無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

跟校車注意事項篇一

偉大的實踐，無窮的收獲

自從進入大學以來就聽師兄說我們回利用假期去參加社會實踐，我當時真的不知道何謂社會實踐，更不知道社會實踐對我們，對社會有什么幫助，所以就沒怎么放在心上！直到大一結束時，班長通知我們說，學院規定所有的同學必須參加暑期社會實踐，并且要寫社會實踐心得，真的，當時我聽到這個消息心都涼了一大節，因為我不了解社會實踐！我怕，我擔心。，可著有用嗎？對我完成這次學院硬性規定的任務，答案當然是否定的，所以我選擇了積極“入世”，參加了青年志愿者協會舉辦的主題為“關注鄉鎮教育，扶助希望幼苗”的活動。下面就是我第一次參加的社會實踐的經歷與感想，希望能和大家一起分享。

提出了要求與希望，在此我對支持并參與其中的領導，老師表示感謝，從此刻開始該我們上場了。

在哪天是我們第一次接觸到我們這次實踐活動的對象-天全縣希望小學的學生，他們給我們的第一印象就是可愛，天真，對知識充滿無限的向往可由于各方面條件的限制臉上又充滿無賴，在他們的臉上我們能看的出他們想要我們來并且能夠給他們帶來某些他們所不知道的，看到他們的臉我們感覺我們來對了并且感覺我們應該把這次社會實踐活動搞好，從哪天開始我們帶著肩上的責任，我們開始了工作，在11號我們準備了《自我介紹》，說實話在這個我們看來相當簡單的一項工作，可在農村的小學生身上可是一件可怕的事情，他們由于鍛煉的機會很少甚至沒有導致了他們沒有面對眾多認得勇氣，也就是俗話說的膽子小，在課上我們通過自己的帶頭作用，同時邀請部分膽子大的同學到上面起示范帶頭作用，最后我們用帶有獎懲性質的方法，讓每個同學自我介紹了，并且我們沒有用任何懲罰措施，我們成功了，成功的讓他們站在大家面前來展示自己，增加了他們的自信心與膽量但著不是一個人的成功，是我們全體支援者的成功，在這次課上我們很多支援者本來沒參加這項活動的，有的根本就不是實踐組的但他們任活躍在這堂課上，他們維護課堂次序，進行教學，活躍氣氛。總之我們的不是一個人完成的而是由幾十個個懷揣夢想的的支援者來共同完成的，就這樣我們相繼完成了大部分任務，并且都是很成功的。

我們的活動也就結束了，在這天我們準備了才藝大比拼，在這個活動上同學們展示了這幾天他們所學的英語，繪畫，唱歌，跳舞。看者這些我們笑了，我感覺我們有所值，給渴望知識的孩子帶來了他們所需要的而我們完成了社會實踐的任務同時達到了鍛煉的目的，更重要的是我們雜這次社會實踐活動中互幫互助，齊心協力，志愿者之間建立了比較深厚的友情，我覺得這是最重要的，也是我這次假期社會實踐活動最大的收獲。

跟校車注意事項篇二

近年來，校車超載現象屢見不鮮，給學生和家長的安全帶來了重大隱患。作為一名校園學生，我親身經歷了一次校車超載的事件，深受觸動。通過這次經歷，我對校車超載問題有了更為深刻的認識。下面，我將就這一問題進行總結和反思。

首先，校車超載嚴重威脅到學生的人身安全。高強度的超員坐的人員無法得到有效的保護，一旦發生交通事故，后果不堪設想。我當時的校車超載情況非常嚴重，原本兩人的座位被塞進了三人。這無疑給司機的駕駛帶來了極大的安全隱患，剎車時很難做到平穩，極易發生碰撞事故。因此，我們需要深入思考，如何解決校車超載問題，更好地保證學生的人身安全。

其次，校車超載現象較為普遍，越來越多的學校和家長都應該引起重視。因為學校布局和學生居住位置的原因，許多學生無法步行或騎車上學，只能依賴校車。然而，校車數量有限，需求量大，導致車輛不堪重負，超載情況時有發生。即便學校加大了校車投入，與之相對應的校車的需求量也是持續上升的。因此，學校和家長應共同努力，尋找更好的解決方案，如增加校車數量、改善交通設施等，從根本上解決校車超載的問題。

再次，校車超載不僅僅是學校和家長的問題，也需要政府的大力支持和幫助。政府部門應該加大對校車超載問題的監管力度，對于超載的校車嚴肅處理，加大對校車超載現象的懲處力度，并加大宣傳力度，提高家長和學生的安全意識。同時，政府還應該積極推動公共交通的發展，提供更多的公共交通工具，減輕學校校車的壓力，為學生創造更安全、舒適的上學環境。

最后，我認為解決校車超載問題最根本的方法是改變人們的意識觀念。學校、家長和學生應該共同意識到校車超載的危害性，主動積極采取行動。學校可以加大對校車超載問題的宣傳，讓家長和學生了解相關知識，提高他們的安全意識。家長可以盡量采取其他交通方式，減輕校車的壓力，確保校車能夠為真正需要的學生提供服務。學生也應該自覺遵守交通規則，不亂扔垃圾，保持車內的整潔，以增加校車的使用壽命。

總之，校車超載問題已經不容忽視，給學生的安全以及家長的心理帶來了巨大的風險。我們要共同努力，改善校車超載問題，為學生的安全保駕護航。只有全社會共同努力，探索解決校車超載問題的可行之路，才能夠為學生的安全上學環境提供更好的保障。

跟校車注意事項篇三

跟校車注意事項篇四

隨著現代化程度的提高，校車已經成為學生上下學的重要交通工具。隨著時間的推移，我逐漸積累了一些乘坐校車的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的體會，希望能夠對其他同學們有所幫助。

首先，乘坐校車需要提前做好準備。學生們最重要的一點是要按時到達校車上車地點，尤其是在冬天天氣寒冷的時候。這意味著我們需要合理安排時間，提前準備好書包和外套。此外，乘坐校車的時候，我們也可以帶一本書或者聽音樂，以充實自己的時間。這樣的準備可以讓我們更好地應對不可預知的突發情況，從而確保順利乘坐校車。

其次，優雅待人是乘坐校車時需要注意的當地之一。作為校車的乘客，我們要保持良好的行為舉止和禮貌待人。我們應該遵守校車規定，保持安靜和整潔，不打鬧或亂丟垃圾。同時，當乘車途中有老人或孕婦等特殊乘客時，我們要主動讓座，顯示出我們的關愛和尊重。這樣的行為不僅展示了我們的素質和教養，也為我們校車上的同學們創造了一個宜居和和諧的環境。

第三，乘坐校車時要注意保護自己和他人的安全。坐在座位上，我們應該系好安全帶，這是保護自己的重要措施。同時，我們需要注意門的開關，不要將手或其他物品夾在門縫里。當校車行駛中，我們不要隨意站立或者走動，以免發生意外。另外，安全上車和下車也是很重要的。在校車停穩之后，我們要等待其他乘客下車完畢再下車。這樣可以避免擠壓和摔倒的危險。

第四，要與司機保持良好的溝通和合作關系。司機是校車上的重要角色，他們負責我們的安全，并在緊急情況下提供幫助。所以，我們必須與司機保持友好的關系。當乘坐校車時，我們需要尊重司機的工作，不要為了調皮搗亂或者對司機進行不和諧的言語攻擊。此外，如果我們有什么困難或者需要提醒司機注意的事項，我們應該適當地和司機溝通，以維護我們的共同利益。

最后，我認為乘坐校車是鍛煉我們個人自律和團隊精神的一個過程。雖然在校車上，我們可能會感到無聊或者疲勞，但是我們必須保持耐心和堅持。這不僅是一種艱苦的修行，也是培養我們自律和意志力的一個機會。在校車上，我們要和其他同學協作，合理安排座位，互相照應并相互尊重。通過這種團隊合作的過程，我們可以培養團隊精神，并培養出一種良好的社交能力。

總之，乘坐校車是學生們每天必須面對的事情之一。通過我的親身體驗，我認為乘坐校車需要在準備工作、待人接物、保護安全、與司機合作和個人修養等方面有所注意和提升。只有這樣，我們才能更好地利用校車的便利，確保安全、便捷地到達目的地。希望我的經驗和體會可以對其他同學們有所幫助。

跟校車注意事項篇五

我們作為藝術類學生，和文史類，理工類學生相比的優勢競爭力在哪里。哪些是我們所擁有的特質，怎樣才能發揮出我們的特色。

輕輕地踏上通往藝術殿堂的道路，我不知道，自己應該呈獻出怎樣的自己給大家。看夕陽西下，風吹過地面卷起的落葉翩翩?不過，當我抬頭看身旁展廳透出星點燈光，低頭看小人在筆頭栩栩如生，指尖輕輕滑過木質畫架所透露出的淡淡暖意，那一刻，我感覺自己是那么的幸運。

我選擇家具設計，不僅是因為兒時的夢想，更是我對生活的要求，我希望我可以讓我的家更舒適，也希望我可以給更多的家帶來那份舒適溫馨的感覺。

當我真正開始學習專業時，我知道這是我的選擇，一份無悔的選擇，那種作品定稿時的成就感，那些家具木材所特有的香味，于我而言，都是一種靈魂的解讀。

但是，這些，遠不能讓我滿足。

我不想只做一名設計專員，我想抓住思想的靈魂，開創一番事業，成立屬于自己的公司。設計員，這只是我人生的一個起點，而不是終點，還有一個更大的舞臺的在等我。

從小我就知道，成功不是誰給的，沒有殷實的家底，同樣可以站在成功的舞臺，這是艱辛的歷程，也是一段人生的考驗，需要的是努力，數之不盡的汗水。是的，我在一步步地做，一步步地在努力。

跟校車注意事項篇六

校車實踐是每個學生在學校期間的一個重要經歷。通過參與校車實踐，學生們能夠鍛煉自己的組織能力、社交能力和團隊合作能力，更好地適應社會和工作環境。在這次校車實踐中，我受益匪淺，收獲了很多寶貴的經驗和體會。

第二段：組織能力的提升

參與校車實踐讓我迅速提升了自己的組織能力。在組織校車活動的過程中，我不僅需要與其他同學和老師合作，確定活動的時間、地點和行程，還需要細致地安排每個人的任務和責任。我學會了合理分配資源，合理安排時間，解決問題和協調各方利益。通過這種組織協調的實踐，我不僅掌握了如何管理和組織一個團隊的方法，也提升了我的溝通和協調能力，為我今后面對各種復雜環境做好了充分的準備。

第三段：社交能力的培養

校車實踐也讓我在社交方面有了很大的提升。在校車實踐中，我們要與很多不同背景的人打交道，包括一些老師和志愿者社交背景不同但又和我們志愿者有緊密關系的人員。我們必須設身處地為其他人考慮，尊重他人的意見和感受。通過與不同的人交流和合作，我學會了如何與人溝通、協調和建立良好的關系。這不僅對我個人的發展有著重要的影響，也為我以后進入職場打下了堅實的基礎。

第四段：團隊合作能力的鍛煉

在校車實踐中，團隊合作是必不可少的。在籌備校車實踐活動的過程中，我和團隊成員一起面對各種挑戰和困難，共同解決問題，共同完成任務。通過團隊合作，我學會了互相傾聽、尊重和支持。團隊成員之間的合作和信任使我們能夠發揮最佳效果，快速解決問題并取得良好的成績。通過這次實踐，我深刻領悟到團隊合作的重要性，明確了在團隊合作中要做到相互信任、相互支持和相互補充的原則。

第五段：結語

通過參與校車實踐，我不僅提升了自己的組織能力、社交能力和團隊合作能力，也培養了積極向上的人生態度。我學會了如何高效地組織活動、與人建立良好的關系和團隊合作，這些技能將對我今后的發展產生深遠的影響。感謝校車實踐給我提供了這個寶貴的機會，我將在今后的學習和生活中繼續用心地去實踐和應用這些寶貴的經驗和體會。

跟校車注意事項篇七

在跨年時，隔壁的鄰居，甚至我的父母在看晚會，打牌消遣之時，我蜷縮在自己的小書房中，獨自一人悶頭在寫著。其實自己那時也不知道再寫什么，也只不過是隨便寫寫，既書寫著自己的情感，也在書寫這自己的靈魂。

隨著春晚的進行，我的字數也逐漸多了起來，周圍也不時零零星星地穿來鞭炮聲，一次又一次地打斷我的思緒。我便索性甩開手中已捂得溫熱的筆，向后仰去，一動不動地望著桌旁的電子鐘，關掉我的照明工具——臺燈，再黑夜中聽著音樂望著不時被照亮的天空。

隨著桌旁電子鐘的顯示屏離0：00越來越就近，耳邊傳來鞭炮聲也越來越大，漸漸的，音箱的聲音也逐漸被覆蓋。我停下手中的筆，望著漆黑的天空被煙花所照亮，若有所思。

半小時過后，聲音漸漸減弱。

群響具絕后的夜晚，四周顯得格外寂靜，我呆呆的望著天空，心底涌起絲許不舍。舍不得時光流逝地如此之快，卻只能在此地感嘆，奈何不了其離去的匆匆步伐。

在椅上，回憶著上一年的種種，有多少能在我的腦海中留下美好的回憶；本站站回想著上一年的遺憾，有多少真正地理解了給自己積累了經驗；回望著上一年的計劃，有多少是腳踏實地完成了……這不僅是對舊一年的反思，更是對新一年的展望。

耳邊的音樂又逐漸清晰，揉揉已有些酸漲的雙眼，擰開臺燈，拿起已有些涼的筆，又開始寫著沒有主題的文字。對于我來言，只要有的寫便好。

黑夜中燈光漸漸地被熄滅，跨年的人們也閉眼打起了呼嚕。我不會以這種酣睡的方式迎接新的一年，而是以我獨特的方式來慶祝這個舉國歡慶的日子。

跟校車注意事項篇八

校車是學校為了方便學生的上下學而設立的，對于每一個學校而言，校車運行都是至關重要的。作為一名校車司機，我在這里分享我個人的校車運行心得體會。

一、安全第一，保證每一次行駛的安全

作為一名校車司機，我認為最重要的是要保證每一次行駛的安全。在行駛路線上，一定要遵守交通規則，不僅僅是為了自己的安全，更是為了學生們的安全。此外，學生們的安全意識也是非常重要的，我會定期向學生們進行安全教育，提高他們的安全意識，從而更好地保障他們的安全。

二、合理規劃時間，保證學生準時到校

對于學生上學來說，準時到校非常重要，因此，合理規劃時間是至關重要的。在行車路線設計時，我會根據交通狀況和學生的家庭地址，設置合理的發車時間，并確保準時到達學校。同時，我也會對學生的上車時間進行管理，以免浪費學生上學的寶貴時間。

三、保持車內衛生，為學生提供舒適的乘車環境

學生們花在校車上的時間是比較長的，因此為了提供他們一個干凈、整潔、舒適的乘車環境，我會定期清潔整車，保持車內衛生。此外，為了保持良好的空氣質量，我也會確保校車內通風良好，讓學生們的乘車舒適體驗得以保障。

四、做好與家長、學校之間的溝通工作

除了學生自身之外，學校和家長對于校車的需求也是需要我們考慮的。因此，做好與家長、學校之間的溝通工作，及時解決他們的疑慮和問題，是保持校車運行順暢、得到各方肯定的關鍵所在。

五、積極學習和交流，不斷提升職業素養

作為一名校車司機，我深知職業素養在工作中的重要性。因此，我會積極學習和交流，不斷提升自己的職業素養，以更好地履行職責，服務好學生和家長，在為他們的學習和生活服務中，為自己帶來更為豐厚的回報。

總之，要想校車運行良好，需要各方面共同努力。在這個過程中，我會時刻以安全為第一原則，保障學生的乘車安全；定期清潔車輛，為學生們營造一個舒適的乘車環境；還會與家長、學校等多方面進行交流，不斷提高自己的職業素養。通過這些積極的努力，我相信校車運行定能更加安全、順暢地運行。