隨著時間的推移，我們還可以對編寫的計劃書進行反思和修訂，使其逐漸趨于完善。下面是一些成功項目的計劃書范文，希望能給大家提供一些思路和靈感。

中學生作業管理方案

為進一步貫徹落實教育部《五項管理實施辦法》的精神，加強并優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。現就進一步加強我校作業管理提出如下要求：

作業是學校教學活動的一個重要環節，是學生獲取知識、發展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維，培養學生良好學習習慣，優化學習策略，提升學生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業的性質和功能，探索過程性評價和發展性評價的有機結合，提高設計作業和運用作業改進教學的能力，通過精心組織并有效實施作業，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質量的提升，從而切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。

作業督查領導小組：

組長：

副組長：

組員：各教研組長及班主任。

1、作業的布置與實施。

立足學生學習活動整體考慮，系統、科學、合理設計不同層次的作業，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業。作業布置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發展水平為依據，不得布置超越學生能力的作業。學校要求各教研組團隊自主編寫作業，布置重在促進運用與學生自我體驗的實踐性作業和重在合作體驗的項目性作業；鼓勵音樂、美術、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業。加強作業形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創造力。

學校、教師要進一步加強家校聯系，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生作業完成情況，及時了解學生學習動態。但不得要求學生家長自行打印作業，不得通過手機微信和qq群等方式布置作業，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業，不得要求家長批改教師布置的作業，輔導學生的家庭作業。家長要跟學校密切配合，注意引導培養孩子養成自主完成作業的良好習慣。給孩子創造條件，多接觸社會，接觸自然，多進行綜合實踐活動，拓寬視野，提高綜合素質。

2、作業的批改和講評。

（1）重視作業批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改采用a、b、c、d等級制，及時、逐詞、逐句、逐題批改作業，批改要用統一的批改符號，使用激勵性、啟發性、指導性批語，培養學生良好的作業習慣。

（2）對布置的作業做到全批全改，對學生作業中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批工作。同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。

（3）加強作業講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業批閱結果，共性問題集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導。作業講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業中難點的處理，疑點的解惑，關鍵點的拓展。引導學生根據作業批改結果分析學習存在的問題，更好地開展后續學習。

3、作業的控制與審核。

加強作業質量監督。學校教研組長對作業質量進行把關，審查難易程度和配置梯度，形成每日備案。教務處定期統計和分析各年級作業布置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業情況的問卷調查，及時提出相應整改意見，問卷調查的分析報告要存檔備查。

加強作業總量監控。班主任對班級作業總量進行把關，審查與統籌協調本班作業總量。做好班級每日作業總量匯總，及時提交學校教導處備案。一、二年級不布置書面家庭作業，中高年級每天書面家庭作業總量，分別控制在1小時以內。

1、建章立制，規范管理。構建校本特色的作業管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范教師和學生作業的行為，建立作業審查每日備案制度、常規檢查制度、批改講評制度等，從作業的數量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規范。形成以班主任為總協調人的班級各學科作業協商機制，確保學生每天的作業能做到學科平衡、總量控制、合理分配，并注重學生對作業的反饋。

2、強化督查，完善評價。學校將作業質量、作業批改、作業負擔等情況作為考核教師師德師風和教學效果的考核內容之一，加強監督檢查，主動接受學生家長與社會各界的監督，對作業工作不規范的.教師及時督促整改；對在作業設計、作業布置、作業批改等工作中涌現出來的先進典型予以表揚，并大力推廣，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續加重學生課業負擔的教師，將在校內進行批評教育，并視實際情況予以師德考核降級處理。

學生宿舍管理方案

為了加強和規范員工宿舍的管理，根據宿舍的實際情況，現制定出如下管理制度：

1、住宿員工應愛護宿舍內一切公物設施，不準隨便移動拆卸，損壞須照價賠償，未經公司總經辦管理人員許可，任何人不得把東西搬離宿舍。

2、不準隨地吐痰、亂丟東西，保持室內整潔干凈，進入室內要穿拖鞋，不準往窗外丟雜物，衛生間要經常沖洗，垃圾要倒入指定垃圾桶。

3、入住宿舍的人員必須是本公司在職員工，離職員工和外來人員拒絕入住，未經總經辦允許擅自帶人入住，當事人罰款100元。

4、嚴禁在宿舍內賭博，嫖娼、酗酒、偷竊及有傷風化的其它行為。

5、注意節約水電，出門或離開宿舍務必關門、關水、關電，以免影響他人生活起居和財產安全，避免浪費水電。宿舍內禁止使用大功率用電器，不準私自接拉電線，預防火災事故，保證人身和財產不受損失。

6、每月水電費由住宿員工分攤，宿舍長繳納。

7、嚴格遵守作息時間，嚴禁在宿舍內大聲喧嘩、吵鬧、大聲播放收(錄)音機、手機彩鈴和電視，所有娛樂活動應文明、小聲，以不影響他人休息為前提。

8、房間所住的員工必須負責衛生清掃，輪流值日。下水道因衛生不清潔造成的堵塞由責任人承擔其維修費用，如無法明確責任則由所住房間員工平均分攤。

9、嚴禁在宿舍內搞封建迷信和違法亂紀活動。團結一致、互諒互讓、互勉互助，避免吵架、打架、斗毆事件的發生。

10、員工宿舍的水管、電燈壞了，必須及時報告總經辦管理人員請人維修，如不報告處理的維修費用由該房員工負責。

11、員工個人財物妥善保管，任何人未經主人同意不得擅自動用他人物品。

12、員工退出宿舍時，必須到總經辦辦理退出手續，由總經辦管理人員清點宿舍物品，遺失、損壞則按價賠償。

13、總經辦管理人員有義務監督、執行本制度，對于違反本制度的員工，應主動進行勸止、批評、教育，對于不聽勸阻的員工，或明知故犯的行為有權視其情節輕重，作出行政處分的初步意見，其中罰款處理的幅度為10—200元，報公司總經辦審批后執行。

14、本制度自公布之日起執行，凡住宿員工均應自覺遵守，不得違反。

學生宿舍管理方案

為進一步強化宿舍管理，促進學生日常行為規范的養成教育，營造公寓樓宿舍干凈整潔、文明衛生、和諧有序的生活環境，提升校園管理水平，根據《z中學宿舍管理制度》的.相關規定，結合學校目前的實際，特制定本方案：

組長：x。

副組長：x。

組員：宿舍管理員內保人員全體班主任值周人員。

（一）紀律秩序方面。

1.認真實行宿舍開關門管理。嚴格按照規定的時間開、關門，早上、中午、晚上未能按時離開和返回宿舍的，扣該生所在班級宿舍常規分，嚴重的給以違紀處分。

2.就寢鈴聲響后，宿舍管理員立即鎖門，逐層樓查房、清點鋪位。

3.嚴格依照“宿舍紀律秩序8條扣分項目”對中午、晚上各宿舍就寢情況進行檢查評分，加重評分力度。

4.對有煙頭、酒瓶等學生違禁物品的宿舍，加重扣分，并及時通報班主任，嚴重的通報學校。

5.對于有嚴重違紀影響宿舍秩序管理或經批評教育仍不改正者，要求其家長到校配合學校教育，并從嚴處理。

（二）清潔衛生方面。

1.加強內務整理，嚴格按照“宿舍內務管理11條要求”抓好落實，長抓不懈。對于內務較差，經宿舍管理員提請后仍未整改或整改未達要求的，除扣分外，宿舍、班級在全校通報批評。

2.加強對走道、樓梯間衛生的清掃保潔監督、檢查力度。

3.對于宿舍門口、走廊、欄桿上丟棄有方便面桶、飲料瓶、米粉包裝袋的宿舍，加重扣分。

4.有往窗外、樓下扔垃圾的，加重違紀處罰。

（三）安全防范工作。

1.有違反宿舍用電、消防安全管理條例的，一律從嚴處理。

2.有涉及危害公共安全行為，如攜帶、私藏管制刀具或鐵棒等其它危險物品的，從嚴處理，嚴重的交由派出所處理。

3.有高樓往下扔物或燃放鞭炮的，從嚴處理，造成人身傷害或其它損害的，一切后果由其承擔。

4.有聚眾斗毆的，一律從嚴從重處理。

（一）提高認識，齊抓共管，勤勉真到位。

（二）注重落實，細致耐心，力爭見成效。

（三）強化責任，長抓不懈，實現長效化。

中學學生的管理方案

為深化普高課程改革，進一步推進普高階段拔尖人才創新素養的培養工作，根據《寧波市教育局關于申報普通高中創新素養培養實驗項目的通知》精神，結合學校辦學實際，現就創新實驗班（宜張班）管理方案提出以下實施意見。

一、辦班宗旨。

1、貫徹“因材施教”原則，對優秀學生按照一種能夠使之潛能得到充分發揮的培養模式進行培養。

2、積極構建拔尖人才培養模式，進行課程體系、教學內容和教學方法的改革，為全校創新、拔尖人才培養起到推動和示范作用。

3、探索實驗班管理新思路，嘗試建立社會、學校、家庭、教師、學生五位一體的教育教學新模式，培養學生自主自信與自我管理能力，通過“優質發展”、“特色發展”，提高我校教育教學發展水平和高考綜合競爭力。

二、培養目標。

促進學生全面而有個性的發展，實現“兩個最大化”，即學生在校發展能力最大化和終身發展潛力最大化，具備高尚的健全人格、寬厚的科學素養、良好的人文素養、較強的創新能力和寬廣視野的高素質拔尖人才。理科創新班學生參加學科競賽全國一等獎獲獎數理化生學科至少各一人，高考成績95%上一本線，70%—80%上國家“211工程”和“985”重點院校。

三、班級設置。

輔導結束進行測試，組成2-4個創新理科實驗班和1個文科實驗班。每班42人，并且要考慮班級男女生合理比例。

四、選拔方法。

分二批分別進行選拔。第一批12月底在學科競賽一等獎或創新發明比賽獲省一等獎基礎上，二年成績級段前10名中，各初中推薦參加姚余中學宜張班測試；第二批在明年4月底姚余中學提前自主招生。參加學校組織的選拔考試，根據考試成績進行初選，然后組成領導小組對初選的學生進行面試，最終選拔出320名學生進行提前輔導。

五、師資配備。

1、班主任。班主任選任程序：全校各教師提出申請---組織教研組長對其教學能力創新能力進行考察，組織年級組長學校骨干教師對侯選人的敬業精神、親和力、班級管理能力進行評定----實驗班管理者對侯選人本人情況了解進取心、腳踏實地的務實精神-----實驗班領導小組最終拍板聘用。

職責：班級管理；協調學科教師、競賽輔導教師的教學和交流；發現、培養拔尖學生；定期召開實驗班的教育教學研討會，舉行學生家長座談會，爭取學生家長對實驗班工作的理解和支持；記錄實驗班管理手冊。特設心理輔導教師一名，負責實驗班學生的心理發展。

2、任課教師：班級任課教師選用程序：全校有意向教師提出申請----組織教研組長、年級組長、骨干教師進行評議-----實驗班班主任享有最終的聘用權。在本屆教師優選理念先進、業務精湛、作風扎實的教師組成名優教師陣容，另外學科競賽教師負責本級段競賽。

3、領導督查：由教學校長為主的領導小組負責、督促進行實驗班管理。職責：實驗班班由學校主要領導專職垂直管理，管理者有對教學管理和各種情況應對措施采納的決定權，教學教育追求實效，不務形式；管理者可組織學校有關人員研究班級管理，課程設置，制定教學計劃，班級發展規劃，教學效果測評和教學效果調研；領導小組對實驗班教學可進行調研，但不宜進行行政干預，只提供建議；領導小組一學期或半學期對班級教學效果進行評估，書面評估結果直接向校長和管理者匯報，由校長和管理者對評估結果作出相應的反應。

六、課程設置。

根據創新班學生特點，實行多元化課程管理機制。增設研究性學習課程（與學科教學相結合），重點開拓思路，培養學生自主探究學習能力。

七、培養方式。

1、發現各學科拔尖學生。在教學中要注意應體現出層次教學的特點，特別是對學習上有特長的學生的培養。應該制定本學科尖子生培養計劃，計劃中應有明確的被培養學生名單及階段安排。要有適度的不斷調整的期望值。強化學生自主自信、自我管理能力。

2、推行“三制”（導師制、學長制、學分制）管理模式。

導師制：為尖子生配備學習導師，導師與學生共商高中發展規劃、制訂培優糾偏方案，使每一位學生在學校都能得到家人般的關懷、快樂的溝通，愉悅地生活和學習。要細化好高中三年、二年、一年中分階段的教育教學管理計劃，設計好每位學生高中畢業的人生目標，學校和授課老師及班主任要給于高度的關注和指導。

學長制：充分利用姚余中學所擁有的一大批人品正直、學識深厚、成績優異的優秀學友團隊，與學長交流校園生活心得與學習心得。與“清華、北大學友團”、“浙大學友團”、“上海復旦、交大學友團”對話交流，分享知識和智慧，培養興趣和能力，真正實現自主發展。

學分制：學校創設條件，尊重學生個性，尊重學習的選擇權，讓學生有更多的`學習機會、更廣闊的交流展示平臺。

3、培養方案制定。按照“厚基礎、寬口徑、強能力”的原則。為學生打下深厚的數學、物理、外語和人文基礎，按學科強化創新能力、實踐能力等，培養方案應明確三年目標，適度調整，要有實際效果。

4、改革和創新教學方法。明確以學生學習為主導的教學觀。倡導討論式、啟發式、研究性等靈活、生動、科學的教學方法。激發學生的探索精神，發掘學生的智能潛力，培養學生的學習能力。

5、多種形式培養學生的人文素養。除要求學生選修一定的素質課程以外，學校將通過邀請國內外名家、學者、專家開展專題講座；考察觀摩等形式來提高學生的人文素養，培養其高尚的人格。

6、積極創造條件，鼓勵學生參加國內、外競賽輔導，到國內、外高水平大學進行短期學習，積極參加北大、清華學科夏令營，開拓視野，提高競爭力。

7、通過第二課堂，增強社會責任感與交流協作能力。組織豐富多彩的社會實踐、公益活動、拓展訓練等，養成學生高度的社會責任感、互助友愛與團隊合作精神，努力提高交流與協作能力。

八、機制建設。

1、滾動機制。

每學期對實驗班的學生進行德智體綜合考評，并分別在第1學年和第2學年結束后實行淘汰制，（第1學年末調出者回普通班，第2學年末調出者回自己選擇普通班）。調出學生的依據為：

嚴重違犯校紀校規，受到行政警告以上處分者；一個學年中兩個學期學分績均位于實驗班后5%者；自愿申請回普通班級學習者；經學期全面考核，班主任、實驗班主管部門研究認為必須調整者；在第2學年初，普通班學習特別優秀的學生，且有其它材料證明其具有良好發展潛能者可提出申請轉入實驗班學習，學校將根據實驗班容量情況，并對申請者全面考核后選拔部分學生轉入實驗班。

2、激勵機制。

實驗班學生與普通班學生一樣，可參加學校各類表彰、獎學金評定、中學生黨校學員等，名額從優；實驗班有一定的專項活動、競賽經費；實驗室優先對實驗班學生開放；對經濟困難學生提供外出競賽培訓費用；在借閱圖書資料方面可享受待遇，圖書館滿足競賽書籍借閱需要；學生獲得各項證書進行獎勵、表揚。

九、工作量計算。

為實驗班單獨授課的競賽教師，擔任實驗班教師工作量、課時津貼可按學?？冃ЧべY規定和頤高獎教獎學基金計算。

十、職責分工。

成立由教務處牽頭，學生處、師發處、團委等部門參加的“實驗班領導小組”。領導小組對實驗班的培養模式、管理模式等重大問題進行研討和審定，并協調各部門之間的工作。各單位的具體任務如下：

1、教務處。

教務處全面負責實驗班的統籌、協調、監督等方面的宏觀指導工作。主要方面如下：組織實驗班學生的選拔工作；組織制定實驗班的培養方案；協調各部門的工作；教學質量的監督檢查；共同對實驗班的教學改革進行研究。

2、師發處。

并負責實驗班各項工作的組織和落實。主要如下：制（修）定實驗班的培養方案；組織對實驗班相關課程教學內容、教學方法進行研討、制定方案并監督落實；負責聘請知名學者、專家等為實驗班學生開設講座；為學生盡早進入實驗室和開展課外科技創新實踐活動創造條件；組織參加學科夏令營等。

3、學生處和團委。

學生處和團委負責實驗班學生的政治思想、管理和第二課堂活動等。主要內容如下：協助做好實驗班學生的選拔；指導做好學生的思想政治工作；研究制定針對實驗班學生的各項特殊政策；負責實驗班學生第二課堂的各類科技創新和社會實踐活動；指導做好實驗班班主任的配備工作。

十一、管理與評價。

1、學習模式上，實行“互動探究，高效教學”的課堂教學改革和“班級同伴制”小組合作學習模式。

2、創設競爭機制，開展有效評價與激勵。建立學生學習上的競爭機制。優化競賽輔導班的組班機制和進出機制，利用綜合素質評價，推薦高校保送生、自主招生。創設各種競爭平臺，營造積極奮進的氛圍；教師教學評價采用“形成性評價與終結性評價”相結合；實驗班領導小組，優化督查反饋機制，重視形成性評價對教師教育教學的激勵作用和鞭策作用，以及時對教育教學進行檢查和修正；建立教師教學質效和優生培養跟蹤系統，實行高一段評價與高考終端評價“二段評價”。學校對創新班進行全程跟蹤、質量監控，對終結性評價進行獎勵。

3、實驗班每學年至少舉辦兩次以上學生家長會，充分聽取家長和學生在學校管理、班級學風建設等方面的意見特別是建議，不斷修訂和調整，提高管理實效。

4、實驗班根椐需要，每學年參加學校同年級月考或期中考試，采取難度大于普通班級的試卷進行考試，以提高高考的區分度。

5、實驗班每學年要采用、選用省內外名校統考試題進行統測，實行標準化考試管理，比照鎮海中學，慈溪中學、杭二中實驗班學生學業成績，尋找差距，明確目標，采取應對措施，最大限度地提升學業成績。

十二、評估及獎罰。

1、學校部門組織人員半學期或一學期對實驗班教學進行調研、和對教學目標實現進行評估，分尖子生（寧波前100名）、競賽獲獎等次和人數、平均分、其他獲獎等幾方面項目進行評估，調研評價結果提供給校長和實驗班管理者，若中期目標出現偏離，校長親自過問和責詢，并且管理者提供現象的原因和今后所要采取的措施。

2、長期目標沒有實現，根據原因分析作出合理處罰，比如：三年內不能上實驗班，年度考核作出相應的體現。學校其它教師的不滿其實是最大的精神處罰。

3、三年后目標實現獎勵參照高考獎勵方案，學生競賽獲獎參照學校獎教基金，成績出色班級，由實驗班領導小組討論決定獎勵費用和方式。

中學學生的管理方案

一、班級衛生委員職責每天進行晨、午檢；協助老師在本班貫徹衛生公約，檢查記載情況；參加衛生檢查評比；每天派值日生；管理清潔工具。

二、室內值日生（每天一個小組負責，提早10分鐘來校）。

1、早讀前：擦拭講臺、準備好上課必備的粉筆、板擦等。

2、課間：

（1）每節課后擦黑板；

（3）一天2次及時傾倒垃圾箱并作好全天保潔。

3、放學后：

（1）掃地、拖地、倒垃圾；

（2）擺放課桌椅、用濕布擦洗黑板及清理粉筆槽；

（3）及時整理并擺放好衛生工具；

（4）將拖布洗凈，晾到角落，以備第二天的值日生使用。注：值日生應負責檢查室內所有門窗、電燈關閉后方可離開。拖地使用的拖布要保持半干半濕，拖布太濕寧可不拖地，第二天早上早讀前補拖。

三、大掃除（視具體情況安排）。

1、教室：擦洗門、窗、窗臺、門框、黑板、墻面、粉筆槽、課桌椅、燈、地面等；

2、掃凈地面和走廊，擺齊桌椅，保證全面整潔，室內做到上、下、左、右、前、后六面光，具體做到無灰塵、無痰跡，樓板扶手干凈，玻璃窗明亮；墻壁墻裙上無腳印、鞋印、球印等。

四、教室衛生門窗桌面無灰塵；天棚墻角無蛛網；地面干凈無果皮紙屑和痰跡；墻壁干凈無污跡，桌凳擺放整齊。

五、衛生區。

區域包干，責任到班。一天一小掃，一周一大掃，一周一檢查，一月一評比。要求達到：無垃圾、無污泥濁水，無果皮紙屑和雜物，樓梯拐角及樓梯底下等死角無臟物，窗臺無灰塵，蛛網，衛生區內的消防箱、垃圾箱、花盆、閱報欄、旗臺等設備、裝飾物之類，都要擦拭干凈，保持清潔。

既要保持本班衛生區環境衛生，又要尊重他人勞動成果，不在別的班級的衛生區內踏腳印、踢球印。

文檔為doc格式。

中學學生管理方案

x年全國教育工作會議精神，抓好學生作業、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優化學生睡眠管理，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發展，現就進一步加強我校學生睡眠管理做具體方案如下：

睡眠是學生健康成長的重要環節，是學校注重學生德智體美勞全面發展的重要體現。提高課堂的效率，需要學生有一個良好的精神狀態?？梢妼W生的睡眠情況是高效課堂的關鍵，要積極做好和改善學生的睡眠情況，引導學生家長關注學生的睡眠質量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長。

睡眠管理小組：

組長：

副組長：

成員：各班班主任。

1.立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保學生每天睡眠時間在10小時。系統、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。

2.學校、教師要進一步加強家校聯系，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態。

3.全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。

加強學生睡眠時間的監督。班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監控，把好關，形成學生個人備案。定期開展有關睡眠情況的問卷調查，及時發現學生存在的問題，提出相應整改意見。

1.建章立制，規范管理。構建本校學生的睡眠管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范家長和學生睡眠情況的落實。建立學生睡眠常規檢查制度，進行規范管理。形成以班主任和家長協調配合的管理機制，注重對學生睡眠質量的反饋，確保學生每天的睡眠時間達到要求。

2.強化督查，完善評價。學校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。

學生宿舍管理方案

學生公寓是學生生活和學習的地方，也是對學生進行思想教育的重要陣地。為了創造一個潔凈、安全、和諧的生活學習的場所，特制定本方案。

1、公寓管理委員會：由學院領導、村委會成員、學生處領導、保衛處領導、系領導等組成。

2、學生公寓服務中心：由中心領導、樓長、安檢員、值班員、保潔員、維修員等組成。

3、學生自律委員會：學生自治組織，自我參與、自我管理，是學生公寓管理的生力軍。

1、學生公寓服務中心副主任（負責新校區）：1名；

2、學生公寓中心辦公室秘書（熟悉微機操作）：1名。

3、學生公寓樓樓長：2名（男女樓長各負責四棟男女公寓）；

4、學生公寓樓值班員：16名（每棟樓2名，24小時工作制）；

5、學生公寓樓保潔員：16名（每棟樓2名，每人負責三層）；

6、學生公寓樓維修員：3名（白班2人，夜班1人）。

7、學生公寓樓浴室安檢員：1名；

8、學生公寓樓區保潔員：2名；

2、學生公寓中心辦公室秘書。

3、學生公寓樓樓長。

4、學生公寓樓值班員。

2）政審合格；

3）能吃苦耐勞，有較強的責任心、服務意識及處理學生公寓事務的能力；

4）能上夜班，能自覺、認真、負責地做好當班責任范圍及人員的檢查、監督和管理工作；

5）高中以上文化水平，身體健康，年齡在20至45歲之間。

5、學生公寓樓保潔員。

1）遵紀守法，遵守學院、中心的各項規章制度，服從工作安排，能完成崗位職責及任務；

2）政審合格；

3）能吃苦耐勞，有較強的責任心；

4）初中以上文化水平，年齡在20至45歲之間。

6、學生公寓樓維修員。

2）能吃苦耐勞，熟悉各項維修工作，具有較強安全責任意識和服務保障意識；

3）持有電工證；

4）家具門窗維修工要有家具維修、制造能力，熟悉家具門窗的維修工作；

5）初中以上學歷。

7、學生公寓樓安檢員。

1）遵紀守法，遵守學院、中心的各項規章制度，服從工作安排，能完成崗位職責及任務；

2）政審合格；

3）能吃苦耐勞，有較強的責任心、服務意識及處理學生公寓事務的能力；

4）能自覺、認真、負責地做好本職工作；

5）安全意識強，熟悉各種設施的性能；

6）初中以上文化水平，身體健康，年齡在20至45歲之間。

8、學生公寓樓區保潔員。

1）遵紀守法，遵守學院、中心的各項規章制度，服從工作安排，能完成崗位職責及任務；

2）政審合格；

3）能吃苦耐勞，有較強的責任心；

4）初中以上文化水平，年齡在20至45歲之間。

1）掌握新校區學生公寓管理情況，主持日常工作；

2）負責和擬訂年度，學期工作計劃，組織計劃的貫徹落實和總結；

4）合理安排工作人員，作好人員的配備，調整，管理和考核；

5）協調與有關部門及各系之間的關系，共同搞好學生公寓的文明建設；

6）對更新樓內，室內設備及修繕，維修作出計劃，并及時報中心領導；

7）定期向中心匯報工作情況，完成領導交給的各項任務；

8）認真完成領導交給的臨時任務。

2、學生公寓中心辦公室秘書。

1）在副主任的領導下，做好中心領導交辦的各項工作；

2）根據領導決定，草擬有關文件和工作計劃、總結，做好有關資料的收集、保管工作；

3）做好會議記錄和記錄整理工作；

4）做好有關會議的準備工作，根據領導意見安排中心活動日程；

5）操作并管理好監控系統，保存好監控錄象；

7）做好上級及外單位來中心人員的接待工作；

8）完成中心領導交辦的其它工作及辦公室日常事務工作。

3、學生公寓樓樓長：

2）熟悉本樓的情況，加強值班、清潔人員的管理和培訓，提高管理水平；

6）檢查公寓樓內的安全秩序情況，發現可疑人員或事件及時匯報公寓部或保衛部門；

8）完成公寓部交給的其他任務。

4、學生公寓樓值班員：

3）堅守工作崗位，認真填寫值班記錄，按時交接班，不讓別人替班，有事情及時請假；

4）值班人員在工作時間不得干私活、經商、與學生聊天，不得久留無關人員；

5）對學生反映的情況要及時作好記錄并匯報給樓長；

6）保持好值班室及周邊的衛生；

7）認真完成領導交辦的臨時任務。

5、學生公寓樓保潔員。

1）責指定樓區內樓道、樓梯、水房、廁所、陽臺等公共場所的衛生清掃；

3）負責公共衛生場所門窗玻璃、水電、消防等設施的保管和清潔工作；

4）保管好衛生清潔工具及勞保用品，工具庫保持整潔；

5）做好學生公寓中心安排的其他工作。

6、學生公寓樓維修員。

1）樹立為學生服務的思想，真正把維修工作落到實處；

2）零修要隨時，小修不過夜，大修要及時上報，不得無故拖延；

5）維修工作及時迅速，不得消極怠工，嚴格遵守各項操作規程，確保工作安全、可靠；

7）保管使用好所配備的工具材料，對維修材料不得隨意送人、丟失；

8）嚴格作息制度，不遲到、不早退。

7、學生公寓樓安檢員。

8、學生公寓樓區保潔員。

2）每天保持有八小時的工作時間，早上必需在教職工上班前掃完主要出入路段的衛生；

4）在清掃責任地段過程中不得將垃圾，雜物推到草地或花帶、花池內，不得亂堆亂倒；

5）完成中心臨時下達的突擊任務。嚴格請消假制度；

6）如果接到教職員工的投訴，視其情節，第一次批評教育，第二次作解聘處理。

2、學生公寓中心辦公室秘書。

3、學生公寓樓樓長。

6、學生公寓樓維修員。

3）維修工作中造成安全事故，視情節嚴重情況給予相應處罰；

4）對于三次無故離崗、曠工或上級領導檢查兩次不合格，解除合同；

5）年終對維修人員進行一次總評，如各項工作任務都能按時保質保量地完成，中心給予適當獎勵。

7、學生公寓樓安檢員。

8、學生公寓樓區保潔員。

學生宿舍管理方案

學生公寓是學生生活和學習的地方，也是對學生進行思想教育的重要陣地。為了創造一個潔凈、安全、和諧的生活學習的場所，特制定本方案。

二、組織機構。

1、公寓管理委員會：由學院領導、村委會成員、學生處領導、保衛處領導、系領導等組成。

2、學生公寓服務中心：由中心領導、樓長、安檢員、值班員、保潔員、維修員等組成。

3、學生自律委員會：學生自治組織，自我參與、自我管理，是學生公寓管理的生力軍。

三、人員配備。

1、學生公寓服務中心副主任（負責新校區）：?1名；

2、學生公寓中心辦公室秘書（熟悉微機操作）：1名。

3、學生公寓樓樓長：???2名（男女樓長各負責四棟男女公寓）；

4、學生公寓樓值班員：??16名（每棟樓2名，24小時工作制）；

5、學生公寓樓保潔員：??16名（每棟樓2名，每人負責三層）；

6、學生公寓樓維修員：??3名（白班2人，夜班1人）。

7、學生公寓樓浴室安檢員：??1名；

8、學生公寓樓區保潔員：?2名；

四、上崗條件。

2、學生公寓中心辦公室秘書。

3、學生公寓樓樓長。

4、學生公寓樓值班員。

2）、政審合格；

3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心、服務意識及處理學生公寓事務的能力；

5）、高中以上文化水平，身體健康，年齡在20至45歲之間。

5、學生公寓樓保潔員。

2）、政審合格；

3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心；

4）、初中以上文化水平，年齡在20至45歲之間。

6、學生公寓樓維修員。

2）、能吃苦耐勞，熟悉各項維修工作，具有較強安全責任意識和服務保障意識；

3）、持有電工證；

4）、家具門窗維修工要有家具維修、制造能力，熟悉家具門窗的維修工作；

5）、初中以上學歷。

7、學生公寓樓安檢員。

2）、政審合格；

3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心、服務意識及處理學生公寓事務的能力；

4）、能自覺、認真、負責地做好本職工作；

5）、安全意識強，熟悉各種設施的性能；

6）、初中以上文化水平，身體健康，年齡在20至45歲之間。

8、學生公寓樓區保潔員。

2）、政審合格；

3）、能吃苦耐勞，有較強的責任心；

4）、初中以上文化水平，年齡在20至45歲之間。

五、崗位職責。

1）、掌握新校區學生公寓管理情況，主持日常工作；

2）、負責和擬訂年度，學期工作計劃，組織計劃的貫徹落實和總結；

4）、合理安排工作人員，作好人員的配備，調整，管理和考核；

5）、協調與有關部門及各系之間的關系，共同搞好學生公寓的文明建設；

6）、對更新樓內，室內設備及修繕，維修作出計劃，并及時報中心領導；

7）、定期向中心匯報工作情況，完成領導交給的各項任務；

8）、認真完成領導交給的臨時任務。

2、學生公寓中心辦公室秘書。

1）、在副主任的領導下，做好中心領導交辦的各項工作；

3）、做好會議記錄和記錄整理工作；

4）、做好有關會議的準備工作，根據領導意見安排中心活動日程；

5）、操作并管理好監控系統，保存好監控錄象；

7）、做好上級及外單位來中心人員的接待工作；

8）、完成中心領導交辦的其它工作及辦公室日常事務工作。

3、學生公寓樓樓長：

2）、熟悉本樓的情況，加強值班、清潔人員的管理和培訓，提高管理水平；

8）完成公寓部交給的其他任務。

4、學生公寓樓值班員：

4）、值班人員在工作時間不得干私活、經商、與學生聊天，不得久留無關人員；

5）、對學生反映的情況要及時作好記錄并匯報給樓長；

6）、保持好值班室及周邊的衛生；

7）、認真完成領導交辦的臨時任務。

5、學生公寓樓保潔員。

1）、責指定樓區內樓道、樓梯、水房、廁所、陽臺等公共場所的衛生清掃；

3）、負責公共衛生場所門窗玻璃、水電、消防等設施的保管和清潔工作；

4）、保管好衛生清潔工具及勞保用品，工具庫保持整潔；

5）、做好學生公寓中心安排的其他工作。

6、學生公寓樓維修員。

1）、樹立為學生服務的思想，真正把維修工作落到實處；

2）、零修要隨時，小修不過夜，大修要及時上報，不得無故拖延；

7）、保管使用好所配備的工具材料，對維修材料不得隨意送人、丟失；

8）、嚴格作息制度，不遲到、不早退。

7、學生公寓樓安檢員。

8、學生公寓樓區保潔員。

5）、完成中心臨時下達的突擊任務。嚴格請消假制度；

6）、如果接到教職員工的投訴，視其情節，第一次批評教育，第二次作解聘處理。

六、考核細則。

2、學生公寓中心辦公室秘書。

3、學生公寓樓樓長。

6、學生公寓樓維修員。

3）、維修工作中造成安全事故，視情節嚴重情況給予相應處罰；

4）、對于三次無故離崗、曠工或上級領導檢查兩次不合格，解除合同；

5）、年終對維修人員進行一次總評，如各項工作任務都能按時保質保量地完成，中心給予適當獎勵。

7、學生公寓樓安檢員。

8、學生公寓樓區保潔員。

中學學生的管理方案

教育教學是學校的生命線，為了激發學生學習的積極性，提高學生主動學習、合作學習、探究學習的積極性，提高我校教育教學質量，經研究決定從級首屆學生開始，每學期期末對學生進行獎勵，特制定此獎勵方案.

一、獎勵對象：xxxx市試驗高級中學在校學生。

二、獎勵內容：

1.獎勵次數每年兩次，依據期末考試成績核定。

2.獎勵獎項設“xxxx市試驗高級中學榮耀之星”、“xxxx市試驗高級中學優勝之星”、“xxxx市試驗高級中學進步之星”和“xxxx市試驗高級中學勤奮之星”四類。

xxxx市試驗高級中學榮耀之星即每學期期末考試年級文科理科的各前三名。

xxxx市試驗高級中學優勝之星即每學期期末考試各班級的前五名。(年級前三名除外)。

xxxx市試驗高級中學進步之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。

xxxx市試驗高級中學勤奮之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。

三、獎勵方式(根據學校當年財政情況)：

1.xxxx市試驗高級中學榮耀之星獎勵標準為100元。

市試驗高級中學優勝之星獎勵標準為40元。

3.xxxx市試驗高級中學進步之星獎勵標準為30元。

4.xxxx市試驗高級中學勤奮之星獎勵標準為30元。

5.獎勵方式為學校現金學生簽字。

學校擁有本方案一切解釋權!

注:在本學期中有任何一次不誠信考試記錄的考生,學校取消其評選資格。

xxxx市實驗高級中學。

xxxx年三月二十日。

中學學生管理方案

為了使學生養成良好的閱讀習慣,增強文化自信，提高學生的閱讀水平，使學生在閱讀中積淀底蘊，獲得滋養?，F結合學校書香校園文化建設，為全面提高我校學生的文化素養，結合學校實際，制定我校讀物管理實施方案。

讓師生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，使學生愛上閱讀。

組長:韓永禮。

副組長:劉興成。

成員:語文學科組全體成員。

1.營造良好的班級讀書氛圍。各班充分利用好黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，“新書介紹”“優秀讀后感”等板塊營造讀書氛圍，也可以在教室內布置與讀書相關的文化氛圍。

2.為每個班級建立圖書角，設立圖書管理員，制定借閱制度。圖書角的圖書可以定期向學校圖書室借閱部分圖書，也可以由學生捐贈部分圖書，由圖書管理員管理。

3.設立讀書節。學校將每年4月份設立為學校讀書節，在讀書節期間組織師生開展閱讀活動。

4、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目:教育部中小學生推薦書目)。

5.開展讀書分享活動：

（1）每學期開學組織開展全校學生開學讀書分享活動，

（2）利用學校行政例會，每周由一名學校行政人員向大家分享閱讀優秀圖書的精髓。

（3）每周學科教研活動由學科組教師輪流分享教育教學專業書籍學習體會。

6.凡進校園圖書必須經過審核后，才能進入圖書館、圖書角或推薦給學生。

1.開展經典誦讀活動。語文教師組織學生背誦經典古詩文，以傳承優秀經典文化。

2.開展經典名著整本書閱讀活動。由語文教師根據必讀書目，每學期向學生推薦一至兩本經典名著，開設經典名著閱讀課，指導學生學會閱讀，在閱讀中提升文學素養。在每年寒暑假組織學生讀兩本經典名著，并做好讀書卡、讀書心得。開學后開展讀書分享活動。

3.設計好讀書節活動。每年4月是學校讀書節，由教務處牽頭，語文組組織開展系列讀書活動，由要求全體師生參與，提高參與率。組織讀書分享、演講比賽、古詩詞大賽等活動。

4.開展名著閱讀線下閱讀，線上答題活動。教師組織學生在線下閱讀圖書，利用學校圖書館的線上答題系統，開展答題活動，以檢測學生閱讀效果，通過考核督促學生認真閱讀，提高閱讀能力。

5.開展好行政讀書分享活動。堅持開展每周一次讀書分享活動，要求讀一本學術水平高的著作，對管理和教育教學具有借鑒意義。

1.各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。

2.嚴格讀物管理。向學生推薦的讀物，必須經由語文教研組精選，然后報教務處備案審定后實施。任何人不得擅自向學生推薦讀物，向學生推薦的讀物由學生自愿購買。

3.評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月將結合考核給予加分。期末評選優秀讀書班級和優秀指導老師，給予表彰。

4.每月開展“閱讀之星”評選活動，以年級組為單位評選出一定數量的閱讀之星，并在全校學生大會上予以表彰。

學生宿舍管理方案

一、養成熱愛勞動、自覺整理內務的良好習慣。

二、按照排定的值日表，堅持每日早、中、晚三次小掃，每周五一大掃。保持地面、柜面、床面、門窗面“四凈”。

三、碗柜要整齊排放，洗刷就餐用具擺放整齊，柜內無雜物。學習用具統一放置在自己床頭。

四、床鋪整潔無雜物，被褥疊放統一，毛巾必須對折后整齊搭放在鐵絲上。

五、暖水瓶一律放置在碗柜內。不得私自亂放。

六、窗臺上無雜物，暫時不使用的物品放置在箱內，不得亂放亂扔。

七、室內不得私拉亂接電線、電燈，墻壁不得亂釘、亂掛、亂貼物品。

八、所帶箱子，鞋一律放在床鋪下面，以不出床面為準，鞋放在箱子后，臉盆對準自己床鋪放置在箱子前。

九、起床后，不得在宿舍內洗臉、刷牙、亂倒臟水。

十、就餐時不得將飯菜帶入宿舍，碗筷必須洗凈后再放入柜內。

十一、熄燈后不得在宿舍大聲喧嘩、閑談，晚上上廁所時關門要輕，不得摔門。

十二、自習后必須按時回宿舍，就餐后離開宿舍。宿舍內嚴禁非住校生、非本宿舍的人留宿，如有事必須經生活教師同意方可入內。

酒店員工宿舍管理方案

宿舍管理方案

為了推動學生公寓宿舍的文明建設，創造整潔，文明，舒適，優美，規范的生活環境，學校將大力開展學生宿舍文化建設，為了活動得以順利進行，特制定了以下方案跟細節，具體如下：

創建平安校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍。

堅持“貼近學生、貼近實際、貼近生活”的原則，把學生思想政治教育、宿舍文化建設與公寓平安建設有機結合起來。以宿舍為基本單位，以宿舍文化節活動為載體，營造健康、積極的宿舍文化氛圍，建設內務整潔、秩序井然的宿舍育人環境，規范學生的住宿行為，培養學生的學習、生活習慣，提高學生的安全防范意識，增強學生的團隊精神和集體觀念，促進和諧校園建設。

1、評比對象：學校全體學校宿舍。

2、評比時間：第4周至第20周。

3、常規檢查：每周一至周四每天下午4：30分進行宿舍檢查。

4、突擊檢查：日期不公布，時間不定。

整理要求。

1、床鋪、衣物5分：

被子疊成方形，擺放整齊，床單平展，床上不亂放衣服，各衣物用具統一擺放整齊記5分。被子沒折疊一床扣1分，沒折疊成方形一床扣0。2分；衣物亂放一件扣0.2分。擺放不整齊一件扣0.1分。

2、室內衛生4分：

（1）地面干凈、無紙屑、無雜物、無煙頭、無痰跡2分；地面不干凈扣1分；有紙屑、雜物、痰跡等一樣扣0.2分。

（2）門窗清潔、無亂張貼、無涂寫、無損壞1分，有一樣扣0.2分。

（3）墻壁無蜘蛛網，無懸掛，無亂貼亂畫，墻面無腳印，無球印等1分；有一樣扣0.2分。

3、整體效果1分，整體感官上舒適大方，整齊自然1分；一般給0.5分，差不給分。

5、加分。

（1）能積極主動打掃教學樓、食堂、宿舍等衛生，而且認真完成的每人每次加0.2-0.6分，但必須是老師同意的。

（2）認真完成其它事情，老師認為可以加分的。老師按照完成的質量、效果、意義等加0.2-1分。

6、扣分。

（2）不按時打掃食堂、寢室周圍環境衛生的一次扣1分，打掃不干凈的扣0.5分，并及時打掃干凈。

（3）不遵守學校紀律，違反學校規定的行為（如盜竊、賭博與變相賭博、打架斗毆、翻爬圍墻窗戶、回校離校不登記等），視情節一次扣0.2-1分，并按照學校規定處理。

（4）個人衛生：不洗臉、不梳頭、穿著不整潔、不衛生等，一人一次扣0.1-0.5分。

（5）學校老師一致認為應該扣分的事件。

安月統計，9月、10月評一次；11月、12月評一次，期末綜合評一次，對于獲得標兵宿舍的宿舍頒發獎狀和獎品，男女生宿舍合評，評出前3名給予獎勵。

1、檢查人員及時間組成：檢查人員由當日宿舍管理教師、學生宿舍室長輪流，分男女生兩組進行檢查。每天下午1：00至1：30，檢查評分結束由該室室長簽字。

2、評比辦法：由男女宿舍管理員統計，取分數高的三個寢室，評出名次。

為了展示本次“優秀宿舍”評比活動的成果，盡展學生的宿舍風采，我校將在評比期間，對內務優秀宿舍進行拍照，并制作成圖文并茂的宣傳版面設計方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風采，在顯目位置粘貼展出，面向全校展示評比活動所取得的成果。

疫情期間學生宿舍學生管理方案

為了加強學校住校生的安全管理工作，確保學生的身體健康生命安全，特擬定這一應急預案。

組長：副組長：

組員：

1、學生如出現發熱、咳嗽癥狀時，當日值班宿管員應馬上穿好防護服、戴好口罩，帶領發病學生至學校隔離室隔離，同宿舍學生在校醫室隔離并馬上上報領導小組組長，及時通知班主任。如情況出現在晚上，當日值班宿管員在做好自我防護的同時要馬上帶學生去縣醫院發熱門診就醫并上報領導小組組長，通知班主任，由班主任通知其家長。

2、有學生出現咳嗽、發熱癥狀，當日值班宿管員緊急處理后，宿管主任和宿管員要馬上對發病學生宿舍及樓道進行消毒，對宿舍樓全部學生進行體溫測量，逐一排摸。

3、學生就醫后，宿管主任及宿管員及時對同宿舍學生及其他學生進行調查，詢問，全面、詳細了解發病學生最近三天的身體狀況，出現發熱、咳嗽的具體時間、行動軌跡等，并做詳細的記錄，之后以書面的形式上報校疫情防控領導小組。

凡遇緊急情況未按以上規定去辦理而造成嚴重后果的，將追究相關人員責任。

雙減中學生睡眠管理方案范文

為進一步貫徹落實教育部辦公廳《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20**〕11號）文件精神，抓好學生睡眠管理，提升五育品質，落實立德樹人根本任務，加強并優化學生睡眠管理，探究科學有效的睡眠治理方法，保證學生享有充分、高質量的睡眠，促進學生身心健康全面發展，結合高新區實際，制定如下方案。

睡眠是學生健康成長的重要環節，積極改善學生的睡眠情況，引導學生家長關注學生的睡眠質量并宣傳睡眠的重要性和睡眠不足的危害性，達成家校共識，是保證學生良好精神狀態的重要手段，更是深化“立德樹人”工程，注重學生德智體美勞全面發展的重要體現。

組長：xxx、高新區教育黨工委書記、教育局局長。

副組長：

成員：

職責：制定落實中小學學生睡眠管理實施方案；將科學睡眠教育、教師培訓內容和家校協同育人機制，通過體育與健康課程、班團隊活動、知識講座以及家長學校、qq群網絡媒體等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生成長的重要性，提高教師思想認識，教育學生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長重視做好孩子的睡眠管理。

（一）根據要求制定學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時。系統、科學、合理制定作息時間表，讓學生擁有充足的睡眠時間，并引導學生自覺遵守。形成良好睡眠習慣。

（二）學校、教師要進一步加強家校聯系，發揮家校合理，倡導家長科學監督學生睡眠，班主任及時了解學生睡眠。學生將引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，給孩子更多的時間發展孩子的興趣愛好，同時不超前教育，不給孩子安排太多的家庭作業和和輔導班，確保孩子擁有更好的睡眠質量。

（三）所有班級開展“科學睡眠”主題班會，教育學生養成良好的作息習慣。

（四）各校結合學校實際科學合理制定中小學作息時間，小學上課時間不早于8：20，中學上課時間不早于8：00，保障學生有充足的睡眠時間。

（五）各校要嚴格貫徹落實《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20**〕11號）文件精神，不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，對于個別學生因家庭特殊情況需提前到校的，需妥善安置，確保學生安全。

（六）各校要合理控制學生書面作業總量，一、二年級不得布置書面作業，引導學生充分利用課后服務時間完成作業，避免學生作業過多，而影響正常睡眠時間。

（七）指導學生和家長制定學生作息時間表，保障學生睡眠時間，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。個別學生不能按時就寢，家長應督促，教師也需有針對性分析原因，提出改進策略。

（二）強化督查，完善評價。高新區教育局定期開展有關學生睡眠情況的檢查，及時發現學校存在的睡眠管理問題，并相應提出整改意見。各校將班級學生睡眠情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實將睡眠工作的開展落到實處。

中學生作業管理方案

組長：

副組長：

組員：

嚴格依據國家課程標準，按照教學進度計劃開展教學活動。對于新的知識內容一律“零起點”教學，保證課堂教學的完整性。嚴禁敷衍教學或超綱超進度教學。嚴禁強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。

合理確定考試難度，嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內容，不出偏、怪題，考試難度適當。嚴禁公布學生個人考試成績、名次等信息，不得對學生考試成績排名。

教導處、年級組、班主任協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業，要綜合平衡并嚴格控制學生各科統一的作業總量。課堂教學設計要有作業布置環節，下課前要將作業及時布置給學生。原則上當日進行課后輔導的學科，學生不再留回家作業。嚴禁布置懲罰性、重復性作業，增加學生課業負擔。

備課組要加強有效作業研究（預習作業、復習鞏固作業），要根據課程標準和教材要求，精準布置作業，同備課組作業內容要統一。要充分考慮不同學生的差異，有針對性、分層次地布置統一必做與自主選做的作業，滿足不同層次學生的需要。教師要對作業提前研做，確保作業內容的代表性、典型性。嚴禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業。初中家庭作業總量不超過60分鐘。

教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。強調“逢留必做，逢做必批，逢批必改”。重點關注文科的閱讀，理科的簡答題、探究題、解答題等。英語作文每個模塊一篇，語文作文七大八?。?學期），要有過程批改和總體評價，全批全改。英語、語文閱讀每周至少批2次，統考學科能力培養、導航每周至少批2次，會考學科能力培養題目當堂完成并隨做隨批。批改反饋要及時，一般作業（除作文外）的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。

引導學生“獨立、按時、整潔、規范”地完成作業，不敷衍，不抄襲。培養學生先復習、后作業，先審題、后解答的良好作業習慣。對學生作業的書寫字跡，解題格式，圖表繪制等都要提出規定性要求，明確完成標準，加強養成性訓練。

對學生作業進行雙評價，即書寫等級評價和準確率分數評價相結合。要以鼓勵評價為主，不盲目批評。

以上作業要求納入學校績效津貼考核，并加大考核比例。對于不按時親自批改作業的教師，一律取消職務晉級、評先評優資格。

宿舍管理方案

第1條管理人員按時上下班，按時開關門，保證所有宿舍及上下樓通道暢通無阻。

第2條完善交接班制度，及時做好交接班記錄，嚴格執行交接班手續。

第3條嚴格按有關規章制度使用房間門鑰匙，不得私自借給他人使用。

第4條學生進入公寓后要加強巡邏，防止學生打架斗毆等事件發生。

第5條嚴格執行學校兩休管理制度、規定，維持好秩序，對房間人數認真清查登記，對空、缺床鋪的學生做好記錄并上報學校政教處。

第6條學生公寓嚴禁外來人員進入，不得留外來人員住宿。

第7條管理人員加強對消防器材的檢查，會正確使用消防器材。

第8條加強對安全指示牌等物品的檢查，對損壞的及時上報并更換。

第9條隨時檢查學生房間內隱患，包括杜絕火種進入房間、是否有管制刀具、電器及線路是否安全等。

第10條如遇到緊急情況，如火災、觸電等重大事件，及時上報學校值班領導，同時迅速撥打“119”、“110”、“120”、或“999”等電話，有條不紊的疏散學生。

第11條保障電話暢通，不亂用工作電話私聊，如電話不同及時上報學校維修。

第12條管理人員遇到學生有病，應積極幫助治療，并及時送往學校衛生室或醫院。

第13條管理人員做到24小時值班，不脫崗、離崗或串崗，夜間值班人員每間隔30—60分鐘上樓巡視一次。

保證中學生睡眠管理方案

為進一步落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠工作的通知》（教基廳函[2021]11號）文件要求，科學合理安排小學上學時間，保證小學生充足睡眠，促進學生身心健康和全面發展，特制定本方案。

領導小組。

組長：

副組長：

成員：

1、根據上級文件要求小學生上午上課時間不早于8：20分，要求小學生睡眠時間每天達到10小時。根據林區家長的工作時間，方便家長對學生入學時的管理，我校將上午第一節課定為xxxx分，下午到校時間為xxxx分，xxxx分上課。

2、保證開齊課程、開足課時，上午四節課，下午三節課，課后服務兩節課。學生中午離校時間為xx：xx分，下午離校時間為xx：xx分，有效減輕學生家長接送學生的壓力。

1、作息時間實行以后，要求學生無特殊情況不允許提前到校。

2、因天氣影響、學?；顒拥忍厥庖蛩卦试S學生提前進入校園時，必須通知值周教師和班主任提前到崗，避免因無人管護出現安全事故。

3、對于因傷病殘障等原因行動不便的學生，允許在家長的陪護下適當提前進入校園，但家長必須與學生所在班級班主任做好交接方可離開，確保學生在校有人管護。

4、對早到學生在校內活動的管護，必須做到無時無刻，無處不在，“零空隙”。

1、學校根據學生作息時間的安排，建立家長接送制度，進一步健全學校安全管理制度、教師值周制度、學生一日常規檢查制度等管理制度。

2、在學校各項管理制度中進一步明確了學校領導班子、班主任、科任教師、后勤服務人員、門衛保安等在校工作人員的崗位職責，確保學校管理無盲區，保障學生到校有事做，做事有指導，全程有管護。

3、提升課堂教學實效，加強作業管理，嚴格按照學校的規定，合理調控各學科書面作業的總量。利用課后服務時間，讓學生在校內基本完成書面作業。對于不能按時完成作業的學生，進行有針對的幫助、輔導，也可適當減少作業量。節假日，一、二年級不留書面作業，三至六年級每天作業不超過60分鐘，堅決不擠占學生的正常睡眠時間。

4、教師課堂上要關注學生的上課狀態，發現睡眠不足的，應及時提醒學生并與家長溝通。指導學生勞逸結合，指導家長營造舒適的就寢環境，確保學生身心放松，按時安靜就寢。

學校作息時間的安排得到了學校制度上的`保障，工作安排上的調整，但是仍有部分家長質疑作息時間的可行性及對家長的作息影響。主要是學校作息時間會與一部分家長的工作時間沖突，給家長接送學生帶來不便。針對這一問題學校在每天上午、下午的`第一節課前分別安排了晨讀和練字活動，有特殊情況的部分學生可以在這一時段到校，這樣契合大多數家長的上班時間，并且做到了學生到校有彈性。

調整小學生作息時間，推遲學生上課時間，是堅持以學生為本的育人理念、遵循教育教學規律和學生健康成長規律的重要改革舉措。推遲上學可以確保小學生充足睡眠，促進學生身心健康；保證學生精力充沛，提高學習效率；緩解“上學早，放學早，接送難”的矛盾。我校將認真執行這一能夠提高教育服務能力的民生之舉。