教研可以激發教師的創新意識和教學熱情，推動教學方法的不斷更新和改進。這里有一些教研總結的范文，通過閱讀可以對教研的要求和寫作技巧有更深入的理解。

教研活動總結

1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。

（2）按照教務處制訂的常規教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發現了一些問題并及時與有關老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規范。上報資料及時、準確。

4、教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規范，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、內容改革，能充分利用現代教育技術，多數課程制作了多媒體教學課件。

在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵。

5、教研室重視畢業生的畢業設計與就業工作，本學年教研室所有教師均承擔了xx級畢業班畢業設計指導工作并對于xx級學生的就業工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。

（1）教學計劃的修訂。教研室教師根據教務處的會議精神，修訂了三年制大專班《航海技術》專業的教學計劃，在修訂過程中根據科學性和可操作性的原則，對《航海技術》專業的教學內容體系作了較大的調整，使之與學院的教學條件相適應，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；并在以前的基礎上增加了部分課程，使該專業學生的專業知識更全面。根據系部的專業建設規劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術》專業培養方案，并通過專題研討。

（2）教學資料的完善。本學期根據系部教學工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術》及三年制《航海技術》專業的教學大綱。制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱。

教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范，無嚴重違規違紀事件。

本學年教研室從高校引進研究生1名，從航海一線引進大副、船長多名，并對新教師指定專人作為幫帶教師。

對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執行嚴格，有實施總結，效果顯著。經過一學年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍；為增強教師的教育教學能力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業一線企業進行交流學習，取得很大的反響和好評。

教學研究和學術交流氣氛濃，協作精神好，教學成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內精品課程1門，取得和完成校內、外教學和科研項目多項，對教師和學生開設專業講座或學術報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。

進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。

由于教師的教學工作量大等原因，教研室對高職教育規律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規律的學習和研討，提高為學生服務的本領。

幼兒園親子活動總結美篇精彩

從一開始，各位老師、家長、幼兒以用心地態度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的用心性發揮到最高點。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得十分開心。

為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得十分順利，并得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：

1.有些游戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2.主持人應提高現場解說的潛力，使運動會現場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。讓其他級部老師分配，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學會了堅持，學會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘！

小學教研活動工作計劃精彩

認真貫徹落實我市教育體育局“內涵提升年”活動要求，圍繞素質教育這一中心，以全面提升課堂教學效率，全面提升教育教學質量為目的，以促進小學數學教師專業化成長，提高一線教師的教育教學能力和專業水平為抓手，以常規教研和系列課題研究為依托，有計劃的扎實開展學科教研活動，以教研促活動，以活動促提升，全面提高我市小學數學學科的師資水平和教育教學質量。

1．教材研究找薄弱點。針對新教材中應用題部分題目呈現無層次、目的性差、教學難度大、效果差這一現狀，本學期我們想集結部分骨干教師，將小學數學應用題教學問題作為一項專題來搞，擬定立項課題為《小學數學應用題系統整理與研究》，力爭通過兩至三年的時間，將小學階段涉及到的應用題分塊、按年級、按方法進行梳理整理成冊，為一線教師提供一個操作性強，有借鑒價值，能有效提高教學質量的參考資料。另外，針對新教材中練習題目少、針對性不夠、層次性缺乏等（尤其是六年級）特點，從本學期開始組織骨干教師展開以下兩項研究：

（1）小學數學畢業總復習練習資料的收集與整理；

（2）小學數學課時練習設計的研究與整理。

2．教學研究找困惑點。新課程的實施給老師們的成長與發展帶來了很多的機遇，也帶來了很多的困惑，我們要根據老師們平時教學中遇到的問題，運用新的理念進行教學時的一些困惑，確定研究專題，爭取幫助教師從行動上轉變觀念，而不是僅僅表現在口頭上。經斟酌后確定三年研究課題如下：《小學數學教學中思想方法的滲透點及技巧研究》，《小學數學問題設計的策略研究》，《小學數學教學技巧及隨機事件處理策略的研究》，《小學數學導入藝術的研究》。

3．教師培養抓重點。我們章丘市擁有近1500名小學數學教師，面對這么龐大的一個群體，想憑借幾個人的力量來整體提高小學數學教師的師資隊伍素質難度太大，路途太遙遠。因此，我們要先從各個單位或片區尋找確定有上進心、有一定教學經驗、有悟性的中青年教師作為重點培養提高對象，給其提供鍛煉的機會，壓擔子促其早日成為學科骨干，再發揮他們的帶頭影響作用，發揮片區教研的作用，帶動各單位的師資隊伍的成長與發展。

2．部署小學數學畢業總復習練習資料的編寫；部署系列數學課題研究的前期準備工作。

1．傳達學科計劃。

2．舉行小學數學教學能手評選。

3．小學數學有效課堂教學展示。

1．教學示范校驗收。

2．小學數學畢業總復習練習資料校稿；小學數學系列課題研究工作的過程性檢查匯報。

十二月份：小學數學系列課題研究工作的期末整理與總結。

二0一一年一月份：

1．學期總結。

2、各組長上報小學數學系列課題研究工作的學期活動總結。

1．調整計劃。

2、小學數學系列課題研究工作的思路調整及新學期方案制定。

三月份：小學數學系列課題研究工作的過程性檢查、研討、交流。

1．小學數學系列課題研究工作的過程性研討、交流。

2、小學數學優質課評選。

1．小學數學系列課題研究工作的過程性研討、交流。

2．小學數學有效課堂教學展示。

1．小學數學系列課題研究工作的階段性成果整理。

2、準備期末教學質量抽測工作。

1、期末工作總結。

冬季教研活動精彩和

隨著瑞雪的紛飛，本學期的工作接近了尾聲。回顧一年來，我們全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實教育局會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀按照學校提出的工作思路和工作要求，深化教學改革，提高教育質量，圓滿完成了教育教學任務，使學校教學教研工作再上一個新臺階，這是全體教師共同奮斗的結果，也是學校*抓教研工作的一個新突破。為了在來年的工作中能更上一層樓，教研室進行了認真的梳理，現將本學期的教科研工作進行一個簡要的總結。

理念是先導，學習是保*。**年暑期，我們進一步加強了教師課改理論和業務的培訓工作，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，培訓期間***主任做了《認真反思，積極推進課程改革，求真務實，穩步提高教學質量》的專題報告，認真總結了三年來我校課改的得與失，并就下一步課改作了安排與培訓，原新兵、張*老師就學案教學的課堂組織、小組編排與管理作了交流匯報，各教研組長根據學科特點對學案導學設計作了培訓。暑期培訓有力地保*了本學期課改的進一步推進。實行學案教學以來，為了切實轉變教師的教學觀念，真正實現學生的自主學習，我們遵循走出去、請進來的辦法，多次組織教師到絳縣橫水、晉城星河、河南許衡、太原、晉中等名校參觀學習，并聘請請張四保主任到我校為初三教師做專題講座。以獲取先進的課改信息，先進的教育理論和實踐經驗。通過這些學習和培訓，有效提高了教師的綜合素質。

提高教學質量關鍵是上好每一節課，而上好一節課的前提就是備好每一節課，教師只有把功夫用在課前才能切實提高課堂教學的有效*，本學期我們以科研促課改、以合作*為工作思路，以保*高效教學為終極目標，確立了六環節集體備課模式，根據學科的特點，我們以教研組為單位，分年級組進行備課，要求每個備課組每周集中一天時間進行了集體備課，克服了原先的單一的備教案的做法，大家集思廣益，資源共享，共同編制導學案。通過六環節集體備課，加強了教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，不僅提高了備課的質量，而且減輕了老師的負擔。讓備課成為了集體智慧的結晶，成為了高效學習的保*。

教科研工作不是紙上談兵，需要在實踐中不斷地摸索、積累，加以反復提煉，形成一定的學問，基于這樣的出發點，我們把學問做實做真，真正做到教科研為教學服務。為此，我們實行了常規教學小研究，專項問題大研究的教科研模式。要求各備課組在每周集體備課前用一個小時的時間集中解決本周教學中出現的小問題，每次集體教研，有中心發言人，有專題，有記錄。涉及到教學中的疑難問題，值得探究的問題大家紛紛發言，集思廣益，以此達到教學相長效果。這種校本研究已形成了一種風氣，使很多教師鉆教材教法學法的勁頭更大了，學術的氛圍更濃了。對于一些共*的專項問題則成立課題組進行研究，通過教研及時解決了新型模式下出現的一些問題，保*了課改的穩步推行。

提高教學質量重點是提高45分鐘課堂效率，要提高課堂效率就必須打破教師講、學生聽，教師念、學生寫，教師為中心，學生被動接受知識的局面。知識是學會的，不是講會的；能力是練出來的，不是聽出來的。本學期我們把教學的出發點和著力點從教師如何“教”轉變為學生如何“學”，要求教師以學定教。推行了自主型學案課堂教學模式。“學案教學”的實施，把課程改革的新理念、新思想物化為了教學過程中教師“教”的行為和學生“學”的行為。有效解決了困擾我們多年來常態教學下暴露出來的問題，促進了課堂教學效益的提高，促進了學生健康發展。

為了打造我們的課堂教學，真正實現高效課堂，本學期以來，我們組織了不同形式的講課賽課活動，學期初，為了培樹典型，起到示范帶動引領作用，我們開展教學能手“引領課”獻課活動，為了提高青年教師課堂教學能力，我們進行了骨干教師與青年教師結對子，對新聘教師及35周歲以下青年教師簽訂合約，定出學年具體指導內容，指導教師對指導對象采取了切實有效的指導措施。還進行師傅講“示范課”徒弟講“匯報課”一對一傳幫帶課活動、為了提高整體教師學案教學的授課水平，我們組織同年級同學科教師進行了“同課異構”賽課評課活動。通過這些活動，切實改善了教學方式和學習方式，有效提高教學水平和教學效果。

本學期我們在備、講、輔、批、考等常規管理上加大了管理力度。開學初，各學科在教研組長的帶領下，根據教材內容、學生情況，認真制定了切實可行的學科教學計劃。堅持集體備課，要求教師備課做到在認真學習課標的基礎上，認真鉆研教材、研究學生、撰寫反思。教導處把每月27日定為常規檢查日，要求教研組長檢查本組教師的備課和聽課筆記，并做好相關記錄。在教學上，加強課堂教學管理。要求教師必須嚴格按課表上課，不遲到早退，不擅自調課，堅決杜絕空課現象。有早自習和輔導課的相關教師提前到崗到位，完成本職工作。

堅決杜絕教師講課的隨意*和課堂組織失控現象，教導處實行隨機聽課制度，加強對平時課堂教學質量的*。繼續推行“課堂教學情況巡查制度”，每天不定時地對教師的上課精神風貌、教學行為，以及學生的上課紀律、教學環境等進行巡查，并做好相關記錄。對作業的設計和批改上要求必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業負擔，在考核與評定上。認真執行考核制度，按照上級規定組織對學生的學習成績考核，嚴守考核紀律，控制學生的*行為，本學期，我們實行“三卡”制度，要求每個教師每周寫出至少2次教育教學反思卡，反思本周教學工作的得與失，總結經驗，彌補不足。各班班主任助理認真填出每天“教師上課情況反饋卡”學習部長填出每周“學情反饋卡”，教導處根據情況及時反饋并做出整改，保*了教學的高效進行。

以科研為先導，全面實施素質教育，是實現教育創新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。開展教育科學研究是教育發展的必然要求。發動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量、推動教育改革的根本保*。本學期來，我們積極向省教科院申報了我校的四步學案教學模式研究課題，立項后，我們認真制定實施方案，并按方案要求，積極宣傳，認真組織各備課組極開展課題研究，目前在我校在“十二五”總課題下各備課組開展研究的子課題已有14項。向省教育學會申報“十二五”子課題達十二項。通過切實開展課題研究，使教師人人參與教科研，在"教中研，研中教"，從而有效的提高教育教學科研水平。

盡管我們的教學教研工作取得了一定的成績，為學校的整體工作起到了推動作用，但是也存在著不足，如，教師的觀念有待進一步更新，教師的思維慣*阻礙新課改和有效教研。有些教師不愿意，也沒有精力和時間接受培訓和應對改革的挑戰，有時寧愿固步自封，把僅有的知識變成一種程序，用不變來應對千變萬化的世界。因而教學手段有待進一步優化，教學研討有待進一步深化，當然，教研制度有待進一步完善。總之，教科研工作還有待我們去開拓、去組織、去引導。展望**年，我們將繼續堅定信心，理清思路，積極探索，克服困難，以飽滿的精神、積極的姿態，調動一切可用資源和力量，全程投入教改教研實踐中，我們將在學習中改變、在實踐中反思、在反思中調整、在調整中提升，在提升中飛躍，在教科研工作上再上一個新臺階！

教研活動精彩和范文

2、他的行動告訴我們對黨要忠誠。

3、如果我已經有了家庭也有了責任。

4、可是就算讓時間回溯。

5、看著另外的東西癡癡地想著另外的問題。

6、但是請你琢磨自己的話。

7、不該讓她那么輕易的走進我的世界。

8、蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

9、不是一個年紀。

10、只要風兒知道。

11、總是情不自禁的憂傷。

12、聽說一旦有人走進去。

13、我的每日三餐都在上演廚房煙霧戰。

14、你為什么要這么殘忍？讓我殺了你。

15、現在卻各奔東西。

16、還有那勵慧園旁的戀人。

17、慢慢的我開始厭倦了你的謊言。

18、在這大半年里。

19、兩岸頓生嫵媚。

20、我自以為是的多情。

21、你得給我們爭氣。

22、一起看得張秀亞的散文。

23、人生最高、最美的境界是：花未全開月未圓。

24、任她揮霍你的心。

25、我忍不住笑出了聲。

26、懂得了什么是親情。

27、可是幸福好像從來都沒有來過我的世界。

28、慎言莫冒犯他人。

29、但它在給人以后才顯出真正的意義。

30、*愛情語錄*相聚和離別。

31、就沒有累的機會了。

32、問題是要找個愿做家務的男人。

33、行我該行之事。

34、不可能的幻想。

35、幸福也會讓人會忽視未來的危機。

36、眼下樹下正稀稀落落地掉了些干燥的棒槌樣的果實。

37、也該反思到底是什么原因。

38、云媽媽下了一場大雨。

39、初冬的晚風卷起滿地的枯葉。

40、但我知道我們的世界里不僅僅只有愛情。

冬季教研活動精彩和

大家下午好！

特別感謝三臺小學的領導和老師們。本次聯合教研活動在三臺小學的鼎力支持下，在我校教導處的精心組織下，今天在我校如期舉行。我謹代表廣羅小學全體師生，向蒞臨本次活動三臺小學各位領導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我校教育教學工作的有力推動和促進。

此次聯合教研活動為我們提供一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，參加這次活動的老師都是戰在教學一線的專家，有豐富的教育教學經驗，這次活動為我們提供一個難得的學習機會。三臺小學的領導和老師們，你們的到來是我們的榮幸，你們的指導是我們的渴望。希望各位領導和老師能對我校的教育教學工作多提寶貴意見，真誠地希望你們能把好的教育教學管理經驗帶給我們。同時也希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們的教學研究活動越辦越好。我們相信:通過這次活動，必將進一步增進同各位領導、老師的友誼；同兄弟學校的友誼；必將進一步促進我校教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提高。進而推動我校各項工作攀升新高度，邁上新臺階。

真誠地希望在今后的工作中，在學校管理的各個領域與三臺小學加強溝通與協作，常來常往，攜手并肩，與時俱進，為教育事業的發展再創新業績！

各位領導、各位老師，我們相聚在這里。秋天是收獲的季節，我不僅相信，更深信，這次活動有各位領導的現場指導和老師們的參與，一定會讓大家聚而有收，離而有獲！最后再次感謝三臺小學各位領導、老師的光臨。祝賀這次教研活動圓滿成功。謝謝大家！

年學校教研活動總結和收獲

作為一名教師，對待任何一個孩子都要加倍重視，而此次教研活動中，我為自己的工作做了一次總結，也為這次活動畫上了一個圓滿的句號，這是一段結束，也是一段開始！

或學習組內成員的教學反思、學習心得等。

其次，語文組全體成員在開學初即制定出具體的“自我學習計劃”。在這個計劃中，每位教師要寫出自學的目標，理論學習的書單，撰寫學習心得的篇數。組內定期召開學習心得交流會來反饋教師自我學習計劃的落實情況。

1.精心組織每次校本教研活動。根據學校要求，每學期的校本教研計劃必須經過全組成員的協商，內容充實，形式多樣，注重實際效果。教研的內容力求做到有針對性、有實效性。每一次的教研活動堅持定時、定點、定主題、定發言人，充分利用本組教師資源，堅持每一位教師輪流主講。很多的講座都能很好地結合平時的教學實際，對人對己都有很大幫助。

2.重視集體備課。我們的集備從制定教學計劃，統一教學進度始，形成了“確定內容，分頭準備——自主探究，鉆研教材——一人主講，集體討論——深化吸收，形成共識”的操作程序，使集備活動做到有計劃、有準備、有檢查、有總結、有效果。

3.重視對教師間差異資源的開發利用，將組內新老教師間差異（如在教學實踐經驗、現代教學技術等方面新老教師各有優勢）作為一種資源來開發利用，開展師徒結對互幫互學活動。

教學中的反思，要求及時，主動；

教學后的反思，要有批判性，能使自己的教學經驗理論化，并有助于提高自身的教學總結能力和評價能力。很多教師每上完一節課，總要把自己的所思所感所得記錄下來，或三言兩語，或千字短文，都積累了許多很好的教學經驗。

2.積極參與課題研究，撰寫研究論文。要求組內每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學的實際來發現問題、研究問題，著眼于自身教育教學素質提高和課堂教學質量的提高。并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學效率的策略研究》兩個課題的研究活動。

在研究過程中，結合學校的“三名教育”之一讀名著切實開展讀書讀經典名著活動，積累了許多經驗和案例。真正以發展學生、服務學生為目標，培養學生學習能力，促進學生的個性發展，不斷提升學生的創新精神和和實踐能力，為每一位學生的終生發展打好基礎。

年學校教研活動總結和收獲

這學期我們全組教師認真貫徹《關于深化義務教育課程改革的指導意見》，突出促進有效學習、初高中教學銜接和提升執教能力三個基本點。積極踐行以“學為中心”的課程理念，研究學生的有效學習，實現學生的自主學習，進一步增強課堂對學生的吸引力，提高課堂教學效率。完成的工作重點有以下幾點：

開展20xx年初中社會。思品考點分析。特別是對c級要求的考點進行探討，研究其知識和能力覆蓋的點，指導教學的部分方向，追求學、教、評目標的一致性，學習目標的可檢測性，從而提高課堂教學有效性。

一、積極參加市初中社會。思品學科畢業升學考試復習會議；

二、4月15日組內開展主題為“中考研究”的校本教研活動。

2.開展“同課同構”教研活動。目的是在提升教師的執教能力方面，從“同課異構”關注的是教師的教學設計能力，到“同課同構”關注教師的實現能力的提高。同樣通過互幫互組互學互長，提高課堂效率，促進教研組建設。以主講老師為主，組內其他老師聽課評課，大家就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等提出反思，推動課堂教學的變革。

一、5月6日組內開展地理教學“同課同構”的校本教研活動；

二、6月3日、6月17日組內開展思品教學“同素同構”的校本教研活動（為了更符合思品學科的學科特色，這里微調了主題，將同課同構改為同素同構）。

3.繼續開展初高中學科教學的的銜接的研討活動。立足課標，分清初高中的學科教學要求的側重點和核心素養，協調初高教學內容的銜接，提高課堂的有效性。

一、部分老師參加州溫市地理（歷史與社會）初高銜接研討活動，然后組內匯報學習心得；

二、部分老師參加州溫市初高*政治教學銜接研討活動（高二政治復習，然后組內匯報學習心得）。

在全體教師的共同努力下，學科組連續榮獲校級優秀教研組，市直中考成績名列前茅。對于不足之處全組教師積極反思，希望在下個學期有積極的實踐和進步。

周次日期內容參加人員完成情況

32.29-3.6。

社會教研員（教研組長）會議暨新常規學習會。

43.7-3.13。

校本教研活動1：制訂教研活動計劃。

全組教師。

53.14-3.20。

州溫市地理（歷史與社會）初高銜接研討活動(地點翔宇中學)。

63.21-3.27。

校本教研活動3：地理教學“同課同構”

市直雙周活動（九年級）。

73.28-4.3。

社會思品學科畢業升學考試復習研討會。

84.4-4.10。

校本教研活動2：中考研討。

全組教師。

94.11-4.17。

州溫市歷史與社會特級教師教學展示活動。

課程申請未通過。

104.18-4.24。

期中考試。

114.25-5.1。

初高*政治教學銜接研討活動（高二政治復習）。

165.30-6.4。

186.13-6.19。

206.27-7.3。

期末考試，學期結束工作。

217.4-7.10。

7月4日暑假開始。

教師校本教研活動學習心得體會精彩

在學校領導和教研組長的指導下，本人用心參加學校組織的教研活動，結合新課程的特點，確立了“激-情課堂”為主題的教研活動。思想匯報范文經過3個多月時光，我用心參加理論學習、群眾備課、同課異構式上課、評課、總結反思等系列活動，完成了教研活動的規定資料。本人作為本年級組的一名成員，自始至終用心參加。現將本次教研活動狀況簡單小結如下：

一、透過校本教研，大大提高了理論水平。

校本教研是教師自身發展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的用心主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要用心投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。

二、透過校本教研，切實提高了課堂教學水平。

我們此刻真正需要的就是這種校本教研形式的真實的課。一句話，真實是課堂教學的生命力所在。因此，校本教研是提高教學水平最為直接、最為有效的途徑。

三、透過校本教研，有效促進了自身專業的發展。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。我們的校本教研，除了備課、上課和評課外，還有一個重要環節就是要寫教學反思和總結反思。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，是促進了自身專業的發展有效的辦法。

校本教研是教師進行業務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。大家在教研活動中暢所欲言，談論教學中的種.種困惑，抒發教學中的得意情懷，探討教學中的神來之筆，明辨教學中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣，更加平民化、大眾化，不知不覺中，教研已成為了教師教學中不可或缺的重要資料，每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想，成為了眾多教師智慧的結晶。

教研活動簡訊精彩標題

2014年4月30日，重慶市教育科學研究院由李常明副院長帶隊，一行12人對我縣銅梁中學高三年級進行了集體視導。縣教育局黨委書記局長趙品銀、副局長周祖友、羅昌明和教育局有關科室負責人，以及縣教科所中教室全體人員、銅梁一中、銅梁二中高三各學科教師代表參加了活動。

活動分為三個階段進行，一是聽銅梁中學各學科高三教師的復習教學課，二是分學科進行座談，三是召開總結會。

第一階段，參加活動的全體人員聽了銅梁中學高三九個學科的18節課（每個學科兩節課）。銅梁中學的中、青年教師一展教學風采。

第二階段，分學科由縣教科所教研員牽頭，以市教科院專家為核心進行座談。市教科院專家對教師所授之課從內容、教法、學法、知識的掌握、解題的技能、后期復習的策略等方面進行了深入淺出的點評，對到會者進行了指導。縣教科所教研員亦就教學中的一些問題提出了自己的見解，或與大家進行了研討。在座談會上，市教科院專家通報了二診考試的有關情況，分析了今年高考的形勢，傳遞了關于高考和復習的有關信息，提出了后期復習中的應對策略。與會者被市教科院的專家們的真知灼見所折服。

要進一步研究考試說明和近幾年的考試題 ，認真探索解題方法；
重視基礎知識的教學，加強對基礎中的主干知識、相近、易混、交叉等知識的記憶和理解；
重視教材，充分發揮教材在學生應考中的特殊作用；
適當降低教學、練習難度，加強教學的針對性，突出練習的實效性；
做好對知識的查漏補缺，解題規范，培養和增強學生的臨場應變能力等。在總結會上，銅中吳萬瑜校長結合教科院領導專家的意見和建議，就“加大教改力度、著力提高教學質量”發了言。羅昌明副局長代表教育局講了話，對市教科院領導專家到銅指導表示衷心這次活動，銅梁縣政府、教育局領導高度重視，副縣長蔡衛東看望了市教科院的領導和專家。教育局黨委書記、局長趙品銀與市專家和老師一起聽課、座談，了解我縣高三教學情況；
教育局副局長羅昌明對視導活動的每個細節都十分重視，并提出了具體的要求。教育科負責人羅洪福、教科所所長田益參加了視導活動的全過程。整個活動安排有序、效果良好。

這次活動，為我縣教師提供了一次難得的學習機會，達到了銅梁中學、銅梁一中、銅梁二中的教師互相學習、相互探討、共同提高的目的。我縣教科所和學校將以這次視導活動為契機，進一步更新教育理念，以人為本，不斷優化教學過程，為確保我縣教育教學質量的持續穩步提高，為實現縣委、縣政府提出的“打造渝西教育高地”的目標做出更大貢獻。

端午節美篇文案100條

2、生日的時候，我會送你一個蛋糕；中秋的時候，我會送你一盒月餅，端午節來了，我送你一粒糯米，希望你把它種下去，用心呵護，等待收獲我的祝福吧。

3、端午節到了，粽子祝福大放送。祝你：身體像粽子一樣壯實，愛情像糯米一樣粘稠，工作像粽葉一樣輕松，生活像粽餡一樣豐富！端午節快樂！

4、粽子綠外套，內裝七彩餡，香甜鮮咸辣，五味任你選。肉香品幸福，棗甜嘗快樂，海鮮細品味，咸是百味王。生活多色彩，樂趣其中藏。祝你端午節快樂！

5、每當一個節日來臨，我總是第一個想起你，不知你是否也和我一樣，遙望著遠方，思念自己牽掛的人。端午節到了，讓我為你送上一份祝福！

6、粽有千般好，莫要吃太飽。

7、千萬里，我從咸粽區，來看甜粽區的你！

8、糧美酒桌上放，處處濃香慶端陽。

9、平安健康到，幸福甜蜜到，吉祥如意到，端午還未到，我的短信第一個到。小小短信送祝福：祝你端午節快樂！全家幸福安康！

10、拌好甜美如意餡，披掛吉祥好運衣；扎緊健康平安線，放進幸福大蒸籠；出鍋開心歡樂粽，散發滿堂祥和氣。愿君快樂過端午！

11、粽葉千篇一律，內在大有不同。

12、端午臨中夏，時清日復長。

13、半盞雄黃，捎去一聲安康。

14、某公司端午節時給每個外籍員工發了粽子，第二天有個老外很感謝地說：你們發的點心很好吃，謝謝，就是外面的生菜有點硬。端午節快樂！

16、別動，你已被端午喜氣包圍，馬上放下煩惱，向快樂投降，根據指控，本庭判你節日快樂，沒收全部憂愁，流放開心島，由好運監督執行。

18、粽葉裹住你過去的美好，米粒黏住你現在的幸福，龍舟承載你未來的夢想。鑼鼓敲響歡樂，鞭炮驅除煩惱，短信帶給你幸運。端午節快樂！

19、五月初五是端午：粽子香，包五糧，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長；粽子香，粽葉長，包著幸福和吉祥；端午到，艾蒿高，過得快樂最重要！

20、走出去，發現更多精彩！

21、五月初五端午節，千里祝福頃刻到，送你粽子心意到：愿你心情快樂到，工作順利高升到，財源滾滾發財到，友情愛情甜蜜到，生活美好幸福到。

22、愛人是路，朋友是樹。人的生活只有一條路，一條路上多棵樹。有錢的時候莫忘路，有難的時候靠靠樹。幸福時候別迷路，休息時候澆澆樹。端午節快樂！

23、無論咸甜，闔家團圓才是最好的陷。

24、家人共春曉，粽香飄桃源。

25、粽子香，香廚房，艾葉香，香滿堂。

26、端陽臨中夏，時清日復長。

27、愛夸七種色彩，出色從無不同。

28、端午，將思念細致包裹，讓味道與記憶重逢，院子里炊煙升騰，帶你拾野而歸。

29、端午即到，愿你端起五好：端起快樂，煩惱全消；端起吉祥，好運不倒；端起財運，廣納錢寶；端起前途，事業走高；端起幸福，如意逍遙！

30、棱角里，總有歷史的傳承，軟糯間，藏著森林的清香。

31、糯米是粘粘的思念，棕葉是清涼的裝束，龍舟是吉祥的快遞，香囊是快樂的包裹，端午炎熱的天氣，已被歡樂屏蔽，你當然樂不思暑。

32、碧綠的艾葉里，包裹著幽香的粽子。幽香的粽子里，有絲絲的祝福。祝福你生活每一天，幸福美麗，快樂如昔。祝端午節快樂！

33、層層粽葉層層情，一層一層送予你：一層送你身體健，二層送你事業順，三層送你生活美，四層送你愛情甜，五層送你財源豐，六層送你家和美端午快樂！

34、端午出行，一抹搞定，不必裹的和粽子一樣。

35、心愿是風，快樂是帆，祝福是船！心愿的風吹著快樂的帆載滿祝福的船，飄向幸福的你，輕輕地對你說：你快樂所以我快樂！端午節快樂！

36、偶爾的繁忙，不代表遺忘。端午節的到來，愿你心情舒暢，端午節的問候，和粽子一起送上；所有的關心，凝聚成這條短信，祝端午節快樂！

37、粽葉飄香五月五，濃情端午共安康。

38、舀一勺好運米，采兩片大棕葉，包一個甜的粽子，打著七彩八飄的絲帶，里面裝的是我給我你滿滿的祝福和好運送給你，愿端午節快樂。

39、心在哪里，哪里就有寶藏；夢在哪里，哪里就有未來；愛在哪里，哪里就有感動；你在哪里，哪里就有我的真誠祝福，祝端午節快樂！

40、征服陸地、水域、天空的初衷，始終未改，運動競技之心依舊澎湃。

教師校本教研活動學習心得體會精彩

在學校領導和教研組長的指導下，本人用心參加學校組織的教研活動，結合新課程的特點，確立了“激-情課堂”為主題的教研活動。經過3個多月時光，我用心參加理論學習、群眾備課、同課異構式上課、評課、總結反思等系列活動，完成了教研活動的規定資料。本人作為本年級組的一名成員，自始至終用心參加。現將本次教研活動狀況簡單小結如下：

一、透過校本教研，大大提高了理論水平。

校本教研是教師自身發展內存的必然要求和途徑之一，教師是直接的受益者，教師的用心主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要用心投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。

二、透過校本教研，切實提高了課堂教學水平。

我們此刻真正需要的就是這種校本教研形式的真實的課。一句話，真實是課堂教學的生命力所在。因此，校本教研是提高教學水平最為直接、最為有效的途徑。

三、透過校本教研，有效促進了自身專業的發展。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。我們的校本教研，除了備課、上課和評課外，還有一個重要環節就是要寫教學反思和總結反思。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，是促進了自身專業的發展有效的辦法。

以上就是這篇范文的全部內容，主要描述教學、教師、教研、學生、校本、學習、自己、我們，希望對網友有用。

現場急救知識培訓美篇

姓名：

工序：

得分：

一、判斷題（每題4分，共5題小計20分）。

1、動脈出血：血色暗紅，血液流出稍緩，有一定危險。（）。

2、毛細血管出血：血色鮮紅，血液斷斷續續由整個創面滲出，危險小。（）。

3、加壓包扎止血法可用于制止毛細血管、靜脈和四肢小動脈出血。（）。

4、清創的原則為：有污染、帶有異物的新鮮傷口均應清創。（）。

5、清創時機應在傷后越早越好，一般宜在傷后6～8小時內施行，在有些情況下也可適當延長，爭取在傷后12～24小時內進行清創。（）。

二、單選題（每題5分，共6題小計30分）。

1、下列搶救原則中錯誤的是：（）。

a、先搶后救，先重后輕，先急后緩，先近后遠；b、先包扎后止血，再固定后搬運；c、先救命，后治傷。

2、下列哪項不是判別傷情的指標：（）。

a、清醒程度；b、呼吸狀況；c、脈搏情況；d、傷口大小。

3、關于毛細血管出血，下列說法錯誤的是：（）。

a、血色鮮紅；b、危險小；c、血液搏動樣涌出。

4、用止血帶止血時注意：（）。

a、簡單包扎即刻b、不能直接扎在皮膚上面c、包扎時間不低于1小時。

6、、現場急救應優先轉運()。

三、多選題（每題5分，共4題小計20分）。

1、止血方法包括（）。

a、直接壓迫止血法b、加壓包扎止血法c、指壓法d、止血帶止血法e、加墊曲肢止血法。

f、填塞止血法。

2、關于創傷止血有哪幾種方法：（）。

a、加壓包扎法b、止血帶止血法；c、指壓動脈止血法；d、沖洗傷口止血法。

3、現場創傷急救四項技術（）。

a、止血b、包扎c、固定d、搬運。

4、創傷性炎癥表現為：（）a、充血b、水腫c、滲出。

四、簡答題（小計30分）。

1、詳細列出清創的步驟。

端午節美篇文案100條

1、五月五，是端午，粽子香，龍舟舞。香飄萬里，舞動祝福。祝你：生活美好，五彩繽紛；事業收獲，五谷豐登！端午節快樂！

2、我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師，祝您端午節快樂！

3、人生無需驚天動地，快樂就好；友誼無需甜言蜜語，想著就好；金錢無需車載斗量，夠用就好；朋友無需遍及天下，有你就好，祝端午節快樂！

4、端午節到，愿你事業像龍舟一樣快進，家庭像香包一樣溫馨，個性像粽葉一樣飄逸，氣勢像雄黃一樣勁霸，快樂像糯米一樣粘上就不掉！端午節快樂！

5、代表著快樂的糯米，藏著代表甜蜜的棗餡，用歡欣的粽子葉緊緊包在一起，系上幸福的紅絲帶，捎去我美好的祝福，祝您端午節快樂！

6、幽然又聞艾葉香，把酒共飲情更長；香粽傳遞世間情，雄黃淺嘗保吉祥；世世代代端午節，歲歲年年人盛旺！祝您及家人端午節快樂！

7、顆心牽掛你，一份愛祝福你，一份真感情在等待著你的回應。我想你會在天涯海角我愛你會在昭昭暮暮，祝端午節快樂！

8、端午節即至，希望你事業上一鳴驚人，生活上一生平安，做生意一本萬利，買彩票一不小心就中大獎，端午節快樂。

9、眾人皆濁我獨醒，不甘逐流投汨羅，和諧文明今盛世，君魂寬慰心應寧。端午節，重溫古老故事，品味民族精神，享受幸福生活！

10、我托一葉龍舟送希望給你，托一把艾葉送平安給你，托一束桃花送好運給你，托一顆香粽送祝福給你：端午快樂！

11、從前你會強迫我吃粽子。而今，孩兒不在母親身邊，用短信編織一個虛擬的粽子送給你，祝你端午節快快樂樂！

12、天灰蒙蒙的，空氣是潮濕的，他獨自來到江邊，面對汨羅江，縱身一躍，從此，歷少了一個叫屈原的偉大詩人，多了一個端午節。

13、我要包一個大粽子給你，里面包上幸福好運快樂財富健康，讓你吃得意猶未盡，滿嘴流油！祝端午節快樂！

14、我要包一個大粽子給你，里面包上“幸福好運快樂財富健康”，讓你吃得意猶未盡，滿嘴流油！祝端午節快樂！

15、艾葉飄香，給你帶來靈氣！粽子味美，給你帶來財氣！屈子顯靈，給你帶來福氣！衷心地祝你及全家端午節節日快樂，萬事順利！

16、鐘情太陽，想起月亮；鐘情天空，想起海洋。端年節到了，最該鐘情的是粽子，最該想起的是你。五月初五，一見粽情，是我的祝福！

17、端午節就要到了，祝快快樂樂，開開心心；健健康康，輕輕松松；團團圓圓，恩恩愛愛；和和美美，紅紅火火！

18、睜開眼晴時，希望你能看到我祝福，祝你有個陽光般的心情；閉上眼睛前，要你收到我的問候，晚上做個好夢，祝端午節快樂！

19、艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。祝您端午節快樂！

20、送你香甜粽子，以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情絲絲纏繞，愿你品嘗美好人生的'每一天，祝你端午節快樂。

21、端午短信莫端午已至，特送粽子一個，淡淡的粽葉香包著關心米健康豆甜蜜棗，最后用幸福繩扎緊。祝您端午節快樂！

22、將甜蜜涂滿香粽，把祝福纏滿艾葉，端午節，愿攜你手，同觀龍舟，共度佳節。祝你“粽”是年輕貌美，“粽”是幸福喜悅！

23、好朋友，切勿拋棄；好家庭，切莫攀比；好情誼，加倍珍惜；好心境，平衡自己；好機會，不懈爭取；好前程，全靠努力；好短信，祝福你。端午節快樂！

24、送給您一陣輕風，帶著我的問候；送給您一縷月光，映著我的影像；送給你一片彩云，浸透我的溫暖；送給你一條微信，連接你我友誼，祝端午節快樂。

25、送上三角粽，萬事穩妥順順順。送上四角粽，平安健康好好好。送上白米粽，心境平和久久久。送上七彩粽，財運滾滾旺旺旺。粽子來了，接粽福嘍！

26、提前送你一包粽子：青青的葉兒是貞潔的情誼；紅白的餡兒是無盡的關懷；下鍋后是浪漫；咬開后是溫馨；吃起來是甜美。祝你開心每一刻，平安每一天！

27、相逢是首悠揚的歌，相識是杯醇香的酒，相處是那南飛的雁，相知是根古老的藤，心靜時總會默默地祝福您，端午節快樂。

28、萬水千山粽是情，沒有祝福真不行；粽然人生有風雨，同甘共苦相伴你；有粽關懷無聲息，粽在身旁圍繞你。友人祝你，端午節快樂！

29、顆心牽掛著你，一份愛祝福著你，一份真感情在等待著你的回應。我想你會在天涯海角我愛你會在昭昭暮暮，祝端午節安康！

30、祝端午節快樂：獎金多多再翻一倍，事業發達再進一步，人氣直升再火一點，身體安康再棒一點，人見人愛身邊美女再多一群。

秋季初中教研組工作計劃初秋教研活動美篇

本學期物理教研組按照教務處工作計劃，遵循”加強基礎，發展個性，提高質量”的原則狠抓常規教學和教學研究，特制定本學期教研活動如下：

一學習教務處工作計劃，制定本學期教學目標，效果和進度。做好同頭備課，每人聽課節數不少于18節。

二討論說課的有關要求，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的經驗，討論若何做好這次說課比賽。

三第四周組內說課比賽，評出參加校級說課比賽人選。

四為活躍我校校園文化生活，激發學生對理化生知識的學習興趣，舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽。

五做好期中考試前的出題，以及后來的閱卷和評分工作。

六搞好教科研，做好課題的'階段性總結。

七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結經驗，爭取更好的成績。

研究生處除了做好研究生工作發展規劃的制定、檢查落實、學位建設、管理規章制度的制定、執行及質量監控工作外，每年尚需要做好以下常規工作：

1、組織研究生參加畢業“雙選”會。

2、組織研究生入學考試。

3、回收研究生入學考試試卷。

4、學位點申報工作（二年一次）。

1、地方性研究生班面授、考試工作。

2、研究生入學考試閱卷工作。

3、各類水平考試考務工作。

1、各類水平考試考務工作。

2、研究生入學考試成績錄入、統計并上報。

3、將新導師申報表發送二級學院。

4、組織臨床醫學專業研究生下臨床。

1、公布碩士研究生入學考試成績，上報擬錄取名單，組織復試工作。

2、組織博士生報名工作。

1、碩士研究生報名準備工作。

2、地方性研究生班面授。

3、各種統計報表上報。

1、碩士研究生入學考試報名。

2、碩士研究生入學考試各類統計報表上報。

3、碩士研究生入學考試資格審查發準考證。

1、組織碩士研究生命題、印刷、寄發全國各考點。

2、地方性研究生班面授。