在工作中，我的心得體會(huì)是要善于溝通和協(xié)作，才能取得更好的成績。以下是小編為大家提供的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。

護(hù)士感想心得體會(huì)

作為一名護(hù)士，我很榮幸能夠從事這個(gè)職業(yè)。我選擇成為一名護(hù)士并不是因?yàn)樽分鸾疱X或地位，而是出于對(duì)他人的關(guān)愛和渴望幫助別人的愿望。雖然護(hù)士這個(gè)職業(yè)有時(shí)候很辛苦，但是看到患者因?yàn)槲业膸椭謴?fù)健康，我覺得一切付出都是值得的。護(hù)士的工作，不僅僅是照顧患者的身體健康，更是傳遞給他們關(guān)愛和希望的信號(hào)。

第二段：關(guān)愛患者的重要性。

在護(hù)理工作中，關(guān)愛患者是我最重要的任務(wù)之一。我始終以溫暖的心態(tài)對(duì)待患者，傾聽他們的痛苦和需求。在我看來，直接與患者接觸是護(hù)士和患者之間建立信任關(guān)系的重要一環(huán)。只有患者真切地感受到我的關(guān)懷和理解，他們才會(huì)更愿意與我合作，治療過程也就更加順利。我時(shí)刻保持耐心和耐心作為護(hù)理的基礎(chǔ)，我會(huì)盡力了解每個(gè)患者的不同需求，并給予他們恰當(dāng)?shù)年P(guān)注。

第三段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

作為護(hù)士，我經(jīng)常面臨各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，醫(yī)院可能會(huì)出現(xiàn)急需處理的緊急事件，需要我在壓力下做出正確的決策。還有時(shí)候，患者可能會(huì)表現(xiàn)出消極情緒或不信任，這要求我保持冷靜和專業(yè)。我學(xué)會(huì)了在壓力下保持冷靜，并盡最大努力解決問題。我堅(jiān)信每個(gè)挑戰(zhàn)都是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在挑戰(zhàn)中成長和提升職業(yè)能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，護(hù)士需要與醫(yī)生、技師、社工等專業(yè)人員緊密合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我意識(shí)到每個(gè)人的工作都是如此重要，每個(gè)人都發(fā)揮著獨(dú)特的作用。我們需要相互支持和信任，在緊張的工作環(huán)境中齊心協(xié)力。通過與其他護(hù)士和團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了尊重他人的不同看法和方法。我發(fā)現(xiàn)合作不僅使工作更加高效，也使團(tuán)隊(duì)更加和諧。

第五段：從護(hù)士職業(yè)中獲得的成就感。

每當(dāng)我看到一個(gè)患者成功恢復(fù)，康復(fù)出院，或者我能夠幫助一個(gè)需要關(guān)注和照顧的人，我都能感受到一種成就感。我為自己選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)而感到自豪，因?yàn)槲艺嬲馗惺艿搅宋业墓ぷ鲗?duì)患者和他們的家人的重要性。雖然護(hù)理工作充滿了挑戰(zhàn)，但這個(gè)職業(yè)也給我?guī)砹烁嗟臐M足感和快樂。我相信只要我繼續(xù)堅(jiān)守初心，繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，我將會(huì)在護(hù)士這個(gè)職業(yè)中取得更多的成就。

總結(jié)：護(hù)士是一項(xiàng)有責(zé)任感和使命感的職業(yè)。通過關(guān)愛患者，克服困難，團(tuán)隊(duì)合作和獲得成就感，我能夠保持對(duì)護(hù)理工作的熱愛和激情。護(hù)士職業(yè)不僅是一種工作，更是一種特殊的生活方式。通過我的努力和奉獻(xiàn)，我希望我能夠給患者帶來更多的健康和希望。

服務(wù)效能心得體會(huì)感想護(hù)士

第一段：引言（100字）。

護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中重要的一員，承擔(dān)著醫(yī)療服務(wù)的重要職責(zé)，服務(wù)效能對(duì)于護(hù)士來說顯得尤為重要。經(jīng)過長期的實(shí)踐與總結(jié)，我深刻體會(huì)到了服務(wù)效能的重要性，下面將從專業(yè)技能、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、患者關(guān)懷以及人際關(guān)系等方面分享我的體會(huì)與感想。

第二段：專業(yè)技能（250字）。

作為護(hù)士，專業(yè)技能是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的必要條件。通過對(duì)適應(yīng)癥、藥物知識(shí)、操作技能的掌握，護(hù)士可以更好地協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療工作，提供更加全面的護(hù)理服務(wù)。此外，不斷提升自身的專業(yè)技能也是保持服務(wù)效能的關(guān)鍵。參加培訓(xùn)課程、參與臨床實(shí)踐、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)論文等都是提高專業(yè)能力的有效途徑。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和需求變化。

第三段：溝通能力（250字）。

良好的溝通能力是護(hù)士提供服務(wù)高效性的關(guān)鍵。護(hù)士需要與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)、患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，以便更好地了解患者的需求和病情，同時(shí)也能讓患者及其家屬感受到關(guān)懷和支持。在溝通過程中，護(hù)士需要尊重患者的意見和權(quán)益，保持耐心和友善的態(tài)度。學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，善于使用非語言交流，能夠更好地滿足患者的需求，提供更加個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。

在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士作為重要的一員，離不開團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士需要密切配合醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員，共同協(xié)作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作需要相互信任、相互尊重和相互支持。護(hù)士需要在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與其他成員密切協(xié)作，共同制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，確?；颊叩玫桨踩陀行У淖o(hù)理。

第五段：患者關(guān)懷與人際關(guān)系（250字）。

護(hù)士作為患者的主要照顧者，關(guān)懷是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心要素。護(hù)士需要關(guān)注患者的身心健康，并提供溫暖的護(hù)理環(huán)境和令人放心的服務(wù)。在與患者及其家屬的交流中，護(hù)士應(yīng)該體現(xiàn)出同理心和尊重，通過關(guān)懷、鼓勵(lì)和積極的態(tài)度來幫助患者恢復(fù)健康。此外，在處理人際關(guān)系時(shí)，護(hù)士需要處理好與同事和上級(jí)的關(guān)系，保持良好的溝通和合作，營造和諧的工作氛圍。

結(jié)論（150字）。

通過服務(wù)效能的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到專業(yè)技能、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、患者關(guān)懷和人際關(guān)系等方面對(duì)于提供高效服務(wù)的重要性。只有不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，注重溝通和團(tuán)隊(duì)合作，關(guān)注患者的需求和感受，處理好與他人的關(guān)系，護(hù)士才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、安全和溫暖的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)士服務(wù)效能心得體會(huì)感想

隨著醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展和醫(yī)療需求的增加，護(hù)士成為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要成員，護(hù)士的服務(wù)效能直接關(guān)系到患者的治療效果和護(hù)理質(zhì)量。在長期的從業(yè)過程中，我深切體會(huì)到提高護(hù)士服務(wù)效能的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)和感悟。

首先，提高專業(yè)知識(shí)水平是提高護(hù)士服務(wù)效能的基礎(chǔ)。作為護(hù)士，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識(shí)，熟悉最新的護(hù)理技術(shù)和操作規(guī)范。只有掌握了專業(yè)知識(shí)，才能為患者提供準(zhǔn)確、安全和高效的護(hù)理服務(wù)。在我個(gè)人的工作中，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長，通過參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、培訓(xùn)班和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來拓寬自己的知識(shí)面。這不僅使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種疾病和護(hù)理情況，也提升了我在團(tuán)隊(duì)中的專業(yè)能力和聲譽(yù)。

其次，注重細(xì)節(jié)是提高護(hù)士服務(wù)效能的關(guān)鍵。護(hù)士的工作往往要求高效、細(xì)致和準(zhǔn)確。我們需要細(xì)心觀察患者的病情變化，及時(shí)記錄并向醫(yī)生反饋；需要耐心細(xì)致地處理各類醫(yī)療器械和藥物，確保其安全和有效；需要提供細(xì)致入微的心理護(hù)理，疏導(dǎo)患者的情緒和焦慮。通過對(duì)工作中的細(xì)節(jié)進(jìn)行全面、周密和精確的把控，不僅可以提高護(hù)理質(zhì)量，更能加強(qiáng)與患者的互動(dòng)和信任，提高患者對(duì)我們的滿意度和信任度。

此外，良好的溝通能力對(duì)于提高護(hù)士服務(wù)效能至關(guān)重要。護(hù)士需要與患者及其家屬、醫(yī)生、其他護(hù)士以及醫(yī)療輔助人員進(jìn)行頻繁的溝通。良好的溝通能力可以幫助我們更好地理解患者的需求和病情，與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作高效地完成工作。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了不僅僅是傾聽患者的抱怨和困惑，更是要主動(dòng)與他們建立起親近和信任的關(guān)系，通過耐心和關(guān)心的溝通，有效緩解他們的緊張情緒，提高護(hù)理效果。同時(shí)，對(duì)于和醫(yī)生、護(hù)士以及其他團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，我也保持著積極主動(dòng)的態(tài)度，始終與他們保持良好的溝通，以達(dá)到更好的協(xié)作效果。

最后，愛心是提高護(hù)士服務(wù)效能的不可或缺的因素。作為護(hù)士，我們的工作不僅僅是提供醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)，更是要給予患者溫暖和關(guān)愛。在與患者接觸的過程中，我們要以真誠的笑容和溫暖的話語傳遞出我們的關(guān)懷和愛意。通過與患者的互動(dòng)和交流，我們能夠深刻了解他們的身心需求，并及時(shí)采取措施來滿足他們的需求。無論是身體上的疼痛還是心理上的困擾，我們都要關(guān)懷體貼、善待患者，讓他們感受到我們的關(guān)心和愛護(hù)。

總之，提高護(hù)士服務(wù)效能需要專業(yè)知識(shí)、注重細(xì)節(jié)、良好的溝通和愛心。作為護(hù)士，我們要不斷反思和總結(jié)自己的工作和經(jīng)驗(yàn)，用心體會(huì)每一位患者的需求和感受，將關(guān)愛和溫暖融入服務(wù)之中。只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，在為患者帶來健康和希望的同時(shí)，也讓自己得到成長和成就的喜悅。

護(hù)士服務(wù)效能心得體會(huì)感想

隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，護(hù)士的角色變得越來越重要。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要一員，護(hù)士的職責(zé)不僅包括提供基本護(hù)理，還需具備快速而準(zhǔn)確的判斷能力、高效的溝通能力以及良好的人際關(guān)系。在我擔(dān)任護(hù)士多年的經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到護(hù)士服務(wù)效能的重要性。以下是我對(duì)護(hù)士服務(wù)效能的心得體會(huì)和感想。

首先，提高效能，是護(hù)士服務(wù)的核心。護(hù)士每天面對(duì)的工作都極其繁重而多樣化。為了能夠在有限時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，護(hù)士需要不斷提高工作效能。在實(shí)操中，我意識(shí)到有嚴(yán)格的時(shí)間管理非常重要。我會(huì)合理安排工作流程，進(jìn)行優(yōu)先排序，并盡量避免無效的拖延行為。同時(shí)，我還注重學(xué)習(xí)和提高專業(yè)知識(shí)、技能，以加快工作速度并減少出錯(cuò)的可能性。提高效能不僅可以提高工作質(zhì)量，還能減輕自身的工作壓力，從而更好地服務(wù)患者。

其次，溝通是護(hù)士服務(wù)中不可或缺的一環(huán)。護(hù)士需要與患者、醫(yī)生、家屬以及其他團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通。只有通過準(zhǔn)確、清晰的溝通，才能更好地滿足患者的需求，確保醫(yī)療過程的順利進(jìn)行。我認(rèn)識(shí)到有效溝通的重要性，并積極探索適合自己的溝通方式。我學(xué)會(huì)了傾聽患者的需求和意見，并盡量以簡單明了的語言解釋醫(yī)療事項(xiàng)。此外，我也積極與醫(yī)生和其他團(tuán)隊(duì)成員合作，建立互信和有效的工作關(guān)系。通過良好的溝通，我能夠更好地理解患者需求、反饋醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的建議，并及時(shí)解決患者遇到的問題。

再者，護(hù)士服務(wù)效能也需要依賴良好的人際關(guān)系。醫(yī)療工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，護(hù)士需要與患者和其他團(tuán)隊(duì)成員建立密切的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)，與患者建立良好的關(guān)系有助于建立互信和合作的基礎(chǔ)。我會(huì)盡量了解患者的喜好和特殊需求，并用親切的態(tài)度對(duì)待每一位患者。與其他團(tuán)隊(duì)成員合作時(shí)，我盡量做到互相尊重和支持，共同取得最佳的工作效果。良好的人際關(guān)系不僅可以提高工作效率，還可以改善整個(gè)醫(yī)療環(huán)境，為患者的康復(fù)提供更好的保障。

最后，護(hù)士服務(wù)效能與專業(yè)素養(yǎng)密不可分。作為護(hù)士，我們每天都面對(duì)各種疾病和病情的挑戰(zhàn)。只有具備高水平的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能做到正確判斷和高效處理各種狀況。我深刻意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和提高專業(yè)知識(shí)的重要性。我會(huì)定期參加培訓(xùn)課程、研讀相關(guān)文獻(xiàn)，并與同行交流討論，不斷增加自己的專業(yè)技能。通過不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我能夠更好地為患者提供安全、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，切實(shí)地提高護(hù)士服務(wù)效能。

總之，護(hù)士服務(wù)效能是保證患者得到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵。在日常工作中，我通過提高效能、加強(qiáng)溝通、建立良好人際關(guān)系和提升專業(yè)素養(yǎng)等方面的努力，不斷完善自己的服務(wù)水平。我堅(jiān)信，只有通過持續(xù)不斷的努力與進(jìn)步，才能真正發(fā)揮護(hù)士的作用，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗(yàn)和更有效的治療效果。

護(hù)士服務(wù)效能心得體會(huì)感想

護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，其服務(wù)效能對(duì)患者的健康恢復(fù)和醫(yī)療質(zhì)量至關(guān)重要。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)護(hù)理職業(yè)的熱愛，我深感要提高護(hù)士服務(wù)效能，需要具備良好的溝通技巧、專業(yè)知識(shí)和情緒管理能力，同時(shí)還要注重團(tuán)隊(duì)合作和自我提升。

第二段：溝通技巧的重要性。

在護(hù)士的工作中，良好的溝通技巧是提高護(hù)士服務(wù)效能的基礎(chǔ)。通過與患者及其家屬的有效溝通，可以更好地了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，及時(shí)解決問題，提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，與醫(yī)生和其他護(hù)理團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通也是高效工作的關(guān)鍵，有助于協(xié)調(diào)各方工作，提高醫(yī)療質(zhì)量。

第三段：專業(yè)知識(shí)與技能的提升。

護(hù)士作為專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，需要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以提高護(hù)士服務(wù)效能。只有對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和治療方法有清晰的理解，才能更好地為患者提供針對(duì)性的護(hù)理。因此，我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，保持對(duì)最新研究成果和護(hù)理理論的了解，努力提高自己的專業(yè)水平。

第四段：情緒管理的必要性。

在護(hù)士的日常工作中，面對(duì)各種患者和病情，情緒管理顯得尤為重要。護(hù)士需要保持冷靜和專業(yè)的態(tài)度，不管是面對(duì)疑難重癥患者還是情緒激動(dòng)的家屬，都要用溫和的語言和行為安撫他們的情緒。同時(shí)，護(hù)士自己的情緒也可能受到影響，需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，避免情緒傳染對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生負(fù)面影響。

第五段：團(tuán)隊(duì)合作和自我提升。

護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中是一個(gè)重要的角色，與其他成員的良好合作是提高護(hù)士服務(wù)效能的關(guān)鍵。密切的團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以提高信息交流和決策的效率，確?；颊叩玫饺婧蛥f(xié)調(diào)的護(hù)理。此外，護(hù)士也應(yīng)該關(guān)注自我提升，通過參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、寫作病例報(bào)告等方式提升自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

結(jié)尾段：總結(jié)感悟。

通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)護(hù)理職業(yè)的深入思考，我深切認(rèn)識(shí)到提高護(hù)士服務(wù)效能的重要性。良好的溝通技巧、專業(yè)知識(shí)和情緒管理能力是護(hù)士提供卓越護(hù)理的基礎(chǔ)，而團(tuán)隊(duì)合作和自我提升則是提高整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)服務(wù)效能的關(guān)鍵。只有不斷努力提高自己，才能更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

護(hù)士感想心得體會(huì)

第一段：介紹護(hù)士職業(yè)的特點(diǎn)和重要性（200字）。

護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，在現(xiàn)代醫(yī)療體系中扮演著重要的角色。他們除了需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)外，還需要具備人文關(guān)懷和溝通技巧。護(hù)士的工作內(nèi)容繁雜，包括護(hù)理病人、提供基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)、傳達(dá)醫(yī)生的囑咐、監(jiān)測病情等。護(hù)士們?cè)卺t(yī)院中不僅為病人提供照顧，更是一個(gè)積極的宣傳醫(yī)院、傳遞醫(yī)院形象的重要職業(yè)群體。

第二段：護(hù)士的責(zé)任和使命（200字）。

護(hù)士職業(yè)的最大特點(diǎn)是服務(wù)他人，他們是病人救治的中堅(jiān)力量。在醫(yī)院中，護(hù)士不僅需要提供基礎(chǔ)醫(yī)療護(hù)理，更要全面記錄病人的生命體征和病情，及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。他們的責(zé)任是保證病人的安全和舒適，傳遞醫(yī)生和家屬對(duì)病情的解釋和指導(dǎo)，為康復(fù)和出院做出細(xì)致的安排。

第三段：護(hù)士職業(yè)的挑戰(zhàn)和困難（200字）。

護(hù)士職業(yè)雖然光榮，但也面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。首先，護(hù)士的工作密集而緊張，需要長時(shí)間站立和履行各項(xiàng)職責(zé)，身心壓力大。其次，護(hù)士需要面對(duì)各種疾病和病人的生死離別，情緒上承受巨大壓力。再次，人力資源的匱乏導(dǎo)致了護(hù)士的工作強(qiáng)度過大，常常需要連續(xù)工作數(shù)天。此外，護(hù)士的薪酬和勞動(dòng)環(huán)境也是亟待改善的問題。

作為護(hù)士，我深深地感受到自己在醫(yī)院里的成長和進(jìn)步。每天與病人接觸，我學(xué)會(huì)了怎樣站在病人的角度理解他們的需求和情緒變化。在救治過程中，我學(xué)會(huì)了如何和病人建立一個(gè)積極甚至親密的關(guān)系，以增加他們的治愈幾率。我也明白了護(hù)士不僅是醫(yī)生的助手，更是一個(gè)維護(hù)病人權(quán)益的代言人。在協(xié)作中我學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生、同事和家屬良好溝通和合作，共同為病人的康復(fù)而努力。

第五段：展望護(hù)士職業(yè)的未來（300字）。

盡管護(hù)士職業(yè)面臨著挑戰(zhàn)，但隨著社會(huì)的進(jìn)步和醫(yī)療的發(fā)展，護(hù)士職業(yè)的前景仍然相當(dāng)廣闊。未來，護(hù)士將會(huì)得到更多的社會(huì)認(rèn)可和尊重。政府、醫(yī)院和社會(huì)將會(huì)進(jìn)一步提高對(duì)護(hù)理崗位的薪酬和福利待遇，以吸引更多人才加入這個(gè)行業(yè)。護(hù)士將有更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高自身專業(yè)素養(yǎng)和臨床技能。同時(shí)，科技的進(jìn)步也將幫助護(hù)士們更好地開展工作，提高工作效率。

總結(jié)：

作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，護(hù)士職業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)扮演著重要的角色。護(hù)士們承擔(dān)著病人治療和照顧的責(zé)任和使命，面對(duì)諸多挑戰(zhàn)和困難。然而，他們也從中獲得成長和體會(huì)，展望著護(hù)士職業(yè)的美好未來。盡管困難，護(hù)士們將繼續(xù)付出，為病人的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想

通過外科護(hù)士實(shí)習(xí)，從一開始的手忙腳亂，到一個(gè)星期后基本能夠?yàn)椴∪俗鲆恍┖唵蔚慕】敌塘?，比如術(shù)后和骨質(zhì)疏松的飲食，肢體的功能鍛煉，預(yù)防并發(fā)癥的措施等等。下面是本站小編為大家收集整理的外科護(hù)士。

感想，歡迎大家閱讀。

轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實(shí)習(xí)期間的一點(diǎn)心得作大概有以下匯報(bào)：

一，學(xué)習(xí)態(tài)度我們都希望在實(shí)習(xí)期間能碰到一個(gè)好的帶教老師，但只是等著帶教老師來傳授知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實(shí)習(xí)期的開始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點(diǎn)東西都沒有學(xué)到。遠(yuǎn)沒有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實(shí)不會(huì)學(xué)的人就會(huì)有這種想法。對(duì)于剛剛接觸臨床的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧!而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認(rèn)為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個(gè)過渡，是必須要經(jīng)歷的。

二，學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)本子隨身攜帶，以隨時(shí)記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識(shí)，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續(xù)了幾個(gè)月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實(shí)習(xí)。記得第一天，護(hù)士長就對(duì)我們提出了一個(gè)要求，“準(zhǔn)備一個(gè)本子，學(xué)習(xí)。

日記。

把所學(xué)到的東西每天都要寫下來其中包括老師講到的自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實(shí)在沒有東西可寫也要檢討一下自己這一天有沒有做錯(cuò)什么哪怕是在別人眼里不算什么的也要堅(jiān)持每天記錄下來?！本瓦@樣我堅(jiān)持了一個(gè)月我發(fā)現(xiàn)這一個(gè)月我所學(xué)到的遠(yuǎn)比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多所以在后面的科室我一直在堅(jiān)持而且收獲頗豐。

三，樹立信心對(duì)于實(shí)習(xí)生來說，實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)是屈指可數(shù)的，再加上有時(shí)我們自己心里會(huì)發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機(jī)會(huì)面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信心，相信自己。

四，溝通能力在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會(huì)選擇實(shí)習(xí)生來打針或做其他治療，甚至有時(shí)會(huì)言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關(guān)系處好了，我想他應(yīng)該不會(huì)再好意思拒絕你了吧。

五，對(duì)待病人的態(tài)度我們?nèi)绻麖男牡装巡∪水?dāng)作自己的親人看待，處處為他們著想，那么病人也就會(huì)把你當(dāng)成家人了。我想如果我是病人，寧愿多挨一針，也要把機(jī)會(huì)留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會(huì)說“你打的真好，一點(diǎn)也不疼”。

六，準(zhǔn)備工作在進(jìn)入每一個(gè)科室實(shí)習(xí)前，最好做好一些準(zhǔn)備工作。比如我在進(jìn)入燒傷科實(shí)習(xí)前，復(fù)習(xí)了燒傷外科的基礎(chǔ)知識(shí)：燒傷面積的計(jì)算，大面積燒傷的補(bǔ)液原則及補(bǔ)液公式等等，這樣不但可以給護(hù)士長及帶教老師留個(gè)好印象，還可以使自己在工作的時(shí)候有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有百利而無一害。以上就是我的幾點(diǎn)實(shí)習(xí)心得，希望能對(duì)正在以及即將走上實(shí)習(xí)崗位的學(xué)妹有所幫助。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院。

規(guī)章制度。

認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化基礎(chǔ)護(hù)理靈活化愛心活動(dòng)經(jīng)?；瘜⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”想病人之所想急病人之所急全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

時(shí)光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在關(guān)節(jié)外科實(shí)習(xí)了4周，這期間我由迷茫無知到現(xiàn)在的滿載而歸。

剛來的第一天，看到病房的環(huán)境感到非常陌生，因?yàn)橐郧耙娏?xí)或?qū)嵙?xí)的科室都是一般的病床，關(guān)節(jié)外科的床卻全是骨科床，頓時(shí)感覺病房小了很多。一條狹長的走廊連著十幾間病房，而且每個(gè)房間還有加床。我的心里就想，這么多床位，會(huì)忙暈掉吧。但通過后來的逐步了解也并不完全是那么回事。

護(hù)士外科見習(xí)心得體會(huì)5篇護(hù)士外科見習(xí)心得體會(huì)5篇接著主帶教老師幫我們分配了各自的帶教老師，跟之前的科一樣。但護(hù)長交完班后卻跟我們講，她要嘗試一種新的帶教模式，就是學(xué)生對(duì)固定的幾張病床進(jìn)行整體護(hù)理，包括基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理，我心里開始直犯嘀咕，我們才剛來，對(duì)專科知識(shí)一無所知，這能行得通嗎?不過人總得嘗試才有發(fā)展。

老師給我分配的是第二，三間房，期中第二間房還是大房，有7張病床呢。第一天護(hù)長就叫我們盡量呆在病房里面，盡量滿足病人的各項(xiàng)需求。當(dāng)時(shí)我才覺得經(jīng)驗(yàn)知識(shí)真是少的可憐，病人有什么問題，我都是一問三不知，簡直是手忙腳亂，所以我就只能接接補(bǔ)液，拉拉家常。

第二天我覺得這樣下去不行，再回答不知道我自己也覺得丟臉。所以病人一問，我就說等一下，我待會(huì)再回答。然后便狂翻?？瀑Y料，要不然就逮著哪個(gè)老師就問，拿著筆記本做好筆記。這一招其實(shí)還不錯(cuò)，既解決了病人的問題自己也學(xué)到了知識(shí)。但這些零散的知識(shí)還是不能滿足病人的需求，我一有時(shí)間便抱著各種各樣的資料，有句俗話不是說，你要教給別人一桶水，你自己就要有一個(gè)湖那么多的水。

關(guān)節(jié)外科不同于其他的科室，因?yàn)樗膶？菩苑浅?qiáng)，連怎樣躺怎樣坐都是有講究的，跟別提術(shù)后病人的康復(fù)。在關(guān)節(jié)外科，早上是做各種治療，下午就用整個(gè)下午來做健康宣教，這對(duì)于我來講的確非常驚奇。后來聽老師講，一個(gè)人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的病人，他要重新走起來，40%靠手術(shù)，剩下的60%靠的是術(shù)后的功能鍛煉。剛開始時(shí)，我每天跟著老師屁股后面聽她怎樣給病人宣教，不停地做筆記，在下班或休息的時(shí)候自己再看看資料，一個(gè)星期后基本能夠?yàn)椴∪俗鲆恍┖唵蔚慕】敌塘?，比如術(shù)后和骨質(zhì)疏松的飲食，肢體的功能鍛煉，預(yù)防并發(fā)癥的措施等等。

第三周我已經(jīng)基本能夠管理分配給我的床位，和病人可以和諧相處，有幾次，病人還特別要求我?guī)退o(hù)理，我感到非常高興，作為一個(gè)護(hù)士最大的成就便是得到病人的認(rèn)可，以前的累也頓時(shí)煙消云散。

在關(guān)節(jié)外科，我學(xué)到了很多，包括床上洗頭，霧化吸入，各種藥物皮試等基礎(chǔ)護(hù)理，還學(xué)會(huì)了各項(xiàng)的?？谱o(hù)理，比如骨科床的使用、皮牽引，骨牽引的護(hù)理、人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后，膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的護(hù)理等等。同時(shí)對(duì)于整體護(hù)理也有了更深一層的理解，它是一種護(hù)理行為的指導(dǎo)思想或稱護(hù)理觀念，是以人為中心，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)框架，并且把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運(yùn)用到臨床護(hù)理和護(hù)理管理中去的指導(dǎo)思想，整體護(hù)理的目標(biāo)是根據(jù)人的生理，心理、社會(huì)、文化、精神等多方面的需要，提供適合人的最佳護(hù)理，其實(shí)通俗的說就是護(hù)理著重點(diǎn)不僅在病人某一生物學(xué)意義的疾病上，更應(yīng)把人視為一個(gè)整體來看待，根據(jù)病人身心、社會(huì)、文化需求，提供適合于個(gè)人的最佳的整體化護(hù)理。

在接下來的實(shí)習(xí)過程，我會(huì)把在關(guān)節(jié)外科學(xué)到的知識(shí)銘記在心，把對(duì)病人的關(guān)心愛護(hù)作為自己的長處帶給需要的每個(gè)病人。

特級(jí)教師講課感想心得體會(huì)

近年來，我有幸與一位特級(jí)教師共事，并親眼目睹了他講課的全過程。他的授課方式深深地打動(dòng)了我，讓我看到了一位真正優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。在這一次的教學(xué)中，我獲得了很多啟發(fā)和體會(huì)，感受到了教師的力量和責(zé)任。

首先，這位特級(jí)教師講課非常有趣，充滿了幽默感和智慧。他深知孩子們對(duì)枯燥和抽象概念的抵觸情緒，因此采用了許多生動(dòng)活潑的例子，使課堂充滿了歡樂的氣氛。比如，在講解物理中的“力”的概念時(shí)，他以摩托車的例子來說明，引發(fā)了學(xué)生們的興趣和思考。這種幽默而坦誠的授課方式，使學(xué)生們感到輕松自在，學(xué)習(xí)的動(dòng)力得以激發(fā)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的思維和概念的全面性。

其次，特級(jí)教師講課注重互動(dòng)與合作，讓學(xué)生們積極參與課堂。他往往會(huì)小組討論，讓學(xué)生們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來思考問題，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。他會(huì)傾聽每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，不厭其煩地與每個(gè)學(xué)生積極互動(dòng)。這樣的授課方式培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。

第三，特級(jí)教師重視情感教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和為人處世的素養(yǎng)。在他的課堂上，不僅僅傳授知識(shí)，更是關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的成長和發(fā)展。他常常會(huì)講一些真實(shí)有趣的故事，讓學(xué)生們從中學(xué)到正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。此外，他還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參與公益活動(dòng)，幫助他人。這樣的教學(xué)方式不僅僅關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展，更重視他們心靈的成長，使學(xué)生具備全面發(fā)展的能力。

第四，特級(jí)教師善于啟發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思維能力。他提出的問題往往富有挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生們發(fā)散思維，追求更廣闊的解決問題的途徑。他鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑和探索，引導(dǎo)他們尋找問題的根本原因和解決辦法。在他的課堂上，學(xué)生們不再是被動(dòng)的接受者，而是積極參與其中，努力探索和創(chuàng)新。

最后，特級(jí)教師注重對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注和照顧。他充分了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，因材施教，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。他會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，調(diào)整課堂內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和實(shí)際性。他不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生理解能力較弱就對(duì)其放棄，而是耐心地尋找適合他的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他不斷努力。這樣的關(guān)注和照顧使每個(gè)學(xué)生都能在課堂中體驗(yàn)成功，進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。

通過這次與特級(jí)教師的共事，我深刻認(rèn)識(shí)到了一位優(yōu)秀的教師所具備的卓越素質(zhì)和教學(xué)能力。他的講課方式讓我得到了很多啟發(fā)和體會(huì)。他注重的生動(dòng)有趣、互動(dòng)合作、情感教育、啟發(fā)思維和個(gè)體關(guān)懷等方面，都讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我將從他身上汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生成長發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。最后，我相信只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，每個(gè)教師都可以成為特級(jí)教師的標(biāo)桿，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

特級(jí)教師講課感想心得體會(huì)

近年來，隨著教育改革的深入推進(jìn)，特級(jí)教師的培養(yǎng)工作也逐漸得到了重視。特級(jí)教師不僅具備深厚的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是能夠通過自己的示范教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。最近我有幸聽到了一位特級(jí)教師的精彩講課，深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面我將從教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生成長以及自身提升等五個(gè)方面進(jìn)行闡述和體會(huì)。

首先，特級(jí)教師的教學(xué)理念深入人心。在整堂課中，他們不僅傳授知識(shí)，更重要的是注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造能力。特級(jí)教師通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方式，使學(xué)生在不知不覺中培養(yǎng)了探索問題和解決問題的能力。在我聽過的講課中，特級(jí)教師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使學(xué)生自己提出并解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法使學(xué)生的思維得到了有效的激發(fā)，培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識(shí)。

其次，特級(jí)教師的教學(xué)方法獨(dú)具一格。他們不滿足于只是簡單地講授知識(shí)，而是通過豐富多樣的教學(xué)方法使課堂更加生動(dòng)有趣。特級(jí)教師的課堂常常充滿了活動(dòng)和互動(dòng)，學(xué)生們積極參與其中。無論是小組探究、案例分析還是角色扮演等形式，都能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特級(jí)教師還善于運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，借助圖文并茂的PPT、視頻等，使抽象的概念變得形象具體，更易于理解和掌握。這種多樣化的教學(xué)方法不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，也使學(xué)生在愉悅的氛圍中獲得了更多的知識(shí)。

此外，特級(jí)教師對(duì)課堂管理有著獨(dú)到的見解。特級(jí)教師精心設(shè)計(jì)了課堂規(guī)則和紀(jì)律，保障了課堂的秩序和效率。在課堂中，他們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保每個(gè)學(xué)生都能夠充分參與到課堂活動(dòng)中來。特級(jí)教師善于利用獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，又能夠嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律。通過建立良好的教學(xué)氛圍，特級(jí)教師有效地提高了教學(xué)效果，使學(xué)生在一個(gè)積極向上的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

特級(jí)教師的教學(xué)功力還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生成長的關(guān)注上。特級(jí)教師不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重視學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。他們積極關(guān)心學(xué)生的身心健康，傾聽學(xué)生的困惑和問題，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。特級(jí)教師常常組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，如科學(xué)探究、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。特級(jí)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和引導(dǎo)起到了激發(fā)學(xué)生潛能的作用，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

最后，特級(jí)教師展現(xiàn)出持續(xù)自我提升的品質(zhì)。特級(jí)教師不僅擁有過硬的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，還不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)理念和方法。通過參加教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，特級(jí)教師不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)策略。特級(jí)教師還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)平臺(tái)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了教育者也需要不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地引領(lǐng)和激發(fā)學(xué)生。

綜上所述，特級(jí)教師的講課給我留下了深刻的印象。他們的教學(xué)理念和方法引發(fā)了我對(duì)教學(xué)的思考和反思。我相信，在特級(jí)教師的示范下，我也能夠成為一名更出色的教育工作者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)士節(jié)110周年心得體會(huì)個(gè)人感想

伴隨著夏天的腳步，5。12國際護(hù)士節(jié)已經(jīng)來到了我們身邊。護(hù)士節(jié)是我們護(hù)士最美麗的日子，今天，我們歡聚在燦爛的陽光里，團(tuán)聚在自己的節(jié)日里，用樸素的情懷，感慨的文字為大家獻(xiàn)上我真誠的心愿。

其實(shí)我一直怕寫“護(hù)士”，我不知用怎樣的心境來書寫，更是找不到好的言語來表達(dá)這份天使情懷，平凡而偉大不足以唱出我心中的聲音!

春秋輪回，光陰如梭，回首自己幾年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。雖然護(hù)理工作經(jīng)常加班加點(diǎn)、經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢娧馐馨籽?，但是?dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無憾，我更會(huì)感到無悔?！疤焓埂笔莻髡f中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士與病魔抗?fàn)?是護(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。

您知道在英鎊的背面印有南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。都說我們崇高偉大，可是又有誰想得到，在這份崇高偉大的背后，其實(shí)是一顆顆普通的天使心。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人。

當(dāng)潔白的燕尾帽戴上了頭頂，當(dāng)別人贊你是白衣天使，真的，那一刻有說不出的激動(dòng)，小時(shí)候就特別喜歡燕子，總喜歡抬頭燕子輕盈的飛翔，燕子還有一個(gè)習(xí)性挺戀家戀舊，從到你家安營之后，每年春天它都會(huì)回來!小時(shí)候很喜歡看燕子給小燕子喂食，燕子很少偏心于哪只，它總是不停的去尋找食物，用愛心來滿足兒女們的需要!快下雨的前夕，燕子會(huì)不停的在空中盤旋飛舞，很空靈的一種生物，有時(shí)我總想我們的護(hù)士是否就像燕子，每天不停的在病房中穿梭盤旋，醫(yī)院是我們戀著的那個(gè)大的家，而那些精神和肉體受傷的靈魂需要的是我們對(duì)子女一樣的關(guān)愛，我們只有對(duì)他們一視同仁，用無私的愛來溫暖他們受創(chuàng)的心靈，用愛心一遍遍書寫著青春!

工作之后我才明白，當(dāng)個(gè)天使太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背著是愛心和真誠，右邊是微笑和無私奉獻(xiàn)，不怕臟，不怕累……，用愛心一遍遍書寫著青春!青春在忙碌的腳步中不停的流失，你們卻渴望用柔弱的雙肩扛起大山，煩重的護(hù)理工作憔悴了你們的容顏!面對(duì)著病人的不解你依然微笑著，渴望用微笑和真誠牽起護(hù)患之間的橋梁!你相信總有一天護(hù)士也能撐起半邊天，誰說護(hù)士是醫(yī)生的附屬品，你們一遍遍用精湛的技術(shù)贏得病人的掌聲，一次次從死神手里搶奪下鮮活的生命，再苦再累依然唱著無悔的歌!

護(hù)士節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)感想

今年護(hù)士節(jié)前夕，我院按照《西安市衛(wèi)生局關(guān)于開展2016年國際護(hù)士節(jié)紀(jì)念活動(dòng)的通知》，制定周密活動(dòng)方案，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及相關(guān)部門有效配合下，扎實(shí)開展了系列活動(dòng)，收到良好的社會(huì)效益。

針對(duì)今年特別是近期手足口病多發(fā)的情況，我院護(hù)理部調(diào)整思路，在義診宣傳方面，將降低農(nóng)村兒童手足口病發(fā)病率作為本次義診宣傳活動(dòng)的目標(biāo)及重點(diǎn)內(nèi)容。經(jīng)充分調(diào)研、積極聯(lián)系，將長安區(qū)大兆鄉(xiāng)南章曲幼兒園作為我院義診宣傳點(diǎn)。2017年4月30日下午14時(shí)，我院由護(hù)理部權(quán)主任帶隊(duì)，帶領(lǐng)一名護(hù)士長、護(hù)理部干事及感染二科科主任等，一行4人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了該幼兒園，大家未經(jīng)片刻休息，即開始了對(duì)90余名幼兒家長及園內(nèi)工作人員的培訓(xùn)講座，首先，由李主任就近期我市手足口病的發(fā)病情況、手足口病臨床表現(xiàn)及診治等做了詳細(xì)介紹，隨后，申瑩護(hù)士長就手足口病的預(yù)防及隔離消毒等進(jìn)行了通俗易懂的講解，家長們個(gè)個(gè)聽得認(rèn)真，不時(shí)點(diǎn)頭予以回應(yīng);李主任還針對(duì)個(gè)別患兒家長提出的如何選擇患兒食品與水果等問題一一做答。本次培訓(xùn)講座歷時(shí)約兩小時(shí)。在本次活動(dòng)中，我院還為該幼兒園贈(zèng)送了部分“84”消毒產(chǎn)品，現(xiàn)場發(fā)放及贈(zèng)送宣傳資料共1000余份，通過本次培訓(xùn)，使患兒家長對(duì)手足口病有了一定了解，掌握了手足口病的預(yù)防措施，此舉將對(duì)降低幼兒特別是農(nóng)村留守兒童的手足口病發(fā)病率起到積極的促進(jìn)作用。

為走進(jìn)護(hù)士，體驗(yàn)護(hù)士日常工作，我院護(hù)理部精心安排、認(rèn)真組織，2017年5月4日上午，護(hù)理部安排由病區(qū)2名患者家屬全程參與、醫(yī)院政工科1名工作人員陪同，來到我院肝病四科，對(duì)病區(qū)護(hù)士半天的工作進(jìn)行了跟班，以實(shí)際了解護(hù)士的日常工作內(nèi)容，體驗(yàn)護(hù)理工作的辛苦程度。通過半天的跟班，望著護(hù)士們一刻也不停歇的步伐，聽著護(hù)士們親切耐心解釋的聲音，目睹護(hù)士們認(rèn)真嫻熟的護(hù)理操作，患者家屬及其他跟班人員深受感動(dòng)，從而也使他們對(duì)護(hù)理工作更多了一份理解、更平添了一份敬意。

目前，我院各病區(qū)均已規(guī)范開展了對(duì)出院患者電話回訪業(yè)務(wù)，患者反饋效果普遍良好;鑒于我院的?？菩再|(zhì)及診治病種所限，五一節(jié)前夕，我院護(hù)理部認(rèn)真做了前期調(diào)研，通過電話征詢部分出院患者意見，并走訪、聽取在院患者及其陪人意見和建議，基于保護(hù)出院患者隱私目的，我們充分尊重患者意見和選擇，經(jīng)報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定預(yù)約我院10-15名病毒性肝炎出院患者來院，進(jìn)行面對(duì)面集中回訪工作。

我院護(hù)理部提前一天對(duì)會(huì)場進(jìn)行了精心布置，并為當(dāng)天參加回訪的所有患者準(zhǔn)備了牛奶、面包、茶水等，以方便部分回訪患者化驗(yàn)檢查后飲用。2017年5月7日上午8時(shí)30分，出院患者回訪座談會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我院門診二樓輸液室召開，共13名出院患者參加了本次座談會(huì)，會(huì)議由我院護(hù)理部權(quán)主任主持，首先，權(quán)主任就13位出院患者對(duì)我院工作的支持與配合表示感謝，并簡要介紹了開展本次活動(dòng)的目的和意義，隨后，安排我院主治醫(yī)師尹毅做了丙肝的防治知識(shí)講解，申瑩護(hù)士長就肝病的預(yù)防、肝病患者的休息飲食及消毒隔離等知識(shí)做了宣教和指導(dǎo);在最后征詢患者意見和建議環(huán)節(jié)中，權(quán)主任及護(hù)理部成員認(rèn)真聽取了患者對(duì)我院醫(yī)護(hù)及后勤等部門工作的意見和建議。13名患者對(duì)我院護(hù)理服務(wù)工作給予了一致肯定和高度評(píng)價(jià)，個(gè)別患者對(duì)我院進(jìn)一步改善病室外環(huán)境、提供適宜護(hù)理服務(wù)工作提出了幾點(diǎn)建議，如建議醫(yī)院給院內(nèi)花園區(qū)配備一定坐椅，以方便住院患者散步后休息;建議各病區(qū)適當(dāng)配備一些移動(dòng)式坐便器，以方便年老體弱住院患者如廁等。護(hù)理部針對(duì)患者提出的建議，及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門做了反映，積極落實(shí)問題整改。

在今年的護(hù)士節(jié)期間，我院肝病四科護(hù)士長任艷葉被西安市衛(wèi)生局評(píng)為“西安市護(hù)理標(biāo)兵”，被省衛(wèi)計(jì)委評(píng)為“護(hù)理之星”;我院按照市衛(wèi)生局及省衛(wèi)計(jì)委文件通知，分別選派護(hù)士代表參加了省市表彰大會(huì)。

今年的護(hù)士節(jié)活動(dòng)，我院按照市衛(wèi)生局文件要求，扎實(shí)落實(shí)并圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，充分展示了我院護(hù)士良好的職業(yè)風(fēng)范。在今后的工作中，我院護(hù)理部將在院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全院護(hù)理人員，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，認(rèn)真做好本職工作，努力為患者提供更加滿意的護(hù)理服務(wù)。

特級(jí)教師講課感想心得體會(huì)

每一位教師都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)追求卓越的心，而特級(jí)教師更是如此。作為一名特級(jí)教師，我有幸參加了一場由教育局組織的特級(jí)教師講課座談會(huì)。通過這次座談會(huì)，我深感教育事業(yè)的責(zé)任與使命，也領(lǐng)悟到成為一名特級(jí)教師的重要性。下面將從教育觀念、教學(xué)方法、課堂氛圍、師生關(guān)系和教學(xué)效果五個(gè)方面，闡述一下我的感想和體會(huì)。

首先，教育觀念是特級(jí)教師講課的基石。在座談會(huì)上，特級(jí)教師們強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化教育的重要性。他們認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和潛力都不盡相同，應(yīng)該采用針對(duì)性的教學(xué)方法來滿足學(xué)生的需求。作為特級(jí)教師，我體會(huì)到了個(gè)性化教育的重要性。只有真正了解和關(guān)心每個(gè)學(xué)生，才能根據(jù)他們的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，幫助他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到最好的教育效果。

其次，教學(xué)方法決定了課堂效果。在座談會(huì)上，特級(jí)教師們分享了他們獨(dú)特的教學(xué)方法。有的教師運(yùn)用藝術(shù)教育，以藝術(shù)的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有的教師則注重課堂互動(dòng)，通過小組討論和角色扮演等方式增強(qiáng)學(xué)生的參與度。這些方法都讓我深受啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重多樣化的教學(xué)方法，創(chuàng)造豐富多彩的課堂，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。

第三，課堂氛圍是特級(jí)教師講課的重要環(huán)節(jié)。特級(jí)教師們一致認(rèn)為，課堂應(yīng)該是一個(gè)開放、友好、互動(dòng)的環(huán)境。在座談會(huì)上，他們分享了課堂紀(jì)律管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，通過設(shè)立班級(jí)規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制來管理學(xué)生的行為，通過豐富多樣的活動(dòng)和游戲來增加課堂的趣味性。這些方法使我認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)造一個(gè)積極向上的課堂氛圍，對(duì)于師生關(guān)系的建立和教學(xué)效果的提升有著巨大的影響。

第四，師生關(guān)系是特級(jí)教師講課的核心。在座談會(huì)上，特級(jí)教師們談到了與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)。他們強(qiáng)調(diào)了師生平等、尊重和信任的重要性，也提到了如何建立良好的師生關(guān)系的方法。例如，多與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的想法和困惑；在學(xué)習(xí)過程中，適時(shí)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可，提高學(xué)生的自信心。這些方法都使我認(rèn)識(shí)到，只有建立起良好的師生關(guān)系，才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成長。

最后，教學(xué)效果是評(píng)價(jià)特級(jí)教師講課的關(guān)鍵。在座談會(huì)上，特級(jí)教師們分享了他們?cè)诮虒W(xué)中取得的成果。他們通過案例分析和教育實(shí)踐來展示自己在教學(xué)方面的獨(dú)到見解。這讓我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)效果不僅僅是學(xué)生的考試成績，更體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和個(gè)人發(fā)展的成就上。作為一名特級(jí)教師，我要時(shí)刻反思自己的教學(xué)，注重不斷改進(jìn)，使學(xué)生在我的教育下獲得更好的成長和發(fā)展。

總的來說，參加特級(jí)教師講課座談會(huì)給了我很多啟發(fā)和感悟。教育觀念、教學(xué)方法、課堂氛圍、師生關(guān)系和教學(xué)效果等方面都對(duì)我有著重要影響。作為一名特級(jí)教師，我將更加努力地追求卓越，用心去教育每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)他們走向成功的道路。我相信，只有在不斷前行的道路上，才能夠成為一名真正的特級(jí)教師。

護(hù)士理論講課心得體會(huì)

隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，護(hù)理專業(yè)扮演著越來越重要的角色。護(hù)士們不僅需要具備一定的實(shí)踐技能，還需要具備相關(guān)的理論知識(shí)。作為一名護(hù)士，我有幸參加了一次護(hù)士理論講課，下面我將通過五段式的連貫文章，分享我對(duì)這次講課的心得體會(huì)。

第一段：強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

在護(hù)士理論講課中，講師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。護(hù)理工作需要面對(duì)各種疾病和病人，只有通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。而實(shí)踐則是檢驗(yàn)理論是否正確和有效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相輔相成，只有兩者緊密結(jié)合，護(hù)士才能在實(shí)踐中不斷提高自己的職業(yè)能力。

第二段：重視專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在護(hù)士理論講課中，講師還特別強(qiáng)調(diào)了專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。護(hù)理工作需要面對(duì)病人的生命和健康，因此，護(hù)士必須具備專業(yè)的道德素養(yǎng)和責(zé)任感。講師提到了一些案例，告訴我們專業(yè)素養(yǎng)的重要性。護(hù)士在實(shí)踐中要時(shí)刻保持敬業(yè)精神，維護(hù)病人權(quán)益，嚴(yán)格遵守職業(yè)操守，始終以病人為中心，為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作是護(hù)理工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在講課中，講師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并且分享了一些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。在多數(shù)情況下，護(hù)士不是獨(dú)自工作的，他們需要與其他護(hù)士、醫(yī)生、患者及其家屬等多個(gè)人員合作，解決疾病治療中的難題。通過有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每個(gè)成員的專業(yè)能力得以最大發(fā)揮，病人得到了更好的治療服務(wù)。

第四段：加強(qiáng)溝通交流的技巧學(xué)習(xí)。

溝通交流是護(hù)理工作中非常重要的一項(xiàng)技能。在護(hù)士理論講課中，講師特別強(qiáng)調(diào)了溝通交流的技巧學(xué)習(xí)。護(hù)士與病人接觸時(shí)間較長，在溝通交流中，需要善于傾聽，并且能夠準(zhǔn)確理解病人的需求和表達(dá)。通過良好的溝通交流，護(hù)士可以更好地了解病人的病情和心理狀態(tài)，有效地提供針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和自我提高的重要性。

作為一名護(hù)士，不斷學(xué)習(xí)和自我提高是必不可少的。在護(hù)士理論講課中，講師鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且分享了一些學(xué)習(xí)方法和途徑。護(hù)理學(xué)科的發(fā)展日新月異，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，參加相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)班，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)水平。

通過這次護(hù)士理論講課，我深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)對(duì)護(hù)士工作的重要性。護(hù)士需要具備相關(guān)的理論知識(shí)，才能更好地服務(wù)于病人。同時(shí)，通過加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流，護(hù)士可以提高工作效率，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我們將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人健康和生命做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)士講課總結(jié)心得體會(huì)

護(hù)士講課是護(hù)理教育中不可或缺的一環(huán)，它既是傳授知識(shí)的方式，同時(shí)也是一種提升專業(yè)素養(yǎng)和交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。作為一名護(hù)士，我一直致力于提高自己的講課能力，通過多次講課經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到護(hù)士講課的重要性。本文將就此主題展開討論。

護(hù)士講課有許多優(yōu)點(diǎn)，首先是能夠有效地傳遞專業(yè)知識(shí)。在課堂上，我們可以通過生動(dòng)的講解、實(shí)際案例分析等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握護(hù)理知識(shí)。其次，護(hù)士講課能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生通常對(duì)臨床知識(shí)比較感興趣，而護(hù)士講課可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提問和思考，從而促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)。此外，護(hù)士講課還能夠增強(qiáng)專業(yè)交流和合作意識(shí)，使學(xué)生更好地適應(yīng)未來工作環(huán)境。

第三段：護(hù)士講課的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

雖然護(hù)士講課有諸多優(yōu)點(diǎn)，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中之一是學(xué)生的專業(yè)背景和知識(shí)水平不一，這就要求我們?cè)跍?zhǔn)備講課時(shí)要有針對(duì)性地解決這一問題。我們可以通過提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的基礎(chǔ)和興趣調(diào)整講課內(nèi)容和方法。此外，教學(xué)方法的選擇也是關(guān)鍵。我們可以采用互動(dòng)講解、小組討論、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

通過多次講課，我得到了一些寶貴的啟示和體會(huì)。首先，充分準(zhǔn)備是成功講課的關(guān)鍵。只有通過充分準(zhǔn)備，我們才能夠清晰地傳達(dá)知識(shí)，回答學(xué)生的問題，并與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)。其次，要注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提問、分享和討論，讓課堂變得更加活躍和有趣。同時(shí)，我們還要尊重學(xué)生的不同觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。

未來，隨著醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理論的不斷發(fā)展，護(hù)士講課的重要性將進(jìn)一步凸顯。我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的護(hù)理需求。同時(shí)，我們需要培養(yǎng)自己的教學(xué)技能，掌握更多先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。相信在護(hù)士講課的實(shí)踐中，我們將發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護(hù)理人才做出貢獻(xiàn)。

總之，護(hù)士講課是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和意義的工作。通過不斷提高講課能力和更新知識(shí)，我們能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長，提高整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平。相信通過我們的不懈努力，護(hù)士講課將在護(hù)理教育中發(fā)揮越來越重要的作用。