心得體會是在一段時間內對自己的學習、工作、生活等方面的感悟和總結。下面是一些與你所關心的話題相關的心得體會范文，希望對你有所幫助。

愛國主義教育基地參觀心得體會

今日有幸跟隨六榕寺居士班組織的愛國主義教育學習活動，走進...，那里又稱陳氏書院，是廣東省著名的宗祠建筑。主體建筑為五座三進、九堂六院，建筑面積6400平方米。清光緒十六年（1890年）始建，光緒二十年（1894）落成。以供同宗子弟讀書或參加科舉考試，又是祭祖的宗祠。

這次參觀讓我見識多多，感受多多，同時也使我引發了對中國家規、族民根源的思考。也是家族觀念使人的情感需求有歸宿感，有寄托感，“一方水土養一方人”，“葉落歸根”就是表達這個意思。...的背后帶有濃厚的家族色彩。其所表現出來的家與我們佛教正信中的大家是同意同源的。

在參觀的過程中，深深體會到時代不斷在變遷，可是我們對家規文化，對一些手藝的傳承到制工序始終如一，從沒改變。這就是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神禮貌建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。不斷豐富和發展中華民族的物質文化財富。

愛國主義教育基地參觀心得體會

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”走到這座為紀念抗日戰爭英勇犧牲的烈士而修建的陵園，我不禁發出這樣的感慨。在西方列強的殘酷壓迫下，是他們，挺起了胸膛，不畏槍林彈雨，冒死沖鋒在戰爭的最前線，心中有一個信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服。在內憂外患之際，是他們，果斷出擊，置生死于度外，拋頭顱，灑熱血，心中有一個信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服啊！他們無私的奉獻精神，堅韌的革命作風，是如此的令人敬畏，讓我們欽佩不已。

烈士陵園之行，感受中華崛起之艱辛！從鴉片戰爭開始，中華民族就慘遭西方列強的踐踏，如此血腥，如此無情！但是我們中華民族可以被殺戮，卻不能屈服！虎門銷煙讓世界震驚，三元里戰斗讓侵略者膽寒！在中華民族覺醒之際，我們的先烈們冒著敵人的槍林彈雨勇敢沖出敵人的一道道封鎖線，在黑暗中不倦的摸索著前進。多少仁人志士跌倒在了血泊之中，被敵人暗殺在槍口之下念此，在英雄前深深地鞠躬！

陵園里每一處，都顯得格外神圣，每一捧空氣，都彌漫著光輝人性的氣息。在陵園里，我們遇到了一群和藹的老人，他們高聲唱著歌曲，并熱情地邀我們共唱。或許是因為年代相隔得久遠吧，我并不能學會歌曲。在我看來，歷經風霜的老人，在守護著陵園文化，而對于我們這些年少氣盛的青年人來說，最好的愛國教育莫過于親身感悟烈士們的愛國精神品質。

印入眼簾的朱紅色大門和陵園前的鮮花與想象中莊嚴地灰白色形成強烈反差。也讓我對這次烈士陵園之行多了一份期待。走進陵園，同學們小心翼翼似乎怕打擾了烈士的安息，但漸漸地，我發現在靜謐的同時陵園充滿了生機和活力，有的父母帶著孩子在樹蔭下嬉戲，有的老年人三五成群地踢毽子，也有一對對情侶依偎在湖邊。他們好像都沒有把這當成陵園，而是一個休憩的場所。陵園的肅穆與這種看似矛盾的輕松卻又和諧相融。我突然覺得這才是理所當然，這才是革命先烈所追求的吧。他們的熱血不正是為了這一片土地的幸福與自由，而我們也沒有必要板著臉，不如懷著一顆敬畏之心，輕松自在地感受歷史。

回顧我們黨和國家走過的歷程，無論是在血雨腥風的戰爭歲月，還是在社會主義建設的和平年代，為了黨和人民的事業，無數先烈義無反顧地獻出了自己寶貴的生命，譜寫了驚天動地、可歌可泣的壯麗詩篇。沒有他們的犧牲，就沒有我們的今天。我們緬懷他們：就是要學習他們那種為了實現理想信念忠貞不渝、拋頭顱、灑熱血，不屈不撓的革命英雄主義精神；就要學他們那種模范遵守黨的紀律，一生交給黨安排的高貴品格；我們紀念他們：就是要像他們那樣為了人民的利益，持有上下求索堅忍不拔的毅力。

對于我們中華民族來說，烈士陵園承載的是一種道德、一種文化，始終以國家統一和宗族團結為目的。時代在變化，我們更是要與時俱進，堅持科學發展觀，陵園寄托炎黃子孫崇敬先人、仰慕先賢的情懷，要起到延續中華民族血脈相連、薪火相傳精神的作用，要表達對先人的感恩以及對先賢先烈風范的緬懷和景仰。

優良的傳統是寶貴的精神財富，體現了中華民族的卓越精神。如今一些人對黨的歷史學習不夠系統，對黨的優良傳統和作風缺乏親身感受，對黨與人民群眾的血肉聯系理解不足；尤其是一些青少年對黨史，對革命歷史不清楚，對先烈們可歌可泣的英雄事跡知之甚少；社會中一些人惡搞英雄還有一定的市場，這些都說明傳統教育之重要。在和平發展的新時代，傳統教育是我們黨取之不竭的寶貴精神資源，是我們克服各種障礙的重要武器，是形成良好思想作風、提高政治道德品質的巨大精神力量。一年一度的清明節，緬懷先烈，就是為了進一步弘揚黨的優良傳統，銘記身上的使命，牢記肩上的責任，不辜負先人的期望。

松柏青青，鮮花滿園。

昨天的慘烈戰斗，今天的幸福生活。

國際共產主義的理想將中蘇朝三國緊密扣聯，戰斗很殘酷，革命很殘酷，革命的愛情很凄美。

有一天，共產主義不再遙遠，不再有特權，不再有貧富差距。階級沒有，更沒有階層，我們都只是人民。

胡強調指出：“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領導人民創造的中國革命史，才能深刻了解過去、全面把握現在、正確創造未來。”我們紀念先烈，就是要緬懷英雄的業績，從烈士的事跡中得到啟發，在內心深處受到震撼，把英雄們的接力棒接過來，傳下去，完成他們未竟的事業，實現他們所追求的理想。

歷史雖然過去了，可是，我們如何彌補這個永恒的傷疤？難道就讓它“永恒”嗎？不！絕對不能，歷史總歸歷史，現在是21世紀了，我們不能讓歷史重現！我們是21世紀的接班人，只有從現在做起，從一點一滴做起，保衛好祖國的榮譽、民族的尊嚴，用知識的武器，用我們每一個中國人的`民族自尊心來向他人展示我們的風采、展示一個合格的中國人形象！

戰士們走了，我們可以讓他們放心的走了。因為，我們繼承了先烈們的光榮傳統，繼承了先烈們的革命精神。沒有辜負先輩們的重望。我們今后的路將會越走越遠，也將越走越好。

蒼松勁柏，在這片圣潔的土地上扎根生長，它們象征著先烈們的革命精神萬年長存。也告訴我們：“人民英雄永垂不朽”！

烈士業績垂青史，留得精神在人間。曾幾何時，崢嶸歲月，烈士們浴血奮戰，為全國人民的解放和發展舍生取義；建設時期，烈士們先人后己，為國家的繁榮和富強奉獻自我。歲月在奮斗中遠去，今日踏上這神圣高潔的土壤，戰爭年代中的槍林彈雨，和平時期的艱苦奮斗盡在腦中清晰。在那些環境惡劣的過去，烈士們帶著崇高的理想與堅定的信念奉獻著自己的青春，乃至自己的生命，使得祖國能有今天的輝煌成就，使得我們有機會坐在設施齊全的教室里接受高等教育，我們怎能忘卻那些為了我們而付出和犧牲的人呢？怎么敢不珍惜來之不易的良好條件呢？對于今天幸福生活著的人們還有什么理由不去努力創造、積極上進呢？我相信，作為當代的大學生，我們可以繼續前人的路，走的更高、更遠。革命烈士的無畏精神世代相傳，永不丟棄。我們要不忘革命精神，繼續烈士們的偉大事業，把對先烈的無限緬懷和對英魂的不盡敬仰，化為現實中不懈奮進的動力，做一個對社會有用的人。

中華民族的近代史是一部舊社會走向滅亡、新社會逐漸建立的歷史；是一部外國不斷侵略、中華兒女奮起抗爭的歷史。這是一部屈辱史、一部抗爭史。中學歷史教科書的每一頁都充滿著血淚和沉重。在這各種力量并存，人民生活水深火熱，仁人志士的苦苦探索、一代代的軍民前仆后繼，不知道經歷了多少坎坷與挫折才換來今天社會的進步、人民生活的殷實。雖然我們不能像無數先烈們那樣為國犧牲，但生活在無數革命先輩用生命換來的美好今天的我們可以用自己的實際行動來證明我們身上也具備奉獻的精神，盡自己所能的為他人、集體、社會提供幫助。

我真切地感受到革命先烈們的英雄氣概，深切體驗到今天生活的來之不易。我要繼續發揚老一輩無產階級革命家的光榮傳統，在學習中勤勉努力、在工作上積極進取、在生活中勇往直前。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。雖然我們每個人在社會中微不足道，每個人能力有限，但我們可以盡自己所能的奉獻，扮演好自己的角色，做好自己的本職工作，為我們的建設貢獻綿薄之力。

愛國主義教育基地參觀心得體會

這是一個飽經滄桑的地方。是遭受列強欺凌，幾經強制易主卻絲毫不改中華本色的地方。旅順，是一個在戰亂中摸爬滾打長大的孩子，是一個飽含血淚歷史的偉大的城市。

境該是多么的悲痛。

歷史是不能忘卻的，我們也不會忘。而今日，新中國正大踏步地走在復興之路上，在.....的帶領下，人間早已是一派繁榮富強的氣象，我們的人民軍隊也敢于打敗一切來犯之敵。我想起了慶祝新中國成立七十周年大會上，總書記屹立天安門城樓，發表了重要講話，字字千鈞，每句話都是這個偉大世代的一張生動寫照，他說到：“中國的昨日已經寫在人類的史冊上，中國的今日正在億萬人民手中創造。”70年來，中國人民經過自身的努力，腳踏實地地將祖國建設成為如今的欣欣向榮。作為新時代的青年，我們更應當在今后的學習工作中砥礪前行，把初心和使命鐫刻在自我的靈魂深處，用初心照亮征程，以行動彰顯使命擔當，為祖國奉獻自我的力量！

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愛國主義教育基地參觀心得體會

我參觀了愛國主義教育基地，這是一次非常有意義和有價值的經歷。在這個基地中，我深刻地感受到了中國歷史和文化的博大精深，也更加深入地認識到了愛國主義的真正含義。

首先，基地中的展品和文物讓我感受到了中國悠久的歷史和燦爛的文化。我看到了許多古代的文物和藝術品，這些文物和藝術品展示了中國古代的輝煌和成就，讓我對中國文化有了更深入的了解和認識。

其次，基地中的講解員也給我留下了深刻的印象。他們非常專業、耐心、細致地講解了每個展品的歷史和文化背景，讓我更加深入地了解了這些展品的意義和價值。同時，他們還向我介紹了愛國主義教育的背景和意義，讓我更加明確了自己的愛國情懷和責任。

最后，這次參觀讓我深刻地認識到了愛國主義的重要性和意義。愛國主義是一種精神力量，它可以激勵人們為國家和民族的發展而奮斗。作為一名中國人，我們應該牢記自己的歷史和文化，珍惜自己的國家和民族，為國家和民族的發展貢獻自己的力量。

總之，這次參觀是一次非常有意義和有價值的經歷。通過這次參觀，我深刻地認識到了愛國主義的重要性和意義，也更加深入地了解了中國歷史和文化。我相信，這次參觀將會對我未來的學習和生活產生積極的影響。

愛國主義教育基地參觀心得體會

心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

這次我有幸參觀了愛國主義教育基地，這是一次非常有意義的活動。在參觀的過程中，我深刻地感受到了祖國的偉大和強大，也更加堅定了自己的愛國之心。

在基地里，我們參觀了許多展廳，展示了祖國的歷史、文化和科技發展。其中最讓我印象深刻的是關于中國共產黨的歷史展廳，這里展示了中國共產黨從成立到現在的歷程，讓我更加深入地了解了黨的發展歷程和取得的偉大成就。

除了參觀展廳，我們還參加了一些互動活動，比如學習黨的歷史、參加軍事訓練等。這些活動讓我更加深入地了解了祖國的軍事力量和保衛國家的決心。

通過這次參觀，我更加深刻地認識到了祖國的偉大和強大，也更加堅定了自己的愛國之心。我深刻地認識到，只有努力學習、積極工作，才能為祖國的發展貢獻自己的力量。同時，我也深刻地認識到了自己的責任和使命，要時刻保持警惕，維護祖國的統一和穩定。

最后，我想說的是，這次參觀是一次非常有意義的活動，讓我更加深入地了解了祖國的偉大和強大。同時，我也深刻地認識到了自己的責任和使命，要時刻保持警惕，維護祖國的統一和穩定。我相信，只要我們每個人都能夠為祖國的發展貢獻自己的力量，我們的祖國一定會更加繁榮昌盛。

愛國主義教育基地參觀心得體會

懷揣著期待，我帶領眾多師兄走進了...觀后感。

顧名思義即清代廣州的大規模合祠陳氏書院由廣東省各地陳氏宗族共同捐贈興建是廣東規模最大、裝飾華麗、保存完好的傳統嶺南祠堂式建筑。

但如此金碧輝煌的祠堂，給我的第一印象卻是一間普通至極的西關大屋：蹚櫳、側門、大門層層疊疊，體現了南粵匠人的巧思：蹚櫳即最外層的小門，既具防盜功能，又能透過涼風，所以夏天只需敞開大門即可。門上微小的香爐中意外的插著線香，裊裊煙霧繚繞，牽著時光的線飄動。

大門的對面便是自梳女的“姑婆”屋，羅漢床三面均有紅漆木圍欄，雖說它實際上得名于明朝時的和尚，但那大腹便便的姿態，真真是一個羅漢，安詳甜睡。一旁的素心蘭葉片修長，幾縷垂落在羅漢床上，這一切宛若夢境。

廣東舊式民居，多數在山墻上兩邊用石灰堆出簡單的卷草紋。稱這”草尾"。在較富有的宅第或祠堂廟宇中，灰塑的使用范圍則隨建筑的規格而擴大，它是廣東民間建筑的主要裝飾工藝，由于灰需在現場制作，藝人便可根據題材和空間的需要，充分發揮其技藝，如將山川水澗景物隨形就勢穿透墻體，或將動物、花卉等到塑造成凸出墻體20至60厘米，立體效果十分突出。形態栩栩如生。色彩喜用大紅大綠，富麗斑斕，充滿濃郁的民間藝術特色。

看到的，聞到的，聽到的，不如用郭沫若曾賦詩贊美陳氏書院的建筑藝術的話說：“天工人可代，人工天不如。果然造世界，勝讀十年書。”陳氏書院又被評為“廣州十大旅游美景”之首！也許這只是浮云，但我們也可自豪一番，不虛此行。

參觀愛國主義教育基地心得體會

愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。

肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進與落后，要看它能不能適應時代潮流，能不能跟進歷史潮流。古代世界曾經產生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富著我們的民族精神。現階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。

愛國主義在不同時代有不同的內涵，是一個歷史范疇，在社會發展的不同階段、不同時期有不同的具體內容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作為一種體現人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進歷史發展密切聯系在一起的，是同維護國家獨立和廣大人民的根木利益密切聯系在一起的。在新民-主主義革命時期，愛國主義主要表現為致力于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現階段，愛國主義主要表現為獻身于建設和保衛社會主義現代化的事業，獻身于促進視同統一的事業。鄧-小-平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。”這是對我國現階段愛國主義特征的精辟概括。

愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。“在長期歷史發展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。”一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰爭開始一次次地面臨著世界列強的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗爭，并最終在中國共產黨的領導下，實現民族的獨立和國家的富強。回顧近現代中國的歷史就會發現，我們之所以能最終戰勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因為我們有偉大民族精神的堅強支撐。中華民族在自己的發展歷程中，曾經歷過許多大風大浪，遇到過無數艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經受住了各種難以想象的困難和風險的考驗，一直保持堅強的團結和旺盛的生機。愛國主義是我們中華民族的優良傳統美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族俞強不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;從孫中山第一個喊出“振興中華”，到鄧-小-平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。

參觀愛國主義教育基地心得體會

充分發揮愛國主義教育基地的作用，大力弘揚和培育民族精神，這是歷史的責任，時代的呼喚，也是人民的期盼和黨的重托。越來越多的愛國主義教育基地采取免費開放等多種形式，使愛國主義教育走出基地，漸入人心。

歷史是一面鏡子，記載著社會發展的軌跡，蘊涵著得失成敗的經驗教訓。成千上萬的人們走進教育基地感受歷史。數字枯燥卻有說服力。截至7月10日，“延安精神永放光芒”展覽的觀眾人次已經超過30萬，而此前閉幕的西柏坡精神巡回展參觀人次超過25萬，留言超過2000條。

在黨中央、全社會的關注、支持和參與下，愛國主義教育基地紛紛抓住機遇，乘勢而上，緊緊抓住建設、管理和使用三個環節，全面推進愛國主義教育工作。

管理出效果，服務出效益。加強愛國主義教育基地的內部管理，提高管理水平和接待能力，是充分發揮教育功能、增強教育效果的重要保證。北京、山西、山東、安徽等絕大多數省市制訂完善了基地管理辦法、工作考核細則、人員交流、培訓規劃等規章制度，逐步形成科學的運行機制。

時代發展，人們的思想也日趨活躍。面對挑戰，各個愛國主義教育基地積極拓展發展空間，進一步貼近實際，貼近生活，貼近群眾。走出去，成為教育基地擴大影響、發揮作用的必然選擇。

未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望。作為一項戰略工程、希望工程、民心工程和基礎工程，充分發揮愛國主義教育基地的作用，推進未成年人思想道德建設，是一項緊迫而重要的課題。

今年2月，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》公布后，一些教育基地積極采取多種措施向未成年人提供優惠和方便。教育基地紛紛向集體參觀的未成年人免費開放。在上海、江西，全部的愛國主義教育基地實現對中小學生集體參觀免票，對個人參觀實行半票。在杭州，12家博物館、紀念館向全社會免費開放。一些帶有經營性的教育基地也創造條件，拿出專門時間段對學生免費開放。

免費開放只是一種形式。適應未成年人的特點，各個教育基地還想方設法“貼近”青少年。八路軍太行紀念館青少年培訓基地營房的每個房間都貼有連、排、班等門牌號碼，屋內有行軍床和行軍被褥。孩子們不僅可以穿上八路軍服裝，親身體會艱苦樸素的抗戰生活。如今，300多所大專院校和中小學校先后在此掛牌，建立了永久性的德育教育基地。

愛我中華，振興中華，需要一代又一代中國人的不懈努力。在這一歷史進程中，愛國主義教育基地必將進一步發揮作用，為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興提供強大精神動力。

重慶愛國主義基地心得體會

最近，我有幸參觀了位于重慶市兩江新區的愛國主義基地，這次參觀讓我受益匪淺。整個基地分為“國旗廣場”、“八一紀念館”、“三峽博物館”、“鴉片戰爭紀念館”、“中國抗日戰爭勝利紀念館”等幾個重要部分，通過參觀這些地方，我更加深刻地認識到了愛國主義對一個國家和一個民族深刻而持久的影響和意義。

第二段：國旗廣場。

在國旗廣場停下腳步，我看到高高飄揚的五星紅旗和莊嚴肅穆的人民英雄紀念碑。聽著講解員講述祖國歷史和英烈的事跡，我不禁感嘆這些是中華民族歷史上無聲的見證。國旗廣場以莊嚴肅穆的姿態向世人展現了祖國不屈不撓的精神和民族自尊自強的特質，更讓我們深刻認識到祖國的歷史和民族的主旋律。

第三段：八一紀念館。

在八一紀念館里，我看到了改朝換代的革命故事，更深刻地體會到了革命的艱辛和民族的苦難。在這里，我們更是感受到了革命功勛將領們“忠誠”、“勇敢”、“無私”等偉大品質的力量，從而更加深切地領會到愛國主義精神的核心內涵。

第四段：三峽博物館。

參觀懸崖峭壁和百年堅石的三峽博物館，我看到了長江這個生生不息的巨龍，感覺了祖國三峽的厚重水文和文化底蘊。在這里，唯有弘揚愛國主義，讓我們保護我們的祖國，維護我們的山川河流，才能保護這個生命之源。

第五段：鴉片戰爭紀念館。

參觀鴉片戰爭紀念館，我看到了中國人民在鴉片戰爭中受到的侮辱和損失，更深刻地認識到了愛國主義對于保衛國家尊嚴和民族尊嚴的重要性。作為一名中國人，我們必須珍惜我們民族的尊嚴，堅決維護我們祖國的利益，弘揚愛國主義精神，貢獻我們的智慧和力量。

結尾：

通過參觀重慶愛國主義基地，我更深刻地領悟到了愛國主義的重要意義，更加堅定了我在祖國發展中的信念。愛國主義是中國人民不可分割的基本情感，不僅是我們民族的精神紐帶，也是我們民族復興的強大動力和戰斗力。讓我們珍惜和傳承紅色基因，弘揚愛國主義精神，共同為構建社會主義和諧繁榮的美好家園，為實現民族復興而奮斗。

愛國主義基地研學心得體會

為了增強學生的愛國主義意識，培養學生的民族自豪感和責任感，學校組織了一次以“愛國主義基地研學”為主題的活動。在這次活動中，我有了許多收獲和體會。

第一段：活動前的準備。

在活動前，學校為我們提供了大量的相關資料和考察點的介紹，讓我們對國內外重要的愛國主義教育基地有了初步的認識和了解。同時，我們也通過圖書館館藏的相關書籍和網絡上的官方網站，進行了更加深入的學習和了解。

第二段：參觀之旅。

當我踏上參觀之旅的時候，我感受到了一種與書本不同的氣息。一些具體的場景和細節讓我更加深刻地感受到了愛國主義的情感和精神。在參觀革命斗爭的場所，我聽到了革命先輩們的壯烈犧牲和英勇斗爭，這讓我更加珍視眼前的幸福生活。在參觀自然景觀和科技人文景觀時，我更加深入地認識到了民族的偉大和崇高。

第三段：學習和感悟。

不僅僅是看到了，我們還有機會和一些愛國主義教育基地的專家和志愿者進行了現場交流學習，他們向我們介紹了更多的知識和背后的故事，讓我們更加深入地了解了中華民族的歷史和豐功偉績。這個過程中，我學到了許多新知識，也加深了自己的國家認識和人文素養。

第四段：提升自我和我的任務。

在活動中，我意識到作為學生應該積極踐行愛國主義的精神，我要為國家的繁榮和強盛盡自己的貢獻。同時，參觀中我發現一些存在的問題和待解決的困難，我也認真地思考和探討，希望能為未來和現實做出一些實際的努力。

第五段：回顧和總結。

經過這次愛國主義基地研學的活動，我感覺自己在一定程度上得到了鍛煉和提升。不僅僅是知識和視野的拓展，還有人格和思想的升華。未來，我會繼續學習和鉆研，為實現中國夢、民族復興而努力。在實際生活中，我也將踐行愛國主義的精神，不斷提升自己，為國家和人民做出更多的貢獻。

愛國主義基地教育心得

第十二期支部主題黨日活動中，學習習近平總書記關于弘揚愛國主義精神系列講話。節選了總書記20_年到20_年間在不同場合面對不同人群關于愛國主義的闡述。本人讀了相關話語心情特別復雜，我國進入中國特色社會主義新時代，本人深刻認識到：

首先，作為一名黨員不忘初心，牢記使命，永遠把人民對美好生活的向往作為自己的工作出發點和目標，用自己的行動是否符合大多數人的利益來判斷是非對錯。我認為愛祖國與愛人民是統一的。

其次，作為一名衛生檢驗工作者，必須立足崗位，為服務對象找出病因，發現危害因素。用求真務實的科學精神分析每一份樣本，只有將自己的事做好才能講愛國，所以愛國與愛崗敬業也是統一的。

另外，作為一名新時代社會主義國家的公民，應當更加拓寬深沉的家國胸懷，有國才有家是中華優秀兒女流淌在血液里的不變基因。建功立業，是中國傳統文化熏陶男兒努力上進的樸素情懷。我們還是處在社會主義初級階段，我們的國家雖大，但是還應該更強。

回首40多年的歲月，我從耕種在田野里，到操作在實驗臺上;從昏暗的煤油燈下讀書，到明亮的辦公室上班。都是黨領導人民改革開放，為我們過上美好的生活創造的物質基礎，為每一個人出彩創造了可能，在脫貧的道路上“一個都不能少”的話語，讓我們真切地感受到了祖國大家庭的溫暖。

從北斗巡天，到人民衣食住行，我們國家都取得了顯著成就，這樣的祖國值得我們驕傲，必然會激起億萬人民更加強烈的愛國情懷。

愛國主義基地研學心得體會

研究基地是一種特殊的研學形式，它通常以軍事歷史為主題，并結合實地探訪、現場體驗等方式，深入挖掘歷史文化內涵。在這個過程中，我們可以更加深入地了解我們的國家和民族，進一步增強我們的愛國主義情感。我曾有幸參與過一次愛國主義基地的研學活動，今天我想來分享一下我的體會和感受。

第二段：深入了解歷史文化內涵。

在參觀愛國主義基地的過程中，我們深入了解了中國的一些革命歷史和戰爭歷史，如淮海戰役紀念館、東北抗日聯軍紀念館等。通過實地考察和詳細了解，我們更加深刻地理解了那段曲折、艱苦、血淚斑斑的歷史。更加感悟到了那些為民族大義甚至為生命而獻身的革命先烈和英雄士兵的偉大精神。

第三段：增強了愛國主義情感。

在研學中，我們更加認識到愛國主義是中華民族的基本精神，也是我們每個人都應當時刻牢記的責任和義務。作為中國人，我們不能忘記我們自己的歷史和文化底蘊，更不能對我們的民族和國家失去信心。只有通過不斷深入地了解和學習，我們才能更好地繼承和發揚愛國主義的光榮傳統和優良品質。

第四段：提高了個人的研學能力。

研學基地的研學形式，更強調學生的主動參與，學生需要自己負責策劃、實施和總結。通過這種方式，我們可以不斷提高自己的探究和思考能力，增強自己的團隊協作能力，在實踐中不斷錘煉自己的實際操作能力。這些都是我們在今后的學習和工作中所必需的能力，它們將會對我們的未來產生積極的影響。

第五段：總結。

通過這次研學，我深刻認識到了歷史和文化對于我們的影響和啟示。我們應當時刻保持對愛國主義的熱愛和敬仰，對于英雄先烈表達深深的敬意和感激。我們也應該加強對歷史和社會的了解和認識，不斷提高自己的研學能力和實踐能力，為實現中華民族的偉大復興不懈努力。這次愛國主義基地研學活動不僅對我個人產生了積極的影響，更重要的是讓我更加堅信了中華民族的未來一定會更加美好。

愛國主義教育基地心得

他們是中國的英雄人物，他們是中國的偉大驕傲，他們為中國增添了許多豪氣。這次神州六號的上天，標志著中國更強盛了，科學技術越來越發達了。我們也要向聶海勝、費俊龍叔叔他們學習，學習他們保衛祖國、不怕犧牲的勇敢精神，為祖國做出了極大的貢獻。正因為有了像他們那樣勇敢的人來保衛祖國，人民才能生活在團結、安寧的健康社會中，不怕被其他國家侵略。

我們應該努力學習、刻苦鉆研、掌握更多的知識，為祖國的繁榮昌盛作出更多更好的貢獻。現在我們是祖國的花朵，我們應該下苦功夫好好讀書，長大了可以接過保衛祖國的重任，可以讓我們的宇宙飛船飛上人類向往已久的火星，飛向神秘的月球，遨游太空，探索宇宙的奧秘!我們要熱愛祖國，我們要保衛祖國，國防時刻牢記在我心中，讓我們為創造和平家園而努力，讓“和平之花”盛開在每個人的心中。

活動的第一個環節，我們集體齊唱了國歌《義勇軍進行曲》，氣勢恢弘的聲音完整地詮釋了我們對祖國的愛意、敬意，同時也讓我們更深的體會到，正是由于革命烈士的英勇不屈和無謂犧牲才能有我們今天的幸福生活。接著是在烈士墓前默哀，我們衷心的感激革命烈士的付出換來我們今天的安逸生活，同時也在心里默默地下定決心，定要努力學習，為先輩們的遺留，為祖國的未來!我們每一個班都為積極響應這次活動，而積極的作了準備。每一個班的代表發言致辭，緬懷革命先烈，唱紅歌、讀經典、舞出民族風，展現了我們青年一代對民族與革命的傳承與發揚。

今天，我們站在了這里，學習先烈們的事跡，更重要的是一種信仰，一種理念，為民族與革命事業的堅定付出。我們的世界開始和平了，我們的時代更先進了，或許我們并不需要如先烈們般拋頭顱、灑熱血了。但是，我們卻要時刻銘記，我們今天的美好是怎么來的，一批又一批的先烈們犧牲了，可是他們卻永遠活在了我們心里。“革命尚未成功，同志仍需努力”“居安思危”都是前輩們留下的寶貴財富，“落后就要挨打”的慘痛教訓更是不能忘，不可忘!學習革命烈士們的光榮事跡，傳承革命先輩們的偉大精神，于今天的我們有著更為深刻的意義。

“革命烈士永垂不朽”。時間的長河流淌不息，卻沖刷不了我們對革命烈士的懷念，當年烈士們浴血奮戰的每一寸土地，今天已鮮花朵朵、綠草如茵。當年那硝煙彌漫的天空如今已碧空如洗、紅旗飄揚。生活在燦爛陽光下的中國人民永遠不會忘記先烈們的英明。我們將永遠繼續先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國的上空永遠飄揚。

各個時期的革命烈士都是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚先烈的崇高精神，革命傳統要牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會安定祥和、經濟持續增長、人民安居樂業的美好生活。作為二十一世紀的青少年，我們的國情，時代的發展更是不允許我們推卸肩負的責任。社會競爭的激烈，國與國之間，洲與洲之間更加密不可分。這更考驗我們的能力，奮起直追，循著革命先烈的足跡，帶著革命先輩的精神，為中華民族的弘揚與發展而不懈奮斗!

走出紀念館，我再次仰望高大聳立的烈士紀念碑，它就在那里，無悲無喜，無怨無悔，卻承載著中華民族最偉大的精神;卻鞭策著我們，一代又一代的后來者，不忘昨天，珍惜今天，奮斗明天!

重慶愛國主義基地心得體會

重慶愛國主義基地是一座具有濃郁愛國主義氛圍的博物館。我于近日對其進行了參觀，深受感動。在此，我想分享一下我的心得體會。

第二段：歷史展覽。

在歷史展覽區，我們看到了一批珍貴的歷史文物和實物，從古代遠古時期的器物到近現代的各種紀念物件，全部展現了一個民族幾千年來的文化和走過的歷程。這些展品向我們講述了強大的中國文化和歷史，同時也提醒我們應該珍惜和繼承這些文化和傳統。

第三段：紅色展覽。

在紅色展覽區，我們可以了解到革命戰爭和建設歷史上的偉人形象及他們留下的珍貴文物。觀展之余，更值得我們思考的是這些偉人對國家和人民所作出的巨大貢獻，他們的精神和思想是我們生活的指南和動力。在當今時代，我們也應該繼承他們的精神，為祖國的發展貢獻自己的力量。

第四段：互動體驗。

重慶愛國主義基地還推出了一系列互動體驗項目，讓參觀者能夠親自接觸展品，深刻感受歷史。比如，在《紅旗渠》影像區，我們可以現場體驗勞動人民的生活和艱辛的修建歷程；在《三峽人家》區，我們可以感受到百姓們對長江的依賴和勇敢追求更好生活的決心。這些互動體驗項目一方面能夠讓人們理解歷史和文化，同時也能夠增強愛國情懷和文化自信。

第五段：結尾。

在重慶愛國主義基地的參觀中，我感受到了滿滿的愛國之情和對祖國的尊敬。在這里，我學到了關于祖國的歷史和文化知識，同時也感知到了當下國家和人民所需要堅定的精神支持。我相信每個來到重慶愛國主義基地的人都能夠深深感受到中國特有的文化和民族真誠的愛國精神，我也期盼自己能夠繼承和傳承這種精神，為祖國的繁榮發展貢獻自己的力量。

愛國主義教育心得體會

我們在一些事情上受到啟發后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養成良好的總結方法！那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下小編在這給大家整理了一些愛國主義教育心得體會，希望對大家有幫助！

在中華人民共和國成立72周年之際，濰坊聾啞學校黨支部組織開展“我和祖國共成長”系列活動，通過夢有我、精神有我、傳承有我、愛國有我、獻禮有我“五有”活動，深化愛國主義教育，讓紅色文化在教師、學生中扎根、成長。

一是愛國主題教育，夢有我。“中國夢是民族夢，是國家夢，是每一個中國人的夢，也是每一個殘疾朋友的夢”。國慶期間，各班級召開愛國主義教育主題班會，向學生講述愛國主義情懷及故事，培養學生愛國情操，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。學生手繪愛國情，將自己的愛國心、報國志通過手抄報的形式呈現;通過愛國主義教育主題征文，進一步抒發愛國情感。

二是紅色經典誦讀，精神有我。學校長期開展經典誦讀活動，結合新中國成立72周年這一國家大事，讓紅色經典成為了誦讀活動的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩詞，以誦讀的形式讓學生了解紅色文化、學習紅色文化、傳承紅色基因。通過班級展示的形式展現紅色經典誦讀成果，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根。

三是觀紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個人的課堂》《我的教師生涯》《李保國》《黃大年》等紅色電影，通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進行了觀影活動。黨員教師在觀影后寫下紅色影評及心得體會，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻精神、犧牲精神、大無畏精神繼續傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽障學生的發展奠基，為學校的發展貢獻自己的一份力量。

四是向國旗敬禮，愛國有我。濰坊聾啞學校黨支部組織學生向國旗敬禮活動，表白祖國，為新中國成立__周年送去自己最誠摯的敬意。老師與學生們親手制作合影教學具，在操場上、體育館前、教室里，用獨特的方式向祖國媽媽傾訴衷腸。

五是手語“歌唱”祖國，獻禮有我。在國慶節之際，聽障學生雖然無法說出對祖國真誠的祝福，但是指尖的每一個動作都在訴說著對祖國母親的愛。濰坊聾啞學校黨支部組織學生進行了手語“歌唱”祖國活動，用手語一筆一劃地書寫出在祖國燦爛陽光下健康成長的最美畫卷。

為更好落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，爭做社會主義建設者和接班人。我們對教育黨組發布的方案進行了細心研讀，對此深感責任之重大，更加反省了自身問題所在。加強愛國主義教育，并不是口頭上的一談而過，更要銘記于每個人的心中、付出實踐、遇到任何困難都能戰勝的信念。從我做起，將“小我”融進祖國與人民的大我之中，將信念付諸實踐，達成實踐理論相結合、在實踐中堅定報國志向，鍛煉本領能力。做為學生干部的一員，我等更要以身作則，率先垂范發揮模范帶頭作用，做愛國主義的堅定弘揚者。從身邊發現典型模范，虛心學習、在平日里，尊老師為榜樣，不斷向前看，提高個人綜合素質能力。

20__年9月18日，為紀念中國人民抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利75周年，廠黨委、工會、團委舉辦了青年職工愛國主義教育活動，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來、不忘初心、繼續前進。

蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國旗飄揚，莊嚴肅穆。烈士紀念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設計，整個碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛祖國而英勇犧牲的革命烈士，烈士的骨灰存放在烈士紀念碑下。

我們向紀念碑敬獻了花籃，并舉行了共產黨員重溫入黨誓詞活動。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強》，活動在合唱《國際歌》中結束。最后，在陵園工作人員的帶領下參觀了革命烈士紀念館，由解說員現場解說革命故事。紀念館在整體規劃立意上將其設定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無畏精神。

在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發揚革命先烈的光榮傳統。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實地、勤奮敬業、勇于創新，充分發揚黨員的先鋒模范作用，以更加強烈的歷史使命感和政治責任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產黨員的先進性。

對于井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂；也不單是散文，而且還有詩詞、歌曲；也不止是在小學，而且貫穿到中學、大學；也不僅來自書本教材，而且來自電影電視；也不限于是真實的故事，而且有富含色彩的傳奇；也不光是硝煙彌漫的戰爭，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對井岡山——共和國的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結。從童年、少年，到青年，上井岡山對于我從某重角度上可以說是一種從小養成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當知道中心團委組織團干部赴井岡山革命老區接受愛國主義教育活動時，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。

巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動在青山碧嶺之間，把人帶進了“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現市政府所在地，也是當年井岡山革命根據地黨、政、軍最高領導機關所在地。它的名字與中國革命的光輝歷史和偉大業績聯系在一起。

在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫院舊址等革命遺址。經過這次教育活動讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實行改革開放、現代化建設取得成功的一個根源。作為新世紀的團員、干部要不斷繼承和發揚“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發揮好黨的助手和后備軍作用。

教育小學生愛祖國、愛家鄉是德育教育的主要內容之一。搞好小學生的愛國主義教育直接關系到我們能否將社會主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對孩子進行愛國主義教育，尤其是在國慶節期間，結合我園的實際，我們在廣大教職工和學生之間，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動，取得了很好的效果。現把活動的開展情況總如下：

一、面對全體師生進行了愛國主義主題教育活動，激發師生熱愛祖國的情感。

按照上級關于開展愛國主義教育活動的工作安排，我們在各班進行了不同的愛國主義主題教育活動。每個班結合孩子的年齡特點和本班的實際確定教育的主題。讓小學生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動的開展，教師在確定主題、收集資料、給學生講課的過程中，和小學生一起進行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動中，激發了學生熱愛自己的祖國的情感。

二、創設良好的愛國主義教育環境，使學生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶。

為了使小學生受到潛移默化的影響，我們學校組織各班進行了環境創設評比。環境創設中必須突出愛國主義教育的內容。各班在教室內或者走廊里，為學生布置了不同的環境。

三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動。

為了豐富愛國主義教育活動的內容，我們利用下午的時間由各班自行組織學生進行詩歌朗誦活動。每個班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動中，培養了學生的愛國情感。

學校主動對幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長開放日的機會，組織引導家長參與學校的愛國主義教育活動，搞好家校配合。比如讓家長帶來各種有關祖國名勝風景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環境提供了大量豐富的參考。

我們引導家長利用家庭環境對學生進行教育。以家長為媒介，教師把自己的教育意圖傳達給家長，家長再教育孩子。比如在電視節目中有許多愛國主義教育的內容，家長注意引導幼兒觀看并用淺顯易懂的語言幫助學生理解這些內容，激發幼兒熱愛祖國的情感。

為慶祝中華人民共和國成立__周年，加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，在校園內營造熱烈的節日氣氛。“國慶節”期間，我校積極開展了系列愛國主義教育活動。以提高學生的思想道德品質，加深學生對祖國的感情，從而使學生在新的世紀中健康的成長。下面就所開展的活動情況作一小結，以求改進和指正：

1、在國慶節前向全校學生發出倡議：要求全體在校學生從身邊的小事做起，嚴格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國__周年的到來。

2、要求各班開一次以“熱愛祖國，放飛理想”為主題班會。講解祖國幾十年來的重大變化及現代社會中的英雄事跡，對學生進行深刻的愛國主義教育。

3、“國慶節”期間各班積極利用板報開展宣傳。學生通過查找資料，準備活動，更了解國慶節，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養學生對祖國的熱愛。

4、以“慶國慶、迎奧運，樹新風”為主題的大型文體活動，各班級進行體育健身活動，進一步活躍學生的課余生活，培養學生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚“拼搏、團結、奮進、健身、文明、進步”的精神，提高全體學生的整體素質，營造一種健康向上的氛圍，激勵學生團結一心為祖國發展做出貢獻。

5、學生利用書籍、網絡等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等，制作精美的手抄報。通過活動讓學生進一步的了解國情，增長學生的綜合知識，培養學生生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。

通過系列愛國主義教育活動的開展，學生素質較以前有了很大提高，學生從中受到了深刻的愛國主義教育，加了對祖國的感情，豐富了學生的課余生活，收到了良好的教育效果。

愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優良傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。近日，在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。

以信念為基石，厚植“愛國情”。“不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里。”愛國首先是一種蘊藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當國際賽場上五星紅旗冉冉升起，每個人都會內心激動；當大江大河上中國建造橫空出世，每個人都會感到自豪；當國際會議上中國理念贏得世界認同，每個人都會倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國情懷。廣大黨員干部要厚植愛國情懷，把個人職業與愛國情懷深度相融，將情感的力量轉化為奮進的力量，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻祖國、奉獻人民的堅定者，把最美好的青春獻給祖國和人民。

以本領為命脈，激發“強國志”。“功崇惟志，業廣惟勤。”一個人要有所成就，必須樹立遠大志向。而志向不是口頭說教，更不是走過場，必須依靠過硬的本領、扎實的行動才有徹底的說服力。新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命，這都需要具備過硬本領。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負青春，增強時不我待的緊迫感和危機感，努力掌握科學文化知識和專業技能，全面提高自身的科學文化水平和綜合素質，練就建設中國特色社會主義強國的真本領，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動中國朝著現代化強國邁進。唯有志在四方、奮斗無悔，把“愛國”二字刻寫在心間、落實于行動，才能在實現中國夢的偉大實踐中書寫精彩人生。

以擔當為依歸，化為“報國行”。空談誤國、實干興邦。愛國主義既是一種深厚的情感，更是一種執著的行動。一代青年有一代青年的發展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認真勁、“堅持一抓到底”的扎實勁、“實行責任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔當勁，時刻保持奮斗姿態，反對慵懶無為、好逸惡勞、貪圖享樂，養成強烈的責任意識、嚴謹的工作作風爭當，行動者、實干家，不做“清談客”“鍵盤俠”，在實踐中不畏艱難、勇于擔當、腳踏實地、真抓實干，用青春汗水和勤勞雙手創造業績，用實際行動助力中華民族復興的偉大事業，勇做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者。樹牢精神支柱，卯足強大干勁，樹立正確的愛國主義價值觀、理性的愛國主義行動觀，用擔當作為書寫無愧于祖國、無愧于時代的絢麗篇章。

“心有大我，至誠報國”。為了祖國，奉獻值得；為了人民，奮斗值得。讓我們做愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者，涵養愛國之情、鍛造強國之志、引領報國之行，在浩氣長存的愛國主義壯歌中發出時代最強音。

語文課是思想性、實踐性很強的一門基礎工具課。它在傳授語文知識的同時，又要進行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的.名字，光榮的人注視著祖國的事業。經常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會的發展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅實的愛國思想基礎，尤其是在小學階段，更加重要。

那么，在語文教學中如何培養學生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談談自己的看法，愿與各位教師共同探討。

一、抓好語言文字，通過正反比較培養愛國之情。

小學語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現的。因此，向學生進行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學。讓學生通過理解重點的字、詞、句、段來領會中心思想，從中培養愛國主義情感。

例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時，因為，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發學生用關鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環境。學生從自然界的寒冷，認識到更寒冷的是黑暗的資本主義社會，所以，賣火柴的小女孩才會被凍死。這樣促使學生通過對語言文字的理解，進一步認識到剝削制度的罪惡本質，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強愛國主義思想感情。

二、利用電教手段，在語文教學中滲透思想教育。

在教學過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學手段，為學生創設理解課文內容的情景，易于激發學生的學習興趣，發展學生的思維能力和想象能力，這樣既能加強語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。

在教學《賣火柴的小女孩》時，不少學生認為只不過是個故事而已，很難產生真情，領會其中道理。為了讓學生體情悟“道”，教學中出示投影片，給學生展現出如下情景：一個光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發學生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學生由“鳴不平”轉向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。

三、利用語文學科的內容開展活動，進行愛國主義教育。

在學習了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學生召開了主題中隊會，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學生進行兩種社會制度對比教育，使他們認識到生活在社會主義祖國是無比快樂和幸福的。同學們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會的罪惡，懂得了只有社會主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊會上，同學們紛紛表示要好好學習，立志把祖國建設得更加繁榮富強。這樣可以說，已經把這課的思想教育推到了頂峰。

因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經跨上了二十一世紀的今天，我們語文教師更應該把愛國主義教育放在首位，這是時代賦予我們的使命。

愛國主義基地實踐心得體會

為了進一步推進黨史學習教育，切實發揚紅色傳統，傳承紅色基因，延續革命精神。5月29日，縣農業農村局機關黨委組織局機關黨支部、產業中心黨支部、項目中心黨支部、檢測中心黨支部共計38名黨員赴哈達鋪紅軍長征紀念館、臘子口戰役紀念館參觀紅色教育基地，重溫黨史，感悟初心。

活動中，全體黨員干部向革命英烈雕像肅立致敬，敬獻花籃，重溫入黨誓詞，深切緬懷先輩們的豐功偉績。在講解員的引導下，觀看展板圖片、蠟像、實物、影視、景觀模型，重溫革命歷史，感悟中國共產黨人艱苦奮斗、不屈不撓、拋頭顱灑熱血的偉大精神，讓全體黨員在思想上受到了深刻洗禮。

通過參觀紅色教育基地，使全體黨員干部接受了一場深刻的革命歷史教育。黨員干部紛紛表示，在今后的工作和生活中，要時刻牢記共產黨人的初心使命，發揚革命先烈們的偉大精神，進一步錘煉黨性、擔當作為，以更加飽滿的工作熱情和積極主動的工作態度，愛崗敬業、敢為人先，把革命先輩為之奮斗的偉大事業推向前進。

5月24日，新汶街道良村村組織村黨員干部前往新泰市龍廷鎮太公峪村龍廷太公峪革命史館、新泰市龍廷鎮掌平洼村龍廷革命史紀念館等紅色教育基地開展主題黨日活動，重溫入黨誓詞，堅定理想信念，實地學習百年革命黨史，汲取砥礪奮進的精神力量。

據介紹，自黨史教育學習開展以來，新汶街道良村村黨支部緊緊圍繞學懂弄通做實，創新學習方式，把豐富的紅色資源轉化為現場，把史料史實轉化為教材，把革命遺址轉化為課堂，讓紅色教育成為黨員群眾看得見、摸得著、聽得到的“體驗式教育”，引領黨員干部進一步感悟初心使命，鍛煉黨性修養。

在新泰市龍廷鎮掌平洼村龍廷革命史紀念館及太公峪村龍廷太公峪革命史館，黨員干部在講解員的引導下，參觀革命星火燃龍廷等七大展廳，各展廳通過大量的照片和動態影像，重現了共產黨人不畏犧牲、前赴后繼的偉大壯舉，生動形象地展示了中國共產黨波瀾壯闊的光輝歷史。

“組織這次活動，主要是希望村里的黨員可以以參觀和場景式學習的形式來重溫黨史，希望大家可以從學黨史中來感悟初心使命，強化黨性修養，激勵和教育自己樹立正確的黨史觀，汲取更多的精神力量。”良村村第一書記趙海龍在參觀現場時說。其他黨員也紛紛表示，通過實地參觀、聽取講解，深切感受到我黨一百年來發展的巨大變化，充分認識到黨員身份的崇高價值和意義，紛紛表示在今后的工作和生活中要時刻牢記黨員第一身份，繼續充分發揮好黨員先鋒模范作用。

新汶街道良村村黨支部書記介紹說，這次黨史教育學習，通過實地參觀紅色教育基地，聆聽紅色革命故事，把革命遺址轉化為場景式教學課堂，教育黨員干部在學黨史中堅定理想信念，始終聽黨話、跟黨走、感黨恩。

下一步，良村村黨支部將結合“我為群眾辦實事”實踐活動，引導黨員干部從黨的百年奮斗史中汲取智慧和力量，踐行好初心使命，真正將“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”落到實處。

東溝愛國主義教育基地

茅箭區愛國主義教育基地位于十堰市茅箭區東南部山區茅塔鄉東溝村，距離十堰城區25公里。

歷史及景點概況。

茅塔鄉是革命老區，曾經歷過血與火的洗禮：1931年賀龍率領紅三軍轉戰鄂西北時，在茅塔鄉東溝村發展革命隊伍，打土豪分田地，數名紅軍戰士獻出了寶貴的生命；1946年6月，為粉碎蔣介石圍剿中原解放軍，挑起全國內戰的反革命陰謀，在鄂西北創建了革命根據地，東溝村就這塊紅色根據地的重要組成部分。在這里，曾先后設立了鄂西北第三軍分區、均鄖房縣中心縣委、縣政府、縣總隊。當年，突圍部隊和茅塔人民不屈不撓、浴血奮戰的歷史，已凝聚成熱愛祖國、不畏強暴、艱苦創業、共建小康的茅塔精神；茅塔人民用血肉之軀救護子弟兵，保護傷病員，軍民同仇愾打擊國民黨反動勢力的壯舉傳頌至今，革命烈士的.忠骨鑄就了一座座不朽的的豐碑；教育基地舊址現存完好的近平方米的明清時期房屋建筑，以及收集較為齊全的當年革命者使用的武器（大刀、長矛、槍支等）已成為十分珍貴的革命歷史文物，是對十堰城區未成年人和市民進行革命傳統教育的真實“教本”和主要陣地。茅塔鄉東溝村先后被列為十堰市“青少年愛國主義教育基地”，茅箭區青少年“德育教育基地”，同時也是位于十堰城區唯一的未成年人思想道德教育基地。

1946年10月--1947年元月，東溝村的周家老屋（開時紳士、偽保長周宗裔的祖宅）是鄂西北第三軍分區、均鄖房縣縣委、縣政府、縣總隊所在地。該紅色政權在茅塔鄉開展游擊戰，分散牽制國民黨主力，宣傳發動群眾，籌集軍需物資，有力地支援了全國的解放戰爭。在此開展過斗爭的主要領導有：三軍分區司令員王樹聲、副司員劉昌毅、羅厚福、三地委副政委王良、后勤部長兼三專署專員盧曙天、參謀長胡鵬飛、主任陳文琪、李唯一、均鄖房縣委書記朱正傳、均鄖房縣長胡恪恭等。

愛國主義教育基地心得

烈士——一個讓人敬佩有振奮的詞語。生活在和平年代我們，似乎已經遺忘了這個詞語。完美而安逸的生活讓我們心中很少再有澎湃的活力，但這天的參觀，讓我們的血液又再次沸騰。

走到烈士林園，看到了十分莊嚴地大門，“哈爾濱烈士林園”幾個金黃的大字，情緒也開始沉重起來。有秩序的走進烈士林園，大家都十分的安靜，低沉的情緒在醞釀，感動已不能準確的形容。在兩旁的墻上，掛滿了后人為烈士們的曾詞，“革命英雄”“國之棟梁”“獻身國家”“精忠報國”“拋頭顱灑熱血”，這些詞語數之不盡。烈士給我們的又何止是這些詞語能表達盡的呢。

革命先烈的一幕幕事跡總是浮此刻眼前：在戰火的硝煙中前仆后繼的戰士，在新中國建設中忘我工作的勞動者，等等，我的心靈深深體會著這次參觀受到的洗滌和震撼。那些名字被刻在紀念碑上的革命先烈的一生，是英雄的一生，光輝的一生，他們給我們留下了寶貴的精神財富。縱觀他們為國家的建立和繁榮強盛而奮斗的壯麗生涯，我深切地感到，在革命先烈的奉獻精神的鼓舞下，我國幾代優秀的中華兒女奮力拼搏、無私奉獻，為新中國的崛起、為中華民族的偉大復興發揮了巨大的作用。

幾十年來，革命先烈的奉獻精神已經深入人心，這種奉獻精神體現了中華兒女的精神風貌和中華民族的傳統美德，它是中華民族精神的典型化、人格化，她是“為祖國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；是干事業“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；是對工作精益求精，為國家發展“練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；是不計名利，不計報酬，埋頭苦干的“老黃牛”精神。

“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。”革命先烈的奉獻精神鼓舞和激勵了整整幾代中國人。我們今后的道路已有了方向，向烈士們一樣，堅持奮斗，永不放下，永不言敗，絕不向困難屈服，絕不被自我打到。

歸去的路上，迎著陽光的笑容依舊燦爛，又一次經過高高的紀念碑，向烈士們致敬，獻上我們最崇高的敬意，莊重的凝視他們。

或許，它在看著我們——新世紀的大學生，他在期盼著我們的精彩！