每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學生班會主持人臺詞篇一

吳：親愛的同學

合：家下午好

陳：今天我們405班班會主題是：正視學習壓力提高受挫能力

吳：首先請同學們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行

陳：現在請覺得轉得快同學舉手（數人數）

吳：好，再請覺得轉得慢同學舉手（數人數）

陳：覺得不轉動的同學舉手（數人數）

吳：同學們

陳：你們覺得轉的.快好還是慢好呢？

吳：那我們現在揭曉答案吧。

陳：如果你看了不在動的話說明沒有學習壓力哦。

吳：如果是緩慢的轉動說明有一點學習壓力。

陳：如果轉的很快的話，表明你目前在承受較的心理壓力

吳：這是一個小小的測試游戲，同學們不要當真哦。

陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學能告訴我們。

沈逸同學：心理壓力是一個人主觀的感覺，在面對困難時，一時無法消除困難的一種被壓迫的感覺，對高年級而言，隨著學習越來越難，學習壓力就慢慢顯示出來，尤其在學習受挫時，我們感覺到這種壓力就更。

吳：同學們，我們現在已經是四年級了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學習任務的加重，越來越能感受到學習壓力在加。

朱慧琳同學：有作業壓力、考試壓力、升學壓力、還可以延伸到家長壓力、老師壓力等等。

吳：原來壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？

陳：請陳穎佳等幾位同學來分享他們的減壓心得

陳穎佳同學：上課認真聽講，有效的分配時間，這樣可以節約作業時間，提高學習效率。不要把目標定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。

潘詩瑤同學：在課余時間應做適量的運動，減輕肌肉疲勞。要有充分的睡眠時間。

李珂涵同學：遇到困難時，應該找朋友傾訴。還有可以聽聽音樂（有助于緩解壓力的音樂），寫日記等。

崔書豪同學：還可以和爸爸媽媽或者老師及時溝通，說說心里話。因為他們是我們的堅強后盾，是我們前進的助推力。

吳：這幾位同學介紹的減壓方法非常好。學習中的挫折，我們可能都不愿去面對。但我們終究不能逃避。我們不能因為摔過跤而不敢奔跑，不能因為風雨而詛咒生活，不能因為迷了路而忽視了自然風光。

陳：只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能在學習中找到樂趣，享受成長中每一步的精彩。

吳：請陳童昕等同學說說關于挫折的名言警句

陳童昕同學：沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

小學生班會主持人臺詞篇二

嚴：我宣布，三(10)班主題隊會現在開始!

孫：嚴子鑒啊，昨天我上網找了幾張美麗的圖片，今天帶來跟大家一起分享。

(ppt播放美麗的各種生態圖片)按13

嚴：剛才大家看到的是一個怎樣的地球?

學生：美麗的地球!

學生：想!

嚴：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧!按1

活動一：

孫：地球媽媽如此美麗，可是，現在??按1

嚴：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息;按2

嚴：森林消失了，鳥兒在獵槍的追擊下四處飄零。按4

孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產品?

嚴：難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚?

孫、嚴：為此，今天我們召開“環保連著你我他”的主題班會。

part2：

孫：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。 按1 嚴：同學們，看!地球母親來了。

活動二：

情境小品：( 帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場) “地球”:環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生!醫生!(另一個學生裝扮成醫生上)

“醫生”:你怎么啦?

“地球”:我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧!

(醫生為地球仔細診斷)

“醫生”:咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今??(不斷地搖頭作無奈狀)

“地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病?

“地球”:那可怎么辦呢?請救救我吧!

“醫生”:你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

“地球”:(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環境，救救我吧?

嚴：誰來談談看了小品后的感受和體會?按1

(讓同學們各抒己見，談感受和體會,請幾個同學) 說的好的發獎品 孫：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

part3：

孫：經過剛才的活動，我發現同學們的環保意識都非常強呀!現在，我們來一個環保知識競賽，怎么樣?按1(一人一題)

學生：好!

(進行環保知識競賽)獎勵

part4：

學生：好。

(師生拍打節奏齊誦)

孫：現在，我宣布：三(10)中隊主題班會到此結束。

小學生班會主持人臺詞篇三

小學生班會主持人臺詞篇四

主持人甲：尊敬的老師，親愛的同學們。

合：大家下午好!七(13)班“我的中國夢”主題班會現在開始

停頓3秒

主持人甲：夢想是石，敲出星星之火。

主持人乙：夢想是火，點燃熄滅的燈。

主持人甲：夢想是燈，照亮夜行的路。

主持人乙：夢想是路，引你走到黎明。

主持人甲：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人甲：是啊，作為炎黃子孫的我們應該懷揣著這個時代賦予我們的期望，朝著自己的美好夢想奮進。

主持人乙：下面有請每個小組各派一名代表來把你們這一組圍繞主題所做的成果展示一下。

各組展示，每展示完一組主持人隨機點評。

主持人甲：有夢想就有希望，有希望就有未來。下面請聽王宇菲和高天和同學帶來的《開學第一課》觀后感，大家歡迎。

主持人甲：夢想，是需要通過我們的努力去實現的，有了夢想我們就要像俞敏洪叔叔等成功人士那樣，勇于拼搏。

主持人乙：在這次主題班會的最后，讓我們有請班主任白老師做課堂總結

最后等老師說完后。

合：本次“我的夢中國夢”主題班會到此結束。下課。

小學生班會主持人臺詞篇五

女：大家下午好!

女：今天，我們將加入世界自然基金會“地球一小時”活動，通過自己的實際行動，來為綠色的地球貢獻一點微薄的力量。

親愛的同學們，下面我宣布，師大錦園中學七年級五班“讓我們共創一個綠色世界---地球一小時”主題班會現在開始。

女：請同學們先看看這幅圖畫，誰能來說說它代表什么意思?(讓同學發言，如果說不出來，你也可以提示)

男：同學們，今天我們的話題就是圍繞“地球一小時”展開的，誰能先來說說什么是地球一小時?(看來大家都是有備而來的，說了這么多)

其實“地球一小時”就是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區、企業和政府在每年三月的最后一個星期六晚20：30熄燈一小時，來表明應對氣候變化行動的支持。

女：“地球一小時”活動最早開始于20--年，當時大約有220萬悉尼家庭和企業熄燈一小時。而今年的3月29日20：30到21：30之間，預計全球將會有超過120個國家的更多的城市和約為13億人參與到“地球一小時”活動當中。男：作為活動的參與者，我們師大錦園師生承諾，我們將在3月29日晚上20：30起，關閉所有電燈1小時。同時，也將邀請全市各級綠色學校一起來參與“地球一小時”活動。

同學們，今天，我們有幸邀請了錦帆讀報的記者他要對我們現場的同學進行采訪，大家請做好準備啊!

(感謝錦帆讀報的記者，看來我們的同學真是準備很充分，連記者都難不住大家啊!)

男：日月星辰，江河湖泊，山川田野，花草樹木，萬物生靈。走進大自然，便有一種親切的感覺。但是這樣一幅和諧的畫面卻被這些人破壞了，大家快來看看他他們都是誰呀?。

女：(這幾位同學的表演真是形象逼真呀!笑過之后，我們還是要好好想想保護環境真的是人人有責啊!)

同學們：誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，

誰不希望腳下的大地綠草如茵，

誰不希望身邊的湖水清澈明凈，

誰不希望眼前的陽光燦爛如金。

讓我們為了這樣的美好手牽著手努力吧!下面請大家欣賞我們班劉邦、翟育鑫、馬辛祥、劉鑫航四位同學原創的環保三句半!掌聲歡迎他們。

男：沒看出來，我們班還有這么多的人才呀!說的真是太好了，重要的是我們要說到做到!

同學們，我們美麗的地球母親，她有遼闊的疆土，她有清新的空氣，她有甘美的泉水，她有無際的海洋。她哺育了我們一代又一代人，她也用寬廣的胸懷原諒了我們一次又一次的錯誤。從現在開始，我們不能再任性，我們要用實際行動報答她——地球母親。請全體同學起立，宣讀“地球一小時”倡議書。(請坐下)男：黑暗結束，光明來臨。經歷過黑暗，我們才能體會光明的美好。

女：人類只有一個地球，這是我們生活的家園。讓我們記住“地球一小時”，樹立節能環保意識，從身邊的一點一滴做起，使我們生存的環境更加美好!請同學們，拿起手中的筆，記錄下綠色的心愿，把我們美好的祝福獻給我們的大地母親吧!(音樂、書法、許愿卡)

結束語：

男：倡導低碳生活，促進治污減霾。

女：守護碧水藍天，造福子孫后代。

男：一個人熄燈一小時，或許微不足道。但如果每個人都做到熄燈一小時，就如同涓涓溪流匯入大海，就會減少大量的碳排放，就能讓我們的古城星空燦爛、山青水美，就能讓我們的西安更美麗!

女：同學們，師大錦園中學七年級五班“讓我們共創一個綠色世界---地球一小時”主題班會到此結束，謝謝大家!

小學生班會主持人臺詞篇六

主持人(男)：古今中外，沒有人不謳歌誠信，沒有人不仰慕誠信， 沒有人不推崇誠信。

主持人(女)：中國人說：“人而無信,不知其可也。”

主持人(男)：英國人說：“誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的 鮮花。

主持人(女)：日本人說：“不守信的人，做任何事情都不會成功。 主持人(男)：說起來，誠信離我們很遠，它是一個道德范疇，沉淀 了千百年的豐富內涵。

主持人(女)：實際上，誠信離我們很近，它約束著貪婪的靈魂，無 時無刻不在影響著我們的生活。

主持人(男)：今天，就讓我們一起揭開誠信的面紗，窺探其中的奧 妙!

主持人(女)：我宣布——

合：四年四班誠信教育主題班會，現在開始!

主持人(男)：你知道誠信么?(幻燈片)

主持人(女)：(解釋來源)“誠”與“信”作為倫理規范和道德標準，在起初是分開使用的。最先將“誠”與“信”連在一起使用的是在《逸周書》中：“成年不嘗，信誠匡助，以輔殖財。”這里的“信誠”實際上表達的是“誠信”的意思。“誠”即誠實誠懇，“信”即信用信任。

主持人(男)：簡而言之，誠信就是不說謊，講信用，強調人與人之間應該真誠相待。

女:下面我們來聽幾個關于誠信的小故事。(幻燈片)

主持人(女)：當今社會，有許多不守誠信的人，而不守誠信究竟會給我們帶來怎樣的后果呢?誠實守信又會讓人們嘗到哪些甜頭呢?請看幾個發生在我們身邊的真實事件：(幻燈片)

主持人(男)：“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。誠信，公司才能聘用你;誠信，銀行才能借錢給你;誠信，才能得到別人的信任;誠信，才能融入社會，求得生存和發展。

主持人(女)：那么，世界要是失去誠信，將會是什么樣呢?大家請看

主持人(男)：立身存篤信，景行勝將金。無論在哪個年代，堅守承諾是支撐人性的基石。

主持人(女)：貧窮的人一樣可以很富有，誠信，就是他們最大的財富。 請欣賞歌曲：《誠信中國》(幻燈片)

主持人(女)：今天，我們給大家準備了幾道題，想現場測試一下大家的誠信度。同學們準備好了嗎?現在咱們開始答題。

主持人(男)：就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

主持人(男)：通過剛才的答題，我發現咱們班的同學都很講誠信。

主持人(女)：踐行誠信，是簡單而不簡單的。簡單的是一時興起，不簡單的是堅持一生。

主持人(女)：下面讓我們一同看幾則有關誠信的名言，那些同學愿意給大家朗讀?(幻燈片)

............

主持人(男)：回首過去，我們才能認清未來;但是過去終究是過去;

主持人(女)：接受過去，我們才能放眼未來;畢竟過去終不是未來。

主持人(男)：丟掉過往的陰霾，希望誠信那道美麗的虹常懸大家心中。

主持人(女)：丟掉曾經的謊言，祝愿誠信化作天籟陽光照亮大家一生!

主持人(男)：請全體起立： 大聲宣讀我們的誠信公約—— (幻燈片)

我宣誓：

言必行，行必果。

知之為知之，不知為不知。

以誠信換取誠信，

以誠信收獲成功。

用誠信開啟知識之窗，

用誠信鼓起上進之帆。

我誠信，我光榮;

我誠信，我自尊;

我誠信，我成功。

主持人(女)：我宣布——

合：四年四班誠信教育主題班會，到此結束。

小學生班會主持人臺詞篇七

合：敬愛的老師，同學們大家好!二(六)班“勞動最光榮”主題班會先在開始!

主持人2：今天是五一勞動節

主持人1：今天是世界勞動者的盛大節日

主持人2：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實

主持人1：現在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會

主持人2：讓我們在這值得紀念的一天，留下深刻的記憶

下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”

主持人2：歷史的車輪每天都用勞動去推進

主持人1：人類的文明每頁都要用雙手去描繪

主持人2：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”

主持人2：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創造了豐收的果實

主持人1：讓我們從小開始，從一點一滴做起

主持人2：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁

現在舉行猜謎槍答賽：

1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。

2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。

3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。

4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。

讓我們一起為祖國干杯,讓我們全班為勞動者一起唱(勞動最光榮由葉沁秋領唱)

造更甜美的生活!二(六)班"勞動最光榮"主題班會到此結束!謝謝大家!

小學生班會主持人臺詞篇八

五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關注的大問題，對全體學生進行安全教育，希望各位同學能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。

讓幼兒知道節日的時間。

了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

教學過程：

1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應經過家長和監護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙。不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防范意識，提高自救能力。

3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火，以防引發山林火災;發生火災時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。

4、注意飲食衛生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病產生和食物中毒事故的發生。由于開春時節，流感等各種傳染病的多發，少去通風不好的公共場所，不到發病人家串門。

5、有計劃地完成假期作業，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉溺于網吧，培養和樹立良好的思想道德行為習慣。

6、做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。

7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。

三、總結：同學們、保護好自己是你們全家人的幸福，也是社會的幸福。真誠的希望同學們時刻注意保護好自己，為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。

教學反思：

“五一”勞動節即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，開展“勞動”系列活動。

小學生班會主持人臺詞篇九

__月__日

地點：

__年級__班教室

參加人員：

__年級__班全體師生

主題：

預防溺水，珍愛生命，學會自救。

活動過程：

1、導入——講故事

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。

5、課堂總結：

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！