培訓方案是一個長期的過程，它需要持續地評估和改進，以保證其有效性。這是一份經過多年實踐檢驗的培訓方案，值得我們借鑒和學習。

強排方案設計培訓課件

四、培訓對象：全校數學教師。

【說明：需要清晰確定培訓對象，使其遴選具有可操作性】。

五、培訓目標：提升教師運用新的教學理念、教學方法開展教學的能力;多角度的對教師的教學進行示范和引導，切實提高教師實施新課程的教學能力和水平。

【說明：在對培訓對象進行分析的基礎上，從培訓對象角度描述預達成的.目標】。

六、培訓時間：20天【說明：培訓總體時間，各部分時間分配等】。

七、課程設置：

說明：

專題：專題要明確，與主題相對應;要有內在邏輯性;結構要有完整性;理論與實踐課程合理配置。每個模塊下的專題數量可根據實際需要增減。

主要內容：此項填寫要列出內容要點。確定內容時要針對學員需求，以問題為中心，注重運用典型案例，具有可操作性，體現學科教學研究的新成果，確保學員學以致用。

1.實施方式：采取自學、組織觀看視頻、交流討論等方式。

(說明：應依據成人學習規律，結合學科特點，根據培訓目標、課程設計采用合適的實施方式，將專家講授與學員研討、觀摩體驗相結合，注重教師參與。)。

2.師資要求：專家、視頻等。

(說明：根據培訓目標和課程內容，組建高水平培訓團隊，注意學科專家與一線教師、教研員的合理搭配。)3.評價方式：每一課時都有評價，最終有結果，等。

(說明：應運用多種評價方式，將過程性評價與成果評價相結合，要設計相應的評價指標體系和評定方法。)。

培訓方案設計范文

為不斷提高我校教育質量，努力建設一支具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍，使我校教師專業發展化發展程度再上新臺階，制定本計劃。

一、指導思想以科學發展觀為指導，以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創新培訓模式，豐富培訓內容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業務精諶，結構合理，充滿活力”的高素質專業化方向發展。

二、培訓目標建立教師培訓領導小組，初建以園本培訓為基礎的教師專業發展培訓制度。積極開展以教師發展需求為著眼點的教師專業發展培訓，包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結合的高素質教師隊伍,為提高我校教育質量提供強大精神動力和智力支持。

三、培訓任務1、本學年在職教師參加專業發展培訓時間平均達到72學時，其中園本培訓24學時。盡量安排每學科不少于10%的教師參加脫產集中培訓。保證每位教師參加培訓時間一般不低于48學時，最高不超過144學時。

2、為完成班主任周期內應參加不少于30學時的專題培訓任務，積極開展班主任專題培訓。

3、按要求組織園長周期內在職提高培訓，完成相應時數。

4、在培訓周期內退休的教師(退休前)每年應參加24學時的'園本培訓和不少于24學時的其他短期培訓。

四、培訓內容1、師德專題培訓。貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，深入開展以學習《中小學教師職業道德規范》為重點的專題培訓活動。

2、教育理論培訓。從教育基礎理論入手，通過專家引領、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內外教育發展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。

3、學科實踐培訓。著眼深化素質教育，以課程標準為依據，充分運用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉化為先進的教學行為。

4、教育科研培訓。引導教師充分認識科研的先導地位，帶領和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓。

強排方案設計培訓課件

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，認真落實市教育局xx年工作要點和xx省教師教育改革發展方案，進一步解放思想，提升理念，創新機制，強化管理，結合我區教育局具體要求和實際，“辦實事、求實效”，扎扎實實地開展新一輪教師全員培訓積極推進教師教育技術能力培訓和英語語言能力的培訓，扎實搞好班主任培訓和骨干教師培訓，加快推進名師隊伍建設，努力實現優質教育資源互聯共享，推進我區干部隊伍職業化發展和教師隊伍專業化成長的進程，為實現“辦人民滿意的教育”的總體目標做出積極的貢獻。

主要任務概括為三個方面：一個目標，兩條主線，三個側重點。

一個目標：以促進xx教育教學的長足發展為目標。

兩條主線：以干訓、師訓為兩條主線。

三個側重點：

(一)、加強交流與合作，開拓培訓新思路。

積極參加xx省教師教育學會活動，努力爭取承接區域外培訓任務，挖掘潛能，發揮“省級示范性縣級教師培訓機構”作用，擴大對外影響與交流，拓寬眼界和視角。

(二)、課題引領，提高教師教育水準。

積極承擔國家教育部“十一五”規劃課題(有效推進區域教師專業化發展)和市級課題(以“活動”為中心，主體參與，提高校長培訓的實效性)，建立學習共同體，以校本培訓為主線，豐富內涵，加強引領與管理，通過一系列課題研究與實踐活動，促進區域內的交流與合作，有效推進區域教師專業化整體發展。

(三)、繼續發揮遠程教育優勢，創辦培訓特色。

充分利用目前我區開辟的“空中英才”遠程教育和教育部基礎教育課程教材發展中心《關于新課程學科遠程教育》兩大資源，結合本校實際，開展校本培訓研究，創辦校本培訓特色，實現校本培訓制度化、系列化、專題化。

(一)、學習與實踐相結合，促進區域發展。

為貫徹落實教育部《全國教育系統干部培訓“十一五”規劃》的要求，積極推進教育系統“學習共同體、學習型班子、學習型校長”的建設，引導領導干部樹立終身學習的觀念，努力形成勤奮學習，勇于創新，求真務實的風氣，xx年在全區教育系統開展爭創“學習共同體、學習型班子、學習型校長”活動。各學區、班子、校長，在充分調研的基礎上，確定xx年相應的研修專題，根據專題確定必修書目及選修書目，采取集體學習與自主學習相結合的方式，圍繞中心議題相互交流，共同提高，達到學習與實踐相結合，促進區域教育的提高與發展。

(二)、強化實戰培訓，提高新教師崗位適應能力。

1、對新教師的培訓突出實戰性特點，在分專題對新教師進行職前集中理論培訓的基礎上，設置新、老教師分別執教同一內容的課堂教學，由新教師與帶教老師共同聽課、共同點評，人人參與、多維互動，面對新教師在管理、教學中的疑難與缺憾反復研究、咀嚼，繼續設置課堂，經過多次反復性訓練，強化了對新教師上課、聽課、現場評課能力的提高。為了提高理論層次，培養教科研意識和教科研能力，要求每位新教師聯系實際，確定研修專題，并根據專題選讀書目，每兩月在培訓中心借閱一本教育書籍，按培訓計劃要求進行讀書并寫出讀書筆記和讀書心得與反思。

2、做好試用期培訓的考核驗收工作。

聯想員工培訓方案設計

員工培訓方案設計

1、培訓目的：通過對超市店長的培訓、提高超市或連鎖超市各門店店長的實際操作能力、領導能力及提高整體企業形象。

2、培訓難點及重點：領導藝術、超市日常運作管理及如何提升營業額。

3、培訓內容安排：

講授課題。

共計課時。

講授課題。

共計課時。

國內外超市發展概況、領導藝術管理培訓。

2課時。

賣場績效的關鍵人物——店長店長的超市日常經營管理。

2課時。

連鎖超市的總部與分店管理。

零售業的決勝點——門店；

2課時。

營業額的提升和促銷的管理。

店長的管理策略：80/20法則。

2課時。

店長的領導模式、店長的工作職責及管理的主觀能動性————門店制勝策略。

2課時。

在崗培訓中系統營運報告處理。

及技能考核。

2課時。

強排方案設計培訓課件

企業培訓的根本目的在于實現員工和企業的共同發展。具體表現為：

(一)、提高員工素質，促進員工發展。

(二)、改善績效。

通過培訓，從彌補員工知識不足、提供職務發展能力、提供觀念變革的動力、保證有效工作的手段等方面改善員工和組織績效。

(三)、進行人才儲備。

1、人員知識、技能結構的優化。

2、后備人才及戰略人才培養。

(四)、企業文化的培育。

人力資源開發是企業文化建設的重要內容。是以人為本根本宗旨的充分體現。通過對員工的培訓和開發，不斷完善企業文化建設，企業最終成為學習型組織，實現公司與員工價值和發展的統一。

1、培訓的戰略性原則。

培訓是企業戰略的體現，同時培訓工作在企業發展中具有戰略地位。

2、培訓目標與企業目標相統一的原則。

培訓以公司總體目標的實現為中心，旨在提高企業的核心競爭能力、獲利能力及獲利水平。

3、培訓的系統性原則。

培訓工作是一個系統工程，它涉及到企業發展的方方面面。培訓的系統性主要表現在：

全員性：全員都是受訓者，從一線工人到最高領導都要接受培訓;。

全方位性：充分調動各種資源，滿足不同層次、不同系統、不同側面的需求，實施全過程、全方位的服務。

全過程性：培訓的過程貫穿于企業發展和員工職業生涯的始終。

4、培訓的實用性原則。

主要體現在：培訓內容和培訓對象的針對性、培訓形式的`多樣性、培訓方式的靈活性等。

5、理論與實踐相結合、學以致用的原則。

符合公司培訓的目的，在傳播先進理念、傳授專業知識的基礎上，提高員工解決實際問題的能力。

符合成年人的學習規律，注重實踐操作。

發揮受訓者的積極性和主動性，強調受訓者的參與和合作，多以體驗性的訓練為主。

培訓方案設計范文

對企業員工進行心理輔導的目的及意義：

1.有效的員工心理輔導可以為員工創造一個有效、健康的工作環境。

2.通過對員工的輔導，對組織環境的分析，幫助人力資源管理者處理員工關系的死角，消除可能影響員工績效的各方面因素，進而增加組織的凝聚力，幫助公司保持永續競爭力。

3.吸引人才：企業重視員工的心理幫助就可以吸引優秀人才的加盟。

4.培養人才：為了確保企業高效運行，企業管理者可以通過實施有效心理幫助來迅速提高員工特別是關鍵員工(如部門主管、中層管理人員等)的能力,這些關鍵員工的能力提升之后可以讓他們帶動一般員工。

5.留住人才。

6.激發積極性：心理幫助可以吸引人才，更是激勵人才的重要手段。

7.提高效益。

8.增強競爭優勢。

培訓具體方案可從培訓前、培訓中、培訓后三方面把握。

一.培訓前：

(1)讓員工發現自身的差距，讓其明白哪些因素導致他(她)產生壓力和動力。開啟員工的心理空間。

注重與職工的溝通，為職工的壓力尋求釋放的途徑，適當的情緒宣泄，有助于恢復員情緒的平衡。管理者要學會做一名忠實的聆聽者，學會傾聽，通過上下級之間、職工之間的無障礙溝通釋放壓力，為職工提供精神上的支持與關懷。例如定期開展領導接待日，各部門領導接見一線工作人員等。作為職工個人釋放壓力的方式，也可以在不干擾別人的前提下，痛哭一場或打枕頭，把情緒適當宣泄出來，以避免在解決問題的重要時刻把不適當的情緒表露出來。

(2)培訓的好處意義，培訓獎勵(收益)來看。

工作任務的設計和安排最好是由易到難階段式的。員工只有明顯地感受到自己的成長和進步，才會對自己的將來更有信心。不過，工作上的困難和挫折是很難避免的，有的員工可能會迎難而上，也有的會退縮。對那些意志消沉、沮喪的員工，企業應該強調其所做努力中的積極方面，并以鼓勵他們“吃一塹，長一智”的方式繼續進行。同時，也要積極與他們溝通，了解他們的困難所在，與他們一起尋找解決方案，假如最后發現是工作安排的不合理，還可以對工作進行適當的調整，以更適合他們的長處、能力和才華。此外，部門也要給予他們改錯的機會。這樣可以進一步減輕新員工的顧慮和心理負擔，幫助他們恢復信心，提高適應力。而且，即便是懲戒也最好是漸進式的`。

(3)做門檻(成就欲望)刺激。

部門在分配給新員工工作任務后，一方面要信任他們，讓他們放手去做;另一方面，也不能對他們的工作不聞不問。那樣的話，新員工會覺得自己受到了冷落，不受重視。特別是當自己辛辛苦苦做出來的業績得不到企業的評價和肯定。讓他們有更大的成就欲望。

(4)篩選受訓者,傳遞企業章法。

扭轉培訓無論枯燥還是無用，都要將培訓變為“歡樂盛宴”

因此在培訓前一定要讓受訓者有所期待。

培訓方案設計范文

所謂培訓有效性評估效度，指的是某一評估量真正測量到所需測量的培訓成果或屬性的程度，或者說某種評估方案評估培訓效果的程度有多大。因為在對培訓有效性進行評估時，有時會由于一些未考慮到的因素，影響到評估結果的有效性，既可能是低估了培訓的效果，也有可能是員工發生的改變根本不是由培訓所致，而是由其他原因造成的。比如，測量學員培訓后體重的變化，其效度對于培訓技能來說為零。

在培訓有效性評估中涉及的效度通常有內部效度和外部效度兩種，內部效度是指評估結果是否真正反映了由于培訓引起的變化程度。外部效度是指評估結果可以一般化到其他學員和人群中去的程度。

后自己就有一個發展，所以，在他們身上表現出來的變化不完全是由新員工導向培訓產生的。這些干擾因素會使培訓評估得出錯誤的結論。外部效度受到學員樣本、學員對培訓前的測驗態度等的影響。比如有些培訓針對的是很少一部分員工，這樣使得培訓有效性的結論可能很難推廣到所有員工身上。

學業水平、能力水平、智力、個性特點、態度和技能等。后測是指在培訓后對他們再次進行測定。對照組指在企業中和培訓成員有差不多的背景，但沒有接受培訓的那些員工所構成的群體，用他們來與培訓組進行對照從而發現培訓的效應。下面我們對每種設計進行一些解釋。

1、僅有后測，無對照組的設計。

這類評估僅在學員參加培訓后對其進行測量。這種方式得到的'信息可以了解學習效果，但由于不知道培訓前學員的知識和技能水平如何，因此很難說學員所學到的東西就是培訓的效果。

2、前測―后測的設計。

這種設計是指在培訓前對學員在某方面的知識、技能或態度進行測量，在培訓之后，在對其進行測量，通過前后的變化度來解釋培訓的效果，見圖9-4。這種設計比第一種有所進步的地方就在于它多了前測，這樣就可以進行前后差異的檢驗，通過統計分析來說明培訓的效果。不足之處在于，由于沒有控制組，分析出來的差異可能不是由培訓所致，而是由于企業中其他方面的變化造成的。例如，工作態度的變化可能不是由企業文化培訓所致，而是由于企業中采用了新的獎金制度所致。

比

較

圖9-4前測―后測的設計。

3、后測―對照組的設計。

這種設計中增加了對照組來比較與培訓組的差異。但在培訓前沒有對培訓組和對照組進行過測量，只在培訓后對兩組在某方面的知識、態度或技能進行評估，這兩組在這些指標上的差異被認為是由培訓導致的，見圖9-5。

圖9-5前測―對照組的設計。

該設計的假設是培訓組和對照組在培訓前沒有差異，然后經歷了除培訓外的其他組織過程，這樣可以固化一些培訓外的干擾因素。但和第一種僅有后測的設計同樣存在的問題是，對培訓學員以往的水平并沒有測量，很難評估到真正的學習效果。

4、前測后測―對照組的設計。

在這種設計當中，采用一個對照組來和培訓組進行比較。對這兩個組都有培訓前的測量和培訓后的測量。這樣就可以剔除那些可能由于公司其他方面的條件發生變化而導致的變化。在這種設計下，如果前測培訓組和對照組之間并沒有顯著性差異而后測有顯著差異，就可以認為這種差異是由于培訓所產生的。表9-9、圖9-6可以說明這種設計。

師更有把握確定培訓的效果。

前測后測―對照組的設計是在研究設計中用的較多的設計，它不僅可以用于評估單一培訓的效果，同時也可以用來衡量不同培訓方式的效果。下面舉例說明。

某公司采用講授法、計算機輔助教學以及行為塑造法來進行計算機技能的培訓，在培訓前對員工進行隨機分組，把他們分配到不同的培訓組中，并有一組不參加培訓的員工作為對照組。采用這種設計，我們可以來比較不同培訓方式直接的差異和效果。表9-10可以說明這種設計。

圖9-6前測后測―對照組的設計。

培訓的效果，并檢驗不同培訓方式之間的差異。

5、所羅門四組設計。

該實驗設計將前面提到的幾種設計結合起來，這樣做好處是可以把干擾培訓效果的其他因素的影響減少到最低限度。在具體操作時，可以把培訓學員隨機分成兩組，接受培訓，同時另外設置兩個對應的參照組（見圖9-7）。

圖9-7所羅門四組設計。

另外，這種設計還可以用于評估不同培訓方式的效果。比如我們想了解采用互動式的培訓方式和傳統的演講法對培訓效果有何影響，可以采用下面的設計。表9-11可以說明這種設計。

干擾，從而真正看到培訓的效果。

6、時間序列設計。

列設計指在培訓前一段時間和培訓后一段時間里對學員在某方面進行多次測量，以觀測培訓的效果。它的一個假設是如果學員在培訓后持續地表現出某種變化，則可以認為這種是由培訓引起的。設計如圖9-8所示，適合用于學員人數較少，比較難以進行統計分析的情況。

圖9-8時間序列設計之一。

在時間序列設計之中，由于要在較長一段時間里對員工進行測量，很容易受到歷史因素和員工發展因素的干擾，為了避免這些影響，也可以采用對照組的做法，設計如圖9-9所示。

采用了對照組的時間序列設計也叫多重時間序列設計。這種設計和前面講的前測、后測、對照組的不同之處是，它不強調隨機分配的做法，而是根據自然發生的情況，對參加過培訓和沒有參加過培訓的員工進行觀察和測定，而這也正是準實驗設計的一大特點。這類評估方式通常用于評價那些較容易觀察到變化的培訓結果指標，如事故率、生產率和缺勤率等。

下略。

三、培訓有效性評估中的基本統計分析。

（一）平均數差異檢驗（略）（二）相關分析（略）（三）方差分析（略）。

圖9-9時間序列設計之二。

四、選擇培訓有效性評估方案的要點。

以上介紹了一些培訓有效性的設計方案，這中間，有相對容易實施的，如僅有后測的，基本上很多公司都在采用；有些則更有研究的價值，更加嚴謹，但實施起來相對較困難。采用什么樣的評估設計與培訓和公司對培訓的態度有關。有些培訓是作為一般介紹性的，或者公司把培訓當做福利提供給員工，并不太強調培訓的實效，在這種情況下，一個僅有后測的設計就可以提供有關培訓的信息了；有些培訓帶有研究性質，如想了解培訓到底帶來了哪些改變或者說公司更希望看到培訓的效果和意義，則可以采用更為嚴謹的設計來分析培訓的有效性。

第四節培訓有效性的經濟價值分析（略）。

員工培訓方案設計

1．新員工上崗前準備工作（部門經理負責）。

2．部門崗位培訓（部門經理負責）。

部門結構與功能介紹、部門內的特殊規定新員工工作描述、職責要求討論新員工的第一項工作任務一周內部門經理與新員工進行非正式談話重申工作職責談論工作中出現的問題回答新員工的提問。

對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績效目標設定下次績效考核的時間。部門經理與新員工面談，討論試用期的表現，填寫評價表。

人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。

崗位培訓反饋表公司整體培訓當場評估表公司整體培訓考核表新員工試用期內表現評估表新員工試用期績效考核表。

各部門培訓教材、新員工培訓須知、公司整體培訓教材。

首先在公司內部宣傳“新員工培訓方案”，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統及公司對新員工培訓的重視程度每個部門推薦本部門的培訓講師對推薦出來的內部培訓師進行培訓師培訓給每個部門印發“新員工培訓實施方案”資料每一位新員工必須完成一套“新員工培訓”表格。根據新員工人數，公司不定期實施整體的新員工培訓在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓。

培訓目的：幫助員工了解企業概況、工作規范、職業操守等培訓的主要內容：企業發展史、企業文化、企業組織架構、安全生產知識、紀律制度（員工行為規范）、人事福利制度、崗位專業相關知識、相關部門職責介紹、行業現狀及趨勢分析、公文寫作、人際溝通、商務禮儀、職業發展生涯等。期間，穿插潛能測試的小游戲活動。

員工培訓方案設計論文

培訓方案設計范文

第一節培訓有效性評估概述一、培訓有效性評估的概念。

2、決定繼續進行或停止某個項目的培訓（略）；3、獲得如何改進某個培訓項目的信息（略）。三、培訓有效性評估的戰略特點（略）。

第二節培訓有效性評估模型（略）。

培訓方案設計范文

為進一步加強支行業務建設，著力提升各類培訓的過程跟蹤和結果考核，切實提升培訓整體效果，根據《**銀行培訓計劃》(****??***號)文件要求，結合支行戰略發展和業務需要，支行制定了《**銀行**支行培訓計劃》，明確支行人才培養目標，加大講師選拔和培養力度，推進業務課程資源建設，不斷提升支行全體員工的職業素養和業務技能。

(一)總行導向原則。嚴格按照總行及各條線年度培訓計劃的要求，對培訓項目、學分、積分、培訓時長及培訓效果等進行組織、跟蹤與考核，并結合支行培訓需求保障量與質的雙重達標。

(二)務實有效原則。在整個培訓方案的編制、實施和考核過程中，要始終確保求實、求精，并采用創新性的培訓管理方式對培訓全過程進行管理，提升培訓效果。

20培訓目標的設定分為條線及部門培訓目標與個人培訓目標。

(一)條線培訓目標。

(二)個人培訓目標。

每位員工20度網絡培訓學分須完成40學分，其中，必修學分不低于20分;員工m-learning平臺每月人均學習微課程數不低于25門(從5月份開始計算數據)，全年完成不低于200門微課程。

綜合部、業務管理部和交易銀行部負責組織全行員工的相關培訓，培訓內容為總行文件、風險案例、營銷技巧以及與業務工作相關的其他金融知識等。具體培訓安排詳見附件一。

(一)培訓需求的制定。支行根據年初各條線的全年培訓計劃，制定出支行全年培訓計劃(祥見附件二)。培訓內容必須涵蓋包括但不限于總行文件、風險案例、營銷技巧以及業務工作相關的其他金融知識等。

(二)培訓對象的覆蓋。綜合部根據培訓內容確定相應培訓對象。支行以資源共享的原則開展培訓課程，為促進支行業務發展，進一步提升員工學習積極性，培訓課程采取自愿報名、自主選擇的方式，在一定程度上充分給予員工培訓課程自主選擇權。

酒店員工培訓方案設計

培訓方案設計論文論文

建筑方案在建筑物的建筑中是至關重要的，它在建筑物中扮演著靈魂的角色，施工過程也是依據建筑方案來進行施工的。而建筑方案的設計方法更應該得到重視，要注意方案各個環節之間的嚴密配合，本文在解讀任務書、方案的構思、方案的生成、方案的優化、方案的深化等幾個部分進行一系列的探討。

一、解讀任務書。

建筑的任務書是人們在考慮全方位的因素中設計的建筑的基本輪廓和印象，首先應該通讀任務書，在通讀任務書后，人們能夠在腦海中建立起建筑的一個大概框架，包括建筑項目、規格、位置等因素都應該初步了解，必要時應該在任務書上標記出需要注意的地方，盡量避免疏忽。

在通讀之后就需要對任務書進行深入理解，這樣能夠了解和認識建筑方案的設計，這樣在設計中設計思路和設計方向的模糊和錯誤就能很好的避免，設計師在分析實際情況后能夠更好的進行空間布局設計，只有深入了解任務書之后才能抓住設計要點，更加的符合使用者的要求。

二、建筑方案的構思。

建筑方案設計包括建筑環境、群體、單體和細部設計組成，所以在設計過程中不僅要注意環境的設計，還要認真規劃總平面，使得單體設計相應而生。根據建筑物的內部條件和外部因素，設計合適的規劃也應該在總平面規時一起完成。建筑設計方案實際上就是設計建筑的形象，但是建筑物是存在于一個范圍內的，所以設計師在設計中也應該考慮建筑物的空間位置，科學合理的進行設計。地段條件圖在建筑設計中也有很重要的作用，設計者在通讀任務書時就應該對地段條件圖有一個很好的了解，這樣會對總平面的設計起到很好的作用。從整體入手、分析結合各種因素、嚴格的設計建筑方案，在方案中會充滿著各種聯系和矛盾，只有不斷的解決矛盾，完善問題，使個體間聯系更加緊密，才能最理想的達到設計效果。

三、建筑方案的生成。

在方案的構思中，會遇到各種矛盾，各種設計階段都有各自的矛盾，然而解決了一個矛盾之后，另一個矛盾卻應然而生，所以在建筑的生成中應該利用辯證法的兩點論來盡量避免上述情況。在設計方案中，不同的階段應該有目的針對每一個問題和矛盾來設計。因為設計階段之間存在著聯系并相互影響，所以我們運用同步思維來進行引導。

在建筑設計過程中，對于環境的設計是首要的，環境的設計和單體的設計又是緊密聯系的。所以在建筑設計過程中，環境的設計要考慮外部因素對環境和單體設計的各方面影響。為了更加科學的規劃設計，順利的進行單體的設計，必須利用同步思維來運用到環境和單體的設計過程中。環境設計和單體設計是相互影響和密不可分的，綜合兩種設計，筆者認為同步思維在設計的開端就應該認真的運用。

在建筑設計的各層面設計中，因為有的設計元素是貫穿很多層次的，所以在層面設計中也會看到同步思維的的影子。許多建筑在不用平面之間存在著貫穿和重復，所以層面間的設計需要同步進行。從空間的效果出發，對于一些上下空間需要流通的建筑中，利用同步思維，同時分析正在設計的'層面和還未設計的平面，更好的實現設計目標，而有的建筑在上下層面的面積上存在問題，利用同步思維，協調處理上下層的面積，使上下層協調完善。

在建筑設計的設計過程中，因為各個平面上設計的面積相同，但是房間的開間大小和結構都有多不同，內部沒有規律可循，使得總體上顯得比較混亂，所以應該加大對建筑物的結構的重視。建立一個科學的結構網格系統是必要的，在此之前應該決定出平面設計的大致功能和布局設計。為了讓建筑的平面和結構能夠達成良好的統一，應該注重運用同步思維，構建科學的結構支撐體系，協調布置房間的面積大小。在最后需要進行結構整理，將各個房間的空間結構融合到總體的結構中，然后進行細致的整理。

四、建筑方案的優化。

在開始建筑方案設計的時候，需要嚴密邏輯的分析來設計任務書，盡快的理解相關的設計內容。在設計的時候，僅僅做平面方案是不夠的，這就需要我們運用圖示思維的方法來進行，所謂的圖示思維就是一邊進行功能分析，一邊進行布局思考。在現實情況中，設計者會不時腦中靈光乍現，這時設計者會徒手畫出相應的草圖來記錄當時腦海中的思路，雖然僅僅是草圖，但隨著問題的深入思考，設計者腦中的思路會越來越清晰明朗。設計者通過這種方法能夠保持設計的激情，能夠整理出一條完善的設計思路，構思合理，深入大體，比較順利的完成后續步驟，很好的提高效率和質量。所以在建筑方案的設計中，一定要運用圖示思維的手段來進行設計，不斷的徒手畫出草圖來記錄設計的靈感，并且進行組合和構思。

五、建筑方案的深化。

建筑業是一個重要的基礎產業，然而，建筑不同于其他工業產品可以不斷重復地制造，而是需要不斷創新。這不但因為建筑具有藝術屬性，藝術品是不能重復的；而且也由于建筑具有社會文化性，各種不同的人、家庭，各種不同的公共活動，需要有各種不同的建筑形態；各種不同的地點，更需要有各種不同的建筑形態；而且，隨著時代的變化，也要求建筑不斷更新。建筑創新必須深化，平面、流線、結構等方面也需要完善和推敲，使之合理化。在平面上，需要注意不同區域間功能是否合理，構成是否合理，線性是否符合設計要求：在立體上，要注意整體上是否相互協調，在適應周邊環境的情況下是否能夠大膽創新，細節上是否符合尺度要求等等。即使會遇到不少的問題，但是經過努力一定會得到合理的解決。

設計是一回事，而表達卻是另一回事。通過修飾能夠更好的表達出設計者的設計思路，設計者通過日常積累的知識、技能等事物來表現他們的設計方案。設計者利用豐富的知識、對結構的認知、對功能的分析、規范的制圖知識，加之以熟練的繪畫素描能力，能夠很好的構建設計思路。

結語。

建筑方案設計是建筑設計中最為關鍵的一個環節。它是每一項建筑設計從無到有、去粗取精，去偽存真、由表及里的最具體化、形象化的表現過程。

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政府培訓方案培訓方案設計

員工培訓方案設計員工培訓方案

隨著企業管理的不斷精細化，以及各種技術的飛速發展，單位組織員工培訓的活動也越來越多。在開展培訓之前需要進行培訓方案設計，供領導決策后才能實施。今天就和大家一起分享怎么進行培訓方案設計。

方法/步驟。

做好需求分析。

在做培訓方案之前，要對培訓方案的設計做好各方案的需求分析，避免培訓結果與培訓初衷大相徑庭，已達到良好的培訓效果。

明確培訓目標。

在做好培訓的需求分析后，就可以在培訓方案中明確本次培訓的目標要求。這個目標要求要簡明扼要，突出重點，能得到領導的認同感，對培訓給予支持。

明確培訓內容。

圍繞培訓目標，對培訓內容進行梳理，明確培訓內容的大致要點，列出提綱。同時也要根據培訓內容明確培訓的方式是授課式、互動式、技能操作式還是角色扮演等形式。

明確培訓講師。

根據培訓的內容明確培訓講師，是從外聘還是由本單位的資深員工擔任培訓講師;并明確需要培訓講師的數目。

小貼士：如果是外聘講師需要考慮是否需要接送等細節問題，有些時候預約的講師會臨時有事，所以為了確保培訓萬無一失，也可以明確備選講師，以備不時之需。

明確培訓對象。

在培訓方案中，要明確參加培訓的對象，即學員范圍是全體員工還是某個部門的員工或者是中層領導乃至高管，這些都是必須要明確的，以供領導參考。

明確培訓時間。

在明確了培訓對象后，接著就要明確培訓時間及課程安排了。培訓是脫產培訓還是利用業余時間培訓，要根據培訓對象的作息時間來合理安排培訓的`日程及時間，并根據培訓內容參考培訓講師的建議安排培訓課程表。

明確培訓地點。

根據培訓的內容及培訓方式，確定培訓地點及培訓設備。培訓地點是在單位內部還是外面租用場所。如果是選擇租用場所，則要考慮培訓地的交通是否方便，提供的設備如音響、投影、座椅及其它設施是否能滿足培訓的需要。

明確培訓預算。

當明確了上述培訓要素后，你就可以造培訓預算了。授課費、場租費、交通費、培訓考核費用、資料費等都要考慮在內。如果培訓是一天或者是多天的話，還要考慮是否安排中午或者晚上用餐的費用，培訓間隙茶歇是否安排西點、飲品等一些細節，總之培訓預算必須要考慮周全，宜多不宜少。畢竟到培訓結束后，省預算比超預算要好得多。

小貼士：做預算可以適當得乘上一個系數，確保預算在實施中夠用而不超標。

培訓方案設計論文論文

產業投資基金是通過向社會發行基金募集資金，交由專業投資基金管理公司運作，分散投資于不同的實業項目，收益按投資分成的金融工具。產業投資基金將成為我國基礎設施和基礎產業以及高新技術產業發展的一種新的低成本的籌融資工具。在我國目前的經濟環境中，發展產業基金既具有可行性，又具有必要性。

1．宏觀經濟形勢發展的客觀要求。

在西方發達國家，利用產業投資基金融資來帶動基礎設施和高科技發展已是一條成功的經驗。當前我國發展產業投資基金，培育基金市場中青睞于特殊產業的投資者，尤其是機構投資者，已是解決我國宏觀經濟發展問題的客觀要求。發展產業投資基金是保持我國國民經濟實現適度快速增長的迫切需要。產業投資基金通過對基礎產業、支柱行業及高新技術企業的投資，可有效地解決國內需求不足，產業結構矛盾突出的狀況。另一方面，也可改變國家財政、銀行信貸對基礎設施的單一投資渠道，使該領域形成多元化投資格局。其次，發展產業投資基金有助于優化我國的產業結構，有助于我國資本市場的健康發展。隨著經濟的發展，尤其是加入“wto”后，必須解決好基礎設施對國民經濟發展瓶頸問題，特別是在經濟相對落后的西部地區，這一矛盾尤為明顯。通過設立產業投資基金，按市場規律進行運作，加大基礎產業、支柱產業以及高新技術企業的投入，從而改善了不合理的產業結構。同時，這些富有活力的基礎產業、支柱產業即高新技術企業隨著掛牌上市，將因其良好的業績，成為資本市場的中堅。

2．我國產業結構亟待調整。

在工業領域，我國產業結構問題主要表現在：一是低水平重復建設過多，地區間產業趨同，產品供給與市場需求脫節的問題突出。一方面，從形式上看大量產品生產能力過剩甚至嚴重過剩，另一方面，生產和生活中需求的許多產品，不是無能力生產就是因品種、質量滿足不了需要，而不得不依賴于進口。供給與需求結構之間的嚴重不適應導致了生產能力的結構性過剩。二是一批在過去二十年間曾經拉動中國經濟高速發展的增長點趨于成熟或衰退，其帶動作用明顯減弱甚至喪失，而拉動經濟發展的新的增長點未能及時形成，出現了主導產業的階段性“斷檔”。三是產業整體素質低，技術開發能力嚴重不足，產品更新緩慢、工藝陳舊、設備老化，沒能跟蹤市場變化實現產業結構升級，那些衰退行業和企業沒能及時退出市場。四是生產集中度低，企業組織化程度低，結構相對分散，企業長鏈條、“全能型”生產組織方式沒得到脫困，行業之間、企業之間和產品之間的專業化分工協作水平低，規模效益不足，難以適應買方市場下用戶對多品種、高質量、個性化、低成本、短交貨期的要求。五是企業經營機制落后。受短缺經濟的影響和體制的制約，大多數企業重生產、輕開發、重數量、輕質量，重投入、輕產出，重速度、輕效益，重近期、輕長遠，對市場變化反應遲緩。

20世紀90年代中期以來，短缺經濟基本結束，買方市場逐步形成。隨著市場約束的增強，以上這些結構性矛盾變得十分尖銳。企業間出現惡性競爭，虧損增加，不少企業停工半停工，大量職工下崗，使中國工業結構調整的必要性和緊迫性異常突出[1]。產業結構調整的對策之一就是改革我國的投融資體制，積極組建多種類型的產業基金組建，充分發揮基金這一“資本放大器”的作用，促進高新技術產業的跨越式發展和產業結構的戰略性調整。

3．高新技術企業亟需發展。

我國科技產業的發展起步較晚，但有著充沛的科技資源與科技人才，近年來，在政府資金的大力支持下，開發出許多創新科技產品。然而，我國高新技術的商品化、產業化和國際化進程慢、力度小，遠遠落后于發達國家。長期以來，我國對高新技術產業化的資金投入，主要是通過政府向科研部門和企業分別下達計劃任務和撥款方式進行，但政府財力有限，企業自身也難以承擔交稿的科技開發費用，而高科技產業是高投入、高風險、高回報的產業，資金需求量大，國家財政無法滿足，商業銀行資金不愿介入，導致高科技產業往外出現投資主體缺位，資金投入缺乏、資金來源過于單一，形不成產業規模，作為中間環節的開發投入比例低，成果轉化難，缺乏高新技術產業化的有效激勵機制和風險規避機制，難以實現平衡投資和組合投資的快速滾動發展。

另一方面，高科技企業業績優良、成長迅速，但相對于傳統的工業企業而言，許多高科技企業屬于新興企業，規模較小、底子較薄。為了盡快壯大發展企業，高科技企業希望利用資本市場在直接融資方面的強大功能。但由于我國證券市場尚不具備大規模擴容的條件，上市額度供不應求，而許多高科技企業成立的時間短、經營規模小，還不具備上市的條件，所以培育與扶植高科技企業、給予直接的融資支持會十分有利于我國產業結構的調整與升級。因此，大力發展高科技產業，是我國設立產業基金的重要目的之一。

二、我國產業基金的現狀。

我國上世紀80年代中期引入“產業基金”這一概念，1985年9月中國第一家產業基金公司-中國新技術創業投資公司獲準成立，標志著產業基金在中國問世，上世紀90年代國外產業基金也開始進入我國。這一時期我國的產業基金剛剛起步，產業基金呈小幅增長，增長速度緩慢，并且這些產業基金普遍存在著資本金嚴重不足的困難，只能進行小規模的投資。

科技部按照國務院領導的指示會同國家計委、國家經貿委、財政部、人民銀行、稅務總局、中國證監會等部門制定了《關于建立我國風險投資體系的若干建議》這是我國第一個關于產業基金的綱領性文件對于我國產業基金事業的健康發展起到積極的推動作用。19以后我國產業基金有了較快的發展產業基金和產業基金資本數額開始大幅增加到中外創業投資產業基金共對253家大陸及大陸相關企業進行了投資投資額總計12.69億美元首次突破10億美元大關創歷史新高。產業基金退出也呈現加快增長態勢。據對60家產業基金的調查20共退出資金8.02億美元是的4倍。

總體來說，我國產業基金事業已經進入到一個較快增長的階段，投資比較活躍，逐步顯現出對于發展我國具有高增長潛力的創業企業的作用。但與我國經濟發展結構調整所需的產業基金相比較，其所占的比重和規模都還很小。與美國9000億美元的產業基金規模相比更是九牛一毛?？梢钥闯鲆环矫嫖覈漠a業基金還處于發展的初級階段，另一方面我國的產業基金投資擁有廣闊的發展前景。因此要推進我國產業基金事業的.健康快速發展，就必須為其創造更為良好寬松的發展環境[2]。

三、產業基金的運作原則。

我國現階段要建立的產業基金，本質上要以實業資本為其運作的手段。作為大眾化的中長期投資工具在高揚“集合投資、專家管理、分散風險、運作規范、共同受益”的旗幟下，積極參與國企存量資產的盤活，大規模地支持國企改革和產業結構調整，并在資產效益的回報中不斷提高資產質量，擴大資產規模。其投資的指向應著眼于建設項目的科技含量及其先導性、規模經濟及其市場競爭力、瓶頸拓寬及其對國民經濟運行性.

基金在發起設立時，要將發起者與管理運作人才的選擇放在首位。發起者必須由那些在全國或區域范圍內社會公眾公認的形象好、信譽高、知名度廣的企業和金融機構聯合組成，這對奠定其自身素質和社會影響有重要意義。同時，鑒于基金的具體運作在許多情況下取決于管理人員的素質狀況和努力程度，其聲譽、成效與運作人員的能力、才智及社會認同度密切相聯，應制定從業人員的專業標準并進行嚴格規范的考試考核，將真正的專家或專門人才挑選出來。基金管理公司要將本機構運作人員的有關情況通過報批文件及募集公告書介紹給社會公眾，以便公眾通過對本基金運作人員的了解和認同而增強對本基金的信任感。產業基金要具有規模投資效應，力求將失衡的產業結構重組、整合，并對普遍存在的地區產業同構化的企業資產加以盤活。通過設計主向投資和輔向投資的時間構成，以求既能當年給投資者滿意的回報，又能抓住回報周期長、效益更好、保障投資者未來利益的項目[3]。

四、穩步、健康地發展我國產業基金。

我國金融市場并不缺乏資金，然而大量資金被迫存放在銀行，使金融風險在銀行過度集中，商業銀行的不良資產規模也不斷增長。與之形成鮮明對照的是中小企業想發展需要資金，卻因為銀行的風險規避政策而難以滿足融資需求。這一矛盾根源在于我國經濟中主要融資活動高度依賴于銀行貸款這一間接融資方式。造成這一現狀的原因在于中國的資本市場不發達，沒有形成一個多層次的資本市場體系，來分擔銀行體系的壓力。而產業基金在一定程度上能起到這個作用。產業基金的成立拓寬了直接融資渠道，對改善我國社會資金結構、提高資金使用效率將產生重大影響[4]。

1．加強產業基金的宣傳。

產業基金作為一項金融創新，是改革開放的產物，在其發展過程中，需要人們解放思想和提高認識。而目前仍然存在以下兩個錯誤傾向：一是把產業基金簡單地與籌集資金等同。由于我國基金大多是由地方政府或部門自發組建，缺乏一個嚴格的運作規則和長遠的發展規劃，在其發展初期存在種種問題在所難免。但是，如果簡單地將由產業基金所進行的籌集資金活動等同于一般的籌集資金，這無疑將基金的科學性給抹殺了；二是產業基金的發展不利于其他金融部門的發展，認為產業基金將會與現有的金融部門從資金市場爭奪資金份額，二者的發展是此消彼長的關系。讓廣大投資者真正了解產業基金的內涵及其運作規則，更主要的是其低風險性和高收益的穩定性，克服認識的片面性[5]。

2．產業基金管理機構的組織形式應鼓勵采取合伙制或有限合伙制形式。

產業基金在我國還是新生事物，各項相關法律法規不盡完善、外部監管體制尚不成熟健全，在證券和資產管理機構處于創業階段的情況下，產業基金采取合伙制形式，具有許多優點：第一，合伙人承擔無限責任，違法違規成本較高，因此證券及資產管理機構的合伙人自我約束和風險防范意識比較強，一般都能遵紀守法、規范經營；第二，有利于贏得客戶信任，從而有利于這類機構品牌的創立和信譽的提升；第三，由于出色的業務骨干具有被吸收為合伙人的機會，合伙制可以激勵員工進取并對公司保持忠誠，有利于吸引人才，培育高水平的投資管理專家團隊，增強其核心競爭力，等等。因此，產業基金中采取合伙制，對于在法律法規和監管體制尚不完善的情況下保障此類機構的規范經營，對于產業基金的發展壯大，將發揮非常重要的積極作用[6]。

3．制定產業基金相關法律以確保其規范發展。

由于沒有對產業基金進行規范的基本法律框架，我國的產業基金長期得不到法律支持，發展緩慢、規范混亂；由于沒有對公司型基金組織形式認可的法律條文，世界上流行的資產證券化要求其資產池(spv)采用公司型結構，這在我國就沒有法律依據，因此大量采用打法律和政策擦邊球的方法，埋下許多市場隱患。因此，各方面的因素都形成了對《基金法》進行立法修改的迫切要求。一方面應該在現有的《基金法》基礎上盡快做出修改和補充，增加對公司型基金法律地位的認可；另一方面應該抓緊研究制定涵蓋各種基金形式的《產業基金法》；同時在過渡階段，一方面需要責成政府監管部門立即抓緊針對產業基金擬定和實施適用和可行的監管、治理法規；同時應該要求有關部門將目前針對產業基金管理公司的監管和治理規范納入從屬于證券投資基金監管和治理的下層框架中去，以便與證券投資基金的監管和治理做出明確的區別[7]。

4．政府在產業基金的發展中應發揮導向作用。

業界期待良久的渤海產業投資基金終于于在天津設立，它為下一步我國發展產業基金提出了一些急切解決的問題。由于產業基金投資的都是目前流動性較差的非上市公司股權，投資項目成熟后主要是通過股權轉讓或上市退出，而前者不利于股權實現最大價值，后者在制度方面很不便捷。這就使產業基金的投資退出產生了問題。應加快建立無縫對接的多層次資本市場，使不同層次企業的股權可以在不同的市場上順暢退出?？梢钥紤]設立未上市公眾公司股權otc市場，使產業投資基金投資的企業的股權轉讓能夠及時規范。也可以考慮鼓勵個人的資金介入產業基金，每個人都對自己的投資行為負責，全民的投資行為應該是最理性的。也可以籌劃信托基金交易市場，交易方式類似于otc市場，定位于集合資金信托產品、產業基金和創業風險投資基金、房地產信托基金的報價與詢價、撮合與經紀服務、交易過戶、權益登記、交易清算、信息披露和查詢等[9]。

參考文獻：

[1]陳清泰．產業結構調整與老工業基地脫困[r]．-03．。

[4]易玨．產業基金：企業融資的新路徑[n]．國際金融時報。

[6]韓世君．發展我國的產業投資基金問題初探[j]．財貿經濟，2006(9)．。

拓展培訓方案拓展培訓方案設計

目的：

1、增強班級向心力和凝聚力；

2、增進一班和五班同學的了解；

3、考過英語四六級，期末還有一段時間，給大家一個放松的機會；

活動安排：

早上八點半在校園門口集合，乘坐d1線新莊下車，步行300米到達情侶園（路途已經探過，至少保證每個班級有三個小隊長帶路），戶外拓展活動方案。

九點半正式開始拓展訓練：

活動好處：促進隊員創新、溝通和了解，在活躍的氣氛中發現隊員的可愛之處。隊長的組織協調，隊員的協作，為榮譽而戰。

資料：每個隊員站在必須高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”，此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住。

目的：1、了解有效的溝通的環節和步驟。

2、信任，是精誠合作的基石。如果團隊之間缺少了信任，那么不僅僅這個大家庭不會和睦，而且也直接影響到了整體的戰斗力。

3、“信任背摔”經過心理專家的反復論證，形式雖然簡單，但讓人與人之間的信任迅速升值。

資料：您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網”（繩網），網上的一個洞就是一條生路。透過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為“觸電”，“犧牲”的同志能夠繼續前進，但每條生路卻只能使用一次。

目的：1、培養團隊合作精神增進溝通。

2、體現協同工作在解決問題的.作用。

3、把隊員團結在一齊學會克服看似難以解決的問題。

寓意：沒有完美的個人，只有完美的團隊！

午后。

下午。

資料：比賽以游戲的方式進行，主要考察參賽選手的團隊合作潛力。游戲由“不倒森林”、“扭轉乾坤”、“一圈到底”、“移動golf”、“激情報數”等五個部分組成，游戲合作性很強，需要選手融入團體，展現團體的智慧。

資料：在規定的時間內，團隊的所有人不得借助任何器具，只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達4米的墻頂上。如果有一個人沒有攀上或超過了規定的時間，那么所有的人將不能畢業，也就是說有一個上不去則全體失敗。

目的：1、激勵和強化頑強的的斗志和互助取勝團結必勝的信念。

2、這是整個拓展活動的精彩活動。也是考驗大家一天培訓成果的時候！

你們敢理解這個挑戰嗎？加油吧，精英們！

活動備注：活動結束，思考到大家培訓了一天，比較累，用班費支出用于包車費用。

1.拓展期間要分好職責，小隊長督促隊員遵守活動的要求，不能單獨行動。

2.據充分了解，冬天天氣對拓展訓練影響不大，若因為天氣突變，活動擇日舉行。

3.這次請的是專業的拓展老師，拓展經驗豐富，安全意識強。

4.這次活動，是為了增強班級凝聚力專門組織的，既要尊重同學意愿，又要用心爭取。

強排方案設計培訓課件

1.1工程用能。

雙城區拉林河強排站工程是為防止內澇而修建的排水建筑物。工程建設期能源消耗主要為汽油、柴油及電力等。工程建成后，運行期能源消耗主要來自為排除內水時泵運行所需要的電力消耗。

1.2建設期及運行期的用能指標。

該工程是為排除內澇余水而修建的公益性建設項目，目前沒有國家節能標準。本次暫按重慶市萬元國內生產總值能耗綜合指標作為評價標準，即前為1.14t標準煤/萬元gdp;20至期間，能耗標準下降20%，到20為0.92t標準煤/萬元gdp。

2、工程節能。

水利工程節能分析主要從工程設計、建筑物、供電方案、耗能設備選擇及施工技術和管理運行等方面分析工程的節能措施。

2.1工程節能設計。

排水系統的布局，應根據地形、水系、承泄區條件以及現有工程情況，因地制宜地采取排、截、滯、抽等方式。低洼灌區排澇，必須貫徹蓄泄兼籌的方針，一般應使澇區具有一定的蓄澇容積，以削減排澇峰量。泵站排水要長期耗用電能，應盡量降低水泵的揚程以減少電能消耗。為此在保證排水流量的前提下，進水口位置應盡量高一些。

2.2建筑物節能設計。

1)建筑物采用組中布置，既節約能源、用地，又便于運行管理。2)土建設計上采用易于高效保溫的建筑材料，以減少冬季采暖的消耗。3)使用新型的建筑材料。采用能耗低的空心粘土磚、空心砌塊等。4)改革傳統墻和屋面，采用節能窗技術，控制窗墻面積比，改善窗戶的傳熱系數和遮陽系數。嚴格窗框與窗扇、窗框與墻體間的密封。

2.3供電方案節能。

1)工程用電充分利用供電電壓等級的有利條件，減少變配電中間環節，提高供電安全，減少電耗。2)泵站內配電設施布置合理緊湊，僅靠負荷中心，使高、低壓載流導體的電能損失降低到最低限度。選用節電型低壓電器、低能耗導線、金具等節能型配電設備及附件。

2.4設備選型節能。

1)工程中選用先進技術、高效節能產品，保證設備經濟運行，對國家公布的淘汰產品不選用。2)工程管理區建設及泵站照明設備盡量利用自然光，采用綠色照明技術和產品。推廣高光效、長壽命、顯色性能好的光源、燈具和鎮流器。照明合理布置，采取一般照明與局部照明相結合的混合照明方式，有效控制和降低照明器的能量消耗。3)根據泵站裝機規模和運行方式，合理選擇主變壓器容量和臺數，使其工作在高效區內，實現變壓器的節能降耗。為減少起動電流的沖擊，每臺電動機設有軟啟動裝置。為提高功率因數，降低線路損耗，在低壓母線上設有無功補償裝置，降低能量損耗。

2.5施工技術及管理運行節能。

2.5.1施工布置及施工組織節能設計。

1)施工布置中土石方挖填平衡，并選擇合理的堆渣、棄渣場地，使棄渣運輸符合施工節能的'要求。2)施工和機電均選用能耗低的設備，并提高設備的嚴密性，防止泄露。3)選擇性能機動、靈活、高效、能耗低的設備及配套設備，使資源利用更加合理。4)施工組織中調度合理，合理安排施工秩序，減少不必要的燃料消耗。5)料場的使用順序為先近后遠、先水上后水下，實現了就近取料。6)經綜合設計，施工工廠的廠址均設于交通運輸和水、電供應方便的地區，同時靠近服務對象和用戶中心，避免了物資逆向運輸，節省燃料。

2.5.2施工期建設管理節能措施。

工程建設管理過程中，應按照節能、節地、節材、節水、資源綜合利用的要求，始終貫徹節能降耗設計思想，依照節能設計標準和規定，把節能方案、節能技術和節能措施落實到技術方案、施工管理之中:1)管理層應充分樹立節能降耗思想，從各部分抽調精干人員組成節能工作組，負責節能管理的建章立制，查找節能工作的薄弱環節和漏洞，分析經濟指標存在的問題。2)認真測算、分解施工過程中各項經濟指標，編排完成指標定額，做到成本指標到崗，責任落實到人。3)完善工效掛鉤的考核機制，利用經濟杠桿調動職工抓指標、降消耗的主動性。4)積極探索節能降耗新思路，開展節能降耗試點試驗研究，依靠科技手段提高施工機械設備的節能技術含量。

2.5.3運行期建設管理節能措施。

1)加強能源計量、控制、監督和能源科學管理。能源利用的計量、控制、監督和科學管理逐步使用現代化方法，是節能技術進步的基礎工作，也是實現工藝、設備最佳運行的必要手段。節能科學管理能夠經濟和合理有效的利用能源，是現代化生產、推進節能水平提高的重要標志。2)提高用電設備效率。采用新技術和新材料;對用電設備進行技術改造。如提高排水泵、電動機等設備的效率;減少電能的傳輸損耗。3)提高用電設備的經濟運行水平。提高設備利用率(如提高變壓器、電動機的負載率等);提高變壓器、電動機等的經濟運行水平。4)加強用電設備維修，提高檢修質量。5)加強照明管理，采用節能燈，節約非生產用電。

3、能耗分析與計算。

綜合能耗分析指標與計算:該工程能耗產出為改善農業灌溉直接經濟效益，根據不同效益折算成相當的國內生產總值。根據分析，直接經濟效益折算成國內生產總值的綜合折算系數為0.75。該灌區工程在其經濟壽命內其效益相當0.42億元gdp。根據工程經濟壽命內的能源消耗量和經濟產出量，計算出本工程能耗指標為0.42t標準煤/萬元gdp，遠低于當地同期能耗水平。

4、節能效果分析與評價。

4.1節能指標評價。

根據滿井強排站工程能源消耗總量和產生的經濟效益分析計算，本項目萬元gdp能耗約為0.42t標準煤，遠低于年0.92t標準煤/萬元gdp能耗標準。從能源消耗和產出看，該工程屬節能投資項目。

4.2節能措施評價。

該項目近期工程可研從設計理念、工程布置、設備選用、施工組織設計等方面已進行優化設計，選用符合國家政策的先進節能設備。在施工組織設計中，合理選用了節能型施工機械，并合理安排了工期和機械秩序，符合我國固定投資項目節能設計要求。

5、結語。

合理規劃排水模式，充分增加河道蓄洪能力，科學調度，使灌區排水功能所用能耗降到最低。合理配置電力變壓器，減少電能損耗。選擇參數合適的節能設備，節約電能。

作者:馬沖單位:哈爾濱市水務科學研究院。

員工培訓方案設計員工培訓方案

培訓方案設計論文論文

建筑方案在建筑物的建筑中是至關重要的，它在建筑物中扮演著靈魂的角色，施工過程也是依據建筑方案來進行施工的。而建筑方案的設計方法更應該得到重視，要注意方案各個環節之間的嚴密配合，本文在解讀任務書、方案的構思、方案的生成、方案的優化、方案的深化等幾個部分進行一系列的探討。

一、解讀任務書。

建筑的任務書是人們在考慮全方位的因素中設計的建筑的基本輪廓和印象，首先應該通讀任務書，在通讀任務書后，人們能夠在腦海中建立起建筑的一個大概框架，包括建筑項目、規格、位置等因素都應該初步了解，必要時應該在任務書上標記出需要注意的地方，盡量避免疏忽。

在通讀之后就需要對任務書進行深入理解，這樣能夠了解和認識建筑方案的設計，這樣在設計中設計思路和設計方向的模糊和錯誤就能很好的避免，設計師在分析實際情況后能夠更好的進行空間布局設計，只有深入了解任務書之后才能抓住設計要點，更加的符合使用者的要求。

二、建筑方案的構思。

建筑方案設計包括建筑環境、群體、單體和細部設計組成，所以在設計過程中不僅要注意環境的設計，還要認真規劃總平面，使得單體設計相應而生。根據建筑物的內部條件和外部因素，設計合適的規劃也應該在總平面規時一起完成。建筑設計方案實際上就是設計建筑的形象，但是建筑物是存在于一個范圍內的，所以設計師在設計中也應該考慮建筑物的空間位置，科學合理的進行設計。地段條件圖在建筑設計中也有很重要的作用，設計者在通讀任務書時就應該對地段條件圖有一個很好的了解，這樣會對總平面的設計起到很好的作用。從整體入手、分析結合各種因素、嚴格的設計建筑方案，在方案中會充滿著各種聯系和矛盾，只有不斷的解決矛盾，完善問題，使個體間聯系更加緊密，才能最理想的達到設計效果。

三、建筑方案的生成。

在方案的構思中，會遇到各種矛盾，各種設計階段都有各自的矛盾，然而解決了一個矛盾之后，另一個矛盾卻應然而生，所以在建筑的生成中應該利用辯證法的兩點論來盡量避免上述情況。在設計方案中，不同的階段應該有目的針對每一個問題和矛盾來設計。因為設計階段之間存在著聯系并相互影響，所以我們運用同步思維來進行引導。

在建筑設計過程中，對于環境的設計是首要的，環境的設計和單體的設計又是緊密聯系的。所以在建筑設計過程中，環境的設計要考慮外部因素對環境和單體設計的各方面影響。為了更加科學的規劃設計，順利的進行單體的設計，必須利用同步思維來運用到環境和單體的設計過程中。環境設計和單體設計是相互影響和密不可分的，綜合兩種設計，筆者認為同步思維在設計的開端就應該認真的運用。

在建筑設計的各層面設計中，因為有的設計元素是貫穿很多層次的，所以在層面設計中也會看到同步思維的的影子。許多建筑在不用平面之間存在著貫穿和重復，所以層面間的設計需要同步進行。從空間的效果出發，對于一些上下空間需要流通的建筑中，利用同步思維，同時分析正在設計的'層面和還未設計的平面，更好的實現設計目標，而有的建筑在上下層面的面積上存在問題，利用同步思維，協調處理上下層的面積，使上下層協調完善。

在建筑設計的設計過程中，因為各個平面上設計的面積相同，但是房間的開間大小和結構都有多不同，內部沒有規律可循，使得總體上顯得比較混亂，所以應該加大對建筑物的結構的重視。建立一個科學的結構網格系統是必要的，在此之前應該決定出平面設計的大致功能和布局設計。為了讓建筑的平面和結構能夠達成良好的統一，應該注重運用同步思維，構建科學的結構支撐體系，協調布置房間的面積大小。在最后需要進行結構整理，將各個房間的空間結構融合到總體的結構中，然后進行細致的整理。

四、建筑方案的優化。

在開始建筑方案設計的時候，需要嚴密邏輯的分析來設計任務書，盡快的理解相關的設計內容。在設計的時候，僅僅做平面方案是不夠的，這就需要我們運用圖示思維的方法來進行，所謂的圖示思維就是一邊進行功能分析，一邊進行布局思考。在現實情況中，設計者會不時腦中靈光乍現，這時設計者會徒手畫出相應的草圖來記錄當時腦海中的思路，雖然僅僅是草圖，但隨著問題的深入思考，設計者腦中的思路會越來越清晰明朗。設計者通過這種方法能夠保持設計的激情，能夠整理出一條完善的設計思路，構思合理，深入大體，比較順利的完成后續步驟，很好的提高效率和質量。所以在建筑方案的設計中，一定要運用圖示思維的手段來進行設計，不斷的徒手畫出草圖來記錄設計的靈感，并且進行組合和構思。

五、建筑方案的深化。

建筑業是一個重要的基礎產業，然而，建筑不同于其他工業產品可以不斷重復地制造，而是需要不斷創新。這不但因為建筑具有藝術屬性，藝術品是不能重復的；而且也由于建筑具有社會文化性，各種不同的人、家庭，各種不同的公共活動，需要有各種不同的建筑形態；各種不同的地點，更需要有各種不同的建筑形態；而且，隨著時代的變化，也要求建筑不斷更新。建筑創新必須深化，平面、流線、結構等方面也需要完善和推敲，使之合理化。在平面上，需要注意不同區域間功能是否合理，構成是否合理，線性是否符合設計要求：在立體上，要注意整體上是否相互協調，在適應周邊環境的情況下是否能夠大膽創新，細節上是否符合尺度要求等等。即使會遇到不少的問題，但是經過努力一定會得到合理的解決。

設計是一回事，而表達卻是另一回事。通過修飾能夠更好的表達出設計者的設計思路，設計者通過日常積累的知識、技能等事物來表現他們的設計方案。設計者利用豐富的知識、對結構的認知、對功能的分析、規范的制圖知識，加之以熟練的繪畫素描能力，能夠很好的構建設計思路。

結語。

建筑方案設計是建筑設計中最為關鍵的一個環節。它是每一項建筑設計從無到有、去粗取精，去偽存真、由表及里的最具體化、形象化的表現過程。