無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

班會我的未來不是夢篇一

近日，本校舉辦了一次以“大運會”為主題的班會活動，同學們通過這次活動進一步了解了大運會的意義和價值，深入了解了體育運動對大學生身心健康的重要性，同時也促進了班級之間的交流和團結。經(jīng)過這次班會活動的深入思考和收獲體驗，我深感受益匪淺，下面就和大家分享一下我的心得體會。

第二段：了解大運會，深入探究價值

在主題班會中，我們了解了大運會的辦賽規(guī)模、賽程安排等方面的具體情況。更重要的是，我們進一步探討了大運會背后的意義和價值。大運會是一個體現(xiàn)國家綜合實力和實現(xiàn)大眾健康生活方式的平臺，通過大運會的組織和策劃，可以促進國家體育、人文和經(jīng)濟的發(fā)展，也可以讓廣大群眾在體育運動中獲得身心俱佳的體驗和感受。因此，在了解大運會相關信息的同時，我們需要深入思考其代表的意義和價值，從而更好地理解和關注這個重要的體育賽事。

第三段：體育運動，促進身心健康

在主題講座中，我們了解到體育運動對大學生身心健康的重要性。運動不僅可以幫助釋放壓力，增強體質，還可以培養(yǎng)信心、堅韌和合作精神，提高學業(yè)和社交能力。因此，不管是作為學生還是工作人員，我們都需要堅持適量、科學的體育鍛煉，以達到身心健康的最佳狀態(tài)。另外，我們也需要堅持定期進行健康體檢，及早預防和治療一些潛在疾病，保障和促進自己的健康發(fā)展。

第四段：班級交流，增強團結

在主題班會中，我們學生除了了解大運會和體育運動的相關知識外，還有一個重要的收獲——增強了班級之間的交流和團結。通過與其他班級進行互動交流分享，我們不僅拓寬了視野，還通過小組互動和競爭，增進了班級之間的感情和友誼。此外，我們還積極參與各種團體活動和社會實踐，共同體驗成長和成功的喜悅，增強了班級之間的凝聚力和認同感，為班級發(fā)展注入了新的活力和動力。

第五段：總結

通過這次以“大運會”為主題的班會活動，我們不僅培養(yǎng)了對體育運動和賽事組織的興趣和理解，還深刻領悟到了體育運動對大學生身心健康的重要性，增進了班級之間的交流和團結。同時，我們也為自己更好地認識和探究大運會所代表的意義和價值打下了堅實的基礎。因此，我們要堅持運動，培養(yǎng)健康生活方式，同時也要努力提升自身學業(yè)和社交能力，為自己和班級發(fā)展創(chuàng)造更多機會和愉悅的體驗。

班會我的未來不是夢篇二

外國語學院滕慶嬌08104053

4一、班會背景和目的1、現(xiàn)在的獨生子女接受家長的太多，給予家長的愛太少。

2、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

3、讓學生體會感恩是最幸福的,最甜美的.二、班會形式

朗誦、游戲等

三、主持人

四、參會人員：初一（5）班全體學生

五、表演人員：班級成員

活動過程：

一、在歌曲《感恩的心》中開始本次主題班會

二、真情導入

甲：同學們大家下午好！首先，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。

乙：今天我們班舉行以《感恩父母回報于行》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，回報父母。

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

三、拷問心靈

甲：下面進行現(xiàn)場調查

問題1：你知道父母的生日嗎？

問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？

問題3：你知道母親節(jié)和父親節(jié)是什么時候嗎？

問題4：你知道父親（母親）在什么地方上班嗎？什么時候上下班呢?

??

乙：通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻！

四、體悟親情

甲：我們都聽過一首好聽的歌曲《感恩的心》，你們知道這首歌曲的來歷嗎？乙：其實，我們的父母也像故事中的小女孩的媽媽一樣，他們生下我們后，用一生的愛來滋潤我們稚嫩的心靈。

甲：他們用火熱的愛溫暖我們的一生。

乙：下面請大家用真情講述爸爸媽媽無微不至地關懷我們的點點滴滴：?? 甲：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩。

乙：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。

五、真情告白

1、朗誦《人生的第一次》：

甲：我第一次聽到地喲,是你的喊;

乙：我第一次看到地喲,是你的臉;

甲：我第一次偎著地喲,是你的胸口;

乙：我第一次熟悉地喲,是你的眼;

甲：我第一步走地路喲,是你把我攙;

乙：我第一次流下的淚水,是你幫我擦干;

甲：我第一次穿地衣喲,是你為我連;

乙：我第一次愛上地人哦,領到你跟前;

甲：無論我走到哪里,總把你掛念;

3、詩歌朗誦

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

學會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

有一個詞語最親切

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應感恩

它就是—“媽媽”

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應該學會感恩，應該學會感激

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆

父母的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心

六、感恩于行

（請同學發(fā)言）

乙、為父母洗一次腳、為他們做一次飯、獻給父母一朵花??雖然這些都是雞毛蒜皮的小事，但也能表達我們的誠意。

甲：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。

（全班齊說。）

七：班主任總結：

懂得感恩，我們要學會珍惜；

懂得感恩，我們要學會回報；

懂得感恩，我們要有自己的實際行動。

懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。

八：結束語

甲：鮮花可以枯萎，乙：滄海可變桑田。

班會我的未來不是夢篇三

第一段：引言（200字）

主題班會作為學生學習和成長的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生良好的思想品德、提升學生綜合素質起著重要作用。在參與主題班會的過程中，我深感心得和體會豐富多樣，其中特別引人注目的是一些閃光點。本文將重點探討我個人參與主題班會的心得體會閃光點，希望能夠激發(fā)大家對主題班會的興趣和參與熱情。

第二段：增長知識，拓寬視野（200字）

作為班會活動的重要組成部分，主題班會不僅帶給我很多新的知識，更拓寬了我的視野。每一次主題班會都會有特定的主題內容，通過老師的講解和同學們的分享，我可以接觸到各種知識，并且了解到很多以前未曾聽說過的事物。比如在一次主題班會中，我們學習了關于環(huán)保的重要性，通過觀看影片和老師的講解，我更加明白了環(huán)保的重要性對于社會的改變帶來的正面影響。這讓我深刻認識到自己對于環(huán)境的責任和作用，激發(fā)了我主動保護環(huán)境的意識。

第三段：培養(yǎng)能力，提高學習效果（200字）

主題班會的開展不僅僅是為了傳達知識，更重要的是通過交流與討論，培養(yǎng)我們的思辨能力和應對問題的能力。在班會中，我們有機會分享自己的觀點和看法，也可以從其他同學中學習到不同的思維方式和解決問題的方法。比如在一次主題班會中，我們討論了電子游戲對于學生學習的影響。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)同學們對于這個問題的觀點各不相同，而這種多元的觀點與交流讓我更加全面地了解到電子游戲對于學生學習的利與弊。這使我對于自己的學習方法有了更深入的思考，更有針對性地調整自己的學習計劃和安排。

第四段：增強自信，表達能力（200字）

在主題班會中，每個人都有機會發(fā)表自己的觀點和看法，這鍛煉了我們的自信心和表達能力。剛開始時，我對于發(fā)言感到有些羞澀和緊張，但是隨著參與次數(shù)的增多，我發(fā)現(xiàn)自己的自信和表達能力在不斷提升。在一次班會中，我們就藝術對于生活的影響展開了討論，當輪到我發(fā)表自己的觀點時，我突然發(fā)現(xiàn)自己有很多想法想要表達出來。我和同學們暢所欲言，互相交流，這種經(jīng)歷讓我對于自己有了更大的認識和信心。

第五段：促進團結，培養(yǎng)集體榮譽感（200字）

參與主題班會不僅是個人發(fā)展的機會，也是促進班級團結、建立集體榮譽感的重要途徑。每一次主題班會，我們都會積極參與到集體討論中，分享自己的思考和感受。通過共同的主題和交流，我們逐漸形成了一種對班級的集體榮譽感。比如在一次主題班會中，我們討論了如何建設和諧的班級，大家積極發(fā)表自己的建議和意見，并形成了一份集體規(guī)定，約定大家如何共同努力維護班級的和諧與榮譽。這種合作和共同努力讓我感受到了班級的凝聚力和團結，也加深了我對于班級的歸屬感。

結尾（100字）

通過參與主題班會，我獲得了知識、增強了能力、提高了自信、加深了團結感，這些都是主題班會的閃光點。在未來的學習生活中，我將繼續(xù)積極參與主題班會，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與同學們一起探索更多有關人生、學業(yè)和社會的主題，實現(xiàn)個人價值的同時，也為班級的進步和發(fā)展貢獻力量。

班會我的未來不是夢篇四

【形式】討論、分享

【目的】引導新生對高中生活進行總結，對大學生活進行思考和規(guī)劃。

【活動操作示范】：

第一階段：總結高中生活

1.輔導員做開場引導。目的是引導學生回憶高中生活

(參考：同學們走進大學校園已經(jīng)有一段時間了，相信許多同學對大學的生活有了一些思考，也會將現(xiàn)在感受到的大學生活與剛剛過去的高中生活進行比較。那么，請同學們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時間思考，然后請幾位同學分享。)

2.分享。輔導員請2-4名同學與全班同學分享，時間控制在10分鐘左右。輔導員對學生的發(fā)言內容做積極的關注，但不做任何評價。

3.輔導員進行分享總結和主題過渡。

(參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢?)

第二階段：思考、討論大學生活

1.輔導員引導學生進入主題。

(參考：如果我們將大學生活分為六個部分：學業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學生涯規(guī)劃，大家來思考、討論，我對這些有什么期待?有什么計劃?)

2.分組。通過抽簽的方式將全班學生分成6組(視班級人數(shù)而定)。每組選組長一名，負責組織該組的討論;書記員一名，負責記錄發(fā)言。

3.討論。分組完畢之后，每組各討論一項內容，也由抽簽決定。

(建議：1.輔導員先將大學生活六個部分設計幾個討論問題;在討論之前，輔導員先召集組長布置任務和注意事項;2.每組討論的時間控制在15分鐘左右。3.要求每位同學都發(fā)言。4.組長控制每位同學的發(fā)言時間，鼓勵少發(fā)言的同學，控制“語霸”的同學;問題討論完畢后，做好總結，并選好分享代表。5.書記員要做好每位同學的發(fā)言記錄。6.輔導員做好整個場面的控制。)

4.分享。每組選派一名代表與全班同學分享討論結果，組內其他人可作補充。在每一組的分享結束后，其他小組可以提問。如果在教室開會，輔導員可以在黑板上板書學生所談各個內容的要點。

5.輔導員總結。輔導員的總結、引導不含對發(fā)言內容的評價，讓同學在聽取他人的觀點、做法、經(jīng)驗時對自己的做法、計劃進行修正;引導學生包容他人的觀點;輔導員也可以和同學們分享自己的大學生活。

第三階段：班會總結(把第三階段和第四階段的順序調整了)

1.引導同學們認識到豐富大學生活，以及對大學生活進行規(guī)劃的重要性。

(參考：通過今天的班會，我們充分感受到大學生活是豐富多彩的，但更需要同學們做好規(guī)劃充實地度過!高中階段因為有明確的目標，所以我們過得忙碌而踏實;大學階段才剛剛開始，盡管我們的目標還不明確，有那么多的困惑，但這正說明我們有很多的成長空間等待我們去填充!今天的班會僅僅起個拋磚引玉的作用，如何度過4年的大學生活同學們還得認認真真思考，并付諸于行動。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關鍵的一步。不管你的目標是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度!讓我們一起來朗誦名句：“當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)

2.介紹學生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務，以及學院的心理成長輔導服務，若同學們在大學生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢。(建議：輔導員老師分享一句話：必要的心理求助是強者的行為。)

第四階段：布置作業(yè)——班會心得

目的是引導學生對高中生活和大學生生活做深入的思考;給在班會中沒有機會發(fā)言的同學有表達的機會。

(參考：討論的時間太短，分享的時間也太短，但同學們的思考卻有許多許多，所以請同學們以對高中生活的總結以及對大學生活的思考為內容寫份班會心得，當然也可以談談班會中的感受，請在三天內完成，用信封封好后由班長收齊送交給我。

第五階段：班會結束

感謝大家的參與!

【注意事項】：

1.[活動操作示范]僅供參考，各學院在不違背活動主旨的前提下，可設計形式多樣的，適合自身特點的主題班會。

2.六項內容的討論參考問題

3.輔導員要批閱同學們的發(fā)言記錄和班會心得，對一些迷茫的學生應做個別輔導。

班會我的未來不是夢篇五

在過去的一段時間里，我們全體同學參加了四個不同主題的學校班會。這些班會分別以自我認識、團隊合作、情緒管理以及自我規(guī)劃為主題，為我們提供了一個交流和學習的平臺。通過參與這些班會，我深刻認識到了個人成長的重要性和團隊合作的重要性，以及積極管理情緒和做好自我規(guī)劃的必要性。以下是我對這四個主題班會的心得體會。

首先，自我認識是人生發(fā)展的基石。在第一個主題的班會中，我們通過自我介紹和自我探索的活動，更加清晰地認識了自己的優(yōu)勢和劣勢。我認識到，要想改變自己，首先要了解自己，找準自己的定位。每個人都是獨一無二的，有著不同的興趣、愛好和潛力，只有深入了解自己，我們才能更好地發(fā)展、進步。通過這個主題班會，我找到了激勵自己的動力，并為自己設定了明確的學習目標。

其次，團隊合作是成功的關鍵。在第二個主題的班會中，我們通過各種團隊協(xié)作活動，感受到了團隊合作的重要性。在一個團隊中，每個人都扮演著重要的角色，并與其他成員緊密配合，共同追求目標。通過合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也體會到了團隊合作的樂趣。在未來的學習和工作中，我將更加注重與他人的溝通和合作，相信只有通過團隊合作，我們才能取得更大的成功。

第三，情緒管理是自我發(fā)展的關鍵。在第三個主題的班會中，我們學習了情緒管理的重要性。作為一名學生，我們每一天都面臨著各種各樣的情緒變化，而情緒的積極管理對于我們的學習和生活至關重要。通過情緒管理的訓練，我學會了傾聽自己的內心聲音，學會了控制自己的情緒，并與他人更好地相處。在未來的生活中，我將更加注重情緒管理，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，做一個情緒穩(wěn)定的人。

最后，自我規(guī)劃是成功的基礎。在第四個主題的班會中，我們學習了自我規(guī)劃的重要性。自我規(guī)劃是為了達到我們想要的目標并實現(xiàn)自身價值而制定的一套合理的行動計劃。通過自我規(guī)劃，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)展方向和興趣，并為之付出努力。在這個主題班會中，我明確了自己的長期目標和短期目標，并制定了具體的計劃來實現(xiàn)它們。我相信，只要擁有明確的目標和切實可行的計劃，我就能實現(xiàn)自己的夢想。

總之，參加這四個不同主題的學校班會對我來說是一次深刻的經(jīng)歷。通過這些班會，我認識到了自我認識、團隊合作、情緒管理以及自我規(guī)劃的重要性。這些主題班會鼓勵我們從不同的角度去思考和探索，幫助我們更好地成長和發(fā)展。我相信，通過將這些學到的知識和技巧應用到實際生活中，我能夠取得更多的進步和成就。我將繼續(xù)努力學習和實踐，成為一個更好的自己。

班會我的未來不是夢篇六

二、班會主題：搞好班級衛(wèi)生

三、班會目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

四、班會主持人：于春映(衛(wèi)生委員)

五、班會方式：合作討論，各抒己見。

六、參加人員：全班同學、班主任。

七、班會程序：

(一)復習：

同學們，上節(jié)班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們在開一節(jié)班會，主題是《搞好班級衛(wèi)生》。

板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生

(二)導入：

1、看小品：放錄像對比：

(1)、放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。

(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)

2、評錄像：

(1)、說出教室整潔的情況。

(2)、說出垃圾場的骯臟情況。

(3)、兩相對比，哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

(三)展開：高潮。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

(1) 成績方面：地面干凈……

(2) 不足之處：維持干凈的時間短……

5、指名說出個人的衛(wèi)生狀況(習慣方面)

6、集體交流、總結：

(四)結束：

1、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。

(五)總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

(六)作業(yè)：

1、 班級衛(wèi)生從我做起。

2、 互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀。

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班會我的未來不是夢篇七

2021年7月17日，我所就讀的大學舉辦了一次以“揚帆遠航，奮斗新時代”為主題的大運會主題班會。在這場班會中，我們分享了各自的心得體會，也增強了對于體育運動的認識和熱愛，對于自身的奮斗目標有了更加明確的認識。

第二段：運動的力量

在這次班會中，我們學習了許多體育運動的相關知識。體育運動不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)我們的意志力、團隊協(xié)作能力和競爭意識。同時，運動也是人們快樂生活的重要組成部分。運動中的歡笑聲、成功后的喜悅和挫折后的堅強，都讓我們體會到了生命的意義和價值。

第三段：團隊的重要性

班會中，我們談到了團隊合作的重要性。無論是擊球手與接球手的默契配合，還是棒球隊員的集體訓練，團隊合作都是取得勝利的關鍵。在日常生活中，我們也需要學會合作，團結協(xié)作，才能順利完成工作和學習任務，取得成功。

第四段：個人的奮斗

班會上，我們也強調了個人奮斗的重要性。每個人都有自己的奮斗目標和理想。只有通過不斷努力、持之以恒的精神，才能實現(xiàn)自身價值和貢獻社會。因此，我們要把眼光長遠放在未來，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷拼搏進取，實現(xiàn)人生價值。

第五段：總結

通過這次大運會主題班會，我們對于體育運動和團隊合作有了更深入的認識。同時，也明確了自己的奮斗目標和努力方向。在之后的學習生活中，我們將不斷拼搏進取，為實現(xiàn)自己的理想而努力。同時，我們也要踐行“團結協(xié)作，追求卓越”的價值觀念，為學校和社會做出應有的貢獻。

班會我的未來不是夢篇八

主題班會

班級：13級護理2班

主持：巴合提古麗

時間：2014.5.10

題目：民族團結從我做起

一、活動目的：

同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：

三、活動形式：討論和文藝相結合

四、活動過程

1、開場語

主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好！歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

2、團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。

主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。

吳相會：同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ磕鞘且驗樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€法寶——團結友愛，互相協(xié)作。

馬翩翩：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

3、拼搏才會成功

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。

跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！

4、奮進的旋律響起來

主持人：倘若將我們國商（1）班看作一條航行的大船，我們國商（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼）

5、尾聲

五、輔導員總結

同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

希望和要求

1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創(chuàng)新，銳意進取。

3、奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識和技能。

六、學生對主題班會的建議

本次主題班會雖說達到了預期目標，但從班會的內容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面，形式還不夠多樣化，有個別學生干部的積極性還沒有充分調動起來，學生討論、交流的時間還不夠多。在以后的主題班會活動中我將會努力克服不足，逐步提升主題班會的質量和效果。