都能找到滿意的工作學有所用是我們一直努力的目標。首先要詳細了解他們每個人的情況，進行測評，準確分析每個人不同特點，幫助他們明確自己的優勢和劣勢。其次要幫助他們做好定位知道自己現在就業方向，做好今后的職業生涯規劃，做好工作中經驗積累。最后提醒他們再學習的重要性，只有不斷學習才不會為社會所淘汰，才會在今后道路上走的更遠。

每年不斷攀升的高校畢業生數量，與連年持續下滑的高校畢業生就業率這兩組數字一增一減，非常直觀地告訴人們：形勢相當嚴峻。大學畢業生就業率是整體就業狀況的一個晴雨表。對國內外有關就業狀況的規律性分析發現，大學畢業生能否看清其中的就業發展趨勢，并及早調整、把握自己的擇業方向，對于能否成功就業有著至關重要的作用。

經濟發展影響就業狀況的規律性因素。

隨著中國加入wto后，市場對外開放程度的提高，企業生存的壓力越來越大，企業能提供的就業機會在相應減少。更糟糕的是，不僅制造業的崗位縮水，甚至連一些有一定技術含量的工作也在收縮。比如財務會計崗位，企業可以采取兼職方式用工，隨著財務電腦軟件的大量應用，又可以壓縮不少人工成本。也就是說，不僅做制造業藍領工人，而且連某些技術類職業白領都面臨不穩定的工作。已經在職的好崗位更難騰空給后來者，這就是經濟發展到一定階段的必然產物。中國經濟發展的前30年得益于發達國家產業的轉移、大量的外需以及起步初期的空缺，就業機會大得多。而經過30年高速發展之后，我國的沿海地區也已基本進入較發達地區狀況，正在重復著發達國家與地區的發展進程。而我國沿海發達地區，正是大學畢業生心儀的就業城市，在上海、北京、廣州、深圳等這樣的大城市，剛出校門的學生，一方面無法找到自己心儀的職業，另一方面也難以接受服務員、售貨員、送貨員等低端工作。

經濟發展全球化與高科技普及應用是我們這個時代最顯著的兩大特征，它們帶動經濟高速發展的結果是，給貧困落后的發展中國家與地區帶來了更多的就業機會，也使得趨于飽和的發達國家與地區的部分大學畢業生陷入高不成低不就的就業窘境。主要原因是經濟發展全球化與高科技普及應用吞噬了大量低端職業，卻沒有產生出足夠多的高端職業。

美國當初崛起的優勢在于大規模的制造業，當地工廠需要大量的產業工人，后來由于本土制造業的成本上升，許多企業紛紛遷到發展中國家，尋找更廉價的勞動力，結果本土制造業的工作機會越來越少。現在，像美國這樣發達國家的情況正在中國國內重演。先是港臺企業遷內地，后是沿海發達地區企業遷內地。造成沿海發達地區本地制造業的就業機會減少，廣東對中小企業的騰籠換鳥計劃更加劇了這種進程。

就企業而言，它們還不可避免地加入了更廣闊市場范圍的激烈競爭中。拿食品、日用品制造業來說，以前只要在本地(例如某縣、某市)排得上名次的企業就能獲得生存發展。但現在在全球化競爭、全國性市場一體化下，要么躋身全國該行業最領先的前幾位生產廠商行列，要么就很艱難度日，甚至倒閉。能經受得起全球、全國性市場同行業競爭而存活下來的企業越來越少。

國情特有因素加劇大學畢業生“高不成低不就”

目前，我國經歷30年高速發展之后，在上述經濟發展對就業狀況的規律性因素影響之下，就業狀況正在由前一種情況向后一種情況過渡，加上中國自身特有因素，可能比世界上任何一個國家出現的大學畢業生“高不成低不就”狀況更為突出。這些特殊因素包括：需要就業人口多，僧多粥少;社會經濟發展結構不合理;臃腫體制內人員流動極少;有關部門促進就業措施尚不得力;高校專業設置與教學內容與就業市場不適應;大學畢業生自小所接受教育使得獨立能力下降，職業成熟度降低;部分企業對吸納知識型的新鮮力量缺乏長遠眼光;現行就業渠道、途徑中，國有的服務不到位，民營的過于商業操作等。

我國高等教育的普及與高校的擴招，一方面提升了國民的整體素質，另一方面也影響了大學畢業生的質量，與經濟發展水平相適應的就業市場也無法消化這么多的高學歷人才。家長對子女的教育投資費用越來越高，而社會就業形勢的嚴峻，卻與當初的期許相背離，家長失望，學生也只能拿著大學文憑找工作。

大學生成功案例

大學生就業難，一直困擾著許多剛剛走出校門的大學畢業生。當許多大學生在尚未畢業就忙于找工作時，而華南理工大學畢業生吳少武就已經當了老板。他對外稱，自己是邊學習邊實踐的一個創業者。事實確實也是這樣，吳少武剛畢業沒多久就被保送到華工創業教育學院戰略管理研究生。

吳少武是如何剛畢業就當上了老板的呢?

其實，吳少武并不是大四畢業時才開始創業的，而是從進入大學校門起，就開始琢磨著自己應該如何創業。在大一到大二的這段時間里，吳少武除完成自身的學業外，就在外面做家教，還干一些兼職，開過復印小店等。雖然忙得不亦樂乎，但到頭來卻并無多少收獲。大三后，吳少武又開始在學業上努力了，甚至很投入地參與一些學術競賽。由于在學業和學術比賽中成績突出，獲得過不少省級比賽冠軍，吳少武讓自己當上了學生會的主席。

當上學生會主席，吳少武不論是做學業還是做課題包括做社會調查，都非常認真，而且強調要保持最佳的團隊精神。大二的下學期，吳少武為參加一個挑戰賽，接到一個“戀愛經濟學調查”的課題。他讓調查組成員在同學們中發放了200份問卷調查，然后，他又讓成員非常認真負責地去催問同學們填寫調查表，并動員更多的同學參與到調查問卷活動中來。課題做完后，在進行答辯時，他要求課題組成員一律西裝革履，非常認真地投入到答辯中去。吳少武沒有想到，就是自己的認真、細致，精益求精的精神，讓自己日后獲得了一個創業的極佳機遇。那次答辯中，學校邀請了校外的一些專家和企業界的人士參與。其中就有廣州好來運速遞服務有限公司老總韋俊榮。他看到吳少武在課題中能把大學生戀愛中潛在的消費導向和消費習慣調查分析得那么細致而準確，足見其干事認真負責的精神，覺得應該是一個能干一番事業的人。爾后，韋總特意請吳少武的團隊到他們公司做咨詢，并為公司解決一些管理上的問題。經過多次交往，吳少武便和韋俊榮老總結下了忘年之交。

到大三實習時，吳少武去了一家會計師事務所實習。在實習過程中，吳少武仍然是一如既往地認真對待自己的實習工作。他復印了上千份有關資料，撰寫了200多份行政函，受到了實習會計師事務所的好評，他自己也得到了7000多元錢的實習工資。在實習結束后，吳少武得到了世界四大會計師事務所——普華永道的offer。能拿到一張世界著名會計師事務所的offer，這是許多同學夢寐以求的事，而吳少武卻很坦然，他把這份offer棄之一邊，未予接受。因為，他有自己的想法，那就是自己創業，干出一番事業來。

吳少武作出自己創業的選擇，不光是要有勇氣，更需要的是有底氣。大三下學期時，廣州好來運速遞服務有限公司的韋總給吳少武打了個電話，問吳少武有沒有興趣在學校代理一下畢業生的包裹業務。吳少武接到電話后，一口允諾了下來，他預感到自己的事業或許就將由此開始。

承接了高校畢業生的包裹業務后，吳少武馬上組織了學生團隊，在學校內開展宣傳，并向特定的目標客戶進行上門服務。另外，吳少武還利用學生會主席的身份，與廣州的其他高校畢業班的班長進行直接聯系，上門承接包裹業務。由于服務到位，能保證業務質量，加之充分利用了較好的人脈資源，因而吳少武的業務迅速得到發展，僅僅一個月時間，他就做了10萬元的營業額。

好來運的韋俊榮老總對吳少武如此高效率的運作感到吃驚，更堅定地相信他是一個做事有激情，有頭腦，能干大事的人。于是，韋總投資全力支持吳少武創辦自己的公司。大四時，在韋總的支持下，吳少武創立了廣州新陸程物流有限公司。公司的團隊里，只有兩位是在物流行業做過，有物流工作經驗，其余的人都是在校大學生或剛剛畢業的大學生。公司成立之初主要是以華南地區的中短途高速公路運輸為主。沒多久，吳少武接到了廣汽豐田公司配件供應商的大單，專門負責把汽車零配件從公司的倉庫運送到廣東西部沿途各大4s汽車銷售店里。由于吳少武公司物流業務服務水平較高，在運輸汽車零配件上做到了零破碎、零延誤、零事故，為公司贏得了客戶的信賴，業務保持了較好的發展。公司一個月的營業收入達到了60余萬元。

大四畢業后，當別人都在四處找工作的時候，吳少武已是一家物流公司的老總了。雖然創業成功了，但是吳少武并沒有因此而沾沾自喜，他不僅頭腦靈活會賺錢，而且學業成績也很優秀，被保送讀華南理工大學創業教育學院研究生。這個創業教育學院是依托工商管理學院成立的，除需要學完專業課程外，還要修滿一定的創業培訓課程和實訓課程學分。更吸引人的是學院給學生提供校內外一對一的導師指導，且對學生創業項目進行預孵化，甚至進行產業化。學院已募集有創業培育基金、創業投資基金120萬元和5000萬元。吳少武已成為學院第一批選拔的有強烈創業意愿和創業潛力者，學校和學院將從政策、技術、資金等方面對創業學生提供有效的幫助，讓學生創業的夢想能夠得以實現，并促進學生的創業企業走得更遠更穩。

吳少武創業模式的成功，給許多大學生創業提供了一個創業樣本，也給創業教育帶來了較好的啟發。

大學生職業規劃

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果只有付出，才能有收獲。大學是人生職業生涯發展中的一個重要準備期，在這個階段，我們準備的如何直接關系到我們四年后在職場上的競爭力和未來職業生涯發展的水平。然而，身為大學生的我們卻沒有認識到這一點，在一天天的消磨大好時光。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，在經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我認知。

職業興趣：

我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創造力的藝術，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創意表現，小時候的我想當一名小說家或者攝影師。只是這些幻想都已經隨著知識和認知的增加而逐漸遠去。現在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是影視后期方面的工作。

遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創造新的風潮并帶領與眾不同的時尚，想人所不敢想、做人所不能做。

我最看重的是能力，一個人的能力可以說決定這他在工作中的地位。影視藝術技術是一種創造性的的活動，它需要我們平時的不斷積累、分析和理解再創造;制圖，則是我們的表現手段，而這些正是我們能力的一種表現，當然其他的像團隊合作、協調也是比較重要的。

自身優點：

(一)工作方面：責任心強，工作態度認真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創造力，并且樂于聽取他人意見。

(二)學習方面：自學能力強，涉獵廣泛，動手能力強。

(三)生活方面：喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執著，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗。

自身缺點：

有時候比較健忘，脾氣有時急躁，偶爾極端，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說話太直，易得罪人。

數字媒體藝術：

綜合以上分析和總結，對自己又有了更新的認識。做事比較認真，具有很強的責任心，有一定的組織能力和領導力，能吃苦，完美主義者，但有很多時候又因為過于追求完美而給自己和他人都帶來一定的干擾;凡事比較細心，觀察能力、動手能力和自學能力強，但是還是缺乏相當程度的耐心，情緒控制力欠佳;雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方面，呈現內向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂觀活潑，情緒化嚴重，過于計較一些瑣事，缺乏一定的交際能力。

家庭環境分析。

家里的經濟狀況屬于中等，從小的生活也沒有太多的擔憂，與別人不同一點，我是和我們家一起成長的，從什么都沒有，到什么都不缺。家庭對我個人的職業并無多大影響。與我最大的影就是父母的經歷父母從十幾歲就開始了四處打工，各種各樣的工作都一一做了遍，經歷和所悟的東西都有了自己的認識。

學校環境分析。

社會環境分析就業形勢。

處于中國人力資源的鼎盛時期我們，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業形勢更是雪上加霜，大學生就業難正日益成為社會問題，就業是民生之本。“十二五”規劃綱要強調，實施更加積極的就業政策，把促進充分就業作為了經濟社會發展的優先目標。有關部門的統計顯示，目前每年社會新增就業機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業生人數則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。

據稱有一定的能力，熟練使用后期制作軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規院校本專業或相關專業本科及以上學歷，有大中型公共建筑設計經驗者，或者有一年以上較大的影視公司工作經歷或優秀應屆畢業生。而具備影視后期制作、動畫制作、平面設計等方面的知識，能在影視后期部門從事影視后期工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才是我國行業中最匱乏的人才之一。

數字媒體藝術職業環境分析。

“數字媒體藝術”那當然就是藝術類專業，與我們一般理解的、傳統意義上的“藝術”所不同的，只是這個專業的定位在學科領域有一定的交叉和細化，是關于媒體領域的，表現方式為數字化的，也就是“換筆”了的藝術類專業。在國家20xx年的學科目錄中，“數字媒體藝術專業”屬于藝術學的“1305設計學(可授藝術學、工學學位)”。這的確是一個新專業，她充分體現了社會分工的細化、融合和時代的進步與發展。事實上，當我們從工業社會邁進信息社會門檻的時候，藝術家與科學家都不約而同地猛然發現，藝術與科學竟然同處一個載體中，以至于達到密不可分的程度。這種密不可分的現象，幾乎遍及藝術與科學的任何一個領域，舞蹈、音樂、繪畫、戲劇、影視……一切都離不開新技術，有了新技術，傳統的藝術形式才更加絢麗多彩。藝術需要借助科學技術來塑造形象，創造更新、更奇、更異的藝術效果;科學也同樣需要調動一切藝術手段，證明和推銷自己的新技術，依賴藝術無邊的想象來創新。信息社會為藝術與科學的結合，提供了更廣闊的天地;藝術與科學也在這個廣闊的新天地里，上演著更加引人入勝的一幕。數字媒體藝術專業應運而生，她理所當然地走在了藝術與科學攜手的最前沿。

三、職業目標。

想進入電視臺，現在大一已經開始準備了電視臺必備的一些軟件的學習、和大二會爭取一些電視臺的實習機會。可能會去新疆電視臺或者四川電視臺(成都電視臺)，這些電視臺進行實習。

大三的實習期，希望我能在大二的實習里收獲到不少經驗，大三的實習期會讓工作走上正軌。

職業發展路徑。

影視后期制作是一個后期處理的工作我會漸漸的熟悉節目流程與需求，走向編導的一個位置。

具體路徑。

員工——初級小員工——中級員工——高級編導。

四、評估調整。

(一)評估的內容：職業發展不可能是一成不變的，就像企業做計劃也會隨著環境的變化而作相應的調整。沉重的工作壓力和雙專業緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者無法進行實現，但是我不會放棄，我會努力朝著目標與計劃去追求我想要的職業人生，不管在這期間實施過程中出問題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會改變。

(二)評估的時間：一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃;當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

(三)規劃調整的原則：對評估結論不合理的地方進行修改、增加、或刪除。力爭達到客觀真實。

五、結束語。

中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發，精益求精。這樣，才能贏得收獲。

大學生職業規劃

“金無足赤，人無完人”，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個人都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優缺點有清醒的認識。

（一）、我的優點。

1、樂觀向上、大方開朗、樂于助人、積極進取。

2、善良、有愛心，待人熱情、真誠。

3、有良好的道德素質，責任心強，尊敬師長，團結同學。

4、工作認真負責，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團隊精神。

4、細心謹慎，總是能發現別人發現不到的細節，防患于未然。

5、擅長手工制作，熱愛生活。

6、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。

7、憂患意識較強，做事情計劃性較強。

（二）、我的缺點。

1、注意力不集中，有時做事不能一心一意。

2、有時侯比較固執，比較倔強，不見棺材不落淚。

3、有時候優柔寡斷，猶豫不定，做事不夠干脆利落。

4、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進而影響更重要的事情，分不清主次。

5、太在乎別人的評價，意志不夠堅定，不夠堅信自己。

6、我的字寫得不好，這也是一個缺點。

7、有時會很懶，以自我為中心。

8、社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極地去學習。

（三）、決心。

將不足改善，讓優勢發揚！

（四）、格言。

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，觀天外云卷云舒。

二、環境分析。

（一）、家庭分析。

我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農民家庭，家里世代以種地為生，家庭條件一般。之所以選擇醫學這條道路，主要是因為家里人覺得醫生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人，所以就來到了醫科大，走上了這條漫長孤獨而又欣慰的醫學之路。

（二）、學校分析。

我就讀于河北醫科大學臨床學院，河北醫科大學位于河北省省會石家莊市，是一所具有百年歷史和優秀醫學教育傳統的省屬骨干大學，其前身是1894年清政府批準建立的北洋醫學堂。1995年5月，由原河北醫學院、河北中醫學院、石家莊醫學高等專科學校合并組建新的河北醫科大學。20xx年，在教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀。目前，河北醫科大學已成為集西醫、中醫、藥學等學科專業為一體的綜合性醫科大學。河北醫科大學具有較完善的辦學條件。河北醫科大學第一醫院、第二醫院、第三醫院、第四醫院、口腔醫院等5所省級醫院為直屬附屬醫院，共開設病床8810張。河北省人民醫院、唐山工人醫院等14所醫院為河北醫科大學非直屬附屬醫院，此外，學校另有60余所教學醫院和實習基地。河北醫科大學不僅是河北省的醫學教育、醫療救治中心，也是河北省的醫學研究中心。近年來，河北醫科大學已成為河北省對外文化、學術交流的一個重要窗口。

（三）、社會分析。

隨著時代的進步，社會的發展，環境污染、食品安全、高壓力等問題，導致病患人口數量持續提升，越來越多的人意識到健康的重要性，醫療服務越來越成為必需。20xx年我國執業（助理）醫師為246.6萬人，每千人口執業（助理）醫師為1.82人，與歐美等發達國家相比，我國每千人口執業醫師數還有較大差距，并呈現結構性失衡。可見中國醫生還是很少。

（一）、主要課程。

系統解剖學、組織胚胎學、微生物與免疫學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、物理診斷學、實驗診斷學、衛生學、內科學、外科學、神經病學、婦產科學、兒科學、耳鼻喉炎學、眼科學、醫學心理學、大學英語、計算機應用、醫學影像物理學、人體斷面解剖學、醫學影像設備學、醫學影像檢查技術學、醫學影像診斷學、腫瘤放射治療學、超聲診斷學、影像核醫學、介入放射學等等。

（二）、培養目標。

培養適應社會主義現代化建設和社會經濟發展需要、德高醫精、基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神，畢業后能在衛生醫療單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的高級醫學專門人才。

（三）、基本要求。

本專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，受到常規放射學、ct、核磁共振、dsa、超聲學、核醫學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見的影像診斷和介入放射學操作基本能力。

（四）、就業前景。

該專業學生畢業后，可報考醫學影像學相關專業碩士研究生繼續深造；可在各級各類醫院、高等醫學院校等部門從事醫學影像診斷、放射治療、教學、科研等工作。

（五）、就業現狀。

1、畢業人數在增加，就業難度逐漸加大。

2、畢業生就業期望值過高。

3、畢業生供需矛盾。

（六）、理想。

1、短期學業目標：完成大學所開的專業課程，做好在醫院的實習工作，獲得醫學影像學專業學士學位畢業證。

2、長期學業目標：考取執業醫師資格證，考取大型醫療器械上崗證以及相關的上崗證，爭取進入三甲醫院。

3、人生理想：成為引領時代的影像高級技師、執業醫師。全心全意為病人服務，爭做一名對社會有用的好公民。

五、結束語。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空，只有實踐的目標才是有意義有價值的。然而現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人的心都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！

作為醫生這個特殊的行業，實踐能力更是我們鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫院實地觀察和學習，很多臨床經驗是我們在書本上學不到的。

對于工作后的我們，更應該發揮自己的長處，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老醫生學習臨床經驗，醫生是個要不停學習的職業所以我們不可以放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創造能力，等等。

專業：醫學影像學。

班級：20xx級影像班1小班。

學號：11****。

姓名：楊**。

大學生職業規劃

讓我們從問題看吧，我遇到的大學生經常是這個說第一句話的，于老師你好，我今年大四，馬上就要找工作了，我很迷茫，不知道該怎么辦。然后我就會問，為什么迷茫呢?他們會說：我現在念的是xx專業，但是自己又不是很喜歡，或者發展不是特別好，就想能不能做其他的工作，但是又不知道喜歡什么，而且也不知道自己能不能做，到底是先從本專業相關的行業里找個工作，然后慢慢轉過去，還是慢慢找喜歡的工作，再一步步發展。說完后，問我該選哪個。

1、興趣。

2、能力。

3、價值。

4、路徑。

5、選擇。

這些都是你不清楚的，卻希望我幫你做出選擇，這個選擇的依據在哪呢?

我告訴你，找喜歡的吧，慢慢做下去，你會問我，那我做不了啊，一點基礎都沒有，怎么做呀，萬一不適合怎么辦。

我告訴你，看你想在職業中獲得什么，你說不知道，沒想過。

總之，我說什么，你都會質疑，會想，這個是不是真的是對的。

你在擔心什么?

你擔心，自己走錯一步，步步錯。

你擔心，自己選擇的不是真正喜歡的。

你擔心，自己的能力沒有在適合的領域里發揮。

你擔心，自己選擇的工作并不能給你想要的，即使你不知道自己想要什么。

你擔心，自己不能很好的看清形勢，選擇有發展前景的公司。

你擔心很多很多，這些擔心，壓得你到處找測評做，卻依然得不到答案，對嗎?

什么是你認可的選擇?

很多人問，那我怎么做一個對的選擇呢?你回想一下，你什么時候出的選擇是對的，是安心的，一定是你信息最全的時候。所以第一步，一定是信息。職業規劃里的信息分為三部分。

2、對職業世界的了解:國企，民企，外企，成熟行業，朝陽行業，這些企業的隱藏規則是什么，他們的晉升標準是什么，你的性格適合什么樣的企業風格，誰會更重視你。

3、路徑的設置：怎么更好的進入目標職位，看哪些書，鍛煉哪些能力，認識哪些人，混哪些圈子和平臺，怎么更好的求職等等。

事實上，當你了解了這些信息之后，基本可以做一個初步的決定，進入一個正確的方向，接著深耕細作。

然而我卻發現一個現象，大部分的同學會很認可，卻很少有人愿意嘗試，一開始我很費解，這是多么完美的一套方案，少走彎路，快速找到職業方向，做自己喜歡和擅長的事，在選擇權最多，精力最多，時間最多的時候，讓自己茁壯成長。他們卻sayno。

我后來和他們做過溝通，才發現，很多的認為，都是我們走過了那段路，得出的感悟，而他們在那個階段，不會這么想。他們會覺得：

1、時間很多，我可以自己慢慢找到，2,3年的試錯時間是有的。

2、自己糊里糊涂，做規劃也沒有用，說不定還會變，干脆等自己穩定點再做。

3、也可以問其他人，父母，老師，學長，等等，職業規劃不是唯一的選擇。

4、還沒掙錢就花錢，覺得承擔不起。

5、也會擔心到底值不值得，到底有沒有效果。

6、他們只想別人告訴自己怎么做，不想通過這么復雜的方式找答案，期待我們幫他直接進入合適的崗位，減少自己做決策的風險。

真的是這樣嗎?

1、職業發展的最初兩年你可以多嘗試，但卻不是試錯，這可能會影響你的自我效能和自信心，而且職業發展有延續性，如果一開始平臺視野沒有打好基礎，其實是一個不好的開始，會影響之后的職業發展。

2、很多人變來變去，容易受影響和干擾是因為沒有自己的定見，職業規劃的探索就是讓你更清晰的認識自己和職業世界，從而可以從容地面對其中的變化，做出對自己有利的決策。

3、他人給你講授，是帶有期待和他人的價值觀，大家都是以自己的經驗告訴你要怎么做，職業規劃是中立的第三方，完全從你的情況出發，幫你分析利弊。

4、其實父母已經投資了十幾萬，甚至更多，現在花一定的時間和金錢找自己的方向，是對父母的投資更負責任的行為。而且找到合適的領域會少走很多彎路，也會成長的很快，它不光是一種解決方案，也是一種技能，是你的職場軟實力，以后可以持續的運用。

5、職業規劃肯定有有效果的，職業發展的好，其實是有跡可循的，是興趣，能力，價值的螺旋式上升，興趣引發內在驅動力，能力讓你在平臺內可發展，清晰自己的價值觀，并且企業持續的給回饋，你就會持續的做這件事，所以你清晰自己的興趣，能力，價值觀，你就沒有理由不適合他，如果你了解了探索職場世界，你就不會盲目投入，知道上升空間，就會更好地掌控。

6、其實這是一種思維模式，思維局限，一個負責任的答案一定是老師的智慧以及學員本身的資源，智慧和限制決定的，所以老師給他一個完美的答案，如果他自己沒有這種智慧和資源，就沒有辦法行動，沒有行動，再完美的方案也沒有意義。

其實人生當中會有大大小小的決策，你不能期待每一次決策都是別人幫你做的，我們需要學會生涯決策的技術，才能真正走好自己的職業道路。

大學生職業規劃

只有11.7%的人十分了解自己將來從事的具體工作內容。只有10.3%的人十分清楚自己未來三到五年的職業發展計劃。復旦大學學生職業發展中心面向滬上7所高校20xx多名大學生所作的調研結果令人擔憂。許多高校就業工作中心的老師更是感慨：很多學生在臨近找工作的時候才想到對自己進行職業規劃，才想到找老師、找家長、找同學商議就業大事。

大量事實證明，畢業生在求職時如果沒有明確的目標和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業選擇將非常盲目，甚至會影響到之后職業道路的發展。因此，中國地質大學(武漢)職業規劃指導師周春燕建議：在校大學生要增強職業生涯規劃的自主意識。職業規劃不妨從走進象牙塔第一天開始。

這里，筆者遴選了五名大學生在校期間的成長故事，并請周春燕老師逐一點評，希望能對在校大學生有所裨益。

職業道路早規劃目標堅定不放棄。

聶敏是華中科技大學社會學系大三的學生。在今年寒假寶潔公司在武漢地區選拔實習生的活動中，她一路過關斬將，成為在3000人中勝出的6個幸運兒之一。

聶敏在大一時就打定主意不讀研究生，她的目標很明確：畢業時進入外企工作。為此，她的大學生活忙碌而充實。

大一時，聶敏加入了校廣播臺英語組，她的英語水平因此得到很大的提升。同時，她以優異的成績通過了大學英語四、六級考試，口語考試得了a。

大二的時候她參加了學校21世紀聯想杯英語演講比賽，憑借扎實的功底最終獲得了第一名。大二下學期的時候，同學中很多人報七校聯合的雙學位班，聶敏沒有盲從。她結合自身的實際情況，報了一個英語口譯班。今年3月，她已經拿到了英語口譯證。

總結過去，計劃中的事能一一實現，是因為努力與堅持。如20xx年寒假我去印度參加海外實習，那個時候特別忙，一邊要準備期末考試和英語口譯考試，一邊要忙著辦理簽證，但我最終還是堅持下來了。我覺得每個人找準努力的方向，并持之以恒就能成功。聶敏坦陳。

點評：

迷茫是目前大學生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫是因為看不清未來，看不清未來就會把握不住現在。

實際上大學生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標、沒有規劃，也可能是由于目標過多以致無所適從，規劃太多而無法實現，因此也就更容易放棄目標，追熱門、隨大流。對目標的堅持和對規劃的實施是聶敏成功地敲開寶潔實習大門的關鍵。

實施的過程是職業規劃的落腳點，在這個過程中既要靈活調整、把握機遇，也要堅持目標、不輕信盲從，堅信無論是職業規劃還是求職擇業，適合自己的就是最好的。

興趣廣泛應保持機遇來臨有保障。

中國地質大學(武漢)機械設計制造及自動化專業的龔志定畢業時成為校園新聞人物。因為他已和日本西比愛斯公司總部簽約，年薪折合人民幣相當于16萬元。談及感受，龔志定認為廣泛的興趣在決定性時刻給他帶來了意外幫助。大學期間，龔志定對日語著了迷，每逢周末便到日語班上課，還經常到其他院系旁聽電子方面的課程。4年大學生活，龔志定的雙休日和節假日幾乎全用在了攻讀日語雙學位和自學電子、軟件專業知識上。

20xx年11月，龔志定從日語班一位同學處獲知，日本西比愛斯公司到武漢招聘機械類專業畢業生，便趕到華中科大應聘。龔志定拿到筆試試卷后先是詫異，隨后一陣驚喜---考題內容不是機械方面的，而是以電子專業知識為主。龔志定如魚得水，筆試順利通過。

11月中旬，龔志定前往長沙面試。由于工科畢業生少有學日語的，公司在面試現場配有日語翻譯，龔志定是28名考生中唯一擁有日語學位的考生，面試中他自始至終用日語回答考官提問，最終在面試中勝出。

點評：

由于對所學專業缺乏了解，許多學生進入大學時都會面臨一個問題：對專業不感興趣或不滿意，由此而產生厭學、倦怠的情緒。龔志定的經歷為我們提供了平衡專業與興趣的一種途徑：立足專業、堅持興趣、優勢互補。實際上在大學里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業，如雙學位、各類培訓認證等，但是在挑選業余學習的專業時，應把握一個原則：那就是從自身發展的需要出發。要么從個人興趣愛好出發，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業結合，成為復合型人才，增強就業競爭力。當然，在多個專業的學習中不能顧此失彼，更不能本末倒置。

社會活動經驗多面試應考不心慌。

23歲的楊蕾是中國地質大學(武漢)工商管理專業的學生。求職時，她只向某大型企業投了簡歷，并順利通過了面試。

首先，簡歷上豐富的社會工作經歷給面試官留下了很好的第一印象;其次，我對面試官的有意刁難，表現得很沉穩，應對自如。如果當初沒有做過那么多的社會工作，可能早就因為經驗不足被淘汰了吧!楊蕾覺得是三年的校園社會工作經驗讓她求職成功。

大一軍訓剛結束，楊蕾就報名參加了學院的分團委宣傳部，還通過競選擔任了班級學習委員。剛開始，她做的都是些瑣碎小事：作為學習委員，要負責在課堂上記考勤、課后收發作業，等等;宣傳部工作更是累人，經常午休時被叫去寫通知、貼海報。她一度想過放棄，但在學長、同學的鼓勵下堅持了下來。通過鍛煉，楊蕾的綜合能力得到了提高，并開始負責組織大型活動。隨后，她的工作角色不斷改變，由宣傳部干事、宣傳部長到最后擔任校團委秘書長。此外，楊蕾還做過世界大學生羽毛球錦標賽的志愿者、校級暑期社會實踐團隊負責人以及創辦西方文化俱樂部等社會工作。

楊蕾坦言：做社會工作很辛苦，但它很好地培養了我在問題和困難面前保持沉著和輕松自如的心態。

點評：

對于應屆畢業生來說，找工作最大的瓶頸在于社會經驗的缺乏。雖然，在校生要獲得企業實習機會并不容易，但從楊蕾的經歷看，至少有兩方面資源是大部分學生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動來鍛煉自己溝通交流、團隊合作等能力，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內服務的機會及校外的實習、兼職機會，哪怕是寫通知、貼海報這類最簡單的工作，也可以幫助我們培養堅持不懈、吃苦耐勞的職業精神，了解盡職、責任等職場的基本準則。

實習練就真本領應聘免了試用期。

如今畢業生就業，幾乎都要經歷試用期。但中國地質大學(武漢)。

地理信息工程專業的畢業生李晶云卻是個例外，他享受了免試用期的待遇。去年4月，北京吉威數源信息技術有限公司以能直接參與項目，上手快為由，決定正式錄用他，并免試用期直接簽約。李晶云坦陳，要想成功就業，關鍵在于學好真本領。

20xx年10月，李晶云與武漢大學兩名研究生獲得進入武漢吉奧信息工程技術有限公司實習的機會。由于表現出色，李晶云很快被公司安排到一個項目組，開始真刀真槍的實戰。項目組5人常駐浙江嘉興，為該市某政府部門開發地理信息數據軟件。通過近半年的實習，李晶云熟練掌握了項目流程，明白了如何滿足客戶要求。在實習中李晶云了解到，地理信息工程是典型的it行業，成功就業的關鍵在于掌握好此行業所需技能，只要經驗積累充分，謀職并不難。因此，在同學們四處奔波參加招聘會并海投簡歷的時候，李晶云依然踏踏實實地在嘉興繼續實習。

去年3月，結束在吉奧公司的實習后，李晶云只是通過電話和網絡與國內最大的幾家地理信息系統公司取得聯系，在表達了求職意向后，他很快收到了北京3家公司的答復，最終被吉威公司聘用。

點評：

就漫長的職業生涯而言，大學四年無疑是一個黃金的職業準備期，在這四年里，應該讓自己具備一個職業人所擁有的專業技能、社會技能、職業素養這樣我們在從學生到職業人的轉變中才能做到無縫接軌。李晶云正是充分地利用了大學階段的實習機會，從而免去了正式工作后的見習期。企業也節省了大量的培訓時間和精力。這對于個人和企業是一個雙贏的過程，也難怪他能同時得到多家企業的青睞了。

特殊才能做后盾求職更有競爭力。

孫小紅是中國地質大學(武漢)信息管理專業的畢業生。去年12月，她憑借大學期間所寫的近20萬字的新聞評論，敲開了網易新聞部的大門。

剛開始找工作時，孫小紅非常彷徨---雖然自己對媒體工作感興趣，大學期間大部分課余時間也花在這上面，然而自己是理科生，所學專業與媒體行業不對口，到底該何去何從?抱著試試看的心態，她先后參加了幾次媒體招聘會，剛開始時并不順利，因為招聘單位覺得專業不對口。但天道酬勤，網易新聞部門決定錄用她。

一入大學，孫小紅就成了校報的一員，一干就是四年，并從一名實習記者成長為記者、編輯、評論部主任、執行主編。而且，她和新聞評論結下了不解之緣：不僅在博客上寫評論，在校報上發表評論，并在《華商報》《華西都市報》《南方人物周刊》等媒體公開發表了很多作品。正如她所言：沒想到就是這樣一個獨特的經歷，竟讓我獲得了很好的機會。

點評：

對于一個班或一個專業的學生來說，大家讀一樣的專業、學同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現出來了。目前就業形勢比較緊張，只有身上有亮點的學生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會有更廣闊的職業發展空間。因此，發掘并增強就業競爭力應從發現自己與其他人的不同之處入手，發揮自身特長，并不斷強化，就有可能像孫小紅那樣，找到為之奮斗的事業。

綜觀五名學生的成長故事，我們不難發現：及早進行職業規劃，保持和培養自己的興趣，積極參加社團活動，增強就業競爭力是他們成功挑戰職場的秘訣。因此，指導在校生進行職業規劃設計，就要引導學生對自身的性格特點有足夠的分析認識，并對自己感興趣的問題與擅長的技能作出正確的判斷，確定自己長期的職業規劃目標，使那些對自己未來還比較模糊的學生早作規劃，提前定位，從而使他們面對就業時，可以從容不迫，胸有成竹。

大學生職業規劃

職業規劃與管理學說始于20世紀60年代，并于60年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內容之一，職業規劃已經在各大高校引起了廣泛的重視，并逐步被引入當今高校大學生的就業教育中。

但是，當前的職業規劃相關理論還比較貧乏，引進的理論主要有職業發展階段理論、職業錨理論、職業匹配理論等，而且缺乏深入、系統的消化和吸收，難以用它們來指導實踐。其次，我國缺乏相關的對大學生心理、行為的深入研究，使職業規劃理論缺少基礎理論的支持。

另外，我國長期以來缺乏面向大學生的大規模、高質量的調查研究和數據分析，職業指導缺少實證的支持。近年來，大學生職業規劃的重要性已經日益得到人們的認同，我們需要加強理論研究和實際的調研來使之付諸實施。

一個方面是社會機構和個人，如人力資源咨詢公司、獵頭公司、高校研究所、高校相關專業教師和研究人員等。但是，目前這個群體的從業人員還比較少，他們主要面向公司提供人力資源管理咨詢和培訓，而且服務價格頗高，非普通大學生所能承擔。

另一方面，大學生職業指導機構是高校主管畢業生就業工作的部門。這個領域的大多數工作人員長期從事畢業生就業工作，對大學生的就業及擇業過程、就業形勢等比較熟悉，而且最有條件與在校大學生進行接觸和溝通并給予指導。

但是，大多數高校并沒有隨著形勢的發展而及時改變服務思路，沒有意識到職業規劃的重要性，僅僅將工作的重點放在大學生畢業前夕的就業服務上，因此，就業指導的效果也不盡如人意。大多數高校都設立了就業指導中心（或就業指導辦公室），但是不少學校把就業指導工作當做大學生思想政治工作或行政管理工作來做。

其次，缺乏就業指導和職業教育的專職人員是阻礙這一工作進展的另一個重要原因。國家教育部副部長袁貴仁20xx年曾經指出，20xx年全國高校負責畢業生就業工作的專職人員與畢業生的比例多在1：700以上，20xx年達到1：1000—1500，有些萬人大學的就業工作專職人員甚至不足兩人。

而在歐美發達國家高校就業工作專職人員一般在1：200左右。由于缺乏專業人員，一些學校畢業生的就業指導工作就疲于應付，更談不上對全校大學生實施職業指導了。要真正抓好大學生職業教育，高校必須轉變觀念，增加人手，搞好機構建設和相關工作人員的技能培訓，重視大學生職業規劃和就業準備的理論研究。

我國的大學生職業規劃指導在發展過程中，通過借鑒西方國家的一些經驗，結合我國國情，逐漸探索出了一些適宜我國大學生需要的理論、觀念與方法，如提出加強思想教育、開展全員全程指導、建立發展性生涯輔導模式、建立就業指導課程等，取得了可喜的成績。但在實踐中，我國大學生的職業規劃指導還存在以下幾方面的不足：

一是系統性較差，大學生的職業規劃指導只局限于畢業生這一個群體，只局限在就業這一個環節，而對非畢業生、就業之外的環節包括學業、職業和事業發展問題，則缺乏指導與幫助。其實，大學生的就業與此前的學業、此后的職業和事業都是一個整體，需要進行系統的指導，缺少其中的任何一個要素，都會影響學生的發展。

二是缺乏協調性，只將學校和專業的就業情況作為衡量其發展的一個重要指標，但對就業指導如何反過來促進學校和專業的發展，做得不夠；只注重將大學生推向社會，但對大學生如何在社會上實現社會價值和自我價值缺乏指導，沒有將學生的發展與學校和社會的發展協調起來。正是在這種缺乏系統性和協調性的職業規劃指導下，許多大學生急功近利，什么賺錢就做什么，有的甚至隨遇而安，有什么工作就做什么工作。大學生中普遍存在的盲目擇業情況實在令人擔憂！

大學生成功案例

小劉是市場營銷專業大專生，畢業時她選擇了某家電銷售公司的銷售崗位作為自己求職的目標。為了順利應聘，她決定利用招聘會前的一周時間，為那家公司拿出一份市場調研報告。在接下來的幾天里，她對該公司所有的產品做了細致的市場調查，從市場份額、產品到競爭對手等各方面的情況都了解得清清楚楚，拿出了一份有分量的市場調研報告，最后在招聘會上擊敗了眾多學歷高于她的競聘者，被公司錄用。

分析：小劉針對目標公司和崗位，結合自己的專業知識，給應聘單位提供了可行性知識型成果。用人單位最希望的就是招聘到的人能實實在在解決問題，對癥下藥，提出切實可行的解決方案，這樣的人最能獲得應聘單位的認可。

吹毛求疵吸引眼球。

北京某高校計算機專業畢業生張明曾到一家著名軟件公司應聘，因為沒有工作經驗遭拒。為了能到這家心儀的公司工作，他沒有氣餒，偷偷花了幾天時間在那家公司的廢紙堆里尋找，發現了公司廢棄的部分程序資料，并逐一修正，然后再次跑到公司求職，詳細分析了公司程序設計上存在的問題。公司老板被他的才華所折服，破例給他安排了一個職位。

分析：想方設法找到自己心儀公司的“軟肋”，并依靠自己的實力大膽吹毛求疵，以此吸引對方的眼球，可以大大提高應聘的成功率。

跨專業也能成功求職。

分析：在應聘過程中，很多應屆大學畢業生一看到和自己專業不對口的工作，往往扭頭就走。在觀念開放、人才流動頻繁的現代社會，跨行求職已不是什么新鮮事，就業的壓力迫使越來越多的大學生選擇了跨專業求職，從事與自己所學專業不相關的工作。

業余愛好是成功關鍵。

某大學經濟管理學院畢業生黎明非常喜歡乒乓球運動，是大學校隊的主力隊員，曾多次代表學校參加比賽，獲得多項殊榮。令黎明沒想到的是，體育方面的愛好和優勢竟成為其求職優勢，乒乓球成為他求職成功的關鍵。在一次招聘會上，黎明看到某高校后勤集團“經理助理”一職，便投遞了一份簡歷。公司經過面試，很快與他簽訂了就業意向。原來該高校各系部間每年都要舉行一次乒乓球比賽，成績作為各部門年終考核的一部分，而后勤集團多年來總是無緣進入決賽，于是公司領導讓人事處在當年的招聘活動中優先考慮有打乒乓球特長者。因此，在諸多求職者中黎明脫穎而出，受到公司的青睞。

分析：用人單位有時不一定需要特別全面的人才，但卻急需合適的人才。在眾多求職者中，黎明不是最優秀的，但卻是單位最需要的。大學生在求學期間要培養自己的業余特長，說不定這種業余特長反而成為你日后求職成功的關鍵。

案例簡述：某學院畢業女生于某，前些日往廣東東莞某一建筑設計公司投遞了電子簡歷，隨后不幾天收到了對方的答復，并通過電話進行了簡單的“面試”，當學生問到他們企業的概況時，這位負責人推說，讓學生自己上網查閱并告訴了一網址。這名負責人為了以體現面試的正規性，還假意說，他們將對“面試”進行電話錄音，面試完畢后，該負責人說的非常正規并很象熟知高校學生就業相關規定似的，講到4月1日前趕到單位進行一個月的實習，并要求帶上身份證復印件、協議書(要求校方簽完字和改完章)、照片等準時到單位，并聲稱單位將安排專人到火車站接站。該生拿協議書找本院負責老師簽字時，被詳細問及了有關情況，遂告訴了幾名去年畢業在東莞上班的學生的聯系方式，并要求該女生去之前一定要與其師兄、師姐們先聯系一下，謹防上當，別被傳銷等團伙利用。經東莞當地的學生聯系核實，該單位近期沒有發布任何招聘廣告，別人假借他們單位面試，純屬欺騙，希望同學們不要輕易上當。

大學生炒股成功案例

一年賺三十萬，一年賺五十萬這種事情不完全都是股票老手創造的奇跡，大學生炒股一樣可以滿載而歸，現如今股市大軍中出現了不少大學生甚至高中生，在某些地方大學生組團炒股的現象也屢見不鮮。那么，大學生炒股真能賺錢嗎?大學生應該炒股票嗎?下面我們就來看看目前大學生玩兒股票的現狀：

有學生大賺，一年進賬30萬。

提起小林，某大學很多學生都知道，因為他是學校著名的炒股王。小林是該校的大四學生，因為炒股，短短一年間，他的資金就從7萬元炒到了36萬多元。

“當時我的啟動資金只有三千元。”小林告訴記者，也就是這三千塊錢讓他賺到了第一筆錢—7012.8元。加上之前的三千元，小林已經成為萬元戶了。

初嘗甜頭，小林開始覺得，1萬元炒股根本不過癮。底，在他的親情攻勢下，父母也答應借他錢，但必須寫張借條，以后必須歸還。就這樣，小林又在股市中投入了6萬塊。1月份，他就以6.70元/股的價格全倉吃進了中金嶺南(000060)，到了2月份，該股票已經飆升至10元多錢，這一下子他就賺了3萬塊錢呢。

后來，小林開始關注起具有股改概念的股票，他選了一只股票——江蘇陽光(600220)。205月8日，他在2.55元/股的價位上全倉吃進江蘇陽光，只過了9天股價就翻了，漲到了5.8元，小林果斷離場，個人資產也上漲到了20萬元。再后來，又碰上了06年的大牛市，此時小林的個人資產已經一發不可收拾，一下子增加到了36萬多元!

有學生賠本，一周賠光生活費。

目前并不缺乏小林這樣的大學生炒股賺錢案例，看到這樣的成功案例之后，更多的大學生開始考慮玩兒股票，特別是在財經類高校中的學生更有這樣的意愿，有的高校甚至出現了整個宿舍、整個班級炒股的情況。

當然，大學生玩兒股票也有賠錢的。南京某高校小張看到小林成功賺錢的案例之后，就動了心。他今年1月29日以26.1元/股的價格吃進浦發銀行(600000)400股，但是萬萬沒想到，僅僅過了幾天就出現了下調的行情。這種行情究竟要持續多長時間，對小張來說是很大的折磨：“我把全部的生活費都扔進去了!”2月6日，入市才幾天的小張再也承受不住了，他以21.8元/股的價格毅然決然地離場。“連同手續費短短一周已經損失了兩千塊錢，這幾乎是我三個月的生活費。”小張告訴記者。“有了失敗的經歷，今后還會玩兒股票嗎?”面對記者的提問，小張猶豫了一下，但未置可否：“這次的損失就當交學費了。”

世界上沒有只漲不跌的股市。今天賺錢了，但是明天會不會虧錢呢?這是大學生要思考的一大問題。

當然了，大學生投資股票有很多好處。炒股能夠培養理財觀念,又可以增加社會經驗，大學生如果想炒股也不是不可以，但是不能用家里的資金，最好是勤工儉學。大學生玩兒股票已經要經過專業的培訓和正確的引導，此外還需要充足的時間。

大學生究竟應不應該炒股，這個問題也應當引起社會和高校的反思，有的學校已經開展了大學生模擬炒股活動，目的為幫助大學生樹立正確的投資理念，這種大學生炒股的方式真的很值得提倡。

大學生炒股成功案例

股市里賺點錢，真的不容易，哪怕牛市也是如此。本周a股市場持續調整，很多股民也為此心情不佳。不過在紹興一些網民中，最近卻都在爭相議論著一則讓人聽起來有些不可思議的傳言——“紹興股神，炒股8年10萬變10億”。

那么紹興股神的傳說究竟是否真實?其實，在業界，這并不是個秘密。

私募大佬、漲停敢死隊，億萬翁富……。

股神原來是紹興“80后”大學生。

最近一個星期以來，有關“紹興股神，炒股8年10萬變10億”的消息在紹興一些網民中瘋傳，其實這條消息最早是在4月份的時候出現在某證券專業論壇。很多人對此不敢相信，而更多股民則想進一步了解股神的廬山真面目。

“紹興股市藏龍臥虎，但趙老哥(網名)絕對是頂尖人物。”事實上，紹興股民圈里常出股神，在全國都有名，資金量上億的股民幾乎在紹興每個證券公司都能見到，而白手起家做到上億級別的也有好幾位，這其中，趙老哥便是其中的佼佼者。

如同“溧陽路”被貼上“徐翔”標簽一樣。如今，只要某個個股龍虎榜上出現“銀河證券紹興營業部”的名字，很多人第一印象便是“‘趙老哥’來了”。在很多股民眼中，趙老哥操作手法迅捷，出貨果斷，砸盤不計成本，因此“談其色變”，在很多股票論壇上，也充斥著虧錢散戶股民對趙老哥的不滿，一些人甚至散布極端情緒。對此趙老哥也很憤怒地回應：“做板本來就是高風險手法，現在市場更是極端，大家注意風險的同時請文明炒股。”

在股市中呼風喚雨的趙老哥，其實是個個子不高、其貌不揚的“80后”年輕人，稱為小趙哥似乎更加合適。知情人士告知記者，其實他還未滿30歲，畢業于紹興一所大學，也曾苦惱“女朋友比好股票難找”，對于很多傳言也顯得很低調，記者通過幾個渠道想要當面采訪，都被婉言謝絕。

作為“80后”億萬富翁，趙老哥讓業內津津樂道的是其在資產達到千萬時，還天天騎了輛自行車去營業部。后來在資產到一定規模的時候才出手購置了一輛法拉利跑車，前不久他還剛剛買下一套價值不菲的別墅。

天才少年也曾遭遇腰斬。

趙老哥運作的資金遠不止10億。

趙老哥炒股從“10萬到10億”的傳言，源頭在于其兩個月前在淘股吧發的一個帖子，帖子內容為：“8年一萬倍，今天是值得紀念的一天，資金終于上了一個大臺階，感謝中國神車……”當時正是中國南北車在合并前大肆拉升10個漲停的時候，從交易所公布的龍虎榜看，銀河證券紹興營業部數以十億計的資金云集此二股，大快朵頤。趙老哥也因此帖在“砸盤趙”的同時又多了一個“越一萬”的稱號。

而這也符合趙老哥的一貫操盤風格。從趙老哥公布在網上的交割單來看，其也是通過重倉有色板塊滾動操作，獲得了一年10倍以上的收益，資金當量一下子從幾百萬上升到了幾千萬。

而根據記者多方打聽的結果，網民對其“10萬到10億”僅僅是一種猜測。“我不知道這1萬倍是如何來衡量的，但目前他手里能運作的資金，可能遠高于10億。”一位熟悉趙老哥的業內人士告訴記者，作為目前紹興乃至全國都排得上號的頂尖私募游資，很多人都慕名而來，不少紹興本地的“大資金”都在趙老哥的鍵盤下翻滾，這個數字恐怕是非常驚人的。

熟悉趙老哥發家史的股民告訴記者，趙老哥從大學便開始炒股了，而父母給他的啟動資金有幾十萬元，開始入市的時候趙老哥和很多菜鳥一樣遭受過打擊，市值慘遭腰斬，最低的時候資金量僅有20萬元左右，而如果用20萬元的一萬倍來衡量，眼下的資金量應該是20個億，而不是傳言中的10億元。

一位曾與趙老哥一起炒過股的大戶告訴記者，趙老哥的風格是快進快出，看好一個題材才會滿倉持有一段時間，但一般的人哪怕現場直擊也根本跟不住他。

隨著資金的增長，趙老哥也逐漸進入了全國的游資圈，每年都有聚會，同時在操盤風格上也出現了與上海溧陽路等游資一同作戰的跡象。而上海溧陽路被傳是從都市快報擂臺賽中成長起來的游資“孫哥”的根據地。

天才股神獨一無二難復制。

普通股民炒股依然要慎之又慎。

趙老哥在股市中創造的神話，如今已經被很多股民膜拜，但這樣的神話在股市里畢竟是極個別的，萬中取一恐怕也難做到。有股民就在他“一萬倍”的帖子下跟帖道：“這個傳奇有勵志作用，會激勵不少人奮發自強、打板不息，但其中成功者應當寥寥，更多的人反而會在這個過程中被成功者收割，趙老哥是天才，我們是凡人，凡人做不了天才們的事……”

“這樣的股市奇跡不是沒有，普通股民可以去看熱鬧甚至是膜拜，但最好僅僅作為一種談資。”對于老趙哥的股市神話，在采訪中很多業內人士都表示難以復制。市區一家證券公司的分析師認為，成為股神需要有天賦，也需要機遇，億萬股民中像徐翔、趙老哥這樣站在金字塔尖的人物少之又少，更多人在通往股神的道路上夭折甚至血本無歸，風險意識的警鐘對于每個股民來說都要時刻響起，“牛市演繹到這個階段，已經不是買什么股都能躺著賺錢的時候了，控制倉位，考慮風險是大家都應該做的事情。”

本輪的大牛市又一次引發了全民炒股的熱情，而很多的新股民則在本周接連的暴跌中感受到了股市的殘酷，“一贏二平七虧”的真理一直在提示股市的風險，對于普通股民來說，不要去幻想成為股神，而更應該首先考慮本金的安全。

大學生職業規劃

一、前言。

在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。

作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!

二、自我評價。

1.個人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時候只要有什么活動，大概都會看到我參加，內向時，可以讓人忽略我的存在。

2.個人興趣：喜歡打乒乓球和網球，喜歡一個人散步，喜歡交朋友等。

3.個人評價：有堅持不懈的精神，有不怕犯錯的勇氣，有不服輸的性格，最重要的是我有一顆謙虛好學的心。

4.個人學識:本科專業生。

5.個人志向:我想當一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者。在今天，合理地利用自然資源，防止環境的污染和破壞，以求保持和發展生態平衡，擴大有用自然資源的再生產，保證社會的發展已經成為了新的課題。我的責任就是保持水土，我的義務就是防風固沙，我有一顆為了環境的赤誠的心。

三、

就業環境分析。

1.就業方向。

主要就業單位也是最多的就是在各個企業做水土保持方案編制了，現在做水保方案編制的單位和工程很多的，其他的可以去氣象、國土、林業、水務等事業單位。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。

水土保持有三大措施“林草、工程、農牧”，所謂水保方案編制就是估算各工程對當地水土流失情況的影響，相當于環境評價，力求達到影響最小。而“荒漠化防治”這一塊就業對口的單位很少，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。防沙治沙站屬科研單位，主要研究一些固沙措施，和沙區植被恢復方面。

2.就業政策。

(1)相關概括。

水土保持法是人們在預防和治理水土流失活動中所應遵循的法律規范。防治水土流失，是改變山區、丘陵區、風沙區面貌，治理江河，減少水、旱、風沙災害，建立良好的生態環境，發展農業生產的一項根本措施，是國土整治的一項重要內容。許多國家多通過立法手段來保證和促進水土保持工作，如美國于1935年制定了水土保持法。我國于1957年發布了《中華人民共和國水土保持暫行綱要》，1982年發布了《水土保持工作條例》。此后，國務院及其有關部門和地方人民政府還制定了許多專門的水土保持規定。這些法律文件，對水土保持的任務、措施和組織管理等作了具體規定。為了進一步加強水土保持工作，防治嚴重的水土流失，保護生態環境，目前國家正在制定水土保持法。

(2)法律法規條文引用。

法律法規條文引用中華人民共和國水土保持法(1991年6月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第二十次會議通過20xx年12月25日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議修)。

第五條國務院水行政主管部門主管全國的水土保持工作。國務院水行政主管部門在國家確定的重要江河、湖泊設立的流域管理機構(以下簡稱流域管理機構)，在所管轄范圍內依法承擔水土保持監督管理職責。縣級以上地方人民政府水行政主管部門主管本行政區域的水土保持工作。縣級以上人民政府林業、農業、國土資源等有關部門按照各自職責，做好有關的水土流失預防和治理工作。

第七條國家鼓勵和支持水土保持科學技術研究，提高水土保持科學技術水平，推廣先進的水土保持技術，培養水土保持科學技術人才。

第九條國家鼓勵和支持社會力量參與水土保持工作。對水土保持工作中成績顯著的單位和個人，由縣級以上人民政府給予表彰和獎勵。

第十二條縣級以上人民政府應當依據水土流失調查結果劃定并公告水土流失重點預防區和重點治理區。對水土流失潛在危險較大的區域，應當劃定為水土流失重點預防區;對水土流失嚴重的區域，應當劃定為水土流失重點治理區。

3.就業環境。

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視水土保持與荒漠化防治專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

1.近期目標。

2.長期目標。

在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬于自己的創新。在工作之余，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養。夢想成為一名水土保持與荒漠化防治專家，向著這個目標而努力前進。

3.達到目標的計劃。

(1)在大學期間:。

a.學好各科專業知識，掌握水土保持與荒漠化防治行業的基本知識。

b.積極復習英語。

c.計算機過級考試通過。

d.除了英語和計算機外，與專業有關的證書能拿就拿。

(2)畢業之后工作之路：

a.努力工作，這樣才會讓別人注意到我。

b.積極請教前輩，因為他們的經驗是可貴的，然后結合自己的知識，創出自己的經驗。

c.建立良好的交際網，同事聚餐，公司舉辦的活動，我都盡量參加。

五、結束總結。

記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規劃好自己的職業生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

大學生職業規劃

規劃是一種時間跨度長（5年以上)、范圍廣、內容比較概括的計劃。如《福州市城市建設總體規劃》、《滬東重型機械廠發展十年規劃（20__-20xx))、（華西村經濟社會“十一五”發展規劃（草案）》。

規劃是廣義計劃文案的一種，基本結構內容、要求與計劃相同。其自身的特點主要表現在以下幾個方面。

（一）時間跨度大

一般的工作計劃，大都以年為計，如《__市政府20__年經濟發展計劃》、《__省環保局20__年工作計劃》。而規劃的時間界限一般在5一10年，如《__市國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》。

（二）內容概括性強

因為時間跨度大，因此規劃的目標任務、措施要求等比一般計劃概括性要強，不可能像計劃那樣具體，更不可能落實到基層車間班組。規劃提出的措施也比較原則。

（三）內容更有前瞻性和預見性

規劃安排的任務和措施都在5年以上，因此必須提高調查研究、科學預測和決策的質量，并在科學預測和決策的基礎上提出規劃的具體內容。如果沒有高瞻遠矚的目光，沒有深謀遠慮、洞察未來的能力，規劃的內容就會脫離實際，就會與客觀環境的發展變化有很大的距離，這樣的規劃就失去了指導工作的價值。

（四）與年度計劃和專項規劃配合使用，形成綜合滾動管理模式

規劃是一種綱領性的文件，提出的目標時間長而且包含范圍廣，必須有與之配套的年度計劃和專項規劃，才能充分發揮作用。如《大連市（20__-20xx)五年發展規劃》出臺以后，具體的部門還要形成2oo6、 20__. 20__年等各年的計劃，以及五年來工業、農業、環保、教育、市政與建設等的發展規劃與計劃，形成互相配合互相補充滾動管理綜合生效的體系，只有這樣才能確保規劃任務的落實。

（一）標題

規劃的標題包括規劃制作單位、規劃內容、規劃時限和文種組成，如《廣東省疾病防洽工作1一年規劃（20__-20xx)

（二）正文

規劃的正文一般都比較長，因此要求目錄、大標題、小標題必須突出鮮明。正文中應當寫明以下內容：

1、背景分析和指導思想

這是制定規劃的依據，因此不能簡單地羅列，而應認真地綜合分析宏觀環境和微觀條件，找出有利因素和不利條件，并提出明確的指導思想，使規劃提出的目標建立在科學可靠的基礎上。

2、目標要求和努力方向

這是規劃的主題和核心，是回答“做什么”和“怎樣做”的問題。任務要明確，措施要有力。這部分一般采取“并列式”結構，即措施在各自的任務提出后分別提出。

3、結尾

在規劃的最后，發出富有號召力、簡短有力的遠景展望，以結束全文。

大學生職業規劃職業規劃

大學生職業規劃

針對大學生社會實踐不足、解決實際問題的能力差、團隊精神和人際溝通能力的欠缺，以及自我認識不足，對未來的發展預期比較盲目等特征，應該從大一開始職業規劃。

大學生職業規劃是大學生一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是大學生一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。

簡單說，大學生職業生涯就是大學生終生的工作經歷。一般可以認為，我們的職業生涯開始于任職前的職業學習和培訓，終止于退休。

大學生就業方向主要面對政府及政府所屬的事業單位和企業，就業方向面向企業的同學職業規劃可粗略分為如下：將來自己做老板、在企業穩打穩扎成為一個管理者、在企業快速的成為一個管理者、在企業做一個不需太多勞心的被管理者四類。

1.將來自己做老板。此類同學要具備創新意識，能發現別人不能發現的市場，同時要有一定的冒險精神，敢于做別人所不敢做，還要具備百折不撓的精神，這一方面跟個人的性格有關，另一方面大學生要注意在校期間除了學好專業課程之外，多參加社會實踐，從而提高自己將來適應社會的綜合能力。2.在企業穩打穩扎成為一個管理者。這要求同學在校期間要打下相對比較扎實地理論功底，同時要熟悉一些管理類、經濟類課程，有條件盡量參加團體活動。3.在企業快速的成為一個管理者。此類同學從性格上來講要具備一定應急處理能力，同時有一定專業基礎和處理人際關系的能力。能分清主次，能合理配置及利用身邊資源。4.在企業做一個不需太多勞心的被管理者。此類同學要比上面的同學理論功底根要更扎實一些，同時注意從學生開始要養成少說話，牢記禍從口出的古訓。

在企業戰略分析中，swot分析是一種常見并且行之有效的分析方法，swot分析是一種同企業的優勢、劣勢、機會和威脅的分析，在分析時，應把所有的內部因素(包括公司的優勢和劣勢)都集中在一起，然后用外部的力量來對這些因素進行評估。這些外部力量包括機會和威脅，它們是由于競爭力量或企業環境中的趨勢所造成的。這些因素的平衡決定了公司應做什么以及什么時候去做。可按以下步驟完成這個swot分析表:1.把識別出的所有優勢分成兩組，分的時候應以下面的原則為基礎:看看它們是與行業中潛在的機會有關，還是與潛在的威脅有關。2.用同樣的方法把所有劣勢分成兩組。一組與機會有關，另一組與威脅有關。3.建構一個表格，每個占四分之一。4.把公司的優勢和劣勢與機會或威脅配對，分別放在每個格子中。swot表格表明公司內部的優勢和劣勢與外部機會和威脅的平衡。公司的優勢是指在執行策略、完成計劃以及達到確立的目標時可以利用的能力、資源以及技能。公司的劣勢是指能力和資源方面的缺少或者缺陷。在為將來做計劃時，確定企業的能力和資源代表的是可利用的優勢還是劣勢，這一點是很重要的。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源。把這些與成功的決定因素放在一起，就可以形成一個表格，它反過來可以讓你做一下比較：你的能力和資源與行業中重要的能力和資源的比較，這將有助于讓你識別出公司目前的優勢與劣勢。舉例如下:(1)機會多且內部優勢的企業如中石油、中石化、中國網通、中國移動等前者借助國家對能源的需求，大肆對外擴張，他們依靠中國龐大的消費群，開始沖出國外，發展勢頭強勁。(2)外部競爭相對慘烈，但內部優勢比較明顯，如，青島海爾、海信等。(3)外部競爭相對慘烈，內部存在很多問題，如tcl等，正急于突破，沖出重圍。(4)外部競爭相對較少，但內部有時不明顯，各種新型的高科技企業。

大學生即使有了相對完善的個人職業規劃，大學生職業規劃與企業戰略對接也是以相對復雜的問題，筆者認為:

1.有志于創業的同學如果有可能的最好去向外部競爭相對慘烈，內部存在很多問題，如tcl，這類企業，此類企業面臨內外交困，人才不足，急于突破，通常會尋找新的增長點，同時大膽啟用人才，這對有志于創業的同學是個大好機會，認為一旦被選中，則會得到通常工作幾年或十幾年才能到的鍛煉機會，增加閱歷，增加交友面，當然有志于創業的同學為了獲得好的機會，必須在大學期間多參加團體活動及社會實踐，增加自己的綜合能力，如領導能力、管理能力等，同時盡量的了解社會，為將來更好適應社會做好相應的鋪墊，但同時我們也看到，想做一個不需太多勞心的被管理者、或企業管理者、不太適合去此類企業，因為此類企業面臨的風險比較大，一旦破產或被兼并，對工作三五年想穩穩當當過生活的同學來將成為二等公民不是個好事，但對想成為老板的的同學則無所謂，因為他們已經學到了很多經驗。

2.在企業穩打穩扎成為一個管理者要盡自己最大的力量，動用一切可用資源爭取去那些外部機會多且內部優勢的企業如中石油、中石化、中國網通、中國移動等，此類企業由于國家支持從技術先進，管理完善，市場相對穩定，通常可以為之奮斗一輩子，缺點是因為發展穩定，人才輩出企業內人才競爭激烈，并且常常會論資排輩，從媳婦熬成婆，往往需要畢生的時間，二者也正是有志于自己創業的同學不喜歡他們的原因。

4.在企業做一個不需太多勞心的被管理者，則將選擇一些相對穩定的企業，同時有限度的提高自己的專業能力，同時有條件的話盡量幫助同事，少說話多干活，惟如此才能為自己創造一個相對和諧溫馨的工作氛圍。

當然，大學生職業規劃五花八門，企業戰略隨時間、企業的不同也不同，大學生職業規劃與企業戰略對接也是花樣翻新，由于篇幅所限這里就不一一贅述。