我們每個人都可以為環保事業做出自己的貢獻,無論大小。環保是實現可持續發展的基礎,每個人都可以為環境保護做出一份貢獻。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家整理的環保知識,希望對大家有所啟發。
校園節能環保倡議書
老師們、同學們:
大家好!
綠色是永恒的顏色,是人類賴以生存的綠肺,是動物們生存的必要環境,它和生命難舍難分。而現在,世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機:亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務即是環保、護綠!
愛護地球、維護生態、保護環境,倡導綠色文明,是社會進步的體現,是每一個公民義不容辭的責任。創建潔凈、文明、規范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿,為了更好地以主人翁姿態,積極投身學校開展的創建“x州市綠色學校”活動,我們鄭重地向廣大師生發出以下倡議:
一、傳播綠色理念,追求綠色時尚。積極開展“弘揚雷鋒精神、和綠色環保同行、創建綠色和諧校園”的綠色學校創建活動。
二、努力學習環保知識,積極參與校內校外環保宣傳和環保實踐。
三、從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活。
1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢。
2、校園內不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿拾別人丟在地上的垃圾;班級責任區的衛生工作到位。
3、愛護學校一切公共財物。不踐踏草坪,不攀枝折花草,不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。
4、凈化語言環境,不說贓話、粗話,使用禮貌用語。
5、節約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食。
6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內衛生清潔,美化學習、工作和生活的環境。
7、親近大自然,與我們的動植物朋友和諧相處。
四、積極、認真參加校園以及居住社區、公共場所的綠化;美化、凈化,清除和有效控制日常生活中產生的污染。
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
校園節能環保倡議書
全體縣政協委員:
為防止食源性疾病傳播,守護大家健康,鞏固提升省級文明縣城創建成果,漢陰縣政協號召大家積極參與“推行公筷公勺共建文明餐桌”活動,現倡議如下:
一、積極響應號召,參與“推行公筷公勺共建文明餐桌”活動,革除私筷合食舊習俗,培養文明用餐新習慣。
二、從事餐飲服務,要主動在企業或門店配備公筷公勺。要嚴格做好公筷公勺清洗、消毒,設置公筷公勺專用存放區。將推行公筷公勺納入日常餐飲服務管理,落實到出餐、上菜、洗消等環節服務流程。要通過餐桌提示牌、電子點菜系統等方式加大宣傳力度,在餐廳醒目位置張貼使用公筷公勺提示,引導消費者自覺使用公筷公勺。
三、從事其他經營行業,要通過門店公告牌、電子屏等方式,大力宣傳“推行公筷公勺共建文明餐桌”活動,倡導全社會形成濃厚氛圍。
四、立即行動起來,從家庭做起,從自身改起,帶頭樹立文明餐桌新風尚,加快普及公筷公勺使用,為推行文明健康就餐方式貢獻力量!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
校園節能環保倡議書
敬愛的老師們,親愛的同學們:
你們好!
陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。多來,我校一直努力綠化、美化、凈化校園。并通過多種渠道普及環保理念,倡導綠色文明,一更好的營造人文和諧的育人環境。
但是,肆意被浪費,亂仍亂倒,不文明就餐等現象也時常出現在同學們身邊。在此院學生會生活部特向全院師生發出以下倡議:
1、以節水、節電、節糧為榮——隨手關緊水龍頭,節省每一度電,珍惜糧食;
2、珍惜紙張——節約用紙,合理用紙,保護森林資源;不用、少用一次性制品;
3、良好的習慣——不隨地吐痰,不亂仍亂倒垃圾,就餐后將餐具送回餐車;
4、愛護公物——不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護校園內的一草一木;
讓我們用真摯的熱情傳播環保理念,用切實的行動肩負起環保重任。從自己做起!從小事做起!
此致
敬禮!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
校園節能環保倡議書
尊敬的老師、親愛的同學們:
隨著經濟的發展,環境污染已經是全人類的一大難題,節能環保是我們可持續發展的必然方向,弘揚節約美德,倡導低碳生活,建設環保型、節約型校園是我們的當務之急。喚起大眾關注環保和節約,是我們廣大師生應該承擔的使命。校園是我們共同的家,生態文明要靠我們自己建設。為增強學生的資源節約意識、環境保護意識和能源危機意識,深入推進“6月8日至14日公共機構節能宣傳周”工作,為此我們向全校師生發出以下倡議:
1.節約用電,盡量使用節能燈,離開教室、寢室,要隨手關燈、關電腦、關設備。
2.節約用水。做到隨手關水龍頭,杜絕長流水;愛護、合理使用供水系統。
3.節約辦公用品。努力實現無紙辦公、無紙通信;大型會議材料外包裝盡量簡約;節約每一張紙。
4.手機充電結束后及時拔除充電器,全國一年省電20億度。
5.每天上網時間減少一小時,減少不必要的待機狀態。
6.減少垃圾,不亂丟廢棄物,推動垃圾分類回收。
7.不用一次性木筷、紙杯,就餐時自備餐具;少用紙巾;不用塑料袋,自帶環保袋。
8.不在公共場合吸煙,創建無煙宿舍、無煙教室、無煙校園。
9.發揚勤儉節約傳統美德,杜絕浪費現象,不大吃大喝,不浪費。
食品。
10.從我做起,及時制止浪費資源、能源的行為。
為此,讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。節約能源,就是延長我們的生命;保護環境,就是保護人類自己。攜手節能低碳,共建碧水藍天!節約能源,增強低碳環保意識,從身邊一點一滴做起,中學生作為時代的先鋒,更應當積極投身到節能環保行動當中,為創建節約型公共機構作出自己力所能及的貢獻。
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
校園節能環保倡議書
校園節能環保倡議書,校園是我們另外一個家,我們在這里學習,在這里成長!我們要保護好校園環境!以下是校園節能環保倡議書,請參考!
早上好!清晨,我們開始了新的一天。
教室里雖然人影無多,卻早已燈管明亮,電扇呼呼作響。
飲水機干燒了一整夜。
電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。
操場上人聲鼎沸時,空無一人的教室里依然燈光璀璨。
午餐過后,剩下的大半盤的飯菜被理所當然的倒入垃圾桶內。
渺無人煙的廁所內,水聲滴答滴答作響。
這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構的,它確實存在于我們一直提倡環保的校園中。
社會的進步,生產的發展,為我們的生活帶來了極大的方便與快樂,改善了人類的生活居住環境。
但另一方面,我們也看到了更殘酷的事實:地球上的固有能源卻在一天天的減少,環境在一天天地遭受著污染,地球的生態在遭受著破壞,我們的身心健康也正在受到極大的威脅,我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。
就電力方面來講,目前,我國60%的用電都來自于火力發電,然而火力發電卻對生態環境構成了極大的破壞,火力發電嚴重污染了空氣,加重了環境破壞。
水力發電雖然潔凈,卻也對人類環境構成了威脅。
水力發電需要筑壩攔截水源,其導致水災的事例已時有發生,為此還要發動居民搬遷,既造成了人員的動蕩不安,也增加了國家的經濟負擔,而且攔截水源,破壞了生物多樣性,改變了河流的生態。
人類只有一個地球,它是人類生命的根源,是我們共同的家園,作為地球村的成員,我們有責任也有義務,從生活中的一點一滴做起,節約能源,保護環境,減少污染,共同維護我們美好的家園。
在這里少先隊總部代表學校發出倡議,讓我們一起加入到節能環保活動中來吧!
1、在校做到“人走電停”節能環保的同時,并把環保帶回家進行環保宣傳。
2、利用國慶假期,每位同學收集廢舊電池,返校時統計上交,按班級評分。
3、假期里設計節水節電節能的標語和宣傳畫,在假期結束后上交給班主任,班主任老師挑選出最優秀的5個作品后寫在政教處下發的登記表上,年級組再統一上交政教處進行評比展覽活動。
4、各班做到垃圾分類回收管理,送到門衛做好金額登記工作。
活動后,依據回收總額、各項檢查反饋情況和評比得分,最后評出“節能環保達標班”和“達標小標兵”。
老師們,同學們,綠色環保學校一直是我們所追求的,“美在校園”,讓我們一起“創造美”。
趕緊加入到“節能環保活動”中來吧!
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親愛的各位高校的老師同學們:
你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景?你是否快樂于輕松舒適的校園生活?你是否愉悅于明亮整潔的學習環境?似乎我們的日常行為無人約束,似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭。
然而,就在我們的日常校園生活中,一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡。
看看那白色墻壁上跳動的足跡;看看綠色草地上散散點點的廢紙果皮;聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲;看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品;看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進泔水桶中;看看那長流不息的自來水管;看看那徹夜長明的路燈;再看看那飛速轉動的電表和水表。
相信每位同學都不會目視校園環境的污染及能源的嚴重浪費而無動于衷。
據調查,校園的能源浪費及污染主要表現在以下幾個方面:
一、 水電浪費
我們來看看這些水電浪費的現象吧:有一些老師上完課,不關投
影儀就走——并非一兩次忘記了,而是長期這樣;教室里,大白天經常也是燈火通明;寢室里,最常見的是,人不在,電腦卻都常期處于開機狀態;半夜里,若大的校園,上百盞大功率的路燈徹夜亮著;走廊里的燈,經常是二十四小時開著;有的宿舍,早上開的燈,走時忘了關掉,就那樣一直亮一整天直到晚上;自來水管開了忘關或關的不緊,大量的水便嘩啦啦地流著;洗衣服時,小小的衣服漂了無數遍,大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。
這一切,都讓人不寒而栗!
據有關資料統計,在北京,學校用水占全部城市用水的13%,用電占6%。
足見這絕對不是一個小數目。
對全國來講,絕大多數學校,由于條件差、資金相對不足,再加上認識不到位,所以投入到校園節能設備改造中的資金可以說是少之又少。
另一方面,由于管理方面的問題,學校的`長明燈、長流水也屢禁不止。
學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。
在用電上,教師用電開關不合理,一般一個開關控制2—4支燈管,減少了布線的麻煩,卻造成了長期的浪費,所以許多時候,一個人在教室,也要開全教室的燈。
另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺,也是造成浪費的一個重要原因。
二、紙張浪費
隨著人們經濟收入、生活水平的提高,敬惜字紙的良好傳統已經一去不復返了。
為了追求作業的整潔,寫錯字要撕掉,寫的潦草要撕掉,大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。
大量的考試和復習資料,也是造成紙張浪費的重要因素。
三、糧食浪費
現在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。
在學生食堂,我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的剩飯剩菜,有的饅頭僅僅只咬了一口,菜只吃了一半。
在路上、垃圾池里,經常可以看到學生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。
有的學校附近居民區的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。
四、白色污染
現在的校園污染,同社會污染一樣,更多的是白色垃圾的污染。
學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。
眾所周知,這兩樣東西,基本上都是很難降解的。
是造成生活污染的最大的污染源。
另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。
而一次性衛生筷的消耗也是相當驚人的。
五、噪聲污染
學校噪聲污染,主要存在于學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。
而其中以校
園高音喇叭所產生的噪聲污染最為突出。
另外,幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。
這些都會不同程度的產生擾民。
所有這些,也僅僅是校園能源浪費和污染環境中表現比較突出的幾個問題,還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。
作為擔負著培養未來建設者、環境保護者重任的學校,加強學生思想道德教育、加強節能環保意識教育,加強學校管理水平,減少污染,杜絕浪費,實在是一個不容忽視的重要課題。
為此,我們向所有高校發出倡議:
一、節約用電,刻不容緩
某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。
據不完
全統計,學校一年電的浪費量是133682度,這些電足夠一個普通家庭用58年。
高校是人口量最大的單位,作為這樣一個龐大的單位來講,各方面的資源利用量都是相當高的,尤其是用電量,數目是相當驚人的。
為此,高校更應該把節約用電列入學校長期發展規劃中。
學校的領導組織及有關部門,應首先加強自身的節約用電的思想意識,多方位了解節約用電的多種方法途徑,努力為了學校的長期發展作出正確的選擇。
節約能源不是一朝一夕的事情,要從長期發展來看待學校的節約用電的問題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地,更應該全方位培養學生的素質,節能降耗就是一個實實在在的教育實例。
a、電力的選擇。
就目前來講,雖然市電已不再像以前那么昂貴,但對于用電大戶來講,依然是不堪重負。
對比各種用電途徑,太陽能發電系統在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統中,具有相當的優勢。
拿太陽能燈具來講。
首先,太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能,取之不盡、用之不竭。
其次,太陽能是綠色能源,環保無污染,符合我國現階段提倡綠色環保的發展主題。
第三,太陽能發出的電是低壓直流電,因此絕對不會發生觸電、火災等安全事故。
第四,太陽能安裝方便簡單,不需要另架電線,可就地自發自用,避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。
第五,一次投資與交流電長期投資等價,一次投資,長期受用。
一般來講,太陽能發電可質保25年,與交流電相比,減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
鑒于高校的長期發展性,太陽能進入高校是最佳的節約用電途徑。
首先可從路燈上來改變,可將學校的路燈全部改為太陽能路燈,太陽能路燈發光效率高、高亮度、使用壽命長、節能、經濟、環保、實用。
充電一天可使用3—7天,解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。
只需要一次性投資太陽能路燈的費用,便可25年高枕無憂了。
另外,可嘗試建立太陽能電站,根據設計,所發的電可供整個學校的正常照明和日常用電。
b、光源的選擇。
可將學校所有的光源改成高效led綠色光源,可有效大量節約電力資源。
led光源是利用半導體芯片做成的發光器件,具有發光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環保等顯著優點。
經測試同等亮度下,耗電量僅是白熾燈的十分之一,而壽命卻是白熾燈的50倍,熒光燈的20倍。
c、全校師生總動員。
開展全面的節約用電教育,要求每一位學生及教師要從自身做起,從身邊小事做起,節約每一度電:人走燈滅、及時關機和切斷電源。
把節約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中,從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。
號召全校師生動員起來,集體為節約用電,建設綠色可持續發展社會貢獻自己的一份力量。
二、節約用水,防止水污染,從一點一滴做起
在教學樓和宿舍樓,我們都常常能看到細水常流。
我們調查得出,假如一座教學樓用水的浪
費量平均是2945.2噸,依此推算,主校區若有13座教學樓,就有38287.5噸水被浪費掉;宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸,主校區如果有29座宿舍樓,總的浪費量是16578.7噸。
如果按一噸水6元錢來算,一年學校浪費的水費高達32萬元。
節約水資源,防止污染,要從生活中的一點一滴做起:
1、 水龍頭隨用隨關,避免長流水
2、 對水龍頭進行及時檢修,避免因設備損壞引起的水源浪費
3、 一水多用,用洗衣服的水沖廁所;用洗臉水澆花等
4、 洗衣服使用無磷洗衣粉,減少污染
5、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用
6、 慎用清潔劑,盡量用香皂,避免水源污染
三、節約用紙,保護森林資源
現在大學生用紙浪費數目驚人。
在求職過程中,大量的紙張被做
成了厚厚的求職簡歷,據統計,砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張,僅夠3名學生求職用;另外就是現在用紙都只用一面,大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍;學生的做業和畢業論文等,現在都需要用打印出來的,而且都是單面,一張歪了或是稍有不清楚,便要重新再打印,這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。
我們可從以下幾個方面來節約用紙:
3、可將廢紙進行分撿,或用于二次利用,或賣廢品減少浪費;
四、節約每一粒糧食,養成勤儉節約的好習慣
“大學生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧”。
面對這觸目驚心的數字,每個人都需要捫心自問:“我們憑什么浪費?”因為花了錢就可以為所欲為嗎?錢是你們的,但資源卻是大家的!任何人都沒有權利浪費!在你把飯菜倒進垃圾桶的同時,就構成了對別人勞動的不尊重,更是在揮霍父母的血汗。
僅僅一周的時間就有相當于一畝地產量的飯被倒掉,說明浪費普遍存在。
然而,比現象更可怕的是學生們的漠然和節約意識的極度匱乏。
作為當代的大學生來講,作為祖國未來發展的主導力量,從小就接受了“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”教育的高素質人才,居然無知和麻木到這種程度!
首先,學校需要制定切實可行的節約資源的規章制度,把節約付諸于行動,更要列入學生的思想道德評定中。
其次,學校可組織專門的《節約小組》,針對校園浪費和節約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三,可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳“節約是美德,浪費可恥”及相關的宣傳標語,時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師:勞力成果,不容浪費。
第四,作為大學生,不能把節約看成小事。
諸葛亮說:“靜以修身,儉以養德。
”勤儉是一個人修身養德的必備條件。
大學生,更該如此。
最后,對節約有效的班級和個人進行表彰和獎勵,號召全體師生樹立節約意識,養成勤儉節約的好習慣。
節約歷來是中華民族的傳統美德。
為擺脫貧困而節約是一種本能;為養成習慣而節約是一種毅力;為形成文化而節約是一種美德;為打造文明而節約是一種品格;為促進社會發展而節約則是一種不可推卸的責任!
五、杜絕使用一次性用品,減少白色污染
一次性用品給人們帶來了短暫的便利,卻給生態環境帶來了災難;它們加快了地球資源的耗竭,同時也給地球帶來了環境污染。
學校可采用以下辦法來杜絕一次性用品,減少白色污染:
1、 學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制,不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、 去食堂就餐,都必須自帶餐具,禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、 現在在大學校園中,隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學生的必備品,而電池的消耗也很大。
通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶,有時會有有毒液體泄漏,同時對環境也造成污染隱患。
可用充電電池代替普通電池,那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、 每一個班在班內建立一個小型垃圾點,將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。
由于紙類、塑料數量較多,可以一天清理一次,另外考慮到電池對環境的危害,建議同學們把廢舊電池統一回收。
6、 學校設立幾個大型垃圾箱,統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾,并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。
學校負責與社會回收單位聯系,及時送出回收來的垃圾。
7、 學校應當設立一個評分制度,對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。
回收的收入也可返回各班使用。
應當看到,要想真正從根本上杜絕校園白色污染,就必須在學生
心中樹立環保的觀念,因此建議學校多多加強環保教育,如征集環保標志,開展環保寫作大賽,舉行環保歌詠比賽等活動,使環保意識深入人心。
六、一物多用,減少日用品浪費
生活水平的提高,讓更多的大學生在不停地趕新潮流,流行什么就買什么。
其實很多東西并非不能用,只是不流行了,不想要了就換。
在他們看來,這事太小了,自然不會想那么多。
一物多用,對物品進行多次利用,應當成為新的校園風氣,新的生活追求。
可參考以下方法:
1、 避免沖動購物。
購物前,首先問自己幾個問題:這件物品是奢侈品嗎?我是否有別的物品可以代替這件?這件物品是否很快會被另外的更漂亮的物品所代替?買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品?如果答案都是yes的話,那就忍一下,不要買啦。
2、 做好計劃統計。
經常統計一下自己的物品,能用的就要用,可以運用一些小的手法來進行裝飾,使其更美觀;未損壞但自己實在用不上的,可送人或損贈給災區;實在無法補救的才可以淘汰。
3、 電池本是消耗品,沒電了就換也是很正常,但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列,將電池進行層層使用,讓電池的電量充分利用后,再進行統一環保處理,將不失為兩全其美的舉措。
4、 處處嶄新,只有一處掛破的衣物,可在破的地方繡上一朵花或一個別致的圖案。
5、 不穿的漂亮衣服,可修改成小手包或其它裝飾品,親自動手,既節約了物品又別有意義。
七、減少噪聲污染,維護安靜的學習環境
維護校園的安靜氛圍,是學生學習的良好保障。
噪聲污染的危害性很大,是一種無形的“殺手” 。
校園噪音給師生帶來諸多不良影響:師生無法正常生活、工作、學習和睡眠;師生無法正常調整精神狀態,心情焦慮不安、煩躁激動、發怒甚至失去理智。
噪音損害人的聽力,還會引起各種疾病,如心臟病、高血壓等等。
尤其是我們的同學正處于身體和智力發展時期,噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦,影響學習,對身心健康造成極大的傷害。
針對校園噪聲污染,特提出以下建議:
1、早讀課,可以默讀,輕聲朗讀,以防產生噪音,影響其他同學。
2、同學們在課堂上個人發言時可以大聲,小組或全班討論時,盡量小聲議論,不要大聲叫嚷。
3、課間不要在教室里打鬧,不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。
學校操場很開闊,聲音容易擴散。
提醒同學盡量到操場、足球場、籃球場上進行各種有益的活動。
4、為最大限度地減少校園噪音,給學生們營造一個安靜舒適的學習氛圍,還應在校園設施建設上加大力度。
有條件的學校,可以在校園內安放聲音測量儀,給同學們友情提醒。
作為每一所高校,都對我國的節能環保工作起著不可忽視的作用,作為每一位學生和教師,都對學校的長期發展有著不可分割的聯系。
校園節能環保倡議書
親愛的'老師、同學們:
曾幾何時,塑料購物袋已成為我們日常生活中的必需品,市嘗超市、商場到處可見塑料購物袋的蹤影。塑料購物袋在為商家、消費者提供便利的同時,亦造成了嚴重的能源資源浪費和環境污染。那些散落在校園街道、教學區、生活區中的廢棄塑料購物袋破壞了校園的美麗景觀,形成校園中的“視覺污染”。
日前,國務院下發了《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》。通知明確要求從今年6月1日起,在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋,同時在所有超市、商嘗集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋。
為積極響應國家號召,營造綠色環保的和諧校園,倡議我校廣大師生、校園商家,消費經營不忘社會責任,自覺提高節約與環保意識。新時代的大學生是勇于作為、敢為擔當的新一代,校園商家是我校環保校園理念的傳播者,在這里我們倡議如下:
一、校園商家實行塑料購物袋有償使用制度,不免費提供塑料購物袋;
二、廣大師生自覺提高節約和環保意識,購物時自備環保購物袋,拒絕使用塑料購物袋;
四、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義,拒絕白色污染,共建綠色校園。
讓我們一起行動起來吧,保護校園環境,從每天減少使用塑料購物袋開始!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
校園節能環保建議書
校園節能環保建議書,校園是我們另外一個家,我們在這里學習,在這里成長!我們要保護好校園環境!就電力方面來講,目前,我國60%的用電都來自于火力發電,然而火力發電卻對生態環境構成了極大的破壞,火力發電嚴重污染了空氣,加重了環境破壞。
親愛的同學們:
早上好!清晨,我們開始了新的一天。
教室里雖然人影無多,卻早已燈管明亮,電扇呼呼作響。
飲水機干燒了一整夜。
電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。
操場上人聲鼎沸時,空無一人的教室里依然燈光璀璨。
午餐過后,剩下的大半盤的飯菜被理所當然的倒入垃圾桶內。
渺無人煙的廁所內,水聲滴答滴答作響。
這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構的,它確實存在于我們一直提倡環保的校園中。
社會的進步,生產的發展,為我們的生活帶來了極大的方便與快樂,改善了人類的生活居住環境。
但另一方面,我們也看到了更殘酷的事實:地球上的固有能源卻在一天天的減少,環境在一天天地遭受著污染,地球的生態在遭受著破壞,我們的身心健康也正在受到極大的威脅,我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。
就電力方面來講,目前,我國60%的用電都來自于火力發電,然而火力發電卻對生態環境構成了極大的破壞,火力發電嚴重污染了空氣,加重了環境破壞。
水力發電雖然潔凈,卻也對人類環境構成了威脅。
水力發電需要筑壩攔截水源,其導致水災的事例已時有發生,為此還要發動居民搬遷,既造成了人員的動蕩不安,也增加了國家的經濟負擔,而且攔截水源,破壞了生物多樣性,改變了河流的生態。
人類只有一個地球,它是人類生命的根源,是我們共同的家園,作為地球村的成員,我們有責任也有義務,從生活中的一點一滴做起,節約能源,保護環境,減少污染,共同維護我們美好的家園。
在這里少先隊總部代表學校發出建議,讓我們一起加入到節能環保活動中來吧!
1、在校做到“人走電停”節能環保的同時,并把環保帶回家進行環保宣傳。
2、利用國慶假期,每位同學收集廢舊電池,返校時統計上交,按班級評分。
3、假期里設計節水節電節能的標語和宣傳畫,在假期結束后上交給班主任,班主任老師挑選出最優秀的5個作品后寫在政教處下發的登記表上,年級組再統一上交政教處進行評比展覽活動。
4、各班做到垃圾分類回收管理,送到門衛做好金額登記工作。
活動后,依據回收總額、各項檢查反饋情況和評比得分,最后評出“節能環保達標班”和“達標小標兵”。
老師們,同學們,綠色環保學校一直是我們所追求的,“美在校園”,讓我們一起“創造美”。
趕緊加入到“節能環保活動”中來吧!
親愛的各位高校的老師同學們:
你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景?你是否快樂于輕松舒適的校園生活?你是否愉悅于明亮整潔的學習環境?似乎我們的日常行為無人約束,似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭。
然而,就在我們的日常校園生活中,一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡。
看看那白色墻壁上跳動的足跡;看看綠色草地上散散點點的廢紙果皮;聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲;看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品;看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進泔水桶中;看看那長流不息的自來水管;看看那徹夜長明的路燈;再看看那飛速轉動的電表和水表。
相信每位同學都不會目視校園環境的污染及能源的嚴重浪費而無動于衷。
據調查,校園的能源浪費及污染主要表現在以下幾個方面:
一、 水電浪費
我們來看看這些水電浪費的現象吧:有一些老師上完課,不關投
影儀就走——并非一兩次忘記了,而是長期這樣;教室里,大白天經常也是燈火通明;寢室里,最常見的是,人不在,電腦卻都常期處于開機狀態;半夜里,若大的校園,上百盞大功率的路燈徹夜亮著;走廊里的燈,經常是二十四小時開著;有的宿舍,早上開的燈,走時忘了關掉,就那樣一直亮一整天直到晚上;自來水管開了忘關或關的不緊,大量的水便嘩啦啦地流著;洗衣服時,小小的衣服漂了無數遍,大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。
這一切,都讓人不寒而栗!
據有關資料統計,在北京,學校用水占全部城市用水的13%,用電占6%。
足見這絕對不是一個小數目。
對全國來講,絕大多數學校,由于條件差、資金相對不足,再加上認識不到位,所以投入到校園節能設備改造中的資金可以說是少之又少。
另一方面,由于管理方面的問題,學校的長明燈、長流水也屢禁不止。
學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。
在用電上,教師用電開關不合理,一般一個開關控制2—4支燈管,減少了布線的麻煩,卻造成了長期的浪費,所以許多時候,一個人在教室,也要開全教室的燈。
另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺,也是造成浪費的一個重要原因。
二、紙張浪費
隨著人們經濟收入、生活水平的提高,敬惜字紙的良好傳統已經一去不復返了。
為了追求作業的整潔,寫錯字要撕掉,寫的'潦草要撕掉,大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。
大量的考試和復習資料,也是造成紙張浪費的重要因素。
三、糧食浪費
現在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。
在學生食堂,我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的剩飯剩菜,有的饅頭僅僅只咬了一口,菜只吃了一半。
在路上、垃圾池里,經常可以看到學生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。
有的學校附近居民區的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。
四、白色污染
現在的校園污染,同社會污染一樣,更多的是白色垃圾的污染。
學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。
眾所周知,這兩樣東西,基本上都是很難降解的。
是造成生活污染的最大的污染源。
另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。
而一次性衛生筷的消耗也是相當驚人的。
五、噪聲污染
學校噪聲污染,主要存在于學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。
而其中以校
園高音喇叭所產生的噪聲污染最為突出。
另外,幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。
這些都會不同程度的產生擾民。
所有這些,也僅僅是校園能源浪費和污染環境中表現比較突出的幾個問題,還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。
作為擔負著培養未來建設者、環境保護者重任的學校,加強學生思想道德教育、加強節能環保意識教育,加強學校管理水平,減少污染,杜絕浪費,實在是一個不容忽視的重要課題。
為此,我們向所有高校發出建議:
一、節約用電,刻不容緩
某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。
據不完
全統計,學校一年電的浪費量是133682度,這些電足夠一個普通家庭用58年。
高校是人口量最大的單位,作為這樣一個龐大的單位來講,各方面的資源利用量都是相當高的,尤其是用電量,數目是相當驚人的。
為此,高校更應該把節約用電列入學校長期發展規劃中。
學校的領導組織及有關部門,應首先加強自身的節約用電的思想意識,多方位了解節約用電的多種方法途徑,努力為了學校的長期發展作出正確的選擇。
節約能源不是一朝一夕的事情,要從長期發展來看待學校的節約用電的問題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地,更應該全方位培養學生的素質,節能降耗就是一個實實在在的教育實例。
a、電力的選擇。
就目前來講,雖然市電已不再像以前那么昂貴,但對于用電大戶來講,依然是不堪重負。
對比各種用電途徑,太陽能發電系統在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統中,具有相當的優勢。
拿太陽能燈具來講。
首先,太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能,取之不盡、用之不竭。
其次,太陽能是綠色能源,環保無污染,符合我國現階段提倡綠色環保的發展主題。
第三,太陽能發出的電是低壓直流電,因此絕對不會發生觸電、火災等安全事故。
第四,太陽能安裝方便簡單,不需要另架電線,可就地自發自用,避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。
第五,一次投資與交流電長期投資等價,一次投資,長期受用。
一般來講,太陽能發電可質保25年,與交流電相比,減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
鑒于高校的長期發展性,太陽能進入高校是最佳的節約用電途徑。
首先可從路燈上來改變,可將學校的路燈全部改為太陽能路燈,太陽能路燈發光效率高、高亮度、使用壽命長、節能、經濟、環保、實用。
充電一天可使用3—7天,解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。
只需要一次性投資太陽能路燈的費用,便可25年高枕無憂了。
另外,可嘗試建立太陽能電站,根據設計,所發的電可供整個學校的正常照明和日常用電。
b、光源的選擇。
可將學校所有的光源改成高效led綠色光源,可有效大量節約電力資源。
led光源是利用半導體芯片做成的發光器件,具有發光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環保等顯著優點。
經測試同等亮度下,耗電量僅是白熾燈的十分之一,而壽命卻是白熾燈的50倍,熒光燈的20倍。
c、全校師生總動員。
開展全面的節約用電教育,要求每一位學生及教師要從自身做起,從身邊小事做起,節約每一度電:人走燈滅、及時關機和切斷電源。
把節約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中,從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。
號召全校師生動員起來,集體為節約用電,建設綠色可持續發展社會貢獻自己的一份力量。
二、節約用水,防止水污染,從一點一滴做起
在教學樓和宿舍樓,我們都常常能看到細水常流。
我們調查得出,假如一座教學樓用水的浪
費量平均是2945.2噸,依此推算,主校區若有13座教學樓,就有38287.5噸水被浪費掉;宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸,主校區如果有29座宿舍樓,總的浪費量是16578.7噸。
如果按一噸水6元錢來算,一年學校浪費的水費高達32萬元。
節約水資源,防止污染,要從生活中的一點一滴做起:
1、 水龍頭隨用隨關,避免長流水
2、 對水龍頭進行及時檢修,避免因設備損壞引起的水源浪費
3、 一水多用,用洗衣服的水沖廁所;用洗臉水澆花等
4、 洗衣服使用無磷洗衣粉,減少污染
5、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用
6、 慎用清潔劑,盡量用香皂,避免水源污染
校園節能環保倡議書
尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!
方方寸綠地,滋潤人心。美麗校園,福澤大家!當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時,一定會全神貫注;當我們在整潔優雅的環境中生活時,一定會身心愉悅。為了我們的學習更舒心,生活更愜意,校園更和諧,我們特向全體師生發出如下倡議:
一、看到水龍頭在滴水時,伸出你的手,莫讓水空流;
二、隨手關燈,光明常在,省一度電,少一分污染,多一分貢獻;
三、按需取食,你不以為意倒掉的飯菜正是那些挨餓孩子所渴望的;
四、定點用餐,一個人吃的不叫飯,大家一起吃才有氣氛;
五、每一頁紙張都是大自然生命的饋贈,浪費紙張等于謀“材”害命;
六、環衛工人會為你的亂吐亂倒付出更多的汗水與辛勞;
七、任何資源都是有限的,拒絕一次性制品是一種節約,更是一種美德;
八、生命無價,一草一木都有生存的權利,需要我們給予關注與呵護;
九、動物是我們的朋友,善待它們,它們會帶給我們快樂與溫暖;
十、大喊大叫可能會影響他人,公眾場合保持安靜是對他人最好的尊重。
“事不關己,高高掛起”,你拋棄的不僅僅是你融入集體的通行證,更是你的素養。“予人玫瑰,手有余香”,你收獲的不僅僅是贊譽,更是你的修養。讓我們從自己做起,從此刻做起,行動起來,爭做文明環保校園的倡導者與先行者!使文明環保不再是外在的強加約束,而是我們內化的習慣自律;使節能環保不再是純粹的理念,而是我們自覺的言行!讓和諧優美的校園環境,因我們而更美好!請大家積極響應倡議,為綠色環保盡一份責,出一份力!
倡議人:共青團玉溪市民族中學。
20xx年xx月xx日。
環保節能標語。
校園節能環保倡議書
親愛的同學們:
你們好!
目前,在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環境,也損害了你的`形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡,綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”那么,請同學們一起遵守下列倡議:
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。
2、請不要隨地吐痰或扔冷飲,免得我們周圍的空氣里充滿細菌。
3、為了花草樹木們的健康成長,請不要隨意踐踏攀折它們。
4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印,養成良好的衛生習慣,樹立積極的環保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。
5、每個人不光從自己做起,而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。保護校園環境,人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議,用自己的行動打造美麗的校園,打造高素質講文明的我們吧!
我相信以上倡議你們肯定能做到,能做到的請舉右手表決,那就看我們的行動吧!
倡議人:
時間:xxxx年xx月xx日。
校園節能環保倡議書
親愛的同學們:
四中風景秀麗,花卉芬芳,綠樹成蔭,生機盎然,是一所名符其實的“花園式學校”。生活在這個美麗校園中,我們更應該珍惜這優美環境,用我們自身的行動來樹立文明的學生形象。校園是我們共同的家,我們每個人都是這個家的主人。我們要為家的美麗盡一份責,出一份力。為此,總務處向全校同學倡議:
一、愛護學校公物,保持校園環境整潔優美,營造良好學習氛圍。
二、珍惜我們的生存資源,節約用水、用電,養成良好生活習慣。
三、做到隨手帶走垃圾,自覺拾取所見垃圾并投入垃圾箱。
同學們,美麗的校園才會有利于我們的成長,舒適的氛圍才會帶來我們學習的不斷的進步!瓜子皮不大,請別亂仍;一張廢紙雖小,只需一彎腰。校園美化就在于我們的點滴行為中,只要你多拾一個紙團,就會使我們的家園更溫馨;只要我們保護每片草坪,就會使我們的家園永遠充滿生機!
來吧!親愛的同學!愛我美好校園,從我做起;做文明中學生,從小事做起;讓我們攜起手來,愛護我們生活在這里,學習在這里的大花園,留下我們青春的風采!展現我們美好的心靈!
早上好!清晨,我們開始了新的一天。教室里雖然人影無多,卻早已燈管明亮,電扇呼呼作響。飲水機干燒了一整夜。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場上人聲鼎沸時,空無一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過后,剩下的大半盤的飯菜被理所當然的倒入垃圾桶內。渺無人煙的廁所內,水聲滴答滴答作響。。。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構的,它確實存在于我們一直提倡環保的校園中。
社會的進步,生產的發展,為我們的生活帶來了極大的方便與快樂,改善了人類的生活居住環境。但另一方面,我們也看到了更殘酷的事實:地球上的固有能源卻在一天天的減少,環境在一天天地遭受著污染,地球的生態在遭受著破壞,我們的身心健康也正在受到極大的威脅,我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。
就電力方面來講,目前,我國60%的用電都來自于火力發電,然而火力發電卻對生態環境構成了極大的破壞,火力發電嚴重污染了空氣,加重了環境破壞。水力發電雖然潔凈,卻也對人類環境構成了威脅。水力發電需要筑壩攔截水源,其導致水災的事例已時有發生,為此還要發動居民搬遷,既造成了人員的動蕩不安,也增加了國家的經濟負擔,而且攔截水源,破壞了生物多樣性,改變了河流的生態。
人類只有一個地球,它是人類生命的根源,是我們共同的家園,作為地球村的成員,我們有責任也有義務,從生活中的一點一滴做起,節約能源,保護環境,減少污染,共同維護我們美好的家園。
在這里少先隊總部代表學校發出倡議,讓我們一起加入到節能環保活動中來吧!
1、在校做到“人走電停”節能環保的同時,并把環保帶回家進行環保宣傳。
2、利用國慶假期,每位同學收集廢舊電池,返校時統計上交,按班級評分。
3、假期里設計節水節電節能的標語和宣傳畫,在假期結束后上交給班主任,班主任老師挑選出最優秀的5個作品后寫在政教處下發的登記表上,年級組再統一上交政教處進行評比展覽活動。
4、各班做到垃圾分類回收管理,送到門衛做好金額登記工作。
活動后,依據回收總額、各項檢查反饋情況和評比得分,最后評出“節能環保達標班”和“達標小標兵”。
老師們,同學們,綠色環保學校一直是我們所追求的,“美在校園”,讓我們一起“創造美”。趕緊加入到“節能環保活動”中來吧!
優美的環境不僅可以陶冶我們的情操,愉悅我們的身心,也有利于提高我們的學習效率,有利于我們今后走向成功。為了美化校園,綠化環境,我們倡議:每位同學至少捐獻1棵樹苗,或一株花、一棵草。
如果捐樹苗,希望能捐觀賞性的、開花的、好看的樹,如桃樹、梅樹、紫荊樹、楊柳、松樹、柏樹等;也可捐果樹,如杏樹、梨樹、棗樹、石榴、李子樹、櫻桃樹等;也可捐雜樹,如洋槐、椿樹、泡桐等。任何樹都可以。小樹也行。竹子也行。
如果捐花草,也以觀賞性的、開花的、好看的為主。如菊花、迎春花、一串紅、千日紅、牡丹、玫瑰、月季、蘭花、雞冠花,以及吊蘭、文竹、水仙、仙人掌、仙人球、美人蕉、草莓等。盆景也可以。可美化校園的其他草類也可以。
所捐樹、花、草,學校將逐一登記,掛上一個小牌子,上面寫上種屬、生活習性,便于同學們了解植物;寫上捐獻人,作為紀念。寫上管理班級、管理人,便于分清責任,保護花草樹木。
學校是我家,美化靠大家。小草也是生命,需要我們的呵護。希望同學們愛護校園的一花一草,不攀摘,不踐踏,做植綠護綠的排頭兵。
同學們,植下一棵樹,種下一朵花,栽下一顆草,盡一份義務,獻一片愛心,出一份力量,讓我們用我們的心血和汗水種下對學校的美好祝福和對未來的美好憧憬,為學校增添一抹希望、一絲亮色,讓我們共同攜手,打造美麗校園、魅力校園、特色校園!
王人職高團委、政教處。
親愛的同學們:
學校是我家,愛護靠大家。為了使我們能夠更好的學習、生活,我們需要一個優美清凈、和-諧溫馨的校園環境。我們是學校的主人,理應從我做起,從現在做起,告別不文明行為,為此向全校同學發出以下倡議:
第一、以校為榮,
美化校園。
校園不僅是我們學習生活的場所更是我們心靈休息的家園,請同學們人人自覺,美化校園,保護家園。
第二、文明宣傳,愛護宣傳欄。
宣傳欄猶如校園的眼鏡,對世界的感知豐富又敏感,請同學們像珍護自己的眼鏡一樣,愛護宣傳欄,抵制牛皮癬,規范宣傳欄。
第三、人人自覺,保潔校園。
隨地亂吐得口香糖永遠是校園美觀的殺手,請同學們養成好習慣,杜絕口香糖。
第四、文明就餐,從我做起。
食堂是大學生活不可缺少的環節,請同學們就餐時做到自覺排隊維護秩序,在用餐結束后能及時將餐盤送至指定回收處。
第五、有序停車,身邊做起。
車多,停車就成了麻煩,為了便人利己,請同學們按照學校提供的指定場所有序的停放自行車。
只要人人都獻出一點力,校園將變成美好的世界。同學們讓我們從眼下做起,從自己做起,從身邊做起,建設屬于我們的美好校園。
全校各班同學:
“校園是我家,關愛靠大家”。10月份在各班班主任的帶領下,經過全校各班同學的精心設計與布置,學校的宿舍與教室內的面貌都煥然一新,希望各班同學相互學習、揚長避短,將美化活動變成常規化工作來做。為了進一步美化校園,給同學們的學習、生活創設一個更舒適的環境,給同學們一個展示自我的平臺,學校政教處、團委、學生會、美術組聯合發起向全校師生征集作品的活動。一經通過將以個人的名義掛在相應的墻壁上。現將要求公布如下:
(1)作品要求:書法、攝影、繪畫(素描、色彩、漫畫、國畫、裝飾畫、剪紙、粘貼畫、手工制品)等等。
(3)作品可以自己個人創作也可以參照其他人作品或其它方式,有好作品的同學先將作品上交政教處,統一由美術組教師評定,評定通過后的作品由作者自己將作品裝裱(作品中寫上姓名、班級),由學校統一安排掛在相應的墻壁上。
(4)參加的同學或評定通過的同學在個人品德操行評定和班級月評先進班評比中作相應加分。
天臺職業中專(老校區)政教處。
團委、學生會、美術組。
校園節能環保倡議書
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們:
今天,國旗下講話的主題是“低碳環保、從我做起”。低碳,指的是在生產和生活過程中,減少二氧化碳的排放量。我國作為一個高能耗的國家,非常重視低碳。國家同志在亞太經合組織第15次領導人會議上,本著對人類未來高度負責的態度,針對事關中國人民、亞太地區人民乃至全世界人民福祉的大事,鄭重提出了四項建議,明確主張“發展低碳經濟”。低碳經濟,區別于原有的經濟發展模式,是以減少溫室氣體排放和構筑低能耗、低污染為基礎的經濟體系。低碳經濟可以保障中國的能源安全,直接關聯到我國的污染問題,對控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“xx”規劃建議也提出,要堅持把建設資源節約型、環境友好型社會,作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點,深入貫徹節約資源和保護環境的基本國策,降低溫室氣體排放強度,推廣低碳技術,發展循環經濟,合理引導消費行為,發展節能環保型消費品,倡導與我國國情相適應的文明、節約、綠色、低碳消費模式。通過采取以上政策措施,來積極應對氣候變化,促進中國社會經濟發展與人口資源環境相協調,走可持續發展道路。
低碳經濟,是中國社會經濟發展的必然選擇。作為中學生,我們能為中國的低碳經濟發展做些什么呢?我們可以增強自我的環保意識,在日常的學習和生活中,注意做到“低碳”。例如:
1、節約用電,隨手關好教室內的電燈、電扇、電腦和多媒體,節約每一度電。
2、節約用水,洗手時,水龍頭不要開太大,并及時關上、關緊,節約每一滴水。
3、自帶環保水杯,多飲用白開水,少喝瓶裝飲料。
4、不亂丟垃圾,并進行垃圾分類,收集可回收利用的垃圾。
5、不隨便浪費作業簿、作業紙,合理使用草稿紙,打印紙可以雙面使用,節省耗材。
6、不用購買過多的學習用品。
7、少用紙巾,重拾手帕。
8、不使用污染環境、浪費資源的產品,特別是不使用一次性碗筷,少使用塑料袋,外出購物自備購物袋。
9、多運動,少看電視,少上網,多出去走走,近距離外出,盡量步行或騎自行車。
10、使用電腦時,關掉不用的電腦程序,可以省電。
11、在家多種些花草,加大對二氧化碳的吸收量。
12、在家,做好低碳生活的宣傳和教育,監督家人做到節能環保。以上所舉例子,只是低碳生活中很小的一部分,同學們可以開動腦筋,想出更多低碳環保的點子。
同學們,讓我們一起行動起來,積極參與到低碳生活中,為中國的低碳經濟發展貢獻我們的力量。謝謝!
校園節能環保建議書
親愛的各位員工朋友們:
大家好!
節能減排工作不是單獨一個人可以完成的,它需要我們廣大員工的共同努力。
為加強公司節能減排工作,努力建設綠色發展型企業,形成“人人節約、時時節約、事事節約”的良好氛圍,現結合本公司的實際情況,我們建議:
我們初步估算了一下,目前我公司生產車間的照明大約在6000瓦,按千瓦時計算電力消耗,我們的照明1h消耗電量6度計算,工業用電1.3元/度,公司1h的用電電費是7.8元。
1、根據以上用電計算,我們在下班時及其他場所時,隨手關閉電燈、飲水機及其它用電設備,全公司中午下班的1.5h里,我們就可以節約用電9度,假如1天節約11.7元電費,一個月可節約351元,一年可以節約4212元的電費(這只是中午下班休息的1.5h,這個計算不包含夏天電風扇和冷風機用電)。
所以我提倡廣大員工:光線充足時,自然采光;當“天明南山近,夜出西月升”時,你會發現,愜意恰是因為少了“璀璨”的耀眼,是因為有了大家的節約。
建議廣大員工下班時或有不需用電的時候,關閉一切電源,節能減排,從我做起!
2、辦公室使用空調時,溫度適中,做到無人時不開空調,開空調時不開門窗;下班前20分鐘關閉空調,既不會影響大家工作,又可以節約大量的電能。
3、將電腦顯示器亮度調整到一個合適的值,顯示器亮度過高既會增加耗電量,也不利于保護視力。
為電腦設置合理的`“電源使用方案”:短暫休息期間,可使電腦自動關閉顯示器;較長時間不用時,使電腦自動啟動“待機”模式;更長時間不用時,盡量啟用電腦的“休眠”模式。
堅持這樣做,每天至少可節約1度電,還能延長電腦和顯示器的壽命。
1、合理安排用車,能一次完成的,不跑第二次。駕駛員每天對車輛進行檢查、保養,防止漏油和不必要的失損。
2、實行車輛定點加油,登記單車燃油消耗,定點維修和定期保養。
3、加強公務用車的使用和管理,實行用車登記制度,降低車輛空駛率,并嚴格控制公車私用。
1、加強辦公經費和辦公用品的使用管理,規范辦公用品的配備、采購和使用,嚴格配備標準,盡量選擇環保、質優、價廉、能耗小的辦公設備。
2、結合信息化建設,充分利用網上辦公系統,在網絡正常的情況下,系統一般事務性通知、資料傳送等都要通過網絡系統進行,減少紙質資料印發(復印)和使用的頻率。
3、加強辦公用品的循環使用,紙張雙面打印、復印,重復利用;。
4、打印盡量使用小號字,根據不同需要,打印文件盡量使用小字號字體,可省紙省碳粉、墨和電。
1、加強用水設備的日常維護管理,做好排水系統日常維護,杜絕跑、冒、滴、漏現象。
2、打開水龍頭時,請降低水龍頭水壓,減少水龍頭出水量。
3、自覺養成節水習慣,隨手關閉水龍頭,杜絕長流水現象。
4、檢查空壓機氣路漏氣情況,哪怕是一個小小的漏氣,24h也可以漏掉50元錢的電費(有依據,經過測試,因為這個氣是壓力氣壓)。
有一種行動叫節能,有一種生活叫低碳,有一種希望叫綠色,有一種未來叫發展;請共同珍惜我們的工作環境,厲行節約節能,堅持環保低碳,共建和諧大地企業。
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
校園節能環保倡議書
親愛的各位老師、各位同學:
為落實學院提出的“集約、節約、節能”的號召,提高師生集約節約意識,增進學院全體師生身體力行節能環保,期使學院能永續經營,實現可持續發展;期使地球資源能永續利用,以造福子孫后代。為此,向全院師生發出如下倡議:
人離機停,人走燈滅。
當你最后一個離開辦公室或教室時,請你順手關掉所有的電器并切斷電源,杜絕出現人離開后辦公室或教室里“長明燈、風扇轉、電腦開”的浪費現象;當你夏天使用空調時,請調到26―28℃的溫度,節能減排;當你使用電視機或音響時,請把音量調整到合適的程度;當你的手機在充電時,充完后請及時摘取下來;請你按照學院的作息時間安排,晚上準時關燈休息……每位師生要以實際行動做到“人離機停,人走燈滅”,更為重要的是要切斷電源開關。節約每一度電,就是為學院做一份貢獻。聚合點滴,創造無限。
辦公節約,從節約一張紙開始。
我們要時刻謹記節約用紙則是保護森林、保護環境、節能降耗的最好措施。充分發揮學院網絡系統的優勢,大力推行無紙化辦公;盡量使用電子媒介修改文稿,努力減少紙張消耗;提倡積極回收廢紙、盡量使用再生紙和雙面用紙;在打印時堅持雙面打印、嚴格按數量打印,盡量避免紙張的浪費;同學們在使用草稿紙時也要雙面用紙,能用心算則盡量心算。本著“集約、節約、節能”的原則,學院成立文印室,各部門不再配備專用打印機,需要打印、復印的,可憑部門副職以上的簽字到文印室打印、復印,以此杜絕浪費紙張,節能降耗,提倡利用無線的局域網、oa系統、掃描儀、電子郵件等網絡媒介,有效節約辦公成本,進入綠色辦公新時代。
節能環保,我有責任。全院師生要提高節能環保意識,以實際行動踐行節能環保,從細節入手,從點滴做起,爭做集約節約節能的表率,攜手共創綠色校園。
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
校園節能環保建議書
各位伙伴:
節能環保、降低成本、改善環境,既是保障公司健康可持續發展的長久之計,也符合公司“珍惜家園,愛護環境”的企業宗旨。我們在工作中每節約一份資源,就為公司爭取多一分利潤,我們的員工福利就多一些保障。在此,我們特向全體員工發出節能環保的倡議書,人力行政部將隨時稽查,對違反以下倡議的個人和部門將責令改正,并通報批評。
3.非炎熱時令,請盡量不要打開飲水機制冷功能。
1.辦公用品提倡以舊換新且愛護使用各種辦公設備、設施;。
3.打印交付品時請設定好頁碼,避免打印多頁或錯頁,減少不必要的浪費;。
4.能使用黑色打印的,盡量不要使用彩色打印;。
5.減少一次性物品(紙杯、紙巾、塑料袋等)的使用,避免資源浪費和環境污染。
1.衛生間節約使用擦手紙,并注意將紙巾丟進垃圾簍內,不要隨意丟在地上;。
2.會議室的白板筆,用后及時將筆蓋蓋上,以免筆水被風吹干,影響使用周期;。
3.節約用水,避免長時間打開水龍頭,見到滴水的水龍頭及時擰緊;。
5.提倡加入公司短號集群網,有短號的同事盡量少使用固話打手機;。
7.出差時在能預計的情況下,盡量提前預定機票,這樣會獲得優惠的機票折扣;。
8.在不影響工作效率的情況下,優先選擇低價的交通工具。
能力不分大小,奉獻不分多少,善舉不分先后。資源會枯竭,但我們的美德可以生生不息。讓我們對資源多一份珍惜,對環境多一份關愛!
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
校園節能環保倡議書
親愛的各位老師,各位同學們:
然而,就在我們的日常校園生活中,一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡。
看看那白色墻壁上跳動的足跡;看看綠色草地上散散點點的廢紙果皮;聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲;看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品;看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進泔水桶中;看看那長流不息的自來水管;看看那徹夜長明的路燈;再看看那飛速轉動的電表和水表......相信每位同學都不會目視校園環境的污染及能源的嚴重浪費而無動于衷。
據調查,校園的能源浪費及污染主要表現在以下幾個方面:
一、水電浪費。
走廊里的燈,經常是二十四小時開著;有的宿舍,早上開的燈,走時忘了關掉,就那樣一直亮一整天直到晚上;自來水管開了忘關或關的不緊,大量的水便嘩啦啦地流著;洗衣服時,小小的衣服漂了無數遍,大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。
這一切,都讓人不寒而栗!
據有關資料統計,在北京,學校用水占全部城市用水的13%,用電占6%。
足見這絕對不是一個小數目。
對全國來講,絕大多數學校,由于條件差、資金相對不足,再加上認識不到位,所以投入到校園節能設備改造中的資金可以說是少之又少。
另一方面,由于管理方面的問題,學校的長明燈、長流水也屢禁不止。
學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。
在用電上,教師用電開關不合理,一般一個開關控制2—4支燈管,減少了布線的麻煩,卻造成了長期的浪費,所以許多時候,一個人在教室,也要開全教室的燈。
另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺,也是造成浪費的一個重要原因。
二、紙張浪費。
隨著人們經濟收入、生活水平的提高,敬惜字紙的良好傳統已經一去不復返了。
為了追求作業的整潔,寫錯字要撕掉,寫的潦草要撕掉,大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。
大量的考試和復習資料,也是造成紙張浪費的重要因素。
三、糧食浪費。
現在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。
在學生食堂,我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的剩飯剩菜,有的饅頭僅僅只咬了一口,菜只吃了一半。
在路上、垃圾池里,經常可以看到學生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。
有的學校附近居民區的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。
四、白色污染。
現在的校園污染,同社會污染一樣,更多的是白色垃圾的污染。
學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。
眾所周知,這兩樣東西,基本上都是很難降解的。
是造成生活污染的最大的污染源。
另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。
而一次性衛生筷的消耗也是相當驚人的。
五、噪聲污染。
學校噪聲污染,主要存在于學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。
而其中以校園高音喇叭所產生的噪聲污染最為突出。
另外,幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。
這些都會不同程度的產生擾民。
所有這些,也僅僅是校園能源浪費和污染環境中表現比較突出的幾個問題,還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。
作為擔負著培養未來建設者、環境保護者重任的學校,加強學生思想道德教育、加強節能環保意識教育,加強學校管理水平,減少污染,杜絕浪費,實在是一個不容忽視的重要課題。
為此,我們向所有高校發出倡議:
一、節約用電,刻不容緩。
某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。
據不完。
全統計,學校一年電的浪費量是133682度,這些電足夠一個普通家庭用58年。
高校是人口量最大的單位,作為這樣一個龐大的單位來講,各方面的資源利用量都是相當高的,尤其是用電量,數目是相當驚人的。
校園節能環保倡議書
黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林被濫砍濫伐……這一切的不良現象,都是由我們人類心中那“第二個星球”引起的、科學家已經證明,至少在地球為中心的40萬千米的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。但是,人類卻隨意毀壞自然,不顧后果地濫用化學品,使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生,卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎,在地球衰落的同時,又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴,由于人們濫砍樹木,不注重綠洲,導致植被面積縮小,水土嚴重流失;酸雨,不植樹造林,水土流失,導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓,怎能不引起大家的認真思考呢?環境保護刻不容緩!為了人類共同的家園——地球,我們倡議:
1、完手后擰緊水龍頭。
2、洗菜的'水用來沖廁所或澆花。
3、可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子。
4、房間里沒有人時記得關電燈、電視。
5、電視時音量不宜太大。
6、不在紙上亂涂亂畫,節約用紙,雙面打印,不扔沒用完的本子。
7、植樹造林,禁止濫砍濫伐。
我相信,世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來,地球將會布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色,綠色是碧水、藍天和清新的空氣,綠色是樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累,就讓我們用綠來澆灌它吧!
讓人類行動起來,保護地球資源,不讓世上最后一滴凈水,成為人類悲哀的眼淚。
倡議人:
20xx年xx月xx日。