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簡述論文答辯記錄表填寫范例

為了搞好。

畢業論文。

答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。

本科論文答辯記錄范文

1.其實ppt什么的都無所謂，除非有特殊要求，你要真想折騰，自己帶投影機都行，只要從進門到開始講解別超過3分鐘，否則評委們就等得不耐煩了。

2.氣氛什么的可以忽略，你當面前坐著幾棵蘿卜白菜就行，至于那些說什么一答辯就緊張的，純粹是自己嚇自己。

3.著裝嘛，不要穿奇裝異服，男同學不要戴耳釘，也別亂染發，有些老教授們就看不慣那個;女同學嘛，著裝大方得體即可，首飾可以帶，但是不要戴太艷麗的，整體感覺要端莊一些，mini，大耳環，濃妝之類的只能給自己帶來不必要麻煩。

4.流程嘛，其實很簡單：一排桌子前坐著幾個答辯評委，叫到你以后，你先把論文交給他們，然后在講臺上把你的圖紙之類的展示出來，然后就發揮你的口才吧，一般對各位教授一頓猛忽悠，他們都會放生你的。不過切記，圖紙和設計上不要有明顯的失誤，特別是一些常識性的和專業性不強的失誤，比如說，該擦掉的線沒有擦掉，該在左邊的東西你畫都右邊了，這種簡單錯誤，一般容易被看出來，而且教授們往往也不能容忍。另外注意一點，如果是理工學科的，折疊圖紙要專業點，會折圖吧。千萬別搞什么先對折，再對折，然后再對折----說出去丟人啊，教授們一看，連個圖都不會疊?這4年書是怎么念得?那還不得好好挑挑你毛病?一副大圖，折好了就像手風琴或者折扇一樣，左右左右的折疊起來，這樣圖紙不僅好展開，而且收放簡單，更不會搞的自己手忙腳亂的。這些都是給自己加印象分的。

你要知道一點：

對于大部分答辯評委來說，你的課題他此前很可能沒有深入接觸過，所了解的僅僅是你的當場介紹以及你交給他的論文，換句話說，他只有大概十來分鐘時間來做準備----你可是準備了至少3個月吧。

如果你的論文不打算去獲獎，對答辯成績只追求到良好即可，不妨對自己的論文和成果反復熟悉，盡量多收集一些相關的知識、擴展和實際應用。爭取講解的時候滔滔不絕，思路清晰，語言流暢，一套講下來，很多教授反而問不出來問題了。只能問你些簡單的，大眾化的問題，切記，真不懂得問題，不要不懂裝懂啊，對手都是老狐貍了，不懂裝懂會弄巧成拙的。他們問你問題的.時候，你一定要謙虛謹慎，把他們當大爺一樣供著就對了，最好再做到微笑服務(提前對著鏡子練練吧)。

我當時答辯的過程，基本就是忽悠教授們吧。

論文是答辯前4天連夜趕出來的，圖紙是抄現成的設計的，計算答案一部分是別人算好的，另外一部分是根據那些數據，自行推測的(反正答辯時沒人會演算你得計算過程，如果你的課題沒有其他人參與，那么你的最終結果合理即可)。

記得嘴甜一點，提前向你的指導教授打聽下你那組答辯評委(一般很容易做到，有時候你指導教授會專門給你們講解下答辯技巧，并且介紹下答辯組成員。這要是沒有，那你就去問一下好了)，課題主任，那就叫主任;副教授，就叫教授;什么都不是，那估計是來湊數的評委，不知道該怎么叫，就尊稱“您”好了，反正在座的那個都比你大，謙虛點也不吃虧。

記住：一般每人給半小時左右的時間。你講解的時間越少，留給評委的自由時間越多，對你來說就越危險!讓他們一直聽你的講解,他們就沒時間思考你設計上的結構和缺陷，最后一般就隨便問你幾個問題，就放你過關，出于安全考慮，你講解的時間最好控制在27-29分鐘，給評委留那么一點點的時間就行，他們會稍微拖延下答辯時間的，但是也就拖延幾分鐘，沒多余時間為難你。我見過一些同學，只傻乎乎的講上5分鐘，然后就：請各位老師批評指。結果評委真的就滿足了他的愿望：花了半小時，把整個設計被批得體無完膚，拿回去修改，準備二次答辯----何苦呢，多說幾分鐘生動的講解詞又累不死，何苦拿回來二次答辯啊。

聽說曾經還有位師兄，上去先說了快一個小說，而且說的生動活潑，內容引人，頗有點說評書的感覺，最后答辯組長看了看他說：好了，裝袋吧(當時，如果通過答辯，那么評委給你個檔案袋，讓你裝你的論文，圖紙什么的，最后寫上名字即可：裝袋吧，就是說通過了，你可以順利畢業了)。

當然了，這些也只是經驗之談。

要想順利通過答辯，功底還是扎實點的好，作為評委，可以指著你的設計的任何你部分，問你這部分的功能，效果，設計思路等等，再狠點的，還可以問你這么設計有什么優缺點，和其它部分的相關性怎么樣。

(責任編輯：admin)。

本科論文答辯記錄范文

尊敬的各位專家、評審、同學們：

現在我就論文的選題依據、資料來源、主要內容和創新之處四個問題，作以下陳述。

第一個問題：論文的選題依據。

王希天作為中國近代民主革命史上的優秀人物之一，經歷了中國民主革命的兩個時期，即舊民主主義革命與新民主主義革命。

終于向往以蘇俄社會主義為代表的無產階級革命，帶有著鮮明的反帝反封建色彩(《見王希天言論》)。

其主要革命實踐皆早于“五四”新文化運動，如“一中風潮”、“求學日本”、“拒約運動”等。

還是從人物的思想軌跡或生平業績上，都存在著不同程度的局限性，尤顯得不夠清晰和貼切，尚待進一步研究和確認。

如果根據目前掌握的歷史資料(包括文字、實物、圖片)，運用歷史唯物主義的觀點和方法，對王希天進行客觀公允的分析和評價，是否可以得出這樣的結論：

王希天是近代中國民主革命時期涌現的愛國先驅;“拒約運動"的卓越倡導者;留日中華學子的杰出代表;僑日華工擁戴的著名領袖。

汲取王希天研究的最新成果，從歷史的多維視角，重新探討和研究對“一中風潮”、“拒約運動”、“五四運動”，“僑日華工”等問題。

特別是對王希天的思想言論進行較為深入、系統的剖析，以還原歷史人物的真實面貌和完整形象，顯得尤為必要和重要。

教育國人牢記帝國主義強加給中國人民的苦難歷史，勿忘國恥，加強國力，保衛和平，為中日兩國人民的傳統友誼而努力奮斗。

廣泛結交日本友好人士，共同反對日本軍國主義和右翼**勢力歪曲和篡改日本侵華歷史，妄圖破壞中日友好，把日本拖回軍國主義老路的行徑，為中日兩國世代友好而奮斗。

第二個問題：論文的資料來源。

20世紀代以來，對王希天生平研究比較多的文獻有：

1.原始文獻：有《王希天檔案史料選編》和謝介眉編撰的《王希天小史》。

組織編寫的《王希天研究論文集》;劉曉暉等編寫的《愛國先驅王希天圖集》。

導師程舒偉老師和曲曉范、陳鐵建、王會軍等學者的論文，還有日籍學者仁木富美子等撰寫的《王希天與華工》等系列文章。

3.原始報刊：

北京《京報》、《大東日報》、上海《申報》、《民國日報》、《滿洲報》、日本《時事新聞》、《盛京時報》、《中華新報》、《濱江時報》、《吉林省政府》全宗9—1目、《吉林省政府教育廳》全宗2目等。

以上這些研究形象生動地展示了王希天烈士光輝而又悲壯的一生。

尤在王希天的家世、思想、言論的研究上，取得了突破性的進展，對人物的歷史評價也有了新的認識和升華。

這些材料對我撰寫《王希天生平和思想研究》這篇綜合性的研究論文提供了有力的佐證。

第三個問題：論文的主要內容。

王希天作為中國近代的愛國先驅，在他短暫的一生中，并沒有留下傳世的著作。

對于他的生平和思想研究，主要來源于他的社會實踐和遺留的代表性言論。

王希天思想發展演變的心路歷程，大體經歷了三個階段。

一是，學以報國階段，實業救國選擇。

二是，革命警世階段，政治救國選擇;三是，宗教救世階段，理性救國選擇。

如果就其思想與行為特征來分析，是一種多維思想構成的精神體系。

而支撐這種精神體系的思想內核，或者說貫穿其人生體驗和品行的主要精神原點，仍舊是發自于內心深處的與生俱來的愛國主義情懷。

確切地說，王希天學以報國的執著，命運自主的孤獨，革命警世的悲壯，宗教救世的虔誠，

構成了作為愛國先驅者豐富多彩的精神世界，使他在現世的歷練和體驗中獲得生命的覺醒與升華。

特別是王希天面對勞苦眾生所表現出的愛患與共的胸懷，他與旅日華工之間，沒有生與死、榮與辱的界限，只有真心實意的投入、犧牲、奉獻。

如果從人本位的意義上講，這種高尚的品行正是他生命力的凸現與釋放，

而每一次凸現與釋放又是一種生命的沉醉、升華和完美，是一種作為常人難以企及的思想超越和崇高境界。

可以說，王希天思想體系的萌生、形成和轉換，不僅是他自我生命價值的終極體現，而且是他在長期的社會實踐中探索與積淀的結果。

本文共分四章。

第一章論述了王希天學以報國思想。

王希天作為近代中國民主革命的先驅者，他的愛國思想主要反映在他的社會實踐和代表性言論中。

他最初萌生的“學以報國”思想，有其深刻的社會和歷史根源，并經歷了“學以報國”思想的萌生、形成和自覺三個階段。

來源于內心深處潛在的良知與感悟;其形成，發端于社會變革實踐的鍛造與洗禮;其自覺，升華于對救國救民真理的認知與求索。

第二章論述了王希天革命警世思想。

王希天最初萌生的的學以報國思想，在經歷了對救國救民真理的認知與求索之后，

尤其是經過近代社會變革實踐的鍛造與洗禮，他的良知和感悟有了新的升華，并實現了由單純的學以報國思想向革命醒世思想的轉變。

本章具體闡述了王希天的革命警世思想的要義、踐行和轉型三個方面的問題。

從其思想深層次的變化來看，王希天的革命警世思想，深受人文主義和新文化運動的影響，

是其樸素的學以報國思想在社會實踐中的發展和延伸;。

革命警世思想在向政治救國路徑轉型的過程中，又表現出踐行愛國諾言的必然性和歸宿性，

也可說是民族自主自救意識在新的歷史條件下的政治覺醒。

簡言之，王希天思想的發展與變化無不刻上深深的時代烙印。

第三章論述了王希天宗教救世思想。

王希天作為中國近代史上的杰出人物，他的思想與成長經歷也具有著自身的特殊性。

特別是赴日留學初期所接受的基督教信仰，貫穿了他思想生成與轉化的全過程，成為區別于同時期歷史人物的鮮明特征。

本章從“改造自身”的理性支點、“欲救眾生”的高尚品行、“愛患與共”的獻身精神三個角度論述了王希天的宗教救世思想。

如果單純從宗教方面來理解和判斷王希天的愛國思想與品行，對其人生價值就很難得出恰如其分的結論。

即使是這種價值體系的終極目標未能實現，但能為后人提供改造社會的新起點也顯得尤為珍貴。

第四章闡述了王希天研究的若干問題，包括關于王希天的宗教信仰、王希天與周恩來的情誼、王希天生平史實考補三個問題。

這三個問題有利于還原王希天這個歷史人物的本來面目，使王希天研究更能有血有肉，鮮活生動。

總之，王希天作為從遙遠的過去走進今天的愛國巨子，他年輕短暫的人生，經歷了生命覺醒、生命抗爭和生命奉獻的全過程。

他在民族屈辱時代所做出的反帝反封的人生抉擇;他閃爍著民族民主革命思想的言行;。

他欲求塵世光明的基督情懷;他充滿悲壯色彩的人生經歷，皆給后人留下了珍貴的生命反思和啟示：

王希天作為一名愛國先驅者，他與時代的關系就象太陽與生命的關系，他的存在與消逝都是人們無法回避的。

既然時代給予了他生命的燃燒，也同樣會給予他生命的熄滅。

然而，王希天對時代和生命的承諾，確有著超越常人的境界和體驗。

他站在御侮圖強的前沿，直面民族蒙受屈辱的現實，迎接時代給予他生命的燃燒和熄滅。

對王希天而言，民族和國家的利益高于一切。

他生命的燃燒是為了“欲求塵世光明”，他生命的熄滅是為了“欲救眾生解放”。

從這個意義上講，他用年輕短暫的生命熔鑄了一座愛國主義的碑碣，

這碑碣在現實中又成為他英名永存精神不朽的祭壇——王希天獲得了生命的永恒。

第四個問題：論文的創新點。

1.觀點創新：

(1)人物界定：五四先驅——民主革命先驅。

(2)思想脈絡：學以報國思想——革命警世思想——宗教救世思想。

2.方法創新：

將人物放入對歷史社會的考察之中，以突出人物的時代特性。

第二，對王希天生平及思想的研究，采用了比較方法。

這種比較，主要是與同時代的人物進行比較，如，周恩來、鄧潔民、馬駿、王樸山等。

這些人物都是民主革命時期為尋求救國救民真理的愛國先驅，在比較中可以找出王希天與他們在思想上的相同點和不同點，以突出人物的個性研究。

第三，論文主要采用主題論證的方法，以人物的思想研究為重點展開，力求達到史論結合，論點明確，論據充實，論證合理。

同時改變以往人物研究的史料敘述方法，增強人物的形象感。

在史實的敘述上加強了情節性描述。

第四，論文力求用哲學的方法統領全篇，從人物的個性中發現時代的共性，從時代的共性中抽取人物的個性。

共性代表著時代的特征，時代的特征又彰顯出人物的個性。

王希天的一生有著與時代相同的悲壯感。

因此，這種悲壯感又不同程度地反映出近代中國的歷史面貌與特征。

毋容諱言，在近代中國涌現的眾多歷史人物中，王希天是我最為喜愛和崇敬的人物之一。

我已經記不清研讀過多少后人對于他的著述，但每次重讀都會使我超越自身的狹隘，進入一個極其廣闊的思想領域。

在這位愛國先驅面前，我總是感到在做人做事方面有些誠惶誠恐，如果說是人物的思想品行留給了我們什么，不如說是他的革命精神與生命境界在喚醒著國人的心靈!

撰寫王希天生平與思想研究的`論文，是一項嚴肅而認真的任務。

查閱大量圖書、檔案、文獻、圖片等相關歷史資料，還特別求教了長春王希天研究會理事劉曉暉、劉輝等專家學者。

開題組的曲曉范老師、高樂才老師、權赫秀老師、劉景嵐老師和吉林大學劉會軍老師對論文的開題做了重要的指導工作。

本科論文答辯記錄范文

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在xx論文中論述得不夠透徹?

8、寫作xx論文時立論的主要依據是什么對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

二、答辯技巧。

1.學生首先要介紹一下xx論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。

3.在聽取xx提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記。

精神集中，認真思考。

既要自信，又要虛心。

實事求是，絕不勉強。

聽準聽清，聽懂聽明。

在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里?從哪一個角度去回答問題最好?應舉什么例子來證明?回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加xx答辯同學，首先而且必須對自己所著的xx內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關xx的深度及相關知識面而可能提出的xx所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，xx答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管xx中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。

三、圖表穿插。

任何xx，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達xx觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人xx答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你xx的內容接納吸收，這樣，必然對你的xx答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

四、語流適中。

進行xx答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們xx答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在xx答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

五、目光移動。

畢業生在xx答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在xx答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

行政答辯狀填寫說明

因_________一案，現答辯如下：

此致

________人民法院。

答辯機關(單位)名稱：______(公章)。

法定代表人姓名、職務：______(簽章)。

__________年__________月__________日。

論文答辯記錄

一、內容表述：本文介紹了會計電算化的基本內容，分析了我國會計電算化當前尚存的問題，并從如何加強思想認識、軟件開發、加強會計電算化培訓、管理基礎工作方面提出了加強我國會計電算化工作的應對措施及對策。電算化大大提高了會計信息處理的速度和準確性，有助于加強管理，提高競爭力，是會計的性飛躍。會計電算化尚存在功能不充分、軟件通用性差、集成程度低、不能滿足審計要求等缺陷。要從強化軟件通用性、做好系統實施、提高軟件功能和提高操作人員綜合素質上加以應對，以適應未來的發展需要。

二、問與答：

1、所在企業采用何種會計電算化軟件，存在哪些問題？

答：我是鄉鎮衛生院的一名財務人員，我們衛生系統統一采用用友軟件作為財務軟件，用友軟件安全穩定，方便簡捷。但在使用過程中，也存在一些小瑕痣。用友軟件售后服務非常好，每年會來維護一次，把全年的會計數據備份好，但是它的維護費用也比其他的軟件高一些。用友的工資軟件中項目不可隱藏，因為工資改革后啟用新的工資項，一些舊的工資項用不著了，但是我們的工資軟件隱藏不了，這就使得工資表中顯示一些用不著的工資項，浪費紙張。

2、企業財務人員如何提高實際操作能力？

答：通過對會計人員電算化崗位培訓，各基層單位應積極支持及組織會計人員參加培訓學習，提高會計人員的業務素質。對現有財會人員的在職培訓，應重點培訓計算機操作的技能。還可以讓計算機人員實習并進修財會知識，使兩者有機地結合。

3、如何加強會計數據的安全性？

答：（1）為了有效地保證數據的安全，采用注冊口令，操作員進入系統之后只能執行特定權限操作，其他功能的操作不能執行。

（2）專用電腦不可使用軟驅、dvd光驅、u盤，防止病毒滲透。

（3）軟件需有加密狗才能啟動。

（4）每月把會計數據備份存儲到光盤，備雙份，并且把數據的備份文件保存好，每份上注明形成檔案的時間與操作員的姓名，存放于兩個不同的地點，以便在計算機硬件系統損壞后能在最短的時間內和在最小的損失下恢復原來的會計電算化系統數據。定期地進行檢查與復制，以防由于磁性介質的損壞而導致會計檔案丟失，造成不可挽救的損失。

本科論文答辯記錄范文

8、寫作論文時立論的主要依據是什么?

各位老師，上午好!

我叫錢智，是**級**班的學生，我的論文題目是《基于webservice的智能倉儲管理》。

論文是在馮翔導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的背景和意義。

隨著經濟全球化的發展，消費市場也經歷了深刻的變革，既給企業帶來了無限商機，也讓企業面臨了越來越大的壓力。

隨著企業生產規模、銷售市場的不斷擴大，以及貨物庫存量的急劇增加，原有的傳統倉庫管理方式已不能滿足企業發展的需求。

企業必須采用新的倉庫管理方式來提高勞動生產率，降低成本，合理分配資源以及協調供、產、銷各環節的管理，如此才能提升企業的競爭力，為客戶提供更優質的服務。

傳統的倉儲管理系統(warehousemanagementsystem,簡稱wms)，大多都是通過手工對企業日常運作產生的大數據量進行處理。

手工處理大批量的銷售成本、銷售額等數據，不僅消耗大量人力和物力，而且容易出錯，準確性低，風險大。

傳統的倉儲管理系統不能滿足信息實時性的要求，導致企業負責人不能第一時間了解各項統計數據，從而導致在制定策略和計劃時存在很大的盲目性，不能準確定位市場;而且混亂的倉儲管理會引起企業資源浪費、產品成本過高、企業運作不順暢，從而導致企業競爭力降低。

因此如何合理地管理倉庫已成為企業關注的熱點。

隨著現代技術，尤其是信息技術的發展，為企業開發高效的智能的倉儲管理系統提供了強大的技術支持和保證。

實現智能化的倉儲管理系統，可使得企業在業務處理、信息收集、庫存管理、貨物傳輸等方面實現有效規范的管理，包括對企業運作過程中所有參與者的信息管理，如制造商、零售商、進貨商等;以及對商品信息的管理，如類別、產地、庫存信息等。

智能化的倉儲管理系統可使得企業能夠迅速針對市場的需求做出調整，制定準確的計劃，進一步優化業務流程，降低市場風險成本，為企業帶來更多的收益。

隨著我國經濟的持續發展，建立發達的現代物流已成為我國經濟發展的必要環節。

在現代物流建設中，倉儲是整個供應鏈中不可缺少的關鍵環節，倉儲的發展現狀直接影響現代化物流的水平。

早在1980年的全美物資討論會上，學者就指出，在商品生產流通的過程中，只有5%的時間用于加工和制造，剩余95%的時間都用于存儲、裝卸、等待加工和運輸。

而存儲、運輸所支付的費用占生產成本的40%.因此，深入研究倉儲技術與設備，合理配置倉庫的資源、優化倉庫布局和提高倉庫的作業水平，并開發相應的管理監控軟件，才能滿足現代物流發展的需要。

倉儲的發展離不開倉儲管理系統的建設，倉儲管理系統對于企業來說是不可或缺的重要組成部分，是聯系生產、銷售的樞紐，可以說是體現企業管理水平高低的一面鏡子，直接反映了計劃科學性、采購適時性、生產穩定性，以及展現了企業在項目實施、產品質量、平衡資金流通上的能力。

隨著科學技術的円益提高，計算機的應用已深入各個領域，并發揮著越來越重要的作用。

使用計算機進行倉儲管理，具有傳統手工管理所無法比擬的優點，例如：信息存儲量大、查詢方便、檢索迅速、安全性好、成本低等。

在高速發展的信息化時代，倉儲管理系統不僅使企業決策層能夠快速準確的掌握各種信息，使生產管理人員能夠及時了解庫存信息，合理地安排生產，高效安全地完成各項業務;也實現了最大限度的物料平衡和流通資金的平衡，對企業的正常運作與發展起到了非常重要的作用，也是企業在巨大競爭壓力下脫穎而出的助力。

如圖1.1所示，合理使用互聯網、數據庫、條碼識別系統等信息技術，可壓縮庫存量、提高倉儲管理能力、平衡資金周轉，使我國的倉儲業迅速發展，實現全行業的智能化、自動化。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文的研究課題來源于沃爾瑪公司所使用的物流系統，隨著沃爾瑪公司業務的全球化發展，原有沃爾瑪物流系統中的倉儲管理系統已不能滿足公司發展的需求，例如原有的倉儲管理系統是單一的，集中的依賴平臺的系統，不能很好地進行擴展。

如果使用智能化的倉儲管理系統為公司提供更全面的信息管理、庫存管理，那么沃爾瑪公司的倉儲管理效率將得到大幅度的提高，并能提升公司競爭力。

因此，本文以智能化倉儲管理系統作為研究對象，采用了技術研究與系統實現相結合的方法，旨在為實現智能化的倉儲管理系統提供借鑒。

本文的主要研究內容包括以下幾方面：

第一，研究國內外倉儲業發展的現狀，分析倉儲業的特點以及發展趨勢，并研究現有的倉儲管理系統，重點介紹了倉儲管理系統的'不同應用。

第二，研究系統幵發策略和基礎方法，介紹了soa體系，并詳細分析了webservice技術，包含webservice技術的概念、模型以及涉及的協議棧。

第三，在研究沃爾瑪倉儲管理系統的基礎上，提出智能化的倉儲管理系統的研究方法，并設計了基于webservice的智能化倉儲管理系統。

第四，研究智能化倉儲管理系統的體系架構，劃分該系統的功能模塊以及設計各模塊之間的通信接口，并對實現系統所采用的設計原理與算法進行了研究，重點研究了本文提出的預測最優庫存量的時間序列分析算法，該算法引入了客戶評價因子，可以更全面更有效地對庫存進行管理。

本文各章節的組織結構如下：

第1章引出了倉儲管理系統的研究背景以及研究意義，重點介紹了本文的主要研究內容。

第2章介紹了國內外倉儲業的現狀，分析了倉儲業的特點以及存在的問題，指出了倉儲業的發展新趨勢;接著研究了現有的倉儲管理系統，介紹了倉儲管理系統的基本概念、作用，重點介紹了倉儲管理系統的應用;最后研究了soa架構，并詳細分析了webservice技術。

第3章首先介紹了沃爾瑪公司的發展歷程以及組織架構，研究了沃爾瑪物流系統的現狀;然后指出沃爾瑪公司現有的倉儲管理系統所存在的問題，并提出了可解決已有問題的智能化的倉儲管理系統，重點介紹了智能化倉儲管理系統的設計方法，對該智能化倉儲管理系統進行了需求分析，并研究了該系統的功能模塊以及體系架構。

第4章介紹了智能化倉儲管理系統，對該系統使用的數據庫進行了邏輯設計以及實現，并對該系統中的功能模塊進行了詳細設計與實現，尤其對最優庫存量預測功能模塊中設計的算法進行了詳細的闡述，最后進行了該系統的功能測試。

第5章對全文的研究內容進行了總結，指出了智能化倉儲管理系統的創新點以及不足之處，為未來的研究與發展提供參考。

最后，我想談談這篇論文存在的不足。

由于客觀條件和自身理論知識、研究視野和實際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。

以上通過對答辯時的一些常見問題以及答辯范文的詳細介紹，是不是都所收獲呢?因為答辯是論文最后的一個階段，所以不光光論文格式要合格，同時答辯也是非常重要的，只要熟悉自己的論文內容，相信大家一定可以順利通過答辯取得自己滿意答辯成績。

碩士學位論文如何答辯【2】。

答辯秘書工作職責。

協助論文評閱送審。

填寫答辯審批表:匯總論文評閱意見,確認論文評閱人和答辯委員會成員信息.

做好詳細的答辯記錄,并整理,打印。

收發表決票,統計表決結果。

完成《答辯報告書》:錄入,打印答辯委員會意見,請每位委員簽名(一式兩份),并將電子版交教務辦.

發放答辯酬金。

整理答辯材料:按照a,b檔案上的目錄順序整理。

一,論文評閱。

學位論文完成后,首先由導師審閱,寫出詳細的學術評語,經導師同意后,方可打印,裝訂.

聘請2名本學科學術造詣較深的教授,副教授或相當職稱的專家評閱,其中1名校外專家.

二,答辯前準備。

答辯前二周,收齊審批材料:學籍表,成績單,導師評語,同行專家評閱書,選題報告,答辯委員會組成表,學位論文等,報院領導審核.

審核通過后,向答辯委員會成員發聘書.

安排答辯:確定答辯的時間,地點,海報公布答辯信息,聯系接送外單位答辯委員會成員.

詳細記錄答辯情況,委員提出的問題及回答問題情況,并整理,打印答辯記錄.

向答辯委員會成員分發表決票(發票前填寫研究生姓名),并負責監票和統計表決結果.

五,協助完成《答辯報告書》。

協助主席準備論文答辯評語的初稿,經委員會評議通過后,整理,打印答辯決議,請答辯委員會主席及所有成員在答辯報告書上簽名.

填寫《答辯報告書》中的其他內容.《答辯報告書》一式兩份.

將《答辯報告書》的電子文檔交教務辦,文件名為答辯者的學號+姓名。

六,發放酬金。

給論文評閱人,答辯委員會成員(含答辯秘書)發放酬金.

發放酬金后,完成后續的財務手續。

七,整理歸檔材料(ab檔案)。

學位審批材料a材料a留存學校檔案館.包括:學籍表,成績單,實習報告,選題報告,導師評語,同行專家學術評議書,答辯審批表,答辯記錄,答辯報告書,表決票,原創性聲明,科研情況統計等.

學位審批材料b材料b存學生人事檔案.包括:學籍表,成績單,導師評語,答辯報告書.

按照a,b封面上的目錄順序排列.

注意事項。

1.關于表格填寫所有表格(包括:導師評語,論文評閱書,答辯審批表,答辯記錄,答辯報告書)要求填寫清楚,完整,包括:學號,專業,方向,導師和評閱人的職稱,工作單位等,論文題目前后填寫一致.

2.關于簽名要求導師,評閱人,答辯委員會成員,答辯秘書簽名的地方,必須由本人親筆簽名,不能打印,空缺或他人代簽.

注意事項。

3.成績單有兩頁的要加蓋騎縫公章。

4.導師評語,專家評議書最好打印,如果評閱意見是粘貼上去的,須加蓋騎縫章(教務專用章).

本科論文答辯記錄范文

尊敬的評委老師以及在座的各位同學：

大家早上好。

我是x級xx專業的xx，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我的學生生涯畫上一個完滿的句號。

下面，就我畢業論文的選題原因，國內外研究現狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的匯報。

之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：……。

以上是我畢業論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正。

本科論文答辯記錄范文

關于內容：

1、一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題履行時間、課題領導教師、課題的回屬、致謝等。

2、課題研究內容：研究目標、計劃設計(流程圖)、運行進程、研究成果、創新性、利用價值、有關課題延續的新見解等。

4、凡是貼在ppt上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅決不要往上面貼。

5、每頁下面記得標頁碼，這樣比擬便利評委老師提問的時候review。

關于模板：

1、不要用太富麗的企業商務模板，學術ppt最好低調簡潔一些;。

3、動手才能強的大牛可以自己做附和課題主題的模板，實在很簡略，就是把愛好的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。

關于文字：

關于圖片：

3、流程圖，用viso畫就可以了，這個地球人都知道;。

4、ppt里呈現圖片的動畫方法最好簡練到2種以下，還是那句話，低調樸實為主;。

論文答辯記錄表填寫范例簡述

畢業論文。

答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。詳細內容請看下文。

為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。

在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。

論文答辯記錄表【】

尊敬的各位評委：

你們好！

我叫，我的論文題目是《xxx》。

我的研究緣于我的困惑，就是師生關系怎么會變成現在這個樣子？這是很多一線教師很感興趣卻又極力回避的問題，感興趣的原因是和我有同樣的困惑，極力回避卻是由于現實教育教學環境的制約。基于這一點，我覺得這篇論文的價值就在于能夠把這樣一個話題擺上臺面進行研究和摸索，并提出了自己的初步構想。

論文先破后立。首先從教育教學活動的現狀出發，發現師生關系存在的問題并分析產生的原因；接著建構互動共進的新型師生關系，提出其實施途徑，并特別強調網作為主陣地的語文課堂中建構互動共進師生關系的實施方法。一種方案的優劣必須有反饋和評價，最后我又提出評價原則，建構評價體系，并展示在教學中努力實踐的部分成果。

這篇論文的寫作其實是我工作十年來對師生關系的思考和總結，很多資料直接來自于我的教學反思和教育日志，更多的是感性認識，缺乏必要的理論支撐。對困惑的研究，澄清了一些認識，解決了一些問題，但又產生了更多的困惑，比如如何付諸實施，實施效果到底如何等等，都有待進一步的深入研究，所以，這項研究遠遠沒有結束，或者說才只是一個開始。

謝謝！

論文答辯記錄表【】

尊敬的各位評委老師：

你們好！

我叫xxx。國際貿易專業，這次我所撰寫的論文答辯題目是《國外對華反傾銷及中國的對策》，我的指導老師是廈門大學經濟學院國際經濟與貿易系黃梅波教授。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了黃老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

選擇《國外對華反傾銷及中國的對策》作為我論文的寫作題材：一方面我對國外對我國的反傾銷有較多的關注，在大專畢業時所寫的就是以之相關的論文題目。另一方面國外對我國采取的反傾銷措施使我國的受牽連企業損失較為嚴重，且近年來涉案金額越來越大。為此本文主要從反傾銷的特征，形成原因和我國的對策三大方面來論述。在敘述反傾銷的特征中應用了較多的近兩年的案例和相關的數據來論證。在反傾銷形成原因上主要是從內外因上進行分析的。再者對于反傾銷的對策方面主要從政府，行業協會，企業三個方面對策進行說明。

本篇論文已經完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當的提高。謝謝！下面請各位老師提出寶貴的意見。

論文答辯記錄范文

1、各位教師、同學，大家早上好！

我來自外語系級（2）班，我叫楊函祥，我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學英語口語教學》，本篇論文是在凌紅波講師的指導完成的。在此，我十分感激她長期以來對我的精心指導和大力幫忙，同時也感激各位評審教師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。

一、選題緣由、目的。

愛好英語的人都明白，李陽，瘋狂英語的創始人，以自我不懈的追求和不斷努力奮斗，演繹了精彩的人生傳奇。十多年來，他憑著自我成功的經驗和一口地道的美式英語，在全國各地近百所高校進行瘋狂講學，掀起一股股瘋狂英語的學習熱潮，把中國人學習英語的活力推向了最高潮。透過自我對李陽瘋狂英語的學習，的確發覺有許多有助于英語學習的優點值得借鑒，再結合自我的成長經歷和實際考察，我發現貴州少數民族偏遠山區中學生英語基礎普遍偏差，尤其是口語表達潛力比較差。基于這一狀況，進行分析，我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優勢，有效地進行中學英語教學輔助，并以此列提綱，進行展開。

二、資料收集準備工作。

自下旬選定題目后，為了完成論文，本人進行了超多的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自于李陽瘋狂英語的學習教材。在凌紅波教師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。

三、論文的結構。

全文總共分為五個部分，約9000字：

第二部分重點介紹了李陽瘋狂英語的特點及優勢。其中特點包括以下幾個方面：1、辦班靈活，注重課堂互動；2、學習過程由簡單到復雜，由短句到長句，由句子到篇章，朗讀速度由慢到快，同時訓練方式也叫為獨特；3、各種場合講話善于借助身體語言，使語言與動作相結合，更形象化；4、訓練句型非正規性（damnit!watchyourmonth）、幽默性、中成英表、鼓勵性（nopain，nogain）等。而優勢則包含六個方面：1、大聲讀，在讀中克服羞怯；2、大聲拼，在拼中學會記憶；3、大聲唱，在唱中找到樂趣；4、大聲說，在說中找到自信；5、重視非智力因素的培養。也就是指注重對學生學習活力的激發，而把學習英語與人生奮斗相聯系起來。如：“一分耕耘，一分收獲”“學習英語沒有什么了不起！攻克英語，小菜一碟！”“打擊我吧！迫害我吧！主我成為真正的人！”等；6、教材更貼合生活實際。教學資料多取自歐美國家的實際生活的情景，并且口語強調地道，實用（如：iseverythingundercontrol？一切都在掌握之中嗎？givemeafavor！幫我一把吧！）。

第三部分介紹了貴州地區中學生英語水平普遍偏差的原因。總共概括為以下六個方面：1、缺乏有利于外語教學的社會大環境；2、教育體制的弊端；3、現代化教學設備不齊全；4、學生自身的內在因素；5、教師自身素質的影響和教學傳統觀念的干擾；6、地方方言的干擾等。也正是以上一系列不利因素的存在，使得貴州落后山區中學英語教學成效較低。

音秘。

訣即為：長元音和雙元音飽滿、短元音急促有力、干凈利落、連音和省略、咬舌音、繞口令訓練等，真正幫忙學生糾正發音，突破發音難關。結合實際，說明了推崇李陽瘋狂的必要性！

經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人才疏學淺，潛力不足，加之時間和精力有限，在許多資料表述、論證上存在著不當之處，與教師的期望還相差甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心理解，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對自我的論文簡單介紹，請各位教師提問，多謝。

開題答辯記錄表范文

地點：xxx中學學校六樓小會議室(一號會議室)。

主持人：課題組負責人張xx。

評議專家：組外專家周耀山；陳xx；畢xx。

參會人員：全體課題組成員。

會議記錄員：夏老師。

會議議程：

一，課題負責人張xx做前期課題匯報。首先介紹了本課題的基本概況，前期的各項準備工作，并就課題研究的目標和內容做了詳細的闡述，并對課題研究的各階段劃分和人員分工做了細致的分析，并做了重新的調整。也對課題的預期成果做了全面的匯報。

三，陳老師指導：我校陳老師（高級教師，多年來從事我校的校本研修尤其是校本課題工作，主持過多項省市級課題研究，對課題研究經驗豐富并且有獨到的見解）進行現場指導，并幫忙負責拍攝照片，他毫不保留的`傳授了課題研究的整個流程，以及自己在課題研究過程的一些豐富的經驗。

四，教研處畢主任做整體要求，我們課題組還邀請了我校教科處畢主任（高級教師，主要負責白河高級教學的教科研工作）就課題進展的情況進行監督，他要求我們要保質保量如期完成相應的工作。

五，課題組晏老師代表全體教師做表態發言。她明確指出全體成員會全力配合，積極完成個人的相關任務，并且對課題組教師的任務分解也提出了寶貴的意見。建議我們要做好階段性工作的劃分以及需要注意積累過程性資料。

六，課題組成員教師討論交流。全體參會課題組成員教師就課題研究的重點以及課題的后期研究重點也展開全面細致的討論，大家積極踴躍，分別提出了寶貴的意見和個人獨到的見解。

此次會議細化了每個課題組成員所承擔任務和職責，明確研究的各階段應做的工作，并就如何開展下一階段的研究進行了全面細致的分析和討論，各位課題組教師信心滿滿，同心協力，是一次內容充實和成功的會議，相信會后大家一定會擼起袖子加油干，一定會把課題做實在，并且取得預期的成果。課題組還專門成立了課題組研究qq群，便于大家隨時交流課題研究的情況。

質量記錄填寫規范

2.針對五清楚、六必訪、七必談要求四．隱患排查登記1.隱患排查每日一次。

2.要寫出處理結果（如機電人員處理，已解決）五．班組成員登記記錄。

1.成員基本信息（個人情況、佳通狀況基本檔案、個人通訊信息、工作表現、愛好專長）。

2.班組和職工安全愿景（班組整體一個，職工每人一個）3.勞動組織資料。

八．班組雙述工作開展記錄1.每月一次。

2.匯報當月雙述抽查情況（不少于15人）3.匯報總結九.班組活動記錄。

1.班組每月必須開展一次談心會。

2.班組五小發明、技術比武、合理化建議等。

3.班組開展應急救援、自救器使用、避災路線等培訓和模擬演練4.組織安全案例教育。

班組長要知道的內容：

隊部記錄。

一．班組建設會議記錄。

調度記錄填寫規定

為了提高我礦調度人員的整體素質，熟悉煤礦安全生產方針、政策和法律法規，增強法制觀念和安全意識。提高嚴格執行《煤礦安全規程》、《作業規劃》、《操作規程》的自覺性。掌握本崗位的職責范圍和業務保安管理制度，了解礦井生產技術知識；掌握采、掘、機、運、通等環節的知識和有關規定；掌握采掘工作面的質量標準；掌握煤礦災害事故發生的基本規律及防治措施，能熟悉井下避災路線。堅守工作崗位，認真填報各種記錄，特制定本計劃。

一、培訓規劃及業務學習計劃。

1、按要求參加上級部門組織的業務培訓。

2、礦井調度指揮中心每年至少舉辦二期調度業務培訓班。

3、集團公司每月組織一次集中業務學習。

4、學習內容：煤礦安全生產方針、政策和法律法規；《煤礦安全規程》、《作業規程》、《操作規程》；調度室各類管理人員的崗位責任制；各種報表、臺賬、記錄的填報方法，事故應急處置程序。

5、培訓方式：集團公司的調度管理人員集中在集。

團培訓中心培訓，授課老師由集團培訓中心老師擔任，并準備相關培訓教材。

6、時間要求：

（1）、集團公司培訓每期不少于2小時，累計時間不少于4小時。

（2）、集團公司所屬調度室人員每月集中業務學習累計時間不少于2小時。

二、學習記錄：

集團公司調度室人員的培訓和業務學習都要做好學習記錄，內容包括：學習時間、參加人。學習內容等。

（后附培訓和業務學習記錄表）。

三、考核。

1、培訓及業務學習均由培訓中心出題進行考試，考試試卷和成績統計表要裝訂存訂存檔。

2、考試成績作為企業用人和上崗依據。

值班記錄填寫制度

新合作商業物業管理有限公司。

消防控制室值班人員職責。

一、負責對各種消防控制設備的監視和運用，熟悉和掌握消防控制室設備功能及操作規程，按照規定定期測試自動消防設施的功能，保障消防控制室設備的正常運行。

二、每日交接班時測試主要消防設施功能，及時排除誤報和一般故障；發現故障應在24小時內排除，不能排除的應立即向部門主管人員上報并登記備案。

三、熟悉本消防自動報警系統基本原理、功能，協助技術人員對消防設施進行修理、維護，不得擅自拆卸、挪用或停用設備，保證設備正常運行。

四、對火災信號應立即確認，火災確認后應立即撥打119向消防隊報警，不得遲報或瞞報，并向單位消防主管人員報告，隨即啟動滅火應急疏散預案，及時、準確啟動有關消防設備，正確有效地組織撲救及人員疏散，給領導決策當好參謀；消防部門到場后，要如實報告情況，協助消防人員撲救火災，保護火災現場，調查火災原因。

五、不擅離職守，認真填寫消防控制室的火警、故障和值班記錄；對消防控制室內設備及通訊器材要進行經常性的檢查，一確保設備各系統運行狀況良好；做好交接班工作，認真填寫值班記錄。

六、宣傳貫徹消防法規、遵守防火安全管理制度，以高度的責任感去完成各項技術工作和日常管理工作；積極參加消防專業培訓，不斷提高業務素質。

報警處理程序及日常管理制度。

一、報警處理程序。

1、接到報警信號后，消防控制室值班人員應立即安排相關人員攜帶對講機、插孔電話等通訊工具，迅速到達報警點確認。

2、如未發生火情，現場確認人員查明原因后立即用通訊工具向消防控制室反饋信息恢復系統正常工作。

3、如確有火災發生，現場確認人員應立即用通訊工具向消防中控室反饋信息，利用現場滅火器材進行撲救。

4、消防控制室值班人員根據火災情況啟動有關消防設備，應立即撥打119向消防隊報警，通知有關人員到場滅火，同時立即啟動滅火和應急疏散方案，并報告單位相關領導。

5、情況處理完畢后，及時恢復各種消防設備正常運行狀態并登記備案。

1、消防控制室必須晝夜24小時設專人值班，值班人員應堅守崗位，嚴禁脫崗，未經專業培訓的無證人員不得上崗。

2、值班人員要認真學習消防法律、法規，學習消防專業知識，熟練掌握消防設備的性能及操作規程，提高消防技能。

3、值班時間嚴禁睡覺、喝酒，不得聊天、打私人電話、不準在中控室內會客，嚴禁無關人員觸動、使用室內設備。

4、嚴密監視設備運行狀況，遇有重大情況要及時報告。

5、未經公安消防機構同意不得擅自關閉火災自動報警、自動滅火系統。

值班記錄填寫制度