從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

頂天立地談信仰心得體會篇一

“信仰如山”這句話，一直伴隨著我的成長。無論是在家庭、學校還是社會，有信仰的人總是顯得特別堅韌與果斷。如今，我深深體會到信仰的力量是多么偉大和可靠。下文將就“信仰如山”的主題展開論述。

【第一段：信仰為人生奠定堅實的基礎】

人生在世，如同行走在一條路上，我們需要方向和支撐才能走得更加堅定。而信仰，就給我們的人生奠定了堅實的基礎。信仰是一種價值觀，一種精神力量。有了信仰，我們就有了精神支柱，有了前行的方向，也更容易堅定自己走向目標。同時，信仰也能讓我們擺脫迷惘和猶豫，讓自己的人生更加積極向上。

【第二段：信仰可提供人生的依托和安慰】

人生中不可避免會遭受挫折和失敗，這時信仰發揮著很重要的作用。遭遇挫折時，信仰可以是我們人生的依托，讓我們保持冷靜和堅韌，不讓我們被打垮。而遭受失敗時，信仰可以成為我們人生中的安慰，讓我們看清自己的不足和不足之處，也可以更好地反思。不管是在成功或失敗面對，只有更加堅定信仰，我們才能承擔起更重的責任和義務。

【第三段：信仰可以激發出人生的無限可能性】

觀察一下身邊的成功人士，很多都有著強烈的信仰。因為有信仰，他們才敢大膽涉足不熟悉的領域，面對各種困難而不退縮。而且，信仰也激發了他們對人生的無限可能性的期許，幫他們更好地把握時機和機會。在追求事業過程中，信仰會讓我們情感更加深刻，也讓我們更具責任感和使命感。

【第四段：信仰可以促進人與人之間的和諧】

不同的信仰之間往往有不同的價值觀和道德觀。 但是有信仰的人通常會更加尊重和包容他人的信仰，用心去理解和交流。信仰可以在人們價值觀方面進行溝通和交流，也能夠促進人與人之間的和諧。同時，信仰也可以形成文化紐帶，使人們感受到共同的人文價值和文化魅力。

【第五段：結語】

總之，信仰的力量是無窮無盡的，給我們的人生帶來保障和夢想。有了信仰，我們便可以更加自信、堅定和勇敢，去實現自己的人生價值和夢想。同時，信仰也讓我們有了情感、責任和使命等方面的體驗和體會。聚焦于信仰，也讓我們深入探究人生中的理想和意義，追求更加美好的人生。

頂天立地談信仰心得體會篇二

親愛的觀眾朋友們，我今天演講的題目是《信仰下的人生》。

記得幼時我常常在長江邊上奔跑，咆哮的水流從震顫的大地上翻滾而過，耳邊是迅疾的風聲，我突然感到腳下有一股無形的力量，而這種力量竟然一直支持著我，融進了我的血液。多少年后，我才明白過來，那種力量竟是由于我感化于長江磅礴的氣勢而根植于內心深處的信仰，那是對人生一種蓬勃發展的渴求，對于強大生命力的一種真實向往。

我一直在探求人生與信仰的紐帶，如同一種精神圖騰的回歸。信仰所賦予人類無窮的力量，去創造和發掘屬于人生內部的神秘感應。信仰是華夏文明與世間真、善、美最有力的證明。人們的敬畏化成它所能代表的一切高尚品質和超越自我的一個又一個神話！

信仰，對于我最早的接觸是徐志摩的詩集，徐志摩窮盡其一生追求單純的信仰：愛、自由、美。而今天在這里，我要沿著志摩先生未走完的路，將其信仰進一步地深化：是博愛，是自由，是完美。博愛即愛于親人，愛于朋友，愛于社會；自由即物質上、思想上永恒的自由；完美即從知識上、從能力上、從思想上、從道德上完美自我，并在自我完美的同時，去影響他人，讓別人也變得更加完美！

人生是無法脫離信仰的保證，因為人生的起伏所帶來的巨大的傷害，惟有信仰才能根治，才能給世間所有奮斗中的靈魂帶來最大的精神安慰！

信仰，是和平年代一個必要的補充。而人于戰爭年代所迷失的人性也是需要靠信仰來維護的！我們也應該堅信：信仰就是我們美麗的人性，是人類樸實無華的感動獲取開啟我們成功的曙光！

最后，在演講結束之時，讓我們相信信仰之力量，走完青春之道路，共建和諧之校園！

頂天立地談信仰心得體會篇三

信仰是人類心靈的根基，是指引人們行為和生活的重要力量。不同的人對于信仰的理解各不相同，但無論是宗教信仰、理念信仰還是價值信仰，信仰都對于一個人的成長與發展起著重要的作用。在我個人的信仰之旅中，我深刻體會到了信仰對于心靈的滋養和引領的重要性。下面我將從信仰給予力量、信仰帶來安寧、信仰推動成長、信仰與希望的關系這幾個方面來展開我的思考和體會。

信仰給予力量。人生的道路并不總是一帆風順的，我們時常會遇到困惑、挫折、甚至是迷茫。而正是信仰給予了我們堅持和奮斗的力量。信仰能夠讓我們明白生命的意義，讓我們對于困難和挫折保持堅定的信心。在我個人的經歷中，我曾面臨過一些重大的抉擇，當時我感到迷茫和困惑，不知道該怎么做才對。但是通過對信仰的思考和沉淀，我明白了我內心的真實愿望和追求，并最終做出了正確的選擇。信仰給予了我勇氣和決心，讓我能夠勇敢地追尋自己的夢想。

信仰帶來安寧。在這個快節奏、繁雜紛擾的現代社會中，人們常常感到焦慮不安。然而，當我們擁有信仰之后，心靈的浮躁和不安會得到一種療愈。信仰讓我們感受到寬容、慈愛和和諧，讓我們與他人和睦相處。通過信仰，我們明白了人與人之間的互助和關愛是多么重要，我們也學會了如何去平衡自我與他人的利益。在我個人的經歷中，每當我感到無助和迷茫時，我的信仰總能帶給我一絲寧靜和安慰。它讓我懂得了珍惜當下、感恩擁有，并且通過善行和奉獻去回報社會。

信仰推動成長。信仰是我們成長道路上的引導者和推動者。它鼓勵我們擁有正義、勇敢和堅定的品格。無論是艱難困苦的奮斗，還是成功背后的挑戰，信仰都讓我們能夠勇往直前。通過信仰，我們學會了面對困難和挫折時，要保持樂觀和勇敢的態度，要從失敗中尋找經驗教訓，并不斷追求自我完善。在我個人的成長過程中，我的信仰給予了我勇敢面對自己的缺點和不足，并努力改進的力量。它讓我明白了成長是一個不斷實踐和反思的過程，只有通過不斷地奮斗和努力，我們才能變得更好。

信仰與希望的關系。信仰是給予我們希望的重要源泉。無論我們面對多么困難的情況，信仰總能給予我們希望和力量去面對。它告訴我們即使一切看起來黯淡和絕望，只要我們堅持信仰，就一定能夠找到出路。在我個人的經歷中，我曾遇到過一個看似無法解決的難題，我感到徹底失望和絕望。然而，正是我的信仰讓我繼續堅持下去，尋找其他可能的出路。最終，我找到了解決問題的方法，并成功地克服了困難。信仰給予我希望和勇氣，讓我相信自己能夠創造奇跡。

信仰的重要性無法被忽視，它給予了我們力量、平靜、成長和希望。無論何時何地，信仰都是我們心靈驅動力和前進的動力。在信仰的指引下，我們能夠獲得真正的幸福和成功，并且帶領我們走向更美好的未來。因此，讓我們堅定自己的信仰，相信它的力量，用它來指引我們的行動和生活，讓我們成為一個更好的人。

頂天立地談信仰心得體會篇四

按照黨的群眾路線教育實踐活動學習安排，20xx年*月*日下午，我同支行黨委班子成員、支部委員和部門經理共同觀看了黨史紀錄片《信仰》。觀后，自己精神振奮，心潮澎湃。紀錄片《信仰》，詮釋了中國人是如何選擇了中國共產黨和馬克思主義的信仰。它謳歌了幾代共產黨人肩負使命，將中國從積貧積弱帶向富強民主的偉大歷程，見證了一個民族由小到大，由弱變強，它帶給人們的是積極向上的精神和發自內心深處的感動。

《信仰》分只要主義真、壯志換新天、時代先鋒行三集，每集時長50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，通過講述革命、建設、改革各個歷史時期優秀共產黨員的感人故事，深刻闡述了共產黨人的核心價值觀。90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優秀兒女，忠實踐行黨的宗旨，勇立時代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風采，我們黨和她所領導的民族偉業才能于困難卓絕中砥礪奮進，于風云變幻中風光無限。

《信仰》盡管只有短短三集，卻展現了許多鮮為人知的歷史資料，是我們黨克服重重困難走向勝利的縮影，是關心我們重新認識歷史的寶貴教科書，每一個共產黨員差不多上一面鮮紅的旗幟，每一個共產黨員都要用信仰的力量去感染周圍的每一個人，要時刻預備用生命去捍衛中國共產黨這面旗幟，要讓這面旗幟始終指引著我們前進的方向。

信仰是一面旗幟，是指引我們前進方向的一面旗幟，它指引我們要認真學習馬克思主義，學習政治理論，學習業務知識,不斷提高自己的理論水平和業務水平。把理想信念融入到平凡的崗位工作中，重要的是行動和實干，要充分發揮黨員先鋒榜樣作用。不斷探究，不斷總結，有所發覺，有所制造，開拓前進，創先爭優，努力地提高自己的素養和修養，為黨的事業奮斗終身，為銀行的業務進展做出自己應有的貢獻。

歷史文獻紀錄片《信仰》，該片分只要主義真、壯志換新天、時代先鋒行３集，每集時長５０分鐘，該片認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話精神，以黨的90多年光輝歷程為背景，通過講述革命、建設、改革各個歷史時期優秀共產黨員堅持理想信念、發揮先鋒榜樣作用、保持先進性和純潔性的感人故事，深刻闡述了共產黨人的核心價值觀，是一部兼取政論片、文獻片、紀實片之長，融思想性、教育性、藝術性、觀賞性于一體的經典電視片，是對寬闊黨員、干部和入黨積極分子進行理想信念教育的重點教育片。通過觀看《信仰》，本人認為：信仰和信念是一個完整的精神體系和思想境地，是形成科學世界觀、人一輩子觀、價值觀的思想基礎。信仰和信念涉及到我們執政黨的指導思想、社會制度、進展方向、前進道路、黨的建設等重大咨詢題，是每個共產黨員政治立場、政治原則的全然咨詢題。

看了《信仰》，使我更加堅決共產主義信仰，更加堅決中國特色社會主義信念，更加堅決科學進展、制造美好生活的信心，在堅決信仰信念信心中增添工作新干勁、樹立新形象，在工作中干出新的成就。

一、勤奮學習。加強學習是堅決信仰和信念專門重要的一個方面。通過學習，做到博學之，慎思之，明辨之，篤行之。通過學習，以先進人物為榜樣，從而督促自己，不斷進步。只有不斷地學習，才能緊跟時代的節拍，才能更好地服務社會，體現價值，才能始終保持共產黨員先進性要強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個代表重要思想的學習自覺性。作為共產黨員，必須有較強的理論思維能力，它是堅決社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。

二、培養自己的世界眼光。新世紀，誰有世界眼光，誰就能抓住時機，在經濟和科技競爭中領先。作為執政黨最基層的黨員，只有不斷加強學習和實踐，開闊的視野，學會敏銳觀看世界政治、經濟、科技、文化等各種變化，才能始終走在時代進展、改革開放和現代化建設的前列。

三、愛崗敬業。樹立共產主義世界觀和人一輩子觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨。作為一名基層黨員，堅決信仰和信念，最全然的是牢固樹立正確的世界觀和人一輩子觀。關于我來講，能否嚴格要求自己，嚴于解剖自己，能否自覺地改造自己的非無產階級思想，樹立正確的世界觀，確立并堅決建設有中國特色的社會主義的理想信念，是自己能否不斷進步的關鍵。要錘煉忠誠堅決、攻堅克難的作風、埋頭苦干的作風。專門在應對突發性公共衛生事件、面臨考驗的關鍵時刻，既要有信仰信念，更要踐行信仰信念；既要開拓創新，更要埋頭苦干，要發揚困難奮斗的精神，發揚一鼓作氣、一馬當先的魄力，發揚勇當標兵、爭當尖兵的銳氣。在免疫規劃工作中苦干、實干，干出模樣、干出水平。干一行、愛一行、鉆一行、精一行，做一個與時俱進、不斷創新的榜樣。

6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個時期優秀共產黨員的精神品質、理想信念和傳奇故事，歷史文獻紀錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分只要主義真、壯志換新天、時代先鋒行3集，每集時長50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采納大背景、小細節的表現手法，通過講述革命、建設、改革各個歷史時期優秀共產黨員的感人故事，深刻闡述了共產黨人的核心價值觀。90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風采，我們黨和她所領導的民族偉業才能于困難卓絕中砥礪奮進，于風云變幻中風光無限。

我認為應認真學習馬克思主義,學習教育科學，學習業務知識,不斷提高自己的理論水平和業務水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發揮黨員先鋒榜樣作用。人活著要有目標，有了目標，才會有奮斗的激情。德才兼備，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境地和道德品質、知識淵博、明白得教育規律的教育工作者。忠誠社會主義教育事業，有強烈的事業心、責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，對全體學生負責，愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者，也是學生思想品行的引路人。按照課程標準和教材內容的要求，從學生實際動身，努力完成教學任務。認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養學生良好的學習習慣，保質保量地充分發揮課堂40分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學要求。勇于改革，銳意進取，積極進行各種教育教學改革的實踐，不斷探究，不斷總結，有所發覺，有所制造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。服從分配，團結同事，互教互學，堅持正義，少講空話廢話，多干實事正事。適應新時代教育的要求，不斷提高自身業務水平和文化修養。任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素養和修養，創先爭優，為黨的事業奮斗終身。

近日，由中央組織部、中央文獻研究室、中央黨史研究室、中央電視臺聯合攝制的大型理論文獻紀錄片《信仰》，成為我我們黨員干部熱議的話題。在收看了這部紀錄片后紛紛感慨：這是一部激人奮進的黨史教育片，它帶給人們的是積極向上的精神和發自內心深處的感動，真實可信。

新時期，我們要成為社會主義核心價值體系的堅決信仰者，積極傳播者和榜樣踐行者，首先要緬懷先輩們的豐功偉績，從他們身上尋到前進的信心、榜樣的力量，要充分了解和認識社會主義核心價值體系的意義和構成，充分了解其先進性合理性和偉大性，以此樹立正確的價值觀和世界觀，只有在認識上全然的認可和同意了社會主義核心價值，才可能去積極的傳播和踐行，因此大量的社會主義書籍是必看的，各種先進榜樣的視頻是要看的，因為這是改變一個人觀念的大咨詢題，是對所有新時代人們進行的精神領航。

我們差不多遠離硝煙烽火，對共產黨人的考驗依然劍懸頭頂。是執政為民，依舊執政為己？是貼近群眾，依舊酒色升平？是公私分明，依舊占公為私？是為大多數人利益奮勇開拓，依舊為小集團利益圍墻筑壘？在國家人民需要的時刻，是挺身而出依舊可怕逃離？在理論文獻紀錄片《信仰我們的故事》里，我聽到了中國共產黨人新一輪的集結號：到中國共產黨100年，建成惠及十幾億人口的全面小康社會；新中國成立100年，建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。我們經歷了多少艱難險境，多少次歷盡艱辛，絕地前行。為絕大多數人民謀利益，這是共產黨人信仰的動身點，是共產黨人由始至終對人民最莊嚴的承諾。或許前面還有湍流險灘，但我相信，只要我們將人民視為上帝，人民就會成為承載我們的大地，我們就是不可戰勝的。責任、人民、國家，讓我們記住這些神圣的字眼。它們會給予我們豐富的想象力，堅強的意志和高尚的情操。它們會讓我們產生戰勝畏怯的勇氣和舍棄安逸的精神。它們將指引我們做該做的，能做的，和我們會做的，去為神圣使命而奮斗。

依照文件要求監區全體干部黨員于6月24日、25日在監區黨員活動室觀看了電視片《信仰》。這部電視片要緊講述了老一輩革命家、共產黨員為了新中國的建立拋頭顱撒熱血，前仆后繼，為了共產主義信念不惜獻出寶貴生命。建國以后，在中國共產黨的帶領下一代代革命先輩，他們為了民族的復興，不顧個人安危，大義凜然。從社會主義過渡時期的土地改革到兩彈一星的發射成功，從人民公社到改革開放，從天宮1號到神九飛天。現在中國的國了生產總值已位于世界第二。

通過觀看《信仰》這部電視片，讓我對中國革命勝利有了更加深刻的理解。祖國的每一寸土地差不多上包含著革命者的鮮血和生命，每一次的重要進展差不多上凝聚著幾代革命家負出的心血。作為一名年輕黨員，作為一名監獄人民警察，所從事的工作就是革命工作的連續，我們要接過老一輩革命先烈的旗幟，保衛黨和人民的勞動成果不受不法分子的破壞和侵蝕，教育改造罪犯，維護社會穩定。改革開放三十年來，國家社會、經濟、文化都有了巨大的飛躍。人民生活水平有了大幅度的提高，憶往昔，我更加珍惜今天的幸福生活。我們要努力工作，用優秀的成績來報達黨和人民的關懷，兢兢業業，為祖國的繁榮富強站崗執勤，確保監獄安全穩定，為社會主義全面建設保駕護航。

傳承歷史，發揚傳統。通過觀看電視片《信仰》，很多的革命先烈用鮮血書寫了中國革命史，這段歷史激勵著我們每一名年輕黨員，堅決信仰就是勝利，堅決信仰才能讓中國五十六個民族團結到一起，堅決信仰才能使中國走向富強。作為中國共產黨員，我們肩負著人民的囑托，肩負著建設國家的重任。我們必須堅決信仰不動搖，為共產主義事業奮斗終身。只有如此才能保證我們黨的純潔，才能保證黨的先進性，才能領導寬闊人民群眾建設社會主義。

作為政法干警，我們如何樣為社會主義建設貢獻力量？如何為貴州經濟社會的全面建設貢獻力量呢？我想，新時期教育改造形勢依然嚴峻，出現了高科技犯罪增多，罪犯年齡趨于年輕化，文化水平也較以往有所提高等新情況、新咨詢題。一方面對監獄改造工作提出了新的要求。另一方面對監獄人民警察也提出了新的標準。作為一名黨員，必定要用黨的理論為指導，堅持科學態度，依法治理、依法行政、公正執法，科學制定改造方案。堅持以人為本，勤政為民，作為一名公務員，要為人民辦好事、辦實事，從小處著眼，從點滴做起。認真履行崗位職責，踐行宗旨。堅持實事求是，堅持理論聯系實際。深入查尋監區治理中存在的咨詢題，分析緣故，制定措施，嚴抓落實。認真學習，努力提高自身素養、修養，適應新時期監獄教育改造工作的需要。

總之，觀看電視片《信仰》讓我真正的體會到只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能帶領中國人民走向富裕，只有中國共產黨才能引領中國走向富強。

頂天立地談信仰心得體會篇五

信仰是人類內心深處最為重要的支撐。它源于個人對于生命的意義和價值的思考，是一種對于超越現實的力量的堅定追求。信仰不僅是我們在日常生活中的支持，更是我們對于未來的期許和希望。近期，我讀了《信仰》一書，深受其啟發，有一些心得體會與大家分享。

首先，信仰是一個人的精神力量所在。無論是對于宗教信仰、對于一種價值觀念的堅守，還是對于一個理想的追求，信仰都體現著人類精神的高度。在《信仰》的故事中，主人公黛士比在逆境中堅持自己內心對于良知和正義的信仰，展現了一個普通人在面對艱難困苦時所能夠發揮的巨大精神力量。信仰是我們內心最堅實的堡壘，能夠幫助我們克服困難，迎接挑戰，成為更好的自己。

其次，信仰在時代變遷中也在演變。在《信仰》中，小說所描繪的19世紀美國的社會風貌和人們對于信仰的理解，在今天看來或許已經有些過時，但信仰的本質和意義卻并未改變。在當今社會，科技的發展和物質的繁榮使得我們對于精神層面的需求逐漸減少，但信仰作為人類內心的寄托依然存在。它可能變得更加個性化、多元化，但不論形式如何變化，人們對于信仰的不斷追求都是一種對于內心堅守和自我實現的需求。

此外，信仰還能夠帶給人們勇氣和希望。在人生的道路上，我們不可避免地會遇到挫折和困境。正是在這些時刻，信仰的力量能夠成為我們前進的支持。《信仰》中的主人公黛士比，面對丈夫的背叛和社會的偏見，仍然堅守著自己對于愛情和家庭的信仰。正是因為她的信仰，她才能夠勇敢地直面困境，不屈不撓地追求自己的幸福。因此，信仰不僅是我們克服困難的力量，更是我們為之奮斗的目標。

最后，信仰的實踐是一個不斷充實自己的過程。信仰是一個人對于內心真實的認同和體驗，它不僅僅是口頭上的宣言，更需要通過實際行動來實現。無論是對于宗教信仰的堅持，還是對于自己價值觀的踐行，信仰都需要我們時刻保持著對于自己的要求和追求。通過不斷地實踐，我們可以更加深入地理解自己的信仰，并從中汲取力量和能量。

綜上所述，信仰是人類內心深處最為重要的支撐，是一種對于超越現實的力量的堅定追求。信仰不僅是我們在日常生活中的支持，更是我們對于未來的期許和希望。通過《信仰》這本書的閱讀，我深刻地體會到了信仰的力量和意義。信仰是我們內心最堅實的堡壘，是一個人的精神力量所在。它在不同的時代中演化著，而它對于我們個人而言依舊是一種寄托和堅守。信仰能夠帶給我們勇氣和希望，成為我們前進的動力。最后，信仰的實踐需要我們持之以恒地踐行，通過不斷的實踐充實自己。相信，只要我們堅守自己的信仰，抱著希望和勇氣，就能夠在人生中取得更多的成就。

頂天立地談信仰心得體會篇六

"八榮八恥"是中共中央xx在政協民盟民進聯組會上，關于樹立社會主義榮辱觀指出來的,“堅持以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮，以損人利己為恥;以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”這明確了我國社會主義當前基本的價值取向和行為準則，體現了中華民族傳統和改革開放的時代要求，具有很強的思想性和現實針對性。

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”鞭策我們更加弘揚民族精神，我們要關心國家大事，強化國家意識。

“以服務人民為榮，以背離人民為恥”鞭策我們更加熱愛人民，心中有他人。我們要孝敬父母，尊敬師長，關心同學，對生活中需要幫助的人伸出援手，倡導禮儀新風。

“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”鞭策我們更加熱愛科學，努力學習科學文化知識。我們要從小培養創造意識，爭當創新型人才，為建設創新型國家打下堅實基礎。

“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”鞭策我們更加熱愛勞動。我們要積極參與校園勞動，還要分擔家務活，體驗勞動的光榮。

“以團結互助為榮，以損人利己為恥”鞭策我們更加注重合作，尋求共贏。我們要和所有同學友愛相處，互相幫助，共同進步。

“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”鞭策我們更加弘揚誠信之風。我們在作業、考試中不能弄虛作假，凡事都應誠信為本,以誠待人。

“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”鞭策我們更加知法懂法，遵紀守法。我們要自覺遵守各項法規和校紀校規，做守法小公民。

“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”鞭策我們更加大興革命傳統之風。我們不相互攀比衣著和學習用品，而應學習老一輩艱苦樸素的作風，倡導道德品質、學習能力的良性競爭。

按照xx同志提出的“培養社會主義榮辱觀”的要求，認真貫徹黨的基本理論，基本路線和基本綱領及各項方針政策。堅持教育的改革發展必須充分體現“面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略思想，體現科學的社會主義文化的要求，進一步促進教職工特別是黨員教工的科學文化和思想道德素質的不斷提高。這次教育活動絕對是一次深刻學習的機會，通過學習提高了自己的理論修養和黨性修養的水平。開展黨員先進性的學習討論和交流，使我學到了其他黨員優秀的地方，用黨員先進性來對照檢查自己，從中找出自己在工作中的不足。通過這次學習更加深刻認識到保持共產黨先進性是全黨的一件大事，也是每位黨員的大事。學習科學文化知識是一種積累，但先進性的學習更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價值觀又得到了一次升華。只要我們在學習中認真去體會，去對照，去改進，我們的思想境界將會得到更大提高。毛澤東同志講過“人是要有一點精神的”，作為共產黨員更要有不怕困難，敢想敢干，敢為人先的與時俱進的精神。

頂天立地談信仰心得體會篇七

信仰是人類精神的支撐，是人們在追尋真理和意義時必不可少的東西。《信仰》是一部以信仰為主題的短片，通過展示主人公在面對生活困境時的選擇和信仰堅持，引發了我很多思考。這部影片讓我感受到信仰的力量，深刻認識到人生中信仰的重要性。信仰能夠給我們希望、勇氣和力量，讓我們在困境中挺直脊梁，堅持執著追求，堅定地前行。

首先，影片中主人公在困境中堅守信仰展現了堅定的意志力。主人公面臨家庭和工作的壓力，他的信仰給了他希望和動力，使他能夠面對困境。不論是家庭的爭吵還是工作上的困擾，主人公始終保持著樂觀的態度，積極面對，從不放棄。當他遇到困境時，他選擇信仰，選擇堅守自己內心的信念，不畏懼困難，不放棄追求。這樣的堅持不僅僅是一種信仰，同時也是一種積極向上、積極生活的態度。信念和意志力的力量在他身上展現得淋漓盡致。

其次，影片中的主人公通過信仰找到了人生的意義和價值。每個人都會在人生的某一階段面臨了對生活的困惑，對自身價值的懷疑。而信仰給了我們一個方向，使我們知道自己的目標和追求。主人公正是通過信仰找到了對生活的舞臺和自身價值的追求。信仰是他的精神支持，給了他勇氣去為自己認可的事業奮斗，為所信仰的事業去盡自己的力量。信仰使他對生活有了更深的理解和認識，讓他找到了人生的意義和價值。

第三，影片中通過主人公的選擇展示了信仰的力量。主人公在關鍵時刻選擇了堅守信仰，選擇了正確的道路。很多人在面對困境時可能會選擇妥協、放棄，可主人公選擇了堅持，選擇了相信自己的信念。這樣的選擇不僅僅是為了追求信仰，更是為了實現自己的價值和意義。信仰給了主人公明確的方向，讓他能夠堅持自己的選擇，不受外界干擾，勇敢地面對困難和阻撓，最終收獲了成功。信仰給了主人公堅信自己的力量，使他具備了戰勝種種困難的勇氣和能力。

第四，影片中并不是每個人都能理解和支持主人公的信仰，但主人公并沒有因此而動搖。信仰是個人內心深處的事物，不同人有不同的信仰和追求。在影片中，主人公的信仰并不得到所有人的認同和支持，有人甚至因他的信仰而責備和誤解他。然而，主人公并沒有因此而放棄，他堅信自己的信仰，堅守內心的聲音。這讓我明白到信仰是深入內心的東西，不一定會得到周圍人的支持和認同。但信仰是我們內心的底氣和力量，正是因為這種力量，主人公才能一直堅守著自己的信仰，走向成功。

最后，影片中讓我明白信仰并不是一種宗教，它可以是對任何事物的堅定追求和信奉。信仰是人們精神生活的重要組成部分，它可以是對事業、對愛情、對人性的堅守和追求。每個人對信仰的選擇不一，但信仰都有著強大的力量，可以給人以希望和勇氣。正是這種信仰的力量，使得每個人都擁有了無限的潛能和力量，才能創造出屬于自己獨特的人生。信仰不是一朝一夕能夠培養和塑造的，它需要我們長期的積累和堅守。

總結起來，《信仰》這部影片給予了我很多思考和啟示。信仰是人類在生活中的精神支撐，它能夠給予我們希望和力量，讓我們在面對困境時能堅守內心的信念，追求自己的夢想。影片通過展示主人公的堅定信仰和追求，讓我明白到信仰的重要性和它所蘊含的強大力量。正是因為信仰的存在，我們才能夠在人生的舞臺上展示自己的價值和意義。讓我們堅守信仰，勇敢追求內心的夢想，用信仰的力量來感受生活的美好。

頂天立地談信仰心得體會篇八

學過“三有”教育理論后，我覺得作為教師，一定要有教育信仰。

教育是需要信仰的事業，它也需要有教育信仰的教師。有教育信仰的教師才能從他所從事的職業中體驗到人之為人的意義和價值，體驗到人生最大的幸福。信仰教育并選擇教育而且把它作為一種事業來追求，將使人在這一追求的過程中體驗到生命的意義和價值。

陶行知曾說：先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。教師是要教人成人。要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。教人成人他必須自我成人，進而才能引導學生成人，而教人成人不能沒有教育信仰。因為“信仰是知識和實踐行為之間的一定的中間環節，它不單純是知識，充滿人的意志、感情和愿望”，信仰“是一個人的基本態度，是滲透在他全部體驗中的性格特征，信仰能使人毫無幻想地面對現實，并依靠信仰而生活”。

教育信仰作為一種內在精神然引導我們去追求人生幸福。對職業信仰才有職業的樂趣，對人生信仰才有人生的幸福。正是有著對教育的信仰，特級教師霍懋征才會以一個大學本科畢業生的身份在小學教師的崗位上一干就是60年，而她一生從教的體會就是那六個字“光榮，艱巨，幸福”；正是有著對教育的信仰，鄒有云、盤振玉這樣的教師才會在偏僻的教學點、在大瑤山使自己與教書育人融為一體，使自己與學生的成長融為一體。之所以有這樣的.教育信仰是因為“我們深信教育是國家萬年根本大計……我們深信教育應當培植生活力，使學生向上長。所以有教育信仰的教師，才是我們真正學習的榜樣，我們也才能從他們身上汲取到精神的營養。

如何做到有教育信仰呢？

教師的教育信仰首先是對人自身的信仰。我們倡導“以人為本”，就是一切從人出發，人是教育的出發點和歸宿。教育要以學生為本，教師是“人師”而非“經師”。教育就是要使人成為人，使人的自由本性得以充分實現，使人的體力、智力、情緒、倫理各方面協調、全面發展，使人具有完美的人格，使人成為自由之人。這是一種“完美的人”，也是永遠無法完成的人。正因為無法完成，我們才會不斷追求使其完善，而這才是教育所信仰的人。信仰這樣的人就意味著如教育家蔡元培說的那樣：教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。就意味著教育不是實現預定目標的過程，而是與人一樣不斷成長的過程，從而使教育由“階段性教育”走向“終身教育”，成為終生解放人自由本性的教育。

教師信仰人自身，一切從人出發。那么怎樣使人成為人？我們相信教育的過程就是愛的過程，真正有效的教育只能是愛的教育。凡是從教者只有具有無私的愛才能為教育殫精竭慮，為學生嘔心瀝血。因為愛包含了給予、責任、關心、尊敬、了解等積極的人性因素；愛引導“我”進入存在的深處并形成個體人格；愛建構我和他人與自然的人性化聯系。“深刻的愛存在于從‘生存’到‘生存’的關系中，對于愛者來說，一切‘實存’都變得人化了。

故蘇霍姆林斯基說“沒有愛就沒有教育”，而“精神空虛、思想枯竭、志趣低下、愚昧無知等絕不會煥發和孕育出真正的愛”。陶行知說“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師信仰愛就是信仰生命本身，相信每個生命的希望和珍貴，相信每個學生都有聰明的火花，都是可造之材，都值得自己花費心血去培養。

有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。有教育信仰的教師他成為愛別人孩子的神。他全身心地愛學生、給予學生，這種富于熱情和智慧的給予使他從學生身上看到自己的勞動成果以及直接來自學生的積極反饋，從而體會到付出和給予的幸福。霍懋征老師從教60年，從沒有對學生發過一次火，從沒有懲罰過一個學生，從沒有向一個學生家長告過狀，從沒有讓一個學生掉隊。這就是對愛的信仰！有愛的信仰才能始終平等面對每個學生，并熱情地關注他們的成長。信仰愛就是無私地、孜孜不倦地為學生創造和給予，使自我與學生成長為一個“人”。或許我們缺少的就是霍老師身上的這種愛的精髓。

教育是靈魂的教育，教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。霍懋征老師的學生說：霍老師教我們做人，不是說出來的，而是做出來的。

有教育信仰的教師，要用自己的人格形成學生的人格，他用愛使學生形成愛，他使自己與學生一起成長。我們作為教師，要像霍懋征、鄒有云、盤振玉、黃靜華老師那樣，像林崇德教授那樣，有教育信仰，如此才能使我們人生的意義得以體現，才能使我們的人生得以升華，也才能使我們作為教師的人生價值得以實現！

我們在做有信仰的教師的同時才會體會到職業的幸福，人生的意義。