教育故事演講稿一等獎(jiǎng)感人班主任怎樣做好教室清潔篇一
尊敬的評(píng)委，各位來賓，大家好！今天我要分享的是一位感人至深的一等獎(jiǎng)班主任，他如何做好教室清潔工作。
這位班主任名叫張老師，是一位非常優(yōu)秀的教師。在他任教的這所學(xué)校里，他同時(shí)也負(fù)責(zé)著教室的清潔工作。每天早上他都會(huì)抽出半小時(shí)的時(shí)間來打掃教室，保持教室的整潔與衛(wèi)生。
然而，這項(xiàng)工作對(duì)于大部分人來說可能只是一件很普通的事情。但是對(duì)于張老師，這卻是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。因?yàn)樗J(rèn)為，教學(xué)環(huán)境的整潔與衛(wèi)生，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。所以他也一直都非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作。
在他的教室里，地面干凈整潔，黑板擦拭得干干凈凈，桌椅上也沒有雜物，整個(gè)教室格外的清新舒適。同學(xué)們進(jìn)入教室的那一瞬間，也會(huì)不自覺地感受到張老師對(duì)教室清潔的用心。
除了自己親自打掃教室外，張老師還會(huì)組織學(xué)生們一起參與清潔。他會(huì)教育學(xué)生們要愛護(hù)自己的環(huán)境，不要隨便亂扔垃圾。讓他非常感動(dòng)的是，學(xué)生們也變得越來越有意識(shí)地保持著教室的整潔，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
張老師的用心也讓學(xué)生們非常感動(dòng)。他的敬業(yè)精神和對(duì)教育的熱愛，影響著每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樗挠眯模谓痰陌嗉?jí)也經(jīng)常取得優(yōu)異的成績，成為學(xué)校里的佼佼者。
教育故事中，我們看到了張老師的用心，也理解了他對(duì)教育工作的熱愛。的確，在教育的道路上，我們需要更多這樣專注、用心的老師，才能給學(xué)生們帶去更多的啟示和幫助。
教室清潔可能是一項(xiàng)平凡的工作，但對(duì)于張老師來說，他視之為一項(xiàng)重要的責(zé)任。在他的努力下，學(xué)生們都感受到了他的愛與用心，他所創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境也一直激勵(lì)著學(xué)生們不斷前進(jìn)。
在此，我也希望更多像張老師一樣用心、認(rèn)真對(duì)待教育工作的老師，給學(xué)生們帶去更多關(guān)懷和幫助。
教育故事演講稿一等獎(jiǎng)感人班主任怎樣做好教室清潔篇二
在一所小學(xué)里，有一個(gè)班主任名叫李老師。她一直都是一位非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心的老師，深得學(xué)生和家長的喜愛。而在一年一度的教育故事演講比賽中，李老師憑借著她的一次感人的故事摘得了一等獎(jiǎng)。
那是一個(gè)冬天，李老師和她的學(xué)生們正在上課。突然，一個(gè)學(xué)生的水杯不小心被打翻了，水灑了一地。李老師看到后立即讓這個(gè)學(xué)生拿起紙巾，順著水跡擦拭干凈。但是，當(dāng)李老師伸手拿起垃圾桶，準(zhǔn)備把紙巾和水杯一起扔掉時(shí)，她卻被一個(gè)學(xué)生攔住了。
這個(gè)學(xué)生叫小明，他是班級(jí)里的一個(gè)愛干凈的孩子。他告訴李老師：“老師，我們不應(yīng)該把垃圾桶帶回家，更不能把垃圾隨意扔掉。我們應(yīng)該把它們分類，然后放在垃圾桶里，等著保潔員過來清理。”
小明的話讓李老師非常感動(dòng)。她意識(shí)到，自己平時(shí)關(guān)注教學(xué)的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的環(huán)境教育。于是，李老師開始重視班級(jí)清潔工作。每天放學(xué)后，班級(jí)里的學(xué)生都會(huì)主動(dòng)拿起抹布擦拭地面、窗戶和桌椅，然后將垃圾分類放在垃圾桶里。
在李老師的耐心引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不僅班級(jí)變得整潔有序，學(xué)生們也學(xué)會(huì)了愛護(hù)環(huán)境并尊重保潔員的勞動(dòng)。
后來，李老師參加了一場教育故事演講比賽，并將這個(gè)故事講述出來。她沒有講述自己的貪念，而是告訴了學(xué)生們和觀眾們珍惜環(huán)境、尊重勞動(dòng)的重要性。
最終，李老師以一等獎(jiǎng)的好成績榮耀而歸。而更為重要的是，她的故事深入人心，并影響著更多的人。
這個(gè)故事告訴我們，教師除了教授課程，還要注重學(xué)生的環(huán)境教育和道德教育。只有將這些方面都培養(yǎng)好，我們的學(xué)生才能成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人才。最后，我想要向李老師這位優(yōu)秀的班主任致以崇高的敬意，感謝她帶給我們的教育和啟示。
教育故事演講稿一等獎(jiǎng)感人班主任怎樣做好教室清潔篇三
今天，我想給大家分享一位感人至深、備受推崇的班主任的教育故事。這位班主任有著超凡的敬業(yè)精神，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，還細(xì)心照顧學(xué)生的衛(wèi)生和健康。正是這種卓越的工作態(tài)度，使得他榮膺教育故事演講稿一等獎(jiǎng)，為廣大教師樹立了標(biāo)桿！
那么，這位班主任是怎樣做好教室清潔的呢？他將衛(wèi)生保潔工作貫穿在日常教學(xué)工作之中，從教室環(huán)境的整潔衛(wèi)生開始，為學(xué)生的健康和安全保駕護(hù)航。
首先，他認(rèn)真貫徹校長的關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生的要求，每天開課前都要把教室打掃干凈，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的座位進(jìn)行消毒處理，保證教室環(huán)境整潔衛(wèi)生，讓學(xué)生在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)。此外，他還帶領(lǐng)學(xué)生共同打掃教室，讓學(xué)生自覺愛護(hù)教室環(huán)境，懂得珍惜環(huán)境資源，形成了良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣。
除了教室清潔工作，他還注重學(xué)生的身體健康。每天早上，他都會(huì)檢查學(xué)生是否穿著整齊、干凈的衣服，是否梳洗干凈，保證學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和健康。同時(shí)，他還定期檢查學(xué)生的口腔、皮膚等部位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并主動(dòng)與家長溝通，幫助家長處理問題，讓學(xué)生健康成長。
更為重要的是，他注重思想教育和行為規(guī)范的建立。他把衛(wèi)生保潔工作作為塑造學(xué)生品德修養(yǎng)的一個(gè)重要方面，引導(dǎo)學(xué)生辨別清潔和不清潔的區(qū)別，使學(xué)生懂得自我保護(hù)，懂得學(xué)習(xí)的責(zé)任與義務(wù)；同時(shí)，他也注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)衛(wèi)生保潔方面的專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
細(xì)心、用心、負(fù)責(zé)任，這是這位班主任做好衛(wèi)生保潔工作的核心理念，也是其卓越教育成就的重要保障。在他的引領(lǐng)下，學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得了巨大的進(jìn)步，而且在道德、健康、品德等多個(gè)方面也都取得了優(yōu)異的成績。
總之，這位班主任的故事告訴我們，一個(gè)好的教師不僅要對(duì)學(xué)術(shù)有深入的研究和掌握，還要在日常教育教學(xué)中注重細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴之間呵護(hù)孩子，在教育頭腦的同時(shí)，更要用心呵護(hù)孩子的身體和心靈。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教育目標(biāo)，讓孩子在快樂學(xué)習(xí)中茁壯成長！
教育故事演講稿一等獎(jiǎng)感人班主任怎樣做好教室清潔篇四
在一次故事演講比賽中，一位班主任的演講榮獲了一等獎(jiǎng)。她的演講內(nèi)容講述了她在學(xué)生時(shí)代對(duì)教育的理解以及自己成為班主任后如何做好教室清潔的經(jīng)歷。
她說，從小她就夢(mèng)想成為一名老師，因?yàn)樗嘈沤逃梢愿淖円粋€(gè)人的命運(yùn)。在大學(xué)里，她學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教育的理論知識(shí)，但是當(dāng)她成為一名班主任后，她發(fā)現(xiàn)她需要的不僅僅是理論知識(shí)，還需要實(shí)踐能力。
對(duì)于她來說，每天打掃教室是一件非常重要的事情。她認(rèn)為，一個(gè)清潔整潔的教室可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。但是，由于學(xué)生們經(jīng)常在教室里吃零食，教室里經(jīng)常有垃圾。為了保持教室的清潔，她決定付出更多的努力。
她開始發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诮淌依镞z落的垃圾，并訓(xùn)練他們自己主動(dòng)地清理教室。她還組織學(xué)生們進(jìn)行義務(wù)清潔活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到教室的清潔是大家的責(zé)任。她甚至在每節(jié)課開始前花費(fèi)10分鐘清潔教室，確保學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)在一個(gè)整潔的環(huán)境中。
這位班主任的堅(jiān)持得到了學(xué)生們的認(rèn)可。學(xué)生們開始表現(xiàn)得更加認(rèn)真，珍惜教室的環(huán)境，學(xué)業(yè)成績也有所提高。而她的故事也在演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
這個(gè)故事告訴我們，教育不僅需要理論，更需要實(shí)踐能力。一份溫暖的愛和耐心可以讓孩子們變得更好。而對(duì)班主任來說，熱愛自己的職業(yè)并為此付出努力才是真正的職業(yè)素養(yǎng)。
最后，希望班主任們能夠珍惜自己的職業(yè)，細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教育故事演講稿一等獎(jiǎng)感人班主任怎樣做好教室清潔篇五
教育故事演講稿一等獎(jiǎng)
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
首先，我要向大家分享一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事發(fā)生在一所普通的中學(xué)里，這里的每一個(gè)人或多或少都曾經(jīng)經(jīng)歷過它。
有一天，學(xué)校評(píng)選了學(xué)校的教室清潔競賽，課后每個(gè)班的同學(xué)自覺地做好了自己的職責(zé)，但是因?yàn)楦鞣N原因，最后清潔工作還是落在了班主任身上。班主任雖然有經(jīng)驗(yàn)，但是由于工作量太大，常常清理得不干不凈，周圍同學(xué)抱怨連連，甚至有些人還對(duì)他產(chǎn)生了不滿和抵觸情緒。
但是班主任沒有灰心喪氣，相反他還更加努力地工作，毅然決然地承擔(dān)起這份責(zé)任。他是那么認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)。他平時(shí)不以個(gè)人名利為目的，完全出于對(duì)學(xué)生責(zé)任感，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，貼心呵護(hù)并一直陪伴在身邊。就是這個(gè)踏實(shí)肯干、默默無聞的班主任，最終在清潔競賽中摘取了一等獎(jiǎng)。
這個(gè)故事雖然很短，但卻令人感動(dòng)。因?yàn)榘嘀魅尾]有因?yàn)橥饨绲馁|(zhì)疑和批評(píng)而退縮，反而更加努力地去做好自己的本職工作。他的行動(dòng)和態(tài)度讓我們感受到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。這不僅是一種精神風(fēng)貌，更是一種道德的力量。
師生關(guān)系是班主任工作的基礎(chǔ)，也是班級(jí)管理的關(guān)鍵。他始終面向?qū)W生，開展各種有益的教育和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、健康的心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。班主任的細(xì)心關(guān)懷和溫暖表現(xiàn)出了他對(duì)學(xué)生的關(guān)心，讓學(xué)生在日常生活中感受到了愛與被愛的幸福。正是這種情感，使得他贏得了學(xué)生的尊重、信任和愛戴。
班主任作為一名教育工作者，責(zé)任重大、任務(wù)繁重。他必須承擔(dān)起教育學(xué)生、管理班級(jí)、協(xié)調(diào)家庭、取得雙方的支持和信賴等各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。如果班主任只是發(fā)號(hào)施令，束縛學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，就無法讓學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)壓力和煩惱，也無法提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來準(zhǔn)備。因此，班主任需要具備豐富的教育知識(shí)、成功的管理經(jīng)驗(yàn)和敏銳的洞察力，進(jìn)而帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生在不斷發(fā)展健康和快樂中成長。
最后，我想說的是，班主任努力建設(shè)美好、和諧、積極、進(jìn)取的班級(jí)，這是一場戰(zhàn)斗，也是一個(gè)追求的過程。班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮潛力、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不僅僅是教他們知識(shí)。他要始終堅(jiān)持教育為本、開放合作、規(guī)范服務(wù)、以人為本的理念，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來創(chuàng)造美好的希望。
謝謝大家！
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