教學工作總結是教師評價自己工作的重要手段，可以幫助我們發現自身的優勢和不足。讓我們一起來看看以下的教學工作總結范文，或許可以對你的寫作有所啟發。

校內教育實習總結

暑假我們教育學班進行了為期一周的校內實習，主要是撰寫教育學和心理學教案、微格教學和實習導師評比。我深知這為期一周的實習，是進入校外實習的提前準備。我也深知這為期一周的實習，是在更加接近工作的環境下進行的。

首先是撰寫教案，我選的是一篇我們以前學過的關于心理學方面的創造性思維的培養。為了能更好的對這章課文的了解，為了更好的上好這節課，我在分析教科書的同時結合以前老師教過的知識點開始撰寫。有不懂的`我就上網查找資料，或者請教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見。因為我們面對的是中專生，為了避免知識理論過于枯燥，于是我在其中設計了幾個和學生互動的環節，并且在講解理論課時為了讓學生更方面的理解，我還列舉了幾個淺顯易懂的例子，以提高學生的興趣和注意和對理論思維的掌握。

其次是模擬在講臺上講課。因為我們是師范生，平時也多多少少上過講臺幾次課。可是由于我所講的課文是我上學期才上過的課，理論性偏強，要想講好它，我必須對它非常清楚，熟練于心，才能讓底下的學生聽懂。再就是我的教態必須標準，作為一個老師舉手投足之間都是學生看在眼里的，教師必須對自己嚴格要求。最后講課要板書與多媒體結合，深入淺出。在這方面我需要學習的還有很多。

17號，全班同學早上7點10分集合，坐校車去新區進行微格教學。在微格教學中我們可以看到有的同學準備的很充分，能信手拈來，熟記于心。有的同學在講臺上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導學生。輪到我開始上講臺看到幾十雙眼睛看著我，我頓時也覺得緊張，后來經過心理暗示之后我開始大膽、大方、自信的給同學講授自己準備的這節知識。我的校內實習導師是尹小敏老師，因為上學期她教我們的是教育社會學，所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個了解。實習評定那天，我們這個小組成員和尹老師在教室集合，開始了這幾天準備的課堂教授。我是第五個上去講課的。尹老師以一種嚴格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵我，嚴格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后，我開始微笑，大聲地講課，寫板書與學生互動。我開始喜歡并享受站在講臺上的感覺。講完之后尹老師對我講課內容的提出幾點不足并提出改進方案。同時肯定了我在臺上準備充分，課堂氣氛活躍，親和力強等方面。

在這次校內實習中指導老師給我提供課很多寶貴的意見，讓我對怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實施過程中有時也出現過失誤，老師都認真的一一給予批評和指正，并且教給我們很多上課教態，語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺，非一日之寒”。要做一名優秀教師，不但要有豐富多彩的書本知識，還要有豐富的教學經驗。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰、應付自如、耐心嚴謹，要有互動性，知道怎么靈活處理突發事件。

短短為期一周的校內實習結束了。雖然實習結束了，但并不代表學習的終止。“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣”。我還有許多學習和改進的地方，希望在接下來的一學期里不斷努力改正自己的不足。增強自己的理論思維，增加知識應用能力，做一個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在學習期間對我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見，讓我們受益匪淺。

我會繼續努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，我會盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養，為成為一個合格的人民教師而不斷努力。

藥學校內實訓總結

麥洋貿易有限公司成立于6月，擁有知名度較高的獨立原創男裝品牌的同時，也為大中型企業進行網站籌措、設計，網絡推行營銷于一體的國內首家云服務綜合實習目的：

畢業實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。并通過社會實踐，熟練技能，了解藝術設計機構，其部門、日常業務活動、整體狀態。從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。因此，我來到廈門麥洋貿易有限公司，在這里開始了我的畢業實習。實習內容：

在結束本學期的課程后我就開始尋找一家設計公司去實習，因為僅僅通過在學校所學理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進公司，將所學理論與實踐相結合，經過長時間的尋找終于月01日，我應聘到廈門麥洋貿易有限公司進行了為期12個月的實習活動，進行學習，任職平面設計。

里逛逛，與經理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。閑著的時候就試著用photoshop軟件模仿教程做一些簡單的圖片，說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。緊接著當然就是跟同事做了一個簡單的自我介紹，他們的激情與熱情，讓我在這里感受到家一般的溫馨和快樂，我相信我的選擇，這里將會是我人生的另一個起點，我會好好向他們學習、請教的。

俗話說萬事開頭難，所以既然決定在這里了就脦從基層開始做起，于是乎我就開始學習了解印刷中紙張的種類、每種紙的不同用途以及常用紙張的規格。印刷是設計中重要的一個環節，是讓設計師的想法和創意轉化成現實的一步，因此需要做一些重要的學習與了解。我了解到，在印刷中，我們需要注意牢記客戶所需的紙張的大小規格和圖片分辨率等，因為這是一切創意的基礎。設計既要有創意又要嚴謹，既要從小中見大又要從大中體現出細致和創意，這是公司經理給我上的第一堂課。并告訴我剛剛踏入社會從事設計行業需要學習與了解的還有很多，不要浮躁靜下心來慢慢學，時間久了，看得多了、做得多了、聽得多了，自然也就慢慢上手了，經驗就是這樣累計起來的。然后我回到我的位置上對同事做了一個簡單的自我介紹，公司同事都特別熱情，我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學習。

合，自己有的缺點和不足，開始慢慢呈現，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應而他們如魚得水，做的東西很適用......他們較之于我掌握了更多更實用，更現實化，應用化的東西。而我只是在書本上紙上談兵.自然還待討教和學習，再之我的專業又不對口，什么都脦從新學起，學習起來還是挺累的。

不過這個問題其實也很普遍，像我們這樣剛畢業而學歷又不高的，很難找到專業對口的工作，所以平時還是多學點對自己以后找工作還是有點幫助的。

但同時這也是幸運的，來到這里正好鍛煉一下自己，現在出錯還不打緊，以后就沒這機會學習了，所以我要好好把握，努力學習并學以致用。通過前幾天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，很容易造成設計缺乏創意與創新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在書本中無法涉及的內容。學到了在學校所不能學到的東西，學會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實習中學到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

經過幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們正在進行的設計項目，讓我跟著學習也鍛。

煉一下自己。公司給了我一個設計的任務。一開始我們設計出的作品并不能符合主觀的要求，未能達到很好的效果。經理看過我的方案后，要我進一步去了解這間機構的性質和作用，要做出更加符合機構精神的設計，我逐漸從中懂得了一些做設計技巧和該注意的問題，要聯系實際，要做出有檔次的感覺。同時也意識到了由于在學校實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業化，而且對于客戶的要求理解不夠透徹，需要學習的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現實的，要想真正理解設計，就脦腳踏實地的學習，虛心求教，很多看似理解了，實行起來未必跟想象的一樣。在那之后，我還陸續參與了幾個設計。與同事之前的合作讓我學到了很多他們的處事方法和設計技巧。每完成一個設計都有說不出來的成就感，也同時感覺我學到很多東西，大大的增強了我學習設計的積極性。

在公司短短幾天的工作里。我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到經理分配的任務，客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設計師進行設計工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，最好多做幾個方案讓客戶選擇。最后經過經理審閱后，最后提案定稿、送印。

的效益。多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。學習作為一個平面設計師的職業規范和素養;視覺設計能力、美工基礎，色彩搭配能力等。從多方面學習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。

在平面設計實習期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設計師不是那么容易做的，從事平面設計這一行業需要掌握很多知識。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所學知識的有限和在實踐過程中的專業素質的欠缺。從剛開始的無從下手，茫然不知所措到參與設計，才發現與現實間的差距。知恥而后勇，這讓我決心在接下來的學習中努力提高個人專業知識，聯系專業實際，只為將來在平面設計行業中走得更穩更遠。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。很感謝學校和廈門麥洋貿易有限責任公司給了我這次學習機會，讓我學到了許多，現在要做的是把剩下的課程學好，為以后的設計道路做好充分的準備。

在實習過程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經驗，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節;而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。通過這次踏出校園，進入社會的實習，可以把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加理論知識在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力。

這次的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學會如何別人打交道。與領導交流，讓我學會設計師應有的職業道德。從實習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。這些經驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。

平時在工作之余，經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人創造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設計師最重要的就是創造力，因為只有創新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。當然休閑之時也不會忘記跟大家聚聚，聊聊天，偶爾參加也娛樂活動豐富生活也能增進彼此間的感情。

了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂。出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業人，任何時候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。

在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。

通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

創業教育實訓總結

藥學校內實訓總結

在大二上半學期中，咱們系進行了三個周的校內實訓。在實訓期間我們又學習了不少東西，但也發現了許多自我不足之處。這次實訓不僅豐富我們的文化知識，而且還增添了我們的大學生活樂趣。我想同學們和老師們都感覺到了這次實訓給咱們帶來得巨大魅力。

的確，在兩個不同的實訓階段，體味到了不同的的學習滋味和樂趣。因為內容的不同，我們實訓第一周是三分鐘英語演講。可千萬不要小看這三分鐘，再這背后得凝聚老師和同學的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿，老師修改，同學熟悉稿件，在到演講當中的動作、表情、穿著、語氣，這都是一個相當大的工程。這個環節在以前學習當中也曾練習過，不過這一次個一周的時間來專門探討這個話題還是是第一次。所以同學們都在有條不紊的進行這自己的材料，都力求再每個環節中做的最好。其實實訓演講這個主題，也是有緣由的。來我們這些學生遲早都要踏上社會的道路，首先的面臨就業問題。而在這其中，與人面談，與人相處，語言就是第一位。聽，說兩個環節就尤其重要。所以演講實訓對我們就相當有益。

老師為我們的將來確實考慮周到，不僅想到了我們在以后最實用的東西，而且還想到了我們將來更遠的發展。第二個實訓階段，導師給出了兩個周的實訓時間來進行英語話劇演出。至于這個話題，同學們都是新的接觸和體味，從來沒有感受過它的激情與活力。所以同學們在接下來的的兩周都充滿了熱情。

第二階段實訓一開始，大家對于這個充滿向往但又陌生的領地發了愁。首先，定一個英語話劇主題就是一個坎。幸好我們不是在獨立戰斗，一組七八同學的積極思考和導師的指導，第一天末，我們就把話題初步定了下來。可是接下來的每一步都讓我們倍感艱難。話題的定奪，讓我們開始了繁雜的工作，設定話劇情節、編稿、修稿、定稿、準備道具、排練、給導師匯報，這些都讓我們每個人全身心的投入。在其中，又有不斷的新問題產生，阻礙我們的順利進行。在設定情節中，不是太現實，就是太夸張，不是太庸俗，就是太低級，往往一個組因為這個小小的一步絞盡腦汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接下來就是編稿，這可是考察我們的知識的時候，一句平常簡單的漢語，卻要找個精辟的英語詞句代替那也是相當一個難事。要不語言過于直白，要不過于生硬。對于這，好多同學得翻閱大量的英語字典和上好幾個小時的網進行搜尋。大家都在想方設法做的最好。其次就準備道具，這可也是個苦差事。四處奔波，想方設法，通過種種途徑借服裝，做道具。排練是其中最長和最苦的環節，從定稿一開始，大家就展開了瘋狂的排練，從早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力盡，苦不堪言。可是到最后導師還給我們致命的一擊，給我們施壓。讓我們進行淘汰制，好的參加最后的匯報演出。

在第二階段里導師不僅培育了我們學習上的綜合素質，而且給我們應有的社會壓力和挑戰。讓我們從中體味了團結的重要和無私奉獻的偉大。給予我們更新更多的接觸和指導。

我想說，在這三周的實訓中，謝謝導師們為我們將來付出的辛勤汗水和努力。相信有你們給我們這次實訓的體會和經驗，我們的道路一定走的更順。

第十七周，我們進行了一周的會計實訓，實訓內容是以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。雖然我們學習了會計的基本理論，但在運用理論到實際還是有很大的差異的。如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。

實訓的主要訓練內容是掌握各種賬簿的登記，和書寫，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。我們的練習是有步驟，根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。

會計本來就是煩瑣的工作，整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。但做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。經過這次實訓，我對會計有了更深的了解:。

1.做會計需要細心，和恒心;。

2.做會計需要講究有證據和依據;。

3.做會計需要有責任心，和誠信;。

4.做會計需要有無私，靈活。

為了能要實現自己未來做個會計員的理想，我會更加努力去學好會計知識的。感謝昭儀老師和玉玲老師辛苦一周的為我們實訓，讓我們從中收獲了那么多。

學前教育實訓總結

作為一名優秀的幼兒園教師，僅有反復的，不斷地學習積極，才能更加提高。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們教師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的》規章制度。

在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好，出勤率較高。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還經過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自我的課堂，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的本事和遇事的應變本事。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

安全教育實訓總結

近期以來，我市進入霧、冰凍、降雪等惡劣天氣，給全市的城市橋梁、市政基礎設施、公園、游樂場、燃氣、供水、建筑工程施工和住房的安全帶來嚴峻的考驗。據氣象部門預報，我市將再次出現雨雪天氣，局部山區可能有大雪。為做好防范應對強降溫降雪天氣，加強質量安全管理，現將省住房城鄉建設廳“轉發省政府應急辦關于切實做好寒潮雨雪天氣應對準備工作的緊急通知”和市安委辦“關于進一步做好惡劣天氣防范應對工作的緊急通知”轉發給你們，并提出以下意見一并貫徹執行。

各區縣住建委、建委口各單位、機關各科室、委屬各單位要高度重視近期雨雪天氣的防范應對工作，認真貫徹落實市委市政府、省住房和城鄉建設廳的部署，切實增強責任感和使命感，加強領導，精心部署，周密安排，完善并落實各項安全責任和防范措施，確保責任到人、人員到崗、措施到位，全力做好建設系統安全生產和雨雪惡劣天氣防范應對工作。

建委口各單位要按照應急防范責任區（附后）做好各責任區域內的防范應急工作，一旦出現雨雪天氣立即派專人值守，確保道路暢通。房管部門要做好危房的排查工作，一旦出現險情，要超前轉移、妥善安置；市政管理部門要采取有效措施確保市政道路和新安大橋、廣宇大橋、老大橋、觀光索橋的城市橋梁的暢通，保證夜間路燈照明，鏟車、粗鹽等設備、物資必須配備齊全、充足，及時清除積雪；供水部門要確保安全優質供水，保證供水管網的安全運行；燃氣部門要確保安全及時供氣，保證供氣管網安全有效運行；園林管理部門要強化措施確保古樹、名木防凍保護，保證山體、公園、游樂場所等公共設施的安全；建管和質監部門要強化措施，加大對建筑工程和臨建設施的監管力度，確保質量安全；改制企業要超前做好改制職工的生活保障和職工宿舍區地質災害的防范工作。

各單位在做好抗雪防凍應急工作的同時，要保證自身人員安全，城市橋梁、道路的機動車道的積雪清除由主體責任單位安排設備清理，人行道由應急防范責任區的責任單位落實人員清理。

各單位主要負責人必須24小時保持通訊暢通，明確專人值班，實行24小時值班制和領導帶班制。并密切關注天氣變化，及時掌握天氣信息，超前做好應對工作。制定并完善抗雪防凍專項應急預案，超前備足防雪救災物資、設備，做到人員、物質、設備三到位，遇緊急重要情況，要定及時報告，按預案立即處置。

安全教育實訓總結

今年我部門的安全工作根據要求，增強安全意識，落實安全工作措施，營造“安全、和諧、文明”的辦公環境。現將實驗實訓中心安全工作總結如下：

安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。安全工作首先是加強安全教育，強化安全意識，必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理。

嚴格執行活動實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發生。部門不定期召開安全工作會議，在部門例會上經常強調提高安全防范意識，落實各項安全工作制度。我們利用部門例會及空余時間，深入學習各種消防安全知識，增強消防安全意識。認真學習《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防管理規定》，掌握基本消防常識，在日常工作中也時時相互提醒注意安全工作。

時時保持安全工作的意識，下班時要關閉電燈電腦飲水機等，關閉電源，拔掉插頭，以免短路造成危險。冬季到來，辦公室盡量避免使用烤火器，防止發生火災。安全工作無小事，在日常辦公的每一個細節都力求做到安全第一，營造安全的辦公環境。

實驗實訓室擁有眾多的儀器設備，安全工作更是重中之重。在本年度中，中心多次安排人員對所有實驗實訓室的安全隱患進行了徹底的查看，并及時向學院作書面報告，學院也及時采取措施，使實驗實訓室的安全隱患得到了很好的排除。上學期，學院為所有實驗實訓室配備了滅火器，特別是建工方面的cad實訓室的安全隱患得到了徹底的整改，使老師學生都能安心、安全上課，管理人員也能放心管理。其他實驗實訓室的安全隱患也得到不同程度的排除。

校內手工實訓心得體會總結

校內手工實訓是現代教育體系中不可或缺的一環，它不僅可以培養學生的動手能力和創造力，還能激發他們對學習的熱情。在經歷了一段時間的手工實訓課程后，我深刻體會到了其給我帶來的種種益處。

第二段：受益之一——培養動手能力。

校內手工實訓課程讓我有機會親手去完成各種任務，從簡單的剪紙，到復雜的編織和木工制作，通過實踐，我逐漸掌握了不同材料和工具的使用方法，培養了我的動手能力。在實踐中，我發現動手能力的培養不僅僅是解決具體問題的能力，更重要的是培養了我的想象力和創造力，這對我的終身發展大有裨益。

第三段：受益之二——提高藝術欣賞水平。

手工實訓課程延伸了我們的藝術學習，不僅讓我們學會制作手工藝品，還讓我們更深入地了解了其中蘊含的藝術元素和美學原理。通過學習不同的手工藝品制作技巧，我逐漸培養了自己對藝術的敏感度和欣賞水平。現在，我能更好地欣賞各種藝術形式，如繪畫、雕塑和攝影等，并從中汲取靈感。

第四段：受益之三——培養團隊合作精神。

手工實訓課程不僅培養了我們的個人能力，還促進了我們與他人合作的能力。在合作中，我們需要相互溝通、協商和分工，這一系列活動培養了我們的團隊合作精神。通過與同學們一起完成手工藝品的制作，我學會了如何與他人合作，從而更好地融入集體，提升自己。

第五段：結語。

通過校內手工實訓課程，我不僅在動手能力、藝術欣賞水平和團隊合作精神等方面受益匪淺，更重要的是，我對學習產生了更大的興趣和熱情。手工實訓課程幫助我發掘了自己的潛力，增強了自信心，并為我未來的學習和生活奠定了堅實的基礎。我相信，在今后的學習中，手工實訓的精神將繼續影響和激勵著我。

校內手工實訓心得體會總結

手工實訓是我在校園生活中非常重要的一部分，通過這一段時間的實踐，我不僅學到了很多實用的手工技巧，還培養了耐心、細致和團隊合作的能力。在實訓過程中，我遇到了不少困難，但通過不斷地努力和反思，我取得了一定的成績。在這篇文章中，我將回顧我的校內手工實訓心得體會總結，希望通過分享我的經驗和思考，對于即將進行手工實訓的同學有所幫助。

首先，手工實訓教會了我耐心和細致。手工活需要反復的練習和仔細的操作，一絲不茍是取得好成績的關鍵。在實訓過程中，我意識到自己在一些細節上的不足，例如縫紉、剪裁等，每一個環節都需要十分的耐心和細心。通過不斷練習，我逐漸掌握了手工活的技巧和方法，也培養了細致入微的工作習慣。

其次，手工實訓還加強了我與團隊成員的合作和溝通能力。在實訓中，我們通常需要與其他同學合作完成一個項目，這不僅有助于彼此之間的交流，還能夠培養團隊精神。我明白團隊合作的重要性，學會傾聽并尊重他人的觀點，處理好與他人的關系，共同解決問題。通過與團隊成員的互動，我發現當我們合作無間時，手工實訓的任務也會變得更加順利和快捷。

同時，手工實訓也教會了我如何從失敗中汲取經驗。在進行手工實訓時，我遇到了許多困難和挑戰，例如設計不合理、細節處理不到位等。但是，我沒有放棄，而是堅持不懈地改錯和嘗試。從失敗中學習是一種很寶貴的經驗，因為通過不斷的反思和改進，我能夠更好地理解自己的不足之處，并在下次實訓中避免同樣的錯誤。

此外，手工實訓還讓我體會到了收獲的喜悅。當我完成一個作品時，我會感到無比的開心和自豪。手工實訓的過程讓我付出了大量的努力和時間，但當看到自己的作品在眾人面前展示時，我會感到一種滿足和成就感。這種喜悅和收獲激勵我繼續前行，不斷提升自己的手工技能和創作能力。

最后，手工實訓的過程不僅僅是手工技能的學習，更是人格與性格的培養。通過手工實訓，我變得更加細心、耐心和自信，也學會了面對挫折和困難時的堅持和勇氣。這些品質對于以后的學習和工作生活都非常重要，因此手工實訓在我成長的道路上起到了積極的推動作用。

綜上所述，校內手工實訓是一段充滿挑戰和收獲的經歷，通過實踐和反思，我學到了許多實用的手工技巧，培養了耐心、細致和團隊合作的能力。手工實訓不僅教會了我如何處理細節，還加強了與團隊成員的合作與溝通能力。我也從失敗中學到了很多，嘗試著改進自己的不足。最重要的是，手工實訓讓我體驗到了收獲的喜悅，激勵我不斷前行。通過手工實訓，我不僅培養了實用的手工技能，更塑造了自己的人格與性格。我相信，這段寶貴的經歷將在我未來的學習和生活中發揮重要的作用。

化工安全教育實訓總結

一例例血的教訓擺在我們眼前，更深深的印在我們心里。安全，這關系到我們每個人的問題，從來都不應當被我們遺忘。

可是安全應當怎樣搞，用什么方式讓大家來重視，一向是讓我們思索的問題，趙總今年安全工作會議的講話，對我們提出了許多要求，也讓我們認識到了安全的重要性，生產要把安全放在第一位，這是毋庸置疑的。可是，安全不是背背文章就能搞上去的，如果上級領導感到的是巨大的壓力，那么我感覺還是心態有問題，生產的前提就是保證各項安全，包括人身安全，財產安全，設備安全，物料安全等等等等。這是很正常的事情，就像吃飯前要洗洗手。從小就被教育吃飯前洗手，到了之后有條件就洗洗，沒條件不想洗就不洗，再之后強制規定必須洗，這強制規定后反而讓人覺得壓力倍增的話，那就是心態有問題了。趙總對我們的期望越大，你們的壓力就越大，或者你們被罰款了，通報了。后知后覺了。然后讓我們每個人來全片背誦趙總講話，在我看來，這沒必要，也不會有很好的效果。如果能經過背誦一篇文章就讓全公司的安全高度上升一個臺階，那么我們也不用花這么大人力物力來大搞特稿安全工作了。心境是能夠理解的，方式是不可取的。如果僅僅是對趙總的個—人—崇—拜到了要背誦他的講話的話，那么魯南的風氣也到了必須的氣候了。崇拜能夠，盲目崇拜就算了吧。

安全工作，天天講，天天做，在我的崗位上，每次上罐加水，我都想，是不是違章操作了？因為警示牌提示我，要帶面罩，要帶防毒面具，要帶手套。可是這些硬件到底有幾個？面罩我沒見過，面具也不是人人都有。做不到專人專用。手套？冬天發過一次棉布手套，大街上不到2塊錢的貨，吹掃管道接觸了水，燙個半死。然后又凍個半死。接觸物料更別提了。安全要從小事做起，從點滴做起，從細微處做起。假如上次刑杰的事故，不是帶著那么一雙棉布手套，而是一雙正兒八經的保護手套，那我想也不會有這么嚴重的后果。硬件設施都沒做好，再積極的構建軟件也不會有百分百的效果。魯南的福利好，這是眾所周知的，可是，我感覺每年發那些廣告日歷，完全能夠變成一副能真正對我們的雙手有防護作用的手套更實在一點。也更能溫暖我們的心。

校內餐飲實訓心得體會總結

校內餐飲實訓是我大學期間最難忘的一段經歷，通過這段實訓，我不僅學到了餐飲行業的相關知識和技能，還鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作意識。在整個過程中，我深刻體會到了餐飲服務的重要性，以及如何滿足顧客需求和提供高質量的服務。在這篇文章中，我將從實訓前的準備工作、實訓過程中的發現與收獲、實訓中遇到的困難和解決辦法以及實訓后的反思與總結等幾個方面，對我的校內餐飲實訓心得體會進行總結。

第一段：實訓前的準備工作。

在實訓開始之前，我們的導員組織了一系列的準備工作，包括培訓課程和考核要求等。為了更好地適應實訓環境，我主動報名參加了餐飲服務技能培訓班，并在課余時間閱讀了相關書籍，提高了自己的專業知識水平。此外，我還主動與同學們組隊進行實操練習，相互幫助和評估，以保證我們在實訓過程中能夠發揮出最佳狀態和水平。

第二段：實訓過程中的發現與收獲。

在實訓過程中，我發現了餐飲服務的重要性。在服務顧客的過程中，我們需要細心傾聽顧客的需求，并根據他們的要求提供滿意的解決方案。沒有了解到顧客的需求，我們提供的服務就顯得空洞無力。另外，我還學會了如何與團隊合作，分工合作，有效地協作完成任務。每個人都發揮自己的專長和優勢，最大限度地提高了工作效率。

第三段：實訓中遇到的困難和解決辦法。

在實訓中，我們遇到了各種各樣的困難，比如高峰時段的人流量大、顧客各種各樣的要求以及突發事件處理等。面對這些挑戰，我意識到溝通是解決問題的關鍵。通過與同事之間的有效溝通，我們能夠更好地合作完成任務。此外，我還學會了從困難中尋找解決問題的辦法，不斷調整自己的思路和方法，保證工作的順利進行。

實訓結束后，我深刻反思了自己的表現和不足之處。我發現自己在實踐操作的時候，缺乏細心和耐心。而餐飲服務行業對于細節的把握十分重要，因此我決定加強對操作流程的熟悉，提高我的專業技能水平。同時，我還意識到在與顧客溝通中，我需要更加耐心地傾聽和理解他們的需求，以提供更好的服務。

通過這次校內餐飲實訓，我真切體會到了餐飲服務的重要性，以及如何通過良好的溝通和團隊協作提供高質量的服務。我學到了很多知識和技能，不僅提高了我的專業水平，還培養了我的責任心和團隊合作意識。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷學習和進步，為了提供更好的餐飲服務而奮斗。

校內手工實訓心得體會總結

手工實訓作為一種重要的教育活動，旨在鍛煉學生的動手能力和創造力。在校內進行手工實訓，不僅能夠幫助學生提高實際操作能力，還能夠培養學生的細致觀察和耐心等品質。作為參加手工實訓的一員，我深有體會和心得。下面，我將從實訓過程中的收獲、實踐中的挑戰、融入手工實訓的思考、展示自我的機會以及對未來的期望等五個方面，對我的校內手工實訓心得和體會進行總結。

在手工實訓的過程中，我收獲了很多。首先，我能夠親自動手制作一些工藝品，這給我帶來了極大的滿足感。其次，我通過實際操作提高了我的動手能力和創造力，培養了自己的藝術鑒賞能力。再次，我在實踐中學會了細致觀察和思考，學會了從不同的角度去思考和解決問題。最后，通過手工實訓，我還結交了一些志同道合的朋友，并且互相學習和交流，這也拓寬了我與他人的交際圈子。

然而，在實踐中，我也遇到了一些困難和挑戰。首先，一些工藝品的制作過程非常繁瑣，需要不斷嘗試和反復修改，耗費了我大量的時間和精力。其次，在實踐中，我經常會面對失敗和挫折，有時會對自己的能力產生懷疑。但是，通過不斷嘗試和堅持，我漸漸克服了這些困難，也提高了自己的解決問題的能力。

融入手工實訓的過程中，我發現思考的角度非常重要。在手工實訓中，不僅僅是完成作品，更是要培養學生的創造力。因此，我在實踐中努力尋找不同的思維方式和解決問題的方法，同時注重培養自己的審美觀念。通過思考和實踐，我逐漸形成了自己的風格，并且不斷嘗試創新，使自己的作品更具獨特性和藝術性。

參加手工實訓也給我提供了展示自我的機會。在實訓結束后，我們舉辦了一次作品展示和評比活動，我有機會將自己的作品展示給其他同學和老師。通過這次展示，我不僅得到了他人的認可和贊美，也從其他同學的作品中學到了很多。這次展示也增強了我的自信心，讓我更加堅定自己在手工方面的興趣和追求。

通過校內手工實訓，我對未來有了更多的期望。首先，我希望能夠將自己在手工實訓中所學到的技能應用到未來的生活中，例如為家人和朋友制作一些特殊的禮物。其次，我希望能夠繼續深入研究手工藝術，提高自己的水平，并且有機會參加更高層次的手工實訓活動。最后，我希望將來能夠將手工實訓的經驗和技能與其他領域相結合，創造出更具特色和創新的作品。

總之，校內手工實訓是一次充滿收獲和挑戰的經歷。通過這次實訓，我不僅提高了自己的實際操作和創造力，還培養了自己的細致觀察和解決問題的能力。同時，通過和其他同學的交流和展示，我也更加明確了自己的興趣和未來的發展方向。我希望在未來的生活中能夠將手工實訓的經驗和技能發揮出更大的價值，同時也希望能夠繼續參與更多的手工實訓活動，不斷提升自己的能力和水平。

初等教育實訓總結心得體會

第一段：引言（200字）。

初等教育實訓旨在讓學生通過實踐操作，了解教育教學實踐的各種體驗和技能，并通過反思和總結來提高自己的教學能力。在進行實踐過程中，我深刻地認識到自己的優勢和不足，通過不斷反思和調整，我逐漸成長為一名合格的教育者。下面我將從三個方面展開總結和體會：實踐操作、思考反思以及職業素養的提高。

第二段：實踐操作（400字）。

在實踐教育過程中，我深刻認識到教學計劃的重要性。在編寫教學計劃時，我根據學生的實際情況，設置了多種教學方式，如小組討論、辯論、課堂互動等，并針對學生的不同學習階段進行了細致的分層教學，以此提高學生的學習效果。此外，在課堂上我也注意到學生心理的變化，調整自己的教學策略，使課堂教學更加有針對性和有效性。

第三段：思考反思（400字）。

實踐是教育者的第一本教科書。在實踐過程中，我認真觀察和思考自己的教學路徑，總結經驗和不足，不斷優化自己的教學方式。例如，在教學過程中我發現，學生的學習積極性不夠高，課堂互動較少，我利用各種方法培養學生的興趣，并針對學生的個性特點制定相應的教學計劃，最終提升了學生的學習效率。

第四段：職業素養的提高（300字）。

教育不僅僅局限于教育知識和技能，它還關乎于個人心理和職業素養的提高。在實踐教育中，我不斷強化自己的職業素養，如對學生情況及時了解、及時幫助解決學習問題、積極保持團隊合作精神以及樹立良好教育形象等，這些都是促進教育工作的重要保障。

第五段：總結及收獲（300字）。

初等教育實訓期間，我明確了自己作為一名合格教育者的責任和使命。在實踐和思考中，我獲得了寶貴的經驗，提升了自己的教學能力和職業素養。對于未來，我將不斷學習和提升自己，在教育事業中更好地為學生的成長扮演更加重要的角色。

校內工廠實訓心得體會總結

隨著社會的發展，教育理念也在不斷創新與改革，為了更好地培養學生的實際操作能力與創新意識，許多學校開始引入校內工廠實訓項目。在校內工廠實訓中，學生可以在真實的工作環境中接受培訓、學習專業知識與技能，并將其應用于實際生產中。本文將從自身經歷出發，總結校內工廠實訓的經驗與心得，以期幫助更多學生充分利用這一資源，提升自己的實際操作能力和實踐經驗。

首先，在校內工廠實訓中，我們收獲頗豐。與傳統課堂教學相比，校內工廠實訓更加注重實際操作與實踐能力的培養。通過實際操作，我們不僅能更深入地理解專業知識，還能提升自己的團隊協作能力和解決問題的能力。例如，在一個模擬生產線上，我們學會了如何與他人合作，協調各個環節的工作，以保證生產的高效和質量。同時，我們還學會了分析和解決問題的方法，當遇到設備故障或操作失誤時，我們能夠快速反應并找到解決問題的途徑。這些能力的培養對我們今后的職業發展將起到極大的幫助。

其次，在校內工廠實訓中，我們感受到了職業教育的重要性。校內工廠實訓的目的是培養學生的實際操作能力，讓他們能夠適應職業生涯的發展。通過實際操作，我們不僅能夠了解一個職業的具體要求和操作技巧，還能夠提前感受到職場的競爭和壓力。這對我們選擇合適的職業方向、制定職業規劃具有極大的幫助。在實訓中，我們了解到每個職業的特點和發展趨勢，能夠更好地衡量自己是否適合從事該職業，避免盲目選擇。

此外，在校內工廠實訓中，我們不僅學會了專業知識與技能，也體會到了勞動的辛苦與體驗。實際操作需要我們動手進行，這就要求我們具備一定的勞動能力和意識。在實訓中，我們不僅需要長時間地站立工作，還需要使用各種工具和設備進行操作。這些勞動的經歷讓我們更加珍惜勞動成果，感受到勞動的辛苦與價值。同時，也讓我們更加明白勞動的不易，培養了勞動習慣和勤勞精神。

最后，在校內工廠實訓中，我們明確了自己的職業發展方向和目標。通過實際操作和體驗，我們能夠更加全面地了解自己的興趣和特長，并從中發現自己的職業發展方向。例如，在一個針對模具制造的實訓項目中，我逐漸發現自己對機械設計和制造非常感興趣，并且在實訓中表現出色。這讓我意識到，我有可能在這個領域取得更好的成就，并為自己設定了相應的職業目標。這種明確的方向和目標將為我們未來的職業發展提供重要的指導和動力。

總之，校內工廠實訓作為一種新興的教學模式，為我們提供了更加全面和實踐的學習機會。通過實際操作和體驗，我們不僅提升了自己的實際操作能力和實踐經驗，還明確了自己的職業發展方向和目標。因此，我們應當充分利用這一資源，學會在實踐中學習、在操作中成長。相信通過這樣的努力，我們一定能夠在未來的職業生涯中獲得更好的發展和成就。

學生校內實訓總結

作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。

學生校內實訓總結

20xx年6月，汽修電子部12級學生進行了每班輪訓制的汽修校內實訓。按照我部對20xx級學生實訓工作的目的、計劃和安排，此次校內實訓共安排了量缸、量軸、活塞環“三隙”檢測和車輛清洗四項內容，并圓滿地完成了此次實訓工作，通過這次校內實訓，達到了兩個主要的實訓目的：

第一.使20xx級學生對高一所學專業課完成了由理論向實踐的一個過渡，為高二學習其他專業課打下了堅實的基礎；通過這次實訓，使學生對理論知識進行了鞏固，完成了學生由理論到實踐的一個質變過程，也使學生掌握了工、量具的使用，熟悉了所實訓內容完整的操作步驟，尤其在車輛清洗實訓中，除了使學生掌握車輛清洗的基本知識和正確的清洗方法外，還使學生認識了更多的車系，了解了多種車型的結構和駕駛室中控臺的布置，也在一定程度上提高了學生的服務意識。

第二.在整個實訓過程中，實訓教師有意識地考查了學生的學習能力、對基礎知識的掌握以及學生的綜合動手能力，從而，為下一階段豐田、通用班的建設，擬定了預備人員名單。在此次實訓工作中，我部實訓教師培養并挖掘了一大批理論知識扎實、動手能力強的學生，通過教師對這批學生正確的引導和有效的溝通，使這批學生進一步增強了學習的決心。

另外，在此次實訓工作中，我部大膽嘗試了“以生帶生，教師輔助”的新的實訓理念。在校內實訓中，我部將每個實訓班級分成了10個實訓小組，以20xx級國家汽修大賽參賽和獲獎學生任各實訓小組組長，真正實現了小班實訓，使每一位實訓學生在實訓中出現的失誤和錯誤都能及時得到糾正，從而大大提高了實訓的.效果。

總而言之，通過此次實訓工作，使學生掌握了更多的知識，強化了動手能力，端正了學習態度，提高了學習積極性。我部在以后的教育教學和實訓工作中，更要放開手腳，大膽嘗試，力求在學校品牌專業的基礎上更上一層樓。

學生校內實訓總結

現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。在同學們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。

其次，通過本次的實習，我在各多方面都得到了很大的提高：

第一、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。

第二、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。

第三、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學的關系。

在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。

針對自身在實習中的不足所指出的努力方向：

1、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。

2、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時寫好課后小結。